夏休みも終盤に入ってくると、夏期講習、自由研究を視野に入れたイベントなど、親御さんの協力のもと、お子さんにとって有意義な時間が過ごせたかの確認が大切になります。
今回は、総仕上げとして夏の終わりの時期にやるべきことについてです。
5年生6年生に比べると、夏期講習の日程がさほど厳しくなかったと思います。したがって講習が終わった夏の終わりの時間の使い方がポイントになります。時間を上手に使うことで9月の成績がぐんと伸びていきます。
塾での学習は、らせんを描くようにつながっています。したがって、また必ず同じ分野に出会うことになります。今すぐにではなく、次にその単元が出てくるまでに準備をしておくという考え方がよいでしょう。
こちらも4年生同様、「少し難しくて自信がない」という印象の問題を中心に演習、理解を深めます。夏休みの残り1週間ほど、1日1~2問演習するだけでもずいぶん違います。このように、学習の巻き返しを図ることが大切なのです。
夏期講習でほとんどの時間を取られるため、手一杯だったかもしれません。
どの学年にもいえることですが夏の疲れを9月に残さないようにすることも大切です。
重複しますが、夏期講習では学ぶ内容も、宿題の量も多くなります。すべてをまんべんなく復習していたのでは時間がいくらあっても足りません。親御さんがすでにできること・これからできるようになりたいことを細やかに把握するように心がけましょう。そして、「少し自信がない」問題を復習していきましょう。 
個人差があるので、夏期講習中や夏期講習最後のテスト結果だけで「結果がでない」「出来ていない」と焦らず、長い夏休みの講習を乗り越えつつある子さんを褒めてあげながら、冷静に「夏の終わりにすべきこと」を考えてみてください。やはりポイントは「少し自信がない」タイプの問題を乗り越えることです。