この本は、「診断名をつけてそれで解決したつもりになっている(自分にはできることが無いと思っている)教師」には、耳の痛い話だろう。
その時、その時に自分がベストと思う言葉をかけ、向き合ってきた。行為を修正することも模範を示すことも、じっと待つこともあった。
細密な記録をとっていれば、再現性もありきちんと言葉で説明できたかもしれなかったけれど、毎日怒涛のように連発する行為を正確に記録するのは困難だった。
だから、「なぜ、そうするのか?」と聞かれても、言葉にできなかった。
この本を読みながら、「ああ、こういうことなんだよなぁ」と自分の行為の中で説明ができなかった部分が言葉で説明されているのをある種快感である。
その人には、家のローンがあって深夜まで仕事をしなくてはいけないのかもしれない。時給の高い夜間や深夜の仕事に従事しなくては生活できないのかもしれない。
寝転がって読んだり、電車の中でパラパラと読めるような本ではない。
また、そういう姿勢で読み進めなければ、この本の意味は分からないだろう。
もっとも、そうやってこの本を読み進められる人は大人であり、すでに問題の半分は解決できるような人なのだと思うのだけれど。