今回の昭島子ども放送局に、私はTA(Teaching Assistant)として参加した。TAとは、子どもたちが映像制作をするサポート役を担っている。TA初挑戦の私にとっては、何をやるのか、どのように子どもたちに教えるのかイメージできておらず、全てが手探り状態だった。
そのせいもあり、私自身が焦ってしまい、戸惑うことが多々あった。しかし、そのような時には、先輩たちがすかさず私のフォローをしてくださり、最終的には無事に撮影を終えることができた。
帰路に着き、産業まつりで撮影したビデオテープを確認した。きちんと撮れているか、ひとつの作品にすることができるのか、様々な不安を抱きながら子どもたちのインタビューの様子を確認していたはずなのに、気づけば自分も一視聴者として、画面のなかにいる子どもたちの表情やリアクションに魅了されていた。その日ずっと抱えていた私の不安と疲労を、一気に吹き飛ばしてくれたのである。純粋無垢な子どもたちには、そんな不思議な力が備わっているのだと感じた。
今回のTAを通して、伝えることや教えることの難しさを痛感した。また、私が困り果てた時に支えてくれた先輩、笑顔を絶やすことなく撮影に臨んでくれた子どもたち、そして色々と協力してくれたゼミの仲間には、感謝してもしきれない。
私だけでは、もちろん「子ども放送局」は作ることができない。子どもがいて、仲間がいたからこそ、今回のプロジェクトは成功したのだ。
今回の活動で、改めて仲間の大切さを感じることができた。これが、私がTAをした意義であると思う。
これは、FLP松野良一ゼミで「多摩探検隊」の制作と共に行なっているプロジェクトである。小中学生が自分の住む街を紹介し、地域の魅力を再発見しようというものだ。子どもたち自身が撮影やレポート、インタビューを行なっており、私たち大学生はそのサポートをしている。この活動は二〇〇三年から始まり、今年で五年目となった。毎年、七月には福井県高浜町で、二月と十一月には東京都昭島市で活動を行なっている。
私が「子ども放送局」といって市役所を訪れて、親切にお話を聞いて下さるのも、先輩方の残した功績があるからである。プロジェクトを始めるにあたって、市役所や学校に活動を理解してもらうためにどれだけ大変だったか、と思うと、私のやっていることなんてどれだけ楽なのだろうかと思えてくる。「今年の子ども放送局ですが・・・」と恒例行事のように小学校に連絡することができるのも、先輩達がプロジェクトとして成功させ、認められたからなのだ。