これは一読の価値アリです。非常にいいことが簡潔に書かれていました。
ちなみにこの今越フットボールクラブさんのサイトも非常にいいことが書かれています。
ある幼稚園でのこと。2列に並んでいた子どもたちが「ピーッ」という先生の笛でさっと4列に並んだ。先生は、「うちの子は、すごいでしょう」と得意げだ。そこで、私が笛を吹き「3列に並んでください」と声をかけた。そしたら、子どもは、その場に固まってしまい動けない。訓練している4列は、できるが、やっていない3列と言われると途端にできないのだ。気がつくとどの子も先生の顔をじっと見て指示を待っている。
サッカーに限らず、実践では練習したような場面は、ほとんどない。言われたとおりのことしかできない子が対応できないのは、当たり前だ。
状況の変化に対応するには、子ども自身が自分の頭で考え、判断しなければならない。なのに何から何まで世話を焼いて、子どもに考える余裕を与えないようでは、伸びようとする芽をわざわざ摘んでいるようなものだ。
大事なのは、子どもが本当に楽しんでやっているかどうかなのだ。楽しければ子どもは、真剣になるし、自分で工夫する。それがうまくいけば、益々楽しくなる。仲間と考えた事が成功すれば、最高だ。失敗したら別のやり方でやればいいと言う感覚も身につく。
おもしろいと思えば、当然勝ち負けにもこだわる。負ければ何がまずかったのか、あれこれ言わなくても、自分たちで考える。子どもが自分で考えられるような環境を整えるのが大人の仕事だ。
池上さんは、小学校低学年の子の場合、大人のサッカーのような、一人一人のポジション(役割)は、決めずに少人数の4人ずつで試合をさせる。「小さいうちは、ボールを蹴ってこそ楽しい。決めると全くボールに触れない子も出てくることになる。ボールに子どもが群がるだんごサッカーでいいのです。」 池上さんのような指導者が増えれば、日本サッカーが飛躍する日もそう遠くないに違いない。