2020年からの教育改革で、英語教育や入試のあり方も変わるようですが、読解力やリーディングの力を問われることはこれまで同様、変わらないといえるでしょう。
それでは、どうすれば英語長文問題を克服することができるのでしょうか?
それには、長文の読み方に慣れておくことが必要です。慣れておくことこそ、克服への第一歩であるといえるでしょう。常に英語長文に接していれば、英文のパターンも見えてきますし、もしかしたら読んだことのある文章が入試に出題されることだってまったくないとは言い切れません。
では、どんな英語長文を読めばいいのでしょうか?それは、英字新聞記事でも、コラムでも何だってかまいません。ということで、今回は、アメリカ国務省のHPからひとつのステートメントを取り上げてみました。今回取り上げた文章では、日本語に直すときに三行先の単語が先頭にくるような、関係詞をつかった長いセンテンスもでてきます。細部まで丁寧に訳してみたので、ぜひ参考にしてください。
ledはleadの過去形です。会の開始に導いたということです。
『それぞれの参加国が太平洋島嶼国との間に有するところの二国間の議論』という訳になるのです。目的格関係代名詞の省略は関係代名詞のポイントの一つです。今回の文章の中では一番勉強になるセンテンスでした。
「三カ国すべては、地域の平和と安定そして繁栄を促進するための太平洋諸島フォーラム率先事項を含めて、太平洋島嶼国との協力強化の重要性を強調した。」
「この対話は、次の事項を、参加三カ国、太平洋島嶼国、そして域内における地域的な組織の間においての協力関係の促進のための機会とみなした。
沢山の長文に触れることが大事ですから、ぜひともあきらめずに頑張ってくださいね!