fr	L'évaluation du projet pilote permet de tirer les enseignements suivants, enseignements qu'il conviendra désormais de prendre en considération pour promouvoir le système de formation professionnelle suisse à l'étranger.
it	Dalla valutazione del progetto pilota si possono trarre i seguenti insegnamenti da applicare in futuro alle promozioni all'estero del sistema svizzero della formazione professionale.

fr	La CFHES s'est entretenu en profondeur avec la directrice de l'IFFP sur les tâches et les défis actuels de l'Institut, lequel devra renforcer sa position au sein du paysage suisse de la formation et de la formation professionnelle.
it	La CFSUP ha tenuto un colloquio approfondito con la direttrice dell'IUFFP, la sig.ra Schipper, sulle attività e le sfide attuali dell'istituto, che nel prossimo futuro dovrà rafforzare la propria posizione nel panorama svizzero della formazione e della formazione professionale.

fr	Fondation des Registres suisses des professionnels de l'ingénierie, de l'architecture et de l'environnement
it	Fondazione degli Registri svizzeri dei professionisti nei rami dell'ingegneria, dell'architettura e dell'ambiente

fr	Communiqué de Maastricht 2004 sur les priorités futures de la coopération européenne renforcée pour l'enseignement et la formation professionnels (Revue de la déclaration de Copenhague du 30 novembre 2002)
it	Comunicato di Maastricht (2004) sulle priorità future di una maggiore cooperazione europea in materia di istruzione e formazione professionale (VET) 14 dicembre 2004

fr	› La proportion de places d'apprentissage vacantes en 2014 est comparable dans toutes les régions.
it	› La quota di posti di tirocinio rimasti vacanti nel 2014 è comparabile in tutte le regioni.

fr	Une modification importante est intervenue en novembre 1979 lorsque le Grand Conseil du canton de Berne a approuvé la cantonalisation de l'école qui devenait ainsi l'École cantonale de langue française de Berne (ECLF).
it	Un cambiamento importante intervenne nel novembre del 1979 quando il Gran Consiglio del Cantone di Berna approvò il cambio di nome dell'istituto in Scuola cantonale di lingua francese in Berna (ECLF).

fr	Si l'évaluation est positive, ces leading houses entreront dans la phase de consolidation.
it	Se la valutazione avrà esito positivo, per questi temi fondamentali inizia una fase di consolidamento.

fr	b renvoie désormais aux décisions concernant les mesures d'encouragement en faveur des PME, notamment le mentorat.
it	Nella lettera b viene inserito il rimando alle decisioni nell'ambito dei provvedimenti di sostegno alle PMI e, in particolare, al mentorato.

fr	[2: Ordonnance du 25 novembre 1996 sur les qualifications des spécialistes de la sécurité au travail (RS 822.116).]
it	[2: Ordinanza del 25 novembre 1996 sulla qualifica degli specialisti della sicurezza sul lavoro (RS 822.116)]

fr	Organisation de la coopération et financement
it	Organizzazione della collaborazione e finanziamento

fr	Notre exemple accuse un total du degré de risque de 38 points, ce qui le place dans la catégorie de risque modéré de dommages.
it	Dal nostro esempio risulta un valore di 38 punti, e si trova quindi nella fascia di rischio medio di provocare danni.

fr	• l'appartenance du diplôme au domaine des hautes écoles,
it	• l'appartenenza del diploma al settore delle scuole universitarie,

fr	• Portrait de la localité / le pays anglophone que vous avez choisi à l'aide de sources en anglais (1 à 2 pages au maximum)
it	• Descrivere la località anglofona prescelta / il paese anglofono prescelto grazie all'uso di fonti in inglese (max. 1-2 pag.)

fr	Pour garantir l'harmonisation de la traduction de l'ordonnance avec celle du plan de formation correspondant, il est important de veiller d'emblée à la coordination entre les services linguistiques concernés.
it	Per assicurare l'armonizzazione della traduzione dell'ofor e del relativo piano di formazione è opportuno un coordinamento tempestivo tra i servizi linguistici coinvolti.

fr	Les activités des services fédéraux dans la CIFP se fondent sur des bases stratégiques relatives aux domaines politiques suivants: formation, coopération au développement, relations internationales, économie et migration.
it	Le attività dei singoli servizi federali in materia di CIFP si fondano su basi strategiche che riguardano diversi ambiti politici (formazione, cooperazione allo sviluppo, affari esteri, economia e migrazione).

fr	• commencent cet été une nouvelle formation (par exemple formation professionnelle initiale / école) ou une année de transition.
it	• iniziano quest'estate una nuova formazione (p. es. formazione/scuola professionale di base) o svolgono un anno intermedio

fr	situe à 18 % en 2015, et la part de ceux qui sont déjà en formation professionnelle de base se situe à 12 %.
it	pari al 18%, la quota di quelli che seguono già una formazione professionale di base è del 12%.

fr	Généralement, les prêts sont réputés non rémunérés pendant la durée des études et soumis à un calcul de l'intérêt à partir de la fin des études.
it	Di norma i prestiti sono esenti da interessi durante gli studi e devono essere rimborsati con gli interessi dopo la fine degli studi.

fr	La structure des titres des diplômes bachelor et master de base est réglée dans l'ordonnance du 21 octobre 1987 concernant l'encouragement de la gymnastique et des sports (ordonnance sur l'encouragement des sports)
it	La struttura dei titoli dei diplomi di bachelor e master consecutivi è disciplinata nell'ordinanza del 21 ottobre 1987 sul promovimento della ginnastica e dello sport (ordinanza sul promovimento dello sport)54.

fr	5 Permis d'emploi d'engins pyrotechniques
it	5 Permesso d'uso per pezzi pirotecnici

fr	Identifier et combler les manques en matière d'offres, en particulier les offres numériques et en matière d'inclusion numérique.
it	Vengono identificate e colmate in modo mirato le lacune nell'offerta, in particolare quelle concernenti l'inclusione digitale.

fr	› Les jeunes femmes reçoivent plus souvent un accord pour une école de formation continue ou pour autre chose.
it	› Più spesso le ragazze sono in possesso di una conferma per una scuola o per qualcos'altro.

fr	Dans le cadre du voyage du conseiller fédéral Didier Burkhalter dans la région Pacifique, un mémorandum d'entente a été signé à Canberra fin octobre 2013 entre le Département de l'industrie australien et le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation.
it	Alla fine di ottobre 2013, in occasione del viaggio in Oceania del consigliere federale Didier Burkhalter, è stato firmato a Camberra un protocollo d'intesa (memorandum of understanding) tra il Departement of Industry australiano e la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione.

fr	Les dispositions concernant le choix des ouvrages littéraires et la préparation à l'examen sont réglées dans la partie spécifique aux branches des directives du SEFRI relatives à l'examen fédéral de maturité professionnelle.
it	I criteri per la scelta delle opere letterarie e per la preparazione all'esame sono precisati nella parte specifica delle direttive della SEFRI sull'esame federale di maturità professionale.

fr	Les candidats qui n'ont pas obtenu la maturité dans la deuxième langue nationale / troisième langue doivent présenter un diplôme de langue de niveau C2.
it	Coloro che non hanno conseguito la maturità nella seconda lingua nazionale / terza lingua devono possedere un diploma linguistico di livello C2.

fr	Le SEFRI publie les dates de l'examen, les modalités et les frais d'inscription.
it	La SEFRI pubblica le date degli esami, le modalità di iscrizione e le tasse di esame.

fr	Actuellement, des discussions sont en cours au niveau des institutions européennes pour définir les contours juridiques, financiers et stratégiques du programme-cadre.
it	Attualmente le istituzioni UE stanno negoziando le condizioni giuridiche, finanziarie e strategiche del programma quadro.

fr	La «stratégie pour la coopération internationale en matière de formation professionnelle», qui vient de paraître, fournit pour la première fois une priorisation cohérente et claire.
it	La nuova strategia per la cooperazione internazionale in materia di formazione professionale offre per la prima volta un quadro d'orientamento coerente.

fr	LU salue les limitations d'admission des étudiants titulaires d'un certificat d'accès aux études supérieures étranger, mais considère qu'il est très important de maintenir le libre accès des étudiants suisses aux EPF.
it	LU approva la possibilità di limitare l'ammissione agli studenti in possesso di un attestato estero, ma reputa molto importante che l'accesso ai PF resti aperto agli studenti svizzeri.

fr	• Il propose deux compléments possibles à l'ordonnance du DFE du 2 septembre 2005 concernant les filières d'études, les études postgrades et les titres dans les hautes écoles spécialisées (RS 414.712 ; ci-après ordonnance du DFE sur les titres) mais arrive à la conclusion qu'aussi bien une règle déclaratoire au sujet de la possibilité de porter librement des dénominations professionnelles correspondantes que l'ajout de dénominations professionnelles définies aux titres bachelor et master n'apportent aucune plus-value :
it	• presenta due possibili integrazioni dell'ordinanza del DFE del 2 settembre 2005 concernente i cicli di studio, gli studi postdiploma e i titoli delle scuole universitarie professionali (di seguito: ordinanza del DFE sui titoli; RS 414.712), concludendo però che né una disposizione dichiaratoria sulla possibilità di utilizzare liberamente le denominazioni professionali corrispondenti né l'esplicita aggiunta ai titoli di bachelor e master delle denominazioni professionali sarebbero di effettiva utilità:

fr	La mention de la forme juridique de l'association est abandonnée aux al. 2, 3 et 7, par analogie à la disposition précédente relative au FNS (art. 10), qui n'énonce pas non plus la forme juridique de celui-ci.
it	Nei capoversi 2, 3 e 7 si decide di non citare la forma giuridica (associazione), in analogia alla disposizione precedente sul FNS (art. 10), la cui forma giuridica non è menzionata.

fr	Début mars 2014, le Conseil fédéral a pris connaissance de la décision de la Commission européenne de suspendre l'association de la Suisse aux programmes Erasmus+ et Horizon 2020 et de conférer à la Suisse un statut de pays tiers pour l'année 2014.
it	All'inizio di marzo 2014 il Consiglio federale aveva preso atto della decisione della Commissione europea di sospendere l'adesione della Svizzera ai programmi Erasmus+ e Orizzonte 2020 e di considerare la Svizzera un Paese terzo.

fr	Seuls certains cantons ont fait évaluer leur mise en œuvre de l'EIS.
it	Finora solo alcuni Cantoni hanno fatto valutare l'attuazione del SIS al loro interno.

fr	Un nouveau plan d'études cadre pose les bases d'un enseignement de l'éducation physique moderne et axé sur les compétences.
it	Il nuovo programma quadro pone le basi per un insegnamento dell'educazione fisica moderno e orientato alle competenze.

fr	La FAB ne comprend pas non plus pourquoi la formation continue devrait être limitée à la formation non formelle.
it	Neanche FAB capisce perché la formazione continua debba essere limitata alla formazione non formale.

fr	Il est en outre d'avis que la Conférence sur la formation continue ne doit pas seulement assumer une fonction de conseil, mais qu'elle devrait avoir aussi des compétences de décision.
it	Il partito ritiene inoltre che la Conferenza non debba avere una funzione soltanto consultiva, ma che le siano conferite competenze decisionali.

fr	Cela vaut de manière analogue pour les comptes de charges « 36 - Subventions accordées » et « 37 - Subventions redistribuées ».
it	Analogamente si procede anche per i conti delle spese «36 - Contributi propri» e «37 - Contributi continui» .

fr	Comme exposé dans la réponse du Conseil fédéral au postulat CSEC-CN 05.3716, il convient de faire une distinction entre les titres des hautes écoles et les dénominations professionnelles.
it	Come spiegato nella risposta del Consiglio federale al Postulato della CSEC-N 05.3716, i titoli conferiti dalle scuole universitari e le denominazioni professionali sono due cose distinte.

fr	D'où l'importance de renforcer les profils respectifs des universités et des HES pour que les jeunes et les employeurs disposent de repères clairs.
it	Alla luce di queste considerazioni è tanto più importante rafforzare i rispettivi profili di università e SUP affinché sia i giovani sia i datori di lavoro possano far capo a un chiaro sistema d'orientamento.

fr	Toutefois, les facteurs d'influence ci-après sont les plus à même de servir de bases à l'encouragement de la MP.
it	Tuttavia, gli aspetti elencati qui di seguito sono quelli più importanti ai fini della promozione della MP.

fr	Partis : quatre partis sont explicitement favorables à une loi sur la formation continue, deux ne voient aucune nécessité urgente d'agir.
it	Partiti: quattro partiti sono esplicitamente a favore della legge sulla formazione continua, mentre due non vedono la necessità di un intervento urgente.

fr	d'autres documents de mise en œuvre tels que des moyens didactiques ou des bases pour la procédure de qualification.
it	altri documenti di attuazione come materiale didattico o testi di riferimento per la procedura di qualificazione.

fr	Ebenrain et la FPS demandent une disposition dérogatoire pour la formation selon les art. 28 et 29 LFPr.
it	Ebenrain ed FPS chiedono l'aggiunta di una clausola derogatoria per la formazione di cui agli articoli 28 e 29 LFPr.

fr	Elle doit par exemple garantir que personne ne perde son droit à une bourse d'études en changeant de canton de domicile.
it	L'armonizzazione deve, ad esempio, garantire che nessuno perda il diritto a una borsa di studio perché cambia il Cantone di domicilio.

fr	Dans le contexte d'une exploitation insuffisante des résultats des LH et des PI (voir recommandation 2) et du fait que la formation professionnelle est une tâche incombant aux partenaires de la formation professionnelle, leur implication actuelle dans les décisions importantes a été trop faible.
it	Considerato che finora i risultati di LH e SP sono stati poco sfruttati e poco sfruttabili (cfr. raccomandazione 2) e che la formazione professionale è un compito comune, la partecipazione dei partner al processo decisionale è stata troppo limitata.

fr	Le Monitorage de l'éducation en Suisse est un instrument capital permettant à la Confédération et aux cantons de s'acquitter de leur mandat constitutionnel (art. 61a Cst.).
it	Il monitoraggio dell'educazione in Svizzera è uno strumento fondamentale che consente alla Confederazione e ai Cantoni di adempiere al loro mandato costituzionale (art. 61a Cost.).

fr	Selon FR, il faudrait aussi mentionner les compétences sociales et la perception de soi-même et de son environnement.
it	FR vorrebbe aggiungere all'elenco anche le competenze sociali nonché la percezione di sé e dell'ambiente.

fr	• Données sur l'accompagnement méthodologique et didactique
it	• Indicazioni sull'accompagnamento metodologico-didattico

fr	FH Suisse salue expressément l'article et demande qu'il soit aussi possible de prendre en compte des acquis dans la formation non formelle.
it	FH Svizzera approva esplicitamente l'articolo e chiede la possibilità di una convalida ai fini della formazione non formale.

fr	Les programmes bilatéraux et les activités pilotes sont menés selon le modèle de la « Leading House », avec des hautes écoles suisses qui gèrent les programmes.
it	I programmi bilaterali e le attività pilota vengono gestiti tramite il cosiddetto modello delle leading house, secondo il quale la responsabilità dei diversi programmi compete alle università svizzere.

fr	février 2001.
it	febbraio 2001

fr	itiale; b. information, transmission des connaissances et controlling; c. entretien et actualisation d'ordonnances sur la formation pro
it	base; b. informazione, trasmissione delle conoscenze e controllo; c. gestione e aggiornamento delle ordinanze relative alla forma

fr	Le Conseil fédéral a arrêté de telles mesures (de première nécessité, fondées sur le droit applicable en matière d'épidémies) dans l'ordonnance 2 COVID-192 édictée le 13 mars 2020 et complétée depuis lors.
it	Tali «provvedimenti primari», motivati dalla legislazione in materia di epidemie, sono stati previsti dal Consiglio federale nell'ordinanza 2 COVID-192, emanata il 13 marzo 2020 e nel frattempo aggiornata.

fr	• Des aides financières ne peuvent être prévues que si l'allocataire a épuisé les prestations propres correspondant à sa capacité économique et a pleinement tiré parti de ses propres ressources et des autres sources de financement à sa disposition (cf. art. 7 LSu).
it	• gli aiuti finanziari possono essere concessi solamente se il beneficiario ha fornito le prestazioni proprie commisurate alle sue possibilità, ha profuso gli sforzi autonomi che si possono ragionevolmente pretendere da lui e ha sfruttato ulteriori possibilità di finanziamento (cfr. art. 7 LSu);

fr	Quelques participants à la consultation ont émis la crainte que cette fourchette n'entraîne une surcharge administrative, voire des procédures de négociation supplémentaires.
it	Alcuni partecipanti alla consultazione hanno espresso il timore che la partecipazione variabile potrebbe causare ulteriori oneri burocratici o processi di negoziazione.

fr	Ce n'est pas le cas des formations de niveau haute école, à l'exception des professions réglementées par la Confédération (p. ex. la loi sur les professions médicales).
it	universitarie - con l'eccezione delle professioni regolamentate dalla Confederazione (per es. legge sulle professioni mediche).

fr	L'initiative offre en outre l'opportunité d'améliorer la visibilité de la formation professionnelle suisse dans un pays dépourvu d'une telle tradition dans ce domaine et entend servir de modèle pilote à de futurs projets internationaux en matière de formation professionnelle avec d'autres pays partenaires.
it	L'iniziativa, infine, contribuisce a dare maggior visibilità alla formazione professionale svizzera in un Paese che non ha ancora sviluppato una tradizione in tal senso, fungendo così da modello per futuri progetti analoghi con altri partner internazionali.

fr	• Il est l'interlocuteur de la Confédération et des cantons pour toutes les questions opérationnelles et stratégiques concernant la formation professionnelle initiale ou le diplôme de la formation professionnelle supérieure dont il est responsable.
it	• È l'interlocutore della Confederazione e dei Cantoni per le tematiche di carattere strategico e operativo concernenti la formazione professionale di base o il titolo della formazione professionale superiore.

fr	d. les principes de la présente loi sont respectés, et
it	d. i principi della presente legge sono rispettati; e

fr	Ceux-ci doivent joindre à leur inscription une attestation de l'employeur indiquant que le cours compte comme temps de travail.
it	Per iscriversi i partecipanti devono presentare una conferma del datore di lavoro, in cui si specifichi che il corso è considerato tempo di lavoro retribuito.

fr	24 Les entrées dans la colonne «non» doivent être justifiées au SEFRI dans la colonne suivante «preuves».
it	24 Per ogni voce inserita nella colonna «Falso» la SEFRI deve compilare la colonna «Prove».

fr	L'encouragement direct de l'innovation se concentre en Suisse sur les aides financières destinées à des projets (selon le principe éprouvé du cofinancement avec des tiers), sur l'encouragement du transfert de savoir et de technologie, ainsi que sur le conseil et le coaching à l'intention des PME et des partenaires de recherche.
it	L'esplicita promozione dell'innovazione da parte della Svizzera si concentra sui sostegni finanziari a singoli progetti (secondo il principio comprovato del cofinanziamento insieme a terzi), sul sostegno al trasferimento di sapere e tecnologie e su prestazioni di consulenza e coaching per piccole e medie imprese e partner di ricerca.

fr	Art. 6 UPS demande que les comptes rendus soient rendus publics et formule à cet effet un nouvel al. 3.
it	Articolo 6 USI chiede che i resoconti siano pubblicamente accessibili, per cui riformula il capoverso 3.

fr	Il faut notamment tenir compte du fait que la notion d'«innovation» avancée en tant qu'argument principal du mandat de prestations élargi est définie et utilisée de manière différente dans chaque domaine d'études.
it	Occorre in particolare riflettere sul fatto che il concetto di innovazione - alla base del mandato di prestazioni ampliato - viene intrepretato in maniera differente nei diversi campi specifici.

fr	Parmi elles, les entreprises peuvent en maintenir 2500 vacantes cette année.
it	Di questi, quest'anno le aziende possono mantenerne aperti 2500.

fr	1. les données statistiques n'offrent plus une qualité suffisante pour assurer le pilotage global des offres et des modèles de formation initiale en école; 2. les données fournies par les cantons ne remplissent plus les critères de qualité pour le paiement des forfaits (art. 53, LFPr).
it	1. la qualità dei dati statistici non è sempre tale da assicurare la gestione delle offerte e dei modelli di formazione di base organizzata dalla scuola; 2. i dati forniti dai Cantoni non soddisfano appieno i criteri di qualità per l'erogazione dei contributi forfettari (art. 53 LFPr).

fr	Depuis longtemps déjà, les besoins en personnel de santé ne peuvent plus être couverts par des spécialistes formés en Suisse.
it	Da diverso tempo il fabbisogno di personale sanitario non può più essere coperto con professionisti formati in Svizzera.

fr	L'entier de la procédure se déroule au SEFRI, qui est l'autorité de reconnaissance des diplômes étrangers.
it	L'intera procedura si svolge presso la SEFRI, che è l'autorità di riconoscimento dei titoli di studio esteri.

fr	Les données citées ci-après sont intégrées au système de chiffres-clé / d'indicateurs et analysées dans ce cadre:
it	I seguenti dati confluiscono nel sistema di dati di riferimento / indicatori, dove vengono analizzati:

fr	Pour être évaluée, une demande de subvention doit être assortie d'un plan d'affaires (business plan) comprenant les informations suivantes:
it	Per la valutazione della richiesta è necessario un businessplan con le seguenti indicazioni:

fr	Les documents relatifs à l'examen quinquennal, à la révision partielle ou à la révision totale décrivent les différentes étapes concernant l'élaboration d'une nouvelle orfo ou la révision d'une orfo et du plan de formation correspondant.
it	I documenti per la verifica quinquennale, la revisione parziale e la revisione totale descrivono le singole fasi per modificare in parte o completamente un'Ofor e il relativo piano di formazione.

fr	Page de titre / Tables des matières / Liste des abréviations / Index des figures / Liste des tableaux / Résumé / Introduction / Partie principale / Discussion et conclusions / Bibliographie / Annexe
it	Frontespizio / Sommario / Indice delle abbreviazioni, Indice delle figure e delle tabelle / Riassunto / Introduzione / Parte principale / Discussione, conclusioni / Indice delle fonti / Allegato

fr	de construction garanti ont pris fin en 2013.
it	progetti di costruzione assegnati decaduta nel 2013.

fr	- Directives à l'intention des entreprises - Directives à l'intention des écoles professionnelles - Plan de formation et plan d'étude des entreprises - Plans d'études des écoles - Plans d'études des cours interentreprises - Matériel pédagogique des écoles
it	- Direttive per le aziende - Direttive per le scuole professionali - Piano di formazione aziendale / programma d'insegnamento aziendale - Programmi d'istituto - Piani di formazione dei corsi interaziendali - Materiale didattico scuola

fr	L'organe responsable fournit les documents nécessaires à la formation et l'information.
it	L'ente responsabile mette a disposizione i documenti necessari per le attività di informazione e preparazione.

fr	Organe responsable : domaines, départements, sections
it	Ente responsabile: divisioni, settori, sezioni.

fr	Dans un tel cas, le SEFRI saisirait lui-même dans le système informatique les données du formulaire, imprimerait le formulaire et l'enverrait par courrier postal au prestataire pour qu'il le contresigne et y joigne les documents annexes.
it	In tal caso la SEFRI registrerà i dati del modulo nel sistema informatico, stamperà il modulo stesso e lo invierà per posta al prestatore affinché lo firmi e vi accluda i documenti allegati.

fr	9, al. 1, du texte de référence prévoit qu'un plan de formation est disponible au moment de l'entrée en vigueur de l'orfo.
it	Secondo l'articolo 9 capoverso 1 del testo di riferimento, all'entrata in vigore di un'ordinanza in materia di formazione deve essere disponibile il corrispondente piano di formazione.

fr	En raison de la nouvelle situation sur le marché des places d'apprentissage, de la mise sur pied de programmes cantonaux de promotion des places d'apprentissage et des résultats de l'évaluation du projet Networker et du secrétariat de la Fondation Speranza, la Confédération examinera en 2013 le régime de subvention dans le domaine de la promotion des places d'apprentissage et l'adaptera le cas échéant.
it	Nel 2013, in base alla nuova situazione sul mercato dei posti di tirocinio, alla diffusione dei programmi cantonali di promozione dei posti di tirocinio e alle conclusioni della valutazione del progetto Networker e della segreteria della Fondazione Speranza la Confederazione valuterà la prassi di sovvenzionamento applicata alla promozione dei posti di tirocinio e apporterà eventuali modifiche.

fr	Il est possible que certains domaines d'études des arts ne soient pas soumis au niveau du bachelor au critère de la qualification pour l'exercice d'une profession; ces exceptions se justifient en particulier par les standards internationaux qui exigent l'obtention d'un master pour la qualification professionnelle et la reconnaissance du diplôme.
it	A livello del ciclo bachelor è possibile che certi settori di studi artistici non siano sottoposti al criterio della qualifica per esercitare una professione; queste eccezioni sono giustificate, in particolare, dagli standard internazionali che, per la qualifica professionale e il riconoscimento del diploma, esigono il conseguimento del titolo di master.

fr	Les ministres prennent en considération les conclusions des Conseils Européens de Lisbonne 2000 et Barcelone 2002 qui avaient pour objectif de faire de l'Europe " la plus compétitive et la plus dynamique économie de la connaissance du monde, capable de croissance économique substantielle avec des emplois plus nombreux et de meilleure qualité et une plus grande cohésion sociale", appelant à des actions futures et une plus étroite collaboration dans le contexte du processus de Bologne.
it	I Ministri prendono in dovuta considerazione le conclusioni dei Consigli Europei di Lisbona (2000) e Barcellona (2002), il cui obiettivo è fare dell'Europa "l'economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, capace di una crescita economica sostenibile con maggiore e migliore occupazione ed una più forte coesione sociale", sollecitando altresì un impegno ulteriore ed una più stretta cooperazione nell'ambito del Processo di Bologna.

fr	Les nouvelles modalités du financement relatif aux programmes-cadres européens pour l'éducation et la recherche (Erasmus+, Horizon 2020) font l'objet de messages distincts.
it	La nuova normativa sul finanziamento dei programmi di formazione e ricerca dell'UE (Erasmus+, Orizzonte 2020) sarà oggetto di altri messaggi.

fr	La formation continue est indispensable, également afin d'assurer à l'avenir la relève suffisante de main-d'œuvre qualifiée.
it	La formazione continua è fondamentale per poter disporre anche in futuro di personale qualificato.

fr	La demande peut être déposée auprès du SEFRI par un prestataire de formation, une organisation du monde du travail, une maison d'édition ou un tiers.
it	La domanda alla SEFRI deve essere inoltrata da un operatore della formazione, da un'organizzazione del mondo del lavoro, da una casa editrice o da terzi.

fr	Ces mesures devront être mises au point et soumises à l'approbation du SEFRI dans les 3 ans à compter de l'entrée en vigueur des nouvelles dispositions, soit avant le 31 juillet 2017.
it	Le misure devono essere elaborate dalle oml e approvate dalla SEFRI entro tre anni dall'entrata in vigore della nuova ordinanza, ovvero entro il 31 luglio 2017.

fr	• Les hautes écoles spécialisées ont instauré des systèmes d'assurance qualité internes qui s'inspirent du modèle européen reconnu EFQM tout en tenant compte de leurs spécificités propres.
it	• le scuole universitarie professionali hanno implementato sistemi di garanzia della qualità interni analoghi al modello europeo di gestione della qualità EFQM che nello stesso tempo tengono conto delle peculiarità delle scuole universitarie professionali.

fr	• La formation spécialisée en matière d'orientation professionnelle, universitaire et de carrière comprend l'aspect du développement de la qualité (art. 57 OFPr).
it	• La formazione specifica per l'orientamento professionale, negli studi e nella carriera comprende lo sviluppo della qualità (art. 57 OFPr).

fr	L'organe responsable de la formation professionnelle initiale concernée élabore, sur la base de la révision, les mesures d'information et de formation qu'il juge nécessaires et définit les responsabilités en ce qui concerne leur application et leur financement.
it	In base alla revisione della professione, l'ente responsabile elabora le misure di informazione e di preparazione che ritiene necessarie e definisce le competenze relative alla loro realizzazione e al loro finanziamento.

fr	La Confédération et les cantons assument tout au plus une fonction de coordination et de surveillance.
it	A Confederazione e Cantoni spetta al massimo una funzione di coordinamento e di controllo.

fr	La SBAP regrette qu'il ne soit pas fait mention de l'apprentissage informel.
it	SBAP critica che non sia menzionato l'apprendimento informale.

fr	VS souhaite compléter la lettre a (« lecture et écriture dans l'une des langues nationales ») et clarifier la lettre d.
it	VS propone la precisazione «lettura e scrittura in una lingua nazionale» e chiede una specificazione della lettera d.

fr	Le SEFRI a lancé la procédure de consultation s'y rapportant.
it	La SEFRI ha avviato la procedura di consultazione.

fr	La SIA souhaite une définition directe, et non simplement indirecte, de la formation continue.
it	SIA desidera una definizione di formazione continua attiva e non soltanto indiretta.

fr	Le canton déplore qu'il ne soit pas fait mention des critères d'admission.
it	Infine, il Cantone critica che nell'elenco non figurino i criteri d'ammissione.

fr	Les organes responsables des examens définissent les qualifications professionnelles à acquérir et mettent en œuvre l'examen.
it	Gli organi responsabili degli esami definiscono le qualifiche professionali da conseguire e svolgono gli esami.

fr	Le calcul du nombre de leçons annuelles tient compte des leçons de formation professionnelle et de culture générale, mais pas des leçons de culture générale approfondie.
it	Nel calcolo del totale di lezioni annue si computano le lezioni specialistiche e quelle di cultura generale, ma non quelle di approfondimento di cultura generale.

fr	Il convient donc de rappeler, dans ce contexte, que le succès de la formation continue dépend en premier lieu de la responsabilité de chacun.
it	In questo contesto si ricordi che la riuscita della formazione continua dipende in primo luogo dalla responsabilità individuale dei diretti interessati.

fr	VAA et LCH souhaitent que la Confédération et les cantons s'engagent davantage en faveur de la formation continue des personnes qui accomplissent des tâches bénévoles.
it	VAA e LCH auspicano un impegno maggiore di Confederazione e Cantoni nel settore della formazione continua delle persone che forniscono prestazioni di volontariato.

fr	• Elle a un poids politique certain en tant que représentante d'intérêts.
it	• Esercita una forte influenza a livello politico ed è in grado di fare lobbying.

fr	• Formation de rattrapage et validation
it	• Formazione di recupero e validazione

fr	• Programmes préparés spécialement à l'intention des parents, des proches et des enseignants
it	• appositi programmi per genitori, parenti e insegnanti;

fr	D'une manière générale, le SEFRI considère que le marketing des professions est dans l'intérêt même des organisations du monde du travail.
it	Di regola, per il marketing delle professioni la SEFRI parte dall'interesse personale delle organizzazioni del mondo del lavoro.

fr	Les prestations de services les plus importantes de l'Institut Paul Scherrer sont le retraitement de déchets radioactifs relevant de la responsabilité de la Confédération et la gestion d'une école de radioprotection.
it	Tra i principali servizi del PSI vi sono lo smaltimento di scorie radioattive che rientrano nell'ambito di competenza della Confederazione e la direzione della scuola di radioprotezione.

fr	Ceux-ci devront toujours être soumis au Parlement dans le cadre de messages périodiques.
it	Tali decisioni saranno proposte, come finora, nel quadro dei messaggi periodici al Parlamento.

fr	Travail.Suisse demande de biffer « dans la législation spéciale », car cette expression limite la portée de la loi sur la formation continue.
it	Travail.Suisse chiede di cancellare la formulazione «mediante leggi speciali», dato che limiterebbe il margine di manovra della legge sulla formazione continua.

fr	b), et règle les titres correspondants (let.
it	b) e ne disciplina i rispettivi titoli (lett.

fr	Le 27 novembre dernier, swissuniversities et son homologue australien Universities Australia ont signé un mémoire d'entente portant sur l'encouragement de la coopération dans la recherche entre l'Australie et la Suisse à travers la promotion des échanges de chercheurs.
it	Lo scorso 27 novembre swissuniversities e la sua omologa australiana Universities Australia hanno firmato una dichiarazione d'intenti volta a promuovere la cooperazione nella ricerca tra Svizzera e Australia agevolando gli scambi di ricercatori disposti a partecipare a progetti comuni.

fr	Créer des bases pour un système d'accréditation et d'assurance qualité dans les HES revient à prendre en considération l'importance croissante de l'assurance qualité et de l'accréditation dans le domaine de la formation, et leur développement dans le secteur universitaire.
it	Istituire le basi di un sistema di accreditamento e di assicurazione della qualità nelle SUP significa tenere conto della crescente importanza di questi due elementi nel settore della formazione nonché del loro sviluppo nel settore universitario.

fr	Avant l'entrée en vigueur de la révision partielle de la LHES et de ses dispositions d'exécution (octobre 2005), les titres HES protégés des domaines de la technique, de l'économie et du design étaient réglés dans l'ordonnance d'exécution du Conseil fédéral (art. 5 aOHES en lien avec l'art.
it	Prima dell'entrata in vigore della revisione parziale della LSUP e dei suoi atti esecutivi (ottobre 2005), i titoli protetti delle scuole universitarie superiori nei settori della tecnica, dell'economia e del design erano disciplinati dall'ordinanza esecutiva del Consiglio federale (art. 5 vOSUP in combinato disposto con l'art.

fr	Examen de la pertinence et de l'actualité, demandes de mise à jour auprès de l'OFFT
it	Verifica dell'importanza e dell'attualità e richiesta di aggiornamento all'UFFT

fr	Adaptations : les commissions suisses pour le développement professionnel et la qualité spécifiques aux professions adaptent régulièrement, au moins tous les cinq ans, le plan de formation et proposent à l'OFFT des modifications de l'orfo.
it	Modifica: le singole commissioni per lo sviluppo professionale e la qualità adeguano costantemente il piano di formazione (almeno ogni 5 anni) e sottopongono all'UFFT le modifiche dell'ordinanza.

fr	La révision tient compte des résultats de la deuxième conférence de suivi du processus de Bologne, qui s'est tenue à Berlin les 18 et 19 septembre 2003, et qui a fixé comme objectif la mise en place dans le domaine des hautes écoles de systèmes d'accréditation et d'assurance
it	L'asse prioritario della revisione prende in considerazione i risultati della seconda conferenza di verifica del processo di Bologna tenutasi a Berlino il 18/19 settembre 2003 che ha fissato come obiettivo per il 2005 l'attuazione di sistemi di accreditamento e di assicurazione della qualità nel paesaggio delle SUP.

fr	Délimitation des coûts Ö Financements spéciaux
it	Delimitazione dei costi Ö Finanziamenti speciali

fr	Le point 9 contient obligatoirement le document suivant : un document expliquant les notes de maturité et l'évaluation du travail de maturité (p. ex. règlement d'examen).
it	Il capitolo 9 contiene obbligatoriamente: un documento che illustri le note di maturità e la valutazione del lavoro di maturità (p. es. regolamento d'esame).

fr	Il y a donc lieu d'adapter les art. 18 à 23 LERI.
it	Gli articoli 18-23 LPRI sono quindi da modificare.

fr	Lors de la Conférence sur les places d'apprentissage 2011, les partenaires de la formation professionnelle ont exprimé leur intention commune d'encourager davantage les échanges linguistiques et la mobilité, d'accroître l'attrait de la formation professionnelle et de garantir de la maind'œuvre qualifiée aux entreprises.
it	In occasione della Conferenza sui posti di tirocinio 2011 i partner della formazione professionale hanno manifestato l'intenzione comune di incentivare maggiormente gli scambi linguistici e la mobilità per accrescere l'attrattiva della formazione professionale e coprire il fabbisogno di lavoratori qualificati dell'economia.

fr	• Elle représente les intérêts d'un grand nombre de membres et se positionne de manière transversale et représentative.
it	• Difende gli interessi dei propri membri e ha una vocazione intersettoriale e di rappresentanza.

fr	La présente demande, accompagnée de l'annexe 2, doit être transmise à l'adresse suivante:
it	La richiesta è inviata insieme all'allegato 2 al seguente indirizzo:

fr	Les candidats qui ont réussi l'examen GR se voient apposer simultanément les mentions GR et WS dans leur permis d'emploi.
it	Il candidato che supera l'esame GR riceve insieme alla menzione GR anche la menzione WS nel permesso d'utilizzazione.

fr	L'évaluation dresse un portrait détaillé du paysage des prestataires de la FIEc, tant pour les 57 écoles de droit public (disposant d'un mandat de prestation cantonal) que pour les 50 écoles privées (sans mandat de prestation cantonal et où les coûts de formation sont à la charge des personnes en formation).
it	La valutazione descrive nel dettaglio le tipologie di operatori FOS delle 57 SMC di diritto pubblico (con mandato di prestazioni cantonale) nonché delle 50 SMC private (senza mandato di prestazioni cantonale e in cui i costi sono a carico delle persone in formazione).

fr	• les normes et les indicateurs de qualité : ils servent à mesurer le respect des directives en matière de qualité et le développement de la qualité;
it	• gli standard e gli indicatori di qualità, volti a determinare l'adempimento delle esigenze qualitative e lo sviluppo della qualità;

fr	Evaluation
it	Valutazione

fr	La décision revient toutefois au Parlement, dans la mesure où le message FRI 13-16 prévoit explicitement qu'il sera consulté en temps utile sur le principe d'une continuation de la participation de la Suisse à European XFEL.
it	La decisione spetta tuttavia al Parlamento, in quanto il messaggio ERI 2013-2016 prevede esplicitamente che sarà consultato in tempo utile in merito alla continuazione della partecipazione della Svizzera.

fr	Tableau 1: Aperçu des sept Leading Houses encouragées entre 2004 et 2013
it	Tabella 1: Panoramica delle sette LH promosse nel periodo 2004-2013

fr	› 4 % des jeunes s'intéressent à une formation professionnelle de base sur deux ans avec attestation fédérale
it	› Il 4% dei giovani è interessato a una formazione professionale di base di due anni con certificato federale di

fr	Par le présent message, le Conseil fédéral demande au Parlement d'approuver le principe d'une continuation de la participation de la Suisse à l'infrastructure de recherche European XFEL (projet d'arrêté fédéral 1), et de proroger d'une année, sans l'augmenter, le crédit d'engagement ouvert à cet effet dans le cadre du message FRI 13-16 (projet d'arrêté fédéral 2).
it	Con il presente messaggio, il Consiglio federale chiede al Parlamento di approvare la continuazione della partecipazione della Svizzera all'infrastruttura di ricerca European XFEL (disegno di decreto federale 1) e la proroga di un anno, senza aumentarlo, del credito d'impegno stanziato a questo scopo nel quadro del messaggio ERI 2013-2016 (disegno di decreto federale 2).

fr	La CFHES se montre critique au sujet de la mise en place de doctorats: des exceptions sont tout au plus envisageables dans des domaines où il n'est pas possible d'accomplir un doctorat dans les hautes écoles universitaires, comme dans les arts.
it	Per quanto concerne i programmi di dottorato, la CFSUP assume una posizione critica: sono ipotizzabili eccezioni in campi specifici in cui non sussistono possibilità di svolgere un dottorato presso le scuole universitarie, come ad esempio in ambito artistico.

fr	Bien que les séniors ne soient pas explicitement mentionnés, ils sont inclus dans la notion d'apprentissage tout au long de la vie.
it	Benché non menzioni esplicitamente gli anziani, anch'essi partecipano all'apprendimento permanente.

fr	La révision totale de la loi sur la formation professionnelle crée de nouvelles filières de formation, intègre la formation professionnelle dans la systématique de la formation et augmente la perméabilité.
it	La legge sulla formazione professionale completamente riveduta introduce nuovi percorsi formativi, integra la formazione professionale nel sistema formativo e aumenta la permeabilità.

fr	La première édition d'un rapport qui sera désormais rendu annuellement fait apparaître que la différence entre les dépenses prévues et les dépenses effectives est inférieure à 2 pour cent des montants totaux.
it	Da un rapporto del 2012 pubblicato solo oggi emerge che all'epoca la differenza tra le spese preventivate e quelle effettivamente sostenute è stata inferiore al 2 per cento del totale.

fr	A cet effet, il se fonde sur les besoins des EPF et des établissements de recherche.» Art. 34: selon PBD, UDC, PSS, Economiesuisse, USS et ONG, il reste souhaitable que l'obligation d'informer et l'obligation de contrôle vis-à-vis du Parlement, et en particulier de la CSEC, restent inchangées.
it	Articolo 34: Per PBD, UDC, PS, economiesuisse, USS e NGO resta auspicabile mantenere gli obblighi di informazione e controllo nei confronti del Parlamento, in particolare della CSEC.

fr	Sans ce document, l'autorité compétente devrait suspendre la procédure - pour autant qu'elle l'estime nécessaire - pour obtenir cette confirmation, ce qui conduirait à un retard difficilement calculable pour le prestataire.
it	In assenza di tale prova, qualora lo ritenga necessario l'autorità svizzera deve sospendere la procedura per effettuare i necessari accertamenti, il che potrebbe comportare ritardi difficilmente calcolabili per il prestatore.

fr	• respect des bases légales générales (LFPr, LSu, LFC, LHand, loi fédérale encourageant la gymnastique et les sports dans les écoles professionnelles) ;
it	• rispetto delle basi giuridiche generali (LFPr, LSu, LFC, LDis, legge federale sull'educazione fisica nelle scuole professionali);

fr	Dans ce cas, les dispositions d'exécution relatives à la procédure de qualification doivent définir comment les conditions minimales seront concrétisées (note d'expérience, travail d'approfondissement, travail final).
it	In tal caso, nelle disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione occorre precisare come devono essere concretizzate le esigenze minime (nota relativa all'insegnamento professionale o nota dei luoghi di formazione, lavoro d'approfondimento, lavoro finale).

fr	Selon FSEA, Employés Suisse, CRFC et VHS, il est inacceptable que l'ordonnance sur la formation continue ne concrétise pas les principes relatifs à la qualité (art. 6 LFCo) et à la prise en compte des acquis (art. 7 LFCo).
it	Secondo FSEA, Angestellte, CRFC e AUPS non è accettabile che l'ordinanza sulla formazione continua non specifichi i principi relativi alla qualità (art. 6 LFCo) e al riconoscimento degli apprendimenti acquisiti (art. 7 LFCo).

fr	Médecin du travail, hygiéniste du travail, chargé de sécurité ou ingénieur de sécurité consulté conformément à l'ordonnance sur les qualifications des spécialistes de la sécurité au travail (spécialiste MSST)
it	Medico del lavoro, igienista del lavoro, ingegnere di sicurezza o specialista della sicurezza sul lavoro ai sensi dell'ordinanza pertinente (specialista MSSL) consultato

fr	Le réseau coopère en outre avec le bureau de liaison SwissCore à Bruxelles.
it	Inoltre, Euresearch collabora con l'ufficio di collegamento SwissCore di Bruxelles.

fr	Des informations de fond utiles sur la réglementation des professions et activités ci-après sont disponibles:
it	Informazioni utili sulla regolamentazione delle seguenti professioni e attività:

fr	De nombreuses missions spatiales bénéficient encore du savoir-faire suisse et de ses développements, que ce soit par des composants et systèmes de petite taille mais de haute importance, car complexes et fiables, ou par des expériences ou des instruments tout entiers.
it	Molte missioni spaziali hanno volato e volano con il know-how e gli sviluppi scientifici svizzeri, tra cui componenti e sistemi piccoli ma importanti per la loro alta precisione e affidabilità, nonché con intere strumentazioni o esperimenti.

fr	Le thème du TIP 2014 concernera les disciplines suivantes: histoire et institutions politiques, anglais.
it	Nel 2014 il PDI verterà sulle seguenti materie: storia ed educazione civica, inglese.

fr	Or, il s'avère que le taux maximum de 15 % valable depuis 2017 pour Innosuisse, auparavant la Commission pour la technologie et l'innovation CTI, qui s'applique indifféremment à tous les établissements de recherche, tient insuffisamment compte des particularités des centres de compétences technologiques, dont fait notamment partie le Centre Suisse d'Électronique et de Microtechnique (CSEM).
it	Tuttavia, l'esperienza ha dimostrato che l'aliquota massima del 15 per cento valida dal 2017 per Innosuisse e ancor prima per la CTI, applicata uniformemente a tutti i centri di ricerca, non tiene debitamente conto delle specificità dei centri di competenza per la tecnologia, tra cui ad esempio il Centro svizzero di elettronica e microtecnica (CSEM).

fr	Mode de répartition actuel (selon la population)
it	Modello vigente (in base alla popolazione)

fr	PRN « SPIN » : développement des qubits à base de silicium plus petits, plus rapides et plus évolutifs comme base d'une nouvelle technologie de traitement de l'information.
it	PRN «SPIN»: sviluppo di qubit a base di silicio piccoli piccoli, veloci e scalabili come base per nuove tecnologie informatiche;

fr	5 Dans l'accomplissement de leurs tâches, elles veillent notamment à:
it	5 Nello svolgimento dei loro compiti esse provvedono segnatamente:

fr	La réduction doit faire l'objet d'une décision et s'expliquer du point du vue de l'accomplissement des tâches et de la gravité du manquement aux obligations.
it	La riduzione deve essere notificata mediante decisione e deve essere motivata facendo riferimento all'adempimento dei compiti e alla gravità della violazione degli stessi.

fr	7.5 Conformité aux principes de subsidiarité et d'équivalence fiscale 7.6 Conformité à la loi sur les subventions 7.7 Délégation de compétences législatives Liste des abréviations
it	7.6 Conformità alla legge sui sussidi 7.7 Delega di competenze legislative Indice delle abbreviazioni

fr	La CFHES a pris connaissance du rapport de la FHNW sur le corps intermédiaire (rapport Zölch) et constaté que la question du corps intermédiaire devient de plus en plus actuelle.
it	Preso atto del rapporto della FHNW sul corpo intermedio (rapporto Zölch), la Commissione ha constatato che il tema ivi sollevato è sempre più di attualità.

fr	UR demande que la Confédération ne soutienne que les organisations actives à l'échelle nationale qui sont adéquatement représentées à l'échelle régionale dans leurs activités.
it	UR, per contro, chiede che siano sostenute soltanto le organizzazioni attive in tutta la Svizzera, adeguatamente rappresentate a livello regionale sotto il profilo operativo.

fr	e. les données relatives aux cours préparatoires qui ont été suivis;
it	e. informazioni sui corsi di preparazione seguiti;

fr	Chypre, de la République de Lettonie, de la République de Lituanie,
it	Lettonia, della Repubblica di Lituania, della Repubblica di Ungheria,

fr	HFSP a pour but de promouvoir, à l'échelle mondiale, la recherche fondamentale dans le domaine des neurosciences et de la biologie moléculaire.
it	L'obiettivo dell'HFSP è promuovere in tutto il mondo la ricerca di base nel campo della neurobiologia e della biologia molecolare.

fr	a. elle conseille les autorités fédérales sur les questions générales relevant de la politique en matière de formation professionnelle et sur les questions de développement, de coordination et d'harmonisation de celles-ci avec la politique générale en matière de formation;
it	a. fornisce consulenza alle autorità federali su questioni generali in materia di formazione professionale, su questioni relative allo sviluppo e al coordinamento nonché alla loro armonizzazione con la politica generale in materia di formazione;

fr	V. Où obtenir les documents requis ?
it	V. A chi richiedere i documenti necessari?

fr	2. de la convention du 4 janvier 1960 instituant l'Association européenne de libre-échange (AELE) 3,
it	2. della Convenzione del 4 gennaio 1960 istitutiva dell'Associazione europea di libero scambio (AELS); o

fr	La majorité des participants et en particulier les cantons qui se sont exprimés sur le champ d'application considèrent qu'il est juste que les principes de la loi fédérale sur la formation continue recouvrent l'ensemble du domaine de la formation continue, y compris la formation continue dans les hautes écoles.
it	La maggioranza dei partecipanti e in particolare i Cantoni che si sono espressi in merito al campo d'applicazione ritengono importante che i principi della LFCo valgano per l'intero campo della formazione continua, compresa quella impartita nelle scuole universitarie.

fr	Ces mesures doivent servir l'intérêt public et être proportionnées aux écarts constatés.
it	Tali misure devono rispecchiare l'interesse pubblico ed essere proporzionate.

fr	Elle présente les perspectives des acteurs concernés et leurs interactions et invite à réfléchir et à émettre des propositions sur l'organisation de mesures de promotion à différents niveaux.
it	Esso chiarisce i punti di vista degli attori coinvolti e il modo in cui interagiscono tra loro aprendo la strada a riflessioni e proposte sulla definizione di misure di promozione a vari livelli.

fr	Un thème structure une séquence d'enseignement, laquelle occupe généralement plusieurs leçons.
it	Intorno a una tematica viene impostata una sequenza didattica, estesa di solito a più lezioni.

fr	Version française des principaux résultats et recommandations du rapport d'Econcept
it	Versione italiana dei risultati e delle raccomandazioni principali del rapporto di Econcept del 2015

fr	L'avis de Coalition Education ONG est présenté dans le commentaire de l'art.
it	L'opinione di CoalitionEducation ONG equivale a quella espressa per l'articolo 14.

fr	Avant l'approbation d'un  règlement d'examen, celui-ci est publié dans la Feuille fédérale.
it	Prima della sua approvazione un  regolamento d'esame viene pubblicato nel Foglio federale.

fr	En ce qui concerne la traduction des moyens didactiques e-learning, la demande doit être accompagnée d'un document détaillé illustrant la plus-value du e-learning par rapport aux moyens didactiques conventionnels et décrivant son utilisation.
it	Per la traduzione di materiale didattico e-learning, la richiesta deve essere accompagnata da un documento contenente informazioni dettagliate sulla motivazione e sul valore aggiunto del materiale didattico e-learning rispetto a quello convenzionale e illustratene l'utilizzo.

fr	Après le repas de midi, Dominique Mouttet, BS, a présenté un exposé concernant la mise en œuvre de la convention relative à la maturité professionnelle, en lien notamment avec un outil pour les plans d'études cadre et la validation.
it	Nel primo pomeriggio Dominique Mouttet, BS, si è espressa sull'attuazione dell'accordo «Maturità professionale», concentrandosi in particolare su uno strumento concernente il programma d'insegnamento e la validazione.

fr	Selon elle, le financement de l'enseignement dispensé par les hautes écoles ne doit plus être répercuté sur les étudiants.
it	A suo avviso il finanziamento della formazione universitaria non può ricadere ulteriormente sugli studenti.

fr	1bis, les hautes écoles spécialisées continueront à proposer des programmes de perfectionnement (cours et études postgrades) après l'introduction de la formation à deux cycles.
it	Secondo il capoverso 1bis, le SUP continuano a offrire programmi di perfezionamento (corsi e studi postdiploma) dopo l'introduzione della formazione in due cicli.

fr	a. Adresse de correspondance (prière d'indiquer une seule adresse)
it	a. Indirizzo di corrispondenza (indicare solo un indirizzo)

fr	5 Commentaires des dispositions 5.1 Modification de la loi fédérale du 14 décembre 2012 sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation (LERI) 5.2 Modification de la loi du 17 juin 2016 sur Innosuisse (LASEI)
it	5 Commento ai singoli articoli 5.1 Modifica della legge federale del 14 dicembre 2012 sulla promozione della ricerca e dell'innovazione (LPRI) 5.2 Modifica della legge del 17 giugno 2016 su Innosuisse (LASPI)

fr	Selon la capacité à enseigner, une dispense est possible pour une partie de l'objectif de formation 7 (didactique)
it	A seconda dell'abilitazione all'insegnamento si può essere dispensati da una parte dell'obiettivo di formazione 7 (didattica specifica della materia)

fr	Les places d'apprentissage ci-dessus seront créées selon le calendrier suivant:
it	I posti di tirocinio di cui sopra sono creati in base allo scadenzario seguente:

fr	4 précise que les cantons ont la compétence, dans le contexte de leurs programmes, de transférer des aides financières à des tiers.
it	Il capoverso 4 specifica che nell'ambito dei loro programmi i Cantoni hanno la competenza di trasmettere contributi finanziari a terzi.

fr	Il vous incombera alors de suivre les indications du courrier que vous recevrez du SEFRI.
it	In quel caso occorre seguire le indicazioni riportate nella lettera che riceverete dalla SEFRI.

fr	BE demande en outre d'examiner s'il est possible de limiter l'établissement et la gestion d'institutions communes à des institutions dont les tâches ne peuvent pas être reprises telles quelles d'institutions existantes.
it	BE chiede inoltre di esaminare se sia possibile limitare l'istituzione e la gestione di istituzioni comuni alle istituzioni i cui compiti non possono essere assunti da istituzioni esistenti.

fr	Il fait aussi remarquer que la loi ne dit pas qui examine s'il existe un marché.
it	Il Cantone avverte inoltre che non è statuito chi debba giudicare se un mercato esiste o meno.

fr	Le transfert de savoir (diffusion des connaissances) est assuré par les mesures suivantes.
it	Per il trasferimento del sapere (diffusione dei risultati) sono previste le seguenti misure.

fr	La Confédération prend à sa charge 50 % au plus des frais imputables de l'évaluation des demandes d'accréditation ou de l'accréditation.
it	La Confederazione prende a suo carico al massimo 50 per cento delle spese per la valutazione delle richieste di accreditamento o per l'accreditamento.

fr	Afin de remédier à cette problématique, le SEFRI, d'entente avec l'OFS et en collaboration avec la CSFP, a adopté les mesures énumérées sous le point 3.
it	Alla luce di questa situazione la SEFRI, d'intesa con l'UST e in collaborazione con la CSFP, ha definito la prassi attuativa descritta al punto 3.

fr	L'accent est mis sur les arguments de développement et de politique culturelle.
it	Gli argomenti principali sono quelli relativi alla politica culturale e di sviluppo.

fr	Si la situation du corps enseignant change pendant la procédure de vérification, le requérant doit remettre spontanément une liste mise à jour.
it	Se durante la procedura di verifica la situazione del corpo insegnante cambia, il richiedente deve presentare di propria iniziativa un elenco aggiornato.

fr	LU et NW soulignent expressément la nécessité d'intégrer le domaine des hautes écoles dans le champ d'application de la loi fédérale sur la formation continue.
it	LU e NW sottolineano espressamente la necessità di integrare anche il settore universitario nel campo d'applicazione della legge.

fr	San Francisco (2003), Singapour (2004, jusqu'à fin 2015), Shanghai (2008), Bangalore (2010) et Rio de Janeiro (2013) s'y ajouteront par la suite.
it	Seguono San Francisco (2003), Singapore (dal 2004 al 2005), Shanghai (2008), Bangalore (2010) e Rio de Janeiro (2013).

fr	5.2 Hautes écoles spécialisées (tertiaire A)
it	5.2 Scuole universitarie professionali (terziario A)

fr	Le PS Suisse salue l'article et propose le cas échéant le terme de « compétences de vie ».
it	Il PS approva l'articolo e suggerisce di usare il termine «competenze di vita».

fr	• Coordination à l'échelle nationale (notamment travaux de traduction) ;
it	• coordinamento a livello nazionale (in particolare per le traduzioni);

fr	Pour Swissmem, la directive concernant le caractère «socialement supportable» des finances d'inscription ne paraît pas appropriée.
it	Secondo Swissmem la prescrizione relativa a «tasse d'iscrizione socialmente sopportabili» non è adeguata.

fr	Le principe de la réciprocité s'applique aux échanges avec les pays industrialisés.
it	Nel caso degli scambi con Paesi industrializzati si applica il principio di reciprocità.

fr	La révision partielle de la LHES a modifié les compétences en matière de détermination et de désignation des filières d'études et des titres.
it	La LSUP parzialmente modificata ha cambiato la competenza nel campo della determinazione e designazione dei cicli di studio e dei titoli.

fr	10 000 CHF pour la révision partielle.
it	CHF 10 000 per la revisione parziale.

fr	La liste actualisée des prestataires autorisés à mettre sur pied des cours et des examens peut être demandée au SEFRI, Service des explosifs.
it	Lo stato attuale degli enti autorizzati a tenere corsi ed esami può essere richiesto alla SEFRI, Servizio degli esplosivi.

fr	Stage/séjour ling./autre formation compl.
it	Stage/ soggiorno ling./ altra formaz.

fr	Comprend l'enseignement du ski, du snowboard, du ski de fond et du télémark.
it	Comprende l'insegnamento dello sci, dello snowboard, dello sci di fondo e del telemark

fr	Après le succès de la conférence EUREKA sur l'innovation qui a réuni plus de 600 participants à Bâle à la mi-novembre 2014, une seconde conférence plénière a été organisée fin mars à Genève en présence des coordinateurs nationaux de projets et des représentants ministériels.
it	Dopo il successo dell'Innovation Event di Basilea a metà novembre 2014, con più di 600 partecipanti, a fine marzo si è tenuta a Ginevra la seconda riunione plenaria dei coordinatori nazionali di progetto e dei rappresentanti ministeriali, in occasione della quale la Svizzera ha potuto tracciare un bilancio intermedio del suo anno di presidenza..

fr	Certains rapports n'ayant pas été rendus, la sous-commission Reconnaissance s'est vue contrainte d'annuler plusieurs de ses séances ces derniers mois.
it	I rapporti mancanti hanno determinato nei mesi scorsi l'annullamento di alcune riunioni della Sottocommissione Riconoscimento.

fr	Les jeunes professionnels suisses se mesurent aux meilleurs du monde
it	I giovani professionisti svizzeri competono con i migliori al mondo

fr	Département fédéral des affaires étrangères
it	Dipartimento federale degli affari esteri

fr	3 Les deux processus (Bologne et Copenhague) sont résumés dans l'Agenda de Lisbonne et coordonnés entre eux dans le but de faire de l'UE, jusqu'en 2010, l'économie du savoir la plus compétitive et la plus dynamique du monde.
it	3 Ambo i processi (il processo di Bologna e quello di Copenhagen), armonizzati e raccolti nella "Agenda di Lisbona" mirano alla trasformazione dell'UE entro l'anno 2010 nello spazio economico mondiale più competitivo, più dinamico e basato sul sapere.

fr	Son but est de soutenir les projets des cantons et des organisations du monde du travail visant à réduire le nombre de places d'apprentissage vacantes et celui des jeunes engagés dans des solutions transitoires.
it	Il suo obiettivo è sostenere iniziative promosse da Cantoni e organizzazioni del mondo del lavoro per ridurre il numero dei posti di tirocinio vacanti e quello dei giovani costretti a ripiegare su soluzioni transitorie.

fr	Eléments systémiques à transférer Objectifs de l'initiative
it	Elementi fondamentali da trasferire Obiettivi dell'iniziativa

fr	Ils encouragent la coopération avec d'autres régions du monde en organisant des séminaires et des conférences sur "Bologne" pour les représentants de ces régions.
it	I ministri intendono inoltre incoraggiare la cooperazione con regioni di altre parti del mondo aprendo i seminari e i congressi su Bologna anche ai rappresentanti di tali regioni.

fr	Berne, 27 février 2008 Référence du dossier: Votre référence :
it	Berna, 27 febbraio 2008 Numero di riferimento/incarto: Vostro riferimento:

fr	Le recours à des modèles économiques permet de rendre compréhensibles des phénomènes économiques complexes.
it	Con l'aiuto di modelli è possibile rendere comprensibili processi complessi.

fr	Plattform HF AG demande que la loi sur la formation continue réglemente la reconnaissance internationale de la formation professionnelle supérieure.
it	Anche Plattform HF AG ritiene che la legge sulla formazione continua dovrebbe disciplinare l'aspetto del riconoscimento internazionale.

fr	Contributions propres des cantons et des communes
it	Contributi propri dei Cantoni e dei Comuni

fr	En ce qui concerne le financement, la contribution était initialement calculée sur la base des coûts moyens par élève et du nombre d'enfants d'employés de la Confédération inscrits à l'école et ayant pour langue maternelle le français.
it	Per quanto riguarda il finanziamento, originariamente il sussidio era calcolato in funzione dei costi medi per alunno e del numero di figli di impiegati francofoni della Confederazione iscritti alla scuola.

fr	Il peut au besoin inviter des experts.
it	Se necessario, può invitare degli esperti.

fr	Depuis plus de 25 ans, les COEX travaillent, en tant qu'organes de conseil, à l'exécution de la loi sur les explosifs.
it	Da più di 25 anni il comitato di esperti si è affermato quale consulente nell'applicazione della legge federale sugli esplosivi.

fr	L'autorité cantonale n'a connaissance d'aucune réclamation/plainte pertinente concernant le comportement du prestataire de la formation vis-à-vis des étudiants, des employeurs de ces derniers ou d'autres prestataires.
it	Le autorità cantonali non sono a conoscenza di alcun reclamo contro il comportamento dell'operatore nei confronti degli studenti, dei loro datori di lavoro o dei concorrenti

fr	Par ailleurs, le monitorage devrait être confié à l'OFS.
it	Il monitoraggio va inoltre delegato all'UST.

fr	Du point de vue d'economiesuisse, seules les institutions qui accomplissent explicitement une tâche sociale (bien public), pour laquelle il n'existe pas de marché ni d'offre privée, devraient être soutenues financièrement.
it	Secondo economiesuisse andrebbero versati contributi finanziari unicamente a istituzioni che svolgono esplicite funzioni nell'interesse della società (bene pubblico) per le quali non esiste un mercato e non vi è dunque un'offerta privata.

fr	U3 constate que ses activités font partie des prestations décrites et pourraient de ce fait être encouragées financièrement.
it	U3 fa notare che le proprie attività rientrano nel campo d'applicazione dell'articolo e che quindi potrebbero essere sussidiate.

fr	Il faudrait s'inspirer des expériences internationales.
it	Occorrere far proprie le esperienze internazionali.

fr	Ceci engendre des coûts totaux de 18 millions de francs (2004: 10 millions de francs, 2005: 8 millions de francs).
it	I costi totali sono dell'ordine di 18 milioni di franchi (2004: 10 mio.

fr	Le PS Suisse juge le principe excessif.
it	Per il PS il principio è eccessivo.

fr	Les instruments LH et PI ont été conçus de sorte à être complémentaires.
it	Le LH e i SP sono strumenti complementari.

fr	Après le succès des ateliers organisés en avril, en juin et en septembre, nous sommes heureux de vous annoncer qu'un nouvel atelier aura lieu en novembre.
it	Dopo il successo riscontrato con i workshop di aprile, giugno e settembre, siamo particolarmente lieti di comunicarvi che in novembre se ne terrà un altro.

fr	Si ce même professionnel n'est, par exemple, pas formé pour effectuer des tâches médico-techniques, il peut exercer librement son métier dans le cadre d'une profession non réglementée.
it	Il richiedente che non fosse stato formato per eseguire trattamenti e operazioni tecnico-sanitarie, ad esempio, ha comunque la possibilità di esercitare liberamente il suo mestiere nell'ambito di una professione non regolamentata.

fr	Un délai expire donc lorsque le règlement entre en vigueur.
it	La scadenza è quindi rispettata con l'entrata in vigore del regolamento.

fr	Toni Ritz, directeur d'educa.ch, l'institut des médias soutenu par le SEFRI et les cantons, nous explique dans quelle mesure la formation intègre les innovations technologiques pour s'acheminer vers un enseignement électronique.
it	Toni Ritz, direttore dell'istituto edu-ca.ch, gestito dalla SEFRI e dai Cantoni, spiega come la formazione si adatta ai nuovi sviluppi tecnologici evolvendo verso la cosiddetta e-education.

fr	Ce bâtiment a pu être édifié grâce notamment aux contributions aux investissements allouées par la Confédération dans le cadre de l'aide aux universités.
it	La realizzazione dell'edificio è stata possibile anche grazie ai contributi d'investimento della Confederazione nell'ambito della promozione del settore universitario.

fr	Ces valeurs moyennes pour toute la Suisse montrent que le système des aides à la formation est principalement axé sur les bourses.
it	I valori medi svizzeri dimostrano che il sistema è incentrato principalmente sulle borse di studio.

fr	représentés dans une planification du déroulement (du programme) et du budget sur l'ensemble de la période de recherche.
it	illustrati in una pianificazione dello svolgimento e del budget che copre l'intero periodo di ricerca

fr	De la sorte, des étudiants, des chercheurs et des artistes suisses peuvent également bénéficier d'un séjour à l'étranger.
it	In questo modo si garantisce che anche gli studenti e i ricercatori svizzeri possano beneficiare di un soggiorno scientifico all'estero.

fr	Transport de matières explosives et d'engins pyrotechniques
it	Trasporto di esplosivi e oggetti pirotecnici

fr	Depuis quand existe-t-il un fonds en faveur de la formation professionnelle ?Forme juridique de ce fonds ?Quelle est la structure responsable de ce fonds ?S'agit-il d'un fonds national ou régional ?S'il s'agit d'un fonds régional, indiquer les motivationsPour quelle date la déclaration de force obligatoire doit-elle être prononcée ?
it	Da quando esiste un fondo per la formazione professionale?Forma giuridica del fondo per la formazione professionaleEnte responsabile del fondo per la formazione professionaleSi tratta di un fondo nazionale oppure regionale?In caso di fondo regionale: giustificazionePer quale data dev'essere conferito il COG?Offerte formative

fr	Description de la manière de procéder, des différentes étapes et présentation des résultats obtenus.
it	Cenni sul modo di procedere, sulle singole fasi e sui risultati ottenuti

fr	Certains organes en charge de la politique de l'éducation et de la science suggèrent d'affecter les revenus supplémentaires ainsi générés à des bourses ou à d'autres aides de ce type.
it	Alcuni organi operanti nella politica in ambito formativo e scientifico propongono di utilizzare le maggiori entrate per le borse di studio o sovvenzioni simili.

fr	Les échanges réguliers entre les partenaires de la formation professionnelle, notamment durant les journées annuelles des partenaires de la formation professionnelle, garantissent une réflexion suivie sur la qualité.
it	Lo scambio regolare tra i partner della formazione professionale, ad esempio in occasione del convegno annuale, garantisce la possibilità di confrontarsi in modo costante sul concetto di qualità.

fr	La recherche sur la formation professionnelle soutient le développement de la formation professionnelle et sa capacité d'adaptation aux nouveaux défis.
it	La ricerca sulla formazione professionale sostiene il suo sviluppo e l'adeguamento alle sfide future.

fr	Pour la FER aussi, la répétition de « réglemente » va trop loin.
it	Per FER la ripetizione del verbo «disciplinare» è eccessiva.

fr	Il mettra en évidence jusqu'à quel point les mesures prises au niveau du pilotage et les efforts en vue d'améliorer les informations de base auront pu être mis en œuvre.
it	Esso mostrerà in che misura i provvedimenti a livello gestionale e gli sforzi tesi a migliorare il corpus di dati hanno potuto

fr	Pour l'AOMAS aussi, les effets de la loi-cadre sur la législation spéciale devraient être clarifiés.
it	Anche secondo SVOAM andrebbero chiarite le ripercussioni della «legge quadro» sulle leggi speciali.

fr	Le point 2 contient obligatoirement les documents suivants : le tableau des périodes d'enseignement du cursus bilingue ; les directives et les indications relatives au travail de maturité si celui-ci est rédigé et présenté dans la langue d'immersion.
it	Il capitolo 2 contiene obbligatoriamente: la griglia delle lezioni del ciclo di formazione bilingue; le direttive e osservazioni sul lavoro di maturità qualora sia redatto e presentato nella lingua d'immersione.

fr	Cette compétence réglementaire renforce également l'autonomie des organes responsables dans l'organisation de leurs filières et représente une réduction supplémentaire de la densité normative.
it	Questa competenza consolida altresì l'autonomia degli organi responsabili nell'organizzazione dei rispettivi cicli di studio e diminuisce ulteriormente la densità normativa.

fr	• Pour l'enseignement des mathématiques et celui de l'économie et du droit, les mêmes exigences s'appliquent aux domaines fondamental, spécifique et complémentaire.
it	• Per le materie matematica, economia e diritto valgono le stesse norme, a prescindere che siano discipline fondamentali, opzioni specifiche o complementari.

fr	1Le Conseil fédéral et la CDIP coordonnent la reconnaissance des certificats de maturité.
it	1Il Consiglio federale e la CDPE coordinano il riconoscimento degli attestati di maturità.

fr	a Exposé de la problématique et méthodologie 1 Le sujet de la recherche et l'intérêt personnel du ou de la candidat-e ressortent de manière claire.
it	a Presentazione della problematica e della metodologia 1 Dalla relazione scritta emergono in modo chiaro il tema della ricerca e l'interesse personale del candidato.

fr	La Confédération elle aussi doit rendre des comptes sur les aides financières octroyées.
it	Anche la Confederazione dovrebbe pubblicare un resoconto degli aiuti finanziari versati.

fr	Swissmechanic SO, Swissmechanic GR, le Centre Patronal et la FER redoutent une croissance incontrôlée des subventions.
it	Swissmechanic SO, Swissmechanic GR, Centre Patronal e FER temono un aumento incontrollato delle sovvenzioni.

fr	Dans l'exercice de ces activités, l'avocat respecte les règles professionnelles de l'État membre d'accueil, sans préjudice des obligations qui lui incombent dans l'État membre de provenance.
it	Nell'esercizio delle predette attività l'avvocato rispetta le regole professionali dello Stato membro ospitante, fatti salvi gli obblighi cui è soggetto nello Stato membro di provenienza.

fr	SEC Suisse demande que les employeurs non seulement « favorisent », mais aussi qu'ils « soutiennent » la formation continue.
it	SIC Svizzera chiede che i datori di lavoro non si limitino a «favorire» la formazione continua, ma che la sostengano.

fr	• Respect insuffisant des prescriptions concernant l'enseignement du sport précisées dans la loi et l'ordonnance correspondantes (OFSPO)
it	• mancato rispetto delle prescrizioni sull'insegnamento dello sport ai sensi della legge e dell'ordinanza sull'educazione fisica (UFSPO).

fr	Question directrice 7.3 L'examen est-il organisé de manière économique?
it	Domanda chiave 7.3 L'esame è strutturato in modo economico?

fr	Par conséquent, la note du TIP est constituée de la seule appréciation du produit.
it	Di conseguenza la nota del PDI è data esclusivamente dal prodotto del progetto.

fr	l'enseignement menant à la MP
it	Contenuti dell'insegnamento per la MP

fr	Des études ont souligné que l'OA allait de pair avec davantage de visibilité des résultats de la recherche, de transferts de savoir, d'efficience de la recherche, de bonnes pratiques scientifiques, d'attention des médias, de collaborations potentielles, de possibilités d'emploi et de financement, d'efficience et d'accélération dans les progrès scientifiques, tout en soutenant des mouvements tels que la science citoyenne (Citizen Science).
it	Alcuni studi hanno sottolineato che l'OA è associata a una maggiore visibilità dei risultati della ricerca, a un maggior trasferimento di conoscenze, a una maggiore efficienza della ricerca, a buone pratiche scientifiche, a un maggior interesse da parte dei media, a più ampie possibilità di collaborazione, a nuove opportunità lavorative e di finanziamento, a una maggiore efficienza in generale, a progressi scientifici più rapidi nonché a un sostegno a favore di movimenti come quello della Citizen Science.

fr	Les membres de la commission ont déjà discuté de la nouvelle version de l'aide-mémoire IV et pris acte de celle de l'aide-mémoire X.
it	La CFMP ha già discusso la versione aggiornata del Pro memoria IV e ha visionato quella del Pro memoria X.

fr	La promotion de la coopération internationale vient compléter cette politique.
it	La promozione della cooperazione internazionale è un ulteriore punto cardine di questa politica.

fr	a) … suivent les cours d'une année de transition entre la scolarité obligatoire et l'apprentissage (art. 12 LFPr)
it	a) … frequentano corsi di transizione di un anno tra la scuola dell'obbligo e il tirocinio (art. 12 LFPr)

fr	La continuation de la participation de la Suisse à European XFEL est comprise dans le message du 25 janvier 2012 sur le programme de la législature 2011 à 2015 à l'objectif 24 «La qualité et la réputation internationale du système suisse de hautes écoles et de la recherche sont garanties».
it	La continuazione della partecipazione della Svizzera allo European XFEL è compresa nel messaggio del 25 gennaio 2012 sul programma di legislatura 2011-2015 all'obiettivo 24 «L'elevata qualità e la buona reputazione internazionale del sistema universitario svizzero e della ricerca sono garantite».

fr	C'est pourquoi il conviendrait d'examiner la question du maintien de la reconnaissance par la Confédération au plus tard au moment de l'entrée en vigueur d'une nouvelle loi fédérale sur la formation continue.
it	Il mantenimento del riconoscimento federale dovrebbe essere quindi riesaminato al più tardi con l'entrata in vigore della nuova legge sulla formazione continua.

fr	7.3.2 Partie concernant la saisie La partie concernant la saisie permet de relever les données du compte de fonctionnement des cantons et de leurs communes.
it	7.3.2 Registrazione dei dati nella fase di rilevamento La fase di rilevamento serve alla registrazione dei dati derivanti dal conto corrente dei singoli Cantoni e dei loro Comuni.

fr	Art.16 Secrétariat
it	Art.16 Segreteria

fr	L'ancien ch. 4 tombe (car intégré dans le préambule).
it	Il vecchio punto 4 ha perso validità (viene incorporata nell'ingresso).

fr	La deuxième partie de la formation en vue du diplôme s'achève également par des examens, en présence d'expertes et experts externes.
it	Lo studio per il diploma si conclude ugualmente con esami, in presenza di esperte esterne ed esperti esterni.

fr	Dans le cadre de la surveillance, les cantons et la Confédération sont responsables de la qualité des domaines qui leur sont respectivement attribués.
it	Nel contesto della vigilanza, la Confederazione e i Cantoni sono responsabili della qualità degli ambiti loro assegnati.

fr	- Propriétaire, associé/e, directeur/directrice - Chef/cheffe du personnel, assistant/e au service du personnel - Responsable de département - Autre, à savoir:
it	- Proprietario/a, comproprietario/a, gerente - Capo del personale / assistente del personale - Capo del servizio - Altro, ossia (si prega di specificare)

fr	Nous avons le plaisir de vous confirmer que vous disposez des qualifications professionnelles nécessaires pour assumer la fonction de formatrice active dans les cours interentreprises « employé(e) de commerce en transports publics » (art. 45, let.
it	con la presente Le confermiamo che Lei ha le qualifiche disciplinari per esercitare la funzione di formatrice nei corsi interaziendali per «Impiegata/impiegato di commercio nei trasporti pubblici» (art. 45 lett.

fr	Recommandation 2: les résultats de recherche sur la formation professionnelle doivent être mieux exploités de manière à favoriser le développement et le pilotage de la formation professionnelle et l'ensemble du processus de valorisation doit être amélioré.
it	Raccomandazione 2: rendere più fruibili i risultati della ricerca nel settore della formazione professionale per l'ulteriore sviluppo e la gestione della formazione professionale; migliorare l'intero processo di valorizzazione.

fr	Ceci étant dû au choix d'une organisation soit par fondation, par association locale ou autre impliquant le droit privé ou par l'incorporation directe dans les services cantonaux ou communaux impliquant le droit public.
it	Ciò dipende dalla scelta della forma giuridica: fondazione, associazione locale o altro (diritto privato) oppure incorporazione diretta nei servizi cantonali o comunali (diritto pubblico).

fr	B.3 Attestation de compétences individuelle pour les jeunes qui abandonnent leur formation AFP - Comment les jeunes qui abandonnent définitivement leur formation AFP en raison de compétences insuffisantes peuvent-ils obtenir le plus directement possible une attestation de compétences individuelle?
it	B.3 Controllo individuale delle competenze per chi interrompe un CFP - Quali sono le modalità per i giovani che abbandonano definitivamente un CFP a causa di un profilo di competenze insufficiente, di accedere il più direttamente possibile a un controllo individuale delle competenze?

fr	Il s'agit d'encourager les chercheurs à engager le dialogue avec le grand public.
it	Le sfere accademiche devono essere incoraggiate ad avviare un dialogo con il grande pubblico.

fr	La présente loi règle le but, les bases de calcul et la procédure d'octroi des aides financières au canton de Berne en faveur de l'École cantonale de langue française de Berne (al. 1).
it	La presente legge disciplina lo scopo, le modalità di calcolo e la procedura per la concessione degli aiuti finanziari al Cantone di Berna a favore della Scuola cantonale di lingua francese di Berna (cpv.

fr	Adaptations : l'Ortra concernée peut lancer une procédure d'approbation en vue de la révision d'un examen.
it	Modifica: l'oml può avviare una nuova procedura di approvazione per la revisione di un esame.

fr	j) … sont au bénéfice d'un deuxième (voire troisième) contrat d'apprentissage après avoir déjà obtenu un premier (voire un deuxième) CFC
it	j) … sono titolari di un secondo (o terzo) contratto di tirocinio, avendo già conseguito un AFC

fr	Il ne voit aucune raison de modifier la répartition actuelle des compétences entre la Confédération, les cantons et les communes ni de porter atteinte à la souveraineté cantonale.
it	Non vede infatti alcun motivo per modificare l'attuale ripartizione delle competenze fra Confederazione, Cantoni e Comuni sancita dalla Costituzione né per intaccare la sovranità cantonale in ambito scolastico.

fr	Communiqué de presse du 4 juin 2010 (DFJP).
it	81 Comunicato stampa del 4 luglio 2010 (DFGP).

fr	316 Loyers, fermages et redevances d'utilisation
it	316 Pigioni, affitti e spese di utilizzo

fr	Année scolaire de la première volée de maturité bilingue
it	Anno scolastico del primo ciclo di maturità bilingue

fr	 Clemessy Suisse a été chargé de la réalisation de différents appareils d'assistance et de contrôle spéciaux assurant notamment l'alimentation électrique du satellite pendant les essais au sol et jusqu'à l'enclenchement du compte à rebours.
it	 La Clemessy Switzerland AG ha fornito speciali apparecchiature elettroniche di sostegno e di analisi, impiegate in particolare per l'alimentazione elettrica del satellite durante i test a terra, fino agli ultimi secondi prima del lancio.

fr	La mention de nombreux titres dans le domaine de la santé n'a aucun rapport avec la question actuellement débattue de l'ancrage des formations aux niveaux respectifs (écoles supérieures et HES).
it	La presentazione di una moltitudine di titoli nel campo della sanità non è in nessuna relazione con l'attuale questione dell'attribuzione ai livelli delle rispettive formazioni (scuole specializzate superiori e scuole universitarie professionali).

fr	Un crédit d'engagement de 26,7 millions de francs a été ouvert pour financer jusqu'en 2015 la participation de la Suisse à la construction de l'infrastructure.
it	Per finanziare fino al 2015 la partecipazione della Svizzera alla costruzione dell'infrastruttura è stato stanziato un credito d'impegno di 26,7 milioni di franchi.

fr	Les Ministres encouragent les Etats membres à élaborer un schéma comparable et compatible de qualifications pour leur système d'enseignement supérieur, qui devrait essayer de décrire les qualifications en terme de quantité de travail, de niveau, de débouchés, de compétence et de profil.
it	I Ministri incoraggiano gli Stati membri ad elaborare un quadro nazionale di riferimento per tutti i titoli comparabili e compatibili dei loro sistemi di istruzione superiore, il quale dovrebbe mirare a definire i titoli in termini di carico di lavoro, livello, risultati dell'apprendimento, competenze e profilo professionale.

fr	9e programme-cadre de recherche et d'innovation de l'Union européenne (2021-2027)
it	9° programma quadro dell'Unione europea per la ricerca e l'innovazione (2021-2027)

fr	314 Prestations de tiers pour l'entretien des immeubles
it	314 Prestazioni di terzi per la manutenzione edilizia

fr	Cette situation ne permet pas une règlementation formelle de la coopération entre les « lieux de formation » des étudiants, les prestataires des cours préparatoires et l'organe responsable des examens.
it	Ciò contrasta con una disciplina formale della cooperazione tra i «luoghi di formazione» degli studenti, degli operatori che offrono corsi di preparazione e dell'organo responsabile degli esami.

fr	Le SEFRI est l'autorité compétente pour statuer sur l'équivalence de formations étrangères par rapport au brevet fédéral de spécialiste en protection incendie et au diplôme fédéral d'expert en protection incendie.
it	La SEFRI è l'autorità competente per le decisioni sull'equivalenza di formazioni estere con l'attestato professionale federale di specialista antincendio e con il diploma federale di esperto in protezione antincendio.

fr	Le contenu, la dénomination des filières d'études et des titres doivent se distinguer clairement des offres de base (art. 6 OHES).
it	Contenuto, denominazione dei cicli di studio e dei titoli devono distinguersi chiaramente dalle offerte dei cicli di studio consecutivi (art. 6 OSUP).

fr	Le CERN est le plus grand centre de recherche sur la physique des particules du monde.
it	Il CERN è oggi il centro di ricerca sulla fisica delle particelle più grande al mondo.

fr	E5 - Vérifier l'intégration du résultat aux projets des participants
it	E5 - Verificare che il risultato si integri a dovere ai progetti dei partecipanti

fr	Contrairement à une comptabilité analytique classique, la comptabilité analytique de la formation professionnelle tient compte statistiquement des valeurs numériques s'appuyant sur les chiffres de la comptabilité financière (compte de fonctionnement selon le modèle comptable harmonisé, MCH).
it	A differenza della contabilità analitica di tipo tradizionale, la contabilità analitica del settore della formazione professionale considera statisticamente i valori numerici in base ai dati forniti dalla contabilità finanziaria (conto corrente secondo l'MCA).

fr	Cette confusion ne disparaîtrait pas avec une loi sur la formation continue et nécessiterait une campagne d'information.
it	Questa confusione non può essere risolta con una legge sulla formazione continua, bensì attraverso una campagna informativa.

fr	Mise sur pied d'une formation initiale en un temps record «Une solide connaissance du système et de la branche de même qu'une bonne collaboration sont capitales»
it	Una nuova formazione professionale di base creata a tempo di record «I fattori decisivi sono la conoscenza del sistema e del settore professionale e una buona collaborazione»

fr	Par ailleurs, doivent être décomptés les frais cantonaux pour la qualification des conseillers d'orientation professionnelle, universitaire et de carrière, pour autant qu'ils ne soient pas du ressort de l'université.
it	Inoltre, devono essere rilevati i costi cantonali per la qualificazione degli orientatori professionali, agli studi e alla carriera nella misura in cui tali costi non rientrano nella competenza delle scuole universitarie.

fr	Le calcul de l'étendue de la formation scolaire repose sur 40 semaines d'école par an.
it	Per il calcolo della formazione scolastica ci si basa su 40 settimane scolastiche all'anno.

fr	Les diplômes fédéraux sont rattachés à l'un des huit niveaux du CNC en fonction du  profil de qualification, du  règlement d'examen et des  directives.
it	I titoli federali vengono classificati in otto livelli sulla base del  profilo di qualificazione, del  regolamento d'esame e delle  direttive.

fr	Les jeunes confrontés au choix d'une formation et qui se sont décidés pour une solution transitoire sont également plus nombreux (2015: 41 500 / 2014: 37 500).
it	È aumentato anche il numero di giovani che devono scegliere il proprio percorso formativo e che hanno scelto una soluzione intermedia (2015: 41'500 / 2014: 37'500).

fr	Des avis divergents ou parfois contradictoires ont été émis en ce qui concerne la forme concrète des principes, notamment en ce qui concerne les principes de responsabilité et de non-distorsion de la concurrence.
it	Sulla loro interpretazione concreta, per contro, sono pervenuti pareri discordi e a volte addirittura opposti, in particolare per quanto concerne la responsabilità e il divieto di perturbazione della concorrenza.

fr	La pratique montrera quels types de services (p. ex. recommandations, prises de position et décisions d'équivalence) seront demandés, et quel temps sera nécessaire pour les fournir.
it	La pratica indicherà quali prodotti (es. raccomandazioni, pareri o disposizioni su un'equivalenza) verranno richiesti a il tempo necessario.

fr	La CFHES a ainsi désormais la possibilité d'établir son secrétariat en dehors de l'office fédéral.
it	D'ora in poi, alla CFSUP viene attribuita la possibilità di gestire un proprio servizio all'esterno dell'Ufficio federale.

fr	Les cantons signataires du concordat constituent un établissement de droit public pour l'encouragement de l'instruction publique et pour l'harmonisation du droit cantonal correspondant.
it	I Cantoni firmatari costituiscono un ente intercantonale di diritto pubblico con l'obiettivo di promuovere la scuola e l'armonizzazione delle disposizioni cantonali pertinenti.

fr	La CFMP décide d'adapter l'aide-mémoire IV en conséquence.
it	La CFMP decide di modificare di conseguenza l'allegato del Promemoria IV.

fr	Le PLR estime que la formation continue, en tant qu'objet de la loi, ne doit pas être définie dans une remarque entre parenthèses.
it	Il PLR ritiene che, come oggetto della legge, la formazione continua non debba essere definita unicamente in una nota tra parentesi.

fr	Le président de la Commission fédérale de la maturité professionnelle (CFMP) a fait part, dans un courrier qu'il a adressé au président de la CFHES, de ses réserves à propos des développements en cours concernant les voies d'accès aux écoles supérieures et en particulier aux HES.
it	Il presidente della Commissione federale di maturità professionale (CFMP) ha comunicato in un documento al presidente della CFSUP i suoi dubbi riguardo agli attuali sviluppi del sostegno alle scuole universitarie e in particolare alle SUP.

fr	• Egalité des chances : au-delà de l'interdiction générale de discrimination prescrite par la Constitution fédérale, le projet de loi met particulièrement l'accent sur l'importance de la réalisation de l'égalité effective entre femmes et hommes, les besoins particuliers des personnes avec un handicap et l'intégration des étrangers ainsi que l'employabilité des personnes peu qualifiées.
it	• Pari opportunità: in aggiunta al divieto di discriminazione generale sancito nella Costituzione federale, l'avamprogetto di legge pone l'accento sull'importanza di un'effettiva realizzazione delle pari opportunità tra donna e uomo, sulle particolari esigenze delle persone disabili, sull'integrazione degli stranieri nonché sull'idoneità al mercato del lavoro delle persone poco qualificate.

fr	• toutes les hautes écoles suisses disposent aujourd'hui d'une structure des titres uniformisée, que ce soit pour les diplômes bachelor et master de base ou pour les diplômes de formation continue ;
it	• allo stato attuale tutte le scuole universitarie svizzere dispongono di titoli strutturati in maniera uniforme sia per i diplomi di bachelor e master che per i diplomi di perfezionamento;

fr	L'avant-projet comprend une modification secondaire de la LASEI, car il prévoit de réunir toutes les activités d'encouragement d'Innosuisse dans une seule loi, la LERI.
it	L'avamprogetto comprende una modifica della LASPI determinata dal fatto che tutte le attività di promozione di Innosuisse devono essere riportate in una sola legge, la LPRI.

fr	Liste des méthodes de développement de la qualité reconnues dressée par l'OFFT (art. 3 OFPr)
it	Elenco dei metodi riconosciuti di svilupppo della qualità dell'UFFT (art. 3 OFPr)

fr	Le FNS octroie aux chercheurs des subsides d'encouragement de la recherche pour des projets de recherche qui durent plusieurs années, jusqu'à cinq ans au plus.
it	Il FNS garantisce ai ricercatori sussidi a sostegno della ricerca per progetti pluriennali della durata massima di cinque anni.

fr	L'objet principal de la recherche dans les hautes écoles et dans les institutions de recherche financées par les pouvoirs publics consiste, à l'inverse, à produire de nouvelles connaissances de base.
it	La ricerca praticata nelle scuole universitarie e negli istituti di ricerca pubblici, invece, mira in primo luogo a generare nuove conoscenze.

fr	Les objectifs fondamentaux du réseau swissnex sont les suivants:
it	Questi i principali obiettivi della rete swissnex:

fr	5.1.3 Des critères de prestations (ou critères similaires), qui définissent le niveau d'exigence, sont disponibles.
it	5.1.3 Esistono criteri legati alle prestazioni (o simili) per descrivere il livello professionale richiesto.

fr	Étant donné que les jeunes, en raison de leur manque d'expérience ou de formation, n'ont pas une conscience des risques aussi développée que les adultes, pas plus qu'ils ne disposent des mêmes capacités de s'en prémunir, il convient de les protéger en particulier (art. 4, al. 3, OLT 5).
it	Poiché a causa della loro scarsa esperienza o formazione i giovani non hanno una consapevolezza dei lavori pericolosi pari a quella degli adulti, devono essere protetti in maniera particolare (art. 4 cpv.

fr	• Société suisse de médecine du travail http://sgarm-ssmt.ch/?page_id=241&lang=fr
it	• Società Svizzera di Medicina del Lavoro SGARM http://sgarm-ssmt.ch/?page_id=241&lang=fr

fr	Thème de l'examen oral :
it	Argomento per l'esame orale:

fr	37, al. 3, LPers, l'employeur édicte des dispositions d'exécution, dans la mesure où la loi ne réserve pas cette compétence au Conseil
it	Secondo l'articolo 37 capoverso 3 LPers i datori di lavoro emanano disposizioni d'esecuzione, purché la legge non riservi questa competenza esclusivamente al Consiglio federale4.

fr	35 Les filières du domaine de la technique ont presque toutes aujourd'hui un contenu de 200 points ECTS.
it	35 I cicli di studi del settore della tecnica prevedono praticamente tutti un contenuto di 200 crediti ECTS.

fr	Au cas où des dispositions sur la sécurité au travail, la protection de la santé et la protection de l'environnement sont inscrites à la section 3, les travaux présentant un danger pour la santé doivent être définis avec les spécialistes de la sécurité de l'Ortra (éventuellement en collaboration avec le SECO, la Suva et l'OFSP).
it	Qualora nella sezione 3 vengano aggiunte disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell'ambiente, i lavori pericolosi per la salute devono essere definiti insieme ai responsabili della sicurezza dell'oml (in collaborazione con SECO, SUVA e UFSP).

fr	[4:] Union patronale suisse et [4:] USAM exigent en outre la transparence en rapport avec le projet de loi et les structures de la coopération.
it	[4:] USI e [4:] USAM esigono trasparenza per quanto riguarda il progetto di legge e le strutture di collaborazione.

fr	• les contributions financières dans le cadre des conventions scolaires (au niveau de toute la Suisse) intercantonales, régionales ou bilatérales.
it	• contributi nell'ambito di convenzioni intercantonali, regionali o bilaterali (sull'intero territorio svizzero) in materia scolastica.

fr	Est-ce qu'une position générale se dégage concernant l'apprentissage mixte (blended learning)?
it	Per il «blended learning» si sta delineando un ruolo di livello sovraordinato?

fr	Art. 10 Libre choix du domaine et du lieu d'études 1 L'octroi d'aides à la formation ne doit pas être subordonné au choix du domaine ou du lieu d'études.
it	Libera scelta dell'indirizzo di studio e del luogo di studio 1 Il versamento di sussidi all'istruzione non può essere subordinato alla scelta di un determinato indirizzo di studio o luogo di studio.

fr	Elles recourent aux instruments appropriés pour gérer leur vie de manière responsable en lien avec les moyens financiers dont elles disposent.
it	Utilizzano strumenti adeguati per impiegare i propri mezzi finanziari in modo responsabile.

fr	Comment la formation continue se distingue-t-elle des autres modèles de formation?
it	Cosa differenzia la formazione continua da altri tipi di formazione?

fr	Partenariat: le salon des métiers est soit une réalisation commune d'un ou de plusieurs cantons et des entreprises, soit une action des entreprises soutenue par un ou plusieurs cantons.
it	Partenariato per la formazione professionale: si tratta o di una manifestazione comune di uno o più Cantoni e dell'economia o di una manifestazione dell'economia, sostenuta da uno o più Cantoni.

fr	Les exceptions sont réglementées dans les art. 3 et 4 de l'ordonnance du 11 septembre 199626 concernant l'admission aux études des hautes écoles spécialisées et la reconnaissance des diplômes étrangers.
it	Le eccezioni sono disciplinate negli articoli 3 e 4 dell'ordinanza dell'11 settembre 1996 concernente l'ammissione agli studi delle SUP e il riconoscimento dei diplomi esteri26.

fr	Josef Widmer, directeur suppléant du SEFRI et responsable du domaine de direction Formation professionnelle et éducation générale, l'a ressenti dernièrement, lors du Mondial des métiers qui s'est tenu au début du mois de juillet à Leipzig.
it	Lo conferma anche Josef Widmer, vicedirettore della SEFRI e capo dell'ambito di direzione Formazione professionale e educazione generale, appena tornato dai campionati mondiali dei mestieri svoltisi a Lipsia all'inizio di luglio.

fr	À l'inverse, les orientations permettent une plus grande spécialisation.
it	Gli indirizzi professionali, invece, permettono una maggiore «specializzazione».

fr	Il incombe aux futurs enseignants de fournir les justificatifs nécessaires.
it	Spetta agli aspiranti docenti presentare gli attestati necessari.

fr	Ordonnance sur la formation professionnelle initiale (orfo) et plan de formation Orfo : le champ professionnel a été dissout, l'orfo règle désormais une seule profession comprenant quatre orientations.
it	Ordinanza sulla formazione professionale (OFor) e piano di formazione OFor: eliminazione del campo professionale; l'ordinanza disciplina ora una sola professione con 4 indirizzi professionali.

fr	Description du domaine de compétence opérationnelle Dans une perspective d'autonomisation progressive, l'usager est suivi jusqu'à la réalisation de son projet professionnel, de formation, de réorientation, d'insertion ou de reconversion.
it	In una prospettiva di autonomizzazione progressiva, l'utente è seguito fino alla realizzazione del suo progetto professionale, di formazione, di riorientamento, di inserimento o di riconversione.

fr	Octobre précédant l'année civile pour laquelle celui-ci est demandé.
it	La richiesta può essere presentata dal 1°ottobre dell'anno precedente l'anno civile per il quale viene chiesto il rinnovo.

fr	Taille de l'entreprise: En avril 2015, les entreprises, toutes tailles confondues, ont reçu un nombre à peu près équivalent de postulations par place d'apprentissage.
it	Dimensioni delle aziende: nell'aprile 2015 le aziende di tutte le dimensioni hanno ricevuto all'incirca lo stesso numero di candidature per posto di tirocinio.

fr	Les chercheurs suisses ont déjà largement bénéficié du programme de bourses de l'EMBO et participent activement aux autres activités de l'organisation.
it	I ricercatori svizzeri hanno tratto ampio profitto dal programma di borse di studio dell'EMBO e partecipano attivamente alle altre attività dell'Organizzazione.

fr	Le comité sera composé du Président, du représentant du pays hôte de la prochaine conférence et chargé de la vice-présidence, des présidences, précédente et suivante, de l'Union européenne, des trois pays participants élus par le groupe de suivi pour un an, de la Commission européenne, et comme membres consultatifs, du Conseil de l'Europe, de l'EUA, de l'EURASHE, et de l'ESIB.
it	Il Consiglio sarà composto dal presidente, dal prossimo Paese ospitante con funzioni di vicepresidente, dalle precedenti e dalle successive Presidenze dell'UE, da tre paesi partecipanti eletti per un anno dal Gruppo dei Seguiti, dalla Commissione europea e, come membri consultivi, dal Consiglio d'Europa, dall'EUA, dall'EURASHE e dall'ESIB.

fr	ZLB, BBZ, TREP et la CSD craignent que cette réglementation porte un coup fatal aux offres de formation continue des écoles professionnelles, ce qui aurait pour effet de renchérir la formation initiale.
it	ZLB, BBZ, TRBS e CDS temono che questa norma comporti la scomparsa della formazione continua presso le scuole professionali, il che renderebbe più cara la formazione di base.

fr	Procédure de qualification avec examen final I I I F Cantons et organe responsable
it	Procedura di qualificazione con esame finale I I I P Cantoni + ente responsabile

fr	p) … suivent une procédure de validation des acquis
it	p) … sostengono una procedura per la validazione degli apprendimenti acquisiti

fr	Cette dernière se fait soit à la suite des études disciplinaires scientifiques (structure consécutive), soit en parallèle, soit en y étant intégrée.
it	Quest'ultima ha luogo alla fine (struttura consecutiva), in parallelo o integrata nello studio disciplinare.

fr	La SAGS est d'avis que l'argent de l'Etat devrait être versé exclusivement dans le cadre de mandats de prestations.
it	La SAGS è dell'avviso che i fondi statali vadano impiegati esclusivamente e in modo mirato nell'ambito di mandati di prestazione.

fr	• Matériel publicitaire, panneaux d'information, communiqués de presse, etc. dans plusieurs langues officielles de la Confédération
it	• materiale pubblicitario, schede informative, comunicati stampa, ecc. in più lingue ufficiali

fr	401 Impôts sur le bénéfice et le capital
it	401 Imposte sull'utile e sul capitale

fr	Concrètement, les formulaires utilisés dans le cadre de la promotion de projets pour le dépôt de la demande, le budget, le rapport intermédiaire et le rapport final ainsi que le guide à l'intention des requérants seront remaniés.
it	Promozione di progetti per la presentazione delle domande, il bilancio, il rapporto finale e intermedio nonché la relativa guida saranno rielaborati.

fr	Il s'agissait de déterminer si ces conditions sont respectées et si les objectifs du règlement de la formation élargie d'employée de commerce/employé de commerce 2003 et des bases qui en découlent sont atteints.
it	Si trattava di verificare il rispetto di queste condizioni e il conseguimento degli obiettivi stabiliti nel regolamento del 2003 sulla formazione estesa di impiegato di commercio AFC e nelle relative basi legali;

fr	Depuis, le projet a connu une extension géographique considérable, puisque 48 Etats participent actuellement au projet.
it	Il processo di riforma si è esteso anche dal punto di vista geografico: attualmente i Paesi partecipanti sono ben 48.

fr	Al. 3bis : la réglementation actuelle permet d'encourager des projets d'innovation qui sont menés conjointement par un partenaire de recherche et un partenaire chargé de la mise en valeur, mais aussi, dans certaines conditions, des projets d'innovation réalisés sans partenaire chargé de la mise en valeur.
it	Capoverso 3bis: la legislazione in vigore consente la promozione di progetti d'innovazione realizzati congiuntamente da un partner di ricerca e un partner attuatore nonché, a particolari condizioni, di quelli realizzati soltanto da un partner di ricerca.

fr	Art. 8 Prise en charge des coûts de la Conférence des recteurs des hautes écoles suisses, du Conseil suisse d'accréditation et de l'Agence suisse d'accréditation; révision
it	Articolo 8 Assunzione dei costi della Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie, del Consiglio svizzero di accreditamento e dell'Agenzia svizzera di accreditamento; revisione

fr	Le Centre de recherche d'appui pour la formation et ses technologies (CRAFT, Prof. Dr. Pierre Dillenbourg), EPF Lausanne, analyse le potentiel pédagogique d'outils TIC dans la situation de travail réelle des apprenants (en dehors de l'école professionnelle).
it	Il Centre de recherche d'appui pour la formation et ses technologies (CRAFT, prof. dr. Pierre Dillenbourg) presso la SPF di Losanna esamina il potenziale pedagogico degli ICT-Tools nelle reali situazioni di lavoro delle persone in formazione, ossia al di fuori della scuola professionale.

fr	Le SEFRI lance cet été une campagne de communication afin de renforcer la notoriété de la certification professionnelle pour adultes.
it	Quest'estate la SEFRI lancia una campagna informativa per far conoscere meglio le possibilità di qualificazione professionale per gli adulti.

fr	Art.4 Champ d'application quant aux entreprises
it	Art.4 Campo d'applicazione aziendale

fr	Impact des prestations de recherche des 20 pays les plus performants (2007-2011).
it	Impatto delle prestazioni di ricerca dei primi 20 Paesi leader a livello mondiale nella ricerca (2007-2011)18

fr	En accord avec la KFH, les HES ont sciemment choisi de ne fixer qu'un nombre limité « d'approches méthodologiques » (« of Arts » et « of Science »)
it	Nel settore delle scuole universitarie professionali, di concerto con la KFH, è stato consapevolmente definito un numero limitato di «approcci metodologici» («of Arts» e «of Science»)23.

fr	Les experts sont d'avis que l'État retirerait les plus grands bénéfices en encourageant la formation continue des personnes peu qualifiées, car ici, le risque d'effet de substitution est moindre et ce sont justement ces personnes qui courent le plus grand risque de se retrouver sans emploi et donc d'occasionner des coûts à l'État.
it	Gli esperti ritengono che allo Stato convenga piuttosto sostenere la formazione continua delle persone con un grado d'istruzione basso, per le quali l'effetto di sostituzione è meno probabile mentre è maggiore il rischio di disoccupazione, con conseguenti costi a carico dello Stato.

fr	La leading house développe une nouvelle approche adaptée à la situation spécifique de la formation professionnelle duale en rapport avec l'utilisation de technologies (d'apprentissage).
it	La leading house sviluppa un nuovo approccio relativo all'impiego di tecnologie (dell'apprendimento), approccio adeguato alla situazione specifica della formazione professionale duale.

fr	• Les dispositions formelles du concordat sur les bourses d'études tendant à une harmonisation dans le degré tertiaire sont reprises comme conditions supplémentaires pour l'allocation des contributions fédérales.
it	• Le disposizioni formali di armonizzazione del Concordato sulle borse di studio che riguardano la formazione terziaria sono recepite nella legge federale quali condizioni aggiuntive per la concessione di sussidi federali.

fr	La discussion actuelle se concentre presque exclusivement sur les personnes en formation, sur les caractéristiques individuelles et sur les raisons ayant conduit à des interruptions d'apprentissage.
it	Finora il dibattito si è focalizzato essenzialmente sugli apprendisti, sulle loro caratteristiche personali e sui motivi alla base dell'interruzione della formazione.

fr	1 La Confédération, les organes responsables des hautes écoles spécialisées et les hautes écoles spécialisées assurent et encouragent la qualité de la formation sanctionnée par le diplôme, de la recherche appliquée, du perfectionnement et des prestations à des tiers.
it	1 La Confederazione, gli organi responsabili delle scuole universitarie professionali e le scuole universitarie professionali garantiscono e promuovono la qualità della formazione che porta al conseguimento di un diploma, della ricerca applicata, del perfezionamento e delle prestazioni a terzi.

fr	Ce rapport, qui est lui-même le fruit de ce processus, sert de base de planification, étaie les décisions politiques, rend compte de la situation et éclaire le débat public.
it	Questo rapporto, che è a sua volta il risultato del processo di monitoraggio, serve da base per la pianificazione e per le decisioni politiche, per illustrare la situazione e per il dibattito pubblico.

fr	Par conséquent, les organes compétents ne devraient pas être limités par de trop nombreuses prescriptions lors de l'élaboration des procédures.
it	Pertanto, in sede di sviluppo delle procedure, gli organi competenti non devono essere ostacolati da un numero eccessivo di prescrizioni.

fr	Il est essentiel aux yeux de CDI que les objectifs stratégiques soient développés en collaboration étroite avec les cantons.
it	Per KID è fondamentale che gli obiettivi strategici siano elaborati in collaborazione con i Cantoni.

fr	a. développer et appliquer dans leur vie professionnelle, et de manière autonome ou en groupe, des méthodes leur permettant de résoudre les problèmes qu'ils doivent affronter;
it	a. sviluppare e applicare in modo autonomo o all'interno di un gruppo metodi che permettano loro di risolvere i problemi che si pongono nella loro attività professionale;

fr	le formulaire domaines et thèmes spécifiques et branches complémentaires complété et signée ;
it	il formulario settori specifici, argomenti scelti, materie complementari compilato e firmato;

fr	Il y a désormais une note par semestre : en 1re et 2e année d'apprentissage, une note pour les trois domaines de compétences opérationnelles a, b et c et, en 3e et 4e année, une note pour les domaines de compétences opérationnelles spécifiques à l'orientation.
it	Ora c'è inoltre una nota per ogni semestre: nei primi due anni una nota per i 2 CCO a, b e c; nel 3° e 4° anno una nota per le CO specifiche dell'indirizzo professionale.

fr	PBD, PDC et UDC saluent l'orientation générale de la loi sur les EPF.
it	PBD, PPD e UDC approvano l'orientamento generale della legge sui PF.

fr	En cas de révision partielle, celle-ci porte sur les points suivants: ….
it	Se revisione parziale: La revisione parziale riguarda i punti seguenti: ….

fr	Ce dernier a été adopté le 22 septembre 2009, à l'encontre de la proposition du Conseil fédéral, par 148 voix contre 2.
it	Il 21 dicembre 2007 il Consiglio nazionale ha prorogato il termine per la trattazione del postulato e il 22 settembre 2009 quest'ultimo è stato accolto, contrariamente alla proposta del Consiglio federale, con 148 voti a favore e due contrari.

fr	Qualité des apprentis et effets sur les coûts nets de la formation pour les entreprises
it	Qualità delle persone in formazione e conseguenze sui costi netti della formazione dal punto di vista delle aziende

fr	Compte tenu de la complexité du système, il s'agit de déterminer dans quelle mesure les partenaires de la formation professionnelle pourront continuer à l'entretenir et à le développer avec succès et à un coût supportable.
it	Vista la complessità del sistema occorre valutare in che modo i partner potranno continuare a gestirlo e svilupparlo in maniera efficiente e senza oneri eccessivi.

fr	Certains points sont controversés.
it	Alcuni punti sono tuttavia risultati controversi.

fr	La procédure de qualification est utilisée pour vérifier si les compétences opérationnelles décrites dans le règlement d'examen et dans les directives sont acquises.
it	Mediante la procedura di qualificazione si verifica se sono state acquisite le competenze operative descritte nel regolamento d'esame e nelle direttive.

fr	L'approche alternative utilisée aujourd'hui par la Suisse de mettre en œuvre ses propres programmes d'encouragement n'est pas ancrée de manière équivalente dans la loi.
it	L'approccio odierno, che consiste nell'attuare programmi svizzeri alternativi, non è iscritto nella legge in maniera equivalente.

fr	Coûts du prestataire de formation
it	Costi del operatore di formazione

fr	Les directives afférentes règlent l'organisation, la durée et le contenu de chaque formation complémentaire.
it	Le direttive regolano organizzazione, durata e contenuto dei corsi di formazione complementare.

fr	Si les prestations des personnes en formation relatives à la formation à la pratique professionnelle sont documentées, l'orfo doit le mentionner (bloc de texte 15) et la mise en œuvre devient ainsi contraignante pour les entreprises formatrices dans toute la Suisse.
it	Se vengono documentate le prestazioni relative alla formazione professionale pratica, l'ofor deve includere le disposizioni al riguardo (elemento integrativo 15) e l'attuazione deve essere vincolante per le aziende di tirocinio di tutta la Svizzera.

fr	Sexe: ce pourcentage est légèrement plus élevé chez les jeunes hommes que chez les jeunes femmes.
it	Sesso: questa quota è leggermente più elevata presso i giovani uomini rispetto alle giovani donne.

fr	• recours à des experts (spécialiste MSST) ;
it	• l'accompagnamento tecnico (specialista MSSL);

fr	Nécessité d'agir et objectifs
it	Necessità d'intervento e obiettivi

fr	Les quatre degrés de bâtiments sont décrits dans le chapitre 5, et pour chacun d'eux, des niveaux de qualifications propres du responsable de l'assurance qualité sont prévus :
it	Nel capitolo 5 sono descritte le quattro categorie di edifici e i rispettivi livelli di qualifica richiesti ai responsabili della garanzia della qualità:

fr	Caisse nationale suisse d'assurance en cas d'accidents
it	Istituto nazionale svizzero di assicurazione contro gli infortuni

fr	b et e LHES) ne semble plus nécessaire au terme de la phase de création des sept hautes écoles spécialisées de droit public.
it	2 lettere b ed e LSUP) a livello di ordinanza non appare più necessaria dopo la conclusione della fase di istituzione delle sette SUP di diritto pubblico.

fr	Selon l'entreprise, plus d'un fonds en faveur de la formation professionnelle peut prétendre à une contribution.
it	A seconda dell'azienda, più di un fondo per la formazione professionale relativo ad un ramo può far valere la propria richiesta di contributi.

fr	Le projet «Curriculumtheoretische Fundierung von Sozialkompetenzen in der beruflichen Grundbildung der Schweiz» veut tenter de répondre à la question de savoir dans quelle mesure et sous quelles formes les compétences sociales sont fixées dans les ordonnances de la formation professionnelle initiale.
it	Oggetto del progetto "consolidamento teorico di competenze sociali nei curricoli della formazione professionale in Svizzera" è la domanda a sapere quanto e in quale forma le competenze sociali sono ancorate negli ordinamenti per la formazione professionale di base.

fr	Dans ce contexte, l'accent est mis sur des tâches de base et sur une structure avec un degré de financement le plus élevé possible.
it	Il sostegno si concentra soprattutto su compiti di base e strutturali con un grado di finanziamento più elevato.

fr	1.2 Options étudiées et solution retenue 1.2.1 Encouragement de l'innovation
it	1.2 Alternative considerate e soluzione scelta 1.2.1 Promozione dell'innovazione

fr	L'encouragement de la RFPr comprend deux niveaux, le niveau fédéral, représenté par le SEFRI et soutenu par un comité directeur scientifique (niveau programme) et le niveau des institutions de recherche et des chercheurs (niveau projet) qui sont encouragés par le biais de deux instruments, les Leading House (LH) et les projets individuels (PI).
it	La promozione della ricerca nel settore della formazione professionale comprende due livelli: il livello federale, rappresentato dalla SEFRI, a sua volta sostenuta da un comitato scientifico (livello di programma), e il livello degli istituti di ricerca e dei ricercatori, promossi tramite gli strumenti leading House (LH) e singoli progetti (SP/livello di progetto).

fr	3 Instruments d'observation et d'évaluation (par partie d'examen ou forme d'examen)
it	3 Strumenti di osservazione e valutazione per ogni parte o forma d'esame

fr	Conditions: Les bâtiments ont été construits dans les règles de l'art et entretenus correctement.
it	Condizione: le strutture sono state costruite secondo le regole dell'arte e soggette a continua manutenzione.

fr	La nouvelle loi sur la formation professionnelle de 2004 modernise la formation duale et la renforce.
it	Tramite la nuova legge sulla formazione professionale del 2004, la formazione professionale duale viene modernizzata e ulteriormente rafforzata.

fr	Chaque demande doit être accompagnée d'une attestation écrite récente (expertise ou certificat médical), certifiée par un service reconnu.
it	Ogni domanda deve essere corredata da un certificato scritto aggiornato (autenticato da un servizio riconosciuto).

fr	Prolongements du projet de recherche après la période d'encouragement
it	prosecuzione del progetto di ricerca dopo il periodo di promozione

fr	Les organisations du monde du travail devraient être impliquées.
it	Inoltre, andrebbero coinvolte le organizzazioni del mondo del lavoro.

fr	Cependant, il n'est pas possible sur la base des chiffres disponibles de juger si les difficultés des titulaires d'une AFP sur le marché du travail sont dues à des compétences insuffisantes ou inadéquates ou s'il n'y a pas assez de postes correspondant au profil de compétences et au nombre de titulaires d'une AFP.
it	Tuttavia, sulla scorta dei dati a disposizione non è possibile stabilire se le difficoltà che i possessori di un CFP incontrano sul mercato del lavoro siano dovute a competenze insufficienti o sbagliate, o se per i rispettivi profili di competenze e le persone che concludono la formazione non ci siano abbastanza posti di lavoro.

fr	ONG rejette également les finances d'inscription différenciées et demande de biffer l'al.
it	Anche NGO respinge la proposta di differenziare le tasse d'iscrizione e chiede di cancellare il capoverso 2bis.

fr	Leur structure dépend des champs de controlling.
it	Essi sono strutturati in base ai campi del controlling.

fr	Les professions ayant trait à l'exercice de la puissance publique sont régies par d'autres règles législatives spéciales.
it	Alle professioni che si riferiscono all'esercizio della pubblica autorità si applicano altre disposizioni contenute nelle leggi speciali.

fr	a. les certificats cantonaux de maturité gymnasiale; b. les certificats sanctionnant l'examen suisse de maturité2; c. les certificats de maturité professionnelle associés à des cer
it	a. gli attestati cantonali di maturità liceale, b. gli attestati ottenuti agli esami svizzeri di maturità2, e c. gli attestati di maturità professionale in combinazione con

fr	L'exécutif cantonal demande d'intégrer dans le message des explications relatives aux conséquences financières pour les cantons.
it	L'Esecutivo cantonale chiede di integrare nel messaggio spiegazioni in merito alle conseguenze finanziarie per i Cantoni.

fr	• la dernière mention dans le permis (date de l'examen) ou la dernière formation complémentaire (attestation de formation) ne date pas de plus de 5 ans.
it	• l'ultima menzione riportata nel permesso (data dell'esame) risale a meno di 5 anni prima oppure se i partecipanti hanno frequentato l'ultima formazione complementare (attestato di formazione) nei 5 anni precedenti.

fr	¾ Délais pour la levée des conditions (anciennement réserves) Les membres de la CFMP décident que les conditions définies dans le rapport final devront dorénavant être assorties de délais à respecter pour leur levée.
it	¾ Termine per l'annullamento delle condizioni (prima chiamate riserve) I membri della CFMP hanno deciso che in futuro sarà necessario indicare una data limite per l'annullamento delle condizioni nel rapporto finale.

fr	Cantons et conférences intercantonales Abréviation
it	Cantoni e conferenze intercantonali Abbreviazione Nome DE

fr	AGILE approuve l'alinéa ; celui-ci doit être concrétisé dans l'ordonnance.
it	AGILE approva il capoverso, che dovrà essere specificato a livello di ordinanza.

fr	L'expertise n'est pas non plus nécessaire pour les décisions dans le domaine du soutien à l'éclaircissement de questions liées à la propriété intellectuelle (art. 21, al. 1, let.
it	Non è necessaria una perizia nemmeno per le decisioni di sostegno per l'accertamento di questioni riguardanti la proprietà intellettuale (art. 21 cpv.

fr	Le Conseil fédéral a décidé en novembre 2014 que la CTI deviendrait un établissement de droit public.
it	Lo scorso novembre il Consiglio federale ha deciso di convertire la CTI in un istituto di diritto pubblico.

fr	PDC pense que les mesures prévues vont trop loin et pourraient conduire à une surréglementation et à une restriction.
it	Secondo PPD le misure proposte sono eccessive, inoltre potrebbero determinare limitazioni e un'iperregolamentazione.

fr	BE rejette expressément tout précédent dans la loi sur les EPF qui permettrait la création de cliniques EPF, car cela serait synonyme d'un changement probablement très profond et très onéreux de la répartition des tâches entre Confédération et cantons.
it	BE è esplicitamente contrario all'introduzione nella legge sui PF di qualsiasi forma di precedente che favorisca la creazione di cliniche sotto la responsabilità dei PF; questo sarebbe un mutamento profondo e molto oneroso della ripartizione dei compiti tra la Confederazione e i Cantoni.

fr	Coût/bénéfice en fonction de la durée de l'apprentissage
it	Costi e benefici in base alla durata del tirocinio

fr	L'initiative populaire «Initiative sur les bourses d'études» a été déposée le 20 janvier 2012 avec le nombre de signatures requises.
it	L'iniziativa sulle borse di studio è stata depositata il 20 gennaio 2012 con il numero prescritto di firme.

fr	Les fiches s'appuient sur des recherches littéraires approfondies, sur des expertises et sur des évaluations de spécialistes.
it	Le schede si basano su ricerche dettagliate e su perizie e valutazioni di esperti.

fr	Afin que, dans la mesure du possible, toutes les procédures de reconnaissance puissent être conclues cette année encore, la CFMP demande la mise en place d'une planification contraignante.
it	Per poter concludere le procedure di riconoscimento ancora quest'anno, viene richiesta una pianificazione vincolante.

fr	Expérience des requérants avec le thème de recherche
it	esperienze dei richiedenti con il tema oggetto della ricerca

fr	Employés Suisse exprime un avis similaire et propose la formulation suivante:
it	Angestellte esprime un parere analogo e propone la seguente riformulazione.

fr	K1 - Identifier les personnes ressources
it	K1 - Identificare le persone di riferimento

fr	Elle est constituée de trois à cinq membres.
it	È formata da tre fino a cinque membri.

fr	Dans le cadre du monitorage de l'éducation, la publication du rapport sur l'éducation est suivie d'une importante phase d'évaluation effectuée en collaboration avec divers acteurs du système éducatif suisse.
it	Nell'ambito del processo di monitoraggio la pubblicazione del rapporto è seguita da una fase di valutazione a cui partecipano vari attori del sistema educativo svizzero.

fr	Dans leur politique du personnel, les hautes écoles spécialisées tiennent sciemment compte des aspects de l'égalité des chances10.
it	Nella sua politica del personale, la scuola universitaria professionale considera in modo consapevole gli aspetti di politica di pari opportunità.10

fr	Association Suisse des Moniteurs de Conduite ASMC:
it	Associazione Svizzera dei Maestri Conducenti ASMC:

fr	Les développements réalisés dans le domaine de l'assistance à la vie active («Active and Assisted Living», AAL) permettent aux personnes âgées de gagner en indépendance, de vivre plus longtemps chez eux et de continuer ainsi à jouir d'une qualité de vie élevée.
it	Gli sviluppi nell'ambito di Active and Assisted Living (AAL) permettono alle persone anziane di vivere più a lungo in modo autonomo all'interno delle proprie mura domestiche e, in età più avanzata, di raggiungere una migliore qualità di vita.

fr	H 7 - Intégrer les résultats à la pratique du conseil et de l'orientation
it	H 7 - Integrare i risultati alla pratica orientativa

fr	• état des lieux de la mise en œuvre dans les cantons par l'étude des bases réglementaires cantonales de sorte à pouvoir dresser une typologie des différents types de mise en œuvre de l'EIS ;
it	• un'indagine sull'attuazione nei Cantoni basata sui regolamenti cantonali e finalizzata a elaborare una tipologia per le diverse modalità di attuazione del SIS;

fr	La diversité des rôles permet de concevoir le partenariat de la formation professionnelle de manière plus ciblée, plus différenciée et plus fonctionnelle.
it	Questi ruoli permettono inoltre di impostare il partenariato in maniera più specifica, differenziata e funzionale.

fr	Le domaine des EPF doit notamment exploiter et développer des infrastructures de recherche et les mettre à la disposition de l'ensemble de la communauté scientifique.
it	Ad esempio, il settore dei PF è tenuto a gestire e sviluppare le infrastrutture di ricerca e metterle a disposizione dell'intera comunità scientifica.

fr	Remarque: pour les Ortra qui sont responsables de plusieurs professions, les montants échelonnés ci-après sont applicables (première profession, autre profession).
it	Nota Bene: per gli organi responsabili che decidono in merito a più professioni sono previsti i seguenti contributi differenziati (prima professione, seconda professione).

fr	Les bureaux régionaux informent activement les chercheurs de leur région et leur montrent les possibilités de participation aux programmes tout en leur offrant un soutien pratique.
it	Inoltre, assistono i ricercatori presenti nelle rispettive regioni indicando loro le possibilità di partecipazione ai programmi comunitari e fornendo un sostegno pratico.

fr	• Brochures d'information / version imprimée du site internet, documents en lien avec des séances d'information / convocation
it	• Opuscoli informativi / stampe della homepage, documenti degli eventi informativi / convocazioni

fr	Le SEFRI, l'OFEV et l'OFEN recommandent aux organisations du monde du travail (OdA) de thématiser les questions relatives à la préservation et à l'utilisation durable des ressources naturelles ainsi qu'à l'utilisation durable de l'énergie dans toutes les phases de projet suivantes, et de planifier la mise en œuvre concrète lors de l'examen quinquennal ou lors de la création d'une nouvelle profession.
it	La SEFRI, l'UFAM e l'UFE raccomandano alle organizzazioni del mondo del lavoro (oml) di tematizzare la protezione e lo sfruttamento sostenibile delle risorse e dell'energia nelle seguenti fasi e di prevederne l'attuazione in occasione della revisione quinquennale oppure in fase di istituzione di una nuova professione.

fr	• Permis d'emploi d'explosifs (permis vert) autorise l'exécution de travaux de minage à caractère civil et l'utilisation d'engins pyrotechniques, de manchons de soudage au moyen d'explosif, de soupapes à ouverture rapide et de charges explosives de sauvetage.
it	• permesso di brillamento (permesso verde) autorizza a eseguire brillamenti per usi civili e a utilizzare i seguenti oggetti pirotecnici: manicotti di saldatura, valvole ad apertura rapida e cariche esplosive per il salvataggio;

fr	Planification globale détaillée de la leading house (voir point 3.2)
it	piano generale dettagliato della Leading House (vedi 3.2)

fr	Trois objectifs sont poursuivis dans le cadre de cet encouragement: un établissement durable de la recherche sur la formation professionnelle en Suisse, une politique de la formation professionnelle fondée sur des données factuelles et un développement de la formation professionnelle.
it	La promozione persegue tre obiettivi: il consolidamento durevole della ricerca nel settore della formazione professionale in Svizzera, una politica in materia di formazione professionale basata su dati concreti e lo sviluppo della formazione professionale.

fr	La CFHES dispose de quatre organes réglementaires: le plénum, le bureau, la présidence (président, vice-président) et le secrétariat.
it	La CFSUP è dotata dei quattro organi regolamentari, che sono il plenum, l'ufficio, la presidenza (presidente, vicepresidente) e la segreteria.

fr	Indicateur(s) pour l'évaluation permettant d'évaluer son atteinte (à la fin de l'année et/ou de la période).
it	indicatore/i per misurare il raggiungimento dell'obiettivo/degli obiettivi (p. es. a fine anno o alla fine del periodo).

fr	3 LEHE, les objectifs fixés pour la Confédération dans le cadre de sa coopération avec les cantons deviennent des objectifs communs contraignants de la Confédération et des cantons.
it	Con il rinvio all'articolo 3 LPSU, gli obiettivi fissati per la Confederazione per la sua collaborazione con i Cantoni diventano obiettivi comuni vincolanti di Confederazione e Cantoni.

fr	1.2 Œuvres des XXème et XXIème siècles, par genre
it	1.2 Opere del XX e XXI secolo, ordinate secondo il genere

fr	Le cours d'éducation sexuelle doit rester une compétence cantonale Le Conseil fédéral propose de rejeter l'initiative populaire «Protection contre la sexualisation à l'école maternelle et à l'école primaire» sans contre-projet.
it	Il Consiglio federale raccomanda di respingere, senza controprogetto, l'iniziativa popolare «Protezione dalla sessualizzazione nella scuola dell'infanzia e nella scuola elementare».

fr	Comme d'autres pays européens (p. ex. l'Allemagne, l'Autriche, l'Espagne et l'Irlande), la Suisse combine formation pratique en entreprise et formation scolaire.
it	La Svizzera (come altri stati europei, p.es. Germania, Austria, Irlanda e Spagna) combina la formazione aziendale con quella scolastica.

fr	18, al. 2, OFPr, un jour d'école ne peut comprendre plus de neuf périodes d'enseignement.
it	Secondo l'articolo 18 capoverso 2 OFPr una giornata scolastica comprende al massimo 9 lezioni.

fr	Conseiller maternel, paternel et pour nourrissons
it	Consulente per le madri, per i padri e per l'allattamento

fr	La liste, qui est actualisée chaque année, est publiée sous la forme d'un document séparé sur le site Internet du SEFRI2.
it	La lista è aggiornata annualmente ed è pubblicata come documento separato sul sito della SEFRI2.

fr	L'OFFT est également responsable de la révision régulière des taux forfaitaires et des taux de coûts standard pour la considération des coûts d'infrastructure et le remaniement des directives concernant la saisie des coûts.
it	Nell'area di competenza dell'UFFT rientrano anche il controllo regolare degli importi forfettari e dei tassi di costo standard per l'analisi dei costi infrastrutturali, così come la rielaborazione delle direttive per il rilevamento dei costi.

fr	Chaque ensemble de procédures de qualification engloberait tous les éléments déterminants pour la note finale.
it	Ogni gruppo di modelli dovrà contenere i principali elementi per la nota finale.

fr	Art.18 Secrétariat de l'OrTra métiers liés au cheval 1 Le secrétariat de l'OrTra métiers liés au cheval enregistre les adresses des entreprises qui détiennent des équidés (art. 4, let.
it	Art. 18 Organo amministrativo dell'Oml Mestieri legati al cavallo 1 L'organo amministrativo dell'Oml Mestieri legati al cavallo registra gli indirizzi delle aziende equestri (art. 4 lett.

fr	- Les Ortra qui organisent des démonstrations de professions, mais pas de championnat des métiers reçoivent 20 000 francs pour la première démonstration de profession, 10 000 francs pour la deuxième et 5 000 francs pour chaque démonstration supplémentaire.
it	- le oml che organizzano solo dimostrazioni professionali (e non competizioni) ricevono 20 000 franchi per la prima dimostrazione, 10 000 franchi per la seconda e 5 000 franchi per la terza e per ogni ulteriore dimostrazione;

fr	BS propose de renommer l'ordonnance en «ordonnance sur l'octroi d'aides financières dans le domaine de la formation continue et de l'encouragement de l'acquisition et du maintien des compétences de base chez l'adulte» et encourage l'élaboration d'une deuxième ordonnance avec pour objectif un meilleur positionnement de la formation continue dans le système éducatif ainsi que la mise en œuvre des principes.
it	BS propone di ribattezzare l'ordinanza in «Ordinanza sulla concessione di aiuti finanziari per la formazione continua e sulla promozione dell'acquisizione e del mantenimento delle competenze di base degli adulti» e suggerisce di elaborare entro breve una seconda ordinanza finalizzata a posizionare meglio la formazione continua nel sistema formativo e a mettere in atto i principi enunciati dalla legge.

fr	2 L'Assemblée fédérale adopte par voie d'arrêté fédéral simple un plafond de dépenses pour une période pluriannuelle.
it	2 L'Assemblea federale approva mediante decreto federale semplice il limite di spesa per un periodo pluriennale.

fr	En 2010, le rapport «Nouvelle loi fédérale sur la formation professionnelle - Bilan après six ans d'application» a montré que la LFPr a fait ses preuves comme élément important de modernisation de la formation professionnelle en Suisse.
it	Secondo il rapporto «Nuova legge sulla formazione professionale: un bilancio dopo sei anni» (2010) la LFPr si è rivelata un importante elemento di modernizzazione della formazione professionale in Svizzera.

fr	5.1.2 Autres participants à la procédure d'audition AMS
it	5.1.2 Altri partecipanti all'indagine conoscitiva AMS

fr	Les cantons sont responsables de la saisie et de la qualité des données de leur canton et de leurs communes ainsi que de la répartition des coûts et des recettes sur les objets de coûts.
it	I Cantoni sono responsabili del rilevamento e della qualità dei dati sia a livello cantonale sia comunale, così come della ripartizione dei costi e dei ricavi fra le singole unità di costo.

fr	Or, il est avéré que des petites incitations financières permettent déjà d'exercer une influence sur l'architecture globale du système.
it	Tuttavia, è un dato di fatto che anche i piccoli incentivi finanziari permettono di influire attivamente sull'impostazione dell'intero sistema.

fr	Si un échange d'expériences est souhaité, il doit être organisé de manière indépendante sachant qu'aucune indemnisation supplémentaire n'est prévue dans ce cas.
it	Uno scambio di esperienze, se richiesto, andrebbe organizzato in modo autonomo e senza pretese di rimborsi supplementari.

fr	BL et BS sont d'avis que le choix d'une structure semblable à celle des instruments dans le domaine de l'intégration permet une utilisation flexible, adaptée aux besoins individuels.
it	BL e BS ritengono che la simmetria con gli strumenti impiegati nell'ambito dell'integrazione consenta di impostare le attività di promozione in modo flessibile e secondo i bisogni individuali.

fr	Dans les cas où Innosuisse permet aux PME de recourir à des prestations de soutien fournies par des prestataires tiers, en particulier des mentors, il y a lieu d'assurer tout comme en matière de coaching que les prestations de soutien fournies répondent à des critères de qualité suffisants.
it	Nei casi in cui Innosuisse consente alle PMI di avvalersi di provvedimenti di sostegno da parte di fornitori di prestazioni esterni, in particolare mentori, come nel caso del coaching, occorre garantire che questo sostegno sia di qualità soddisfacente.

fr	Section 3 Relations entre la fondation et les entités en charge des sites
it	Sezione 3: Rapporto tra la fondazione e gli enti responsabili delle sedi

fr	Faut-il passer un examen d'aptitudes linguistiques?
it	Occorre superare un esame di lingua?

fr	Pour une vue d'ensemble des différents objectifs et axes prioritaires des conférences de Paris, Bologne, Prague, Berlin, Bergen, Londres, Louvain, cf. Eurydice, focus sur l'enseignement supérieur en Europe 2010 : l'impact du processus de Bologne, Bruxelles 2010, p. 12 ss. (ci-après : rapport Eurydice 2010).
it	5 Per una panoramica globale sugli obiettivi e sui punti centrali delle conferenze di Parigi, Bologna, Praga, Berlino, Bergen, Londra, Leuven cfr. Eurydice, Focus on Higher Education in Europe 2010: The Impact of the Bologna Process, Bruxelles 2010, pag. 9 segg.

fr	Séances d'information dans toutes les écoles de degré secondaire I du canton et dans les associations intéressées.
it	Manifestazioni informative in tutte le scuole medie del Cantone e in tutte le associazioni pertinenti.

fr	5 Pour les adaptations concernant les examens cantonaux de la maturité professionnelle fédérale dans le contexte de la pandémie de coronavirus, cf. RS 412.103.2.
it	5 Per le modifiche degli esami cantonali 2020 di maturità professionale in considerazione della pandemia di coronavirus si veda RS 412.103.2.

fr	304 Caisses de pensions et de prévoyance
it	304 Contributi cassa pensioni e previdenza

fr	Il mentionne ensuite la contribution de la profession au développement durable sur les plans économique, social, sociétal et écologique.
it	Illustra inoltre il contributo della professione alla sostenibilità economica, sociale ed ecologica.

fr	4.3 Exemple: Degré de risque pour un minage de fouille
it	4.3 Esempio: Grado di rischio per un brillamento in trincea

fr	La « voie verte » (Green OA): archivage des résultats de la recherche dans des bases de données/archives librement accessibles: prépublications, post-publications ou versions d'éditeur
it	OA «verde»: consiste nell'archiviazione dei risultati della ricerca all'interno di archivi liberamente accessibili: preprint, post-print o versioni delle case editrici.

fr	Par ailleurs, des institutions sociales peuvent bénéficier du soutien d'Innosuisse au titre de partenaires chargés de la mise en valeur ou dans le domaine de l'encouragement de l'entrepreneuriat fondé sur la science.
it	Inoltre, anche gli enti sociali possono beneficiare della promozione di Innosuisse, o come partner attuatori o nell'ambito della promozione dell'imprenditorialità fondata sulla scienza.

fr	Le plan d'études cadre définit les objectifs fondamentaux de l'enseignement de l'informatique tant pour la nouvelle discipline obligatoire (enseignement de base de l'informatique) que pour l'option complémentaire existante (objectifs plus poussés).
it	Il testo definisce gli obiettivi fondamentali dell'insegnamento dell'informatica sia in quanto disciplina obbligatoria (formazione di base), sia in quanto opzione complementare (obiettivi più ambiziosi).

fr	La haute école spécialisée règle et vérifie la formation continue technique et en rapport avec la fonction du personnel scientifique.
it	La scuola universitaria professionale disciplina e verifica la formazione continua scientifica e relativa alla funzione del personale scientifico.

fr	• Si une organisation présente un gain, elle ne peut recevoir de subventions.
it	• un'organizzazione che realizza un utile non può percepire contributi;

fr	L'UNES a précédemment déjà lancé deux autres initiatives populaires sur le thème des bourses d'études:
it	L'USU aveva già lanciato in passato due iniziative popolari sulle borse di studio:

fr	Figure 3: Moyens affectés au domaine FRI 2013-2020, Ø taux de progression par année, par crédit
it	Figura 3: fondi per la promozione del settore ERI 2013-2020, tasso di crescita medio annuo per credito

fr	3 Les contributions fédérales sont versées sous la forme de forfaits.
it	3 I sussidi federali sono versati in forma forfettaria.

fr	Les participants à la consultation sont en règle générale cités à l'aide des abréviations indiquées à l'annexe, au chap. 5.1.
it	I partecipanti alla consultazione sono generalmente citati con le rispettive abbreviazioni secondo l'allegato 5.1.

fr	Les explications détaillées relatives aux différents articles se trouvent au chap. 4.
it	15 Le valutazioni dettagliate relative ai singoli articoli si trovano al capitolo 4.

fr	La personne qui a réussi la procédure de qualification d'une formation professionnelle initiale de deux, trois ou quatre ans est autorisée à porter le titre légalement protégé correspondant à la profession apprise (p. ex. employée/employé de commerce CFC, employée/employé en industrie laitière AFP).
it	Chi ha superato la procedura di qualificazione per una formazione professionale di base di due, tre o quattro anni può avvalersi del titolo legalmente protetto della professione appresa (p. es. impiegata di commercio AFC / impiegato di commercio AFC, addetta alla trasformazione lattiero-casearia CFP / addetto alla trasformazione lattiero-casearia CFP).

fr	Le concept de développement durable y fait l'objet d'une attention toute particulière.
it	Un'attenzione particolare è rivolta al concetto molto ampio di sviluppo sostenibile.

fr	De même, les centres de formation et les années initiales d'apprentissage ne bénéficient pas de soutien financier.
it	Non vengono sovvenzionati neppure i centri di formazione e gli anni di base del tirocinio.

fr	Sur la base des art. 21, al. 2, et 11, al. 3, OCM ES, la CFES est impliquée dans le processus de développement de la qualité.
it	In base agli articoli 21 capoverso 2 e 11 capoverso 3 OERic-SSS è possibile coinvolgere la CFSSS nel processo di sviluppo della qualità.

fr	Si la Confédération souhaite protéger les dénominations professionnelles, elle doit, en relation avec l'art.
it	Se la Confederazione vuole proteggere delle denominazioni professionali, deve emanare disposizioni in tal senso in

fr	2 En cas de dissolution du fonds, sa fortune sera attribuée à une institution d'intérêt publique exonérée de l'impôt ayant son siège en Suisse et poursuivant un but similaire.
it	2 In caso di scioglimento, l'eventuale capitale del Fondo è devoluto a un'istituzione di utilità pubblica non soggetta a imposizione fiscale con sede in Svizzera e con uno scopo affine.

fr	Dans la loi actuelle, les exigences posées aux personnes en formation sont présentées en deux alinéas.
it	Nella legge vigente, le condizioni poste ai richiedenti sono formulate in due capoversi.

fr	Art. 15 Secrétariat
it	Art. 15 Segreteria

fr	Dangers concrets rencontrés dans la pratique professionnelle et liés à l'activité professionnelle, au contact avec des produits et à l'emploi d'équipements et outils de travail.
it	Pericoli specifici legati alla pratica professionale e determinati da attività o contatti con prodotti o dall'utilizzo di alcuni strumenti di lavoro.

fr	C'est pourquoi tous les coûts ne pouvant être imputés directement à un objet de coûts doivent obligatoirement être répartis par rapport au « nombre de leçons » sur les objets de coûts concernés.
it	Tutti i costi non direttamente attribuibili a un'unità di costo devono quindi essere necessariamente ripartiti e assegnati alle unità di costo interessate in modo proporzionato al "numero di lezioni".

fr	Selon Plattform HF AG et le Gewerbeverband LU, l'intégration des cours préparatoires et des EPD ES dans la formation non formelle affaiblit la formation professionnelle supérieure.
it	Secondo Plattform HF AG e Gewerbeverband LU, l'attribuzione dei corsi di preparazione e dei corsi postdiploma SSS alla formazione non formale indebolirebbe la formazione professionale superiore.

fr	Swissmem fait remarquer que les programmes cantonaux ne doivent donner lieu à aucune obligation pour les employés et propose un texte pour un nouvel alinéa 5.
it	Swissmem avverte che i programmi cantonali non devono generare nuovi impegni per i datori di lavoro e propone un testo, da aggiungere all'articolo come nuovo capoverso 5.

fr	REG relève qu'il n'est pas fait mention, dans le cadre des objectifs, du point de vue du consommateur ni de celui des organisations du monde du travail.
it	REG critica che gli obiettivi elencati non rispecchiano l'ottica dei consumatori e delle organizzazioni del mondo del lavoro.

fr	Selon lui, les cantons devraient aussi pouvoir fixer leurs propres objectifs.
it	Anche i Cantoni dovrebbero poter definire i propri obiettivi.

fr	• Le programme de promotion « Places d'apprentissage Covid-19 », lancé par la Task Force en mai 2020 et mis en œuvre par la Confédération, soutient les partenaires de manière ciblée.
it	Il programma di promozione «Posti di tirocinio COVID-19», ideato dalla Confederazione e lanciato dalla task force nel mese di maggio 2020 sostiene i partner in modo mirato.

fr	Dans l'intérêt du minage, certes!
it	Nell'interesse del settore, sicuramente.

fr	L'autorité peut en outre refuser d'assortir la reconnaissance du diplôme d'une mesure de compensation si les différences à compenser entre le cursus suisse et étranger sont trop importantes.
it	L'autorità può anche decidere di non vincolare il riconoscimento del titolo a provvedimenti di compensazione nel caso di differenze eccessive tra la formazione svizzera e quella estera.

fr	La libre circulation des personnes est complétée par la reconnaissance mutuelle des qualifications professionnelles et la coordination des systèmes nationaux d'assurance sociale.
it	Il diritto di libera circolazione sarà accompagnato dal riconoscimento reciproco di diplomi professionali e dal coordinamento delle assicurazioni sociali.

fr	Recherche et développement, transfert de savoirs
it	Ricerca e sviluppo, trasferimento di sapere

fr	Le permis d'emploi est retiré par l'autorité compétente du canton de domicile du titulaire lorsque celui-ci a fait l'objet d'une condamnation passée en force pour violation grave des mesures de protection ou de sécurité ou pour un délit à l'explosif.
it	Il Cantone di domicilio ritira il permesso quando il titolare è stato condannato per violazione grave delle prescrizioni di protezione o di sicurezza o per un reato in materia di esplosivi e la sentenza è passata in giudicato.

fr	VBE exprime un avis similaire et souhaite que la lettre a soit supprimée.
it	VBE esprime un'opinione analoga e chiede l'eliminazione della lettera a.

fr	En Suisse, pendant cette période, la responsabilité du programme-cadre passe de l'Office de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT, qui incluait à l'époque la Commission pour la technologie et l'innovation) à l'Office fédéral de la formation et de la science (OFES).
it	Durante questo periodo in Svizzera la responsabilità del programma quadro passa dall'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT), che all'epoca includeva anche la Commissione per la tecnologia e l'innovazione (CTI), all'Ufficio federale dell'educazione e della scienza (UFES).

fr	Le Conseil fédéral décide de l'affectation des réserves en tenant compte des charges préalables d'Innosuisse pour les contributions relatives à l'encouragement de l'innovation des années suivantes.
it	Il Consiglio federale decide in merito all'assegnazione degli importi alle riserve tenendo conto degli oneri preliminari di Innosuisse per i sussidi di promozione dell'innovazione degli anni successivi.

fr	PRN « Suchcat » : élaboration des bases permettant de rendre les procédés et les produits chimiques, mais aussi l'industrie chimique dans son ensemble, plus durables, plus économes en ressources et neutres en termes d'émissions de CO2 (chimie durable).
it	PRN «Suchcat»: sviluppo delle basi necessarie per rendere processi e prodotti chimici - ma anche l'industria chimica nel complesso - più sostenibili, rispettosi delle risorse e neutrali in termini di CO2 (chimica sostenibile);

fr	PSS pense que la modification proposée est compréhensible.
it	PS giudica comprensibile la modifica.

fr	Note: les professions assorties d'un astérisque (*) font l'objet d'une note explicative spécifique disponible sur le site Internet du SEFRI (www.sbfi.admin.ch > Formation > Reconnaissance de diplômes étrangers > Professions réglementées).
it	Spiegazione: le professioni contrassegnate da un asterisco (*) sono oggetto di una nota esplicativa specifica disponibile sul sito Internet della SEFRI (www.sbfi.admin.ch > Formazione > Riconoscimento dei diplomi esteri > Professioni regolamentate).

fr	Avec l'introduction des filières d'études de bachelor, le cursus courant sera réduit de 200 crédits ECTS35, souvent rencontré aujourd'hui, à 180 points ECTS (= 3 ans à plein temps).
it	Con l'introduzione di cicli di studio di bachelor il contenuto degli studi sarà ridotto da 200 crediti ECTS35, come spesso si riscontra attualmente, a 180 crediti ECTS

fr	explique quelles sont ces possibilités, quelles mesures concrètes ont été prises et lesquelles le seront encore.
it	Il seguente rapporto vuole indicare dove si trovano queste possibilità, quali misure concrete sono state già adottate e quali invece bisognerà ancora adottare.5

fr	Mise en évidence des résultats les plus importants, commentaire personnel sur la réalisation des objectifs.
it	Principali risultati, commento personale sul raggiungimento dei risultati

fr	1 Dans les limites des crédits alloués, la Confédération verse des indemnités pour les investissements et l'exploitation des hautes écoles spécialisées de droit public qui sont conformes aux dispositions de la présente loi et des ordonnances fédérales pertinentes.
it	1 Nell'ambito dei crediti autorizzati, la Confederazione sussidia gli investimenti e l'esercizio di scuole universitarie professionali di diritto pubblico, purché siano conformi alle disposizioni della presente legge e delle relative ordinanze federali.

fr	Par le présent message, nous vous soumettons, en vous proposant de les adopter, les projets visant à modifier la loi fédérale sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation et l'arrêté fédéral portant modification de l'arrêté fédéral sur le financement des activités d'Innosuisse pour les années 2021 à 2024.
it	con il presente messaggio vi sottoponiamo, per approvazione, il progetto concernente la modifica della legge federale sulla promozione della ricerca e dell'innovazione e il disegno di modifica del decreto federale sul finanziamento delle attività di Innosuisse negli anni 2021-2024.

fr	Ce concept a été élaboré sur mandat de l'OFFT et en collaboration avec l'entreprise PriceWaterhouseCoopers.
it	Questo programma concettuale è stato elaborato su incarico dell'UFFT e in collaborazione con PriceWaterhouseCoopers.

fr	PDC est en principe opposé au numerus clausus, mais considère que tant que les universités l'appliquent, une limitation des admissions est également indiquée dans les EPF.
it	In linea di massima PPD è contrario al numero chiuso, ma finché viene applicato nelle università, anche i PF possono ricorrere a questa limitazione delle ammissioni.

fr	Renforcement de l'investissement privé dans la recherche et développement
it	Aumentare gli investimenti privati in attività di ricerca e sviluppo

fr	• Analyse des documents, synthèses des évaluations antérieures du Festival de la formation
it	• analisi di documenti, sintesi di valutazioni esistenti sul festival;

fr	SEC Suisse et l'USS sont d'avis que la Conférence sur la formation continue ne doit pas seulement assumer une fonction consultative, mais qu'elle devrait avoir aussi une compétence de décision (lancer des projets, participer à la politique).
it	SIC Svizzera e USS chiedono inoltre che la Conferenza non abbia una funzione soltanto consultiva, ma che le siano conferite competenze decisionali (avviare progetti e influire sulla politica in materia).

fr	Commission fédérale pour les affaires spatiales
it	Commissione federale per le questioni spaziali

fr	Aide à la planification - Etapes 2 à 6 Révision totale et nouvelle formation professionnelle initiale
it	Aiuto alla pianificazione - Fasi 2 - 6 Revisione totale e nuova formazione professionale di base

fr	Association des fournisseurs suisses de systèmes de protection contre le soleil et les intempéries:
it	Associazione dei fornitori svizzeri di sistemi per la protezione dal sole e dalle intemperie:

fr	BS est d'avis qu'il faudrait renoncer au terme « apprentissage tout au long de la vie ».
it	Per BS sarebbe auspicabile rinunciare al termine di apprendimento permanente.

fr	En conséquence, l'avant-projet de l'OHES prévoit maintenant la possibilité d'axer le calcul des contributions pour l'enseignement selon „un ensemble de coûts standards fixé en commun avec les cantons".
it	Di conseguenza, l'articolo 16 OSUP prevede la possibilità di allestire il calcolo dei sussidi all'insegnamento secondo un "tasso standard dei costi fissato d'intesa con i Cantoni".

fr	Le conseiller fédéral Johann N. Schneider-Ammann a lancé en 2011, conjointement avec les cantons et les milieux économiques, l'initiative visant à combattre la pénurie de personnel qualifié.
it	Nel 2011 il consigliere federale Johann N. Schneider-Ammann ha lanciato insieme ai Cantoni e al settore economico un'iniziativa per contrastare in maniera coordinata la carenza di persona-le qualificato.

fr	Numérisation: défis pour la formation, la recherche et l'innovation
it	Digitalizzazione: sfide per la formazione, la ricerca e l'innovazione

fr	De l'avis de FR, la formulation doit être plus ouverte.
it	FR auspica una formulazione più aperta.

fr	À la fin des années 90, un groupe de travail restreint s'est intéressé à nouveau à cette question dans le cadre de la révision de l'ordonnance sur les explosifs (OExpl).
it	Alla fine degli anni ‘90 il nucleo principale del gruppo di lavoro si occupò nuovamente della questione nella revisione dell'OEspl.

fr	En marge du rapport sur la filière d'études Radiologie médico-technique (TRM), la CFHES s'est exprimée sur la question de savoir si la filière d'études actuelle, qui est positionnée au niveau ES, devait être relevée au niveau HES et être inscrite dans la nomenclature.
it	Nell'ambito del rapporto sul ciclo di studio in tecnica di radiologia medica (TRM), la CFSUP si è pronunciata sulla questione se l'attuale ciclo di studio di livello SSS debba essere elevato a livello SUP mediante la sua integrazione nella nomenclatura.

fr	Pour ce faire, la Conférence universitaire suisse a été créée en tant qu'organe commun de toutes les collectivités ayant la charge des universités, y compris la Confédération.
it	A questo scopo viene istituita la Conferenza svizzera delle scuole universitarie quale organo comune a tutti i responsabili delle scuole universitarie, Confederazione compresa.

fr	Économie de la formation professionnelle Université de Zurich / Berne
it	Economia della formazione professionale Università di Zurigo / Berna

fr	Swissfaculty estime que la formulation «ou de soupçon motivé d'infraction» viole les droits de la personnalité.
it	Ritiene inoltre che la formulazione «o se sussiste il sospetto fondato di una tale violazione» violi i diritti della personalità.

fr	Intérêts des jeunes, selon le sexe
it	Interessi dei giovani, in base al sesso

fr	Le Conseil des EPF estime que le monitorage relève de la responsabilité de la Conférence sur la formation continue.
it	Il Consiglio dei PF ritiene che la responsabilità per il monitoraggio debba essere assunta dalla Conferenza sulla formazione continua.

fr	Pour elle, l'apprentissage tout au long de la vie ne se limite pas au marché du travail, mais a une portée plus vaste.
it	L'apprendimento permanente non è visto unicamente come una premessa per affermarsi sul mercato del lavoro, ma ha un significato più ampio.

fr	La maturité professionnelle gagne encore en attrait.
it	La maturità professionale deve diventare ancora più attrattiva.

fr	La Suisse a eu la possibilité de participer à cet échange de savoir à l'échelle européenne.
it	La Svizzera ha avuto la possibilità di partecipare agli scambi sul tema a livello europeo.

fr	La transmission de connaissances de base sur les principaux droits et devoirs est certes importante par exemple en matière d'immigration et devrait par conséquent être réglementée dans la loi sur les étrangers, mais il est difficilement concevable que de telles connaissances constituent une condition pour participer à l'apprentissage tout au long de la vie.
it	La trasmissione delle conoscenze di base sui principali diritti e doveri sarebbe sì un obiettivo importante proprio nel settore della migrazione (motivo per cui andrebbe disciplinata se mai nella legge sugli stranieri), ma non una premessa per la partecipazione all'apprendimento permanente.

fr	Les différents projets encouragés par le SEFRI s'articulent autour des thèmes suivants
it	I progetti singoli attualmente promossi dalla SEFRI si suddividono nelle seguenti categorie tematiche

fr	Nombre d'employés et de personnes en formation dans les entreprises qui participent déjà financièrement au fonds.Source des chiffres cités?
it	numero di dipendenti e persone in formazione occupati in aziende che già partecipano finanziariamente al fondo.Provenienza dei dati utilizzati Data di riferimento

fr	Selon une première évaluation du Conseil des EPF, le modèle de Bologne semble bien fonctionner pour l'EPFZ et l'EPFL.
it	In base a una prima valutazione e dal punto di vista del Consiglio dei PF, il modello di Bologna sembrerebbe funzionare bene per i PF di Zurigo e Losanna.

fr	Il s'oppose à l'introduction d'un congé-formation et estime que la formation continue doit être réglée dans les CCT et dans les contrats individuels de travail.
it	Il partito si oppone all'introduzione di un congedo di formazione continua e asserisce che la formazione continua dev'essere disciplinata nei CCL e nei contratti individuali.

fr	La COHEP fait remarquer que l'assurance de la qualité, notamment dans le domaine des hautes écoles, doit rester de la compétence des prestataires.
it	COHEP fa notare che la garanzia della qualità deve rimanere di competenze degli operatori, in particolare nel settore delle scuole universitarie.

fr	Le financement de mesures ou prestations qui ne couvrent pas toute la durée d'une période FRI est possible, mais ces activités doivent s'intégrer dans la stratégie globale de l'organisation.
it	Sono ipotizzabili misure o prestazioni che non si estendono su un intero periodo ERI, ma soltanto se presentate come parte della strategia globale dell'organizzazione.

fr	• Connaissances de grammaire: matières traitées dans le cours Latinum electronicum (Irene Burch, Simone Hiltscher, Rudolf Wachter, Latinum electronicum, Mouton De Gruyter, Berlin 2008, ISBN 978-3-11-018434-1, et cours en ligne à l'usage des universités suisses sur https://www.olat.unizh.ch/).
it	• Conoscenze grammaticali del livello del corso Latinum electronicum (CD-ROM: Irene Burch, Simone Hiltscher, Rudolf Wachter, Latinum electronicum, Mouton De Gruyter, Berlino 2008, ISBN 978-3-11-018434-1; corso on line per gli studenti delle università svizzere: https://www.olat.unizh.ch/).

fr	Représenter l'orientation (compétence complémentaire)
it	Rappresentare l'orientamento (competenza complementare)

fr	Les leading houses « Technologies pour la formation professionnelle » et « économie de la formation professionnelle » sont en pleine phase de mise en place.
it	Le leading house nei campi "tecnologia nella formazione professionale" e "economia della formazione professionale" si trovano nella fase introduttiva.

fr	swissuni et la CRUS sont également d'avis que les principes de la loi sur la formation continue ne peuvent pas s'appliquer au domaine des hautes écoles.
it	Anche swissuni e CRUS sono dell'avviso che i principi della legge in questione non debbano applicarsi al settore delle scuole universitarie.

fr	Le travail pratique peut prendre la forme d'un travail pratique prescrit (TPP), avec possibilité d'entretien professionnel, ou d'un travail pratique individuel (TPI, bloc de texte 18) avec entretien professionnel obligatoire.
it	Il lavoro pratico può essere assolto sotto forma di lavoro pratico prestabilito (LPP), con colloquio professionale facoltativo, oppure sotto forma di lavoro pratico individuale (LPI, elemento integrativo 18) con colloquio professionale obbligatorio.

fr	1909 Premier prix Nobel suisse : Emil Theodor Kocher, professeur de chirurgie à l'Université de Berne
it	1909 Per la prima volta un premio Nobel viene assegnato a uno svizzero: si tratta di Emil Theodor Kocher, professore di chirurgia all'Università di Berna

fr	Outre les débats avec des experts issus de domaines variés, la conférence proposait des ateliers interactifs ainsi que des expositions de projets liés aux médias et aux prototypes.
it	Oltre ai dibattiti con gli esperti dei vari settori, sono stati organizzati diversi workshop e un'esposizione di prototipi e progetti mediatici.

fr	Pour ce type de soutien, d'une durée et d'un coût limités (12 mois et 5000 francs), un niveau élevé d'expertise n'est pas requis pour évaluer les conditions de l'encouragement.
it	Per questa tipologia di promozione piuttosto limitata sia dal punto di vista temporale sia finanziario (durata massima 12 mesi, prestazione massima 5000 franchi) non è necessaria una perizia che valuti le condizioni della promozione.

fr	Diverses étapes importantes ont été franchies et des réglementations introduites (ou préparées) dans le domaine des hautes écoles spécialisées:
it	A questo fine negli anni passati sono stati compiuti i seguenti passi importanti e sono state introdotte (o predisposte) le seguenti regolamentazioni nel settore delle scuole universitarie professionali:

fr	plusbildung et FSLE exigent la mise en place d'une conférence sur la formation continue.
it	Anche plusbildung e FSLS chiedono l'istituzione di una conferenza sulla formazione continua.

fr	Examen quinquennal Profession XY AFP/CFC
it	Verifica quinquennale Professione XY CFP/AFC

fr	Elles fixent par écrit à l'intention de la Confédération les responsabilités qu'elles délèguent à l'association de la formation professionnelle.
it	A tal fine specificano in forma scritta alla Confederazione quali competenze delegano alle associazioni per la formazione professionale.

fr	Une évaluation du sous-programme «Egalité des chances entre Femmes et Hommes dans les Universités» pour la période d'encouragement 2013-2016 conclut que la réalisation de l'égalité des chances a progressé, mais que des mesures restent nécessaires, notamment en ce qui concerne le nombre de professeures.
it	La valutazione del sottoprogramma sulle pari opportunità tra uomo e donna nelle università durante il periodo di promozione 2013-2016 sottolinea i progressi compiuti in questo settore ma rileva anche la necessità di adottare ulteriori misure, ad esempio per quanto riguarda la percentuale di professoresse.

fr	C'est pourquoi il est très important de contacter le SEFRI dès le début du processus.
it	È quindi importante contattare la SEFRI già nelle prime fasi del processo.

fr	des décomptes, aides financières des sponsors, données relatives aux évaluations, etc.)
it	contributi degli sponsor, dati di valutazione ecc.);

fr	En 1997, dans le cadre de la réorganisation du domaine « Formation, recherche et technologie », le Conseil fédéral institue un comité de pilotage pour coordonner la recherche de l'administration fédérale.
it	Nel quadro della riorganizzazione del settore «Formazione, ricerca e tecnologia», nel 1997 viene costituito un comitato direttivo federale a cui è affidato il coordinamento del settore della ricerca.

fr	vue d'atteindre les objectifs fixés (N4) - mesurer l'écart entre les objectifs atteints et les objectifs de départ (N3) - prendre, le cas échéant, les mesures nécessaires à diminuer cet écart ou à redéfinir les objectifs (N3) - mettre un terme au processus d'orientation (N2)
it	dell'utente al fine di raggiungere gli obiettivi fissati (N4) - misurare lo scarto tra gli obiettivi raggiunti e gli obiettivi di partenza (N3) - all'occorrenza, prendere le misure necessarie per diminuire questo scarto o per ridefinire gli obiettivi (N3) - definire la scadenza del processo di orientamento (N2)

fr	À son entrée en vigueur, la convention conclue le 2 juin 1982 entre le canton de Berne, la Confédération suisse, la Société de l'École de langue française de Berne et la Fondation « École de langue française de Berne » sur la participation financière aux coûts de l'école devient matériellement caduque.
it	Con l'entrata in vigore decade materialmente anche la convenzione del 2 giugno 1982 tra il Cantone di Berna, la Confederazione svizzera, la Società della Scuola di lingua francese di Berna e la fondazione omonima sulla partecipazione finanziaria ai costi della scuola.

fr	Idée directrice Concept d'écologie L'écologie est la discipline qui traite des relations et des interactions entre les organismes vivants et leur environnement.
it	Idea direttrice Il concetto di ecologia Col termine ecologia s'intende la scienza delle relazioni e interazioni degli organismi tra loro e con il loro ambiente.

fr	Dans les pays du Sud, par exemple, la DDC met l'accent sur la lutte contre la pauvreté et sur le soutien spécifique de groupes sociaux défavorisés, souvent en lien avec l'acquisition de compétences élémentaires.
it	Ad esempio, nei Paesi del Sud del mondo i temi prioritari sono la lotta alla povertà e l'aiuto alle persone emarginate, spesso associati all'insegnamento delle conoscenze di base.

fr	La FSEA estime que l'article est mal formulé compte tenu de la pratique en droit de la concurrence et que ses conséquences n'ont pas été suffisamment réfléchies.
it	FSEA ritiene che l'articolo sia formulato scorrettamente e che non si siano considerate le sue conseguenze sotto il profilo pratico del diritto della concorrenza.

fr	A cette fin, il a été obtenu que tant le SEFRI que le comité directeur puissent s'engager dans le choix des membres des Advisory Boards et qu'un membre du comité directeur soit présent aux rencontres entre les LH individuels et leur Advisory Board.
it	A tal fine si è inoltre ottenuta la partecipazione della SEFRI (e quindi del comitato direttivo) nella scelta dei membri dell'advisory board e la partecipazione di un membro del comitato direttivo alle riunioni delle singole LH con il loro advisory board.

fr	NE envisage d'intégrer des organisations actives à l'échelle cantonale ou régionale dans son programme cantonal.
it	NE considera l'ipotesi di integrare nel suo programma cantonale certe organizzazioni attive a livello cantonale o regionale.

fr	Les taux de sortie dans les AFP sont nettement supérieurs à ceux dans les formations CFC de trois et quatre ans.
it	La percentuale di abbandoni nei cicli CFP è nettamente più elevata che nelle formazioni AFC triennali e quadriennali.

fr	Il propose de traiter sur un pied d'égalité les degrés tertiaires A et B, ce qui reviendrait à reconnaître les écoles supérieures comme des institutions.
it	Sarebbe auspicabile un pari trattamento dei livelli terziario A e B, che si rifletterebbe nel riconoscimento istituzionale delle scuole specializzate superiori.

fr	Le présent projet ne modifie pas la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons.
it	Il progetto non modifica la ripartizione dei compiti tra Confederazione e Cantoni.

fr	Dans cette perspective, le/la COPUC doit être en mesure de fournir des pistes pour que l'usager puisse s'informer de manière pertinente sur les voies de formations et de perfectionnement, les perspectives professionnelles, les opportunités et les difficultés des parcours envisagés et de présenter de manière transparente et compréhensible le système suisse de formation ainsi que les différentes passerelles.
it	Da questo punto di vista, l'OPSC deve essere in grado di fornire tracce degli spunti affinché l'utente possa informarsi in maniera pertinente sulle possibilità di formazione e perfezionamento, le prospettive professionali, le opportunità e le difficoltà dei percorsi presi in considerazione, e di presentare il sistema svizzero di formazione così come le differenti passerelle (passaggi da un indirizzo ad un altro) in maniera trasparente e comprensibile.

fr	Les prescriptions n'ont de sens que si elles sont adéquates et peuvent être appliquées.
it	Le prescrizioni sono sensate ed utili solamente quando sono applicabili alla pratica.

fr	En cas de doute, nous vous invitons à contacter le point de contact national de votre pays d'établissement.
it	In caso di dubbio, ci si può rivolgere al punto di contatto nazionale del Paese d'origine.

fr	Toutefois, ces groupes ne font a priori pas partie des utilisateurs types d'une infrastructure comme European XFEL.
it	Va però ricordato che questi gruppi, a priori, non fanno parte degli utenti tipici di un simile impianto.

fr	v, OJ sous ch. II de la loi).
it	v OG nel n. II della legge).

fr	Enfin, les Ministres déclarent qu'il faut soutenir des réseaux au niveau du doctorat afin de stimuler l'excellence et devenir un label de qualité dans l'Espace Européen d'Enseignement Supérieur.
it	Infine i Ministri riaffermano la necessità di sostenere le reti di istituzioni a livello di dottorato per incentivarne la propensione all'eccellenza e farne una caratteristica inconfondibile dello Spazio Europeo dell'Istruzione Superiore.

fr	- Groupes cantonaux pour la mise en œuvre de l'orfo et du plan de formation
it	- Gruppi cantonali per l'attuazione di Ofor e piani di formazione

fr	MP 1 considérée comme une charge de travail importante: la MP 1 est perçue comme très exigeante par toutes les personnes interrogées (représentants des cantons, des Ortra, personnes en formation).
it	La MP 1 viene considerata un impegno lavorativo gravoso: tutte le persone intervistate ritengono che il ciclo di formazione per l'ottenimento della MP 1 sia molto impegnativo (rappresentanti dei Cantoni e delle Oml, persone in formazione).

fr	Par ailleurs, des PME et des instituts de recherche suisses ont fourni des contributions essentielles à la mise au point d'algorithmes pour l'analyse et d'exploitation des données.
it	Oltre alle grandi industrie anche le PMI e gli istituti di ricerca svizzeri hanno fornito un contributo importante sviluppando algoritmi che hanno permesso l'analisi e l'utilizzo dei dati.

fr	De ce fait, ils sont le mieux à même d'évaluer l'évolution de l'offre de places d'apprentissage, de prendre à temps des mesures et de soutenir les jeunes de manière individualisée dans leur recherche d'une place de formation.
it	Possono così meglio valutare l'evoluzione dell'offerta dei posti di tirocinio, adottare tempestivamente misure adeguate e assistere individualmente i giovani nella ricerca di un posto di formazione.

fr	Les décisions personnelles et les actions qui en découlent constituent autant de défis.
it	Decisioni ed azioni intraprese sulla propria responsabilità rappresentano una sfida.

fr	Ce chapitre est consacré à l'analyse des valeurs effectives relevées grâce aux instruments mis en place.
it	Qui di seguito viene illustrato come vengono analizzati i valori effettivi mediante gli strumenti impiegati.

fr	La traduction en anglais de la profession («dénomination de la profession») relève de la compétence des organes responsables: «[…], [Advanced] Federal Diploma of Higher Education».
it	La traduzione in inglese della professione («denominazione della professione») è di competenza degli organi responsabili: «[…], [Advanced] Federal Diploma of Higher Education».

fr	Soit l'éditeur facture des frais de traitement d'article (Article Processing Charges, APC) que l'auteur paie (Gold OA), soit les APC sont entièrement financés par des organisations à but non lucratif telles que des agences de financement de la recherche, des sociétés ou des universités (Platinum OA ou Diamond OA).
it	È possibile che la casa editrice esiga un compenso per l'elaborazione dell'articolo (article processing charge o APC) sostenuto dall'autore (OA «d'oro») o che le APC siano interamente finanziate da organizzazioni non-profit quali fondi di ricerca, società o università (OA «di platino» o «di diamante»).

fr	Les art. 1, 2, 3, 4, 6, 7 et 9 de l'ordonnance sur l'obtention a posteriori du titre d'une HES ont été adaptés en conséquence.
it	In questo senso vengono completati gli articoli 1, 2, 3, 4, 6, 7, e 9 dell'ordinanza sull'ottenimento retroattivo del titolo di una scuola universitaria professionale.

fr	Ils sont d'accord d'aider les nouveaux pays signataires dans ces changements et réformes en les incorporant dans les discussions et l'assistance que de Processus de Bologne implique.
it	Essi si trovano concordi nell'impegno di sostenere i nuovi Paesi firmatari nel corso di tali cambiamenti e riforme, accogliendoli nel sistema di scambi di opinioni e reciproca assistenza previsto dal Processo di Bologna

fr	Cette disposition soulève les questions suivantes:
it	Questa disposizione solleva le seguenti domande:

fr	Pour pouvoir être subventionnées par la Confédération, les filières des écoles supérieures doivent, d'une part, être proposées par des organisations du monde du travail actives à l'échelle nationale et sur l'ensemble du territoire suisse et, d'autre part, ne recevoir aucune subvention cantonale.
it	I sussidi ai cicli di formazione delle scuole specializzate superiori sono concessi soltanto se questi sono offerti da organizzazioni del mondo del lavoro attive su scala nazionale, su tutto il territorio svizzero e se non ottengono nessun sussidio cantonale.

fr	Faute de quoi, on assisterait à un effet de substitution ou un effet d'aubaine.
it	Si instaurerebbe altrimenti un cosiddetto effetto di sostituzione.

fr	Accompagnement et encouragement des étudiants
it	Sostegno e accompagnamento di studenti

fr	Les développements internationaux doivent être pris en compte.
it	Andrebbero inoltre osservati gli sviluppi internazionali.

fr	L'alinéa 2 prévoit, dans les autres cas, le port du titre professionnel de l'Etat d'établissement, dans la langue officielle de cet Etat, avec indication de cet Etat entre parenthèses lorsqu'il existe un risque de confusion avec le titre professionnel suisse.
it	Il capoverso 2 prevede, negli altri casi, l'uso del titolo professionale dello Stato di stabilimento, nella lingua ufficiale di tale Stato, con l'indicazione dello Stato tra parentesi se esiste un rischio di confusione con il titolo professionale svizzero.

fr	1970 Adhésion de la Suisse à la Commission internationale pour l'exploration scientifique de la Méditerranée (CIESM), Monaco
it	1970 Adesione della Svizzera alla Commissione scientifica internazionale per l'esplorazione del Mediterraneo (CIESM), Principato di Monaco

fr	5.7 FWB Feux d'artifice B
it	5.7 FWB Fuochi d'artificio B

fr	2 Elle comprend huit membres et est dirigée par un président ou une présidente.
it	2 Essa è composta da otto membri e da un presidente.

fr	4 Pour les membres de suissetec, ces contributions sont comprises dans la cotisation de membre.
it	4 Per i membri di suissetec questi contributi sono inclusi nella quota sociale.

fr	Il peut s'agir par exemple de notes explicatives de protection incendie, de guides de protection incendie ou de FAQ, reproduisant l'état de la technique.
it	In parallelo alle disposizioni legali, l'AIOT può pubblicare altri documenti, per esempio note esplicative, guide di protezione antincendio e FAQ che rispecchiano lo stato della tecnica.

fr	Outre les filières de bachelor, les hautes écoles spécialisées (conformément à la Déclaration de Bologne et au développement des HES dans d'autres pays européens) offriront également des études de master afin de se positionner sur le marché de l'enseignement supérieur avec des produits «différents mais équivalents».
it	Accanto ai cicli bachelor le scuole universitarie professionali offriranno anche i master (conformemente alla Dichiarazione di Bologna e allo sviluppo di scuole universitarie professionali in altri paesi europei) al fine di piazzare sul "mercato universitario" i propri prodotti "a un livello equivalente ma peculiare".

fr	Les cantons seront directement informés du déroulement du relevé pilote par la CSFP.
it	I Cantoni saranno informati direttamente dalla CSFP sul suo svolgimento.

fr	En 2010, la réduction du cursus pour le cycle du bachelor va entraîner une diminution des coûts.
it	Nel 2008 la riduzione del contenuto degli studi per il livello di bachelor indurrà una diminuzione dei costi.

fr	Lien avec d'autres travaux de recherche
it	rapporto con altri lavori di ricerca

fr	En raison des spécificités des projets de développement, les réseaux d'entreprises formatrices sont tenus de compléter le formulaire spécifique de demande de subvention pour
it	Viste le particolarità inerenti ai progetti di costituzione di reti di aziende formatrici, occorre compilare l'apposito modulo di richiesta.

fr	Les filières d'études du domaine des HES sont en règle générale formulées de manière très claire (p. ex. économie d'entreprise, génie civil, chimie, musique, arts de la scène, etc.).
it	I cicli di studio SUP sono di regola già chiaramente formulati (ad es. economia aziendale, ingegneria civile, chimica, musica, teatro, ecc.).

fr	Durant la seconde partie de la rencontre, d'une durée maximale de 1 heure par groupe, chaque candidat reçoit un feedback concernant son projet de TIP.
it	Durante questa seconda fase che durerà al massimo un'ora per gruppo, ciascuno riceverà informazioni specifiche sul proprio PDI.

fr	Fabrication (responsable technique de la)
it	Fabbricazione (responsabile tecnico di fabbricazione)

fr	CDI regrette l'absence d'indication explicite sur le rôle de la collaboration interinstitutionnelle et de ses organes.
it	KID deplora che non siano specificati né il ruolo della collaborazione interistituzionale né i suoi organi.

fr	L'Agence spatiale européenne a procédé à la mi-février à un vol d'essai avec son nouveau véhicule spatial baptisé IXV (acronyme anglais de «véhicule expérimental intermédiaire»).
it	Verso la metà di febbraio 2015 l'Agenzia spaziale europea (ESA) ha testato la sua nuova navicella Intermediate eXperimental Vehicle (IXV).

fr	[1:] AG, BS, GR, SH, SZ, VD et [5:] Comité CDIP estiment que les explications relatives au CPS ne sont parfois pas compréhensibles, mais s'attendent à des clarifications en la matière dans le cadre du projet lancé par la CDIP (selon le Programme de travail 2015-2019).
it	[1:] AG, BS, GR, SH, SZ, VD e [5:] il Comitato CDPE ritengono che le spiegazioni concernenti il CPS siano in parte incomprensibili, ma si attendono che nel quadro del progetto avviato dalla CDPE (secondo il programma di lavoro 2015-2019) vengano forniti chiarimenti in proposito.

fr	› 58 % de ces places d'apprentissage sont attribuées le 15 avril.
it	› Il 15 aprile 2015 risultava attribuito il 58% di questi posti di tirocinio.

fr	Elles savent aussi partager leurs convictions morales et les développer par une argumentation au contact de personnes disposant d'autres convictions et principes éthiques.
it	Difendono le proprie convinzioni morali in modo leale e le sviluppano confrontandole con altre convinzioni e con altri principi etici.

fr	La discussion qui s'ensuit met en évidence des lacunes et des imprécisions en ce qui concerne la mise en œuvre.
it	La discussione verte sulle lacune e sugli aspetti poco chiari riguardo all'attuazione.

fr	Art. 9 (disciplines de maturité), art. 10 (travail de maturité) et art. 11 (proportion des enseignements), ORM/RRM
it	Art. 9 (Materie di maturità), art. 10 (Lavoro di maturità) e art. 11 (Ripartizione percentuale delle materie) ORM/RRM

fr	La HKBB, scienceindustries et carnasuisse s'opposent à toute prescription en dehors de la formation continue financée par l'Etat.
it	HKBB, scienceindustries e carnasuisse sono contrari a qualsiasi prescrizione che interessi anche la formazione continua non sovvenzionata dallo Stato.

fr	1 Les enseignants doivent être titulaires d'un diplôme d'une haute école, faire preuve d'intérêt pour la recherche et justifier d'une qualification didactique.
it	1 Gli insegnanti devono essere titolari di un diploma di una scuola universitaria, nutrire interesse per la ricerca e possedere le qualifiche didattiche richieste.

fr	c. après l'entrée en vigueur de la modification du … de la présente loi, la Confédération veille à organiser les conversions de titres nécessaires, selon l'ancien droit; le département règle les modalités.
it	c. Dopo l'entrata in vigore della modifica del … della presente legge, la Confederazione provvede a organizzare le necessarie conversioni dei titoli secondo il diritto anteriore.

fr	Des mesures avec les détecteurs les plus modernes sont menées sur deux faisceaux de rayons à l'aide de rayonnement synchrotron, dans les domaines de la recherche sur les matériaux et de la biologie structurelle.
it	Grazie all'impiego di rivelatori ultramoderni, all'interno di due linee di luce vengono effettuate misurazioni con radiazioni di sincrotrone nell'ambito della ricerca sui materiali e della biologia strutturale.

fr	Si les premiers renseignent sur le niveau de formation (Bachelor of Science BFH en économie d'entreprise, etc.), les dernières indiquent une profession (p. ex. assistant/e social/e, juriste, enseignant/e, etc.).
it	Mentre i primi attestano la conclusione di una determinata formazione (Bachelor of Science BFH in Betriebsökonomie, ecc.), le denominazioni professionali designano una professione (p.es. assistente sociale, giurista, insegnante, ecc.).

fr	Elle offre des possibilités de formation professionnelles différenciées, favorise la perméabilité au sein du système de formation professionnelle et vers l'ensemble du système de formation et se base sur un financement axé sur les prestations.
it	Offre diverse possibilità di formazione professionale, promuove la permeabilità all'interno del sistema formativo in generale e della formazione professionale in particolare e si basa un finanziamento orientato alle prestazioni.

fr	1, les tâches ne sont pas encore confiées à des tiers, l'accréditation en vue de l'autorisation d'une HES, respectivement d'une filière, reste de la compétence du département.
it	Nella misura in cui questi compiti non siano ancora stati delegati a terzi secondo il capoverso 1, l'accreditamento per l'autorizzazione di una SUP o di un ciclo di studio rimane di competenza del dipartimento.

fr	entreprises qui ne forment qu'un seul ou qu'un petit nombre d'apprentis à la fois et n'ont de ce fait pas de nouvelle place à offrir chaque année.
it	Si tratta soprattutto di aziende di piccole dimensioni che formano solo un apprendista o pochi apprendisti contemporaneamente e che quindi non dispongono ogni anno di un posto di tirocinio vacante.

fr	Le texte de référence pour les ordonnances du SEFRI sur la formation professionnelle initiale (ordonnances sur la formation ; orfos) sert de guide et d'outil de travail aux partenaires de la formation professionnelle lors de l'élaboration ou de la révision d'une orfo.
it	Il testo di riferimento per le ordinanze della SEFRI sulla formazione professionale di base (ordinanze in materia di formazione; ofor) è uno strumento di lavoro e di orientamento a disposizione dei partner per l'elaborazione o la revisione delle ordinanze sulla formazione professionale di base.

fr	BE et VD sont d'accord avec la subdivision proposée, mais estiment qu'elle doit encore être précisée.
it	In via di principio BE e VD approvano la suddivisione proposta, ma auspicano ulteriori precisazioni.

fr	Pour chaque profession supplémentaire, un montant de 50 000 francs est versé jusqu'à concurrence de 200 000 francs.
it	Di conseguenza, per la seconda e per ogni ulteriore professione sono versati 50 000 franchi, fino a un importo massimo di 200 000 franchi.

fr	• Permis d'emploi (permis rouge) autorise à l'utilisation des engins pyrotechniques et des pièces d'artifice mentionnés dans le permis d'emploi.
it	• permesso di utilizzazione (permesso rosso) autorizza a utilizzare gli oggetti pirotecnici e i fuochi d'artificio riportati nel permesso;

fr	De tels réexamens peuvent notamment être ordonnés lorsqu'un canton en fait la demande ou s'il ressort de l'examen effectué par le canton que les conditions pour une reconnaissance ne sont plus remplies.
it	; tali verifiche possono essere disposte in caso di esplicita richiesta da parte di un Cantone o qualora il controllo svolto dal Cantone abbia evidenziato il mancato rispetto dei requisiti per il riconoscimento.

fr	La «forme mixte» peut être par exemple une organisation modulaire des études, une formation à distance ou des études compatibles avec la charge d'une famille.
it	Quest'ultima può consistere, per esempio, in moduli di studio, in una formazione a distanza o in studi compatibili con gli oneri familiari.

fr	CoalitionEducation également exige des programmes fédéraux et propose une formulation qui ne prévoit pas la participation des Ortra.
it	Bildungskoalition si pronuncia a sua volta a favore dei programmi federali e avanza una proposta di riformulazione che non prevede il coinvolgimento delle Oml.

fr	Sur près de 600 000 personnes suivant une formation post-obligatoire en 2010, 48 000 ont bénéficié d'une bourse, ce qui correspond à un taux de bénéficiaires de
it	Delle circa 600 000 persone impegnate in una formazione postobbligatoria nel 2010, 48 000 hanno ricevuto una borsa di studio, il che equivale a un tasso di beneficiari dell'8,1 per cento

fr	La maturité professionnelle fédérale complète la formation professionnelle initiale de niveau CFC par une formation générale approfondie.
it	La maturità professionale federale integra la formazione professionale di base di livello AFC con una formazione generale approfondita.

fr	[Pas de titre, car il n'y a qu'un seul article dans cette section] Dans les domaines de la formation professionnelle initiale, de la formation professionnelle supérieure et de la formation continue à des fins professionnelles, le fonds contribue au financement des mesures ci-après: Propositions: a.
it	[nessun titolo in quanto questa sezione comprende un solo articolo] Nel campo della formazione professionale di base, della formazione professionale superiore e della formazione professionale continua, il fondo contribuisce al finanziamento dei seguenti provvedimenti: Proposte: a.

fr	Le déroulement de l'examen suisse de maturité est régi par l'ordonnance du Conseil fédéral du 7 décembre 1998 sur l'examen suisse de maturité9.
it	Lo svolgimento degli esami svizzeri di maturità è disciplinato dall'ordinanza del Consiglio federale del 7 dicembre 1998 sull'esame svizzero di maturità9.

fr	Nous vous remercions de votre participation!
it	Vi ringraziamo sin d'ora della partecipazione!

fr	3 Si une filière d'études est accréditée par une agence reconnue, la haute école spécialisée peut exiger de la Confédération l'indemnisation de 50 % au plus des frais imputables.
it	3 Qualora un ciclo di studio venga accreditato da un'agenzia riconosciuta, la scuola universitaria professionale può esigere che la Confederazione prenda a carico al massimo il 50 per cento delle spese computabili.

fr	Le/la conseiller-ère en orientation professionnelle, universitaire et de carrière (COPUC) accompagne des jeunes ou des adultes afin de leur permettre de choisir une profession, des études ou un parcours professionnel en harmonie avec leurs aspirations, leurs aptitudes, les perspectives économiques et l'environnement dans lequel ils évoluent.
it	L'orientatore/orientatrice professionale, negli studi e nella carriera (OPSC) offre un supporto a giovani e adulti al fine di permetter loro di scegliere una professione, un curricolo di studi o un percorso professionale in linea con le loro aspirazioni, le loro attitudini, le prospettive economiche e l'ambiente nel quale vivono e si muovono.

fr	Le PVL demande d'ajouter des groupes-cibles : les jeunes peu qualifiés et les personnes chargées de tâches éducatives ou d'encadrement (réinsertion).
it	I Verdi liberali chiedono la presa in considerazione di ulteriori gruppi: giovani poco qualificati e persone con compiti di assistenza e di educazione (reinserimento professionale).

fr	L'ordonnance est divisée en 11 sections et contient toutes les dispositions juridiques.
it	L'ofor contiene tutte le disposizioni giuridiche ed è suddivisa in 11 sezioni.

fr	a. reconnaît les diplômes pour autant que les filières d'études répondent aux
it	a. riconosce i diplomi purché i cicli di studio siano conformi alle prescrizioni

fr	• Pour les travaux préparatoires (analyse des besoins et du champ professionnel, fixation des objectifs, coordination des organes responsables) y compris le rapport des résultats qui sert de fondement à la décision, un montant supplémentaire de 20 000 francs peut être obtenu en cas de besoin.
it	• Per lo svolgimento di valutazioni preliminari (analisi delle necessità e della professione, obiettivi, coordinamento degli organi responsabili) compreso il rapporto sui risultati come base decisionale, se necessario può essere versato un contributo supplementare di CHF

fr	Selon UPS, il faudrait aussi viser une coordination avec les mesures du marché du travail.
it	Secondo USI bisognerebbe puntare a un coordinamento anche con i provvedimenti inerenti al mercato del lavoro.

fr	Le nombre de jours/semaines est indiqué en jours entiers ou en demijours après déduction de la durée moyenne de l'enseignement dispensé à l'école professionnelle.
it	La sua durata è espressa in giornate intere o mezze giornate alla settimana, avendo sottratto dal computo la durata media dell'insegnamento nella scuola professionale.

fr	La Task Force « Perspectives Apprentissage 2020 », mise sur pied par le conseiller fédéral Guy Parmelin en mai 2020, réunit la Confédération, les cantons et les partenaires sociaux et fédère les forces nécessaires au niveau national.
it	La task force «Prospettive tirocinio 2020», istituita dal consigliere federale Guy Parmelin a maggio e costituita da Confederazione, Cantoni e parti sociali, unisce le forze a livello nazionale.

fr	conseille le Conseil fédéral pour une politique spatiale cohérente et orientée vers l'avenir, qui tienne compte des évolutions européennes et globales et qui prenne en considération de manière équilibrée les domaines d'intérêts nationaux concernés (notamment politiques, scientifiques, technologiques, industriels et liées aux applications);
it	Consiglia il Consiglio federale per promuovere una politica spaziale coerente e orientata sull'avvenire che tenga conto dell'evoluzione in Europa e su scala mondiale come pure dei vari ambiti di interesse a livello nazionale (ambiti della politica, delle scienza e tecnologia, dell'industria, ecc.);

fr	Pour la période 2013 à 2016 un renchérissement annuel de 1,5% avait été présumé; pour la période 2017 à 2020, les experts de la Confédération prévoient un taux moyen de 0,9% par an.
it	Mentre per il periodo ERI 2013-2016 era stata presa in considerazione un'inflazione dell'1,5 per cento all'anno, per il periodo 2017-2020 gli esperti della Confederazione mettono a preventivo un rincaro medio annuo dello 0,9 per cento.

fr	[5:] SAVOIRSOCIAL déclare que la convention de coopération doit régler le financement des différents projets ainsi que l'implication de tiers entrant en ligne de compte.
it	[5:] SAVOIRSOCIAL sostiene che la convenzione deve disciplinare il finanziamento dei vari progetti e il coinvolgimento di terzi che entrano in linea di conto.

fr	L'autorité compétente (SEFRI ou tiers) compare la filière d'études étrangère avec une filière suisse et décide sur demande dans chaque cas de la reconnaissance des diplômes étrangers.
it	L'autorità (la SEFRI o terzi) confronta il ciclo di studio estero con un ciclo di studio svizzero e, su richiesta di un singolo, decide caso per caso in merito al riconoscimento di titoli esteri.

fr	Ils soulignent également que, conformément au principe de l'autonomie des établissements, la responsabilité première en matière de garantie de la qualité dans l'enseignement supérieur incombe à chaque établissement lui-même, ce qui fonde les bases d'une réelle responsabilisation du système universitaire dans le cadre national de qualité.
it	I ministri ribadiscono inoltre che, nel pieno rispetto del principio dell'autonomia istituzionale, la responsabilità di assicurare la qualità dell'Istruzione Superiore spetta in primo luogo alle singole istituzioni e ciò costituisce la base per una reale assunzione di responsabilità del sistema accademico nell'ambito del sistema nazionale di assicurazione della qualità.

fr	Et quand avez-vous pour la première fois postulé par écrit pour une place d'apprentissage௘?
it	E quando ha inviato la prima candidatura scritta per un posto di tirocinio?

fr	OFC Dès mai 2016 et jusqu'au 31 janvier 2017, au plus tard.
it	OFC da maggio 2016 fino al 31 gennaio 2017.

fr	Les chercheurs intéressés issus des hautes écoles et des universités peuvent à tout moment déposer une demande de subventionnement pour un projet de recherche dans le domaine de la formation professionnelle.
it	i ricercatori interessati delle università e delle scuole universitarie possono inoltrare in ogni momento alla SEFRI una richiesta di contributi per un progetto di ricerca nell'ambito della formazione professionale.

fr	Examens fédéraux de maturité professionnelle Le directeur des EFMP Marc Blatter indique que 59 candidats se sont inscrits à la session d'examen 2012.
it	Esami federali di maturità professionale Il direttore d'esame Marc Blatter informa che alla sessione d'esami 2012 si sono iscritti 59 candidati.

fr	La mobilité des étudiants et du personnel académique et administratif est la base de la construction d'un Espace européen d'Enseignement Supérieur.
it	La mobilità degli studenti, dei docenti e del personale amministrativo costituisce il fondamento della costruzione dello Spazio Europeo dell'Istruzione Superiore.

fr	sous <http://www.kfh.ch>).
it	su <www.kfh.ch>).

fr	Actuellement, seules les filières d'études en cycle bachelor figurent en annexe.
it	Attualmente, nell'allegato sono menzionati soltanto i cicli di studio bachelor.

fr	321 Dettes à court terme Délimitation des coûts Ö Infrastructure
it	321 Debiti a breve termine Delimitazione dei costi Ö Infrastruttura

fr	Pour atteindre ces objectifs, le SEFRI encourage la recherche sur la formation professionnelle au moyen de deux instruments:
it	A tal fine, la SEFRI sostiene la ricerca sulla formazione professionale tramite due strumenti:

fr	• Un forfait de 20 000 francs est versé pour la révision partielle d'un examen fédéral déjà orienté vers les compétences.
it	• Per la revisione parziale di un esame federale già orientato alle competenze viene versato un forfait di 20 000.

fr	Les « organisations dont l'existence sert la Confédération » au sens de la présente loi sont par exemple les institutions proches de l'administration fédérale comme la Poste, les CFF, Swisscom, l'IFFP, le corps diplomatique ainsi que les organisations internationales et intercantonales, telles que l'Union postale universelle ou les secrétariats généraux des conférences intercantonales (CDIP, CDEP, CDAS, etc.).
it	Ai sensi della presente legge per «organizzazioni che rientrano nella sfera d'interesse della Confederazione» si intendono le istituzioni vicine alla Confederazione quali la Posta, le FFS, Swisscom, lo IUFFP, il corps diplomatique e le organizzazioni intercantonali e internazionali con sede a Berna come l'Unione postale universale o le segreterie generali di conferenze governative intercantonali (CDPE, CDEP, CDOS, ecc.).

fr	Les demandes susceptibles de concerner plusieurs services de la Confédération font l'objet d'un triage et d'une coordination.
it	Le richieste che riguardano potenzialmente diversi uffici federali vengono selezionate e coordinate.

fr	Il importe de déterminer avec les partenaires de la formation professionnelle si et à quel moment une orfo doit être rédigée selon le texte de référence.
it	Per ogni professione i partner stabiliscono congiuntamente se e secondo quali tempi sia opportuno elaborare un'ofor sulla base del testo di riferimento.

fr	• les contributions financières de la Confédération aux cantons ;
it	• contributi finanziari della Confederazione ai Cantoni;

fr	Après réexamen des documents, le SEFRI publie la modification du règlement d'examen dans la Feuille fédérale et fixe un délai d'opposition de 30 jours (art. 26, al. 4, OFPr)3.
it	Dopo un'ulteriore verifica, la SEFRI pubblica la modifica minima del regolamento d'esame nel Foglio federale e fissa un termine d'opposizione di trenta giorni (art. 26 cpv.

fr	Ils doivent être évalués par un comité d'experts en matière de minage (CEMM) (art. 65, al. 2 OExpl).
it	Essa deve essere valutata da un comitato d'esperti sugli esplosivi (CESP) (art. 65,par.

fr	Pour certaines tâches, la commission d'examen peut constituer des comités.
it	La Commissione d'esame può formare comitati per determinati compiti.

fr	La subdivision actuelle entre «domaines», «domaines d'enseignement» et «filières» sera remplacée par «domaines d'études» et «filières d'études».
it	Alla suddivisione attuale in «settori», «settori d'insegnamento» e «cicli di studio» succederà la suddivisione in «settori di studio» e in «cicli di studio».

fr	Le coût horaire pour les émoluments se situe entre 90 et 200 francs, selon le niveau de fonction du personnel qui traitera la demande.
it	La tariffa oraria varia da 90 a 200 franchi a dipendenza della funzione del personale impegnato.

fr	Certaines des questions soulevées par le Conseiller national Rudolf Strahm dans son postulat sont aujourd'hui déjà caduques.
it	I successivi sviluppi hanno in parte già risposto alle domande presentate nel postulato dal consigliere nazionale Rudolf Strahm.

fr	En 1981, 50,4 % étaient des enfants de parents travaillant à la Confédération et 8,2 % des enfants de parents travaillant dans des organisations dont l'existence sert la Confédération.
it	Nel biennio 1957/1958 il 55% degli alunni era costituito da figli di impiegati della Confederazione, mentre nel 1981 il 50,4% erano bambini i cui genitori lavoravano alla Confederazione e l'8,2% bambini i cui genitori lavoravano nelle organizzazioni che rientrano nella sfera d'interesse della Confederazione.

fr	CATI de LINK jusqu'à obtention du nombre d'interviews exigées avec des jeunes du groupe cible
it	LINK fino al raggiungimento del numero di interviste con giovani del target principale:

fr	Dans les HEM, la recherche est généralement axée sur les applications pratiques.
it	Nelle SUM la ricerca è generalmente orientata alle applicazioni pratiche.

fr	Pratiquement aucun participant à la consultation ne conteste les objectifs définis par le projet de loi que sont l'encouragement de la qualité et de la perméabilité de l'espace suisse de formation et la possibilité de mettre en place une politique de formation objective et cohérente.
it	Praticamente tutti i partecipanti alla consultazione condividono gli obiettivi definiti dall'avamprogetto di legge di promuovere l'elevata qualità e permeabilità dello spazio formativo svizzero e di consentire una politica della formazione obiettiva e coerente.

fr	En vue du renouvellement d'une autorisation, les titulaires de permis d'emploi doivent participer à une formation complémentaire qui peut se limiter à une seule catégorie.
it	Per poterla rinnovare, i titolari dei permessi d'uso devono frequentare una formazione complementare (FC) che può essere limitata a un'unica abilitazione.

fr	Le Conseil des EPF et les institutions du domaine des EPF doivent veiller à l'égalité des chances, et s'efforcer de manière générale d'augmenter la part des femmes dans l'enseignement et la recherche, plus particulièrement aux postes de direction et dans les organes décisionnels.
it	Il Consiglio dei PF e le istituzioni del settore dei PF promuovono le pari opportunità e puntano ad aumentare la percentuale di donne nell'insegnamento e nella ricerca oltre che in posizioni dirigenziali e all'interno degli organismi decisionali.

fr	Dorénavant, les employés doivent être capables de remplir des formulaires Excel et d'échanger des courriels.
it	Gli impiegati del reparto di produzione devono ora saper compilare formulari Excel e comunicare via posta elettronica.

fr	L'USAM fait remarquer que des responsables étatiques de la formation peuvent intervenir dans des domaines qui n'entrent pas dans leurs attributions.
it	La FSA fa notare che gli operatori statali avrebbero la possibilità d'intervenire in settori che non rientrano tra i loro compiti principali.

fr	Depuis novembre 2002, et sur la base d'un certain nombre de résultats concrets issus de la coopération renforcée dans l'EFP, le Conseil a abouti à une série d' accords politiques dans les domaines suivants : capital humain pour la cohésion sociale et la compétitivité3, orientation tout au long de la vie4, principes pour l'identification et la validation des apprentissages non formels et informels5, assurance de la qualité en EFP6 ,cadre unique Europass pour la transparence des qualifications
it	Dal novembre 2002 il Consiglio ha raggiunto un accordo politico su una serie di risultati concreti derivanti da una maggiore cooperazione in materia di istruzione e formazione professionale e di apprendimento lungo tutto l'arco della vita, in particolare per quanto riguarda lo sviluppo del capitale umano per la coesione sociale e la competitività3, l'orientamento lungo tutto l'arco della vita4, i principi concernenti l'individuazione e la convalida dell'apprendimento non formale ed informale5, la garanzia della qualità in materia di istruzione e formazione professionale6, e il quadro unico di riferimento per l'Europass per la trasparenza delle competenze e delle qualifiche.

fr	Exemples :
it	Esempio:

fr	Avec plus de 40% de toutes les affaires traitées, les accréditations ont constitué, en 2011 également, une activité essentielle de la CFHES.
it	Con una quota leggermente superiore al 40 per cento, gli accreditamenti hanno costituito la parte principale delle attività della CFSUP anche nel 2011.

fr	Le niveau d'aptitudes des jeunes en fin de scolarité obligatoire influe directement sur leurs résultats aux degrés supérieurs de formation.
it	La competenza dei giovani al termine della scuola dell'obbligo si ripercuote direttamente sui loro risultati nei livelli di formazione successivi.

fr	Dans le cadre de son programme «Places d'apprentissage COVID-19», la Confédération soutient de manière ciblée des mesures de stabilisation proposées par les cantons et les organisations du monde du travail.
it	Grazie al programma di promozione «Posti di tirocinio COVID-19» la Confederazione può sostenere in modo mirato le misure di stabilizzazione dei Cantoni e delle organizzazioni del mondo del lavoro.

fr	La présence au cours est confirmée par une attestation.
it	La partecipazione ai corsi è confermata con un attestato.

fr	L'UDC demande de biffer toute la section 5.
it	L'UDC chiede di eliminare l'intero capoverso 5.

fr	3.1 Version abrégée de la planification globale de la leading house / Résumé
it	3.1 Sintesi del piano generale della Leading House / Riassunto

fr	cours pour l'enseignement professionnel; e. couverture des frais d'organisation, d'administration et de con
it	ale didattico; e. copertura delle spese organizzative, amministrative e di con

fr	3.3.3 La consolidation des évaluations en vue du résultat global doit avoir lieu le plus rapidement possible après l'examen afin de pouvoir traiter les éventuelles divergences de manière pertinente.
it	3.3.3 La valutazione complessiva ai fini del risultato finale avviene poco dopo la conclusione dell'esame al fine di appianare rapidamente eventuali divergenze.

fr	ZH est d'avis que les CAS, DAS et MAS sont des formations formelles.
it	ZH ritiene che CAS, DAS e MAS debbano essere classificati nella formazione formale.

fr	• il est de la longueur demandée (3'800 à 4'200 mots, non compris le résumé, la table des matières, la
it	• il lavoro ha la lunghezza richiesta (3800 - 4200 parole, sintesi, indice, bibliografia e eventuali

fr	• Liberté de choix: le libre choix de la formation reste garanti.
it	• Libertà di scelta: è garantita la libera scelta della formazione.

fr	1 Les résultats issus du troisième projet partiel ont continué à être développés, notamment dans la perspective des objectifs stratégiques 2013-2016 du Conseil fédéral pour le Conseil de l'IFFP, et ont été intégrés dans une brochure de l'IFFP (cf. http://www.ehb-schweiz.ch/de/weiterbildung/pex/Documents/PEX_Broschuere.pdf, disponible en allemand uniquement).
it	1 Quanto emerso dal sottoprogetto 3 è stato inoltre ulteriormente sviluppato per lo IUFFP in previsione degli obiettivi strategici del Consiglio federale 2013-2016 e ripreso nella broschure dello IUFFP: http://www.ehbschweiz.ch/de/weiterbildung/pex/Documents/PEX_Broschuere.pdf, disponibile solo in tedesco).

fr	Des données sécurisées dans le cloud
it	dati all'interno dei cloud

fr	Entrée en vigueur et validité
it	Entrata in vigore e validità

fr	Le transfert des nouveaux domaines d'études dans la sphère d'attribution de la Confédération est de la plus haute importance du point de vue de la politique de formation, au regard du développement cohérent du paysage des HES, de l'aménagement du paysage suisse des hautes écoles et de la reconnaissance des diplômes au niveau national et international.
it	Il trasferimento dei nuovi settori di studio nel campo d'applicazione della Confederazione è d'importanza capitale sotto il profilo della politica di formazione, in vista dello sviluppo delle SUP, della configurazione del paesaggio delle scuole universitarie svizzere come pure del riconoscimento nazionale e internazionale dei titoli di studio.

fr	La SIA regrette que l'avant-projet de loi ne précise pas comment la lettre e sera mise en œuvre.
it	SIA deplora che l'avamprogetto non fornisca precisazioni sull'attuazione della lettera e.

fr	C'est dans cet esprit et à l'initiative de l'ambassade de Suisse aux Etats-Unis que la traditionnelle soirée suisse s'est tenue sous le thème «Space & Aerospace» à la mi-septembre 2015 à Washington.
it	È con questo spirito che a metà settembre si è tenuta a Washington, su iniziativa della nostra Ambasciata negli USA, la tradizionale serata svizzera dedicata al tema space & aerospace.

fr	Pour KV Bildungsgruppe et la CSEPC, tant les cours préparatoires que les EPD ES font partie de la formation formelle.
it	Per KV Bildungsgruppe e CSSPC, sia i corsi di preparazione sia i corsi postdiploma SSS appartengono alla formazione formale.

fr	N'existent qu'en allemand.
it	Disponibile solo in tedesco.

fr	7 Possibilités de développer et de reconnaître un titre HES eurocompatible, qui valorise la formation professionnelle pratique
it	7 Possibilità di sviluppare e di riconoscere un titolo eurocompatibile adatto alle scuole universitarie professionali che valorizzi le formazioni pratiche e professionali

fr	Le passage d'une étape à la suivante fait l'objet d'une évaluation, ex-post et ex-ante, qui servira notamment à établir si de nouveaux développements intervenus entre-temps nécessitent un réajustement.
it	Il passaggio da una tappa alla successiva è collegato a una valutazione ex-ante ed ex-post che verifica, sulla base degli sviluppi attuali, la necessità di effettuare variazioni nell'ambito dei temi fondamentali definiti.

fr	1) Le rapport présente en détail les bases des dénominations actuelles des diplômes d'études délivrés par les hautes écoles.
it	1) Il rapporto espone in modo esauriente le basi dei titoli attualmente rilasciati dalle scuole universitarie.

fr	On peut citer à titre d'exemples l'entretien de bâtiment, les inspections d'ouvrages, les travaux sur structures métallique, les travaux en falaise, l'élagage des arbres etc.
it	Si possono citare: la manutenzione di stabili, l'ispezione di costruzioni, i lavori su strutture metalliche, lavori in pendio, la potatura, ecc.

fr	Les objectifs du projet doivent être précis, mesurables, atteignables, judicieux et comporter une échéance.
it	Gli obiettivi del progetto devono essere precisi, misurabili, realistici, ragionevoli e vincolati a scadenze determinate.

fr	Deuxièmement, il doit fournir aux organes responsables des recommandations concrètes, des conseils et des indications pour la finalisation du règlement d'examen et des directives.
it	In secondo luogo l'organo responsabile riceve raccomandazioni concrete, suggerimenti e consigli per concludere la stesura del regolamento d'esame e delle direttive.

fr	Dont : pour une autre profession
it	Di cui: per un'altra professione

fr	Hautes écoles: le financement des différents types de hautes écoles suit une évolution comparable.
it	- scuole universitarie: i diversi tipi di scuole universitarie presentano un'evoluzione finanziaria analoga.

fr	Vous pouvez ainsi réutiliser le formulaire partiellement rempli pour la création du reporting.
it	Se salva il modulo di domanda, potrà riutilizzare il modulo parzialmente compilato per il reporting.

fr	Si le canton souhaite participer aux mesures intercantonales, merci de compléter les différents champs ci-dessous aussi bien que possible.
it	Se un Cantone intende partecipare alle misure intercantonali, i campi corrispondenti vanno completati nel migliore dei modi.

fr	La Commission de recours tranche définitivement, sauf pour les décisions relatives à l'octroi ou au refus de subventions auxquelles la législation fédérale confère un droit (voir aussi la modification prévue de l'art.
it	La Commissione di ricorso decide in via definitiva; sono fatte salve le decisioni relative alla concessione o al rifiuto di sussidi cui il diritto federale conferisce un diritto (cfr. anche la modifica dell'art.

fr	Graphiques : diagramme, pictogramme, tableau, etc.
it	Grafici: tabella, diagramma, pittogramma, ecc.

fr	2006 Fusion des quatre académies sous le faîte des Académies suisses des sciences (a+)
it	2006 Le quattro accademie vengono riunite nelle Accademie svizzere delle scienze (a+)

fr	Toutes les autres modifications sont uniquement de nature formelle ou des adaptations à la pratique.
it	Per il resto si tratta di modifiche formali o adeguamenti alla prassi.

fr	La proportion des places attribuées le 15 avril a augmenté en Suisse romande et au Tessin par rapport à 2014.
it	La quota di posti di tirocinio attribuiti il 15 aprile nella Svizzera romanda e nella Svizzera italiana è aumentata rispetto al 2014.

fr	a. Adresse de correspondance pour la révision (merci d'indiquer une seule adresse)
it	a. Indirizzo di corrispondenza per la revisione (indicare solo un indirizzo)

fr	Susciter la coopération franco-suisse entre équipes de recherche Swiss South African Joint Research Programme 25 projets de recherche approuvés pour la phase 2013-2016
it	Swiss South African Joint Research Programme (SSAJRP) Approvati 25 progetti di ricerca per la fase 2013-2016

fr	La nouvelle Constitution fédérale attribue à la Confédération des compétences législatives supplémentaires dans le secteur de la formation.
it	La nuova Costituzione federale conferisce alla Confederazione competenze legislative supplementari nel settore della formazione.

fr	[2:] UDC rejette le projet de loi ainsi que les moyens de coordination supplémentaires entre la Confédération et les cantons, car elle estime que la coopération n'a pas besoin de cette loi pour être poursuivie.
it	[2:] UDC respinge la LCSFS e i mezzi supplementari per il coordinamento tra la Confederazione e i Cantoni ritenendo che la collaborazione possa proseguire anche senza questa legge.

fr	23 Une évaluation positive de l'autorité cantonale n'empêche pas le SEFRI d'imposer des examens et mesures du développement de la qualité complémentaires (notamment à la demande de la CFES, des organes responsables du PEC concerné ou sur la base de décisions de justice en lien avec une concurrence déloyale).
it	23 Anche se l'autorità cantonale formula una valutazione positiva, la SEFRI dispone comunque ulteriori verifiche e misure per lo sviluppo della qualità (p. es. su richiesta della CFSSS, dell'organo responsabile del relativo PQ o in base a decisioni giudiziali che sanciscono casi di concorrenza sleale, ecc.).

fr	le niveau de formation est le même ;
it	il livello di formazione è uguale;

fr	l'organe responsable est-il conscient de la responsabilité qu'implique une formation professionnelle initiale et dispose-t-il des ressources nécessaires?
it	l'organo responsabile è consapevole della funzione che svolge e dispone delle risorse necessarie?

fr	Les commentaires sur l'expérience professionnelle figurent à l'annexe 1 des «Plans d'études cadres pour responsables de la formation professionnelle».
it	Maggiori dettagli in merito all'esperienza aziendale sono riportati nell'allegato 1 dei "Programmi quadro d'insegnamento per responsabili della formazione professionale".

fr	Elles doivent être rédigées de telle manière que la réussite à l'examen ne soit pas conditionnée par la participation préalable à un cours, c'est-à-dire que les critères d'évaluation (ou les critères de performance) doivent être définis pour chacune des épreuves de l'examen.
it	Devono essere redatte in modo da permettere il superamento dell'esame anche a chi non ha frequentato il corso, ovvero i criteri di valutazione (i criteri legati alle prestazioni) devono essere definiti per ogni parte d'esame.

fr	Rapport de l'organe responsable (entreprise et CI)
it	2.1 Rapporto dell'organo responsabile (aziendali e CI) 3

fr	Celle-ci a recommandé l'accréditation de quatre filières d'études bachelor et de vingt-six filières d'études master.
it	La Commissione ha formulato raccomandazioni di accreditamento favorevoli per 4 cicli di studio bachelor e 26 cicli di studio master.

fr	Mais il s'avère ici aussi que l'examen d'admission n'exclut pas un taux de MP élevé, puisque les cantons du Tessin et de Neuchâtel, qui font partie du groupe des trois cantons qui connaissent les taux de MP les plus élevés, organisent des examens d'admission.
it	Va però notato che la richiesta del superamento di un esame di ammissione non esclude un tasso di MP elevato: Ticino e Neuchâtel, che sono due dei tre Cantoni con il maggiore tasso di MP, condizionano l'ammissione al superamento di un esame.

fr	Elles comparent ces stratégies et apprécient leur efficacité.
it	Confrontano queste ultime tra loro e ne valutano l'efficacia.

fr	Cependant, comme la cession de biens-fonds en faveur du parc d'innovation concerne notamment la plus grande réserve foncière stratégique de la Confédération, c'est-à-dire une partie du terrain de l'actuel aérodrome militaire de Dübendorf, le Conseil fédéral tient à soumettre cette décision à l'approbation de l'Assemblée fédérale.
it	Dato che questa decisione concerne, tra l'altro, la principale riserva di terreni della Confederazione, ossia una parte dell'attuale aeroporto militare di Dübendorf, il Consiglio federale sottopone per approvazione al Parlamento anche la relativa decisione di principio.

fr	Comme on l'a vu (chap. 3.5), l'extension des prestations d'aides à la formation demandé par l'initiative, qui lie le montant des prestations à un niveau de vie minimal, provoquerait une augmentation massive des coûts qui devrait être compensée par des économies dans le domaine FRI et d'autres domaines de la politique fédérale.
it	Come già menzionato (cfr. n. 3.5), l'estensione delle prestazioni chiesta dai promotori dell'iniziativa, secondo cui i sussidi all'istruzione devono garantire un tenore di vita minimo, cagionerebbe costi supplementari ingenti che dovrebbero essere compensati nel settore dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione e in altri settori politici della Confederazione.

fr	L'UPS relève que le financement en fonction de la demande n'est peut-être pas encore complètement « mûr ».
it	La SAV ammette tuttavia che l'orientamento alla domanda potrebbe essere un approccio non ancora del tutto «maturo».

fr	- Assurer la qualité de l'initiative et de l'approche SVETII en général - Parvenir à une implication réelle et durable du secteur privé - Garantir l'engagement à long terme des autorités publiques et des ITI - Développer un partenariat solide dans le domaine de la formation professionnelle
it	- garantire la qualità dell'iniziativa e dell'intero approccio SVETII; - ottenere un coinvolgimento profondo e duraturo del settore privato; - promuovere la partecipazione delle autorità pubbliche e degli istituti di formazione

fr	Les prestations visées dépassent la sphère d'intérêt des membres de l'organisation considérée.
it	Le prestazioni elencate oltrepassano gli interessi dei membri delle organizzazioni che le forniscono.

fr	Le SEFRI peut, à titre exceptionnel et sur proposition de la Commission fédérale pour les responsables de la formation professionnelle (CFRFP), déclarer suffisante l'expérience de formation ou d'enseignement de certains enseignants, même si cette expérience ne répond pas aux critères mentionnés ci-dessus.
it	In casi eccezionali e su richiesta della Commissione federale per i responsabili della formazione professionale (CFRFP) la SEFRI può giudicare sufficienti le esperienze di formazione o di insegnamento di singoli docenti che non soddisfino i criteri summenzionati.

fr	La formation au développement durable encourage l'acquisition de compétences permettant aux personnes en formation de participer activement et de manière autonome à la gestion du présent et de l'avenir et d'assumer leurs responsabilités vis-à-vis de la société et de l'environnement.
it	Le competenze acquisite con l'educazione allo sviluppo sostenibile permettono alle persone in formazione di partecipare in maniera attiva e consapevole agli sviluppi presenti e futuri e di assumere la loro parte di responsabilità nei confronti della società e dell'ambiente.

fr	Dans le tableau qui suit, les différentes compétences sont concrétisées à l'aide d'exemples.
it	La seguente tabella specifica le diverse competenze operative, illustrandole con esempi concreti.

fr	5.1 Projets de construction Les dispositions transitoires de la LFPr concernant la transmission du decornpte final pour un projet
it	5.1 Progetti di costruzione La disposizione transitoria della LFPr sulla presentazione dei rendiconti finali per i progetti di costruzione

fr	Plusieurs participants indiquent que les objectifs cités ne peuvent pas être atteints par la Confédération et les cantons seuls, mais que les prestataires et les organisations du monde du travail contribuent également à leur atteinte.
it	Viene fatto più volte notare, tuttavia, che non possono essere raggiunti soltanto da Confederazione e Cantoni, ma che anche gli operatori e le organizzazioni del mondo del lavoro devono concorrere al loro conseguimento.

fr	Les désignations sont également traduites en anglais (cf. également l'ordonnance sur la formation à l'EPFL; RS 414.132.3).
it	Le designazioni sono menzionate anche in lingua inglese (vedi anche ordinanza sulla formazione presso il PFL; RS 414.132.3).

fr	Parmi les autres participants, certains font valoir que les mesures visant à encourager l'acquisition et le maintien de compétences de base chez les adultes ainsi que certaines autres mesures doivent être intégrées explicitement dans le catalogue de prestations des organisations actives dans le domaine de la formation continue.
it	Altri partecipanti chiedono che le misure volte a promuovere l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti, e in parte anche altre misure, siano integrate nell'elenco delle prestazioni delle organizzazioni della formazione continua.

fr	Toutes les autres écoles publiques couvrant la scolarité obligatoire dans le canton de Berne sont des écoles communales ; conformément au principe de territorialité, la langue officielle de la commune est la langue d'enseignement, et le programme est régi par le plan d'études de la région linguistique correspondante.
it	Poiché tutte le altre scuole dell'obbligo sono comunali, secondo il principio di territorialità, la lingua ufficiale del Comune è anche la lingua d'insegnamento e si applica il piano di studio della regione linguistica corrispondente.

fr	Le PDC craint qu'en séparant les cours préparatoires et les examens, on affaiblisse la formation professionnelle supérieure.
it	Il PPD teme che la «scomposizione» dei corsi di preparazione e degli esami comporti un indebolimento della formazione professionale superiore.

fr	L'accréditation des écoles supérieures en tant qu'institutions peut éventuellement être une solution.
it	L'accreditamento delle SSS come istituzione potrebbe essere una soluzione.

fr	Grandes lignes du projet Contexte
it	Le grandi linee del progetto Il contesto

fr	Le Conseil fédéral, en concertation avec la Conférence des recteurs des hautes écoles suisses (swissuniversities), a décidé sur la base de ce rapport de maintenir les programmes et de renouveler les mandats avec cinq Leading Houses pour la période d'encouragement 2021 à 2024.
it	In base a questo rapporto e dopo aver sentito la Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie swissuniversities, il Consiglio federale ha deciso di mantenere questi programmi e di rinnovare i mandati con cinque Leading House nel periodo di promozione 2021-2024.

fr	Les points forts de la révision de la loi sur les hautes écoles spécialisées permettent d'atteindre ces buts supérieurs.
it	I punti principali della revisione della legge sulle SUP consentirà di raggiungere tali alti obiettivi.

fr	La maturité professionnelle représente une plus-value, même si les personnes qui en sont détentrices, notamment dans le domaine commerciale, n'entament pas toutes des études dans une HES.
it	La maturità professionale rappresenta un valore aggiunto, anche se più tardi non tutti coloro che la possiedono frequentano una SUP, specie in ambito commerciale.

fr	La coopération internationale en matière de formation professionnelle (CIFP) gagne en importance dans de nombreux secteurs politiques de la Confédération.
it	La cooperazione internazionale in materia di formazione professionale (CIFP) sta acquistando sempre più rilievo in numerosi settori politici della Confederazione.

fr	Ce sont d'une part le rapport annuel et les comptes annuels approuvés, et d'autre part les documents liés directement à la prestation, tels qu'un compte rendu des objectifs atteints ou des étapes franchies, ainsi qu'un relevé des prestations sous la forme d'un calcul des centres de charges pour les prestations subventionnées par le SEFRI.
it	Essi comprendono, da un lato, il rapporto e il conto annuale approvato del richiedente e, dall'altro, i documenti direttamente connessi alla prestazione da sovvenzionare, tra cui un rapporto sul raggiungimento di obiettivi e tappe intermedie, il conteggio delle prestazioni cofinanziate dalla SEFRI sotto forma di contabilità analitica.

fr	Il estime que les entreprises devraient aussi être tenues de fournir une contribution.
it	Anche le imprese devono essere sollecitate a fornire un contributo.

fr	6 de l'ordonnance du DFE sur les titres un alinéa 3 qui disposerait que : « les titulaires de diplômes bachelor et master sont autorisés à utiliser les dénominations professionnelles en usage en plus de leurs titres protégés ».
it	L'articolo 6 dell'ordinanza del DFE sui titoli potrebbe essere integrato con un capoverso 3 nel seguente modo: «I titolari di un diploma di bachelor o master sono autorizzati a portare, oltre al titolo protetto, anche le denominazioni professionali di uso corrente».

fr	SO considère que les dispositions relatives à la protection des données, à la gestion des données personnelles et à l'obligation d'informer les personnes concernées au sujet de la collecte et du traitement de données personnelles sont importantes et judicieuses.
it	SO giudica giustificate e importanti le disposizioni sul rispetto della protezione dei dati, sull'impiego dei dati personali e sull'obbligo di informare gli interessati in merito alla registrazione e al trattamento dei dati personali.

fr	Assurance et développement de la qualité 1 Les prestataires de formation continue sont responsables de l'assurance et du développement de la qualité.
it	Garanzia e sviluppo della qualità 1 Gli operatori della formazione continua sono responsabili della garanzia e dello sviluppo della qualità.

fr	Systèmes de la formation professionnelle et processus
it	Sistemi di formazione professionale e processi procedurali

fr	Le troisième pilier, «Europe innovante», vise à positionner l'Europe en tant que cheffe de file des innovations fondées sur la science par le biais du Conseil européen de l'innovation.
it	Il terzo pilastro, «Europa innovativa», punta, tramite il CEI, a fare dell'Europa un continente all'avanguardia nel campo dell'innovazione basata sulla scienza.

fr	Figure 8: Dépenses de recherche en 2014, en % du PIB
it	Figura 8: Spese per la ricerca 2014 (% del PIL)

fr	Si le rapport final n'est pas assez détaillé, la CFMP ne peut pas vérifier si la pratique dans la filière concernée correspond effectivement à ce qui est souhaité à l'échelle nationale tout au moins pour certains points.
it	Se il rapporto finale è troppo breve, la CFMP non può garantire che venga adottata, come auspicato, una prassi il più possibile uniforme a livello nazionale.

fr	Non seulement le budget destiné aux PCR a constamment augmenté au fil des années mais l'orientation du contenu des programmes a elle aussi évolué en fonction des besoins politiques de l'UE.
it	Nel corso degli anni il budget dei PQ è costantemente aumentato, mentre i contenuti si sono adeguati agli sviluppi politici dell'UE.

fr	La CUS juge que l'alinéa 1 pose problème, car l'Etat et les prestataires privés sont mesurés à des aunes différentes.
it	CUS ritiene che il capoverso 1 sia problematico in quanto lo Stato e gli operatori privati verrebbero misurati con metri diversi.

fr	5 décembre 2003 Au nom du Conseil fédéral suisse: Le président de la Confédération, Pascal Couchepin La chancelière de la Confédération, Annemarie Huber-Hotz
it	5 dicembre 2003 In nome del Consiglio federale svizzero: Il presidente della Confederazione, Pascal Couchepin La cancelliera della Confederazione, Annemarie Huber-Hotz

fr	Questions clés supplémentaires : parmi les méthodes d'évaluation et les concepts d'encouragement appris, quels sont ceux qui conviennent à mon activité d'enseignement ?
it	Altre considerazioni orientative: quali metodi di valutazione e programmi di sostegno appresi sono adatti per la mia attività formativa?

fr	Il est réalisé à l'aide du formulaire « Budget-Coûts ».
it	Il budget viene allestito con l'aiuto del modulo Allegato 3: «Budget-costi».

fr	Enseignant du degré secondaire I Lehrperson der Sekundarstufe I
it	Docente per il livello secondario I Lehrperson der Sekundarstufe I

fr	Dans certains cas, le conseil peut s'exercer de manière collective, en ateliers.
it	In certi casi il suo supporto può essere esercitato in maniera collettiva, in seno a gruppi di lavoro.

fr	Tous les avis ou presque convergent vers le fait qu'un versement des aides financières exclusivement axé sur la demande n'est pas toujours idéal dans la mesure où cette manière de procéder dépend entre autres d'un marché qui fonctionne bien, ce qui n'est pas le cas dans tous les domaines.
it	Quasi all'unanimità i partecipanti sono dell'avviso che l'orientamento alla domanda quale criterio per la concessione di contributi non sia sempre adeguato, dato che presuppone tra l'altro un mercato funzionante, il quale in realtà non è sempre tale.

fr	2 Aucune contribution n'est due pour les personnes en formation (AFP, CFC, maturité spécialisée, ES).
it	2 Per le persone in formazione (CFP, AFC, maturità specializzata, SSS) non sono riscossi contributi.

fr	La Fondation Science et Cité et le Centre d'évaluation des choix technologiques (TA-SWISS) correspondent à des centres de compétences des Académies suisses des sciences.
it	La fondazione Science et Cité e il Centro per la valutazione delle scelte tecnologiche TA-SWISS sono definiti centri di competenza delle Accademie svizzere delle scienze.

fr	La Confédération soutient les travaux de coordination de la FSEA pendant quatre ans en allouant un montant de 1 275 000 francs.
it	In questo contesto, la Confederazione sostiene con 1 275 000 franchi i lavori di coordinazione della FSEA per un periodo di quattro anni.

fr	Cette proportion est nettement plus faible chez les jeunes étrangers avec 56 %.
it	ragazzi stranieri presentano in questo contesto una quota molto inferiore, pari al 56%.

fr	Étant donné l'internationalisation et la globalisation croissantes de la formation et de la science, il importe de mieux unir les forces, de renforcer la concurrence et de donner une forme plus contraignante à la collaboration entre la Confédération et les cantons.
it	Vista la crescente internazionalizzazione e globalizzazione della formazione e della scienza, è necessario unire le forze, incentivare la concorrenza e disciplinare in modo vincolante tale collaborazione.

fr	La convention sera revue périodiquement.
it	Questa convenzione sarà rielaborata a intervalli regolari.

fr	L'organisation concrète des études est de la responsabilité des différentes écoles.
it	L'organizzazione concreta dei vari cicli di studio spetta alle singole scuole.

fr	2) Enseignement dans une école de musique hors scolarité - Spécificités cantonales L'enseignement de la musique dans une école de musique1 sous contrat avec une entité étatique (c'est-à-dire qui assure la formation musicale instrumentale et vocale non obligatoire et qui ne fait donc pas formellement partie du programme d'enseignement scolaire) est uniquement réglementé dans le canton de Vaud, où un diplôme HES en pédagogie musicale
it	L'insegnamento della musica in una scuola di musica1 che ha concluso un contratto con un ente statale (ossia, che impartisce lezioni strumentali e vocali non obbligatorie e che, quindi, non rientra nel programma scolastico) è regolamentato soltanto nel Cantone di Vaud, che richiede un titolo SUP in pedagogia musicale.

fr	A l'instar de la disposition concernant les diplômes de bachelor et de master (cf. art. 7, al. 3, let.
it	Come per la disposizione relativa ai diplomi di bachelor e master (cfr. art. 7 cpv.

fr	Si la coordination entre les organisations prestataires n'aboutit pas, le SEFRI décide en application des critères définis dans cette section.
it	Se non viene raggiunta un'intesa, la SEFRI decide in applicazione dei criteri definiti in questa sezione.

fr	Il récompense des chercheurs chevronnés dont les travaux ont une importance significative pour la vie humaine et la société dans tous ses aspects.
it	Viene conferito a ricercatori rinomati, come riconoscimento dell'importanza che il loro lavoro riveste per tutti gli aspetti della vita umana e della società.

fr	Le SEFRI recommande de commencer suffisamment tôt les travaux de mise en œuvre des prescriptions sur la formation, afin de permettre une application uniforme dans les cantons.
it	La SEFRI raccomanda di iniziare i lavori di questa fase tempestivamente per garantire un'attuazione uniforme a livello cantonale.

fr	• Coûts nets par domaine de la formation professionnelle - structure des
it	• Costi netti per ambito della formazione professionale - struttura e andamento dei

fr	Le rapport est actualisé tous les quatre ans et les comparaisons internationales en matière de performance tous les deux ans.
it	Il rapporto viene pubblicato ogni quattro anni; i confronti internazionali dell'efficacia sono però aggiornati con una frequenza biennale.

fr	Sur l'ensemble de la période 1500 à 1800, on dénombre en Suisse près de 190 savants portés sur les sciences naturelles, dont 70 % au 18e siècle.
it	Tra il 1500 e il 1800 hanno vissuto nel nostro Paese quasi 190 studiosi di stampo naturalista, oltre il 70 per cento dei quali nel XVIII secolo.

fr	Si une profession touche aux domaines de la radioprotection, des produits chimiques, de la sécurité alimentaire ou de la protection de l'environnement, il convient de faire appel aux spécialistes de l'Office fédéral de la santé publique (OFSP) et/ou de l'Office fédéral de l'environnement (OFEV) et de clarifier si des contenus de formation en lien avec ces domaines doivent être inscrits dans l'orfo en vue d'assurer l'employabilité des personnes en formation (cf. art. 9, blocs de texte 11, 12 et 13).
it	Se una professione interessa gli ambiti della radioprotezione, delle sostanze chimiche, della sicurezza delle derrate alimentari o della protezione dell'ambiente, occorre consultare gli specialisti dell'Ufficio federale della sanità pubblica (UFSP) e/o dell'Ufficio federale dell'ambiente (UFAM) e verificare l'opportunità di includere nella formazione contenuti specifici per assicurare l'idoneità delle persone in formazione al mercato del lavoro (v. anche art. 9, elementi integrativi 11, 12 e 13).

fr	• Etude du SECO «Les offres en matière de formation de rattrapage: possibilités et limites
it	• Studio SECO: «Formazione di recupero: possibilità e limiti per l'assicurazione contro la disoc

fr	À l'aide d'entretiens de groupes (groupes « focus ») et d'interviews semi-structurées avec des apprenants et des responsables de la formation professionnelle en entreprise et dans les écoles professionnelles, les caractéristiques de deux professions sont décrites et comparées.
it	Con l'aiuto di interviste di gruppo (focus group) e di interviste semistrutturate con persone in formazione e responsabili della formazione in azienda e a scuola, vengono descritte e confrontate le caratteristiche di due diverse professioni.

fr	La proportion des places d'apprentissage restées vacantes est, avec 10 %, supérieure aux valeurs mesurées les années précédentes.
it	La quota di posti di tirocinio rimasti vacanti l'anno scorso (10%) è superiore rispetto ai valori rilevati gli anni precedenti.

fr	Or la CFMP a constaté que quatre des cinq objectifs mentionnés dans cette procédure d'examen font déjà partie des objectifs de la formation pour enseigner dans un gymnase.
it	La CFMP non condivide il fatto che quattro dei cinque obiettivi dell'esame sono già raggiunti durante la formazione per l'abilitazione all'insegnamento liceale.

fr	Pour combler cette brèche et limiter la dépendance vis-à-vis du personnel qualifié de l'étranger, la Confédération, les cantons et les organisations du monde du travail ont lancé le masterplan «Formation aux professions des soins».
it	Per far fronte a queste carenze e attenuare il rapporto di dipendenza nei confronti di personale sanitario straniero la Confederazione, i Cantoni e le organizzazioni del mondo del lavoro hanno dato vita al «Masterplan Formazione professioni sanitarie».

fr	connaissance des méthodes les plus usuelles pour saisir les comportements humains, par ex. enquête, interview, questionnaire, tests de personnalité, d'aptitudes et de compétences et leur exploitation statistique, introspection, processus herméneutiques et phénoménologiques
it	Conoscenza dei metodi piú in uso per l'identificazione del comportamento umano, per es. inchiesta, intervista, questionario, test sulla personalità, di capacità e attitudinale e la loro valutazione statistica, instrospezione, procedimenti ermeneutici e fenomenologici

fr	Par rapport à l'Allemagne, la tradition de recherche en Autriche, au Danemark et aux PaysBas est très modeste.
it	A differenza di quanto avviene in Germania, la ricerca nel settore della formazione professionale di Austria, Danimarca e Paesi Bassi risulta molto modesta.

fr	Elles en intègrent les résultats dans l'enseignement.
it	Esse integrano i risultati nell'insegnamento.

fr	Dans le pays partenaire, les acteurs économiques concernés s'engagent aux côtés des organismes responsables du projet ou de la mesure ou en font eux-mêmes partie.
it	c. nel Paese partner gli operatori economici rilevanti sono stati coinvolti o fanno parte dell'organo responsabile del progetto o provvedimento.

fr	Les formations complémentaires portent principalement sur les particularités de chaque lieu de formation et de chaque groupe cible, de même que sur la didactique spécifique à la branche (tout particulièrement en ce qui concerne l'enseignement de la culture générale).
it	Le formazioni integrative vertono in modo prioritario sulle particolarità dei luoghi di formazione, sul gruppo target corrispondente nonché sulla didattica della materia (in particolare per quanto riguarda l'insegnamento di cultura generale).

fr	Les travaux de minages à proximité de voies de communications publiques ou de ravitaillement, telles que routes, chemins de fer, téléphériques, funiculaires, lignes à haute tension et conduites en tout genre, installations de télécommunications, seront convenus au préalable avec les services compétents.
it	I brillamenti in prossimità di vie di comunicazione o impianti di approvvigionamento pubblici, come strade, ferrovie, funivie, funicolari, linee ad alta tensione e impianti di trasporto in condotta nonché impianti di telecomunicazioni, vanno convenuti con i servizi competenti.

fr	Cette disposition suit dans ses grandes lignes les prescriptions concernant l'assurance qualité et l'accréditation de la loi du 8 octobre 1999 sur l'aide aux universités 28.
it	Questa disposizione ricalca nelle grandi linee quelle della legge dell'8 ottobre 1999 sull'aiuto alle università28.

fr	Du fait de la condition posée (à juste titre) que les partenaires de recherche et les partenaires chargés de la mise en valeur soient indépendants l'un de l'autre, ces jeunes pousses ne peuvent pas être soutenues.
it	Poiché, di norma giustamente, si richiede che partner attuatore e partner di ricerca siano indipendenti l'uno dall'altro, gli spin-off non possono ricevere finanziamenti.

fr	366 Personnes physiques Subventions accordées 367 Étranger
it	366 Economie domestiche Contributi propri 367 Estero

fr	a. la mobilité internationale des personnes en formation, des enseignants de l'école obligatoire et du degré post-obligatoire, des formateurs, d' autres responsables de la formation, ainsi que des personnes engagées dans des activités de jeunesse extrascolaires;
it	a. la mobilità internazionale delle persone in formazione, degli insegnanti della scuola dell'obbligo e del livello post-obbligatorio, dei formatori, di altri responsabili della formazione e delle persone attive nell'ambito delle attività giovanili extrascolastiche;

fr	Les principes de réduction de la densité normative et de répartition des tâches conduisent à abréger la liste des tâches de la Commission fédérale des hautes écoles spécialisées (CFHES) à l'al.
it	Il principio della riduzione della densità normativa e quello della ripartizione dei compiti inducono nel capoverso 2 all'abrogazione della lista dei compiti della Commissione federale delle scuole universitarie professionali (CFSUP).

fr	Dans le domaine complémentaire l'examen est toujours oral.
it	L'esame come materia dell'ambito complementare è sempre orale.

fr	C'est pourquoi ces derniers doivent être impliqués dans tous les projets de ce type.
it	Questi ultimi, quindi, devono essere coinvolti adeguatamente in questo tipo di progetti.

fr	Election de confirmation à la vice-présidence de la CFMP et à la direction des EFMP Martin Kasser est confirmé dans sa fonction de vice-président de la CFMP et Marc Blatter dans sa fonction de directeur des EFMP.
it	Voto di conferma della vicepresidenza della CFMP e della direzione degli EFMP Martin Kasser è riconfermato vicepresidente della CFMP e Marc Blatter direttore d'esame degli EFMP.

fr	Plusieurs participants à la procédure de consultation déplorent l'absence dans le projet de loi de l'inscription du droit à la formation continue ou d'une obligation de formation continue
it	Diversi partecipanti deplorano che nell'avamprogetto di legge non sia stato definito un diritto o un obbligo alla formazione continua

fr	Dans les deux cas, les dispositions de l'ordonnance doivent être respectées.
it	In entrambi i casi devono essere rispettate le disposizioni dell'ofor.

fr	En tant qu'agence nationale pour l'encouragement, Innosuisse a pour mandat de gérer l'encouragement de l'innovation de portée nationale.
it	In qualità di agenzia nazionale competente, Innosuisse ha il compito di gestire la promozione dell'innovazione in un'ottica nazionale.

fr	Il n'est pas nécessaire d'envoyer les justificatifs des factures, qui doivent cependant être classés systématiquement et conservés pendant cinq ans.
it	• i giustificativi di spesa non devono essere inoltrati, ma vanno archiviati in maniera sistematica e conservati per dieci anni.

fr	c. décisions de l'assemblée plénière de la Conférence des directeurs cantonaux de l'instruction publique pour les hautes écoles de musique, des arts de la scène, d'arts visuels et appliqués, ainsi que pour la formation en psychologie appliquée dans le cadre des hautes écoles spécialisées et pour la formation en linguistique appliquée dans le cadre des hautes écoles spécialisées.
it	c. decisioni dell'Assemblea generale della Conferenza dei direttori cantonali dell'istruzione pubblica per le scuole universitarie di musica, di teatro, di arti visive e applicate nonché per la formazione in psicologia applicata nell'ambito delle scuole universitarie professionali e per la formazione in linguistica applicata nell'ambito delle scuole universitarie professionali.

fr	La leading house « Bildungsökonomie: Betriebliche Entscheidungen und Bildungspolitik » est dirigée par les professeurs Uschi Backes-Gellner (Université de Zurich) et Stefan Wolter (Université de Berne).
it	La leading house nel campo "economia della formazione: decisioni aziendali e politica in materia di formazione" è diretta dalla prof. dr. Uschi Backes-Gellner (università di Zurigo) e dal prof. dr. Stefan Wolter (università di Berna).

fr	Les diplômes fédéraux sont décernés par des institutions de formation fédérales.
it	I diplomi federali possono essere rilasciati da istituti di formazione federali.

fr	Il participe à des activités liées à des projets de recherche ou au transfert des connaissances et des technologies.
it	Partecipano ad attività legate a progetti di ricerca e al trasferimento delle conoscenze e delle tecnologie.

fr	Aux fins de controlling, le calcul des marges contributives est complété par une vérification statistique.
it	Quale strumento di controlling, il calcolo di copertura dei costi è completato da una prova statistica.

fr	Il résulte de la comparaison des données statistiques des cantons et de celle des données d'enquêtes qu'il n'existe pas vraiment de causalité claire expliquant la décision de vouloir obtenir ou non une MP.
it	Da un raffronto dei dati statistici cantonali con quelli raccolti nell'ambito degli studi effettuati non emergono chiari nessi di causalità per quanto attiene alla decisione di seguire o meno un ciclo di formazione per l'ottenimento di una MP.

fr	L'analyse des données a pour but de contrôler les valeurs tant sur le fond que sur la forme et de les mettre en parallèle avec les valeurs à atteindre (objectifs, effets, dispositions).
it	Nell'ambito dell'analisi dei dati, i valori vengono esaminati dal punto di vista formale e contenutistico e paragonati ai valori previsti (obiettivi, effetti, prescrizioni).

fr	Swissmem juge que les conventions-programmes constituent un instrument adéquat.
it	Per Swissmem gli accordi di programma sono uno strumento valido.

fr	Branches: Selon les branches, les entreprises ont reçu entre quatre et 25 postulations par place d'apprentissage.
it	Settori: a seconda del settore, le aziende hanno ricevuto dalle quattro alle 25 candidature per posto di tirocinio offerto.

fr	La directive 2005/36/CE fournit au prestataire des garanties en termes de délai de traitement de la demande.
it	La direttiva 2005/36/CE fornisce al prestatore di servizi determinate garanzie sui tempi di trattamento della dichiarazione.

fr	› Dans les entreprises de 2 à 9 collaborateurs, la proportion des places d'apprentissage déjà attribuées est
it	› Presso le aziende con 2-9 collaboratori la quota di posti di tirocinio già attribuiti è superiore rispetto agli ultimi due

fr	Une augmentation des exigences doit être justifiée concrètement et être bien réfléchie.
it	L'adozione di requisiti più elevati deve essere giustificata oggettivamente e fondarsi su un'accurata riflessione.

fr	1. les médecins du travail qui sont titulaires d'un titre fédéral de spécialiste ou d'un titre de spécialiste étranger reconnu dans le domaine de la médecine du travail
it	1. i medici del lavoro che possiedono un diploma federale o un diploma estero riconosciuto di medico specialista nel settore della medicina del lavoro;

fr	a ne connaît qu'une modification mineure destinée à préciser le sens de la formulation actuelle « promouvoir l'entrepreneuriat fondé sur la science ».
it	La lettera a viene solo lievemente riformulata al fine di specificare l'attuale espressione «promuovere l'imprenditorialità fondata sulla scienza».

fr	Pour savoir si une prestation de services dans un Land spécifique doit faire l'objet d'une déclaration, il faut contacter l'autorité compétente sur le site http://www.anabin.de (> Anerkennungs- und Beratungsstellen in Deutschland > Suchen nach Anerkennungsstellen für Berufe).
it	Per sapere se in un determinato Land è necessaria una dichiarazione di prestazione di servizi occorre contattare l'autorità competente tramite il sito www.anabin.de (> Anerkennungs- und Beratungsstellen in Deutschland > Suchen nach Anerkennungsstellen für Berufe).

fr	Ces organisations proposent, en remplacement de « connaissances de base des principaux droits et devoirs » : « d. développement de la personnalité, participation démocratique et connaissances de base des principaux droits et devoirs.
it	Anziché «conoscenze di base dei principali diritti e doveri», essi propongono per la lettera d la seguente formulazione: «Persönlichkeitsentwicklung, demokratische Mitwirkung und Grundkenntnisse zu den wichtigsten Rechten und Pflichten».

fr	Planification globale et détaillée dans le domaine de recherche
it	Piano generale e piano dettagliato nel settore di ricerca

fr	Les charges explosives de sauvetage sont des produits prêts à l'usage mis à la disposition des équipes de sauvetage afin de créer un accès à des locaux fermés.
it	Le cariche esplosive di salvataggio sono prodotti pronti all'uso impiegati dalle squadre di salvataggio per aprirsi un varco in locali chiusi o sbarrati.

fr	• Il existe d'ores et déjà de bonnes bases pour élaborer des cadres nationaux de qualifications aussi bien pour les hautes écoles spécialisées que pour la formation professionnelle.
it	• per l'elaborazione di quadri nazionali delle qualifiche riguardanti sia le scuole universitarie professionali sia la formazione professionale esistono buone basi.

fr	Il s'agit notamment d'examiner les connexions entre les deux types de hautes écoles et de discuter des modèles hybrides de hautes écoles.
it	È dunque necessario analizzare più da vicino i settori di entrambe le tipologie di scuola universitaria e discutere il modello delle scuole universitarie ibride.

fr	Règles de communication et de conventions
it	Regole e convenzioni della comunicazione

fr	La haute école spécialisée conçoit son offre de formation, ses activités de recherche ainsi que son offre de prestations en fonction des critères de durabilité, sensibilise les étudiants à la question de la durabilité à travers des mesures appropriées et exploite les infrastructures et les ressources dans le respect de l'environnement, en veillant à une utilisation efficiente des énergies.
it	La scuola universitaria professionale concepisce la sua offerta di studi, le sue attività di ricerca e la sua offerta di servizi in maniera sostenibile, promuove la sostenibilità presso gli studenti mediante misure adeguate e gestisce le sue infrastrutture e le sue risorse in modo efficiente sul piano energetico e nel rispetto dell'ambiente.

fr	Quittant l'Europe, le regard se porte ensuite sur les bourses d'excellence de la Confédération et le réseau extérieur FRI pour aboutir aux programmes de recherche bilatéraux avec les pays susmentionnés et à l'encouragement de la recherche avec les moyens de l'aide publique au développement (APD).
it	In seguito, con le borse d'eccellenza della Confederazione svizzera e la rete esterna ERI getteremo uno sguardo al di là dell'Europa per arrivare ai programmi bilaterali di ricerca con i Paesi extraeuropei e alla promozione della ricerca con i fondi dell'aiuto pubblico allo sviluppo (APS).

fr	de 1848, la Confédération a le droit d'établir une Université suisse.
it	del 1848 alla Confederazione compete la creazione di un'università federale.

fr	BL aimerait prévoir des conventions-programmes avec les organisations actives dans le domaine de la formation continue afin d'axer les prestations sur des objectifs stratégiques clairs.
it	BL chiede si concludano accordi di programma con le organizzazioni della formazione continua allo scopo di vincolare le loro prestazioni a obiettivi strategici ben definiti.

fr	L'organe responsable assure la coordination interne et désigne l'organisation du monde du travail qui déposera la demande d'autorisation de l'annexe 2 et de paiement de la subvention.
it	Gli organi responsabili si coordinano tra loro e definiscono l'organizzazione del mondo del lavoro che presenta la richiesta di approvazione dell'allegato 2 e di versamento del contributo federale.

fr	Les mesures à prendre doivent être proportionnelles à la gravité du manquement aux obligations définies par la loi.
it	I provvedimenti da attuare devono essere proporzionati e si determinano in base alla gravità della violazione degli obblighi.

fr	Les candidats qui sont retirés de tout ou partie de l'examen en dehors des délais prévus, mais pour des raisons valables au sens du ch. 4.22 du règlement d'examen - soit la maternité, la maladie et l'accident, le décès d'un proche, le service militaire, le service de protection civile ou le service civil imprévus - ,
it	I candidati che si sono ritirati dall'esame o da parti d'esame oltre il termine previsto per motivi validi secondo il punto 4.22 del regolamento d'esame - vale a dire maternità, malattia e infortunio, lutto nella cerchia ristretta, servizio militare, civile o di protezione civile imprevisto -, non hanno ancora sostenuto l'esame.

fr	Elles ne génèreront pas seulement le savoir nécessaire pour piloter le développement de la formation professionnelle, mais apporteront également une importante contribution à l'exploration de questions pertinentes pour la société.
it	In esse non vengono generate soltanto conoscenze per gestire lo sviluppo immediato della formazione professionale, ma viene fornito anche un importante contributo per la ricerca su problematiche importanti dal punto di vista sociale.

fr	1. est dispensée dans le cadre de la scolarité obligatoire, ou
it	1. è impartita nella scuola dell'obbligo, oppure,

fr	Les entreprises se sont regroupées en associations de branches, et ces dernières en associations faîtières.
it	Le imprese si sono unite in associazioni professionali, le quali a loro volta si sono associate in organizzazioni mantello.

fr	• Respect des prescriptions sur la formation
it	• Rispetto delle prescrizioni per la formazione

fr	Le SEFRI décidera ensuite de la forme et des contenus du document en vue de sa publication.
it	In questo modo la SEFRI avrebbe le basi per decidere in quale forma e con quali contenuti deve essere pubblicato il documento.