教養科目は、みなさんが幅広い知識を獲得するとともに、総合的な判断力や創造力を養い、これからの時代にふさわしい健全で個性豊かな市民としての意識と行動規範を主体的に見いだすことを理念とするものです。
これらの目的の達成に向けて、初等中等教育からより創造的な高等教育へと誘うべく、「自ら考え、学び、問題を解決する能力の育成」にふさわしい授業科目が次の6つの群として、提供されます。
信州大学の「環境マインド」教育は、単に理念や理論の教育だけではなく、教職員と学生が協力してエコキャンパスを構築し、その継続的改善という実践行動を通じて、環境問題に対する解決能力の育成を目指しています。本科目群は、私たちが暮らす信州の自然・文化的環境への興味や関心を深め、現代社会が直面している環境問題を科学的に理解し、また問題解決に向けて積極的な行動に結びつくことを目的にしています。
今日の世界と日本の姿を、国際社会のダイナミズムの中で正しく捉えることを目指した科目群です。われわれの社会は無秩序なものとして在るのではなく、多様な姿を見せており、それは根拠と論理を備えています。根源を問い、論理を科学的に探ることは、人類の歴史の中に日本を位置づけ、社会で生きるための力を育む源になるでしょう。
本学は種々の専門性を持つ8学部からなる総合大学であり、1年次に全学部生が松本キャンパスで学びます。ゼミナールは学部混合で行われますので、多様な物の見方を知る機会を得ることができます。また、個々の教員の専門が生かされています。また原則として25名を超えた場合の受講制限は、数の多い学部生から行うなど同一学部生に偏らないような処置をしています。
教養ゼミナールでは、多くの事例的な研究を行い、学生が自分の知識や人生を社会との関係の中で位置付ける機会を提供します。討論やプレゼンテーション等も積極的に取り入れながら、物事の多面的な理解と深い洞察力を養います。