鶴を折る色紙は学校が用意。同校の玄関先には常時、20枚セットになった同じ大きさの色紙が置かれている。学校に立ち寄った人たちが持ち返り、活動を支えている。まさに地域あげての取り組みであることをみんなが知っているからこそ、折り鶴のありがたさを感じ、涙するのだろうと容易に想像できた。
地域の人たちが地域の人たちに感動を与えた折り鶴を見て、この"ちょっとずつの協力"が、工夫しだいでほかのことにも活用できるのではないかと可能性を感じた。(芦田安生)