fr	Certains standards minimaux fixés dans le concordat sur les bourses d'études sont présentés ci-après dans le cadre du dispositif proposé (cf. ch. 6.1.2):
it	Qui di seguito vengono presentati alcuni degli standard minimi concordati in vista della nuova normativa proposta (cfr. n. 6.1.2):

fr	28 RO 2006 3033 29 Message du 7 septembre 2005 sur la législation d'exécution concernant la réforme de la péréquation financière et de la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons (RPT), FF 2005 5641, ici pp. 5712 ss
it	28 RU 2006 3033 29 Messaggio del 7 settembre 2005 concernente la legislazione esecutiva della nuova impostazione della perequazione finanziaria e della ripartizione dei compiti tra Confederazione e Cantoni (NPC), FF 2005 5349, qui 5423 e segg.

fr	Elles émanent des 26 cantons, de sept partis politiques, d'une association faîtière des communes, des villes et des régions de montagne qui œuvre au niveau national, de sept associations faîtières de l'économie, de neuf organes et organisations de la politique de la formation et de la science et de 40 représentants d'autres milieux concernés.
it	Sono pervenuti complessivamente 90 pareri: sull'avamprogetto si sono espressi 26 Cantoni, sette partiti, un'associazione mantello svizzera dei Comuni, delle città e delle regioni di montagna, sette associazioni mantello dell'economia, nove organismi e organizzazioni operanti nella politica in ambito formativo e scientifico e 40 rappresentanti di altre cerchie interessate.

fr	Les points ci-après du projet de loi ont été revus conformément à la décision du Conseil fédéral.
it	I seguenti punti dell'avamprogetto sono stati esaminati e rielaborati in base al decreto del Consiglio federale:

fr	Il n'est pas fait usage de cette compétence dans la loi révisée, car cette loi ne fixe pas directement les règles concernant l'octroi d'aides à la formation par les cantons.
it	Nella presente legge non si fa ricorso a questa competenza, in quanto la legge in sé non regolamenta direttamente la concessione dei sussidi all'istruzione da parte dei Cantoni.

fr	Au vu des importants inconvénients et points faibles de l'initiative populaire, le Conseil fédéral a décidé de proposer aux Chambres fédérales de rejeter l'initiative populaire.
it	Visti gli svantaggi e le debolezze rilevanti dell'iniziativa, il Consiglio federale ha pertanto deciso di proporre alle Camere federali di respingerla.

fr	Droit à une allocation (art. 5 à 11 du concordat sur les bourses d'études)
it	Diritto ai sussidi (art. 5 - 11 del Concordato)

fr	Rapport de la Commission de la science, de l'éducation et de la culture du Conseil national (CSEC-N) du 23 juin 2005 (FF 2005 5159, ici p. 5213)
it	Rapporto della Commissione della scienza, dell'educazione e della cultura del Consiglio nazionale (CSEC-N), del 23 giugno 2005, articolo quadro sulla formazione (FF 2005 4893, qui

fr	Cela a entraîné une réduction des subventions fédérales annuelles aux cantons, subventions qui sont passées de 76 millions de francs (2008) à environ 25 millions de francs (dès 2009).
it	I supplementi concessi con i mezzi federali fino al 2008 in virtù della capacità finanziaria dei Cantoni sono stati soppressi29 con una conseguente riduzione dei sussidi federali da 76 (2008) a circa 25 milioni di franchi annui (dal 2009).

fr	En cas d'acceptation d'une initiative, ses auteurs n'ont jamais l'autorité d'interprétation exclusive de la nouvelle norme constitutionnelle.
it	Pertanto, in caso di accettazione di un'iniziativa, la sovranità interpretativa di una norma costituzionale non spetta mai ai soli promotori.

fr	Pendant cette durée, il est possible de changer une fois de filière sans invoquer de motif particulier.
it	Entro questo lasso di tempo è consentito un cambio di formazione senza dover addurre motivi.

fr	La possibilité de soutenir financièrement l'harmonisation intercantonale est maintenue.
it	Viene mantenuta la possibilità di sostenere l'armonizzazione intercantonale anche sul piano finanziario.

fr	La loi du 19 mars 1965 sur l'allocation de subventions pour les dépenses des cantons en matière d'aides à la formation35 a introduit un régime de subventions calculées en fonction des dépenses et de la capacité financière des cantons.
it	Con la legge federale del 19 marzo 196535 sulle indennità di studio venne introdotta una modalità di sussidio in funzione delle spese e della capacità finanziaria dei Cantoni.

fr	En 2011, sur près de 600 000 personnes suivant une formation postobligatoire, 47 500 ont reçu une bourse d'études, ce qui représente un taux de 8,1 %11.
it	che seguivano una formazione postobbligatoria oltre 47 500 hanno ottenuto una borsa di studio, ovvero l'8,1 per cento.11

fr	Dans le cadre de la mise en œuvre de la RPT, la Confédération s'est retirée du cofinancement du régime des bourses d'études au degré secondaire II à partir de 2008.
it	Dal 2008, al momento dell'attuazione della NPC, la Confederazione si è ritirata dal cofinanziamento dei sussidi all'istruzione del livello secondario II.

fr	L'Assemblée fédérale fixe chaque année la somme totale des contributions disponible pour les dépenses des cantons.
it	L'Assemblea federale stabilisce annualmente l'importo stanziabile per i sussidi per le spese dei Cantoni.

fr	Plusieurs partis politiques et d'autres organisations estiment que la Confédération devrait également intégrer dans la législation fédérale l'harmonisation matérielle prévue par le concordat sur les bourses d'études.
it	Vari partiti politici e altre organizzazioni chiedono che la Confederazione riprenda nella legislazione federale anche l'armonizzazione materiale prevista dal Concordato.

fr	Les diplômes du degré tertiaire sont importants ; en effet, les formations tertiaires ont, dans l'ensemble, des effets positifs sur l'individu, la société et l'économie.
it	Gli studi a livello terziario hanno ricadute positive sull'individuo, sulla società e sull'economia.

fr	139, al. 3, Cst.5: a. elle obéit au principe de l'unité de la forme, puisqu'elle revêt entièrement la forme d'un projet rédigé; b. elle obéit au principe de l'unité de la matière, puisqu'il existe un rapport intrinsèque entre ses différentes parties; c. elle obéit au principe de la conformité aux règles impératives du droit international, puisqu'elle ne contrevient à aucune d'elles.
it	)5: a. è formulata sotto forma di progetto elaborato e soddisfa le esigenze di unità della forma; b. tra i singoli elementi che la compongono esiste un nesso materiale e pertanto soddisfa le esigenze di unità della materia; c. non viola alcuna disposizione cogente del diritto internazionale pubblico e pertanto soddisfa le esigenze di compatibilità con tale diritto.

fr	Un tel organisme représenterait une charge financière relativement modeste par rapport à l'ensemble des dépenses des cantons et de la Confédération pour les aides à la formation.
it	L'onere finanziario per un simile organo dovrebbe essere relativamente contenuto se paragonato alle spese complessive di Cantoni e Confederazione per i sussidi all'istruzione.

fr	L'unique exception est constituée par la disposition sur le montant des aides à la formation, qui ne doit pas être une condition pour l'octroi de subventions de la Confédération.
it	È esclusa la disposizione sull'importo dei sussidi all'istruzione che non deve costituire una condizione a cui subordinare la concessione di sussidi federali.

fr	La deuxième partie de la 2e phrase de cette même disposition autorise en outre la Confédération à fixer les principes applicables à l'octroi d'aides à la formation.
it	La seconda parte della frase autorizza inoltre la Confederazione a stabilire principi per la concessione dei sussidi all'istruzione.

fr	Le Conseil fédéral saisit l'occasion que lui donnent les demandes importantes formulées par les auteurs de l'initiative pour aborder la thématique des aides à la formation dans le domaine de la formation du degré tertiaire et proposer de solides solutions dans le cadre des compétences prévues par la Constitution.
it	Il Consiglio federale riprende, sulla scorta delle importanti richieste formulate dai promotori dell'iniziativa, la tematica dei sussidi all'istruzione per il livello terziario con l'intenzione di presentare soluzioni praticabili nel quadro delle attuali competenze sancite dalla Costituzione.

fr	38 Le texte du concordat et les commentaires des cantons peuvent être consultés sous www.edudoc.ch > Documentation CDIP > Bases juridiques CDIP 39 Ces cantons sont, dans l'ordre de leur adhésion au concordat: BS, FR, GR, NE, TG, VD, BE, TI, GE, GL et JU.
it	Documentazione CDPE > Basi giuridiche CDPE 39 Hanno aderito al Concordato nella seguente successione i Cantoni: BS, FR, GR, NE, TG,

fr	L'application de la loi incombe aux cantons.
it	L'esecuzione della legge è affidata ai Cantoni.

fr	4 a été introduit après la procédure de consultation (cf. ch. 6.1.3); il dispose que les contributions fédérales sont allouées dans la mesure où les cantons remplissent les conditions d'octroi des aides à la formation dans le domaine de la formation du degré tertiaire définies aux art. 3, 5 à 14 et 16 de l'Accord intercantonal du 18 juin 2009 sur l'harmonisation des régimes des bourses d'études49.
it	Questo articolo è stato inserito dopo la procedura di consultazione (v. a questo proposito il n. 6.1.3) e stabilisce che i sussidi federali vengono concessi solo se i Cantoni soddisfano i requisiti stabiliti per la concessione di sussidi all'istruzione di cui agli articoli 3, 5-14 e 16 dell'Accordo intercantonale del 18 giugno 200949 sull'armonizzazione dei criteri per la concessione delle borse di studio.

fr	Les fonds de branche ou d'autres prestations publiques ne jouent qu'un rôle subsidiaire.
it	I fondi settoriali per la formazione professionale e altre forme di sostegno pubbliche svolgono invece un ruolo secondario.

fr	La révision ne modifie aucunement la substance des dispositions énoncées aux art. 3 et 4 de la loi sur les aides à la formation; elles ne sont donc pas soumises au frein aux dépenses.
it	Le disposizioni degli articoli 3 e 4 della legge sui sussidi all'istruzione vengono riprese in sostanza invariate dalla legge vigente e non sono quindi subordinate al freno alle spese.

fr	CDIP du 18 juin 2009 peuvent être consultés sous www.edudoc.ch > Documentation
it	commendo della CDPE si trovano all'indirizzo www.edudoc.ch > Documentazione

fr	Les ressources principales de ces derniers proviennent des parents (45 %) et de leurs propres économies (28 %).
it	In questo secondo ambito gli studenti finanziano i loro studi soprattutto grazie al contributo dei genitori (45 %) e ai propri risparmi (28 %).

fr	Le projet de loi qui fait l'objet du présent message soutient les efforts cantonaux d'harmonisation et oblige les cantons à participer à l'harmonisation s'ils veulent obtenir des subventions fédérales (cf. ch. 6.1.3).
it	Il presente disegno di legge sostiene gli sforzi di armonizzazione cantonali e subordina l'ottenimento di sussidi federali alla partecipazione dei Cantoni al processo di armonizzazione (cfr. n. 6.1.3).

fr	; il s'agit de bourses ou de prêts d'études octroyés par les cantons pour des études dans les hautes écoles universitaires (universités cantonales et EPF) et les hautes écoles spécialisées, ainsi que dans d'autres institutions du domaine de la formation du degré tertiaire (formation professionnelle supérieure, par ex. écoles professionnelles supérieures) (al. 1, let.
it	: si tratta di borse e prestiti di studio cantonali concessi per studi compiuti presso scuole universitarie (università cantonali e politecnici federali) e scuole universitarie professionali nonché altre istituzioni della formazione terziaria (formazione professionale superiore, ad esempio scuole specializzate superiori).

fr	Avantages et inconvénients de l'initiative
it	Pregi e difetti dell'iniziativa

fr	Contre-projet indirect Présentation générale Contexte
it	Controprogetto indiretto Punti essenziali del progetto Situazione iniziale

fr	- Lancée en 1991, l'initiative populaire «Formation pour tous - harmonisation des bourses» prévoyait d'instaurer un droit à une allocation publique assurant un niveau de vie décent pour toute personne suivant une formation postobligatoire qui ne dispose pas des moyens nécessaires à sa formation et à son entretien16.
it	- Nel 1991 venne lanciata l'iniziativa «Formazione per tutti: Armonizzazione delle borse di studio» che chiedeva che venisse garantito un adeguato tenore di vita tramite sussidi all'istruzione statali alle persone che non disponevano dei mezzi finanziari necessari.16 L'iniziativa, tuttavia, non riuscì per insufficienza del numero di firme17.

fr	Même si l'égalité des chances en Suisse s'est améliorée au cours des 30 dernières années, les enfants issus de familles universitaires possèdent toujours de meilleures perspectives d'accéder à une formation supérieure.
it	Nonostante negli ultimi trent'anni la situazione sia notevolmente migliorata, il fatto di provenire da una famiglia con genitori laureati facilita tuttora l'accesso alla formazione superiore.

fr	En outre, l'intégration dans la loi fédérale de critères matériels relatifs au montant des bourses d'études irait au-delà de la compétence de la Confédération définie dans la Constitution40.
it	L'integrazione nella legge di criteri materiali in relazione all'importo dei sussidi andrebbe oltre le competenze costituzionali della Confederazione.40

fr	Dans ce contexte, le Conseil fédéral attache une grande importance à l'«Initiative sur les bourses d'études» déposée par l'UNES le 20 janvier 2012.
it	Per questi motivi il Consiglio federale attribuisce grande importanza all'iniziativa «Sulle borse di studio» depositata il 20 gennaio 2012 dall'USU.

fr	Lorsque la loi aura été adoptée, elle ne pourra être publiée dans la Feuille fédérale que si l'initiative populaire a été retirée ou qu'elle a été rejetée lors de la votation populaire, auquel cas c'est le contre-projet indirect qui sera retenu.
it	Dovrà essere pubblicata come progetto di referendum nel Foglio federale solo dopo che l'iniziativa popolare «Sulle borse di studio» sarà stata ritirata o respinta in votazione popolare e sarà quindi possibile procedere con il controprogetto indiretto (cpv.

fr	Le but de l'initiative populaire de l'UNES est de permettre aux étudiants suisses de recevoir des aides financières publiques leur garantissant un niveau de vie minimal.
it	Con l'iniziativa, l'USU mira a far sì che gli studenti svizzeri possano ottenere sussidi all'istruzione che garantiscano loro un tenore di vita minimo.

fr	Dans les Grisons, on compte un boursier pour 74 habitants, tandis qu'à Zurich, le ratio est de 1 pour 323.
it	Nel Cantone dei Grigioni un abitante su 74 riceve una borsa di studio, nel Cantone di Zurigo uno su 323.

fr	Par études, on entend, au sens de cette loi, toutes les formations sanctionnées par un master ou par un autre titre de formation du degré tertiaire reconnu par la Confédération et les cantons, ainsi que les deuxièmes formations du degré tertiaire, à condition qu'un canton les soutienne par une aide à la formation.
it	Per studi si intendono nella presente legge tutti i cicli di formazione fino al master o a un titolo di studio di livello terziario riconosciuto da Confederazione e Cantoni nonché seconde formazioni se tali formazioni sono sussidiate da un Cantone con borse o prestiti di studio.

fr	Concernant les moyens que la Confédération doit engager, les plafonds de dépenses approuvés par le Parlement qui accompagnent le message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation (message FRI) ainsi que leur mise en œuvre annuelle dans le budget seront déterminants, comme c'est le cas aujourd'hui.
it	Per i mezzi federali da stanziare continueranno a essere determinanti i limiti dei crediti approvati dal Parlamento nel quadro del Messaggio concernente il promovimento dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione (messaggio ERI) e la loro iscrizione annuale a bilancio.

fr	Dans l'ensemble, ces efforts améliorent l'égalité des chances pour les personnes en formation, en particulier dans le degré tertiaire.
it	Nel complesso, l'armonizzazione rende più equo l'accesso alla formazione in particolare a livello terziario.

fr	Cette projection ne tient pas compte du fait que le taux d'étudiants pourrait augmenter en raison d'une plus grande attractivité des filières de formation tertiaires occasionnée par l'augmentation des aides à la formation.
it	Questa previsione non considera il probabile incremento di studenti incentivati a seguire una formazione terziaria anche a causa dei maggiori sussidi all'istruzione concessi.

fr	du 2 mai 1973 (FF 1973 I 1272); arrêté fédéral du 22 mars 1974 (FF 1974 I 791) 15 Retrait le 20 juin 1974 (FF 1974 II 190)
it	maggio 1973 (FF 1973 I 1076); decreto del Parlamento del 22 marzo 1974 (FF 1974 I 15 Ritirata il 20 giugno 1974 (FF 1974 II 190) 16 FF 1991 III 986

fr	47 Voir à ce propos le commentaire de l'art.
it	47 V. a questo proposito il commento all'articolo 66 Cost.

fr	Ce concordat fixe à l'échelle nationale les principes essentiels et les normes minimales concernant l'octroi des aides à la formation pour les formations du degré secondaire II et du degré tertiaire.
it	Nel Concordato sono definiti i principi e gli standard minimi applicabili a livello nazionale per la concessione di sussidi all'istruzione per formazioni del livello secondario II e del livello terziario.

fr	2 de la loi du 30 septembre 2011 sur l'encouragement et la coordination des hautes écoles, LEHE26).
it	2 della legge federale del 30 settembre 201126 sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero, LPSU).

fr	Le maintien de la compétence des cantons prévue actuellement dans la Constitution est très peu contesté.
it	Il mantenimento dell'attuale competenza cantonale prevista dalla Costituzione ha riscosso un consenso unanime.

fr	Le montant moyen des bourses allouées dans le degré tertiaire pour les étudiants des hautes écoles universitaires en 2011 s'est élevé à 11 086 francs pour le canton d'Obwald, à 10 220 francs pour le canton de Vaud, 9962 francs pour le canton de Zurich, 9651 francs pour le canton de Berne, à 4843 francs pour le canton de Schaffhouse et à 5573 francs pour le canton d'Appenzell Rhodes-Extérieures.
it	Nel 2011 le borse di studio concesse dai Cantoni a livello terziario a studenti delle scuole universitarie ammontavano in media a: Obwaldo 11 086 franchi, Vaud 10 220 franchi, Zurigo 9962 franchi, Berna 9651 franchi, Sciaffusa 4843 franchi e Appenzello Esterno 5573 franchi.

fr	Cet alinéa dispose que la législation relative, d'une part, à l'octroi d'aides à la formation destinées aux étudiants des hautes écoles et des autres institutions d'enseignement supérieur et, d'autre part, au financement de ces aides relève de la compétence de la Confédération.
it	Questo capoverso stabilisce che la legislazione sull'assegnazione di sussidi all'istruzione a studenti di scuole universitarie e di altri istituti superiori e sul finanziamento di tali sussidi deve spettare alla Confederazione.

fr	Depuis, onze cantons ont adhéré à ce concordat, qui est entré en vigueur le 1er mars 2013.
it	Il Concordato, al quale nel frattempo hanno aderito undici Cantoni, è entrato in vigore il 1° marzo 2013.

fr	Il ne fait également aucun doute que le régime des bourses d'études en Suisse comporte des points faibles, malgré une large palette d'offres.
it	Altrettanto innegabile è che il sistema dei sussidi all'istruzione svizzero presenta delle lacune nonostante questa grande offerta.

fr	La différence de plus de 50 millions de francs est revenue aux cantons sous la forme de crédits affectés dans le cadre de la RPT.
it	I 50 milioni circa non versati sono stati accreditati ai Cantoni sotto forma di mezzi vincolati nell'ambito della NPC.

fr	La compétence de réglementation, l'exécution et la responsabilité du financement relèvent des cantons pour tous les degrés de formation.
it	Per tutti i livelli di formazione la competenza normativa, l'esecuzione e la responsabilità del finanziamento spettano ai Cantoni.

fr	Les aides à la formation ont donc une importance primordiale: elles contribuent à favoriser l'égalité des chances et à valoriser des talents inexploités.
it	I sussidi all'istruzione sono quindi importanti: contribuiscono, infatti, a promuovere un equo accesso agli studi e a valorizzare potenzialità altrimenti difficili da sfruttare.

fr	Au lieu de cela et dans l'optique d'établir une loi succincte, la décision d'intégrer un renvoi général statique aux critères formels du concordat du 18 juin 2009 sur les bourses d'études est adoptée.
it	Per snellire la legge, viene inserito un rinvio generico statico ai criteri formali del Concordato del 18 giugno 2009.

fr	Chaque canton signataire s'engage à intégrer dans sa propre loi sur les bourses d'études les principes et les normes minimales définis dans le concordat.
it	I Cantoni firmatari si impegnano a recepire nella propria legislazione sulle borse di studio i principi e gli standard minimi fissati nel Concordato.

fr	I La Constitution est modifiée comme suit:
it	Le disposizioni transitorie della Costituzione federale sono modificate come segue:

fr	Si les cantons modifient les articles précités du concordat, la loi fédérale ne renverra donc pas automatiquement à la version modifiée du concordat.
it	Con ciò, una modifica da parte dei Cantoni dei suddetti articoli del Concordato non comporta automaticamente cambiamenti alla legge federale.

fr	L'initiative populaire demande une modification de l'art.
it	L'iniziativa popolare chiede una modifica dell'articolo 66 Cost.

fr	- En 1972, l'UNES a déposé l'initiative populaire fédérale concernant «le nouveau régime de financement des études»14.
it	- Nel 1972 venne depositata l'iniziativa popolare «Per il finanziamento della formazione degli adulti (Modello di Losanna)»14.

fr	Les étudiants du degré tertiaire (degrés tertiaires A et B) reçoivent une grande partie des aides à la formation octroyées par les cantons: 53 % du montant total des bourses (plus de 161 millions de francs) leur est dévolue.
it	Gran parte dei sussidi cantonali è concesso a studenti del livello terziario (A e B): a questi va oltre la metà della somma (più di 161 milioni di franchi, ossia il 53 %).

fr	Jusqu'à présent, onze cantons ont adhéré au concordat sur les bourses d'études, qui est donc entré en vigueur.
it	Finora undici Cantoni hanno aderito al Concordato, che ha quindi potuto entrare in vigore.

fr	- reprend l'objet et le champ d'application de la loi en vigueur (degré tertiaire);
it	- oggetto e campo d'applicazione della legge (livello terziario) non cambiano;

fr	Elle constitue un important instrument de pilotage de la politique de formation et doit être maintenue sans changement.
it	Questa statistica costituisce un importante strumento di gestione strategica della politica in materia di educazione e deve perciò essere mantenuta nella sua forma attuale.

fr	En outre, la période mentionnée dans l'initiative sous l'expression «durée d'une première formation tertiaire reconnue» devra être définie dans les dispositions d'exécution.
it	Nelle disposizioni esecutive dovrà anche essere definito il periodo indicato dall'iniziativa con «durante una prima formazione terziaria riconosciuta».

fr	Le Conseil fédéral est conscient que les faits et les disparités exposés au ch. 2 témoignent de points faibles dans le régime des bourses d'études en Suisse, malgré une large palette d'offres.
it	Il Consiglio federale è consapevole del fatto che quanto esposto nel capitolo 2 indica che il sistema di sussidi all'istruzione svizzero presenta ancora delle lacune nonostante l'ampio ventaglio di offerte.

fr	Il est probable que la formation professionnelle supérieure permet à plus de personnes de situation socio-économique faible d'accéder à un diplôme du degré tertiaire6.
it	Il rapporto ipotizza che la formazione professionale superiore in particolare consenta di conseguire un titolo di studio di livello terziario a un maggior numero di persone di estrazione socio-economica bassa.6

fr	La révision totale de la loi sur les contributions à la formation proposée comme contre-projet indirect à l'initiative vise à soumettre l'allocation des contributions fédérales au respect, par les cantons, des principes fixés dans le concordat sur les bourses d'études.
it	Con la revisione totale della legge sui sussidi all'istruzione come controprogetto indiretto all'iniziativa si intende subordinare all'adempimento dei principi del Concordato i sussidi federali concessi ai Cantoni.

fr	L'initiative populaire n'aborde que de façon succincte la manière dont sera assurée une application équitable aux degrés tertiaires A (hautes écoles) et B (formation professionnelle supérieure).
it	L'iniziativa popolare, invece, tratta solo marginalmente la questione delle modalità con cui sia da garantire un pari trattamento del livello terziario A (scuole universitarie) e del livello terziario B (formazione professionale superiore).

fr	Ils sont toutefois tenus de prendre en compte au moins les frais personnels qui auraient découlé de la formation la meilleur marché.
it	l'importo sussidiabile, ma devono in ogni caso tenere conto almeno delle spese personali che sarebbero ugualmente derivate dalla formazione meno onerosa.

fr	L'initiative impose également à la Confédération de s'engager davantage dans le financement du régime des bourses.
it	Un altro obiettivo consiste in una maggiore partecipazione della Confederazione al finanziamento del sistema delle borse di studio.

fr	Pour le domaine de la formation du degré tertiaire (degrés tertiaires A et B), la Confédération alloue aux cantons, conformément à la loi sur les contributions à la formation, des contributions sous la forme de forfaits; le montant est calculé en fonction de la population de chaque canton.
it	Per i settori della formazione terziaria (A e B), sulla base della legge sui sussidi all'istruzione la Confederazione eroga sussidi forfettari ai Cantoni commisurati al loro numero di abitanti.

fr	14 Aboutissement de l'initiative le 1er juin 1972 (FF 1972 I 1305); rapport du Conseil fédéral
it	14 Riuscita il 1° giugno 1972 (FF 1972 I 1044); messaggio del Consiglio federale del 2

fr	La formation du degré tertiaire, qui englobe les hautes écoles (degré tertiaire A: hautes écoles universitaires, hautes écoles spécialisées et hautes écoles pédagogiques) et la formation professionnelle supérieure (degré tertiaire B: examens professionnels fédéraux et examens professionnels fédéraux supérieurs, écoles supérieures), relève de la responsabilité individuelle.
it	La formazione terziaria comprende le scuole universitarie (livello terziario A: scuole universitarie, scuole universitarie professionali e alte scuole pedagogiche) e la formazione professionale superiore (livello terziario B: esami di professione ed esami professionali superiori nonché scuole specializzate superiori).

fr	69 collectivités et organisations (cantons, partis politiques, associations faîtières de l'économie, organes et organisations de la politique de la formation et de la science et autres organisations) ont été invitées à prendre position sur le projet.
it	Sono stati invitati a esprimere il loro parere 69 partecipanti (Cantoni, partiti politici, associazioni mantello dell'economia, organismi e organizzazioni operanti nella politica in ambito formativo e scientifico e altre organizzazioni).

fr	Dans l'optique d'établir une loi succincte, le Conseil fédéral renonce explicitement, dans le respect de l'autonomie et de la responsabilité des cantons, à fixer une réglementation relative aux droits des étudiants qui aille au-delà du concordat sur les bourses d'études.
it	Per ottenere una legge snella, il Consiglio federale rinuncia espressamente, per rispetto dell'autonomia e della responsabilità dei Cantoni, a definire disposizioni relative ai diritti ai sussidi che vadano al di là del Concordato.

fr	L'objectif du concordat est l'harmonisation des 26 lois cantonales sur les bourses d'études.
it	Esso mira ad armonizzare le 26 normative cantonali in materia.

fr	Simultanément, il a élaboré un contre-projet indirect qui permet à la Confédération de répondre, dans le cadre de ses compétences prévues par la Constitution, à l'exigence d'harmonisation du régime des bourses d'études dans toute la Suisse exprimée dans l'initiative et de favoriser sa mise en œuvre accélérée.
it	Nel contempo ha elaborato un controprogetto indiretto che permette alla Confederazione di venire incontro, nell'ambito delle competenze conferitegli dalla Costituzione, alle importanti richieste avanzate dai promotori dell'iniziativa di armonizzare i sussidi all'istruzione in tutta la Svizzera e di accelerarne i tempi di attuazione.

fr	Au vu de la situation actuelle et s'il veut respecter le frein à l'endettement, le Conseil fédéral ne voit pas d'autre solution que de compenser les coûts supplémentaires imputés à la Confédération dans le cadre du plafond de dépenses des finances fédérales, ce qui entraînerait des coupes financières équivalentes dans le domaine formation, recherche et innovation (FRI) ou dans d'autres domaines politiques.
it	Nella situazione attuale e dovendo rispettare il freno all'indebitamento, il Consiglio federale non avrebbe altra scelta che quella di compensare questi costi supplementari nel quadro del tetto di spesa delle finanze federali, con conseguenti tagli nell'ambito ERI o in altri ambiti politici.

fr	100 LParl, l'Assemblée fédérale a jusqu'au 20 juillet 2014 pour adopter la recommandation de vote qu'elle présentera au peuple et aux cantons.
it	L'Assemblea federale deve decidere, conformemente all'articolo 100 LParl, entro il 20 luglio 2014 se raccomandarne al Popolo e ai Cantoni l'accettazione o il rifiuto.

fr	Cependant, elle perturbe le processus d'harmonisation cantonal pour plusieurs années et provoque dès lors des effets contre-productifs par rapport à ses propres objectifs.
it	Le richieste formulate dall'iniziativa popolare sono giustificate: tuttavia, essa va interferire per diversi anni con il processo di armonizzazione compiuto dai Cantoni e ha quindi effetti controproducenti sugli obiettivi che persegue.

fr	d'autres possibilités d'encouragement financier telles que les allègements fiscaux en faveur des parents d'étudiants ou les aides familiales.
it	complesso negli Stati confinanti, oltre a vari tipi di borse di studio esistono anche altre possibilità di promozione degli studi, ad esempio agevolazioni fiscali per i genitori degli studenti e aiuti alle famiglie.

fr	les limites des crédits votés, à un «secrétariat des bourses d'études suisses» ou à un «centre de coordination» mis en place par les cantons.
it	La Confederazione può, ad esempio, partecipare finanziariamente, nel quadro dei crediti concessi, a un «segretariato svizzero delle borse di studio» o a un «servizio di coordinamento» dei Cantoni.

fr	Le régime public des bourses d'études relève de la compétence des cantons.
it	I sussidi all'istruzione pubblici sono di competenza dei Cantoni.

fr	Une formation du degré tertiaire reconnue débouche sur un diplôme sanctionnant une formation formelle du degré tertiaire.
it	Una «formazione terziaria riconosciuta» porta all'ottenimento di un titolo della formazione formale a livello terziario.

fr	Dans l'optique d'établir une loi succincte, le Conseil fédéral renonce explicitement à fixer une réglementation relative aux droits des étudiants qui aille au-delà du concordat sur les bourses d'études.
it	Per mantenere una legge snella, il Consiglio federale rinuncia espressamente a disposizioni che vadano al di là di quanto stabilito dal Concordato in merito ai diritti degli studenti.

fr	Nous vous soumettons simultanément un contre-projet indirect sous la forme d'une révision totale de la loi sur les contributions à la formation, en vous proposant de l'adopter.
it	Contemporaneamente vi sottoponiamo, per approvazione, un controprogetto indiretto consistente in una revisione totale della legge sui sussidi all'istruzione.

fr	Le système de formation, selon l'UNES, deviendrait plus juste puisque l'accès aux études supérieures ne dépendrait plus des capacités financières des individus ou de celle de leur famille21.
it	I promotori dell'iniziativa affermano di volere un sistema di formazione equo nel quale l'accesso alla formazione non dipenda più dalle possibilità economiche del singolo e della sua famiglia.21

fr	On trouvera une présentation détaillée du concordat sur les bourses d'études au ch. 6.1.1.
it	Il Concordato è descritto più dettagliatamente al punto 6.1.1.

fr	Conséquences économiques
it	Ripercussioni per l'economia

fr	L'initiative populaire suit une autre approche pour combler les points faibles relevés, même si les objectifs de l'initiative populaire vont bien au-delà.
it	L'iniziativa propone un approccio alternativo per colmare le lacune esistenti, ma va anche oltre questo

fr	Ce droit est régi par les législations cantonales sur les aides à la formation, et c'est dans ces législations que la réglementation transitoire doit être fixée.
it	Tali diritti saranno disciplinati nelle leggi cantonali nelle quali dovranno essere definite delle disposizioni transitorie.

fr	- prévoit que seuls les cantons qui respectent les conditions d'harmonisation relatives au degré tertiaire définies dans le concordat du 18 juin 2009 sur les bourses d'études ont droit à des subventions fédérales dans le cadre du régime des bourses d'études;
it	- solo i Cantoni che soddisfano le disposizioni di armonizzazione del Concordato del 18 giugno 2009 rilevanti per il livello terziario hanno diritto alla concessione di sussidi federali nell'ambito dei sussidi all'istruzione;

fr	L'expression «autres institutions d'enseignement supérieur» est reprise de l'art.
it	L'espressione «altri istituti superiori» è tratta dall'articolo 66 Cost.

fr	Une acceptation de l'initiative populaire aurait d'importantes conséquences financières pour la Confédération et les cantons résultant des dispositions matérielles fixées par l'initiative à l'art.
it	L'accettazione dell'iniziativa comporterebbe importanti ripercussioni finanziarie per la Confederazione e i Cantoni risultanti dalle disposizioni materiali proposte nell'articolo 66 capoverso 2 dell'iniziativa.

fr	C'est dans ce contexte que les cantons ont proposé, le 18 juin 2009, l'Accord intercantonal sur l'harmonisation des régimes de bourses d'études (concordat sur les bourses d'études), que le comité de la CDIP a mis en vigueur le 1er mars 2013.
it	Date queste premesse, il 18 giugno 2009 è stato concluso l'Accordo intercantonale sull'armonizzazione dei criteri per la concessione delle borse di studio (Concordato sulle borse di studio), posto in vigore il 1° marzo 2013 dal Comitato direttivo della CDPE.

fr	Si la filière de formation choisie n'est pas la meilleur marché, les cantons sont libres de déduire un montant approprié lors du calcul des aides à la formation ; ils sont toutefois tenus de prendre en compte au moins les frais personnels qui auraient découlé de la formation la meilleur marché.
it	Tuttavia, se la formazione liberamente scelta non dovesse essere economicamente la più conveniente, i Cantoni possono ridurre di conseguenza l'importo sussidiabile, ma devono in ogni caso tenere conto almeno delle spese personali che sarebbero ugualmente derivate dalla formazione meno onerosa.

fr	Adhérer au concordat sur les bourses d'études n'est pas une condition indispensable pour recevoir des contributions fédérales.
it	L'adesione al Concordato non costituisce una condizione sine qua non per la concessione dei sussidi federali.

fr	Ce sont les capacités personnelles qui doivent être déterminantes pour la réussite individuelle d'une formation.
it	Per la riuscita negli studi devono essere determinanti le capacità e il rendimento personali.

fr	Elle modifie la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons convenue dans le cadre de la RPT.
it	Modifica inoltre la ripartizione dei compiti tra Confederazione e Cantoni concordata con la NPC.

fr	Si l'on suivait le raisonnement de l'UNES selon lequel les aides à la formation devraient couvrir environ la moitié des coûts pour un niveau de vie minimal, les coûts totaux servant uniquement au paiement des bourses du degré tertiaire s'élèveraient à plus de 600 millions de francs.
it	secondo la quale i sussidi all'istruzione dovrebbero coprire la metà dei costi al fine di garantire un tenore di vita minimo, ne risulterebbero, per le sole borse di studio per il livello terziario, costi stimati totali di oltre 600 milioni di franchi che consentirebbero di sostenere economicamente all'incirca un quinto dei circa 250 000 studenti.

fr	En vue d'une harmonisation matérielle, le concordat définit un «seuil» pour l'allocation la plus élevée: il fixe à 16 000 francs le montant minimal d'une allocation complète pour une personne en formation dans le degré tertiaire.
it	Per quanto riguarda l'armonizzazione materiale, nel Concordato è stato definito il livello massimo che i sussidi all'istruzione devono almeno raggiungere all'anno: per il livello terziario l'importo è di 16 000 franchi per una borsa di studio intera.

fr	La loi du 6 octobre 2006 sur les contributions à la formation46 se fonde, comme le présent projet de révision, sur l'art.
it	La vigente legge del 6 ottobre 2006 sui sussidi all'istruzione46 e il presente disegno

fr	La Confédération devrait garantir le respect des critères d'attribution des aides financières qu'elle aura fixés et mettre en place un système de contrôle à l'échelon fédéral.
it	In questo caso, la Confederazione dovrebbe garantire quanto stabilito in merito ai sussidi all'istruzione e allestire un sistema di controllo nazionale.

fr	Cette compétence d'encouragement est volontaire et n'a pas de validité autonome; elle sert uniquement à soutenir des mesures déjà mises en œuvre dans les cantons.
it	Si tratta di una competenza non autonoma e volontaria della Confederazione intesa unicamente a sostenere gli strumenti già esistenti a livello cantonale.

fr	Cependant, son objectif de transférer la compétence législative du régime des bourses d'études pour la formation du degré tertiaire des cantons à la Confédération est problématique à plusieurs égards.
it	L'obiettivo in essa espresso di trasferire la competenza normativa per quanto riguarda il sistema dei sussidi all'istruzione del livello terziario dai Cantoni alla Confederazione risulta tuttavia problematico da vari punti di vista.

fr	Conformément à la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons, les cantons sont responsables des aides à la formation.
it	In base alla ripartizione dei compiti tra Confederazione e Cantoni, la competenza per quanto riguarda i sussidi all'istruzione spetta ai Cantoni.

fr	L'objectif d'harmonisation du régime des bourses d'études poursuivi par l'initiative populaire mérite d'être soutenu.
it	L'orientamento dell'iniziativa popolare, ossia armonizzare il sistema dei sussidi all'istruzione, merita di essere sostenuto.

fr	Ces deux postulats chargent le Conseil fédéral de soumettre dans les meilleurs délais un rapport dans lequel il présentera un modèle valable pour toute la Suisse pour le financement des études au moyen de crédits, en complément des bourses et des prêts réglés par la RPT entre la Confédération et les cantons.
it	Con questi due postulati il Consiglio federale è invitato a elaborare entro il termine più breve possibile un rapporto che presenti un modello di finanziamento degli studi su scala nazionale mediante crediti quale complemento alle borse e ai prestiti di studio disciplinati nell'ambito della NPC.

fr	La volonté des votants et les motifs subjectifs énoncés par les auteurs de l'initiative contribuent à clarifier ce point25.
it	A chiarire questo aspetto contribuiscono sia la volontà espressa dal Popolo sia i motivi soggettivi addotti dai promotori.25

fr	Le concordat sur les bourses d'études satisfait à cette exigence.
it	Il Concordato cantonale sulle borse di studio soddisfa questa condizione.

fr	), la Confédération peut accorder aux cantons des contributions uniquement destinées au degré tertiaire.
it	)12 la Confederazione può concedere ai Cantoni sussidi unicamente a livello terziario.

fr	49 www.edudoc.ch > Documentation CDIP > Bases juridiques CDIP 50 Les dispositions du concordat sur les bourses d'études et les commentaires afférents de la
it	49 http://edudoc.ch > Documentazione CDPE > basi giuridiche CDPE 50 Le disposizioni del Concordato sulle borse di studio del 18 giugno 2009 e il relativo

fr	Une acceptation de l'initiative populaire mettrait fin à ce processus cantonal d'harmonisation.
it	Se l'iniziativa venisse accettata, questo processo di armonizzazione cantonale si arresterebbe.

fr	L'initiative populaire demande que les aides à la formation garantissent un niveau de vie minimal pendant toute la durée d'une première formation tertiaire reconnue.
it	L'iniziativa chiede che i sussidi all'istruzione garantiscano, per l'intera durata di una prima formazione terziaria riconosciuta, un tenore di vita minimo.

fr	Sur le plan cantonal, un Accord intercantonal sur l'harmonisation des régimes de bourses d'études (concordat sur les bourses d'études) a été adopté le 18 juin 2009.
it	A livello cantonale, il 18 giugno 2009 è stato concluso l'Accordo intercantonale sull'armonizzazione dei criteri per la concessione delle borse di studio (Concordato sulle borse di studio).

fr	Etant donné que la répartition des contributions fédérales continuera à s'effectuer en fonction de la population résidante, il ne faut s'attendre à aucune conséquence financière directe pour les cantons qui ont adopté le nouveau régime.
it	Dato che i sussidi federali saranno basati, come in precedenza, sulla popolazione di un Cantone, non si prevedono ripercussioni finanziarie dirette per i Cantoni aventi diritto.

fr	- les dispositions définissant les bénéficiaires potentiels d'une aide à la formation sont précisées et complétées;
it	- l'origine della cerchia dei beneficiari di sussidi all'istruzione è precisata e completata;

fr	L'initiative populaire attire l'attention sur d'importants problèmes relatifs au régime des bourses d'études, qui ne sont actuellement pas résolus.
it	L'iniziativa popolare riprende problematiche senza dubbio rilevanti e ancora irrisolte per quanto riguarda il sistema dei sussidi all'istruzione.

fr	Dans les pays voisins, le paiement des bourses d'études est réglé de manière entièrement subsidiaire.
it	confinanti le borse di studio vengono versate in via sussidiaria.

fr	Pour le Conseil fédéral, l'harmonisation du régime des bourses d'études dans le degré tertiaire est un enjeu important, car elle permet d'augmenter l'égalité des chances pour l'accès aux offres du degré tertiaire.
it	Il Consiglio federale considera l'armonizzazione del sistema dei sussidi all'istruzione a livello terziario una richiesta importante, in quanto permette un più equo accesso alle offerte di questo livello di formazione.

fr	Les aides à la formation cantonales sont attribuées à titre personnel à des personnes en formation qui ne disposent pas de ressources financières suffisantes pour assumer elles-mêmes les frais personnels découlant de leur formation.
it	I sussidi cantonali all'istruzione sono destinati a singole persone e vengono concessi solo se la persona in formazione non dispone di mezzi sufficienti per finanziarsi gli studi.

fr	Les coûts d'entretien sont en principe assumés par la personne en formation.
it	Gli studenti devono quindi in linea di principio provvedere autonomamente alle spese di mantenimento agli studi.

fr	La réglementation proposée charge la Confédération de définir qui peut bénéficier d'aides à la formation, à quelles conditions et pour quel montant.
it	Con la normativa proposta la Confederazione deve poter stabilire chi, a quali condizioni e in che misura ha diritto a un sussidio all'istruzione.

fr	Une acceptation de l'initiative populaire saperait les efforts d'harmonisation menés actuellement par les cantons.
it	Un'accettazione dell'iniziativa minerebbe gli sforzi di armonizzazione compiuti a livello cantonale.

fr	En outre, l'initiative populaire modifie la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons, inscrite dans la Constitution et clairement approuvée par le peuple et les cantons, et entraîne d'importants coûts supplémentaires, que le comité d'initiative estime à 500 millions de francs par année.
it	Inoltre, l'iniziativa modifica la ripartizione dei compiti tra Confederazione e Cantoni sancita dalla Costituzione federale approvata con chiara volontà dal Popolo e dai Cantoni, e comporta notevoli costi supplementari.

fr	- les formations donnant droit à des aides à la formation sont définies;
it	- definisce le formazioni che danno diritto ai sussidi;

fr	Avec cette loi, le Conseil fédéral entend également soutenir l'harmonisation entre les cantons dans le domaine des bourses et des prêts d'études (al. 2).
it	Con la legge, la Confederazione intende inoltre promuovere l'armonizzazione intercantonale nell'ambito delle borse e dei prestiti di studio (cpv.

fr	La durée du droit à l'allocation est la durée réglementaire de la formation plus deux semestres.
it	Durata del diritto ai sussidi all'istruzione (art. 13) Equivale alla durata normale degli studi più due semestri.

fr	Avec l'Accord intercantonal sur l'harmonisation des régimes de bourses d'études (concordat sur les bourses d'études)38, les directeurs cantonaux de l'instruction publique ont adopté à une large majorité le 18 juin 2009, après plusieurs années de négociations, des dispositions globales régissant la répartition des aides à la formation.
it	Parallelamente gli sforzi di armonizzazione cantonali avanzavano, e il 18 giugno 2009, con l'«Accordo intercantonale sull'armonizzazione dei criteri per la concessione delle borse di studio» (Concordato sulle borse di studio)38 i direttori cantonali della pubblica educazione, dopo trattative durate decenni, sono per la prima volta giunti a un accordo di larga maggioranza su un'ampia regolamentazione della concessione dei sussidi all'istruzione.

fr	Contrairement à l'article constitutionnel en vigueur, cette disposition accorde à la Confédération une vaste compétence de légiférer dans le domaine des aides à la formation.
it	Rispetto all'articolo costituzionale vigente, questa disposizione conferisce alla Confederazione un'ampia competenza legislativa nell'ambito dei sussidi all'istruzione, implicando una regolamentazione unitaria per quanto riguarda la concessione e il finanziamento di tali sussidi.

fr	La répartition des contributions fédérales s'effectue comme actuellement en fonction de la population résidante du canton.
it	I contributi federali saranno ripartiti come è avvenuto finora in base alla popolazione residente dei Cantoni.

fr	L'initiative définit l'expression «première formation tertiaire reconnue» et précise que les aides à la formation doivent être assurées pour les deux degrés (bachelor et master), soit jusqu'à l'obtention d'un diplôme de master.
it	L'iniziativa definisce che cosa si debba intendere per «prima formazione terziaria riconosciuta» e stabilisce che i sussidi all'istruzione vengono concessi per i due livelli bachelor e master, ossia fino a un titolo di studio master, il che corrisponde alle odierne direttive di Bologna e alla strutturazione dei cicli di studio in due livelli.

fr	De nombreuses lois cantonales sur les bourses d'études sont en révision dans le sens de l'harmonisation souhaitée par les cantons.
it	Numerose leggi cantonali in materia sono attualmente in fase di revisione in modo che i Cantoni possano allinearsi all'armonizzazione auspicata.

fr	L'objectif de l'initiative populaire de transférer la compétence législative du régime des bourses d'études pour la formation du degré tertiaire des cantons à la Confédération est cependant problématique à plusieurs égards.
it	L'obiettivo dell'iniziativa popolare di trasferire la competenza normativa per questo ambito dai Cantoni alla Confederazione risulta però problematico da vari punti di vista.

fr	Le projet, établi sur la base du concordat sur les bourses d'études, que le Conseil fédéral oppose comme contre-projet indirect à l'«Initiative sur les bourses d'études» comporte de nombreux aspects que l'on retrouve dans la législation sur les aides à la formation des pays voisins.
it	Il controprogetto indiretto del Consiglio federale all'iniziativa sulle borse di studio incentrato sul Concordato contiene vari aspetti che si ritrovano nelle legislazioni sui sussidi all'istruzione dei Paesi confinanti.

fr	Durant tout le temps nécessaire à la concrétisation des nouvelles dispositions constitutionnelles au niveau légal, l'incertitude prévaudrait quant à l'organisation du régime des bourses d'études dans la sphère de compétences de la Confédération.
it	Trasporre nella legge le nuove disposizioni costituzionali richiederebbe anni, generando incertezza sulla conformazione da dare al sistema dei sussidi all'istruzione passato nella competenza della Confederazione.

fr	En moyenne, 55 % des ressources financières des étudiants des hautes écoles (degré tertiaire A) proviennent des parents et de la famille; 36 % des ressources proviennent d'une activité rémunérée et 6 % des bourses et des prêts.
it	In media il 55 per cento degli introiti degli studenti delle scuole universitarie (livello terziario A) è costituito da contributi in denaro di genitori e parenti.

fr	4 L'exécution des dispositions relatives aux aides à la formation incombe aux cantons, dans la mesure où elle n'est pas réservée à la Confédération par la loi.
it	Con la normativa proposta dall'iniziativa l'esecuzione nell'ambito dei sussidi all'istruzione è sostanzialmente lasciata ai Cantoni, nella misura in cui la legge non la riservi alla Confederazione.

fr	Elle donne en outre à la Confédération la compétence de soutenir d'autres efforts cantonaux d'harmonisation.
it	Alla Confederazione viene inoltre conferita la competenza di promuovere ulteriori sforzi di armonizzazione compiuti dai Cantoni.

fr	L'égalité de traitement entre les filières de formation axées sur la culture générale et les filières de formation axées sur les connaissances professionnelles (degrés tertiaires A et B) doit être garantie plus clairement.
it	Dovrà essere messa in evidenza la parità di trattamento dei cicli di studio di cultura generale e di formazione professionale (terziario A e B).

fr	Ils ont cinq ans depuis son entrée en vigueur (jusqu'en 2018) pour procéder aux ajustements nécessaires.
it	Una volta entrato in vigore il Concordato, devono apportare le necessarie modifiche alle proprie legislazioni cantonali entro cinque anni (2018).

fr	Cependant, une grande majorité des cantons demandent que la loi, plutôt que de reprendre des règles isolées du concordat sur les bourses d'études, renvoie à l'ensemble du texte.
it	Gran parte dei Cantoni propone tuttavia di aggiungere un rinvio generico al Concordato sulle borse di studio invece di recepirne disposizioni specifiche.

fr	1 La législation relative à l'octroi d'aides à la formation destinées aux étudiants des hautes écoles et des autres institutions d'enseignement supérieur et au financement de ces aides relève de la compétence de la Confédération.
it	universitarie e di altri istituti superiori e sul finanziamento di tali sussidi spetta alla Confederazione.

fr	En même temps, la Confédération a reçu la compétence d'encourager l'harmonisation entre les cantons et de fixer des principes.
it	Inoltre, venne conferita alla Confederazione la competenza di promuovere l'armonizzazione intercantonale e definire principi in merito.

fr	66, al. 1 à 4, par le peuple et les cantons, le Conseil fédéral promulgue provisoirement les dispositions d'application nécessaires par voie d'ordonnance.
it	1 Se le leggi d'esecuzione dell'articolo 66 capoversi 1-4 non entrano in vigore entro quattro anni dall'accettazione da parte del Popolo e dei Cantoni, il Consiglio federale emana a titolo transitorio le necessarie disposizioni d'esecuzione mediante ordinanza.

fr	Elle propose que la Confédération définisse et uniformise les critères d'attribution, en déterminant qui peut bénéficier d'aides à la formation, dans quels cas et pour quel montant.
it	Secondo l'iniziativa la Confederazione dovrebbe definire e unificare i criteri di concessione, decidendo chi ne possa beneficiare e a quali condizioni e fissando l'ammontare dei sussidi.

fr	5 de façon à remplacer «Calcul des contributions» par «Répartition des contributions», qui correspond mieux à l'objet effectif de l'article.
it	Si passa cioè dal «calcolo dei sussidi federali» alla «ripartizione dei sussidi federali», il che corrisponde effettivamente a quanto disciplinato dall'articolo.

fr	Les cantons signataires s'engagent à intégrer les principes et standards minimaux fixés dans le concordat dans leur législation cantonale sur les bourses d'études.
it	I Cantoni che vi hanno aderito si impegnano a recepire questi principi e standard minimi nelle loro normative sulle borse di studio.

fr	Januar 2012 (uniquement en allemand)
it	tedesco e francese).

fr	L'initiative populaire prévoit de transférer la compétence du régime des bourses d'études à la Confédération.
it	L'iniziativa popolare prevede ora un trasferimento di competenze alla Confederazione.

fr	Le Conseil fédéral estime qu'une acceptation de l'initiative populaire occasionnerait d'importantes dépenses administratives supplémentaires, car la concrétisation de la norme constitutionnelle nécessaire à la mise en œuvre de l'initiative au niveau de la loi exigerait probablement de la Confédération de nombreuses tâches d'exécution.
it	Questo metodo comporta spese amministrative molto ridotte per la Confederazione, spese che aumenterebbero notevolmente nel caso in cui l'iniziativa fosse accettata, in quanto alla Confederazione incomberebbero molteplici compiti d'esecuzione connessi con l'entrata in vigore della norma costituzionale.

fr	En outre, le texte de l'initiative prévoit que la Confédération puisse verser aux cantons des contributions pour l'octroi d'aides à la formation à d'autres niveaux d'enseignement (degré secondaire II, par ex.).
it	Il testo dell'iniziativa prevede inoltre che la Confederazione possa versare ai Cantoni sussidi alle loro spese in materia di sussidi all'istruzione concessi anche per altri livelli di formazione (ad es. il livello secondario II).

fr	L'harmonisation du régime des bourses d'études dans le domaine de la formation du degré tertiaire visée par l'initiative populaire est un enjeu important dans le but d'améliorer l'égalité des chances pour l'accès aux offres de formation du degré tertiaire.
it	L'armonizzazione dei sussidi all'istruzione auspicata dall'iniziativa popolare per il livello terziario è una richiesta importante che permette di ottenere un più equo accesso alle offerte di questo livello di formazione.

fr	L'exigence de l'initiative populaire de garantir un niveau de vie minimal au moyen des aides à la formation n'est pas retenue dans la présente révision.
it	La richiesta formulata nell'iniziativa popolare in base alla quale i sussidi dovrebbero garantire un tenore di vita minimo non viene accolta.

fr	Elle ne donne en outre aucune information quant au montant d'éventuelles contributions versées par les cantons20.
it	Anche in merito all'ammontare dell'eventuale contributo cantonale l'iniziativa non fornisce alcuna indicazione.20

fr	Avec l'entrée en vigueur du concordat sur les bourses d'études, les efforts d'harmonisation menés par les cantons ont nettement progressé.
it	L'entrata in vigore del Concordato sulle borse di studio ha segnato un'importante tappa negli sforzi compiuti dai Cantoni per l'armonizzazione.

fr	La loi règle en premier lieu les conditions d'octroi des contributions fédérales pour les dépenses des cantons en faveur des aides à la formation dans le degré tertiaire.
it	La legge continua a disciplinare le condizioni di concessione dei sussidi federali alle spese dei Cantoni per i sussidi all'istruzione a livello terziario.

fr	500 millions de francs par année.
it	Secondo i calcoli dei promotori, questi ammonterebbero a 500 milioni di franchi all'anno.

fr	Conséquences sociales
it	Ripercussioni per la società

fr	La loi sur les aides à la formation est sujette au référendum conformément à l'art.
it	La legge sottostà a referendum facoltativo secondo l'articolo 141 Cost.

fr	Les cantons peuvent octroyer des aides à la formation plus élevées que le montant des aides prévues par la Confédération.
it	I Cantoni possono assegnare sussidi all'istruzione più elevati rispetto a quelli della Confederazione.

fr	La loi sur les aides à la formation opposée comme contre-projet indirect à l'initiative populaire sur les bourses d'études n'engendre pas de dépenses et de charges de
it	La legge sui sussidi all'istruzione sottoposta a revisione totale nel quadro del controprogetto indiretto all'iniziativa popolare federale sulle borse di studio non comporta, per la Confederazione, né uscite supplementari né spese aggiuntive per il personale.

fr	- Abandon de l'idée d'introduire des dispositions matérielles: les dispositions légales ne doivent se rapporter qu'aux aspects formels de l'harmonisation.
it	- Mantenimento del principio del versamento dei sussidi federali in base alla popolazione residente - Rinuncia all'integrazione di disposizioni materiali: le disposizioni dovranno riferirsi anche in futuro solo agli aspetti formali dell'armonizzazione.

fr	Les cantons n'auraient aucun intérêt à adapter leur législation cantonale sur les bourses d'études selon les exigences du concordat.
it	I Cantoni non sarebbero incentivati ad adeguare le loro leggi cantonali al Concordato.

fr	Simultanément, le Conseil fédéral a élaboré un contre-projet indirect qui permet à la Confédération de répondre, dans le cadre des compétences que lui confère la Constitution, à l'exigence exprimée dans l'initiative d'harmoniser le régime des bourses d'études dans toute la Suisse.
it	Nel contempo ha elaborato un controprogetto indiretto che consente alla Confederazione di venire incontro, nel quadro delle competenze conferitegli dalla Costituzione, alle importanti richieste di armonizzazione nazionale del sistema delle borse di studio avanzate dai promotori dell'iniziativa.

fr	48 Cf. art. 12, al. 1, du concordat sur les bourses d'études
it	48 V. anche articolo 12 capoverso 1 del Concordato.

fr	Le nouveau régime ne nécessite aucune réglementation transitoire étant donné que le montant des contributions de la Confédération continuera d'être déterminé en fonction de la population résidante.
it	Non sono necessarie disposizioni transitorie, dato che la Confederazione continuerà a concedere i suoi sussidi in base alla popolazione dei Cantoni.

fr	Les conditions d'allocation des bourses d'études en place ont déjà un certain effet d'harmonisation:
it	La legge vigente esplica già con le condizioni di sussidio in essa contenute un effetto armonizzante, infatti:

fr	Cette disposition reste i.
it	L'articolo resta invariato.

fr	- les filières de formation reconnues pour lesquelles des aides à la formation peuvent être octroyées sont définies;
it	- sono definite le formazioni riconosciute che danno diritto ai sussidi;

fr	66 de la Constitution12 (Cst.
it	Conformemente all'articolo 66 della Costituzione federale (Cost.

fr	En vertu de cette disposition, la Confédération peut allouer des contributions aux cantons pour l'octroi d'aides à la formation.
it	Sulla base di questa legge la Confederazione può versare sussidi per le spese sostenute dai Cantoni per i sussidi all'istruzione.

fr	Une acceptation de l'initiative populaire modifierait l'actuelle répartition des tâches entre la Confédération et les cantons ainsi que les conséquences financières pour la Confédération et les cantons concernant les aides à la formation dans le cadre de la réforme de la péréquation financière et de la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons (RPT).
it	L'accettazione dell'iniziativa popolare modificherebbe inoltre la ripartizione dei compiti tra Confederazione e Cantoni e le ripercussioni finanziarie nell'ambito della NPC per quanto riguarda i sussidi all'istruzione.

fr	Ce projet de loi régit les conditions d'allocation des contributions fédérales aux cantons.
it	Il disegno di legge proposto disciplina le condizioni per la concessione dei sussidi federali ai Cantoni.

fr	Le projet de révision de la loi fédérale offre la possibilité d'encourager l'harmonisation intercantonale du régime des bourses et des prêts d'études dans le domaine de la formation du degré tertiaire.
it	La nuova legge proposta consente di promuovere provvedimenti volti ad armonizzare a livello intercantonale le borse di studio e i prestiti di studio nell'ambito della formazione terziaria.

fr	5 RS 101 6 L'éducation en Suisse, rapport 2010, p. 180 s.
it	6 Rapporto sul sistema educativo svizzero 2010, p. 177 e segg.

fr	Si les bénéfices reviennent aux cantons, il appartiendra à ces derniers d'assumer les coûts des prestations, conformément au principe énoncé à l'art.
it	Se i beneficiari sono i Cantoni, secondo il principio espresso nell'articolo 43a capoverso 2 Cost.

fr	Un régime des aides à la formation harmonisé dans toute la Suisse pour le domaine de la formation du degré tertiaire contribue à promouvoir l'égalité des chances au sens de l'art.
it	Un sistema di sussidi all'istruzione armonizzato a livello nazionale per il settore terziario contribuisce a promuovere le pari opportunità ai sensi dell'articolo 2 capoverso 3 Cost.

fr	Le concordat sur les bourses d'études induit une importante dynamique d'harmonisation.
it	Il Concordato produce quindi un'elevata dinamica armonizzatrice.

fr	L'article constitutionnel, inchangé sur le plan matériel, a été intégré aux nouveaux articles constitutionnels sur l'éducation et accepté une deuxième fois en tant qu'art.
it	L'articolo è stato ripreso senza modifiche materiali nelle nuove disposizioni costituzionali sulla formazione (art. 66 cpv.

fr	Le projet de révision totale de la loi sur les contributions à la formation qui fait l'objet du présent message ne contrevient pas aux engagements internationaux de la Suisse, en particulier à ceux définis dans les accords bilatéraux avec l'UE.
it	Gli impegni internazionali della Svizzera, in particolare quelli risultanti dagli accordi bilaterali con l'UE, non sono interessati dalla presente revisione totale della legge sui sussidi.

fr	Cependant, si la filière choisie n'est pas la meilleur marché, les cantons sont libres de déduire un montant approprié lors du
it	Se la formazione scelta non fosse economicamente la più conveniente, i Cantoni possono ridurre di conseguenza

fr	Cet article précise que la loi sur les aides à la formation porte uniquement sur les bourses et les prêts d'études du domaine de la formation du degré tertiaire au sens de l'art.
it	Il presente articolo precisa al capoverso 1 lettera a che la legge si riferisce esclusivamente a borse e prestiti di studio del livello terziario secondo l'articolo 66 capoverso 1 Cost.

fr	Le concordat sur les bourses d'études dispose que les cantons peuvent se baser sur la formation la moins coûteuse pour le calcul des aides à la formation et fixer les montants en fonction de ce critère.
it	Il Concordato prevede la possibilità per i Cantoni di scegliere, per il calcolo dei sussidi all'istruzione, l'offerta formativa più economica e di operare le corrispondenti detrazioni.

fr	Une grande majorité des participants à la procédure de consultation se félicitent du projet d'opposer un contre-projet indirect à l'«Initiative sur les bourses d'études» sous la forme d'une révision totale de la loi sur les contributions à la formation.
it	Una descrizione dettagliata dei risultati della consultazione è contenuta nel rispettivo rapporto del 10 aprile 2013.41 Il controprogetto indiretto all'iniziativa «Sulle borse di studio» sotto forma di revisione totale della legge sui sussidi all'istruzione è stato accolto favorevolmente da gran parte dei partecipanti alla procedura.

fr	2, al. 3, Cst.
it	cit., pag. 6.

fr	Le modèle en vigueur est maintenu pour la répartition entre les cantons: les contributions fédérales pour les aides à la formation sont réparties en fonction de la population de chaque canton.
it	La ripartizione fa riferimento al modello esistente: i sussidi federali sono ripartiti in base alla popolazione del Cantone.

fr	Aspects formels et validité de l'initiative populaire Teneur de l'initiative populaire
it	Aspetti formali e validità dell'iniziativa Testo dell'iniziativa

fr	Abrogation du droit en vigueur
it	Diritto previgente: abrogazione

fr	Les dépenses supplémentaires qui en résulteraient pour la Confédération devraient être compensées dans le cadre du plafond de dépenses des finances fédérales, moyennant des coupes financières équivalentes dans le domaine FRI ou dans d'autres domaines politiques.
it	Le maggiori uscite della Confederazione dovrebbero essere compensate nel quadro del limite di spesa delle finanze federali e obbligherebbero a procedere a tagli nel settore dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione (ERI) o in altri settori politici.

fr	Celle-ci tient compte des intérêts des cantons.
it	Nell'adempimento di questi compiti, la Confederazione tiene conto degli interessi dei Cantoni.

fr	Dispositif proposé
it	La nuova normativa proposta

fr	écoles et des autres institutions d'enseignement supérieur.
it	all'istruzione per altri livelli di formazione.

fr	Les cantons sont libres d'octroyer des aides à la formation plus élevées que le montant prévu par la Confédération.
it	I Cantoni possono concedere sussidi all'istruzione più elevati rispetto a quelli della Confederazione.

fr	Le développement du système d'aides à la formation demandé par l'initiative populaire représente un surcoût important, que le comité d'initiative estime à
it	L'estensione delle prestazioni del sistema dei sussidi all'istruzione, richiesta dall'iniziativa, comporterebbe notevoli costi supplementari.

fr	Mise au point de l'avant-projet
it	Rielaborazione dell'avamprogetto

fr	66 Cst., et s'applique aux offres de la formation professionnelle supérieure.
it	e si riferisce alle offerte della formazione professionale superiore.

fr	Le terme «hautes écoles» s'entend au sens des hautes écoles définies à l'art.
it	Per «scuole universitarie» si intendono le scuole conformemente all'articolo 63a Cost.

fr	Elle propose de développer des aides à la formation de manière à garantir un niveau de vie minimal pour les étudiants durant une première formation du degré tertiaire reconnue.
it	Le prestazioni vanno aumentate in modo da garantire agli studenti, per tutto il periodo di una prima formazione terziaria riconosciuta, un tenore di vita minimo.

fr	L'objectif du Conseil fédéral est de soutenir et d'accélérer les efforts cantonaux d'harmonisation au moyen de la nouvelle réglementation fixée dans la loi sur les aides à la formation en restant dans le cadre des compétences prévues par la Constitution.
it	Con la nuova legge sui sussidi all'istruzione il Consiglio federale vuole quindi sostenere e accelerare, nel quadro delle competenze attribuite dalla Costituzione, questi sforzi di armonizzazione cantonali.

fr	Cette expression apparaît dans la loi à chaque fois que sont employés ensemble les termes «bourses et prêts d'études».
it	Nei punti della legge in cui compare, comprende in sé la coppia di termini «borse di studio e prestiti di studio» che continua a figurare nel testo.

fr	Appréciation de la solution retenue
it	Motivazione e valutazione delle soluzioni proposte

fr	Une acceptation de l'initiative populaire engendrerait donc une modification des compétences entre la Confédération et les cantons convenues dans le cadre de la RPT.
it	Se l'iniziativa venisse accettata, cambierebbe quindi la competenza concordata con la NPC tra Confederazione e Cantoni.

fr	1 sont exécutées et que le Conseil fédéral doit promulguer des dispositions d'applications provisoires, il devra définir le «niveau de vie minimal» en se référant aux indications de l'al.
it	Nel caso in cui dovesse trovare applicazione il capoverso 1 e il Consiglio federale dovesse emanare disposizioni d'esecuzione transitorie, nel fissare il «tenore di vita minimo» dovrà far riferimento al capoverso 2 calcolando questo standard in base a due criteri (direttive della Conferenza svizzera delle istituzioni dell'azione sociale e costi di formazione, lett.

fr	Les différences entre les lois cantonales sur les bourses d'études concernant les exigences relatives à l'octroi d'aides à la formation diminueront probablement.
it	Ci si può dunque attendere che si ridurranno le differenze attualmente esistenti nelle rispettive leggi cantonali per quanto riguarda le condizioni per la concessione di sussidi all'istruzione.

fr	Aides à la formation
it	66 (sussidi all'istruzione)

fr	La Constitution exige de la Confédération et des cantons qu'ils s'emploient, dans l'exécution de leurs tâches, à ce que les filières de formation générale et les voies de formation professionnelle trouvent une reconnaissance sociale équivalente (art. 61a, al. 3, Cst.).
it	3), nell'adempimento dei loro compiti, la Confederazione e i Cantoni devono impegnarsi affinché le vie della formazione generale e quelle della formazione professionale trovino un riconoscimento equivalente nella società.

fr	Les disparités régionales témoignent de points faibles qui existent encore dans le régime des bourses d'études en Suisse, malgré une large palette d'offres.
it	Nonostante l'ampio ventaglio di offerte, le disparità regionali esistenti indicano che in Svizzera il sistema dei sussidi all'istruzione presenta ancora delle lacune.

fr	1 L'initiative populaire ne vise pas à se substituer à une disposition transitoire existante de la Constitution fédérale: c'est pourquoi le chiffre de la disposition transitoire relative au présent article ne sera fixé qu'après le scrutin, en fonction de l'ordre chronologique dans lequel les différentes modifications constitutionnelles auront été acceptées.
it	1 Poiché l'iniziativa popolare non comporta la sostituzione di disposizioni transitorie esistenti, il numero definitivo della presente disposizione transitoria sarà attribuito dopo la

fr	Contrairement aux al. 1 et 2 qui comportent des obligations, l'al.
it	Contrariamente ai capoversi 1 e 2, il capoverso 3 contiene unicamente un'autorizzazione e non un obbligo ad agire per la Confederazione.

fr	Dans la formation professionnelle supérieure (degré tertiaire B), 65,7 % des étudiants financent en tout ou en partie les examens professionnels et les examens professionnels supérieurs de leur formation par leurs propres moyens; un tiers environ ne doit pas recourir à ses ressources propres.
it	Nella formazione professionale superiore (livello terziario B) il 65,7 per cento degli iscritti agli esami di professione e agli esami professionali superiori finanzia

fr	Or, elle prévoit aussi que la Confédération puisse verser aux cantons des contributions pour l'octroi d'aides à la formation dans d'autres degrés de formation (par exemple au degré secondaire II).
it	Inoltre, mira a far sì che la Confederazione versi ai Cantoni contributi per le spese sostenute da questi ultimi per sussidi all'istruzione destinati anche ad altri livelli di formazione, ad esempio il livello secondario II.

fr	Les cantons qui n'adhèrent pas au concordat ne sont pas tenus de respecter les directives énoncées ci-dessus.
it	Queste prescrizioni non sono tuttavia vincolanti per i Cantoni che non aderiscono al Concordato.

fr	maintenant!
it	Concordato.

fr	Au cœur du contre-projet indirect est ancré le principe que seuls les cantons qui respectent les dispositions d'harmonisation relatives au degré tertiaire définies dans le concordat du 18 juin 2009 sur les bourses d'études ont le droit de recevoir des subventions fédérales dans le cadre du régime des bourses d'études.
it	Il controprogetto indiretto si impernia sull'affermazione che abbiano diritto alla concessione di sussidi federali in relazione ai sussidi all'istruzione solo quei Cantoni che soddisfano le condizioni rilevanti sul piano dell'armonizzazione per il livello terziario contenute nel Concordato sulle borse di studio del 18 giugno 2009.

fr	Nul ne pourra se prévaloir d'un droit à une aide à la formation à l'égard de la Confédération en vertu de la loi sur les aides à la formation.
it	Dalla legge sui sussidi all'istruzione gli individui non possono derivare alcun diritto nei confronti della Confederazione.

fr	Buts et contenu Buts de l'initiative populaire
it	Scopi e tenore dell'iniziativa Scopi dell'iniziativa

fr	Il est particulièrement problématique pour la Confédération de perdre sa compétence autonome d'encouragement, comme le prévoit l'article constitutionnel proposé dans le cadre de l'initiative populaire.
it	Un aspetto particolarmente problematico per la Confederazione è rappresentato dal fatto che l'articolo della Costituzione proposto con l'iniziativa popolare non le consente più di esplicare autonomamente competenze di promozione.

fr	Commentaires des dispositions
it	Commento ai singoli articoli

fr	Les cantons ont des régimes d'octroi d'aides à la formation très différents ; les critères d'attribution et les montants alloués varient beaucoup d'un canton à l'autre.
it	Esistono, infatti, diversi criteri di concessione e diversi importi e, inoltre, spesso la concessione dei sussidi dipende fortemente dal Cantone di domicilio.

fr	Au sens de l'art.
it	Disposizione transitoria dell'art.

fr	L'article constitutionnel sur les bourses d'études et autres aides financières à l'instruction, en vigueur depuis 196434, autorise la Confédération à accorder aux cantons des subventions pour leurs dépenses.
it	La disposizione sulle borse di studio34 inserita nella Costituzione federale nel 1964 autorizzava la Confederazione a sussidiare le spese sostenute dai Cantoni nella concessione di borse e prestiti di studio.

fr	Une réglementation unifiée de la répartition et du financement des aides à la formation est ainsi atteinte.
it	Il Concordato disciplina in maniera chiara la ripartizione delle competenze e dei compiti nell'ambito dei sussidi all'istruzione.

fr	Elle couvre la durée minimale d'un cursus plus un semestre.
it	La durata del sostegno equivale alla durata degli studi prevista per legge, ovvero la durata degli studi minima più un semestre.

fr	La loi du 6 octobre 2006 sur les contributions53 sera abrogée lors de l'entrée en vigueur de la présente révision totale.
it	In virtù della revisione totale e dell'entrata in vigore della nuova legge, la legge federale del 6 ottobre 2006 sui sussidi all'istruzione53 è abrogata.

fr	Dans l'ensemble, la formation, la recherche et l'innovation en Suisse seraient affaiblies.
it	L'attuazione dell'iniziativa comporterebbe un netto aumento dei costi da sostenere per i sussidi all'istruzione, con un conseguente indebolimento della formazione, della ricerca e dell'innovazione in Svizzera.

fr	Le concordat sur les bourses d'études a pour but de garantir une harmonisation formelle du régime des bourses d'études dans toute la Suisse et d'encourager son harmonisation matérielle.
it	L'obiettivo perseguito con il Concordato è di garantire un'armonizzazione formale e di promuovere un'armonizzazione materiale dei sussidi all'istruzione a livello nazionale.

fr	- une prolongation du droit à des aides financières pour des raisons sociales, familiales ou de santé est prévue.
it	- una proroga del diritto ai sussidi è prevista nel caso in cui motivi sociali, familiari o di salute allunghino la formazione; questa modifica tiene conto dei cambiamenti sociali che spingono a prediligere le formazioni a tempo parziale;

fr	43a, al. 3, Cst., toute collectivité qui prend en charge les coûts d'une prestation doit pouvoir également décider de cette prestation.
it	la collettività che assume i costi di una prestazione statale può decidere in merito a essa.

fr	cantonales30.
it	23 Op.

fr	Le Conseil fédéral se félicite des importants efforts d'harmonisation menés par les cantons concernant le régime des bourses d'études.
it	Il Consiglio federale accoglie con favore i grandi progressi fatti a livello cantonale per armonizzare i sussidi all'istruzione.

fr	La détermination de la date d'entrée en vigueur de la loi est déléguée, comme d'ordinaire, au Conseil fédéral.
it	Come avviene di norma, il Consiglio federale ne determina l'entrata in vigore (cpv.

fr	tion et, en cela, une modification de la nouvelle répartition des tâches entre la Confédération et les cantons acceptée par le peuple en 2004.
it	aspetto, proponendo una modifica delle competenze attribuite dall'articolo costituzionale sulla formazione e quindi una modifica della nuova impostazione della perequazione finanziaria e della ripartizione dei compiti tra Confederazione e Cantoni (NPC) approvata nel 2004 dal Popolo.

fr	Le projet de révision de la loi:
it	Il disegno di revisione è incentrato sui seguenti principi:

fr	Le renvoi au respect des dispositions formelles du concordat du 18 juin 2009
it	Con la specifica in merito all'osservanza delle disposizioni formali del Concordato del 18 giugno 2009 l'effetto armonizzante è potenziato nei seguenti ambiti:

fr	section 3 de la loi reposent sur ce principe.
it	Questo passo è alla base delle disposizioni della terza sezione della legge.

fr	Un nouvel article constitutionnel concernant les bourses d'études a ensuite été accepté le 28 novembre 2004 dans le cadre de la RPT.
it	Il 28 novembre 2004, nel quadro della NPC, venne approvato un nuovo articolo costituzionale concernente le borse di studio, che definiva il sistema delle borse di studio un compito congiunto di Confederazione e Cantoni.

fr	Les différences résultant du potentiel économique et des capacités financières de chaque canton seront compensées dans le cadre de la RPT.
it	Le differenze per quanto riguarda forza economica e capacità finanziaria dei Cantoni sono compensate tramite la NPC, mentre il sovvenzionamento forfettario garantisce l'autonomia nell'adempimento dei compiti.

fr	43a, al. 2, Cst.
it	Secondo l'articolo 43a capoverso 3 Cost.

fr	La compétence de la Confédération a été limitée au domaine de la formation tertiaire afin d'assurer un désenchevêtrement partiel des tâches.
it	Per separare parzialmente i compiti, la competenza della Confederazione è stata tuttavia circoscritta al livello terziario.

fr	Ces cantons, partis et organisations rejettent l'idée énoncée dans le projet mis en consultation de reprendre dans la loi fédérale une disposition allant dans ce sens.
it	Questi partecipanti respingono l'integrazione di una corrispondente disposizione nella legge federale.

fr	66 de la Constitution afin d'harmoniser l'octroi d'aides à la formation dans le domaine de la formation du degré tertiaire dans toute la Suisse en transférant la compétence législative en la matière des cantons à la Confédération.
it	per estendere e armonizzare a livello nazionale la concessione di sussidi all'istruzione tramite un trasferimento della competenza normativa dai Cantoni alla Confederazione.

fr	Les différences sont marquées entre les domaines d'études: pour 91 % des étudiants en économie, la propre activité rémunérée représente la principale source de financement, tandis que dans le domaine de l'hôtellerie, c'est le cas pour seulement 16 % des étudiants.
it	Il 9,1 per cento dei candidati agli esami di professione e il 3,4 per cento dei candidati agli esami professionali superiori riceve un sostegno con mezzi pubblici (ad es. sussidi all'istruzione, assicurazioni sociali).9 Gli studenti delle scuole specializzate superiori indicano come principali fonti di finanziamento la propria attività lavorativa, il contributo economico dei genitori e i propri risparmi - tuttavia con marcate differenze tra i diversi indirizzi di studio: nell'ambito degli studi di economia per il 91 per cento degli studenti la fonte di finanziamento principale è rappresentata dalla propria attività lavorativa, percentuale che nel settore alberghiero scende al 16 per cento.

fr	Le législateur souligne ainsi que la loi règle les contributions de la Confédération aux cantons et
it	Viene così messo in evidenza che oggetto della legge è regolamentare i sussidi della Confederazione ai

fr	De nombreux participants à la consultation soulignent que le degré tertiaire englobe autant les formations de culture générale que les formations professionnelles (degrés tertiaires A et B); cet avis est exprimé par plusieurs cantons et partis et plus particulièrement par les associations faîtières de l'économie.
it	Numerosi pareri di diversi Cantoni, partiti e in particolare delle associazioni mantello dell'economia richiamano l'attenzione sul fatto che il livello terziario comprende sia formazioni generali sia formazioni professionali (terziario A e B).

fr	aux cantons pour l'octroi d'aides à la formation destinées aux étudiants des hautes
it	Sussidi all'istruzione 1 La legislazione sull'assegnazione di sussidi all'istruzione a studenti di scuole

fr	En Suisse comme dans toute l'Europe, les enfants de familles universitaires ont plus de chances de se former au niveau haute école.
it	Chi proviene da una famiglia con genitori laureati ha migliori opportunità formative, non solo in Svizzera, ma in Europa.

fr	La subvention fédérale doit continuer d'être répartie sous la forme de forfaits en fonction de la population résidante.
it	- i sussidi federali saranno versati in maniera forfettaria, com'è avvenuto finora, in base alla popolazione residente.

fr	Les auteurs de l'initiative tablent sur un quota d'encouragement de 20 %.
it	I promotori auspicano una quota di promozione del 20 per cento, quota che nell'ambito della formazione terziaria è attualmente pari al 9 per cento circa.22

fr	30 Cf. art. 66, al. 2, Cst.
it	In base alla Costituzione (art. 61a, cpv.

fr	La première partie de la 2e phrase de l'art.
it	Secondo la prima parte della seconda frase dell'articolo 66 capoverso 1 Cost.

fr	Il appartient aux cantons de déterminer quels étudiants ont droit à une aide à la formation et de fixer le montant de cette dernière, et la présente révision ne prévoit pas de modifier ce principe.
it	Cantoni e non definire quali studenti possono ottenere sussidi all'istruzione e l'importo di questi sussidi.

fr	La Chancellerie fédérale procédera aux adaptations nécessaires avant publication au Recueil officiel du droit fédéral (RO).
it	adeguamenti necessari in occasione della pubblicazione nella Raccolta ufficiale delle

fr	- l'origine et les critères d'aptitude des bénéficiaires potentiels d'aides à la formation sont définis;
it	- definisce la cerchia delle persone che, per origine e idoneità, è suscettibile di beneficiare di sussidi all'istruzione;

fr	2 Les aides à la formation garantissent un niveau de vie minimal pendant toute la durée d'une première formation tertiaire reconnue.
it	2 I sussidi all'istruzione garantiscono durante una prima formazione terziaria

fr	Concrètement, la base constitutionnelle de deux lois fédérales deviendrait caduque et la Confédération ne pourrait plus attribuer de bourses d'études.
it	La Confederazione non potrebbe quindi più adottare, com'è avvenuto finora, proprie misure a integrazione dei provvedimenti cantonali per la promozione della formazione.30 Questo significherebbe concretamente che due leggi federali sarebbero private della loro base costituzionale, il che renderebbe impossibile alla Confederazione erogare borse di studio.

fr	Ce même article confère également à la Confédération la compétence d'encourager l'harmonisation entre les cantons et de fixer des principes régissant l'octroi d'aides à la formation.
it	Nel contempo, lo stesso articolo le attribuisce la competenza di promuovere l'armonizzazione intercantonale e di stabilire principi in merito.

fr	Cependant, l'initiative populaire ne dit pas si la Confédération supportera seule les charges financières ou si les cantons devront continuer à verser des contributions.
it	L'USU specifica il trasferimento delle competenze: la legislazione in materia di assegnazione di sussidi all'istruzione e sul finanziamento di tali sussidi dovrà spettare alla Confederazione.19 L'iniziativa popolare non precisa però se la Confederazione dovrà farsi interamente carico dei costi o se i Cantoni dovranno continuare a dare il loro contributo finanziario.

fr	encourager l'harmonisation en matière d'aides à la formation; les dispositions de la
it	4 L'esecuzione delle prescrizioni in materia di sussidi all'istruzione compete ai

fr	L'attractivité des offres de formation au degré tertiaire (degrés tertiaires A et B) augmentera et l'accès à ces offres sera plus équitable.
it	L'accelerazione del processo di armonizzazione del sistema delle borse di studio per il livello terziario consentirà di uniformare e semplificare a livello nazionale le modalità di richiesta di sussidi all'istruzione aumentando l'attrattiva delle offerte di formazione terziaria (A e B) e consentendo di accedervi più facilmente.

fr	Le projet qui fait l'objet du présent message s'inscrit dans le respect de ce principe.
it	Il presente disegno di revisione è incentrato sui seguenti principi:

fr	Préambule
it	Principio

fr	Berne, 2009.
it	Jan. 2012, pag. 6.

fr	Les dispositions transitoires de la Constitution sont modifiées comme suit: Art. 197, ch. 81 (nouveau)
it	La Costituzione federale è modificata come segue: Art. 66

fr	Plus le niveau de formation des parents8 est élevé, plus l'aide financière accordée par les parents à l'étudiant est importante.
it	L'aiuto economico dei genitori aumenta in proporzione al titolo di studio più alto da loro conseguito.8

fr	Signez
it	Messaggio

fr	Un nouvel article concernant le domaine des bourses d'études a été intégré dans la Constitution le 28 novembre 2004 dans le cadre de la RPT28.
it	Con la NPC, il 28 novembre 2004 è stato inserito nella Costituzione federale un nuovo articolo28 nel quale veniva ribadito che il sistema dei sussidi all'istruzione rientrava nei compiti congiunti di Confederazione e Cantoni.

fr	Précédentes initiatives lancées par l'UNES
it	Precedenti richieste dell'USU

fr	Le canton doit seulement respecter les exigences du concordat pour les aides à la formation du degré tertiaire au sens cidessus.
it	È sufficiente che un Cantone, nella concessione dei suoi sussidi all'istruzione per il livello terziario, osservi le condizioni fissate dal

fr	66, al. 1, 2e phrase, Cst., la Confédération peut encourager l'harmonisation entre les cantons en matière d'aides à la formation47.
it	In generale il sistema di formazione formale svizzero è suddiviso in livello primario, livelli secondari I e II e livello terziario.27 Secondo la frase 2 alla Confederazione deve inoltre essere conferita la competenza di promuovere l'armonizzazione dei sussidi all'istruzione che i Cantoni concedono al di fuori del livello terziario.

fr	Les normes fixées dans la
it	Tenore della normativa proposta

fr	Généralités
it	Aspetti generali

fr	• Lieu, date
it	• Luogo, data

fr	Berne, septembre 2019 (Etat : janvier 2020)
it	Berna, settembre 2019 (Stato: gennaio 2020)

fr	3 https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/fr/home/formation/fps/examens-federaux/candidats-et-diplomes.html (12.09.2019).
it	3 https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/it/home/formazione/fps/esami-federali/candidati-e-titolari-degli-attestati.html (12.09.2019).

fr	6 Procédure de recours
it	6 Procedura di ricorso

fr	7 Dispositions finales
it	7 Disposizioni finali

fr	Tout changement apporté aux directives doit être communiqué au responsable de projet du SEFRI.
it	Qualsiasi modifica alle direttive deve essere deve essere comunicata al responsabile di progetto della SEFRI.

fr	• Nom et fonction des signataires
it	• Nome e funzione delle persone firmatarie

fr	4 Conditions d'admission à l'examen (final)
it	4 Requisiti di ammissione all'esame (finale)

fr	• Entrée en vigueur des directives 8 Édiction
it	• Entrata in vigore delle direttive 8 Emanazione

fr	Contrairement au règlement d'examen, les directives ne contiennent pas des règles de droit et ne sont pas approuvées par le SEFRI.
it	A differenza del regolamento d'esame, le direttive non contengono disposizioni legali e non vengono approvate dalla SEFRI.

fr	5 Examen (final) et évaluation
it	5 Esame (finale) e valutazione

fr	4 Envoi des directives au SEFRI
it	4 Invio delle nuove direttive alla SEFRI

fr	Renvoi au ch. 1.2 RE.
it	Rimando al punto 1.2 RE.

fr	Annexes aux directives
it	Allegati alle direttive

fr	3 Organisation de l'examen ou de l'examen final • Processus administratif :
it	3 Organizzazione dell'esame o dell'esame finale • Procedura amministrativa

fr	2 Généralités
it	2 Aspetti generali

fr	• Renvoi à la notice concernant les recours contre la non-admission à un examen et contre la non
it	• Rimando al memorandum sui ricorsi contro la non ammissione all'esame e il mancato rilascio

fr	- Dates et lieux d'examen : Où se trouvent les dates d'examen ?
it	- Date e luogo d'esame: dove sono consultabili le date?

fr	Elles sont édictées par l'organe responsable, et le cas échéant par la commission d'examen ou la commission chargée de l'assurance qualité (commission AQ) après que le SEFRI a approuvé le règlement d'examen concerné.
it	Le direttive sono emanate dagli organi responsabili oppure dalla commissione d'esame o dalla commissione per la garanzia della qualità (commissione GQ) dopo l'approvazione del regolamento d'esame da parte della SEFRI.

fr	Le profil de la profession ne doit pas obligatoirement être présenté à nouveau.
it	Il profilo professionale può essere riportato, ma non è necessario.

fr	3 Structure et contenu des directives
it	3 Struttura e contenuto delle direttive

fr	• Renvoi à la notice relative au droit de consulter des documents qui est disponible sur le site internet du SEFRI4
it	• Rimando al memorandum sul diritto di esaminare gli atti sul sito Internet4 della SEFRI

fr	• Cadre général : - Objectif - Référence au règlement d'examen (RE) - Destinataires
it	• Scopo delle direttive - Obiettivo - Rimando al regolamento d'esame (RE) - Destinatari

fr	Complément au guide « Élaboration et révision des règlements des examens fédéraux »
it	Complemento alla guida «Elaborazione e revisione di Regolamenti degli esami federali»

fr	Pour les examens fédéraux selon le système modulaire : aperçu du système modulaire
it	Per gli esami federali di professione secondo il modello modulare: panoramica del sistema modulare

fr	• Organe responsable ou commission d'examen/commission AQ
it	• Organo responsabile oppure commissione d'esame / commissione GQ

fr	- Inscription ainsi que délais et documents à remettre : préciser le cas échéant le ch. 3.1 RE - Décision d'admission: préciser le cas échéant les ch. 3.3 RE - Convocation (contenu) et demande de récusation : préciser le cas échéant le ch. 4.1 RE
it	- Iscrizione con scadenze e documenti da presentare: cfr. punto 3.1 RE - Decisione di ammissione: cfr. punti 3.3 RE - Convocazione (contenuto) e richieste di ricusazione dei periti: cfr. punto 4.1 RE

fr	Les directives s'adressent en premier lieu aux candidats à un examen fédéral, mais aussi aux experts des examens et aux prestataires de formation offrant des cours préparatoires.
it	Le direttive sono destinate in primo luogo ai candidati agli esami federali, ma si rivolgono anche ai periti e agli organizzatori dei corsi di preparazione.

fr	Elle contient des indications sur la structure et le contenu des directives et se veut un outil d'aide pour les organes responsables.
it	Contiene informazioni sulla struttura e sul contenuto delle direttive e funge da ausilio agli organi responsabili per l'elaborazione del testo.

fr	Structure et contenu des directives
it	Struttura e contenuto delle direttive

fr	Voir la notice du SEFRI relative au profil de qualification.
it	Per ulteriori informazioni è possibile consultare il promemoria SEFRI sul profilo di qualificazione.

fr	Après approbation du règlement d'examen, l'organe responsable peut modifier le contenu des directives en fonction des besoins pour autant que la cohérence entre ces deux documents reste totalement garantie.
it	Dopo l'approvazione del regolamento, gli organi responsabili possono modificare le direttive purché continuino ad essere coerenti con il regolamento.

fr	délivrance du brevet fédéral ou du diplôme fédéral, qui est disponible sur le site internet du SEFRI5
it	dell'attestato professionale federale o del diploma federale sul sito5 della SEFRI

fr	Les directives doivent être soumises au SEFRI avec le règlement d'examen afin d'être examinées du point de vue de leurs contenus et des aspects juridiques (voir phase 3 du guide).
it	Le direttive devono essere sottoposte alla SEFRI per la verifica contenutistica e giuridica insieme al regolamento d'esame (cfr. punto 3 della guida).

fr	• Description des épreuves d'examen en se référant aux compétences opérationnelles
it	• Descrizione delle parti d'esame con riferimento alle competenze operative

fr	- Titre du certificat de module - Définition du contenu et des exigences en se référant aux compétences opérationnelles - Type d'attestation de compétences (forme de l'examen de module, durée) - Durée de validité du certificat de module (peut varier selon les modules)
it	- Titolo del certificato di fine modulo - Contenuto e requisiti con riferimento alle competenze operative - Tipo di controllo delle competenze: (forma dell'esame di fine modulo, durata) - Durata di validità del certificato di fine modulo: (può variare a seconda del modulo)

fr	• Profil de qualification - Vue d'ensemble des compétences opérationnelles - Niveau d'exigences, y compris critères de performance Pour les examens fédéraux selon le système modulaire (dans la mesure où cela n'a pas encore été précisé) :
it	• Profilo di qualificazione - Elenco delle competenze operative - Livello professionale richiesto, compresi i criteri legati alle prestazioni Per gli esami federali di professione secondo il modello modulare (se non ancora riportata):

fr	• Procédure selon le ch. 7.3 RE
it	• Procedura secondo il punto 7.3 RE

fr	• Évaluation et notation (ch. 6.2 et 6.3 RE)
it	• Valutazione e attribuzione delle note (punti 6.2 e 6.3 RE)

fr	- Publication concernant la tenue de l'examen : Où est annoncé l'examen ?
it	- Pubblicazione del bando d'esame: dove viene pubblicato?

fr	- Procédure de recours concernant les examens de module (destinataire, indications à fournir, délais) Ici ou avec renvoi à l'annexe aux directives :
it	- Ripetizione dell'esame di fine modulo - Procedura di ricorso per gli esami di fine modulo (destinatari, indicazioni, scadenze) Inserire qui o tramite rimando all'allegato delle direttive

fr	• Organisation et déroulement des examens de module :
it	• Organizzazione e svolgimento degli esami di fine modulo

fr	• Compensation des inégalités frappant les personnes avec handicap : procédure et renvoi à la
it	• Compensazione degli svantaggi legati all'handicap: procedura e rimando al foglio informativo sul

fr	Les directives doivent être rédigées de manière à permettre à des candidats de réussir l'examen fédéral sans avoir suivi un cours préparatoire
it	Le direttive devono essere redatte in modo tale da permettere il superamento dell'esame senza frequentare un corso di preparazione.

fr	• Autres précisions le cas échéant
it	• Eventuali ulteriori spiegazioni

fr	- Taxes s'appliquant aux personnes qui répètent l'examen - Frais à supporter en cas de retrait de l'examen (remboursement le cas échéant)
it	- Tassa per i candidati ripetenti - Costi in caso di interruzione dell'esame (ev. rimborso)

fr	La présente notice complète le guide Élaboration et révision des règlements des examens fédéraux en vue de l'élaboration de directives se rapportant à un règlement d'examen.
it	Il presente foglio informativo è da intendersi come complemento alla guida «Elaborazione e revisione di Regolamenti degli esami federali» in vista dell'elaborazione delle direttive inerenti al regolamento d'esame.

fr	• Précisions éventuelles quant aux moyens auxiliaires autorisés
it	• Ev. spiegazioni sugli ausili autorizzati

fr	Notice pour l'élaboration de directives relatives à un règlement d'examen fédéral
it	Promemoria: direttive concernenti il regolamento degli esami federali

fr	Plusieurs exemples de directives peuvent être consultés sur le site internet du SEFRI : https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/fr/home/formation/fps/examens-federaux/associations-debranches/neue-pruefungsordnung-erarbeiten.html.
it	Sul sito internet www.sbfi.admin.ch/neue-po della SEFRI sono disponibili esempi di direttive.

fr	Une proposition de structure et de contenu est présentée ci-dessous.
it	Qui di seguito viene presentata una proposta per la struttura e il contenuto delle direttive.

fr	• Renvoi au ch. 3.3 RE
it	• Rimando al punto 3.3 RE

fr	• Critères d'évaluation par épreuve
it	• Criteri di valutazione di ogni parte d'esame

fr	• Précisions concernant l'expérience professionnelle
it	• Spiegazioni sull'esperienza professionale richiesta

fr	Lorsque des contenus sont déjà clairement précisés dans le règlement d'examen et ne demandent pas de plus amples explications, il est recommandé que les directives renvoient au chiffre correspondant du règlement d'examen.
it	Per quanto riguarda i contenuti formulati in maniera sufficientemente precisa e completa nel regolamento d'esame, si consiglia di non riportarli nelle direttive, bensì di inserire dei rimandi ai punti del regolamento.

fr	Le contenu et la forme des directives sont développés en fonction du public cible.
it	Il contenuto e la struttura delle direttive cambiano in funzione dei destinatari.

fr	• Réussite de l'examen (final) (ch. 6.4 RE)
it	• Superamento dell'esame finale (punto 6.4 RE)

fr	• Précisions éventuelles pour la rédaction du travail de projet
it	• Ev. spiegazioni sulla redazione del lavoro finale

fr	- Taxes d'examen : Où peut-on s'informer sur les taxes d'examen ?
it	- Tassa d'esame: dove si trovano le informazioni pertinenti?

fr	• Aperçu des épreuves d'examen (ch. 5.1 RE)
it	• Panoramica delle parti d'esame (punto 5.1 RE)

fr	Il est possible d'adapter ou de compléter les contenus par de nouvelles informations propres à un examen.
it	Gli esempi non sono esaustivi e possono essere adeguati e completati con informazioni specifiche relative agli esami.

fr	Chaque règlement d'examen est accompagné de directives.
it	Per ogni regolamento d'esame vengono redatte delle direttive, che ne precisano il contenuto.

fr	• Organe responsable : - Organisations du monde du travail (ch. 1.3 RE) - Rôle de la commission d'examen ou de la commission AQ (ch. 2.1 et 2.2 RE) - Facultatif : rôle de la direction de l'examen ; rôle des experts - Secrétariat de l'examen : tâches et adresse
it	2.1 e 2.2 RE) - Facoltativo: ruolo della direzione d'esame; ruolo dei periti - Segreteria: compiti e recapiti

fr	• Descriptions des certificats de modules
it	• Descrizione dei certificati di fine modulo

fr	On parle d'un examen final dans le cas des examens fédéraux effectués selon le système modulaire.
it	Valido per gli esami federali secondo il sistema modulare con esame finale.

fr	• Répétition (ch. 6.5 RE)
it	• Ripetizione dell'esame (punto 6.5 RE)

fr	Elles contiennent donc toutes les informations importantes relatives à un examen fédéral (préparation et déroulement de l'examen) et les présentent de façon aussi claire et compréhensible que possible.
it	Comunicano quindi in forma chiara e comprensibile tutte le informazioni importanti per la preparazione e lo svolgimento di un esame federale.

fr	• Vue d'ensemble des certificats de modules exigés
it	• Panoramica dei certificati di fine modulo

fr	Il faut toutefois éviter les redondances entre le règlement et les directives.
it	Devono essere inserite tutte le informazioni pertinenti all'esame federale ed evitate le ripetizioni tra i regolamenti e le direttive.

fr	notice figurant sur le site internet du SEFRI
it	sito Internet

fr	• Précisions éventuelles concernant le ch. 9 PO
it	• Ev. spiegazioni sul punto 9 RE

fr	- Examen d'équivalence et confirmation de l'équivalence d'autres diplômes et prestations : informations sur la procédure
it	- Rimando ai formatori per informazioni di natura organizzativa sugli esami modulari (iscrizione, costi, ecc.) - Valutazione dell'equipollenza di altri titoli o prestazioni e relative dichiarazioni: informazioni sulla procedura

fr	• Description des certificats de modules (env.
it	• Descrizione dei certificati di fine modulo (ca. 1 pagina per modulo)

fr	Informations supplémentaires
it	Maggiori informazioni

fr	Chronologie détaillée (PDF, 290 kB, 01.05.2020)
it	Cronologia dettagliata (PDF, 331 kB, 01.05.2020)

fr	Les propositions en vue d'éventuels compléments ou corrections à y apporter sont les bienvenues.
it	Ogni proposta di integrazione o correzione è ben accetta.

fr	La chronologie ne doit pas être considérée comme exhaustive.
it	La cronologia, che non va intesa come documento esaustivo, sarà aggiornata periodicamente.

fr	Chronologie «Formation, recherche et innovation en Suisse»
it	Cronologia della formazione, della ricerca e dell'innovazione in Svizzera

fr	Elle présente le développement du domaine de la formation, de la recherche et de l'innovation en Suisse dans la perspective de la Confédération et permet de comprendre l'évolution vers les conditions-cadres actuelles.
it	La presente cronologia, definita nel quadro del rapporto sulla ricerca e l'innovazione in Svizzera, presenta l'evoluzione della formazione, della ricerca e dell'innovazione in Svizzera dal punto di vista della Confederazione e permette di capire come si sono create le condizioni quadro attuali.

fr	Elle démarre en 1460 avec la fondation de l'Université de Bâle, la plus ancienne université de Suisse.
it	Partendo dal 1460 con la fondazione dell'Università di Basilea, la più vecchia scuola universitaria della Svizzera, la cronologia traccia le principali tappe nel settore della formazione, della ricerca e dell'innovazione in Svizzera dal punto di vista della Confederazione.

fr	Méthode de recherche
it	Metodologia di ricerca.

fr	Développement et encouragement de la préparation à la carrière des adolescents
it	Sviluppo e potenziamento della Career Preparedness tra gli adolescenti

fr	Problématique
it	Obiettivi.

fr	Les chercheurs relieront les nouvelles données avec des données existantes tirées d'un projet de recherche précédent ainsi que de l'étude TREE (Transitions de l'École à l'Emploi).
it	Noi [I richiedenti] collegheremo i nuovi dati con i record di dati esistenti provenienti da un progetto precedente e dalla ricerca longitudinale TREE (Transitions from Education to Employment).

fr	Afin d'évaluer le degré de préparation à la carrière avant le passage à la formation professionnelle initiale, les chercheurs mènent une étude longitudinale en recueillant à six reprises des données dans des classes de huitième et de neuvième année scolaire et en examinant l'adéquation professionnelle à la fin de la première année d'apprentissage.
it	Per seguire lo sviluppo della career preparedness prima del passaggio alla formazione professionale di base, i ricercatori si avvalgono di un panel suddiviso in sei punti di valutazione durante l'ottavo e il nono anno scolastico, e valutano il work adjustment alla fine del primo anno della formazione professionale di base.

fr	En outre, les chercheurs évalueront l'efficacité de l'orientation professionnelle à augmenter systématiquement le degré de préparation à la carrière et à favoriser la réussite professionnelle.
it	I ricercatori valuteranno infine l'efficacia dell'orientamento professionale nel potenziamento sistematico della career preparedness e nella promozione del successo lavorativo.

fr	À travers l'analyse des macro facteurs qui influencent la préparation à la carrière, les chercheurs souhaitent par ailleurs accroître les connaissances concernant la marge de manœuvre individuelle dans le choix de la profession.
it	Attraverso l'analisi dei fattori di macro-livello che agiscono sulla career preparedness, lo studio è inoltre volto a migliorare la conoscenza dei margini individuali che influiscono sulla scelta della professione.

fr	Ce projet permettra d'identifier les facteurs-clés socioéconomiques, psychologiques et comportementaux qui favorisent un passage réussi vers la formation professionnelle initiale et plus tard vers une profession adéquate.
it	Il progetto è finalizzato a identificare i fattori chiave di natura socioeconomica, psicologica e comportamentale in grado di promuovere una transizione di successo verso la formazione professionale e il successivo work adjustment.

fr	Utilité pour le pilotage et le développement de la formation professionnelle et de la recherche sur la formation professionnelle
it	Utilità ai fini della gestione e dello sviluppo della formazione professionale nonché della relativa ricerca.

fr	Les chercheurs sont par ailleurs d'avis que la préparation à la carrière peut être améliorée par des mesures d'orientation professionnelle.
it	Noi [i richiedenti] riteniamo inoltre che la career preparedness possa essere potenziata mediante interventi di orientamento professionale.

fr	Les chercheurs s'attendent à ce que le degré de préparation à la carrière soit corrélatif à un certain nombre de facteurs sociodémographiques (p. ex. sexe, statut socioéconomique) et de personnalité (p. ex. caractère proactif) et à ce que la préparation à la carrière soit importante pour un passage réussi vers la formation professionnelle initiale et pour le choix adéquat de la profession, tout particulièrement pour des élèves issus de milieux défavorisés.
it	I ricercatori partono dal presupposto che lo sviluppo della career preparedness sia direttamente collegato a fattori di natura sociodemografica (p. es. il sesso, lo status socioeconomico) e personale (p. es. proattività) e che la career preparedness sia fondamentale per una transizione ottimale verso la formazione professionale di base e il work adjustment, in particolar modo per gli studenti provenienti da background svantaggiati.

fr	Il fournira une nouvelle méthode d'évaluation du degré de préparation à la carrière des adolescents et développera et évaluera des mesures d'orientation professionnelle visant à améliorer la préparation à la carrière.
it	Si intende inoltre fornire un nuovo e conciso strumento di valutazione della career preparedness tra gli studenti e sviluppare e valutare gli interventi di orientamento professionale atti a potenziare la career preparedness.

fr	Le but du projet est d'améliorer la compréhension du fonctionnement de facteurs-clés non cognitifs (p. ex. préparation à la carrière) qui ont un effet positif sur le passage vers la formation professionnelle initiale et sur le choix adéquat de la profession.
it	Il progetto si prefigge di comprendere meglio il funzionamento di fattori chiave non cognitivi (p. es. la career preparedness) al fine di realizzare con successo la transizione alla formazione professionale di base e il work adjustment.

fr	Les chercheurs utiliseront une série d'instruments courants dans l'auto-évaluation et développeront une nouvelle méthode d'évaluation du degré de préparation à la carrière des adolescents.
it	I ricercatori applicheranno una serie di misure consolidate di autovalutazione, mentre noi [i richiedenti] svilupperemo un nuovo strumento di valutazione della career preparedness tra gli studenti.

fr	Dans le cadre de ce projet de recherche, les chercheurs prévoient d'examiner comment la préparation à la carrière se développe avant le passage vers la formation professionnelle initiale, quel profil d'adolescent a le plus de probabilité de développer quel type de préparation à la carrière, pour qui cette préparation est importante et pour qui elle ne l'est pas, quelle influence la préparation à la carrière exerce sur le choix adéquat de la formation professionnelle et le développement professionnel ultérieur, et enfin, de quelle manière la préparation à la carrière peut être améliorée par des offres d'orientation professionnelle.
it	Lo studio si propone di esaminare le questioni inerenti allo sviluppo della career preparedness prima della transizione alla formazione professionale di base: chi è più o meno portato a sviluppare un determinato tipo di career preparedness, per chi è importante, come influisce sul work adjustment nell'ambito della formazione professionale di base e nel successivo sviluppo professionale e come può essere incoraggiata mediante iniziative di orientamento professionale.

fr	En outre, les chercheurs mèneront une expérience sur le terrain afin d'évaluer comment la préparation à la carrière peut être influencée par des mesures d'orientation professionnelle et quels sont les effets de ces mesures sur l'adéquation du choix professionnel.
it	Condurremo inoltre un esperimento sul campo per valutare come gli interventi di orientamento professionale influiscano sulla career preparedness e quale potrebbe essere l'impatto di tali cambiamenti sul successivo work adjustment.

fr	Les mesures permettant d'aborder les champs d'action doivent encore être examinées plus avant.
it	Le misure da adottare nei vari ambiti d'intervento devono essere ulteriormente esaminate.

fr	En outre, une évaluation des mesures possibles dans une perspective systémique fait toujours défaut.
it	Manca quindi una valutazione dal punto di vista sistemico.

fr	Visibilité et réputation au niveau international
it	Visibilità e reputazione a livello internazionale

fr	Comment améliorer la visibilité et la réputation des institutions au niveau international?
it	Come è possibile migliorare la visibilità e la reputazione delle scuole a livello internazionale?

fr	Comment améliorer la visibilité et la réputation des diplômes ES au niveau international?
it	Come è possibile migliorare la visibilità e la reputazione dei titoli SSS a livello internazionale?

fr	Coopération dans l'espace suisse de formation
it	Collaborazione nello spazio formativo svizzero

fr	Arrêté fédéral du 24 avril 1972 approuvant les accords conclus dans le cadre de la Coopération européenne dans le domaine de la recherche scientifique et technique (COST)
it	Decreto federale del 24 aprile 1972 che approva 5 accordi concernenti la Cooperazione europea nel settore della ricerca scientifica e tecnica (COST)

fr	Ordonnance sur l'examen suisse de maturité du 7 décembre 1998
it	Ordinanza del 7 dicembre 1998 sull'esame svizzero di maturità

fr	Bases légales des Bourses
it	Basi legali Borse, Sussidi di studio

fr	Ordonnance du 15 février 1995 sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale ORM, RS 413.11
it	Ordinanza del 15 febbraio 1995 concernente il riconoscimento degli attestati liceali di maturità (Ordinanza sulla maturità, ORM)

fr	Ordonnance du 5 décembre 2003 relative à l'octroi de subsides fédéraux pour les participations suisses aux programmes d'éducation, de formation professionnelle et de jeunesse de l'Union européenne, RS 414.513
it	Ordinanza del 5 dicembre 2003 sull'assegnazione di contributi della Confederazione alle partecipazioni svizzere ai programmi dell'Unione europea in materia di educazione, formazione professionale e gioventù

fr	2.4 Respect des prescriptions föderales
it	2.4 Rispetto delle prescrizioni federali

fr	3.2 Droit en vigueur
it	3.2 Diritto vigente

fr	Projets de construction
it	Progetti di costruzione

fr	3.2.3 Gestion de la qualitö
it	3.2.3 Gestione della qualitä

fr	Rfrence/Numro de dossier: D340 JKS Notre rf&ence: D. Bohner Berne, le 3 mars 2014
it	Riferimento/abbreviazione: D340 JKS Nostro riferimento: D. Bohner Berna, 3 marzo 2014

fr	Veuillez noter qu‘aprs ce dlai plus aucune modification ne pourra tre prise en compte.
it	Vi ricordiamo che dopo tale termine non sar piü possibile effettuare modifiche.

fr	2.3 Contrats d‘apprentissage
it	2.3 Contratti di formazione

fr	Vous remerciant de votre soutien et de votre collaboration constructive, nous vous prions d‘agrer, Mesdames, Messieurs, nos salutations distinguöes.
it	Vi ringraziamo per ii sostegno e la costruttiva collaborazione.

fr	Vos ventuelles corrections et rectifications, ä nouveau munies de deux signatures, devront nous parvenir d‘ici au 31 octobre 2014 au plus tard.
it	Eventuali correzioni e rettifiche devono pervenirci, sempre in duplice firma, entro e non oltre ii 31 ottobre 2014.

fr	Nous sommes votre entire disposition pour tout renseignement ou conseil, oralement ou par crit.
it	Siamo a disposizione per consulenze sia scritte sia orali.

fr	A noter toutefois que seul l‘objet de coüts 7.0 est publi.
it	Verr pubblicata unicamente l‘unit di costo 7.0.

fr	8 LFPr, es prestataires de la formation professionnelle assurent le döveloppement de la qualitö.
it	Ai sensi deII‘articobo 8 LFPr gli operatori della formazione professionale garantiscono bo sviluppo della qualit.

fr	Jean-Pascal Lüthi Chef de la division Formation professionnelle initiale et sup6rieure
it	Jean-Pascal Lüthi Capodivisione Formazione professionale di base e superiore

fr	La version actuelle de la liste « contrats d‘apprentissage » vous sera envoyöe avec es documents se rapportant au relevö des coüts 2013.
it	La versione aggiornata della lista «Contratti di formazione di base» vi sar inviata insieme alla documentazione sul rilevamento dei costi 2013.

fr	A ‘attention des responsables des comptes des dpartements et des offices cantonaux responsables de la formation professionnelle
it	AII‘attenzione dei contabili cantonali competenti, dei dipartimenti e degli uffiCi Cantonali della formazione professionale

fr	2 Dans es cas d‘aIination, l‘autorit peut renoncer en tout ou partie ä la restitution de I‘aide Iorsque l‘acqureur remplit les conditions qul y donnent droit et qu‘iI assume toutes les obligations de l‘allocataire.
it	2 Nel caso di alienazione, l‘autorit competente puö rinunciare in tutto o in parte alla ripetizione se l‘acquirente soddisfa i presupposti per l‘aiuto finanziario e assume tutti gli obblighi del beneficiario.

fr	Les donnes de l‘objet de coüts 7.0 dtaill (7.1, 7.2 et 7.3) sont saisies dans le cadre du relev ordinaire du calcul des coüts de la formation professionnelle cantonale, comme cela tait dj le cas pour le relev 2012.
it	1 dati delle unit di costo dettagliate 7.0 (7.1, 7.2 e 7.3) vengono acquisiti nell‘ambito del rilevamento ordinario della contabilit analitica della formazione professionale cantonale (analogamente al rilevamento del 2012).

fr	de formation cantonales ou es coles de commerce prives qui ne sont pas considres d‘utilit publique) ne sont pas susceptibles d‘tre subventionns.
it	Tutti gli altri modeill formativi (cicli di formazione cantonali o di scuole di commercio private non di pubblica utilit) sono considerati non sussidiabili.

fr	Informations et instructions sur le systeme de subventionnement
it	Circolare 2014 Informazioni e direttive concernenti ii sistema di concessione di

fr	Le montant
it	contributi

fr	Dpartement fdral de Fconomie, de la formation et de la recherche DEFR Secrtariat d‘Etat ä la formation, ä la recherche et a l‘innovation SEFRI Formation professionnete initiale et suprieure
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l‘innovazione SEFRI Formazione professionale di base e superiore

fr	1, LFPr.
it	3 LSu).

fr	Le principe du double contröle accroTt la fiabilit des vrifications.
it	L‘applicazione del principio del doppio controllo garantisce una verifica piü sicura.

fr	Depuis 2008, le financement de la formation professionnelle par le bials de subventions verses aux cantons se fait exclusivement selon le systme de forfaits.
it	Gentili Signore, egregi Signori, dal 2008 finanziamenti per la formazione professionale destinati ai Cantoni si basano interamente sul nuovo sistema forfettario.

fr	Si un soutien non financier caractre consultatif est souhait, es demandes concernant es grands projets de construction peuvent tre soumises l‘apprciation du SEFRI.
it	sostegno non finanziario comunque possibile sottoporre volontariamente aII‘esame della SEFRI la documentazione relativa a grandi progetti.

fr	Art. 29 (Aides financires, dsaffectation et alination) 1 Lorsqu‘un bien immobilier (immeuble, construction, autre ouvrage) au mobilier pour lequel une aide a
it	Articobo 29 (Sottrazione alb scopo e alienazione nel caso di aiuti finanziari) 1 Se un bene (fondo, costruzione, opera, bene mobile) stato sottratto ab suo scopo o alienato, l‘autorit competente esige la restituzione delb‘aiuto finanziario.

fr	2.3.1 Contratsd‘apprentissageprisencomptepourlecalculdesforfaitsversösauxcantons
it	2.3.1 ContrattidiformazionedeterminantiperiicalcolodeicontributiforfettariaiCantoni

fr	Des informations supplmentaires sont annexes au relev des coüts.
it	Per maggiori informazioni rimandiamo all‘allegato al rilevamento dei costi.

fr	Conformment la requöte de la Confrence suisse des offices de formation professionnelle (CSFP), es coüts lis aux procdures de qualification des candidats intercantonaux peuvent tre saisis sous l‘objet de coüts 2 «Ecoles professionnellesx..
it	In base alla proposta della Conferenza svizzera degli uffici della formazione professionale (CSFP), i costi della procedura di qualificazione per i candidati intercantonall sono registrati sotto l‘unit di costo 2 «scuole professionall».

fr	La personne tablissant le relev des coüts atteste que les informations matrielles et financires sont exactes et compltes.
it	II redattore conferma la completezza e la correttezza del calcolo dei costi dal punto di vista materiale e finanziario.

fr	3.1 Aidesfinanciöresetindemnits1desaffectationetaIination
it	3.1 Sottrazionealb scopoealienazionenelcasodiaiutifinanziarieindennitäsecondo

fr	professionnelle» de janvier 2008, nous vous prions de nous informer pröalablement de la mise en exploitation de nouveaux bätiments destins la formation professionnelle.
it	Per assicurare I‘esecuzione della vigilanza e del controllo in base al programma concettuale del gennaio 2008 vi preghiamo di informarci prima della messa in funzione di nuove opere per la formazione professionale.

fr	Pour les projets de construction soumis l‘ancien drolt, les bases Igales suivantes contenues dans la Ioi fdraIe du 5 octobre 1990 sur les aides financires et les indemnits (101 sur les subventions, LSu; RS 616.1) doivent tre respectes:
it	Per quanto concerne i progetti disciplinati secondo il diritto previgente vanno osservate le seguenti disposizioni vincolanti della legge federale del 5 ottobre 1990 sugli aiuti finanziari e le indennit (legge sui sussidi, LSu):

fr	2 voir chiffre 6 de la notice actualise et chiffre 4.2.2 du concept « Surveillance et rvision des finances conformment laIoisurlaformationprofessionnelle»dejanvier2008.
it	2 Secondo 1 punto 5 del nuovo foglio informativo e il punto 4.2.2 deb programma concettuale «Vigilanza e revisione finanziaria in conformit con ba legge sulla formazione professionale».

fr	En accord avec la CSFP, nous avons döterminö en 2008 quels contrats d‘apprentissage peuvent bönöficierdesubventionsdanslecadredesforfaitsannuelsversösauxcantonsdfinis ‘art.53,al.
it	D‘intesa con la Conferenza svizzera degll uffici cantonali della formazione professionale (CSFP) nel 2008 abbiamo definito i contratti di formazione per i quali sono previsti i contributi forfettari annui ai sensi dell‘articolo 53 capoverso 1 LFPr.

fr	3L‘allocataire informe sans tarder et par crit l‘autorit comptente de toute dsaffectation au alination.
it	II beneficiario deve comunicare senza indugio e per scritto all‘autorit competente ogni sottrazione alb scopo e ogni abienazione.

fr	Seules les filires de formation rpondant toutes les prescriptions fdrales sont consid6r6es comme susceptibles d‘ötre subventionnes
it	Solo i dcli di formazione che soddisfano tutte le prescrizioni federali possono beneficiare di sussidi.

fr	3.2.2 Surveillance et rövision des finances conformöment a la nouvelle Ioi sur la formation professionnelle
it	3.2.2 Vigilanza e revisione finanziaria in conformita con la legge sulla formazione

fr	La moyenne des quatre derniöres annees servira de base au calcul des forfaits cantonaux.
it	Per 1 calcolo dei singoli forfait cantonali fa stato la media dei quattro anni precedenti.

fr	de formation en cole plein temps, I‘Office fdral de la statistique (DES) nest pas en mesure de
it	In presenza di forme miste (formazione duale e anna scolastico a tempo pieno) l‘Ufficio federale di statistica (UST) non in grado di eseguire una ripartizione corretta per tutti i casi, n di validare i rapporti di formazione dopo la

fr	fin mars 2014, le SEFRI vous enverra les documents pour le relev des coüts de la formation professionnelle cantonale pour l‘exercice comptable 2013.
it	Entro la fine di marzo 2014 la SEFRI invier ai contabili cantonall competenti la presentazione dei dati relativi all‘esercizio 2013, con la richiesta di inviarci ii loro calcolo dei costi entro e non oltre ii 30 giugno 2014.

fr	Le montant restituer peut ötre r6duit dans es cas de rigueur.
it	Nei casi di rigore, tale importo puö essere ridotto.

fr	Selon ‘art.
it	Per informazioni:

fr	Le relev des coüts 2013 s‘effectuera pour la premire fols selon le modle comptable MCH 2.
it	Per la prima volta ii rilevamento dei costi 2013 si baser sul modello HRM 2.

fr	La Ioi sur la formation professionnelle (LFPr) et ‘ordonnance correspondante du 19 novembre 2003 (OFPr; RS 412.101), compItes par la notice
it	II sistema di finanziamento trova ii suo fondamento nella legge federale del 13 dicembre 2002 sulla formazione professionale (Legge sulla formazione professionale, LFPr; 412.10) e nella relativa ordinanza del 19 novembre 2003 (ordinanza sulla formazione professionale OFPr, RS 412.101), nel foglio informativo 1 del 28 febbraio 2013 sulla concessione di contributi forfettari ai Cantoni e nel programma concettuale 1 del gennaio 2008 sulla vigilanza e la revisione finanziaria nel settore della formazione professionale.

fr	Les cantons peuvent nanmoins choisir s‘ils souhaitent effectuer le relev des coüts au moyen du fichier Excel selon le modle MCH 1 ou MCH 2.
it	proprio calcolo dei costi nel modello Excel HRM 1 o HRM 2.

fr	septembre 2014, pour vrification, le projet du calcul des coüts 2013.
it	Una volta verificata la plausibilit dei dati, entro la fine di settembre 2014 la SEFRI vi sottoporr una bozza del calcolo dei costi 2013.

fr	Les formations mixtes sont donc consid&es pendant taute la dure de la formation comme tant dispenses soit «en entreprise», solt « plein temps en cole
it	Per questo motivo, le forme miste vengono considerate, per tutta la durata della formazione, o «formazione aziendale» o «formazione scolastica a tempo pieno».

fr	Le SEFRI assure la transition des donnes de l‘ancien modle vers le nouveau.
it	II passaggio viene effettuato dalla SEFRI.

fr	Cf.ch.7delafeuilleannexe ladöcisiond‘allocation,dölalderemboursementde30ans.
it	si veda anche ib punto 7 delbabbegato alla decisione d‘assegnazione, termine per le richieste di restituzione: 30

fr	dispenses soit «en entreprise» soit « plein temps en öcole professionnelle» et qu‘elles soient saisies en tant que teiles.
it	Le formazioni professionali devono essere definite e registrate secondo una delle due categorie: «formazione aziendale» o «formazione scolastica a tempo pieno».

fr	fixe.
it	professionale

fr	L‘OFS soumet les donnöes döterminantes aux cantons pour vrification.
it	L‘ufficio rilever i dati e Ii trasmetter ai Cantoni per verifica.

fr	restituer est fonction de la relation entre d‘une part la dure pendant laquelle I‘allocataire a effectivement utiIis le bien conformment I‘affectation prvue et, d‘autre part, la dure d‘affectation qui avait
it	L‘importo da restituire calcolato in base al rapporto tra ib periodo effettivo di utilizzazione e quello prestabilito.

fr	les projets de construction.
it	l‘amministrazione delle finanze.

fr	aux cantons, es contrats de formation pris en compte pour le caicul des forfaits verss aux cantons et
it	Oltre a fornire indicazioni generali la presente CirColare Contiene importanti spiegazioni complementari sulla ConCessione di Contributi forfettari ai Cantoni, i Contratti di formazione determinanti per ii calColo degli importi forfettari cantonali e le disposizioni per i progetti di costruzione.

fr	La prsente circulaire contient les informations compImentaires concernant le versement de forfaits
it	La disposizione transitoria sulla presentazione dei rendiconti finali per i

fr	Pour toute pröcision ou demande de renseignements, le collaborateur ci-aprs peut tre contact: Forfaits
it	1 seguenti collaboratori sono disponibibi per domande o informazioni:

fr	Sont rgles les consquences de la dsaffectation ou de l‘alination de biens au titre desquels des indemnits sont verses pour un usage dtermin
it	Articolo 10 capoverso 1 lettera e numero 2 (Principi particolari) «Devono essere disciplinate le conseguenze della sottrazione alb scopo e dell‘alienazione di beni in favore dei quali sono state pagate indennit per un uso determinato».

fr	transmettre un fichier lectronique et d‘envoyer au SEFRI un exemplaire original du calcul des coüts muni de deux signatures.
it	Secondo ii punto 1 del foglio informativo sulla concessione di sussidi forfettari ai Cantoni, oltre alla versione elettronica occorre spedire alla SEFRI I‘originale stampato del calcolo dei costi convalidato da duplice firma, del contabile deII‘ufficio cantonale della formazione professionale e della direzione o

fr	Les changements d‘affectation ou dsaffectations de btiments subventionns selon l‘ancien droit doivent ötre communiquös au SEFRI (art. 29, al. 3, LSu).
it	disposizioni del diritto previgente (art. 29 cpv.

fr	L‘organe responsable du relev du nombre de contrats de formation entrant en ligne de compte pour le calcul des forfaits versös aux cantons est l‘Office födöral de la statistique (OFS).
it	2.3.2 Rjlevamentoevalidazionedeicontrattidiformazione II rilevamento dei contratti di formazione determinanti per 1 calcolo dei contributi for[ettari al Cantoni di competenza dell‘Ufficio federale di statistica (UST).

fr	Les d6comptes finaux relatifs un projet remis ultrieurement ne peuvent plus tre pris en compte.
it	1 rendiconti presentati oltre questo termine non saranno presi in considerazione.

fr	et les coüts s‘y rattachant ne sont pas pris en compte dans le caicul des coüts.
it	Tali formazioni non sono rilevanti per ii calcolo del contributo forfettario e le relative spese sono escluse dal calcolo dei costi.

fr	Établissement de l'équivalence des qualifications professionnelles par les cantons
it	Accertamento dell'equivalenza disciplinare da parte dei Cantoni

fr	40, al. 3, OFPr, les cantons peuvent engager ou reconnaître en tant que responsables de la formation professionnelle des personnes qui ont un profil professionnel intéressant mais qui ne répondent pas complètement aux exigences formelles.
it	L'articolo 40 capoverso 3 OFPr prevede che i Cantoni possano assumere o riconoscere come responsabili della formazione professionale persone che possiedono un profilo interessante dal punto di vista disciplinare ma che non soddisfano interamente i requisiti formali.

fr	Les recommandations concernant la prise en compte des formations méthodologiques et didactiques et des formations à la pédagogie professionnelle servent de base aux institutions de formation à propos des dispenses éventuelles accordées pour des contenus de formation spécifiques.
it	Le raccomandazioni per la convalida di formazioni metodico-didattiche e pedagogico-professionali fungono da riferimento per l'eventuale dispensa dai contenuti formativi specifici.

fr	Elles aident en outre les employeurs lors de l'engagement de personnel et procurent aux futurs responsables de la formation professionnelle une vue d'ensemble des objectifs de formation à atteindre.
it	Inoltre, offrono supporto ai datori di lavoro al momento dell'assunzione e illustrano ai futuri responsabili della formazione professionale gli obiettivi di formazione mancanti.

fr	Nous renvoyons ici aux réglementations dans les domaines de la santé, du travail social, de l'agriculture et des personnes habilitées à enseigner au gymnase.
it	Per maggiori informazioni consultare i documenti specifici relativi a sanità, lavoro sociale, agricoltura e docenti con abilitazione all'insegnamento liceale.

fr	Des règles particulières s'appliquent aux formations accomplies sous l'ancien droit.
it	Alle formazioni previgenti si applicano disposizioni speciali.

fr	Recommandations concernant les prises en compte des formations accomplies
it	Raccomandazioni per la convalida delle formazioni

fr	40, al. 3, OFPr prend en compte les besoins des cantons et engage dans le même temps les autorités cantonales: d'une part, les cantons disposent des informations nécessaires sur le parcours et les expériences des responsables de la formation professionnelle lors de l'examen des autorisations à former, de la surveillance des cours interentreprises et de l'engagement d'enseignants dans les écoles professionnelles, d'autre part, en tant qu'autorité d'exécution, c'est à eux qu'incombe l'assurance de la qualité au niveau de la pratique professionnelle (y c. les cours interentreprises) et de la formation scolaire.
it	Nell'esame delle autorizzazioni allo svolgimento dell'attività formativa, nella vigilanza dei corsi interaziendali e nell'assunzione di docenti di scuola professionale i Cantoni dispongono delle informazioni necessarie sulla carriera e sulle esperienze dei responsabili della formazione professionale.

fr	Prise en compte des formations des responsables de la formation professionnelle accomplies sous l'ancien droit
it	Convalida degli apprendimenti acquisiti

fr	Direction de projet: Prof. Gudela Grote
it	Direzione: Prof. Dr. Gudela Grote

fr	Méthodes de recherche
it	Metodologia di ricerca.

fr	Le projet de recherche comprend trois parties:
it	Il progetto di ricerca si suddivide in tre parti.

fr	Problématique et hypothèses
it	Questioni esaminate e ipotesi.

fr	Contributions scientifiques et pratiques
it	Vantaggi di natura scientifica ed empirica.

fr	En combinant les concepts de la psychologie de la formation professionnelle et ceux de la psychologie du travail, une vision plus complète pourra être obtenue de ce qui doit être entrepris pour modeler les carrières en vue de marchés du travail plus volatiles ainsi que des mesures requises pour un développement plus agile des compétences.
it	La combinazione di determinati concetti di psicologia della formazione professionale e di psicologia del lavoro consente di ottenere un quadro più completo delle attività necessarie a formare dei percorsi lavorativi in grado di far fronte a mercati del lavoro più volatili e di sviluppare in maniera più agile le relative competenze.

fr	Avec sa perméabilité et ses nombreuses possibilités de passerelles et de formation continue, le système suisse de formation professionnelle duale offre un large éventail de carrières qui s'accordent à la fois avec les capacités et les intérêts de chacun et avec les besoins de l'économie suisse et des organisations patronales.
it	In combinazione con le molteplici opportunità di transizione verso il livello di formazione terziario e i percorsi professionali, il sistema di formazione duale svizzero offre numerose tipologie di professioni in grado di soddisfare sia le abilità e gli interessi dello studente sia le diverse esigenze dell'economia svizzera e delle agenzie di impiego.

fr	Les mesures développées et validées dans la partie 3 du projet seront traduites immédiatement en recommandations permettant d'améliorer l'interaction entre formation théorique, formation pratique et organisation du travail favorisant la carrière afin d'encourager l'employabilité tout au long de la vie et le succès dans la carrière.
it	Le misure risultanti dallo sviluppo e dalla convalida della terza parte del progetto si traducono direttamente in raccomandazioni a favore dello sviluppo di un'accurata interazione tra formazione, pratica e una progettazione delle mansioni atta a potenziare il percorso lavorativo, al fine di sostenere una capacità occupazionale duratura e il successo professionale.

fr	Les hypotèses de recherche portent sur l'influence qu'exercent le potentiel d'automatisation, les perspectives de carrière, les passages vers la formation de degré tertiaire, une organisation du travail favorisant la carrière et une formation complémentaire théorique et pratique sur l'employabilité individuelle, l'engagement au travail et la stabilité de l'emploi.
it	Le ipotesi di ricerca sono incentrate su vari fattori: l'impatto dell'automazione, le opportunità di carriera, le transizioni verso le formazioni del livello terziario, una progettazione delle mansioni atta a potenziare il percorso lavorativo nonché una formazione professionale basata sulla capacità occupazionale individuale, sull'impegno e sul turnover occupazionale.

fr	Modeler les carrières par l'interaction entre la formation théorique, la formation pratique et une organisation du travail favorisant la carrière
it	Influenzare le carriere lavorative attraverso l'interazione tra la formazione professionale e una progettazione delle mansioni atta a potenziare i percorsi lavorativi

fr	Les systèmes de formation doivent devenir encore plus souples et l'interaction entre la formation professionnelle et le monde du travail doit encore être accrue afin de garantir l'employabilité tout au long de la vie.
it	Tuttavia, i cambiamenti in campo tecnologico, economico e sociale richiedono un livello di formazione sempre più elevato, lo sviluppo di sistemi di formazione più agili e l'integrazione tra la formazione professionale e il mondo del lavoro per garantire una migliore capacità occupazionale durante tutta la vita.

fr	Partant de ce constat, le projet de recherche pose la question fondamentale de savoir si des voies de formation purement professionnelles seront encore viables à l'avenir et si oui, dans quels domaines et avec quel type de soutien afin que les individus conservent leur employabilité et leur engagement au travail.
it	Basandosi su queste considerazioni, il presente progetto di ricerca è volto principalmente a chiarire se, e in quali professioni, l'apprendimento e l'esercizio di una sola carriera professionale siano praticabili anche in futuro.

fr	Pour 8 domaines professionnels présentant des taux de rotation différents, des analyses statistiques seront effectuées à partir de données longitudinales existantes, d'observations sur le lieu de travail et d'entretiens avec des employés et des représentants des employeurs afin d'identifier les différences concernant les caractéristiques de travail favorisant la carrière, le soutien proposé pour des formations pratiques et des formations continues, l'employabilité individuelle et l'engagement des employés dans ces différentes professions.
it	Nella seconda parte sono previste, nell'ambito di 8 settori d'impiego con turnover occupazionali di vario livello, analisi statistiche di dati panel, osservazioni sul lavoro e interviste con rappresentanti degli impiegati e dei datori di lavoro.

fr	Il s'agira notamment d'examiner les changements de postes ou les passages vers une formation de degré tertiaire tout en cherchant à déterminer les caractéristiques spécifiques de ces professions par rapport à leur potentiel d'automatisation, les perspectives de carrière qu'elles offrent et les passages possibles vers une formation de degré tertiaire.
it	La prima parte prevede lo svolgimento di analisi statistiche di dati panel esistenti per identificare gli impieghi con turnover occupazionali alti e bassi - causando transizioni verso altri impieghi o verso la formazione del terziario - e le caratteristiche specifiche di tali impieghi in merito al potenziale di automazione, alle opportunità di carriera e alle possibilità di passaggio alla formazione del terziario.

fr	Des mesures touchant à l'organisation et à la formation et visant à encourager un engagement et une employabilité durable dans les professions à forte rotation seront développées et validées par une enquête à large échelle menée auprès des employés.
it	La terza parte sarà dedicata allo sviluppo e alla convalida di misure a carattere organizzativo ed educativo finalizzate a sostenere l'impegno e la capacità occupazionale individuali negli impieghi ad alto turnover occupazionale.

fr	séance plénière du 26 juin 2013
it	riunione plenaria del 26 giugno 2013

fr	La procédure de délégation et d'élection par le Conseil fédéral a été engagée.
it	La procedura di nomina e di assegnazione della delega da parte del Consiglio federale è stata avviata.

fr	Adaptations de l'annexe aide-mémoire IV
it	Modifica all'allegato del Promemoria IV

fr	Le diplôme Dili B1 figurait déjà dans cette liste.
it	Il DILI B1 faceva già parte dell'elenco.

fr	Table ronde - Les maturités en Suisse
it	Tavola rotonda sulla maturità in Svizzera

fr	Elaboration de modèles pour les rapports dans le cadre des procédures de reconnaissance à partir de 2015
it	Elaborazione di modelli per i rapporti concernenti le procedure di riconoscimento dal 2015 Il gruppo di lavoro ha iniziato la sua attività.

fr	Martin Kasser communique les points importants qui ont été discutés lors de la table ronde du 8 mai 2013 sur le thème des maturités en Suisse.
it	Martin Kasser illustra i principali aspetti discussi in occasione della tavola rotonda dell'8 maggio 2013 dedicata ai diversi tipi di maturità in Svizzera.

fr	Information sur le probable nouveau président de la CFMP Marc Kummer, chef du Mittelschul- und Berufsbildungsamt du canton de Zurich, s'est déclaré prêt à assumer la présidence de la CFMP.
it	Informazioni sul probabile nuovo presidente della CFMP Marc Kummer, capo dell'Ufficio delle scuole medie e della formazione professionale di Zurigo, è pronto ad assumere la presidenza della CFMP.

fr	Le groupe de travail a commencé les travaux et prévoit de présenter ses premiers résultats et propositions lors de la séance de novembre de la CFMP.
it	Le prime proposte e i primi risultati verranno sottoposti alla CFMP probabilmente nella riunione di novembre.

fr	Anette Hegg, directrice du secrétariat de la CFMP
it	Anette Hegg, Capo della Segreteria CFMP

fr	Examens fédéraux de maturité professionnelle Le directeur des examens informe que les examens écrits auront lieu simultanément à Berne et au Tessin du 9 au 11 juillet 2013.
it	Il direttore d'esame comunica che le prove scritte degli esami federali di maturità professionale del 9-11 luglio 2013 si svolgeranno contemporaneamente a Berna e nel Canton Ticino.

fr	Les membres de la CFMP prennent connaissance d'une adaptation de l'aide-mémoire IV déjà approuvée par le bureau de la CFMP: les diplômes DALI C1 (Diploma Avanzato di Lingua Italiana «Firenze» AIL) et DILI B2 (Diploma Intermedio di Lingua Italiana «Firenze» AIL) figurent désormais dans la liste des diplôme de langue reconnus sur le plan international.
it	I diplomi DALI C1 (Diploma Avanzato di Lingua Italiana «Firenze» AIL) e DILI B2 (Diploma Intermedio di Lingua Italiana «Firenze» AIL) figurano ora nell'elenco dei diplomi linguistici internazionali riconosciuti.

fr	Procédures de reconnaissance des filières de formation de la maturité professionnelle La CFMP statue sur la levée d'une condition.
it	Procedura di riconoscimento dei cicli di formazione per la maturità professionale La CFMP decide l'abrogazione di una riserva.

fr	La CFMP examine les adaptations et élabore une prise de position concernant le document remanié à l'attention du service de soutien pour la qualification des enseignants des écoles professionnelles et de la maturité professionnelle.
it	Parere sulla nuova versione del documento relativo ai rapporti con i responsabili della formazione professionale sprovvisti di un titolo di studio formalmente valido La CFMP discute le modifiche apportate al testo ed elabora un parere all'attenzione del servizio di supporto per le qualifiche dei docenti delle scuole professionali e della maturità professionale.

fr	HES-SO, Av. de Provence 6, 1007 Lausanne
it	Hotelgasse 1, casella postale 316 3000 Berna 7

fr	Responsable du secrétariat de la CFMP
it	Capo della Segreteria CFMP

fr	Dispositions finales Les presentes dispositions explicatives remplacent celles du 30 novembre 2016 et entrent en vigueur le 1 er novembre 2018.
it	Le presenti disposizioni sostituiscono le disposizioni esplicative del 30 novembre 2016 ed entrano in vigore il 1 novembre 2018.

fr	Assurances
it	Assicurazioni

fr	2 Normalement mi-janvier.
it	2 Di norma entro meta gennaio.

fr	Berne, le 31 octobre 2018
it	de/ 31 ottobre 2018

fr	Les bourses sont octroyees sur la base de l'excellence acadernique et de la motivation.
it	Le borse sono assegnate secondo i principi di eccellenza accademica e motivazione.

fr	de candidature equivaut a une demande de bourse federale.
it	II dossier di candidatura equivale a una domanda di borsa federale.

fr	selection-L'entretien, d'une duree de 15 minutes, est rnenee dans les langues officielles du College d'Europe (anglais et francais),
it	311 colloquio dura circa 15 minuti e si tiene nelle lingue ufficiali del Collegia d'Europa (inglese e francese).

fr	1 Normalement fin janvier.
it	1 Di norrna entre fine gennaio.

fr	En cas de maladie ou d'accident pendant la duree de la bourse, le rnontant et la duree de la bourse peuvent etre auqrnentes de rnaniere appropriee sur demande, dans la mesure ou les objectifs scientifiques, vises durant le sejour de recherche, ne pourraient pas etre atteints sans cette aide.
it	In easo di malattia o d'infortunio durante il periodo di validitä della borsa di studio, l'importo e la durata della borsa di studio possono essere aumentati, su riehiesta, in misura appropriata qualora gli obiettivi seientifiei perseguiti nel quadro del soggiorno di rieerea non potessero essere raggiunti senza questo provvedimento.

fr	de la fonnation et de la recherche DEFR Secretariat d'Etat ä la formation,
it	Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca DEFR Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI

fr	Les criteres determinants de la selection des candidats sont : >" la qualification scientifique, >" la motivation pour poursuivre les etudes dans l'institut europeen choisi ainsi que, >" la maitrise des langues officielles des instituts.
it	Per la selezione dei candidati sono determinanti principalmente: ~ le qualifiche scientifiche; ~ la motivazione a effettuare un soggiorno di studio di questo genere; ~ la conoscenza delle lingue ufficiali degli istituti.

fr	Le SEFRI a acces aux dossiers de candidature deposes en ligne.
it	La SEFRI riceve un accesso elettronico al dossier di candidatura.

fr	Le SEFRI mentionne ces contributions dans les decisions d'allocation de bourses.
it	La SEFRI riportagli importi corrispondenti nelle decisioni sulle borse di studio.

fr	Admission Bruges/Natolin Dossier de candidature
it	Ammissione al Collegio d'Europa di Bruges/Natolin Domanda

fr	Les bourses englobent les allocations familiales, les indemnites de voyage et les assurances.
it	Le borse di studio valgono eome assegni familiari, per le spese di viaggio e le assieurazioni.

fr	Contribution institutionnelle
it	Contributi all'istituto

fr	Nombres de bourses
it	Numero di borse di studio

fr	Dans la mesure du possible, il est egalement tenu campte >" de la repartition equilibree entre domaines d'etudes, >" de la parite des sexes, >" de la representation des rninorites linguistiques.
it	Per quanto possibile sono considerati anche i seguenti aspetti: ~ la rappresentanza equilibrata dei campi di studio; ~ la rappresentanza equilibrata dei sessi; ~ la rappresentanza equilibrata delle minoranze linguistiche.

fr	Sont exarninees aussi bien les candidatures des personnes de nationalite suisse que celles des
it	Vengono esaminate le candidature di persone con la nazionalitä svizzera, la doppia nazionalita o straniere.

fr	Le dossier
it	Rapporto

fr	Versement Le versement des bourses est impute au credit « cooperation internationale dans le domaine de l'education ».
it	1 versamenti avvengono tramite il eredito «eooperazione internazionale in materia di edueazione».

fr	Les bourses qui ne sont pas utilisees/percues pendant l'annee pour laquelle elles sont allouees sont caduques et font l'objet de demandes de restitution.
it	Le borse di studio ehe non vengono pereepite/ritirate nell'anno stabilito nella deeisione seadono e devono essere rimborsate.

fr	Le College d'Europe contröle les dossiers pour verifier qu'ils sont complets et procede a une
it	Selezione II Collegia d'Europa prende visione delle domande, ne verifica la completezza e procede a una selezione preliminare.

fr	Les candidats preselectionnes sont invites par le SEFRI a un entretien devant le cornite de
it	1 candidati ehe superano la selezione preliminare sono convocati dalla SEFRI per un colloquio dinanzi al Comitato di selezione.

fr	Le SEFRI a acces aux dossiers de candidature deposes en ligne et prepare une version papier de chaque dossier pour les entretiens rnenes par le cornite de selection, Les donnees ne sont
it	La SEFRI ha un accesso elettronico ai dossier di candidatura ed elabora un dossier cartaceo all'attenzione del comitato ehe svolqera i colloqui di selezione.

fr	En regle generale, six etudiants suisses obtiennent chaque annee une bourse pour des etudes a
it	Di norma, sei studenti svizzeri ottengono ogni anno una borsa di studio per studiare presso l'lstituto universitario europeo di Firenze.

fr	tion, de formation professionnelle, de jeunesse et de rnobilite (OCIFM) (RS 414.513)
it	~ Ordinanza del 18 settembre 2015 sulla eooperazione internazionale in materia di edueazione, formazione professionale, qioventu e rnobilitä (OCIFM) (RS 414.513)

fr	Si le nombre de candidatures est superieur a vingt, le SEFRI se reserve le droit, en concertation avec le College d'Europe, de limiter le nombre de personnes invitees a un entretien devant le
it	Nel caso giungano piu di 20 candidature, di concerto con il Collegia d'Europa la SEFRI si riserva il diritto di limitare il numero di colloquiper l'assegnazione delle quattro borse di studio all'anno (cfr.

fr	4 Ambassade de Suisse en Belgique, en Pologne et en ltalie, Mission suisse a Bruxelles, Consulat de Suisse a Florence.
it	4 Ambasciate svizzere in Belgio, Polonia e ltalia, Missione svizzera a Bruxelles, Consolato svizzero a Firenze, 5 Al Collegia d'Europa, la decisione spetta al Consiglio accademico (Academic Council) e, nel caso dell'IUE, al Comitato ammissioni (Entrance Board).

fr	3 Le cornite se compose comme suit : un repräsentant du College d'Europe, deux representants des hautes ecoles suisses (si possible en provenance d'un institut d'etudes europeennes), un representant de Ja Direction des affaires suropeennes DAE et un representant du SEFRI.
it	svizzere (possibilmente di un istituto di studi europei), un rappresentante della Direzione degli affari europei DAE e uno della SEFRI.

fr	mesures necessaires pour eviter des lacunes de cotisation ou d'assurance.
it	Spetta al beneficiario della borsa di studio prendere le disposizioni necessarie per coprire eventuali lacune assicurative e contributive.

fr	Les candidats deposent leur dossier de candidature complet en ligne aupres du College d'Europe selon le formulaire d'inscription, pour la date fixee par le College d'Europe2.
it	1 candidati inviano la domanda elettronicamente entro la data limite per l'invio delle candidature2 e secondo il formulario d'iscrizione del Collegia d'Europa.

fr	Dans la mesure du possible, un representant du SEFRI ou de la Direction des
it	Per quanto possibile, un rappresentante della SEFRI o della Direzione degli affari europei (DAE) partecipa alla seduta di preselezione.

fr	Le nombre de bourses est determine par le cadre financier.
it	II numero di borse di studio assegnate dipende dalla disponibilita finanziaria.

fr	Le SEFRI fait parvenir un questionnaire a cet effet aux etudiants vers la fin de l'annee academique.
it	Verso la fine dell'anno accademico la SEFRI invia una domanda in tal senso.

fr	Pour le College d'Europe Bruges/Natolin (CoE), quatre bourses federales completes couvrant les frais d'ecolaqe et les frais d'entretien sont allouees en general chaque
it	Per il Collegia d'Europa di Bruges/Natolin, inveee, la Confederazione assegna di norma quattro borse di studio eomplete a eittadini svizzeri, ehe eoprono i

fr	La decision definitive d'admission a l'IUE de Florence ou au College d'Europe est la condition
it	La decisione di ammissione definitiva all'lstituto universitario europeo di Firenze o al Collegia

fr	de formation professionnelle, de jeunesse et de rnobilite (RS 414.51)
it	~ Legge federale dell'8 ottobre 1999 sulla eooperazione internazionale in materia di edueazione, formazione professionale, gioventu e mobilitä (RS 414.51)

fr	(assurance sociale et assurances maladie et accidents) sont soumises a une reqlernentaticn propre a chaque pays.
it	Le assicurazioni per la previdenza, la disoccupazione, l'invalidita, la malattia, l'infortunio ecc. (assicurazioni sociali, malattia e infortunio) sono disciplinate in maniera diversa da Paese a Paese.

fr	Bases legales
it	Condizioni quadro

fr	> Arrete du Conseil federal du 1 O aoüt 1973 relatif a la contribution de la Suisse au College d'Eu
it	~ Deereto del Consiglio federale del 10 agosto 1973 sul eontributo svizzero al Collegia d'Europa di Bruges (Belgio)

fr	> Arrete federal du 13 septembre 2016 ouvrant des credits pour la cooperation internationale dans
it	~ Deereto federale del 13 settembre 2016 sui erediti per la eooperazione internazionale in materia di edueazione e perle borse di studio a studenti e artisti stranieri negli anni 2017-2020

fr	La Suisse assume les frais d'ecolaqe des etudiants suisses.
it	La Svizzera si fa earieo delle tasse di iserizione e delle tasse universitarie.

fr	demande.
it	competenti.

fr	Elle constitue une contribution aux frais de subsistance et non un salaire.
it	Si tratta di un eontributo per il mantenimento ehe non rappresenta in aleun easo un salario.

fr	Les bourses sont versees sur un campte personnel en euros selon la confirmation donnee par les beneficiaires qu'ils acceptent la bourse proposee.
it	1 versamenti vengono effettuati in euro su un eonto personale eonformemente alla eonferma di aeeettazione della borsa di studio da parte dello studente.

fr	Suisse, a savoir en regle generale plus de deux ans dans le systerne suisse des hautes ecoles, ou avoir un lien fort avec la Suisse si elles ont suivi une formation de deqre tertiaire a l'etranqer (p. ex.
it	anni nel sistema formativo universitario svizzero oppure, in caso di formazione terziaria all'estero, occorre un forte legame con la Svizzera (p. es. livello secondario I e/o livello secondario 11 nel sistema formativo svizzero, incluse le scuole svizzere all'estero).

fr	d'Europe.
it	Confederazione.

fr	La limite d'äge est fixee par les reqlernents des instituts europeens,
it	Per quanto riguarda il limite di etä fanno stato le disposizioni dell'istituto universitario.

fr	A la suite des entretiens, une liste de priorite des candidats est etablie a l'intention du College
it	Alla fine dei colloqui e stilata una graduatoria dei candidati da sottoporre al Collegia d'Europa.

fr	> Accord de cooperation du 19 septembre 1991 entre la Confederation suisse et l'lnstitut univer
it	~ Aeeordo di eooperazione del 19 settembre 1991 tra la Confederazione Svizzera e l'lstituto universitario europeo (RS 0.414.93)

fr	La bourse federale est allouee pour la duree d'une annee acadernique.
it	Le borse di studio sono assegnate per la durata di un anno aeeademieo.

fr	l'lnstitut universitaire europeen (IUE) de Florence.
it	e operata dall'lstituto universitario europeo di Firenze secondo le

fr	Les bourses sont allouees et payees en eures.
it	L'importo e fissato e eorrisposto in euro.

fr	Les candidats doivent etre titulaires d'un diplöme universitaire (diplöme de master) au moment de deposer leur dossier ou, au plus tard, au moment de commencer le cursus postgrade.
it	momento di iniziare la formazione postuniversitaria i candidati devono aver concluso la loro formazione universitaria (master).

fr	Des infonmations cornplernentalres son_t disponibles dans les reqternents des deux instituts.
it	Ulteriori informazioni possono essere trovato nei regolamenti degli istituti universitari.

fr	sälectlon des etudiants suisses au College d'Europe de Bruges (Belgique) et de Natolin (Po
it	Regolamento della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) sulla selezione di studenti svizzeri per il Collegia d'Europa di Bruges (Belgio) e di Natolin (Polonia) e per l'lstituto universitario europeo di Firenze (ltalia), sull'assegnazione di borse di studio agli studenti ammessi e sui contributi agli istituti

fr	Apres que l'IUE de Florence ou le College d'Europe a notifie l'admission definitive et que les candidats selectionnes ont confirrne qu'ils acceptent la bourse federale proposee, le SEFRI decide de l'octroi des bourses.
it	Una volta ehe l'lstituto universitario europeo di Firenze o il Collegia d'Europa hanno eonfermato l'ammissione e il eandidato ha eonfermato di aeeettare la borsa di studio federale, la SEFRI deeide in merito alla eoneessione delle borse di studio e eomuniea la sua deeisione per iseritto ai diretti interessati eon eopia ai servizi esterni rilevanti.4

fr	II notifie sa decision par ecrit aux candidats.
it	Quest'ultimo comunica la sua decisione al candidato e alla SEFRI.

fr	Lars de la quatrierne annee d'etudes a l'IUE de Florence, la bourse n'est versee qu'en mars, lorsque les etudiants commencent leur
it	Per il quarto anno di rieerea presso l'lstituto universitario europeo la borsa di studio viene versata dopo l'inizio dell'ultimo semestre nel mese di marzo.

fr	cornmuniquees a aucune autre tierce partie.
it	Non vengono forniti dati a terzi.

fr	Apres l'expiration de la bourse, les etudiants remettent au SEFRI un bref rapport sur leur annee
it	Al termine del periodo coperto dalla borsa di studio, i beneficiari redigono all'attenzione della SEFRI un rapporto sull'anno di studi presso il Collegia d'Europa o sull'intero periodo di ricerca presso l'lstituto universitario europeo.

fr	Les etudiants qui quittent l'IUE de Florence ou le College d'Europe en cours d'annee acadernique sont tenus de restituer leur bourse
it	Gli studenti ehe durante l'anno seolastieo interrompono gli studi devono rimborsare la borsa di studio pro rata temporis.

fr	Conformernent a la pratique d'autres pays, la Suisse n'octroie que des bourses cornpletes (pas de
it	lmporto delle borse di studio Conformemente alla prassi vigente in altri Paesi, sono assegnate borse di studio complete ehe non possono essere integrate da altre borse di studio.

fr	au prorata du temps passe a l'institut.
it	disposizioni e le procedure proprie all'istituto.

fr	admissions (Entrance Board).
it	l'autorizzazione alla domanda.

fr	Dans le cadre de l'envoi d'etudiants, le SEFRI soutient egalement le College d'Europe et l'IUE de Florence en leur versant des contributions institutionnelles.
it	Prima di inviare la domanda alla SEFRI, oeeorre preventivamente ehiarire eon il Collegia d'Europa o eon l'lstituto universitario europeo se autorizzano un'interruzione degli studi5 e allegare

fr	Florence selon le formulaire d'inscription pour la date d'inscription fixee par ce dernier1.
it	Ammissione all'lstituto universitario europeo di Firenze Domanda 1 candidati compilano il modulo di iscrizione e inviano per mail il loro dossier direttamente all'lstituto universitario europeo di Firenze, entro la data di iscrizione prevista1.

fr	Montant des bourses
it	L'importo delle borse di studio complete si basa

fr	La durée de ces programmes est fixée à cinq ans et le montant total du budget s'élève à 65 millions de francs.
it	I programmi avranno una durata di cinque anni, il budget è di 65 milioni di franchi.

fr	Le Conseil fédéral lance trois nouveaux programmes nationaux de recherche
it	Lanciati tre nuovi programmi nazionali di ricerca

fr	Les PNR s'étendent en règle générale sur une durée de cinq ans.
it	I PNR hanno una durata di cinque anni.

fr	En vertu de la loi sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation (LERI), le Conseil fédéral décide périodiquement de la réalisation et du cadre financier de nouveaux programmes nationaux de recherche.
it	Conformemente alla legge sulla promozione della ricerca e dell'innovazione, il Consiglio federale decide periodicamente in merito all'esecuzione e al quadro finanziario dei programmi nazionali di ricerca.

fr	Le Fonds national suisse examine ensuite ces propositions sous l'angle de la faisabilité scientifique.
it	Il Fondo nazionale svizzero ne esamina la fattibilità sul piano scientifico.

fr	Ce dernier doit par ailleurs contribuer à améliorer la disponibilité, l'accessibilité, l'appariement et la comparabilité des données médicales.
it	Il programma dovrà inoltre contribuire a migliorare la disponibilità, la messa in relazione e la comparabilità dei dati sanitari.

fr	Il s'agit d'approfondir les connaissances sur les réservoirs potentiels de gènes de résistance et sur les mécanismes de transmission, de mettre au point des techniques de diagnostic rapide, de découvrir de nouvelles approches thérapeutiques antimicrobiennes et de proposer des mesures d'intervention.
it	A questo scopo dovranno essere migliorate le conoscenze sulle potenziali riserve di infezione e sui meccanismi di trasmissione, sviluppate nuove tecniche di diagnosi rapida, esaminati nuovi approcci terapeutici antimicrobici e proposte misure di intervento.

fr	En raison de la mobilité des gènes de résistance entre les humains, les animaux et l'environnement, le PNR vise une approche globale et interdisciplinaire sur le modèle du concept «one-health».
it	Vista la mobilità dei geni resistenti tra uomo, animale e ambiente, il PRN mira a sviluppare un approccio globale e interdisciplinare, il cosiddetto concetto one health.

fr	Berne, 24.06.2015 - Le Conseil fédéral vient de lancer les trois nouveaux programmes nationaux de recherche (PNR) suivants: «Un système de santé mieux adapté aux défis à venir», «La résistance aux antimicrobiens: une approche one-health» et «Les mégadonnées».
it	Berna, 24.06.2015 - Il Consiglio federale ha lanciato i tre nuovi programmi nazionali di ricerca (PNR) «Assistenza sanitaria», «Resistenza antimicrobica» e «Big Data», affidandone la realizzazione al Fondo nazionale svizzero (FNS).

fr	Les projets de recherche livreront les bases scientifiques nécessaires au développement de solutions informatiques innovantes capables d'utiliser les mégadonnées efficacement et en toute sécurité dans les différents secteurs d'activités (analyse des données, algorythmes, cryptologie, services de gestion des données, sécurité et contrôle des accès).
it	I progetti di ricerca sostenuti dovranno fornire le basi scientifiche di nuove soluzioni per utilizzare in maniera efficace e sicura grandi quantità di dati in ambito informatico (analisi dei dati/algoritmi/crittografia; servizi di gestione dati; sicurezza/controllo degli accessi).

fr	Le PNR «Les mégadonnées» (25 millions de francs) prévoit de fournir les bases d'une utilisation efficace et adéquate du volume de plus en plus important de données (mégadonnées) dans tous les domaines de la société.
it	fr.) prevede la creazione di basi per un uso efficace e adeguato delle quantità di dati sempre maggiori (Big Data) presenti in tutti gli ambiti della società.

fr	Ces derniers devraient permettre d'importantes avancées dans les domaines de la santé et de la gestion des données.
it	Dai tre PNR ci si aspettano importanti contributi nell'ambito sanitario e della gestione dei dati.

fr	Il est principalement axé sur l'amélioration de la gestion des ressources par la diminution du recours excessif ou insuffisant aux prestations.
it	fr.) analizzerà la struttura e il ricorso alle prestazioni sanitarie in Svizzera, concentrandosi in particolare sulle possibilità di ottimizzare l'impiego delle risorse in presenza di un ricorso insufficiente o eccessivo delle prestazioni.

fr	La prévention et le traitement des maladies chroniques multiples constituent un axe prioritaire du programme.
it	Un altro aspetto importante sarà la prevenzione e il trattamento di varie patologie croniche.

fr	Le PNR «La résistance aux antimicrobiens: une approche one-health» (20 millions de francs) vise à contribuer à la diminution de la résistance aux antimicrobiens et de ses effets négatifs dans le traitement des maladies infectieuses.
it	Fr.) è inteso a fornire un contributo per ridurre la resistenza antimicrobica e i suoi effetti negativi sul trattamento delle malattie infettive.

fr	Dans un deuxième temps, des domaines d'application des domaines sociétal (santé, infrastructures publiques) et économique qui utilisent actuellement déjà d'importantes masses de données devront être soumis à une analyse critique, notamment sous l'angle, d'une part, de la sécurité des données et des systèmes et, d'autre part, des mesures de régulation telles que la protection des données et la protection de la sphère privée.
it	Su questa base verranno esaminati criticamente, anche dal punto di vista della sicurezza dei dati e dei sistemi e dal punto di vista normativo (protezione dei dati e della sfera privata), gli ambiti di applicazione sociali (sanità, infrastrutture pubbliche) ed economici che già oggi devono far fronte a una grande mole di dati, destinata ad aumentare in futuro.

fr	En tant qu'instrument majeur de la Confédération pour encourager la recherche scientifique ciblée, les programmes nationaux de recherche (PNR) visent à générer des connaissances à caractère informatif ou opérationnel permettant de résoudre des problèmes actuels de la société et de l'économie.
it	Producono conoscenze che servono a definire orientamenti o azioni che permetteranno di risolvere problemi attuali della società e dell'economia.

fr	Le PNR «Un système de santé mieux adapté aux défis à venir» (20 millions de francs) a pour but de fournir une vue d'ensemble de l'organisation et de l'utilisation des soins médicaux en Suisse.
it	Il PNR «Assistenza sanitaria» (20 mio.

fr	Le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) recueille les propositions thématiques émanant des milieux intéressés.
it	I temi vengono scelti secondo il principio bottom-up, ossia tra le proposte presentate dalle cerchie interessate alla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione.

fr	Contacter le SEFRI
it	Contattare la SEFRI

fr	Source de financement
it	Fonte di finanziamento

fr	Date de signature du Grant Agreement
it	Data della firma del Grant Agreement

fr	La table figurant ci-dessous indique les sources de financement ainsi que les conditions correspondantes.
it	Nella tabella qui sotto sono riportate le fonti di finanziamento e le condizioni per ottenere i crediti.

fr	En cas de questions ou si des difficultés devaient se présenter, les chercheurs peuvent s'adresser à Euresearch ou au SEFRI.
it	Per qualsiasi domanda o difficoltà i ricercatori possono contattare Euresearch o la SEFRI.

fr	Pour des questions relatives aux mesures fédérales :
it	Per informazioni sulle misure della Confederazione:

fr	Etat associé
it	Paese associato

fr	Financement de participants suisses
it	Finanziamento dei partecipanti svizzeri

fr	données budgétaires en tant que participants provenant d'un Etat tiers lors de la soumission à la première étape d'un appel à projet, et pour lesquels la soumission à la seconde étape intervient après le 31.12.2016, sont priés de contacter le SEFRI.
it	2) Progetti presentati in due tappe: i partner svizzeri che hanno indicato il proprio budget con lo status di Paese terzo nella prima tappa e presenteranno il progetto per la seconda tappa dopo il 31 dicembre 2016 sono pregati di contattare la SEFRI.

fr	La Suisse est intégralement associée à Horizon 2020 à partir du 1er janvier 2017.
it	Dal 1° gennaio 2017 la Svizzera partecipa a pieno titolo a Horizon 2020.

fr	Jusqu‘au 30.09.2016 1)
it	Fino al 30.09.20161)

fr	Il est important que les participants suisses indiquent, dans le formulaire de saisie des projets de la CE, leur budget de recherche comptabilisable complet (colonnes « Budget for the proposal » et « EC requested funding »), afin de recevoir leurs subsides de recherche financés sur le budget de la CE.
it	Per ottenere i contributi dell'Unione europea è importante che i partecipanti residenti in Svizzera indichino nel modulo della CE l'intero budget computabile (sezione Budget for the proposal e colonna EC requested contribution).

fr	Jusqu'au 31.12.2017
it	Fino al 31.12.2016

fr	Pour des questions relatives au dépôt de projets : Euresearch, tél. +41 31 380 60 00 (9-12 et 14-17 heures), info@euresearch.ch
it	Euresearch, tel. +41 31 380 60 00 (dalle 9.00 alle 12.00 e dalle 14.00 alle 17.00), info@euresearch.ch

fr	En accord avec les dernières informations publiées par la CE au sujet de partenaires suisses pour des projets Horizon 2020, les chercheurs suisses doivent préparer et soumettre leurs propositions de projets pour tous les appels en tant que participants d'un pays associé via le portail des participants (« Participant Portal ») d'Horizon
it	In linea con la comunicazione della CE sui partenariati di progetto con la Svizzera all'interno di Horizon 2020, i partecipanti svizzeri devono presentare le loro proposte per tutti i bandi di concorso tramite il Participant Portal, analogamente ai partecipanti degli altri Paesi associati.

fr	Afin d'obtenir des subsides, ils doivent demander les fonds en question à la CE.
it	Le domande di finanziamento vanno inviate alla Commissione europea.

fr	1) Les dates mentionnées réfèrent aux directives figurant dans la fiche d'information publiée par le
it	1) La data si riferisce alle istruzioni riportate nella scheda informativa della SEFRI di agosto 2016.

fr	187 TFUE, ainsi qu'aux appels pour EDCTP et EMPIR (P2Ps au sens de l'art.
it	Ciò vale anche per i bandi relativi ai partenariati pubblico-privati (PPP) secondo l'articolo 187 TFUE e per i bandi EDCTP o EMPIR secondo l'articolo 185 TFUE.

fr	Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI, Programmes-cadres européens, tél. +41 58 463 50 50, europrogram@sbfi.admin.ch
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI, Programmi quadro europei, tel. +41 58 463 50 50, europrogram@sbfi.admin.ch

fr	Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI, Communication, tél. +41 58 462 45 60, medien@sbfi.admin.ch
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI), Comunicazione, Tel. +41 58 462 45 60, medien@sbfi.admin.ch

fr	Date de clôture de l'appel à projet
it	Data di presentazione della domanda

fr	HORIZON 2020: Participation de chercheurs issus d'entités suisses Information mise à jour au 12 janvier 2017
it	HORIZON 2020: PARTECIPAZIONE DEI RICERCATORI ATTIVI IN SVIZZERA

fr	Les projets en cours financés sous Horizon 2020 ne sont pas affectés par le changement de statut de la Suisse.
it	Il nuovo status della Svizzera non influisce in alcun modo sui progetti in corso sovvenzionati nell'ambito di Horizon 2020: per tutta la durata del progetto viene garantito il finanziamento da parte della stessa fonte.

fr	La Commission européenne a mis à jour sa fiche d'information au sujet du statut d'association de la Suisse en conséquence.
it	Dal 1° gennaio 2017 la Svizzera è associata a pieno titolo al pacchetto «Horizon 2020» e la Commissione europea (EC) ha aggiornato di conseguenza la sua nota informativa sullo status della Svizzera.

fr	Dès le 01.01.2017 Aucun financement 2)
it	Dopo l'1.01.2017

fr	des entités suisses déposant une proposition de projet pour tout type d'appel à propositions Horizon 2020 ou Euratom doivent le faire en tant que participant d'un pays associé.
it	Pertanto, per partecipare ai bandi di concorso di Horizon 2020 e di Euratom, i ricercatori attivi in Svizzera dovranno seguire la stessa procedura applicata ai Paesi associati.

fr	Conférence d'automne du SEFRI du 26 novembre 2019
it	Convegno autunnale della SEFRI, 15 novembre 2016

fr	Exposés et interventions
it	Laboratori di discussione

fr	Mise en œuvre de l'orientation vers les compétences opérationnelles dans les trois lieux de formation (PDF, 1 MB, 26.11.2019) M. Schuler, K. Dannecker, B. Petrini, IFFP
it	Profili professionali - quale passato, quale futuro?

fr	La décision finale appartient au SEFRI.
it	La decisione finale spetta alla SEFRI.

fr	Garantir la santé et la sécurité de tous reste la priorité absolue.
it	La priorità è garantire la salute e la sicurezza di tutte le persone interessate.

fr	À l'été 2020, près de 75 000 jeunes en Suisse termineront leur formation professionnelle initiale.
it	In Svizzera, nell'estate 2020 circa 75 000 giovani concluderanno la formazione professionale di base.

fr	Les décisions en la matière devraient être prises d'ici à la mi-mai 2020.
it	Una decisione in merito verrà presa verso metà maggio.

fr	La question de savoir si et sous quelle forme la manifestation pourra avoir lieu en septembre 2020 reste posée.
it	Non si sa ancora se e come potrà svolgersi la manifestazione nel mese di settembre.

fr	Elle repose également sur le principe d'égalité de traitement et prend en considération les contraintes supportées par les entreprises.
it	Inoltre, rispetta il principio della parità di trattamento e tiene conto degli oneri a carico delle aziende.

fr	Elle indique également de quelle manière les mesures de protection recommandées par l'Office fédéral de la santé publique (OFSP) peuvent être appliquées.
it	L'oml mostra anche in che modo può essere garantito il rispetto delle misure di protezione raccomandate dall'Ufficio federale della sanità pubblica (UFSP).

fr	En dernier lieu, cette réunion au sommet a permis de discuter de plusieurs scénarios concernant l'organisation centralisée des championnats suisses des métiers SwissSkills Bern 2020.
it	Infine, durante l'incontro sono stati discussi alcuni scenari relativi allo svolgimento dei campionati nazionali delle professioni centralizzati «SwissSkills Bern 2020».

fr	La solution élaborée par les partenaires de la formation professionnelle tient compte des spécificités de la formation professionnelle, qui est étroitement liée aux besoins du marché du travail.
it	La soluzione elaborata dai partner tiene conto delle particolarità della formazione professionale, fortemente orientata alle esigenze del mercato del lavoro.

fr	La proposition de l'Ortra est examinée par un groupe d'experts mis en place par les cantons et soumise à l'approbation du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI).
it	La variante selezionata viene verificata da un gruppo di esperti dei Cantoni e approvata dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI).

fr	Un autre thème central du sommet extraordinaire a été le recrutement et l'emploi des apprentis.
it	Un altro tema centrale dell'incontro nazionale sulla formazione professionale è stato il reclutamento e l'impiego delle persone in formazione.

fr	Les apprentis de toutes les branches ont ainsi la garantie que les examens de fin d'apprentissage auront lieu d'ici l'été 2020 et qu'ils pourront ainsi poursuivre au mieux leur parcours professionnel.
it	Sarà così possibile garantire lo svolgimento degli esami finali di tirocinio entro l'estate 2020 in tutti i rami d'esame e permettere ai futuri professionisti di proseguire al meglio il loro percorso.

fr	Berne, 09.04.2020 - Sous la direction du conseiller fédéral Guy Parmelin, la Confédération, les cantons et les partenaires sociaux se sont mis d'accord lors d'un sommet national extraordinaire de la formation professionnelle, qui a eu lieu le 9 avril 2020, sur une solution concertée à l'échelle nationale permettant aux apprentis en dernière année d'obtenir leur CFC ou leur AFP malgré les circonstances particulières.
it	Berna, 09.04.2020 - Sotto la guida del consigliere federale Guy Parmelin, nell'incontro nazionale straordinario sulla formazione professionale del 9 aprile 2020 la Confederazione, i Cantoni e i partner sociali hanno trovato un accordo per una soluzione da attuare in modo coordinato in tutta la Svizzera e che permetta, a chi sta finendo il tirocinio, di conseguire il relativo titolo professionale.

fr	Travail pratique : dans toutes les professions, l'évaluation passe par un examen pratique ou une évaluation des prestations pratiques par l'entreprise formatrice.
it	Esame del lavoro pratico: a seconda della professione, verrà organizzato un esame pratico o una valutazione delle prestazioni pratiche da parte dell'azienda di tirocinio.

fr	Pour les examens de maturité (maturité gymnasiale, spécialisée, professionnelle et examen passerelle), la Confédération et les cantons ont le but que tous les candidats de la volée 2020 obtiennent leur certificat de maturité dans les délais et qu'ils puissent s'inscrire à temps dans les établissements du degré tertiaire.
it	Per gli esami di maturità (maturità liceale, maturità specializzata, maturità professionale, passerelle) la Confederazione e i Cantoni perseguono l'obiettivo di garantire a tutti gli studenti dell'ultimo anno l'ottenimento del titolo in tempo utile per iscriversi agli istituti del livello terziario.

fr	Les notes sont calculées à partir respectivement de la note d'expérience et de la note d'école, et également à partir du travail personnel d'approfondissement pour la CG.
it	Le note vengono calcolate in base alle note scolastiche, a cui nella CG si aggiunge il lavoro d'approfondimento.

fr	L'organisation du monde du travail (Ortra) responsable d'une profession ou d'un champ professionnel propose la variante qu'elle a choisie pour la mise sur pied d'une procédure réalisable dans toute la Suisse.
it	L'organizzazione del mondo del lavoro (oml) competente per la professione o il campo professionale indica la variante selezionata per garantire una procedura uniforme a livello svizzero.

fr	Grâce à l'entente entre les partenaires de la formation professionnelle et en dépit de la pandémie de coronavirus, ils pourront, pour autant qu'ils maîtrisent les compétences requises, obtenir un diplôme reconnu sur le marché du travail, qu'il s'agisse du certificat fédéral de capacité (CFC) ou de l'attestation fédérale de formation professionnelle (AFP).
it	Se dispongono delle competenze richieste, l'accordo raggiunto dai partner della formazione professionale permetterà loro, nonostante il coronavirus, di ottenere un attestato federale di capacità o un certificato federale di formazione pratica riconosciuto dal mercato del lavoro.

fr	La situation actuelle entrave le déroulement normal du processus de choix d'une profession et notamment l'organisation de stages d'observation ou d'entretiens d'embauche.
it	La situazione attuale complica il normale processo di scelta della professione (stage d'orientamento, colloqui di lavoro, ecc.).

fr	Les modalités d'organisation des examens de maturité compte tenu de la situation extraordinaire actuelle devraient être fixées d'ici début mai.
it	Le modalità da adottare nell'attuale situazione verranno decise entro inizio maggio.

fr	Les partenaires de la formation professionnelle se mettent d'accord sur les modalités des examens de fin d'apprentissage 2020
it	Accordo per uno svolgimento coordinato a livello nazionale degli esami finali di tirocinio 2020

fr	Si un canton n'est pas en mesure, en raison de la situation épidémiologique, d'organiser l'examen pratique pour une formation professionnelle initiale donnée comme l'Ortra le propose, il peut déposer une demande auprès du SEFRI afin que l'évaluation du travail pratique se fasse sous la forme d'une évaluation des prestations par l'entreprise formatrice.
it	Se a causa della situazione epidemiologica in un determinato Cantone non è possibile svolgere l'esame pratico come proposto dall'oml competente, il Cantone in questione può presentare alla SEFRI una richiesta per la valutazione delle prestazioni da parte dell'azienda di tirocinio.

fr	En s'appuyant sur la solution qui a été trouvée, le DEFR soumettra prochainement une ordonnance correspondante au Conseil fédéral.
it	Basandosi sulla soluzione raggiunta, in una delle prossime riunioni il DEFR presenterà al Consiglio federale un'apposita ordinanza che fungerà da base per l'attuazione delle direttive da parte dei partner della formazione professionale.

fr	Pour l'évaluation des connaissances professionnelles et de la culture générale, il n'y a pas d'examen.
it	Esame della formazione scolastica: nei campi «conoscenze professionali» e «cultura generale» non si svolgono esami finali.

fr	Pour l'évaluation du travail pratique, une variante réalisable dans toutes les régions est choisie pour chaque formation professionnelle initiale.
it	Per la verifica del lavoro pratico, ogni formazione professionale di base seleziona un'unica variante realizzabile in tutta la Svizzera.

fr	Dans ce contexte, l'organe de pilotage « Formation professionnelle 2030 », réunissant des partenaires de la formation professionnelle, a mis en place un groupe de travail chargé d'élaborer rapidement des solutions possibles comme le rallongement de la phase de recrutement ou des mesures en matière de communication.
it	Pertanto il gruppo di coordinamento «Formazione professionale 2030» ha istituto un gruppo di lavoro che sta elaborando rapidamente possibili soluzioni, come il prolungamento della fase di reclutamento, determinate misure di comunicazione, ecc. Durante l'incontro tutti i partecipanti hanno sottolineato che la crisi del coronavirus non deve indebolire la formazione professionale.

fr	Ils en appellent, d'une part, aux entreprises formatrices pour qu'elles continuent à recruter des apprentis dans les mêmes proportions, aussi dans l'optique de l'année d'apprentissage 2020-2021.
it	Dato che le aziende continueranno ad avere bisogno di personale qualificato, da un lato i partecipanti si appellano alle aziende di tirocinio, affinché continuino a reclutare lo stesso numero di apprendisti anche per l'anno scolastico 2020/2021 e, dall'altro, esortano i giovani e i loro genitori a trovare un'adeguata forma di comunicazione per mantenere i contatti con le aziende di tirocinio e i servizi di orientamento professionale, universitario e di carriera.

fr	Partie scolaire : il n'y pas d'examen final pour les connaissances professionnelles (CP) et la culture générale (CG).
it	Nei campi «conoscenze professionali» e «cultura generale» non si svolgeranno esami finali scolastici e conteranno le note scolastiche.

fr	La consultation court jusqu'au 23 avril 2021
it	La consultazione si concluderà il 23 aprile 2021

fr	Le Conseil fédéral souhaite par cette révision confirmer l'attrait de la Confédération comme employeur plurilingue.
it	Con la revisione il Consiglio federale intende confermare l'attrattiva della Confederazione come datore di lavoro plurilingue.

fr	Consultation relative aux aides financières à l'École cantonale de langue française de Berne
it	Consultazione sugli aiuti finanziari alla scuola cantonale di lingua francese di Berna

fr	Le soutien de la Confédération, qui s'est monté à environ 1,3 million de francs en 2020, vise à permettre aux enfants des employées et employés de l'administration fédérale et d'organisations dont l'existence sert la Confédération d'effectuer leur scolarité en français à Berne.
it	Grazie al sostegno della Confederazione, che nel 2020 ammontava a 1,3 milioni di franchi, gli impiegati dell'Amministrazione federale e delle organizzazioni che rientrano nella sfera d'interesse della Confederazione hanno potuto scolarizzare i loro figli a Berna in francese.

fr	Le Conseil fédéral a ouvert le 20 janvier 2021 la consultation publique sur la révision totale de la loi fédérale concernant l'allocation de subventions à l'École cantonale de langue française de Berne (ECLF).
it	Il 20 gennaio 2021 il Consiglio federale ha avviato una consultazione pubblica sulla revisione totale della legge concernente il sussidio alla Scuola cantonale di lingua francese in Berna (ECLF).

fr	Depuis 1960, la Confédération soutient financièrement l'ECLF par le biais de contributions au canton de Berne, qui a la responsabilité de l'ECLF.
it	Dal 1960 la Confederazione finanzia l'ECLF tramite un sussidio versato al Cantone di Berna, che è responsabile della scuola.

fr	Une révision totale de la loi fédérale concernant l'allocation de subventions à l'ECLF de 1981 s'impose pour des raisons d'adéquation aux dispositions du droit fédéral et aux procédures actuelles en matière de subventions.
it	La legge in vigore, che risale al 1981, deve essere sottoposta a una revisione totale per essere conforme alle disposizioni e alle procedure attuali in materia di sussidi.

fr	Organe responsable et d‘autres institutions / Partenaires de la formations professionnelles impliqués
it	Organo responsabile e altre istituzioni / partner della formazione professionale coinvolti nel progetto

fr	b. Objectifs du projet et leur utilité pour la formation professionnelle
it	b. Obiettivi del progetto e la loro utilità per la formazione professionale

fr	a. Point de départ, problématique, état des travaux
it	a. Situazione di partenza, problematica, stato attuale

fr	c. Méthodes / Démarche prévues afin d'atteindre les objectifs
it	c. Metodi / attività previste per il raggiungimento degli obiettivi

fr	Calendrier approximatif / Durée du projet en mois
it	Scadenziario / durata del progetto in mesi

fr	Dépôt de l'esquisse en ligne
it	Invio di una bozza di progetto online

fr	Erreur avec le formulaire de commande.
it	Errore nell'ordine

fr	(état: 15 mai 2013).
it	(stato 15.5.2013).

fr	Il s'occupe par ailleurs des aspects formels.
it	Inoltre, è responsabile degli aspetti formali.

fr	Voici ce qui est prévu:
it	È in progetto quanto segue:

fr	53 Changement de niveau
it	53 Cambiamento di livello

fr	Ces principes permettent d'assurer la qualité.
it	In tal modo si garantisce la qualità.

fr	Au sein des groupes de travail
it	All'interno dei gruppi di lavoro

fr	Conclusion concernant l'optimisation prévue
it	Conclusioni riguardo alla prevista ottimizzazione

fr	Coordination pour SEC Suisse/CIFC Suisse (depuis 2011)
it	Coordinamento per SIC svizzera / CIFC Svizzera (dal 2011)

fr	Accompagnement (en concurrence avec d'autres prestataires)
it	Accompagnamento (in concorrenza con altri fornitori)

fr	oui: conseil, soutien, formation
it	sì: consulenza, sostegno, formazione

fr	Sur demande (prestation payante)
it	Su richiesta (a pagamento)

fr	Examen final conformément à l'article 32 OFPr
it	Esame finale conformemente all'articolo 32 OFPr

fr	oui: accompagnement
it	sì: accompagnamento

fr	Etant donné que la mise en œuvre dure entre 2 et 4 ans, les professions sont comptabilisées plusieurs fois (données de l'IFFP).
it	Siccome l'attuazione dura dai 2 ai 4 anni, le professioni sono state contate più volte (dati: IUFFP)

fr	Nous remercions les personnes suivantes de leur collaboration: J. Perdrizat, IFFP
it	Ringraziamo per la loro collaborazione: J. Perdrizat, IUFFP

fr	Le CSFO ne participe pas à cette phase.
it	Il CSFO non partecipa a questa fase.

fr	Chef expert
it	Capo perito

fr	Les résultats de ces travaux doivent être approuvés ou édictés par le SEFRI.
it	Questi risultati devono essere emanati o approvati dalla SEFRI.

fr	Nbre de professions qui entrent en vigueur
it	Anno N.di professioni che entrano in vigore

fr	Reste que la gestion d'une telle plate-forme web s'avérerait démesurée et que les données ne seraient peut-être pas toujours mises à jour.
it	Tuttavia, la gestione di un sito di questo tipo comporterebbe un onere notevole e si correrebbe il rischio di avere dati non sempre aggiornati.

fr	Plusieurs professions
it	Molte professioni

fr	Par conséquent, l'organisation de l'interface et la répartition des tâches ont été clarifiées.
it	Si è quindi provveduto a fare chiarezza sulle sovrapposizioni e sulla divisione dei compiti.

fr	oui: recommandations, documents, coordination/soutien, évaluation, collecte et dépouillement des données
it	sì: raccomandazioni, documenti, coordinamento/sostegno, valutazione, raccolta e analisi dei dati

fr	Concernant le financement, les Ortra doivent déposer une demande auprès du SEFRI14.
it	Per il finanziamento, le oml devono presentare domanda alla SEFRI.14

fr	Par conséquent, il est impératif de définir qui pourrait se charger de cette tâche, comment le degré d'actualité des informations pourrait être garanti et qui financerait cette offre.
it	Occorre quindi chiarire chi potrebbe assumersi questo compito, come garantire che i dati siano sempre aggiornati e chi finanzierebbe l'offerta.

fr	En 2013, le CSFO s'occupe de 91 professions et a dû pour la première fois refuser des professions12.
it	Nel 2013 il CSFO si è occupato di 91 professioni e per la prima volta si è visto costretto a rifiutarne alcune.12

fr	17 Voir Projet PED: «Analyse de la situation» et «Pistes et champ d'action» (novembre 2012) ainsi que les informations de P. Wülser (état: 15 mai 2013).
it	17 Cfr. Progetto piattaforma di scambio dei dati: «Situationsanalyse» e «Stossrichtungen und Handlungsfelder» (novembre 2012, disponibili anche in francese), e le informazioni di P. Wülser (stato: 15 maggio 2013).

fr	48 Procédure pour les candidats à l'obtention d'une MP dans les professions qui prévoient une langue étrangère
it	48 Procedura per candidati alla MP per professioni che prevedono una lingua straniera

fr	Accompagnement pour les examens conformes aux règles en vigueur à l'intention de toutes les Ortra, sur demande
it	Accompagnamento per gli esami conformi alle regole a favore di tutte le oml, su richiesta

fr	Organisation et déroulement
it	Organizzazione & svolgimento

fr	36 Consultation des travaux d'examen Consultation des travaux d'examen
it	36 Consultazione dei lavori d'esame Consultazione dei lavori d'esame

fr	En 2013, il a pour la première fois dû refuser certaines professions (Ortra).
it	Nel 2013 per la prima volta alcune professioni (organizzazioni del mondo del lavoro) sono dovute essere rifiutate.

fr	Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Formation professionnelle initiale
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI Formazione professionale di base

fr	Elaboration de l'orfo SEFRI (commission de réforme)
it	Redazione delle Ofor SEFRI (Commissione di riforma)

fr	La question de savoir dans quelle mesure les Ortra peuvent également être soutenues par l'IFFP dans le cadre de la révision liée à l'examen quinquennal sera étudiée au cas par cas.
it	In che modo le oml possano essere sostenute dallo IUFFP anche durante la revisione nell'ambito della verifica quinquennale verrà spiegato caso per caso.

fr	Domaine d'activité
it	Campi d'attività

fr	Ortra en accord avec les cantons (groupe d'auteurs)
it	Oml d'intesa con i Cantoni (gruppo di autori)

fr	40 Facturation des coûts des candidat-es d'autres cantons
it	40 Calcolo dei costi per candidati di altri Cantoni

fr	Nbre de professions en phase de mise en œuvre (CFC et AFP)
it	N. di professioni in fase di attuazione (AFC e CFP)

fr	Ortra (groupes de travail)
it	Oml (Gruppi di lavoro)

fr	Soutien lors de l'élaboration des documents d'évaluation et de l'adaptation des documents d'examen
it	Sostegno nella creazione dei documenti di valutazione e nell'adeguamento dei documenti d'esame

fr	Utilisation de moyens auxiliaires électroniques indépendants du réseau durant les examens écrits
it	Utilizzo di strumenti non in rete durante l'esame scritto

fr	Examen de fin d'apprentissage de conducteur de camion: mesures en cas de non-possession du permis de conduire de la catégorie CE
it	Esame finale di tirocinio per conducente di autocarri: misure in mancanza della licenza di condurre di categoria CE

fr	43 Déroulement de l'examen final de culture générale avec conditions d'admission particulières
it	43 Svolgimento dell'esame di cultura generale con particolari condizioni d'ammissione

fr	15 Réexamen des notes
it	15 Riesame delle note

fr	Pour ces tâches, les Ortra (commissions de réforme et groupes de travail) et leurs partenaires (écoles professionnelles et commission de surveillance des CI) peuvent bénéficier de prestations de la part de l'IFFP.
it	Nello svolgimento di queste mansioni le oml (Commissioni di riforma e gruppi di lavoro) e i loro partner (scuole professionali e commissioni di sorveglianza CI) possono avvalersi delle prestazioni dello IUFFP.

fr	04 Utilisation de moyens auxiliaires
it	04 Utilizzo di strumenti

fr	Lors de cette phase, le CSFO propose en revanche plusieurs prestations.
it	In questa fase, invece, il CSFO è attivo con diverse prestazioni.

fr	La communication sur l'offre sera améliorée afin de faire connaître cette prestation gratuite au plus grand nombre d'Ortra.
it	Occorre migliorare la comunicazione in merito alle offerte gratuite di modo che il maggior numero possibile di oml ne venga a conoscenza.

fr	A-2 Liste des recommandations du CSFO
it	A-2 Elenco delle raccomandazioni del CSFO

fr	10 L'IFFP et le CSFO ne s'occupent pas conjointement de toutes les Ortra.
it	10 Lo IUFFP e il CSFO non si occupano di tutte le oml insieme.

fr	Conclusion concernant l'état des lieux
it	Conclusioni riguardo allo stato attuale

fr	Cette centralisation des informations permettrait de réduire le travail de coordination entre l'IFFP, les cantons et les Ortra et représenterait une plus-value pour les partenaires concernés, les statistiques nationales et un monitorage national.
it	Questa raccolta semplificherebbe il coordinamento tra lo IUFFP, i Cantoni e le oml e costituirebbe un valore aggiunto per i partner coinvolti, per le statistiche e il monitoraggio nazionali.

fr	L'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP) fournit des prestations dans le domaine de la formation et de la formation continue des responsables de la formation professionnelle ainsi qu'en matière de recherche en formation professionnelle et de développement des professions.
it	L'Istituto universitario federale per la formazione professionale (IUFFP) fornisce prestazioni nell'ambito della formazione e della formazione continua di responsabili della formazione professionale e si occupa inoltre di ricerca e sviluppo nella formazione professionale e nello sviluppo delle professioni.

fr	La question de savoir qui financerait cette prestation du CSFO reste encore à clarifier.
it	È da stabilire chi finanzierebbe questa prestazione del CSFO;

fr	13 Le CSFO procède par ailleurs à la saisie électronique des notes d'expérience pour les cantons.
it	13 Inoltre il CSFO rileva elettronicamente le note dei luoghi di formazione per i Cantoni.

fr	20 Selon le programme de travail 2013, le CSFO s'occupe de 91 professions.
it	20 Secondo il programma di attività 2013 sono state curate 91 professioni.

fr	Ortra (commission de réforme)
it	Oml (Commissione di riforma)

fr	Depuis le début de l'année 2013, les Ortra peuvent également associer l'IFFP ou d'autres prestataires à une révision totale des plans de formation et des orfos (dans le contexte de l'examen quinquennal).
it	Dall'inizio del 2013 lo IUFFP e gli altri fornitori possono essere chiamati dalle oml anche per la revisione totale dei piani di formazione e delle Ofor (nell'ambito della verifica quinquennale).

fr	12 Voir Programme de travail 2013 du CSFO.
it	12 Cfr. Programma delle attività CSFO 2013.

fr	A-1 Données détaillées concernant les prestations existantes et prévues de
it	A-1 Informazioni dettagliate sulle prestazioni esistenti e

fr	Jusqu'à présent, environ 75 % des Ortra ont eu recours à cette offre de l'IFFP dans le processus de réforme (voir tableau 1).
it	Finora tre quarti di queste si sono avvalse dell'offerta dello IUFFP nella fase di riforma (cfr. tabella 1).

fr	Examen quinquennal» du SEFRI, 1er
it	Verifica quinquennale» della SEFRI

fr	Conseil et accompagnement
it	Sostegno e accompagnamento

fr	Elle s'occupe notamment des tâches suivantes7:
it	Il settore provvede, in particolare:7

fr	Tableau 5: Recommandations du CSFO
it	Tabella 5: Raccomandazioni del CSFO

fr	2 Nous profitons de l'occasion pour adresser nos plus vifs remerciements à l'IFFP et au CSFO pour leur collaboration ainsi que
it	2 Cogliamo l'occasione per ringraziare lo IUFFP e il CSFO per le informazioni e la collaborazione.

fr	Le tableau ci-après indique combien de professions par an ont été soutenues par l'IFFP lors de leur mise en œuvre (environ 75 % en moyenne de l'ensemble des professions; la phase de mise en œuvre dure entre deux et quatre ans en fonction de la profession).
it	In media si è trattato all'incirca del 75 per cento di tutte le professioni (la fase di attuazione dura in media dai due ai quattro anni, a seconda della professione).

fr	Le Centre suisse de services Formation professionnelle | orientation professionnelle, universitaire et de carrière (CSFO) est une institution de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP).
it	Il Centro svizzero di servizio Formazione professionale / orientamento professionale, universitario e di carriera (CSFO) è un'istituzione della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica istruzione (CDPE).

fr	Les groupes de travail mis en place par les Ortra créent ensuite les instruments à l'intention des entreprises, et le plan de formation est transposé en plans d'études des écoles et mis en œuvre dans le programme des cours interentreprises (CI).
it	Successivamente, i gruppi di lavoro istituiti dalle oml elaborano gli strumenti per le aziende e il piano di formazione viene attuato nei programmi d'istituto e nei corsi interaziendali (CI).

fr	Réexamen des notes en cas d'échec à l'examen final en raison de résultats tout juste insuffisants (domaine de qualification, note globale)
it	Riesame delle note in caso di mancato superamento dell'esame finale a causa di nota globale o nota di un campo di qualificazione appena insufficiente

fr	Dispenses et réductions de la durée de l'apprentissage d'employé-e de commerce (formation de base et formation élargie)
it	Dispense e riduzioni del periodo di tirocinio per impiegata/o di commercio (formazione di base e formazione estesa)

fr	Le CSFO fournit d'autres prestations dans ce domaine d'activité:
it	Altre prestazioni del CSFO in questo campo d'attività sono:

fr	8 Cette offre de prestations a été réorganisée en juillet 2010 après la création du Centre pour le développement des mé
it	8 Con la creazione del Centro per lo sviluppo delle professioni, a luglio del 2010 quest'offerta di prestazioni è stata riorga

fr	Selon son mandat de prestations avec la CDIP, le CSFO doit conclure chaque année un accord avec trois professions supplémentaires (ou plus précisément avec les Ortra concernées) pour autant que le financement soit garanti.
it	Conformemente al mandato di prestazione con la CDPE, ogni anno il CSFO deve firmare un contratto con tre nuove professioni (o oml), se sono disponibili

fr	Procédure pour les candidat-e-s à l'obtention d'une MP (concernant l'examen de fin d'apprentissage et la dispense de branches de l'enseignement obligatoire) dans les professions qui prévoient l'apprentissage d'une langue étrangère dans le plan d'études
it	Procedura per candidati alla MP (riguardo alla PQ e alla dispensa da insegnamenti obbligatori) in professioni che prevedono una lingua straniera nel programma d'insegnamento

fr	Listes des professions: présentation de l'ensemble des professions avec des informations sur l'entrée en vigueur de l'orfo, la saisie des notes d'expérience, des TPI/TPP et d'autres données relatives à la procédure de qualification
it	Liste di professioni: panoramica di tutte le professioni con informazioni sull'entrata in vigore dell'ordinanza, rilevamento delle note dei luoghi di formazione, LPI / LPP e altri dati per la procedura di qualificazione

fr	Dans le domaine d'activité «Soutien lors de la procédure de qualification après la première procédure», c'est principalement le CSFO qui propose un soutien aux Ortra.
it	Nel campo d'attività «Sostegno nella PQ dopo la prima PQ» è principalmente il CSFO a fornire sostegno alle oml.

fr	16 Voir «Actualisation des caractéristiques des concepts de formation des experts aux examens et des chefs experts» et les propositions d'optimisation qu'il contient.
it	16 Cfr. lo strumento «Aggiornamento degli elementi chiave dei progetti formativi per periti e capo periti d'esame» e le proposte di ottimizzazione in esso formulate.

fr	Tableau 1: Nombre de professions et proportion de professions soutenues par l'IFFP.
it	Tabella 1: Numero e percentuale delle professioni che si sono avvalse del sostegno dello IUFFP.

fr	Responsabilité de l'élaboration
it	Competente per l'elaborazione

fr	- Mise à disposition de documents visant à faciliter l'organisation des examens: annexes à l'inscription aux procédures de qualification pour les professions assorties de domaines spécifiques, listes des professions, feuilles de notes.
it	- messa a disposizione della documentazione finalizzata a semplificare l'organizzazione degli esami, come allegati per l'iscrizione di professioni con diversi orientamenti, elenchi di professioni, fogli delle note;

fr	Impression et envoi des épreuves d'examen (bon à tirer, listes de commande aux services cantonaux, envoi des épreuves)
it	Stampa & invio delle prove d'esame (buono stampa, liste di ordini agli uffici cantonali, invio documenti)

fr	Dans les domaines d'activité «Elaboration du plan de formation et de l'orfo» et «Mise en œuvre du plan de formation et de l'orfo», l'IFFP propose des prestations dans le cadre de la réforme des formations professionnelles.
it	Nei campi d'attività «Elaborazione dei piani di formazione e delle Ofor» e «Attuazione dei piani di formazione e delle Ofor» lo IUFFP fornisce prestazioni nell'ambito della riforma delle formazioni professionali.

fr	Aide à la décision: Admission à la procédure de qualification après résiliation du contrat d'apprentissage
it	07 Scioglimento del contratto di tirocinio Aiuto nella decisione: ammissione alla procedura di qualificazione dopo lo scioglimento del contratto di tirocinio

fr	Recommandations responsables des examens no 01, 04,
it	Raccomandazioni dei dirigenti d'esame n. 01, 04, 09 e 10, 25,

fr	fiques
it	nizzata.

fr	Approbation par le SEFRI
it	Approvazione da parte della SEFRI

fr	29 Feuilles de notes
it	29 Formulari delle note

fr	Le tableau ci-dessous récapitule les optimisations prévues par domaine d'activité.
it	La tabella 3 riassume l'ottimizzazione dei campi d'attività.

fr	- Elaboration de la série zéro des épreuves d'examen: l'IFFP et le CSFO s'occuperont ensemble de ce domaine, le CSFO assumant la direction du processus.
it	- preparazione della serie sperimentale delle prove d'esame: questo campo in futuro sarà curato congiuntamente dallo IUFFP e dal CSFO, e quest'ultimo assumerà la direzione del processo.

fr	Données par an.
it	I dati sono calcolati su base annua.

fr	19 Pour de plus amples informations sur l'offre du CSFO, consulter le site internet http://www.sdbb.ch/dyn/2443.asp.
it	19 Ulteriori informazioni sull'offerta del CSFO sono disponibili sul sito Internet http://www.sdbb.ch/dyn/2243.asp.

fr	Pour le domaine d'activité «Elaboration des instruments pour la première procédure de qualification», d'autres propositions ont été faites par l'IFFP dans le cadre du projet afin d'optimiser les prestations et par là même la procédure de qualification:
it	Per il campo d'attività «Elaborazione degli strumenti per la prima PQ», nell'ambito del progetto e da parte dello IUFFP sono state formulate ulteriori proposte per ottimizzare le prestazioni e di conseguenza la PQ:

fr	Selon le mandat de prestations du SEFRI pour les années 2008 à 2011, l'un des objectifs d'évaluation de l'IFFP consiste à développer et à mettre à disposition, en fonction des besoins, des bases pédagogiques et économiques ainsi que des instruments pour
it	Conformemente al mandato di prestazioni della SEFRI per gli anni 2008-2011, un obiettivo dello IUFFP è quello di sviluppare basi pedagogiche ed economiche e strumenti di accompagnamento per la valutazione delle riforme professionali e di metterli a disposizione quando necessario.

fr	Elaboration des instruments pour l'entreprise (programme de formation en entreprise, dossier de formation, etc.)
it	Elaborazione di strumenti per l'azienda (p.es. programma di formazione per le aziende formatrici, documentazione per la formazione, ecc.)

fr	L'unité Procédures de qualification a pour mission de coordonner et de soutenir les travaux des Ortra dans le cadre des procédures de qualification afin de permettre la mise en place d'examens corrects et équivalents.
it	Il settore Procedure di qualificazione ha il compito di coordinare e sostenere i lavori delle oml nell'ambito della PQ affinché siano realizzati esami validi ed equivalenti.

fr	Coordination (invitations aux séances et procès-verbaux compris), accompagnement/conseil lors de l'élaboration des documents d'examen, corrections formelles pour les Ortra avec convention contractuelle (CC)20
it	inviti alle riunioni, verbali), accompagnamento / consulenza nella creazione di documenti d'esame, correzioni formali per le oml pattuite contrattualmente 20

fr	Coordination des délais lors d'examens intercantonaux
it	Date coordinate per gli esami intercantonali

fr	Entre 2006 et 2012, il a accompagné 94 Ortra dans ce processus.
it	Lo IUFFP, in concorrenza con altri fornitori, fornisce questo accompagnamento pedagogico e dal 2006 al 2012 ha accompagnato 94 oml in questo processo.

fr	Coordination/accompagnement lors de l'élaboration de la série zéro (direction par CSFO)
it	Coordinamento/accompagnamento nella creazione della serie sperimentale (diretto dal CSFO)

fr	Réglementation du déroulement de l'examen final de culture générale pour les candidates et candidats aux conditions d'admission particulières
it	Regolamentazione dello svolgimento dell'esame di cultura generale per candidati con particolari condizioni d'ammissione

fr	35 Réduction et dispense de la formation dans le commerce de détail
it	35 Riduzione del periodo di tirocinio e dispense nel commercio al dettaglio

fr	IFFP: - Accompagnement pédagogique des Ortra (en concurrence avec d'autres prestataires) lors du processus de réforme et au besoin lors d'une révision totale
it	IUFFP (in concorrenza con altri fornitori): - accompagnamento pedagogico delle oml nella riforma ed ev. in caso di revisione totale

fr	Elaboration du plan de formation
it	Redazione dei piani di formazione

fr	11 Cours pour experts
it	11 Corsi per periti

fr	Proportion de professions soutenues par l'IFFP lors de la mise en œuvre
it	Percentuale delle professioni che si sono avvalse del sostegno dello IUFFP durante la fase di attuazione

fr	Pour l'élaboration des instruments destinés à la première procédure de qualification, il existe en revanche une interface entre l'IFFP et le CSFO.
it	Per quanto riguarda l'elaborazione degli strumenti per la prima PQ, invece, vi è una sovrapposizione dell'offerta tra IUFFP e CSFO.

fr	- Recommandations concernant des sujets aussi divers que la réglementation de l'admission aux procédures de qualification, l'organisation des examens, le dépouillement des feuilles de notes, l'évaluation des procédures de qualification et la coordination entre les partenaires de la formation professionnelle (voir liste à l'annexe 2).
it	- raccomandazioni su diversi temi come regolamentazione dell'ammissione alle PQ, organizzazione degli esami, valutazione delle note e delle PQ nonché coordinamento nell'ambito del partenariato (cfr. elenco nell'allegato 2);

fr	Evaluation de la série zéro et soutien lors de l'adaptation des documents d'examen (direction par CSFO)
it	Valutazione serie sperimentale e sostegno nell'adattamento dei documenti d'esame (diretto dal CSFO)

fr	Conformément à ce mandat6, le CSFO assure la collaboration intercantonale en fournissant des prestations dans les domaines de la formation professionnelle et de l'orientation professionnelle, universitaire et de carrière, et établit des synergies entre ces deux domaines.
it	Il Comitato della CDPE impartisce il mandato di prestazioni.5 Conformemente a tale mandato,6 il CSFO garantisce la collaborazione intercantonale per le prestazioni riguardanti la formazione professionale e l'orientamento professionale, universitario e di carriera, e sviluppa sinergie tra i due ambiti.

fr	Le premier domaine d'activité de l'Ortra, c'est-à-dire de la commission de réforme, concerne la définition des compétences opérationnelles, l'établissement du profil de qualification et du profil de la profession, ainsi que l'élaboration du plan de formation et de l'ordonnance sur la formation professionnelle initiale (orfo), laquelle précise également les formes d'examen et la pondération dans la procédure de qualification.
it	Un primo campo d'attività delle oml e della rispettiva Commissione di riforma consiste nell'elaborazione delle competenze operative professionali, del profilo di qualificazione e del profilo professionale, nonché del piano di formazione e dell'ordinanza sulla formazione (Ofor), in cui vengono stabilite anche le modalità d'esame e la ponderazione nella PQ.

fr	De plus, certaines offres qui étaient proposées par le CSFO il y a encore peu de temps (élaboration et évaluation de la série zéro des épreuves d'examen) feront également partie des offres de l'IFFP à terme.
it	Inoltre, fino a poco tempo fa, sono stati offerti dal CSFO alcuni servizi (elaborazione e valutazione della serie sperimentale delle prove d'esame) che in futuro saranno offerti anche dallo IUFFP.

fr	Cours pour experts aux examens et chefs experts (indépendamment de la réforme et de l'organisation de la procédure de qualification avec la nouvelle orfo)
it	Formazione di periti e capo periti d'esame (indipendentemente dalla riforma e dall'attuazione della PQ con nuova Ofor)

fr	CSFO: - Coordination des travaux en vue de l'élaboration des épreuves d'examen - Accompagnement et conseil lors de l'élaboration des documents d'examen - Contrôle de la qualité des épreuves d'examen - Impression et envoi des épreuves d'examen - Evaluation à la fin de chaque procédure de qualification
it	CSFO: - coordinamento dei lavori per la preparazione delle prove d'esame; - accompagnamento e consulenza nella redazione dei documenti d'esame; - verifica della qualità delle prove d'esame; - stampa e invio delle prove d'esame; - valutazione alla fine di ogni PQ.

fr	- Il a également été établi qu'il serait souhaitable que le CSFO vérifie toutes les dispositions d'exécution d'un point de vue formel et administratif et au niveau du processus avant leur édiction par les Ortra.
it	- sarebbe inoltre opportuno che prima dell'emanazione da parte delle oml il CSFO esaminasse tutte le disposizioni d'esecuzione negli aspetti formali, amministrativi e relativi al processo.

fr	Surveillance par les cantons
it	Vigilanza a cura dei Cantoni

fr	Soutien en mettant à la disposition des acteurs concernés des feuilles de notes/feuilles de notes d'expérience; saisie électronique des notes d'expérience pour CI et entreprise formatrice et des notes d'examen entreprise (BDEFA)21
it	Sostegno mediante la preparazione di fogli delle note / fogli delle note dei luoghi di formazione; rilevamento elettronico delle note dei luoghi di formazione (CI e azienda), note dell'esame aziendale (BDEFT)21

fr	Prestations de l'IFFP et du CSFO selon l'optimisation prévue
it	Prestazioni fornite dallo IUFFP e dal CSFO secondo l'ottimizzazione prevista

fr	54 Communication des résultats d'examens à des tiers
it	54 Comunicazione dei risultati d'esame a persone esterne

fr	Pour trois domaines d'activité liés à la procédure de qualification sur quatre, seul l'IFFP ou le CSFO propose des prestations.
it	Su tre dei quattro campi d'attività rilevanti per la PQ offrono prestazioni o solo lo IUFFP o solo il CSFO.

fr	Domaine d'activité «Elaboration des instruments pour la première procédure de qualification»
it	Campo d'attività «Elaborazione degli strumenti per la prima PQ»

fr	Elaboration des épreuves d'examen
it	Elaborazione di prove d'esame

fr	14 Voir «Formation professionnelle initiale.
it	Il documento «Formazione professionale di base.

fr	L'évaluation est menée conjointement par l'IFFP et le CSFO, chacun ayant une fonction particulière (direction du processus et aspects pédagogiques/didactiques).
it	giuntamente la valutazione, ognuno secondo le proprie competenze specifiche (direzione del processo e aspetti didattici e pedagogici).

fr	Liste de P. Wülser des professions coordonnées avec mise à jour
it	Informazioni aggiornate sulle professioni a cura di P. Wülser

fr	Octroi de certificat après un changement de niveau ou de profil à la suite d'un échec à l'examen de fin d'apprentissage
it	Esame finale di tirocinio dopo il cambiamento di profilo/livello in seguito al mancato superamento dell'esame finale

fr	Elaboration des instruments pour les écoles professionnelles (p ex. plan d'études)
it	Elaborazione di strumenti per scuole professionali (p.es. programma d'insegnamento)

fr	25 Mesures compensatoires pour candidat-e-s avec une déficience auditive
it	25 Misure di compensazione per persone con deficit uditivi

fr	D'autres possibilités d'amélioration dans le domaine de l'échange de données doivent encore être déterminées par le CSFO dans le cadre du projet PED de la CSFP17.
it	Ulteriori possibilità di miglioramento nell'ambito dello scambio dei dati vengono spiegate dal CSFO nell'ambito del progetto della piattaforma di scambio dei dati della Conferenza svizzera degli uffici della formazione professionale (CSFP).17

fr	Les tâches incombant au CSFO sont la coordination du groupe de travail qui élabore la série zéro, l'examen des aspects formels et juridiques, le contrôle de la mise en page et l'envoi des invitations.
it	Ciò implica il coordinamento del gruppo di lavoro che elabora la serie sperimentale, l'analisi degli aspetti giuridici e formali, il controllo del layout come pure l'invio degli inviti.

fr	Ortra en collaboration avec les cantons
it	Oml in collaborazione con i Cantoni

fr	15 Le besoin de soutien lors de l'élaboration des dispositions d'exécution devrait être réduit grâce au nouveau modèle, un instrument supplémentaire dans le cadre du projet «Optimisation des procédures de qualification».
it	15 Con il nuovo modello creato di recente - un ulteriore strumento nell'ambito del progetto «Ottimizzazione della PQ»dovrebbe essere diminuita la necessità di sostegno nell'elaborazione delle disposizioni d'esecuzione.

fr	IFFP: - Conseil, soutien et formation à l'intention des Ortra et de leurs groupes de travail pour l'élaboration du CIF et des instruments pour les entreprises formatrices, les écoles professionnelles et les cours interentreprises dans le cadre de la réforme et au besoin lors d'une révision - Meilleure visibilité de l'offre gratuite à l'intention de toutes les Ortra dans le processus de réforme et de révision
it	IUFFP: - consulenza, sostegno e formazione delle oml e dei loro gruppi di lavoro nell'elaborazione del I&F e degli strumenti per aziende, scuole professionali e CI nell'ambito della riforma ed ev. in caso di revisione; - comunicazione a tutte le oml dell'offerta gratuita nel processo di riforma e revisione.

fr	6 Mandat de prestations 2008-2011 (http://www.sdbb.ch/dyn/bin/245-177496-1-mandat_de_prestation_cdip_csfo_dec_07.pdf) et mandat de prestations 2012-2015 (http://www.sdbb.ch/dyn/bin/245-187733-1-contrat_prestations_cdip_2012_2015.pdf).
it	mandat_de_prestation_cdip_csfo_dec_07.pdf, in francese) e mandato di prestazioni 2012 - 2015 (http://www.sdbb.ch/dyn/bin/225-187732-1-contrat_prestations_cdip_2012_2015.pdf, in francese).

fr	49 Dispenses et réductions de la durée de l'apprentissage d'employé-e de commerce
it	49 Dispense e riduzioni del periodo di tirocinio per impiegato/a di commercio

fr	Mise en œuvre du plan de formation et de l'orfo Elaboration du concept d'information et de formation (CIF)
it	Attuazioni di piani di formazione e Ofor Creazione del concetto di informazione e formazione (I&F)

fr	17 Etendue de la procédure de qualification pour personnes d'une formation complémentaire (CFC)
it	17 Estensione della PQ per una formazione complementare (AFC)

fr	Accompagnement de l'Ortra lors de l'élaboration de la série zéro avec formation des auteurs
it	Accompagnamento delle oml nella creazione della serie sperimentale, inclusa formazione degli autori

fr	Ce document sert également de base au Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) et à la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) pour les mandats de prestations avec l'IFFP et le CSFO.
it	Questo documento serve inoltre alla SEFRI e alla Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) come base per i contratti di prestazioni con lo IUFFP e il CSFO.

fr	Réglementation de l'admission aux procédures de qualification
it	Regolamentazione dell'ammissione alle PQ

fr	Evaluation de la série zéro
it	Valutazione della serie sperimentale

fr	20 Contrat et examen dans les établissements saisonniers Hôtel&Gastro
it	20 Contratti di tirocinio ed esame finale di tirocinio nelle strutture alberghiere e di ristorazione stagionali

fr	Figure 1: Prestations de l'IFFP et du CSFO dans le cadre de la procédure de qualification pour les Ortra: répartition des tâches prévue
it	Grafico 1: Prestazioni dello IUFFP e del CSFO nell'ambito della PQ per le oml: ripartizione dei compiti prevista

fr	Elaboration des épreuves d'examen (série zéro)
it	Creazione delle prove d'esame (serie sperimentale)

fr	Examen périodique du plan de formation et de l'ordonnance sur la formation.
it	Verifica periodica del piano di formazione e dell'ordinanza in materia di

fr	- L'assurance-qualité n'est pas seulement garantie par une taxonomie qualifiée des épreuves d'examen, mais également par rapport à la valeur équivalente des différents examens.
it	- a garantire la qualità in modo da rispettare la tassonomia qualificata delle prove d'esame e un controllo dell'equipollenza dei diversi esami;

fr	Pour le domaine d'activité «Elaboration du plan de formation et de l'orfo», l'IFFP est en concurrence avec d'autres prestataires.
it	Nel campo d'attività «Elaborazione dei piani di formazione e delle Ofor» lo IUFFP è uno tra tanti altri fornitori.

fr	Tableau 2: Prestations de l'IFFP et du CSFO dans les domaines d'activité liés à la procédure de qualification.
it	Tabella 2: Prestazioni dello IUFFP e del CSFO nei campi d'attività rilevanti per la PQ.

fr	- Responsabilité de la mise en page, de l'impression et de l'expédition dans les délais fixés des documents élaborés destinés aux organes responsables des examens pour la formation professionnelle initiale dans les cantons (offices de la formation professionnelle).
it	- a gestire il layout, la stampa e l'invio tempestivo dei documenti agli enti responsabili degli esami professionali nei Cantoni (uffici della formazione professionale);

fr	4 Objectifs stratégiques 2013 à 2016 du Conseil fédéral pour le Conseil de l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP, voir http://www.ehb-schweiz.ch/fr/iffp/baseslegales/Documents/Objectifs%20stratégiques%202013%20à%202016%20(pdf).pdf.
it	4 Obiettivi strategici 2013 - 2016 del Consiglio federale per il Consiglio dell'Istituto universitario federale per la formazione

fr	Organisation des examens
it	Svolgimento degli esami

fr	7 Voir http://www.sdbb.ch/dyn/2443.asp [état: 3 avril 2013].
it	7 Cfr. http://www.sdbb.ch/dyn/2243.asp [stato: 3.4.2013].

fr	Relevé des notes d'expérience de l'entreprise et des cours interentreprises
it	Inclusione delle note dei luoghi di formazione dell'azienda e dei corsi interaziendali

fr	Note d'école lorsque l'enseignement de culture générale est de nouveau suivi dans le cadre d'une formation professionnelle initiale avec attestation fédérale de formation professionnelle (AFP)
it	Nota dei luoghi di formazione nella ripetizione dell'insegnamento di cultura generale della formazione professionale di base con certificato

fr	Approuvé par la direction stratégique du projet à l'intention du SEFRI
it	Approvato dalla direzione strategica del progetto all'attenzione della SEFRI 8 luglio 2013

fr	59 Aide-mémoire pour le centre chargé de saisir les notes CIE
it	59 Promemoria per l'ufficio competente per le note dei CI

fr	1.1 Bases et mandat de l'IFFP 1.2 Bases et mandat du CSFO
it	1.1 Basi e mandato dello IUFFP 1.2 Basi e mandato del CSFO

fr	La mise à disposition de données concernant les personnes en formation et la saisie électronique centralisée des notes d'expérience et des notes d'examen par le biais de la BDEFA seront étendues à d'autres professions sur mandat des cantons.
it	La preparazione di dati sulle persone in formazione e la rilevazione online centralizzata di note d'esame e di note dei luoghi di formazione attraverso la BDEFT per conto dei Cantoni deve essere estesa ad altre professioni.

fr	Le premier point, présenté au chapitre 2, dresse par conséquent un état des lieux des prestations fournies par l'IFFP et le CSFO dans le domaine des procédures de qualification, qui met également en évidence les éventuelles redondances ou différences entre des offres apparemment identiques.
it	Il presente documento descrive dunque lo stato attuale dell'offerta di prestazioni dello IUFFP e del CSFO nell'ambito delle PQ, mostrando anche gli eventuali elementi comuni o le differenze tra offerte apparentemente identiche.

fr	Tableau 3: Récapitulatif des prestations de l'IFFP et du CSFO dans les domaines d'activité liés à la procédure de qualification à l'issue du processus d'optimisation prévu (incluant les prestations actuelles et futures)
it	Tabella 3: Panoramica delle prestazioni dello IUFFP e del CSFO nei campi d'attività rilevanti per la PQ secondo l'ottimizzazione prevista (ossia prestazioni attuate finora e prestazioni future)

fr	21 La BDEFA est déjà utilisée pour les feuilles de notes (notes d'expérience CI et entreprise formatrice + notes d'examen de l'entreprise), mais seulement pour la formation commerciale initiale et pour les formations concernant le commerce de détail et les professions de l'UPSA.
it	21 La BDEFT utilizza già oggi i fogli delle note (nota dei luoghi di formazione di CI e azienda, note dell'esame aziendale), ma solo per la formazione commerciale, il commercio al dettaglio e le professioni UPSA.

fr	à des prestations intégrées et complémentaires; http://www.ehbschweiz.ch/fr/iffp/Publications/dokumentedownloads/Documents/Mandat%20de%20prestations%20IFFP%20FR%20def%201 4_12_07.pdf.
it	professionale IUFFP: http://www.ehb-schweiz.ch/it/iuffp/basilegali/Documents/Obiettivi%20strategici%202013%20%202016%20%28pdf%29.pdf.

fr	Facturation des coûts des procédures de qualification de candidat-e-s venant d'autres cantons
it	Calcolo dei costi per la PQ di candidati all'esame provenienti da un altro Cantone

fr	Le CSFO ne propose pas de prestations dans ce domaine d'activité.
it	Il CSFO non opera invece in questo campo d'attività.

fr	Nbre de professions soutenues par l'IFFP lors de la mise en œuvre
it	N. di professioni che si sono avvalse del sostegno dello IUFFP durante la fase di attuazione

fr	rents CFC et AFP sont mises en parallèle afin que le degré de difficulté dans différentes professions soit maintenu à un
it	La tassonomia delle prove d'esame di diversi AFC e CFP viene confrontata per avere lo stesso grado di difficoltà fra le varie professioni.

fr	Ce chapitre vise à mettre en évidence par qui et pour quel domaine d'activité lié à la procédure de qualification les Ortra sont soutenues (voir récapitulatif détaillé en annexe).
it	Di seguito verrà illustrato per quali campi d'attività rilevanti della PQ viene fornito sostegno alle oml, da chi viene fornito tale sostegno e con quali modalità (elenco dettagliato nell'allegato).

fr	Décompte des frais Ortra
it	Calcolo dei costi

fr	Conseil et soutien à l'intention de l'Ortra lors de l'élaboration des instruments avec formation des responsables de la formation professionnelle
it	Consulenza & sostegno alle oml nella creazione degli strumenti, inclusa la formazione dei responsabili della formazione professionale

fr	Recommandations no
it	Raccomandazioni n.

fr	Après la première procédure de qualification reposant sur la nouvelle orfo, l'IFFP ne propose plus de prestations gratuites aux Ortra (hormis les cours pour les experts aux examens et les chefs experts).
it	Dopo l'attuazione della prima PQ sulla base della nuova Ofor, lo IUFFP non offre più servizi gratuiti alle oml (fatta eccezione per l'ampia offerta formativa per periti e capo periti d'esame) che, tuttavia, possono chiedere allo IUFFP un sostegno nella preparazione delle prove d'esame dietro pagamento.

fr	Dans ce domaine d'activité, le CSFO poursuivra ses prestations de soutien à l'intention des Ortra et l'IFFP continuera à s'occuper des cours pour les experts aux examens et les chefs experts16.
it	In questo campo d'attività le oml continuano a essere sostenute dal CSFO mentre lo IUFFP rimane ancora competente per la formazione di periti e capo periti d'esame.16

fr	9 L'IFFP peut également élaborer des instruments pour les Ortra et d'autres acteurs, mais ces prestations sont payantes.
it	9 Lo IUFFP offre inoltre anche lo sviluppo di strumenti per le oml e per altri attori.

fr	- Prestations lors de la procédure de qualification: centralisation et dépouillement des feuilles de notes sur demande des Ortra, organisation de l'évaluation et de l'envoi des invitations à la séance d'évaluation13.
it	- prestazioni relative allo svolgimento della PQ: raccolta e analisi delle note per conto delle oml, realizzazione della valutazione e invio dell'invito per la riunione di valutazione;13

fr	1.2 Bases et mandat du CSFO
it	1.2 Basi e mandato del CSFO

fr	Elaboration des profils de qualification et des profils de la profession
it	Elaborazione di piani di formazione e Ofor Elaborazione di profili di qualificazione & profili professionali

fr	Ce domaine d'activité comprend l'élaboration des dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification (directives relatives à la procédure de qualification), l'élaboration et l'évaluation des épreuves d'examen de la série zéro et un premier échange d'expériences à l'issue de la première procédure de qualification reposant sur la nouvelle orfo.
it	In questo campo d'attività vengono elaborate le disposizioni d'esecuzione per la PQ (o direttive per la PQ), viene eseguita e valutata la serie sperimentale delle prove d'esame e, in seguito allo svolgimento della prima PQ in base alla nuova Ofor, ha luogo un primo scambio di esperienze.

fr	Conseil et soutien à l'intention de la direction du projet lors de l'élaboration du CIF
it	Consulenza & sostegno alla direzione del progetto nella redazione del concetto I&F

fr	Une répartition claire des tâches et une étape de travail commune permettront à l'avenir d'éviter ce genre de situation (voir chapitre suivant).
it	Finora si è verificato che queste due istituzioni proponessero in parte le stesse offerte, ma in futuro una tale situazione non dovrà ripetersi: devono essere definiti chiaramente - grazie ad un approccio comune - quali sono i compiti specifici di ciascuna istituzione (cfr. prossimo capitolo).

fr	Partenaires de la formation professionnelle, notamment cantons
it	Partner, principalmente i Cantoni

fr	4 Autres propositions en vue de l'optimisation des prestations de l'IFFP et du CSFO
it	4 Altre proposte per ottimizzare le prestazioni dello IUFFP e del CSFO

fr	5 Voir http://www.sdbb.ch/dyn/2452.asp [état: 3 avril 2013].
it	5 Cfr. http://www.sdbb.ch/dyn/2252.asp [stato: 3.4.2013].

fr	Prestations du CSFO
it	Prestazioni del CSFO

fr	08 Procédure de qualification avec matu prof
it	08 PQ con maturità professionale

fr	56 Notes d'expérience
it	56 Note dei luoghi dei formazione

fr	Communication des résultats d'examens à des tiers
it	Comunicazione dei risultati d'esame a persone esterne

fr	- Accompagnement et coordination, dans toute la Suisse et de façon spécifique à chaque région linguistique, de l'élaboration des documents nécessaires aux procédures de qualification (anciennement: examens de fin d'apprentissage) en fournissant une assistance professionnelle, d'ordre administratif ainsi qu'un appui personnel.
it	- ad accompagnare e coordinare l'elaborazione della documentazione per la PQ (vecchio esame finale di tirocinio) a livello nazionale o a livello di regione linguistica con un sostegno specialistico, amministrativo e a livello di risorse umane;

fr	13 Engagement d'experts
it	13 Assunzione di periti

fr	1 Les autres instruments sont (1) des recommandations pour les examens axés sur les compétences (opérationnelles) visant dans le même temps la simplification des procédures de qualification, (2) un texte directeur pour l'élaboration des dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification avec examen final des formations professionnelles initiales spécifiques (y c. modèles) et (3) un document pour l'actualisation des caractéristiques des concepts de formation des experts aux examens et des chefs experts.
it	una semplificazione delle PQ, (2) documento pilota per redigere le disposizioni d'esecuzione per la PQ con esame finale delle formazioni professionali di base specifiche (incluso il modello) e (3) aggiornamento degli elementi chiave dei progetti formativi per periti e capo periti d'esame.

fr	Ortra en accord avec les cantons
it	Oml d'intesa con i Cantoni

fr	1.1 Bases et mandat de l'IFFP
it	1.1 Basi e mandato dello IUFFP

fr	Conformément à une condition fixée par le SEFRI, les Ortra doivent prévoir un accompagnement pédagogique lors de ces activités.
it	Su mandato della SEFRI, che ne rimborsa le spese, le oml si avvalgono di un accompagnamento pedagogico durante l'elaborazione.

fr	52 Notes d'expérience à l'instance chargée du relevé des notes
it	52 Note dei luoghi di formazione per l'ufficio competente per le note

fr	Compétences pour l'admission à l'examen final
it	Competenza per l'attribuzione degli esami

fr	Ediction par le SEFRI
it	Emanazione da parte della SEFRI

fr	2 Etat des lieux des prestations de l'IFFP et du CSFO 3 Optimisation prévue des prestations de l'IFFP et du CSFO 4 Autres propositions en vue de l'optimisation des prestations de
it	2 Situazione attuale dei servizi dello IUFFP e del CSFO 3 Prevista ottimizzazione dei servizi dello IUFFP e del CSFO 4 Altre proposte per ottimizzare i servizi dello IUFFP e del CSFO 9

fr	Selon le CSFO, il serait souhaitable dans ce contexte que l'IFFP et d'autres prestataires signalent les offres et prestations du CSFO avant que des décisions importantes concernant la procédure de qualification ne soient prises.
it	In questo contesto, secondo il CSFO, sarebbe auspicabile che lo IUFFP e gli altri fornitori segnalassero le offerte di prestazioni del CSFO già nel momento in cui vengono prese decisioni di ampia portata in merito alla PQ, quali quelle riguardanti i regolamenti e le direttive sulle scale di valutazione e l'arrotondamento delle note o i moduli CSFO sulla PQ.

fr	Tableau 4: Récapitulatif détaillé des prestations existantes et prévues de l'IFFP et du CSFO relatives à la procédure de qualification
it	Tabella 4: Elenco dettagliato delle prestazioni esistenti e previste dello IUFFP e del CSFO per la PQ

fr	Approbation et enregistrement des contrats d'apprentissage et tenue des examens finaux lorsque les formations de la restauration et de l'hôtellerie se déroulent dans des établissements saisonniers de deux cantons
it	Approvazione e registrazione dei contratti di tirocinio nonché organizzazione dell'esame finale in rapporti di tirocinio intercantonali per le professioni alberghiere (aziende stagionali)

fr	3 Optimisation prévue des prestations de l'IFFP et du CSFO
it	3 Prevista ottimizzazione delle prestazioni dello IUFFP e del CSFO

fr	L'IFFP et le CSFO proposent des prestations aux Ortra dans le cadre de la mise en œuvre des réformes des professions et de l'élaboration et organisation de la procédure de qualification.
it	Sia lo IUFFP sia il CSFO accompagnano le oml nell'applicazione della riforma e nell'elaborazione e attuazione della PQ.

fr	Outre les dispositions d'exécution, la plate-forme abriterait d'autres documents de base pour toutes les professions, l'état actuel de l'élaboration des instruments pour la procédure de qualification et des informations sur les Ortra, les chefs experts, les responsables des examens et les commissions d'examen.
it	- una proposta più ampia da parte dello IUFFP è quella di creare una piattaforma contenente tutte le informazioni rilevanti sulla PQ, quali le disposizioni d'esecuzione sulla PQ, ulteriori documenti di base per tutte le professioni, l'attuale stato di elaborazione degli strumenti per la PQ e informazioni sulle oml, sui capo periti, sui direttori d'esame e sulle commissioni d'esame.

fr	Etendue de la procédure de qualification/de l'examen final pour les personnes suivant une formation complémentaire en vue de l'obtention du certificat fédéral de capacité
it	Estensione della PQ/degli esami finali per persone che portano a termine una formazione complementare in una professione con AFC

fr	Domaine d'activité «Soutien lors de la procédure de qualification après la première procédure»
it	Campo d'attività «Sostegno nella PQ dopo la prima PQ»

fr	Elaboration des dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification
it	Elaborazione delle disposizioni d'esecuzione per la PQ

fr	Etat des lieux et optimisation prévue de l'offre de prestations de l'IFFP et du CSFO pour les procédures de qualification
it	Stato attuale e prevista ottimizzazione dell'offerta di servizi dello IUFFP e del CSFO per la procedura di qualificazione

fr	Dispenses et réduction de la durée d'apprentissage pour les libraires
it	Riduzione del periodo di tirocinio e dispensa per librai

fr	Echange d'expériences à l'issue de la 1
it	Scambio di esperienze dopo la prima PQ

fr	L'IFFP poursuit son soutien à l'intention des Ortra.
it	Le oml continueranno a essere sostenute dallo IUFFP.

fr	Annexes à l'inscription aux procédures de qualification pour les professions assorties de domaines spéci
it	Allegati all'iscrizione per professioni con

fr	Conseil et soutien à l'intention de l'Ortra lors de l'élaboration des instruments
it	Consulenza & sostegno alle oml nella creazione degli strumenti

fr	Elaboration des instruments pour les cours interentreprises (p ex. programme de formation)
it	Elaborazione di strumenti per CI (p.es. programmi di formazione)

fr	La question du financement doit là aussi être clarifiée.
it	Anche in questo caso si dovrebbe stabilire chi finanzierebbe la prestazione;

fr	Il existe des interfaces entre l'IFFP et le CSFO lors de l'élaboration des dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification (directives relatives à la procédure de qualification) et de la série zéro des épreuves d'examen, ce qui a déjà créé des doublons.
it	Nella fase di elaborazione delle disposizioni d'esecuzione per la PQ (o direttive per la PQ) e nella preparazione della serie sperimentale di domande d'esame vi sono sovrapposizioni tra le attività dello IUFFP e quelle del CSFO che finora hanno dato luogo, in parte, a doppioni nell'offerta.

fr	- Dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification: l'IFFP soutient les Ortra lors de l'élaboration des dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification grâce à ses connaissances en pédagogie et en didactique15.
it	- disposizioni d'esecuzione per la prima PQ: lo IUFFP sostiene le oml nell'elaborazione di tali disposizioni con competenze didattiche e pedagogiche.15 L'offerta deve essere resa disponibile al maggior numero possibile di oml;

fr	- Mise à disposition de données concernant les personnes en formation et saisie électronique centralisée, sur demande des cantons, des notes d'expérience et des notes d'examen des Ortra et des entreprises par le biais de BDEFA, une base de données utilisée actuellement pour la formation commerciale initiale et les formations concernant le commerce de détail et les professions de l'UPSA).
it	- preparazione di dati relativi alle persone in formazione e rilevazione online centralizzata di note d'esame e di note dei luoghi di formazione da parte di oml e aziende tramite la BDEFT per conto dei Cantoni (attualmente per la formazione commerciale di base , il commercio al dettaglio e le professioni dell'UPSA).

fr	- Saisie électronique, sur mandat des cantons, des notes d'expérience de l'entreprise formatrice et des cours interentreprises ainsi que des notes de l'examen final concernant la pratique professionnelle par le biais de la base de données BDEFA (utilisée actuellement pour la formation commerciale initiale et pour les formations concernant le commerce de détail et les professions de l'UPSA).
it	- a rilevare le note dei luoghi di formazione (azienda e CI) nonché le note dell'esame finale relativo alla pratica professionale per conto dei Cantoni e online attraverso la banca dati degli esami finali (BDEFT, attualmente per la formazione commerciale di base, il commercio al dettaglio e le professioni dell'Unione professionale svizzera dell'automobile, UPSA).

fr	La répartition des tâches et les interfaces entre l'IFFP et le CSFO sont présentées dans la figure ci-après:
it	Nel seguente grafico sono rappresentate la ripartizione del lavoro e le sovrapposizioni tra lo IUFFP e il CSFO:

fr	Notes d'expérience des cours interentreprises Aide-mémoire à l'intention du centre chargé de saisir les notes
it	Note dei luoghi di formazione (azienda) Promemoria per l'ufficio competente per le note

fr	Le but est de contribuer à une plus grande transparence et de permettre aux Ortra et aux cantons de savoir précisément quel acteur propose quel type de soutien.
it	Le organizzazioni del mondo del lavoro (oml) e i Cantoni devono sapere chiaramente a chi possono rivolgersi per ricevere sostegno.

fr	niveau élevé.
it	zione professionale.

fr	Elaboration des instruments pour la première procédure de qualification
it	Elaborazione degli strumenti per la prima PQ

fr	11 Les épreuves d'examen sont harmonisées avec le plan de formation et les taxonomies des épreuves d'examen de diffé
it	11 Le prove d'esame sono adeguate al piano di formazione.

fr	Centralisation et dépouillement des feuilles de notes, invitation à la séance d'évaluation pour les Ortra avec CC
it	Raccolta e analisi delle note, invito alla riunione di valutazione per oml con prestazioni pattuite contrattualmente

fr	Domaine d'activité «Elaboration du plan de formation et de l'orfo»
it	Campo d'attività «Elaborazione dei piani di formazione e delle Ofor»

fr	Aucune optimisation n'est a priori prévue dans ce domaine d'activité, car l'IFFP est un prestataire parmi d'autres.
it	Poiché lo IUFFP è uno tra i tanti fornitori che operano in questo campo d'attività, in linea di massima non sono previste ottimizzazioni.

fr	2 Etat des lieux des prestations de l'IFFP et du CSFO
it	2 Situazione attuale delle prestazioni dello IUFFP e del CSFO

fr	Mesures pour compenser les désavantages que pourraient subir les candidat-e-s souffrant d'une déficience auditive lors de la procédure de qualification
it	Misure di compensazione per la PQ di candidati con deficit uditivi

fr	Tâches (liées à la procédure de qualification)
it	Compiti (rilevanti per la PQ)

fr	L'IFFP soutient les Ortra lors de l'élaboration de la série zéro en les faisant bénéficier de ses compétences en pédagogie.
it	Con le sue competenze pedagogiche lo IUFFP sostiene le oml nell'elaborazione della serie sperimentale.

fr	N° Titre abrégé du document
it	Tabella con informazioni dettagliate in allegato)

fr	Répartition des tâches et interfaces entre l'IFFP et le CSFO pour la procédure de qualification
it	Ripartizione del lavoro e sovrapposizioni tra lo IUFFP e il CSFO riguardo alla PQ

fr	IFFP: - Soutien pédagogique et didactique des Ortra lors de l'élaboration des dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification - Soutien pédagogique et didactique des Ortra lors de l'élaboration des épreuves d'examen (série zéro) - Participation à l'évaluation de la série zéro et à l'adaptation des épreuves d'examen - Meilleure visibilité de l'offre gratuite à l'intention de toutes les Ortra dans le processus de réforme CSFO: - Direction du processus lors de l'élaboration des instruments pour la première procédure de qualification - Contrôle des aspects formels et juridiques concernant les dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification et les épreuves d'examen (série zéro) - Participation à l'évaluation de la série zéro: aspects liés au processus
it	IUFFP: - sostegno pedagogico e didattico alle oml nell'elaborazione delle disposizioni d'esecuzione per la PQ; - sostegno pedagogico e didattico alle oml nell'elaborazione delle domande d'esame (serie sperimentale); - partecipazione alla valutazione della serie sperimentale e alla rielaborazione delle domande d'esame; - comunicazione a tutte le oml dell'offerta gratuita nell'ambito del processo di riforma.

fr	01 Attribution des notes
it	Titolo abbreviato del documento Titolo per esteso 01 Attribuzione delle note

fr	Domaine d'activité «Mise en œuvre du plan de formation et de l'orfo»
it	Campi d'attività «Attuazione dei piani di formazione e delle Ofor»

fr	Les prestations fournies par l'IFFP et le CSFO visent à limiter au maximum les tâches administratives liées au déroulement des procédures de qualification et à favoriser une standardisation, tant au niveau national qu'entre les régions linguistiques, dans l'organisation des procédures de qualification.
it	I servizi devono permette di ridurre le spese amministrative per le PQ e promuovere l'attuazione della PQ armonizzata a livello nazionale o di regione linguistica.

fr	L'IFFP n'accompagne et ne soutient gratuitement que les Ortra qui sont engagées dans le processus de réforme d'une profession.
it	Il primo affianca e sostiene, gratuitamente, solo le oml in fase di riforma; il secondo affianca invece il numero di oml consentito dal suo budget.

fr	Assurance-qualité (commission pour le développement professionnel et la qualité) Ediction par l'Ortra
it	Garanzia della qualità da parte della Commissione per lo sviluppo professionale e la qualità

fr	Ce n'est actuellement pas possible pour des raisons financières.
it	Sarebbe importante che tutte le oml che lo desiderano possano avvalersi dell'offerta; al momento, tuttavia, ciò non è possibile per motivi finanziari.

fr	- L'état des lieux d'econcept et le projet partiel «Texte directeur pour l'élaboration des dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification avec examen final des formations professionnelles initiales spécifiques (y. c. modèles)» ont permis de constater qu'il serait
it	- nella situazione attuale descritta da econcept e nell'ambito del sottoprogetto riguardanti il documento pilota per l'elaborazione delle disposizioni d'esecuzione per la PQ con esame finale delle formazioni professionali di base specifiche (incluso modello), si è osservato che sarebbe molto utile riportare sul sito Internet del CSFO (www.berufsbildung.ch) tutte le disposizioni d'esecuzione per le PQ delle singole formazioni professionali di base.

fr	38 Examen de fin d'apprentissage pour papetiers (uniquement en allemand)
it	38 Esame finale di tirocinio Cartaia/o Esami finali di tirocinio dei cartai con sede a Schulort Gernsbach (Germania)

fr	Pour ce domaine d'activité, des prestations, en principe complémentaires, sont proposées aux Ortra par l'IFFP et par le CSFO: l'IFFP propose un soutien pédagogique et didactique lors de l'élaboration de ces instruments, notamment des dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification et des épreuves d'examen.
it	Sostanzialmente queste offerte sono complementari: lo IUFFP fornisce un sostegno pedagogico e didattico nella fase di elaborazione degli strumenti summenzionati, in particolare delle disposizioni d'esecuzione per la PQ e delle prove d'esame, mentre il CSFO assume la direzione del processo e sostiene le oml coordinando il gruppo di lavoro preposto a elaborare gli strumenti.

fr	D'une manière générale, l'IFFP et le CSFO continueront à proposer leurs prestations, qui seront complétées avec les améliorations suivantes: - L'offre de l'IFFP dans le domaine «Mise en œuvre du plan de formation et de l'orfo» et «Elaboration des instruments pour la première procédure de qualification» sera communiquée à toutes les Ortra afin que celles qui le souhaitent y aient accès.
it	In generale le offerte di prestazioni da parte dello IUFFP e del CSFO proseguiranno e saranno migliorate nei seguenti modi: - l'offerta dello IUFFP nei campi «Attuazione dei piani di formazione e delle Ofor» e «Elaborazione degli strumenti per la prima PQ» sarà resa nota - al fine di renderla accessibile - a tutte le oml che desiderano parteciparvi ; - si gestirà meglio la sovrapposizione di competenze tra IUFFP e CSFO nell'elaborazione degli strumenti per la prima PQ e si stabilirà una ripartizione dei compiti tra le due istituzioni: lo IUFFP fornirà consulenza su questioni pedagogiche e didattiche ai gruppi di lavoro incaricati di elaborare gli strumenti, mentre il CSFO affiancherà questi gruppi nell'organizzazione del processo e nelle questioni giuridiche e formali (v. figura 1); - la preparazione dei dati sulle persone in formazione e la rilevazione online di note d'esame e di note dei luoghi di formazione attraverso la BDEFT saranno estese ad altre professioni.

fr	Professions du commerce de détail: réduction de la durée de la formation et dispense de branches de qualification
it	Riduzione del periodo di tirocinio e dispensa da materie d'esame e campi di qualificazione nelle professioni del commercio al dettaglio

fr	Jusqu'à présent, le CSFO a également accompagné les Ortra lors de l'élaboration et de l'évaluation de la série zéro des épreuves d'examen.
it	Il CSFO finora si è altresì occupato dell'elaborazione e della valutazione della serie sperimentale delle prove d'esame e, in alcuni casi, ha sostenuto le oml anche nell'elaborazione delle disposizioni d'esecuzione e delle direttive per la PQ.10

fr	Feuilles de notes 30 Calcul des notes en fonction de points Calcul des notes en fonction de points 31 EFA conducteur de camion nonpossession du permis de conduire CE
it	31 Esame finale di tirocinio per conducente di autocarri in mancanza della licenza di condurre «CE»

fr	Mise en œuvre du plan de formation et de l'orfo
it	Attuazione dei piani di formazione e delle Ofor

fr	Ce document présente les prestations du CSFO et de l'IFFP en matière de procédures de qualification ainsi que l'optimisation prévue des interfaces et des offres dans ce domaine.
it	Si tratta di uno dei quattro strumenti specifici per ottimizzare le procedure di qualificazione (PQ).1 Il suo scopo è quello di illustrare i servizi del CSFO e dello IUFFP nell'ambito delle PQ e di descrivere la prevista ottimizzazione per gli ambiti di competenza sovrapposti e le offerte, contribuendo così alla trasparenza.

fr	Le présent document relatif à l'état des lieux et à l'optimisation prévue de l'offre de prestations de l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP) et du Centre suisse de services Formation professionnelle | orientation professionnelle, universitaire et de carrière (CSFO) dans le domaine des procédures de qualification a été élaboré dans le cadre du projet «Optimisation des procédures de qualification dans la formation professionnelle initiale».
it	Il presente documento è stato elaborato nel contesto del progetto sull'ottimizzazione delle procedure di qualificazione nell'ambito della formazione professionale di base.

fr	Assurance-qualité (commission pour le développement professionnel et la qualité) Ediction par l'Ortra Mise en œuvre par les écoles professionnelles Surveillance par les cantons
it	Attuazione a cura delle scuole professionali Vigilanza a cura dei Cantoni

fr	Dépouillement des feuilles de notes
it	Formulari delle note

fr	Elaboration du plan de formation et de l'orfo
it	Elaborazione dei piani di formazione e delle Ofor

fr	développement des métiers http://www.ehb-schweiz.ch/fr/centredeveloppementmetiers/Pages/default.aspx.
it	18 Sul sito Internet del Centro per lo sviluppo delle professioni (http://www.ehb-schweiz.ch/it/Centrosviluppoprofessioni/Pagine/default.aspx) sono disponibili informazioni sulla portata e le prestazioni dettagliate.

fr	Les commissions de réforme des Ortra élaborent un concept d'information et de formation (CIF) en vue de la mise en œuvre du plan de formation et de l'orfo.
it	Per applicare il piano di formazione e l'Ofor, le oml e le loro Commissioni di riforma redigono un concetto di informazione e formazione (I&F).

fr	non (ou dans certains cas en tant que prestation payante)
it	Sostegno nella PQ dopo la prima PQ no (o in parte, sotto forma di offerte a pagamento)

fr	Compétences pour les procédures de qualification avec maturité professionnelle
it	formazione dei responsabili della formazione professionale

fr	Recommandations responsables des examens n
it	Raccomandazioni dirigenti d'esame n.

fr	06 Admission examen final
it	06 Competenza per l'attribuzione

fr	La plus intéressante pour les Ortra est la suivante: l'Ortra peut conclure une convention avec le CSFO pour des prestations de conseil, de coordination et d'accompagnement lors de
it	Un'offerta particolarmente rilevante per le oml è la seguente: le organizzazioni possono firmare una convenzione con il CSFO affinché esso fornisca loro consulenza nella fase di preparazione delle prove d'esame, coordini e affianchi questi lavori, esamini11 la qualità delle prove e ne organizzi la stampa e l'invio.

fr	Auteures
it	Indice

fr	l'IFFP et du CSFO
it	Lo IUFFP e il CSFO realizzeranno con

fr	Annexe A-1 Données détaillées concernant les prestations existantes et prévues de l'IFFP18 et du CSFO19 relatives à la procédure de qualification
it	A-1 Informazioni dettagliate sulle prestazioni esistenti e previste dello IUFFP e

fr	Invitation à la séance d'évaluation pour les Ortra avec CC
it	Invito alla riunione di valutazione per le oml con prestazioni pattuite contrattualmente

fr	Accréditation
it	Accreditamento

fr	L'obligation d'accréditation institutionnelle s'applique à toutes les institutions qui à partir du 1er janvier 2015 souhaitent utiliser les dénominations protégées mentionnées.
it	L'obbligo di accreditamento istituzionale si applica a tutte le istituzioni che dal 1° gennaio 2015 desiderano impiegare le denominazioni protette menzionate.

fr	Elles restent toutefois soumises aux règlementations cantonales.
it	Restano comunque assoggettati alle normative cantonali.

fr	Les cantons peuvent introduire des règlementations supplémentaires ou, par exemple, soumettre à l'obligation d'accréditation d'autres dénominations.
it	I Cantoni possono introdurre normative supplementari o, per esempio, imporre l'obbligo di accreditamento ad altre denominazioni.

fr	Les Communications de l'Office fédéral du registre du commerce OFRC 2/14 et 1/16 clarifient les conséquences de la LEHE pour les autorités cantonales du registre du commerce.
it	Le comunicazioni dell'Ufficio federale del registro di commercio UFRC 2/14 e 1/16 spiegano le conseguenze della LPSU per le autorità cantonali del registro di commercio.

fr	L'Agence d'accréditation et assurance qualité ( AAQ ), est compétente pour les procédures d'accréditation.
it	L'Agenzia di accreditamento e garanzia della qualità ( AAQ ), si occupa delle procedure di accreditamento.

fr	Le droit à l'appellation s'étend aux langues autres que les langues nationales.
it	Il principio vale anche per le denominazioni corrispondenti nelle lingue diverse da quelle nazionali.

fr	Concernant l'utilisation d'autres dénominations, les universités et autres institutions du domaine des hautes écoles sont toutefois soumises aux législations cantonales applicables.
it	Per quanto riguarda l'uso di altre denominazioni, le università e gli altri istituti accademici sono tuttavia soggetti alle legislazioni cantonali applicabili.

fr	La liste des hautes écoles suisses actuellement accréditées ou reconnues selon la LEHE est publiée sur le site de la Conférence des recteurs des hautes écoles suisses ( swissuniversities ).
it	La lista delle scuole universitarie svizzere attualmente riconosciute secondo la LPSU è pubblicata sul sito della Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie ( swissuniversities ).

fr	Les universités et autres institutions du domaine des hautes écoles qui utilisent d‘autres dénominations ne relèvent pas du champ d'application de la LEHE.
it	Le università e gli altri istituti accademici che utilizzano altre denominazioni non rientrano nel campo d'applicazione della LPSU.

fr	Les hautes écoles et institutions privées du domaine des hautes écoles existantes au moment de l'entrée en vigueur de la LEHE et qui utilisaient déjà ces dénominations en accord avec l'ancien droit ont un délai de huit ans à partir de l'entrée en vigueur de la loi - c'est-à-dire au plus tard jusqu'au
it	Le scuole universitarie e gli istituti accademici privati esistenti al momento dell'entrata in vigore della LPSU e che utilizzano già queste denominazioni conformemente al diritto previgente hanno otto anni di tempo dall'entrata in vigore della legge - vale a dire fino al 31 dicembre 2022 - per ottenere l'accreditamento (art. 75 cpv.