職員には本当に恵まれていると考えます。保育経験10年以上が48人、5年以上が42人、3年以上が44人おります。月々の全職員による園内研修をはじめ、職員の資質の向上には大いに気を配っております。120名を超える正規職員は、大きな資産と考えます。
保護者の責任は論を待ちません。でも、国や自治体の責任も、同じくらいにあると第二条ではうたっています。子育てが、私的なことではなく公的なものだと宣言しています。保育所への入所がかなわなかった時には、首長に適切な他の方法を考えるようにとさえ規定しています。
こどもの健全な育成のために必要であれば、民間の活力と創意工夫を積極的に活用することをすすめています。そのために社会福祉法人を育児事業に参入しやすくしています。法人による保育園の運営は、この流れの中で理解されなければならないと考えます。
保育園を利用するこどもたちは、就学までの本当に大切な時期を過ごします。お子さんによっては、母親の産休が終わる時期から始まります。はいはいを覚え、歩くことを学び、話すことを知り、他人と交わることに喜びを感じます。着ることも、食べることも、作ることも、発表することも覚えていきます。人生の基礎づくりを充分にできるような保育園にしていかなければなりません。
こどもひとり一人の個人差を把握するとともに、そのこどもたちがみんなと共同できるように育成することは、もっとも意識しなければならないと考えます。個人の尊重と協調性の育成を充分に配慮されなければなりません。保護者の方の意向もありますし、地域の方々の風潮というものもあります。行政が掲げる理想像もあります。それぞれの主張を尊重しながら、今のこどもたちに最もよいと思われる保育を実践するように保育園を運営していきたいと考えます。
こころの優しいこどもを育てます。愛情を受けたことのない子は、愛情を掛けることができません。認めてもらったことのない子は、他人を認めることが難しいです。疎んじられてきた子は、他人を尊敬することがわかりません。保育士が愛情を注ぎ、その子を認め、その子の人格すべてを尊重していかなければなりません。ひとり一人を大切に育てることが、全てです。