fr	1983 Assise légale pour la recherche de l'administration fédérale L'adoption de la première loi fédérale sur la recherche en 1983 permet de donner une base légale à la recherche de l'administration fédérale (recherche de l'administration).
it	1983 Basi legali della ricerca dell'Amministrazione federale La prima legge nazionale sulla ricerca, emanata nel 1983, costituisce anche la base legale su cui si fonda la ricerca dell'Amministrazione federale.

fr	Ne constituant pas un dossier lié à l'accès au marché européen, cette participation doit être dissociée de l'accord-cadre institutionnel.
it	Poiché non si tratta di un dossier sull'accesso al mercato, va considerato del tutto separatamente dalla questione relativa all'accordo quadro istituzionale.

fr	41 Pour les étudiants ayant accompli un apprentissage de quatre ans, les études de bachelor dans une haute école
it	41 Per gli studenti che hanno effettuato un tirocinio professionale quadriennale lo studio per il conseguimento del

fr	Le texte de référence existe dans les trois langues officielles.
it	Il modello è disponibile nelle tre lingue ufficiali.

fr	En outre, un rapport financier et / ou un rapport de valorisation doivent être remis aux échéances fixées dans le contrat.
it	Inoltre, entro i termini concordati dovranno essere presentati un rapporto finanziario e/o uno sulla valorizzazione dei risultati.

fr	L'introduction du système de Bologne rend toute réglementation au sujet du supplément au diplôme superflue.
it	Con l'introduzione del sistema di Bologna non occorre più nessuna esplicita regolamentazione dell'addenda al diploma (diploma supplement).

fr	Dès l'été 20xx Formateurs actifs dans les entreprises formatrices Information sur la nouvelle formation ; présentation des documents de mise en œuvre ; échange Séance(s) d'information des Ortra en collaboration avec les cantons et l'IFFP.
it	Dall'estate 20xx Formatori attivi nelle aziende di tirocinio Informazioni sulla nuova offerta formativa; presentazione dei documenti di attuazione; scambio di idee.

fr	De la même manière, si la personne en formation choisit de ne pas fréquenter l'établissement de formation le plus proche (par ex. haute école dans un autre canton), le canton ne doit pas non plus prendre en charge les frais supplémentaires de voyage ou de logement qui en découleraient, mais seulement les frais qui découleraient de la fréquentation de l'établissement le plus proche.
it	Analogamente, se il richiedente non opta per l'istituzione di formazione a lui geograficamente più vicina (p. es. scegliendo una scuola universitaria fuori Cantone), i Cantoni non sono obbligati a farsi carico dei costi supplementari di vitto e alloggio, ma unicamente delle spese che sarebbero ugualmente derivate dal frequentare l'istituzione più vicina.

fr	Les coûts de l'offre de prestations sont transparents.
it	Viene garantita la trasparenza dei costi relativi all'offerta di prestazioni di servizi.

fr	Documents de mise en œuvre à élaborer Investissement/objectif Élaboré par À élaborer jusqu'à Mesures d'information/public cible/contenu/période Mesures de formation/public cible/contenu/période
it	Documento da elaborare Carico di lavoro / Obiettivo Elaborato da Da elaborare entro il Misure di informazione / Destinatari / Contenuto / Periodo Misure di preparazione / Destinatari / Contenuto / Periodo

fr	Art. 66 Procédure d'octroi des subventions (art. 57 LFPr) 1 Le SEFRI édicte des directives régissant la présentation des demandes, la budgétisation et le décompte des projets visés aux art. 54 à 56 LFPr.
it	Art. 66 Procedura di concessione dei contributi (art. 57 LFPr) 1 La SEFRI emana direttive sulla presentazione della richiesta, sul preventivo e sul rendiconto di progetti ai sensi degli articoli 54-56 LFPr.

fr	Les tirs avalanches (LA Lawinensprengungen) ont pour but le déclenchement artificiel d'avalanches (couvertures neigeuses, corniches) au moyen de charges explosives jusqu'à 15 kg.
it	I brillamenti staccavalanghe sono brillamenti eseguiti al fine di provocare artificialmente valanghe, (o muovere manti nevosi o ammassi di neve) per mezzo di cariche esplosive fino a 15 kg.

fr	Elles sont reprises ensuite dans les planifications statistiques telles que le programme statistique pluriannuel de la Confédération.
it	Questi interrogativi confluiscono nei progetti statistici, ad esempio nel programma statistico pluriennale della Confederazione.

fr	L'évaluation recommande aux entreprises ainsi qu'aux institutions et organisations impliquées dans le projet pilote (SEFRI, IFFP, Swissmem, SkillSonics AG Schweiz, SkillSonics Private Ltd. India) l'instauration de priorités ou de mesures spécifiques visant à pérenniser le succès de la Swiss VET Initiative India.
it	Gli autori della valutazione raccomandano alle aziende, agli istituti e alle organizzazioni coinvolte nel progetto pilota (SEFRI, IUFFP, Swissmen, SkillSonics AG Schweiz, SkillSonics Private Ltd. India) di fissare una serie di priorità o misure specifiche per assicurare a lungo termine il successo dello SVETII.

fr	La dénomination officielle des nouvelles filières d'études échelonnées comprend les mêmes éléments que pour les hautes écoles spécialisées.
it	La denominazione ufficiale per i nuovi cicli di studi articolati su due livelli comprende gli stessi elementi validi anche per le scuole universitarie professionali

fr	Les communiqués n'allant pas en ce sens sont inexacts et n'expriment nullement la position de la CFHES.
it	Affermazioni contrarie sono false e non rappresentano in alcun modo il punto di vista della CFSUP.

fr	Le corps intermédiaire est généralement bien développé dans les sciences de l'ingénieur, et pratiquement inexistant dans le domaine social.
it	Quello delle scienze ingegneristiche è relativamente ben dotato, mentre in ambito sociale è praticamente inesistente.

fr	Animateur de cours de formation complémentaire pour l'admission à la circulation routière
it	Animatore di corsi di formazione complementare per l'ammissione alla circolazione di persone

fr	En tant qu'instrument mis en place dans le contexte de la RPT, les conventions-programmes sont prévues par la loi sur les subventions (art. 20a LSu2) et appliquées avec succès notamment dans la promotion de l'intégration des étrangers.
it	Si tratta di uno strumento introdotto nell'ambito della NPC e contemplato dalla legge sui sussidi (art. 20a LSu2) che è già stato impiegato con successo per promuovere, ad esempio, l'integrazione degli stranieri.

fr	Du fait qu'on doit souvent compter avec une modification de la nature du matériau à miner, C est toujours obligé pendant les travaux préparatoires et aussi après les minages, de reconsidérer la situation afin d'apporter, si besoin est, les corrections nécessaires aux plans.
it	Spesso bisogna prevedere modifiche nelle caratteristiche del materiale da brillare; per questo motivo, durante i lavori preparatori e dopo il brillamento, il titolare del permesso C è sempre tenuto a rivalutare la situazione e, se necessario, adeguare i piani.

fr	• le développement des compétences professionnelles sur la base des dernières découvertes scientifiques, et
it	• lo sviluppo delle competenze professionali in base allo stato attuale delle conoscenze scientifiche, e

fr	a. coordonner et mettre en réseau les entités en charge des sites et les sites ; les connecter aux organisations et aux instruments pertinents actuels, publics et privés, du paysage suisse de l'encouragement de l'innovation;
it	a. coordina e collega in rete gli enti responsabili delle sedi e le rispettive sedi tra di loro nonché con le organizzazioni pubbliche e private e con gli strumenti di rilievo nel panorama svizzero della promozione;

fr	Développement du calcul des coûts / systèmes de chiffres-clé
it	Sviluppo ulteriore / Calcolo dei costi / Sistema di dati

fr	¾ Dates des prochaines séances de la CFMP pour l'année 2011 13 janvier, 24 mars, 15 juin, 9 et 10 septembre (assemblée annuelle), 15 novembre
it	¾ Date delle riunioni CFMP - Assemblee plenarie 2011 13 gennaio, 24 marzo, 15 giugno, 9-10 settembre (riunione annuale), 15 novembre.

fr	L'alinéa 3 qui est proposé a le soutien de la CI Compétences de base.
it	Il capoverso 3 qui proposto è condiviso anche da CI Competenze di base.

fr	Le règlement sur les titres mentionné établit en outre les titres des diplômes de formation continue.
it	Il già citato regolamento concernente i titoli definisce inoltre i titoli dei diplomi di perfezionamento.

fr	Remarque: l'entrée en vigueur a toujours lieu au 1er janvier.
it	Nota bene: l'entrata in vigore avviene sempre il 1° gennaio.

fr	L'État joue un rôle de médiateur: il se charge de créer des conditions de base optimales pour les entreprises, favorise l'offre de places d'apprentissage et soutient les jeunes dans le processus de choix d'une profession.
it	Lo Stato svolge un ruolo di mediatore fornendo alle imprese condizioni quadro ottimali, incentivando l'offerta di posti di tirocinio e sostenendo i giovani nel processo della scelta professionale.

fr	Si l'Ortra ou le canton exprime d'autres besoins concernant la durée et la répartition des parties pratiques intégrées ou des stages en entreprise, cette durée et cette répartition peuvent être définies en conséquence avec les autres partenaires de la formation professionnelle.
it	Se l'oml o il Cantone fa valere altre esigenze in relazione alla durata e alla ripartizione delle parti pratiche integrate o dei periodi di pratica in azienda, sono ammesse deroghe d'intesa con i partner.

fr	Dans le cas de champs professionnels, le champ professionnel ainsi que chacune des professions possèdent leur propre numéro de profession.
it	Nei campi professionali, tanto il campo professionale quanto ciascuna professione o indirizzo professionale che ne fa parte è dotato di un proprio numero della professione.

fr	Le calcul des centres de charges sert de base pour la répartition systématique des coûts sur les objets de coûts.
it	La contabilità dei centri di costo costituisce la base per il rendiconto sistematico dei costi per unità di costo.

fr	Par ma signature, j'atteste que mon dossier est complet et que j'ai vérifié toutes les informations qu'il contient.
it	Con la mia firma confermo di aver allegato tutta la documentazione richiesta per l'iscrizione e di aver verificato tutti i dati forniti.

fr	La mise en marche du satellite
it	Il satellite

fr	Le canton remplit sa tâche notamment en faisant des visites, en siégeant à des comités, en proposant des offres de formation et de formation continue, en assistant à des conférences et en diffusant des informations écrites et orales.
it	Il Cantone adempie il proprio compito attraverso visite, la presenza in varie commissioni, offerte di formazione continua, riunioni e attività informative orali e scritte.

fr	1 L'aide à la formation est octroyée pour la durée de la formation; si le cursus dure plusieurs années, l'aide à la formation est octroyée pour deux semestres au plus au delà de la durée réglementaire de la formation.
it	1 I sussidi all'istruzione sono versati per la durata della formazione; per le formazioni pluriennali il versamento di sussidi è prorogato fino a due semestri oltre la durata normale degli studi.

fr	En 2011 déjà, à la suite d' EVAMAR II (une évaluation nationale de la maturité gymnasiale réalisée en 2008) et compte tenu des connaissances issues du rapport 2010 sur l'éducation en Suisse, la Confédération et les cantons se sont fixé comme objectif politique commun en matière de formation de "garantir à long terme un accès sans examen aux hautes écoles universitaires pour les titulaires d'une maturité gymnasiale".
it	Già nel 2011, in seguito alla valutazione nazionale della maturità liceale EVAMAR II realizzata nel 2008 e ai risultati del rapporto sul sistema educativo svizzero 2010, la Confederazione e i Cantoni hanno stabilito il seguente obiettivo politico comune in materia di formazione: «garantire a lungo termine l'ammissione senza esami alle scuole universitarie dopo la maturità liceale».

fr	Comment les subventions sont-elles calculées ?
it	Come vengono calcolati i contributi?

fr	du projet FORMTEXT
it	: FORMTEXT FORMTEXT

fr	Si le domaine de la formation continue gagne en clarté et en efficacité, cela se répercutera non seulement sur la qualité du système de formation dans son ensemble mais aussi sur la réussite économique et la collaboration au sein de la société suisse.
it	Un settore FC chiaro ed efficiente ha influssi non solo sulla bontà di tutto lo spazio formativo, ma anche sul successo economico e sulla coesione sociale in Svizzera.

fr	En sus du soutien direct à des institutions pour permettre à des chercheurs suisses d'y participer et de coopérer, le SEFRI soutient aussi des activités de coordination servant à faciliter la coopération scientifique, par exemple, les activités de la Fondation de l'Ecole suisse d'archéologie en Grèce (ESAG) depuis 2008.
it	Oltre a finanziare direttamente istituzioni che consentono ai ricercatori svizzeri di aderire a queste istituzioni o a progetti di cooperazione, la SEFRI sostiene anche il coordinamento per agevolare la collaborazione nel campo della ricerca come, dal 2008, la Fondation de l'Ecole suisse d'archéologie en Grèce (ESAG), che coordina importanti attività di ricerca svizzere all'estero nel campo dell'archeologia.

fr	Il est ainsi expressément mentionné que l'expérience d'une année dans le monde du travail peut aussi être effectuée en dehors des entreprises, ou organisations (cf. le cours préparatoire d'une année préalable à la l'admission aux études HES en design).
it	In tal modo viene ammessa espressamente la possibilità di assolvere l'esperienza lavorativa anche all'esterno di aziende (vedi ad esempio i corsi propedeutici di un anno per l'ammissione agli studi nel campo del design).

fr	Loi fédérale du 15 décembre 2000 sur les médicaments et les dispositifs médicaux, RS 812.21.
it	Legge federale del 15 dicembre 2000 sui medicamenti e i dispositivi medici, RS 812.21.

fr	Le prestataire n'est pas imposé par la Confédération.
it	Il fornitore di prestazioni non viene definito dalla Confederazione.

fr	Intérêts des jeunes, selon la nationalité
it	Interessi dei giovani, in base alla nazionalità

fr	Grâce à la clarification des termes, la loi fédérale sur la formation continue (LFCo) contribue dans une large mesure à positionner la formation continue de manière explicite dans l'espace suisse de la formation et à mieux différencier les offres.
it	Definendo in modo chiaro i vari concetti la LFCo contribuisce in modo essenziale al posizionamento univoco della formazione continua nello spazio formativo svizzero e a una maggiore differenziazione delle varie offerte.

fr	La formation professionnelle offre des bases solides à deux tiers des jeunes en Suisse.
it	In Svizzera la formazione professionale di base fornisce una solida formazione a due terzi dei giovani.

fr	s) … suivent les cours de perfectionnement professionnel (art. 30 LFPr)
it	s) … frequentano corsi di formazione professionale continua (art. 30 LFPr)

fr	En outre, l'introduction d'un plafond des coûts et d'une subordination de l'octroi de la subvention au volume des crédits disponibles réduit les risques financiers.
it	In secondo luogo, introducendo un'aliquota massima e una clausola di disponibilità creditizia si riducono i rischi finanziari.

fr	L'examen comporte une épreuve écrite et une épreuve orale.
it	L'esame comprende una prova scritta e una prova orale.

fr	31 Loi fédérale du 6 octobre 1989 sur les finances de la Confédération (RS 611.0).
it	31 Legge federale del 6 ottobre 1989 sulle finanze della Confederazione (RS 611.0).

fr	sur le financement des activités d'Innosuisse pendant les années 2021 à 2024
it	sul finanziamento delle attività di Innosuisse negli anni 2021-2024

fr	SMC, interieursuisse et la HKBB demandent de biffer l'art.
it	SMC, interieursuisse e HKBB chiedono l'eliminazione dell'articolo 7.

fr	Les priorités thématiques du programme r4d sont : les conflits sociaux, l'emploi, les services en faveur des écosystèmes, la sécurité alimentaire et la santé publique.
it	I temi prioritari sono conflitti sociali, occupazione, servizi ecosistemici, sicurezza alimentare e salute pubblica.

fr	• Au cas où l'infrastructure appartient aux cantons et aux communes :
it	• Per le infrastrutture di proprietà dei Cantoni e dei Comuni:

fr	De telles adaptations sont toutefois nécessaires pour assurer un encouragement efficace et répondant aux besoins des acteurs de l'innovation, et pour préciser au besoin les mesures d'encouragement.
it	Eppure questo requisito è essenziale per garantire una promozione efficace, che risponda alle esigenze degli attori dell'innovazione e, ove necessario, poter concretizzare le misure di promozione.

fr	Association des Olympiades Scientifiques Suisses
it	Associazione delle olimpiadi scientifiche svizzere

fr	La Confédération doit mettre à disposition des documents de base et des instruments d'assurance qualité.
it	La Confederazione ha il compito di mettere a disposizione documenti di riferimento e strumenti per la garanzia della qualità.

fr	Accords internationaux 1 Le Conseil fédéral peut conclure seul des traités internationaux sur la coopération
it	Trattati internazionali 1 Il Consiglio federale può concludere autonomamente trattati internazionali concer

fr	2 Pour les formations à l'étranger, la condition requise est que la personne en formation remplisse en principe les conditions exigées en Suisse pour une formation équivalente.
it	2 Per le formazioni all'estero sono richieste, di principio, le stesse condizioni previste per una formazione equivalente in Svizzera.

fr	D'un côté comme de l'autre, on estime que l'employabilité ne doit pas se mesurer en fonction des besoins passagers du marché ou s'orienter vers des domaines professionnels hautement spécialisés, mais en fonction des perspectives d'emploi à long terme.
it	Le opinioni delle due parti convergono invece sul fatto che l'occupabilità non deve dipendere da interessi del mercato a breve scadenza o da settori professionali altamente specializzati, bensì mirare a una sustainable employability.

fr	Parallèlement, l'ordonnance du DFE concernant les filières d'études, les études postgrades et les titres dans les HES prévoit que le terme „master" ne peut plus être utilisé par les HES, sous réserve des master postgrades désormais réglementés (Master of Advanced Studies, MAS resp. Executive Master of Business Administration, EMBA).
it	Parallelamente l'ordinanza del DFE concernente i cicli di studio, gli studi postdiploma e i titoli delle scuole universitarie professionali prevede che il termine "master" non possa più essere utilizzato dalle scuole universitarie professionali, ad eccezione del citato "master di perfezionamento" (Master of Advanced Studies, MAS rispettivamente Executive Master of Business Administration, EMBA).

fr	La CRFC, syndicom, l'arfad, la FPS, l'AUPS et Migros demandent d'ajouter une lettre pour réglementer et encourager la transparence des offres et des titres dans le domaine de la formation continue.
it	CRFC, syndicom, arfad, FPS, AUPS e Migros chiedono l'aggiunta di una lettera che disciplini e promuova la trasparenza di offerte e titoli nel settore della formazione continua.

fr	Le SEFRI invite les partenaires de la formation professionnelle à prendre connaissance des résultats et à décider des mesures nécessaires dans le cadre de leurs compétences.
it	La SEFRI invita i partner della formazione professionale a prendere visione dei risultati e a decidere le misure appropriate nei loro ambiti di competenza.

fr	Dans cette perspective, elle vise à transférer en Inde des éléments jugés d'importance systémique pour la formation professionnelle suisse.
it	In quest'ottica, l'obiettivo dell'iniziativa è quello di trasferire in India gli elementi ritenuti fondamentali del sistema svizzero della formazione professionale.

fr	• Adoption d'un système fondé essentiellement sur deux cycles principaux, avant et après la licence.
it	• Adozione di un sistema essenzialmente fondato su due cicli principali, rispettivamente di primo e di secondo livello.

fr	L'explication par le contexte économique et la prévision de développements s'opèrent en fonction de différents partenaires économiques et dans une optique économique globale.
it	La spiegazione delle relazioni economiche e la previsione degli sviluppi futuri avviene sia dal punto di vista dei diversi attori economici sia nell'ottica delle economie nazionali come elementi di un unico sistema.

fr	Evaluation des salons des métiers subventionnés par la Confédération
it	Valutazione delle manifestazioni di orientamento professionale sovvenzionate dalla Confederazione

fr	Ce n'est qu'en Suisse du nord-ouest et au Tessin que la part des entreprises qui offrent moins de places est légèrement supérieure à celles qui en offrent davantage.
it	Soltanto nella Svizzera nord-occidentale e nella Svizzera italiana la quota di aziende che offrono meno posti di tirocinio è leggermente superiore rispetto a quella delle aziende che ne offrono di più.

fr	Un échange entre la CFHES et la CFMP aura lieu le 24 juin 2014.
it	Il 24 giugno 2014 si svolgerà un incontro tra i membri della CFSUP e della CFMP.

fr	d'un accord, alors que c'est le cas pour les trois quarts des jeunes Suisses.
it	conferma, mentre tra i giovani svizzeri la quota è pari a tre quarti.

fr	Dans les formations professionnelles initiales où une AFP et un CFC existent ou sont prévus, il convient de garantir l'autonomie de l'AFP.
it	Se per una data formazione professionale esistono già o devono essere istituiti sia il livello AFC sia quello CFP, deve essere assicurata l'autonomia del profilo CFP.

fr	VS suggère de préciser qu'il s'agit de l'assurance et du développement de la qualité dans la formation continue.
it	VS vorrebbe precisare che la garanzia e lo sviluppo della qualità si riferiscono alla formazione continua.

fr	2 Après expiration du délai accordé, un contrôle a lieu pour vérifier si les lacunes ont été comblées.
it	2 Trascorso detto termine, si valuta se le inadempienze sono state eliminate.

fr	Pour une période scolaire de cette longueur et notamment lorsque la formation initiale en école domine, 80 leçons de sport par an se justifient.
it	Quando si hanno questi orari scolastici lunghi e soprattutto se predomina l'insegnamento di tipo scolastico sono giustificate pertanto 80 lezioni all'anno di educazione fisica.

fr	Selon la CRFC, l'arfad et la FSEA, l'information devrait porter aussi sur les diplômes.
it	Secondo CRFC, arfad e FSEA l'informazione dovrebbe comprendere anche i titoli.

fr	Ces scores prouvent le bon fonctionnement à ce jour de la politique en matière de recherche et d'innovation et du partage des tâches entre les acteurs privés et publics.
it	Questi primi posti mostrano che in Svizzera la politica in materia di ricerca e innovazione e la suddivisione dei compiti tra economia privata ed enti pubblici finora ha dato buoni frutti.

fr	3.1 Formulaire destiné aux cantons: Rapport au SEFRI
it	3.1 Modello per il rapporto dei Cantoni alla SEFRI

fr	Conduire un projet (compétence complémentaire)
it	Condurre un progetto (competenza complementare)

fr	Recommandation 1: la LH recherche sur la formation professionnelle doit s'établir autour de deux à trois centres de compétence nationaux au sein des hautes écoles universitaires au maximum et intégrer des HES, des HEP et l'IFFP.
it	Raccomandazione 1: limitare le LH di ricerca nel settore della formazione professionale a due o tre centri di competenza nazionali presso le università e i politecnici e includere SUP, ASP e IUFFP.

fr	C Élaborer des scénarios de développement durable
it	C Sviluppare possibilità di comportamento sostenibile

fr	Il juge toutefois que la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons n'est pas claire.
it	Tuttavia, la suddivisione dei compiti tra Confederazione e Cantoni sarebbe ancora poco chiara.

fr	Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche (depuis le 1.1.2013)
it	Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (dall'1.1.2013)

fr	La définition des deux rôles que remplissent les Ortra dans le système suisse de formation professionnelle - à savoir « association faîtière » et « organe responsable » - apporte davantage de transparence et de clarté à la formation professionnelle et à ses acteurs.
it	La definizione dei due ruoli principali che un'oml deve svolgere nel sistema svizzero della formazione professionale, ovvero «organizzazione mantello» ed «ente responsabile», garantisce chiarezza e trasparenza agli attori e al sistema nel suo complesso.

fr	Les conséquences financières ou personnelles de l'encouragement de l'innovation prévu par le projet ne pourront pour leur part être évaluées qu'au moment de la conception concrète des instruments d'encouragement de l'innovation.
it	Le ripercussioni sul piano finanziario e del personale derivanti dal presente avamprogetto potranno essere valutate solamente in fase di impostazione concreta degli strumenti di promozione.

fr	ES, 3. de maître socioprofessionnel dipl.
it	SSS; 3. maestro socioprofessionale dipl.

fr	Exemples : Union suisse des arts et métiers, Union syndicale suisse
it	Esempi: Unione svizzera delle arti e mestieri, Unione sindacale svizzera

fr	a. décision de l'assemblée plénière de la Conférence des directeurs cantonaux des affaires sanitaires pour la formation en santé dans le cadre des hautes écoles spécialisées;
it	a. decisione dell'Assemblea generale della Conferenza dei direttori cantonali della sanità per la formazione nel settore della salute nell'ambito delle scuole universitarie professionali;

fr	Selon UR, il faudrait encourager non seulement des procédures, mais aussi des systèmes de prise en compte des acquis.
it	Secondo UR sarebbe opportuno promuovere non soltanto le procedure, ma anche i sistemi di convalida.

fr	Les programmes-cadres de recherche sont une réussite des politiques de l'Union européenne.
it	I programmi quadro di ricerca rappresentano uno dei maggiori successi dell'Unione europea.

fr	Exigences posées aux formateurs et nombre maximal de personnes en formation dans l'entreprise
it	Sezione 6: Requisiti per i formatori e numero massimo di persone in formazione in azienda

fr	En plus des tâches spécifiques à ces deux thématiques, le comité de coordination est chargé des tâches générales suivantes: - il veille à une participation appropriée des principaux acteurs (services fédéraux et cantonaux concernés, représentants de la recherche en éducation et de l'encouragement de la recherche, autres); - il coordonne la communication et les relations publiques en ce qui concerne le Monitorage de l'éducation en Suisse et PISA; - il peut, avec l'accord de la DP COF, mandater des études et faire évaluer la pertinence de nouveaux projets et institutions; - il peut, au besoin et pour des questions spécifiques, faire appel à des spécialistes pour obtenir des conseils scientifiques;
it	Oltre ai compiti specifici relativi a queste due tematiche, al Comitato di coordinamento sono affidati i compiti seguenti: - vigila affinché i principali attori siano coinvolti in maniera adeguata (servizi federali e cantonali interessati, rappresentanti della ricerca nel settore della formazione e della promozione della ricerca; ecc.); - coordina la comunicazione e le relazioni pubbliche per quanto riguarda il monitoraggio dell'educazione in Svizzera e PISA; - può, d'intesa con la DP COF, commissionare studi e far esaminare la pertinenza di nuovi progetti e istituzioni; - può, se necessario e per questioni specifiche, far ricorso a specialisti per ottenere consulenze scientifiche; - la Confederazione e i Cantoni si informano reciprocamente sulle attività di valutazione e di controllo da loro effettuate negli ambiti del sistema educativo che rientrano nelle loro competenze.

fr	2.4.1 «Immersion partielle dans l'école d'origine» (Modèle A)
it	2.4.1 Modello A «Immersione parziale nella scuola d'origine»

fr	Les formations continues ne sont pas subventionnées par la Confédération ou les cantons.
it	Il perfezionamento non viene sovvenzionato né dalla Confederazione né dai Cantoni.

fr	Société suisse des ingénieurs et des architectes
it	Società svizzera degli ingeneri e degli architetti

fr	La technique, elle, au sens strict du terme, porte sur des outils et des installations servant à tirer parti des découvertes, inventions et connaissances scientifiques afin de créer des produits destinés à notre usage.
it	La tecnica in senso più stretto si riferisce agli attrezzi e alle apparecchiature che servono a sfruttare in maniera produttiva le scoperte, le invenzioni e le conoscenze scientifiche al servizio dell'umanità.

fr	FH Suisse demande l'ajout d'une lettre prévoyant que la loi crée des conditions de concurrence équitables dans la formation continue.
it	FH Svizzera chiede di aggiungere all'oggetto della legge un'ulteriore lettera: «crea condizioni di concorrenza eque nel settore della formazione continua».

fr	L'année à laquelle se réfère le calcul est la même que celle pour laquelle la contribution fédérale est allouée (année n).
it	Pertanto, l'anno contabile si riferisce allo stesso anno del sussidio federale (anno n).

fr	L'étude a été financée par l'OFFT.
it	Lo studio è stato finanziato dall'UFFT.

fr	Ce constat a déjà été reconnu par le SEFRI et le comité directeur avant l'évaluation et de premières initiatives ont été lancées pour optimiser le processus de valorisation.
it	La SEFRI e il comitato direttivo hanno individuato questa necessità già prima della valutazione e hanno provveduto ad avviare le prime misure.

fr	C'est pourquoi la notion d'organisations du monde du travail (Ortra) a été délibérément prise dans une acception large englobant aussi bien les employeurs que les employés.
it	Per questo il concetto di oml è stato formulato intenzionalmente in maniera molto ampia, includendo sia i rappresentanti dei datori di lavoro sia quelli dei lavoratori.

fr	a, de l'ordonnance sur la formation professionnelle).
it	a dell'ordinanza sulla formazione professionale).

fr	Or le concept actuel du Festival de la formation ne permet pour ainsi dire pas d'atteindre ce groupe-cible.
it	Tuttavia, con l'attuale programma del festival della formazione, questo gruppo viene raggiunto con difficoltà.

fr	La demande de subvention est normalement déposée après l'examen fédéral - indépendamment du résultat de ce dernier.
it	Di norma la domanda di contributi viene presentata dopo il sostenimento dell'esame federale, indipendentemente dall'esito dell'esame.

fr	FORMCHECKBOX plutôt positive FORMCHECKBOX plutôt négative FORMCHECKBOX ni positive ni négative
it	FORMCHECKBOX piuttosto positivamente FORMCHECKBOX piuttosto negativamente FORMCHECKBOX non so

fr	Art. 16 ORM/RRM (critères de réussite)
it	Art. 16 ORM/RRM (Criteri di riuscita)

fr	janvier 2015 permettra d'assurer une transition sans interruption pour les collaborateurs des organes communs.
it	Solo con l'entrata in vigore il 1° gennaio 2015 si assicurerà ai collaboratori degli organi comuni un passaggio senza soluzione di continuità.

fr	La compétence de l'Assemblée fédérale concernant la prorogation du crédit d'engagement (projet d'arrêté fédéral 2) découle
it	La competenza dell'Assemblea federale in materia di proroga del credito d'impegno (disegno di decreto federale 2) deriva dall'articolo 167 Cost.

fr	Par réglementation de la profession, on entend toute condition de formation posée à l'exercice de l'activité en question: l'accès à la profession n'est possible que si le professionnel dispose d'une formation spécifique, définie par rapport au système de formation suisse.
it	Per regolamentazione della formazione si intendono tutte le condizioni da soddisfare per poter esercitare l'attività in questione: l'accesso alla professione è possibile solo se il professionista dispone di una formazione specifica definita in base al sistema formativo svizzero.

fr	Innosuisse est un établissement fédéral de droit public doté de la personnalité juridique.
it	Innosuisse è un ente di diritto pubblico e un'unità decentrata dell'Amministrazione federale con una personalità giuridica propria.

fr	Les subventions fédérales directes en faveur des examens professionnels fédéraux, des examens professionnels fédéraux supérieurs et des filières des écoles supérieures directement financées par la Confédération couvrent au maximum 25 % des coûts.
it	I contributi federali diretti per gli esami federali di professione e per gli esami professionali federali superiori nonché per i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori finanziati direttamente dalla Confederazione coprono al massimo il 25 per cento dei costi.

fr	• Le paiement du forfait pour la révision totale s'effectue de manière échelonnée : 2/3 après l'ouverture de la procédure d'audition et 1/3 après que l'ordonnance sur la formation et le plan de formation sont publiés dans les trois langues officielles sur le site internet du SEFRI.
it	• Il forfait per la revisione totale viene versato in due rate: 2/3 dopo l'avvio dell'indagine conoscitiva e 1/3 dopo la pubblicazione nelle tre lingue ufficiali sul sito della SEFRI dell'ordinanza in materia di formazione e del piano di formazione.

fr	Dans ce cas, la durée du droit à une aide à la formation est déterminée sur la base de la nouvelle formation; les cantons ont toutefois la possibilité de déduire de cette durée les semestres de la première formation.
it	Nel caso di un cambiamento, la durata del diritto ai sussidi è di norma calcolata in funzione della nuova formazione; in questo calcolo si possono tuttavia dedurre i semestri della prima formazione.

fr	8, al. 1, aLHES), lesquelles prévoyaient les titres protégés suivants : « diplôme postgrade [nom de la HES] en [désignation de l'orientation] », p. ex. postdiplôme FHO d'ingénieur/e en gestion d'entreprise.
it	1 vLSUP) e prevedevano i seguenti titoli protetti: «Postdiploma [nome della scuola universitaria professionale] di indirizzo [designazione dell'indirizzo]», ad esempio Postdiploma FHO in Ingegneria gestionale.

fr	Les entreprises ont elles-mêmes un intérêt à offrir des places de formation d'avenir et des perspectives professionnelles attrayantes aux jeunes.
it	Le imprese sono interessate in prima persona a offrire ai giovani posti di formazione con interessanti prospettive professionali per il loro futuro.

fr	En cas d'échec, le président de session communique au candidat par écrit, au nom de la Commission suisse de maturité, la note d'examen.
it	La nota di un esame non superato è comunicata per scritto al candidato dal Presidente d'esame a nome della Commissione svizzera di maturità.

fr	Dans un document de référence, la Confédération (SEFRI conjointement avec d'autres services de la Confédération) et une représentation des gouvernements cantonaux en association avec les organisations du monde du travail (cf. art. 15 LFCo) conviennent d'objectifs nationaux en matière d'acquisition et de maintien de compétences de base chez l'adulte.
it	In un documento di riferimento la Confederazione (ossia la SEFRI d'intesa con altri servizi federali) e i rappresentanti dei governi cantonali convengono, insieme alle organizzazioni del mondo del lavoro, una serie di obiettivi nazionali nel campo dell'acquisizione e del mantenimento delle competenze di base degli adulti (cfr. art. 14 LFCo).

fr	L'essentiel de la formation se déroule dans les entreprises et les écoles professionnelles.
it	Le formazioni si svolgono prevalentemente in azienda e nelle scuole professionali.

fr	Swissmem fait remarquer que des projets d'organisations actives dans le domaine de la formation continue portant sur la qualité empiètent sur la sphère de responsabilités des prestataires de la formation continue.
it	Secondo Swissmem i progetti svolti dalle organizzazioni della formazione continua nel settore della qualità rappresentano un'intromissione nella sfera di responsabilità degli operatori della formazione continua.

fr	Il est essentiel de lier l'éducation de base et la formation professionnelle.
it	Il legame tra istruzione di base e formazione professionale è fondamentale.

fr	Forfaits en faveur des organisations du monde du travail participant aux SwissSkills Championships 2020
it	Contributi forfettari alle organizzazioni del mondo del lavoro per i campionati SwissSkills 2020

fr	• Elaboration et dépôt par les organes responsables des demandes de classification des diplômes de la formation professionnelle dans le CNC formation professionnelle, y compris l'élaboration des suppléments descriptifs des certificats et des suppléments aux diplômes ;
it	• Elaborazione e presentazione delle domande di classificazione dei diplomi della formazione professionale nel QNQ formazione professionale da parte degli organi responsabili, compresa l'elaborazione dei supplementi al certificato o supplementi al diploma

fr	Pour le PEV, il ne faudrait pas que la lettre c soit interprétée dans le sens que chacun a droit à se faire payer un cours d'informatique.
it	Il partito evangelico chiede tuttavia che la lettera c non sia interpretata nel senso da consentire a ognuno di farsi rimborsare un corso qualsiasi (ad esempio d'informatica).

fr	c, LERI (par ex. le Centre suisse d'électronique et de microtechnique [CSEM]).
it	c LPRI), tra cui ad esempio il Centro svizzero di elettronica e microtecnica (CSEM).

fr	D'autres dispositions sont publiées en annexe.
it	In allegato si trovano ulteriori disposizioni.

fr	S'il le souhaite, il peut joindre des documents complémentaires contenant des informations importantes.
it	Può naturalmente allegare anche altri documenti con informazioni importanti.

fr	Les deux sexes sont représentés de manière équitable au sein du corps enseignant.
it	Si persegue un equilibrato rapporto fra i sessi nel corpo insegnante.

fr	• Recueil officiel : Collection chronologique des actes législatifs de la Confédération et des publica
it	• Raccolta ufficiale: archivio cronologico degli atti normativi emanati dalla Confedera

fr	Les personnes en formation reçoivent notre héritage culturel comme une composante dynamique et historique : elles sont en effet à la fois tributaires de cet héritage et parties prenantes de la vie culturelle d'aujourd'hui.
it	Il nostro patrimonio culturale viene sentito dalle persone in formazione come qualcosa di dinamico e di storico, da cui vengono forgiate, pur essendo, a loro volta, co-artefici del processo culturale.

fr	Ces documents constituent une aide destinée aux Ortra et aux cantons lors de l'organisation des procédures de qualification et fournissent une contribution importante à la compréhension des responsabilités et des processus.
it	I documenti sono d'ausilio alle oml e ai Cantoni per lo svolgimento delle PQ e forniscono un contributo essenziale per la comprensione delle competenze e dei processi.

fr	De l'avis de la CFHES, des modèles analogues à ceux des universités ne sont guère opportuns, car une possible « académisation » risquerait d'éloigner la formation des réalités du terrain.
it	Secondo la CFSUP, le soluzioni che ricalcano i modelli universitari sono poco adeguate, poiché con un'«accademizzazione» verrebbe meno la vicinanza alla prassi.

fr	La première génération et les suivantes, y compris la 6e entre 2003 et 2006, ont duré de quatre à cinq ans.
it	Fino alla sesta generazione compresa (2003-2006) avevano durata quadriennale o quinquennale, mentre dal 2007 durano complessivamente sette anni.

fr	9.3 Transport autorisé pour les titulaires de permis d'emploi
it	9.3 Trasporto autorizzato con il permesso di brillamento

fr	L'EPF de Zurich a reçu un tel mandat pour la région Asie-Pacifique (à l'exception du Vietnam), l'EPF de Lausanne pour le Vietnam et l'Amérique latine, l'Université de Genève pour les pays de l'ancienne Union soviétique et l'Université de Bâle pour l'ensemble du continent africain.
it	Il PFZ si occuperà della regione Asia/Pacifico (ad eccezione del Vietnam), il PFL del Vietnam e dell'America latina, l'Università di Ginevra dei Paesi dell'ex Unione sovietica e l'Università di Basilea del continente africano.

fr	Dans le domaine de l'encouragement de l'innovation, le projet vise à mieux ajuster les instruments d'encouragement de l'innovation aux besoins des acteurs de l'innovation et à leur donner une plus grande marge de manœuvre, ce qui devrait produire des effets positifs sur la croissance économique.
it	La modifica di legge ha lo scopo di adeguare meglio gli strumenti della promozione dell'innovazione alle esigenze degli operatori dell'innovazione e di aumentare il margine di manovra, con risvolti positivi per la crescita economica.

fr	La contribution de la RFPr financée par le SEFRI au pilotage et surtout du développement de la formation professionnelle a été qualifiée de relativement modeste par les personnes interrogées dans la présente évaluation ainsi que par celles ayant participé à l'étude précédente.
it	Contributo alla gestione e allo sviluppo della formazione professionale Il contributo della ricerca nel settore della formazione professionale promossa dalla SEFRI alla gestione e in particolare allo sviluppo della formazione professionale è stato ritenuto piuttosto modesto sia dalle persone intervistate per la presente valutazione, sia da quelle intervistate in occasione dello studio preliminare.

fr	TI, SH, JU et BL souhaitent que la Conférence sur la formation continue établisse des rapports et élabore des propositions en vue de mesures destinées à améliorer l'accès à la formation continue et à combler des lacunes dans l'offre de formation continue.
it	I Cantoni TI, SH, JU e BL vorrebbero che la Conferenza sulla formazione continua rediga rapporti e raccomandazioni sull'accesso alla formazione continua e su come colmare determinate lacune sul fronte dell'offerta.

fr	Nationalité: Les jeunes Suisses (65 %) sont plus nombreux à avoir déjà obtenu un accord que les jeunes étrangers (52 %).
it	Nazionalità: i giovani svizzeri (65%) più spesso hanno già ricevuto una conferma rispetto ai giovani stranieri (52%).

fr	Ce point est d'une importance capitale, puisque l'indépendance et l'autonomie des universités sont garantes des capacités des systèmes d'enseignement supérieur et de recherche à s'adapter en permanence à l'évolution des besoins, aux attentes de la société et aux progrès des connaissances scientifiques.
it	Ciò è da ritenersi della massima importanza, in quanto l'indipendenza e l'autonomia delle Università garantiscono il costante adeguamento del sistema dell'istruzione superiore e della ricerca all'evolversi dei bisogni e delle esigenze della società e della conoscenza.

fr	Un diplôme étranger est reconnu si les conditions suivantes sont remplies:
it	Un titolo estero viene riconosciuto se tutti i seguenti requisiti sono soddisfatti:

fr	economiesuisse Fédération des entreprises suisses
it	economiesuisse Federazione delle imprese svizzere

fr	1 L'Assemblée générale de l'association FFP FONDSSOCIAL est l'organe suprême du fonds.
it	1 L'assemblea dei membri dell'Associazione FFP FONDSSOCIAL è l'organo supremo del fondo.

fr	Les deux experts signent le procès-verbal de l'examen.
it	Entrambi firmano il verbale.

fr	1 La Confédération et les cantons assurent conjointement la formation du personnel responsable de l'exécution de la présente loi.
it	1 La Confederazione e i Cantoni provvedono insieme alla formazione delle persone responsabili dell'esecuzione della presente legge.

fr	Point de vue instruments, les projets intégrés et réseaux d'excellence ont été abandonnés lors du 7e PCR, mais les premiers ont des rejetons prodigues dans Horizon 2020.
it	Dal punto di vista degli strumenti, nonostante il 7° PQ abbia abbandonato le reti di eccellenza e i progetti integrati, con Orizzonte 2020 questi ultimi hanno trovato i loro degni successori.

fr	Les principales concernent les réserves d'Innosuisse et du Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS).
it	Altre modifiche riguardano le riserve di Innosuisse e del Fondo nazionale svizzero per la ricerca scientifica (FNS).

fr	• Types de réglementations des cas limites
it	• Regole per i casi limite

fr	− 6 séances du bureau, dont une extraordinaire
it	- 6 riunioni d'ufficio, di cui una straordinaria riguardante il rapporto sulla ricerca

fr	RS: peut justifier qu'il doit recourir à des charges explosives de sauvetage dans ses activités principales ou annexes.
it	RS: può dimostrare di dover ricorrere, nell'ambito della sua attività principale o secondaria, a cariche esplosive di salvataggio.

fr	Ils formulent des objectifs pour l'enseignement en partant de l'expérience professionnelle des personnes en formation et les mettent en œuvre ;
it	Formulano gli obiettivi per l'insegnamento rifacendosi all'esperienza professionale delle persone in formazione e li mettono in pratica;

fr	Les HES-santé offrent des formations HES intégrant l'acquisition des compétences professionnelles.
it	Le SUP-sanità offrono formazioni SUP che includono l'acquisizione delle competenze professionali.

fr	Ce mouvement débute par l'adhésion de la Suisse au CERN, l'Organisation européenne pour la recherche nucléaire (aujourd'hui le Laboratoire européen de physique des particules), dont la Suisse est d'ailleurs l'un des membres fondateurs et l'État siège.
it	Il punto d'esordio è costituito dalla partecipazione al CERN di Ginevra, l'Organizzazione europea per la ricerca nucleare (oggi Laboratorio europeo di fisica delle particelle) di cui la Svizzera è anche lo Stato ospitante.

fr	- Publications et encouragement de la relève: on observe que dans ces deux domaines ce sont surtout les LH UZH/UniBE et les LH pédagogiques et psychologiques (LH UniFR et LH UniBas, LH HSG inclus) qui se distinguent.
it	- pubblicazione e promozione delle nuove leve: per questi aspetti sono degni di nota soprattutto i risultati della LH UZH/UniBE e le LH incentrate sulla pedagogia e la psicologia (LH UniFR e LH UniBas, incl.

fr	Régions linguistiques: En Suisse romande (48 %) et au Tessin (32 %), la proportion des jeunes ayant obtenu au 15 avril 2015 un accord pour une place d'apprentissage est nettement plus faible qu'en Suisse alémanique (79 %).
it	Regioni linguistiche: nella Svizzera romanda (48%) e nella Svizzera italiana (32%) la quota di giovani che hanno ricevuto una conferma entro il 15 aprile 2015 è nettamente inferiore rispetto a quella della Svizzera tedesca (79%).

fr	6 Conséquences 6.1 Conséquences pour la Confédération 6.2 Conséquences pour les cantons et les communes, ainsi que pour les centres urbains, les agglomérations et les régions de montagne
it	6.1 Ripercussioni per la Confederazione 6.2 Ripercussioni per i Cantoni e i Comuni, per le città,

fr	2 Elle accorde des contributions à la Maison suisse sise à la Cité internationale universitaire de Paris pour son exploitation et son entretien.
it	2 Concede alla Casa svizzera nella Cité internationale universitaire de Paris sussidi per l'esercizio e la manutenzione.

fr	et du projet de LAHE, actuellement en délibération au Parlement, la réglementation de la structure des titres dans l'ensemble du domaine des hautes écoles est une compétence qui relève dorénavant du Conseil des hautes écoles, tandis que la réglementation des titres et de leur protection incombe aux organes responsables compétents et aux hautes écoles.
it	e del disegno LASU, attualmente in deliberazione parlamentare, la competenza di regolamentazione della struttura dei titoli per l'intero settore universitario passerà al Consiglio delle scuole universitarie, mentre la competenza concernente i singoli titoli e la protezione del titolo sarà attribuita alle scuole universitarie e ai corrispondenti enti responsabili.

fr	Travail.Suisse propose un texte allant dans ce sens.
it	A questo proposito Travail.Suisse propone un testo specifico.

fr	Commission suisse pour le développement et la qualité de la culture générale dans la formation professionnelle initiale
it	Commissione svizzera per lo sviluppo e la qualità dell'insegnamento della cultura generale nella formazione professionale di base

fr	Selon NE, ce nouveau bachelor n'est réalisable que sous réserve de la création de places supplémentaires au niveau de la formation clinique, proposées par certains cantons universitaires; un effort financier supplémentaire de la Confédération est donc indispensable.
it	Secondo NE questo nuovo bachelor è realizzabile solo se si creano posti supplementari a livello della formazione clinica, come già proposto da alcuni Cantoni universitari.

fr	FORMTEXT %CHF FORMTEXT Total FORMTEXT %CHF FORMTEXT Coûts de personnel liés à la coordination et à la direction opérationnelle (y compris les cotisations aux assurances sociales, réparties par personne avec mention du taux d'occupa-tion et de la qualification scientifique) pour l'ensemble de la durée du projet.
it	FORMTEXT %CHF FORMTEXT Totale FORMTEXT %CHF FORMTEXT Costi del personale per il coordinamento e la direzione operativa (inclusi i contributi alle assicurazioni sociali, suddivisi per anno e per persona, con indicazione del grado d'occupazione e della qualifica scientifica) per tutta la durata del progetto.

fr	Au sein de ce groupe de personnes cibles en principe recrutées apparaissent au cours de l'interview diverses raisons pour lesquelles certains jeunes ne font toutefois pas partie de ce groupe cible :
it	Nel corso dell'intervista principale, all'interno di questo gruppo di persone di riferimento reclutate appaiono ciononostante altri motivi secondo i quali certi giovani non fanno parte del gruppo di riferimento:

fr	Les participants à la procédure de consultation ont aussi réclamé une répartition et un désenchevêtrement clairs des tâches entre la Confédération et les cantons, ainsi qu'une plus grande autonomie des hautes écoles spécialisées.
it	I partecipanti alla consultazione hanno chiesto anche una chiara ripartizione e separazione dei compiti della Confederazione e dei Cantoni, come pure una maggiore autonomia delle SUP.

fr	DEFR: Secrétariat d'État à l'économie SECO
it	DEFR: Segreteria di Stato dell'economia SECO

fr	Tous les doc.
it	Sono disponibili tutti i doc.

fr	Dans le message du 29 novembre 2002 relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de la technologie pendant les années 2004 à 2007 (message FRT)7, le Conseil fédéral a donné à ce sujet aux Chambres fédérales un aperçu de ses objectifs, orientations et mesures.
it	Nel messaggio concernente il promovimento dell'educazione, della ricerca e della tecnologia negli anni 2004-2007 del 29 novembre 20027, il nostro Collegio ha presentato alle Camere una panoramica degli obiettivi, degli orientamenti e delle misure in materia.

fr	Le troisième volet du programme analyse la demande de travail émanant des entreprises, sous l'angle de la formation initiale et continue d'une part, de l'attitude des travailleurs par rapport à leur propre formation professionnelle d'autre part.
it	Una terza linea di ricerca analizza il tipo di richiesta delle aziende con uno sguardo rivolto da una parte alla prima formazione e alla formazione continua e dall'altra al comportamento dei lavoratori con la propria formazione professionale.

fr	Cette formation les rend notamment aptes à:
it	Tale studio li rende in particolare idonei a:

fr	Le prestataire ne peut pas choisir entre un examen écrit ou pratique.
it	Il prestatore non può scegliere se sostenere l'esame in forma scritta oppure orale.

fr	• Formations à structures particulières: il est tenu compte des formations fortement structurées, empêchant d'avoir une activité professionnelle en parallèle, et des formations à temps partiel.
it	• Formazioni con strutture particolari: occorre tenere debitamente conto delle formazioni strutturate in modo particolare che non permettono di svolgere un'attività lucrativa in parallelo o di studiare a tempo parziale.

fr	Par cet exercice, les personnes en formation peuvent apprécier, en les remettant dans leur contexte, tout à la fois le sens, le bénéfice et l'efficacité des règles de droit, de même qu'elles peuvent appréhender progressivement le fonctionnement juridique de notre société.
it	In questo modo possono capire, collocando nel suo contesto, sia il beneficio, sia l'efficacia e il senso di una prescrizione; nel contempo possono imparare progressivamente come funziona sul piano giuridico la loro società.

fr	− Notifier par écrit les éléments constatés au canton et à l'organe de contrôle cantonal
it	− informazione scritta sulle constatazioni al Cantone e all'organo di controllo cantonale;

fr	Des principes directeurs spécifiques favorisent des examens axés sur les compétences opérationnelles.
it	Le linee guida specifiche promuovono un orientamento degli esami alle competenze operative.

fr	L'organe responsable publie également le règlement d'examen et les directives afférentes sur son site Internet.
it	Anche l'organo responsabile pubblica sul proprio sito Internet il regolamento e le direttive.

fr	Le rapport, à la suite de sa partie qui concerne les bases, aborde les demandes concrètes de l'auteur du postulat :
it	Dopo la parte dedicata alle basi, il rapporto esamina gli aspetti concreti espressi nel postulato, ovvero:

fr	3.1.1 Analyse pour la création d'une nouvelle formation professionnelle initiale
it	3.1.1 Analisi per lo sviluppo di una nuova formazione

fr	2 Elles ne peuvent proposer des cycles d'études sanctionnées par un diplôme selon l'ancien droit que pendant deux ans au plus après l'entrée en vigueur de la modification du … de la présente loi.
it	2 Esse possono proporre cicli di studio per il conseguimento del diploma secondo il diritto anteriore soltanto nei due anni successivi all'entrata in vigore della modifica del … della presente legge.

fr	• Au terme de son séjour linguistique, l'élève termine ses études gymnasiales dans la langue d'immersion dans au moins une discipline non linguistique.
it	• Dopo il soggiorno, gli allievi concludono il ciclo di studio liceale in almeno una materia non linguistica insegnata per immersione.

fr	A partir du 1er janvier 2018, ils pourront bénéficier du subventionnement fédéral axé sur la per
it	A partire dal 1° gennaio 2018 beneficeranno del finanziamento orientato alla persona della

fr	› En Suisse orientale, les jeunes intéressés disposent le plus souvent d'un accord pour une place d'apprentissage.
it	› Nella Svizzera orientale i giovani interessati hanno ricevuto più spesso una conferma per un posto di tirocinio.

fr	La Commission suisse pour l'UNESCO propose un nouvel alinéa : « e. fait connaître les contenus et les finalités de l'offre en matière de formation continue ».
it	UNESCO propone una nuova lettera con il seguente testo: «macht die Inhalte und Ziele der Weiterbildungsangebote bekannt».

fr	La COHEP rappelle en particulier qu'il existe des MAS qui permettent d'exercer des activités réglementées.
it	A tal proposito la COHEP cita l'esempio dei MAS, che qualificano all'esercizio di attività regolamentate.

fr	Le canton souhaite également des propositions de modèles pour la collaboration ainsi que des exemples de bonnes pratiques qui pourraient être intégrés dans les programmes.
it	Il Cantone propone inoltre di allestire modelli di collaborazione e, relativamente alle misure, una raccolta di migliori prassi («best practice») da integrare nei programmi

fr	La traduction de l'ordonnance dans les langues officielles est assurée par les services linguistiques de l'administration fédérale (voir chap. 3).
it	La traduzione dell'ofor nelle lingue ufficiali è curata dai servizi linguistici della Confederazione (v. cap. 3).

fr	TI renvoie au fait que les réalités socio-économiques, qui varient d'un canton à l'autre, et les besoins variables des différents groupes cibles dans le domaine doivent être pris en compte.
it	TI avverte, a questo proposito, che occorre considerare sia le diverse realtà socioeconomiche sia le esigenze dei vari gruppi target, che possono cambiare da un Cantone all'altro.

fr	Conséquences pour la Confédération Conséquences financières
it	Ripercussioni per la Confederazione Ripercussioni finanziarie

fr	SV: peut justifier qu'il doit travailler sur des soupapes à ouverture rapide dans ses activités principales ou annexes.
it	SV: può dimostrare di dover impiegare, nell'ambito della sua attività principale o secondaria, valvole ad apertura rapida.

fr	h, ORM, le certificat de maturité portera la mention «maturité bilingue» avec indication de la deuxième langue.
it	• Conformemente all'articolo 20 capoverso 1 lettera h ORM, l'attestato di maturità reca la menzione «maturità bilingue» con l'indicazione della seconda lingua.

fr	doivent assurer l'excellence dans l'enseignement et dans la recherche.
it	Ora le SUP devono garantire l'eccellenza nell'insegnamento e nella ricerca.

fr	Il prévoit donc que les dispositions relatives aux subventions qui entraînent de nouvelles dépenses uniques de plus de 20 millions de francs, ou de nouvelles dépenses périodiques de plus de 2 millions de francs, doivent être adoptées à la majorité des membres de chaque conseil.
it	Stabilisce che le disposizioni relative ai sussidi comportanti nuove spese uniche eccedenti i 20 milioni di franchi o nuove spese periodiche eccedenti i due milioni di franchi debbano essere adottate dalla maggioranza dei membri di ogni Camera.

fr	Font également partie des responsables de la formation professionnelle les enseignants (art. 46 LFPr) et d'autres personnes, tels les experts et assimilés (art. 47 LFPr).
it	Ai responsabili della formazione professionale appartengono anche docenti (art. 46 LFPr), periti e altri (art. 47 LFPr).

fr	10.7 Reconnaissance d'autres permis (équivalence)
it	10.7 Riconoscimento di altri permessi (equivalenza)

fr	Les organes responsables de fonds lui remettent chaque année un rapport sur les activités du fonds en faveur de la formation professionnelle.
it	Gli organi responsabili riferiscono alla SEFRI annualmente sulle attività svolte dai fondi per la formazione professionale.

fr	Le taux de couverture se situe avec un total de 80.6 % des questionnaires envoyés à un niveau légèrement inférieur à celui de 2014 (82.6 %).
it	Il tasso complessivo di risposta è dell'80,6% dei questionari spediti ed è leggermente inferiore rispetto al 2014 (82,6%).

fr	L'autonomie des hautes écoles demeure suffisamment préservée grâce à la réglementation à l'art.
it	L'autonomia della scuole universitarie rimarrebbe sufficientemente garantita attraverso le disposizioni dell'articolo 2 capoverso

fr	Si le montant du crédit d'engagement n'est pas suffisant pour financer l'ensemble des projets subventionnables, nous devrons fixer un ordre de priorité au sens de la loi sur les subventions (LSu).
it	Poiché questo importo non è sufficiente per tutti i progetti pianificati, sarà necessario fissare delle priorità conformemente alla legge sui sussidi (LSu) per i progetti sovvenzionabili.

fr	Les chercheurs formés dans les LH ne sont pourtant pas uniquement utiles au développement de la RFPr en tant que domaine de recherche académique, mais ils s'avèrent tout aussi précieux dans les administrations cantonales, dans l'administration fédérale ainsi que dans d'autres institutions importantes du domaine de la formation professionnelle pour leur savoir et en tant que décideur.
it	I ricercatori che si sono formati presso le LH sono però essenziali non solo per portare avanti la ricerca accademica sulla formazione professionale ma anche per il trasferimento di conoscenze e per i processi decisionali delle amministrazioni cantonali o dell'amministrazione federale nonché presso altri istituti di rilievo nel campo della formazione professionale.

fr	La systématique du pilotage et de la surveillance repose sur le cycle d'autorégulation du controlling présenté ci-dessous.
it	La sistematica della gestione e della vigilanza si basa sul ciclo di controlling qui rappresentato:

fr	Sont considérées comme tels des pièces destinées à l'usage interne pour la formation de la volonté de l'administration mais qui ne sont dotées d'aucun caractère probatoire.
it	Sono considerati tali gli atti che servono esclusivamente alla formazione di un'opinione a livello interno dell'Amministrazione e che non hanno valore probatorio.

fr	En raison de l'intérêt scientifique majeur que représente l'utilisation de l'ILL, le partenariat en cours a été prolongé par le biais d'un contrat quinquennal d'un montant de 18,2 millions de francs.
it	Visto il grande interesse scientifico legato all'ILL, la partecipazione svizzera alle attività di questo istituto continuerà sulla base di un accordo quinquennale e di un contributo finanziario di 18,2 milioni di franchi.

fr	Elle prépare le Sommet national et veille à ce que les décisions qui y sont prises soient mises en œuvre conformément aux compétences juridiques respectives.
it	Inoltre, prepara l' incontro nazionale sulla formazione professionale e garantisce l'attuazione delle decisioni adottate durante l'incontro nel rispetto delle competenze legali di ciascun partner.

fr	La formation continue occupe une place de plus en plus importante dans notre société.
it	La formazione professionale nella nostra società acquista un'importanza sempre maggiore.

fr	U3 note qu'elle remplit les exigences de l'art.
it	U3 dichiara di soddisfare i requisiti formulati all'articolo 1.

fr	La nouvelle ordonnance du DFE concernant les filières d'études, les études postgrades et les titres dans les HES concrétise ces tâches (cf. art. 1).
it	La nuova ordinanza del DFE concernente i cicli di studio, gli studi postdiploma e i titoli delle scuole universitarie professionali concretizza questi compiti (vedi art. 1).

fr	En outre, contrairement à la réglementation actuelle, les contributions ne seront plus limitées aux séjours d'immersion de personnes hautement qualifiées issues de la pratique dans un établissement de recherche (ou inversement), mais elles pourront également porter sur d'autres mesures permettant à des personnes hautement qualifiées d'acquérir des compétences dans le domaine de l'innovation (en particulier contributions aux études de faisabilité ou à des programmes de formation continue).
it	Inoltre, a differenza della norma attualmente in vigore, non sono più previsti soltanto programmi di scambio per i professionisti altamente qualificati (ricercatori e imprenditori), ma sono presi in considerazione anche altri provvedimenti, che aiutino questi ultimi ad acquisire competenze nel settore dell'innovazione (in particolare sussidi per studi di fattibilità e programmi di formazione continua).

fr	La subvention fédérale se monte à 3600 francs par diplôme de la formation professionnelle classé.
it	Il contributo federale ammonta a 3 600 CHF per ciascun titolo della formazione professionale classificato.

fr	ZH et UR invitent la Confédération à commencer par coordonner ce qui relève de son domaine de compétences.
it	I Cantoni ZH e UR sollecitano la Confederazione ad avviare le attività di coordinamento nell'ambito delle sue competenze.

fr	Le SEFRI a insisté en particulier sur les besoins suivants:
it	In particolare, la SEFRI ha insistito sulla necessità di:

fr	La CI Compétences de base, la FSEA, l'AOMAS et l'AUPS souhaitent ajouter les employeurs.
it	CI Competenze di base, FSEA, SVOAM e AUPS vorrebbero integrare nell'obiettivo anche i datori di lavoro.

fr	Afin de gérer les ressources de manière responsable (en termes de personnel et de finances), il convient notamment de tenir compte des besoins des organisations du monde du travail (Ortra).
it	Ai fini di un impiego parsimonioso delle risorse umane e finanziarie occorre infatti tenere presenti le esigenze delle organizzazioni del mondo del lavoro (oml).

fr	11 Préparation de la visite incluant la vérification des aspects scientifiques et liés aux contenus
it	Preparazione della visita tenendo in considerazione la verifica della forma e degli aspetti scientifici

fr	Or, contrairement aux master postgrades des HES, les EPD ES sont soumises à au moins une procédure d'examen réglementée par l'OFFT.
it	A differenza dei diplomi di master di perfezionamento della SUP, tali studi erano perlomeno soggetti a una procedura d'esame regolamentata dall'UFFT.

fr	La CFHES a eu un long entretien avec le président et le directeur du Conseil des EPF.
it	La Commissione ha intrattenuto un colloquio approfondito con il presidente del Consiglio dei PF e il suo direttore.

fr	Commission suisse de maturité CSM Einsteinstrasse 2
it	Commissione svizzera di maturità (CSM) Einsteinstrasse 2

fr	En outre, les expériences actuelles montrent qu'il ne suffit pas de se limiter aux doctorants mais qu'il y a lieu de soutenir spécialement aussi la phase post-doc.
it	L'esperienza dimostra che non basta concentrarsi sui dottorandi, ma che anche i postdottorandi devono essere oggetto di una promozione mirata.

fr	A fournir par le prestataire de services.
it	Deve essere fornita dal prestatore.

fr	Si un examen partiel est prévu, il convient d'employer le bloc de texte 30.
it	Se è previsto l'esame parziale deve essere utilizzato l'elemento integrativo 30.

fr	Etape 12 Publication dans la Feuille fédérale
it	Attività 12 Pubblicazione sul Foglio federale

fr	Après la révision ou le développement de l'ordonnance sur la formation et du plan de formation
it	A seguito della modifica o dello sviluppo dell'ordinanza in materia di formazione e del piano di formazione

fr	La SIA fait remarquer que des formations continues sont développées dans le domaine des hautes écoles au détriment de la formation formelle.
it	SIA sottolinea che nel settore delle scuole universitarie lo sviluppo di offerte di formazione continua avvenga a scapito della formazione formale.

fr	Pour Travail.Suisse, cela traduit la nécessité de mettre en place une conférence sur la formation continue.
it	Da qui, secondo Travail.Suisse, la necessità di una conferenza sulla formazione continua.

fr	Conseil national, 16 décembre 2016 Le président: Jürg Stahl Le secrétaire: Pierre-Hervé Freléchoz
it	Consiglio nazionale, 16 dicembre 2016 Il presidente: Jürg Stahl Il segretario: Pierre-Hervé Freléchoz

fr	Art. 4 Objectifs c. créer des conditions cadres favorables aux individus et aux prestataires de formation continue, tant publics que privés, et veiller notamment à la qualité élevée, à la perméabilité et à la transparence de la formation continue, ainsi qu'à l'égalité des chances en termes d'accès à cette dernière;
it	c. creare condizioni quadro favorevoli per i singoli individui e per gli operatori pubblici e privati di formazione continua e provvedere in particolare a un elevato livello di permeabilità, trasparenza e qualità nonché a un accesso paritario;

fr	Toute décision de modifier cette ordonnance sera prise après consultation de la CDIP.10
it	Le modifiche di detta ordinanza devono essere decise d'intesa con la CDPE10.

fr	Entretien avec le prof. Stefan Wolter
it	Direzione: Prof. Dr. Stefan Wolter

fr	La réglementation de l'activité professionnelle lors d'études en cours d'emploi est supprimée.
it	La regolamentazione dell'attività professionale in caso di studi paralleli all'esercizio della professione è stralciata.

fr	[3:] UVS, [4:] economiesuisse, SEC Suisse, Union patronale suisse, [5:] ONG, CP, SAVOIRSOCIAL, suissetec, Swissmem et USIE adhèrent au principe du projet de loi et perçoivent le besoin d'une base légale claire et de durée de validité illimitée régissant la coopération entre la Confédération et les cantons.
it	[3:] UCS, [4:] economiesuisse, SIC, USI, [5:] ONG, CP, SAVOIRSOCIAL, suissetec, Swissmem e USIE approvano in linea di principio l'avamprogetto di legge e sentono la necessità di una base legale chiara e di durata di validità illimitata per la collaborazione tra Confederazione e Cantoni.

fr	• Respect des prescriptions sur la formation Le but est de contrôler que les prescriptions sur la formation édictées par l'OFFT (plans d'études cadre, ordonnances sur la formation, plans de formation, bases juridiques spécifiques) sont respectées au même titre que d'autres prescriptions fédérales (par exemple concernant la gymnastique et les sports).
it	• Il rispetto delle prescrizioni per la formazione Viene controllato il rispetto delle prescrizioni per la formazione dell'UFFT (programmi quadro, ordinanze sulla formazione, piani di formazione, atti normativi particolari) nonché di altre prescrizioni del diritto federale (ad es. sull'educazione fisica).

fr	L'Assemblée fédérale de la Confédération suisse, vu le message du Conseil fédéral du 5 décembre 20031, arrête:
it	L'Assemblea federale della Confederazione Svizzera, visto il messaggio del Consiglio federale del 5 dicembre 20031, decreta:

fr	Modification de la loi sur les EPF
it	Modifica della legge sui PF

fr	- Je m'intéresse à une formation avec attestation parce qu'elle est orientée plutôt sur la pratique.
it	- Mi interesso a una formazione con certificato federale di formazione pratica perché questa formazione è più orientata alla pratica.

fr	1874 Introduction de l'enseignement primaire obligatoire La Constitution fédérale est révisée en 1874 et rend l'enseignement primaire obligatoire.
it	Nel 1874 con la revisione della Costituzione federale viene introdotto l'obbligo scolastico.

fr	La filière HES en danse est à ranger, selon les profils de la CDIP18 et l'état actuel de la formation, dans le domaine d'études des arts de la scène; la possibilité d'un domaine d'études séparé rien que pour la danse n'est pas envisagée actuellement.
it	Secondo i profili della CDPE18 e lo stato attuale della formazione, il ciclo di studio SUP di danza deve essere incluso nel settore musica, teatro e altre arti; per ora la possibilità di un settore separato per la danza non è presa in considerazione.

fr	La Suisse doit rester en position de pointe
it	La Svizzera deve mantenere il suo primato

fr	Une conversion en titre HES selon l'ancien droit est donc prévue, mais pas une conversion en un nouveau titre de bachelor.
it	In tal modo viene effettuata una conversione nei titoli SUP secondo il diritto precedente e non nei nuovi titoli bachelor.

fr	Conformément au désir exprimé lors de la dernière séance du projet « Avenir EC », le SEFRI sera appelé à étudier ultérieurement l'opportunité d'un état des lieux de la mise en œuvre, parallèlement à une évaluation des procédures de qualification de la formation initiale en école.
it	Conformemente all'auspicio espresso durante l'ultima riunione del progetto «Futuro delle SMC», in un secondo tempo occorrerà stilare un bilancio dell'attuazione e valutare le procedure di qualificazione della formazione di base organizzata dalla scuola.

fr	Grâce aux efforts consentis par la Confédération, les cantons, les hautes écoles et les associations économiques, le rythme ambitieux de la réforme et le plan de route semblent pouvoir être respectés.
it	Grazie all'elevato impegno di Confederazione, Cantoni, istituti di istruzione superiore e associazioni economiche sarà possibile realizzare l'ambiziosa sfida di effettuare le riforme in tempi così rapidi e di rispettare il calendario previsto.

fr	Les requérants doivent être en mesure de fournir des informations détaillées concernant les différents postes du budget.
it	I richiedenti devono essere in grado di fornire informazioni dettagliate sulle singole voci di preventivo.

fr	Il forme la base de calcul et livre d'importantes informations ainsi que des éléments de base pour le contrôle, la direction et l'observation des tendances de développement de la formation professionnelle.
it	La contabilità per unità di costo è la base del calcolo dei costi e fornisce informazioni e principi essenziali al controllo, alla gestione e all'osservazione delle tendenze di sviluppo nel settore della formazione professionale.

fr	Au regard de la loi, le SEFRI est chargé de la surveillance, au plan légal et technique, de la formation et des examens mis sur pied par les organisations.
it	In ottemperanza alla legge, la SEFRI è incaricato della sorveglianza della formazione e degli esami sia sul piano organizzativo che su quello legale e tecnico.

fr	Il s'agit par exemple de lire des instructions de travail écrites ou des plans d'intervention, de remplir correctement et de manière autonome des rapports de travail, de suivre des indications de dosage, de comprendre le fonctionnement d'un système de caisse, notamment à écran tactile, et de pouvoir résoudre soi-même des dérangements mineurs.
it	Si tratta ad esempio di saper comprendere istruzioni scritte e piani di impiego, compilare correttamente rapporti, rispettare le indicazioni di dosaggio e capire il funzionamento di un sistema di cassa, ad esempio con schermi tattili, ed essere così in grado di risolvere autonomamente «problemi» minori.

fr	Le Conseil fédéral décide de l'affectation aux réserves en tenant compte des engagements non comptabilisés d'Innosuisse pour les contributions relatives à l'encouragement de l'innovation des années suivantes.
it	Il Consiglio federale decide in merito all'assegnazione degli importi alle riserve tenendo conto degli oneri non iscritti nel bilancio di Innosuisse per i sussidi di promozione dell'innovazione degli anni successivi.

fr	Un report de soldes de crédits de la période 2017-2020 au programme 2021-2024 n'est pas possible.
it	Non è possibile riportare il saldo dei crediti del periodo 2017-2020 al programma 2021-2024.

fr	Les étudiants sont des partenaires à part entière dans la gouvernance de l'enseignement supérieur.
it	Gli studenti sono partecipi a pieno titolo del governo delle istituzioni di istruzione superiore.

fr	Un accompagnement individuel pour les élèves ayant de moins bons résultats scolaires et la deuxième visite que font les jeunes en compagnie de leurs parents influent également sur l'impact positif des salons.
it	L'accompagnamento individuale dei giovani con difficoltà d'apprendimento e di rendimento o una seconda visita della manifestazione insieme ai genitori potenziano ulteriormente il loro effetto positivo.

fr	Attribution LFPr (voir pp. 17 et
it	Assegnazione LFPr (si vedano le pp. 15

fr	5 Le Conseil fédéral règle la reconnaissance de diplômes étrangers.
it	5 Il Consiglio federale disciplina il riconoscimento di diplomi esteri.

fr	Le rôle consultatif s'est également montré très présent en 2010 dans le cadre des accréditations.
it	Anche nel 2011 gli effetti delle prestazioni di consulenza fornite si sono manifestati con la maggiore immediatezza nel contesto degli accreditamenti.

fr	Evaluation des projets relatifs à la promotion des places d'apprentissage et à l'intégration dans la formation professionnelle Résultats et conséquences
it	Valutazione dei progetti di promozione dei posti di tirocinio e di integrazione lavorativa Risultati e conclusioni

fr	Le portail en ligne digitalinform.swiss est le principal instrument de communication de l'initiative d'encouragement.
it	Il portale «digitalinform.swiss» è il principale strumento di comunicazione e messa in rete.

fr	une preuve de paiement de la caution de CHF 500.00.- sur le compte chèque postal 15-146915-4 (numéro IBAN : CH53 0900 0000 1514 6915 4), en faveur du « Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI, 3003 Berne ».
it	la ricevuta del versamento della caparra di CHF 500.00.- numero di conto corrente postale: 15-146915-4 (IBAN CH53 0900 0000 1514 6915 4)a favore della Segretaria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI, 3003 Berna.

fr	Par ailleurs, la Confédération verse des subventions en faveur de projets de développement de la formation professionnelle (art. 54 LFPr) et de prestations particulières d'intérêt public (art. 55 LFPr), ainsi qu'en faveur des examens professionnels fédéraux, des examens professionnels fédéraux supérieurs et des filières de formation des écoles supérieures proposées sur l'ensemble du territoire suisse par des organisations du monde du travail actives à l'échelle nationale (art. 56 LFPr).
it	Inoltre, la Confederazione versa contributi per progetti di sviluppo della formazione professionale (art. 54 LFPr), per prestazioni particolari di interesse pubblico (art. 55 LFPr) nonché per gli esami federali di professione, gli esami professionali federali e i cicli di formazione di scuole specializzate superiori offerti da organizzazioni del mondo del lavoro attive in tutta la Svizzera (art. 56 LFPr).

fr	En raison des compétences des Länder, il n'existe pas de règle valable sur l'ensemble du territoire allemand en matière de prestation de services.
it	La competenza spetta ai singoli Länder e non esiste una regolamentazione nazionale unitaria per quanto riguarda la prestazione di servizi.

fr	TI, SH et NE proposent de compléter le texte comme suit : « La formation continue au sens de cette loi ».
it	TI, SH e NE propongono l'aggiunta: «Weiterbildung im Sinne dieses Gesetzes» (ossia «formazione continua ai sensi della presente legge»).

fr	Le SEFRI peut soutenir les salons des métiers qui ont lieu à l'échelle régionale, qui sont intégrés dans le marketing cantonal des places d'apprentissage et qui bénéficient d'un vaste soutien (cantons, entreprises).
it	La SEFRI può sostenere manifestazioni di orientamento professionale che si svolgono a livello regionale, sono integrate nel marketing cantonale dei posti di tirocinio e presentano una moltitudine di organizzazioni responsabili (Cantoni, mondo economico).

fr	5, enfin, vise une perméabilité maximale entre les HES.
it	Il capoverso 5 favorisce la maggior permeabilità possibile tra le diverse SUP.

fr	En plus des prescriptions mentionnées dans l'ordonnance sur les explosifs, il observera, pour le barrage des voies de communications, celles contenues dans l'ordonnance sur les règles de la circulation routière (OCR).
it	Per lo sbarramento delle vie di comunicazione pubbliche deve osservare, oltre alle prescrizioni dell'ordinanza sugli esplosivi, le disposizioni contenute nell'ordinanza sulle norme della circolazione stradale (ONC).

fr	Publication dans la liste des professions du SEFRI
it	Pubblicazione nell'elenco delle professioni della SEFRI

fr	› Les jeunes étrangers s'intéressent plus fréquemment que la moyenne à une formation professionnelle de base et
it	› I giovani stranieri dimostrano un interesse superiore alla media per una formazione professionale di base e per

fr	Outil de monitorage pour les acteurs sur le plan politique, ce rapport propose des comparaisons à l'échelle internationale et éclaire les grandes relations à l'intérieur du système.
it	Presenta un monitoraggio destinato agli operatori del mondo politico, effettua confronti internazionali dell'efficacia e illustra le correlazioni a livello sistemico.

fr	Qualification de l'enseignant / des enseignants chargé(s) de l'exécution de la mesure (p. ex. FESA 1 ; diplôme d'enseignement, responsables de cours expérimentés) :
it	Qualifiche del docente / dei docenti che svolge / svolgono la formazione (ad es. FSEA 1; diploma d'insegnamento, responsabile corso con esperienza):

fr	Le formulaire de demande, qui sera fourni par le SEFRI, comprendra les instructions sur le calcul des coûts complets.
it	La documentazione relativa alla domanda messa a disposizione dalla SEFRI contiene indicazioni su come calcolare i costi complessivi.

fr	Les résultats de cette analyse permettront de tirer des conclusions sur les conditions garantissant une offre suffisante de places d'apprentissage, qui correspondent aussi bien aux besoins de l'économie qu'aux exigences qualitatives des apprenants.
it	Questa base permette di formulare osservazioni sulle condizioni necessarie per garantire un'offerta di posti di tirocinio sufficientemente ampia che corrisponda sia ai bisogni dell'economia sia alle esigenze qualitative delle potenziali persone in formazione.

fr	Au fil du temps, la participation suisse n'a cessé de progresser: entre le 3e PCR (1990-1994) et le 6e PCR, le nombre de participants suisses est passé de 500 à 1900 et le montant qui leur a été alloué, d'environ 130 millions à quelque 800 millions de francs.
it	Da allora il loro numero è costantemente cresciuto: mentre nel 3° PQR (1990-1994) 500 partecipanti svizzeri hanno ottenuto quasi 130 milioni di franchi, nel 6° PQR i partecipanti erano 1900 e i fondi disponibili quasi 800 milioni.

fr	Travail.Suisse et Caritas demandent une modification de l'art.
it	Travail.Suisse e Caritas chiedono una modifica dell'articolo 12 LFPr:

fr	La réflexion sur la culture est par conséquent un dialogue entre différentes perceptions et interprétations de la réalité, ainsi qu'un examen du sens de cette culture et des repères nécessaires pour l'apprécier.
it	Riflettere sulla cultura significa instaurare un dialogo tra percezioni, interpretazioni e modi di vedere la realtà come pure una discussione sul senso e l'orientamento.

fr	Demandé : Accordé :CHF FORMTEXT CHF FORMTEXT
it	Importo richiesto: Importo assegnato:CHF FORMTEXT CHF FORMTEXT

fr	La FMH et l'ISFM se demandent à quelle forme de formation l'obligation de formation continue prévue dans la LPMéd devrait être rattachée.
it	FMH e SIWF si chiedono a quale tipologia formativa sarebbero attribuiti i corsi d'aggiornamento imposti dalla LPMed.

fr	La pondération pour les branches partielles Chimie et Physique est-elle identique même si le nombre de périodes est différent?
it	È vero che chimica e fisica vengono ponderate 1:1 benché il numero delle lezioni sia diverso?

fr	4 Est-ce que le C chargé de la surveillance doit être joignable en tout temps?
it	4 Il titolare del permesso C incaricato della sorveglianza deve essere raggiungibile in ogni momento?

fr	UR et NW souhaitent biffer la lettre d. Elle ne concerne que le domaine des migrations et c'est dans la loi y afférente que la question doit être réglée.
it	I Cantoni UR e NW vorrebbero eliminare la lettera d ritenendola di rilievo soltanto per il settore della migrazione, ove andrebbe disciplinata.

fr	Les principales activités d'information et d'encouragement sont la sensibilisation des conseillers en orientation professionnelle, l'information donnée lors de salons des métiers, la collaboration avec les écoles et le travail avec les médias.
it	Le principali attività d'informazione e promozione consistono nella sensibilizzazione degli operatori preposti all'orientamento professionale, nella partecipazione alle fiere delle professioni, nella collaborazione con le scuole e nell'uso dei mezzi di comunicazione.

fr	Maisons des cantons, Speichergasse 6, CP 660, 3000 Berne 7 sbbk-csfp@edk.ch
it	Casa dei Cantoni, Speichergasse 6, casella postale 660, 3000 Berna 7 sbbk-csfp@edk.ch

fr	Pour des raisons de contrôle et de direction, il faut également ajouter les charges et les revenus délimités du compte de fonctionnement ainsi que les dépenses et les recettes du compte des investissements aux objets de coûts.
it	A fini di gestione e controllo, anche i costi e i ricavi del conto corrente delimitati materialmente, nonché le entrate e le uscite del conto degli investimenti devono essere assegnati alle unità di costo.

fr	Les encouragements de la Confédération financent la recherche fondamentale, la recherche appliquée et l'innovation fondée sur la science présentant un très haut niveau de qualité.
it	- Grazie alla promozione della Confederazione, la ricerca fondamentale, la ricerca applicata e le innovazioni basate sulla scienza raggiungono elevati livelli d'eccellenza.

fr	Le Conseil fédéral considère comme nécessaire une révision totale de la loi fédérale du 8 octobre 1999 relative à la coopération internationale en matière d'éducation, de formation professionnelle, de jeunesse et de mobilité (titre actuel).
it	Il Consiglio federale ritiene opportuno sottoporre a revisione totale la vigente legge federale dell'8 ottobre 1999 sulla cooperazione internazionale in materia di educazione, formazione professionale, gioventù e mobilità.

fr	Ils insistent sur le fait que, dans le domaine de la coopération et des échanges internationaux au niveau de l'enseignement supérieur, les valeurs de la connaissance devraient prévaloir.
it	Essi sottolineano che negli scambi e nella cooperazione accademica internazionale dovrebbero essere sempre i valori accademici a prevalere.

fr	D'une part avec les institutions publiques des pays membres comme les ERA-NETs et ERA-NETs+ (Réseaux de l'Espace européen de recherche), des actions de coopération au niveau européen entre des programmes de financement nationaux visant à construire un programme transnational pérenne pour le soutien de projets de recherche et développement et les initiatives de programmation conjointe (JPI).
it	La Commissione, quindi, spinge sempre di più per il finanziamento congiunto dei progetti affidandosi alle istituzioni pubbliche dei Paesi membri (p. es. le reti ERA-NET e ERA-NET+), alle azioni di cooperazione tra i programmi di finanziamento nazionali volte a istituire un programma transnazionale permanente di sostegno per i progetti di ricerca e sviluppo e alle iniziative di programmazione congiunta (JPI).

fr	Les deux processus, Bologne et Copenhague, offrent diverses possibilités de valorisation des compétences professionnelles aux niveaux du secondaire II et du tertiaire.
it	La Dichiarazione di Bologna e il processo di Copenhagen offrono diverse possibilità per riconoscere in modo adeguato il diverso livello di competenza professionale (livello secondario II e livello terziario).

fr	Attestation fédérale de capacité AFC
it	Attestato federale di capacità AFC

fr	Le domaine « Société » comprend huit aspects qui sont, dans l'ordre alphabétique : Culture, Droit, Écologie, Économie, Éthique, Identité et socialisation, Politique et Technologie.
it	L'area d'apprendimento Società comprende otto aspetti elencati in ordine alfabetico: cultura, diritto, ecologia, economia, etica, identità e socializzazione, politica e tecnologia.

fr	La justification statistique démontre la délimitation entre la comptabilité analytique de la formation professionnelle et le compte administratif des cantons et des communes.
it	Quest'ultima illustra le delimitazioni specifiche intraprese fra la contabilità analitica del settore della formazione professionale e i conti amministrativi dei singoli Cantoni e Comuni.

fr	Il existe différents guides pour la rédaction de mémoires scientifiques, disponibles en librairie.
it	In merito alla redazione di lavori scientifici esistono guide dettagliate reperibili sia in libreria che in biblioteca.

fr	Evaluation de la masse critique: les acteurs se rejoignaient sur le fait que l'encouragement du SEFRI a permis d'accroître le nombre de chercheurs actifs dans le domaine de la RFPr et d'atteindre ainsi une certaine visibilité aussi sur le plan international.
it	Valutazione della massa critica: i diversi attori sono unanimi nell'affermare che, grazie alla promozione SEFRI, molti ricercatori sono diventati attivi nella ricerca sulla formazione professionale permettendole di raggiungere una buona visibilità internazionale.

fr	Formation professionnelle supérieure (tertiaire B)
it	Formazione professionale superiore (terziario B)

fr	Les représentants de 130 professions présentent leur savoir-faire lors de compétitions ou de démonstrations.
it	Rappresentanti di oltre 130 professioni si cimenteranno in competizioni ed esibizioni pubbliche.

fr	Les HES-santé sont en contact étroit et organisent des échanges avec les institutions du champ sanitaire de leur région.
it	Le SUP-sanità intrattengono stretti contatti e scambi con le istituzioni del campo sanitario della propria regione.

fr	Prof. Dr. Martine Rahier, présidente swissuniversities
it	Intervista alla prof.ssa dott.ssa Martine Rahier, presidente di swissuniversities

fr	Technique et techn.
it	sc. techn.

fr	VS propose que la Confédération et les cantons puissent imposer une obligation de formation continue.
it	VS propone di inserire in questo capoverso la possibilità per Confederazione e Cantoni di emanare un obbligo di formazione continua.

fr	HES-CH redoute que la Confédération ne cherche à échapper à ses responsabilités en subordonnant son encouragement à des conditions strictes.
it	SUP-CH teme che la Confederazione intenda venire meno alla sua responsabilità vincolando una promozione a severe prescrizioni.

fr	Notice concernant l'examen de la cohérence linguistique (PDF, 107 kB, 19.12.2019)
it	Promemoria verifica della coerenza linguistica (PDF, 104 kB, 19.12.2019)

fr	La formation à la pédagogie professionnelle des formateurs est réglementée dans les plans d'études cadres pour les responsables de la formation professionnelle
it	La formazione pedagogicoprofessionale per i formatori è stabilita nei programmi quadro d'insegnamento per responsabili della formazione professionale

fr	Même si ces chiffres existaient, il serait difficile de répondre à la question concernant la contribution de l'AFP.
it	Anche se tali dati fossero disponibili, sarebbe comunque difficile rispondere alla domanda.

fr	Cette abrogation devrait être effective au plus tard au moment de l'entrée de vigueur de ladite loi.
it	L'abolizione dovrà avvenire al più tardi con l'entrata in vigore di tale legge.

fr	l'orientation le plus tôt possible.
it	Il più presto possibile.

fr	C'est pourquoi Innosuisse doit avoir la possibilité de jouer de nouveau un rôle actif dans ce domaine et de remplir ainsi de manière efficace la mission d'intégration de l'écosystème suisse des start-up qui lui a été confiée par le Conseil fédéral.
it	Per questo Innosuisse dovrebbe poter tornare ad agire in questo settore ricoprendo in maniera efficace la funzione integrativa all'interno dell'ecosistema svizzero delle start-up immaginata per lei dalla Confederazione.

fr	De même, il s'agit de veiller lors de l'élaboration du calendrier du plan d'études à ne pas freiner inutilement la mobilité des étudiants ou de la rendre impossible dans les faits.
it	Durante l'elaborazione dei piani di studio (dal punto di vista temporale) si deve inoltre prestare attenzione a non complicare inutilmente o, di fatto, impedire l'auspicata mobilità degli studenti.

fr	3.2.2 Développement du profil de qualification
it	3.2.2 Elaborazione del profilo di qualificazioneazione

fr	Les conditions d'un encouragement de la formation continue par la Confédération sont un intérêt public défini dans la législation spéciale, des objectifs fixés sur le plan légal dans des lois spéciales afférentes ainsi que le respect des principes de la loi fédérale sur la formation continue.
it	Le premesse per la promozione della formazione continua da parte della Confederazione sono quelle formulate nelle leggi speciali, ossia l'interesse pubblico, l'esistenza di obiettivi definiti nelle rispettive leggi speciali nonché il rispetto dei principi stabiliti nella legge sulla formazione continua.

fr	Les enseignantes et enseignants possèdent un diplôme d'une haute école (ou une qualification équivalente) dans leur langue maternelle; ils enseignent exclusivement dans leur langue maternelle.
it	Le docenti e i docenti sono titolari di un diploma di una scuola universitaria o di una qualifica equivalente nella loro lingua madre e insegnano esclusivamente nella loro madre lingua.

fr	Un aspect essentiel est aussi celui du choix des groupes sociaux qui devront bénéficier des mesures d'encouragement étatiques, si l'on veut que la société en retire la plus grande valeur ajoutée possible.
it	Sarà anche determinante individuare i gruppi sociali presso i quali le misure statali d'incentivazione producono maggiore valore aggiunto per la società.

fr	Les émoluments se situent entre 100 et 1000 francs (reconnaissance des diplômes étrangers), respectivement 100 et 300 francs (conversion des titres).
it	Per disposizioni e servizi nel campo del riconoscimento di diplomi esteri e conversione di titoli vengono percepiti degli emolumenti, che variano da 100 a 1000 franchi (riconoscimento di diplomi esteri) oppure da 100 a 300 franchi (conversione di titoli).

fr	11 Copies de l'étiquette originale
it	10 Contenitori per esplosivi 11 Copie dell'etichetta originale 12 Raccolta dei dati

fr	Promotion et procédure de qualification
it	Promozione e procedura di qualificazione

fr	Euresearch a son siège principal à Berne avec les points de contact nationaux pour les programmes-cadres de l'UE et dispose de points de contact régionaux auprès de dix hautes écoles.
it	Euresearch è costituita da un ufficio centrale situato a Berna che ospita i cosiddetti National Contact Points (NCP) dei programmi quadro dell'UE e da dieci uffici di consulenza regionali ubicati nelle sedi di altrettante scuole universitarie svizzere.

fr	Pour cette même raison, on a également rejeté l'option de ne définir dans la loi que les champs d'action, de sorte à laisser à Innosuisse la possibilité de prévoir d'autres instruments d'encouragement à l'intérieur de ces champs d'action dans le cadre de son ordonnance sur les contributions.
it	Per gli stessi motivi è stata scartata la possibilità di riportare nella legge solamente i singoli campi d'intervento e di lasciare a Innosuisse la facoltà di introdurre, nell'ambito di tali campi, nuovi strumenti di promozione nell'ordinanza sui sussidi.

fr	9 Cf. recommandations de la CSHES, standards en matière d'égalité des chances dans les hautes écoles spécialisées, Berne (juillet 2004), norme 2.
it	Raccomandazioni della CSSUP, standard per il lavoro secondo le pari opportunità presso le scuole universitarie professionali, Berna (6 luglio 2004), standard 2.

fr	Les diplômes bachelor et master ont également été introduits en lieu et place des diplômes existants dans des pays où le système des HES est présent (p. ex. l'Allemagne, l'Autriche, la Finlande et les Pays-Bas).
it	I diplomi di bachelor e master sono stati introdotti anche in Paesi con sistemi di scuole universitarie professionali (per es. Germania, Austria, Finlandia e Paesi Bassi), i quali hanno

fr	SO regrette l'absence de participation des cantons et des organisations du monde du travail dans l'appréciation des prestations des organisations actives dans le domaine de la formation continue et de l'orientation de ces prestations.
it	SO critica che né i Cantoni né le organizzazioni del mondo del lavoro siano coinvolti nella valutazione delle prestazioni delle organizzazioni della formazione continua e dei loro orientamenti.

fr	Qualité scientifique de la recherche
it	Qualità dei contenuti scientifici della ricerca

fr	Pour les collaborateurs affectés au montage, cela signifie qu'ils devront saisir eux-mêmes des informations sur leur activité dans le système SAP et télécharger des documents relatifs à leur travail à partir de ce système.
it	Gli addetti al montaggio dovranno saper fornire informazioni sulla loro attività e scaricare da SAP gli estratti relativi al loro lavoro.

fr	5.1.2 Taxe d'examen de maturité  examen complet  examen partiel (premier ou second)  travail de maturité
it	Tasse d'esame per la maturità → esame completo → esame parziale (primo o secondo) → lavoro di maturità

fr	Sujets d'anciens examens de maturité et passerelle: demande d'accès protégé 2017
it	Prove di maturità: domanda di accesso all'area protetta da password 2017

fr	• Pour les formations professionnelles initiales dont la responsabilité est assumée par plusieurs organisations du monde du travail, la subvention ne peut être demandée qu'une seule fois.
it	• Per le formazioni professionali di base sostenute da diverse organizzazioni del mondo del lavoro il contributo federale può essere richiesto una sola volta.

fr	Exemple 1: Effet sur le montant de la subvention en cas de financement tiers au prestataire de cours
it	Esempio 1: effetti sul contributo in caso di versamento da parte di terzi all'operatore del corso

fr	Les adultes sans formation post-obligatoire sont moins bien intégrés sur le marché du travail, souvent au chômage ou occupent des postes à bas niveau salarial dans une proportion supérieure à la moyenne.
it	Gli adulti che non hanno un titolo post-obbligatorio faticano a integrarsi nel mercato del lavoro, spesso sono disoccupati oppure occupano posti mal retribuiti.

fr	L'Assemblée fédérale a par ailleurs la possibilité, pour des raisons financières, de repousser l'égalité de traitement des domaines SSA sur le plan des subventions (cf. commentaire de la lettre C du droit transitoire «aides financières»).
it	L'Assemblea federale ha inoltre la possibilità, per ragioni di politica finanziaria, di posticipare l'uguaglianza di trattamento per quanto concerne i sussidi (cfr. commento alla lett.

fr	Attrait différencié de la MP: le baromètre des places d'apprentissage livre par ailleurs un autre résultat important, à savoir que dans le canton du Tessin, 60 % des futurs apprentis ont indiqué qu'ils avaient l'intention d'effectuer une MP 1.
it	Variabilità dell'attrattiva della MP: un altro dato importante, fornito dal barometro dei posti di tirocinio, è quello relativo alla percentuale di futuri apprendisti che dichiarano di essere intenzionati a conseguire una MP 1.

fr	Mise en place de réseaux favorisant le dialogue scientifique
it	Cooperazione transfrontaliera in materia di formazione Costituzione di reti per promuovere il dialogo scientifico

fr	Promotion Tenir compte du potentiel et du niveau individuel Contexte
it	Considerazione del potenziale e del livello individuale di apprendimento

fr	Les HES-santé sont subordonnées aux législations cantonales et intercantonales respectives.
it	Le SUP-sanità sono subordinate alle rispettive legislazioni cantonali o intercantonali.

fr	• Formulation des objectifs de performance correspondants dans les trois lieux de formation
it	• elaborazione dei relativi obiettivi di valutazione nei tre luoghi di formazione.

fr	répartissent entre les jeunes qui se trouvent face au choix d'une formation (interviews complètes) et les gymnasiens/ennes recrutés (brèves interviews).
it	giovani che devono scegliere il proprio percorso formativo (interviste complete) e giovani liceali reclutati (interviste brevi).

fr	Le présent règlement remplace le règlement du 17 novembre 2006 sur le fonds en faveur de la formation professionnelle suissetec.
it	Il presente regolamento sostituisce il regolamento del Fondo per la formazione professionale suissetec del 17 novembre 2006.

fr	Dans le droit en vigueur, Innosuisse fixe déjà les détails de son activité d'encouragement dans l'ordonnance du 20 septembre 2017 sur les contributions d'Innosuisse17, conformément à l'art.
it	Già in base al diritto vigente, Innosuisse disciplina i dettagli della propria attività di promozione nell'ordinanza del 20 settembre 201717 sui sussidi di Innosuisse, conformemente all'articolo 23 della legge del 17 giugno 201618 su Innosuisse

fr	Les différentes filières de formation axées sur la pratique professionnelle donnent à leurs diplômées et diplômés les qualifications nécessaires pour une activité:
it	I diversi cicli di studio orientati alla pratica professionale danno alle loro diplomate e ai loro diplomati le qualifiche necessarie per un'attività

fr	Les travaux de minage spéciaux requièrent des connaissances de minage spécifiques.
it	Le opere di brillamento speciali richiedono specifiche conoscenze di tecnica del brillamento.

fr	c, LParl, l'Assemblée fédérale a la compétence de prendre des décisions de principe ou de planification relatives aux activités de l'Etat.
it	In virtù dell'articolo 28 capoverso 1bis lettera c LParl, essa ha la facoltà di prendere decisioni di principio o programmatiche relative alle attività dello Stato.

fr	2.1 Contenu et structure de la demande
it	Contenuti e struttura della domanda

fr	Toutefois, en signant en 2009 la Convention, ratifiée par le Parlement en 2010, la Suisse s'est laissé, par déclaration unilatérale, la possibilité de se retirer de la Convention sans sanction au terme de la construction de l'infrastructure, moyennant un préavis d'un an.
it	Al momento della firma della Convenzione, nel 2009, ratificata dal Parlamento nel 2010, la Svizzera si è tuttavia riservata, tramite una dichiarazione unilaterale, la possibilità di recedere

fr	Il n'y a pas encore beaucoup à dire concernant la LH UZH (Processus d'enseignement et d'apprentissage dans le domaine commercial) étant donné que les résultats scientifiques n'en sont qu'à la phase de gestation.
it	Sulla LH UZH (Processi di insegnamento e apprendimento nel settore degli impiegati di commercio) non è ancora possibile sbilanciarsi, poiché molti contributi scientifici si trovano tuttora in fase di realizzazione.

fr	12 O du DETEC du 28 juin 2005 relative au permis pour l'utilisation de fluides frigorigènes (RS 814.812.38)
it	12 O del DATEC del 28 giu. 2005 concernente l'autorizzazione speciale per l'utilizzazione di prodotti refrigeranti (RS 814.812.38).

fr	Jusqu'à fin 2010, il héberge en outre le secrétariat de la CTI (aujourd'hui Innosuisse).
it	La segreteria della CTI (oggi Innosuisse) ne fa parte fino alla fine del 2010.

fr	Ensuite, l'organe responsable dépose une demande de ticket provisoire.
it	Al termine, l'organo responsabile richiede un ticket preliminare.

fr	Régions linguistiques: La proportion de places d'apprentissage vacantes est comparable dans toutes les régions.
it	Regioni linguistiche: la quota di posti di tirocinio rimasti vacanti l'anno precedente è comparabile in tutte le regioni.

fr	Institut fédéral pour l'aménagement, l'épuration et la protection des eaux Eawag
it	L'Istituto federale per l'approvvigionamento, la depurazione e la protezione delle acque (Eawag)

fr	Le rapport «Perspectives 2030» de l'administration fédérale définit quelques thématiques posant défi, qui demanderont des réponses au-delà des secteurs dans les années 2017 à 2020, et notamment des mesures dans le domaine FRI.
it	In base al rapporto Prospettive 2030, redatto dall'Amministrazione federale, si possono individuare varie sfide tematiche, che dovranno essere affrontate a livello intersettoriale negli anni 2017-2020 e che richiedono l'adozione di misure adeguate anche nel settore ERI.

fr	La calculatrice de poche (voir point 3) est autorisée.
it	L'uso di una calcolatrice tascabile è autorizzato (vedi punto 4).

fr	1992 Participation officielle de la Suisse aux programmes-cadres de recherche de l'Union européenne (PCR)
it	1992 Partecipazione ufficiale della Svizzera ai Programmi quadro di ricerca dell'Unione europea (PQR)

fr	Cette possibilité a été rejetée, car l'encouragement de l'innovation par Innosuisse intervient dans un domaine de réglementation plus sensible que celui de l'encouragement de la recherche par le FNS.
it	Questa possibilità è però stata scartata, perché la promozione dell'innovazione di Innosuisse si concentra su un settore molto più sensibile dal punto di vista istituzionale rispetto a quello del FNS.

fr	Certaines formations continues - comme la formation continue académique réglementée dans des lois spéciales ou des directives, ou la formation des cadres J+S - sont réglementées par l'Etat sans pour autant faire partie de la formation formelle.
it	Alcuni settori «parziali» della formazione continua, come ad esempio la «Formazione dei quadri Gioventù+Sport» oppure le formazioni continue accademiche disciplinate tramite direttive o leggi speciali, sono regolamentate dallo Stato senza tuttavia rientrare nella formazione formale.

fr	cembre 2002 relative aux institutions sociales (CIIS) (état
it	dicembre 20028 concernente le istituzioni sociali (stato al

fr	Conséquences en cas de non-continuation de la participation de la Suisse à l'infrastructure de recherche European XFEL
it	Conseguenze nel caso di una non continuazione della partecipazione della Svizzera all'infrastruttura di ricerca European XFEL

fr	Les organes responsables des formations professionnelles initiales pourraient choisir l'ensemble de procédures de qualification correspondant à leurs besoins, composé de quelques examens axés sur les compétences opérationnelles et de notes d'expérience, y compris leur pondération.
it	Le organizzazioni responsabili della formazione professionale di base potrebbero scegliere il modello che meglio si adatta alle loro esigenze, composto da un numero ridotto di esami orientati alle competenze operative e di note dei luoghi di formazione (compresa la ponderazione).

fr	Il s'agit ici avant tout des coûts des autorités
it	Si tratta qui in particolare dei costi

fr	Elles peuvent aussi offrir, en collaboration avec des HES d'autres domaines, des filières d'études pluridisciplinaires.
it	In collaborazione con scuole universitarie professionali d'altri campi, possono offrire anche cicli di studio pluridisciplinari.

fr	7; c. l'administration et la comptabilité.
it	c. l'amministrazione e la contabilità.

fr	La désignation de l'unité administrative a été adaptée au 1
it	La designazione dell'unità amministrativa è stata adattata in applicazione dell'art.

fr	La SIA demande que la coordination fasse l'objet d'une disposition plus sévère.
it	SIA chiede l'adozione di prescrizioni più severe per il coordinamento.

fr	La mise en œuvre des mesures tient le cap Missions scientifique en Corée du Sud et en Chine Go east !
it	Missione scientifica in Cina e Corea del SudGo east!

fr	Loi fédérale du 19 décembre 1986 contre la concurrence déloyale (LCD ; RS 241).
it	72 Legge federale del 19 dicembre 1986 contro la concorrenza sleale (LCSl) (RS 241).

fr	sur la formation professionnelle (OFPr), édicte le présent plan d'études cadre pour l'enseignement de la culture générale dans la formation professionnelle initiale.
it	sulla formazione professionale (OFPr), emana il seguente programma quadro per l'insegnamento della cultura generale nella formazione professionale di base.

fr	Le deuxième est l'instrument pluridisciplinaire «Future and Emerging Technologies» (FET), qui constitue, par exemple, le cadre du «Human Brain Project» coordonné par les scientifiques de l'EPF de Lausanne.
it	Il secondo è lo strumento interdisciplinare denominato «Future and Emerging Technologies» (FET), che comprende anche lo «Human Brain Project» coordinato dal PF di Losanna.

fr	La haute école spécialisée veille à ce que son offre de filières d'études soit en phase avec les développements spécifiques aux domaines d'études et avec l'évolution de la société et qu'elle respecte les principes «genre».
it	La scuola universitaria professionale assicura che la sua offerta di studi venga adeguata agli sviluppi sociali e specifici della materia e concepita secondo i principi gender.

fr	1, al. 1 et 2 règlent l'objet de l'ordonnance.
it	I capoversi 1 e 2 dell'articolo 1 descrivono l'oggetto dell'ordinanza.

fr	B) Objectifs applicables à la formation professionnelle et à l'éducation générale
it	B) Obiettivi per la formazione professionale e l'educazione generale

fr	Ils font appel aux Institutions et organisations étudiantes afin d'identifier les moyens d'augmenter l'implication actuelle des étudiants dans la politique de l'Enseignement Supérieur.
it	Essi fanno tuttavia appello alle istituzioni ed alle organizzazioni studentesche perché trovino il modo di accrescere l'effettivo coinvolgimento degli studenti nel governo dell'istruzione superiore.

fr	Il élabore des solutions pour l'industrie et la société dans les domaines des matériaux et des surfaces à nanostructures, des technologies de l'environnement, de l'énergie et de la construction durable ainsi que des biotechnologies et des technologies médicales.
it	Il laboratorio elabora soluzioni per l'industria e la società nei seguenti settori: materiali e superfici nanostrutturati, tecnologie ambientali, energetiche e costruttive sostenibili, biotecnologie e tecnologie mediche.

fr	Travail.Suisse formule un article supplémentaire semblable, qui nécessite toutefois une harmonisation avec les objectifs stratégiques selon l'art.
it	Travail.Suisse propone un articolo supplementare simile, chiedendo però che i progetti svolti nell'ambito delle competenze di base degli adulti siano armonizzati con gli obiettivi strategici di cui all'articolo 8 OFCo.

fr	NE propose que d'autres offices fédéraux ainsi que les cantons soient informés à des fins de coordination des prestations des organisations actives dans le domaine de la formation continue soutenues par le SEFRI.
it	A scopi di coordinamento NE propone che altri servizi federali e i Cantoni siano informati sulle prestazioni delle organizzazioni della formazione continua sovvenzionate dalla SEFRI.

fr	Instruments de coordination de la formation continue de la Confédération et des cantons et d'observation du marché de la formation continue
it	Strumenti per il coordinamento della formazione continua da parte di Confederazione e Cantoni e per il monitoraggio del relativo mercato

fr	Bin : Importation, avec libération sur le marché
it	Bin: importazione, inclusa la liberazione sul mercato

fr	coûts, évolution des coûts, données comparatives par sujet
it	andamento dei costi, cifre comparative per soggetto

fr	La préparation à l'examen suisse de maturité (formation formelle) est libre et peut être effectuée de manière autodidacte (étude individuelle, formation informelle) ou en suivant une des nombreuses écoles privées proposant cette offre (formation non formelle).
it	La preparazione all'esame svizzero di maturità (formazione formale) è libera: può avvenire in una delle numerose scuole private che propongono corsi di preparazione (non formale) oppure da autodidatti (informale).

fr	Les hautes écoles universitaires y sont représentées par l'Organe d'accréditation et d'assurance-qualité (OAQ).
it	Le istituzioni universitarie svizzere sono rappresentate dall'Organo di accreditamento e di garanzia della qualità (OAQ).

fr	La formation professionnelle est, aujourd'hui encore, l'unique secteur du domaine de l'éducation à relever du pouvoir de décision de la Confédération.
it	La formazione professionale è (finora) l'unico campo educativo sottoposto alla regolamentazione della Confederazione.

fr	La recherche scientifique réalisée dans l'intérêt public est appelée «recherche de l'administration fédérale».
it	Si parla in tal caso di «ricerca del settore pubblico» o di « ricerca dell'amministrazione federale ».

fr	• (Re)structuration de l'offre de formation professionnelle au sein de la branche ;
it	• (ri)strutturazione delle offerte di formazione professionale all'interno di un settore;

fr	Elles recourent à des méthodes appropriées et des stratégies adéquates pour saisir correctement les langages parlé et écrit, ainsi que toutes les formes de communication non verbale.
it	A questo fine ricorrono a metodi e strategie adeguati, che consentono loro di capire correttamente la lingua orale e scritta nonché il linguaggio del corpo e altre forme di comunicazione non verbale.

fr	Le chef mineur est responsable de l'exécution du minage; il l'est également pour le barrage des voies de circulation.
it	Il capo minatore è responsabile sia dell'esecuzione del brillamento che dello sbarramento delle vie di comunicazione!

fr	Le port et la protection des dénominations professionnelles ne sont pas strictement réglementés en Suisse
it	L'uso e la protezione delle denominazioni professionali in Svizzera non sono, in linea di principio, oggetto di regolamentazione

fr	Selon l'équipe qui a mené l'évaluation, les subventions allouées aux salons des métiers par la Confédération permettent principalement d'apporter plus de stabilité dans les budgets et de sécurité dans la planification.
it	Secondo i valutatori, la promozione delle manifestazioni di orientamento professionale da parte della Confederazione incrementa innanzitutto la stabilità finanziaria e la sicurezza di pianificazione.

fr	Il sera nécessaire de définir avec précision les exigences posées à la pérennité d'une telle initiative.
it	I requisiti necessari per assicurare la sostenibilità dell'iniziativa dovranno essere definiti in modo chiaro.

fr	En effet, la période d'évaluation a vu diminuer le nombre de cantons concernés par le projet de 17 en 2008 à 9 en 2010 ; aucun canton romand ne figure parmi ceux-ci.
it	La diffusione dell'iniziativa nell'arco di tempo preso in esame è diminuita, passando da 17 Cantoni (2008) a nove (2010), tra cui nessun Cantone francofono.

fr	Pour SavoirSocial et l'ASI, des directives sont impératives.
it	SavoirSocial e ASI ritengono che le direttive siano vincolanti.

fr	de la nouvelle péréquation financière: outre la suppression des suppléments péréquatifs, la Confédération ne contribue depuis 2008 plus qu'aux dépenses cantonales dans le degré tertiaire.
it	è tuttavia da ricondurre alla nuova impostazione della perequazione finanziaria: oltre alla soppressione del supplemento in virtù della capacità finanziaria, dal 2008 la Confederazione limita la propria partecipazione alle spese cantonali per il livello terziario.

fr	Explications relatives au texte de référence pour les ordonnances du SEFRI sur la formation professionnelle initiale
it	Spiegazioni relative al testo di riferimento per le ordinanze della SEFRI sulla formazione professionale di base

fr	Cet engagement doit en outre clairement ressortir des buts et de la structure de l'organisation.
it	risultare anche dallo scopo e dall'orientamento dell'organizzazione.

fr	Le cœur des satellites Galileo est constitué d'horloges atomiques produites en Suisse.
it	Nel caso di Galileo vengono impiegati gli orologi atomici dell'impresa svizzera SpectraTime.

fr	C'est la compétence attestée à fournir des prestations qui est déterminante.
it	Il fattore decisivo è la comprovata competenza di fornire queste prestazioni.

fr	Les formations qui ne sont pas reconnues sur le plan fédéral ne constituent qu'une minorité.
it	Per contro, le formazioni che non portano a un titolo di formazione professionale riconosciuto a livello federale sono in minoranza.

fr	Au moment de l'enquête, 85 % des diplômés AFP avaient un emploi ou étaient en formation ou en formation continue.
it	Al momento del sondaggio, l'85 per cento dei titolari di un CFP svolgeva un'occupazione o frequentava una formazione continua.

fr	Le Conseil fédéral est donc conscient que la mise en œuvre de l'initiative du 9 février 2014 contre l'immigration de masse aura des répercussions notables sur le domaine FRI.
it	Alla luce di queste circostanze il nostro Collegio è consapevole che l'attuazione dell'iniziativa contro l'immigrazione di massa, approvata il 9 febbraio 201451, avrà un forte impatto anche sul settore ERI.

fr	a et d, 2bis, 2ter, 2quater, 3, 3bis et 5 Encouragement de projets d'innovation
it	a e d, 2bis, 2ter, 2quater, 3, 3bis e 5 Promozione di progetti d'innovazione

fr	Information OFFT prolongation durée de validité Convention Master HES Information OFFT actualisation de la nomenclature
it	Informazione UFFT prolungamento validità CMSUP Informazione UFFT aggiornamento nomenclatura

fr	Dans une première étape, dans le cadre de l'Omnibus CATI de LINK, tous les ménages ont été interrogés sur leur composition en fonction des différentes catégories d'âges.
it	In un primo tempo, per la prima fase del sondaggio del mese di aprile, nel quadro dell'Omnibus CATI di LINK sono state interrogate tutte le economie domestiche sulla loro composizione riguardo alle singole categorie di età.

fr	13 Voir à ce propos les «Dublin Descriptors» qui règlent les compétences pluridisciplinaires et spécifiques dans le contexte européen, ainsi que le «supplément au diplôme» (Diploma Supplement), lequel explicite pour chaque diplôme bachelor et master les caractéristiques principales des filières correspondantes quant à la forme et au contenu.
it	13 A questo proposito, si vedano i Dublin Descriptors, che definiscono competenze sia interdisciplinari sia specifiche della materia nel contesto europeo e il diploma supplement, che illustra le principali caratteristiche formali e di contenuti del rispettivo cicli di studio per ogni diploma bachelor o master rilasciato.

fr	En outre, la loi se fonde sur un article de la Constitution qui n'existe plus.
it	tra l'altro, si basa su un articolo costituzionale ormai abrogato.

fr	Il n'est pas déterminant pour qualifier un plagiat que celui-ci soit intentionnel (tromperie volontaire) ou non (par ex. s'il est dû à un oubli d'indiquer les sources).
it	Inoltre, non ha alcuna rilevanza che il plagio sia commesso intenzionalmente (inganno volontario) o non intenzionalmente (dimenticanza nell'indicare le fonti).

fr	Branche: La plupart des accords ont été obtenus par les jeunes s'intéressant à une place d'apprentissage dans les branches «Architecture et construction» (74 %), «Bureau et information» (73 %), «Professions techniques» (75 %) et « Industrie de transformation» (70 %).
it	Settore: il maggior numero di conferme si registra tra i giovani interessati a un posto di tirocinio nei settori "architettura e costruzioni" (74%), "uffici e informazione" (7 %), nelle "professioni tecniche" (75%) e nelle "attività manifatturiere" (70%).

fr	- l'ordonnance du Conseil fédéral du 15 février 1995 sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale (ORM, RS 413.11) ;
it	ordinanza del Consiglio federale del 15 febbraio 1995 concernente il riconoscimento degli attestati liceali di maturità (ORM, RS 413.11);

fr	de la demande explicite (N3) - formuler avec l'usager des objectifs précis et réalistes (SMART) (N3) - définir clairement le cadre de l'intervention et les rôles respectifs (N2) - mettre en œuvre un plan d'action et des techniques aptes à mobiliser les ressources de l'usager en
it	là della richiesta esplicita (N3) - formulare con l'utente degli obiettivi precisi e realisti (SMART) (N3) - definire chiaramente il piano d'intervento e i rispettivi ruoli (N2) - varare un piano d'azione e mettere in atto delle tecniche volte a stimolare la ricerca di risorse da parte

fr	Il s'agit-là d'un subventionnement croisé inadmissible.
it	Anche questo sarebbe un sovvenzionamento trasversale illecito.

fr	Conférence européenne de biologie moléculaire
it	Conferenza europea di biologia molecolare

fr	Afin d'acquérir un savoir de pilotage dans des domaines qui ne sont pas abordés dans les thèmes prioritaires traités dans les leading houses, l'OFFT peut mettre au concours des mandats de recherche sur des questions précises.
it	In caso di necessità, allo scopo di elaborare conoscenze per il controllo e la gestione in campi estranei ai temi fondamentali trattati dalle leading house, l'UFFT può anche assegnare mandati di ricerca per analizzare questioni d'attualità.

fr	Le ch. 10 actuel apparaît au ch. 3 avec une nouvelle formulation.
it	Il punto 10 vigente viene riformulato nel punto 3.

fr	Il est financé par le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI), le Fonds national suisse (FNS) et l'Agence suisse pour l'encouragement de l'innovation Innosuisse.
it	Viene finanziato dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI), dal Fondo nazionale svizzero (FNS) e dall'Agenzia svizzera per la promozione dell'innovazione Innosuisse.

fr	En outre, l'obligation d'être titulaire d'une autorisation C est requise uniquement en raison de la quantité de matières explosives utilisées et non pas en raison de la technique de minage C. De la sorte, les ouvriers expérimentés dans ce domaine peuvent continuer à effectuer ponctuellement ce type de travaux spéciaux.
it	Il motivo per cui sarebbe richiesto un'abilitazione C, d'altra parte, è unicamente dovuto alla quantità di esplosivo usata e non alle tecniche di brillamento che sono materia dell'abilitazione C. È pertanto possibile continuare a fare eseguire questi particolari brillamenti ad operai specializzati che abbiano esperienza.

fr	Association des offices suisses du travail
it	Associazione degli uffici svizzeri del lavoro

fr	Elle démarre en 1460 avec la fondation de l'Université de Bâle, la plus ancienne université de Suisse.
it	1460 Fondazione dell'Università di Basilea, la più antica della Svizzera

fr	Les directives afférentes constituent une aide pour les requérants et servent de recommandations pour les autorités chargées d'établir les attestations de confiance.
it	La guida costituisce un ausilio per i richiedenti e funge da raccomandazione per l'autorità che rilascia l'attestato.

fr	Pour que la Confédération puisse assumer pleinement son mandat de pilotage et offrir des conditions-cadre idoines pour une formation professionnelle moderne et correspondant à la demande, elle doit pouvoir s'appuyer davantage sur des données et états de faits étayés scientifiquement.
it	Per far fronte al suo mandato di controllo e alla richiesta di una formazione professionale completa, moderna e conforme alla domanda, la Confederazione deve potersi basare maggiormente su dati e fatti corroborati scientificamente.

fr	Liste des mesures et des instruments possibles (p. ex. journées, revues et manifestations des associations, mailings, newsletters, sites internet, etc.).
it	Nella tabella sono elencate le possibili misure e gli strumenti di informazione, come manifestazioni, riviste o attività delle associazioni professionali, mailing, newsletter, siti web, ecc.

fr	Activités professionnelles dangereuses, contact avec des produits dangereux et utilisation d'équipements et outils de travail dangereux correspondant à la liste contenue dans l'ordonnance du 4 décembre 2007 du DFR sur les travaux dangereux pour les jeunes (RS 822.115.2).
it	Attività lavorative, contatti con prodotti o utilizzo di strumenti di lavoro pericolosi ai sensi dell'ordinanza del DEFR del 4 dicembre 2007 sui lavori pericolosi per i giovani (RS 822.115.2).

fr	ES, 2. d'éducateur de l'enfance dipl.
it	SSS; 2. educatore dell'infanzia dipl.

fr	Etant donné que la Confédération ne vérifie plus le respect des conditions générales de ces offres depuis la révision partielle de la LHES (2005), une reconnaissance par la Confédération ne se justifie plus.
it	Poiché dalla revisione parziale della legge sulle scuole universitarie (2005) la Confederazione non ha più verificato il rispetto delle condizioni quadro, il riconoscimento federale non è più giustificato.

fr	D'autre part, elle entretient une coopération scientifique bilatérale avec une sélection de pays prioritaires.
it	Inoltre, cura la cooperazione bilaterale nella ricerca con determinati Paesi prioritari.

fr	ii) à l'amélioration de l'investissement public et /ou privé [UK] dans l'enseignement et la formation professionnels, y compris dans le cadre de partenariats public-privé et, en tant que de besoins, des « effets d'incitation des régimes d'imposition et d'allocation »
it	ii) il miglioramento degli investimenti pubblici e/o privati nell'istruzione e formazione professionale, compresi quelli provenienti da partenariati pubblico-privato, e ove opportuno, degli .effetti di incentivazione della formazione prodotti dai regimi fiscali e previdenziali.12 come raccomandato dal Consi

fr	La complémentarité entre la formation professionnelle et la formation générale ou académique contribue pour une grande part au fait que, en particulier dans la recherche appliquée et dans l'innovation, un vaste choix de spécialistes avec la combinaison voulue de compétences et de qualifications est possible.
it	La complementarietà delle formazioni professionali, di cultura generale e accademiche, fa sì che soprattutto nei campi della ricerca applicata e dell'innovazione ci sia un'ampia offerta di specialisti, dotati di competenze e qualifiche che si integrano in maniera ideale.

fr	La commission poursuit le développement de la maturité professionnelle en veillant à sa qualité et à la souplesse requise.
it	La Commissione sostiene lo sviluppo della maturità professionale garantendone la qualità e la flessibilità.

fr	La demande doit être déposée au moins 10 semaines avant le démarrage du projet.
it	La richiesta di contributi dev'essere presentata almeno 10 settimane prima dell'inizio del progetto.

fr	Le but est d'informer régulièrement le public de l'état et des résultats des projets, des prestations et des études.
it	Il pubblico dev'essere informato regolarmente sullo stato di avanzamento, sui risultati e su eventuali prestazioni e studi.

fr	- les directives relatives à la maturité professionnelle multilingue
it	- le direttive concernenti la maturità professionale plurilingue.

fr	Cin : Commerce de gros, avec libération sur le marché
it	Cin: commercio all'ingrosso, inclusa la liberazione sul mercato

fr	3, al. 5, de la révision partielle de la LHES, ainsi qu'à l'article 16cbis du projet OHES, et n'est donc pas répété dans les présents objectifs.
it	Il punto 11 figura ora nell'articolo 5 capoverso 5 della LSUP parzialmente modificata ed anche nell'articolo 16cbis OSUP: per questo motivo non viene più ripreso negli obiettivi della Confederazione.

fr	filières de formation devant être suivies dans une haute école sans formation complémentaire en pédagogie professionnelle
it	Cicli di studio che devono essere seguiti presso un‘università Senza qualifica pedagogico-professionale supplementare

fr	Les prises de position rapportées dans le texte sont mentionnées par groupes consultés et respectent l'ordre de la liste officielle des destinataires; les organisations et les institutions n'ayant pas été formellement consultées figurent à la fin:
it	Sono riportate dapprima le risposte dei gruppi consultati, nell'ordine in cui compaiono nell'elenco ufficiale dei destinatari, e poi quelle delle istituzioni e organizzazioni non direttamente invitate alla consultazione.

fr	De sa réponse dépendra en grande partie la politique à long terme de la Confédération dans le domaine de la formation continue.
it	La decisione finale al riguardo determinerà in forte misura la politica della Confederazione per la formazione continua sul lungo periodo.

fr	Par contre, au niveau de la Confédération, pour la détermination des contributions et pour la planification, pour la surveillance et pour la direction de la formation professionnelle, seul le calcul des charges par nature et le calcul des objets de coûts comptent.
it	A livello federale, invece, per il calcolo dei contributi, la pianificazione, la sorveglianza e il controllo della formazione professionale sono rilevanti unicamente la contabilità in base ai tipi di costo e la contabilità per unità di costo.

fr	En collaboration avec des partenaires privés ou par le biais de spin-off, l'Empa transforme ses résultats de recherche en innovations commercialisables et établit ainsi un pont entre la recherche et les applications pratiques.
it	Insieme a partner privati e tramite spin-off trasforma i risultati della ricerca in innovazioni commerciabili collegando così in modo efficiente il mondo della ricerca con quello professionale.

fr	Il s'inscrit sur une période calendaire de sept ans et est couplé avec les perspectives financières et donc avec la planification globale du budget de l'UE.
it	La durata è prolungata fino a sette anni e il programma viene vincolato alla pianificazione globale del bilancio comunitario.

fr	Berufsmesse Zürich 21.11.
it	Berufsmesse Zürich, Zurigo 25.-30.11.

fr	Elle participe ainsi depuis 1988 à l'Installation européenne de rayonnement synchrotron (ESRF).
it	Per questo motivo, dal 1988 la Svizzera partecipa al Laboratorio europeo di radiazione di sincrotrone (European Synchtron Radiation Facility, ESRF).

fr	mise en place d'un système de crédits (sur le modèle ECTS);
it	adozione di un sistema di crediti formativi (secondo il modello ECTS)

fr	Tout d'abord, les projets intégrés sont de vastes projets réunissant de nombreux groupes de recherche et peuvent obtenir un budget global jusqu'à 30 millions d'euros.
it	Nascono i progetti integrati, ovvero progetti di grandi dimensioni che riuniscono diversi gruppi di ricerca e possono ottenere un contributo fino a 30 milioni di euro, e le reti di eccellenza cominciano a ricevere finanziamenti cospicui.

fr	Dans le même temps, le PNR « Covid-19 » vise à coordonner les recherches avec les mesures spéciales qui sont engagées sur le plan international (Organisation mondiale de la santé OMS et initiatives de l'Union européenne).
it	Allo stesso tempo, questo programma sarà coordinato con le misure speciali lanciate a livello internazionale (Organizzazione mondiale della sanità OMS e iniziative dell'Unione europea).

fr	2 En cycle bachelor, les prestations exigées correspondent à une durée d'études à plein temps d'au moins trois ans.
it	2 A livello di bachelor le prestazioni di studio richieste corrispondono ad almeno tre anni di studio a tempo pieno

fr	Des cours organisés par l'association professionnelle locale
it	Corsi organizzati da associazioni locali di categoria

fr	Ces séjours doivent permettre à des personnes issues de la recherche d'acquérir des compétences pratiques au sein d'une entreprise dont les activités sont fondées sur la science et, inversement, à des personnes issues de l'économie de se former dans un établissement de recherche afin d'y acquérir des compétences en recherche appliquée.
it	Questi programmi sono pensati per permettere agli scienziati di acquisire competenze pratiche in un'impresa la cui attività è fondata sulla scienza e, viceversa, alle persone impiegate nelle aziende di acquisire competenze nella ricerca orientata all'applicazione in un centro di ricerca.

fr	Pour PSS et UNES, il est primordial que l'autonomie des hautes écoles et la liberté et l'indépendance de l'enseignement et de la recherche ne soient pas entravées.
it	Per PS e USU è importante che non vengano compromesse né l'autonomia delle scuole universitarie né la libertà e l'indipendenza della ricerca e dell'insegnamento.

fr	Le projet doit tenir compte de l'impératif d'égalité entre hommes et femmes.
it	Il progetto deve tenere in debita considerazione la causa delle pari opportunità.

fr	Travail.Suisse demande d'instituer une Commission de la formation continue (commission extraparlementaire), dans laquelle siégeraient la Confédération, les cantons, des organisations faîtières de la formation continue et des organisations du monde du travail.
it	Travail.Suisse chiede l'istituzione di una commissione extraparlamentare sulla formazione continua composta da Confederazione, Cantoni, associazioni mantello dell'economia e organizzazioni del mondo del lavoro.

fr	Critère de mesure «Adéquation de l'organisation» Analyse des données
it	Indicatore "Organizzazione appropriata" Analisi dei dati

fr	Le rapport final se compose du formulaire «Evaluation du projet», du décompte final (formulaire «Coûts») et d'une évaluation globale écrite du point de vue des responsables du projet.
it	Il rendiconto finale è costituito dalla valutazione del progetto (modulo di valutazione), dal conteggio finale (modulo finanziario) e da una valutazione complessiva scritta che esponga il punto di vista dei responsabili di progetto;

fr	La LPsy prévoit que dorénavant, seuls les titulaires d'un diplôme master d'une HEU ou d'une HES seront autorisés à utiliser la dénomination de « psychologue ».
it	Secondo la LPPsi d'ora in avanti solo i titolari di un diploma di master di una scuola universitaria (università o scuola universitaria professionale) possono utilizzare la denominazione di psicologo.

fr	PSS est favorable à la réglementation claire en matière d'intégrité scientifique et de bonnes pratiques scientifiques.
it	PS accoglie positivamente le chiare disposizioni sull'integrità e sulla buona prassi scientifica.

fr	Les CSEC du Conseil national et du Conseil des États traitent actuellement de thèmes tels que la science, l'éducation (encouragement de la formation et recherche en éducation), la recherche, la technologie et l'innovation (encouragement de la recherche et de l'innovation, évaluation des choix technologiques, éthique de la recherche, etc.) ainsi que l'encouragement des langues et de la culture.
it	Fra i temi di cui si occupano le due CSEC (una per il Consiglio nazionale e l'altra per il Consiglio degli Stati) figurano la scienza, l'educazione (promozione e ricerca in materia di formazione, educazione e formazione continua ecc.) la ricerca, la tecnologia e l'innovazione (promozione della ricerca e dell'innovazione, valutazione dell'impatto tecnologico, etica della ricerca, ecc.) nonché la promozione delle lingue e della cultura.

fr	Parallèlement à la procédure de consultation concernant la loi sur la formation continue et sur la base des résultats de cette procédure, les modifications nécessaires découlant du projet de loi ont été élaborées en collaboration avec les services fédéraux chargés d'appliquer ces lois.
it	Parallelamente alla consultazione e in considerazione dei risultati che ha essa prodotto sono state elaborate le necessarie modifiche delle leggi speciali in collaborazione con gli organi della Confederazione preposti alla loro esecuzione.

fr	Travail.Suisse demande que la loi réglemente et encourage non seulement le développement de la formation continue, mais aussi la formation continue en tant que telle.
it	Secondo Travail.Suisse, la legge in questione dovrebbe disciplinare e promuovere la formazione continua stessa e non solo il suo sviluppo.

fr	La filière d'études favorise la mobilité des étudiants.
it	Il ciclo di studio permette la mobilità studentesca.

fr	2000 Le Conseil fédéral gère désormais le domaine des EPF par mandat de prestations et enveloppe budgétaire
it	2000 Il settore dei PF viene gestito dal Consiglio federale con un mandato di prestazioni e un budget globale

fr	compétences.
it	competenza.

fr	• des objectifs, à savoir les niveaux de compétence à atteindre
it	• gli obiettivi, ovvero le competenze da acquisire (dimensioni delle competenze)

fr	Pour les écoles suisses à l'étranger, le canton de patronage est compétent.
it	Nel caso delle scuole svizzere all'estero il richiedente è il Cantone patrocinante.

fr	Autres ressources scientifiques disponibles pour la réalisation du projet (organisation, expérience, savoir, personnes)
it	altre risorse scientifiche disponibili per l'esecuzione del progetto (istituzioni, esperienza, conoscenze, persone)

fr	Une procédure de reconnaissance est traitée en première lecture et huit autres en deuxième lecture.
it	Viene trattata in prima lettura un procedura di riconoscimento e altre otto vengono trattate in seconda lettura.

fr	• Coordination au niveau national, frais de traduction inclus ;
it	• Il coordinamento nazionale comprese le spese per la traduzione

fr	Il demande en outre que le Conseil fédéral élabore des exigences minimales afin de permettre aux EPF de bénéficier d'une partie des profits réalisés par les start-up qu'elles soutiennent.
it	PS suggerisce inoltre che il Consiglio federale elabori standard minimi affinché una parte degli utili conseguiti dalle startup sostenute dai PF confluisca nelle casse di questi ultimi.

fr	D'éminents intervenants y prendront la parole tels que Jill Biden, pédagogue et épouse de Joe Biden, vice-président des Etats-Unis, et Guy Ryder, secrétaire général de l'Organisation internationale du travail (OIT).
it	Tra i referenti figurano la dottoressa Jill Biden, pedagoga e moglie del vicepresidente Joe Biden degli Stati Uniti di America, e Guy Ryder, direttore generale dell'Organizzazione internazionale del lavoro (OIL).

fr	52, al. 2, LFPr de transmettre les contributions de la Confédération aux communes, dans la mesure adéquate.
it	2 LFPr a trasferire ai Comuni i contributi della Confederazione in modo adeguato.

fr	VD demande que l'ouverture de cette nouvelle filière ne soit effectuée qu'une fois la coordination de cette nouvelle offre prouvée et validée par le Conseil suisse des hautes écoles et son financement discuté au sein de la Conférence des hautes écoles.
it	VD chiede che questo nuovo ciclo di studi venga offerto solo dopo che il Consiglio delle scuole universitarie avrà esaminato e validato quest'offerta e che la CSSU ne avrà discusso il finanziamento.

fr	56a aux personnes ayant suivi des cours préparatoires;
it	3. i contributi di cui all'articolo 56a alle persone che hanno seguito i corsi di preparazione;

fr	Mesures de valorisation et publications
it	misure di valorizzazione dei risultati e pubblicazioni

fr	Inégalité du financement étatique En comparaison avec les autres formations du degré tertiaire (domaine des hautes écoles et écoles supérieures), le financement public dans le domaine des examens fédéraux est sensiblement moins élevé.
it	Se confrontato con il finanziamento del sistema formativo del livello terziario (settore universitario e scuole specializzate superiori), il finanziamento pubblico nel settore degli esami federali è notevolmente inferiore.

fr	• Projet «Encouragement de la maturité professionnelle» (SEFRI)
it	• Progetto «Promozione della maturità professionale» (SEFRI)

fr	1 de l'ordonnance sur les règles de la circulation routière (OCR) exige une entente préalable entre le chef mineur et la police compétente.
it	Lo sbarramento di una strada, ai sensi dell'articolo 1 dell'ordinanza sulle norme della circolazione stradale (ONC), implica il previo accordo tra la persona autorizzata al brillamento e la polizia competente.

fr	Données concernant les mesures de mise en valeur prévues (diffusion et exploitation des résultats pour le pilotage de la formation et le développement postérieur) de la pratique professionnelle et de la recherche sur la formation professionnelle ;
it	illustrazione delle misure di valorizzazione previste (diffusione e utilità dei risultati) per la gestione della formazione e lo sviluppo della pratica e della ricerca nella formazione professionale

fr	Quelles perspectives pourraient-elles s'ouvrir à l'avenir?
it	Quali opportunità potrebbero venirsi a creare in futuro?

fr	Dans une première étape, les lacunes de recherche ont été détectées et trois programmes de recherches lancés qui, en collaboration avec d'autres institutions, par ex. l'Institut suisse de pédagogie pour la formation professionnelle (ISPFP ; depuis le 1.1.2007 Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP) et la Haute école de travail social de Fribourg (HES-TS), traiteront de questions en rapport avec la qualité de la formation professionnelle.
it	In una prima fase sono state descritte le lacune della ricerca e sono stati lanciati tre programmi per trattare questioni di ricerca in collaborazione con altri istituti come ad esempio l'Istituto svizzero di pedagogia per la formazione professionale (ISPFP che dal 1° gennaio 2007 diventa Istituto universitario federale per la formazione professionale IUFFP) e la scuola universitaria professionale per il lavoro sociale di Friborgo.

fr	La compétence est la capacité d'un individu à résoudre avec efficacité les problèmes qui se présentent dans son activité professionnelle et à faire face à des situations concrètes exigeantes et définies.
it	La competenza è la capacità dell'individuo di risolvere efficacemente determinati problemi e di far fronte a situazioni concrete.

fr	Les forfaits sont versés aux Ortra et aux organes responsables des formations professionnelles initiales qui mettent sur pied un ou plusieurs championnats des métiers et/ou démonstrations de professions lors des SwissSkills 2020.
it	I contributi sono destinati alle oml che svolgono il ruolo di enti responsabili della formazione professionale di base e che partecipano ai campionati centralizzati delle professioni SwissSkills 2020 organizzando una o più competizioni e/o dimostrazioni professionali.

fr	Pour que la Suisse reste parmi les pays les plus performants en matière de développement et d'utilisation des technologies numériques, il est important qu'elle renforce ses compétences en matière de formation et de recherche.
it	Affinché la Svizzera rimanga un Paese leader nello sviluppo e nell'impiego delle tecnologie digitali occorre potenziare le competenze in materia di formazione e ricerca.

fr	La convention règle aussi la gestion d'institutions communes.
it	La convenzione sulla collaborazione definirà i principi della gestione delle istituzioni comuni.

fr	Une participation de la Confédération aux coûts de construction d'un éventuel nouveau bâtiment scolaire ou d'autres investissements immobiliers n'est pas prévue (al. 1).
it	La nuova legge non prevede una partecipazione federale all'eventuale costruzione di un nuovo edificio scolastico o ad altri investimenti edilizi (cpv.

fr	2 donne à l'Agence suisse d'accréditation la possibilité de fournir des services à des tiers.
it	In virtù del capoverso 2 l'Agenzia svizzera di accreditamento può svolgere compiti per terzi.

fr	Les offres sont énumérées ci-après.
it	Qui di seguito sono elencate le singole offerte.

fr	• L'introduction des deux cycles d'études selon Bologne (bachelor et master) peut et doit améliorer la qualité de la formation dans les hautes écoles.
it	• L'introduzione del sistema di studi articolato su due livelli (bachelor e master) può e deve servire a migliorare ulteriormente la qualità dell'offerta formativa degli istituti di istruzione superiore.

fr	L'autorisation de minage B octroie le droit d'exécuter les travaux de minage ordinaires prévus dans le permis d'emploi A. Elle permet aussi d'exécuter des travaux de plus grande envergure comportant un risque modéré de dommages, avec des quantités de matières explosives ne dépassant pas 25 kg et avec 10 allumages de sécurité.
it	Il titolare di un'abilitazione al brillamento B è autorizzato ad eseguire le opere ordinarie di brillamento che rientrano nel quadro del permesso A. Inoltre può eseguire opere più ampie con un medio rischio di danni, con al massimo 25 chili di esplosivo e 10 micce di sicurezza.

fr	La CFHES approfondira ce thème en 2013, notamment lors d'une conférence intitulée « Troisième cycle dans les HES ou passerelle MA/doctorat entre les HES et les universités ».
it	La CFSUP tratterà nuovamente questo argomento nel corso del 2013, quando organizzerà un congresso dal titolo «terzo ciclo presso le SUP o permeabilità MA/Dottorato fra scuole universitarie e università?» («dritter Zyklus an Fachhochschulen oder Durchlässigkeit MA/Doktorat zwischen Fachhochschulen und Universitäten?»)

fr	C'est le rôle des experts scolaires.
it	Questo compito spetta agli esperti scolastici.

fr	La FER-Arcju, Swissmechanic, edusuisse, Curaviva et le Centre Patronal demandent d'inclure les employeurs.
it	FER-Arcju, Swissmechanic, edu-suisse, Curaviva e Centre Patronal chiedono il coinvolgimento dei datori di lavoro.

fr	Aussi, le présent projet d'ordonnance déroge en partie aux dispositions de l'OEFMP, du plan d'études cadre du SEFRI du 18 décembre 2012 pour la maturité professionnelle (PEC MP)9 et des directives du SEFRI du 22 février 2018 relatives à l'examen fédéral de maturité professionnelle10 (ces dernières reprennent notamment les prescriptions
it	Per questo il presente progetto di ordinanza deroga parzialmente alle disposizioni dell'OEFMP, al programma quadro d'insegnamento della SEFRI del 18 dicembre 20129 per la maturità professionale (PQ MP) e, di conseguenza, anche alle direttive della SEFRI del 22 febbraio 201810 sull'esame federale di maturità professionale (queste ultime riprendono anche le disposizioni sulle modalità d'esame contenute nel PQ MP).

fr	A. Horizon Europe (9e PCR) et autres initiatives européennes dans le domaine de la recherche et de l'innovation (2021-2027)
it	A. Orizzonte Europa (9° PQRI) e altre iniziative europee nel campo della ricerca e dell'innovazione (2021-2027)

fr	L'article 3 prévoit que doivent être joints à toute déclaration les documents annexes suivants :
it	L'articolo 3 prevede che siano allegati a ogni dichiarazione i documenti seguenti:

fr	Art. 13 Domicile au sens de la législation sur les bourses d'études
it	Art. 13 Domicilio giuridico ai fini delle borse di studio

fr	Parallèlement au processus de Bologne, le processus de Copenhague vise une meilleure comparabilité et lisibilité des diplômes et des titres, ainsi qu'une perméabilité et une mobilité accrues dans la formation et la profession au niveau européen.
it	Accanto al processo di Bologna, il cosiddetto processo di Copenhagen concernente la formazione professionale superiore mira a una maggiore comparabilità/leggibilità dei titoli di studio e a una maggiore trasparenza e mobilità riguardo alla professione e alla formazione nel contesto europeo.

fr	Lorsqu'il est fait appel à des conseillers méthodologiques externes pendant la phase 1 de l'élaboration d'une ordonnance, un montant supplémentaire de 15 000 francs est octroyé.
it	Nella prima fase dell'elaborazione di un'ordinanza sulla formazione con un accompagnamento metodologico esterno viene versato un importo supplementare di CHF 15 000.

fr	Swissfaculty estime que les étudiants étrangers ne devraient pas payer des émoluments plus élevés et demande de biffer l'art.
it	Swissfaculty è dell'avviso che gli studenti stranieri non dovrebbero pagare tasse più elevate e chiede di cancellare l'articolo 34d capoverso 2bis.

fr	Ainsi ce n'est que la loi sur les EPF de 1991 qui remplace la loi de 1854.
it	La legge federale del 1854 sarà quindi sostituita da una nuova legge sui PF soltanto nel 1991.

fr	53, al. 3, OExpl distingue 3 types de risques que reflètent les 3 catégories de permis d'emploi existantes: Risque de dommages
it	L'articolo 53 capoverso 3 OEspl distingue fra tre diversi rischi di danno, in relazione anche alle categorie di permesso: Rischio di danno

fr	1 La Confédération encourage la création et le développement de hautes écoles spécialisées dans les domaines d'études suivants: a. technique et technologies de l'information; b. architecture, construction et planification; c. chimie et sciences de la vie; d. économie et services; e. design; f.
it	1 La Confederazione promuove l'istituzione e lo sviluppo di scuole universitarie professionali nei seguenti settori di studio: a. tecnica e tecnologia dell'informazione; b. architettura, edilizia e progettazione; c. chimica e scienze della vita; d. economia e servizi; e. design; f.

fr	Le Conseil européen de la recherche (ERC) Une institution marquante dans la construction de l'Espace européen de la recherche
it	Il Consiglio europeo della ricerca (ERC) Una pietra miliare nella storia della ricerca europea

fr	Elle est également susceptible de profiter aux PME qui, en raison des défis importants tels que la numérisation, ont lancé des projets visant à introduire des changements radicaux (par ex. de leur modèle d'affaires).
it	partecipazione inferiore alle PMI che a causa di grandi sfide come la digitalizzazione perseguono progetti che puntano a introdurre cambiamenti radicali, ad esempio per quanto riguarda il modello imprenditoriale.

fr	Activités d'information et d'encouragement relatives à la MP: il est plutôt rare que les entreprises et les Ortra donnent des informations sur la MP aux futurs apprentis ou aux collaborateurs titulaires d'un CFC.
it	Attività di informazione e promozione relative alla MP: l'informazione sulla MP destinata ai futuri apprendisti e ai collaboratori titolari di un AFC da parte di aziende e Oml è piuttosto scarsa.

fr	CRFC espère que la LFCo entrainera une plus grande participation aux cours visant l'acquisition de compétences de base, une offre plus importante de cours, une meilleure qualité des cours ainsi qu'un échange de savoir plus fréquent.
it	CRFC auspica che con la LFCo aumentino sia la partecipazione ai corsi per l'acquisizione delle competenze di base sia l'offerta e la qualità di tali corsi e si augura che la nuova legge contribuisca a incrementare lo scambio di conoscenze.

fr	Chaque fois que morale et intuition morale sont en discussion dans l'action PPS, la réflexion éthique doit conduire à clarifier les valeurs en jeu dans la prise de décision.
it	Laddove, nell'agire quotidiano, professionale e sociale, la morale e l'intuizione morale diventano discutibili, la riflessione etica deve condurre alla chiarificazione della situazione e dei valori in essa contenuti.

fr	Il est prévu que la nouvelle loi remplace, d'ici fin 2016, la loi fédérale de durée de validité limitée relative aux contributions en faveur de projets communs de la Confédération et des cantons en vue du pilotage de l'espace suisse de formation (RS 410.1).
it	La LCSFS dovrà sostituire entro il 2016 la legge federale, di durata limitata, concernente i sussidi a progetti comuni della Confederazione e dei Cantoni per la gestione dello spazio formativo svizzero (RS 410.1).

fr	une copie certifiée conforme récente (moins de trois mois) de la carte de taxi, du chauffeur VTC, de la petite remise, de Loti, du Certificato di abilitazione professionale CAP, etc. ou une copie certifiée conforme récente (moins de trois mois) de l'autorisation préfectorale pour le transport professionnel de personne (p.ex.
it	Titolari di autorizzazioni o di licenza: una copia autenticata recente (meno di tre mesi) di "carte de taxi", "chauffeur VTC", "petite remise", "Loti", "Certificato di abilitazione professionale CAP" ecc. o una copia autenticata recente (meno di tre mesi) dell'autorizzazione prefettizia al trasporto professionale di persona, per esempio "licence pour le transport intérieur de personnes", "autorisation d'exercer la profession de transporteur public routier" o "autorisation pour l'exécution de services occasionnels de transport public routier de personnes".

fr	Comme on le sait, les études EPF étaient déjà bien structurées avant Bologne.
it	È noto che i cicli di studio presso i PF erano ben strutturati anche prima della riforma in questione.

fr	L'autorité cantonale compétente est entendue au préalable
it	L'autorità cantonale competente viene sentita preventivamente.

fr	Coût/bénéfice de la formation professionnelle initiale pour les entreprises suisses, enquête 2009
it	Costi e benefici della formazione professionale di base nell'ottica delle aziende, dati relativi al 2009

fr	La période FRI 2008 - 2011 a été caractérisée par l'extension du réseau extérieur : un swissnex en Inde (Bangalore, 2010) et des CST en Afrique du Sud, au Canada, en Espagne, en Autriche, en Inde et en Australie sont venus le compléter.
it	Nel periodo 2008-2011 la rete esterna si è notevolmente estesa: nel 2010 è stata aperta una sede swissnex a Bangalore (India) e sono stati nominati consiglieri scientifici in Sudafrica, Canada, Spagna, Austria, India e Australia.

fr	Déclaration de force obligatoire générale du fonds en faveur de la formation professionnelle de la communauté d'intérêts des artisans du bois
it	Conferimento del carattere obbligatorio generale al fondo per la formazione professionale della comunità d'interessi degli artigiani del legno

fr	Guide pour la formation professionnelle initiale de deux ans avec attestation fédérale (édition 2014) (PDF, 1 MB, 28.01.2014)
it	Guida alle formazioni professionali di base su due anni con certificato federale di formazione pratica (edizione 2014) (PDF, 1 MB, 20.01.2014)

fr	Le conseiller fédéral Johann N. Schneider-Ammann a reçu en fin mars à Zurich le directeur général sortant de l'Agence spatiale européenne ESA, Jean-Jacques Dordain.
it	A fine marzo il consigliere federale Johann N. Schneider-Ammann ha ricevuto a Zurigo Jean-Jacques Dordain, direttore generale uscente dell'Agenzia spaziale europea (ESA).

fr	Pour les examens autorisant l'utilisation d'une calculatrice, les candidats peuvent se munir uniquement de l'un des modèles ci-dessous :
it	Per gli esami in cui è autorizzato l'uso di una calcolatrice sono ammessi unicamente i modelli riportati qui sotto.

fr	› Ces différences sensibles entre les régions sont dues à un début de recrutement plus tardif pour les places
it	› Queste nette differenze tra le regioni sono da ricondurre al fatto che nella Svizzera latina il reclutamento per i posti

fr	- un système de diplômes facilement lisibles et comparables; remise d'un supplément au diplôme (Diploma Supplement);
it	- adozione di un sistema di diplomi facilmente leggibili e comparabili, corredati da un supplemento al diploma («diploma supplement»);

fr	Les conventions-programmes précisent la contribution du canton à la réalisation des objectifs stratégiques retenus dans le document de référence, la contribution fédérale ainsi que les indicateurs servant à mesurer la réalisation des objectifs.
it	Essi comprendono il contributo cantonale al raggiungimento degli obiettivi strategici definiti nel documento di riferimento, il contributo della Confederazione nonché gli indicatori previsti per misurare il grado di raggiungimento degli obiettivi.

fr	- Les apprentis seraient trop présents à l'école et moins présents dans l‘entreprise - Le profil requis pour nos places d'apprentissage ne s'adresse pas à des jeunes
it	- Gli apprendisti sarebbero troppo tempo a scuola e poco in azienda - Il profilo dei requisiti dei nostri posti di tirocinio non è rivolto a giovani con ambizioni

fr	Ces tâches doivent servir l'ensemble du système de formation continue ou des parties définies de ce dernier.
it	Questi compiti devono essere al servizio dell'intero sistema della formazione continua o di singoli sottosettori ben definiti.

fr	Avec la suppression de la reconnaissance par la Confédération des master postgrades des HES, les EPD ES restent les seuls diplômes de formation continue non formels du degré tertiaire à être reconnus au niveau fédéral.
it	Con l'eliminazione del riconoscimento federale dei diplomi di master di perfezionamento delle SUP, gli studi postdiploma di perfezionamento delle SSS restano i soli titoli non formali del livello terziario a essere riconosciuti a livello federale.

fr	La FSEA, l'AUPS, hotelleriesuisse, Migros, l'USIC, carnasuisse et JardinSuisse demandent que le financement de la formation continue soit réglé en premier lieu dans le cadre de la législation spéciale.
it	FSEA, AUPS, Hotelleriesuisse, Migros, USIC, carnasuisse e JardinSuisse ribadiscono che il finanziamento della formazione continua dovrebbe avvenire principalmente in adempimento delle leggi speciali.

fr	Il constate en outre que les instruments actuels de promotion de la recherche - programmes nationaux de recherche du Fonds national suisse, projets de sociétés scientifiques dans le domaine de l'éducation - n'aboutissent pas à une recherche cohérente.
it	concluso che gli strumenti di promozione come i programmi nazionali di ricerca del Fondo nazionale svizzero e le attività di società scientifiche nel campo della ricerca in materia di educazione non determinano nessuna ricerca coerente sulla formazione professionale.

fr	La situation se présente différemment dans le cas de la maturité spécialisée Pédagogie: pratiquement tous les détenteurs d'une maturité de ce type poursuivent leurs études dans une haute école pédagogique, le parcours des femmes étant cependant, en général, jalonné d'un plus grand nombre d'étapes (séjours linguistiques, séjours, etc.) que celui des hommes.
it	Questo discorso non vale per la maturità specializzata in pedagogia, i cui titolari frequentano quasi sempre un'alta scuola pedagogica, anche se le donne lo fanno in genere con più soste intermedie (soggiorni linguistici, stage, ecc.).

fr	Les bourses et les prêts d'études ont donc une fonction importante pour promouvoir l'égalité des chances et mieux valoriser les talents potentiels.
it	Le borse e i prestiti di studio sono pertanto importanti perché contribuiscono a promuovere le pari opportunità e a valorizzare meglio il potenziale, in termini di talenti, presente nel nostro Paese.

fr	Traditionnellement organisée en mai, la Conférence sur la formation professionnelle s'est tenue en 2014, pour la première fois, pendant l'automne.
it	Il tradizionale convegno della formazione professionale di quest'anno si è svolto per la prima volta in autunno.

fr	Développement d'un système modulaire » et postulat 01.3425 « Loi sur la formation continue ».
it	01.3425 "Legge sulla formazione continua".

fr	2.2 Procédure de vérification La procédure de vérification de la CSM prévoit les étapes suivantes : - une vérification formelle du dossier déposé par le canton ; - deux visites de l'école par une délégation de la CSM (cf. point 2.3) ; - un compte rendu de la vérification formelle et de la visite de l'école ; - une délibération dans le bureau de la CSM avec proposition au plénum de la CSM ; - une délibération au plénum de la CSM avec proposition au Comité de la CDIP et au DEFR.
it	verifica formale del dossier presentato dal Cantone; due visite della scuola da parte di una delegazione della CSM (cfr. cap. 2.3); rapporto sulla verifica formale e sulle visite; consultazione interna all'ufficio della CSM con successiva proposta al plenum della CSM; consultazione nel plenum della CSM con successiva proposta al Comitato della CDPE e al DEFR.

fr	Agepoly/VSETH ne sont pas favorables à une augmentation des finances d'inscription.
it	AGEPoly/VSETH sono contrarie all'aumento delle tasse di studio.

fr	Ci-après les objets concernés par la répartition en formation à plein temps et en cours d'emploi ou de formation :
it	Qui di seguito sono elencate le unità coinvolte dalla ripartizione in formazione professionale a tempo pieno e formazione professionale parallela all'attività professionale o al tirocinio:

fr	Mesures dans le domaine de l'information et de la sensibilisation des personnes concernées, de la société en général et des personnes relais
it	Misure negli ambiti dell'informazione e della sensibilizzazione degli interessati, della società nel suo complesso nonché degli intermediari.

fr	Déclaration 2011 du DFE et de la CDIP sur les objectifs politiques communs pour l'espace suisse de la formation
it	Dichiarazione 2011 del DFE e della CDPE sugli obiettivi comuni della politica della formazione per lo spazio formativo svizzero

fr	Union Suisse des Paysannes et des Femmes Rurales
it	Unione svizzera delle donne contadine e rurale

fr	Le comité de coordination peut au besoin inviter des experts.
it	Il Comitato può, se necessario, invitare degli esperti.

fr	Le futur statut de la Suisse dans le programme Horizon Europe n'affectera pas les projets Horizon 2020.
it	Il futuro stato associativo a Orizzonte Europa non riguarda i progetti di Orizzonte 2020.

fr	› 71 500 de ces jeunes (2014: 73 000) s'intéressent à une place d'apprentissage.
it	› Di questi, 71 500 (2014: 73 000) sono interessati a un posto di tirocinio.

fr	Le président de la Confédération, Johann N. Schneider-Ammann
it	Il presidente della Confederazione, Johann N. Schneider-Ammann

fr	Sur la base des résultats de la présente étude, les conclusions évaluent dans quelle mesure les hypothèses avancées par le SEFRI se sont avérées justes et si les valeurs cibles ont été atteintes.
it	Le conclusioni forniscono, sulla base dei risultati della presente valutazione, un giudizio sul grado di fondatezza delle ipotesi avanzate dalla SEFRI e sul raggiungimento o meno dei valori di riferimento.

fr	Les mesures de la Confédération visent à encourager les initiatives des cantons et des organisations du monde du travail dans le cadre des moyens financiers disponibles.
it	I provvedimenti della Confederazione mirano a promuovere l'iniziativa dei Cantoni e delle organizzazioni del mondo del lavoro nei limiti dei mezzi finanziari disponibili.

fr	Pour la CSIAS, l'objet de la loi va dans la bonne direction.
it	Secondo la COSAS l'oggetto della legge punta nella giusta direzione.

fr	Ils se sont mis d'accord sur d'importants objectifs communs afin de développer, d'ici à 2010, un espace européen de l'enseignement supérieur cohérent.
it	Così facendo, hanno stabilito di comune accordo una serie di importanti obiettivi il cui raggiungimento consentirà di costruire entro il 2010 uno Spazio Europeo dell'Istruzione Superiore coerente e coeso.

fr	Pour les travaux de mise en œuvre, l'organe responsable décide librement s'il entend poursuivre, à ses propres frais, sa collaboration avec le spécialiste en accompagnement pédagogique qui l'a conseillé dans l'élaboration du profil de qualification et du plan de formation.
it	Durante i lavori di attuazione, l'organo responsabile può continuare ad avvalersi, a proprie spese, del responsabile dell'accompagnamento pedagogico-professionale che ha partecipato all'elaborazione del profilo di qualificazione e del piano di formazione.

fr	Des visites, accompagnées et encadrées, dans les trois lieux de formation, complètent ou remplacent le stage pratique, et doivent être suivies d'une réflexion.
it	Il periodo di pratica verrà integrato oppure sostituito da visite accompagnate ai tre luoghi di formazione, a cui seguirà una riflessione.

fr	Directive sur l'octroi de subventions fédérales au sens des art. 54/55 LFPr
it	Direttiva per la concessione di contributi federali secondo gli articoli 54/55 LFPr

fr	Cela vaut également pour les filières de formation reconnues à l'échelle fédérale ou les études postdiplômes ES des organisations du monde du travail privées, actives partout en Suisse, qui ont déposé directement leur demande de reconnaissance à la Confédération (SEFRI)
it	Lo stesso vale per i cicli di formazione e gli studi postidploma SSS riconosciuti offerti dalle organizzazioni del mondo del lavoro private attive a livello nazionale che hanno presentato la domanda di riconoscimento direttamente alla SEFRI.

fr	Le but joue lui aussi un rôle : production d'électricité, génération de chaleur et mobilité sont des concepts clés.
it	E anche lo scopo può variare: produzione di corrente, produzione di calore oppure produzione di energia per la mobilità.

fr	Les informations indiquées ci-dessus concernant le prestataire de la formation correspondent aux données fournies dans le dernier rapport au SEFRI.
it	Le informazioni sopra riportate non coincidono con i dati contenuti nell'ultimo rapporto presentato alla SEFRI

fr	Elles doivent refléter l'état actuel de l'activité professionnelle ou artisanale dans les trois langues officielles et désigner la profession de manière intelligible.
it	La denominazione professionale, proposta dall'oml, deve fornire una descrizione aggiornata dell'attività professionale o artigianale in questione nelle tre lingue ufficiali e rappresentare la professione in maniera comprensibile.

fr	- la conception des diverses parties du processus de qualification.
it	- l'impostazione delle varie parti delle procedure di qualificazione;

fr	GE aussi demande de mieux définir le terme de « subventionnement croisé ».
it	Anche GE chiede una precisazione di «sovvenzionamento trasversale».

fr	TI, PSS, USS, Actionuni, ONG et Transfair saluent explicitement l'art.
it	TI, PS, USS, Actionuni, NGO e transfair appoggiano esplicitamente l'articolo 24c.

fr	Après l'octroi du ticket, le SEFRI organise une procédure d'audition auprès des cantons et des milieux intéressés.
it	Dopo aver assegnato il ticket la SEFRI svolge un'indagine conoscitiva presso i Cantoni e le cerchie interessate.

fr	Actualiser ses connaissances spécifiques Faire preuve de flexibilité et d'adaptabilité Gérer le stress et les conflits Fixer des priorités
it	Aggiornare le proprie conoscenze specifiche Dimostrare flessibilità e spirito di adattamento Gestire lo stress e i conflitti Fissare delle priorità

fr	Pour la création d'une nouvelle formation professionnelle initiale, l'organe responsable travaille en étroite collaboration avec la Confédération et les cantons.
it	Qualora intenda istituire una nuova formazione professionale di base, l'organo responsabile lavora a stretto contatto con la Confederazione e i Cantoni.

fr	la certification.
it	l'accreditamento.

fr	Objectifs fixés par la Confédération et filières d'études 1 Après consultation des organes de la Confédération et des cantons compétents en matière de hautes écoles et de recherche ainsi que des milieux de la pratique, le Conseil fédéral fixe les objectifs des hautes écoles spécialisées.
it	Obiettivi fissati dalla Confederazione e cicli di studio 1 Sentiti gli organi federali e cantonali competenti in materia di politiche delle scuole universitarie e della ricerca come pure le cerchie professionali, il Consiglio federale determina gli obiettivi per le scuole universitarie professionali.

fr	La CFMP élaborera d'ici à la fin de l'année une brève aide à la mise en œuvre portant sur les contenus devant obligatoirement apparaître dans un plan d'études.
it	La CFMP stilerà entro la fine dell'anno una guida succinta per l'attuazione, in cui saranno indicati i contenuti obbligatori dei programmi d'istituto.

fr	Quelles sont les contributions des SHS ?
it	Quali sono le caratteristiche delle SSS?

fr	14 LHES, pour autant qu'elles répondent aux dispositions en vigueur.
it	14 della LSUP, sempreché soddisfino le disposizioni vigenti.

fr	Les deux pays disposent également de programmes et d'outils de financement direct aux start-up innovantes, et les Pays-Bas interviennent dès le stade précoce de spin-off.
it	Inoltre, in entrambi i Paesi ci sono programmi e possibilità per finanziare direttamente le start-up innovative, nei Paesi Bassi già nella fase in cui sono spin-off, e sono previsti sussidi diretti alle imprese che presentano progetti d'innovazione.

fr	Pour pouvoir interroger même les jeunes très mobiles, plusieurs tentatives de contact avec les ménages cibles ont été effectuées à divers jours de la semaine et à diverses heures de la
it	Al fine di poter intervistare anche i giovani molto mobili, per ogni economia domestica target sono stati effettuati vari tentativi di contatto su giorni diversi della settimana, a orari differenti.

fr	public, matériel à disposition…) (N2) - maîtriser les différentes techniques et supports d'animation (N2) - structurer son intervention en fonction de l'objectif et du temps à disposition (N2) - gérer la dynamique du groupe (N3) - s'assurer que les informations transmises pourront être utilisées par les usagers (N2)
it	utenti, materiale a disposizione,...) (N2) - padroneggiare le differenti tecniche e i supporti d'animazione (N2) - strutturare il proprio intervento in base all'obiettivo e il tempo a disposizione (N2) - gestire la dinamica di gruppo (N3) - assicurarsi che le informazioni trasmesse possano essere utilizzate dagli utenti (N2)

fr	Cependant, la «vente» du haut niveau de la formation dispensée dans les hautes écoles suisses doit passer par la procédure d'assurance qualité (accréditation).
it	Per promuovere invece sul mercato l'elevato standard della formazione degli istituti svizzeri di istruzione superiore, bisognerà far ricorso alla procedura di garanzia della qualità (accreditamento).

fr	La haute école spécialisée dispose d'une offre de filières conforme à ses objectifs stratégiques.
it	La scuola universitaria professionale dispone di un'offerta di studi corrispondente ai propri obiettivi strategici.

fr	Au cas où le traitement par la Commission fédérale de la formation professionnelle (CFFP) est indiqué, les dates fixées pour le dépôt des demandes doivent être respectées.
it	Se è indicato un esame da parte della Commissione federale della formazione professionale (CFFP), vanno osservati i termini d'inoltro prestabiliti.

fr	de base
it	di base

fr	La Cgas, la Fédération Lire et Ecrire, la CI Compétences de base et Movendo demandent de biffer l'article, qui aurait pour conséquence de faire disparaître les offres à bas seuil.
it	Cgas, L&S, CI Competenze di base e Movendo chiedono anch'essi che l'articolo sia cancellato, poiché porterebbe alla scomparsa di offerte di bassa soglia.

fr	L'aprèsmidi ont eu lieu une rencontre avec le secrétaire d'Etat Mauro Dell'Ambrogio et l'ouverture de la 14e Rencontre francosuisse de coopération universitaire, scientifique et technologique.
it	Nel pomeriggio è stata ricevuta dal Segretario di Stato Mauro Dell'Ambrogio e ha presenziato all'apertura del 14° incontro franco-svizzero sulla cooperazione universitaria, scientifica e tecnologica.

fr	Les mentions A, B et C n'autorisent que l'exécution de travaux de minage ordinaires (cf. art. 52, al. 1 à 3 OExpl).
it	I permessi A, B e C consentono unicamente di eseguire brillamenti ordinari (cfr. art. 52 cpv.

fr	Les experts et autres publics intéressés - au total quelque 120 personnes venues de Suisse et d'ailleurs et représentant les milieux les plus divers - ont animé un débat nourri sur la question.
it	Più di 120 partecipanti tra esperti e interessati svizzeri e stranieri appartenenti a varie cerchie della società hanno dato vita a un dibattito animato.

fr	Pour éviter des erreurs d'appréciation liées à une surcharge et à la complexité, deux critères au minimum et cinq au maximum sont définis par forme d'examen dans le cas des examens oraux.
it	3.2.6 Per evitare errori di valutazione dovuti a un'eccessiva complessità, per gli esami orali vengono impiegati al minimo due e al massimo cinque criteri di valutazione.

fr	Développement de la personnalité, formation et formation continue
it	Sviluppo della personalità, formazione di base e formazione continua

fr	Demander des contributions pour cours préparatoires
it	Richiesta di contributi per i corsi di preparazione

fr	• Les crédits ECTS manquants peuvent être acquis par le biais d'une inscription temporaire (immatriculation ordinaire) dans une haute école spécialisée ou une université.
it	• I crediti mancanti possono essere recuperati mediante un'immatricolazione provvisoria presso una SUP o un'università.

fr	Position et profil des HE
it	Posizione e profilo delle SUP

fr	Comme l'EPFZ, l'EPFL fait partie des hautes écoles techniques et scientifiques les plus en vue au niveau mondial.
it	Come il PFZ, anche il PFL è tra le università tecnico-scientifiche più prestigiose al mondo.

fr	Avec quelque 25 000 diplômes décernés par an, la formation professionnelle supérieure concoure déjà notablement à doter notre économie de main-d'œuvre qualifiée et à consolider ainsi sa compétitivité internationale.
it	Con i suoi quasi 25 000 titoli rilasciati ogni anno, la formazione professionale superiore contribuisce già oggi in modo significativo a colmare la lacuna di personale qualificato e a consolidare la competitività dell'economia elvetica.

fr	economiesuisse et l'UPS saluent la statistique et le monitorage.
it	Economiesuisse e SAV riconoscono l'importanza della statistica e del monitoraggio.

fr	Cf. le rapport d'expert approuvé par la KFH « Rapport de Bologne Hautes écoles spécialisées 2010 », p. 2, 87 (publ.
it	Cfr. il rapporto pubblicato dalla KFH «Rapport de Bologne Hautes écoles spécialisées 2010», pagg.

fr	Les personnes en formation évaluent les chances, les risques et les limites des réalisations techniques dans leur contexte PPS.
it	opportunità e rischi Le persone in formazione giudicano le opportunità, i rischi e i limiti delle conquiste tecnologiche nell'ambito personale, professionale e sociale.

fr	exécutives, des salaires des personnes en formation dans les
it	delle autorità esecutive, dei salari delle persone in formazione

fr	Dans la partie consacrée aux bases, le rapport présente aussi les titres de la formation professionnelle supérieure, explique la notion de dénomination professionnelle et met en évidence les différences par rapport aux titres délivrés par les hautes écoles.
it	Nella parte del rapporto dedicata alle basi sono descritti anche i titoli della formazione professionale superiore, viene spiegato il concetto di denominazione professionale e sono evidenziate le differenze rispetto ai titoli delle scuole universitarie.

fr	Formation, recherche et innovation en Suisse: chronologie
it	Formazione, ricerca e innovazione in Svizzera: cronologia

fr	Suite à la suspension des négociations sur l'association de la Suisse à Erasmus+, le Conseil fédéral a chargé le Département fédéral de l'économie de la formation et de la recherche (DEFR) de mettre au point une solution transitoire pour l'année 2014, solution adoptée mi-avril par le Conseil fédéral.
it	In seguito alla sospensione dei negoziati per l'adesione della Svizzera al programma Erasmus+ il Consiglio federale ha incaricato il Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR) di elaborare una soluzione transitoria per il 2014.

fr	Un tableau d'exemple se trouve en annexe.
it	In allegato è riportato un esempio.

fr	La justification et la délimitation sont fonction des numéros de comptes et s'effectuent automatiquement grâce aux formules contenues dans le formulaire de saisie des coûts de la formation professionnelle.
it	Il giustificativo e la delimitazione hanno luogo automaticamente sulla base dei numeri di conto e delle formule contenute nel formulario di rilevamento.

fr	Une répartition stricte des coûts en deux moitiés ne correspond souvent pas aux dépenses réelles du partenaire de recherche ni à celles du partenaire chargé de la mise en valeur.
it	Inoltre, in molti casi una rigida suddivisione a metà dei costi non rispecchia le spese effettive sostenute dal partner di ricerca o dal partner attuatore.

fr	CP, SAVOIRSOCIAL et usam aussi appellent une participation des Ortra.
it	Anche CP, SAVOIRSOCIAL e usam si pronunciano a favore di un coinvolgimento delle Oml.

fr	La commission recueillera et évaluera les prises de position rendues par les cantons sur les conditions proposées.
it	Vengono raccolti e valutati i pareri dei Cantoni in merito alla condizione prevista.

fr	• les nouvelles normes techniques ou industrielles aux plans national et international sont plus durables ;
it	• le norme tecniche nazionali e internazionali e gli standard settoriali considerano sempre più l'aspetto della sostenibilità;

fr	La CTI devrait ainsi être mieux armée pour relever les défis futurs dans le domaine de l'encouragement de l'innovation et défendre les intérêts de l'économie suisse.
it	La futura Innosuisse sarà così meglio preparata ad affrontare le sfide riguardanti la promozione dell'innovazione nell'interesse dell'economia svizzera.

fr	Danemark, Finlande, Irlande, Pays-Bas et Suisse) ont signé une déclaration à l'intention des ministères de l'éducation représentés à Bergen, qui souligne l'importance de la formation supérieure orientée vers la pratique et soutient la valorisation des éléments pratiques dans le processus de Bologne.
it	I presidenti delle associazioni di scuole universitarie professionali di sette paesi europei (Danimarca, Germania, Irlanda, Olanda, Austria, Finlandia e Svizzera) hanno firmato una dichiarazione indirizzata ai ministeri dell'istruzione rappresentati a Bergen, in cui viene sottolineato il significato della formazione a livello universitario d'indirizzo pratico e si chiede inoltre che nell'ambito del processo di Bologna vengano maggiormente valorizzati gli elementi d'indirizzo pratico.

fr	L'alinéa 3 rappelle que le port du titre de formation suisse n'est pas admis.
it	Il capoverso 3 precisa che l'uso del titolo di formazione svizzero non è ammesso.

fr	Le relevé se fait grâce à l'instrument de calcul des coûts prévu par la LFPr.
it	Lo strumento per il rilevamento dei costi è il calcolo dei costi LFPr.

fr	L'introduction des filières d'études échelonnées ainsi que l'utilisation des grades bachelor et master ont cependant rendu nécessaire une délimitation claire entre les filières d'études de base et l'offre de formation continue et ses diplômes.
it	L'introduzione di cicli di studio su diversi livelli e l'impiego dei titoli di bachelor e master hanno tuttavia reso necessaria una chiara distinzione tra i cicli di studio consecutivi e l'offerta di perfezionamento e i relativi diplomi.

fr	16, al. 3, nLHES, il incombe dorénavant au département (et non plus au Conseil fédéral) de déterminer les filières d'études et leur dénomination, et de les attribuer aux domaines d'études.
it	In virtù dell'articolo 16 capoverso 3 nLSUP è ora il Dipartimento (e non più il Consiglio federale) a determinare e designare i cicli di studio e ad attribuirli ai vari campi specifici di studio.

fr	C'est sous le titre «Higher, Faster and Stronger - Eurostars, a vision for Europe's most innovative SMES» qu'a été lancé hier le programme Eurostars 2.
it	Alla fine di ottobre 2013 ha avuto inizio il programma Eurostars 2 (2014-2020) intitolato «Higher, Faster and Stronger - Eurostars, a vision for Europe's most innovative SMES», promosso dai 33 Paesi membri di EUREKA e dalla Commissione europea.

fr	1) Enseignement dans le cadre de l'enseignement scolaire (primaire, secondaire I et écoles de maturité)
it	1) Insegnamento nel quadro scolastico (primario, secondario I e scuole di maturità)

fr	Accord sur la libre circulation des personnes (ALCP)
it	Accordo sulla libera circolazione (ALC)

fr	En Europe, région partenaire FRI la plus importante pour la Suisse, la présence est par contre couverte ponctuellement par des CST au sein des représentations diplomatiques qui consacrent une petite partie de leur temps seulement à cette thématique, parce que les acteurs FRI suisses disposent déjà d'un excellent maillage international en Europe.
it	In Europa, principale partner della Svizzera nel settore ERI, il nostro Paese è invece rappresentato da consiglieri scientifici con funzioni diplomatiche, che dedicano una piccola parte del loro lavoro a questo tema, poiché in Europa gli operatori ERI hanno già una fitta rete di contatti.

fr	Compte tenu des résultats obtenus lors de la brève phase pilote, la Swiss VET Initiative India a permis de démontrer la faisabilité d'un transfert d'éléments systémiques de la formation professionnelle suisse vers un pays dépourvu d'une telle tradition en la matière.
it	Pur tenendo conto della breve durata del progetto pilota, lo SVETII ha dimostrato che è possibile trasferire elementi della formazione professionale svizzera in un Paese che non vanta una tradizione in tal senso.

fr	Règlement de la Commission suisse de maturité (CSM) pour la reconnaissance de maturités cantonales bilingues
it	Regolamento della Commissione svizzera di maturità (CSM) per il riconoscimento delle maturità cantonali bilingui

fr	64a, al. 1, de la Constitution fédérale1 définit une compétence de légiférer sur des principes et
it	L'articolo 64a capoverso 1 della Costituzione federale1 statuisce una competenza legislativa di principio,

fr	Outre la réponse à de nombreuses questions de recherche, la sauvegarde de l'indépendance scientifique, l'excellence de la recherche et le renforcement à long terme des capacités de recherche personnelles et structurelles sont au cœur de cet encouragement.
it	Oltre alla risoluzione di questioni prioritarie, la ricerca persegue il mantenimento dell'autonomia scientifica, l'eccellenza e il consolidamento a lungo termine delle capacità di ricerca in termini di strutture e di personale.

fr	Régions linguistiques: Au Tessin (77 %), le processus de décision est encore un peu moins avancé qu'en Suisse alémanique (85 %) et qu'en Suisse romande (82 %).
it	Regioni linguistiche: nella Svizzera italiana (77%) il processo decisionale è ancora un po' meno avanzato rispetto alla Svizzera tedesca (85%) e alla Svizzera romanda (82%).

fr	Cours interentreprises Toutes les offres correspondant aux définitions contenues dans les ordonnances sur la formation.
it	Tutte le offerte che corrispondono alle definizioni stabilite nelle rispettive ordinanze sulla formazione professionale di base.

fr	][4: Les établissements scolaires sont autorisés à communiquer le mot de passe à leurs élèves régulièrement inscrits.
it	][5: Le scuole possono comunicare la password ai loro allievi regolari che rientrano nella cerchia ristretta degli aventi diritto.]

fr	Conséquences de la réforme des écoles de commerce pour la maturité professionnelle La réforme des écoles de commerce porte principalement sur la formation professionnelle et non sur le domaine de la maturité professionnelle.
it	La riforma delle scuole medie di commercio riguarda principalmente la formazione professionale di base e non la maturità professionale.

fr	Les PP sont refondus en 2000 et prennent la forme des Pôles de recherche nationaux (PRN).
it	Riorganizzati nel 2000, i PP vengono ribattezzati «Poli di ricerca nazionali» (PRN).

fr	Le langage est donc fondamental à plus d'un titre : pour la construction de l'identité de la personne et pour sa socialisation, mais aussi pour la promotion et le renforcement de ses compétences personnelles et sociales.
it	La lingua è fondamentale sia per la formazione dell'identità e la socializzazione, sia per lo sviluppo e la promozione della competenza personale e sociale.

fr	h, LSu, prévoit de prendre autant que possible en compte les impératifs de la politique financière, notamment en subordonnant l'octroi des prestations au volume des crédits disponibles et en fixant des taux plafonds.
it	Secondo l'articolo 7 lettera h LSu deve essere per quanto possibile tenuto conto degli imperativi della politica finanziaria, in particolare subordinando la prestazione alle disponibilità creditizie e stabilendo

fr	Leur formulation doit être précise et concise.
it	Devono essere formulate in maniera breve e precisa.

fr	Le canton de Berne joint à sa demande sa planification financière pour l'année en cours et pour les trois années suivantes et les comptes des quatre dernières années (al. 2).
it	Il Cantone di Berna deve allegare alla domanda il piano finanziario della scuola per l'anno in corso e per i tre anni successivi nonché i consuntivi degli ultimi quattro anni (cpv.

fr	• CHF 500 par jour pour les collaborateurs qualifiés participant au projet
it	CHF 500 al giorno per collaboratori qualificati;

fr	l'usager (N3) - choisir la/les technique(s) d'évaluation la/les plus adéquate(s) en fonction de l'usager, du temps, des
it	situazione e alla personalità dell'utente (N3) - scegliere la/le tecnica/che di valutazione più adeguata/e in base all'utente, al tempo, alle risorse a

fr	Assistante ou assistant en pharmacie (profession non réglementée)
it	Assistente di farmacia (professione non regolamentata)

fr	Le projet respecte par ailleurs les principes applicables aux aides financières.
it	Il progetto rispetta inoltre i principi dell'impostazione degli aiuti finanziari.

fr	Le 18 décembre 2002, le Conseil fédéral a chargé le DFE de soumettre l'avantprojet concernant la révision partielle de la LHES à une procédure de consultation.
it	Il 18 dicembre 2002, il Consiglio federale ha incaricato il DFE di mettere in consultazione l'avamprogetto di revisione parziale della LSUP.

fr	L'USS indique que les prestataires privés peuvent fausser la concurrence au moyen de subventionnements croisés.
it	L'USS fa notare che i privati hanno la possibilità di perturbare la concorrenza mediante sovvenzionamenti trasversali, per cui la relativa disposizione sarebbe mal concepita.

fr	La protection pénale contre l'usurpation de titre est étendue au domaine du perfectionnement (formation postgrade, art. 8, al. 2).
it	La protezione penale contro l'usurpazione di titoli è estesa nell'ambito della formazione postdiploma (art. 8 cpv.

fr	(nouveau) = certificats selon l'OMPr de 2009
it	old = titoli secondo l'OMPr del 1998 new = titoli secondo l'OMPr del 2009

fr	Le rapport en réponse au postulat CSEC-CN 05.3716 présente la réglementation et la désignation uniformisée s'appliquant aujourd'hui aux diplômes du degré tertiaire : la réforme de Bologne, et avec elle les nouveaux titres bachelor et master, ont conduit, pour l'ensemble du domaine des hautes écoles, à l'instauration de titres uniformisés qui mettent en évidence le niveau de formation, le type de haute école et, en particulier pour les hautes écoles spécialisées (HES), les dénominations des filières d'études professionnalisantes.
it	Il rapporto in risposta al postulato della CSEC-N 05.3716 fornisce un quadro della regolamentazione attuale dei titoli del livello terziario e della loro denominazione univoca: la riforma di Bologna, e quindi anche i nuovi titoli di bachelor e master, ha portato uniformità in relazione ai titoli in tutto il settore delle scuole universitarie e la forma prescelta evidenzia in particolare il livello della formazione, il tipo di scuola universitaria frequentata e, soprattutto per le scuole universitarie professionali, le denominazioni dei cicli di studio qualificanti per l'esercizio di una professione.

fr	Le délai d'inscription était fixé au 1er février 2020.
it	Il termine per presentare le iscrizioni è scaduto il 1° febbraio 2020.

fr	Certaines feront partie intégrante des projets de statistique (programmes pluriannuels de statistique de la Confédération).
it	progetti di statistica (programma pluriennale di statistica della Confederazione).

fr	Cependant, il précise les tâches et les compétences dans certains domaines (p. ex. la coopération internationale), il simplifie la procédure de planification et la rend plus efficace, il harmonise l'encouragement de la recherche avec les dispositions de la nouvelle loi sur l'encouragement et la coordination des hautes écoles (LEHE) et il crée la base légale nécessaire pour la création d'un parc suisse d'innovation.
it	Pur restando fedele al diritto vigente, il testo di legge chiarisce compiti e competenze in alcuni settori (p. es. nella cooperazione internazionale), semplifica e rende più efficienti le procedure di pianificazione, armonizza la promozione della ricerca con le disposizioni pertinenti della nuova LPSU e crea le basi legali per finanziare il parco nazionale dell'innovazione.

fr	Les personnes en formation prennent conscience de leurs propres valeurs politiques et des choix de société sociopolitiques qu'elles impliquent.
it	Le persone in formazione prendono coscienza dei propri valori e delle proprie opinioni riguardo ai temi sociopolitici.

fr	Représentant de parties dans les causes fiscales et assurances sociales devant le tribunal cantonal
it	Rappresentante in materia fiscale e assicurazione sociale dinanzi al tribunale cantonale

fr	Développement de la qualité (DQ) / Assurance de la qualité (AQ)
it	Sviluppo della qualità (SQ) / Garanzia della qualità (GQ)

fr	Observation des activités de la CFHES
it	Monitoraggio delle attività della CFSUP

fr	Ce qui revêt une grande importance pour les HEM - outre le fait qu'elles doivent disposer, au niveau du personnel et des locaux, comme sur le plan technique, d'une infrastructure adaptée à leur mandat -, c'est notamment leur environnement professionnel et culturel (présence sur place d'un orchestre professionnel, d'un opéra, d'un théâtre, de chœurs, etc.).
it	Oltre al fatto di disporre, a livello di personale, di logistica e di tecnica di un'infrastruttura adatta al loro mandato, l'ambiente professionale e culturale (presenza sul luogo di un'orchestra professionale, di un'opera, di un teatro, di cori, ecc.) riveste una grande importanza per le SUM.

fr	Documents à verser au dossier
it	Documenti da allegare al dossier

fr	a) La remise de l'œuvre d'un tiers sous son propre nom.
it	a) presentare un'opera altrui a proprio nome;

fr	Les effets concrets ne pourront toutefois être examinés que lorsque les instruments d'encouragement de l'innovation auront été définis plus précisément.
it	Le ripercussioni sul piano concreto potranno tuttavia essere analizzate meglio solamente quando sarà definita l'impostazione degli strumenti di promozione.

fr	Brève description de la stratégie 2021-2024 concernant les prestations proposées
it	Descrivere brevemente la strategia 2021-2024 concernente le prestazioni in questione.

fr	Concrètement, le taux forfaitaire de 20 % a été fixé pour les coûts d'exploitation nets.
it	Ciò avviene con una rilevazione forfettaria del 20 per cento dei costi netti d'esercizio.

fr	La présente note a pour but de servir d'outil permettant aux titulaires de qualifications professionnelles dans le domaine de la santé (hors professions médicales) de déterminer s'ils doivent s'adresser à la CRS ou au SEFRI pour entamer une procédure de reconnaissance de leurs qualifications professionnelles.
it	La presente nota informa i titolari di un diploma estero nel campo della sanità (ma non in quello delle professioni mediche) se per il riconoscimento delle loro qualifiche professionali devono rivolgersi alla CRS o alla SEFRI.

fr	FH Suisse rappelle que « akademisch » ne s'applique pas aux hautes écoles spécialisées et n'est plus pertinent après Bologne.
it	FH Svizzera fa notare che il termine «accademico» non è più adeguato nel contesto delle SUP e dopo la riforma di Bologna.

fr	Les connaissances acquises de manière informelle devraient aussi pouvoir être prises en compte.
it	Anche le competenze acquisite in modo informale devono poter essere convalidate.

fr	Partie B: Partie écrite, forme (pondération: 8/30)
it	Parte B: relazione scritta, forma (ponderazione: 8/30)

fr	L'interprétation des résultats s'est déroulée en regard des conclusions de l'évaluation de l'AFP I (Stern et. al., 2010) et d'autres études récentes.
it	I risultati della nostra indagine sono poi stati confrontati con quelli della valutazione CFP I (Stern et al., 2010) e con ulteriori studi di recente pubblicazione.

fr	Dossier de formation Orientation vers les compétences opérationnelles, sécurité au travail
it	Orientamento alle competenze operative, sicurezza sul lavoro.

fr	Laurent Keller, éminent professeur en biologie évolutive à l'Université de Lausanne, est le lauréat du prix Marcel Benoist 2015.
it	Laurent Keller, celebre professore di biologia evoluitiva presso l'Università di Losanna, è stato insignito quest'anno del premio Marcel Benoist.

fr	Département fédéral de l'économie (jusqu'au 31.12.2012)
it	Dipartimento federale dell'economia (fino al 31.12.2012)

fr	Objectifs du concept d'information et de formation 3
it	Obiettivi del programma di informazione e preparazione 3

fr	L'élaboration ou la révision d'un examen professionnel ou professionnel supérieur constitue un projet exigeant, qui demande, outre des connaissances de la branche, un savoir-faire méthodologique et didactique.
it	L'elaborazione o la revisione di un esame di professione o di un esame professionale superiore sono processi di vasta portata, che richiedono non solo conoscenze specialistiche del ramo ma anche un'approfondita preparazione metodologico-didattica.

fr	Le SEFRI procède actuellement à une évaluation de cette publication.
it	Al momento la SEFRI sta svolgendo una valutazione.

fr	› 27 % des jeunes qui s'intéressent à un apprentissage avec CFC souhaitent effectuer une maturité professionnelle
it	› Il 27% dei giovani che si interessano a un tirocinio CFP desidera frequentare la maturità professionale durante il

fr	En outre, les modifications des ordonnances d'Innosuisse restent soumises à l'approbation du Conseil fédéral.
it	L'adeguamento delle ordinanze di Innosuisse richiede inoltre, come sempre, l'approvazione del Consiglio federale.

fr	La formation est dispensée en groupes et comprend non seulement le développement de certains savoir-faire, mais également la transmission de connaissances professionnelles pratiques.
it	La formazione avviene per gruppi e prevede, oltre alla possibilità di esercitare certe capacità, anche la trasmissione di conoscenze professionali pratiche.

fr	[1.4] Financement Vous devez indiquer ici les charges nettes du projet ainsi que la subvention demandée selon le récapitulatif du Plan de financement au point [4.2].
it	Va indicato il costo netto del progetto nonché il contributo richiesto secondo quanto elencato al punto [4.2] Piano di finanziamento.

fr	Le dispositif Sentinel-1 se composera de deux satellites (Sentinel-1A et 1B) pour garantir une couverture rapide de l'ensemble de la surface du globe.
it	Per garantire una copertura globale in tempi rapidi gli strumenti di osservazione di Sentinel-1 sono composti da una costellazione di due satelliti (Sentinel-1A e 1B).

fr	• Cavernes, tunnels, puis, conduits en
it	• Caverne, tunnel, pozzi, condotte in

fr	Établissements de formation professionnelle pour la formation initiale en école : responsables de la formation professionnelle pour la formation scolaire et la pratique professionnelle.
it	Istituti che si occupano della formazione di base ad impostazione scolastica: responsabili della formazione scolastica e della formazione professionale pratica.

fr	Entretien avec Blaise Roulet « La création des HES a été une véritable « success story » Aperçu des dépenses publiques dans le domaine FRI
it	Intervista a Blaise Roulet «La creazione delle SUP: una storia di successo»

fr	Dans l'ensemble, l'équipe d'évaluation dresse un bilan mitigé en ce qui concerne la réalisation des objectifs et l'efficacité du Festival de la formation: s'il a réussi à motiver les visiteurs pour la formation et à mettre en réseau les prestataires de formation, il n'en reste pas moins que les manifestations régionales ont un impact limité.
it	Riguardo al raggiungimento degli obiettivi e all'efficacia del festival della formazione il bilancio è controverso: il festival è sì riuscito ad incentivare i visitatori all'apprendimento e a creare una rete tra gli operatori della formazione, ma l'interesse dimostrato per le manifestazioni regionali rimane scarso.

fr	les mesures d'information en lien avec les adaptations dans les prescriptions sur la formation (ordonnance sur la formation et plan de formation) et les autres instruments servant à promouvoir la qualité (documents de mise en œuvre, tels que programme de formation pour les entreprises formatrices, programme de formation pour les cours interentreprises, plan d'études pour les écoles professionnelles, dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification avec examen final, etc.), et
it	misure di informazione legate a modifiche degli atti normativi (ordinanza e piano di formazione) e degli strumenti volti a promuovere la qualità (documenti di attuazione come il programma di formazione per le aziende di tirocinio, il programma di formazione per i corsi interaziendali, il programma d'insegnamento per le scuole professionali, le disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione con esame finale, ecc.); e

fr	Evaluation du Festival de la formation Résultats et suite de la procédure
it	Valutazione del festival della formazione Risultati e passi successivi

fr	hotelleriesuisse, SMC, SavoirSocial, la FER et OTIA demandent d'ajouter les organisations du monde du travail.
it	Hotelleriesuisse, SMC, SavoirSocial, FER e OTIA chiedono il coinvolgimento delle organizzazioni del mondo del lavoro.

fr	• Prescriptions légales sur la formation édictées par la Confédération
it	• Prescrizioni per la formazione sancite dalla Confederazione.

fr	Q7 ௘: Combien de places d'apprentissage (avec début en 2014) sont-elles demeurées vacantes en 2014 dans votre entreprise ?
it	Domanda 7: E quanti posti di tirocinio (con inizio di tirocinio nel 2014) sono rimasti vacanti nel 2014 e la

fr	Par conséquent, les coûts supplémentaires occasionnés (par ex. pour les projets faisant l'objet d'une demande d'encouragement auprès d'Innosuisse) ne peuvent être intégralement répercutés sur les partenaires chargés de la mise en valeur issus de l'économie, sans que les projets de recherche ne deviennent moins attractifs pour ceux-ci.
it	D'altro canto, i costi supplementari che ne derivano (p. es. quelli dei progetti per cui si richiede un sostegno a Innosuisse) non possono essere semplicemente addebitati ai partner attuatori senza che i centri perdano attrattiva come partner di ricerca.

fr	Autorisation d'installer au sens des art. 7 et 9 OIBT.
it	Autorizzazione d'installazione giusta gli art. 7 e 9 OIBT

fr	− Les compléments donnent lieu à des répétitions inutiles dans le titre (p. ex. Bachelor of Science en économie d'entreprise, économiste d'entreprise).
it	− le integrazioni producono inutili ridondanze nel titolo (p. es. Bachelor of Science BFH in

fr	5Elle donne son appréciation sur les demandes en reconnaissance de l'équivalence de certificats étrangers.
it	5Essa esamina le richieste di constatazione dell'equivalenza di attestati esteri con quelli svizzeri.

fr	Afin de créer une base transparente pour la saisie des coûts auprès des cantons, les coûts nets de la formation professionnelle, c'est-à-dire les coûts moins les recettes des cantons et des communes, doivent être déterminés à l'aide d'une comptabilité analytique détaillée standardisée.
it	Per creare nei Cantoni una base di rilevamento dei costi trasparente, i costi netti della formazione professionale (detratti i ricavi dei Cantoni e dei Comuni) devono essere determinati con un calcolo standardizzato dei costi globali.

fr	Des mesures spécifiques sont financées et mises en place pour promouvoir le potentiel indigène de main-d'œuvre qualifiée et plus spécialement les travailleurs âgés.
it	Vengono prese e finanziate misure specifiche per la promozione del potenziale di manodopera residente e, in particolare, dei lavoratori senior.

fr	Le PS Suisse demande que les prestataires soient les premiers responsables.
it	Il PS vuole che siano innanzitutto gli operatori a doversi assumere la responsabilità al riguardo.

fr	Les dispositions du concordat ne s'appliquent par contre pas aux cantons qui n'y ont pas adhéré.
it	Queste prescrizioni non sono tuttavia vincolanti per i Cantoni che non aderiscono al Concordato.

fr	S'ils se représentent à l'examen ou aux épreuves d'examen qui leur manquent, ils recevront une décision d'examen et pourront demander les subventions fédérales.
it	Se si presentano nuovamente all'esame e lo sostiene interamente ricevono una decisione d'esame e possono richiedere i contributi federali.

fr	Nous vous remercions de votre compréhension.
it	Grazie per la vostra comprensione.

fr	Et c'est bien cela que nous voulons éviter.
it	Ciò è assolutamente da evitare.

fr	Un autre aspect important de la procédure a porté sur l'échange et l'implication réguliers du mandant et du groupe d'accompagnement.
it	Importanti sono stati anche lo scambio regolare con il mandante e il coinvolgimento di quest'ultimo e

fr	Des organisations membres de l'UPS demandent comment il sera mis en œuvre.
it	Diverse organizzazioni affiliate alla SAV si interrogano sulla sua applicazione.

fr	Dans le cadre du monitorage national de l'éducation, des questions revêtant une importance pour le développement du système éducatif sont formulées à l'adresse des chercheurs et des statisticiens.
it	Nel quadro del monitoraggio nazionale dell'educazione vengono formulati interrogativi importanti per lo sviluppo del sistema educativo indirizzati agli specialisti della ricerca educativa e della statistica sulla formazione.

fr	L'écologie met en réseau les connaissances de plusieurs disciplines scientifiques.
it	L'ecologia mette in relazione tra loro le nozioni di diverse branche della scienza.

fr	L'USP approuve l'interdiction des subventionnements croisés, sauf quand des intérêts supérieurs l'exigent.
it	L'USC approva il divieto del sovvenzionamento trasversale, salvo che non siano in gioco interessi di natura sovraordinata.

fr	Le développement de la qualité et l'assurance qualité dans les écoles relèvent des directives cantonales.
it	Per lo sviluppo e il controllo della qualità nelle scuole vigono le direttive cantonali.

fr	27 Cf. art. 3 des directives du 4 décembre 2003 de la Conférence universitaire suisse pour le renouvellement coordonné de l'enseignement des hautes écoles universitaires suisses dans le cadre du processus de Bologne (www.cus.ch/Fr/F_Aktuell/F_Aktuell_News/Aktuell_News2.html).
it	26 RS 414.715 27 Cf. art. 3 delle direttive del 4 dicembre 2003 della Conferenza universitaria svizzera per il rinnovo coordinato dell'insegnamento nelle SUP svizzere nell'ambito del Processo di Bologna (www.cus.ch/Fr/F_Aktuell/F_Aktuell_News/Aktuell_News2.html).

fr	Le projet de loi établit dorénavant que la Confédération peut allouer des aides financières au canton dans la limite des crédits autorisés (cf. art. 3, al. 1, LSu).
it	Il progetto di legge stabilisce che d'ora in poi la Confederazione può concedere aiuti finanziari nei limiti dei crediti approvati (art. 3 cpv.

fr	Pourtant, dans la pratique, il est important que les « autres institutions à but non lucratif » figurent également dans la LERI en tant que potentiels bénéficiaires de contributions, étant donné que les programmes-cadres de recherche européens et les initiatives et projets (co)financés qui en découlent couvrent un large éventail de projets de recherche et d'innovation tout au long de la chaîne de création de valeur et que, ce faisant, ils impliquent un grand nombre de potentiels bénéficiaires de contributions qui ne sont pas compris dans les catégories « établissements de recherche du domaine des hautes école » et « établissements de recherche à but non lucratif situés en dehors du domaine des hautes écoles », parce qu'ils ne mènent pas ou ne participent pas à des activités de recherche en continu, mais uniquement dans certaines situations particulières survenant dans leur domaine d'activités spécifique.
it	A livello pratico è importante che le «altre istituzioni a scopo non lucrativo» siano designate come potenziali beneficiarie dei sussidi anche nella LPRI, considerando che proprio i programmi quadro di ricerca dell'UE nonché i progetti e le iniziative (co)finanziati da tali programmi coprono un ampio spettro di progetti di ricerca e innovazione lungo l'intera catena del valore con molti potenziali beneficiari di sussidi che non rientrano né nella categoria «centri di ricerca universitari» né in quella dei «centri di ricerca extrauniversitari a scopo non lucrativo» poiché svolgono ricerca nel proprio settore specifico o partecipano ad attività di ricerca solo in maniera sporadica.

fr	Selon Economiesuisse, il existe un danger de pilotage politique des activités opérationnelles de l'EPF.
it	Economiesuisse teme il pericolo di una gestione politica delle attività operative della scuola universitaria.

fr	Développement territorial durable et mobilité 0,4%
it	Sviluppo sostenibile del territorio e mobilità 7.

fr	Règlement sur le fonds en faveur de la formation professionnelle forestière
it	Regolamento del Fondo per la formazione professionale forestale

fr	Milieux intéressés : 78 prises de position sont explicitement favorables à une loi sur la formation continue, 7 autres indiquent qu'il faut relativiser la nécessité d'agir.
it	Cerchie interessate: 78 partecipanti alla consultazione sono esplicitamente favorevoli a una legge sulla formazione continua mentre altri sette ritengono che la necessità d'intervento debba essere relativizzata.

fr	• la valorisation des particularités suisses de la formation professionnelle initiale (chap.
it	• la valorizzazione delle peculiarità svizzere nelle formazioni professionali di base (5° capitolo);

fr	b: il conviendrait de privilégier une politique de formation fédérale, au service des citoyens et proche de la pratique basée sur une participation et des compétences démocratiques.
it	Capoverso 2 lettera b: converrebbe preferire una politica della formazione federale, al servizio dei cittadini e vicina alla pratica, basata su una partecipazione e su competenze democratiche.

fr	Question directrice 3.1 Le processus d'observation est-il standardisé ?
it	Domanda chiave 3.1 Il processo di osservazione è standardizzato?

fr	- le profil de qualification des enseignants des écoles de commerce.
it	- le qualifiche dei docenti delle scuole medie di commercio.

fr	Le terme englobe les partenaires sociaux, les associations professionnelles, d'autres organisations compétentes et d'autres fournisseurs de prestations de la formation professionnelle (cf. art. 1, al. 1, de la loi sur la formation professionnelle).
it	Il concetto comprende partner sociali, associazioni professionali, altre organizzazioni competenti e altri operatori della formazione professionale (vedi art. 1 cpv.

fr	Si l'autonomie de l'AFP ne peut pas être garantie, il convient de tenir compte de la prise en compte des acquis par le biais d'une autre voie.
it	Se l'autonomia del profilo CFP non può essere assicurata, la convalida degli apprendimenti acquisiti può avvenire secondo altre modalità.

fr	Par voie d'arrêté fédéral, le Parlement fixe le taux maximal de contribution pour chaque période de subventionnement complète.
it	Il Parlamento stabilisce mediante decreto federale l'aliquota massima di sussidio per l'intero periodo di promozione.

fr	Le renforcement de la maturité professionnelle en cours d'apprentissage (MP 1) vise à attirer davantage de jeunes vers cette voie de formation, en particulier dans les secteurs de l'économie où les diplômes HES sont importants pour la prospérité du pays (technique et technologies de l'information, architecture, construction et planification, chimie et sciences de la vie, et santé).
it	Il rafforzamento della maturità professionale svolta parallelamente alla formazione professionale (MP 1) si prefigge di indurre sempre più giovani a scegliere questo percorso formativo, in particolare nei settori economici in cui i titoli SUP sono importanti per la prosperità dell'economia (ad es. tecnica e tecnologia dell'informazione, edilizia e progettazione, chimica e scienze della vita, sanità).

fr	Selon leurs statuts, les organisations actives dans le domaine de la formation continue s'occupent avant tout de questions liées à la formation continue, cette dernière faisant donc partie de leurs buts principaux.
it	Le organizzazioni della formazione continua sono organizzazioni che conformemente al loro statuto si occupano prevalentemente di questioni relative alla formazione continua, la quale deve figurare comprovatamene tra i loro obiettivi principali.

fr	Revue chaque année et adaptée au besoin, elle fait l'objet d'une publication séparée sur le site internet du SEFRI1.
it	La lista, che viene rivista annualmente - e se necessario aggiornata - è pubblicata in un documento separato sul sito della SEFRI1.

fr	Le thème de l'année 2014 est l'éducation numérique.
it	Nel 2014 si sono concentrati sul tema dell'educazione digitalizzata.

fr	La reconnaissance par la Confédération des études postdiplômes des écoles supérieures (EPD ES) a été introduite par la commission d'experts en charge de la nouvelle loi fédérale sur la formation professionnelle à la fin des années 90, dans l'intention d'assurer une égalité de traitement par rapport à la reconnaissance par la Confédération des offres de formation continue des HES dans la LFPr.
it	Il riconoscimento federale degli studi postdiploma delle scuole specializzate superiori è stato introdotto dalla commissione di esperti incaricata della nuova legge sulla formazione professionale alla fine degli anni 1990, con lo scopo di assicurare la parità di trattamento, per quanto concerne il riconoscimento federale, delle offerte di perfezionamento delle scuole universitarie professionali nell'ambito di detta

fr	3Elles coordonnent la publication des règlements relatifs à la reconnaissance.
it	Essi coordinano la pubblicazione dei regolamenti relativi al riconoscimento.

fr	Le PLR, le PVL et l'UDC regrettent que la loi ne vise pas à améliorer et à maintenir l'employabilité de chacun.
it	Il PLR, i Verdi liberali e l'UDC lamentano la mancanza di un obiettivo sul miglioramento e sul mantenimento dell'idoneità al mercato del lavoro.

fr	Exécution et Conférence sur la formation continue
it	Esecuzione e Conferenza sulla formazione continua

fr	Le 17 septembre 2004, le projet a été présenté aux cantons et à d'autres groupes concernés lors d'un colloque.
it	Il progetto è stato presentato ai Cantoni e ad altre cerchie interessate in occasione di un convegno tenuto il 17 settembre 2004.

fr	Quelles sont les conditions-cadres qui régissent l'exercice de la profession (environnement de travail, conditions de travail, etc.)?
it	Quali sono le condizioni quadro per l'esercizio della professione (contesto lavorativo, condizioni di lavoro, ecc.)?

fr	Questions de fond et politique
it	Questioni di fondo e politica

fr	Notre décision repose sur les attestations concernant les formations, les formations continues et les expériences suivantes :
it	La nostra decisione si basa sui documenti da Lei presentati, che attestano le formazioni e le esperienze professionali seguenti:

fr	Les catégories de machines concernées sont les suivantes :
it	Sono interessate le seguenti categorie di macchine:

fr	10 La maturité professionnelle à plein temps a été saisie pour la première fois comme réponse séparée à partir d'avril 2014.
it	10 Dal 2014 la maturità professionale a tempo pieno viene registrata come risposta separata.

fr	Dans cette même période, on peut aussi s'attendre à ce que les jeunes réagissent de façon plus flexible face aux réalités du marché des places d'apprentissage et modifient leurs intérêts.
it	Nello stesso periodo è anche probabile che i giovani reagiscano in maniera flessibile alle realtà del mercato dei posti di tirocinio e riorientino i loro interessi.

fr	Travaux d'encouragement planifiés dans le cadre de projets de recherche ;
it	attività di promozione previste nell'ambito dei progetti di ricerca

fr	Le rapport 2010 s'inscrit dans le prolongement de la version pilote du rapport sur l'éducation qui avait été publiée en 2006 par le CSRE.
it	Il rapporto 2010 è stato preceduto da un rapporto pilota nel 2006, anch'esso redatto dal CSRE.

fr	La Suisse était doublement présente à cette conférence, d'une part en sa fonction de co-présidente de l'Agence spatiale européenne ESA et d'autre part, comme délégation nationale.
it	La Svizzera era rappresentata sia nella funzione di copresidente dell'Agenzia spaziale europea (ESA) a livello ministeriale, sia come delegazione.

fr	Les dispositions relatives aux organes et à l'accréditation sont en vigueur depuis le 1er janvier 2015, celles relevant du financement sont entrées en force le 1er janvier 2017.
it	Mentre le disposizioni sugli organismi interessati e sull'accreditamento sono già in vigore dall'inizio del 2015, quelle sul finanziamento lo saranno a partire dal 1° gennaio 2017.

fr	Mandaté et financé par la Confédération, le réseau d'information Euresearch est chargé de renseigner et de conseiller les chercheurs en Suisse lors du dépôt de projets des programmes-cadres européens de recherche et d'innovation ; il remplira cette mission également pendant la période 2021 à 2027.
it	La rete d'informazione Euresearch, istituita e finanziata dalla Confederazione, continuerà a fornire informazioni e consulenza ai ricercatori svizzeri per la presentazione delle domande di finanziamento di progetti anche nel periodo 2021-2027.

fr	Dirigée par le professeur Fredy Büchel, Université de Genève, l'équipe de projet élaborera un guide sur la motivation des apprentis et sur des variables sociales, qui devrait permettre aux enseignants d'identifier les constellations problématiques.
it	Presso l'università di Ginevra viene elaborata, sotto la direzione del prof. dr. Fredy Büchel, una guida alla motivazione e alle variabili sociali che dovrebbe permettere ai responsabili della formazione professionale di identificare i principali campi problematici.

fr	Cette manifestation consacrée à l'innovation se tiendra à Bâle le 19 novembre 2014 dans le cadre du Swiss Innovation Forum.
it	Un evento particolarmente importante sarà l'incontro dedicato all'innovazione, che si terrà a Basilea il 19 novembre 2014, organizzato in collaborazione con il Swiss Innovation Forum.

fr	Il est toutefois possible de commander auprès du SEFRI une attestation de brevet ou de diplôme rédigée en anglais.
it	È prevista la possibilità di chiedere alla SEFRI un documento di conferma dell'attestato professionale o del diploma redatto in inglese.

fr	Selon BE, l'objectif est d'harmoniser entre eux les contenus des conventions-programmes avec les cantons.
it	Secondo BE, l'obiettivo è che i contenuti degli accordi di programma siano coordinati d'intesa con i Cantoni.

fr	3 L'assurance et le développement de la qualité des offres de formation continue réglementées et soutenues par la Confédération ou les cantons doivent être garantis dans les domaines suivants notamment: a. informations relatives aux offres; b. qualification des formateurs; c. programmes de formation; d. procédures de qualification.
it	3 La garanzia e lo sviluppo della qualità delle offerte di formazione continua disciplinate e sostenute dalla Confederazione o dai Cantoni devono essere assicurati in particolare per quanto concerne: a. le informazioni in merito alle offerte; b. le qualifiche dei formatori; c. i programmi di apprendimento; d. le procedure di qualificazione.

fr	PP1: enquêtes et actualisation des données
it	Progetto parziale 1: studi e aggiornamento dei dati

fr	Toutefois, dans le langage courant, on continue à utiliser l'ancienne notion de «permis d'emploi d'explosifs».
it	Nell'uso comune della lingua, tuttavia, si parla ancora di «permesso di brillamento».

fr	L'attention des membres de la CFMP est attirée sur le fait que des questions en lien avec le PEC MP peuvent être soumises au secrétariat de la CFMP.
it	Si ricorda ai membri della CFMP che possono rivolgere qualsiasi domanda in relazione al PQ MP alla Segreteria della CFMP.

fr	En Suisse romande (15 %) et au Tessin (11 %), les jeunes qui s'intéressent à une école de maturité sont nettement plus nombreux qu'en Suisse alémanique (7 %).
it	Nella Svizzera romanda (15%) e nella Svizzera italiana (11%) il numero di giovani che si interessa a un liceo è nettamente superiore rispetto alla Svizzera tedesca (7%).

fr	› En avril 2015, 82 % des jeunes interrogés qui s'intéressent à une place d'apprentissage, déclarent que leur choix
it	› Nell'aprile 2015 l'82% dei giovani intervistati che dimostrano interesse per un posto di tirocinio indica solo una

fr	La norme de protection incendie, déclarée obligatoire par l'AIET pour tous les cantons, fixe le cadre de la protection incendie sur le plan des devoirs généraux, de la construction, des équipements de protection incendie et de l'organisation, ainsi que les mesures de défense incendie qui s'y rapportent.
it	La norma di protezione antincendio dichiarata vincolante definisce il quadro in materia di protezione a livello generale, edilizio, tecnico e organizzativo, nonché le misure di protezione antincendio connesse.

fr	Compte tenu des différences cantonales quant au début de l'année scolaire, le début de la formation professionnelle initiale est coordonné avec le début de la formation dispensée par l'école professionnelle fréquentée.
it	Per tenere conto delle diverse date di inizio dell'anno scolastico nei Cantoni, l'inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa scuola professionale.

fr	Explications sur le formulaire de demande de subvention (octroi de subventions fédérales pour des projets au sens des art. 54/55 LFPr)
it	Spiegazioni per la compilazione del modulo di richiesta (concessione di contributi federali per progetti secondo gli articoli 54/55 LFPr)

fr	Le montant global des moyens affectés par la Confédération restera déterminé par les arrêtés fédéraux soumis à l'approbation du Parlement dans le cadre du message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation et leur mise en œuvre annuelle dans le budget de la Confédération.
it	L'importo dei fondi stanziati dalla Confederazione, invece, continuerà a essere determinato dai decreti federali sottoposti per approvazione al Parlamento nel quadro del messaggio concernente il promovimento dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione e dalla loro messa in atto nei preventivi federali annuali.

fr	Celui-ci peut demander une reconnaissance pour le diplôme requis, en Suisse, pour exercer la même profession.
it	Egli può chiedere che il suo diploma sia riconosciuto equivalente alla qualifica professionale necessaria in Svizzera per l'esercizio della medesima professione.

fr	Aussi, le Conseil fédéral a opté pour une démarche qui permet de répondre à l'exigence d'harmonisation du régime des bourses dans toute la Suisse exprimée dans l'initiative et de favoriser sa mise en œuvre accélérée.
it	Il Consiglio federale ha perciò optato per un procedimento che permette di venire incontro alla richiesta di armonizzare le borse di studio in tutta la Svizzera avanzata dai promotori dell'iniziativa e di accelerarne i tempi di attuazione.

fr	Afin d'améliorer la transparence et la comparabilité des contenus de la formation, le Communiqué de la conférence des ministres à Berlin en 2003 recommande de créer des cadres nationaux de qualifications (national qualifications frameworks) pour la description correcte et la classification des diplômes à tous les niveaux de formation.20 Un premier pas dans cette direc
it	Per migliorare la trasparenza e la comparabilità dei sistemi d'istruzione i ministri riunitisi a Berlino nel 2003 nel loro Comunicato invitano gli stati a implementare quadri nazionali delle qualifiche (national qualifications framework) per la descrizione dei titoli in termini di livello e per la definizione dei criteri di rilascio dei diplomi di tutti i livelli.

fr	formations continues.
it	- Formazione continua.

fr	Selon GL, AR, GR, NE, SO et VS, il faudrait éventuellement prévoir une conférence à deux niveaux dont l'un réservé à des fins d'information et d'échanges pour garantir la participation de tous les acteurs.
it	Secondo i Cantoni GL, AR, GR, NE, SO e VS si potrebbe ipotizzare una conferenza a due livelli per agevolare lo scambio di idee e informazioni e garantire la partecipazione di tutti gli attori interessati.

fr	Plan d'études pour les écoles professionnelles orienté vers les compétences opérationnelles L'enseignement scolaire n'est plus organisé par branches, mais par compétences opérationnelles ; le tableau des périodes d'enseignement figurant dans l'ordonnance sur la formation liste les domaines de compétences opérationnelles sous forme de domaines d'enseignement.
it	Programma d'insegnamento orientato alle competenze operative per le scuole professionali L'insegnamento scolastico non è più organizzato in materie ma secondo le CO; nella griglia delle lezioni riportata nell'ordinanza i CCO figurano come campi d'insegnamento.

fr	Les cours préparatoires aux examens professionnels et professionnels supérieurs sont de ce fait rattachés à la formation continue (formation non formelle), alors que les diplômes (brevet fédéral et diplôme fédéral) auxquels ils préparent, font eux partie de la formation formelle.
it	Per questo i corsi preparatori agli esami di professione e agli esami professionali superiori rientrano nella formazione continua (formazione non formale), mentre i titoli a cui preparano (attestato professionale federale / diploma federale) rientrano nella formazione formale.

fr	• Enoncés des épreuves d'examen (uniquement sur demande, par ex. en cas de dénonciation)
it	• Compiti d'esame (solo su richiesta, ad es. per ricorso all'autorità di vigilanza).

fr	Ce plan de formation est élaboré par l'Ortra compétente sur la base du modèle de référence de plan de formation, est validé par le SEFRI et est contraignant.
it	Quest'ultimo viene emanato dalla competente oml in base al Modello di riferimento Piano di formazione, è sottoposto per consenso alla SEFRI e le sue disposizioni sono vincolanti.

fr	a. elle est active à l'échelle nationale;
it	a. è attiva a livello nazionale; e

fr	Selon la FER-Arcju, le but de la loi n'est pas l'apprentissage tout au long de la vie, mais la formation continue, dont la définition est plus étroite et qui suit une première formation.
it	La FER-Arcju ritiene che lo scopo non debba concernere l'apprendimento permanente, bensì la formazione continua intesa in senso più stretto come proseguimento di una prima formazione.

fr	«technicienne en analyses biomédicales diplômée ES»/ «technicien en analyses biomédicales diplômé ES»
it	biomedizinischer Analytiker HF» «technicienne en analyses biomédicales diplômée ES» / «technicien en analyses biomédicales diplômé ES»

fr	Le PLR demande que s'il faut soutenir des organisations nationales actives dans le domaine de la formation continue, il faut conclure avec elles des mandats de prestations clairement définis et assortis d'objectifs mesurables.
it	Il PLR chiede che l'eventuale sostegno a organizzazioni della formazione continua sia concesso mediante mandati di prestazione ben definiti con obiettivi misurabili.

fr	L'extraction de gros blocs est une technique d'exploitation spécifique qui consiste à obtenir des blocs de rocher ou des roches sous forme de dalles.
it	Tecnica di estrazione specifica che consiste nell'ottenere blocchi o lastre di roccia.

fr	Les mesures visant à encourager le développement des compétences „genre" sont par exemple les offres de perfectionnement professionnel pour les étudiants et les enseignants qui traitent de l'impact de l'attribution d'un rôle social, de conceptions de l'identité, etc. (cf. p. ex. les études postgrades en management „genre" à la HES du Nord-Ouest de la Suisse [FHNW]).
it	Ad esempio possono essere misure atte a promuovere la competenza di genere le offerte di formazione continua per studenti e docenti con contenuti relativi all'impatto di imputazioni sociali, modelli d'identità ecc. (vedi ad esempio lo studio postdiploma Gender Management presso la scuola universitaria professionale della Svizzera nordoccidentale, Fachhochschule Nordwestschweiz, FHNW).

fr	Ce terme englobe aussi bien l'apprentissage dans le domaine formel que la formation non formelle (formation continue) dans le cadre de cours, séminaires, etc. ainsi que l'apprentissage informel et individuel à travers notamment la lecture de littérature spécialisée, dans le cadre de la famille ou d'activités bénévoles.
it	L'apprendimento permanente comprende la formazione formale, la formazione non formale (formazione continua) impartita in corsi, seminari, ecc., e la formazione informale, che avviene tramite la lettura di letteratura specializzata, in famiglia o svolgendo volontariato.

fr	Le formateur prend en considération les résultats sur les trois lieux de formation.
it	Il formatore vi riporta le prestazioni dei tre luoghi di formazione.

fr	Les HES doivent, en collaboration avec les associations professionnelles, veiller à fixer des exigences homogènes posées à l'expérience du monde du travail, et les inscrire dans des plans des objectifs pédagogiques.
it	In collaborazione con le associazioni professionali, le SUP devono provvedere a requisiti uniformi dell'esperienza lavorativa e a concretizzarli nei programmi con gli obiettivi d'insegnamento.

fr	Entretien des aéronefs (personnel préposé à l'entretien)*
it	Manutenzione d'aeromobili (personale di manutenzione)*

fr	Il faut également examiner si des programmes d'encouragement spécifiques doivent être élaborés ou soutenus en vue de l'établissement de stratégies de recherche dans les HES et de meilleures structures de gouvernance affectées à la recherche (voir aussi la conclusion 3 des auteurs, sous Gouvernance de la recherche appliquée et développement [Ra&D]).
it	Anche a livello di promozione della ricerca è doveroso prestare particolare attenzione all'inserimento dei progetti di ricerca in una strategia di ricerca istituzionale; occorre verificare se sia necessario elaborare o promuovere specifici programmi di ricerca per l'istituzione di strategie SUP e di una buona governance di ricerca (cfr. anche Conclusione 3 degli autori, Governance di Ra&S).

fr	Les mesures mises en place ont généré des retombées positives tant pour les entreprises que pour le personnel formé.
it	La maggior parte degli obiettivi prefissati è stata raggiunta e le misure adottate sono state positive sia per le aziende coinvolte sia per il personale che ha seguito la formazione.

fr	Le PVL demande que la loi fédérale sur la formation continue réglemente et encourage la formation de rattrapage.
it	I Verdi liberali chiedono che la legge sulla formazione continua disciplini e promuova anche lo sviluppo della formazione di recupero.

fr	Un instrument important de la coopération transnationale en matière d'éducation et de politique scientifique extérieure de la Suisse sont les bourses à des chercheurs et artistes étrangers que la Confédération suisse accorde depuis 1961.
it	Uno strumento importante e consolidato della cooperazione transnazionale in materia di educazione e della politica scientifica esterna svizzera120 è costituito dalle borse di studio concesse dalla Confederazione a studenti e artisti stranieri fin dal 1961.

fr	L'arfad propose de faire passer le texte de l'alinéa 1 dans l'alinéa 2, lettre a.
it	Arfad propone di spostare il capoverso 1 al capoverso 2 come lettera a.

fr	Art. 52 OESp: Nombre de leçons Pour la formation initiale en entreprise, l'éducation physique est répartie sur: a. pour une formation scolaire comptant moins de 520 leçons annuelles de culture générale et de formation professionnelle: 40 leçons au moins; b. pour une formation scolaire comptant plus de 520 leçons annuelles de culture générale et de formation professionnelle: 80 leçons au moins.
it	OESp, art. 52: Volume Per la formazione di base a impostazione aziendale l'insegnamento dell'educazione fisica comprende: a. se l'insegnamento scolastico prevede meno di 520 lezioni l'anno di cultura generale e in materie professionali specifiche: almeno 40 lezioni di educazione fisica oltre a detto insegnamento; b. se l'insegnamento scolastico prevede 520 o più lezioni l'anno di cultura generale e in materie professionali specifiche: almeno 80 lezioni di educazione fisica oltre a detto insegnamento.

fr	Il s'agit en particulier de mesures encourageant le maillage entre les différents acteurs afin de favoriser l'émergence de projets d'innovation, de mesures de mentorat destinées aux PME dans le domaine de l'innovation et d'autres mesures visant à renforcer la capacité d'innovation des PME, en vue de soutenir celles-ci face à de nouveaux défis - tels que le raccourcissement des cycles des technologies et des produits et l'accroissement des exigences en matière d'agilité - ou d'encourager de façon générale la culture de l'innovation au sein des entreprises.
it	Si tratta in particolare di provvedimenti di networking finalizzati ad avviare progetti d'innovazione, del mentorato per l'innovazione rivolto alle PMI e di ulteriori misure di potenziamento della capacità innovativa delle PMI che aiutano queste aziende ad adattarsi alle nuove sfide, come cicli tecnologici e produttivi più brevi o requisiti di agilità aziendale più elevati, oppure in generale a promuovere la cultura dell'innovazione all'interno dell'azienda.

fr	Notice concernant les stages des futurs enseignants
it	Informativa sui periodi di pratica dei futuri docenti

fr	Pour la période FRI 2013 - 2016, la contribution fédérale était de 300 000 CHF par an.
it	Nel periodo 2013-2016 la sovvenzione federale ammontava a 300 000 franchi l'anno.

fr	3.1.4 Réglementation des titres dans les hautes écoles universitaires 3.1.4.1 Universités cantonales
it	3.1.4 Regolamentazione dei titoli delle università cantonali e dei politecnici federali 3.1.4.1 Università cantonali

fr	En 2013 encore, le thème de la Déclaration de Bologne restera à l'agenda de la CFHES.
it	La CFSUP si occuperà anche nel 2013 della Dichiarazione di Bologna.

fr	Il existe, en plus du baromètre de la bureaucratie, un instrument de monitorage en place depuis assez longtemps dans la formation professionnelle: il opère la distinction entre les charges liées à la formation et celles de nature purement administrative et permet de recenser avec précision à la fois la charge que représente la formation d'apprentis pour les entreprises et le bénéfice qu'elles en tirent (travail productif des personnes en formation).
it	Oltre al monitoraggio della burocrazia, la formazione professionale ha a disposizione da molto tempo uno strumento di osservazione che distingue chiaramente le spese per la formazione da quelle puramente amministrative e che illustra non solo i costi, ma anche i benefici per le imprese (produttività degli apprendisti).

fr	La FSP demande que la loi apporte des précisions par domaine et qu'elle prévoie des ressources financières.
it	La FSP chiede una concretizzazione per settori nonché lo stanziamento di risorse finanziarie.

fr	La désignation des personnes exerçant une profession médicale s'appuie en premier lieu sur les diplômes et les titres postgrades ou sur la reconnaissance des diplômes et des titres postgrades étrangers.
it	La designazione delle persone che esercitano una professione medica è determinata principalmente dai diplomi e dai titoli di perfezionamento, ovvero dal riconoscimento di diplomi e titoli di perfezionamento stranieri.

fr	Les cinq sites swissnex et leurs antennes ainsi que la vingtaine de conseillères et conseillers scientifiques auprès des ambassades de Suisse, contribuent à renforcer la position de la Suisse en tant que pôle mondial de l'innovation.
it	Le cinque sedi swissnex et le loro antenne, come anche la ventina ventina di consiglieri scientifici attivi presso le ambasciate elvetiche, contribuiscono a rafforzare l'immagine della Svizzera come polo mondiale dell'innovazione.

fr	La Confédération participe aux mesures visant à promouvoir la coordination, la transparence et la qualité de l'offre et elle soutient les offres d'importance nationale et d'intérêt public qui ne pourraient être fournies sans subventions.
it	La Confederazione interviene nel campo del coordinamento, della trasparenza e della qualità, nonché nei casi in cui non si possa garantire per intero il finanziamento di un'offerta di importanza nazionale e d'interesse pubblico.

fr	Cette convergence permet de construire et de développer de manière cohérente le système des hautes écoles spécialisées.
it	Tale convergenza consente di costruire e di sviluppare in modo coerente il sistema delle SUP.

fr	Cette disposition permet expressément d'allouer des contributions à des organisations, des institutions ou des personnes qui soutiennent la création et le développement de jeunes entreprises, principalement au niveau cantonal et régional, afin de permettre à ces organisations, institutions et personnes de se coordonner à l'échelle nationale.
it	La disposizione consente esplicitamente di assegnare sussidi a organizzazioni, istituzioni o persone che sostengono lo sviluppo e la costituzione di giovani imprese prevalentemente a livello cantonale o regionale affinché queste organizzazioni, istituzioni o persone riescano a coordinarsi a livello nazionale.

fr	H4: Le risque de se retrouver au chômage n'est pas plus élevé avec une attestation de formation professionnelle qu'avec un apprentissage sanctionné par un CFC, mais plus bas qu'avec une formation élémentaire.
it	IP4: Il rischio di perdere il lavoro dopo un tirocinio con certificato federale di formazione pratica non è più elevato rispetto a un tirocinio con AFC, ma è più basso rispetto a una formazione empirica.

fr	Horizon Europe est le plus ambitieux programme d'encouragement de la recherche et de l'innovation conçu par l'Union européenne à ce jour.
it	Orizzonte Europa punta a diventare il programma di promozione della ricerca e dell'innovazione più ambizioso nella storia dell'Unione europea.

fr	Travail.Suisse approuve la définition d'organisation active dans le domaine de la formation continue.
it	Travail.Suisse condivide la definizione di «organizzazioni della formazione continua».

fr	Les membres de la CFMP ont approuvé la modification suivante de l'aide-mémoire : « Le présent aide-mémoire III reste uniquement valable pour les volées qui ont démarré avant le 1er janvier 2011
it	I membri della CFMP approvano la seguente modifica al pro memoria III: "Il presente pro memoria III resta valido unicamente per i curricoli di formazione che cominciano prima del 1° gennaio 2011 secondo il Piano normativo per le scuole svizzere di commercio del 9 aprile 1981.

fr	Le diplôme AFP le plus fréquent est de loin celui d'assistant/assistante du commerce de détail AFP, qui atteint 1300 diplômes, soit 20 % du nombre total d'AFP délivrées.
it	Tra i vari profili di formazione, il più richiesto è di gran lunga quello di assistente del commercio al dettaglio, che con 1 300 titoli conseguiti assorbe il 20 per cento del totale dei CFP rilasciati.

fr	En reprenant notre exemple, concrètement les titulaires de permis d'emploi A sont formés au risque minime de dommages (catégorie A) et les détenteurs de permis d'emploi C au risque modéré ou élevé de dommages (catégorie C).
it	Tornando all'esempio citato, si nota che i detentori di un permesso A hanno ricevuto una formazione nell'ambito della categoria A (scarso rischio di danni), mentre i detentori di permesso C hanno ricevuto una formazione nell'ambito della categoria C (medio/elevato rischio di danni).

fr	Selon le point 1 de notre notice du 6 février 2008 relative au versement de forfaits aux cantons
it	Secondo il punto 1 del foglio informativo del 6 febbraio 2008 sulla concessione di sussidi forfettari ai Cantoni

fr	direction du fonds.
it	la direzione di detto Fondo.

fr	D'après l'alinéa 1, des titulaires d'une maturité professionnelle ou gymnasiale étrangère, des diplômés d'écoles supérieures, des personnes ayant passé avec succès un examen professionnel supérieur, des diplômés de hautes écoles pédagogiques, ou encore des titulaires d'une maturité spécialisée peuvent - comme jusqu'à présent - être admis sans examen, pour autant que les diplômes en question soit comparables à une maturité professionnelle, à une maturité fédérale, ou à une maturité reconnue par la Confédération, et que les titulaires puissent attester d'une expérience d'une année dans le monde du travail (cf. art. 5).
it	Secondo il capoverso 1 - come in passato - i titolari di maturità professionali estere o di maturità liceali, i diplomati di scuole specializzate superiori o coloro che hanno superato esami professionali superiori, i diplomati di alte scuole pedagogiche o i detentori di una maturità specifica possono essere ammessi senza esame se il loro diploma è paragonabile ad una maturità professionale o ad una maturità federale o riconosciuta a livello federale e se possono comprovare un'esperienza lavorativa di un anno (vedi art. 5).

fr	(loi sur la formation professionnelle) Modèle comptable harmonisé des cantons et des communes
it	Modello contabile armonizzato dei Cantoni e dei Comuni

fr	BL et BS se réjouissent que l'encouragement par le biais de conventions-programmes autorise aussi des modèles intercantonaux.
it	I Cantoni BL e BS condividono l'idea di una promozione basata su accordi di programma, anche perché ammette modelli intercantonali.

fr	3.2 Plan de recherche détaillé (en annexe) avec la structure suivante :
it	FORMTEXT 3.2 Il piano di ricerca dettagliato, da inviare come allegato, deve presentare la seguente struttura:

fr	S'ils ne possèdent pas eux-mêmes suffisamment de connaissances et d'expérience, les titulaires d'une autorisation C qui doivent effectuer des travaux de minage comportant un risque élevé de dommages sont tenus de s'adjoindre les services d'un ou de plusieurs spécialistes éprouvés pour estimer le risque effectif de dommages encouru (planification et exécution).
it	Se non possiede le sufficienti conoscenze o l'esperienza necessaria, il titolare di un'abilitazione C che esegue brillamenti ad elevato rischio di danni deve fare appello ad uno o più specialisti qualificati per valutare l'elevato rischio di danni sia nella fase di pianificazione che in quella di esecuzione.

fr	Lors des Journées des partenaires de la formation professionnelle, les 10 et 11 mars 2016, les trois partenaires ont décidé de s'engager en faveur du développement de la formation professionnelle en Suisse en l'orientant vers l'avenir au moyen d'une vision 2030.
it	In occasione del convegno dei partner della formazione professionale del 10 e 11 marzo 2016 i partner hanno deciso di mettere all'ordine del giorno lo sviluppo della formazione professionale per affrontare meglio le sfide future tramite una visione che spazia fino al 2030.

fr	La formation professionnelle initiale est caractérisée par la dualité entre la théorie et la pratique.
it	La formazione professionale di base è caratterizzata dall'interazione fra teoria e pratica.

fr	Question directrice 5.1 Le thème de l'égalité de traitement est-il pris en compte lors de la planification de l'examen ?
it	Domanda chiave 5.1 Nella pianificazione dell'esame si tiene conto del principio d'imparzialità?

fr	Vous devez indiquer ici les charges du projet et les ressources avec lesquelles celles-ci seront couvertes.
it	Indicare il costo complessivo del progetto e i fondi con cui è coperto o con cui si prevede di coprirlo.

fr	2 établit que la procédure est régie par les dispositions générales de la procédure administrative fédérale.
it	Il capoverso 2 stabilisce che la procedura è disciplinata dalle disposizioni generali della procedura amministrativa federale.

fr	Ainsi, il sera par exemple possible, à l'avenir, de mieux adapter les thérapies de chaque patient grâce aux analyses génétiques.
it	Grazie alle analisi genetiche, ad esempio, sarà possibile ritagliare meglio certe terapie sulle esigenze di ogni singolo paziente.

fr	Outre le conseiller fédéral Johann N. Schneider-Ammann, le secrétaire d'Etat Mauro Dell'Ambrogio a assisté à cette conférence.
it	Oltre al consigliere federale Johann Schneider-Ammann alla conferenza era presente anche il segretario di Stato Mauro Dell'Ambrogio.

fr	Entrées en formation de base (enquête jeunes)*
it	Iscrizioni alla formazione di base (indagine giovani)*

fr	• promouvoir la dimension européenne dans l'enseignement supérieur.
it	• promozione della dimensione europea nel settore universitario.

fr	L'AOMAS demande des moyens financiers suffisants.
it	SVOAM chiede lo stanziamento di fondi sufficienti.

fr	Le ch. 2 actuel est supprimé (caduc).
it	Il punto 2 vigente viene abrogato (ora privo di fondamento).

fr	Dans leur relation avec l'environnement et les ressources naturelles, les personnes en formation analysent des modèles de comportements individuels et collectifs sur la base d'exemples concrets relatifs à la consommation ou à la mobilité.
it	Le persone in formazione analizzano, in base a esempi concreti quali il consumo o la mobilità, i modelli comportamentali individuali e sociali riguardanti l'approccio con l'ambiente e con le risorse.

fr	Elle a abouti à la signature d'un mémoire d'entente entre les organisations faîtières des universités suisses et australiennes visant à encourager et faciliter l'échange de chercheurs travaillant sur des projets de recherche communs.
it	Le organizzazioni mantello delle scuole universitarie svizzere e australiane hanno firmato una dichiarazione d'intenti volta a promuovere e agevolare lo scambio di ricercatori disposti a partecipare a progetti comuni.

fr	De l'avis de la FSP, l'exigence universelle de qualité n'est pas applicable.
it	Secondo FSP un obbligo generalizzato alla garanzia della qualità è irrealizzabile.

fr	3 Etat d'avancement du processus de Bologne
it	3 Stato del processo di Bologna

fr	2.2.2 Les épreuves d'examen ont été contrôlées préalablement (par ex. en ce qui concerne la durée de l'épreuve, les contenus prescrits et le degré de complexité).
it	2.2.2 I compiti d'esame sono stati verificati in precedenza (p. es. riguardo al tempo richiesto per la risoluzione, i contenuti e la complessità).

fr	A cet effet, l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT), la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) et la Conférence des directeurs cantonaux des affaires sanitaires (CDS) se sont mis d'accord sur une organisation commune de projet, du nom de «Transition»6, et sur l'élaboration de lignes directrices servant de cadre aux travaux et décisions en cours.
it	A tale scopo l'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT), la Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) e la Conferenza dei direttori cantonali della sanità (CDS) hanno concordato un'organizzazione di progetto congiunta, battezzata «Transition»6, nonché linee direttive che formano il canovaccio delle decisioni e di lavori futuri.

fr	Après l'octroi de la reconnaissance, le canton s'assure que l'école concernée respecte les conditions de reconnaissance.
it	Dopo il conferimento del riconoscimento, il Cantone responsabile garantisce che la scuola interessata rispetti le condizioni di riconoscimento.

fr	VD et GE demandent d'inclure les organisations du monde du travail, les organisations de la formation continue et les prestataires de formation continue.
it	VD e GE chiedono il coinvolgimento delle organizzazioni del mondo del lavoro, delle organizzazioni della formazione continua e dei relativi operatori.

fr	3 Les contributions sont calculées sur la base du relevé structurel de l'exploitation de l'Office fédéral de l'agriculture (OFAG) et de l'Office fédéral de la statistique (OFS).
it	3 La base dei dati poggia sul rilevamento della struttura aziendale svolto dall'Ufficio federale dell'agricoltura (UFAG) e dall'Ufficio federale di statistica (UST).

fr	Il convient en outre de s'inspirer des cantons du Tessin, de Fribourg et de Neuchâtel, qui connaissent les taux de MP les plus élevés.
it	Sarebbe inoltre opportuno tener presenti i modelli adottati da Ticino, Friburgo e Neuchâtel: in questi Cantoni i tassi di MP sono i più elevati.

fr	Congrès international sur la formation professionnelle 2014, 2016 et 2018 Essor d'une plateforme internationale
it	Congresso internazionale sulla formazione professionale: 2014, 2016 e 2018 Evoluzione di una piattaforma internazionale

fr	Son représentant en assume la présidence et dirige le secrétariat afférent.
it	Inoltre lo presiede e ne dirige il segretariato.

fr	Art.13 Perception des contributions Les contributions sont perçues au moyen de factures.
it	Art. 13 Riscossione dei contributi I contributi vengono riscossi dietro fattura.

fr	Diplôme bachelor ou master d'une haute école spécialisée dans le domaine d'études «linguistique appliquée» dans la deuxième / troisième langue nationale
it	diploma bachelor o master di una scuola universitaria professionale del campo specifico «Linguistica applicata» nella seconda lingua nazionale / terza lingua

fr	D'autres missions ont été menées (2015 : Argentine) ou sont prévues (2016 : Afrique de l'Est, Indonésie).
it	Nel 2015 si è svolta una seconda missione in Argentina e per il 2016 ne sono previste due altre, in Africa orientale e in Indonesia.

fr	L'UPS se félicite que la loi sur la formation continue réglemente les compétences de base, mais demande de biffer la lettre d. Selon elle, il n'est pas nécessaire de disposer de connaissances de base des principaux droits et devoirs pour l'apprentissage tout au long de la vie.
it	La SAV approva il disciplinamento delle competenze di base nel contesto della legge sulla formazione continua, ma chiede l'eliminazione della lettera d. Le conoscenze di base dei principali diritti e doveri non costituiscono una premessa per la partecipazione all'apprendimento permanente.

fr	Le SEFRI et le SECO veilleront à informer les Ortra dans les meilleurs délais sur les travaux à mener et entendent leur proposer une aide.
it	Inoltre, la SEFRI e la SECO si impegnano a informare tempestivamente le oml sui compiti da svolgere offrendo loro un supporto adeguato.

fr	Les mesures relatives à la mise en réseau visent à assurer l'accès des acteurs pertinents de l'innovation à des informations et à des infrastructures et à favoriser de manière ciblée les échanges entre ces acteurs (let.
it	Tramite provvedimenti di networking, si vuole permettere ai principali operatori dell'innovazione di accedere alle informazioni e alle infrastrutture, promuovendone nel contempo in maniera mirata l'interazione (lett.

fr	2 ne se limite pas aux filières d'études en médecine humaine proprement dites, mais qu'elle vise également d'autres filières (sciences du mouvement et de la santé, etc.).
it	USU constata con rammarico che la formulazione del capoverso 2 non si limita solo alla medicina umana, ma riguarda anche altri cicli di studio (scienze motorie e sanitarie, ecc.).

fr	Le fonds est valable pour toutes les entreprises ou parties d'entreprises, indépendamment de leur forme juridique, qui a. fournissent des produits ou prestations dans les domaines suivants: planification, installation, entretien, commerce et fabrication des branches chauffage, ventilation/climatisation, sanitaire et ferblanterie; et b. sont membres de suissetec ou assujettis au fonds en vertu de la déclaration de force obligatoire.
it	Il fondo è valido per tutte le aziende o parti di aziende, indipendentemente dalla loro forma giuridica, che: a. offrono o forniscono prodotti e prestazioni nei settori progettazione, installazione, manutenzione, commercio e fabbricazione dei rami riscaldamento, ventilazione/climatizzazione, impianti sanitari e lattoniere; b. sono membri di suissetec o assoggettati al fondo in seguito al conferimento dell'obbligatorità generale.

fr	4 Détail des prises de position relatives au projet de loi
it	4 Pareri concernenti l'avamprogetto di legge in dettaglio

fr	Ces deux pays se sont dotés d'une large palette d'instruments d'encouragement : contributions à des projets de recherche et de développement, mais aussi crédits, garanties, allégements fiscaux, prestations de conseils et aides aux investissements (en Suède, notamment sous la forme d'une société faisant office d'investisseur et, aux Pays-Bas, au moyen de garanties publiques à l'investissement dans des startup) ; en Suède, il existe aussi des centres qui soutiennent les jeunes entrepreneurs de diverses façons.
it	In Svezia e nei Paesi Bassi gli strumenti sono molti e includono, oltre ai sussidi per i progetti di ricerca e sviluppo, anche crediti, garanzie, agevolazioni fiscali, consulenze, aiuti agli investimenti (p. es. in Svezia tramite società che fungono da investitori o nei Paesi Bassi tramite garanzie statali agli investitori per investire nelle start-up) e in Svezia anche società specializzate (incubatori aziendali) che forniscono alle start-un supporto a 360 gradi.

fr	VS propose de compléter la lettre a) comme suit : « soutenir et encourager… », « Les législations spéciales déterminent les critères ».
it	VS propone di integrare la lettera a come segue: «unterstützt und fördert...».

fr	La révision partielle de la loi fédérale sur les hautes écoles spécialisées (LHES) a été adoptée par l'Assemblée fédérale le 17 décembre 2004 (cf. FF 2004 6861).
it	La revisione parziale della legge sulle scuole universitarie professionali è stata approvata il 17 dicembre 2004 dall'Assemblea federale (vedi FF 2004 6489).

fr	Evaluation de l'encouragement de la recherche sur la formation professionnelle par le SEFRI La stratégie d'encouragement de la Confédération sur le banc d'essai Encouragement de la relève scientifique
it	La SEFRI e la promozione della ricerca sulla formazione professionale La strategia di promozione della Confederazione sul banco di prova

fr	• Rapport / présentation libre de l'organe responsable sur la question suivante : les formes d'examen reflètent-elles les compétences opérationnelles de la profession de manière fiable ?
it	• Rapporto / descrizione (a cura dell'organo responsabile): le forme d'esame permettono di valutare adeguatamente le competenze operative della singola professione?

fr	Pour cette raison, nous vous prions de nous communiquer d'ici fin mai les dates de réalisation prévues pour les travaux de construction et de transformation dont les projets ont été déposés avant la fin 2007, si cela n'est pas déjà fait.
it	Vi preghiamo quindi di comunicarci entro la fine di maggio le date di realizzazione, se non ancora notificate, di opere e cambiamenti di destinazione di opere di cui l'incartamento è stato presentato entro la fine del 2007.

fr	La Suisse a paraphé la Déclaration de Bologne et le communiqué de Prague.
it	La Svizzera è cofirmataria sia del Comunicato di Praga che della Dichiarazione di Bologna.

fr	La décision sur les mesure individuelles appartiennent au canton.
it	Le decisioni in merito a misure individuali sono di competenza cantonale.

fr	L'examen n'est pas réussi si le ou la candidat-e n'a pas obtenu au moins la note finale 4 ou s'il ne se présente pas aux épreuves sans donner à temps de raisons fondées.
it	L'esame non è superato se la nota finale ottenuta è inferiore a 4 o se il candidato non si presenta all'esame e omette di fornire tempestivamente una giustificazione plausibile.

fr	Elle est destinée aux personnes qui allument de petits feux d'artifice à l'extérieur.
it	Esso è destinato a persone che bruciano fuochi d'artificio minori all'aria aperta

fr	2 Les expériences, professionnelles ou non, la formation spécialisée et la culture générale acquises en dehors des voies de formation habituelles sont prises en compte de manière appropriée.
it	2 Le esperienze professionali o extraprofessionali e la formazione specialistica o generale acquisite al di fuori degli usuali cicli di formazione sono adeguatamente riconosciute.

fr	créer des orientations avec des contenus différents dans la pratique professionnelle et à l'école professionnelle;
it	definire indirizzi professionali con contenuti diversi nella formazione professionale pratica e nella scuola professionale;

fr	2 La Commission fédérale des hautes écoles spécialisées est notamment chargée des tâches suivantes:
it	2 La Commissione federale delle scuole universitarie professionali è segnatamente incaricata dei compiti seguenti:

fr	C'est pourquoi, des clarifications supplémentaires ont été nécessaires pour la filière d'études en soins infirmiers.
it	Per il ciclo di studio in cure infermieristiche sono stati quindi necessari ulteriori approfondimenti.

fr	Quelles ont été les principales difficultés rencontrées?
it	Quali sono state le principali difficoltà riscontrate?

fr	Le taux d'abandon est d'à peine 20 %.
it	Il tasso di successo è inferiore al 20 per cento.

fr	Les nouvelles dispositions portent en particulier sur les points suivants :
it	Le nuove disposizioni riguardano principalmente i punti seguenti: