アートリサーチセンターの活動の大きな柱のひとつは、ラーニングプログラムです。周辺の教育機関(小学校・中学校・高校・大学・社会教育施設など)と連携し、地域の方々にさまざまな学習プログラムを提供します。そのひとつ、学校団体を対象としたスクールプログラムでは、事前予約制により当施設を公開し、この施設の機能と美術館活動を裏側で支えているものをご紹介します。また、ホールや前庭を用いて、作品制作などを行う子ども向けワークショップや、学芸員などによるレクチャー(美術講座)も定期的に開催していきます。
ラーニングプログラムの詳細、参加申込については以下よりご確認ください。ティーチャーズプログラム、スクールプログラムは教育関係者向けプログラムとなっております。
毎回、アーティスト、ワークショッププランナーなどさまざまな分野で活躍される講師をお招きして開催するプログラムです。実際にものを作ったり、身体を動かしたり、対話をしたり。制作や表現する活動を通して美術に親しんでみませんか。
当館学芸員が、石橋財団のコレクションを中心にさまざまな角度から美術作品をご紹介する美術講座です。年3回程度の開催を予定しています。
浅井忠(1856-1907)は、1900年のパリ万博を機に44歳ではじめてフランスへ渡りました。2年間の留学中、パリ郊外の村グレー=シュル=ロワンを頻繁に訪れ、穏やかな光に包まれた美しい風景画を数多く制作しました。
1お名前 6連絡事項(必要であれば)
申込み多数の場合は抽選となります。抽選結果は11月3日(土)までに郵送にてお知らせいたします。
学校の先生方を対象に、ARCの施設や活用方法について知って頂くプログラムです。年に2回程度の開催を予定しています。近隣の学校へは郵送にてご案内をお送りしておりますが、ご案内をご希望の方は、下記へお問い合わせください。
ARCの見学を希望する小・中・高・大学生を対象に美術館の裏舞台ともいえる当施設をご案内します。
古代に生まれ、中世に栄えた「紙」、羊皮紙。動物の皮から作られたこの素材で、聖書などの書物や、芸術作品が作られてきました。現代でも、さまざまな芸術家が羊皮紙を活用しています。
石橋財団アートリサーチセンターライブラリーは、研究者を対象とした専門図書室として、2017年4月に開室しました。このたび大学生・大学院生を対象に、当ライブラリーが所蔵する図書資料やデータベースを用いて、西洋美術史分野の参考図書や、文献の探し方をご案内します。
※語学面での応募条件はありませんが、当日は英語またはその他の西欧言語で書かれた文献の紹介や探索演習を行います。目安として、本や論文のタイトルを辞書を用いて理解できる程度であれば参加に差し支えありません。
モザイクの起源は紀元前にさかのぼります。古代ローマでは、室内の床や壁にモザイクが施されていました。モザイクが人々の生活を豊かに彩っていたのでしょう。
※小学生だけでの参加はできません。保護者の方と2名以上でお申込みください。
このたび取り上げる3人のコレクターは、20世紀日本のアートシーンを語る上で欠かすことのできない美術コレクターです。類い希な審美眼をもち、それぞれの個性的な方法で情熱を美術や文化に注ぎ込みました。石橋正二郎はその個人コレクションを公開するため、1952年にブリヂストン美術館を設立しましたが、そのコレクションのなかには細川護立旧蔵品、福島繁太郎旧蔵品も大きな位置を占めています。いまも私たちが感じることのできる3人の熱い思いを、作品をとおしてご紹介いたします。
生活に身近なスマホを使って、素敵な家族写真の撮り方を学んでみませんか?
絵画に描かれた魅力的な人物像も参考に、光の使い方やポージング、撮影のコミュニケーションなどを考えてみます。講師は、広告や出版物のフォトグラファーとして長年にわたり活躍されている黒川 氏。この機会に、親子でともに被写体となり、自分たちらしい素敵なママ・パパの写真や子どもの写真を追求してみましょう。
彫刻を眼の前にしたとき、体内に起こる反応を意識することから彫刻を探ってみるワークショップです。強く心惹かれる彫刻作品に出会った時、あなたはどんな感覚を持つのでしょうか?「見た彫刻がそのまま我が身の中へと入り込んでくる」そんな感覚を味わったことはありますか?