この遊びは、電車で出かけるときも続いた。小さなクロッキー帳と鉛筆さえあれば、どこでもできる。子どもたちの日常の中に、美術があることの大切さを感じた出来事であった。
日本語には音節の数が少ないため、「駅の名前」「食べ物」などの「制限」を加え、「しりとり」を面白くする工夫がされている。「しりとり」は、言葉の連想ゲームといえ、発想力を広げるには大変効果的な遊びである。
「しりとり絵」は、言葉をさらに絵に置き換えるイメージクロッキーともいえる手法を用い、どこにでもある紙と鉛筆を使って、場所を選ばず、二人からでも楽しみながら画力を鍛えていくことができる。
2 「しりとり絵」のルールの説明 ○題材の意図や目的を理解し、積極的に取り組もうとしている。
「しりとり」を面白くするために、何かの「制限」を加えることがよくされる。
英語の「word-chain game」は、単語の最後の2~3文字を使って別の単語を完成させというもので、「発音」は問題ではなく、アルファベットを続けていくものである。
図2-1 A4用紙を16分割し、「1」から「16」まで一筆書きの要領で進んだ例