子どもたちの興味関心と発達基準を反映させたものになっています。
常に人気のあるハロウィーンの仮装パーティだけでなく、七夕、クリスマスなどいろいろな国のお祝いを活発に取り入れています。諸外国の行事を学ぶことで、同じ地球上に生きる友達同士という認識が持てます。
理科の概念は、クラスでのテーマ活動や子どもたちが自由に探索する活動の中で学んでいきます。自分たちを取り巻く不思議な世界について疑問を抱いたり、予測したり、調べてみたりする理科という分野は、子どもの成長過程においてとても重要であるとKISは考えています。
私たちを取り巻く世界を理解することは、自己を認識することから始まります。KISでは、子どもたちを取り囲む環境を作り上げ、ゆっくりとより広い世界へと導いていきます。子どもたちが自分たちを取り巻く世界(物質や自然)や、そこに存在する類似点と相違点に気づき、その価値を認めることができるように願っています。
社会性や情緒の発達は周りの環境との関わりを通じて、自己認識と同時に起こってきます。 この発達は、きちんと人の話を聞く力、よい友だち関係を築く力につながってきますので、後の就学に向けての基礎となります。 KISでは、遊びに子どもたちを誘うことで、また先生たちがお手本となることでこれらのことを学べるようにしています。
子どもたちは日々の遊びやグループ活動の中でお絵描きや工作を楽しみます。 教師は常に創造性を大事にした独自の作品を製作するように励まし、また、好奇心や創造性を広げるような絵画・工作活動を用意するように努めています。子どもたちは自由に製作の道具(紙、粘土、絵の具、紙型、折り紙、織物)を使えるようになっています。 アートは全てのカリキュラム分野を結びつける素晴らしい手段だといえるでしょう。
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