また、年齢階層別に見ると、「小学校低学年」は母数が2人しかいないので(ぶれを考慮して)無視するとしても、全般的に塾も通信講座も学年が上がるにつれて「親に言われて」が減り、「自分のペースで勉強をしたいから」「成績が悪いから」「授業が分からなくなったから」など、自発的選択肢の割合が増えているのが分かる。小学校も高学年、さらには中学生になると、勉強の大切さと自分の勉強における立ち位置を認識し、問題がある場合にはどうすればそれを解消できるのかを考え、その上で塾・通信講座を選択しているものと思われる。
今回のアンケートでは学校の授業以外の学習手段として「塾」「通信講座」の2つの手段を提示して子供たちの気持ちなどを尋ねているが、もう一つの手段として「家庭教師」が思い浮かぶ。これについては当サイトで過去に取り上げたこともなく、リリースも見つからないので詳細は不明だが、「塾」や「通信講座」とはまた別の「子供から見た勉強へのモチベーション」や「保護者の考え」、「勉強のペース」における違いがあるものと思われる。また、最近学習塾に「マンツーマン」形式のものが増えているのも、子供側のニーズに応えて、のものなのだろう。
「塾」「通信講座」「家庭教師」いずれにしても、最終的に学ぶのは子供自身。保険的な考えで「とりあえず塾へ」という保護者の気持ちは理解できるが、子供自身の意見に耳を傾け、どれを選ぶのか、選ばないのかを決めさせた方が良いだろう。イヤイヤ通う塾や、勉強する通信講座は身につかず、結局ムダになってしまう可能性が高いのだから。