いいえ、別に焦っているわけではなく、早く子どもたちに会える場所に行きたい。
完璧な教師はいない。きっとハピペンはいまなりたい自分になろうと奮戦しているのかな、などと、僭越ながら思いました。
ハピペンのブログ見て、昨日、今日と気合い入ってます!ありがとう!
こう言ってくれる人がいるから、自分のアクセルを緩めることができる。
そういう風に自分を見ているから、自分にかける言葉も苦しいものになる。
彼にそう言ってもらって、「自分にそういう設定があったのね?」と再認識させられる。
「自分も大切にされたい」なんてこと、自分一人じゃ想像できない。
「自分は大切にされるべき人間だ」とどこかで思っているから苦しむわけだけど、「そんなことは許されるわけがない」と思っている自分もいる。
こんぐらい体が大変だと「頑張った」ということになる。こういうのは、スポーツをやったり、ハードな受験勉強をしていないと身につかないのかもしれない?
自分が安らげる学級を作れば、子どもたちも安らげるだけなのかもしれない。
プロジェクトたちにも、依頼書を書いて、手順を示した。中身は好きでいい、ただ取っ掛かりがないと、モデルがないとまだ思いつかなくて当然なんだ。
ポスタープロジェクトの子どもが、みんなへのメッセージを書いてくれた。
すごくいい。自分たちが教室の誰かに、誰もに働きかけるられると感じていくことが大切だ。
イイネ!プロジェクトの子どもが、カードをかいてくれた。「渡したいけど、イイネ!をみんなにも知ってもらって、よくなっていってほしい」と言う。
「自分が自分で自分から誰かを幸せにできる」という事実を知ったら人間はどうなるだろうか?
「教室が汚い」というところに手が届かないほど翻弄している人もいるようだった。
そういうのを知らずに、私こそ自爆して翻弄されていて、自分をよく見せようと立ち回っている。
それを忘れるな。クラスのみんなよりも、一人の子どもの気持ちファーストだ。一人だった傷ついている方が優先だ。
過ちを犯したとして、一番苦しいのは加害者でもあるということが言いたい(賛否両論あるだろうけどね)。