fr	Dans le cas d'institutions n'appartenant pas au canton ou à la commune, les contributions des pouvoirs publics (cantons et communes) doivent être attribuées aux objets de coûts correspondants.
it	Per quanto concerne gli istituti di formazione che non sono gestiti dal Cantone o dai Comuni, i contributi pubblici (Cantoni e Comuni) devono essere attribuiti alle relative unità di costo.

fr	4.4.2 Champ de controlling «Qualité» Analyse des données
it	4.4.2 Campo del controlling Qualità Analisi dei dati

fr	Ordonnance sur les hautes écoles spécialisées (RS 414.711) ............................................. 4
it	Ordinanza sulle scuole universitarie professionali (RS 414.711) ...................4

fr	Les entreprises gérées par des équipes internationales forment-elles moins d'apprentis?
it	Le aziende con manager stranieri svolgono un'attività formativa meno intensa?

fr	Proposition du Conseil fédéral Projet d'arrêté fédéral 1: continuation de la participation de la Suisse à l'infrastructure de recherche European XFEL
it	Proposta del Consiglio federale Disegno di decreto federale 1: continuazione della partecipazione della Svizzera all'infrastruttura di ricerca European XFEL

fr	Coopération internationale en matière de formation professionnelle du SEFRI (CIFP): le SEFRI encourage l'acquisition de compétences internationales par la mobilité et les échanges et veille à créer des conditions favorables au transfert et aux échanges d'expertise en matière de formation professionnelle.
it	Cooperazione internazionale in materia di formazione professionale della SEFRI (CIFP): oltre alla promozione delle competenze internazionali tramite gli scambi e la mobilità, occorre creare buone condizioni quadro per il trasferimento di know-how in materia di formazione professionale.

fr	Les orientations permettent - normalement dans le cadre d'une année supplémentaire - d'acquérir une qualification dans une deuxième orientation.
it	L'adozione di indirizzi professionali lascia la possibilità, solitamente con un anno supplementare, di assolvere la formazione anche per un secondo indirizzo.

fr	Le FNS a fortement contribué à façonner le paysage suisse de la recherche tel que nous le connaissons aujourd'hui.
it	Il FNS contribuisce in misura sostanziale a modellare l'attuale panorama svizzero della ricerca.

fr	Commentaire de l'ordonnance du SEFRI relative à l'organisation de l'examen fédéral de maturité professionnelle en 2020 dans le contexte de la pandémie de coronavirus (COVID-19) (Ordonnance COVID-19 examen fédéral de maturité professionnelle)
it	Rapporto esplicativo sull'ordinanza della SEFRI sullo svolgimento dell'esame federale di maturità professionale 2020 in considerazione della pandemia di coronavirus (Ordinanza COVID-19 esame federale di maturità professionale)

fr	Organisation de coopération et de développement économiques
it	Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico

fr	Granit/gneiss/calcaire/glace 4.
it	Granito/Gneiss/Calcare/

fr	D'autres tâches, en particulier les tâches ministérielles de la Confédération en lien avec la coopération internationale en matière d'innovation, resteront dans le domaine de compétence de l'administration fédérale centrale.
it	Al tempo stesso i compiti ministeriali della Confederazione legati alla cooperazione internazionale nel settore dell'innovazione rimangono di competenza dell'Amministrazione centrale.

fr	+ bx + c avec Df = R ( a, b, c ∈ R; a ≠ 0 ) et connaître la signification graphique du passage de
it	+ bx + c con Df = R ( a, b, c ∈ R; a ≠ 0) e i passaggi grafici da

fr	Afin de soutenir la transformation de l'industrie, il est prévu que l'agence pour l'encouragement de l'innovation Innossuisse lance un programme d'impulsion et que soit mis en place un réseau national de centres de transfert technologique pour les technologies de fabrication.
it	Per sostenere la trasformazione verso l'industria 4.0 sono previsti inoltre il lancio di un programma d'impulso da parte della Commissione per la tecnologia e l'innovazione (CTI) e lo sviluppo di una rete nazionale di centri di trasferimento tecnologico, entrambi incentrati sulle tecnologie di produzione.

fr	VD et la CSIAS souhaitent ajouter les employeurs publics et privés.
it	VD e COSAS vorrebbero integrare nello scopo i datori di lavoro pubblici e privati.

fr	Pour le dépôt des rapports, les délais convenus dans le contrat s'appliquent.
it	In linea di massima per l'invio dei rapporti occorre rispettare i termini concordati a livello contrattuale.

fr	2 Le département accrédite les hautes écoles spécialisées et leurs filières d'études.
it	2 Il Dipartimento accredita le scuole universitarie professionali e i loro cicli di studio.

fr	Comment la loi fédérale sur la formation continue contribue-t-elle à renforcer la transparence sur le marché de la formation continue ?
it	In che modo la legge sulla formazione continua può aumentare la trasparenza sul mercato della formazione continua?

fr	Art. 68 Surveillance des hautes écoles spécialisées privées autorisées selon l'ancien droit
it	Art. 17 Vigilanza sulle scuole universitarie professionali private autorizzate secondo il diritto anteriore

fr	En vertu de la modification du 21 mars 2003 de la loi sur les écoles polytechniques fédérales8, l'Assemblée fédérale a décidé que la formation à deux cycles serait également introduite dans les EPF.
it	Con la modifica del 21 marzo 2003 della legge federale sui politecnici federali8, l'Assemblea federale ha deciso l'introduzione dei cicli di studio per i titoli di bachelor e di master anche nei PF.

fr	La question de savoir si la formulation de l'alinéa 1 revêt un caractère obligatoire ou potestatif, n'est pas encore tranchée.
it	È ancora dibattuta l'opportunità di formulare il capoverso 1 come disposizione obbligatoria oppure facoltativa.

fr	Cependant, la question clé du postulat demeure d'actualité, à savoir celle d'une valorisation appropriée de la formation professionnelle initiale (apprentissage).
it	Rimane tuttavia la questione cardine del postulato, tuttora di perfetta attualità, sulla valorizzazione della formazione pratica e professionale (tirocinio professionale).

fr	Au besoin, l'OFEV, en tant que point de contact, et l'OFEN conseillent les responsables des professions dans les différentes phases du processus, communiquent les coordonnées des interlocuteurs spécialisés ou fournissent des informations spécifiques sur les thèmes en rapport avec les ressources et l'énergie.
it	In caso di necessità, l'UFAM (come ufficio di riferimento) e l'UFE prestano consulenza agli organi responsabili in tutte le fasi del processo e forniscono contatti o informazioni specifiche sulle tematiche concernenti le risorse naturali e l'energia.

fr	Art. 11 - al. 4 - (nouveau) : Le Conseil fédéral peut prévoir d'autres prestations d'intérêt public pour lesquelles des subventions pourront être versées.
it	4: II Consiglio federale puô prevedere altre prestazioni d'intéressé pubblico per le quali possono essere concessi contributi.

fr	a. certificats reconnus de la formation professionnelle initiale de niveau CFC (y compris les domaines spécifiques et les orientations):
it	a. titolo riconosciuto di una formazione professionale di base di livello AFC (compresi indirizzi e orientamenti) di:

fr	L'objectif relatif au choix de la profession et des études a été étendu à toute l'orientation professionnelle, universitaire et de carrière (OPUC) et touche désormais plusieurs domaines.
it	L'obiettivo della scelta professionale o di un indirizzo di studio è inoltre stato esteso all'intero orientamento professionale, degli studi e di carriera e occupa ora una posizione che abbraccia più settori.

fr	Edictées par la  commission d'examen ou la  commission d'assurance-qualité ou par l'  organe responsable, elles permettent notamment de présenter le règlement d'examen de manière plus détaillée aux candidats.
it	Vengono emanate dalla  commissione d'esame, dalla  commissione per la garanzia della qualità o dall' organo responsabile e hanno la funzione di spiegare meglio ai candidati il contenuto del regolamento.

fr	2bis ou de modifier la seconde partie de la phrase comme suit: «…; celles-ci ne peuvent toutefois pas être supérieures à deux fois les finances d'inscriptions pour les étudiants visés à l'al.
it	CSSI propone di cancellare il capoverso 2bis o di modificare la seconda parte della frase nel modo seguente: «…; queste possono ammontare al massimo al doppio delle tasse d'iscrizione degli studenti di cui al capoverso 2».

fr	L'objectif était d'apporter aux entreprises et aux acteurs responsables (Confédération, cantons, organisations du monde du travail, IFFP, SkillSonics) les connaissances opérationnelles et de pilotage utiles au transfert d'éléments du système de formation professionnelle suisse vers d'autres pays.
it	L'obiettivo era quello di fornire alle aziende, agli istituti e alle organizzazioni coinvolte (Confederazione, Cantoni, organizzazioni del mondo del lavoro, IUFFP, SkillSonics) conoscenze per poter trasferire in altri Paesi gli elementi propri del sistema svizzero di formazione professionale (come agire, come pilotare).

fr	Le/la conseiller -e est capable de : - identifier le public et son niveau (N2) - appréhender les besoins spécifiques des participants (N2) - adapter le mode de présentation au contexte de la séance (salle, nombre de participants, type de
it	L'orientatore/trice è in grado di : - identificare gli utenti e definire il loro livello (N2) - venire a conoscenza dei bisogni specifici dei partecipanti (N2) - adattare la modalità di presentazione al contesto della seduta (sala, numero di partecipanti, tipo di

fr	Les sources de rayonnement synchrotron comme European XFEL fournissent des services en mettant leurs instruments complexes à la disposition de la communauté scientifique au sens large.
it	Con la loro complessa strumentazione, le sorgenti di luce di sincrotrone, come lo European XFEL, forniscono servizi alla comunità scientifica in senso ampio e mettono così in contatto diverse discipline scientifiche.

fr	2 intègre les dispositions du concordat sur les bourses d'études concernant la définition d'un âge limite pour prétendre à une bourse: si un canton décide de fixer un âge maximum, celui-ci ne peut pas être inférieur à 35 ans au début de la formation
it	Nel nuovo capoverso 2 è recepita la disposizione del Concordato sulle borse di studio concernente la fissazione di un limite di età per le borse di studio: se per la concessione di borse di studio i Cantoni fissano un limite di età, questo non può essere inferiore a 35 anni all'inizio della formazione

fr	Extrait du casier judiciaire (www.e-service.admin.ch > Produits open e-gov)
it	casellario giudiziale (www.eservice.admin.ch > Prodotti Open eGov)

fr	L'inscription FWA autorise à utiliser des pièces d'artifice et des engins pyrotechniques prêts à l'usage pour un calibre jusqu'à max. 75 mm et à la masse explosive nette de max. 50 kg.
it	L'annotazione FWA abilita al brillamento di fuochi d'artificio pronti all'uso e di pezzi pirotecnici di un calibro fino a max. 75 mm e un peso netto di esplosivo max. 50 kg.

fr	Le ou la titulaire du titre étranger justifie de connaissances linguistiques dans l'une des langues officielles de la Confédération, lorsque ces connaissances sont nécessaires pour l'exercice de la profession en Suisse.
it	Il detentore del titolo estero dimostra di possedere le necessarie conoscenze linguistiche in una lingua ufficiale della Confederazione per l'esercizio della professione in Svizzera.

fr	Les personnes maniant des grues doivent notamment :
it	Le persone che manovrano gru devono inoltre:

fr	En raison de l'importance croissante de la reconnaissance mutuelle des critères et méthodes d'assurance qualité, il s'agit d'encourager l'appartenance des HES à de tels réseaux.
it	Vista la crescente importanza di riconoscere reciprocamente criteri e metodologie in materia di garanzia della qualità bisognerà promuovere maggiormente l'integrazione delle scuole universitarie professionali in tali network.

fr	Dans la perspective d'un élargissement du terme, certains participants réclament une réduction des exigences institutionnelles.
it	Alcuni partecipanti vorrebbero che il concetto fosse inteso in senso più ampio e che i requisiti istituzionali siano ridotti.

fr	› Du côté de la demande, 70 % des jeunes intéressés par une place d'apprentissage disposent d'un accord écrit ou oral
it	› Riguardo alla domanda, il 70% dei giovani interessati a un posto di tirocinio dispone di una conferma orale o scritta per un

fr	Les expertises d'autres associations et réseaux d'assurance de la qualité seront pris en considération.
it	Verrà presa nella dovuta considerazione anche l'expertise di altre associazioni e reti attive nel settore.

fr	L'éducation physique dans la formation professionnelle initiale est obligatoire.
it	L'insegnamento dell'educazione fisica nella formazione professionale di base è obbligatorio.

fr	Pour ce qui est de la coopération en éducation en général, il convient de relever le soutien du SEFRI à des organisations telles que « La science appelle les jeunes », les associations suisses en charge de l'organisation des Olympiades scientifiques, la Fondation suisse d'études ou les instituts d'études avancées.
it	Per quanto riguarda la cooperazione in materia di formazione ricordiamo il sostegno della SEFRI a organizzazioni quali «Scienza e gioventù», l'Associazione delle Olimpiadi Scientifiche Svizzere, la Fondazione svizzera degli studi e gli istituti di studi avanzati.

fr	Ils formulent des objectifs pour l'enseignement en partant de l'expérience professionnelle des étudiants et les mettent en œuvre de manière orientée vers les compétences ;
it	Formulano gli obiettivi per l'insegnamento rifacendosi all'esperienza professionale degli studenti e li mettono in pratica con un approccio orientato alle competenze;

fr	La vérification formelle de la demande se fonde sur les dispositions de l'ORM/du RRM.
it	La verifica formale della domanda si basa sulle disposizioni dell'ORM/RRM, in particolare su quelle della seconda sezione.

fr	Il s'agit au niveau fédéral de lois qui encouragent la formation continue telles que la loi sur la formation professionnelle, la loi sur l'assurance-chômage, la loi sur les étrangers, loi sur le personnel de la Confédération, pour n'en citer que quelques-unes.
it	Fra le leggi che promuovono la formazione continua ricordiamo la legge sulla formazione professionale, la legge sull'assicurazione contro la disoccupazione, la legge sugli stranieri e la legge sul personale federale.

fr	Pour être autorisé à organiser des cours et des examens, l'organe responsable doit faire approuver ses règlements de formation et d'examen par le SEFRI.
it	Per potere tenere i corsi e gli esami, l'ente responsabile deve fare approvare dalla SEFRI i propri regolamenti.

fr	En vue du lancement de nouveaux programmes nationaux de recherche, le SEFRI a lancé un appel à propositions.
it	In vista del lancio di nuovi programmi nazionali di ricerca la SEFRI ha esaminato le 68 proposte ricevute.

fr	• Inspecteur / inspectrice des denrées alimentaires
it	• ispettore/trice delle derrate alimentari

fr	La Suisse soutient le Wissenschaftskolleg depuis 2001, elle est le seul Etat étranger à le faire directement.
it	Dal 2001 la Svizzera è l'unico Paese straniero che sostiene l'istituto.

fr	b) … sont au bénéfice d'un contrat de préapprentissage
it	b) … hanno un contratto di pretirocinio

fr	Si aucune opposition n'est adressée au SEFRI, celui-ci peut approuver le règlement.
it	In assenza di opposizioni, la SEFRI può procedere all'approvazione.

fr	• Les coûts de réalisation et d'exploitation des stands qui incombent aux exposants ne font pas partie du budget de la manifestation.
it	• I costi che i singoli espositori devono sostenere per l'allestimento e la gestione dei loro stand non rientrano nel budget della manifestazione e non possono essere rimborsati dalla Confederazione.

fr	Les nouveautés dans le domaine des TIC, telles la numérisation, le cloud computing et les terminaux mobiles, jouent un rôle majeur dans les évolutions que connaissent la société, la politique et l'économie.
it	Fenomeni e strumenti come la digitalizzazione, il cloud computing e i terminali mobili condizionano gli sviluppi sociali, politici ed economici.

fr	2 Consultation et principes d'évaluation des résultats
it	2 Consultazione e principi di valutazione dei risultati

fr	La diminution du taux de rupture des contrats d'apprentissage est une question qui prendra de plus en plus d'importance dans la société en raison de la pénurie de personnel qualifié liée à l'évolution démographique et de l'exigence qui en découlera de mieux exploiter les potentiels.
it	Limitare questo fenomeno sta diventando sempre di più una priorità per la società, in particolare data la carenza di manodopera qualificata dovuta al calo demografico e la necessità di sfruttare meglio il potenziale della forza lavoro.

fr	Le canton qui dépose la demande est responsable de tous les documents remis et doit s'assurer que ceux-ci sont exacts et complets.
it	Il Cantone richiedente deve assicurarsi che la documentazione sia completa e corretta.

fr	Pour AG, TI, BS et la CSIAS, la statistique et le monitorage sont importants.
it	Per i Cantoni AG, TI, BS e per la COSAS la statistica e il monitoraggio sono due elementi importanti.

fr	La focalisation de la seconde évaluation de l'AFP ressort de son titre même: «Evaluation de la situation du marché du travail et des perspectives de formation continue pour les titulaires d'une attestation fédérale de formation professionnelle (AFP)».
it	Il tema principale della valutazione CFP II è sintetizzato nel titolo «Valutazione della situazione del mercato del lavoro e prospettive di formazione continua per i titolari di un certificato federale di formazione pratica (CFP)».

fr	Le conseil en orientation a pour but d'aider des individus seuls ou accompagnés (famille, personnes de référence, etc.) à construire leur projet professionnel, de formation ou de carrière.
it	Nel campo dell'orientamento, la consulenza ha lo scopo di aiutare individui soli o accompagnati (famiglia, persone di riferimento, ecc.) a costruire il loro progetto scolastico o professionale, e in questo operare l'orientatore/orientatrice entra in contatto con altri campi di competenza.

fr	Si la note d'expérience est calculée à partir des dossiers des prestations de plusieurs lieux de formation, le bloc de texte 26 doit être inséré.
it	Per la nota dei luoghi di formazione che si basa sulla documentazione delle prestazioni di diversi luoghi di formazione, si applica l'elemento integrativo 26.

fr	De plus, des informations précieuses - encore rares - sur ce qui se passe lors de cette phase et lors de la traversée des couches supérieures de l'atmosphère à très grande vitesse ont été collectées.
it	Inoltre, sono stati raccolti dati preziosi sull'elevata velocità raggiunta durante il volo negli strati superiori dell'atmosfera.

fr	De nombreuses manifestations culturelles et plusieurs conférences sont prévues de part et d'autre afin de renforcer la compréhension mutuelle et les relations amicales entre les deux pays.
it	In entrambi i Paesi sono previste conferenze e manifestazioni culturali per promuovere la comprensione e la conoscenza reciproca.

fr	La Cgas demande un droit à la formation continue et un congé-formation.
it	Cgas chiede che siano introdotti sia il diritto alla formazione continua sia il congedo di formazione continua.

fr	Relevé des coûts selon la loi du 13.12.2002 sur la formation professionnelle
it	Rilevamento dei costi in conformità alla legge federale del 13.12.2002 sulla formazione professionale

fr	Les aides financières ne peuvent être accordées que dans le cadre des crédits autorisés.
it	Gli aiuti finanziari sono concessi entro i limiti dei crediti stanziati.

fr	Conduite, accompagnement et encouragement des personnes en formation ; socialisation de jeunes et d'adultes ; rôle de formateur.
it	Guida, accompagnamento e sostegno alle persone in formazione; socializzazione di giovani e adulti; ruolo di formatore.

fr	Christof Spöring la remercie pour son engagement de longue durée et pour la bonne collaboration avec la CFMP au service de la MP.
it	Christof Spöring la ringrazia per la lunga e proficua collaborazione al servizio della maturità professionale.

fr	Programme de recherche global avec brèves indications sur les projets partiels dans le domaine de recherche ;
it	programma di ricerca globale con indicazione dei sottoprogetti nel settore di ricerca

fr	Programme de l'UE en faveur de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport
it	Programma europeo in materia di educazione, formazione professionale, gioventù e sport

fr	Par rapport au rythme qui a habituellement cours dans le système suisse de la formation, les réformes ont été menées tambour battant : création du nouveau type de haute école, introduction du quadruple mandat de prestations incluant la recherche et le développement, mise en œuvre pratiquement simultanée de la réforme de Bologne incluant les filières d'études master.
it	Per il paesaggio formativo svizzero tutto è avvenuto in tempi estremamente rapidi: l'istituzione del nuovo tipo di scuola universitaria, la scuola universitaria professionale, l'introduzione del mandato di prestazioni ripartito su quattro ambiti, tra cui ricerca e sviluppo, l'attuazione quasi simultanea della riforma di Bologna con i cicli di studio master.

fr	• d'une autorisation à enseigner au gymnase complétée par une formation à la pédagogie professionnelle de 300 heures de formation conformément au plan d'étude cadre 8 des plans d'études cadres pour les responsables de la formation professionnelle.
it	• un'abilitazione all'insegnamento liceale integrata da una formazione pedagogico-professionale di 300 ore di studio, conformemente al PQ 8 dei programmi quadro per responsabili della formazione professionale.

fr	f) : le prestataire doit confirmer par sa signature qu'aucune procédure relative au retrait du droit de pratique n'est pendante, ou qu'aucune interdiction durable ou temporaire d'exercer n'a été prononcée à son encontre.
it	f): il prestatore di servizi deve sottoscrivere una dichiarazione che attesta l'assenza di procedure pendenti a suo carico per la revoca dell'esercizio della professione né un divieto provvisorio o definitivo di esercitare la professione.

fr	Le projet procède à une analyse économique des causes et des conséquences des abandons, du côté des entreprises et du côté des apprentis.
it	Il progetto "fattori di interruzione della formazione" effettua un'analisi economica delle cause e delle conseguenze di interruzioni della formazione sia da parte delle aziende sia da parte degli apprendisti.

fr	A cet effet, il a élaboré un contre-projet indirect qui prévoit d'intégrer spécifiquement dans la loi fédérale sur les aides à la formation les dispositions formelles du concordat intercantonal sur les bourses d'études.
it	A tal fine ha elaborato un controprogetto indiretto che prevede il recepimento mirato, nella legge federale sui sussidi all'istruzione, di disposizioni formali del Concordato sulle borse di studio.

fr	Suivant leur rôle et leur fonction, ils justifient d'une formation complémentaire et d'une expérience pratique.
it	A dipendenza del ruolo e della funzione, i docenti vantano pure una formazione complementare e un'esperienza pratica.

fr	Part des places d'apprentissage déjà attribuées en 2015
it	Quota dei posti di tirocinio già attribuiti nel 2015

fr	Ce dispositif garantit que les standards minimum en termes de droit du personnel soit réglés de manière homogène pour l'ensemble du personnel des organes communs et de l'Agence d'accréditation, tout en permettant de déléguer la concrétisation des rapports de travail ainsi que certains règlements de détail à l'entité dont dépend directement le personnel concerné.
it	In tal modo si garantisce che il Consiglio delle scuole universitarie applichi standard minimi uniformi a tutto il personale degli organi comuni e dell'Agenzia di accreditamento, riservandosi però di delegare la gestione dei rapporti di lavoro e dei dettagli normativi agli organi preposti.

fr	La biologie et la physique occupent la 11
it	Sport e attività fisica 11.

fr	Les problèmes liés à l'organisation de l'EFMP 2020 sont les mêmes que ceux qui touchent l'examen suisse de maturité et qui ont été résolus par la réglementation urgente édictée le 13 mai 2020 par le Conseil fédéral.
it	I problemi per lo svolgimento dell'esame federale di maturità professionale (EFMP) di quest'anno, organizzato centralmente, sono analoghi a quelli che mettono a rischio l'esame svizzero di maturità e che, come già accennato, sono stati risolti dal Consiglio federale il 13 maggio 2020 mediante la legislazione d'urgenza.

fr	La formation continue, du point de vue du système de formation et sous l'angle fonctionnel, fait partie de l'espace suisse de formation.
it	Dal punto di vista sistemico e funzionale la formazione continua fa parte dello spazio formativo svizzero.

fr	L'USS demande d'inclure les partenaires sociaux et de pouvoir faire appel à des experts.
it	USS chiede il coinvolgimento di parti sociali ed esperti.

fr	- Certificat fédéral de capacité (CFC) en santé + maturité professionnelle santé-social - Certificat d'école de culture générale en santé + maturité spécialisée en santé
it	- attestato federale di capacità (AFC) in campo sanitario + maturità professionale di indirizzo sociosanitario - certificato di scuola specializzata per le professioni sanitarie e sociali + maturità specifica in campo sanitario

fr	La documentation relative aux professions et aux savoir-faire artisanaux serviront à pérenniser le savoir et permettront aux acteurs et aux milieux intéressés d'avoir une base pour poursuivre les discussions.
it	La documentazione delle professioni artigiane e tecniche artigianali a rischio servirà per salvaguardare il sapere e come base per ulteriori discussioni tra le parti coinvolte e gli ambienti interessati.

fr	Les membres de la CFMP ont constaté avec satisfaction que la majorité des plans d'études des écoles des quelques 400 filières d'études de la maturité professionnelle sera validée en date du 31 juillet 2011.
it	I membri della CFMP constatano con soddisfazione che entro il 31 luglio 2011 la maggior parte dei programmi d'istituto dei quasi 400 cicli di formazione per la maturità professionale sarà convalidata.

fr	Quelque 5870 personnes ont obtenu une AFP en 2014, ce qui représente presque 10 % des personnes ayant obtenu un CFC.
it	Nel 2014, 5 870 persone hanno conseguito un CFP, ovvero quasi un decimo degli AFC conseguiti nello stesso anno.

fr	− Demander des éclaircissements (oralement ou par écrit) auprès du service cantonal compétent en la matière
it	− chiarimenti (orali o scritti) presso l'ufficio competente del Cantone.

fr	Cette initiative reflète la demande des entreprises suisses implantées en Inde en main-d'œuvre qualifiée ainsi que l'intérêt de la Suisse de positionner son système de formation professionnelle au niveau international.
it	L'iniziativa risponde a due necessità: il bisogno di personale qualificato per le aziende svizzere con sede in India e l'interesse della Svizzera a posizionare a livello internazionale il suo sistema di formazione professionale.

fr	Copie certifiée des qualifications professionnelles
it	Copia certificata delle qualifiche professionali

fr	Académies suisses des sciences sont favorables au projet de modification, mais elles se demandent si une exclusion au début des études est judicieuse et si la sélection ne devrait pas avoir lieu à un moment ultérieur.
it	Le Accademie sono d'accordo con la proposta, ma si chiedono se sia più opportuno escludere alcuni studenti all'inizio dello studio o piuttosto lasciare che la selezione venga fatta in un secondo momento.

fr	Le/la postulant/e a renoncé à court terme
it	Candidato/a si è ritirato/a a breve tempo

fr	2 Le Conseil fédéral règle le port des titres pour les personnes qui ont obtenu un diplôme d'une haute école spécialisée ou entamé des études dans une haute école spécialisée avant l'entrée en vigueur de la modification du … de la présente loi.
it	2 Il Consiglio federale disciplina il diritto di portare titoli conferito a persone che hanno ottenuto un diploma di una scuola universitaria professionale o che vi hanno cominciato gli studi prima dell'entrata in vigore della modifica del … della presente legge.

fr	Le Conseil fédéral a nommé Valérie Polito Schmidt et Regula Jenzer-Bürcher pour leur succéder.
it	Il Consiglio federale ha nominato quali loro sostituti Valérie Polito Schmidt e Regula Jenzer-Bürcher.

fr	Le droit de consulter les pièces ne doit pas être limité à une durée pendant laquelle le candidat est autorisé à consulter son dossier après la notification de la décision (par ex. 20 jours).
it	Il diritto di esaminare gli atti non dev'essere limitato a un determinato periodo di tempo a partire dalla notifica della decisione (p. es. 20 giorni).

fr	• Diplôme d'enseignement pour les écoles de maturité
it	• Diploma per l'insegnamento nelle scuole di maturità

fr	La prise en compte des acquis est un processus au cours duquel chaque demande est examinée individuellement.
it	La convalida delle prestazioni di formazione è un processo che prevede l'esame individuale di ogni richiesta.

fr	La similitude des contenus de l'examen avec la pratique professionnelle atteste de leur exactitude et de leur pertinence.
it	La vicinanza dell'esame alla pratica professionale ne determina la precisione e il valore.

fr	Les membres de la CFMP prennent acte du départ de Fritz Winkelmann, qui assumera de nouvelles fonctions dans l'économie privée dès le 15 juillet 2012.
it	Fritz Winkelmann lascia la CFMP per dedicarsi, dal 15 luglio 2012, a una nuova attività nel settore privato.

fr	Les start-up sont souvent des moteurs d'innovations disruptives; elles ont une grande importance pour maîtriser les défis économiques et sociaux actuels, dont fait notamment partie la transformation numérique.
it	Spesso le start-up sono portatrici di innovazioni dirompenti, fondamentali per affrontare le sfide economiche e sociali del momento, in particolare la digitalizzazione.

fr	Après un exposé synthétique des principaux éléments de la Déclaration de Bologne, l'état d'avancement des travaux de réforme menés dans les hautes écoles spécialisées (chap. 3) est présenté.
it	Dopo una panoramica sui valori centrali di riferimento della Dichiarazione di Bologna viene fatto il punto della situazione per i lavori concernenti le scuole universitarie professionali (3° capitolo).

fr	Hautes écoles pédagogiques (HEP) Situation actuelle / défis et perspectives
it	Alte scuole pedagogiche: situazione e sfide attuali, prospettive

fr	Il n'est pas possible de répondre dans la loi à la demande de nombreux participants à la consultation, selon laquelle il faudrait une autre valeur de référence que la contribution annuelle de la Confédération pour déterminer les réserves du FNS.
it	Riserve del FNS: non è stato possibile soddisfare la richiesta formulata da diversi partecipanti alla consultazione di utilizzare un altro valore di riferimento rispetto al sussidio federale annuo per calcolare le riserve del FNS.

fr	Ainsi, Innosuisse fournira un accès à certaines informations et infrastructures, mais aussi encouragera de manière ciblée les échanges entre ces acteurs (let.
it	Innosuisse deve pertanto creare l'accesso alle informazioni pertinenti e alle infrastrutture, ma anche promuovere in maniera mirata l'interazione tra gli operatori (lett.

fr	Grille-horaire - calcul des 1440 périodes d'enseignement?
it	Tabella delle lezioni: come vengono calcolate le 1440 lezioni?

fr	b. décision de l'assemblée plénière de la Conférence des directeurs cantonaux de l'instruction publique pour la formation en travail social dans le cadre des hautes écoles spécialisées;
it	b. decisione dell'Assemblea generale della Conferenza dei direttori cantonali dell'istruzione pubblica per la formazione in lavoro sociale nell'ambito delle scuole universitarie professionali;

fr	Le débat sur l'employabilité met au jour deux positions distinctes: l'une fait la différence entre compétences axées sur la qualité académique et compétences axées sur l'employabilité, l'autre défend une approche intégrative combinant les deux types de compétences.
it	stingue tra le competenze ispirato alla academic quality e quelle ispirate all'employability, la seconda difende un approccio integrativo, che sottolinea il collegamento esistente tra le due competenze.

fr	Le DHS, qui exploite un dictionnaire en ligne trilingue, est l'un des plus grands prestataires et un fournisseur indépendant de connaissances approfondies sur l'histoire de la Suisse.
it	Con un dizionario online pubblicato in tre lingue, il nuovo DSS è una delle maggiori fonti nonché uno dei maggiori fornitori indipendenti di conoscenze documentate sulla storia della Svizzera.

fr	Les art. 19 à 22a de l'avant-projet LERI (ci-après : AP-LERI) prévoient qu'Innosuisse est responsable de leur mise en œuvre, ce qui correspond à la situation actuelle.
it	Gli articoli 19-22a dell'avamprogetto LPRI (AP-LPRI) stabiliscono che l'esecuzione spetta a Innosuisse.

fr	La répartition des subventions fédérales sur la base des prestations effectives des cantons en matière d'aides à la formation du degré tertiaire se répercute de façon positive ou négative pour certains cantons:
it	La ripartizione dei sussidi federali sulla base delle prestazioni fornite dai Cantoni nel settore dei sussidi all'istruzione per il livello terziario comporta vantaggi e svantaggi per singoli Cantoni:

fr	[1:] SO demande également l'ajout d'un complément au projet de loi imposant à la convention de fixer la répartition du financement par la Confédération et les cantons.
it	[1:] SO chiede a sua volta di aggiungere nella legge un complemento secondo cui la convenzione sulla collaborazione deve disciplinare la ripartizione proporzionale del finanziamento tra Confederazione e Cantoni.

fr	Mise en réseau de ses partenaires avec des écosystèmes d'innovation florissants à travers le monde.
it	mettere in contatto i suoi partner per esplorare gli ecosistemi dell'innovazione nel mondo

fr	2003), les ministres ont souligné l'importance de la dimension sociale du processus de Bologne et salué en particulier les efforts faits suite à la Conférence de Prague pour rendre les systèmes de hautes écoles plus faciles à comparer, plus compatibles et transparents, et pour rehausser la qualité de l'enseignement supérieur aux niveaux institutionnel et national.
it	2003) i ministri dell'istruzione superiore hanno ribadito l'importanza della dimensione sociale del processo di Bologna e hanno accolto positivamente in particolare le iniziative intraprese dopo il vertice di Praga per innalzare i livelli di comparabilità e compatibilità, per rendere più trasparenti i sistemi di istruzione superiore e per migliorare la qualità dell'istruzione superiore europea a livello istituzionale e nazionale.

fr	- il assure une observation attentive des évolutions intervenant dans le domaine de la numérisation, observe et évalue les changements et tendances en lien avec l'éducation dans le contexte de la numérisation et identifie les nouvelles thématiques à prendre en compte dans le développement de la politique d'éducation;
it	- assicura un'osservazione attenta degli sviluppi in campo digitale, osserva e valuta i cambiamenti e le tendenze relative all'educazione nel contesto della digitalizzazione e individua le nuove tematiche di cui tener conto nello sviluppo della politica in materia di educazione;

fr	Il pèse 2,3 t et sera placé en orbite polaire à 693 km d'altitude.
it	Un razzo Soyuz trasporterà il satellite del peso di 2,3 tonnellate verso un'orbita polare a 693 km di altezza.

fr	Elle indique ensuite que désormais, toutes les commissions de la formation professionnelle seraient présidées par la directrice de l'OFFT ou la responsable du centre de prestations Formation professionnelle, ce qui favorisera le flux d'informations.
it	Belinda Walther Weger comunica inoltre che tutte le commissioni della formazione professionale verranno in futuro presiedute dalla direttrice dell'UFFT o dalla responsabile del campo di prestazioni Formazione professionale dell'UFFT al fine di favorire il flusso di informazioni.

fr	Les services de traduction compétents pour l'orfo et ceux mandatés pour le plan de formation se coordonnent et harmonisent leurs traductions (cf. chap. 3).
it	Il servizio di traduzione responsabile dell'ofor e quello che si occupa del piano di formazione si coordinano in tal senso (cfr. cap. 3).

fr	L'expression de « compétence linguistique » (au sens large) concerne donc ici toute communication, verbale et non verbale.
it	Il termine "competenza linguistica" sarà usato qui di seguito in senso ampio, per designare sempre sia la comunicazione verbale sia quella non verbale.

fr	• Promotion de la mobilité par l'élimination des obstacles à la libre circulation
it	• promozione della mobilità e rimozione degli ostacoli alla libera circolazione;

fr	Les résultats devaient être représentatifs et l'analyse de la situation devait être délimitée des questions larges et générales portant sur la transmission des langues dans l'ensemble de la formation professionnelle.
it	L'obiettivo era quello di ottenere risultati rappresentativi e di escludere dal rilevamento le questioni più generali e di vista portata concernenti l'insegnamento delle lingue nella formazione professionale.

fr	Ce changement dans le système de financement de la formation professionnelle implique des adaptations au niveau de la surveillance et des révisions des finances.
it	Il nuovo sistema di finanziamento della formazione professionale implica un adeguamento della vigilanza e della revisione finanziaria.

fr	Office fédéral de la statistique : http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/fr/index.html Dictionnaire historique de la Suisse : http://www.hls-dhs-dss.ch/f/home
it	Ufficio federale di statistica: http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/it/index.html Dizionario storico della svizzera: http://www.hls-dhs-dss.ch/i/home

fr	La révision totale de la loi fédérale sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation a posé les bases en vue de la création d'un parc suisse d'innovation.
it	La nuova legge federale sulla promozione della ricerca e dell'innovazione pone le basi per l'istituzione del parco svizzero dell'innovazione.

fr	Afin de maîtriser des tâches relevant de sa réalité PPS, l'homme utilise pour communiquer différentes formes de langages : parlé, écrit, corporel.
it	Come mezzo di comunicazione per svolgere i compiti inerenti alla realtà personale, professionale e sociale, l'uomo ricorre a diverse forme linguistiche: il linguaggio orale, quello scritto e il linguaggio del corpo.

fr	Cette règle garantit que les dépenses occasionnées par l'encouragement de l'acquisition et du maintien de compétences de base chez l'adulte sont supportées conjointement par la Confédération et les cantons.
it	Questa misura garantisce che gli impegni finanziari per promuovere l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti siano assunti congiuntamente da Confederazione e Cantoni.

fr	Elles appliquent ces normes avec les autres règles de communication, en sachant aussi faire appel à d'autres codes (mim ique, gestuelle, modulation de la voix, habillement, etc.), selon le contexte et l'interlocuteur.
it	Applicano norme linguistiche, regole della comunicazione e altri tipi di codici (mimica, gestualità, voce, abbigliamento, ecc.) in funzione della situazione e dell'interlocutore.

fr	posséder une connaissance de divers processus existants dans la nature comprendre, grâce à une vision globale des processus naturels, l'importance des sciences expérimentales et des méthodes de travail y relatives ainsi que celle des démarches interdisciplinaires expliquer le fonctionnement de l'organisme humain dans dans un certain nombre de situations physiologiques
it	La candidata/il candidato z acquisisce la conoscenza dei processi esistenti nella natura z capisce, grazie a una visione globale dei processi naturali, l'importanza delle scienze sperimentali e delle metodologie di lavoro ad esse collegate e l'importanza dell'interdisciplinarità z spiega il funzionamento dell'organismo umano in una determinata o in determinate situazione/i fisiologica/che

fr	Y compris direction d'une entreprise d'ambulance et technicien ambulancier.
it	Comprende la direzione di servizi d'ambulanza e il soccorritore ausiliario d'ambulanza

fr	Le nouvel al. 3bis permet d'octroyer un encouragement direct aux projets d'innovation des start-up qui se préparent à entrer sur le marché sur la base d'une innovation fondée sur la science et qui entendent développer cette innovation jusqu'à obtenir un produit commercialisable.
it	Il nuovo capoverso 3bis permette di promuovere in maniera diretta i progetti d'innovazione delle start-up in cui le innovazioni fondate sulla scienza costituiscono la base del futuro ingresso sul mercato e che vogliono svilupparle fino a creare un prodotto commercializzabile.

fr	Ceci suppose le développement et la mise en œuvre d'approches pédagogiques favorisant l'auto-apprentissage et utilisant le potentiel fourni par les TIC et le « e-learning ».
it	Ciò comporta l'applicazione e il miglioramento di approcci pedagogici che favoriscano l'apprendimento autogestito e ricorrano al potenziale offerto dalle tecnologie dell'informazione e della comunicazione e dall'apprendimento per via elettronica (e-learning), migliorando in tal modo la qualità della formazione;

fr	En complément du latin, discipline fondamentale ou option spécifique de la maturité, la Commission suisse de maturité propose un examen de latin (Latinum Helveticum) qui est reconnu par les universités suisses pour les filières d'études où le latin est demandé.
it	Oltre al latino come materia fondamentale o come opzione specifica, la Commissione svizzera di maturità offre un esame di latino (Latinum Helveticum) il cui superamento è riconosciuto dalle università svizzere negli indirizzi di studio che richiedono conoscenze di questa lingua antica.

fr	La loi délimite en particulier exactement le cadre de l'encouragement de projet, de loin l'instrument le plus important en termes de volume des contributions, tout en l'élargissant dans des cas bien définis, afin de maintenir à l'avenir l'efficacité et la compétitivité internationale de l'encouragement de l'innovation en Suisse.
it	In particolare per la promozione di progetti d'innovazione, di gran lunga lo strumento più importante per il diritto dei sussidi, la legge fissa un quadro molto preciso, che viene però esteso in determinati casi per garantire l'efficacia e la competitività internazionale della promozione dell'innovazione svizzera.

fr	› Récapitulatif de la situation sur le marché de l'apprentissage le 31 août 2014 p. 05 › Définition du groupe cible pour l'enquête sur les jeunes
it	› Situazione sul mercato dei posti di tirocinio al 31 agosto 2015: panoramica p. 05 › Definizione gruppo di riferimento, indagine giovani

fr	• La part de la Confédération s'élève à quelque 600 millions de francs sur un marché de la formation continue estimé à 5,3 milliards de francs.
it	• In un mercato della formazione continua stimato a 5,3 miliardi di franchi, la quota della Confederazione si attesta a circa 600 milioni.

fr	Cette autorisation est cependant limitée aux explosifs et engins pyrotechniques pour lesquels les permis ont été délivrés.
it	Quest'autorizzazione è tuttavia limitata agli esplosivi e agli oggetti pirotecnici indicati nei permessi rilasciati.

fr	Pour aider ses collaborateurs à franchir cette étape vers la numérisation, l'entreprise concernée organise un cours sur le fonctionnement de base d'un ordinateur (comment allumer et éteindre l'ordinateur, comment utiliser le clavier et la souris, comment classer les dossiers), qui sera suivi d'une introduction à la saisie des données nécessaires dans les formulaires SAP.
it	Per accompagnare gli impiegati in questo processo verso la digitalizzazione, l'azienda offre un corso di base in informatica (accensione e spegnimento del computer, utilizzo della tastiera e del mouse, strutturazione delle cartelle), integrato da un approfondimento sulla registrazione vera e propria dei dati nei moduli SAP.

fr	Il faut aussi relever les très bonnes performances réalisées par les jeunes professionnels suisses depuis le début des championnats internationaux des métiers.
it	A questo proposito si possono anche citare gli ottimi piazzamenti ottenuti da sempre dai giovani professionisti svizzeri in occasione dei campionati internazionali delle professioni15.

fr	Le Conseil des EPF fait valoir que la formation continue de niveau tertiaire est une formation formelle qui doit être exclue du champ d'application de la loi.
it	Il Consiglio dei PF fa notare che il perfezionamento di carattere universitario è da considerare formazione formale e che quindi va escluso dal campo d'applicazione della legge.

fr	2 Si, dans le même temps, un examen professionnel ou professionnel supérieur du même champ professionnel fait également l'objet d'une vérification, le versement s'élève à 10 000 francs (TVA et frais incl.
it	3 Se la verifica della coerenza avviene in contemporanea per due esami (esame di professione ed esame professionale superiore) dello stesso campo professionale, il rimborso è di 10 000 franchi (compresi l'IVA e le spese).

fr	La loi fédérale sur la formation professionnelle (LFPr) prévoit que le développement de la formation professionnelle doit être évalué de manière régulière.
it	La legge federale sulla formazione professionale (LFPr) prevede la verifica costante dello sviluppo della formazione professionale.

fr	Ils ne reçoivent pas encore de décision d'examen et ne peuvent pas encore demander les subventions fédérales.
it	Pertanto, non ricevono alcuna decisione d'esame e non possono richiedere i contributi

fr	Les dispositions transitoires de la Constitution sont modifiées comme suit:
it	Le disposizioni transitorie della Costituzione federale sono modificate come segue:

fr	Il est donc dans l'intérêt des organes responsables d'organiser des examens de haute qualité qui correspondent au niveau d'exigence de la profession.
it	È quindi nell'interesse degli organi responsabili proporre esami di qualità che corrispondano al livello richiesto per le varie professioni.

fr	Une des caractéristiques majeurs d'Horizon 2020 est de plus intégrer la dimension de l'innovation dans les programmes-cadre.
it	Una delle principali caratteristiche di Orizzonte 2020 è quella di integrare nei programmi quadro la dimensione dell'innovazione, mentre un'ulteriore novità è l'accesso agevolato al capitale di rischio.

fr	Conditions de réussite, calcul et pondération des notes
it	Superamento della procedura di qualificazione, calcolo e ponderazione delle note

fr	Les alinéas 3 et 4 peuvent être abrogés parce que les attestations qu'ils prévoient sont déjà prévues par l'article 7 de la directive 2005/36/CE et par l'article 4 de l'ordonnance sur l'obligation des prestataires de services de déclarer leurs qualifications professionnelles dans le cadre des professions réglementées et sur la vérification de ces qualifications.
it	I capoversi 3 e 4 possono essere abrogati, poiché gli attestati che menzionano sono già previsti dall'articolo 7 della direttiva 2005/36/CE e dall'articolo 3 dell'ordinanza sull'obbligo di dichiarazione e sulla verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi in professioni regolamentate.

fr	édicte un règlement pour le personnel de la Conférence des recteurs, du Conseil d'accréditation et de l'Agence d'accréditation, fondé sur la LPers, afin de respecter la volonté du législateur de mettre en place des conditions générales organisationnelles équivalentes.
it	Secondo il capoverso 2 il Consiglio delle scuole universitarie deve quindi emanare, sulla base della LPers, un regolamento per il personale della Conferenza dei rettori, del Consiglio di accreditamento e dell'Agenzia di accreditamento al fine di rispettare la volontà del legislatore di creare condizioni quadro organizzative equivalenti.

fr	demandes concernant les coordonnées des services ou des personnes en charge des dossiers;
it	richieste di informazioni sui servizi preposti e sulle persone di contatto;

fr	vu l'art 17a, al. 2, de la loi du 6 octobre 2005 sur les hautes écoles spécialisées (LHES)1 , conformément aux références Enqa2 , dont la mise en œuvre a été recommandée par les ministres de l'Éducation dans le cadre de la mise en œuvre de la Déclaration de Bologne, édicte les directives suivantes:
it	Il Dipartimento federale dell'economia (DEFR), visto l'articolo 17a capoverso 2 della legge federale del 5 ottobre 20051 sulle scuole universitarie professionali (LSUP); in accordo con gli standard Enqa del 20052 , raccomandati dai ministri dell'istruzione nell'ambito dell'attuazione della Dichiarazione di Bologna; emana le seguenti direttive:

fr	La mise en place des mesures d'accompagnement sera soutenue par le SEFRI par une contribution forfaitaire de CHF 5000 par profession.
it	Per l'elaborazione delle misure di accompagnamento la SEFRI stanzierà un contributo forfettario di 5000 franchi per ogni professione.

fr	En fixant sur le plan légal des dénominations professionnelles pour le domaine des HES, on introduirait qui plus est un élément caractéristique jusqu'ici des diplômes de la formation professionnelle, en particulier de la formation professionnelle supérieure.
it	Un inserimento nella legislazione delle denominazioni professionali del settore SUP introdurrebbe inoltre un elemento caratterizzante dei titoli della formazione professionale e, in particolare, della formazione professionale superiore.

fr	Selon la loi en vigueur, Innosuisse et le partenaire chargé de la mise en valeur contribuent pour moitié chacun aux coûts directs du projet ; les fonds d'encouragement sont versés directement et exclusivement aux partenaires de recherche.
it	Secondo la legge in vigore, Innosuisse e il partner attuatore si assumono ognuno la metà dei costi diretti di progetto; i fondi della Confederazione vengono versati direttamente e unicamente al partner di ricerca.

fr	Ce plan est basé sur les lignes d'action spécifiées ci-dessus.
it	Il piano si baserà sulle azioni previste sopra menzionate.

fr	H Faire de la recherche (compétence complémentaire)
it	H Fare ricerca (competenza complementare)

fr	BEC, CFP), des aspects de culture générale doivent être traités.
it	Ciò implica che nei certificati professionali (p. es. BEC, CFP) devono essere trattati gli aspetti di cultura generale.

fr	En outre, la répartition des rôles entre le SEFRI et le comité directeur a été précisée ces dernières années, le SEFRI assumant davantage et de façon plus visible le lead et le comité directeur intervenant de plus en plus uniquement en tant que conseiller scientifique.
it	Negli ultimi anni si è anche precisata la ripartizione dei ruoli fra la SEFRI e il comitato direttivo: mentre quest'ultimo ha assunto sempre più una posizione di consulente scientifico, la SEFRI ha rafforzato la sua posizione direttiva.

fr	Reconnaissance en Suisse et à l'étranger de la recherche encouragée A l'étranger, la RFPr suisse est suivie surtout dans les autres pays de langue allemande mais également de plus en plus dans les pays anglo-saxons.
it	La ricerca svizzera nel settore della formazione professionale viene riconosciuta principalmente negli altri Paesi di lingua tedesca, ma sempre di più anche nei Paesi anglosassoni.

fr	Ce taux sera réexaminé régulièrement et adapté le cas échéant.
it	Essa è controllata regolarmente e, se necessario, adeguata.

fr	C'est pourquoi la stratégie a désigné, outre les pays d'Europe, un groupe de pays partenaires avec lesquels la coopération FRI devrait être intensifiée : le Brésil, la Russie, l'Inde, la Chine et l'Afrique du Sud (pays BRICS), le Japon, la Corée du Sud et le Chili, ainsi que les Etats-Unis d'Amérique et Singapour.
it	A tal fine, nella strategia è stato inserito un altro gruppo di Paesi partner con cui intensificare la cooperazione nel settore ERI ovvero Brasile, Russia, India, Cina e Sudafrica (BRICS), Giappone, Corea del Sud e Cile, nonché Stati Uniti e Singapore.

fr	L'évaluation du programme d'encouragement a toutefois fait apparaître que les résultats des recherches, tout reconnus qu'ils soient sur le plan national et international, ont encore un impact insuffisant sur les pratiques de la formation professionnelle.
it	Dalla valutazione del programma di promozione è emerso che i risultati della ricerca vengono riconosciuti a livello nazionale e internazionale ma hanno un influsso troppo limitato sulla gestione e sulla prassi della formazione professionale.

fr	Un besoin d'amélioration reste perceptible au niveau de la transparence et de l'homogénéité du processus de sélection des PI. - Processus de prolongation des LH: la décision de prolongation doit être prise plus tôt.
it	Il processo di scelta dei SP richiede maggiore trasparenza e uniformità; - processi per il mantenimento delle LH: la decisione riguardo al mantenimento delle LH deve essere anticipata.

fr	500 millions de francs par année.
it	miliardi di franchi all'anno.

fr	L'OdA compétente examine dans le cadre de ses enquêtes dans quelle mesure la préservation et l'utilisation durable des ressources naturelles sont pertinentes pour la profession concernée.
it	In questo contesto, l'organo responsabile svolge dei sondaggi per verificare in quale misura la protezione e lo sfruttamento sostenibile delle risorse naturali sono rilevanti per la professione.

fr	Une fois que les mesures d'accompagnement auront obtenu l'approbation du SEFRI, les cantons auront deux ans pour examiner et compléter en conséquence l'autorisation de former.
it	Una volta ottenuta l'approvazione della SEFRI, i Cantoni hanno due anni di tempo per esaminare e integrare le relative autorizzazioni a formare apprendisti.

fr	La filière d'études vise les objectifs de formation définis dans les lignes directrices et la planification stratégique de la haute école spécialisée et préparant, en règle générale, les étudiants à un diplôme attestant leur qualification professionnelle.
it	Il ciclo di studio persegue obiettivi di formazione che corrispondono alla concezione direttrice e alla pianificazione strategica della scuola universitaria professionale, che di regola preparano gli studenti al conseguimento di un diploma di qualificazione professionale.

fr	52 Information aux cantons et demande de préparation de la documentation nécessaire
it	Comunicazione ai Cantoni con indicazione della documentazione richiesta

fr	Swissuni approuve la prise en compte des acquis et présente un nouveau projet de texte :
it	Swissuni approva in via di principio l'aspetto della convalida e avanza una proposta di testo:

fr	La cgas préfère la formulation de l'article 1 de la loi genevoise sur la formation continue.
it	Cgas propone di riprendere l'articolo 1 della legge sulla formazione continua di Ginevra.

fr	28, al. 3, 1re phrase, LParl, le projet d'arrêté fédéral 1 à adopter revêt la forme de l'arrêté fédéral simple (qui n'est pas sujet au référendum).
it	Conformemente all'articolo 28 capoverso 3 primo periodo LParl, per il disegno di decreto federale 1 da adottare è prevista la forma del decreto federale semplice non sottoposto a referendum.

fr	L'AOMAS demande d'appliquer des critères de qualité similaires lors d'appels d'offres.
it	Secondo SVOAM occorrerebbe esigere standard di qualità analoghi anche per gli appalti.

fr	Là où les stages d'orientation ou les séances d'information ne peuvent pas avoir lieu par le biais de contacts directs sur place, des formats de remplacement comme la découverte virtuelle des métiers ou les bourses de places d'apprentissage en ligne prennent le relais.
it	Laddove non è possibile organizzare stage d'orientamento o incontri informativi che consentono un'interazione diretta vengono adottate misure alternative come presentazioni virtuali o borse dei posti di tirocinio.

fr	Les demandes envoyées plus tard seront portées a Ia charge du credit 2013.
it	Le richieste pervenute successivamente attingeranno ai credito 2013.

fr	L'OFEV et l'OFEN prennent position par écrit sur les projets relatifs à l'ordonnance sur la formation et au plan de formation.
it	L'UFAM e l'UFE prendono posizione per iscritto sul progetto d'ordinanza e sul relativo piano di formazione.

fr	D'autre part, elle propose de développer les aides à la formation de manière à garantir un niveau de vie minimal pour les étudiants.
it	Inoltre, le prestazioni devono essere estese in modo da garantire agli studenti un tenore di vita minimo.

fr	Le développement des compétences se conçoit ici comme la constitution de capacités et d'aptitudes permettant de résoudre des problèmes dans des domaines définis.
it	Per «sviluppo delle competenze» si intende l'acquisizione di capacità e abilità che consentono ai soggetti interessati di risolvere problemi specifici in determinati settori.

fr	Système de révision de l'évaluation de la qualité
it	Revisione del sistema di misurazione della qualità

fr	L'Etat joue pour sa part un rôle subsidiaire et n'intervient que lorsqu'il s'agit de préserver des intérêts publics spécifiques.
it	Stato agisce con funzione sussidiarie e interviene soltanto in difesa di interessi pubblici legittimati da leggi speciali.

fr	En élaborant l'accord intercantonal sur les contributions dans le domaine des écoles supérieures (AES) entré en vigueur au début de l'année 2014, les cantons ont créé les bases d'un cofinancement des filières de formation des écoles supérieures et de la mobilité des étudiants.
it	Con l'Accordo intercantonale sui contributi per i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori74 (ASSS), entrato in vigore all'inizio del 2014, i Cantoni hanno già gettato la base per il cofinanziamento dei cicli di formazione delle SSS e la mobilità degli studenti.

fr	1974 Lancement des Programmes nationaux de recherche (PNR) En créant les programmes nationaux de recherche, la Confédération commence à financer également des recherches ayant en partie une orientation thématique.
it	Con il lancio dei primi programmi nazionali di ricerca, la Confederazione inizia a finanziare una ricerca di orientamento anche tematico.

fr	GL, SZ, LU, NE, SO et NW jugent important que le champ d'application s'étende à l'ensemble du domaine de la formation continue.
it	GL, SZ, LU, NE, SO e NW ritengono importante che il campo d'applicazione della legge comprenda l'intero settore della formazione continua.

fr	Les Ministres soulignent l'importance de la Convention de Lisbonne sur la reconnaissance, qui devrait être ratifiée par tous les pays participant au Processus de Bologne, et invitent les réseaux ENIC et NARIC, en liaison avec les autorités nationales compétentes, à en poursuivre la mise en oeuvre.
it	Riconoscimento dei titoli: adozione di un sistema di titoli di facile leggibilità e comparabilità I Ministri sottolineano l'importanza della Convenzione di Lisbona sul riconoscimento che dovrebbe essere ratificata da tutti i paesi partecipanti al Processo di Bologna, e fanno appello alle reti ENIC e NARIC, congiuntamente alle competenti autorità nazionali, per incoraggiarne l'applicazione.

fr	La structure de base de la réglementation des titres s'appliquant aux diplômes universitaires de formation continue est fixée dans les recommandations et réglementations susmentionnées de la CRUS.
it	La struttura di base della regolamentazione dei titoli dei diplomi di perfezionamento delle università e dei politecnici federali è definita nei summenzionati regolamenti e raccomandazioni della CRUS.

fr	C'est ce qui garantit l'adéquation entre les compétences opérationnelles à acquérir par les personnes en formation et les exigences du marché du travail.
it	Così facendo si garantisce che le competenze operative che le persone in formazione devono acquisire corrispondano alle esigenze del mercato del lavoro.

fr	La majorité des participants qui se sont prononcés à ce sujet sont favorables à la réglementation selon laquelle des subventions peuvent être versées en faveur de projets visant le développement de la formation continue, notamment pour des études, des activités de recherche et d'information et pour des essais pilotes.
it	La maggioranza dei partecipanti che si sono espressi al riguardo approva la disposizione secondo cui si possono concedere contributi a progetti finalizzati allo sviluppo della formazione continua, in particolare per studi, attività di ricerca, informazione e progetti pilota.

fr	Pour des questions relatives au dépôt de demandes :
it	Per informazioni sulla presentazione delle domande:

fr	L'ouverture de la procédure de consultation a été publiée le 22 novembre 2011 dans la Feuille fédérale (FF 2011 7936).
it	Il 22 novembre 2011 l'apertura della procedura di consultazione è stata comunicata nel Foglio federale (FF 2011 7672).

fr	Forte responsabilité des entreprises en matière de formation professionnelle
it	Forte responsabilità aziendale per la formazione professionale

fr	- Complément à l'Art.
it	supplementäre all'art.

fr	Avant de lancer la procédure de reconnaissance en ligne, veuillez vérifier quelle autorité est compétente pour la reconnaissance de votre diplôme étranger ( Autorités compétentes pour la reconnaissance des diplômes ).
it	Prima di avviare la procedura di riconoscimento è necessario verificare quali sono le autorità competenti per il riconoscimento dei diplomi conseguiti all'estero ( Autorità competenti per il riconoscimento dei diplomi esteri ).

fr	Planification, accréditation et assurance qualité des hautes écoles spécialisées
it	Pianificazione, accreditamento e assicurazione della qualità delle scuole universitarie professionali

fr	La gestion matérielle de la subvention est avant tout assurée par des exigences en matière de rapport et de controlling, prévues dans les contrats ou les décisions de subventionnement.
it	La gestione materiale del sovvenzionamento è garantita in particolare tramite le direttive per la rendicontazione e il controlling definite nel quadro di decisioni o contratti ad hoc.

fr	L'expérience a en effet montré que l'estimation du risque élevé de dommages est si complexe que la présence de plusieurs spécialistes de divers horizons professionnels est indispensable.
it	L'esperienza prova che la stima dei rischi particolari è talmente complessa che è indispensabile la presenza di specialisti qualificati negli specifici ambiti di conoscenza.

fr	6Elle étudie à l'intention du DFI et de la CDIP des questions relatives à la reconnaissance de la maturité.
it	6Essa esamina, all'attenzione del DFI e della CDPE, questioni relative al riconoscimento della maturità.

fr	Respect des conditions : les certificats de maturité gymnasiale ont été reconnus jusqu'ici avec conditions pour une durée limitée (cf. point 3).
it	gli attestati di maturità liceali hanno finora ottenuto un riconoscimento condizionato e limitato nel tempo (cfr. cap. 3);

fr	« Haute école spécialisée » ou « University of Applied Sciences » pourrait être une telle marque.
it	Uno di questi marchi potrebbe essere "Scuola universitaria professionale" oppure "University of Applied Sciences".

fr	La coopération internationale fait expressément partie intégrante de la politique d'encouragement FRI (voir Stratégie internationale de la Confédération dans le domaine FRI du 30 juin 2010).
it	La cooperazione internazionale è espressamente parte integrante della politica di promozione ERI (v. Strategia internazionale della Confederazione del 30 giugno 2010 nell'ambito della formazione, della ricerca e dell'innovazione).

fr	Peuvent figurer au premier plan des activités de recherche les domaines suivants:
it	Tra le attività di ricerca possono figurare in primo luogo i seguenti campi:

fr	Pour la Ville de Zurich, il vaudrait mieux utiliser le terme de « Anrechenbarkeit » que celui de « Anrechnung » dans la version allemande.
it	Secondo la Città di Zurigo occorrerebbe parlare di «Anrechenbarkeit » e non di «Anrechnung».

fr	Veuillez respecter strictement les indications figurant dans le guide (« Guide pour les examens fédéraux de la maturité professionnelle », version de novembre 2018), notamment en ce qui concerne la page de titre, la structure des chapitres et la bibliographie.
it	Si prega di attenersi rigorosamente alle indicazioni contenute nella Guida (Guida agli esami federali di maturità professionale; versione del 2018), in particolare per quanto riguarda la copertina, la suddivisione dei capitoli e l'indicazione delle fonti.

fr	Les données sont fournies sur la base de ce que nous ont annoncé les écoles.
it	I dati si basano sulle indicazioni delle scuole stesse.

fr	Les membres de la CFMP regrettent son départ de la commission.
it	I membri della CFMP si rammaricano di questo fatto.

fr	Un tiers est versé dès que la copie de la décision de reconnaissance se trouve au secrétariat de la CFMP.
it	Il terzo rimanente viene corrisposto nel momento in cui la Segreteria della CFMP dispone di una copia della decisione di riconoscimento.

fr	• L'organe responsable représente directement ou indirectement les entreprises concernées par une formation professionnelle initiale ou un diplôme de la formation professionnelle supérieure.
it	• L'ente responsabile rappresenta direttamente o indirettamente le aziende che hanno un ruolo particolarmente importante per una determinata formazione professionale di base o un determinato titolo della formazione professionale superiore.

fr	Dans l'accomplissement de ses tâches, la haute école spécialisée veille au développement durable sur les plans économique, social et écologique et, sur la base d'une gestion orientée vers la durabilité, elle contribue au développement de la qualité de la haute école spécialisée.
it	La scuola universitaria professionale provvede a uno sviluppo sostenibile dal punto di vista economico, sociale ed ecologico nell'adempimento dei propri compiti e grazie a una gestione attenta all'ambiente e alla sostenibilità contribuisce allo sviluppo della qualità.

fr	Figure 2: Crédits demandés avec le message FRI 2017-2020, en millions de francs
it	Figura 2: richieste di credito nel quadro del messaggio ERI 2017-2020 (milioni di franchi)

fr	3 détermine le type de dépenses pouvant désormais être couvertes par des contributions.
it	Il capoverso 3 disciplina i costi che possono essere coperti d'ora in poi tramite sussidi.

fr	Cette disposition s'applique aux filières d'études de base, mais ne concerne pas les filières de formation continue.
it	Questo vale per i cicli di studio di base, ma non per i cicli di studio della formazione continua.

fr	USS exige que les partenaires sociaux soient traités comme des organisations actives dans le domaine de la formation continue.
it	USS chiede che le parti sociali siano considerate «organizzazioni della formazione continua».

fr	25, al. 1 LSu prévoit en particulier que l'autorité compétente s'assure que le bénéficiaire exécute la tâche conformément aux dispositions en la matière et que les conditions légales sont bien respectées.
it	In particolare, l'articolo 25 capoverso 1 LSu conferisce all'autorità competente la facoltà di controllare se il beneficiario ha adempiuto al compito secondo le disposizioni in materia e se ha soddisfatto le condizioni.

fr	2 autorise une certaine flexibilité : dans des cas dûment motivés, il est possible de s'écarter du nombre prescrit de périodes d'enseignement par année d'apprentissage au sein d'un domaine de compétences opérationnelles.
it	Il capoverso 2 consente comunque una certa flessibilità: in casi motivati in un determinato campo di competenze operative sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione all'altro.

fr	- Le plan de publication figurant dans la demande d'encouragement a-t-il pu être tenu ?
it	- È stato possibile rispettare il calendario delle pubblicazioni previsto nella domanda?

fr	[1:] AG, BE, BS, GL, GR, SH, SZ, TG, TI, VD et [5:] Comité CDIP espèrent que, lors de la détermination de sa participation pour moitié des coûts, la Confédération prendra en considération les coûts totaux des mesures, autrement dit l'ensemble des prestations cantonales.
it	[1:] AG, BE, BS, GL, GR, SH, SZ, TG, TI, VD e [5:] il Comitato CDPE si attendono, nella determinazione della sua partecipazione per metà dei costi, la Confederazione prenda in considerazione i costi totali delle misure, ossia tutte le prestazioni cantonali.

fr	4.2 Souhait de réserver, dans la LAHE, la dénomination professionnelle d'« ingénieur » aux formations de niveau haute école ou à des formations équivalentes
it	4.2 Richiesta di contemplare nella LASU una disposizione che riservi la denominazione professionale di ingegnere ai titolari di diploma universitario o equivalente

fr	L'équipe du professeur Jean-Luc Gurtner, Université de Fribourg, traite du potentiel de technologies mobiles et flexibles pour le développement de l'autonomie des apprenants.
it	Presso l'università di Friborgo (prof. dr. Jean-Luc Gurtner) viene elaborato il tema sulle modalità con cui le tecnologie mobili e flessibili possono sostenere lo sviluppo dell'autonomia delle persone in formazione.

fr	Respect du mandat de prestations légal
it	Rispetto del mandato legale di prestazioni

fr	Guide du SEFRI relatif à la traduction des plans de formation pour la formation professionnelle initiale
it	Guida della SEFRI alla traduzione dei piani di formazione della formazione professionale di base

fr	Il est possible d'ajouter des annexes ici.
it	In questa sezione è possibile inserire ulteriori allegati.

fr	c, du texte de référence).
it	c del testo di riferimento).

fr	Des chercheurs suisses issus de nombreux instituts et centres de recherche utilisent les faisceaux de l'ESRF pour leurs recherches et expériences, notamment dans les domaines de la physique des solides, de la biologie moléculaire, des sciences des matériaux, des diagnostics médicaux et des thérapies.
it	Ricercatori svizzeri di vari istituti e centri di ricerca utilizzano i fasci di luce dell'ESRF per effettuare analisi ed esperimenti in vari campi tra cui la fisica dei corpi solidi, la biologia molecolare, la scienza dei materiali, la diagnostica e la terapia medica.

fr	Conseil des Etats, 16 décembre 2016 Le président: Ivo Bischofberger La secrétaire: Martina Buol
it	Consiglio degli Stati, 16 dicembre 2016 Il presidente: Ivo Bischofberger La segretaria: Martina Buol

fr	European XFEL fait appel à des méthodes d'analyse comparables à celles de European Synchtron Radiation Facility (ESRF) ou Swiss Light Source (SLS).
it	Lo European XFEL impiega metodi di analisi simili a quelli dell'ESRF o dell'SLS.

fr	Annexes - Projet de modification de l‘ordonnance du DFE concernant les conditions minimales de reconnais
it	- progetto di modifica dell‘ordinanza del DFE concernente le esigenze minime per ii riconoscimento

fr	La FPS demande que la Conférence sur la formation continue puisse élaborer une politique.
it	FPS ritiene che la Conferenza sulla formazione continua dovrebbe poter modellare una sua politica.

fr	L'exécutif cantonal demande que le message explicite dans quelle mesure les cantons et la Confédération cofinancent aujourd'hui les projets et les institutions.
it	L'Esecutivo cantonale chiede che il messaggio spieghi in che misura i Cantoni e la Confederazione finanziano oggi congiuntamente le varie istituzioni e i vari progetti.

fr	2 Si une haute école spécialisée charge une agence reconnue d'examiner la demande d'accréditation, la Confédération lui rembourse les coûts imputables sur demande présentée au Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI).
it	2 Qualora una scuola universitaria professionale trasferisca ad un'agenzia riconosciuta la valutazione di una richiesta di accreditamento, la Confederazione bonifica alla scuola universitaria professionale, su richiesta alla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI), le spese computabili.

fr	La législation actuelle prévoit déjà que l'encouragement de l'innovation fondée sur la science doit être orienté non seulement vers les intérêts de l'économie, mais aussi vers ceux de la société.
it	Ruolo dell'innovazione sociale: già oggi la legge prevede che la promozione dell'innovazione fondata sulla scienza non avvenga solo nell'interesse dell'economia, ma anche nell'interesse della società.

fr	C'est pourquoi, dans les diplômes cantonaux, les mentions « diplômé » et « ES » ne doivent pas être utilisées dans la combinaison prévue par l'OCM ES
it	Per i diplomi cantonali non si possono dunque utilizzare le menzioni «dipl.» e «SSS» nella combinazione prevista dalla OERic-SSS66.

fr	à l'étranger des conseillers fédéraux et des secrétaires d'Etat dans le but de maintenir les bonnes relations, ou encore la participation de collaborateurs des offices susmentionnés dans les enceintes internationales importantes et enfin la conclusion d'accords bilatéraux pour l'encouragement ou la facilitation de la coopération dans le domaine FRI.
it	il sistema ERI svizzero, le visite all'estero dei consiglieri federali e dei segretari di Stato per mantenere i contatti, ma anche la partecipazione dei collaboratori degli uffici federali coinvolti alle riunioni di importanti organismi internazionali e alla firma di accordi bilaterali per promuovere e agevolare la collaborazione nel settore ERI.

fr	La Confédération continuera à jouer un rôle subsidiaire.
it	Anche in futuro la Confederazione manterrà un ruolo sussidiario.

fr	Si les prestations des élèves dans les cours interentreprises font l'objet d'une évaluation, celle-ci prend la forme d'un contrôle de compétences dont le résultat est exprimé dans une note.
it	Se vengono valutate le prestazioni nei corsi interaziendali, ciò avviene mediante controlli delle competenze espressi in note.

fr	• Colonne « Répartition des coûts » : Les charges, les revenus, les dépenses et les recettes restants doivent être imputés aux objets de coûts.
it	• colonna "Unità di costo": i rimanenti costi e ricavi e le rimanenti entrate e uscite devono essere assegnati alle singole unità di costo.

fr	Le droit en vigueur ne règle pas de façon suffisamment claire la coopération d'Innosuisse avec d'autres organes de recherche, en particulier avec les institutions chargées d'encourager la recherche, et notamment la collaboration avec le FNS dans le cadre du programme d'encouragement BRIDGE14.
it	Finora non era disciplinata in maniera chiara la cooperazione tra Innosuisse e altri organi di ricerca, in particolare con le istituzioni di promozione della ricerca (ad es. la collaborazione con il FNS nel quadro del programma di promozione BRIDGE).

fr	1 introduit une mention, manquante dans le texte de la LERI en vigueur, selon laquelle Innosuisse peut prendre des mesures d'encouragement dans le domaine de la coopération internationale en matière d'innovation.
it	Il capoverso 1 enuncia il principio finora mancante a livello di legge secondo cui Innosuisse può adottare misure di promozione nella cooperazione internazionale nel settore dell'innovazione.

fr	3 Lorsque des traités liant la Suisse prévoient des engagements d'ordre financier, le
it	3 Se tali trattati prevedono impegni finanziari per la Svizzera, il Consiglio federale li

fr	Pour le domaine d'études de la santé, la Conférence suisse des directrices et directeurs cantonaux de la santé (CDS) ne voit pour l'instant pas de possibilité de conversion des titres.
it	Attualmente, per il campo della sanità, la Conferenza dei direttori cantonali della sanità (CDS) non prevede nessuna possibilità di conversione di titoli.

fr	Économie et services, type « économie » et Santé et social, variante économie et droit
it	Economia e servizi, tipo «Economia» e Sanità e socialità, variante Economia e diritto

fr	Le renouvellement intervient sur le site Internet du SEFRI (www.sbfi.admin.ch/declaration > Déroulement et durée > Système en ligne).
it	Il rinnovo si effettua sul sito Internet della SEFRI (www.sbfi.admin.ch/dichiarazione > Procedura e durata > Sistema online).

fr	› Parmi celles-ci, 57 500 places d'apprentissage étaient déjà définitivement attribuées le 15 avril 2015.
it	› Di questi posti, 57 500 erano già stati attribuiti definitivamente il 15 aprile 2015.

fr	53 LFPr sont réparties en deux degrés (secondaire II et tertiaire).
it	53 LFPr, in offerte di livello secondario II e di livello terziario.

fr	Proposition de nouvelle section 9 : Protection juridique La FSEP propose d'introduire une section Protection juridique pour mettre en œuvre l'art.
it	Proposta per l'introduzione di una sezione 9: Protezione giuridica L'FSSP avanza la richiesta di introdurre una sezione sulla protezione giuridica, finalizzata all'esecuzione dell'articolo 9 in combinato disposto con la lettera d dell'articolo 10 e propone il seguente testo: «Art.

fr	Des présentations, des podiums de discussion, des courts métrages et des stands ont offert aux plus de 600 participants à la Conférence d'automne du SEFRI un aperçu des diverses manières dont la formation professionnelle suisse combine la théorie et la pratique.
it	Presentazioni, interventi, brevi filmati e spazi mercato hanno permesso agli oltre 600 partecipanti di familiarizzarsi con le più svariate combinazioni di teoria e pratica che compongono il sistema di formazione professionale svizzero.

fr	Laboratoire fédéral d'essai des matériaux et de recherche Empa
it	Il Laboratorio federale di prova dei materiali e di ricerca (EMPA)

fr	Dans une seconde section (environ une demi-page), définissez dans les grandes lignes la politique de la Suisse concernant les réfugiés pendant la guerre froide.
it	In un secondo paragrafo (circa mezza pagina) il candidato analizzerà la politica di asilo in Svizzera durante la Guerra fredda e cercherà di capire cosa potevano sperare i profughi dalla Svizzera.

fr	Avec l'entrée en vigueur intégrale de la LEHE, la loi fédérale sur l'aide aux universités (1999) et la loi fédérale sur les hautes écoles spécialisées (1995) ont été abrogées en 2017.
it	Con la completa entrata in vigore della LPSU sono state abrogate, nel 2017, la legge sull'aiuto alle università (1999) e la legge sulle scuole universitarie professionali (1995).

fr	Les chercheurs devraient y avoir accès à partir de 2026.
it	Verrà probabilmente messa a disposizione dei ricercatori nel 2026.

fr	Cette disposition lui permet d'ordonner les mesures nécessaires pour tout ou partie du pays lorsque la situation extraordinaire l'exige.
it	Secondo tale disposizione, se una situazione straordinaria lo richiede il Consiglio federale può ordinare i provvedimenti necessari per tutto il Paese o per talune parti di esso.

fr	Les études postgrades tiennent compte des directives de la CDIP concernant les études postgrades dans les HES cantonales du 28 février 2002 qui s'appuient sur les directives du DFE concernant les études postgrades du 25 mai 1999.
it	Gli studi postdiploma tengono conto delle direttive del 28 febbraio 2002 concernenti gli studi postdiploma presso le SUP emanate dal Consiglio delle scuole universitarie professionali della CDPE e formulate in base alle direttive del DFE del 25 maggio 1999 concernenti gli studi postdiploma.

fr	Les objectifs stratégiques du Conseil fédéral pour Innosuisse pendant les années 2018 à 2020 prévoient qu'Innosuisse réexamine en profondeur ses instruments d'encouragement, procède à l'intention du Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche à des adaptations de ces instruments et de leur réglementation juridique et présente des ébauches de solution en faveur d'un encouragement de l'innovation capable de s'adapter rapidement dans un environnement dynamique.
it	Gli obiettivi strategici del Consiglio federale per Innosuisse negli anni 2018-2020 prevedono che l'Agenzia verifichi approfonditamente i suoi strumenti di promozione, elabori proposte di adeguamento per gli strumenti e per la regolamentazione pertinente da sottoporre al Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca e definisca soluzioni che permettano alla promozione dell'innovazione di adattarsi rapidamente a un contesto mutevole.

fr	Sexe: Les jeunes hommes disposent plus souvent d'un accord (66 %) que les jeunes femmes (60 %).
it	Sesso: I ragazzi sono più spesso in possesso di una conferma (66%) rispetto alle ragazze

fr	Suppléments aux diplômes en anglais
it	Supplementi al diploma in inglese

fr	c et d): les programmes de recherche sont des projets de recherche dont les conditions générales sont fixées sous la forme de directives thématiques ou de directives liées à la conception et à l'organisation (voir définition du FNS19).
it	c e d): i «programmi di ricerca» sono progetti disciplinati da condizioni quadro costituite da direttive tematiche o di carattere ideativo-organizzativo (cfr. la definizione del FNS19).

fr	2 Pour leurs employés à temps partiel, les entreprises paient le montant complet si le taux d'occupation est d'au moins 51 %, la moitié de ce montant si ce taux est de 50 % ou moins.
it	2 Per le persone occupate a tempo parziale deve essere versato il contributo intero se il loro tasso di occupazione è almeno del 51 %.

fr	L'accès à des infrastructures de recherche excellentes revêt une grande importance pour les acteurs publics et privés du domaine de la recherche et de l'innovation.
it	L'accesso a eccellenti infrastrutture di ricerca è di fondamentale importanza per gli attori pubblici e privati degli ambienti della ricerca e dell'innovazione svizzeri.

fr	L'expression «milieux scientifiques et économiques» est remplacée par celle de «milieux scientifiques et de la pratique».
it	All'espressione «cerchie scientifiche ed economiche» si sostituisce «cerchie scientifiche e professionali».

fr	La CSDE souhaite mentionner la « réinsertion », CFC les « personnes défavorisées », AvenirSocial les « femmes », Swiss Engineering UTS les « personnes âgées » et les « PME ».
it	Diversi interessati propongono altre aggiunte: «reinserimento» (CSP), «svantaggiati» (CFC), «donne» (AvenirSocial) nonché «anziani» e «PMI» (ATS).

fr	La tâche de la comptabilité analytique est d'imputer le plus exactement possible les coûts et les recettes aux objets de coûts par rapport à la production réelle.
it	Il compito della contabilità analitica consiste nell'attribuzione dei costi e dei ricavi alle singole unità di costo in modo più possibile aderente al fattore determinante.

fr	FSLE, CI Compétences de base, CSIAS, FSEA et VHS souhaitent une concrétisation des objectifs ainsi que des mesures de la Confédération dans le cadre de programmes fédéraux et émettent une proposition de texte:
it	FSLS, IG G, COSAS, FSEA e AUPS auspicano una concretizzazione degli obiettivi e delle misure della Confederazione nell'ambito di programmi federali e propongono il seguente testo:

fr	Comme indiqué en introduction, le but du présent guide est d'éviter des accidents durant les travaux de minage.
it	Come abbiamo affermato all'inizio di questa guida, lo scopo delle prescrizioni è permettere che le attività di brillamento si svolgano senza incidenti.

fr	Information sur les possibilités de carrière par région
it	Informazioni sulle possibilità di carriera - per regione

fr	2.3 Travaux de minage ordinaires et travaux de minage spéciaux
it	2.3 Opere di brillamento ordinarie e speciali

fr	Entrées en formation professionnelle de base (enquête auprès des jeunes) Les données sur le nombre des entrées en formation professionnelle de base selon l'enquête se fondent sur les déclarations des jeunes ayant indiqué en août qu'ils commençaient une formation professionnelle de base dans le courant de l'année d'enquête.
it	Nuove iscrizioni alla formazione professionale di base (indagine giovani) I dati relativi alle nuove iscrizioni alla formazione professionale di base secondo l'indagine si basano sulle dichiarazioni dei giovani che in agosto hanno indicato di iniziare una formazione professionale di base durante l'anno oggetto dell'indagine.

fr	Les organisations du monde du travail englobent les partenaires sociaux, les associations professionnelles, les autres organisations compétentes et les autres prestataires de la formation professionnelle.
it	Per organizzazioni del mondo del lavoro si intendono parti sociali, associazioni professionali, altre organizzazioni competenti e altri operatori della formazione professionale.

fr	UNESCO - Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture
it	UNESCO Organizzazione delle Nazioni Unite per l'educazione, la scienza e la cultura

fr	Pour les écoles gérant des sections d'école de culture générale et d'école commerciale, la distinction entre ces deux types de formation cause en outre de plus en plus de problèmes.
it	Nelle scuole che hanno un dipartimento di commercio e uno di scuola media specializzata emergono sempre più problemi legati alla distinzione tra i due tipi di offerta formativa.

fr	› Le pourcentage de jeunes intéressés par une formation professionnelle de base (selon l'enquête en avril) qui commencent
it	› La quota di giovani interessati a una formazione di base (secondo l'indagine di aprile) e che hanno iniziato una

fr	La création d'une nouvelle formation professionnelle initiale est liée à une planification définie des travaux.
it	La creazione di una nuova professione avviene in base a una pianificazione ben definita.

fr	Risque que le projet ne réponde pas à un besoin pour les raisons suivantes.
it	Rischio che il progetto da sussidiare non sia conforme alle necessità per i seguenti motivi:

fr	Les diverses contributions ont mis en valeur les avantages et les potentiels de développement de la formation professionnelle duale.
it	Gli interventi hanno evidenziato i vantaggi della formazione duale e il suo potenziale di sviluppo.

fr	Les «légères adaptations» portent sur des modifications qui n'induisent pas de modifications dans le profil de qualification.
it	Gli adeguamenti sono limitati e non comportano la modifica del profilo di qualificazione.

fr	66 OExpl confère au SEFRI la possibilité de s'associer les services de comités d'experts (COEX), lesquels sont chargés de vérifier la documentation de formation et d'examen, de déterminer les travaux de minage spéciaux, de reconnaître les permis et de traiter d'autres problèmes.
it	Secondo l'articolo 66 OEspl, la SEFRI ha la possibilità di ricorrere a comitati di esperti (CESP) per controllare i dossier per la formazione e per gli esami, per definire le opere di brillamento speciali, per riconoscere i documenti e per altre questioni specialistiche.

fr	Surveillance et révision des finances conformément à la nouvelle loi sur la formation professionnelle
it	Vigilanza e revisione finanziaria in conformità con la nuova legge sulla formazione professionale

fr	Les cantons et les organisations du monde du travail s'engagent avec les entreprises formatrices à aider les jeunes à combler des lacunes de formation.
it	I Cantoni e le organizzazioni del mondo del lavoro collaborano con le aziende di tirocinio per colmare i deficit formativi dei giovani in difficoltà.

fr	Le nombre de jeunes qui s'intéressent cette année exclusivement à un apprentissage et qui n'ont encore reçu aucun accord se situe à 15 000 (2014: 14 000).
it	Il numero di giovani che nell'anno in corso si sono interessati esclusivamente a un tirocinio e che non hanno ancora ricevuto una conferma ammonta a 15 000 (2014: 14 000).

fr	La Confédération participe, de manière adéquate, dans le cadre des crédits autorisés, aux coûts de la formation professionnelle conformément à la LFPr, notamment en octroyant des forfaits aux cantons.
it	Nei limiti dei crediti concessi, la Confederazione partecipa in misura adeguata alle spese per la formazione professionale in conformità alla LFPr, prevalentemente mediante contributi forfettari ai Cantoni.

fr	› 95 % des jeunes interrogés ont trouvé au moins une solution provisoire.
it	› Il 95% dei giovani intervistati ha perlomeno trovato una soluzione transitoria.

fr	Le tableau est à compléter conformément au point 11 du « plan de recherche détaillé » au ch. 3.2.
it	Compilare la tabella con riferimento al punto 3.2/11 «Piano di ricerca dettagliato»

fr	• Le SEFRI prend à sa charge les frais découlant de la vérification du respect des exigences de qualité linguistique dans les plans de formation (examen de la cohérence linguistique)5.
it	• La SEFRI sostiene i costi dell'esame volto a verificare la qualità linguistica dei piani di formazione (verifica della coerenza linguistica)5.

fr	L'audition par le SEFRI garantit que les cantons, les offices fédéraux et les milieux intéressés participent aux décisions.
it	L'indagine conoscitiva condotta dalla SEFRI garantisce il coinvolgimento dei Cantoni, degli uffici federali e delle cerchie interessate.

fr	Les accords les moins nombreux se retrouvent dans le domaine «Impression, design et métiers d'art» (58 %) et dans la «Vente» .
it	Il numero minore di conferme è registrato nei settori "stampa, design e arti applicate" (58%) e "vendita" (50%).

fr	Assemblée annuelle L'Assemblée annuelle de la CFMP aura lieu les 12 et 13 septembre 2014.
it	Riunione annuale La riunione annuale della CFMP si svolgerà dal 12 al 13 settembre 2014.

fr	H2: L'AFP fait partie intégrante de la systématique de la formation professionnelle.
it	IP2: Il CFP fa parte del sistema della formazione professionale.

fr	• une réglementation uniforme sur les niveaux d'enseignement et sur le passage de l'un à l'autre, sur la formation continue et sur la reconnaissance des institutions et des diplômes ainsi que sur les principes de financement des hautes écoles.
it	disciplinamento uniforme per quanto riguarda i livelli di studio e i passaggi da un livello all'altro, la formazione continua accademica, il riconoscimento di istituzioni nonché i principi di finanziamento delle scuole universitarie.

fr	Pour l'AFCMT, KV Bildungsgruppe, AGILE, swissmechanic, l'USIE, la CSDE, l'USIC et la SIA SSF, la loi doit contribuer à la transparence.
it	Anche per AFCMT, KV Bildungsgruppe, AGILE, swissmechanic, USIE, CSP, USIC e SIA-FVW la legge deve contribuire a più trasparenza.

fr	Les objectifs de formation dans le domaine Langue et communication (ci-après : L&C) décrivent les compétences linguistiques et de communication à promouvoir et renforcer dans l'enseignement.
it	Gli obiettivi della formazione nell'area d'apprendimento Lingua e comunicazione descrivono le competenze linguistiche e comunicative che vengono incentivate o ulteriormente sviluppate nell'insegnamento.

fr	Cet instrument vise à soutenir l'autopilotage du domaine de la formation professionnelle dans le cadre du système de financement par forfait.
it	L'informazione ha lo scopo di sostenere l'autogestione della formazione professionale nell'ambito del sistema di finanziamento forfettario.

fr	la preuve que les objectifs, les contenus et les critères d'évaluation dans les disciplines non linguistiques enseignées en immersion ne sont pas réduits par rapport aux programmes et aux exigences qui prévalent pour les élèves qui suivent cet enseignement dans la langue première (p. ex. règlement ou concept du cursus bilingue).
it	la prova che nelle materie non linguistiche insegnate nella lingua d'immersione gli obiettivi, i contenuti e i criteri di valutazione non siano inferiori rispetto a quelli delle altre classi (p. es. regolamento o programma del ciclo di formazione bilingue).

fr	A la mi-juin, le SEFRI a organisé le tout premier atelier consacré à MELiSSA, l'objectif principal étant de rassembler les acteurs suisses déjà impliqués dans ce projet et les personnes intéressées par celui-ci.
it	A metà giugno 2018 la SEFRI ha organizzato il primo di una serie di workshop per riunire gli operatori svizzeri interessati al progetto o che già vi lavorano.

fr	L'élargissement du champ d'application de la LHES n'aboutira donc pas à la création de nouvelles hautes écoles spécialisées.
it	L'estensione del campo d'applicazione della LSUP non implica quindi l'istituzione di nuove scuole universitarie professionali.

fr	PSS souligne que les institutions d'excellence que sont les EPF de Zurich et de Lausanne doivent être soutenues sur le plan politique et qu'il convient de veiller à un financement suffisant de l'ensemble des domaines FRI dans le cadre de la discussion relative au message FRI.
it	PS constata che le due eccellenti istituzioni (PFZ e PFL) vengono sostenute politicamente e in vista della discussione sul messaggio ERI occorre provvedere a un finanziamento sufficiente per tutti i settori ERI.

fr	Les services linguistiques du SEFRI et du secrétariat général du DEFR peuvent être contactés pour toute question de traduction.
it	È possibile contattare i servizi linguistici della SEFRI e della Segreteria generale del DEFR per coordinare la traduzione.

fr	Prévoient de n'offrir aucune nouvelle place d'apprentissage cette année
it	Per quest'anno non prevedono di offrire nuovi posti di tirocinio

fr	3 Recommandations relatives au développement ou à la révision des ordonnances sur la formation et des plans de formation
it	3 Sviluppo o revisione di ordinanze in materia di formazione e dei relativi piani di formazione

fr	Les ingénieurs et les architectes peuvent en outre s'inscrire dans le REG (Registre suisse des ingénieurs, des architectes et des techniciens) avec lequel le DFE a conclu un contrat depuis 1983 pour la reconnaissance des professionnels par le REG
it	Inoltre, gli ingegneri e gli architetti possono iscriversi al cosiddetto REG (Registro) con il quale nel 1983 il DFE ha stipulato un accordo sul riconoscimento dei professionisti da parte del registro stesso89.

fr	Les causes sont, entre autres, le décalage dans le temps entre la saisie de la charge dans les cantons et la rentrée effective de l'argent et la saisie du revenu chez les communes en fin d'année.
it	Uno dei possibili motivi è, fra l'altro, la divergenza temporale fra il rilevamento della spesa da parte dei Cantoni e l'entrata effettiva del contributo (con registrazione del ricavo) da parte dei Comuni.

fr	Section 3 Sécurité au travail, protection de la santé et protection de l'environnement
it	Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell'ambiente

fr	1, al. 4, LHES, dans la loi fédérale du 17 mars 1972 encourageant la gymnastique et les sports (RS 415.0), dans les art. 35 et 37 de l'ordonnance du 21 octobre 1987 sur l'encouragement des sports (RS 415.01) et dans l'ordonnance du DDPS du 20 mai 1998 concernant les études de diplôme en sport HES (RS 415.75).
it	2 LSUP, nella legge federale del 17 marzo 1972 che promuove la ginnastica e lo sport (RS 415.0), negli art. 35 e 37 dell'0rdinanza del 21 ottobre 1987 sul promovimento della ginnastica e dello sport (RS 415.01) e nell'ordinanza del DDPS del 20 maggio 1998 sugli studi universitari professionali di diploma nel campo dello sport (RS 415.75).

fr	• Documentation relative au système modulaire
it	• Documentazione relativa al piano modulare

fr	Récemment, la CSHES a publié des recommandations à l'attention des hautes écoles spécialisées, dans le but de faire, dans une certain mesure, reconnaître et valoriser au moyen du système ECTS la pratique professionnelle en tant que partie intégrante des études.36
it	Recentemente la CSSUP ha pubblicato raccomandazioni in proposito all'indirizzo delle scuole universitarie professionali affinché l'attività professionale pratica venga considerata nella giusta misura come parte integrante dello studio basato sul sistema dei crediti ECTS.36

fr	La transmission d'informations par des personnes du même milieu (par ex. de la même branche) renforce la crédibilité du message.
it	Il fatto che le informazioni vengano fornite da persone con interessi affini o da persone dello stesso settore professionale rende il messaggio più autorevole.

fr	À l'école professionnelle, l'enseignement est en partie dispensé en fonction de l'orientation ; les spécificités liées à l'orientation sont présentées dans le tableau des périodes d'enseignement (art. 7).
it	Nella scuola professionale le persone in formazione seguono in parte lezioni separate per ogni indirizzo professionale; le cui specificità sono riportate nella griglia delle lezioni (art. 7).

fr	Pas d'intérêt à l'apprentissage
it	Nessun interesse per il tirocinio

fr	Dès que possible, au plus tard conformément au règlement d'examen
it	Al più tardi in base al regolamento d'esame.

fr	stages et sans les formations transitoires).
it	formazione, senza contratti di stage, senza formazioni transitorie).

fr	b. l'évaluation externe faite par un groupe d'experts et consignée dans un rapport écrit;
it	b. valutazione esterna svolta da un gruppo di esperti documentata con un rap

fr	Le TIP doit être remis au secrétariat des examens au plus tard le 15 juin 2021.
it	Il lavoro scritto (PDI) deve essere inoltrato alla segreteria d'esame entro il 15 giugno 2021.

fr	Les propositions ci-dessous sont citées dans l'ordre alphabétique et à titre indicatif.
it	Vengono riportate qui di seguito alcune proposte a titolo esemplificativo, elencate in ordine alfabetico.

fr	[2:] PDC admet que la possibilité de conclure une convention permet une action flexible, mais estime toutefois que l'engagement de la Confédération qui en découle reste faible.
it	[2:] PPD conviene che la possibilità di concludere una convenzione sulla collaborazione consente una certa flessibilità, ma ritiene che in questo modo si allenta anche l'impegno della Confederazione, che dovrebbe invece continuare a garantire un sostegno finanziario affidabile.

fr	Le SEFRI suit l'avancement de la mise en œuvre des programmes cantonaux et demande des rapports annuels.
it	La SEFRI segue da vicino la realizzazione e lo stato d'avanzamento dei programmi cantonali e chiede ai Cantoni che le siano presentati i relativi resoconti una volta all'anno.

fr	Une telle action doit se référer à l'article correspondant de l'OFPr (art. 44, 45 ou 46) et à une fonction bien définie en tant que responsable de la formation professionnelle.
it	Tale accertamento deve fare riferimento agli articoli della OFPr (art. 44, 45 o 46) e a una chiara definizione della funzione di responsabile della formazione professionale; un esempio di equivalenza disciplinare è riportato nell'allegato.

fr	L'UDC demande de biffer l'article, qui n'apporte rien de nouveau ou qui généralise des groupes-cibles de lois spéciales.
it	L'UDC, per contro, vorrebbe cancellarlo perché non rappresenta nulla di nuovo e non farebbe che generalizzare determinati gruppi target già definiti in leggi speciali.

fr	participation à des concours des métiers nationaux et internationaux;
it	partecipazione a campionati delle professioni nazionali e internazionali;

fr	Déclaration obligatoire uniquement pour les services fournis sur le territoire des cantons de Fribourg, Genève, Lucerne, Neuchâtel, Tessin et Vaud.
it	Dichiarazione obbligatoria soltanto per i servizi prestati sul territorio dei Cantoni di Friburgo, Ginevra, Lucerna, Neuchâtel, Ticino e Vaud

fr	Dans le contexte des accords bilatéraux I, la Suisse est associée aux PCR.
it	Nell'ambito degli Accordi bilaterali I la Svizzera ottiene la piena associazione ai PQR.

fr	Dans ce contexte, il appartient
it	È in questo contesto che

fr	La structuration des études en deux cycles (bachelor et master) permet de tenir compte des qualifications professionnelles pratiques selon le niveau.
it	Il sistema di studio a due livelli (bachelor e master) permette di tenere conto della parte di formazione pratica in maniera differenziata a seconda al livello.

fr	Lorsque les divergences ont été aplanies, l'OFFT édicte l'orfo et approuve le plan de formation.
it	Una volta raggiunto un accordo, l'UFFT emana l'ordinanza e approva il piano di formazione.

fr	Si les oppositions sont maintenues, le SEFRI décide de la suite de la procédure (fin de l'échange de courriers, échange de courriers supplémentaire, traitement des oppositions) et prend une décision sur les oppositions.
it	Qualora queste ultime non vengano ritirate, la decisione sul da farsi spetta alla SEFRI (concludere o proseguire lo scambio di atti, avviare trattative sulle opposizioni) la quale eventualmente emana una decisione su opposizione.

fr	3.2.1 Prestations a : Information du public sur des thèmes liés à la formation continue, en particulier mesures de sensibilisation à l'apprentissage tout au long de la vie (art. 2 al. 1 let.
it	3.2.1 Prestazioni «a»: informazione del pubblico su temi della formazione continua, in particolare misure di sensibilizzazione all'apprendimento permanente (art. 2 cpv.

fr	Istruttore di discese in acque vive Comprend les activités avec un bateau gonflable ou un engin de sport tel que le canoë, le kayak, l'hydrospeed, le funyak ou les tubes.
it	Comprende le attività con canotti o altri attrezzi sportivi, come canoa, kayak, hydrospeed, funyak o tube

fr	La majorité des cantons s'étant prononcés considèrent que les règlementations relatives aux aides financières en faveur d'organisations actives dans le domaine de la formation continue sont pertinentes et approuvent en particulier le fait que ces aides soient liées à des tâches clairement définies qui profitent à l'ensemble du système de formation continue ou à des domaines partiels.
it	La maggior parte dei Cantoni partecipanti ritiene che sia ragionevole versare aiuti finanziari a organizzazioni della formazione continua e condivide il fatto che i contributi siano vincolati a compiti ben precisi, a tutto vantaggio di specifici sottosettori o dell'interno sistema della formazione continua.

fr	Message relatif à la loi sur les professions relevant du domaine de la psychologie, FF 2009 6235.
it	Messaggio concernente la legge federale sulle professioni psicologiche, FF 2009 6007.

fr	Swissuni ne veut pas qu'il soit possible de déléguer des tâches d'exécution à des tiers et demande de biffer l'alinéa 2.
it	Swissuni è contraria a una delega a terzi e chiede la cancellazione del capoverso 2.

fr	Pour les filières de formation à plein temps, la coopération entre l'école supérieure et l'entreprise de stage est réglée dans le plan d'études cadre correspondant.
it	Per i cicli di formazione a tempo pieno la collaborazione tra la scuola specializzata superiore e l'azienda che offre il periodo di pratica è disciplinata dal relativo programma quadro d'insegnamento.

fr	TI demande que la base en vue d'une meilleure coordination incombe à la Confédération et que les cantons reçoivent des recommandations claires quant aux mesures à prendre.
it	Secondo TI, è la Confederazione che deve gettare le basi per un coordinamento più efficace e trasmettere ai Cantoni chiare raccomandazioni su come agire.

fr	Financement des hautes écoles cantonales
it	Finanziamento delle scuole universitarie cantonali

fr	− l'aptitude à une réflexion, à une systématisation et à une analyse critique en ce qui
it	- attitudine alla riflessione, alla sistematizzazione e alla valutazione critica della propria

fr	Nationalité: Alors que chez les jeunes Suisses qui s'intéressent à une place d'apprentissage, 74 % ont déjà obtenu un accord correspondant, cette proportion n'est que de 52 % chez les jeunes étrangers.
it	Nazionalità: il 74% dei giovani svizzeri interessati a un posto di tirocinio ha già ricevuto una conferma, mentre per quanto riguarda i giovani stranieri la quota è soltanto del 52%.

fr	Les besoins en universitaires sur le marché du travail varient selon les régions.
it	Sul mercato del lavoro, la domanda di laureati varia da regione a regione.

fr	Un rôle important revient à cet égard aux services cantonaux d'orientation professionnelle, d'études et de carrière.
it	In quest'ambito un ruolo importante spetta ai servizi cantonali per l'orientamento professionale, universitario e di carriera.

fr	Commande des brevets/diplômes après acceptation des recours
it	Richiesta degli attestati professionali / diplomi dopo approvazione ricorsi

fr	En raison de l'acceptation de l'initiative « Contre l'immigration de masse » en Suisse et du fait que le protocole concernant la Croatie n'ait pas été signé, les négociations en cours pour une participation de la Suisse au huitième programme-cadre européen de recherche Horizon 2020 sont bloquées.
it	L'approvazione dell'iniziativa popolare «Contro l'immigrazione di massa» in Svizzera e la mancata firma del protocollo sulla Croazia segnano una battuta d'arresto nelle trattative in corso sull'adesione della Svizzera all'ottavo programma quadro di ricerca europeo «Orizzonte 2020».

fr	En général, les propositions de projets doivent être soumises en réponse à un appel de propositions.
it	In generale, le proposte di progetto devono essere presentate nell'ambito di un bando di concorso.

fr	Au cours de la période, il est possible de transférer des moyens budgétés d'une mesure à l'autre.
it	Nel corso di un periodo i fondi preventivati possono essere trasferiti da una prestazione a un'altra.

fr	Associations faîtières de l'économie economiesuisse ne voit pas ce qu'il faut entendre par « culture livresque ».
it	Per economiesuisse non è chiaro cosa s'intenda per «cultura del libro».

fr	Un petit tiers a suivi avant la formation une dixième année scolaire, une préparation générale à une profession ou une offre transitoire.
it	Quasi un terzo ha prima frequentato il 10° anno scolastico, una preparazione generica alla professione o un'altra formazione transitoria.

fr	Sexe: 93 % des jeunes femmes et 91 % des jeunes hommes avaient postulé au moins une fois déjà.
it	Sesso: il 93% delle ragazze ha inoltrato almeno una candidatura, contro il 91% dei ragazzi.

fr	Les personnes qui souhaitent acquérir une qualification complémentaire dans une autre orientation peuvent suivre une formation raccourcie.
it	Per conseguire una qualifica supplementare in un altro indirizzo professionale è ammessa una formazione abbreviata.

fr	L'UDC demande de biffer l'alinéa 2, car il n'est pas possible d'en évaluer les conséquences.
it	L'UDC esige l'eliminazione del capoverso 2, le cui conseguenze non sarebbero prevedibili.

fr	Dans ce contexte, le SEFRI peut déroger aux dispositions en vigueur régissant les examens en édictant une ordonnance urgente.
it	Alla luce di tutto ciò, in un'ordinanza urgente la SEFRI può derogare alle disposizioni del diritto vigente che riguardano l'esame.

fr	Régions linguistiques: Les jeunes Suisses alémaniques constituent avec 66 % le groupe le plus important des jeunes intéressés par une formation professionnelle de base.
it	Regioni linguistiche: con una quota pari al 66%, i giovani svizzero-tedeschi dimostrano il maggiore interesse per una formazione professionale di base.

fr	et par la loi sur les professions de la
it	e dalla legge sulle professioni

fr	• les produits et les prestations durables sont certifiés et la demande pour de tels produits augmente ;
it	• sono sempre più richiesti prodotti e servizi certificati dal punto di vista della sostenibilità;

fr	En concertation avec les cantons et les organisations du monde du travail, l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT) met tout en œuvre pour que ces jeunes reçoivent une formation de base solide, bénéficient d'offres de formation continue et de perfectionnement à tous les niveaux et puissent accéder aux écoles de troisième cycle (écoles professionnelles supérieures et hautes écoles spécialisées).
it	L'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT) provvede, in collaborazione con i Cantoni e le organizzazioni del mondo del lavoro, a permettere a questi giovani una solida formazione di base, offerte di formazione continua a tutti i livelli e l'accesso al livello terziario di formazione (formazione professionale superiore e scuola universitaria professionale).

fr	En cas d'exceptions fondées, elles peuvent atteindre jusqu'à 80% des coûts.
it	In caso di eccezioni motivate possono raggiungere l'80 per cento.

fr	la consommation au 1er janvier 2010.
it	prezzi al consumo del 1° gennaio 2020.

fr	Avec cette évaluation externe, le SEFRI a répondu à un mandat de la CFFP de 2008, qui portait sur l'analyse de l'efficacité des moyens attribués par la Confédération aux salons de métiers.
it	Con la realizzazione della valutazione esterna, la SEFRI mette in atto la raccomandazione espressa della CFFP nel 2008 di valutare l'efficacia del sostegno finanziario della Confederazione a favore delle manifestazioni di orientamento professionale.

fr	Le document standardisé donne des informations sur le type de filière d'études, les exigences et le diplôme ainsi que sur le statut et la classification dans le système national d'enseignement supérieur.
it	Questo documento standardizzato fornisce indicazioni sul tipo di ciclo di studio, sui requisiti richiesti e sul titolo di studio nonché riguardo allo status e alla collocazione nel quadro del sistema universitario nazionale.

fr	• Coûts de l'offre par personne en formation pour chaque canton
it	• Costi dell'offerta per contratto di formazione in ogni Cantone.

fr	Programme de formation pour les CIE spécifiques à l'orientation 5-12 Programmes de cours et grilles d'évaluation adaptés 4 GT, un par orientation, tous les responsables CIE Août 2023
it	Programma di formazione per i corsi interaziendali specifici dell'indirizzo professionale 5-12 Programmi dei corsi e griglia di valutazione aggiornati 4 GL, uno per ogni indirizzo professionale, tutti i responsabili dei corsi aziendali Agosto 2023

fr	Ces dispositions ne laissent toutefois que peu de marge de manœuvre pour adapter en temps utile les mesures d'encouragement de l'innovation à l'évolution des pratiques en la matière.
it	Tali strumenti lasciano però un margine di manovra troppo esiguo per adeguare in tempo utile le misure all'evoluzione della prassi.

fr	3.2.10 Modification du droit en vigueur (annexe)
it	3.2.10 Modifica della legge sulla formazione professionale (allegato)

fr	Une évaluation des différents concepts d'études de bachelor des HES dans les domaines technique, économie, design, santé, travail social et arts est en cours afin de contrôler la qualité de l'offre de formation et de fournir aux HES des recommandations pour la suite.
it	Attualmente viene effettuata una valutazione approfondita dei programmi dei cicli di studio bachelor nei campi della tecnica, dell'economia, del design e della sanità, dell'arte e in quello sociale per verificare la qualità della nuova offerta formativa e per accompagnare le scuole universitarie professionali durante la fase di consolidamento.

fr	A la suite de la révision totale de la Constitution fédérale, il a été confié à la Confédération des compétences supplémentaires dans le secteur de la formation.
it	La revisione totale della Costituzione federale ha conferito alla Confederazione competenze supplementari nel settore della formazione.

fr	L'AEAI œuvre en tant qu'expert, dans le cadre de la préparation à l'examen, en vue des mesures de compensation permettant de rattraper les besoins essentiels de la formation (connaissance des normes suisses, par exemple).
it	L'AICAA, che possiede al suo interno il know-how necessario, prepara la valutazione in vista di misure di compensazione che permettono di recuperare competenze professionali essenziali (p. es. conoscenza delle normative svizzere).

fr	Cet objectif a été repris et confirmé dans leurs déclarations de 2015 et 2019 sur la base des rapports 2014 et 2018 sur l'éducation en Suisse.
it	L'obiettivo è stato ripreso e confermato nel 2015 e nel 2019 nella dichiarazione congiunta scaturita dai rapporti sul sistema educativo svizzero 2014 e 2018.

fr	Les personnes ayant passé l'examen LA avant le 1
it	Le persone che hanno sostenuto il primo esame parziale prima del

fr	Bien positionner la Suisse sur le plan international
it	Posizionare la Svizzera a livello internazionale

fr	• Projet «Orientation professionnelle, universitaire et de carrière» (SEFRI)
it	• Progetto «Orientamento professionale, negli studi e nella carriera» (SEFRI)

fr	406 Impôts sur la propriété et sur la dépense
it	406 Imposte sul possesso e sul dispendio

fr	9 CCoop-HE confère au Conseil des hautes écoles et à la Conférence des recteurs plusieurs droits, notamment d'être informés, de donner leur avis et de participer dans le domaine de la conclusion d'accords internationaux.
it	L'articolo 9 accorda al Consiglio delle scuole universitarie e alla Conferenza dei rettori delle scuole universitarie diversi diritti che riguardano la conclusione di accordi internazionali: il diritto di essere informati, il diritto di essere consultati e il diritto di partecipare alla loro preparazione.

fr	La responsabilité a été confiée à la Conférence des recteurs des universités suisses (CRUS).
it	La responsabilità di tale attuazione è stata affidata alla Conferenza dei rettori delle università svizzere (CRUS).

fr	La SBAP estime que cet alinéa est peu clair.
it	Secondo SBAP il capoverso è poco chiaro.

fr	La structure des titres de la formation professionnelle supérieure comprend aussi la dénomination professionnelle comme élément central du titre, aussi bien pour les diplômes des examens professionnels fédéraux et des examens professionnels fédéraux supérieurs que des écoles supérieures.
it	Anche la struttura dei titoli della formazione professionale superiore comprende la denominazione professionale quale elemento centrale del titolo, sia per i titoli degli esami federali di professione e degli esami professionali federali superiori che per le scuole specializzate superiori.

fr	L'alinéa 3 prévoit que le prestataire doit imprimer le formulaire.
it	Il capoverso 3 prevede che il prestatore stampi il modulo.

fr	Examen suisse de maturité Grille d'évaluation du travail de maturité du ou de la candidat-e
it	Esame svizzero di maturità Griglia di valutazione del lavoro di maturità del candidato

fr	Etape 5 Remise de la version finale des légères adaptations dans les langues officielles
it	Attività 5 Presentazione della modifica minima definitiva in tutte le lingue ufficiali

fr	Les personnes en formation connaissent les trois niveaux de la politique suisse (communes, cantons, Confédération), dans le cadre européen, puis international.
it	Le persone in formazione possiedono dei punti di riferimento per orientarsi nella politica svizzera (Confederazione, Cantoni e Comuni), europea e internazionale.

fr	Les HES-santé assurent le perfectionnement professionnel et didactique des enseignantes et enseignants.
it	Le SUP-sanità assicurano il perfezionamento professionale e didattico del corpo insegnante.

fr	Admission et développement de la qualité
it	Ammissione e sviluppo della qualità

fr	Cette contribution fédérale finançait initialement les frais de scolarité des enfants francophones des employés de la Confédération et des diplomates.
it	All'inizio il sussidio serviva a cofinanziare i costi per la scolarizzazione dei figli degli impiegati e dei diplomatici francofoni.

fr	nahmepapier ») - Le document de synthèse est validé par chaque partenaire - Une séance de bilan a lieu un an plus tard (workshop journée de mai 2012)
it	(«Massnahmepapier»); - il catalogo di misure è convalidato da ogni partner; - un anno più tardi si terrà una riunione finalizzata a tracciare un bilancio della situazione

fr	Les contractants principaux sont Thales Alenia Space (Italie) pour le développement de Sentinel-1 et Airbus Defence and Space (Allemagne) pour le système radar.
it	Il principale sviluppatore di Sentinel-1 è l'azienda Thales Alenia Space (IT) mentre il sistema radar è stato progettato da Airbus Defence and Space (DE).

fr	Le président, W. Strässle Le directeur, P. Frei
it	Il presidente, Walter Strässle Il direttore, Pirmin Frei

fr	Les différentes attributions et bases légales applicables au principe de la concurrence (art. 9 LFCo) doivent, elles aussi, être respectées.
it	Anche per quanto concerne il principio della concorrenza (art. 9 LFCo) si devono rispettare le varie responsabilità e basi legali.

fr	Figure 6: Dépenses d'éducation par élève/étudiant 2012, en équivalents USD convertis sur la base des PPA)
it	Figura 6: spese di formazione per alunno/studente, 2012 (dollari statunitensi, al netto del potere d'acquisto)

fr	Le nouvel art. 5 du projet OHES s'inspire de l'art 69 en vigueur de l'ordonnance sur la formation professionnelle (RS 412.101) et consacre les conditions déjà actuellement en vigueur à l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT) concernant les équivalences.
it	Il nuovo articolo 5 OSUP si basa sull'articolo 69 OFPr (RS 412.101) e fissa i requisiti nel campo dell'equivalenza già oggi applicati dall'Ufficio federale della formazione professionale della tecnologia (UFFT).

fr	SEC Suisse demande un financement approprié.
it	sic si pronuncia a favore di un finanziamento adeguato.

fr	Le nouveau système de financement fédéral et les différents modes d'octroi des subventions influent directement sur l'orientation des futurs processus de pilotage et de surveillance, c'est-à-dire sur le controlling du domaine de la formation professionnelle par l'OFFT.
it	Il cambiamento di sistema di finanziamento da parte della Confederazione e la concessione differenziata dei sussidi influiscono direttamente sull'orientamento della futura gestione e vigilanza nonché del controlling dell'ambito della formazione professionale svolto dall'UFFT.

fr	c. définit le domicile au sens de la législation sur les bourses d'études des personnes sollicitant une aide à la formation pour une formation du degré tertiaire;
it	c. la definizione del domicilio giuridico ai fini delle borse di studio per i richiedenti nella formazione terziaria;

fr	1, l'équivalence sera certifiée sur demande par l'université qui a délivré la licence ou le diplôme.
it	1, l'equivalenza viene attestata su richiesta dall'università

fr	2 Dans le cadre de la collaboration à l'échelle nationale et dans la perspective de la reconnaissance internationale des diplômes, la Confédération peut gérer des filières d'études propres.
it	2 La Confederazione può, nel quadro della collaborazione a livello nazionale come pure in considerazione del riconoscimento internazionale dei diplomi, gestire cicli di studio propri a livello universitario professionale.

fr	10 Voir document relatif au contrôle de cohérence linguistique sous: https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/fr/home/bildung/formation-professionnelle-initiale/handbuch-prozess-derberufsentwicklung/3-prozess-der-berufsentwicklung/3-4-schritt-4--anhoerung.html
it	5 Cfr. documento relativo alla verifica della coerenza linguistica: https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/it/home/bildung/formazione-professionale-di-base/handbuch-prozess-derberufsentwicklung/3-prozess-der-berufsentwicklung/3-4-schritt-4--anhoerung.html

fr	Toute transition exigera de la part des dirigeants des institutions de recherche, des acteurs politiques haut placés et des organisations de financement une volonté politique forte de promouvoir l'OA.
it	Qualsiasi transizione richiederà tuttavia una forte volontà politica per promuovere l'OA a partire dai vertici delle istituzioni di ricerca, dagli attori politici di alto livello e dalle organizzazioni finanziatrici.

fr	2 dispose que les contributions fédérales ne sont allouées qu'à condition que les cantons respectent les conditions d'octroi d'aides à la formation définies aux art. 5 à
it	Il capoverso 2 sancisce che i sussidi federali sono erogati soltanto se i Cantoni rispettano le condizioni per la concessione di sussidi all'istruzione giusta gli articoli 5

fr	Exemples de réglementations de professions par le droit fédéral, en vigueur ou en préparation, avec protection de la dénomination, en vertu de l'art.
it	Si possono citare alcuni esempi di atti normativi del diritto federale in ambito professionale, in vigore o in preparazione, che dispongono la protezione di una denominazione professionale in base all'articolo 95 capoverso 1 Cost.

fr	Le facteur d'extrapolation H est donc calculé de la manière suivante:
it	Il fattore di estrapolazione H viene calcolato quindi nel modo seguente:

fr	Dans son guide (Best Practice, chap. 3.6), la CSHES explique que la nature de la prestation (cours magistral, laboratoire, bibliothèque, formation pratique en cours d'étude, travail semestriel, etc.) n'est pas quantifiable.
it	La CSSUP spiega nel suo manuale (Best Practice, cfr. capitolo 3.6), che il contesto in cui viene effettuato il carico di lavoro non è rilevante (p.es. ore di contatto, laboratorio, biblioteca, formazione pratica oppure lavoro di semestre).

fr	La liste des domaines actuels sera adaptée à la nomenclature utilisée aujourd'hui20 et comportera ainsi les domaines de «la technique et les technologies de l'information», «l'architecture, la construction et la planification», «la chimie et les sciences de la vie», «l'économie et les services», ainsi que «le design».
it	L'elenco dei settori di studio attuali sarà adeguato alla terminologia attualmente in uso20 e includerà «tecnica e tecnologie dell'informazione», «architettura, costruzione e pianificazione», «chimica e scienze della vita», «economia e servizi», come pure «design».

fr	La formation professionnelle initiale a toujours une grande importance sur le marché du travail.
it	La formazione professionale di base mantiene la sua grande importanza sul mercato del lavoro.

fr	Loi fédérale du 6 octobre 1989 sur les finances de la Confédération (RS 611.0)
it	Legge federale del 6 ottobre 1989 sulle finanze della Confederazione (RS 611.0)

fr	Le programme pluriannuel 2021-2024 d'Innosuisse prévoit de développer de manière ciblée ces mesures et les réseaux thématiques nationaux (RTN) particulièrement importants pour favoriser l'émergence de projets d'innovation.
it	Il programma pluriennale 2021-2024 prevede il potenziamento mirato di questi provvedimenti, segnatamente delle reti tematiche nazionali (RTN), particolarmente importanti per l'avvio di progetti d'innovazione.

fr	Il n'y a jamais eu autant de chercheurs impliqués dans des questions liées à la formation professionnelle.
it	La Svizzera non ha mai visto un numero così di elevato di ricercatori impegnati sul fronte della formazione professionale.

fr	Le présent concept intègre les exigences citées ci-après en matière de surveillance et de révision des finances effectués par l'OFFT :
it	Il programma concettuale risponde ai seguenti requisiti della vigilanza e della revisione finanziaria dell'UFFT:

fr	S'il est nécessaire d'adapter des mesures, veuillez compléter le tableau suivant:
it	Se le misure devono essere adeguate, completare per intero la seguente tabella:

fr	VE Destruction de matières explosives devenues inutilisables
it	4.6 VE Distruzione di esplosivi divenuti inutilizzabili

fr	la nature et la durée des branches d'examen;
it	le modalità e la durata delle discipline d'esame;

fr	Comment évaluez-vous la qualité du prestataire de formation sélectionné?
it	Come valuta la qualità dell'ente formativo esterno scelto?

fr	6 Harmonisation des diplômes avec le modèle d'études des universités et perméabilité avec ce dernier
it	6 Armonizzazione dei titoli di studio col modello didattico delle università e permeabilità

fr	Les critères de performance précisent les compétences opérationnelles.
it	I criteri legati alle prestazioni precisano le competenze operative.

fr	Ecole supérieure des cadres pour l'économie et l'administration
it	Scuole superiori per i quadri dell'economia e dell'amministrazione

fr	¾ Prise de position de la CFMP dans le cadre de la procédure de consultation concernant l'ordonnance/le règlement sur la passerelle maturité professionnelle-hautes écoles universitaires La CFMP approuve la proposition qui a été faite et prendra position en conséquence.
it	¾ Parere della CFMP concernente la consultazione sull'ordinanza/sul regolamento passerella «maturità professionale - scuole universitarie non professionali» La CFMP è d'accordo con la proposta e si esprimerà in tale senso.

fr	la recherche de places d'apprentissage, mais davantage de la part des enseignants, des services d'orientation professionnelle, d'amis et de copains ou encore d'un mentor ou d'un coach.
it	del posto di tirocinio, ma maggiore sostegno da parte di insegnanti, orientamento professionale, amici, mentori o coach.

fr	L'étude réalisée constitue pour la Suisse un premier état des lieux concernant le thème de l'artisanat traditionnel.
it	Con questo studio la Svizzera dispone di un primo quadro d'insieme dell'artigianato tradizionale.

fr	• Programmes spécifiques à l'encouragement de la maturité professionnelle
it	• Programmi speciali per la promozione della maturità professionale.

fr	Que sont les compétences de base sur le lieu de travail?
it	Che cosa sono le competenze di base relative al posto di lavoro?

fr	A cet effet, les questions à poser ont été formulées de manière ciblée et la méthode de relevé des données définie par indicateur.
it	Al riguardo, i questionari sono stati resi misurabili e per ogni indicatore è stato definito un metodo di rilevazione dei dati.

fr	Une légère hausse est observée pour cette catégorie par rapport à 2013.
it	Rispetto agli anni precedenti, per questa categoria si osserva un leggero aumento.

fr	Direction de l'école / de la filière de de formation:
it	Direzione della scuola / del ciclo di formazione

fr	En vue d'un meilleur ancrage de la RFPr dans les hautes écoles universitaires suisses, nous recommandons de concentrer la recherche sur la formation professionnelle au sein des LH autour de deux à trois pôles en Suisse au maximum.
it	Per permettere un migliore radicamento della ricerca sulla formazione professionale nelle scuole universitarie svizzere raccomandiamo di concentrare la ricerca in materia in due o al massimo tre centri.

fr	Elles proposent les modifications suivantes: «1 Le Conseil des EPF, en étroite collaboration avec les institutions du domaine des EPF, fixe, dans le cadre des bases légales, les objectifs stratégiques pour le domaine des EPF.
it	Esse propongono le seguenti modifiche: «1 Il Consiglio dei PF definisce, entro i limiti consentiti dalla legge e coinvolgendo in ampia misura le istituzioni del settore dei PF, gli obiettivi strategici per il settore in questione.

fr	Durant leur formation et formation continue, les mentors réfléchissent au rôle du sexe dans le choix d'un métier et sont dotés des outils adéquats pour thématiser la question des rôles de genre dans leur activité de conseil.
it	Nel corso della formazione o della formazione continua, i mentori tematizzano questioni di genere nel contesto della scelta di una professione e si avvalgono di strumenti adeguati messi a loro disposizione a scopi didattici.

fr	Néanmoins, les titulaires d'une AFP évaluent aussi positivement que les titulaires d'un CFC l'utilité du savoir acquis lors de la formation ainsi que leur satisfaction quant à leur situation professionnelle actuelle.
it	Nonostante ciò, analogamente ai possessori di un AFC, chi ha ottenuto un CFP giudica molto positivamente la possibilità di sfruttare le nozioni apprese durante la formazione e si dichiara soddisfatto della sua attuale situazione lavorativa.

fr	AG estime de manière générale que la loi fédérale sur la formation continue (LFCo) et le projet d'ordonnance sur la formation continue (OFCo) correspondent à une attitude libérale et affranchie et qu'ils comblent dans le même temps une lacune dans la systématique de la formation.
it	Secondo AG la legge sulla formazione continua (LFCo) e l'avamprogetto di ordinanza sarebbero, in sintesi, il risultato di una filosofia liberale e liberista che colmerebbe una lacuna del sistema formativo.

fr	L'enseignement spécifique aux études requiert en outre une expérience professionnelle de plusieurs années.
it	Per l'insegnamento delle materie specifiche è inoltre richiesta un'esperienza professionale di più anni.

fr	a. Rapport de révision de l'Ortra avec recommandations de la CSDPQ et annexes
it	a. rapporto di verifica dell'organizzazione del mondo del lavoro, con raccomandazioni della Commissione SP&Q e allegati

fr	La législation sur les matières explosives prévoit l'obligation pour le SEFRI de surveiller la formation et les examens en vue de l'obtention des permis d'emploi.
it	Con la legge sugli esplosivi, il legislatore assegna alla SEFRI l'incarico di controllare la formazione e l'esame dei candidati per l'ottenimento dei permessi d'uso.

fr	La répartition actuelle des compétences a pour effet que la Confédération ne peut agir qu'à titre
it	Vista l'attuale ripartizione delle competenze, gli interventi della Confederazione possono essere soltanto di sostegno.

fr	Il est réjouissant de constater une mobilité professionnelle similaire entre les titulaires d'une AFP et ceux d'un CFC.
it	Un dato positivo è il paragone tra la mobilità professionale dei titolari di CFP e di AFC.

fr	• 36% par des revenus provenant d'une activité rémunérée,
it	• per il 36 per cento mediante un'attività lucrativa propria

fr	L'ordonnance actuelle règle l'obtention a posteriori du titre d'une haute école spécialisée pour les personnes titulaires d'un diplôme d'anciennes écoles supérieures ayant obtenu entre-temps le statut de haute école spécialisée (diplômes ETS, ESCEA et ESAA).
it	L'ordinanza vigente disciplina l'ottenimento retroattivo del titolo di una SUP per detentori di diplomi di precedenti scuole specializzate superiori che, nel frattempo, sono state trasformate in SUP (diplomi STS, SSQUEA e SSAA).

fr	L'offre des écoles supérieures et de la formation professionnelle supérieure dans son ensemble s'en retrouve affaiblie.
it	Secondo queste ultime, l'offerta della scuole specializzate superiori e la formazione professionale superiore nel suo insieme ne risentirebbero.

fr	Le concept du TIP est structuré de la manière suivante: titre du TIP; contexte et problématique; objectif du travail; approche méthodologique; principaux éléments de l'interaction interdisciplinaire entre les branches prescrites; prise en compte d'aspects relatifs au monde du travail; calendrier du déroulement du travail; indication des premières sources.
it	Il progetto di massima è strutturato come segue: titolo del PDI, situazione iniziale, problematica e quesito, obiettivo del lavoro, procedimento metodologico, punti chiave nell'interazione interdisciplinare delle materie prestabilite, inserimento degli aspetti relativi al mondo del lavoro, tabella di marcia del progetto, prime indicazioni delle fonti.

fr	L'initiative consiste à transférer en Inde des éléments propres au modèle suisse de formation professionnelle duale (par ex. méthodes, concepts, techniques et processus de travail), en vue de compléter le système de formation professionnel local.
it	Il progetto pilota intende trasferire elementi della formazione professionale duale propri del modello svizzero nel sistema indiano (ad esempio metodi, concetti, tecniche e processi di lavoro), completandolo.

fr	Allumage par conduits, emballages spécial : Excel, Nonel, Shockstar
it	Detonatori non elettrici, imballaggio speciale: Exel, Nonel, Shockstar

fr	Les trois partis accordent une importance centrale à la qualité et à la perméabilité de l'espace suisse de formation.
it	I tre partiti attribuiscono un'importanza fondamentale a un'elevata qualità e permeabilità dello spazio formativo svizzero.

fr	Pour toutes les autres activités de coopération internationale, il faut donc créer une base légale pour les contributions à des partenaires chargés de la mise en valeur.
it	Per la futura cooperazione internazionale occorre quindi introdurre una base legale per i sussidi ai partner attuatori.

fr	La comptabilité analytique reprend de la comptabilité financière le principe de base des recettes et des dépenses.
it	La contabilità analitica riprende dalla contabilità finanziaria i costi e i ricavi come punto di partenza.

fr	La SVA, la FSSF, la FSAS et MPA notent que les organisations professionnelles aussi proposent des offres de formation continue à un tarif réduit à leurs membres et qu'elles pratiquent donc aussi des subventionnements croisés.
it	SVA, FSVL, FSAS e MPA ricordano che anche le associazioni di categoria offrono ai loro collaboratori corsi di formazione continua a condizioni di favore, contravvenendo così al divieto di sovvenzionamento trasversale.

fr	Dans ce contexte, un dispositif de formation continue efficace est souvent considéré comme un moyen de faire face à l'actuelle pénurie de personnel qualifié.
it	Un performante sistema di formazione continua (FC) è spesso definito come un'opportunità per affrontare le carenze nelle competenze professionali.

fr	Le premier swissnex s'ouvre en 2000 à Boston.
it	La prima sede swissnex viene inaugurata a Boston.

fr	Lors des procédures de qualification, le domaine de qualification « travail pratique » est organisé en fonction de l'orientation.
it	Nelle procedure di qualificazione il campo di qualificazione «lavoro pratico» è specifico per ciascun indirizzo professionale.

fr	• Les salons des métiers ne poursuivent pas un but lucratif.
it	• Le manifestazioni di orientamento professionale non perseguono scopi di lucro.

fr	Au sein de l'OCDE, la Suisse est le pays qui compte le taux le plus élevé de doctorats.
it	All'interno dell'OCSE la Svizzera è inoltre il Paese con la quota di dottorandi più elevata (cfr. fig. 7).

fr	a) Les offres de formation continue à des fins professionnelles reconnues par le canton.
it	a) Le offerte che sono riconosciute come "professionali" dal Cantone.

fr	Sciences naturelles (branches partielles: chimie, physique et biologie)
it	Scienze naturali (sottomaterie: chimica, fisica e biologia)

fr	Mise en œuvre de compétences qui visent l'acquisition de repères dans le contexte de vie personnelle et dans la société, ainsi que le développement de projets dans la sphère privée, professionnelle et sociale.
it	Mobilitazione di competenze per l'orientamento nella vita e nella società e lo sviluppo di progetti della sfera privata e di quella professionale.

fr	Les motifs justifiant une telle dérogation sont énumérés de façon exhaustive aux al. 2bis et 2ter.
it	Le motivazioni alla base di queste deroghe sono elencate in maniera esaustiva rispettivamente nei capoversi 2bis e 2ter.

fr	Les Libéraux-Radicaux FDP.
it	Partito liberale radicale.

fr	Dans chacune des
it	In ambedue i

fr	Le niveau d'exigences de la profession est défini de manière détaillée dans le plan de formation à l'aide des objectifs évaluateurs déterminés à partir des compétences opérationnelles pour les trois lieux de formation.
it	Il livello richiesto per la professione è specificato nel piano di formazione insieme agli obiettivi di valutazione delle competenze operative nei tre luoghi di formazione.

fr	b. l'application de plans d'études élaborés au niveau des régions linguistiques et axés sur ces compétences fondamentales.
it	b. vengono stilati piani di studio per ciascuna regione linguistica, orientati a queste competenze fondamentali.

fr	Pour BS, il faudrait prévoir un principe qui permette de définir et de reconnaître (au niveau fédéral) les diplômes de formation continue.
it	Secondo BS manca un principio che funga da base per la definizione e il riconoscimento da parte dello Stato (ossia federale) dei titoli di formazione continua.

fr	› En avril 2015, l'offre de places d'apprentissage AFP atteint 5500 contre une demande de 4000.
it	› Nell'aprile 2015 i posti di tirocinio CFP offerti sono 5500, mentre la rispettiva domanda ammonta a 4000 unità.

fr	Les PNR ont en général une durée de cinq ans.
it	I PNR hanno una durata di cinque anni.

fr	Après la mission scientifique que le Conseiller fédéral Johann N. Schneider-Ammann, chef du Département de l'économie, de la formation et de la recherche, a conduite en Corée du Sud l'été dernier, une nouvelle occasion était ainsi offerte de poursuivre le renforcement de la collaboration bilatérale dans ces domaines, grâce à la signature de plusieurs déclarations d'intention (Memorandum of Understanding).
it	Dopo la missione scientifica della scorsa estate del consigliere federale Johann N. Schneider-Ammann, capo del Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca, il Paese asiatico ha avuto l'occasione di rafforzare ulteriormente la collaborazione bilaterale nel settore ERI tramite la firma di diversi protocolli d'intesa.

fr	Les HES-santé s'adonnent à la recherche appliquée et au développement, au transfert des connaissances et offrent des prestations de services en faveur de tiers.
it	Le SUP-sanità svolgono ricerca applicata e sviluppo, trasferimento di sapere e offrono servizi a terzi.

fr	Le titre de la loi est adapté en ce sens.
it	Il titolo della legge viene modificato di conseguenza.

fr	2018 Le Conseil suisse de la science et de l'innovation (CSSI) devient le Conseil suisse de la science (CSS)
it	2018 Il CSSI diventa il Consiglio svizzero della scienza (CSS)

fr	Cet organe est dirigé par un groupe de pilotage qui coordonne, notamment entre la Confédération et les cantons, le traitement des questions relatives à la formation continue et qui accompagne la préparation et la mise en œuvre de réglementations dans
it	Quest'organo è guidato da un gruppo direttivo che coordinerà la discussione di questioni concernenti la formazione continua in particolare tra la Confederazione e i Cantoni e seguirà l'elaborazione e l'attuazione di disposizioni per

fr	Alors que le cycle de bachelor dure trois ans et est crédité de 180 points, le cycle de master peut durer de 1,5 à 2 ans et valoir 90 à 120 points ECTS.
it	Per i cicli di studio bachelor triennali sono previsti 180 punti di credito ECTS, per i master invece, la cui durata può variare da 1,5 a 2 anni, si va da 90 a 120 crediti ECTS.

fr	En outre, 14 % des diplômés AFP ont suivi ou suivent encore une formation ou une formation continue.
it	Un ulteriore 14 per cento dei titolari di un CFP frequentano o hanno frequentato una formazione continua o un corso di formazione continua.

fr	1.9 Domaine à examiner: infrastructures 1.
it	1.9 Campo di valutazione: infrastrutture 1.

fr	(p. ex. conférences, séminaires, cours, cours particuliers)
it	(p. es. conferenze, seminari, corsi, lezioni private)

fr	Le corps enseignant d'une filière de formation menant à une maturité professionnelle fédérale doit disposer de qualifications suffisantes au moment de la reconnaissance de la filière et également ultérieurement (cf. art. 29, al. 2, let.
it	I docenti di un ciclo di formazione per la maturità professionale devono essere sufficientemente qualificati sia al momento del riconoscimento del ciclo di studi, sia in seguito (si veda art. 29 cpv.

fr	À l'instar des rapports publiés en 2010 et 2014, le rapport 2018 offre une synthèse des connaissances issues de la recherche, de la statistique et de l'administration sur l'ensemble du système éducatif suisse, de l'école enfantine à la formation continue.
it	Analogamente ai primi rapporti del 2010 e del 2014, anche quello del 2018 riassume il sapere proveniente da ricerca, statistica e amministrazione sull'intero sistema educativo, dalla scuola dell'infanzia alla formazione continua.

fr	Les ministres accueillent volontiers les initiatives variées entreprises depuis le sommet de Prague sur l'enseignement supérieur afin de faire progresser les moyens de comparaison et compatibilité, de rendre les systèmes d'enseignement supérieur plus transparents et de promouvoir la qualité de l'enseignement supérieur européen à un niveau institutionnel et national.
it	I Ministri accolgono positivamente le molteplici iniziative intraprese dopo il vertice sull'Istruzione Superiore di Praga per innalzare i livelli di comparabilità e compatibilità, per rendere più trasparenti i sistemi di istruzione superiore e per migliorare la qualità dell'istruzione superiore europea a livello istituzionale e nazionale.

fr	Guide sur le développement durable dans la formation professionnelle (PDF, 3 MB, 21.01.2021)
it	Guida allo sviluppo sostenibile nella formazione professionale (PDF, 3 MB, 21.01.2021)

fr	Champ d'application entrepreneurial 1 Le fonds est valable pour les entreprises ou parties d'entreprises suivantes, indépendamment de leur forme juridique: a. bains et piscines publics; b. patinoires publiques.
it	Campo d'applicazione aziendale 1 Il Fondo è valido per le seguenti aziende o parti di aziende, indipendentemente dalla loro forma giuridica: a. piscine e stabilimenti balneari pubblici; b. piste di ghiaccio pubbliche.

fr	Depuis le semestre d'hiver 2009/2010, toutes les personnes entament leurs études selon le modèle de Bologne.
it	Dal semestre invernale 2009/10 chi inizia un corso di studi segue programmi conformi al modello di Bologna.

fr	La formation continue est une forme d'apprentissage se déroulant dans le cadre d'offres structurées dont les contenus ne sont pas définis par l'Etat, qui n'ont pas lieu dans le cadre de l'école obligatoire et qui ne débouchent sur aucun diplôme du degré secondaire II, de la formation professionnelle supérieure ou des hautes écoles.
it	La formazione continua (formazione non formale) è una formazione strutturata impartita al di fuori della formazione formale, i cui contenuti non sono stabiliti a livello statale, che non si svolge nel quadro della scuola dell'obbligo e che non porta al conseguimento di un titolo del livello secondario II, della formazione professionale superiore o di un titolo accademico.

fr	Ils estiment que les structures ne sont pas encore «durables», que l'ancrage dans les universités est lacunaire et qu'une alliance plus forte entre les LH et les HES/HEP est nécessaire.
it	Le strutture non sono ancora autonome e, in particolare, mancherebbero il radicamento universitario e forti alleanze fra le LH e le SUP/ASP.

fr	Dans le cadre du programme Erasmus+, programme de l'Union européenne pour l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport, la Suisse garde un statut de pays tiers, tandis qu'une association partielle au programme-cadre européen pour la recherche et l'innovation Horizon 2020 est en cours de négociation et prendrait effet provisoirement jusqu'à fin 2016.
it	Mentre nel programma europeo per l'istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport (Erasmus+) la Svizzera mantiene il suo status di Paese terzo, per il programma quadro europeo in materia di ricerca e innovazione (Orizzonte 2020) è stata negoziata un'associazione parziale a tempo determinato fino alla fine del 2016.

fr	Le titulaire a le droit de monter des soupapes munies d'explosifs ou d'un dispositif d'allumage.
it	Il titolare di un permesso SV può montare valvole contenenti sostanze esplosive o un dispositivo d'innesco.

fr	holzbau n'est pas d'accord non plus de limiter la formation continue à la formation non formelle.
it	Holzbau respinge anche la proposta di limitare la formazione continua alla formazione non formale.

fr	economiesuisse demande que la loi indique plus clairement quelles dispositions sont applicables à la formation continue dans les hautes écoles et lesquelles ne le sont pas.
it	Economiesuisse chiede maggiori spiegazioni in merito alle prescrizioni applicabili al perfezionamento universitario e a quelle che non lo interessano.

fr	Chaque entité en charge des sites assume l'organisation et la structure de ses sites.
it	Ogni ente è responsabile dell'organizzazione e dell'impostazione delle proprie sedi.

fr	Dans ces cas, il existe un intérêt à ce que le projet soit réalisé, mais que la participation financière du partenaire chargé de la mise en valeur soit allégée.
it	In entrambi i casi vi è un interesse alla realizzazione del progetto ma è necessario ridurre l'onere a carico del partner attuatore.

fr	2 Il édicte les dispositions d'exécution nécessaires.
it	2 Emana le disposizioni d'esecuzione.

fr	• la confirmation que le prestataire ne fait pas l'objet d'une procédure portant sur le retrait de l'autorisation d'exercer la profession, ou d'un retrait, durable ou temporaire, de ce droit (let.
it	• la dichiarazione che non vi sono procedure pendenti a suo carico riguardanti la revoca dell'autorizzazione all'esercizio della professione né il divieto provvisorio o definitivo di esercitare la professione (lett.

fr	Un environnement scientifique et professionnel s'avère nécessaire à la création de synergies, et en particulier de compétences dans le domaine de la recherche et du développement et dans celui des services.
it	Altrettanto importante è un ambiente scientifico e professionale di qualità per creare sinergie, in particolare per incrementare le competenze nel campo della ricerca e dello sviluppo e in quello dei servizi.

fr	Elle favorise également la reconnaissance réciproque des diplômes des hautes écoles spécialisées en Suisse, ainsi qu'à l'étranger.
it	Essa favorisce pure il riconoscimento reciproco dei diplomi delle SUP in Svizzera, così come all'estero.

fr	Les tiers peuvent être des personnes physiques ou morales telles que des organisations régionales ou cantonales du monde du travail, des institutions de formation, des réseaux d'entreprises formatrices, des communautés de travail, des associations, des fondations, des entreprises ou des particuliers.
it	I terzi di cui sopra sono persone giuridiche o fisiche come ad esempio organizzazioni del mondo del lavoro regionali o cantonali, istituti di formazione, reti di aziende di tirocinio, comunità di lavoro, associazioni, fondazioni, imprese o singole persone.

fr	Près des trois quarts des diplômés AFP ont exécuté dans le cadre de leur premier emploi des tâches identiques ou similaires à celles qu'ils réalisaient durant l'apprentissage.
it	Quasi tre quarti di chi ha conseguito un CFP ha svolto nel suo primo lavoro un'attività uguale o simile a quella appresa durante la formazione.

fr	Organisation du mode de vie et finances
it	Finanze e stile di vita

fr	Selon le rapport sur l'éducation en Suisse 2014 (CSRE), ces gymnases - qui existent dans 10 cantons suisses alémaniques (ZH, LU, NW, OW, UR, ZG, Al, GL, GR et SG) - présentent généralement des taux de MG et de MP peu élevés; mais une fois encore, cette règle comporte des exceptions, puisque le canton de Nidwald affiche un taux de MG relativement élevé et celui de Zoug un taux de MP élevé.
it	In quest'ambito vanno menzionati anche i licei di lunga durata: secondo il rapporto sull'educazione in Svizzera 2014 del Centro svizzero di coordinamento della ricerca educativa (CSRE), questo tipo di licei - presenti in dieci Cantoni della Svizzera tedesca (ZH, LU, NW, OW, UR, ZG, Al, GL, GR e SG) - in generale è caratterizzato da tassi di ML e MP poco elevati; anche in questo caso ci sono però delle eccezioni: il Cantone di Nidvaldo presenta un tasso di ML relativamente elevato, il Cantone di Zugo un alto tasso di MP.

fr	SG souhaite que la loi indique ce qu'il faut entendre par « favoriser ».
it	SG chiede una definizione legale del termine «favorire».

fr	Les HEM dispensent une formation axée sur l'exercice de l a profession et reposant sur des bases artistiques et scientifiques.
it	Le SUM impartiscono una formazione orientata all'esercizio di una professione fondata su basi artistiche e scientifiche.

fr	SwissSkills Berne 2014 et congrès international sur la formation professionnelle
it	SwissSkills Berna 2014 e Congresso internazionale sulla formazione professionale «È stato un successo»

fr	Ces services compétents n'émanent pas du droit fédéral mais de la souveraineté cantonale.
it	I servizi competenti sono designati dal diritto cantonale e non da quello federale.

fr	• Les dispositions définissant le cercle des bénéficiaires potentiels d'une aide à la formation sont précisées et complétées.
it	• l'origine della cerchia dei beneficiari di sussidi all'istruzione è precisata e completata;

fr	Les modules sont d'un volume comparable.
it	Il volume dei vari moduli è simile.

fr	b. pour les entreprises avec 51 à 100 collaborateurs:
it	b. per ditte con 51-100 collaboratori:

fr	Les participants ont pu faire part de leurs suggestions quant aux travaux à mener en 2014.
it	I riscontri dei partecipanti ispireranno le attività previste per il 2014.

fr	Dans sa forme actuelle, la loi fédérale sur la formation continue en tant que « loi-cadre » est très largement approuvée.
it	La concezione della legge sulla formazione continua come «legge quadro» viene approvata in larga maggioranza.

fr	Le projet pilote a permis de démontrer la faisabilité d'un transfert d'éléments systémiques de la formation professionnelle suisse à des entreprises (suisses) implantées en Inde ainsi que l'adéquation de l'approche du système dual avec le contexte indien.
it	Il progetto pilota ha dimostrato che è possibile trasferire gli elementi fondamentali del sistema svizzero della formazione professionale alle aziende (svizzere) con sede in India e che il sistema duale svizzero può essere applicato anche a questo contesto.

fr	• Elle alloue les ressources nécessaires au traitement des thèmes transversaux.
it	• Impiega le risorse necessarie per trattare questi temi.

fr	Etablissements de recherche d'importance nationale
it	Strutture di ricerca d'importanza nazionale

fr	Elle tient compte des recommandations de la CREME (Commission romande pour l'évaluation des moyens d'enseignement) et du GLIMI (Gruppo di lingua Italiana per i materiali d'insegnamento).
it	Per quanto riguarda l'allestimento di materiale didattico per le minoranze linguistiche, la Confederazione assume i costi di traduzione e di revisione in base alle raccomandazioni della CREME (Commission romande pour l'evaluation des moyens d'enseignement) e del GLIMI (Gruppo di lingua Italiana per i materiali d'insegnamento).

fr	Prise de contact avec tous les experts scolaires
it	Contatto con gli esperti scolastici

fr	Choisissez un roman sur la problématique de l'étranger qui fuit ou quitte son pays pour arriver et vivre dans un autre pays.
it	Il candidato deve scegliere un romanzo che tratti della fuga da un paese, della migrazione, dell'arrivo e della vita in un altro paese, concentrandosi sulla tematica dell'essere straniero.

fr	Ces principes auront en outre valeur de signal en direction des offres de formation continue qui ne sont ni réglementées ni soutenues par l'Etat et serviront de points de repère pour le développement qualitatif de la formation continue.
it	Tali principi avranno una ricaduta positiva sulla formazione continua che non è né disciplinata né sovvenzionata dallo Stato e fungeranno da quadro orientativo per il suo sviluppo qualitativo.

fr	Le CSA demande d'instituer un fonds qui serait à la charge de la Confédération, des cantons et des employeurs et qui aurait pour objectif de soutenir des projets de formation continue en faveur de groupes-cibles spécifiques.
it	CSA chiede l'istituzione di un apposito fondo in cui Confederazione, Cantoni e datori di lavoro versano contributi a favore di gruppi target specifici.

fr	Dans le cadre de la formation initiale en école, le TIP peut être conçu, préparé et en partie rédigé durant la période scolaire.
it	Nel caso della formazione di base a impostazione scolastica è possibile progettare, preparare e cominciare a scrivere il lavoro durante la parte scolastica della formazione.

fr	Ils déterminent ainsi le niveau et les compétences professionnelles acquis par les professionnels.
it	In tal modo determinano il livello e le competenze professionali rilevanti per attestare le qualifiche dei professionisti.

fr	1.8 Domaine à examiner: étudiants 1.
it	1.8 Campo di valutazione: studenti 1.

fr	3 Financement tiers versé aux participants
it	3 Finanziamento dei costi da parte di terzi: versamento ai partecipanti

fr	4 Le diplôme reconnu autorise son titulaire à porter le titre correspondant.
it	4 Il diploma riconosciuto autorizza il titolare a portare il titolo corrispondente.

fr	La Confédération soutient les activités de SwissSkills depuis 2002, en vertu de la loi sur la formation professionnelle.
it	La SEFRI patrocina le attività di SwissSkills dal 2002 in virtù della legge federale sulla formazione professionale.

fr	Lors de légères adaptations, le règlement d'examen reste en vigueur.
it	Nel caso di una «modifica minima» il regolamento d'esame rimane in vigore.

fr	Guide du SEFRI pour la saisie des contrats de formation dans les écoles de commerce et les écoles d'informatique
it	Guida della SEFRI per la registrazione dei contratti di tirocinio alle scuole medie di commercio, di economia e di informatica

fr	Le dossier de la demande renseigne sur tous les aspects pertinents de la filière visée, notamment la langue et le modèle d'immersion, les disciplines non linguistiques enseignées dans la langue d'immersion et leur dotation horaire, la qualification des enseignants et, le cas échéant, les séjours linguistiques prévus.
it	Le domanda e la documentazione allegata contengono tutte le informazioni importanti relative al ciclo di studio previsto, ossia alla lingua d'immersione scelta, al modello d'immersione, alle materie non linguistiche insegnate per immersione, alla loro dotazione oraria, alle qualifiche linguistiche del corpo docente interessato e, se del caso, ai soggiorni linguistici possibili.

fr	Des informations adéquates et des indicateurs sont la clef pour comprendre d'une part ce qui se passe en matière d'EFP, d'autre part les dispositions nouvelles ou les décisions qui sont à prendre par toutes les parties concernées.
it	È essenziale disporre di indicatori e dati adeguati per comprendere quello che succede nel campo dell'istruzione e formazione professionale e quali disposizioni e decisioni devono essere prese da tutte le parti interessate.

fr	3.2 Le calcul des centres de charges
it	3.2 Contabilità per centri di costo

fr	Près de 400 invités sont attendus.
it	Sono attesi oltre 600 partecipanti.

fr	› Le niveau de la scolarité obligatoire a un impact sur les désirs de formation des jeunes.
it	› Il livello della scuola dell'obbligo si ripercuote sui desideri dei giovani circa la loro formazione.

fr	Le PSI se consacre également à des activités d'enseignement dans les EPF, les universités cantonales et les hautes écoles spécialisées, notamment en assurant l'encadrement de doctorants.
it	Inoltre, il PSI svolge attività didattiche presso i PF, le università cantonali e le scuole universitarie professionali, in particolare nel campo dell'assistenza ai dottorandi.

fr	Cette technique est principalement utilisée durant le montage des lignes aériennes électriques lorsqu'il s'agit de souder des câbles.
it	Questa particolare tecnica viene soprattutto usata per saldare i cavi metallici nel montaggio delle linee elettriche aeree.

fr	Il est toutefois possible que le projet ait des répercussions sur le type de projets soutenus et sur le volume des montants octroyés au cas par cas (par ex. encouragement octroyé plutôt à des projets de grande envergure, mais en nombre restreint).
it	Tuttavia, in alcuni casi vi potrebbero essere ripercussioni sul tipo di progetti promossi e sul loro volume finanziario, riducendo ad esempio la quantità di progetti da promuovere per privilegiare quelli più grandi.

fr	La politique FRI contribue dans tous les domaines à un développement durable .
it	La politica ERI contribuisce a uno sviluppo sostenibile in tutti i suoi settori.

fr	I. La Constitution est modifiée comme suit:
it	I. La Costituzione federale è modificata come segue:

fr	Au lieu de cela, le Conseil fédéral propose de continuer à fixer dans la loi les différents objets d'encouragement, les conditions essentielles pour bénéficier d'un encouragement et le cercle des bénéficiaires potentiels.
it	Il Consiglio federale propone invece di mantenere a livello di legge i singoli provvedimenti di sostegno, le principali condizioni di promozione e la cerchia dei potenziali beneficiari dei sussidi.

fr	Les principes du projet de loi concernent la formation continue réglementée et soutenue par la Confédération et les cantons.
it	I principi sanciti nell'avamprogetto di legge interessano in modo specifico la formazione continua disciplinata e sostenuta da Confederazione e Cantoni.

fr	La contribution selon les mois-projet du FNS et de l'UE se calcule comme suit:
it	Il sussidio secondo i mesi/progetto di FNS e UE è determinato come segue:

fr	Le législateur souhaite ainsi souligner qu'il attache une importance particulière à l'égalité effective au sein des HES.
it	Il legislatore vuole evidenziare che è un suo desiderio particolare perseguire la parità fra donna e uomo nelle SUP.

fr	La reconnaissance par la Confédération suggère une vérification au niveau fédéral, alors qu'elle n'est plus effectuée aujourd'hui.
it	Il riconoscimento federale dà l'impressione che la Confederazione sottoponga tali titoli a una verifica che invece non avviene più.

fr	18 Traitement des éventuelles adaptations et nouvel envoi à la CDIP [cf. 16]
it	Eventualmente: integrazione delle modifiche e nuovo invio alla CDPE [cfr.

fr	En Suisse, l'Etat ne prescrit pas depuis le sommet de la pyramide les technologies et branches industrielles dans lesquelles l'innovation est à encourager en priorité.
it	In Svizzera non si pratica una politica dell'innovazione in cui lo Stato prescrive dall'alto («top down») le tecnologie e i settori industriali da promuovere in via prioritaria.

fr	(c) En outre, la révision partielle des ordonnances qui accompagnent la loi prend également en compte le message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de la technologie pendant les années 2004 à 2007 (message FRT 20042007), la décision du Conseil fédéral du 17 novembre 2004 au sujet du paysage suisse des hautes écoles 2008, ainsi que les résultats de la collaboration en cours entre la Confédération et les cantons, notamment les résultats du masterplan HES.
it	(c) la revisione parziale degli atti normativi susseguenti tiene conto anche del messaggio del 29 novembre 2002 concernente il promovimento dell'educazione, della ricerca e della tecnologia negli anni 2004-2007 (messaggio ERT 2004 - 2007, FF 2003 2019), la decisone del 17 novembre 2004 del Consiglio federale relativa al "panorama universitario svizzero 2008" come pure i risultati della collaborazione corrente fra Confederazione e Cantoni, in particolare i risultati del masterplan per le SUP in cui Confederazione e Cantoni si sono accordati su priorità strategiche e su criteri comuni per il finanziamento del sistema SUP negli anni 2004 - 2007.

fr	L'association Académies suisses des sciences est l'une des deux institutions chargées d'encourager la recherche en Suisse (art. 4, let.
it	L'Associazione delle Accademie svizzere delle scienze è una delle due istituzioni svizzere di promozione della ricerca (art. 4 lett.

fr	h) … après un échec aux examens de fin d'apprentissage, suivent les cours professionnels de dernière année sans être au bénéfice d'un contrat d'apprentissage
it	h) … frequentano le lezioni scolastiche di insegnamento professionale dell'ultimo anno senza essere titolari di un contratto di tirocinio, non avendo superato l'esame finale di tirocinio

fr	• Planification de l‘examen (plan du déroulement des épreuves orales, écrites et pratiques, planification de l'infrastructure, etc.)
it	• Pianificazione dell'esame (svolgimento orale / scritto / pratico, pianificazione dell'infrastruttura ecc.)

fr	Dans un premier temps, nous avons formulé des indicateurs appropriés au niveau des questions détaillées de l'évaluation (chiffres-clés, estimations, etc.) et avons fixé dans un concept détaillé la manière dont il y a lieu de les recueillir.
it	In una prima fase sono stati formulati indicatori adeguati (indici, stime, ecc.) per ogni domanda e in un piano dettagliato sono state precisate le modalità di rilevamento di tali indicatori.

fr	La Suisse est ainsi un État fondateur de l'Agence spatiale européenne (ESA).
it	La Svizzera è uno dei membri fondatori dell'Agenzia spaziale europea (ESA).

fr	Des cours d'appui et des cours facultatifs complètent l'enseignement dispensé dans les écoles professionnelles.
it	I corsi di recupero e i corsi facoltativi integrano le lezioni della scuola professionale

fr	L'application concrète comportera notamment le développement d'accords volontaires de partenariat entre les prestataires de formation dans l'espace européen.
it	L'applicazione pratica dovrebbe prevedere la realizzazione di accordi volontari tra gli istituti di istruzione e formazione professionale europei.

fr	Selon la portée du texte nouveau ou révisé, la procédure d'audition s'étend sur un à trois mois.
it	In base alla rilevanza dei documenti o della revisione l'indagine dura da uno a tre mesi.

fr	5 Le rôle d'association faîtière
it	5 Il ruolo di organizzazione mantello

fr	TI tient à exclure le plus possible des interférences avec le domaine des hautes écoles.
it	Secondo TI occorre fare il possibile per evitare interferenze con il settore delle scuole universitarie.

fr	Les Institutions d'enseignement Supérieur et les étudiants
it	Istituzioni di istruzione superiore e studenti

fr	BL constate qu'une clé de répartition est fixée, comme dans le domaine de l'intégration.
it	BL sottolinea l'analogia con il settore dell'integrazione, dove è anche stata definita una chiave di ripartizione.

fr	Le comité de coordination assume à cet effet les tâches suivantes:
it	Il Comitato di coordinamento svolge a questo scopo i seguenti compiti:

fr	Les subventions restent justifiées par l'intérêt de la Confédération à encourager l'innovation fondée sur la science et la coopération internationale en matière de recherche s'il en résulte une création de valeur ajoutée en Suisse.
it	La Confederazione ritiene ragionevole e conveniente mantenere le sovvenzioni in quanto è suo interesse garantire l'innovazione fondata sulla scienza e la cooperazione internazionale nel settore della ricerca qualora ciò crei valore aggiunto in Svizzera.

fr	Elle peut exiger du canton de Berne et de l'ECLF toutes les informations nécessaires à la détermination du montant des aides financières.
it	Può richiedere al Cantone e alla scuola tutte le informazioni necessarie per stabilire l'importo degli aiuti finanziari.

fr	Art. 10 : Libre choix du domaine et du lieu d'études
it	Art. 10 Libera scelta dell'indirizzo di studio e del luogo di studio

fr	Le présent échantillon ne représente pas les personnes de plus de 20 ans, ni celles qui, après leur 9e année de scolarité obligatoire, ne se sont trouvées confrontées au choix d'une profession que dans le cours de l'été (par ex. celles qui ont interrompu une formation ou qui ont changé d'orientation).
it	Nel presente campione non sono rappresentate le persone di età superiore ai 20 anni e quelle che hanno concluso il 9° anno scolastico che soltanto nel corso dell'estate si sono viste di dover scegliere il proprio percorso formativo (p. es. interruzione o cambiamento inattesi della formazione).

fr	Plusieurs autres objectifs découlent du rôle fondamental du domaine des EPF au sein du système suisse de formation, de recherche et d'innovation.
it	Molti degli altri obiettivi si riferiscono al ruolo centrale che il settore dei PF svolge nel sistema svizzero dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione.

fr	Le rapport entre les coûts et les bénéfices abonde lui aussi dans le sens du succès de cette mesure.
it	Anche il rapporto costi/benefici ne conferma il successo.

fr	L'encouragement de la recherche et de l'innovation à l'échelle nationale relève de la compétence de la Confédération.
it	La promozione della ricerca su scala nazionale è compito della Confederazione.

fr	Les jeunes talents doivent être davantage encouragés dans le domaine de la formation professionnelle.
it	La formazione professionale deve promuovere maggiormente i giovani di talento.

fr	La probabilité d'entreprendre une formation continue et la durée de la formation continue augmentent parallèlement au niveau de formation des personnes.
it	La probabilità e la durata delle misure di formazione continua aumentano fortemente con il grado d'istruzione di una persona.

fr	1 complète le champ d'application de la loi en définissant l'intégration des nouveaux domaines.
it	Il capoverso 3 vigente è abrogato poiché il capoverso 1 completa il campo d'applicazione della legge, definendo l'integrazione dei nuovi settori.

fr	Lors du prochain sommet de la formation professionnelle, une évaluation sera menée afin de déterminer à quel point ces outils de travail ont permis la création ou le développement de projets concrets dans les organisations du monde du travail et les cantons.
it	Nel prossimo incontro nazionale sulla formazione professionale si valuterà l'impatto di questi strumenti di lavoro sull'ideazione e sullo sviluppo dei progetti realizzati dai Cantoni e dalle organizzazioni del mondo del lavoro.

fr	L'importance primordiale de l'éducation et de la coopération dans l'enseignement pour développer et renforcer la stabilité, la paix et la démocratie des sociétés est universellement reconnue, et d'autant plus aujourd'hui au vu de la situation en Europe du sud-est.
it	L'istruzione e la cooperazione si confermano ulteriormente come strumenti essenziali per lo sviluppo ed il consolidamento di società democratiche, stabili e pacifiche, tanto più guardando alla tormentata area dell'Europa sud orientale.

fr	Les instruments de mise en œuvre ci-après (selon annexe 1 du plan de formation) sont élaborés par des groupes de travail et utilisés dans la formation : dossier de formation, programme de formation pour les entreprises formatrices, programme de formation pour les cours interentreprises (CIE), plan d'études pour les écoles professionnelles, dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification avec examen final, etc.
it	Vengono impiegati i seguenti documenti di attuazione (cfr. allegato 1 del piano di formazione), elaborati all'interno di gruppi di lavoro: documentazione dell'apprendimento, programma di formazione per le aziende di tirocinio, programma di formazione per i corsi interaziendali, programma d'insegnamento per le scuole professionali, disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione con esame finale, ecc.

fr	BS voit une contradiction entre l'importance unanimement reconnue de la formation continue et les moyens prévus pour la mise en œuvre de la loi fédérale sur la formation continue.
it	BS intravvede una contraddizione tra l'indiscussa importanza della formazione continua da una parte e le risorse stanziate per attuare la LFCo dall'altra.

fr	Malheureusement, les nombreux architectes politiques et organisationnels des HES, aussi méritants soient-ils, ont oublié une chose alors qu'ils accomplissaient leur travail avec un zèle extraordinaire: la création, l'exploitation et le développement d'une culture a besoin d'attention, de temps, de persévérance et de soin.
it	Per eccesso di zelo sul piano attuativo, i numerosi e validi architetti che hanno edificato le scuole universitarie professionali sotto i profili politico e organizzativo hanno purtroppo dimenticato una cosa: la costituzione, l'esercizio e lo sviluppo di una cultura istituzionale richiedono accuratezza, tempo, perseveranza e cura.

fr	Les enseignants demandent expressément aux participants de fournir des exemples concrets de problèmes liés à la langue qu'ils rencontrent sur leur lieu de travail, de manière à ce que ces situations puissent être analysées et qu'il en résulte une utilité directe pour le quotidien des employés.
it	I partecipanti sono inoltre sollecitati dall'insegnante a proporre esempi concreti di difficoltà linguistiche ricorrenti in ambito lavorativo, per potersi esercitare e avere un riscontro diretto nella loro pratica quotidiana.

fr	Les HES-santé exercent des activités dans le domaine de la recherche orientée sur les applications pratiques et le développement, garantissant ainsi un lien avec la science et le champ d'activité professionnelle.
it	Le SUP-sanità svolgono attività nel campo della ricerca applicata e dello sviluppo assicurando in tal modo il collegamento con la scienza e il campo professionale.

fr	Un groupe constitué par environ 35% des entreprises formatrices se distingue par son très haut niveau de qualité des formations et par l'absence ou la quasi-absence de ruptures de contrats d'apprentissage.
it	Si è riscontrato un raggruppamento composto dal 35% delle aziende di tirocinio che si distinguono per una formazione di alta qualità e una percentuale bassa o quasi nulla di contratti disdetti in anticipo.

fr	La SIA SSF s'interroge sur la portée de cet article pour les cantons.
it	SIA-FVW si interroga sull'importanza dell'articolo per i Cantoni.

fr	actionuni le corps intermédiaire académique suisse
it	• actionuni il collegio intermedio accademico svizzero

fr	La haute école spécialisée dispose d'un concept de conduite et d'instruments appropriés en vue de la mise en œuvre des objectifs stratégiques.
it	La scuola universitaria professionale dispone di un programma di gestione dotato di adeguati strumenti per attuare gli obiettivi strategici.

fr	Documents relatifs à la formation et aux examens Evaluation par un comité d'experts en matière de minage (CEMM)
it	Documenti relativi alla formazione e agli esami Esame da parte di un comitato di esperti sugli esplosivi (CESP)

fr	Les enquêtes suisses sur la population active (ESPA) menées de 1996 à 2003
it	Le Rilevazioni sulle forze di lavoro in Svizzera (RIFOS) dal 1996 al 2003

fr	Des programmes de recherche ont en outre été établis avec le Brésil, la Russie, l'Afrique du Sud, le Chili, le Japon et la Corée du Sud.
it	Oltre a questi due Paesi, sono stati avviati programmi con Brasile, Russia, Sudafrica, Cile, Giappone e Corea del Sud.

fr	• La durée (minimale) du soutien financier est précisée en tenant compte des formations particulières telles que les formations à temps partiel.
it	• la durata (minima) del diritto ai sussidi all'istruzione è stabilita tenuto conto delle formazioni particolari (p. es. studi a tempo parziale);

fr	Le PVL suggère d'élargir le catalogue des compétences de base : « compétence des médias », « compétence politique », « vie quotidienne ».
it	I Verdi liberali propongono di integrare l'elenco con «competenza mediatica», «competenza politica» e «gestione di problemi quotidiani».

fr	L'USS demande de biffer la lettre b.
it	L'USS chiede l'eliminazione della lettera b.

fr	La responsabilité des cours et des examens peut être assumée par une association professionnelle, une organisation économique intéressée ou par un groupement représentatif de celles-ci.
it	Gli organizzatori dei corsi e degli esami possono essere un'unica associazione professionale o un'unica cerchia economica interessata, oppure un insieme di tali associazioni e cerchie.

fr	Taux de réussite aux examens de MP: entre 2004 et 2013, les taux de réussite annuels aux examens de MP se sont révélés très constants (92-94 %) et n'ont pas beaucoup varié selon l'orientation ou le type de MP. Des différences relativement importantes ne sont apparues qu'en comparaison intercantonale, dès lors que trois cantons (VD, VS et GE) se distinguent par des taux qui se situent nettement audessous de 90 %.
it	Tasso di superamento degli esami di MP: tra il 2004 e il 2013, i tassi annuali di successo agli esami di MP si sono mantenuti ad un livello costante (92-94 %) e non si sono registrate forti variazioni in relazione ai diversi indirizzi o tipi di MP.

fr	AGILE, EgalitéHandicap, la FSA et Retina Suisse estiment que prise en compte de l'égalité des chances et des besoins des personnes avec un handicap constitue un critère de qualité important.
it	AGILE, EgalitéHandicap, SBV-FSA e Retina Suisse vedono nel rispetto delle pari opportunità e delle esigenze dei disabili un importante criterio di qualità.

fr	Pendant cette même période, la Suisse affichait en outre le quatrième indice de succès le plus élevé pour les projets soumis.
it	In questo periodo, inoltre, i progetti svizzeri hanno raggiunto il quarto posto in termini di quota di successo.

fr	Cette manière de procéder encourage les organes responsables à assurer une qualité élevée des examens.
it	Gli organi responsabili degli esami vengono in tal modo incoraggiati a mantenerne elevato il livello qualitativo.

fr	L'ordonnance répéterait ainsi ce qui est déjà admis aujourd'hui, à savoir qu'un titulaire d'un diplôme bachelor ou master peut utiliser la dénomination professionnelle correspondante conjointement à son titre bachelor ou master.
it	In tal caso l'ordinanza ribadirebbe un concetto che corrisponde ad una consuetudine già autorizzata, ovvero al fatto che il titolare di un diploma di bachelor o master possa portare, oltre al titolo di bachelor o master, anche la denominazione professionale corrispondente.

fr	Modification du droit en vigueur L'organisation judiciaire du 16 décembre 19434 est modifiée comme suit:
it	La legge federale del 16 dicembre 19434 sull'organizzazione giudiziaria è modificata come segue:

fr	attribuées l'année précédente selon l'enquête Ce facteur est multiplié par le nombre des places d'apprentissage offertes cette année selon l'enquête, ce qui donne le nombre extrapolé des places d'apprentissage que nous pouvons effectivement attendre cette année.
it	Numero di posti di tirocinio attribuiti l'anno precedente secondo l'indagine Questo fattore viene moltiplicato con il numero di posti di tirocinio offerti l'anno in corso secondo l'indagine, raggiungendo così il numero estrapolato di posti di tirocinio effettivamente probabili nell'anno in corso.

fr	L'USS propose que les subventions soient accordées dans le cadre de contrats de prestations renouvelables.
it	L'USS propone convenzioni sulle prestazioni rinnovabili.

fr	Des tests d'aptitude sont effectués en plus.
it	Vengono inoltre effettuati dei test attitudinali.

fr	2 délègue les compétences prévues dans la LEHE et dans le projet de Concordat sur les hautes écoles à la Conférence suisse des hautes écoles, à la Conférence des recteurs et au Conseil d'accréditation.
it	Il capoverso 2 delega le singole competenze previste nella LPSU e nel progetto di Concordato sulle scuole universitarie alla Conferenza delle scuole universitarie, alla Conferenza dei rettori delle scuole universitarie e al Consiglio di accreditamento.

fr	Nombre maximal de personnes en formation
it	Numero massimo di persone in formazione in azienda

fr	Dans les Grisons, on compte un boursier pour 139 habitants, tandis qu'à Zurich, le ratio est de 1 pour 312.
it	Nel Cantone dei Grigioni un abitante su 139 riceve una borsa di studio, in quello di Zurigo uno su 312.

fr	Les start-up dont l'innovation fondée sur la science est le « cœur de métier » et la base de leur future entrée sur le marché et qui entendent la développer jusqu'à un produit commercialisable sont considérées comme des partenaires chargés de la mise en valeur ; de ce fait, elles n'ont pas droit à un encouragement direct d'Innosuisse dans la législation actuelle.
it	Le start-up in cui l'innovazione fondata sulla scienza costituisce la base del loro futuro ingresso sul mercato e che vogliono svilupparla fino a creare un prodotto commercializzabile sono considerate partner attuatori e sono quindi escluse dal finanziamento diretto da parte di Innosuisse.

fr	Grâce aux contributions allouées, par exemple, à des regroupements de business angels régionaux ou à des organisations ou institutions telles que les parcs technologiques, Innosuisse est en mesure de coordonner ces diverses activités d'encouragement, principalement régionales, avec ses propres instruments d'encouragement à l'échelle nationale, dans le but de renforcer l'écosystème suisse des start-up et, par extension, l'attractivité internationale de la Suisse pour les jeunes entreprises.
it	Ad esempio, tramite sussidi ad associazioni regionali di business angels (imprenditori con esperienza che fungono da mentori e consulenti) oppure a organizzazioni e istituzioni come i parchi tecnologici, Innosuisse può coordinare a livello nazionale le diverse attività di promozione, soprattutto regionali, con i propri strumenti di promozione per aumentare il prestigio internazionale delle start-up svizzere e, di conseguenza, dell'intero Paese.

fr	Dans l'optique d'appréhender la problématique des ruptures de contrats, il convient de relever qu'un tiers seulement des formateurs interrogés ont déclaré s'être attendus à cette décision, alors que les deux tiers restants ont indiqué avoir été plutôt surpris.
it	Si è notato innanzitutto che soltanto un terzo dei formatori si aspettava una risoluzione anticipata del contratto di tirocinio; gli altri due terzi sono stati invece colti di sorpresa.

fr	Les cadres de qualifications européen (EQF) et nationaux (NQF) créeront un référentiel commun également pour la formation professionnelle dans les pays européens, qui se rapporte davantage aux résultats des étudiants, exprimés en compétences, qu'aux structures de systèmes nationaux et sectoriels de la formation professionnelle.
it	Con l'adozione di un quadro europeo delle qualifiche (EQF) ossia di un quadro nazionale delle qualifiche (NQF) si vuole creare anche per la formazione professionale un livello di riferimento comune nei paesi europei, fondato piuttosto sui risultati degli studi espressi in competenze che sulla struttura di sistemi specifici nazionali e settoriali di formazione professionale.27 Il sistema europeo di trasferimento dei crediti per l'istruzione e la formazione professio

fr	Par ailleurs, le rapport ne donne pas suite au souhait de meilleure lisibilité et transparence : le supplément au diplôme répond en détail à cette demande.
it	Neppure la richiesta concernente una maggiore leggibilità e trasparenza trova riscontro: tale funzione viene già svolta dal supplemento al diploma.

fr	En Suisse romande, elle est de 48 % et au Tessin de 32 %.
it	Nella Svizzera romanda è del 48% e nella Svizzera italiana del 32%.

fr	La participation de notre pays aux programmes-cadres européens de recherche et d'innovation fait partie des Accords bilatéraux I de 2002 entre la Suisse et l'UE, qui concernent, outre la coopération en matière de recherche, la libre circulation des personnes.
it	La partecipazione elvetica ai programmi quadro europei di ricerca e innovazione rientra negli Accordi bilaterali I del 2002 fra la Svizzera e l'UE, che oltre alla collaborazione nella ricerca includono anche la libera circolazione delle persone.

fr	L'UPS estime que la présente formulation n'indique pas de manière suffisamment claire que la formation continue correspond à la formation non formelle.
it	La SAV ritiene che la formulazione proposta non esprima con la dovuta chiarezza che per formazione continua s'intende la formazione non formale.

fr	3.2 Demandes de versement d'acompte/versements finaux
it	3.4 Richieste di pagamenti parziali/Pagamenti a saldo

fr	Les associations professionnelles, les cantons ainsi que les organisations ou institutions intéressés par cette proposition peuvent présenter une offre au SEFRI jusqu'au 31 octobre 2014.
it	I soggetti interessati (associazioni, organizzazioni, istituti e Cantoni) possono inviare un'offerta alla SEFRI entro il 31 ottobre 2014.

fr	1. ont acquis une formation professionnelle qualifiée et spécialisée dans la branche consi
it	1. hanno acquisito una formazione professionale qualificata e specializzata nel settore con

fr	La qualification des élèves ne vise pas seulement à évaluer leurs performances, mais également à faire en sorte que l'enseignant vérifie que les objectifs définis dans le plan d'études sont atteints.
it	Tale verifica non mira solo a una valutazione delle prestazioni, ma vuole consentire all'insegnante di controllare a che punto si trova rispetto agli obiettivi prefissati.

fr	En l'absence de formation professionnelle initiale dans un  champ professionnel donné, l'examen professionnel fédéral peut aussi conduire à une première qualification.
it	Se nel corrispondente  campo professionale non è prevista alcuna formazione professionale di base, l'esame di professione può portare anche a una prima qualifica.

fr	Ceux-ci peuvent alors accéder sans examen aux études HES en cycle bachelor lorsqu'ils peuvent attester d'une expérience correspondante d'une année au moins dans le monde du travail (cf. art. 4).
it	I detentori di una simile maturità possono essere ammessi, senza esame, ad un ciclo di studio bachelor se possono comprovare un'esperienza lavorativa corrispondente di almeno un anno (vedi art. 4).

fr	Cela tient à deux raisons principales : premièrement, ces centres de TST entretiennent, développent et renouvellent une série de plateformes techniques et d' infrastructures (par ex. des salles blanches), qui sont indispensables à leurs activités et dont l'entretien et le développement doivent être garantis par le financement de base des institutions.
it	I motivi sono due: in primo luogo questi centri gestiscono, sviluppano e aggiornano una serie di piattaforme e infrastrutture tecniche (p. es. le cosiddette clean room) fondamentali per le loro attività e la cui implementazione e manutenzione devono essere garantite tramite il finanziamento di base delle istituzioni.

fr	Malgré un engagement en partie considérable des responsables LH et PI pour diffuser leurs résultats, peu de résultats de la RFPr sont actuellement exploités par un cercle plus large d'acteurs.
it	Nonostante il notevole impegno dei responsabili delle LH e dei SP, fino ad oggi solo pochi risultati hanno potuto essere sfruttati da un'ampia cerchia di fruitori.

fr	Cette règle est valable quelle que soit la source de l'information en question: livre, revue, page Internet, film, document sonore, œuvre des arts plastiques, etc.
it	Il principio vale per qualsiasi informazione, indipendentemente dal tipo di fonte (libro, rivista, sito Internet, film, documento sonoro, opera d'arte figurativa ecc.).

fr	Ediction du règlement d'examen Organe responsable 8.
it	Emanazione della modifica minima Organo responsabile 8.

fr	Les représentants de la formation générale des adultes sont d'avis que la limitation du champ d'application de la loi à la formation non formelle n'est pas judicieuse et proposent une notion de formation continue basée sur l'individu et son parcours de vie personnel ainsi qu'un degré quartenaire (qui comprendrait aussi bien la formation formelle, non formelle et informelle).
it	Ritenendo inopportuno limitare il campo d'applicazione della nuova legge alla formazione non formale, i fautori dell'istruzione generale degli adulti propongono una definizione di formazione continua che si basi sull'individuo e sulla sua biografia formativa personale nonché un settore quaternario a sé stante (in cui rientrino le formazioni formale, non formale e informale).

fr	La formation continue dans les hautes écoles est donc formelle et n'entre pas dans le champ d'application de la loi fédérale sur la formation continue.
it	scuole universitarie sarebbe dunque di tipo formale e non rientrerebbe pertanto nel campo d'applicazione della legge sulla formazione continua.

fr	Elle fait partie, comme l'ETH Zurich, du domaine des EPF sous la gestion directe de la Confédération, à la différence des autres universités suisses, qui relèvent toutes des cantons.
it	Insieme al PF di Zurigo, il PFL fa parte del settore dei PF e viene gestito dalla Confederazione (contrariamente alle altre università svizzere, soggette alla giurisdizione dei Cantoni).

fr	Il fournit également des informations sur les facteurs déterminants actuels et futurs ainsi que sur les exigences particulières de la profession.
it	Fornisce inoltre una panoramica del campo di attività e delle principali competenze operative, nonché indicazioni sui fattori decisivi, attuali e futuri, e su esigenze particolari della professione stessa.

fr	• Bâtiments administratifs, écoles, églises en maçonnerie ou en pierres artificielles avec enduit de mortier
it	• Edifici amministrativi, edifici scolastici, case di cura, edifici religiosi in muratura di pietra artificiale e intonacati

fr	Il s'agit ici d'une/de formation/s professionnelle/s initiale/s en deux ans pour laquelle/lesquelles vous obtenez une attestation fédérale de formation professionnelle.
it	Si tratta di (una) formazione/i professionale/i di base, in cui riceve un certificato federale di formazione pratica.

fr	Selon l'orientation du projet, il peut en outre être nécessaire, pour en assurer le succès, de donner davantage de poids à la contribution destinée au volet de la mise en valeur qu'au volet de la recherche, par exemple lorsque la réalisation du projet exige des équipements (machines, matériaux) particulièrement onéreux ou un savoir-faire spécifique dont dispose le partenaire chargé de la mise en valeur.
it	Inoltre, in base all'impostazione del progetto, affinché abbia successo può essere necessario attribuire maggiore importanza alla parte attuativa piuttosto che a quella legata alla ricerca, ad esempio quando per la realizzazione sono indispensabili risorse costose (macchinari, materiali) o un particolare know how a cui il partner attuatore può accedere.

fr	un candidat, ayant passé les premiers examens partiels, ne se présente pas aux seconds examens partiels dans le délai fixé à l'art.
it	dopo aver sostenuto il primo esame parziale non si presenta al secondo esame parziale entro il termine stabilito;

fr	Mise en page A l'aide d'un programme de traitement de texte, l'étudiant veillera à présenter un travail de maturité aussi soigné dans le fond que la forme, sans omettre de porter une attention particulière à l'orthographe et au style.
it	L'uso di un programma di trattamento di testo consente al candidato di presentare un lavoro di maturità ineccepibile anche nella forma; si consiglia caldamente di prestare particolare attenzione all'ortografia e allo stile.

fr	Cet avis est partagé par l'ASS.
it	Questo parere è condiviso da CSA.

fr	De plus, les jeunes indiquent souvent qu'ils veulent préparer la maturité professionnelle après l'apprentissage (MP II) et qu'ils ont donc décidé de ne pas préparer la MP I.
it	Spesso inoltre i giovani indicano di voler svolgere la maturità professionale dopo il tirocinio (BM II) ed è per tale motivo che hanno deciso di non fare una BM I.

fr	Commission suisse pour le développement de la profession et la qualité
it	alla Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità per

fr	L'association Fonds en faveur de la formation professionnelle pour le domaine social FONDSSOCIAL (ci-après association FFP FONDSSOCIAL) est l'organisation responsable du fonds.
it	Art. 3Organizzazione responsabile L'«Associazione Fondo per la formazione professionale per il settore sociale (FONDSSOCIAL)» (in seguito «Associazione FFP FONDSSOCIAL») è l'organizzazione responsabile del fondo.

fr	Les objectifs des mesures de la Confédération et des cantons en matière d'acquisition et de maintien des compétences de base chez l'adulte consistent en la participation pleine et entière à la société, à la vie culturelle et au marché du travail ainsi que l'accès de tous les adultes en Suisse à l'apprentissage tout au long de la vie.
it	Le misure della Confederazione e dei Cantoni volte a promuovere l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti intendono mettere tutti gli adulti in Svizzera nella condizione di integrarsi pienamente e autonomamente nella società, nella vita culturale e nel mondo del lavoro e di poter beneficiare dell'apprendimento permanente.

fr	Ces restrictions visent à assurer des activités de minage exemptes d'accidents et des manipulations correctes et sûres des matières explosives et des engins pyrotechniques.
it	In questo modo si deve garantire un'attività di brillamento senza incidenti e una manipolazione sicura del materiale esplosivo e dei pezzi pirotecnici.

fr	hotelleriesuisse exige que les décisions portant sur les prestations d'information et d'assurance-qualité soient prises en concertation avec les Ortra afin de veiller à la pertinence de la prestation.
it	Secondo hotelleriesuisse le decisioni riguardanti le prestazioni informative o di garanzia della qualità devono essere prese d'intesa con l'Oml interessata.

fr	Les dénominations des titres en anglais sont mises en œuvre dans le CNC formation professionnelle.
it	Le denominazioni dei titoli in inglese vengono introdotte nell'ambito del QNQ Formazione professionale.

fr	Ces expériences serviront de base à la discussion sur l'opportunité d'un assouplissement du moment de la réalisation du TIP.
it	Basandosi su tali esperienze, deciderà se rendere flessibile il momento in cui deve essere svolto il PDI.

fr	• La date du cachet de la Poste fait foi.
it	Fa stato la data del timbro postale.

fr	Tout délai supplémentaire doit être réglé de manière contractuelle.
it	Le proroghe oltre tale termine devono essere disciplinate per contratto.

fr	Enfin, le rapport met en évidence les carences sur le plan des données et de la recherche.
it	Il rapporto, infine, evidenzia anche eventuali lacune nel corpus dei dati e nella ricerca.

fr	À une exception près4, le projet d'ordonnance jouit d'un accueil positif chez les cantons et les autres participants à la procédure d'audition.
it	A prescindere da un'unica eccezione5, l'avamprogetto di ordinanza viene recepito positivamente sia dai Cantoni sia dagli altri partecipanti.

fr	Le concordat sur les bourses d'études ne fixe par contre pas de limite aux cantons en ce qui concerne la définition d'un âge maximum pour prétendre à un prêt d'études.
it	Il Concordato sulle borse di studio non stabilisce invece alcuna restrizione relativa a un limite di età per i prestiti di studio.

fr	Les qualifications de la formation professionnelle supérieure sont à adapter aux normes internationales usuelles (art. 23, al. 2, OFPr)
it	Le qualifiche della formazione professionale superiore sono armonizzate con gli usuali standard internazionali (art. 23 cpv.

fr	Cette culture se manifeste sous la forme de valeurs qui servent de fil conducteur à tous les acteurs de la communauté de la haute école dans leur quotidien, valeurs auxquelles tous se réfèrent, du directeur à l'employé de laboratoire.
it	Per tutti i gruppi della comunità universitaria coinvolti, la cultura si riflette nel quotidiano in un clima caratterizzato da valori vincolanti a cui tutti si conformano, dal CEO all'assistente di laboratorio.

fr	Sous quelle forme l'exécution des travaux doit-elle avoir lieu?
it	In che modo deve avvenire l'esecuzione?

fr	Formation des Parents CH et la FSEA approuvent l'article.
it	Elternbildung CH e FSEA apprezzano l'articolo.

fr	Les dictionnaires comprenant uniquement des noms propres ne sont pas autorisés.
it	I dizionari di nomi propri o altri dizionari non sono autorizzati.

fr	2.1 Nouveau régime d'encouragement de l'innovation
it	2.1 Nuovo disciplinamento della promozione dell'innovazione

fr	2.4 Etendue des activités dans les régions linguistiques
it	2.4 Grado di copertura nelle regioni linguistiche:

fr	12, al. 1, let e, OFPr, l'orfo doit préciser les dispositions relatives à la sécurité au travail et à la protection de la santé.
it	Secondo l'articolo 12 capoverso 1 lettera e OFPr, le ofor devono disciplinare le misure relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute.

fr	• Le 20 mars 2009, l'Assemblée fédérale a adopté la loi sur les conseils en brevets
it	• il 20 marzo 2009 l'assemblea federale ha approvato la legge sui consulenti in brevetti, che entrerà in vigore il 1° luglio 2011

fr	Comme l'an
it	L'anno

fr	2.2 (nombre de disciplines et durée de l'enseignement immersif)
it	2.2 (Numero di materie e durata dell'insegnamento immersivo)

fr	› Le processus de décision sur le nombre définitif de places d'apprentissage est déjà très avancé dans toutes les
it	› Il processo decisionale sul numero definitivo di posti di tirocinio è già molto avanzato in tutti i settori.

fr	Lors de la conception de l'initiative, les thèmes apparentés devront également être définis, tels que la sécurité, l'intégrité, l'archivage et la protection des données, la confidentialité et les aspects éthiques.
it	Nel quadro dell'elaborazione dell'iniziativa di promozione nazionale dovranno essere definiti anche i pertinenti temi complementari come la sicurezza, l'integrità e la protezione dei dati, la confidenzialità nonché gli aspetti etici.

fr	AG, BE, BL, BS, NW, SG et TI constatent que l'ordonnance se limite aux domaines pour lesquels une aide financière est prévue.
it	I Cantoni AG, BE, BL, BS, NW, SG e TI osservano che l'ordinanza si concentra sui settori in cui sono previsti aiuti finanziari.

fr	et la LAI.
it	e LAI.

fr	Ce ne sont pas les voies d'accès au diplôme (c.-à-d. la formation et les contenus de formation) qui sont définies, mais uniquement les qualifications professionnelles à acquérir.
it	Non viene definito il percorso per il conseguimento del titolo (ossia formazione e contenuti), bensì unicamente la o le qualifiche professionali da attestare.

fr	Fin septembre 2013, le Comité mixte a décidé de soutenir 25 projets de recherche dans les domaines mentionnés.
it	A fine settembre il comitato misto dei due Paesi ha approvato 25 progetti di ricerca.

fr	Année scolaire de la première volée de maturité
it	Anno scolastico del primo ciclo di maturità

fr	Le calcul des objets de coûts a pour objectif de fournir des informations différenciées concernant les coûts nets par unité de prestations.
it	L'obiettivo della contabilità per unità di costo è di permettere un esame differenziato dei costi netti per campo di prestazioni.

fr	L'intérêt pour la thématique FRI n'a cessé de croître ces dernières années, comme indiqué à plusieurs reprises.
it	Come già accennato in precedenza, negli ultimi anni l'interesse per le tematiche ERI è costantemente cresciuto.

fr	• Le rapport informe l'auteur du postulat qu'en vertu de l'art.
it	• Il rapporto informa la Commissione autrice del postulato che, sulla base dell'articolo 63a Cost.

fr	Université de Saint-Gall (HSG), Institut suisse pour petites et moyennes entreprises
it	Università di San Gallo (HSG), Istituto svizzero per piccole e medie imprese

fr	Titre sanctionnant une formation professionnelle initiale de trois ou quatre ans.
it	Titolo conseguito al termine di una formazione professionale di base triennale o quadriennale.

fr	En raison du large éventail et du nombre de réponses, on renonce, à des fins de clarté, à reproduire chaque justification et chaque argumentation.
it	Alla luce della grande varietà e quantità delle risposte pervenute, e ai fini di una maggiore chiarezza, si è preferito rinunciare a illustrare ogni singola motivazione e argomentazione.

fr	54 LFPr ainsi que les prestations particulières d'intérêt public selon l'art.
it	54 LFPr e prestazioni particolari di interesse pubblico secondo l'art.

fr	3 Le diplôme reconnu autorise son titulaire à porter le titre correspondant.
it	3 Il diploma riconosciuto autorizza il titolare a portare il titolo corrispondente.

fr	Le tiers qui met des moyens financiers à disposition du participant règle sur la base du droit privé (par ex. au moyen d'une convention de formation ou d'un contrat de prêt) les modalités d'utilisation et, s'il y a lieu, de remboursement du montant prêté ou donné.
it	Questi terzi mettono loro a disposizione i mezzi finanziari sulla base di accordi di diritto privato (p. es. accordo di formazione, contratto di prestito) che disciplinano le modalità di impiego dell'importo ricevuto e di un eventuale rimborso.

fr	Le point 7 contient obligatoirement le document suivant : un document attestant l'offre d'enseignement dans les langues nationales.
it	Il capitolo 7 contiene obbligatoriamente: un documento che illustra l'offerta formativa nelle lingue nazionali.

fr	Le réseau extérieur FRI est composé de conseillers pour la science et la technologie (CST) dans les ambassades suisses et de six swissnex, des plateformes d'échanges pour les sciences, les technologies et les arts.
it	La rete esterna ERI è composta dai consiglieri scientifici e tecnologici presso le ambasciate svizzere all'estero e da sei swissnex, ovvero piattaforme per gli scambi scientifici, tecnologici e artistici.

fr	1 sont fixées annuellement par l'OrTra AgriAliForm.
it	2 L'ammontare dei contributi di cui al capoverso 1 è determinato annualmente dalla Oml AgriAliForm.

fr	Concluez vos observations par une analyse critique fondée et expliquez ce que la lecture de ce livre vous a apporté (environ une page et demie).
it	Il lavoro deve concludersi con una critica ben motivata, che includa anche l'arricchimento sul piano personale dato dalla lettura del libro (circa una pagina e mezza).

fr	Les HEM proposent des études et cours postgrades, aussi bien à leurs propres diplômées et diplômés qu'à ceux d'autres HEM, des conservatoires et des écoles de jazz, ou à des personnes possédant des connaissances et une expérience professionnelle adéquates.
it	Le SUM propongono studi e corsi postdiploma, sia alle proprie diplomate e ai propri diplomati, sia a quelle e a quelli delle altre SUM, dei conservatori e delle scuole di jazz, o a persone che possiedono conoscenze ed esperienze professionali adeguate.

fr	B Arrêté fédéral portant modification de l'arrêté fédéral sur le financement des activités d'Innosuisse pendant les années 2021 à 2024 (projet)
it	B Modifica del decreto federale sul finanziamento delle attività di Innosuisse negli anni 2021-2024 (Disegno)

fr	› 58 % des entreprises qui proposent des places d'apprentissage offrent aux personne en formation la possibilité
it	› Il 58% delle aziende che mettono a disposizione un posto di tirocinio offre agli apprendisti la possibilità di seguire la

fr	Elle vise de façon générale à améliorer l'égalité des chances entre les habitants des différents cantons.
it	In generale, un sistema armonizzato deve inoltre permettere di migliorare le pari opportunità degli abitanti dei diversi Cantoni.

fr	L'allumage peut être de type pyrotechnique (seulement une mèche à combustion lente) ou électrique, ou encore obtenu au moyen d'un conduit d'allumage.
it	Il metodo d'accensione può essere pirotecnico (solamente una miccia di sicurezza), elettrico o tubolare.

fr	C'est pourquoi il propose l'élaboration d'objectifs stratégiques communs, qui doivent être pris en compte dans l'octroi des aides financières.
it	Il Cantone propone pertanto che gli obiettivi strategici siano elaborati di comune accordo e considerati ai fini della concessione degli aiuti finanziari.

fr	La nouvelle réglementation proposée oblige à réviser l'ordonnance sur les contributions d'Innosuisse et les dispositions d'exécution fixées par le conseil de l'innovation d'Innosuisse (art. 10, al. 1, let.
it	La nuova normativa proposta comporterà la rielaborazione dell'ordinanza sui sussidi e delle disposizioni d'esecuzione del Consiglio dell'innovazione di Innosuisse (art. 10 cpv.

fr	L'objectif le plus important est de différencier la rentabilité et les coûts nets en fonction d'unités de prestations clairement définies.
it	L'obiettivo più importante della contabilità analitica è documentare la redditività e i costi netti in modo differenziato in base a campi di prestazione chiaramente definiti.

fr	2 Les autres membres du Conseil des EPF sont liés à la Confédération par un mandat de droit public.
it	1bis Gli altri membri del Consiglio dei PF ricevono un mandato di diritto pubblico dalla Confederazione.

fr	Du point de vue de l'équipe d'évaluateurs, il est essentiel dans l'ensemble de maintenir la perméabilité vers le CFC et donc le niveau actuel de l'AFP.
it	Nel complesso, il team di valutazione ritiene importante continuare a promuovere la permeabilità con la formazione AFC e mantenere l'attuale livello della formazione CFP.

fr	Existe-t-il un nombre suffisant d'entreprises prêtes à mettre à disposition des places d'apprentissage et des formateurs?
it	è garantita l'offerta di posti di tirocinio, ci sono abbastanza aziende pronte a mettere a disposizione posti di tirocinio e formatori?

fr	ment au diplôme est déjà instauré dans les hautes écoles spécialisées, et la CRUS a recommandé en 2002 aux universités de délivrer un tel document jusqu'en 2005 au plus tard.
it	Nelle scuole universitarie professionali il supplemento al diploma si è già affermato, nelle università il rilascio di tale certificato è previsto, su raccomandazione fatta dalla CRUS nel 2002, al più tardi entro la fine del 2005.23

fr	L'ASC propose la formulation suivante : « La Confédération et les cantons coordonnent les procédures d'assurance et de développement de la qualité ».
it	ASQ propone la seguente formulazione «Bund und Kantone koordinieren die Verfahren der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung».

fr	Il est rappelé que les cours facultatifs dispensés par les écoles de maturité reconnues par la Confédération et les cantons portent sur un programme équivalant à 10,5 leçons hebdomadaires sur une année (réparties sur trois ans) et qui ne se termine pas plus tôt que six mois avant la maturité («modèle zurichois»).
it	• Frequenza di corsi appropriati: nel caso dei corsi facoltativi di latino offerti dalle scuole di maturità riconosciute dalla Confederazione e dai Cantoni, si esigono almeno 10,5 ore di lezione settimanali all'anno al livello secondario II, senza interruzioni e terminate non oltre sei mesi prima dell'esame di maturità («modello di Zurigo»).

fr	Question directrice 3.3 Le processus d'évaluation et d'attribution des notes est-il standardisé ?
it	Domanda chiave 3.3 Il processo di valutazione / attribuzione delle note è standardizzato?

fr	Car le contexte est prometteur: grâce à l'encouragement du SEFRI, la RFPr suisse s'est sensiblement renforcée et est bien positionnée sur les plans national et international.
it	Il contesto è promettente: grazie al sostegno della SEFRI la ricerca svizzera sulla formazione professionale si è notevolmente rafforzata e affermata a livello nazionale e internazionale.

fr	Prof. Dr. Uschi Backes-Gellner, Institut d'économie d'entreprise de l'Université de Zurich
it	Prof. dott.ssa Uschi Backes-Gellner, Cattedra all'Istituto di strategia ed economia aziendale dell'Università di Zurigo

fr	être l'interlocuteur pour les institutions scientifiques (EPF, universités cantonales, hautes écoles spécialisées) pour les questions relatives à l'espace ;
it	assistere gli istituti scientifici (politecnici federali, università cantonali, scuole universitarie professionali) per questioni in materia spaziale;

fr	La réglementation de la CRUS définit les exigences minimales concernant la structure des titres.
it	definisce i requisiti minimi della struttura dei titoli.

fr	Les projets de formation scientifique possèdent de plus en plus souvent une dimension transnationale et donnent lieu à des coopérations à cheval sur plusieurs pays.
it	Sempre più progetti scientifici in materia di formazione vengono concepiti a livello transfrontaliero, sotto forma di cooperazioni tra più Stati.

fr	c), la perception des contributions est effectuée par entreprise, mais échelonnée en fonction du volume vinifié ou conditionné.
it	c) la riscossione dei contributi avviene per singola azienda, in base alla quantità di vino prodotto o imbottigliato.

fr	Encouragement de la MP dans les entreprises: globalement, la grande majorité des responsables d'Ortra interrogés estiment qu'entre 0 % et 20 % des entreprises seulement donnent aux personnes
it	Promozione della MP in seno alle imprese: globalmente una larga maggioranza dei responsabili delle organizzazioni del mondo del lavoro (qui di seguito Oml) consultati stima che soltanto una quota di imprese compresa tra lo 0 e il 20 per cento rende possibile il conseguimento di una MP da parte dei collaboratori in formazione e dei titolari di un AFC.

fr	Pour l'année universitaire 2009/2010, quelque 90 % des étudiants (87 % pour les HEU et 97 % pour les HES) régulièrement inscrits en premier ou deuxième cycle suivaient un cursus de Bologne.
it	Nell'anno accademico 2009/2010 circa il 90 per cento (scuole universitarie: 87%; scuole universitarie professionali: 97%) degli studenti regolari ammessi a corsi di livello inferiore al dottorato si è iscritto a un ciclo di studio conforme al modello di Bologna.

fr	La Suisse et Euratom ont conclu en 1978 un accord de coopération dans le domaine de la fusion thermonucléaire contrôlée et de la physique des plasmas et sont convenues de coopérer dans le cadre de différents programmes de recherche et actions communautaires.
it	Nel 1978 la Svizzera ed Euratom siglano un accordo di cooperazione nel campo della fusione termonucleare controllata e della fisica dei plasmi.

fr	Quels sont les documents à envoyer?
it	Quali documenti devono essere inoltrati?

fr	Nombre moyen de postulations en 2014 Nombre moyen de postulations en 2015
it	Numero medio di candidature 2014 Numero medio di candidature 2015

fr	Après la séance d'attribution des notes
it	Dopo la riunione di attribuzione delle note

fr	Le maintien de la compétence des cantons prévue actuellement dans la Constitution est très peu contesté.
it	Il mantenimento dell'attuale competenza cantonale prevista dalla Costituzione riscuote un consenso unanime.

fr	L'association poursuit d'autres objectifs tels que la reconnaissance précoce, l'éthique et le dialogue entre la science et la société dans le but de promouvoir la compréhension mutuelle.
it	Gli altri obiettivi sono il riconoscimento tempestivo dei temi rilevanti per la società, l'etica nonché il dialogo tra scienza, politica e società per promuovere la comprensione reciproca.

fr	La CRFC, la FRAFFA, la FSEA, l'arfad et CFC souhaitent préciser « dans l'une des langues nationales » sous « lecture et écriture ».
it	CRFC, FRAFFA, FSEA, arfad e CFC vorrebbero specificare la competenza «lettura e scrittura» con l'aggiunta «in una lingua nazionale».

fr	La formation scolaire est en règle générale commune à tous les domaines spécifiques ; quant aux cours interentreprises, ils peuvent être organisés en commun, ou partiellement ou entièrement en fonction du domaine spécifique.
it	La formazione scolastica si svolge di norma in maniera congiunta per tutti gli orientamenti, mentre i corsi interaziendali possono svolgersi in maniera congiunta o anche parzialmente o completamente separata.

fr	Travail.Suisse souhaite obliger la Confédération, les cantons et les organisations du monde du travail à prendre des mesures pour permettre aux personnes qui ne sont pas au bénéfice d'un premier diplôme d'obtenir une qualification.
it	Travail.Suisse vorrebbe impegnare Confederazione, Cantoni e organizzazioni del mondo del lavoro all'adozione di misure di qualificazione per persone sprovviste di formazione.

fr	L'introduction des filières de bachelor et de master dans les hautes écoles spécialisées améliorera la comparabilité des diplômes au niveau des hautes écoles sur le plan national et international.
it	L'introduzione dei cicli di studio di bachelor e di master nelle SUP migliorerà la comparabilità dei diplomi a livello delle SUP sul territorio nazionale e a livello internazionale.

fr	Avec l'entrée en vigueur de la nouvelle loi fédérale sur la formation professionnelle, en 2004, les domaines professionnels auparavant réglés au niveau des cantons, à savoir la santé, le travail social et l'art, ont également été intégrés dans le système suisse de la formation professionnelle.
it	Con l'entrata in vigore della nuova legge sulla formazione professionale nel 2004 sono stati integrati nel sistema svizzero di formazione professionale anche i campi fino ad allora disciplinati cantonalmente, come la sanità, la socialità e l'arte.

fr	Sur le plan matériel, cette nouvelle réglementation est analogue à celle qui est prévue pour le FNS (voir les commentaires au ch. 4.2.2 et celui de l'art.
it	Dal punto di vista materiale occorre introdurre una regolamentazione analoga a quella riguardante il FNS (v. 4.2.2 e commento all'art.

fr	- Pour atteindre les buts de la formation professionnelle initiale, les prestataires de la formation à la pratique professionnelle, de la formation scolaire et des cours interentreprises collaborent (art. 16, al. 5, LFPr)
it	- Per raggiungere gli obiettivi della formazione professionale di base, gli operatori della formazione professionale pratica e della formazione scolastica nonché della formazione interaziendale collaborano tra di loro (art. 16 cpv.

fr	Concernant la participation des entreprises aux coûts des projets, l'UE prévoit un ordre de grandeur exprimé en pourcentage, ce qui est également le cas dans le présent projet de révision.
it	In merito alla partecipazione delle aziende ai costi dei progetti d'innovazione, nell'UE sono invece previste varie aliquote percentuali a seconda dei casi, così come nel progetto di modifica della LPRI.

fr	• Le formulaire «Coûts» peut être téléchargé sur Internet :
it	• Il modulo finanziario può essere scaricato dal sito:

fr	Tableau 1 : Champs de controlling et critères de mesure
it	Tabella 1: Campi del controlling e indicatori

fr	Les différentes catégories devraient être définies dans les lois spéciales.
it	Per questo motivo i singoli gruppi andrebbero definiti in tali leggi.

fr	La haute école spécialisée veille à assurer la formation continue de son personnel administratif et de son personnel technique.
it	La scuola universitaria professionale provvede alla formazione continua del personale tecnico e amministrativo.

fr	Dans les cas énumérés ci-dessus, les charges supplémentaires pour la révision totale ou la révision partielle d'une ordonnance sur la formation professionnelle initiale ou des documents de base de la formation professionnelle supérieure sont indemnisées conformément aux dispositions applicables aux subventions afférentes à de tels processus.
it	Se l'onere supplementare summenzionato deriva dalla revisione o revisione parziale di un'ordinanza sulla formazione professionale o dei documenti di base della formazione professionale superiore, questo viene compensato conformemente alle disposizioni per la sovvenzione di tali processi.

fr	Sur mandat du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI), les deux organisations de droit privé Euresearch et SwissCore soutiennent, depuis la Suisse et Bruxelles, la participation des acteurs et des institutions de la formation et de la recherche suisses aux programmes européens.
it	Su mandato della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI), le organizzazioni di diritto privato Euresearch e Swisscore, con sede rispettivamente in Svizzera e a Bruxelles, promuovono la collaborazione a livello europeo tra le istituzioni svizzere attive nel campo della formazione e della ricerca.

fr	Cette manière de procéder contribue à ce que les prestations soient en ligne avec la stratégie de l'organisation qui les fournit.
it	Questa limitazione fa in modo che la prestazione in questione sia fatta confluire nella strategia dell'organizzazione.

fr	Formation à deux cycles (bachelor/master)
it	Formazione in due cicli (bachelor/master)

fr	Nombre et genre de travaux de doctorat planifiés dans le cadre du programme de recherche ;
it	numero e tipo di attività di promozione previste nell'ambito del programma di ricerca

fr	La révision partielle de la loi HES attribue au Conseil fédéral la compétence pour la reconnaissance des diplômes étrangers, et non plus au département (art. 7, al. 5, nLHES).
it	La parziale modifica della LSUP attribuisce la competenza del riconoscimento di diplomi esteri al Consiglio federale e non al Dipartimento come prima (art. 7 cpv.

fr	Pour la période FRI 2021-2024 en cours, le Conseil fédéral demande au Parlement de différencier les indemnisations forfaitaires dans l'arrêté fédéral du 16 septembre 2020 sur le financement des activités d'Innosuisse pendant les années 2021 à 202411 en fixant celles-ci à 25 % au plus pour les centres de compétences technologiques.
it	Per il periodo ERI 2021-2024 il nostro Collegio chiede alle Vostre Camere di modificare il decreto federale del 16 settembre 202011 sul finanziamento delle attività di Innosuisse negli anni 2021-2024 stabilendo che per i centri di competenza per la tecnologia la compensazione forfettaria non debba superare il 25 per cento.

fr	La reconnaissance internationale des diplômes HES revêt une importance cruciale.
it	Al riconoscimento internazionale dei diplomi delle scuole universitarie professionali viene attribuito un significato fondamentale.

fr	Le présent rapport revient sur le postulat du Conseil des États 00.3197 « Formation continue axée sur la demande » et sur le postulat du Conseil national 00.3605 « Formation continue axée sur la demande ».
it	Il presente rapporto si rifà al postulato del Consiglio degli Stati 00.3197 "Formazione continua incentrata sulla domanda" e all'omonimo postulato del Consiglio nazionale 00.3605.

fr	Une conférence sur la formation continue composée de représentants de la Confédération et des cantons aura pour mission d'observer le développement la formation continue, d'assurer la coordination de la formation continue réglementée et soutenue par la Confédération et les cantons, de prendre position sur les demandes de subvention visant au versement de moyens financiers pour les activités de recherche, les études et les projets pilotes ainsi qu'à l'encouragement des compétences de base des adultes.
it	Una Conferenza sulla formazione continua, costituita da rappresentanti di Confederazione e Cantoni, ha il compito di seguire gli sviluppi della formazione continua, di coordinare le attività in questo campo disciplinato e sostenuto da Confederazione e Cantoni e di esprimersi in merito alle domande di contributi per studi, ricerche, progetti pilota nonché per la promozione delle competenze di base degli adulti.

fr	Certains avis exprimés par les hautes écoles et les cantons soulignent que cet aménagement ne doit pas créer d'inégalités de traitement.
it	I Cantoni e le scuole universitarie sottolineano che occorre evitare le disparità di trattamento.

fr	d. raisonner et agir globalement dans une perspective pluridisciplinaire;
it	d. pensare e agire in modo interdisciplinare;

fr	Si l'appréciation de cette offre est positive, il recommande au SEFRI de subventionner le projet.
it	In caso di giudizio positivo raccomandano alla SEFRI di sovvenzionare il progetto in questione.

fr	La CTI devient Innosuisse en 2018.
it	Il 1° gennaio 2018 la CTI diventa Innosuisse.

fr	Figure 7: Part en pourcent de la population âgée de 25 à 34 ans selon la plus haute formation achevée 2014
it	Figura 7: livello di formazione nella fascia d'età 25-34 anni, formazione più alta conseguita (2014)

fr	MÉCANICIEN EN MACHINES DE CHANTIER
it	Macchinista di cantiere Machiniste de chantier

fr	En effet, celui-ci doit aussi être capable de résoudre des problèmes spécifiques de manière vraiment qualifiée, en s'appuyant pour cela sur ses connaissances spécifiques, son savoir et son expérience.
it	Lo specialista qualificato deve essere in grado di risolvere correttamente ed efficacemente i problemi specifici, basandosi sulla propria conoscenza e capacità, nonché sulla sua personale esperienza.

fr	CIMS indique que la terminologie utilisée dans la LPMéd et la LPsy (Weiterbildung en allemand) ne doit pas laisser à penser qu'il s'agit de la même « Weiterbildung » qu'au sens de la loi fédérale sur la formation continue.
it	SIWF fa notare che la terminologia della LPMed e della LPPsi (nella loro versione tedesca) non dovrebbe indurre a integrare la formazione continua ai sensi di dette leggi nel campo d'applicazione della legge sulla formazione continua.

fr	1 La présente loi vise à renforcer la formation continue, en tant que partie intégrante de l'apprentissage tout au long de la vie, au sein de l'espace suisse de formation.
it	1 La presente legge si prefigge di rafforzare la formazione continua quale componente dell'apprendimento permanente nel contesto dello spazio formativo svizzero.

fr	La SAGS se félicite que la loi mentionne expressément les compétences de base.
it	SAGS approva l'esplicita elencazione delle competenze di base.

fr	En ce qui concerne le financement, les cantons ne remettent pas en question la participation de la Confédération s'élevant à la moitié des coûts au maximum.
it	Quanto al finanziamento, i Cantoni non mettono in discussione il limite del 50 per cento fissato per la partecipazione della Confederazione.

fr	European XFEL est une source de rayonnement synchrotron de 4e génération destinée à l'étude scientifique de matériaux et de processus chimiques ou biochimiques jusqu'à l'échelle des atomes.
it	Lo European XFEL è una sorgente di luce di sincrotrone di quarta generazione che consente di effettuare studi scientifici su materiali, processi chimici e biochimici fino al livello atomico.

fr	Par ailleurs, dans le cas des séjours, qui permettent à des personnes issues de la recherche d'acquérir des compétences pratiques au sein d'une entreprise dont les activités sont fondées sur la science et, inversement, à des personnes issues de l'économie de se former dans un établissement de recherche afin d'y acquérir des compétences en recherche appliquée, Innosuisse devra pouvoir verser à l'employeur les coûts salariaux de la personne encouragée, afin que les rapports de travail puissent être maintenus.
it	Nel caso dei programmi di scambio - pensati per permettere ai ricercatori di acquisire competenze pratiche in un'impresa la cui attività è fondata sulla scienza e, viceversa, alle persone impiegate nelle aziende di acquisire competenze nella ricerca orientata all'applicazione in un centro di ricerca - in casi particolari Innosuisse potrà inoltre versare sussidi al datore di lavoro della persona che si sta formando per garantire la continuità del salario e del rapporto di lavoro.

fr	Le répertoire est continuellement tenu à jour.
it	La lista viene costantemente aggiornata.

fr	La LHand entrera en vigueur en 2004.
it	entrerà in vigore il l° gennaio 2004.

fr	Toutefois, les responsabilités exercées ne concernent en général qu'un nombre restreint de personnes par canton (par exemple responsable de la division « forêts »
it	Tuttavia, generalmente le responsabilità legate alla funzione riguardano un numero limitato di persone per ogni Cantone, come ad esempio i responsabili delle sezioni forestali dei dipartimenti cantonali competenti, le guardie forestali, i responsabili

fr	nomination des membres de la commission du fonds;
it	nomina dei membri della Commissione del fondo;

fr	Cf. rapport Eurydice 2010, loc. cit.
it	(di seguito: Rapporto Eurydice 2010).

fr	Finalisation et signature des contrats de prestations
it	Messa a punto e firma dei contratti di prestazione

fr	Evaluation et plan d'avenir des jeunes avec et sans place d'apprentissage
it	Valutazione e piani per il futuro dei giovani con e senza posto di tirocinio

fr	L'OFS a procédé à la sélection de l'échantillon selon un procédé aléatoire à partir de la statistique de la formation professionnelle initiale pour les volées de diplômés 2011, 2012 et 2013.
it	Il campionamento è stato effettuato dall'UST in base a un'estrazione casuale dalla statistica della formazione professionale di base delle coorti in uscita nel 2011, 2012 e 2013.

fr	Les taux d'activité des titulaires d'une AFP et d'un CFC se nivellent dans la durée: fin 2015, ils s'élevaient respectivement à 83 % et 80 % pour la volée 2011-2013.
it	Tuttavia, con il passare del tempo il tasso di occupazione dei titolari di un CFP e di un AFC tende ad avvicinarsi: alla fine del 2015 nelle coorti del biennio 2011-2013 si attestava all'83 per cento per i primi e all'80 per cento per i secondi.

fr	Le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) [précédemment Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT)], en application des art. 65 et 66 de l'ordonnance du 27 novembre 2000 sur les explosifs (OExpl), complète les dispositions concernant l'évaluation par un CEMM des documents relatifs à la formation et aux examens par les présentes:
it	La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) [precedemente Ufficio fede-rale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT)], in applicazione degli art. 65 e 66 dell'ordinanza sugli esplosivi del 20 febbraio 2001 (OEspl), completa le disposizioni concernenti la valutazione dei documenti relativi alla formazione e agli esami da parte di un CESP, mediante le presenti:

fr	1, les hautes écoles spécialisées proposeront dorénavant, en fonction du modèle de formation à deux cycles, des études sanctionnées par les diplômes de bachelor et de master.
it	Conformemente al capoverso 1, le SUP offriranno ormai, in base al modello di formazione in due cicli, studi per i diplomi di bachelor e di master.

fr	USAM salue explicitement la proposition qui entend autoriser le Conseil des EPF à limiter, à la demande de la direction de l'école, l'admission des étudiants étrangers dès les filières d'études bachelor et à imposer des finances d'inscription plus élevées à ces mêmes étudiants.
it	USAM è espressamente favorevole al fatto che il Consiglio dei PF, su richiesta delle Direzioni delle scuole, possa introdurre limitazioni all'ammissione di studenti stranieri già per i cicli di studio bachelor e che possa imporre tasse d'iscrizione più elevate.

fr	Le texte actuel de la loi fédérale sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation (LERI) ne laisse que peu de marge de manœuvre pour adapter en temps utile l'encouragement de l'innovation à un environnement dynamique.
it	Attualmente le disposizioni della legge sulla promozione della ricerca e dell'innovazione (LPRI) lasciano poco margine per adeguare, in tempi rapidi, la promozione dell'innovazione a un contesto dinamico.

fr	Il peut également donner une note pour la présentation et la discussion (C) au cas où une présentation préalable ou un test similaire a eu lieu dans le cadre de la formation.
it	Può inoltre valutare la presentazione orale e la discussione (C) se la sua valutazione si riferisce a esami preliminari o ad altri esami di prova condotti dalla scuola di preparazione.

fr	Pendant quatre journées bien remplies, les participants ont visité des institutions FRI et procédé à des échanges de vues dans le cadre d'ateliers.
it	Nel corso di quattro intense giornate i partecipanti hanno visitato diversi istituti ERI svizzeri e hanno partecipato a numerosi workshop.

fr	4 Les entreprises unipersonnelles paient uniquement la cotisation par entreprise.
it	4 Le imprese individuali pagano solo il contributo relativo all'azienda.

fr	Différents participants font valoir que la diversité et la dynamique des compétences méritant d'être encouragées suggèrent de ne pas fixer une liste exhaustive.
it	Alla luce della varietà e della dinamica delle competenze da promuovere, alcuni partecipanti fanno notare che sarebbe più opportuno un elenco non esaustivo.

fr	Concerne notamment: acupuncture, art-thérapie, Ayurveda, biorésonnance, homéopathie, médecine chinoise traditionnelle (TCM), naturopathie traditionnelle européenne (TEN), réflexologie, Shiatsu, thérapie en eurythmie, thérapie respiratoire.
it	Concerne in particolare: agopuntura, arte terapia, ayurveda, biorisonanza, omeopatia, medicina tradizionale cinese (MTC), naturopatia tradizionale europea (NTE), riflessologia, shiatsu, euritmia terapeutica, terapia respiratoria.

fr	Ladite compétence serait dans ce cas subordonnée à une décision du Conseil des hautes écoles dans lequel siègent, outre le Conseil fédéral, 14 représentants des cantons responsables d'une haute école.
it	In tale contesto al Consiglio delle scuole universitarie spetterebbe anche la definizione delle integrazioni auspicate nel postulato per i titoli di bachelor e master nel settore SUP, anche se tale competenza sarebbe subordinata a una decisione del Consiglio alla quale partecipino anche, oltre al Consiglio federale, i 14 rappresentanti dei Cantoni responsabili di una scuola universitaria.

fr	Obligation d'atteindre les objectifs de la formation 1, 4 et
it	Da conseguire gli obiettivi di formazione 1, 4, 7

fr	La lutte entre les deux piliers de la formation en Suisse que sont l'éducation générale et la formation professionnelle pour attirer les étudiants, toujours moins nombreux, dotés d'aptitudes particulières en termes d'éducation et d'apprentissage.
it	Si tratta della lotta dei due pilastri svizzeri della formazione, la cultura generale e la formazione professionale, per aggiudicarsi i sempre più rari studenti in possesso di una formazione specifica.

fr	Elle exige une communication plus transparente en raison de ce manque de clarté.
it	Questa mancanza di chiarezza la induce a chiedere una comunicazione più trasparente.

fr	Compétences personnelles Capacités, aptitudes et attitudes propres à agir de manière responsable et à organiser sa propre vie.
it	Competenza personale Capacità, abilità e atteggiamenti necessari per comportarsi con senso di responsabilità e per impostare la propria vita.

fr	Le Conseil fédéral considère que le système FRI, ses organes et ses instruments fonctionnent bien.
it	- continuità: il sistema ERI, le organizzazioni e gli strumenti funzionano bene.

fr	Les membres de la CFMP estiment que la phase de validation devrait être achevée d'ici au 31 décembre 2011.
it	I membri della CFMP prevedono che entro il 31 dicembre 2011 tutte le validazioni finali saranno disponibili.

fr	Les Ministres accueillent favorablement l'engagement des Institutions d'enseignement Supérieur et des étudiants dans le processus de Bologne et reconnaissent qu'en fin de compte seul la participation active de tous les partenaires dans le processus assurera son succès à long terme.
it	I Ministri accolgono positivamente l'impegno delle istituzioni di istruzione superiore e degli studenti per la realizzazione del Processo di Bologna e riconoscono che un successo duraturo potrà solo essere garantito dalla partecipazione attiva di tutte le componenti interessate.

fr	L'expression «en règle générale» ménage la possibilité d'allouer les aides fédérales, dans certains cas, moyennant un contrat de prestations ou par voie de décision.
it	L'inciso «di regola» lascia aperta la possibilità, in singoli casi, di concedere aiuti in base a convenzioni sulle prestazioni o mediante decisioni formali.

fr	Les deux interventions parlementaires demandaient au Conseil fédéral d'examiner un changement dans le système de financement de la formation continue.
it	Nei due interventi parlamentari si chiede al Consiglio federale di vagliare un cambiamento del sistema di finanziamento della formazione continua allo scopo di finanziare maggiormente la domanda invece dell'offerta.

fr	Les titres de formation continue des institutions de formation au degré tertiaire (CAS, DAS, MAS, EPG, etc.) se distinguent par exemple clairement de ceux de la formation formelle (formation réglementée par l'Etat) et en particulier des bachelor,
it	I titoli della formazione continua rilasciati da istituti del livello terziario (CAS, DAS, MAS, SPD ecc.) si distinguono ora in modo inequivocabile dalla formazione formale e, in particolare, dai titoli accademici.

fr	• En règle générale, elle n'est pas directement responsable d'une formation professionnelle initiale ou d'un diplôme de la formation professionnelle supérieure (risque de conflit d'intérêts).
it	• Di solito non svolge il ruolo di ente responsabile di una formazione professionale di base o di un titolo della formazione professionale superiore al fine di evitare conflitti d'interesse.

fr	Les LH portent en priorité sur l'établissement à long terme d'une recherche fondamentale sur la formation professionnelle et sur l'encouragement de la relève tandis que les PI se concentrent particulièrement sur une recherche à court terme et orientée vers les applications au service de la politique et/ou de la pratique en matière de formation professionnelle.
it	Mentre le LH si concentrano sul consolidamento durevole della ricerca orientata alle conoscenze fondamentali e sulla promozione delle nuove leve, i SP riguardano in particolare la ricerca applicata a breve termine, destinata alla politica in materia di formazione e/o alla pratica.

fr	Collecte de thèmes et définition des priorités
it	Consolidamento e definizione delle priorità

fr	Vu l'absence de capacités institutionnelles, financières et personnelles suffisantes, le but de créer douze pôles de recherche s'est révélé bientôt trop ambitieux.
it	Si è constatato presto che per mancanza di capacità a livello istituzionale e finanziario ma soprattutto per mancanza di personale, l'obbietivo di creare dodici leading house era troppo

fr	Il est d'avis que cette modification diminuerait l'implication et la participation du Parlement aux questions touchant à l'orientation stratégique du domaine des EPF.
it	Il Consiglio dei PF è contrario alla nuova regolamentazione perché ritiene che questa modifica ridurrebbe la partecipazione del Parlamento nelle questioni riguardanti l'orientamento strategico del settore dei PF.

fr	4 définit les conditions d'admission aux études HES en cycle master.
it	Il capoverso 4, infine, definisce le condizioni di ammissione agli studi SUP del ciclo master.

fr	Entreprise formatrice, qualifications et rupture d'apprentissage
it	Azienda di tirocinio, qualifiche e interruzioni del tirocinio

fr	Les Ortra sont tenues de dispenser une formation approfondie aux formateurs concernant le système de notation et d'établir une grille d'appréciation.
it	Le oml sono tenute a istruire esaustivamente i formatori sull'attribuzione delle note e devono predisporre una griglia di valutazione.

fr	Le soin est laissé au Conseil HES de la CDIP de préciser le nom de la HES (p. ex. dans le domaine de la musique, des arts de la scène et autres arts) ou la désignation de l'orientation.
it	Spetta al Consiglio SUP della CDPE prevedere ulteriori precisazioni concernenti il nome della scuola universitaria professionale (ad esempio nei campi musica, teatro e altre arti) oppure la designazione dell'indirizzo di approfondimento.

fr	1 Le candidat qui a échoué à l'examen a le droit de se présenter à un second examen.
it	Il candidato che non ha superato l'esame ha diritto a un secondo tentativo.

fr	Cette reconnaissance fédérale est, elle aussi, contradictoire sur le plan de la systématique de la formation et induit en erreur les étudiants ainsi que le monde du travail en ce qui concerne la fonction et la position de ces filières et des diplômes correspondants.
it	Anche qui il riconoscimento federale è controverso nel quadro del sistema educativo e può indurre in errore sia gli studenti sia il mondo del lavoro sull'effettiva funzione e posizione di questi cicli di studio e relativi titoli.

fr	La législation sur le travail contient des prescriptions particulières sur la protection des jeunes travailleurs.
it	Per questa ragione l'ordinanza sulla protezione dei giovani lavoratori garantisce loro una protezione speciale.

fr	), ainsi qu'en matière de recherche (art. 64 Cst.).
it	), così come in materia di ricerca (art. 64 Cost.).

fr	400 Impôts sur le revenu et la fortune
it	400 Imposte sul reddito e sulla sostanza

fr	L'UVS salue l'article et souhaite inscrire la formation des parents dans les compétences de base.
it	L'Unione delle città svizzere approva l'articolo e vorrebbe aggiungervi la formazione dei genitori quale ulteriore competenza di base.

fr	1 Les hautes écoles spécialisées proposent aux étudiants qui ont commencé leurs études avant l'entrée en vigueur de la modification du … de la présente loi, des études sanctionnées par un diplôme selon l'ancien droit, pendant huit ans au plus après l'entrée en vigueur de cette modification.
it	1 Agli studenti che hanno cominciato gli studi prima dell'entrata in vigore della modifica del … della presente legge, le scuole universitarie professionali offrono studi per il conseguimento del diploma secondo il diritto anteriore per al massimo otto anni dall'entrata in vigore della presente modifica.

fr	Communication verbale : débat, dialogue, entretien, exposé, monologue, etc.
it	Comunicazione orale: monologo, dialogo, dibattito, relazione, intervista, ecc

fr	Le montant des coûts supplémentaires ainsi que la répartition des charges entre la Confédération et les cantons seront établis dans le cadre des moyens disponibles en vertu du message FRI 2017 à 2020.
it	L'importo dei costi supplementari e la relativa ripartizione tra Confederazione e Cantoni verranno stabiliti in base ai fondi disponibili nel Messaggio ERI 2017-2020.

fr	Que faire si l'on a des qualifications professionnelles étrangères ?
it	Cosa fare se si dispone di qualifiche professionali conseguite all'estero?

fr	Les établissements bénéficiaires doivent normalement fournir un financement propre à hauteur de la contribution fédérale.
it	Gli istituti partecipano di norma con un contributo pari a quello federale.

fr	Pour assurer la qualité des prescriptions sur la formation qui réglementent les formations professionnelles initiales dans toutes les langues officielles, le SEFRI vérifie la cohérence linguistique des traductions des plans de formation.
it	Per assicurare la qualità degli atti normativi che disciplinano le formazioni professionali di base in tutte le lingue ufficiali, prima di dare il proprio consenso a un piano di formazione la SEFRI sottopone le versioni tradotte a una verifica della coerenza linguistica.

fr	Swissmem, CP et FH SUISSE saluent l'orientation générale du projet de révision.
it	Swissmem, CP e SUP Svizzera approvano l'orientamento della revisione.

fr	Dans l'enseignement de la culture générale, il est essentiel de pratiquer l'apprentissage de la langue sous des formes ciblées et systématiques.
it	Nell'insegnamento della cultura generale un ruolo centrale è dato all'apprendimento guidato della lingua, cioè a metodi specifici e sistematici di promozione linguistica.

fr	b. détermination des contributions en concurrence avec celles
it	c. alla ripartizione dei contributi in caso di concorrenza con

fr	Haute école spécialisée de Lucerne
it	Alta scuola pedagogica di Lucerna

fr	Participation suisse aux programmes spatiaux de l'ESA
it	Il contributo svizzero alle missioni spaziali dell'ESA

fr	L'USS propose de biffer la remarque entre parenthèses et de prévoir une dérogation pour les cours préparatoires, qui font partie selon elle de la formation formelle.
it	Anche l'USS auspica l'eliminazione della nota tra parentesi e l'aggiunta di una clausola derogatoria per i corsi preparatori, che andrebbero classificati nella formazione formale.

fr	Pour les formations en entreprise qui ne peuvent pas avoir lieu, les associations professionnelles proposent notamment, avec le soutien des cantons, un hôtel de la formation à l'intention des jeunes effectuant un apprentissage dans l'hôtellerie et la gastronomie.
it	Invece, per sostituire le formazioni in azienda che non possono avere luogo, le associazioni professionali collaborano con i Cantoni per proporre modalità alternative, come ad esempio un hotel di tirocinio per gli apprendisti del settore alberghiero e della ristorazione.

fr	Ils coordonnent leurs activités d'encouragement.
it	Essi ne coordinano la promozione.

fr	Cherchent ou ont une place pour 2010 = « file d'attente »
it	Cercano o hanno un posto di tirocinio per il 2018 = "coda di attesa"

fr	En outre, 29 % des parents des diplômés AFP ont suivi la scolarité obligatoire uniquement, alors que pour les parents des diplômés CFC ce taux varie entre 10 % pour les CFC de quatre ans et 15 % pour ceux de trois ans (OFS, 2015).
it	Inoltre, il 29 per cento dei genitori di titolari di un CFP hanno frequentato soltanto la scuola dell'obbligo, mentre fra gli AFC tale quota si attesta tra il 10 per cento nei cicli quadriennali e il 15 per cento nei cicli triennali (UST, 2015).

fr	Cette structure, qui compte plus de 30 États membres, vise à encourager la mise en réseau d'activités de recherche financées à l'échelle nationale.
it	La COST, che attualmente conta più di 30 Stati membri tra cui anche la Svizzera, promuove il coordinamento delle attività di ricerca finanziate a livello nazionale.

fr	Révision totale de la loi fédérale concernant l'allocation de subventions à l'École cantonale de langue française de Berne (RS 411.3)
it	Revisione totale della legge federale concernente il sussidio alla Scuola cantonale di lingua francese in Berna (RS 411.3)

fr	Dans leur réflexion sur la culture, les personnes en formation abordent et approfondissent les thèmes fondamentaux de l'existence.
it	Occupandosi di cultura, le persone in formazione vengono a conoscenza di tematiche fondamentali della vita e le discutono.

fr	L'USAM refuse aussi la modification.
it	Anche l'USAM la respinge.

fr	Nombre de candidatures par région
it	Numero di candidature - per regione

fr	Devant cet impératif, le Conseil fédéral entend accorder à l'encouragement du domaine FRI une croissance annuelle moyenne de 2%, ce qui continue à en faire un domaine prioritaire par rapport au financement affecté à d'autres domaines politiques.
it	Nel richiedere i fondi ERI, il Consiglio federale mette in preventivo un aumento annuo medio del 2 per cento, il che depone a favore del trattamento tuttora prioritario di cui il settore ERI beneficia, soprattutto se paragonato ad altri ambiti politici.

fr	La première rencontre du comité conjoint Suisse-Australie pour la coopération dans le domaine de la science, de la recherche et de l'innovation a eu lieu à la fin du mois de novembre à Canberra.
it	A fine novembre si è svolto a Canberra il primo incontro del comitato misto svizzero-australiano, istituito per cooperare nei settori della scienza, della ricerca e dell'innovazione.

fr	La décision sur le nombre de places d'apprentissage proposées est définitive
it	La decisione sul numero di posti di tirocinio messi a concorso è definitiva

fr	Il fait office d'antenne pour les acteurs suisses de la recherche ainsi que pour ceux du domaine des hautes écoles et suit la politique de l'Union européenne en matière de recherche, d'éducation et d'innovation.
it	Funge da ufficio di contatto per gli attori universitari e della ricerca svizzeri e segue da vicino la politica di ricerca, formazione e innovazione dell'Unione europea.

fr	Il est prévu de mettre en place une procédure de reconnaissance par école pour toutes les filières reconnues régies par l'ancien droit.
it	Per ogni scuola è prevista una procedura di riconoscimento di tutti i cicli di formazione riconosciuti secondo il diritto previgente.

fr	La haute école spécialisée dispose d'une politique du personnel de niveau «haute école» et contribue à la qualification de la relève scientifique.
it	La scuola universitaria professionale dispone di una politica del personale adeguata a una scuola universitaria e fornisce un contributo per la qualificazione delle giovani leve scientifiche.

fr	Travaux de levage au moyen de grues Machines de chantier Travailleur sur cordes
it	Lavori di sollevamento con gru Macchine di cantiere Lavoratori in sospensione a corde portanti

fr	- Formation préalable: seuls 59 % des titulaires d'une AFP ont commencé leur formation immédiatement après la scolarité obligatoire.
it	Di tutti i titolari di un CFP, soltanto il 59 per cento ha iniziato la formazione subito dopo la scuola dell'obbligo.

fr	Par le traitement autonome des contenus, l'auteur-e montre dans quelle mesure et de quelle manière il a compris son sujet.
it	È infatti proprio nell'elaborazione autonoma dei contenuti che i candidati mostrano se e come hanno capito il soggetto del proprio lavoro.

fr	Selon le PVL, il faudrait ajouter la « formation de rattrapage » sous la lettre c.
it	Secondo i Verdi liberali, per contro, la lettera c andrebbe integrata con «formazione di recupero».

fr	Pour un usage correct de la terminologie de la formation professionnelle, il est recommandé de suivre les références suivantes : - « Modèle de référence plan de formation », - Lexique de la formation professionnelle (f, d, i, e) : http://www.berufsbildung.ch/dyn/11007.aspx
it	Per un uso corretto della terminologia della formazione professionale si rimanda alle seguenti fonti: - «Modello di riferimento piano di formazione», - Lessico della formazione professionale (IT, DE, FR, EN): http://lex.berufsbildung.ch/dyn/11034.aspx

fr	La Fédération Lire et Ecrire, la Ville de Zurich, SavoirSocial, la CI Compétences de base, l'AOMAS, la FSEA, Caritas et la Commission suisse pour l'UNESCO souhaitent permettre à « tous » les adultes d'acquérir et de maintenir des compétences de base.
it	L&S, città di Zurigo, SavoirSocial, CI Competenze di base, SVOAM, FSEA, Caritas e UNESCO vorrebbero consentire a «tutti» gli adulti di acquisire e mantenere le competenze di base.

fr	Sexe: 72 % des jeunes hommes et 68 % des jeunes femmes disposent d'un accord.
it	Sesso: il 72% dei ragazzi ha ricevuto una conferma, contro il 68% delle ragazze.

fr	Au vu de la diversité des prestataires et des offres, un financement axé sur la demande paraît judicieux.
it	Anche a fronte della molteplicità degli operatori e delle offerte è importante dirigere i finanziamenti a favore della domanda.

fr	En ce qui concerne les cantons, le secrétariat général de la CDIP ainsi que deux représentants cantonaux sont membres de la direction du processus.
it	alla direzione del processo la segreteria generale della CDPE e due rappresentanti cantonali.

fr	Le Conseil fédéral a élu Mesdames Valérie Polito et Regula Jenzer pour leur succéder.
it	Come successori, il Consiglio federale ha eletto Valérie Polito e Regula Jenzer.

fr	Objectifs de l'éducation physique
it	Obiettivi dell'insegnamento dell'educazione fisica

fr	Accréditation de filières d'études HES-SO
it	Accreditamento di cicli di studio HES-SO

fr	• la reconnaissance internationale des voies d'études et des diplômes des HES suisses (chap. 4) ;
it	• il riconoscimento a livello internazionale dei cicli di studio e dei diplomi proposti dalle scuole universitarie professionali svizzere (4° capitolo);

fr	• Les élèves doivent suivre un enseignement dans la langue d'immersion dans au moins trois disciplines non linguistiques comptant pour la maturité.
it	• L'allievo frequenta lezioni nella lingua d'immersione in almeno tre materie non linguistiche valutate con una nota di maturità.

fr	b. édicter, au niveau des régions linguistiques, des plans d'études axés sur ces compétences fondamentales.
it	b. vengono stilati piani di studio per ciascuna regione linguistica orientati a queste competenze di base.

fr	L'harmonisation des contenus de la formation scolaire et de ceux de la formation pratique au sein d'une filière de formation est réglée par le plan d'études cadre.
it	Il coordinamento tra componenti scolastiche e pratiche di un ciclo di formazione è disciplinato dal programma quadro d'insegnamento.

fr	Dans ce but, le SEFRI a mandaté les évaluateurs pour la réalisation d'une version abrégée de l'évaluation destinée à soutenir les cantons et autres prestataires d'EIS dans le développement continu et la mise en œuvre de l'EIS.
it	A tal fine la SEFRI ha chiesto agli autori della valutazione di redigere una sintesi del documento per aiutare i Cantoni e gli altri operatori del SIS nei loro compiti legati allo sviluppo e all'attuazione della misura.

fr	5 de l'ordonnance sur les HES, mais à la nouvelle disposition transitoire A de l'ordonnance sur les HES, qui mentionne les titres selon l'ancien droit.
it	Per quanto concerne la designazione dei titoli, non viene fatto riferimento all'articolo 5 OSUP, bensì alla nuova disposizione transitoria A dell'OSUP dove sono elencati i titoli SUP secondo il diritto precedente.

fr	- compétence linguistique normative, soit la capacité à respecter, dans toute communication (verbale et non verbale), des normes et conventions de langage, telles que règles et formes du discours ; grammaire, orthographe et ponctuation ; formules de politesse et conventions de bienséance, etc.
it	- competenza linguistica produttiva, ovvero la capacità di comunicare efficacemente sul piano sia verbale sia non verbale; - competenza linguistica "normativa", cioè la capacità di osservare le norme e convenzioni della comunicazione verbale e non verbale, ad esempio formule di saluto, forme di rispetto, grammatica, ortografia, punteggiatura, ecc.

fr	› La raison principale d'une offre de places d'apprentissage supérieure réside dans une variation planifiée de l'offre, suivie
it	› Il motivo principale dell'aumento dell'offerta di posti di tirocinio sta nelle variazioni annue dell'offerta, seguito dalla

fr	L'objectif de cette étape est de mettre au net les prescriptions sur la formation sur la base des avis résultant de l'audition.
it	L'obiettivo di questa fase è quello di finalizzare gli atti normativi in base ai pareri giunti in seguito all'indagine conoscitiva.

fr	2 Le Conseil fédéral édicte les dispositions d'exécution nécessaires au calcul.
it	2 Il Consiglio federale emana le disposizioni di esecuzione necessarie per il loro calcolo.

fr	CURAVIVA, FER, SAVOIRSOCIAL, suissetec, Swissmem et USIE approuvent les grands axes du projet d'ordonnance et soulignent notamment l'importance de l'encouragement des compétences de base chez l'adulte.
it	CURAVIVA, FER, SAVOIRSOCIAL, suissetec, Swissmem e USIE approvano l'impostazione dell'avamprogetto e lodano l'intenzione di promuovere le competenze di base degli adulti.

fr	Procédures de qualification : dispositions relatives l'admission, à l'objet, à l'étendue et à l'organisation de la procédure de qualification avec examen final, aux conditions de réussite, calcul et pondération des notes, aux modalités régissant la répétition de l'examen final et à celles régissant le cas particulier d'une personne ayant suivi la formation préalable hors du cadre d'une filière de formation professionnelle initiale réglementée (art. 15 à 20) 9.
it	Procedure di qualificazione: disposizioni relative ad ammissione, oggetto, durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame finale, superamento della procedura, calcolo e ponderazione delle note, nonché disposizioni concernenti le ripetizioni e le qualifiche acquisite al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato (art. 15-20);

fr	Le profil de qualification du [date] est approuvé par le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation.
it	Il profilo di qualificazione per la professione di… viene approvato dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione.

fr	Le Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche a informé le Conseil fédéral, en juillet 2018, de la conclusion de deux programmes nationaux de recherche (PNR) et de leurs résultats.
it	A luglio 2018 il Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca ha informato il Consiglio federale in merito a due programmi nazionali di ricerca (PNR) andati a buon fine.

fr	indiquent que dans ces dernières, la formation désignée par « Weiterbildung » (dans la version allemande) doit être prise en compte comme formation formelle au sens du rapport explicatif et ne doit par conséquent pas entrer dans le champ d'application de la loi fédérale sur la formation continue.
it	fanno notare che il perfezionamento prescritto in tali leggi («Weiterbildung» in tedesco) fa parte della formazione formale - come illustrato nel rapporto esplicativo - e che perciò non rientra nel campo d'applicazione della legge in questione.

fr	Début avril 2014, le Conseil fédéral a mandaté le Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche (DEFR) de rédiger un message à l'intention du Parlement.
it	All'inizio di aprile il Consiglio federale ha incaricato il Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR) di sottoporre al Parlamento un messaggio in materia.

fr	Les cantons mettent à la disposition de la Confédération leurs données concernant l'octroi de bourses et de prêts d'études, en vue de l'établissement d'une statistique suisse annuelle.
it	I Cantoni mettono a disposizione della Confederazione i loro dati concernenti il versamento di borse e prestiti di studio per l'allestimento di una statistica annuale a livello nazionale.

fr	Déterminer les lieux de formation (dans l'entreprise, et à titre complémentaire dans les écoles professionnelles et les cours interentreprises), l'instruction des personnes en formation et les années d'apprentissage pour la formation, l'instruction et la surveillance.
it	Definire i luoghi di formazione (azienda, con il supporto di CI e SP), l'istruzione delle persone in formazione e gli anni per la formazione, l'istruzione e la sorveglianza.

fr	De nouvelles technologies, de nouveaux outils de travail ou de nouveaux besoins sociétaux prennent de l'importance et supplantent des procédures existantes.
it	Nuovi strumenti di lavoro, nuove tecnologie e nuove esigenze della società prendono il sopravvento sulle vecchie procedure.

fr	Expiration des délais dans les procédures de reconnaissance
it	Rispetto delle scadenze nelle procedure di riconoscimento

fr	Pour une personne de l'extérieur, il n'est pas toujours simple non plus de s'y retrouver dans la pléthore de diplômes BA et MA qui sont proposés parfois en parallèle par les HES et les universités.
it	Per gli esterni, inoltre, è anche difficile farsi un quadro dei vari diplomi bachelor e master, offerti da SUP e università talvolta in parallelo.

fr	de la formation et de la recherche DEFR
it	della formazione e della ricerca DEFR

fr	Enquête écrite (avec possibilité de répondre Online)
it	indagine scritta (con la possibilità di rispondere online)