fr	Formulation des compétences opérationnelles Il existe de nombreuses définitions des compétences opérationnelles.
it	Competenze operative Esistono diverse definizioni del concetto di competenza operativa.

fr	Cette école polytechnique figure parmi les plus internationales au monde.
it	Il PFL è fra le università più internazionali al mondo.

fr	Dans ce cas, c'est le marché du travail qui détermine les chances de trouver un emploi, respectivement d'obtenir des mandats dans le cas d'un indépendant.
it	In questo caso è il mercato del lavoro a determinare le possibilità di trovare un impiego o di ottenere degli incarichi (lavoratori autonomi).

fr	1 Est considéré comme professionnel quiconque dispose d'un certificat fédéral de capacité, d'une attestation fédérale de formation professionnelle ou d'une qualification équivalente spécifiée dans l'ordonnance sur la formation.
it	1 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità, di un certificato federale di formazione pratica o di una qualifica equivalente nel campo della persona in formazione (ordinanza in materia di formazione).

fr	Elle découle du titre II de la directive 2005/36/CE1 sur la reconnaissance des qualifications professionnelles, applicable à la Suisse depuis le 1
it	La procedura è disciplinata nel titolo II della direttiva 2005/36/CE1 relativa al riconoscimento delle qualifiche professionali, dal 1° settembre 20132 applicabile anche in Svizzera.

fr	Seul organe de conseil de tout le système FRI à être entièrement indépendant et nommé par le Conseil fédéral, le CSSI soumet au conseil fédéral ou au DEFR de sa propre initiative des documents de base sur le développement à long terme de la recherche et de l'innovation et exerce une fonction de conseil.
it	In quanto unico organo consultivo completamente indipendente nominato dal Consiglio federale, il CSSI sottopone di propria iniziativa a quest'ultimo o al DEFR le basi decisionali per lo sviluppo a lungo termine della ricerca e dell'innovazione in Svizzera.

fr	La présentation et l'analyse des données, de l'évolution et de l'évaluation de la MP au cours de ces dix dernières années montrent que, malgré les dispositions législatives et les prescriptions nationales, des différences notables subsistent entre les cantons.
it	Se si considerano i dati relativi alla MP che sono stati presentati e analizzati, nonché l'evoluzione e la valutazione di quest'ultima nel corso degli ultimi dieci anni, emerge che malgrado le disposizioni legislative e le prescrizioni emanate su scala nazionale sussistono differenze considerevoli tra i Cantoni, il che conferma tanto l'impostazione prettamente federale data al nostro sistema educativo quanto il relativo grado di autonomia di cui dispongono i Cantoni.

fr	Ceci d'autant plus qu'aucune nouvelle chaire n'a été créée au niveau universitaire au cours des dix dernières années et qu'au cours de la même période plusieurs enseignants des HEP et des HES ont été actifs dans le domaine de la RFPr.
it	Questo soprattutto se si considera che, mentre negli ultimi 10 anni le università e i politecnici non hanno istituito alcuna nuova cattedra per la formazione professionale, le ASP e le SUP hanno visto molti docenti diventare attivi nel campo della ricerca sulla formazione professionale.

fr	Jeunes débutant une formation prof. de base
it	Giovani che iniziano una formazione prof. di base

fr	Soixante-trois rapports finaux ont été remis par des experts scolaires et sont en cours de traitement.
it	Mancano all'appello ancora 143 rapporti degli esperti scolastici, mentre 63 sono stati consegnati e si trovano attualmente in elaborazione.

fr	Elle doit donc fournir des résultats pertinents et représentatifs concernant l'employabilité des titulaires d'une AFP et, partant, leur capacité à suivre une formation continue.
it	L'obiettivo della valutazione è quindi fornire risultati significativi e fondati sull'idoneità al mercato del lavoro dei titolari di un CFP e anche sulla loro capacità di proseguire il percorso di formazione.

fr	Seul le financement de projets est judicieux.
it	L'unico finanziamento ragionevole è quello orientato ai progetti.

fr	Art. 7 ORM/RRM (corps enseignant)
it	Art. 7 ORM/RRM (Corpo insegnante)

fr	supérieure à celle des années précédentes.
it	elevata rispetto agli anni precedenti.

fr	Liste de l'OFFT des examens professionnels et des examens professionnels supérieurs avec les organisations du monde du travail correspondantes sous : <www.bbt.admin.ch/bvz/hbb/index.html?lang=fr>.
it	63 La lista dell'UFFT degli esami professionali e degli esami professionali superiori con la corrispondente organizzazione del mondo del lavoro è consultabile all'indirizzo: <www.bbt.admin.ch/bvz/hbb/index.html?lang=it>.

fr	À l'occasion de la révision totale de la LERI adoptée en 20127, les dispositions relatives à la recherche de l'administration fédérale ont été clarifiées et précisées en ce qui concerne les tâches, la coordination et l'assurance qualité de cette dernière.
it	La revisione totale della LPRI del 20127 ha permesso di chiarire e precisare le regole della ricerca del settore pubblico per quanto riguarda i compiti, il coordinamento e la garanzia della qualità.

fr	60 participants; en principe, 1 participant par organe responsable d'examens.
it	Numero di partecipanti 60 partecipanti, uno per ogni organo responsabile.

fr	Le certificat de maturité professionnelle peut être commandé auprès de la CSFO à partir de décembre 2015.
it	Da dicembre 2015 sarà possibile ordinare gli attestati di maturità professionale presso il CSFO, che si occuperà della comunicazione ai richiedenti.

fr	Sont envisageables des mesures visant de façon générale à renforcer le savoir-faire basé sur la science dans les PME et, par conséquent, à développer l'équipe existante de collaborateurs dans le sens d'un « intrapreneuriat ».
it	Sono ipotizzabili misure generali per potenziare il know how fondato sulla scienza nelle PMI e quindi le competenze dei collaboratori materia di «intrapreneurship».

fr	La qualité de l'enseignement et de la recherche des hautes écoles suisses tient aussi à l'ouverture et la dimension internationale du système.
it	insegnamento sia di ricerca è riconducibile all'apertura e all'internazionalità del sistema elvetico.

fr	6 Cf. notice sur les recours : www.sbfi.admin.ch (Thèmes > Formation professionnelle supérieure > Examens professionnels et professionnels supérieurs > Candidats et diplômés).
it	6 V. : Memorandum ricorsi: www.sbfi.admin.ch (Temi > Formazione professionale superiore > Esami di professioni ed esami professionali superiori > Candidati e titolari degli attestati)

fr	Ils règlent la collaboration avec les prestataires des formations, notamment en vue des rapports de ces derniers à l'intention des cantons d'implantation.
it	Disciplinano la collaborazione con gli operatori della formazione, in particolare la redazione di rapporti indirizzati ai Cantoni in cui ha sede la scuola.

fr	• Données de base (biologie, immunologie et immunopathologie) du virus SARS-CoV-2, pour une meilleure compréhension de la maladie ;
it	· biologia, immunologia e immunopatologia del virus della SARS-CoV-2 (miglior quadro della malattia);

fr	La notion de «risque de dommages» est traitée dans les cours préparant aux travaux de minage ordinaires, mais pas dans ceux portant sur les travaux de minage spéciaux.
it	Infatti, il calcolo del rischio di danni è insegnato nei corsi di formazione per brillamenti ordinari, non in quelli per brillamenti speciali.

fr	› 64 % des jeunes Suisses ont postulé au moins une fois par écrit pour une place d'apprentissage avant les
it	› Il 64% dei ragazzi si è candidato per iscritto almeno a un posto di tirocinio prima delle vacanze autunnali.

fr	Explications concernant la preuve du besoin des prestations (cf. art. 4 al. 1 let.
it	Spiegazioni sulla comprova della necessità della prestazione «a» (cfr. art. 4 cpv.1 lett.

fr	L'exigence principale posée à une organisation nationale active dans le domaine de la formation continue est de faire preuve d'un engagement effectif et attesté en faveur de la formation continue.
it	Un requisito essenziale per rientrare nella definizione di «organizzazione della formazione continua» è l'impegno concreto e comprovabile a favore della formazione continua, che deve inoltre

fr	La présence des cantons risque d'entraver la souplesse de la conférence.
it	Il fatto che vi siedano i rappresentanti dei Cantoni ne comprometterebbe l'agilità.

fr	Les organes et institutions du domaine des EPF
it	Gli organi e gli istituti del settore dei PF

fr	Les lettres de cet article résument l'orientation spécifique des domaines de compétences opérationnelles et des compétences opérationnelles tels qu'ils figurent dans le plan de formation.
it	Le singole lettere riportano in forma sintetica l'impostazione di ciascun campo di competenze operative e delle competenze operative riportate in dettaglio nel piano di formazione.

fr	La demande doit indiquer les mesures préconisées pour compenser les désavantages de la personne concernée, et cela pour chaque épreuve de l'examen.
it	Nella domanda occorre indicare di quali misure di compensazione degli svantaggi si intende usufruire per quali parti d'esame.

fr	- Les Ortra qui organisent aussi bien des championnats suisses des métiers que des démonstrations de professions reçoivent en sus 5 000 francs par démonstration.
it	- le oml che organizzano sia competizioni che dimostrazioni ricevono 5 000 franchi per ogni dimostrazione;

fr	Pour toutes les autres activités relevant de la coopération internationale, il faut donc créer une base légale permettant à Innosuisse d'allouer des contributions non seulement à des partenaires de recherche, mais aussi à des partenaires chargés de la mise en valeur.
it	Per la futura cooperazione internazionale occorre quindi introdurre una base legale che consenta a Innosuisse di versare sussidi non solo ai partner di ricerca ma anche ai partner attuatori.

fr	La CFHES était représentée par un membre au sein du comité Sounding Board du projet FHNW, lequel examine la situation du corps intermédiaire dans les HES.
it	La CFSUP era rappresentata da un membro nel gruppo consultivo esterno del progetto FHNW sulla «situazione del corpo intermedio presso le scuole universitarie professionali» («Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen»).

fr	Il n'est pas possible de dire à l'heure actuelle si les AFP ont contribué à augmenter le taux de diplômes du degré secondaire II ni à quelle hauteur (objectif: 95 % des jeunes de 25 ans possèdent un diplôme du degré secondaire II), des chiffres actuels faisant défaut.
it	Alla domanda se e in che misura il CFP abbia contribuito ad aumentare la quota di titoli rilasciati nel livello secondario II (obiettivo: 95 % di giovani di 25 anni con un titolo del livello secondario II), non è attualmente possibile fornire una risposta.

fr	Les groupes cibles interrogés ont porté un jugement favorable, voire très favorable sur les salons des métiers bénéficiant d'un soutien financier de la part de la Confédération.
it	I gruppi target interpellati nell'ambito della valutazione hanno espresso giudizi da buoni a ottimi sulle manifestazioni di orientamento professionale promosse dalla Confederazione.

fr	Cours de formation générale approfondie menant à la maturité professionnelle fédérale (art. 53 en liaison avec l'art.
it	Formazione generale approfondita in preparazione alla maturità professionale federale (art. 53 in combinato disposto con l'art.

fr	Le document « Composantes et données clés des procédures de qualification avec examen final » contient des recommandations relatives à la structure des procédures de qualification.
it	Il documento «Moduli e parametri per procedure di qualificazione (PQ) con esame finale» contiene alcune raccomandazioni su come impostare la procedura di qualificazione.

fr	Autorisation d'installer limitée au sens des art. 13 à 15 OIBT.
it	Autorizzazione d'installazione limitata giusta gli art. 13-15 OIBT

fr	Dans ses objectifs stratégiques du 8 décembre 2017 pour Innosuisse pendant les années 2018 à 2020, le Conseil fédéral a demandé à Innosuisse de procéder au réexamen de ses propres instruments d'encouragement, en présentant des ébauches de solution le cas échéant.
it	Negli obiettivi strategici dell'8 dicembre 2017 per Innosuisse per gli anni 2018-2020 il Consiglio federale ha incaricato l'Agenzia di verificare i propri strumenti e di proporre eventuali soluzioni.

fr	sont proposées à titre de formation continue au sein des entreprises.
it	- offerte a titolo di formazione continua interna all'azienda.

fr	Fin de scolarité obligatoire avec exigences de base
it	Fine scuole dell'obbligo con esigenze di base

fr	Tant les cantons que la majorité des autres milieux ayant pris position jugent indiqué le versement aux cantons des aides financières en faveur de l'acquisition et du maintien des compétences de base chez les adultes par le biais de conventions-programmes.
it	I Cantoni e la maggior parte degli altri partecipanti approva e ritiene opportuno che la concessione di aiuti finanziari ai Cantoni per promuovere l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti sia disciplinata attraverso accordi di programma.

fr	Déclaration obligatoire uniquement pour les services fournis sur le territoire des cantons de Genève et Neuchâtel.
it	Dichiarazione obbligatoria soltanto per i servizi prestati sul territorio dei Cantoni di Ginevra e Neuchâtel

fr	Dans les branches à forte demande, les postulations nécessaires sont plus nombreuses jusqu'à l'obtention d'un accord.
it	Nei settori in cui la domanda è elevata è necessario scrivere un numero maggiore di candidature prima di ottenere una conferma.

fr	Situation actuelle le 31 août par région
it	Situazione al 31 agosto 2015 - per regione

fr	Elle est complétée par l'enseignement dispensé à l'école professionnelle (art. 7) et par les cours interentreprises (art. 8).
it	La formazione professionale pratica è integrata dalla formazione scolastica (art. 7) e dai corsi interaziendali (art. 8).

fr	Vous trouverez cette notice sur notre site a ‘adresse mentionnèe dans a note de bas de page 1.
it	Potete trovare ii foglio informativo all'indirizzo indicato nella nota 1.

fr	Le point 1 contient obligatoirement les documents suivants : le règlement ou le concept du cursus bilingue ; le tableau des périodes d'enseignement du cursus bilingue.
it	Il capitolo 1 contiene obbligatoriamente: il regolamento o il programma del ciclo di formazione bilingue; la griglia oraria del ciclo di formazione bilingue.

fr	La commission d'assurance-qualité (commission AQ) est l'organe chargé de toutes les tâches en rapport avec un examen professionnel fédéral ou un examen professionnel fédéral supérieur selon le  modèle «système modulaire avec examen final».
it	La commissione per la garanzia della qualità (commissione GQ) è l'organo che svolge tutti i compiti in relazione a un esame di professione o professionale superiore in base al  modello secondo il «sistema modulare con esame finale».

fr	JU propose que la Conférence sur la formation continue consulte les partenaires sociaux et les associations faîtières de la formation continue.
it	Infine, JU ritiene che la Conferenza in questione debba consultare le parti sociali e le organizzazioni della formazione continua.

fr	• le système de répartition des coûts et recettes du calcul des charges neutres sur les objets de coûts.
it	• il meccanismo di ripartizione dei costi e dei ricavi sulle unità di costo in base al calcolo per tipo di costi;

fr	Echange d'expériences concernant les prestataires privés?
it	Scambi di esperienze: operatori privati?

fr	FORMCHECKBOX 7.5 Branche complémentaire sciences sociales
it	FORMCHECKBOX 5.6 Materia complementare: scienze sociali

fr	La réglementation proposée permet en outre aux HES de coordonner l'accès aux études de master avec les hautes écoles universitaires, et de prévoir des dispositions similaires.
it	di coordinare l'ammissione ai cicli master con le altre scuole universitarie e di prevedere disposizioni analoghe.

fr	Objectifs de la coopération et de la coordination entre la Confédération et les cantons
it	2 Obiettivi della collaborazione e coordinamento tra la Confederazione e i Cantoni

fr	AR exprime un avis similaire.
it	AR esprime un commento analogo.

fr	Au total, le SEFRI a reçu 63 prises de position, dont 23 des cantons3 et de la CDIP.
it	Sono pervenuti complessivamente 62 pareri, tra cui quelli di 23 Cantoni4.

fr	Adoption d'un système lisible et comparable
it	creazione di un sistema di titoli comprensibili e comparabili

fr	Le présent règlement régit la reconnaissance de maturités cantonales bilingues dans les gymnases publics de Suisse par le Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche (DEFR) et la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) (art. 18 et 20 de l'Ordonnance du 15 février 1995 sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale (ORM)).
it	Il presente regolamento disciplina il riconoscimento, da parte del Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR) e della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE), delle maturità cantonali bilingui conseguite nei licei pubblici della Svizzera (articoli 18 e 20 dell'Ordinanza del 15 febbraio 1995 sulla maturità (ORM)).

fr	14 O du 7 nov. 2001 sur les installations à basse tension (RS 734.27)
it	14 O del 7 nov. 2001 concernente gli impianti elettrici a bassa tensione (RS 734.27).

fr	3.3 Qui peut intervenir dans quel domaine de risque ?
it	3.3 Competenza secondo il grado di rischio?

fr	Le mandat a été attribué à Interface - Etudes politiques, recherche, conseil à Lucerne, soutenue par le Musée de l'habitat rural et le Centre de cours de Ballenberg.
it	Lo studio è stato commissionato a Interface Politikstudien Forschung Beratung di Lucerna, sostenuto dal Museo svizzero all'aperto e dal Centro dell'artigianato del Ballenberg.

fr	L'argument principal avancé par les entreprises pour ne pas encourager la MP 1 est, selon les responsables des Ortra, que les personnes en formation passent alors trop de temps à l'école et pas assez dans l'entreprise.
it	Stando ai responsabili delle Oml, il principale argomento a sfavore della MP 1 addotto dagli imprenditori consiste nel tempo eccessivamente lungo che le persone in formazione passano a scuola rispetto a quello, troppo breve, che trascorrono in azienda.

fr	4 Niveau d'exigence de la profession
it	4 Livello richiesto per la professione 8

fr	c, LFPr et dispose que les connaissances en matière de développement durable, concernant notamment l'équilibre entre les intérêts sociétaux, écologiques et économiques, sont dispensées dans tous les lieux de formation.
it	L'articolo 5 capoverso 3 del testo di riferimento specifica il contenuto dell'articolo 15 capoverso 2 lettera c LFPr stabilendo che le conoscenze in materia di sviluppo sostenibile, con particolare attenzione all'equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed economici, devono essere trasmesse in tutti i luoghi di formazione.

fr	L'intérêt moratoire s'élève à 5 % à compter du 30e jour suivant l'expiration du délai de paiement.
it	L'interesse di mora ammonta al 5 per cento a partire dal 30° giorno successivo alla scadenza del termine di pagamento.

fr	Veuillez énumérer ici toutes les institutions qui participent au projet, à l'exception de l'organe responsable principal.
it	[3.3] Istituzioni coinvolte Indicare tutte le istituzioni che partecipano al progetto, ma non il principale organo responsabile.

fr	Nombre de candidatures pour une formation professionnelle de base
it	Numero di candidature per una formazione professionale di base

fr	36 Recommandations CSHES, Formation en cours d'emploi, 2005.
it	Raccomandazioni della CSSUP, Berufsbegleitende Studien, 2005.

fr	En promouvant la coopération bilatérale en innovation, la Confédération vise à soutenir le réseau national et international des PME suisses.
it	La collaborazione bilaterale per l'innovazione della Confederazione vuole aiutare le PMI svizzere a creare reti di relazioni efficaci a livello nazionale e internazionale.

fr	21 LFPr figurent dans le tableau des périodes d'enseignement et sont réparties par année de formation selon les domaines suivants : connaissances professionnelles, culture générale et éducation physique (art. 7, al. 1, du texte de référence).
it	Le competenze da acquisire nella scuola professionale ai sensi dell'articolo 21 LFPr sono suddivise nella griglia delle lezioni per ogni anno di formazione tra conoscenze professionali, cultura generale ed educazione fisica (art. 7 cpv.

fr	5.1.5 Le niveau d'exigence reflète différentes dimensions de compétences (compétences techniques, méthodologiques, sociales et personnelles).
it	5.1.5 Il livello professionale richiesto contempla diverse dimensioni delle competenze (p. es. professionali, metodologiche, sociali e personali).

fr	Après réception de la décision, les requérants adressent au SEFRI, dans un délai de 30 jours, une demande de versement pour déclencher le premier versement partiel.
it	Per ottenere la prima rata, i richiedenti presentano alla SEFRI una richiesta di versamento entro 30 giorni dall'ottenimento della decisione.

fr	Ont participé à la discussion la Conférence suisse des écoles professionnelles commerciales, la Conférence suisse des directrices et directeurs d'écoles professionnelles, les écoles de culture générale ainsi que la Conférence des directrices et directeurs des gymnases suisses.
it	Erano rappresentate la Conferenza svizzera delle scuole professionali commerciali, la Conferenza svizzera delle direttrici e dei direttori delle scuole professionali, le scuole specializzate nonché la Conferenza delle direttrici e dei direttori dei licei svizzeri.

fr	Swissmechanic SO, Swissemachanic GR, la FER-Arcju, PharmaSuisse, la FSEP, edusuisse, carnasuisse, le Centre Patronal et Jardin Suisse demandent de biffer l'alinéa.
it	Swissmechanic SO, Swissemachanic GR, FER-Arcju, PharmaSuisse, FSSP, edu-suisse, carnasuisse, Centre Patronal e Jardin Suisse vorrebbero che il capoverso sia cancellato.

fr	SZ, OW, NW, GL, SH, AR, AI, AG, TG, GR, JU et CDIP indiquent que les limitations d'admission ne s'appliqueront qu'aux candidats détenteurs d'un certificat étranger et ne concerneront pas ceux titulaires d'un certificat de maturité fédéral ou reconnu par la Confédération (maturité gymnasiale).
it	Anche SZ, OW, NW, GL, SH, AR, AI, AG, TG, GR, JU e CDPE fanno notare che le limitazioni all'ammissione sono applicate solo agli studenti in possesso di un attestato estero e che i titolari di una maturità federale o di una maturità riconosciuta a livello federale (maturità liceale) non devono essere interessati da un'eventuale limitazione di questo genere.

fr	Elle estime que les tâches générales d'information et de coordination font partie des tâches premières des organisations et qu'elles doivent être financées par les cotisations des membres.
it	La SAGS chiede che siano prese in considerazione anche le fondazioni e ricorda che i compiti d'informazione e di coordinamento figurano tra le attività aziendali più essenziali di un'organizzazione, motivo per cui andrebbero finanziati attraverso i contributi associativi.

fr	La CFHES montre par ce biais qu'elle se considère comme faisant partie de l'espace suisse de formation au sens large.
it	Così facendo la CFSUP sottolinea come essa stessa si senta parte di una grande rete globale sulla formazione a livello svizzero.

fr	m) … bénéficient d'une réduction de la durée d'apprentissage (art. 18, al. 1, LFPr)
it	m) … beneficiano di una riduzione della durata della formazione (art. 18 cpv.

fr	Part de la Confédération en %
it	Quota della Confederazione in % dei costi computabili

fr	• les contributions de la Confédération en faveur la formation professionnelle.
it	• i contributi della Confederazione ai costi della formazione professionale.

fr	En plus des bourses et des prêts actuellement prévus, il sera également possible de bénéficier de contributions directes à de telles mesures.
it	Pertanto, oltre alle borse di studio e ai mutui già previsti sono contemplati anche sussidi per altri provvedimenti.

fr	La justification de la comptabilité analytique dans le domaine de la formation professionnelle se fait sous forme de calcul des marges contributives à 2 degrés.
it	Il giustificativo della contabilità analitica del settore della formazione professionale consiste in un calcolo di copertura dei costi, operato a due livelli.

fr	L'ordonnance en vigueur permet déjà de fixer, à titre exceptionnel, à moins de 50 % la participation des partenaires chargés de la mise en valeur.
it	Già oggi le ordinanze in vigore permettono a Innosuisse di fissare eccezionalmente la partecipazione del partner attuatore al di sotto del 50 per cento.

fr	Ils recensent les éléments spécifiques de la formation non formelle et créent des liens avec la formation formelle.
it	Essi colgono le specificità della formazione non formale e istaurano una serie di nessi con la formazione formale.

fr	3 Les hautes écoles spécialisées veillent à assurer en permanence le perfectionnement des enseignants, sur le plan professionnel et didactique.
it	3 Le scuole universitarie professionali assicurano il costante perfezionamento specialistico e didattico degli insegnanti.

fr	Enseignant des degrés préscolaire et primaire ou du degré préscolaire ou du degré primaire
it	Docente per il livello prescolastico ed elementare o per il livello prescolastico o per il livello elementare

fr	Ils veillent à ce que tout l'équipement requis pour l'éducation physique soit mis à la disposition des écoles.
it	È loro responsabilità garantire la disponibilità di tutte le infrastrutture necessarie per l'insegnamento dell'educazione fisica.

fr	Il salue le plafonnement des finances d'inscription, qui ne peuvent pas être supérieures à trois fois celles pour les étudiants suisses.
it	Appoggia inoltre la proposta di limitare le tasse di studio al massimo al triplo della retta prevista per gli studenti svizzeri.

fr	L'évaluateur/trice choisi-e par le ou la candidat-e ou l'école préparatoire doit au moins donner une note pour le fond (A) et une note pour la forme (B) ainsi que d'éventuels commentaires.
it	 Il valutatore designato dal candidato o dalla scuola di preparazione assegna due note parziali (note intere o mezze note) rispettivamente al contenuto (A) e alla forma (B) della relazione scritta (nota ed eventuali commenti).

fr	2 Les prestataires de cours visant l'acquisition et le maintien de compétences de base
it	2 Gli organizzatori di corsi finalizzati all'acquisizione e al mantenimento delle competenze di base degli

fr	Art. 37 de l'ordonnance concernant l'encouragement de la gymnastique et des sports (ordonnance sur l'encouragement des sports ; RS 415.01).
it	53 Art. 37 dell'ordinanza sul promovimento della ginnastica e dello sport (Ordinanza sul promovimento dello sport; RS 415.01).

fr	Traduction du plan de formation f/d/i
it	Traduzione del piano di formazione d/f/i

fr	Coopération bilatérale en recherche et innovation Renforcement de la coopération scientifique avec l'Australie Agence Spatiale Européenne ESA
it	Cooperazione bilaterale in materia di ricerca e innovazione Intensificata la cooperazione scientifica con l'Australia

fr	continue varient, fortement parfois, d'un canton à l'autre, aussi bien en ce qui concerne l'intensité des mesures que les méthodes appliquées.
it	Nonostante gli sforzi di coordinamento, le misure di sostegno per la formazione continua variano a volte notevolmente da un Cantone all'altro, sia per grado d'intensità che per metodo applicato.

fr	Élaboration des documents de mise en œuvre et des mesures d'information/de formation qui en découlent 9
it	Elaborazione dei documenti di attuazione e delle relative misure di informazione e preparazione 8

fr	Économie et services, type « économie »
it	Economia e servizi, tipo «Economia»

fr	Lorsqu'un prestataire propose une filière de formation reconnue à l'échelle fédérale ou des études postdiplômes ES dans plusieurs cantons, le contrôle est effectué par le canton d'implantation
it	Qualora un operatore offra lo stesso ciclo di formazione o lo stesso studio postdiploma SSS riconosciuto a livello federale in più Cantoni, la vigilanza viene svolta da tutti i Cantoni in cui ha sede la scuola.

fr	Les prévisions budgétaires ont amené le Conseil fédéral en juillet 2015 à soumettre au Parlement un programme de stabilisation en même temps que les arrêtés financiers pluriannuels.
it	Lo scorso luglio, le previsioni riguardanti il budget della Confederazione hanno indotto il Consiglio federale a sottoporre al Parlamento, insieme alle decisioni finanziarie pluriennali, un programma di stabilizzazione che permetterà di moderare la crescita delle spese sull'intero ventaglio di mansioni della Confederazione.

fr	Ils mènent des projets d'innovation avec des partenaires de l'économie dans la phase pré-concurrentielle tout en coopérant étroitement avec les hautes écoles.
it	Questi centri di ricerca d'importanza nazionale e senza scopi di lucro svolgono progetti innovativi con partner dell'economia privata nella fase precompetitiva, cooperando strettamente con le scuole universitarie.

fr	Le présent projet de révision totale de la loi sur les contributions à la formation ne contrevient pas aux engagements internationaux de la Suisse et n'a pas d'incidence sur le droit européen.
it	Gli impegni internazionali della Svizzera non sono interessati dal presente progetto di revisione totale, il quale non ha alcuna incidenza nemmeno sul diritto europeo.

fr	Le cours est proposé par l'association professionnelle locale et il est gratuit pour les participants.
it	Il corso è gratuito e offerto dall'associazione professionale locale.

fr	Les modifications proposées mettent en œuvre les directives sur le gouvernement d'entreprise de la Confédération et des recommandations du Contrôle fédéral des finances.
it	Le modifiche riguardano in particolare i principi guida del governo d'impresa del Consiglio federale e attuano le raccomandazioni del Controllo federale delle finanze.

fr	Si l'Ortra souhaite néanmoins une note éliminatoire combinée, il convient d'insérer le bloc de texte 22.
it	Se ciononostante l'oml desidera avvalersi di questa possibilità, occorre inserire l'elemento integrativo 22.

fr	L'exécution dans les cantons s'en trouverait facilitée.
it	In tal modo si faciliterebbe l'esecuzione della legge nei Cantoni.

fr	L'OFFT va les dégager par des mesures internes (cf. à ce sujet le message concernant la modification de la LHES du 5 décembre 2003, FF 2004 117, 136).
it	L'UFFT è incaricato di preparare quest'ultime grazie a misure interne (vedi messaggio del 5 dicembre 2003 concernente la modifica della legge sulle scuole universitarie professionali, FF 2004 113, 132 segg.).

fr	Elle se réunit six fois par an.
it	Si riunisce quattro volte all'anno.

fr	Conférence d'automne Berne, le 15 septembre 2015
it	Convegno autunnale della SEFRI, 15 settembre 2015

fr	Institution de formation (DQ, AQ)
it	Istituto di formazione (SQ, GQ)

fr	7 Nouvelle teneur selon le ch. II de l'O du 21 août 2019, en vigueur depuis le 1er oct. 2019 (RO 2019 2685).
it	2019, in vigore dal 1° ott. 2019 (RU 2019 2685).

fr	Secrétariat d'Etat à la formation,
it	Segreterla di Stato per la formazione,

fr	Service linguistique francophone et germanophone Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Bernhard Rothen, chef du service linguistique, tél. 058 462 99 65 Courriel : traduction@sbfi.admin.ch
it	Servizio linguistico francofono e germanofono Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI Bernhard Rothen, caposervizio, tel. 058 462 99 65 traduction@sbfi.admin.ch

fr	Séance plénière de la CFMP du 15 juin 2011
it	Assemblea plenaria della CFMP del 15 giugno 2011

fr	8.1 Soutien financier à la réforme des ordonnances sur la formation professionnelle initiale / Elaboration des ordonnances sur la formation professionnelle initiale (art. 54 LFPr)
it	8.1 Sostegno alle riforme della formazione professionale / Elaborazione di ordinanze sulla formazione professionale di base (art. 54 LFPr)

fr	Les dépenses supplémentaires qui en résulteraient pour la Confédération devrait être compensées dans le cadre du plafond de dépenses des finances fédérales, moyennant des coupes financières équivalentes dans le domaine formation, recherche et innovation (FRI) ou dans d'autres domaines politiques.
it	Le maggiori uscite della Confederazione dovrebbero essere compensate nel quadro del limite di spesa delle finanze federali e obbligherebbero a procedere a tagli nel settore dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione (ERI) o in altri settori politici.

fr	L'UPS signale que plusieurs de ses membres demandent un système de partenariat comme dans la LFPr.
it	Anche secondo la SAV diversi membri auspicherebbero un partenariato analogo a quello istituito in virtù della LFPr.

fr	Le présent projet de révision se fonde sur les considérations fondamentales suivantes:
it	Il presente progetto di revisione è incentrato sulle seguenti riflessioni di principio:

fr	Elaboration : l'OFFT élabore un plan d'études cadre pour la maturité professionnelle (PEC MP) en collaboration avec les cantons, les Ortra, les écoles professionnelles et les hautes écoles spécialisées (HES).
it	Elaborazione: l'UFFT elabora un programma quadro d'insegnamento per la maturità professionale in collaborazione con Cantoni, oml, scuole professionali e SUP.

fr	Vendredi 21 septembre 2012 de 10h00 à 17h00
it	Data: Mercoledì 22 aprile 2009 dalle 13.30 alle 17.00.

fr	De ce fait, elles doivent disposer d'infrastructures qui répondent aux besoins en matière d'encouragement général de l'activité physique, de pratique d'activités sportives facultatives et d'éducation physique.
it	Sono quindi necessarie infrastrutture adeguate, che consentano di promuovere il movimento in generale, di praticare lo sport scolastico volontario e di insegnare l'educazione fisica.

fr	La demande de reconnaissance doit être adressée à la CSM par le canton responsable ou par le canton siège avec les documents nécessaires.
it	La domanda di riconoscimento, corredata della documentazione necessaria, va inoltrata alla CSM dal Cantone responsabile o dal Cantone in cui ha sede la scuola.

fr	En vertu de cette disposition, le groupe cible pouvant bénéficier de cette offre de formation particulière comprend également les enfants des employés du service diplomatique et des organisations dont l'existence sert la Confédération (voir chap. 5 ci-après).
it	In base a tale disposizione, la Confederazione può estendere il gruppo target che beneficia di questa particolare offerta formativa anche ai figli degli impiegati dei servizi diplomatici e delle organizzazioni che rientrano nella sua sfera d'interesse (cfr. cap. 5).

fr	En principe, l'examen a lieu pendant les sessions de l'examen suisse de maturité.
it	In linea di massima, gli esami Latinum Helveticum hanno luogo durante le sessioni degli esami svizzeri di maturità.

fr	Elle dresse un bilan du «transfert systémique» d'éléments de la formation professionnelle suisse en Inde et identifie les facteurs de succès et les défis afférents.
it	Essa analizza gli elementi fondamentali del sistema svizzero della formazione professionale che sono stati trasferiti nel contesto indiano e identifica i fattori di successo e i fattori critici di tale «trasferimento sistemico».

fr	Il se compose de six missions consacrées à l'observation d'éléments spécifiques (océans, surfaces émergées, végétation, atmosphère, etc.), chacune devant satisfaire à différentes exigences techniques.
it	Sono previste cinque missioni, ognuna delle quali si concentra sul monitoraggio di un aspetto specifico (oceani, suolo, vegetazione, atmosfera, ecc.) e deve quindi soddisfare requisiti tecnici differenti.

fr	Des points de vue différents
it	Questioni diverse

fr	La Confédération a un droit d'accès et de consultation.
it	La Confederazione ha il diritto di ottenere informazioni e di consultare i documenti.

fr	En règle générale, pour être admis dans une université suisse ou dans une école polytechnique fédérale, le certificat de maturité gymnasiale est exigé.
it	Di norma, per essere ammessi a una scuola universitaria svizzera bisogna aver conseguito un attestato di maturità liceale.

fr	Des échanges interdisciplinaires captivants pour l'innovation et la technologie
it	Lift Conference a Ginevra Appassionante incontro interdisciplinare sull'innovazione e la tecnologia

fr	EgalitéHandicap, Pro Infirmis, Retina Suisse et la FSA souhaitent préciser : « culture livresque et culture livresque auditive ».
it	EgalitéHandicap, Pro Infirmis, Retina Suisse e SBV-FSA auspicano il seguente ampliamento: «Buchkultur und Hörbuchkultur».

fr	FSEA, CIP, CRFC, FSLE, USS et VHS font remarquer qu'il faut tenir compte des coûts complets (donc coûts indirects compris).
it	Secondo FSEA, CIP, CRFC, FSLS, USS e AUPS bisogna considerare i costi complessivi (includendo cioè gli «overhead»).

fr	L'entrée est gratuite pour les jeunes jusqu'à 20 ans. 5.
it	Per i giovani al di sotto dei vent'anni l'accesso è gratuito.

fr	Art. 14 Promotion de l'harmonisation intercantonale 1 Dans les limites des crédits votés, la Confédération peut participer à des mesures destinées à harmoniser les aides à la formation octroyées par les cantons.
it	Sostegno all'armonizzazione intercantonale 1 Nei limiti dei crediti stanziati, la Confederazione può partecipare a provvedimenti di armonizzazione intercantonale dei sussidi all'istruzione.

fr	Ces rapports ont été discutés en première lecture et adoptés en plénum de la CFMP.
it	Il plenum li ha discussi e approvati in prima lettura.

fr	Dans ce cas de figure, il convient de veiller à ce que la composition et la désignation de la commission soient identiques à ce qui est prévu dans les orfos.
it	In questo caso, la composizione e la denominazione devono essere identiche in tutte le ofor interessate.

fr	Enfin, elle permet à Innosuisse de disposer d'une marge de manœuvre plus importante pour mieux prendre en compte la forte hétérogénéité des situations dans le cadre de l'encouragement.
it	Inoltre, le norme proposte conferiscono a Innosuisse un margine di manovra più ampio, che consente di prendere in considerazione le specificità dei singoli casi nella prassi in materia di promozione.

fr	7 Les cotisations sont indexées sur l'indice suisse des prix à la consommation du 1er décembre 2018.
it	7 I contributi sono indicizzati conformemente all'indice nazionale dei prezzi al consumo del 1° dicembre 2018.

fr	Union Suisse des Installateurs Électriciens
it	Unione svizzera degli installatori elettricisti

fr	Pour economiesuisse, il n'est pas question d'élargir la liste.
it	L'associazione è decisamente contraria a un ampliamento dell'elenco.

fr	Les aides à la formation y ont été définies comme tâche commune de la Confédération et des cantons.
it	I sussidi all'istruzione sono stati definiti un compito comune di Confederazione e Cantoni.

fr	suite décimale, valeur exacte et approchée, valeur absolue sous-ensembles usuels de R; relations d'ordre, droite réelle, intervalles opérations et leurs propriétés, règles de calcul des puissances pour x
it	Numeri reali frazioni decimali, numero esatto e valore approssimato, valore assoluto sottoinsiemi ricorrenti di R, relazioni d'ordine, retta dei numeri reali, intervalli operazioni e leggi, proprietà delle potenze x

fr	4.1.6 Peu avant le début de l'examen, un entretien est organisé au cours duquel tous les experts aux examens sont informés en détail sur le déroulement de l'examen, notamment en ce qui concerne l'organisation temporelle, les contrôles, la gestion des infractions aux prescriptions d‘examen, etc.
it	4.1.6 Poco prima dell'inizio dell'esame è prevista una seduta d'informazione per i periti allo scopo di chiarire, in particolare, le diverse fasi, i controlli, il comportamento da adottare in caso di infrazioni alla disciplina dell'esame ecc.

fr	Les Verts regrettent que la loi ne contienne aucun énoncé sur l'importance de la formation continue.
it	Il partito ecologista deplora la mancanza di un passo sull'importanza della formazione continua.

fr	L'analyse de la situation menée à l'échelle nationale avait pour objectif premier de livrer des bases de décision qui sont fondées sur des données empiriques afin d'élaborer d'éventuelles mesures et conditions générales émises par l'OFFT et les partenaires de la formation professionnelle en vue de promouvoir les échanges et la mobilité entre les régions linguistiques de Suisse dans la formation professionnelle initiale.
it	L'obiettivo principale del rilevamento, che ha riguardato tutta la Svizzera, era quello di fornire all'UFFT e ai partner della formazione professionale le basi decisionali di tipo empirico per lo sviluppo e l'indirizzamento di misure e condizioni generali per la mobilità al fine di promuovere gli scambi e la mobilità tra le regioni linguistiche della Svizzera nell'ambito della formazione professionale.

fr	Les compétences spécifiques et autres spécialisations ne devront pas figurer dans le titre mais dans un document complémentaire (supplément au diplôme).
it	Le indicazioni concernenti caratteristiche specifiche oppure specializzazioni non saranno più contenute nel titolo bensì nel supplemento al diploma.

fr	Les subventions fédérales en faveur de projets visant la fourniture de prestations particulières d'intérêt public sont octroyées pour une période de cinq ans au maximum.
it	3 OFPr); i progetti per prestazioni particolari di interesse pubblico possono essere sostenuti per al massimo cinque anni.

fr	fessionnelle initiale; d. élaboration et actualisation de documents et de matériel de
it	zione professionale di base; d. sviluppo e aggiornamento della documentazione e del materi

fr	Examen de la réalisation des conditions d'accréditation HES-SO
it	Verifica dell'ottemperanza alle condizioni HES-SO

fr	61 participants à la consultation (82 %) sont favorables à l'orientation générale du projet ou n'ont pas d'objection fondamentale, dont tous les cantons, à l'exception de TG. 13 participants (18 %) sont plutôt ou entièrement opposés au projet.
it	61 partecipanti alla consultazione (82%) approvano o in linea di massima condividono l'orientamento generale dell'avamprogetto; tra questi vi sono tutti i Cantoni, ad eccezione di TG.

fr	L'éventuelle orientation (bloc de texte 28) est mentionnée dans le bulletin de notes et non sur le CFC.
it	L'eventuale indirizzo professionale (elemento integrativo 28) figura nel certificato delle note ma non nell'attestato di capacità.

fr	La limitation stricte de la réserve à 10 % au maximum restreint les possibilités du FNS dans sa volonté d'adapter son niveau d'encouragement aux variations qualitatives et quantitatives de la demande ainsi qu'aux nouveaux besoins.
it	Il tetto massimo del 10 per cento limita il FNS nel prendere in considerazione le oscillazioni qualitative e quantitative, nonché le mutate esigenze.

fr	c définit quant à elle le but et les bénéficiaires possibles des contributions fédérales d'encouragement de la recherche destinées à permettre la coopération bilatérale ou multilatérale en dehors d'organisations ou de programmes internationaux.
it	La lettera c, invece, definisce lo scopo e i possibili destinatari dei sussidi federali per la promozione della ricerca finalizzati a sostenere la cooperazione bilaterale o multilaterale al di fuori di programmi e organizzazioni internazionali.

fr	Le rapport final déconseille les mesures réglementaires.
it	Eventuali misure di regolamentazione sono invece sconsigliate.

fr	1 Si l'accréditation est accordée, le DEFR établit un document d'accréditation à l'intention de la haute école spécialisée.
it	1 Dopo l'avvenuto accreditamento, il DEFR rilascia alla scuola universitaria professionale un certificato.

fr	La procédure et l'objet du contrôle sont déterminés en fonction du concept du contrôle qualité.
it	L'oggetto e la procedura di verifica devono essere conformi al piano di garanzia della qualità.

fr	Pour la FSEA, Migros, l'ASC et la SIA SSF, la qualité méthodologique et didactique devrait également être contenue dans l'énumération.
it	Secondo FSEA, Migros, ASQ e SIA-FVW l'elenco dovrebbe comprendere anche la qualità sotto il profilo contenutistico e metodologico-didattico.

fr	Dans leurs travaux, les trois instituts partent du contexte spécifique d'une
it	Nella loro ricerca, i citati istituti coinvolti partono sempre dal contesto

fr	Appréciation du risque de dommage lors de travaux de minage
it	Valutazione dei rischi di danni durante i lavori di brillamento

fr	Ces modifications ne requièrent pas l'examen de différentes options.
it	Per queste proposte è superfluo presentare diverse alternative.

fr	Formation scolaire I F I I Cantons et organe responsable
it	Formazione scolastica I P I I Cantoni + ente responsabile

fr	de fixer des principes applicables à la formation continue (al. 1) ;
it	il mandato di stabilire principi in materia di formazione continua (capoverso 1),

fr	Le degré d'utilisation des prêts d'études varie toutefois fortement selon les cantons: tandis que les prêts constituent moins de 1 % des aides à la formation accordées dans les cantons des Grisons et de Zurich, ils représentent 52 % des aides à la formation octroyées dans le canton de Glaris13.
it	Le differenze cantonali per quanto riguarda la diffusione dei prestiti di studio sono però considerevoli: mentre il Cantone dei Grigioni e quello di Zurigo registrano una quota inferiore all'1 per cento, nel Cantone di Glarona questa si attesta al 52 per cento

fr	L'examen professionnel supérieur est sanctionné par un  diplôme fédéral.
it	L'esame professionale federale superiore si conclude con un  diploma federale.

fr	CDI et UVS sont d'avis que la clé prévue manque d'attrait pour les cantons.
it	KID e Unione città svizzere ritengono che la chiave di ripartizione proposta sia soltanto un debole incentivo per i Cantoni.

fr	Cette nouvelle disposition répond au souhait exprimé par le Conseil fédéral et à la volonté inscrite dans le programme pluriannuel 2021-2024 d'Innosuisse de renforcer l'encouragement des start-up.
it	La nuova norma soddisfa l'obiettivo formulato dal Consiglio federale e sancito nel programma pluriennale 2021-2024 di Innosuisse di incentivare la promozione delle start-up.

fr	Sur la base de ce schéma, l'enquête a été subdivisée en trois volets.
it	Il progetto di ricerca si suddivide in tre parti.

fr	Les axes principaux de la révision Elargissement du champ d'application de la LHES
it	I punti principali della revisione Estensione del campo d'applicazione della LSUP

fr	Méthodologie jeunes Méthode d'investig.
it	Metodologia giovani: Metodo d'indagine:

fr	Changement au sein de la présidence de la CFMP dès le 1er janvier 2012 Andreas Brand informe qu'il se retirera de la CFMP dès le 1er janvier 2012.
it	Andreas Brand comunica che lascerà la CFMP il 1° gennaio 2012.

fr	L'ordonnance du DEFR du 4 décembre 2007 sur les travaux dangereux pour les jeunes (RS 822.115.2) cite les travaux qui sont considérés comme dangereux.
it	L'ordinanza del Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR) del 4 dicembre 2007 sui lavori pericolosi per i giovani (RS 822.115.2) specifica quali lavori sono considerati pericolosi.

fr	Pour que le travail de maturité puisse remplir sa fonction, les points suivants doivent être respectés:
it	Per far sì che il lavoro di maturità possa rispondere a questi obiettivi si invitano dunque i candidati a osservare le indicazioni seguenti:

fr	Les cantons assument Ia responsabilité pour Ia mise a disposition d'une infrastructure adaptee aux besoins et pour l'utilisation appropriée des moyens financiers prevus pour ces infrastructures.
it	I Cantoni devono garantire a livello locale Ia presenza di infrastrutture adeguate e l'impiego dei fondi necessari.

fr	4.1.2 Les chevauchements nécessaires au niveau des contenus avec les profils des champs professionnels apparentés sont expliqués clairement.
it	4.1.2 Le sovrapposizioni di contenuto con le professioni affini sono necessarie e chiaramente illustrate.

fr	Afin d'adapter les titres en anglais d'une filière de formation ES, l'organe responsable doit procéder à une «légère adaptation» (révision partielle) du plan d'études cadre de la filière.
it	Per adeguare i titoli inglesi dei cicli di formazione delle scuole specializzate superiori, gli organi responsabili devono apportare una «modifica minima» (revisione parziale) ai programmi quadro d'insegnamento.

fr	8.1.2 La procédure de recrutement des experts aux examens est définie.
it	8.1.2 Il processo di reclutamento è definito.

fr	Ce faisant, il convient de prendre en compte et, dans de nombreux cas, de renforcer les initiatives en cours visant à améliorer la transition I et à mieux accompagner les jeunes pendant leur apprentissage: bonne préparation au choix professionnel à l'école, case management Formation professionnelle (CM FP), «Match-Prof», encadrement individuel spécialisé (EIS), cours d'appui et d'encouragement dans les écoles professionnelles pendant la formation, sans oublier le projet «Attestation de compétences pour les jeunes sans titre fédéral de la formation professionnelle» de l'usam, de la CSFP et d'INSOS.
it	In generale, si raccomanda di seguire, e in molti casi di potenziare, le attuali iniziative di miglioramento della transizione I e di rendere più efficace l'assistenza durante il tirocinio: buona consulenza nella scelta della scuola e della professione, Case Management Formazione professionale (CM FP), «Match-Prof», sostegno individuale speciale (SIS), corsi di recupero e di sostegno delle scuole professionali durante il tirocinio e il progetto «Controllo individuale delle competenze per giovani privi di un titolo federale di formazione professionale» promosso da USAM, CSFP e INSOS.

fr	Qu'entend-on par «émolument»?
it	Cosa si intende per «pubbliche»?

fr	3 La comptabilité du fonds est révisée annuellement par un organe de révision indépendant.
it	3 Il consuntivo del fondo viene controllato annualmente da un ufficio di revisione indipendente.

fr	Le/la conseiller -e est capable de : - évaluer l'état de connaissance de l'usager (N2) - préciser son besoin d'information et évaluer le degré d'approfondissement nécessaire (N3) - connaître et maîtriser les diverses sources d'information (N2) - transmettre les informations en tenant compte du profil de l'usager (N3) - donner un avis sur la pertinence des diverses informations (N3) - soutenir et accompagner l'usager dans sa recherche d'information (N2) - s'assurer que l'usager a bien compris l'information et qu'il peut l'utiliser à son profit (N3)
it	L'orientatore/trice è in grado di : - valutare lo stato delle conoscenze dell'utente (N2) - definire le sue richieste di informazione e valutare il grado di approfondimento necessario (N3) - conoscere e padroneggiare le diverse fonti di informazione (N2) - trasmettere le informazioni tenendo conto del profilo dell'utente (N3) - dare un parere sulla pertinenza delle diverse informazioni (N3) - sostenere e accompagnare l'utente nella sua ricerca di informazioni (N2) - assicurarsi che l'utente abbia ben compreso l'informazione e che possa utilizzarla a suo vantaggio (N3)

fr	Depuis 1997, l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT) examine la situation du marché de l'apprentissage en Suisse, à l'aide d'enquêtes représentatives dans les secteurs de l'offre et de la demande.
it	Dal 1997 la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) (ex Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia UFFT) esamina attraverso indagini rappresentative la situazione sul mercato dei posti di tirocinio in Svizzera a livello dell'offerta e della domanda.

fr	Une reconnaissance entre en vigueur à la date à laquelle les premiers certificats sont délivrés et elle est en principe accordée pour une durée illimitée.
it	Il riconoscimento è solitamente concesso a tempo indeterminato ed entra in vigore al primo rilascio.

fr	Constitution fédérale de la Confédération suisse du 18 avril 1999 (Cst, RS 101)
it	Costituzione federale della Confederazione Svizzera del 18 aprile 199 (RS 101)

fr	Réunion d'automne de la formation professionnelle
it	Convegno autunnale della formazione professionale

fr	Un besoin pressant d'agir se fait cependant sentir en ce qui concerne l'organisation des données, notamment au niveau de la saisie et du traitement des données des patients, des données biologiques de base (y compris les biobanques) et des données «omics» (analyse des modules et des processus de la vie), tant pour la recherche fondamentale que pour la recherche clinique.
it	Si registra invece una notevole necessità d'intervento per quanto riguarda l'organizzazione dei dati, ovvero il rilevamento e il trattamento dei dati dei pazienti e dei dati biologici di base (incluse le biobanche), sia per la ricerca fondamentale sia per quella clinica.

fr	janvier 2015, il s'ensuivrait une interruption dans l'engagement des collaborateurs des organes communs, les organes actuels étant abolis au 1
it	Se la ConSu non entrasse in vigore il 1° gennaio 2015, per i collaboratori degli organi comuni verrebbe a crearsi una lacuna legislativa, dato che con l'entrata in vigore della LPSU gli organi esistenti saranno sciolti il 1° gennaio 2015.

fr	10.11 Examen de la documentation relative à la formation et aux examens
it	10.11 Verifica della documentazione per i corsi e per gli esami

fr	Plusieurs participants à la procédure de consultation considèrent les EPD ES comme formation non formelle et pourraient imaginer, pour des raisons de systématique, faire porter la reconnaissance non pas sur les différentes EPD ES, mais sur les institutions les proposant.
it	In via di principio, diversi partecipanti considerano il titolo postdiploma SSS una formazione non formale e potrebbero immaginare di sostituire per motivi sistemici il riconoscimento dei singoli cicli di studio postdiploma attraverso il riconoscimento delle istituzioni che li offrono.

fr	Dans un tel cadre, la Confédération peut participer aux coûts de personnel, de matériel et de services.
it	Nell'ambito di queste attività la Confederazione può sovvenzionare le spese per il personale, il materiale e i servizi, ma non i costi di edificazione e mantenimento di infrastrutture.

fr	Le lien avec le domaine d'activité professionnel apparaît distinctement.
it	Il nesso con l'ambito dell'attività professionale è riconoscibile

fr	Le SEFRI reçoit des cantons, au plus tard six mois après la réception du rapport des prestataires de formation, un rapport écrit standardisé relatif aux offres de formation des écoles supérieures (voir annexe, chiffre 3.1).
it	Entro sei mesi dal ricevimento del rapporto dell'operatore i Cantoni inviano alla SEFRI un rapporto scritto standardizzato sulle offerte formative delle scuole specializzate superiori (vedi modello in allegato, punto 3.1).

fr	L'esquisse du projet comprend une description succincte du projet, les objectifs, la manière de procéder pour atteindre les objectifs, l'organe responsable ainsi qu'une première évaluation des coûts.
it	La bozza deve contenere una breve descrizione del progetto, indicare gli obiettivi e le modalità previste per il loro conseguimento, specificare l'organo responsabile e presentare una stima dei costi.

fr	La décision en première instance du SEFRI peut être déférée dans les 30 jours suivant sa notification au Tribunal administratif fédéral
it	La decisione di prima istanza emanata dalla SEFRI può essere impugnata presso il Tribunale amministrativo federale entro 30 giorni dalla notifica

fr	Annexe 1 : Bases légales et liste des membres de la CFHES, état le 31 décembre 2010
it	Cfr. allegato 1 Basi legali ed elenco dei membri della CFSUP, stato al 31.12.2010

fr	Toutefois, on constate non seulement que les formations AFP ont remplacé les formations élémentaires de même niveau, mais aussi que le nombre d'attestations professionnelles délivrées aujourd'hui est nettement plus élevé que celui des anciennes attestations de formation élémentaires.
it	Queste formazioni non solo hanno sostituito le formazioni empiriche di pari livello, ma il numero dei CFP rilasciati oggi è molto più alto di quello dei certificati di formazione empirica rilasciati in passato.

fr	En revanche, cela est
it	«Se invece è

fr	Enfin, les participants à la consultation ont émis des suggestions sur quatre autres thématiques pour lesquelles ils estiment qu'une réglementation dans la LERI serait indispensable: modifications de l'article sur les principes et les tâches (art. 6), exonérations fiscales des bourses du FNS et d'Innosuisse, garantie de l'anonymat des intervenants et des experts dans la procédure d'évaluation par les pairs au sein du FNS et exonération de la TVA pour des prestations exécutées entre membres des Académies suisses des sciences ou effectuées par les académies au profit des hautes écoles et des institutions chargées d'encourager la recherche.
it	In particolare si è trattato di: modifiche all'articolo concernente i principi e i mandati (art. 6), esenzione fiscale per le borse di studio del FNS e di Innosuisse, mantenimento del segreto professionale degli esperti e dei referenti nella procedura di peer-review del FNS ed esenzione dall'IVA per le prestazioni fornite tra membri delle Accademie svizzere delle scienze e per quelle fornite dalle accademie a scuole universitarie e istituzioni di promozione della ricerca.

fr	Il ajoute que des explications plus claires seraient nécessaires pour catégoriser les différentes formes de formation.
it	Sarebbero necessarie, inoltre, chiare specificazioni sulla classificazione nelle singole tipologie formative.

fr	Pour la Suisse, les priorités portent sur la coopération avec l'UE et la coopération internationale en matière de formation professionnelle (CIFP).
it	Per la Svizzera la cooperazione con l'UE e la cooperazione internazionale in materia di formazione professionale occupano un ruolo di primo piano.

fr	• Soutien forfaitaire lors de la création ou de la révision totale ou partielle d'examens professionnels ou professionnels supérieurs et de plans d'études cadres ES (cf. chiffre 8.8)
it	• Contributi forfettari per l'elaborazione, la revisione totale o parziale degli esami di professione, degli esami professionali superiori e dei programmi quadro d'insegnamento SSS (cfr. numero 8.8);

fr	- Adresses non utilisées - Adresses résiduelles (pool / rendez-vous)
it	- Indirizzi non raggiunti (contatti / appuntamenti in sospeso)

fr	• Les organes responsables et les organisations du monde du travail représentant plusieurs professions peuvent tirer parti de synergies lors de la révision d'ordonnances.
it	• In sede di revisione, gli enti responsabili delle professioni o le organizzazioni del mondo del lavoro che contano più professioni possono sfruttare le sinergie.

fr	Indiquer également le mode de financement de l'organisation dans son ensemble.
it	Specificare inoltre qual è la modalità di finanziamento generale dell'organizzazione della formazione continua.

fr	Pour [1:] AG, AR, BS, FR, GR, OW, SZ, VD et [5:] et Comité CDIP, il n'est pas possible d'estimer les conséquences de la convention en matière de procédure au moment de la consultation.
it	Dal punto di vista di [1:] AG, AR, BS, FR, GR, OW, SZ, VD e [5:] e del Comitato CDPE le conseguenze procedurali della convenzione sulla collaborazione non sono stimabili al momento della consultazione.

fr	1 Le fonds a pour but de promouvoir la formation professionnelle initiale et la formation professionnelle supérieure dans le domaine social.
it	1 Il fondo mira a promuovere la formazione professionale di base e la formazione professionale superiore in ambito sociale.

fr	Art. 103a, titre marginal et al. 1
it	Art. 103a, titolo marginale, e cpv.

fr	Le pourcentage est de 27 % en Suisse romande.
it	Nella Svizzera romanda questa quota è pari al 27%.

fr	16, al. 2, LERI mentionne les mesures de la recherche de l'administration fédérale, qui vont de la recherche contractuelle à l'allocation de contributions (aides financières), en passant par l'exploitation d'établissements fédéraux de recherche.
it	L'articolo 16 capoverso 2 riporta i provvedimenti della ricerca del settore pubblico, che vanno dalla ricerca su commissione all'esercizio di centri federali di ricerca fino all'assegnazione di sussidi (aiuti finanziari).

fr	c permettra notamment à Innosuisse de soutenir les jeunes entreprises et les PME lorsque celles-ci déposent des demandes de recherches assistées en matière de brevets auprès de l'Institut fédéral de la propriété intellectuelle (IPI).
it	Ad esempio, con l'introduzione della nuova lettera c Innosuisse è autorizzata a finanziare giovani imprese e PMI che fanno svolgere ricerche assistite nella letteratura brevettuale presso l'Istituto Federale della Proprietà Intellettuale (IPI).

fr	Il est essentiel dans ce contexte que des mesures efficaces soient prises au niveau de la Confédération pour protéger les titres.
it	Una premessa importante è l'adozione a livello federale di misure efficaci per proteggere i titoli di studio.

fr	Les cantons et les communes suisses organisent les écoles de musique à mandat public de façon très différente sur le plan structurel.
it	Le scuole di musica con un mandato pubblico vengono organizzate da Cantoni e Comuni con modalità diverse sul piano strutturale.

fr	- exhaustivité, clarté et cohérence interne du texte,
it	3.3 Completezza, comprensibilità e coerenza interna

fr	Par profil de la profession, on entend la description précise du métier conformément à la structure prédéfinie par le SEFRI en termes de domaine de travail, de compétences opérationnelles, d'exercice et de durabilité de la profession.
it	Il profilo professionale, elemento fondamentale per l'esame, è una descrizione sintetica della professione in base alla struttura predefinita della SEFRI che comprende il campo professionale, le competenze operative, l'esercizio e la sostenibilità della professione.

fr	Dans cette mesure, elles doivent être intégrées à la formation professionnelle en tant que contenus de formation (voir ci-dessous).
it	In quanto tali si addicono come contenuti della formazione professionale di base (vedi riga sottostante).

fr	1 Le crédit de la Confédération destiné aux aides à la formation est réparti entre les cantons en fonction de leurs dépenses à prendre en compte en matière d'aides à la formation au sens de la présente loi.
it	1 Il credito della Confederazione per i sussidi all'istruzione è ripartito fra i singoli Cantoni in base alle loro spese computabili per i sussidi all'istruzione secondo la presente legge.

fr	Plusieurs prises de position demandent à ce sujet que la notion soit définie, par exemple par le biais d'un renvoi à l'art.
it	Alcuni di essi chiedono perciò che il termine sia definito, ad esempio, mediante un rimando all'articolo 4 o una disposizione di carattere contenutistico.

fr	4, al. 3 de la convention entre la Confédération et les cantons sur la coopération dans l'espace suisse de formation (CCoop-ESF) et du programme de travail qui en fait partie, la Direction des processus de coopération dans l'espace suisse de formation (DP COF) met sur pied le Comité de coordination Monitorage de l'éducation (CC M).
it	Sulla base dell'articolo 4 capoverso 3 della Convenzione tra la Confederazione e i Cantoni sulla collaborazione nello spazio formativo svizzero (CColl-SFS) e del relativo programma di lavoro, la Direzione dei processi di cooperazione nello spazio formativo svizzero (DP COF) istituisce il Comitato di coordinamento «Monitoraggio dell'educazione» (CC M).

fr	Remarque: ce point doit comprendre une brève liste des enquêtes et des prises de position des partenaires de la formation professionnelle.
it	N.B.: Elencare brevemente i sondaggi condotti presso i partner della formazione professionale e i loro pareri.

fr	Le PDC et l'UDC demandent d'inclure les prestataires privés de formation continue.
it	PPD e UDC chiedono il coinvolgimento degli operatori privati.

fr	La formation de base est sanctionnée par l'octroi du permis P. À l'heure actuelle, il existe trois catégories de travaux de minage spéciaux propres à la police: «Sprengtechnik für die Sicherheits- und Kriminalpolizei (SIKRIPO)», «Charges particulières pour les formations spéciales (FS)» (Sprengladungen der Spezialformationen) et «Désamorçage de charges explosives (D)».
it	Attualmente sono regolamentati 3 diversi tipi di brillamento ad uso della polizia: cariche esplosive per formazioni speciali (FS), tecnica del brillamento per la polizia criminale e di pubblica sicurezza (SIKRIPO) e disinnesco di cariche esplosive (E).

fr	Son élaboration constitue une tâche exigeante qui requiert de très bonnes connaissances de la profession et de ses développements actuels ainsi qu'une grande habileté dans la formulation du profil de la profession et des compétences opérationnelles.
it	L'elaborazione di un profilo di qualificazione è un compito complesso, che richiede un'ottima conoscenza del campo professionale e degli sviluppi in corso nonché uno spiccato talento nella formulazione del profilo stesso e delle competenze operative.

fr	établissement d'éducation est reconnu par l'Office fédéral de
it	tuti d'educazione riconosciuti dall'Ufficio federale di giusti

fr	Les questions au sein d'une épreuve d'examen ont un degré de difficulté comparable (par exemple, en ce qui concerne le degré de difficulté des études de cas).
it	5.1.5 All'interno di una serie di esami i compiti sono paragonabili fra loro per quanto concerne il livello di difficoltà (p. es. difficoltà analoghe per quanto riguarda lo studio di un caso).

fr	Les chercheurs doués et prometteurs doivent pouvoir poser aussitôt que possible dans leur carrière leur candidature à des postes universitaires différenciés leur donnant l'indépendance scientifique et des responsabilités, et leur proposant suffisamment à l'avance des options claires pour leur carrière.
it	I giovani ricercatori di talento devono potersi candidare il più presto possibile per svariati posti accademici che garantiscano loro autonomia scientifica e responsabilità e che offrano da subito chiare prospettive di carriera.

fr	Si plusieurs experts sont chargés de cette évaluation, ils doivent se concerter afin de livrer une évaluation uniforme.
it	In presenza di più esperti, essi si coordinano per garantire un controllo uniforme.

fr	− Finalement, des raisons liées au système de la formation s'opposent à un complément légal des titres bachelor et master : les dénominations professionnelles peuvent donner l'impression que le titre en question transmet des compétences définies au niveau national, comme c'est le cas des diplômes de la formation professionnelle (supérieure).
it	Anche motivi inerenti alla struttura del sistema educativo si oppongono a un'integrazione dei titoli di bachelor e master mediante disposizione legislativa: le denominazioni professionali danno l'impressione che il titolo corrispondente conferisca competenze definite a livello nazionale, analogamente ai titoli della formazione professionale (superiore).

fr	Le compte de fonctionnement (charges et revenus) des cantons et des communes représente la base pour le calcul des charges par nature de la formation professionnelle.
it	Il conto corrente (costi e ricavi) dei Cantoni e dei Comuni nel settore della formazione professionale serve come punto di partenza per il calcolo per tipo di costi.

fr	GL, GR, AR, AG, TI, BE, NE et VS trouvent juste que la Conférence sur la formation continue se compose exclusivement de représentants de la Confédération et des cantons.
it	I Cantoni GL, GR, AR, AG, TI, BE, NE e VS approvano il fatto che la Conferenza sulla formazione continua sia limitata ai rappresentanti di Confederazione e Cantoni.

fr	Les objectifs stratégiques du Conseil fédéral du 8 décembre 2017 pour Innosuisse pendant les années 2018 à 2020 prévoient d'ailleurs qu'Innosuisse évalue de manière continue les besoins en matière d'encouragement de l'innovation fondée sur la science, identifie les lacunes et les besoins d'optimisation de ses propres instruments d'encouragement et les réexamine en profondeur dans la perspective de la période d'encouragement FRI suivante.
it	Gli obiettivi strategici del Consiglio federale dell'8 dicembre 20172 per Innosuisse negli anni 2018-2020 prevedono che Innosuisse continui a rilevare costantemente il fabbisogno in materia di promozione dell'innovazione fondata sulla scienza, individuando eventuali lacune e necessità di miglioramento dei suoi strumenti di promozione, e che verifichi approfonditamente tali strumenti in vista del periodo di promozione ERI successivo.

fr	La formation professionnelle initiale est financée par des fonds publics et privés.
it	La formazione professionale di base riceve finanziamenti sia pubblici sia privati.

fr	2 RS 412.10, Loi fédérale sur la formation professionnelle (LFPr) du 13 décembre 2002
it	1 RS 412.10; legge del 13 dicembre 2002 sulla formazione professionale (LFPr)

fr	Le Conseil fédéral a chargé Innosuisse, ou plutôt l'organisation qui l'a précédée, à savoir la Commission pour la technologie et l'innovation (CTI), de contribuer à « renforcer l'écosystème des start-up suisses » et de soutenir les efforts visant à fédérer et à consolider, dans l'intérêt global du système, les initiatives de promotion des jeunes entreprises, souvent centrées sur un petit territoire et peu coordonnées entre elles.
it	Il Consiglio federale ha incaricato Innosuisse e, ancor prima, la Commissione per la tecnologia e l'innovazione (CTI), di contribuire a rafforzare l'ecosistema svizzero delle start-up e di provare a mettere insieme tutte le iniziative per la promozione delle giovani imprese, spesso scoordinate o di portata troppo ridotta, potenziandole nell'interesse del sistema.

fr	SG déplore que la relation entre la loi-cadre et la législation spéciale ne soit pas précisée.
it	Secondo SG il rapporto tra «legge quadro» e legge speciale non è specificato in modo sufficientemente chiaro.

fr	De la recherche et développement au lancement sur le marché de nouvelles technologies
it	Strumenti di cooperazione europea Nuove tecnologie: dalla ricerca & sviluppo al lancio sul mercato

fr	Le supplément au diplôme, déjà mentionné, constitue
it	viene data dai già menzionati supplementi al diploma.

fr	a. l'encouragement de la mise en réseau des acteurs de l'innovation fondée sur la science, dans le but de favoriser l'émergence de projets d'innovation;
it	a. la promozione dell'interazione tra gli operatori dell'innovazione fondata sulla scienza con l'obiettivo di avviare progetti d'innovazione;

fr	Le présent concept d'information et de formation définit les mesures nécessaires en la matière à l'intention des responsables de la formation professionnelle sur les trois lieux de formation et règle les responsabilités entre les cantons, les associations faîtières et les autres acteurs de la formation professionnelle initiale.
it	Il presente programma definisce le misure di informazione e di preparazione necessarie per i responsabili della formazione professionale attivi nei luoghi di formazione e stabilisce le competenze di Cantoni, enti responsabili e altri attori.

fr	Dans cette optique, Le SEFRI a chargé l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP) et la société Ectaveo AG de développer un outil d'examen de la cohérence.
it	Per questa ragione la SEFRI ha incaricato lo IUFFP e l'Istituto Ectaveo AG di sviluppare una procedura di verifica della coerenza.

fr	1 La Confédération prend à sa charge les frais de l'examen des demandes d'accréditation et les frais qui découlent des décisions d'accréditation du DEFR6 .
it	1 La Confederazione prende a carico le spese necessarie per la valutazione delle richieste di accreditamento e le decisioni di accreditamento del DEFR.6

fr	Au nom du Conseil fédéral:
it	In nome del Consiglio federale

fr	Ce qui est appelé « passerelle » règle l'accès facilité des détenteurs d'une maturité professionnelle aux hautes écoles universitaires et aux écoles polytechniques fédérales, ainsi que le passage entre les différents types de hautes écoles.43 Le principe de l'égalité de traitement
it	La cosiddetta "passerella" facilita ai candidati in possesso della maturità professionale il passaggio alle università e ai politecnici federali come pure il passaggio da un istituto di istruzione superiore all'altro.43 Per l'accertamento dell'equivalenza dei diplomi di bachelor conseguiti in altri istituti di istruzione superiore viene applicato il principio della parità di trattamento.44 I

fr	Comment régénérer l'oxygène et l'eau et assurer la production de nourriture durant un tel voyage?
it	Come è possibile riciclare i rifiuti biologici e produrre acqua, ossigeno e cibo durante le missioni spaziali di lunga durata?

fr	Cex : Commerce de gros, sans libération sur le marché
it	Cex, Cin Cex: commercio all'ingrosso, esclusa la liberazione sul mercato

fr	Il reconnaît cependant que la définition de critères de qualité n'est possible qu'à un niveau général et que l'assurance de la qualité ne devrait occasionner aucun coût supplémentaire.
it	Queste ultime, tuttavia, sarebbero concepibili soltanto su un meta-livello e non devono generare costi supplementari.

fr	Dans quelle mesure des résultats de recherche importants, obtenus dans le cadre des LH et des PI, sont-ils reconnus par la communauté scientifique au niveau international (qualité) et générés de manière continue et suffisante?
it	Le LH e i SP generano con regolarità - e in quantità sufficiente - risultati scientifici di rilievo (di qualità) a livello internazionale?

fr	Non, la pondération dépend du nombre de périodes d'enseignement dispensées et de la durée de l'examen dans la branche partielle.
it	No, nel ponderare le materie conviene attenersi al numero di lezioni e alla durata dell'esame della sottomateria.

fr	Exemple: Des travaux de minage, qui au vu de la quantité d'explosifs utilisée relèvent de l'autorisation A mais présentent un risque modéré ou élevé de dommages, ne peuvent être effectués de fait qu'avec une autorisation B ou C. Par ailleurs, si des travaux un minage comportent un risque élevé de dommages, il faut les confier à un spécialiste éprouvé
it	Esempio: un brillamento che dal punto di vista delle dimensioni potrebbe essere eseguito con un'abilitazione A, ma implica un medio rischio di danni, potrà essere effettuato solo con un'abilitazione B o C. In caso di elevato rischio di danni occorrerà fare ricorso a uno specialista qualificato

fr	Conditions minimales quant à la taille, l'environnement et l'infrastructure des HES en santé
it	Condizioni minime concernenti dimensione, ambiente e infrastruttura delle SUP-sanità

fr	En organisant occasionnellement des manifestations et des entretiens, la CFHES fournit par ailleurs une plateforme d'échanges en matière de politique de formation.
it	Tramite l'organizzazione occasionale di manifestazioni e incontri, la CFSUP offre inoltre una piattaforma di scambio sulla politica della formazione.

fr	Il coordonne les dossiers au sein du DFI et entre les départements.
it	In questa funzione coordina le relative attività all'interno del DFI e a livello interdipartimentale.

fr	Elles peuvent également venir s'intégrer dans les projets de recherche prévus ou envisagés par la Confédération et/ou les cantons.
it	Possono inoltre essere ripresi nei progetti di ricerca pianificati dalla Confederazione e/o dai Cantoni.

fr	Il a également approuvé les ordonnances s'y rapportant ainsi que le règlement des contributions de la Commission pour la technologie et l'innovation (CTI).
it	Ha inoltre approvato le ordinanze basate sulla LPRI e il Regolamento sui sussidi della Commissione per la tecnologia e l'innovazione (CTI).

fr	Ainsi, les diplômés AFP sont plus âgés que ceux de la formation élémentaire, dont 78 % ont moins de 20 ans, mais plus jeunes que les diplômés CFC, dont 32 % ont moins de 20 ans.
it	I titolari di un CFP sono quindi più anziani rispetto a chi assolve una formazione empirica (78 % <20 anni) ma più giovani rispetto a chi consegue un AFC (32 % <20 anni).

fr	Concept 1.
it	Progetto 1.

fr	Comme il n'est pas possible dans les adresses mises à disposition de distinguer entre entreprises formatrices et non formatrices d'apprentis, nous écrivons à toutes ces entreprises, indépendamment du fait qu'elles forment des apprentis ou non.
it	Dato che in base agli indirizzi messi a disposizione dal RIS non è possibile distinguere tra aziende formatrici e non formatrici di apprendisti, l'indagine è rivolta a tutte le aziende, siano esse formatrici o meno.

fr	Les mandats de formation continue devraient être attribués au cours d'un appel d'offres.
it	I mandati dovrebbero essere conferiti mediante procedure di gara.

fr	Or, la réalité du terrain justifie qu'Innosuisse puisse adapter ce taux de participation à chaque cas et ait aussi le droit, le cas échéant, de demander une participation plus élevée du partenaire chargé de la mise en valeur.
it	Tuttavia, Innosuisse deve poter adeguare la quota in base ai casi specifici ed eventualmente esigere anche una partecipazione più elevata da parte del partner attuatore.

fr	Les taxes d'inscription et d'examen doivent être payées avant le début de l'examen.
it	Le tasse d'iscrizione e d'esame devono essere pagate alla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione prima dell'inizio dell'esame.

fr	chaque institution, quel objet de coûts couvre l'offre de cette institution.
it	sono le unità di costo coperte dall'offerta dell'istituto in questione.

fr	Lancé en 2010 par un consortium international, le projet Cherenkov Telescope Array (CTA) ouvre un nouveau champ, celui de l'astronomie gamma au sol.
it	Il Cherenkov Telescope Array (CTA) è un progetto nel campo dell'astronomia gamma da terra avviato nel 2010 da un consorzio internazionale.

fr	La procédure de consultation s'est achevée le 21 avril 2015.
it	La procedura di consultazione si è conclusa il 21 aprile 2015.

fr	Le/la conseiller -e est capable de : - se donner les moyens de connaître les partenaires potentiels et leurs ressources (N3) - instaurer et développer les contacts et la collaboration (N2) - délimiter les champs d'action respectifs et les apports réciproques (N3) - définir une stratégie commune (N3) - évaluer périodiquement la forme et la plus-value de la collaboration (N3) - adapter le mode de collaboration (N3)
it	L'orientatore/trice è in grado di : - dotarsi degli strumenti per conoscere i potenziali partner e le loro risorse (N3) - stringere i contatti e sviluppare la collaborazione e (N2) - delimitare i rispettivi campi d'azione e i reciproci contributi (N3) - definire una strategia comune (N3) - valutare periodicamente la forma e il plusvalore della collaborazione (N3) - adattare la modalità di collaborazione (N3)

fr	La CFHES estime donc que le recours à des instruments tels que l'enseignement à distance est indispensable.
it	Ancor più indispensabile secondo la CFSUP è dunque la disponibilità di strumenti quali l'e-learning.

fr	AI, SO, UR, ZH et ZG approuvent également le projet.
it	Anche i Cantoni AI, SO, UR, ZH e ZG approvano l'avamprogetto.

fr	Lorsque le SEFRI se prononce en faveur de la reconnaissance, le prestataire de la formation obtient l'autorisation de délivrer des titres protégés au niveau fédéral.
it	Se la SEFRI concede il riconoscimento l'operatore è autorizzato a rilasciare titoli federali protetti.

fr	Proposition du Conseil fédéral du 06.11.2013 Le Conseil fédéral propose d'accepter le postulat.
it	Dichiarazione del Consiglio federale 07.03.2003 Il Consiglio federale è disposto ad accettare il postulato.

fr	Les conditions régissant les examens et les critères de prestations sont décrits dans le règlement d'examen et les directives y afférentes.
it	Le condizioni per lo svolgimento degli esami e i criteri per la valutazione delle prestazioni figurano nel regolamento d'esame e relativa direttiva.

fr	Budget et rapport de gestion
it	Preventivo e relazione sulla gestione

fr	NE approuve le financement par le biais d'une durée de programme de quatre ans.
it	NE condivide la modalità di finanziamento su un periodo di 4 anni.

fr	JU demande l'instauration de congés de formation.
it	JU chiede l'introduzione di un congedo di formazione continua.

fr	c) Encouragement de la relève : il s'agit de mieux tenir compte du principe de la formation tout au long de la vie.
it	c) promozione delle nuove leve: occorre tenere maggiormente in considerazione l'apprendimento permanente.

fr	En outre, le subventionnement croisé d'offres de formation continue réalisées, soutenues ou encouragées par l'Etat n'est admis que s'il est prévu par une base légale.
it	Non è ammesso, inoltre, il sovvenzionamento trasversale di offerte di formazione continua realizzate, sostenute o promosse dallo Stato, salvo che ciò sia previsto dalla legge.

fr	Le monitorage de l'éducation permet à la Confédération et aux cantons de coordonner leur action dans le cadre du pilotage du système éducatif suisse.
it	Tramite il monitoraggio dell'educazione in Svizzera, la Confederazione e i Cantoni coordinano il loro operato in materia di gestione del sistema educativo svizzero.

fr	Ordonnance du SEFRI concernant les conditions minimales relatives à la culture générale dans la formation professionnelle initiale (RS 412.101.241)
it	Ordinanza della SEFRI sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base (RS 412.101.241)

fr	Un produit important de ce monitorage de l'éducation est le rapport national sur l'éducation en Suisse, qui paraît tous les quatre ans.
it	Un importante prodotto del monitoraggio dell'educazione è il rapporto sul sistema educativo svizzero, di pubblicazione quadriennale.

fr	Elle restreint les possibilités d'Innosuisse dans sa volonté d'adapter son niveau d'encouragement aux variations qualitatives et quantitatives de la demande ainsi qu'aux nouveaux besoins.
it	Inoltre, limita Innosuisse nel prendere in considerazione le oscillazioni qualitative e quantitative, nonché le mutate esigenze.

fr	C'est principalement la République fédérale d'Allemagne qui peut se référer à une tradition de recherche et un encouragement de la recherche dans le domaine de la formation professionnelle de plus longue durée ainsi qu'à une masse critique des activités de recherche dans le domaine de la formation professionnelle.
it	A poter vantare una lunga tradizione di ricerca e promozione nel settore della formazione professionale è soprattutto la Germania, che ha raggiunto la massa critica nell'attività di ricerca.

fr	16. spécialiste du domaine équin avec brevet fédéral.
it	16. specialista del cavallo con attestato professionale federale.

fr	En sa qualité de président du Conseil de fondation, le conseiller fédéral a loué dans son discours l'invention de la cellule solaire à pigment photosensible comme une avancée majeure porteuse d'avenir.
it	Nel suo discorso di encomio in qualità di presidente della fondazione ha sottolineato l'importanza e la portata della scoperta di Grätzel nel campo delle celle solari a colorante sensibile di nuova generazione.

fr	Ces institutions sont également soutenues par la Confédération, pour certaines depuis plusieurs années.
it	Anch'essi sono già sostenuti, in parte da anni, dalla Confederazione.

fr	Programmes de lanceurs et d'exploration spatiale
it	Volo spaziale umano ed esplorazione

fr	Schéma de répartition des compétences et des tâches au sens de l'initiative sur les bourses d'études
it	ripartizione delle competenze e dei compiti in materia di sussidi all'istruzione secondo l'iniziativa sulle borse di studio

fr	Commission fédérale de maturité professionnelle
it	Commissione federale di maturità professionale

fr	Comme cet instrument doit révéler la situation et les tendances de l'évolution à court terme de ce marché dans le sens d'un baromètre météorologique, il porte le nom de «Baromètre des places d'apprentissage».
it	Questo strumento illustra le tendenze dell'evoluzione a medio termine analogamente a un barometro delle previsioni del tempo e viene quindi denominato «barometro dei posti di tirocinio».

fr	Il convient notamment d'évaluer d'un œil critique la part élevée de sorties d'apprentissage des formations AFP, qui ne doit pas être assimilée aux abandons d'apprentissage, mais qui donne une indication importante sur la fréquence des abandons d'apprentissage.
it	L'alta percentuale di abbandoni del tirocinio deve essere valutata in maniera critica in quanto, anche se non può essere messa sullo stesso piano di un'interruzione, fornisce comunque indicazioni importanti sulla frequenza del fenomeno.

fr	Transfert de savoir et de technologie
it	Trasferimento di sapere e tecnologia

fr	GE et UR approuvent également l'utilisation de conventions-programmes.
it	Anche i Cantoni GE e UR approvano lo strumento degli accordi di programma.

fr	56 définit les modalités de reconnaissance des qualifications qui sont absolument nécessaires quand il s'agit de professions réglementées.
it	All'articolo 5 figurano le modalità di riconoscimento delle qualifiche richieste solo per le professioni regolamentate.

fr	Le WSL concentre ses activités sur l'utilisation, l'aménagement et la protection des habitats urbains et proches de la nature ainsi que sur la gestion des dangers naturels.
it	Le attività del WSL si concentrano sull'utilizzo, l'organizzazione e la tutela degli spazi naturali e urbani e sulla gestione dei rischi naturali, tutti settori di studio in cui occupa i primi posti a livello internazionale.

fr	L'utilisation frauduleuse d'une dénomination professionnelle dans le cadre des dispositions mentionnées n'est punissable que si elle est dirigée contre des intérêts pécuniaires.
it	rilevante sul piano penale, secondo le disposizioni menzionate, solo se è pregiudizievole al patrimonio.

fr	La participation de la Suisse au Laser XFEL complète le set de sources de lumière nationales (Swiss Light Source et SwissFEL à l'Institut Paul Scherrer) et internationales (European Synchrotron Radiation Facility, ESRF, à Grenoble/F).
it	La partecipazione svizzera all'impianto XFEL integra gli investimenti già effettuati in altri impianti generatori di radiazioni a livello sia nazionale (Swiss Light Source e SwissFEL presso l'Istituto Paul Scherrer) sia internazionale (European Synchrotron Radiation Facility, ESRF a Grenoble).

fr	• Introduction d'un système de formation à deux cycles (undergraduate: bachelor, graduate: master)
it	• adozione di un sistema essenzialmente fondato su due cicli (undergraduate: bachelor; graduate: master);

fr	Le permis d'emploi d'engins pyrotechniques connaît les autorisations ci-après.
it	Il permesso d'uso per pezzi pirotecnici è suddiviso nelle abilitazioni seguenti.

fr	Les cantons d'implantation ou canton siège ont la possibilité d'adresser au canton principal une prise de position sur la demande de reconnaissance.
it	Gli altri Cantoni hanno la possibilità di inviare al Cantone principale un parere relativo alla domanda di riconoscimento.

fr	Le PLR souhaite également que les prestataires de formation continue soient représentés.
it	Il PLR vorrebbe chiamare in causa anche gli operatori della formazione continua.

fr	Le titre de l'ordonnance mentionne le SEFRI en tant qu'autorité qui édicte l'acte, contient les formes féminine et masculine de la dénomination de la profession ou le champ professionnel et précise le type de formation réglementé par l'orfo (formation initiale de deux ans sanctionnée par une attestation fédérale de formation professionnelle [AFP] ou formation initiale de trois ou quatre ans sanctionnée par un certificat fédéral de capacité [CFC]).
it	Il titolo dell'ordinanza indica la SEFRI come autorità che emana l'atto normativo, riporta la denominazione professionale femminile e maschile o il campo professionale e specifica se l'ofor disciplina una formazione professionale di base con certificato federale di formazione pratica (CFP) o invece una formazione con attestato federale di capacità (AFC).

fr	13 mentionne que le montant de l'aide financière fédérale équivaut, au plus, aux dépenses des cantons pour un programme cantonal.
it	L'articolo 13 prescrive che il contributo federale corrisponda al massimo alle spese sostenute dai Cantoni per un programma cantonale.

fr	Associations faîtières des communes, des villes et des régions de montagne L'UVS approuve l'alinéa.
it	Associazioni mantello dei Comuni, delle Città e delle regioni di montagna L'associazione delle città approva il capoverso.

fr	La CSM statue sur le respect des conditions, notifie sa décision au canton et en informe le DEFR et la CDIP.
it	La CSM decide in merito all'adempimento e notifica la sua decisione al Cantone, al DEFR e alla CDPE.

fr	C'est pourquoi nous avons dressé les portraits des différentes filières AFP ou domaines de formation AFP à partir des principaux paramètres: sexe, région linguistique, emploi et recherche d'emploi en 2015, nombre de changements d'emploi, salaire brut mensuel, valorisation de ce qui a été appris, satisfaction quant à la situation professionnelle.
it	Abbiamo quindi elaborato per i singoli CFP e per i campi di formazione CFP, alcuni profili con i seguenti indicatori: sesso, regione linguistica, formazione precedente, transizione CFPAFC, occupazione post-formazione e durata della ricerca d'impiego, persone occupate e in cerca di lavoro nel 2015, frequenza di cambi di lavoro, stipendio mensile lordo, possibilità di sfruttare le nozioni apprese e soddisfazione rispetto alla situazione lavorativa.

fr	SEC Suisse regrette que la relation entre la loi-cadre et la législation spéciale ne soit pas précisée.
it	Secondo SIC Svizzera il rapporto tra «legge quadro» e legge speciale non è specificato in modo sufficientemente chiaro.

fr	Art. 1 But et objet La présente loi vise à renforcer l'apprentissage tout au long de la vie au sein de l'espace suisse de formation.
it	Art. 1 Scopo e oggetto La presente legge è finalizzata a rafforzare l'apprendimento permanente all'interno dello spazio formativo svizzero.

fr	Afin de garantir la continuité du volume d'encouragement et de permettre à Innosuisse d'exécuter au mieux sa mission, il faut donc, là encore, assouplir la disposition relative à la constitution des réserves.
it	Per assicurare la continuità dell'importo dei sussidi e far sì che Innosuisse possa adempiere nel migliore dei modi i suoi compiti, risulta necessario introdurre anche qui una nuova regolamentazione, più flessibile, per la costituzione delle riserve.

fr	n'ont pas pu le faire
it	Ciò nonostante non è stato possibile elimi

fr	Les cours de langues liés à l'emploi favorisent l'indépendance
it	Corsi di lingua per la pratica professionale che aiutano il lavoro autonomo

fr	Les différentes formes d'examen permettent d'observer et d'évaluer une large palette de dimensions de compétences (connaissances professionnelles; potentiel de mise en œuvre; comportements et points de vue; capacité de réflexion).
it	Le diverse forme d'esame permettono di osservare e valutare le diverse dimensioni delle competenze (conoscenze professionali; potenziale di realizzazione; atteggiamenti e comportamenti; capacità di riflessione).

fr	Des témoignages de carrière Les jeunes ont aussi eu l'occasion de rencontrer des personnes aux parcours brillants ou originaux, qui ont évoqué leur expérience professionnelle et personnelle.
it	Carriere di successo: incontro con un Testimonial Dei professionisti con delle carriere di successo o insolite si sono incontrati con i giovani e hanno raccontato la loro esperienza professionale e personale.

fr	tâches administratives qui pèsent sur les HES, opportunité des 180 points ECTS pour le bachelor et des 220 points ECTS pour le master, participation des étudiants, orientation vers les résultats/le marché du travail, offres de formation continue, perméabilité dans l'ensemble du domaine des hautes écoles).
it	Secondo la Commissione, il rapporto costituisce una struttura concettuale per ulteriori studi specifici (p. es. sugli oneri amministrativi delle SUP, sull'opportunità dei 180 ECTS per i bachelor e dei 120 per i master, sul coinvolgimento degli studenti, sull'orientamento all'output/al mercato del lavoro, sulle offerte di formazione continua, sulla permeabilità dell'intero ambito universitario).

fr	La révision partielle de la LHES implique notamment l'adaptation des actes juridiques en vigueur ainsi que l'édiction des nouveaux actes juridiques ci-après:
it	In particolare, la revisione parziale della legge sulle scuole universitarie professionali ha, come conseguenza, l'adeguamento e l'emanazione degli atti normativi qui elencati:

fr	3 La Confédération peut verser aux cantons des contributions pour l'octroi d'aides à
it	3 La Confederazione può sussidiare i Cantoni per le loro spese in materia di sussidi

fr	Membres du groupe d'accompagnement :
it	del gruppo di accompagnamento.

fr	Cette même année, les leading houses chargées des thèmes « Qualité de la formation professionnelle », « Compétences sociales » et « Stratégies d'apprentissage » ont mis l'ouvrage sur le métier.
it	In questo stesso anno hanno iniziato i propri lavori le leading house concernenti i temi fondamentali "qualità della formazione professionale", "competenze sociali" e "strategie di apprendimento".

fr	Heures de formation (Module complémentaire) 25 h Enseignement présentiel 10 h Procédure de qualification 25 h Étude individuelle
it	Ore di studio (modulo complementare) 25 ore di lezioni frontali 10 ore di procedura di qualificazione 25 ore di studio individuale 40 ore di pratica

fr	1 Le fonds contribue, dans le domaine de la formation professionnelle initiale, au financement des mesures suivantes: a. entretien d'un système complet de formation professionnelle in
it	1 Nell'ambito della formazione professionale di base, il fondo contribuisce al finanziamento delle seguenti misure: a. gestione di un sistema completo di formazione professionale di

fr	Au jour de référence, le 15 avril 2015, 92 % (2014: 93 %) des jeunes avaient postulé au moins une fois déjà pour une place d'apprentissage.
it	Entro il giorno di riferimento (15 aprile 2015) il 92% dei giovani dichiara di essersi candidato per almeno un posto di tirocinio (2014: 93%).

fr	b, Innosuisse peut proposer elle-même certaines prestations ou mandater des tiers à cet effet.
it	Per i provvedimenti menzionati alla lettera b Innosuisse può offrire prestazioni proprie oppure incaricare soggetti terzi.

fr	La décision de prolongation du financement pour la phase II est prise après 4,5 années d'encouragement.
it	La decisione di portare avanti il finanziamento nella fase II viene presa dopo quattro anni e mezzo di promozione; - fase II: radicamento e consolidamento (4 anni).

fr	Les titres des hautes écoles sont réglementés dans le cadre des actes législatifs des hautes écoles, tandis que les réglementations des dénominations professionnelles sont l'objet de réglementations professionnelles.
it	Tali regolamentazioni sottostanno a condizioni diverse: i titoli universitari sono disciplinati mediante atti normativi concernenti le scuole universitarie, mentre le denominazioni professionali sono trattate negli atti normativi in materia di professioni.

fr	En cas de doute sur l'évaluation de diplômes étrangers, la CE / CAQ peut exiger des personnes concernées qu'elles soumettent une demande d'attestation de niveau
it	In caso di dubbi riguardo alla valutazione delle formazioni estere, la CE/CGQ può chiedere alla persona in questione di presentare alla SEFRI, tramite il portale online, una domanda di

fr	› L'offre des places vacantes dépasse le nombre de jeunes qui s'intéressent à une place d'apprentissage et qui n'ont pas
it	› L'offerta di posti di tirocinio ancora vacanti supera il numero di giovani interessati a un posto di tirocinio e che non hanno

fr	La Suisse considère que les activités spatiales ont notamment vocation à offrir des outils pour analyser et remédier à des problématiques globales telles que le changement climatique ou la protection de l'environnement et de prévention des catastrophes.
it	La Svizzera ha sostenuto questo programma fin dall'inizio, nella convinzione che le missioni spaziali siano un importante strumento per analizzare e risolvere questioni di portata mondiale come i cambiamenti climatici, la tutela dell'ambiente o la prevenzione delle catastrofi.

fr	Le motif le plus souvent cité par les entreprises opposées à une offre de places d'apprentissage avec maturité professionnelle I est que les apprentis seraient plus souvent à l'école que dans l'entreprise.
it	Il motivo maggiormente indicato dalle aziende contro l'offerta di posti di tirocinio con maturità professionale I è il fatto che gli apprendisti sarebbero troppo spesso a scuola e troppo poco in azienda.

fr	Ceux-ci sont ouverts à toutes les disciplines scientifiques et tous les champs d'innovation.
it	Tale promozione si fonda sul principio bottom-up ed è aperta a tutte le discipline scientifiche nonché a tutti i temi riguardanti l'innovazione basata sulla scienza.

fr	Cela signifie que nous nous concentrons sur les personnes directement concernées du côté de l'offre et de la demande௘: les entreprises formatrices (employeurs) et les jeunes placés face au choix d'une formation.
it	Ciò significa che ci si deve concentrare sui diretti interessati a livello dell'offerta e della domanda: le aziende formatrici (datori di lavoro) e i giovani che devono scegliere il proprio percorso formativo.

fr	1. entre les travaux de minage ordinaires et les travaux de minage spéciaux, et
it	1. lavori di brillamento ordinari e lavori di brillamento speciali;

fr	a, ch. 2, du texte de référence).
it	a n. 2 del testo di riferimento).

fr	Bourses d'excellence de la Confédération
it	Borse di studio della Confederazione

fr	Si la reconnaissance n'est pas possible, le demandeur doit envisager de suivre une formation correspondante en Suisse.
it	In caso contrario, il richiedente dovrà considerare l'eventualità di svolgere una corrispondente formazione in Svizzera (riconoscimento accademico).

fr	Il est toutefois nécessaire d'agir au niveau de la visibilité de la formation professionnelle helvétique en Inde et de la coopération entre les acteurs publics et privés sur place.
it	Tuttavia, occorre dare maggiore visibilità alla formazione professionale svizzera in India e migliorare la collaborazione con i partner in loco.

fr	Commentaires des articles de l'O-LEHE
it	Commento ai singoli articoli della O-LPSU

fr	S'appuyant sur les résultats de l'évaluation, le SEFRI, en collaboration avec la Fédération suisse pour la formation continue et les cantons, procédera dans un premier temps à une réflexion en profondeur en vue de déterminer les orientations et les priorités à donner à l'avenir au Festival de la formation tant sur le plan opérationnel qu'au niveau stratégique.
it	In un primo passo la SEFRI deciderà - in base ai risultati della valutazione e insieme alla FSEA e ai Cantoni - quali saranno l'orientamento futuro e la definizione delle priorità del festival della formazione sia sul piano operativo che su quello strategico.

fr	Art. 46, al.3 OFPr (extrait) Pour enseigner […] des branches qui demandent des études du niveau d'une haute école, l'enseignant doit: […] b. être autorisé à enseigner au gymnase et avoir suivi en plus une formation à la pédagogie professionnelle de 300 heures de formation; ou c. avoir fait des études du niveau d'une haute école dans le domaine correspondant et avoir suivi en plus une formation à la pédagogie professionnelle de 1800 heures de formation.
it	3 OFPr (testo non integrale) Per insegnare […] materie che richiedono studi a livello universitario sono necessari: […] b. una corrispondente abilitazione all'insegnamento liceale, completata da una formazione pedagogico-professionale di 300 ore di studio; oppure c. studi corrispondenti di livello universitario completati da una formazione pedagogicoprofessionale di 1800 ore di studio.

fr	Pour la CSIAS, l'article sur les objectifs va dans la bonne direction.
it	COSAS è del parere che questo articolo sulle finalità della legge punti nella giusta direzione.

fr	Critères pour le choix d'un roman traitant du thème « Être étranger - entre adaptation et résistance »
it	Criteri per la scelta del romanzo sul tema «Essere stranieri - fra adattamento e resistenza» L'opera dev'essere un romanzo scritto negli ultimi 50 anni.

fr	La collaboration en formation professionnelle entre la Suisse et Singapour
it	Collaborazione tra la Svizzera e Singapore nel settore della formazione professionale

fr	Une attention plus grande encore est accordée à ces principes au niveau de la définition concrète des instruments de financement de l'encouragement de l'innovation dans l'ordonnance sur les contributions d'Innosuisse.
it	Questi principi vengono osservati scrupolosamente nella pianificazione concreta degli strumenti di finanziamento nell'ordinanza sui sussidi di Innosuisse.

fr	Si un examen partiel avec note éliminatoire est utilisé, le calcul est précisé dans cet alinéa (bloc de texte 23) et l'énumération est adaptée.
it	Se è previsto un esame parziale, esso è menzionato in questo capoverso (elemento integrativo 23) e la successione delle lettere viene adeguata di conseguenza.

fr	Il est très important pour l'Etat d'agir en faveur de l'acquisition et du maintien des compétences de base chez les adultes (lecture, écriture, mathématiques élémentaires, technologies de l'information et de la communication et connaissances de base des principaux droits et devoirs).
it	Lo Stato ha tutto l'interesse a promuovere l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti (lettura, scrittura, matematica elementare, tecnologie dell'informazione e della comunicazione nonché nozioni dei principali diritti e doveri).

fr	Pour assurer une structure optimale de l'échantillon dans le jeu des données à évaluer, ces données sont donc pondérées à l'aide des statistiques correspondantes.
it	Di conseguenza, per garantire una struttura ottimale del campione nella serie di dati da analizzare, i dati vengono ponderati mediante un computo fornito dal RIS.

fr	Par ailleurs l'évaluation a révélé que presque tous les chercheurs impliqués dans ces programmes avaient obtenu un projet du Fonds national suisse (FNS) par le passé et que plus de la moitié d'entre eux étaient engagés dans un projet européen : un double indice de l'excellence des projets soutenus.
it	Inoltre, lo studio sottolinea che i programmi rappresentano una nicchia finora esclusa da qualsiasi ente di promozione e che quasi tutti i ricercatori impegnati nei programmi avevano già condotto un progetto del FNS e oltre la metà di loro aveva anche partecipato a un progetto di ricerca europeo.

fr	March 2014
it	30 marzo 2012

fr	Les cours interentreprises peuvent être organisés en commun, ou partiellement ou entièrement en fonction de l'orientation.
it	I corsi interaziendali possono essere svolti insieme per tutti gli indirizzi professionali o anche in maniera parzialmente o completamente separata.

fr	Selon NE, SH et JU, la Conférence sur la formation continue doit conseiller la Confédération sur toutes les questions qui ont trait à la formation continue.
it	Secondo i Cantoni NE, SH e JU, la Conferenza dovrebbe inoltre fornire consulenza alla Confederazione su questioni di politica della formazione continua.

fr	Avez-vous l'intention de faire une maturité professionnelle en même temps que votre apprentissage°?
it	Prevede di fare la maturità professionale parallelamente al tirocinio?

fr	Plan d'avenir des jeunes sans place d'apprentissage
it	Piani per il futuro giovani senza posto di tirocinio

fr	Les conventions-programmes sont un instrument mis en place dans le contexte de la RPT et prévu dans la loi sur les subventions (art. 20a); il est appliqué notamment dans les domaines où la Confédération et les cantons assument des tâches communes.
it	Si tratta di uno strumento introdotto nell'ambito della NPC, contemplato dalla legge sui sussidi (art. 20a LSu) e impiegato laddove Confederazione e Cantoni devono svolgere congiuntamente determinati compiti.

fr	En conséquence, elle a rédigé une prise de position et l'a transmise à la CSFP.
it	Tale parere è stato redatto e sarà presentato alla CSFP.

fr	AG, AR, BE, GL, GR, JU, NW, OW, SH, TG, TI, VD, VS et CDIP exigent que les responsabilités et la collaboration au niveau fédéral de l'encouragement de la formation continue, de la formation professionnelle, de l'encouragement de l'intégration au sens de la loi fédérale sur les étrangers, de l'assurance-chômage et de l'assurance-invalidité soient clairement réglées.
it	I Cantoni AG, AR, BE, GL, GR, JU, NW, OW, SH, TG, TI, VD, VS e la CDPE chiedono che le competenze e le collaborazioni a livello federale in materia di promozione della formazione continua, formazione professionale, promozione dell'integrazione secondo la legge sugli stranieri, assicurazione contro la disoccupazione e assicurazione invalidità siano disciplinate in modo preciso.

fr	A l'heure actuelle, les procédures de qualification dans la formation professionnelle initiale sont très complexes, et leur organisation requiert par conséquent beaucoup de moyens.
it	La procedura di qualificazione (PQ) della formazione professionale di base è al momento molto complessa e il suo svolgimento risulta oneroso.

fr	La nouvelle règle de base préconise d'analyser l'utilisation des résultats de recherche conformément aux critères d'évaluation ex-post et de les exposer, de façon appropriée dans la mesure du possible, dans des rapports finaux ou dans des synthèses traitant des projets de recherche mis en œuvre.
it	- L'utilizzo dei risultati della ricerca viene analizzato mediante criteri «expost» e fatto confluire, se possibile, nei resoconti finali o rapporti sintetici dei progetti svolti oppure in pareri separati.

fr	De quelle manière les objectifs des projets sont-ils atteints et quelles sont les mesures qui s'imposent ?
it	• come vengono raggiunti gli obiettivi e in quali ambiti è necessario intervenire?

fr	Rapport sur la radiologie médico-technique
it	Rapporto sulla tecnica di radiologia medica

fr	Si nécessaire, l'Ortra peut émettre des recommandations qu'elle soumet au préalable (dans une optique de qualité) à la Commission pour le développement de la profession et la qualité.
it	Se necessario l'oml può fornire raccomandazioni in merito, dopo averle sottoposte all'esame qualitativo della Commissione per lo sviluppo professionale e la qualità della formazione;

fr	2 La Confédération et les cantons peuvent soutenir les procédures d'assurance et de développement de la qualité.
it	2 La Confederazione e i Cantoni possono sostenere procedure di garanzia e di sviluppo della qualità.

fr	Président/e de l'association suisse/l'organe responsable xxx
it	Presidente/Associazione svizzera/organo responsabile xxx

fr	1La présente convention a été approuvée par le Conseil fédéral en date du 15 février 1995 et par la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique en date du 16 janvier
it	Art. 9 Approvazione ed entrata in vigore Il presente accordo è stato approvato dal Consiglio federale il 15 febbraio 1995 e dalla Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione il 16 gennaio 1995.

fr	Une autorisation de minage autorise son titulaire à employer toutes les matières explosives autorisées.
it	L'abilitazione al brillamento autorizza all'impiego di tutti gli esplosivi ammessi.

fr	La Confédération est la plus engagée financièrement dans les domaines des hautes écoles, de la recherche et de l'innovation.
it	Il finanziamento della Confederazione è invece preponderante in ambito di scuole universitarie, ricerca e innovazione.

fr	L'encouragement peut revêtir différentes formes : des aides financières, des prestations de conseil, d'information, etc.
it	Il sostegno può essere prettamente finanziario, può però anche consistere in altre forme d'aiuto come informazioni, consulenza, ecc.

fr	La disposition se réfère à la loi fédérale du 22 décembre 1999 sur la participation des cantons à la politique extérieure de la Confédération (LFPC)7.
it	La disposizione si basa sulla legge federale del 22 dicembre 19997 concernente la partecipazione dei Cantoni alla politica estera

fr	Elle offre une protection élevée contre le chômage, y compris durant les périodes économiques difficiles, et donne accès à des formations et à des formations continues complémentaires.
it	I titoli che rilascia danno anche in tempi difficili per l'economia un elevato grado di protezione dalla disoccupazione e permettono di proseguire la formazione a livelli più elevati o con perfezionamenti e formazioni continue.

fr	a et c: délégation au DFE (auparavant directive) - art. 16, al. 3: délégation au DFE (auparavant Conseil fédéral) - art. 17a, al. 2: délégation au DFE (nouveau) - dispositions transitoires, lettre B, al. 1, let.
it	In materia di delega delle competenze legislative la presente revisione comprende le modifiche qui appresso: - articolo 7 capoverso 3 lettera b: delega al DFE (anteriormente: Consiglio federale) - articolo 8 capoverso 2 lettere a e c: delega al DFE (anteriormente: direttiva) - articolo 16 capoverso 3: delega al DFE (anteriormente: Consiglio federale) - articolo 17a capoverso 2: delega al DFE (nuovo) - disposizioni transitorie lettera B capoverso 1 lettere b e c: delega al DFE (nuova).

fr	Elle couvre la palette complète des formes d'expression, de la culture « au quotidien » jusqu'au « grand art ».
it	Concetto di cultura La cultura riguarda tutto ciò che è opera dell'uomo; essa rappresenta la gamma completa delle forme espressive, dalla cultura quotidiana fino all'arte.

fr	Oui Partiellement Non Non vérifiable
it	Soddisfatto Parzialmente soddisfatto Non soddisfatto Non verificabile

fr	a, de l'OExpl, si le détenteur du permis avec mention C (C) ne s'occupe que de la planification?
it	Chi esegue il brillamento secondo l'articolo 52 capoverso 3 lettera a OESpl se il titolare del permesso C si occupa unicamente della pianificazione?

fr	Les recommandations qui sont émises à la fin du rapport permettent à l'OFFT d'assurer la qualité et d'améliorer le processus d'examen des projets qu'il soutient.
it	Le raccomandazioni che concludono il rapporto sono utili all'UFFT sotto il profilo della garanzia della qualità e in vista di una migliore valutazione dei progetti finanziati.

fr	Les Ortra participent aux procédures de qualification finales par le biais de leurs experts (art. 9, al. 4, OCM ES).
it	Le organizzazioni del mondo del lavoro partecipano alle procedure di qualificazione finale mettendo a disposizione i periti (art. 9 cpv.

fr	Part des jeunes intéressés (plusieurs mentions) Part des jeunes Suisses intéressés (plusieurs mentions) Part des jeunes étrangers intéressés (plusieurs mentions)
it	Quota giovani interessati (risposta multipla) Quota giovani svizzeri interessati (risposta multipla) Quota giovani stranieri interessati (risposta multipla)

fr	Université de Fribourg (CH), département des sciences de l'éducation
it	Università di Friburgo (CH), Dipartimento di scienze dell'educazione

fr	Dépôt de proposition de projet pour les participants affiliés à des institutions suisses
it	Domande di progetto presentate da partecipanti che operano in Svizzera

fr	› Le pourcentage de jeunes qui commencent un apprentissage dans une profession autre que celle souhaitée atteint 5 %.
it	› La quota di giovani che iniziano un tirocinio in un'altra professione, che non è la professione desiderata, è pari al 7%.

fr	› Places d'apprentissage offertes et attribuées le 31 août 2015
it	› Posti di tirocinio offerti e attribuiti al 31 agosto 2015

fr	Les formations de rattrapage et les qualifications complémentaires des adultes revêtent une importance majeure sous l'angle sociétal, social et économique.
it	La riqualificazione e la specializzazione degli adulti rivestono un'importanza notevole dal punto di vista economico, sociale e socio-politico.

fr	Les points de contact nationaux
it	I punti di contatto nazionali (NCP)

fr	Loi fédérale sur la poursuite pour dettes et la faillite (LP) Loi fédérale sur le crédit à la consommation (LCC)
it	Legge federale sul credito al consumo (LCC)

fr	La coopération mise en place en lien avec les différents programmes ERA-Net en est un exemple.
it	Ne sono un esempio le cooperazioni nell'ambito di alcuni programmi ERA-NET.

fr	La loi du 30 septembre 2011 sur l'encouragement et la coordination des hautes écoles, l'Accord intercantonal du 20 juin 2013 sur le domaine suisse des hautes écoles (concordat sur les hautes écoles) et la Convention du 26 février 2015 entre la Confédération et les cantons sur la coopération dans le domaine des hautes écoles (CCoop-HE) constituent la nouvelle base juridique de l'espace suisse des hautes écoles.
it	Con la legge federale del 30 settembre 2011100 sulla promozione e il coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU), l'accordo intercantonale del 20 giugno 2013101 nel settore delle scuole universitarie svizzere (Concordato sulle scuole universitarie) e la convenzione del 26 febbraio 2015102 tra la Confederazione e i Cantoni sulla cooperazione nel settore universitario (ConSU) sono state gettate le nuove basi legali dello spazio universitario svizzero.

fr	Fin 2012, Sylvie Villa a démissionné comme annoncé et ne fait plus partie de la CFHES.
it	Come annunciato, a fine 2012 anche Sylvie Villa ha lasciato la commissione.

fr	Un groupe de travail a été constitué, afin d'étudier différentes variantes pour une réforme des lois susmentionnées.
it	In primavera del 2004 il Consiglio ha presentato la richiesta in forma di postulato, a seguito del quale è stato istituito un gruppo di lavoro incaricato di esaminare diverse varianti per una riforma delle leggi menzionate.

fr	Principes applicables à la formation continue
it	Principi in materia di formazione continua

fr	En septembre 2018, la CDIP et le DEFR/SEFRI ont chargé un groupe de pilotage d'analyser, en établissant un état des lieux, la nécessité d'une actualisation du plan d'études cadre de la CDIP pour les écoles de maturité de 1994 et du RRM/de l'ORM de 1995, et de formuler le cas échéant des propositions concrètes pour la suite des travaux.
it	Nel settembre 2018 la CDPE e il DEFR / la SEFRI hanno incaricato un gruppo di coordinamento di valutare l'opportunità di aggiornare il Piano quadro degli studi per le scuole di maturità della CDPE del 1994 nonché il regolamento concernente il riconoscimento degli attestati di maturità liceale (RRM) e l'ordinanza concernente il riconoscimento degli attestati liceali di maturità (ORM) del 1995, di fare un bilancio e di formulare proposte concrete per il seguito dei lavori.

fr	La CFMP décide de positionner la maturité professionnelle aussi bien en tant que voie d'accès aux hautes écoles spécialisées qu'en tant que voie de formation de culture générale.
it	La CFMP vede la maturità professionale come una strada per accedere alle SUP, ma la tempo stesso anche a un insegnamento approfondito di cultura generale.

fr	Ordonnance du 17 octobre 2001 sur les autorisations dans le domaine des médicaments, RS 812.212.1.
it	Ordinanza del 17 ottobre 2001 sulle autorizzazioni nel settore dei medicamenti, RS 812.212.1.

fr	Satisfaction de la situation actuelle par région
it	Soddisfazione nei confronti della situazione presente - per regione

fr	Une entreprise du secteur du nettoyage propose à ses collaborateurs un cours qui entend développer leurs aptitudes à apporter des réponses sûres, pertinentes et professionnelles aux réclamations, aux questions et aux attentes de leurs supérieurs, à informer correctement l'employeur de leurs absences, à comprendre et à respecter les nouveaux processus de communication, à lire les messages d'erreur apparaissant sur les machines et à prendre les mesures qui s'imposent, à connaître les matériaux, les outils et les produits utilisés sur leur poste de travail, à comprendre les formulaires de qualification du personnel et à apporter leur point de vue lors de leur entretien de qualification.
it	I partecipanti imparano a rispondere a reclami, domande e richieste di superiori in modo sicuro e consono al contesto professionale, a esprimersi correttamente in materia di assenze con il datore di lavoro, a capire e rispettare i nuovi processi, a saper riconoscere messaggi d'errore nei macchinari e adottare le apposite misure, a conoscere i materiali, gli strumenti e i prodotti utilizzati sul luogo di lavoro, a capire i moduli di competenze del personale e ad affrontare un colloquio di qualifica.

fr	«économiste d'assurance diplômée ES»/ «économiste d'assurance diplômé ES»
it	Versicherungswirtschafter HF» «économiste d'assurance diplômée ES» / «économiste d'assurance diplômé ES»

fr	Art. 6 Tâches et attributions de la Conférence des recteurs des hautes écoles suisses
it	Articolo 6 Compiti e competenze della Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie

fr	Total des adresses activés de ménages avec jeunes mises à disposition (selon l'Omnibus CATI)
it	Totale indirizzi attivati di economie domestiche con giovani (secondo Omnibus CATI)

fr	La haute école spécialisée collabore efficacement avec des institutions de formation et de recherche aux niveaux national et international.
it	La scuola universitaria professionale collabora in modo efficace con istituzioni di formazione e ricerca svizzere ed estere.

fr	Des instituts de recherche et des entreprises suisses ont fourni des apports déterminants à la réalisation de Sentinel-1.
it	Le imprese e gli istituti di ricerca svizzeri hanno fornito un importante contributo allo sviluppo di Sentinel-1.

fr	Selon la disposition transitoire A, al. 1 et 2, du projet OHES, les personnes concernées détentrices d'un diplôme HES peuvent porter le titre selon le droit antérieur.
it	In virtù della disposizione transitoria A capoversi 1 e 2 OSUP, i detentori di un diploma di scuola universitaria professionale possono portare i titoli protetti secondo il diritto precedente.

fr	52, al. 6, OExpl exige des personnes utilisant des engins pyrotechniques à des fins artisanales de la catégorie T2 (feux d'artifice de scène), P2 (fusées anti-grêle, manchon de soudage au moyen d'explosif, etc.) et T4 (feux d'artifice de divertissement) qu'elles possèdent un permis d'emploi correspondant.
it	L'articolo 52 capoverso 6 dell'ordinanza sugli esplosivi esige il possesso di un permesso d'uso per potere impiegare pezzi pirotecnici per scopi professionali della categoria T2 (fuochi d'artificio di scena), P2 (razzi antigrandine, manicotti di saldatura) e 4 (fuochi d'artificio per scopi professionali).

fr	- les instruments servant à promouvoir la qualité de la formation, tels que les plans de formation et d'autres instruments qui s'y rapportent (art. 12, al. 1c, OFPr)
it	- gli strumenti per la promozione della qualità della formazione come i piani di formazione e gli strumenti ad essi correlati (art. 12 cpv.

fr	Revenus 48 Prélèvements sur les financements spéciaux et les préfinancements
it	48 Prelevamenti da finanziamenti speciali e da prefinanziamenti

fr	Cet état de fait est contradictoire sur le plan de la systématique de la formation et induit en erreur les étudiants ainsi que le monde du travail en ce qui concerne la fonction et la position de ces filières et des diplômes correspondants.
it	Nel quadro del sistema educativo, questo punto è controverso e può indurre in errore sia gli studenti sia il mondo del lavoro sull'effettiva funzione e posizione di questi cicli di studio e relativi titoli.

fr	Evolution de la «file d'attente sans accord» par région
it	Evoluzione della «coda di attesa senza conferma» - per regione

fr	› Le pourcentage de ceux qui commencent une préparation à la formation professionnelle de base est plus élevé chez les
it	› La quota di coloro che iniziano una preparazione a una formazione professionale di base è maggiore presso i

fr	Dans le domaine des formations moins exigeantes, il entend mieux faire connaître et reconnaître la formation professionnelle initiale de deux ans.
it	Nelle formazioni a bassa soglia occorre invece promuovere la notorietà e il riconoscimento delle formazioni professionali di base su due anni.

fr	En tant qu'association mandatée et financée par la Confédération, Euresearch a pour mission d'informer et de conseiller les chercheurs intéressés des entreprises privées et des institutions publiques en Suisse sur les modalités de participation aux programmes-cadres de recherche de l'UE et aux actions COST.
it	Il suo compito è fornire ai ricercatori del settore privato e alle istituzioni pubbliche svizzere informazioni e consulenza sulla partecipazione ai programmi quadro di ricerca dell'UE e alle azioni COST.

fr	Nombres réels suite décimale, valeur exacte et approchée, valeur absolue sous-ensembles usuels de R; relations d'ordre, droite réelle, intervalles opérations et leurs propriétés, règles de calcul des puissances pour xn , n  Q propriétés des inégalités
it	Numeri reali frazioni decimali, numero esatto e valore approssimato, valore assoluto sottoinsiemi ricorrenti di R, relazioni d'ordine, retta dei numeri reali, intervalli operazioni e leggi, proprietà delle potenze xn , n ∈ Q compatibilità delle relazioni d'ordine più ricorrenti con le operazioni algebriche

fr	être prises sur le plan de la surveillance et des finances en cas de différence avec les valeurs à atteindre (voir aussi chapitre 5).
it	Inoltre sono riportate le misure finanziarie e di vigilanza per le offerte di cui all'articolo 53 LFPr che devono essere adottate in caso di eventuali divergenze con i valori previsti (vedi anche capitolo 5).

fr	Pour accéder à la MP 1, la moyenne des notes du degré secondaire I et un examen d'admission sont parmi les procédures les plus prisées.
it	Spesso l'accesso alla MP 1 dipende dalla media delle note ottenute al livello secondario I o dal superamento di un esame di ammissione.

fr	L'AUPS propose à cet effet un alinéa 2.
it	L'AUPS propone pertanto di eliminare il capoverso 2.

fr	Du point de vue global, cette opération affaiblirait la formation, la recherche et l'innovation en Suisse.
it	Considerando la situazione nell'insieme, questa operazione comporterebbe un indebolimento del settore svizzero dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione.

fr	Ils seront ensuite discutés avec eux lors du partage d'expériences du 11 novembre 2010 et adaptés si nécessaire.
it	Una volta tradotti, i documenti saranno trasmessi agli esperti scolastici e in seguito saranno discussi ed eventualmente adeguati durante lo scambio di esperienze che si terrà l'11 novembre 2010.

fr	La FRAFFA, la CSDE, l'ASC et la FAB demandent que les employeurs « soutiennent » la formation continue ; la SVA, la FSAS et MPA demandent qu'ils l' « encouragent », dans le sens de « permettre ».
it	FRAFFA, CSP, SUP-CH, ASQ e FAB sono a favore di «sostenere» mentre SVA, FSAS e MPA per «promuovere » nel senso di «consentire».

fr	Le Conseil fédéral a été chargé d'exploiter les potentiels existants pour couvrir les besoins en personnel qualifié, en encourageant notamment l'acquisition d'une certification professionnelle par des adultes sans diplôme du degré secondaire II.
it	Al Consiglio federale è stato chiesto di sfruttare i potenziali esistenti per coprire il fabbisogno di personale qualificato offrendo il proprio sostegno agli adulti che vogliono conseguire un attestato professionale e che non

fr	Année: Nombre de contrats d'apprentissage:
it	Numero totale di contratti di tirocinio:

fr	a), ou dans lesquels les résultats escomptés ne bénéficient pas uniquement au partenaire chargé de la mise en valeur, mais peuvent aussi profiter à un vaste cercle d'utilisateurs ne participant pas au projet (let.
it	a) oppure in cui dai risultati attesi possono trarre beneficio sia il partner attuatore che un'ampia cerchia di utenti non coinvolti nel progetto (lett.

fr	Innosuisse (comme le Fonds national suisse) est tenue par la loi, dans le cadre de l'encouragement de projets d'innovation, d'allouer des contributions aux partenaires de recherche afin de compenser les coûts de recherche indirects (overhead) des projets subventionnés (art. 23, LERI).
it	Così come il FNS, nell'ambito della promozione dell'innovazione Innosuisse è tenuta per legge ad accordare ai partner di ricerca un sussidio volto a compensare i costi indiretti di ricerca (overhead) dei progetti sostenuti (art. 23 LPRI).

fr	Le cadre réglementaire de l'UE n'interdit donc pas les aides directes aux entreprises.
it	I sussidi diretti alle aziende non sono vietati.

fr	tion et de qualification dans les offres de formation suivies par
it	lutazione e di qualificazione nelle offerte formative sostenute

fr	cinq membres proposés par les associations patronales ; ??
it	art. 5, offerte delle associazioni professionali);

fr	Rapport 2010 sur l'éducation - Etat des lieux concernant le système éducatif suisse
it	2010 - bilancio sul sistema educativo svizzero

fr	On prendra toutefois soin de vérifier si ces informations sont toujours actuelles au moment de la prestation en contactant l'autorité compétente.
it	Tuttavia, raccomandiamo di contattare l'autorità competente per verificare la validità di queste informazioni al momento della prestazione.

fr	J6 - Veiller à l'impact dans la partique
it	J6 - Considerare l'impatto sulla pratica

fr	Quel est le niveau de rémunération équitable d'une personne en formation?
it	Qual è la giusta remunerazione per un apprendista?

fr	a, les « autres institutions à but non lucratif » comme potentiels bénéficiaires de contributions en plus des établissements de recherche du domaine des hautes écoles (art. 4, let.
it	a) come potenziali beneficiari dei sussidi, oltre ai centri di ricerca universitari (art. 4 lett.

fr	L'UDC demande en outre que l'économie et les arts et métiers y soient représentés.
it	Per l'UDC devono partecipare alla Conferenza anche i rappresentanti dell'economia e delle arti e mestieri.

fr	Deuxième rencontre nationale des stakeholders sur la coopération internationale en matière de formation professionnelle (CIFP)
it	Secondo incontro nazionale degli stakeholder sulla cooperazione internazionale in materia di formazione professionale (CIFP).

fr	2.2 Description du projet (30 lignes au max.)
it	2.2 Descrizione del progetto (al massimo 30 righe)

fr	Le travail de la CFMP se termine lorsque la procédure de reconnaissance est close.
it	Con la conclusione della procedura di riconoscimento si conclude anche il lavoro della CFMP.

fr	Par ailleurs, AR, GL, GR, JU, OW, SH, VD, VS et CDIP font remarquer que les cantons sont souverains dans leur organisation interne et qu'il n'est pas possible de leur imposer la participation des communes dans l'élaboration des programmes.
it	AR, GL, GR, JU, OW, SH, VD, VS e la CDPE ricordano che nella loro organizzazione interna i Cantoni sono sovrani, per cui la Confederazione non può prescrivere loro di coinvolgere i Comuni in sede di elaborazione dei programmi.

fr	Les sections suivantes commentent de manière détaillée la structure du calcul des objets de coûts.
it	Nei seguenti capitoli sarà illustrata in dettaglio la struttura della contabilità per unità di costo.

fr	La formulation de cette disposition a été adaptée.
it	La disposizione viene adeguata di conseguenza.

fr	Si un examen partiel avec note éliminatoire est utilisé, le bloc de texte 25 est appliqué.
it	Se è previsto un esame parziale con nota determinante, si applica l'elemento integrativo 25.

fr	D'autres nouveautés sont également prévues: elles concernent, d'une part, l'encouragement de l'entrepreneuriat fondé sur la science et, d'autre part, l'encouragement du transfert de savoir et de technologie et de la diffusion d'information.
it	Sono inoltre previste novità per quanto riguarda la promozione dell'imprenditorialità fondata sulla scienza e la promozione del trasferimento di sapere e tecnologie e della trasmissione delle informazioni.

fr	Les bénéficiaires des aides financières sont tenus d'informer le SEFRI immédiatement de tout changement majeur dans leur organisation ou dans la fourniture de la prestation et de la survenance de tout risque susceptible de compromettre la réalisation des objectifs.
it	L'articolo 7 impegna i beneficiari degli aiuti finanziari a informare tempestivamente la SEFRI su ogni eventuale modifica sostanziale concernente l'organizzazione o le prestazioni fornite o sull'eventuale rischio di non raggiungere gli obiettivi prestabiliti.

fr	Un besoin d'optimisation a aussi été mis en lumière en ce qui concerne la pérennité des structures mises en place.
it	Inoltre, ci sono margini di miglioramento per quanto riguarda la sostenibilità delle strutture.

fr	En avril 2015, le nombre de places d'apprentissage proposées s'élève à 80 000 au total (2014: 80 000).
it	Nell'aprile 2015 erano offerti complessivamente 80 000 posti di tirocinio (2014: 80 000).

fr	La procédure d'élaboration ou de révision est-elle conçue de manière à atteindre les objectifs ?
it	Il processo di elaborazione e revisione è strutturato in modo mirato?

fr	Allumeurs à friction (alu, carton)
it	Accenditori a sfregamento (alluminio, cartone)

fr	approbation du budget et des comptes.
it	approva il preventivo e i conti.

fr	Opportunités de carrière très importantes
it	Opportunità di carriera molto importanti

fr	Les places d'apprentissage ne s'adressent pas aux jeunes ayant ces ambitions
it	I posti di tirocinio non sono indirizzati a giovani con tali

fr	Ils indiquent que la statistique sur la formation continue fait partie de la statistique de la formation et du monitorage de l'éducation réalisé par la Confédération et les cantons.
it	La statistica sulla formazione continua farebbe parte della statistica sulla formazione e del monitoraggio comune di Confederazione e Cantoni.

fr	Les charges supplémentaires suivantes sont indemnisées:
it	Sono rimborsati i seguenti oneri supplementari:

fr	Tout dossier reçu avant cette date sera renvoyé, à charge pour le prestataire de la réacheminer en temps utile.
it	I dossier ricevuti prima di tale data saranno rispediti al richiedente che dovrà ripresentare domanda entro i termini previsti.

fr	La haute école spécialisée exploite les informations collectées périodiquement auprès des personnes diplômées.
it	La scuola universitaria professionale valuta i dati periodicamente raccolti concernenti gli studenti.

fr	Les contenus des groupes par nature sont décrits dans le manuel de comptabilité des collectivités publiques (2
it	I contenuti dei singoli gruppi specifici sono descritti nel secondo volume del Manuale di contabilità pubblica.

fr	Université de St-Gall (HSG), institut suisse pour les PME
it	Università di San Gallo (HSG), Istituto svizzero per le piccole e medie imprese

fr	b et c. L'objectif de cette homogénéisation est notamment de pouvoir appuyer plus explicitement en termes juridiques les contributions destinées à l'archéologie suisse à l'étranger, à l'Institut universitaire européen (IUE), à l'Institut Suisse de Rome (ISR)23, etc.
it	Con l'aggiunta proposta alla lettera c si punta a uniformare la cerchia dei potenziali destinatari di sussidi di cui alle lettere b e c. In particolare, l'obiettivo è quello di sostenere con una base legale più esplicita i sussidi per le attività archeologiche svizzere all'estero, così come quelli per l'Istituto universitario europeo (IUE), per l'Istituto Svizzero di Roma (ISR) e altri23.

fr	• Etudiants/es: jeunes pour lesquels seules des études supérieures entrent en considération dès août.
it	• studenti: giovani per i quali da agosto entra in considerazione soltanto uno studio superiore (universitario)

fr	Sur la base de l'ordonnance générale du 10 septembre 2002 concernant le contrôle des acquis à l'Ecole polytechnique fédérale de Zurich (art. 29, al. 1, let.
it	40 Sulla base dell'ordinanza generale del 10 settembre 2002 sulle verifiche delle prestazioni al Politecnico federale di Zurigo (art.

fr	Ces examens professionnels sont organisés sous la surveillance du SEFRI.
it	L'esame federale si svolge sotto la vigilanza della SEFRI.

fr	Des concepts devaient être élaborés d'ici à la Conférence sur les places d'apprentissage 2012 ; ils devaient présenter des mesures visant à promouvoir la mobilité et l'apprentissage des langues étrangères ainsi que des propositions pour leur mise en œuvre.
it	In vista della Conferenza 2012 dovevano essere elaborati dei programmi contenenti le misure auspicabili per promuovere la mobilità e le lingue straniere nella formazione professionale di base e le relative proposte di attuazione.

fr	Les prestations d'études (les acquis) effectuées dans d'autres hautes écoles sont reconnues.
it	Sono riconosciute prestazioni di studio conseguite presso altre scuole universitarie.

fr	Pour la CFHES, il importait et il importe toujours que la formation professionnelle dans son ensemble soit considérée comme une formation de valeur équivalente à une formation universitaire et que ses acteurs principaux, les organisations du monde du travail, soient associés à ce processus.
it	Per la CFSUP è di primaria importanza che in questo senso la formazione professionale nel suo insieme venga equiparata alle università, e che i principali attori, ossia le organizzazioni del mondo del lavoro, vengano coinvolte in questo processo.

fr	Etant donné qu'il existe un besoin accru de réglementation et d'exigences de qualité pour les formations et l'exercice de la profession dans le domaine de la santé, une loi spécifique aux professions du domaine de la santé de niveau HES est en cours d'élaboration.
it	Poiché, in considerazione delle particolari esigenze per le formazioni professionali e per l'esercizio delle professioni nel campo sanitario, sono necessari un disciplinamento più rigoroso e la determinazione di standard di qualità, è prevista una nuova legge concernente le professioni sanitarie che richiedono una formazione di livello universitario.

fr	Principes relatifs à la mise en œuvre du concept d'information et de formation 5
it	Principi per la realizzazione del programma di informazione e preparazione 4

fr	Les titulaires d'une AFP particulièrement brillants saisissent la possibilité d'obtenir un CFC.
it	Sono soprattutto i titolari di CFP più talentuosi a sfruttare la possibilità di frequentare un AFC.

fr	De même, la coopération avec les Etats-Unis d'Amérique et Singapour est soutenue par un CST à Washington et par les swissnex à Boston, San Francisco et Singapour8.
it	La collaborazione con gli Stati Uniti e con Singapore viene portata avanti dalle sedi swissnex di Boston, San Francisco e Singapore8 e da un consigliere scientifico a Washington.

fr	Le Conseil des EPF et la CRUS estiment que la loi doit exiger une garantie de la qualité pour l'offre de formation non formelle dans la perspective de la prise en compte.
it	Per Consiglio dei PF e la CRUS sono necessarie prescrizioni vincolanti su come comprovare la qualità di offerte formative non formali nell'ottica di una loro convalida.

fr	Le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) encourage la recherche sur la formation professionnelle (RFPr) depuis 2004 sur la base de l'art.
it	Dal 2004 la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) promuove la ricerca nel settore della formazione professionale in virtù dell'articolo 4 della legge sulla formazione professionale (LFPr).

fr	Avec la révision totale de la loi fédérale sur les contributions aux cantons pour l'octroi de bourses et de prêts d'études dans le domaine de la formation du degré tertiaire (Loi sur les contributions à la formation; RS 416.0), le Conseil fédéral a créé de meilleures conditions pour l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures et a ainsi renforcé globalement la formation et la recherche en Suisse.
it	Con la revisione totale della legge federale sui contributi alle spese dei Cantoni per borse e prestiti di studio nella formazione terziaria (legge sui sussidi all'istruzione, RS 416.0), il Consiglio federale ha creato condizioni più favorevoli per la realizzazione delle pari opportunità al livello terziario, rafforzando così il sistema formativo e della ricerca svizzero nel suo complesso.

fr	Un cinquième des jeunes qui commencent un apprentissage CFC en été 2014 préparent la maturité professionnelle I pendant leur apprentissage.
it	Un quinto dei giovani che nell'estate 2015 iniziano un tirocinio AFC, svolge la maturità professionale durante I il tirocinio.

fr	Il ne serait pas nécessaire non plus de compléter la réglementation des titres pour les protéger par rapport à des tiers : en effet, selon le droit en vigueur, les dénominations professionnelles associées au titre HES ne peuvent être portées que par des titulaires du titre HES correspondant (p. ex. Bachelor of Science HES-SO en génie civil, ingénieur/e ou Bachelor of Science en travail social, assistant/e social/e).
it	professionale (assistente sociale/architetto) anche senza una disposizione supplementare dell'ordinanza del DFE sui titoli; neanche ai fini della protezione del titolo nei confronti di terzi è necessaria un'integrazione dell'ordinanza del DFE sui titoli: secondo il diritto vigente le denominazioni professionali possono essere usate insieme al corrispondente titolo di scuola universitaria professionale soltanto da chi possiede tali titoli (p. es. Bachelor of Science ZFH in Bauingenieurwesen, ingegnere o Bachelor of Science BFH in sozialer Arbeit, assistente sociale).

fr	1 Dans le cadre des crédits autorisés, le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recher
it	1 Nell'ambito dei crediti stanziati, la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca

fr	les prestations de la Confédération dans le domaine de l'exé
it	prestazioni della Confederazione nel campo dell'esecuzione

fr	b au titre de la coopération bilatérale ou multilatérale dans le domaine de la recherche ou d'activités de recherche spécifiques menées à l'étranger en dehors de programmes et d'organisations internationaux; le Conseil fédéral peut exiger en contrepartie que les bénéficiaires fournissent des prestations appropriées qui répondent aux intérêts de la politique internationale de la Suisse en matière de recherche et d'innovation;
it	c. sussidi a istituzioni di cui alla lettera b per la cooperazione bilaterale o multilaterale nel settore della ricerca o per attività di ricerca specifiche all'estero al di fuori di programmi e organizzazioni internazionali; può esigere che le istituzioni beneficiarie forniscano adeguate prestazioni nell'interesse della politica internazionale della Svizzera in materia di ricerca e innovazione;

fr	Un aperçu complet est disponible sur le site www.orientation.ch.
it	Per una panoramica completa visitare la piattaforma www.orientamento.ch.

fr	Selon Coalition Education ONG, avec akte, Greenpeace, la Fondation suisse de cardiologie, Pro Natura, le CSAJ et la FEE, l'objet de la loi décrit sous lettre c doit être adapté comme suit : « La loi réglemente et encourage l'acquisition et le maintien des compétences de vie des jeunes, des adultes et des parents ».
it	Secondo la CoalitionEducation ONG, akte, Greenpeace, Fondazione Svizzera di Cardiologia, Pro Natura, FSAG e FEA l'oggetto della legge descritto alla lettera c andrebbe riformulato nel modo seguente: «das Gesetz regelt und fördert den Erwerb und den Erhalt von Lebenskompetenzen Jugendlicher, Erwachsener und Eltern» (FSAG, tuttavia, non vorrebbe menzionare «genitori» in modo esplicito).

fr	20b: «…ou de soupçons de telles infractions».
it	…o se sussiste il sospetto fondato di una tale violazione» e dal capoverso 2 dell'articolo 20b l'espressione seguente: «… o sul sospetto di eventuali violazioni».

fr	La participation au fonds en faveur de la formation professionnelle de l'Association des fournisseurs suisses de systèmes de protection contre le soleil et les intempéries (FFP VSR) au sens du règlement du 2mars 20163 qui figure en annexe est déclarée obligatoire.
it	È conferita l'obbligatorietà generale al Fondo per la formazione professionale dell'«Associazione dei fornitori svizzeri di sistemi per la protezione dal sole e dalle intemperie» (VSR) secondo il corrispondente regolamento del 2 marzo 2016 allegato3.

fr	Afin de garantir la continuité du volume d'encouragement et de permettre au FNS d'exécuter au mieux sa mission, il faut donc assouplir la disposition relative à la constitution des réserves.
it	Per assicurare la continuità dell'importo dei sussidi e far sì che il FNS possa adempiere nel migliore dei modi i suoi compiti, risulta necessaria una regolamentazione più flessibile nella costituzione delle riserve.

fr	[5:] ONG propose de compléter les objectifs de la coopération et de la coordination entre la Confédération et les cantons en inscrivant le caractère durable de la politique de formation à l'al.
it	[5:] ONG propone di completare gli obiettivi della collaborazione e del coordinamento tra la Confederazione e i Cantoni iscrivendo la sostenibilità della politica della formazione al capoverso 2 lettera b e aggiungendo alla lettera c un nuovo obiettivo volto a promuovere l'attuazione degli impegni internazionali nel settore della formazione.

fr	Seuls certains domaines des arts peuvent être dispensés de cette obligation de qualification professionnelle.
it	Si può derogare all'obbligo della qualifica professionale solo in certi settori artistici.

fr	Par ailleurs, un nouvel outil est en cours d'élaboration sous le titre provisoire de «Guide relatif aux formations et aux examens adaptés aux adultes».
it	Inoltre, sta preparando una nuova «Guida alle formazioni e agli esami conformi alle esigenze degli adulti».

fr	Art. 16 L'ordonnance sur la formation continue entre en vigueur le 1er janvier 2017.
it	Art. 16 L'ordinanza sulla formazione continua entra in vigore il 1° gennaio 2017.

fr	Pour le modèle comptable MCH2, actuellement en phase d'introduction, il convient d'utiliser de manière analogue les comptes correspondants.
it	Per il modello contabile MCA2, attualmente in fase di introduzione, vanno applicati per analogia i rispettivi conti.

fr	- les contenus de la procédure de qualification
it	- i contenuti della procedura di qualificazione

fr	Le Conseil fédéral a approuvé le nouveau régime de financement le 15 septembre 2017.
it	Il nuovo finanziamento è stato approvato dal Consiglio federale il 15 settembre 2017.

fr	La participation à la formation continue est relativement élevée en Suisse.
it	Rispetto ad altri Paesi, la partecipazione alla formazione continua in Svizzera è relativamente elevata.

fr	Promotion de la dimension européenne de l'enseignement supérieur
it	Promozione della dimensione europea nell'istruzione superiore

fr	Du point de vue des professionnels concernés, les enseignants possédant des qualifications didactiques supplémentaires (par ex. les formateurs en entreprise ou dans les cours interentreprises formés à la gestion des PPI), de même que les enseignants en école (principalement des branches ICA et E&S), qui peuvent se prévaloir d'une expérience pratique récente ou qui exercent une autre activité professionnelle outre l'enseignement, sont les mieux à même de dispenser la pratique intégrée en école.
it	Nell'ottica della valutazione le figure più adatte a dispensare le PPI sono i professionisti con una qualifica pedagogica supplementare (p. es. formatori dell'azienda o dei CI formati per svolgere le PPI) e i docenti della scuola (soprattutto quelli dei rami ICA o E&S) con un'esperienza pratica recente o che svolgono un'attività lavorativa parallela all'insegnamento.

fr	Par décision du 9 novembre 2011, le Conseil fédéral a chargé le Département fédéral de l'économie (DFE) d'organiser une procédure de consultation concernant le projet de loi fédérale sur la formation continue (LFCo).
it	Con decisione del 9 novembre 2011, il Consiglio federale ha incaricato il Dipartimento federale dell'economia (DFE) di avviare una procedura di consultazione sull'avamprogetto di legge federale sulla formazione continua (LFCo).

fr	Les dispositions fixées dans la loi actuelle ne tiennent pas compte de certaines configurations particulières jouant un rôle important pour l'encouragement de l'innovation.
it	L'attuale legislazione non tiene conto di alcune situazioni particolari nella promozione dell'innovazione.

fr	74 LEHE prévoit qu'une haute école peut bénéficier de contributions issues des fonds de cohésion si ses contributions de base baissent de plus de 5 % par rapport à l'année de référence.
it	A tale proposito l'articolo 74 LPSU prevede che una scuola universitaria riceva i sussidi di coesione quando i sussidi di base diminuiscono di più del cinque per cento.

fr	Il est possible de déroger à cette condition dans des cas exceptionnels.
it	In casi eccezionali è possibile derogare a questa regola.

fr	Instruments Tableaux présentant les instruments qui soutiennent les processus et qui sont à la disposition des partenaires de la formation professionnelle.
it	Elenco in forma di tabella degli strumenti a disposizione dei partner a sostegno dei processi.

fr	En particulier, les études les rendent aptes à: a. exercer leur activité professionnelle en tenant compte des connaissances les plus récentes de la science et de la pratique professionnelle; b. développer et appliquer dans leur vie professionnelle, et de manière autonome ou en groupe, des méthodes leur permettant de résoudre les problèmes qu'ils doivent affronter; c. assumer des fonctions dirigeantes et de conseil dans le domaine de la profession, à faire preuve de responsabilité sur le plan social et à communiquer; d. raisonner et agir globalement et dans une perspective pluridisciplinaire; faire preuve de responsabilité en matière de défense de l'environnement et de gestion des ressources naturelles.
it	a. esercitare la propria attività professionale considerando le più recenti conoscenze della scienza e della pratica professionale; b. sviluppare e applicare, in modo autonomo o in gruppo, metodi per risolvere i problemi nella loro vita professionale; c. svolgere compiti dirigenziali e di consulenza in campo professionale, assumere responsabilità in campo sociale e comunicare; d. pensare e operare in modo globale e secondo una prospettiva pluridisciplinare; e. agire in maniera responsabile per la difesa dell'ambiente e per la gestione delle risorse naturali.

fr	Une vue d'ensemble des mesures est nécessaire aux niveaux cantonal et national.
it	È necessario disporre di una panoramica delle misure addotte a livello sia cantonale sia intercantonale.

fr	La conception de l'évaluation suit étroitement les exigences du mandant (Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI) et se concentre sur une enquête représentative auprès des volées de diplômés 2011-2013 des trois niveaux de formation «formation élémentaire», AFP et CFC (menée sous forme d'interview téléphonique assistée par ordinateur (CATI) par l'institut Link) ainsi que sur une analyse approfondie des données existantes par l'Office fédéral de la statistique (OFS).
it	La valutazione, impostata secondo le indicazioni del committente (la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione, SEFRI), si è basata su un sondaggio rappresentativo delle coorti in uscita nel biennio 2011-2013 dei tre livelli di formazione: formazione empirica, CFP e AFC (sondaggio CATI condotto dall'Istituto LINK sotto forma di Computer Assisted Telephone Interviews) e su una successiva analisi dei dati dell'Ufficio federale di statistica (UST).

fr	• définition des champs de surveillance et de révision dans le cadre du financement des offres précisé à l'art.
it	• determinazione dei campi di vigilanza e di revisione per il finanziamento delle offerte secondo l'articolo 53 LFPr;

fr	Le plan de formation précise les dispositions de l'ordonnance ; il définit notamment le profil de qualification de la profession et les contenus de la formation.
it	Il piano di formazione specifica le disposizioni dell'ofor, in particolare il profilo di qualificazione e i contenuti formativi.

fr	Précisions concernant l'approbation et l'entrée en vigueur Le profil de qualification fait partie intégrante des nouvelles prescriptions sur la formation.
it	Indicazioni sull'approvazione e l'entrata in vigore Nei nuovi atti normativi in materia di formazione il profilo di qualificazione è integrato nel testo.

fr	Encouragement de l'entrepreneuriat fondé sur la science et encouragement du transfert de savoir et de technologie et de la diffusion d'information : compléments ponctuels aux bases légales actuelles.
it	promozione dell'imprenditorialità fondata sulla scienza, del trasferimento di sapere e tecnologie e della trasmissione delle informazioni: integrazione puntuale delle basi legali;

fr	Dossier des prestations fournies à l'école professionnelle
it	Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale

fr	• L'expérience professionnelle pratique en tant que condition d'admission à des études dans les HES est un élément essentiel de l'affirmation de ces profils.
it	• Come requisito d'ammissione alle scuole universitarie professionali, l'esperienza professionale pratica costituisce un elemento essenziale per la caratterizzazione del profilo.

fr	Par contre, des besoins d'éclaircissement ou d'ajustement, parfois importants, subsistent dans plusieurs secteurs politiques, par exemple pour l'utilisation de l'IA dans la mobilité ou dans des domaines liés à la sécurité.
it	In diversi ambiti politici sussiste però una grande necessità di chiarimento e adeguamento, ad esempio per quanto riguarda l'impiego dell'IA nella mobilità, nella politica di sicurezza, nella formazione e nella ricerca.

fr	4 Introduite par le ch. I de l'O du 25 septembre 2015, en vigueur depuis le 1er janvier 2016 (RO 2015 3807)
it	2015, in vigore dal 1° gen. 2016 (RU 2015 3807).

fr	Dans une première étape, le projet analyse les données concernant les dépenses publiques pour former un apprenti, les différences cantonales de ces dépenses ainsi que l'évolution dans le temps des dépenses dans le domaine de la formation professionnelle.
it	In una prima fase il progetto analizza i dati immessi ed effettua dei test sulle differenze di spese per apprendista e delle analisi sull'evoluzione temporale dei costi.

fr	4Modification du 2ème février 2011/17 mars 2011; entrée en vigueur le 1er avril
it	4Modification del 2 febbraio 2011/17 marzo 2011; entrata in vigore il 1° aprile

fr	Le premier «Dialogue de la formation continue» a réuni, à la mi-avril 2018, les organisations en charge de la formation continue, les associations faîtières de l'économie et les partenaires sociaux ainsi que les services compétents de la Confédération et des cantons.
it	Ad aprile 2018 si è svolto il primo «Dialogo sulla formazione continua», a cui sono stati invitati i rappresentanti di varie organizzazioni della formazione continua, delle associazioni mantello dell'economia e delle parti sociali nonché dei servizi federali e cantonali competenti.

fr	Pour être subventionnés, ils doivent remplir certaines conditions (cf. ci-dessous), définies d'après la stratégie du SEFRI pour la coopération internationale en matière de formation professionnelle (mars 2014).
it	Per poter essere sostenuti, questi progetti o provvedimenti devono soddisfare una serie di requisiti, basati sulla Strategia per la cooperazione internazionale in materia di formazione professionale della SEFRI (marzo

fr	Dans quelques jours, les SwissSkills Berne 2014, le plus grand événement dédié à la formation professionnelle jamais organisé Suisse, ouvrira ses portes.
it	Ancora pochi giorni e la più grande competizione dedicata alla formazione professionale mai svoltasi in Svizzera aprirà i suoi battenti.

fr	Les hautes écoles de musique (HEM) entrent dans la catégorie des hautes écoles spécialisées.
it	Le scuole universitarie di musica (SUM) rientrano nella categoria delle scuole universitarie professionali.

fr	2.2.2 Feed-back de la CFHES sur des rapports et des prises de position de différentes autorités et de l'administration
it	2.2.2 Feedback della CFSUP su rapporti e pareri di autorità e unità amministrative

fr	Elles définissent de manière claire et précise les règles à respecter et les attitudes à adopter par les experts dans le cadre de l‘examen (accueil et salutations, entrée en matière, questions à poser, procès-verbal, feed-back, clôture de l'examen, etc.).
it	4.1.5 I periti hanno a disposizione direttive e istruzioni in forma scritta in cui si stabilisce chiaramente e in modo corretto dal punto di vista professionale il comportamento da adottare in sede d'esame (accoglienza e saluto iniziale, inizio della prova, modo di porre le domande, verbale, riscontri, conclusione della prova ecc.).

fr	Art. 18 Approbation L'association Ortra Forêt Suisse a adopté le présent règlement en date du 23 août
it	Oml forestale Svizzera ha approvato il presente regolamento il 23 agosto 2018.

fr	b, LERI, dans l'accomplissement de ses tâches sur le plan international, Innosuisse doit également tenir compte des activités des autres organes de recherche et de la Confédération en matière de coopération internationale.
it	Secondo il principio sancito nell'articolo 6 capoverso 3 lettera b LPRI, nell'adempimento dei suoi compiti internazionali Innosuisse deve tenere conto della cooperazione internazionale degli altri organi della ricerca e della Confederazione.

fr	Elle se subdivise en trois volets:
it	Essa si suddivide in tre ambiti:

fr	› L'état de l'attribution des places d'apprentissage est en relation avec la taille de l'entreprise.
it	› Tendenzialmente, lo stato dell'attribuzione dei posti di tirocinio è proporzionale alle dimensioni delle aziende.

fr	Actualiser ses connaissances spécifiques Instaurer un climat de confiance S'adapter aux différents publics cibles Etre au service de l'usager Gérer le temps
it	Aggiornare le proprie conoscenze specifiche Instaurare un clima di fiducia Adattarsi ai diversi tipi di pubblico Essere al servizio dell'utente Gestire il tempo

fr	Le contexte international de la recherche et du développement est approprié pour la Suisse dans deux cas de figure: il se prête d'une part lorsque la taille des infrastructures à mettre en place dépasse une taille critique nationale, par exemple dans le domaine spatial, l'astronomie, la physique des hautes énergies et la physique des particules.
it	Fare riferimento al contesto internazionale risulta imprescindibile per la ricerca svizzera là dove nell'infrastruttura da approntare si è al di sotto di una dimensione critica nazionale, per esempio nell'astronomia, nella fisica delle alte energie e nella fisica delle particelle, nelle scienze dei materiali o nella fusione nucleare.

fr	Le projet National Professional Training Reform Support (2012-2014) de l'IDB consistait à appuyer le gouvernement colombien dans sa réforme de la formation (contribution du SECO de 600 000 USD) et visait à améliorer la qualité de la formation professionnelle, rehausser le niveau de l'employabilité et la productivité du travail ainsi qu'à réduire les inégalités.
it	L'obiettivo del National Professional Training Reform Support (2012-2014) della Banca internazionale per la ricostruzione e lo sviluppo era aiutare il governo colombiano a realizzare la riforma dell'istruzione (contributo SECO: 600 000 USD).

fr	Outre les séries objectifs décrits au chapitre précédent, il convient également d'assurer la pérennité de l'initiative grâce à la mise en œuvre d'un mode de gestion public-privé basé sur le principe de l'autonomie financière.
it	Oltre a soddisfare i parametri già discussi in precedenza, l'iniziativa dovrebbe essere sostenibile sul lungo periodo mediante un modello economico pubblico-privato autosufficiente.

fr	Malgré une formation plus approfondie, la mention C relative au degré de risque est presque analogue à celle de la mention B. Vis à vis de la mention B, la compétence concernant la planification en matière technique de minage et l'exécution seul (ampleur du minage) est plus étendue mais pas en ce qui concerne le domaine du risque de dommages.
it	Malgrado l'elevato livello d'istruzione, il detentore della licenza C, relativo alla fascia di rischio, si trova quasi nelle stesse condizioni valide per il detentore B. In confronto al detentore B, egli può naturalmente operare a livello superiore, ma unicamente nelle competenze in materia di pianificazione ed esecuzione di grandi brillamenti e non relativo al grado di rischio.

fr	Vingt mentors au moins ont été acquis et préparés à leurs activités; autant de tandems ont été formés.
it	Acquisizione di almeno 20 mentori e preparazione degli stessi al loro compito.

fr	La reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale est en principe accordée pour une durée illimitée.
it	Di regola gli attestati di maturità liceale vengono riconosciuti a tempo indeterminato.

fr	Vous trouverez de plus amples informations concernant l'élaboration de règlements d'examen des examens fédéraux et une description de tous les types de révision dans le guide, disponible à l'adresse suivante: http://www.sbfi.admin.ch/hbb/02500/02502/02509/index.html?lang=fr.
it	Ulteriori informazioni sull'elaborazione dei regolamenti degli esami federali e sui vari tipi di revisione si trovano nella guida: http://www.sbfi.admin.ch/hbb/02500/02502/02509/index.html?lang=it.

fr	L'examen de cohérence vise deux objectifs: premièrement, il doit permettre aux organes responsables d'établir un bilan de la situation et de savoir si leur examen fédéral est intégré de manière cohérente dans le système de formation professionnelle, si le profil de qualification est axé sur la pratique et si leur examen est axé sur les compétences.
it	In primo luogo deve permettere agli organi responsabili di effettuare un bilancio e stabilire se il titolo federale è coerentemente inserito nel sistema della formazione professionale, se il profilo di qualificazione è orientato alla pratica e se l'esame è strutturato in base alle competenze.

fr	Fonds en faveur de la formation professionnelle Version : 18.02.2013 Check-list « Demande de déclaration de force obligatoire » page PAGE 1
it	Fondo per la formazione professionale - lista di controllo per la richiesta pagina PAGE 1 versione: 18.02.2013

fr	Mise en œuvre des prestations selon contrat
it	Messa in atto delle prestazioni a norma di contratto

fr	3 Le Conseil fédéral détermine les conditions du droit aux subventions, le taux des subventions et les frais de cours pris en considération.
it	3 Il Consiglio federale stabilisce le condizioni per il diritto ai contributi, il tasso di contribuzione e i costi computabili dei corsi.

fr	Définition du prestataire de services (PDF, 315 kB, 24.07.2018)
it	Definizione prestatore di servizi (PDF, 306 kB, 24.07.2018)

fr	21, al. 1, P-LERI peuvent être sollicitées en complément des programmes d'encouragement actuels d'Innosuisse.
it	Inoltre, i provvedimenti di cui all'articolo 21 capoverso 1 P-LPRI possono essere richiesti in aggiunta ai programmi di promozione di Innosuisse in corso.

fr	Société suisse des employés de commerce
it	Società svizzera degli impiegati di commercio

fr	Le satellite Sentinel-1A devrait quitter la Terre à bord d'un lanceur Soyouz le 3 avril 2014 à 23 h 02 heure suisse depuis la base de Kourou (Guyane française).
it	Il lancio di Sentinel-1A è previsto il 3 aprile 2014 alle 23:02 ora svizzera dalla stazione spaziale ESA di Kourou, nella Guyana francese.

fr	3.1 Constructions régies par l'ancien droit
it	3.1 Opere progettate nel periodo di validità del diritto previgente

fr	Il y a par ailleurs lieu de s'attendre à ce que l'amélioration de l'encouragement de l'innovation fondée sur la science renforce la croissance et l'attractivité de la place économique suisse, en y stimulant l'innovation et la création de valeur.
it	Inoltre è ipotizzabile che una migliore promozione dell'innovazione fondata sulla scienza migliori l'innovazione e la creazione di valore aggiunto incentivando così la crescita e l'attrattiva della piazza economica.

fr	c : le Conseil fédéral a chargé Innosuisse, c'est-à-dire en l'occurrence l'organisation qui l'a précédée, la Commission pour la technologie et l'innovation (CTI), de contribuer à renforcer « l'écosystème des start-up » suisse et de soutenir les efforts visant à fédérer et à renforcer, dans l'intérêt global du système, les initiatives de promotion des jeunes entreprises, souvent centrées sur un petit territoire et peu coordonnées entre elles.
it	Lettera c: il Consiglio federale ha incaricato Innosuisse e, ancor prima, la Commissione per la tecnologia e l'innovazione (CTI) di contribuire a rafforzare l'ecosistema svizzero delle start-up e di provare a mettere insieme tutte le iniziative per la promozione delle giovani imprese, spesso scoordinate o di portata troppo ridotta, potenziandole nell'interesse del sistema.

fr	Ce sont ici avant tout les prestations à des tiers diffusant des informations sur les offres par le biais d'imprimés, d'événements spécialisés ou de plateformes électroniques qui sont visées.
it	Si tratta soprattutto di sussidi a terzi che mettono a disposizione offerte di informazione ad esempio sotto forma di documenti cartacei, eventi settoriali o piattaforme elettroniche.

fr	Dans l'enseignement, ces capacités et ce savoir-faire sont avant tout obtenus par des formes d'apprentissage orientées vers l'action et la réalisation de projets.
it	Nell'insegnamento possono essere favorite soprattutto mediante il ricorso a determinate forme d'apprendimento, indirizzate alle competenze d'azione e basate su progetti.

fr	Concernant ces questions, la CFHES ne souhaite pas, à l'heure actuelle, prendre position au niveau politique, mais demande au Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) de contribuer à trouver des solutions à l'aide d'études supplémentaires.
it	Riguardo ai punti sopra esposti la CFSUP non intende prendere una posizione a livello politico ma incentiva la SEFRI a contribuire alla risoluzione delle questioni ancora aperte tramite altri studi.

fr	La CFHES partage l'avis des auteurs que l'objectif politique de la constitution des pôles de recherche dans le domaine de la recherche au sein des HES doit être maintenu et que le processus de constitution de ces mêmes pôles a jusqu'à présent été abordé et mis en œuvre de manière inégale d'un domaine d'études à l'autre et d'une institution à l'autre.
it	scopo politico della costituzione dei poli di ricerca SUP e il fatto che finora il processo di costituzione di tali poli sia stato messo in atto diversamente nei diversi campi specifici e dai vari istituti.

fr	• Technicien/ne en salle d'opération
it	Tecnico/a di sala operatoria Technicien/ne en salle d'opération

fr	Définition des conditions d'obtention de l'approbation et de la procédure à suivre
it	Disciplinamento dei presupposti e della procedura d'approvazione

fr	Office fédéral de la formation et de la technologie (jusqu'au 31.12.2012)
it	Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (fino al 31.12.2012)

fr	Par principe un C peut exécuter seul des travaux de minage planifiés par un autre C. Mais il s'agit ici de personnes titulaires de permis de minage avec des mentions différentes, et de la surveillance des travaux de minage par une personne du métier.
it	Di norma il titolare di un permesso C può eseguire in modo indipendente brillamenti pianificati da un'altra persona in possesso di un permesso C. Nel caso in questione si tratta però di persone con permessi contenenti menzioni diverse e quindi dell'esecuzioni di brillamenti sotto la sorveglianza di un esperto.

fr	Prise de position de la CFMP sur le rapport final concernant le projet « Qualification des enseignants des écoles professionnelles et de la maturité professionnelle » La CFMP a été invitée à prendre position jusqu'à fin mars 2011 sur le rapport final concernant le projet « Qualification des enseignants des écoles professionnelles et de la maturité professionnelle ».
it	La CFMP è stata invitata a pronunciarsi sul rapporto finale del progetto sulle qualifiche dei docenti delle scuole professionali e della maturità professionale entro la fine di marzo del 2011.

fr	Soutien dans la recherche de places d'apprentissage
it	Sostegno per la ricerca di un posto di tirocinio

fr	• la formation en vue du diplôme et la formation continue (coordination et harmonisation de l'offre de formation, création de domaines de spécialisation), et
it	• la formazione di diploma e il perfezionamento professionale (coordinazione e armonizzazione dell'offerta di formazione, creazione dei campi di specializzazione), e inoltre

fr	La CRFC, AGILE, la CRS, la CI AS CRS, l'ASS, la Ville de Zurich la FSEA, l'arfad, CFC et Caritas soulignent l'importance d'une insertion durable sur le marché du travail.
it	CRFC, AGILE, CRS, Pflegehelfer, samaritani, Città di Zurigo, FSEA, arfad, CFC e Caritas sottolineano l'importanza di un'integrazione durevole nel mercato del lavoro.

fr	• identifier les mesures envisageables afin de promouvoir un partenariat public-privé entre les acteurs de la formation professionnelle en Inde.
it	• elaborare possibili misure per promuovere il partenariato pubblico-privato tra i princi

fr	Formation professionnelle initiale et supérieure
it	Formazione professionale di base e superiore

fr	La note est arrondie à une note entière ou à une demi-note et est prise en compte dans le calcul de la note d'expérience (art. 18, al. 3, bloc de texte 24).
it	La nota è arrotondata al punto o al mezzo punto e confluisce nel calcolo della nota dei luoghi di formazione (art. 18 cpv.

fr	Cette notice donne une vue d'ensemble des renseignements et documents à remettre au SEFRI, secteur Formation professionnelle supérieure, avec indication des délais.
it	Il presente promemoria indica quando e quali informazioni e documenti vanno inoltrati alla SEFRI, settore Formazione professionale superiore.

fr	Lien : http://www.sbf.admin.ch/htm/themen/bildung/matur/passerelle_fr.html
it	Link: http://www.sbf.admin.ch/htm/themen/bildung/matur/passerelle_it.html

fr	b concernent en revanche les prestations pour lesquelles une aide financière est demandée.
it	Quelli di cui al capoverso 1 lettera b, invece, concernono esclusivamente le prestazioni per le quali è richiesto un aiuto finanziario.

fr	L'organe responsable d'une formation professionnelle initiale prend conscience de ces changements et fait son possible pour préparer les personnes en formation aux défis professionnels qu'elles devront relever.
it	Gli organi responsabili assimilano queste tendenze e cercano di preparare al meglio le persone in formazione per le sfide che le attendono.

fr	A cette fin l'OFS a fourni à econcept un jeu de données spécifique établi à partir de la statistique de la formation professionnelle initiale (SFPI) de l'OFS.
it	L'UST ha fornito a econcept uno speciale record di dati estrapolato dalla statistica della formazione professionale di base.

fr	Les dépenses et les recettes correspondantes sont prises en compte dans les calculs.
it	I relativi costi e ricavi sono tenuti in considerazione a livello teorico.

fr	g. de donner au département compétent son préavis sur les plans de développement des hautes écoles spécialisées; h. de conseiller le département compétent dans la définition des conditions d'admission.
it	luppo delle singole scuole universitarie professionali; h. fornire consulenza al dipartimento competente nel definire le condizioni di ammissione.

fr	Parmi les tâches centrales des leading houses, mentionnons, hormis la réalisation de projets de recherche à proprement parler, la promotion de la relève scientifique, la prise en compte et l'assimilation des résultats de recherche les plus récents, ainsi que la mise en réseau de la recherche sur la formation professionnelle aux niveaux national et international.
it	Oltre alla realizzazione di progetti di ricerca, fra i principali compiti delle leading house vi sono la promozione delle giovani leve scientifiche, l'aggiornamento costante della ricerca e la messa in rete a livello nazionale e internazionale della ricerca sulla formazione professionale.

fr	1991 Lancement des Programmes prioritaires de recherche (PP) La Confédération entend développer et renforcer la recherche sur l'environnement, l'être humain et la technique.
it	La Confederazione intende sviluppare e potenziare la ricerca sull'ambiente, sull'uomo e sulla tecnica.

fr	Selon CRFC, FSLE, CSIAS et VHS, les développements et les innovations ne devraient pas être freinés par l'absence de fonds.
it	Secondo CRFC, FSLS, COSAS e AUPS le riforme e le innovazioni non devono essere ostacolate dal fatto che mancano fondi da destinare ai relativi progetti.

fr	Le SEFRI peut, avec l'accord du Secrétariat d'État à l'économie (SECO), prévoir, en particulier dans les ordonnances sur la formation, des dérogations à cette interdiction pour les jeunes âgés de plus de 15 ans lorsque l'exécution de travaux dangereux est requise pour atteindre les buts de la formation professionnelle initiale ou de cours reconnus par les autorités.
it	D'intesa con la Segreteria di Stato dell'economia (SECO), la SEFRI può prevedere, in particolare tramite le ordinanze in materia di formazione, deroghe al divieto di svolgere lavori pericolosi per i giovani di età superiore ai 15 anni se ciò è necessario al raggiungimento degli obiettivi della formazione professionale di base o alla frequentazione di corsi riconosciuti dalle autorità.

fr	NE, SO et UR soulignent que dans la perspective de la législation spéciale, il importera d'utiliser par la suite cette nomenclature systématiquement.
it	Nell'ottica delle leggi speciali, NE, SO e UR avvertono che sarà importante attenersi coerentemente alla nomenclatura.

fr	1 La mention B autorise l'exécution de travaux de minage ordinaires comportant un risque modéré de dommages en observant les restrictions suivantes:
it	La menzione B abilita a eseguire brillamenti ordinari con medio rischio di danni, rispettando le seguenti limitazioni:

fr	De plus, le contre-projet propose que les contributions fédérales soient à l'avenir réparties en fonction des prestations effectives des cantons.
it	Il progetto prevede inoltre che i sussidi federali siano in futuro calcolati in base alle prestazioni effettivamente fornite dai Cantoni.

fr	Taille de l'entreprise: La proportion des places d'apprentissage vacantes était la plus faible (5 %) dans les entreprises de 250 collaborateurs et plus; elle était la plus élevée (14 %) dans les entreprises de 10 à 49 collaborateurs.
it	Dimensioni delle aziende: le aziende con almeno 250 collaboratori presentano la quota più bassa di posti rimasti vacanti (5%), quelle con 10-49 collaboratori quella più elevata

fr	toutefois la formation professionnelle supérieure à relever des défis.
it	Anche la formazione professionale deve affrontare nuove sfide.

fr	Il remplit cette tâche - en visitant des examens - en participant à des séances d'attribution des notes - en rédigeant des rapports concernant les nouveaux examens - en réalisant des examens de cohérence - prenant des décisions sur recours.
it	L'UFFT esercita la vigilanza sugli esami e adempie il proprio compito mediante: - visite durante gli esami; - partecipazione a riunioni per l'attribuzione delle note; - rapporto sull'esame in caso di nuovi esami; - verifica della consistenza; - decisione in caso di ricorso.

fr	En 2015, l'offre de places d'apprentissage devrait donc encore augmenter en août.
it	È probabile che anche nel 2015 l'offerta di posti di tirocinio aumenti in agosto.

fr	Travail interdisciplinaire centré sur un projet dans les branches Première langue nationale et Histoire et institutions politiques.
it	secondo il diritto previgente Progetto didattico interdisciplinare nelle materie L1 Prima lingua nazionale e Storia e istituzioni politiche.

fr	Les formations du domaine des hautes écoles transmettent avant tout des compétences génériques, à l'exception des diplômes concernant des professions réglementées sur le plan national ou fédéral (professions médicales) : un diplômé de la filière d'études en économie d'entreprise de la Berner Fachhochschule et un diplômé de la même filière d'études à la Fachhochschule Ostschweiz ne disposent pas forcément de compétences professionnelles identiques.
it	Nel settore universitario solitamente la situazione è diversa poiché le competenze trasmesse sono perlopiù generiche, ad esclusione dei titoli che riguardano professioni regolamentate o riconosciute a livello federale (professioni in campo medico): non è detto che chi consegue un titolo della Berner Fachhochschule disponga esattamente delle stesse competenze professionali di chi consegue lo stesso titolo presso la Fachhochschule Ostschweiz.

fr	a Domaine de compétences opérationnelles a1: compétence opérationnelle a2: compétence opérationnelle a3: compétence opérationnelle
it	a Campo di competenze operative a1: Competenza operativa a2: Competenza operativa a3: Competenza operativa

fr	Dans un premier temps, le quotient d'activité de recherche (personnel scientifique et mois-projet) de l'université est calculé comme suit:
it	In una prima fase viene calcolato il quoziente dell'attività di ricerca (mesi/progetto / personale scientifico) di un'università.

fr	qui donne à la Confédération la compétence en matière d'affaires étrangères.
it	si rimanda alla competenza della Confederazione in materia di politica estera.

fr	Ce concept s'étend de la planification et de la mise en œuvre des mesures à la vérification des résultats et aux adaptations qui en découlent.
it	Oltre alla pianificazione e all'attuazione delle misure, lo sviluppo della qualità prevede anche la verifica dei risultati e i necessari adeguamenti.

fr	Ainsi, l'offre de 22 500 (2014: 23 500) places d'apprentissage vacantes dépasse le nombre de jeunes intéressés exclusivement par une place d'apprentissage et n'ayant pas encore d'accord.
it	Con un numero di posti vacanti pari a 22 500 (2014: 23 500) l'offerta supera così il numero di giovani interessati esclusivamente a un tirocinio che non hanno ancora ricevuto una conferma.

fr	La réglementation proposée laisse il est vrai à Innosuisse une compétence de réglementation plus restreinte que celle dont dispose le FNS, mais elle lui permet néanmoins d'agir dans le domaine de l'innovation fondée sur la science chaque fois que le marché seul ne suffit pas à assurer la capacité d'innovation de l'économie suisse.
it	Se confrontato con quello del FNS, il margine di competenza in materia di regolamentazione attribuito a Innosuisse è certamente inferiore, ma permette comunque all'Agenzia di agire nel settore dell'innovazione fondata sulla scienza dove il mercato, da solo, non può garantire la forza innovativa dell'economia svizzera.

fr	Procédure de reconnaissance pour le module complémentaire de pédagogie professionnelle
it	Procedura di riconoscimento per il modulo complementare pedagogicoprofessionale

fr	13 Traitement de la demande par le bureau de la CSM, approbation et proposition au plénum de la CSM
it	Trattamento della domanda da parte dell'ufficio della CSM, approvazione e proposta al plenum della CSM

fr	Tout canton peut cependant prévoir des montants supérieurs.
it	I Cantoni possono prevedere anche importi più elevati.

fr	Quelle AFP est la plus appropriée pour les apprentis concernés?
it	Qual è il CFP più adatto alla specifica persona in formazione?

fr	Pour permettre la mise en place d'une politique de formation objective et cohérente en vue d'assurer la qualité et la perméabilité du système de formation, la participation doit être
it	Per consentire una politica della formazione obiettiva e coerente volta a garantire un'elevata qualità e permeabilità del sistema educativo è necessaria una partecipazione continua e orientata verso le strutture nel quadro della responsabilità costituzionale.

fr	En effet, les travaux de minage ordinaires comportant un risque élevé de dommage doivent être planifiés par un C selon les directives écrites (projets, plans, etc.) d'un spécialiste éprouvé, et exécuté par C sous la surveillance de ce spécialiste (art. 52, al. 3, let.
it	In effetti, per quanto riguarda i brillamenti ordinari che presentano un elevato rischio di danni, la pianificazione spetta al titolare di un permesso C, secondo le istruzioni scritte (documentazione relativa al progetto ecc) di un esperto qualificato, così come la loro esecuzione sotto la sorveglianza di tale esperto (art. 52 cpv.

fr	Le domicile au sens de la législation sur les bourses d'études est déterminé en premier lieu en fonction du canton de domicile des parents (ou des personnes exerçant l'autorité parentale) de la personne en formation.
it	Il domicilio giuridico è determinato in primo luogo dal Cantone di domicilio dei genitori (o dell'ultima autorità tutoria competente) del richiedente.

fr	Ce document sert de base à l'élaboration d'une convention entre la Confédération et les cantons.
it	Questo documento costituisce la base (il materiale) per l'elaborazione di un accordo tra Confederazione e Cantoni.

fr	• Il garantit que la formation professionnelle initiale ou le diplôme de la formation professionnelle supérieure répondent aux attentes du marché du travail ; cette garantie implique que les employeurs soient nécessairement associés à l'organe responsable.
it	• Garantisce che la formazione professionale di base o il titolo della formazione professionale superiore siano orientati al mercato del lavoro coinvolgendo la componente datoriale.

fr	L'OFFT tient à améliorer encore la qualité déjà très élevée des examens fédéraux.
it	l'UFFT attribuisce grande importanza al costante miglioramento della già alta qualità degli esami federali.

fr	En outre, les comptes « 351 et 352 - Dédommagements des cantons et communes pour prestations de service de collectivités publiques » et « 361 et 362 - Subventions accordées par des cantons et des communes » ne doivent pas être utilisés pour d'autres charges que celles prévues à cet effet.
it	Inoltre, i conti «351 e 352 - Indennità a enti pubblici (Cantoni, Comuni)» e «361 e 362 - Contributi propri (Cantoni, Comuni)» non possono essere impiegati per scopi diversi da quelli previsti.

fr	Selon l'évolution du contexte économique, des effets de rattrapage restent possibles dans les branches concernées d'ici à l'été prochain.
it	A seconda dell'andamento congiunturale, nei rami più in difficoltà non si riuscirà a tornare alla normalità prima dell'estate.

fr	Quelles sont les offres proposées par quelles entreprises?
it	Quali tipi di tirocini vengono offerti e da quali imprese?

fr	Car la possibilité pour les chercheurs des LH d'accorder autant d'attention à la formation professionnelle suisse dans leurs projets orientés vers la recherche fondamentale n'existe que grâce à ce financement.
it	Infatti solamente grazie a questi fondi i ricercatori delle LH possono dedicarsi in maniera approfondita ai progetti di ricerca di base nella formazione professionale.

fr	Art. 3 Notions L'apprentissage tout au long de la vie englobe la formation formelle, la formation non formelle et la formation informelle.
it	Art. 3 Definizioni L'apprendimento permanente comprende la formazione formale, la formazione non formale e la formazione informale.

fr	3 Les projets sont subventionnés sur une durée qui n'excède pas quatre ans.
it	3 I progetti non sono sostenuti per più di quattro anni.

fr	Cette unité nouvelle et réorganisée est en charge de la politique des hautes écoles et de la recherche de la Confédération (à l'exception des hautes écoles spécialisées et de la recherche appliquée).
it	Così ribattezzato e riorganizzato, quest'organismo è responsabile della politica federale in materia di scuole universitarie e ricerca (senza SUP e ricerca applicata).

fr	Informations destinées aux prestataires de filières de formation pour les responsables de la formation professionnelle à titre accessoire
it	Informazioni per operatori che offrono cicli di formazione per responsabili della formazione professionale a titolo accessorio

fr	la formation à la pratique professionnelle se déroule dans une entreprise formatrice, dans un réseau d'entreprises formatrices ou dans d'autres institutions reconnues travaillant dans ce secteur;
it	formazione professionale pratica, svolta in un'azienda di tirocinio, in una rete di aziende di tirocinio o presso altri istituti riconosciuti;

fr	À l'occasion de la révision totale de la LERI adoptée en 2012, les dispositions relatives à la recherche de l'administration fédérale ont été clarifiées et précisées en ce qui concerne les tâches, la coordination et l'assurance qualité de cette dernière.
it	La revisione totale della LPRI del 2012 ha permesso di chiarire e precisare le regole della ricerca del settore pubblico per quanto riguarda i compiti, il coordinamento e la garanzia della qualità.

fr	Notre entreprise est active dans le champ d'application selon l'art.
it	La nostra azienda è attiva nel campo d'applicazione di cui all'articolo [n.] del regolamento

fr	Demande_de_classification_individuelle_CNC_formation_professionnelle p. 1/1
it	Domanda_di_classificazione_individuale_QNQ_FP p. 1/3

fr	Le secrétariat général de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) et le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI), en tant que Secrétariat d'État exécutif, en assument le pilotage en collaboration avec l'Office fédéral de la statistique (OFS).
it	Se ne occupano congiuntamente la segreteria generale della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) e la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) - in qualità di organo esecutivo - in collaborazione con l'Ufficio federale di statistica (UST).

fr	La Confédération participe au financement des mesures à l'aide de contributions liées à des projets.
it	Inoltre, la Confederazione può finanziare misure per l'attuazione delle pari opportunità tramite i sussidi vincolati a progetti.

fr	Association suisse des consultations parents-enfants
it	Associazione svizzera consultorio genitori-bambino

fr	• Instruments d'évaluation de l'examen final
it	• Strumenti di valutazione per l'esame finale

fr	Vous vous intéressez entre autres à la/aux profession/s suivante/s: (formation atteste).
it	Si interessa tra l'altro alla/alle seguente/i formazione/i professionale/i: X.

fr	Le PLR-VD exprime un avis similaire.
it	Il PLR VD esprime un parere analogo.

fr	Si un adulte possède une expérience professionnelle générale de cinq ans, dont un certain nombre d'années dans la profession visée, et qu'il satisfait aux exigences de la procédure de qualification concernée2, il peut être admis à une procédure de qualification de la formation professionnelle initiale.
it	Gli adulti che vantano 5 anni di esperienza professionale generale, alcuni dei quali nella professione ambita, e che soddisfano le condizioni della relativa PQ2 possono essere ammessi a una PQ della

fr	Circulaire pour I'année 2012 Informations et instructions sur le système de subventionnement
it	Circolare 2014 Informazioni e direttive concernenti ii sistema di concessione di

fr	Obligation d'annoncer les changements et surveillance 1 La haute école spécialisée doit informer sans délai le SEFRI de tout changement important en rapport avec l'unité accréditée.
it	1 La scuola universitaria professionale deve informare immediatamente la SEFRI su ogni modifica essenziale dell'unità accreditata.

fr	: étudiants
it	studente

fr	Elle mentionne en particulier en quelle année scolaire le cursus de maturité gymnasiale a été introduit et en quelle année les premiers certificats de maturité gymnasiale faisant l'objet de la demande de reconnaissance seront délivrés ;
it	Il Cantone deve menzionare in particolare l'anno scolastico in cui il ciclo di maturità liceale è stato introdotto e l'anno in cui saranno rilasciati i primi attestati di maturità liceale da riconoscere;

fr	• Promotion de la coopération européenne en matière de garantie de la qualité, dans la perspective de l'élaboration de critères et de méthodologies comparables.
it	• Promozione della cooperazione europea nella valutazione della qualità al fine di definire criteri e metodologie comparabili.

fr	La loi actuelle prévoit une réserve maximale de 10 % du budget annuel correspondant.
it	Attualmente il tetto massimo per le riserve è pari al 10 per cento del budget annuale.

fr	Par exemple, un diplôme de pharmacien est exigé pour la fabrication de médicaments prêts à l'emploi ou de produits intermédiaires.
it	Per la fabbricazione di prodotti intermedi o medicamenti pronti per l'uso, ad esempio, è necessario un diploma di farmacista.

fr	Rapports entre les domaines de programmes ou les projets partiels et les autres travaux de recherche ;
it	attinenze degli ambiti specifici o dei sottoprogetti con altri lavori di ricerca

fr	Ces dernières années, des réalisations telles que l'augmentation du nombre de diplômes dans le domaine de la santé ou le renforcement de la formation professionnelle supérieure ont contribué à améliorer pas à pas la situation.
it	In questo campo, negli ultimi anni sono stati ottenuti alcuni mi-glioramenti, ad esempio l'aumento del numero di diplomati nel settore sanitario o il rafforzamento della formazione professionale superiore.

fr	Les étudiants qui suivent un cours préparatoire pour lequel le canton de domicile n'a pris aucun engagement de financement ou qui démarre après le 31 juillet 2017 ne bénéficieront d'aucune contribution cantonale.
it	Gli studenti che frequentano un corso di preparazione e per i quali il Cantone di domicilio non ha dichiarato la sua disponibilità al sostegno o che si sono iscritti a un corso che inizia dopo il 31.07.2017 non percepiscono più sussidi cantonali, ma pagano la tassa d'iscrizione per intero.

fr	Organisation(s) du monde du travail responsable(s)
it	Organizzazione(i) del mondo del lavoro competente(i) (oml)

fr	Question 5: Combien de demandes et de postulations avez-vous reçues jusqu'à présent pour chacune de vos formations professionnelles initiales (professions d'apprentissage)?
it	Domanda 5: Quante richieste e candidature ha già ricevuto fino ad ora per i posti di tirocinio elencati

fr	Le législateur propose de limiter le domaine d'application aux apprenants de la formation professionnelle initiale, d'une part parce que ceux qui suivent les filières de maturité professionnelle ne sont plus soumis, une fois titulaires de leur certificat de capacité, au régime de l'éducation physique obligatoire et, d'autre part, parce que l'horaire de la journée supplémentaire vouée aux leçons de maturité professionnelle ne permet pas d'augmenter le nombre de leçons de sport.
it	La limitazione del campo di applicazione agli apprendisti della formazione professionale di base si giustifica perché gli allievi nei cicli di studio per la maturità professionale dopo aver ottenuto un certificato federale di capacità non sottostanno più all'obbligo della scolarità obbligatoria e anche il giorno dedicato all'insegnamento per la maturità professionale durante la formazione professionale di base non basta per aumentare il numero di lezioni di educazione

fr	Question directrice 4.1 Le profil de la profession se démarque-t-il correctement des profils de la profession des champs professionnels apparentés ?
it	Domanda chiave 4.1 Il profilo professionale si differenzia chiaramente da quello delle professioni affini?

fr	Les résultats de l'analyse permettront de formuler des bonnes pratiques.
it	Da questa analisi può essere dedotta una cosiddetta best practice.

fr	Les milieux économiques et les entreprises ont tout intérêt à former leur personnel afin qu'il soit compétent dans le domaine de la gestion durable des ressources :
it	I seguenti fattori dimostrano che anche per l'economia e per le imprese è redditizio formare gli apprendisti allo sfruttamento sostenibile delle risorse:

fr	Pour une plus petite partie des apprentis AFP, soit 4 %, le passage vers le CFC s'est fait déjà pendant ou après la première année d'apprentissage.
it	Vi è poi una percentuale più ridotta (4 per cento) di persone in formazione CFP che passano a un AFC già dopo o durante il primo anno di tirocinio.

fr	Demande d'approbation de l'annexe 2: Mesures d'accompagnement en matière de sécurité au travail et de protection de la santé
it	Richiesta di approvazione dell'allegato 2 «Misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute»

fr	Le réseau d'entreprises formatrices doit disposer d'une autorisation de former du canton compétent pour les formations professionnelles initiales concernées.
it	Per le rispettive formazioni professionali di base, la rete di aziende di tirocinio deve possedere un permesso di formazione rilasciato dal Cantone competente.

fr	Selon lui, il faut absolument éviter les redondances dans l'encouragement de projets.
it	Nell'ambito della promozione di progetti vanno evitate a tutti i costi i doppioni.

fr	« L'approche méthodologique » « of Engineering » n'a pas été utilisée par les HEU après que les EPF ont renoncé à son utilisation.
it	L'«approccio metodologico» «of Engineering», al quale i PF hanno rinunciato, non è stato successivamente utilizzato da alcuna università cantonale.

fr	L'étude analyse les facteurs de réussite et les potentiels d'optimisation du portail consacré à la certification professionnelle pour adultes de l'Espace de formation de la Suisse du Nord-Ouest.
it	Lo studio esamina i fattori di successo e il potenziale di ottimizzazione del portale «Qualificazione professionale degli adulti nella Svizzera nordoccidentale».

fr	La plupart des objectifs à long terme de 2011 restent d'actualité, notamment celui qui vise un taux de 95 % de jeunes titulaires d'un diplôme du degré secondaire II.
it	La maggior parte degli obiettivi orientati a lungo termine del 2011, come quello di portare al 95% il numero dei diplomati del livello secondario II, rimangono attuali.

fr	Renforcement de la MP - Projet partiel 1, modèles maturité professionnelle
it	Rafforzamento della MP - sottoprogetto 1, modelli di MP

fr	4 Message du 31 août 2011 concernant une modification de la loi sur le personnel de la Confédération (FF 2011 6193).
it	Messaggio del 31 agosto 2011 concernente una modifica della legge sul personale federale (FF 2011 5982)

fr	En 2003, la Conférence universitaire suisse (CUS) a édicté des « Directives pour le renouvellement coordonné de l'enseignement » qui appellent les universités à édicter jusqu'en 2005 les règlements nécessaires pour la restructuration des études, afin de passer des études traditionnelles (diplômes, licences) à la nouvelle structure bachelor-master jusqu'en 2010.
it	Nel 2003 la Conferenza universitaria svizzera (CUS) ha emanato le "Direttive per il rinnovamento coordinato dell'insegnamento nelle università svizzere nell'ambito del processo di Bologna" in base alle quali le università dovranno approvare entro la fine del 2005 i regolamenti necessari per la nuova strutturazione dei cicli di studio, permettendo così di sostituire entro

fr	18.4.2010 ; cf. aussi la demande de l'ODEC (association suisse des diplômées et des diplômés des écoles supérieures) d'introduire un « Professional Bachelor ODEC » : <http://www.odec.ch/pages/index.cfm?dom=1&rub=1295>.
it	85 Cfr. Rudolf Strahm, Es gibt auch eine praktische Intelligenz, articolo pubblicato su NZZ am Sonntag del 18.4.2010; cfr. anche la proposta dell‘ODEC (Associazione svizzera delle diplomate e dei diplomati delle scuole specializzate superiori) di introdurre un "Professional Bachelor ODEC": <http://www.odec.ch/pages/index.cfm?dom=1&rub=1295>.

fr	La CFHES tient en outre à ce que les conditions soient formulées de manière à ce qu'elles puissent être mesurées et, partant, vérifiées lors de l'application.
it	È di fondamentale importanza per la CFSUP che le riserve siano formulate in modo tale da consentire la misurazione e la verifica del loro adempimento.

fr	c, qui complète l'objet de la loi par le règlement de la compétence du canton de domicile au sens de la législation sur les bourses d'études.
it	La nuova lettera c completa l'oggetto della legge con la competenza cantonale in materia di domicilio giuridico ai fini delle borse di studio per i richiedenti nella formazione terziaria.

fr	Pour le calcul des 1440 périodes, il faut prendre comme base une année scolaire avec 40 semaines d'enseignement.
it	Le 1440 lezioni vengono calcolate su un anno scolastico di 40 settimane.

fr	Dès que l'organe responsable a obtenu le ticket provisoire, il peut déposer une demande de financement forfaitaire auprès du SEFRI.
it	Una volta ottenuto il ticket preliminare, l'organo responsabile può inoltrare alla SEFRI la richiesta di sostegno finanziario forfettario.

fr	Le pouvoir d'appréciation exercé lors de l'octroi des subventions doit satisfaire aux dispositions de la loi sur les subventions appliquée sur la base des art. 54 et 55 LFPr:
it	Nel deliberare sulla concessione dei contributi, il margine di discrezionalità della Confederazione va interpretato ai sensi della legge sui sussidi, applicata in combinato disposto con gli articoli 54 e 55 LFPr:

fr	Les fonds en faveur de la formation professionnelle ont par conséquent pour but de financer les prestations fournies par une association professionnelle au bénéfice de toute la branche.
it	Pertanto vengono finanziate le prestazioni di un‘associazione rivolte a tutto il ramo professionale.

fr	pour des prestations particulières d'intérêt public: établissement d'un réseau d'entreprises formatrices (art. 55, al. 1, let.
it	per prestazioni particolari di interesse pubblico: costituzione di una rete di aziende di tirocinio (art. 55 cpv.

fr	Figure 1 : Organisation du controlling.........................................................................................8 Figure 2 : Autorégulation du controlling.......................................................................................9 Figure 3 : Étapes du processus.................................................................................................18
it	Grafico 1: Struttura del controlling..............................................................................................7 Grafico 2: Ciclo di controlling....................................................................................................8 Grafico 3: Fasi del processo.....................................................................................................17

fr	Séminaire avec les partenaires (fin avril 2011) Participants : environ 15 personnes représentant : - Confédération : OFFT et OFS - Cantons : CSFP - Economie : SQUF et les principales Ortras concernées par les formations AFP (IGKG ; Bil
it	Partecipanti: circa 15 persone, che rappresentano: - la Confederazione: UFFT e UST; - i Cantoni: CSFP; - l'economia: SQUF e le principali oml interessate alle formazioni CFP (CIFC Svizzera;

fr	La formation professionnelle initiale vise l'acquisition de compétences opérationnelles dans des situations typiques de la vie professionnelle.
it	L'obiettivo della formazione professionale di base è trasmettere le competenze operative necessarie per poter agire in situazioni professionali tipiche.

fr	prolongé d'un an au maximum.
it	Il sostegno è prorogato al massimo di un anno.

fr	44, al. 1, LFPr, une personne obtient un diplôme de l'école supérieure lorsqu'elle a réussi l'examen ou suivi avec succès une procédure de qualification équivalente
it	In base all'articolo 44 capoverso 1 LFPr, chi ha superato l'esame o ha seguito con successo una procedura di qualificazione equivalente di una scuola specializzata superiore riceve un diploma rilasciato dalla scuola

fr	L'actuel art. 19, al. 1, LERI dispose que les contributions d'Innosuisse ne couvrent que les coûts de projet des partenaires de recherche (établissements de recherche du domaine des hautes écoles et établissements de recherche à but non lucratif situés en dehors du domaine des hautes écoles).
it	Oggi l'articolo 19 capoverso 1 LPRI prevede che i sussidi di Innosuisse coprano solo i costi di progetto del partner di ricerca (centri di ricerca universitari e centri di ricerca extrauniversitari a scopo non lucrativo).

fr	Formes et durée des études
it	Genere e durata degli studi

fr	Désignation d'objectifs d'apprentissage dans les plans de formation des ofpi.
it	Obiettivo di prestazione Definizione dell'obiettivo d'apprendimento nei piani di formazione relativi alle Ofor.

fr	(4) Les cantons demandent aux prestataires de formations d'élaborer, au moins tous les trois ans, un rapport les informant sur le déroulement et la qualité des filières de formation et des études postdiplômes ES reconnues à l'échelle fédérale.
it	(4) Almeno ogni tre anni gli operatori della formazione devono presentare ai Cantoni un rapporto sullo svolgimento e la qualità dei cicli di studio e degli studi postdiploma SSS riconosciuti.

fr	Le profil de la profession se démarque-t-il correctement des profils de la profession des champs professionnels apparentés?
it	Il profilo professionale si distingue chiaramente da quello delle professioni affini?

fr	Le controlling dans le domaine de la formation professionnelle s'articule autour de trois champs : prestations, qualité et transparence, qui sont détaillés dans le chapitre 4.2.
it	Il controlling nella formazione professionale concerne tre campi: prestazioni, qualità e trasparenza.

fr	Un document semblable s'appuyant sur l'ordonnance du 24 juin 2009 sur la maturité professionnelle fédérale (OMPr) et sur le PEC MP sera élaboré.
it	Verrà dunque elaborato un documento equivalente per l'esame di maturità professionale secondo l'OMPr del 24 giugno 2009 e il PQ MP.

fr	Organisation en matière de personnel au sein de la leading house.
it	organizzazione del personale della leading house

fr	qu'il
it	Se ii

fr	Point de vue, perspective.
it	Impostazione, struttura, concetti.

fr	Lors de la réorganisation de la formation professionnelle, la formation professionnelle supérieure n'a pas été remaniée, à l'exception de son rattachement au degré tertiaire, et elle a été intégrée telle quelle, en 2004, dans la nouvelle loi fédérale sur la formation professionnelle.
it	Il settore non è stato coinvolto nella riorganizzazione della formazione professionale ed è stato incluso senza alcun cambiamento - a eccezione della classificazione come livello terziario - nella nuova legge sulla formazione professionale del 2004.

fr	illustrent judicieusement les éléments de théorie.
it	gli elementi teorici in modo razionale.

fr	L'initiative d'encouragement est mise en œuvre comme tâche nationale commune des hautes écoles, des hôpitaux (univer
it	L'iniziativa di promozione deve pertanto essere attuata come un compito nazionale comune delle scuole universitarie, degli ospedali universitari e degli organi di promozione (FNS).

fr	Lors du Conseil des ministres en charge de l'espace qui a eu lieu le 2 décembre 2014 au Luxembourg, des décisions cruciales concernant principalement le développement du prochain lanceur européen, la stratégie européenne d'exploration spatiale et l'évolution de l'ESA ont été prises, mettant en orbite l'ESA pour de nouveaux succès.
it	Il Consiglio dei ministri degli affari spaziali, riunitosi lo scorso 2 dicembre 2014 a Lussemburgo, ha varato una serie di decisioni importanti, mettendo l'ESA nelle condizioni di conseguire ulteriori successi.

fr	Il octroie des contributions à la recherche et des bourses et soutient les jeunes chercheurs lors de la création de leurs propres groupes de recherche.
it	A tal fine l'organizzazione sostiene progetti di ricerca interdisciplinari, accorda contributi alla ricerca e borse di studio e affianca i giovani ricercatori nel costituire gruppi di ricerca.

fr	Art. 6 ORM/RRM (durée des études)
it	Art. 6 ORM/RRM (Durata degli studi)

fr	Diplômes de formation continue au niveau master
it	I diplomati di livello master

fr	SH et AG adhèrent au principe des adaptations prévues.TG estime que les modifications proposées sont judicieuses, importantes et nécessaires.
it	TG giudica gli adeguamenti giustificati, importanti e necessari.

fr	Le 7 mars, il a chargé le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) d'élaborer des solutions transitoires pour ces programmes.
it	In seguito ha incaricato la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) di elaborare soluzioni transitorie per entrambi i programmi.

fr	15 LERI des établissements de recherche d'importance nationale qui accomplissent des tâches qu'il n'est pas judicieux de faire réaliser par des hautes écoles ou d'autres institutions existantes du domaine des hautes écoles.
it	Le strutture di ricerca che beneficiano di un sostegno adempiono compiti che non possono essere svolti dalle scuole universitarie esistenti o da altri istituti accademici.

fr	Ce changement de paradigme est l'aboutissement logique d'une prise de conscience au fil de l'élaboration de la nouvelle loi sur la formation professionnelle : les données disponibles à l'époque et celles acquises lors du traitement de questions ponctuelles dans le cadre de projets de recherche-développement ne permettaient pas d'obtenir les connaissances nécessaires pour piloter le système de formation.
it	Determinante per questo cambiamento di paradigmi è stata la conoscenza, maturata nell'ambito dell'elaborazione della legge sulla formazione professionale, secondo cui le nozioni necessarie per il controllo del sistema educativo non possono essere preparate tramite i dati disponibili e l'elaborazione concreta e puntuale di questioni nell'ambito di progetti di sviluppo.

fr	Selon le profil professionnel correspondant, est réputé spécialiste de minage la personne qui maîtrise la technique du minage après un apprentissage ou grâce à une expérience professionnelle de plusieurs années.
it	Secondo il profilo professionale, è ritenuto specialista in brillamento la persona con esperienza pratica che dopo il tirocinio o durante anni di attività nel settore si è occupato intensamente di tecniche di brillamento.

fr	termédiale, thérapie par le drame et la parole, thérapie par le mouvement et la danse), - Assistante ou assistant dentaire, - Assistante médicale ou assistant médical, - Assistante ou assistant en pharmacie (profession non réglementée), - Assistante ou assistant en médecine vétérinaire, - Droguiste, - Esthéticienne ou esthéticien (profession réglementée seulement dans le canton du Tes
it	intermediale, drammaterapia e terapia della parola, terapia di movimento e danza) - Assistente dentale - Assistente di studio medico - Assistente di farmacia (professione non regolamentata) - Assistente veterinario - Droghiere - Estetista (professione regolamentata solo nel Cantone Ticino) - Laboratorista (professione non regolamentata) - Terapista complementare (Shiatsu, Ayurveda, Eutonia, Yoga)

fr	Le pourcentage a été calculé d'après la moyenne annuelle.
it	I dati sono calcolati su base annua.

fr	A ARRÊTÉ LA PRÉSENTE DIRECTIVE:
it	HA ADOTTATO LA PRESENTE DIRETTIVA:

fr	La CDIP assume des tâches définies et émet des recommandations concernant les plans d'études cadres et les moyens didactiques.
it	In questo contesto la CDPE si occupa di compiti prestabiliti, come l'emanazione di raccomandazioni concernenti i programmi quadro d'insegnamento o il materiale didattico.

fr	Les nombreuses réformes qu'elle a induites sont aujourd'hui pour la plupart achevées.
it	La maggior parte delle riforme sono già state realizzate.

fr	Art. 16: Le Conseil fédéral édicte les dispositions d'exécution.
it	Art. 16: Il Consiglio federale emana le disposizioni d'esecuzione.

fr	Il n'est pas possible d'utiliser un projecteur pour la présentation.
it	Per la presentazione sarà disponibile un proiettore (visualizer).

fr	ES, 4. de directeur d'institution sociale diplômé, (nouveau titre dès juillet 2011: directeur d'institution sociale et médico-sociale diplômé), 5. accompagnant socioprofessionnel diplômé, 6. responsable d'équipe en institution sociale ou médico-sociale avec brevet fédéral, 7. accompagnant social avec brevet fédéral.
it	SSS; 4. direttore d'istituzione sociale diplomato / direttrice d'istituzione sociale diplomata (nuova denominazione della professione a partire dal mese di luglio 2011: direttore d'istituzione sociale e sociosanitaria diplomato/ direttrice d'istituzione sociale e sociosanitaria diplomata); 5. accompagnatore socioprofessionale diplomato / accompagnatrice socioprofessionale diplomata; 6. capo equipe in istituzioni sociali e medico-sociali con attestato professionale federale; 7. accompagnatore sociale con attestato professionale federale / accompagnatrice sociale con attestato professionale federale; 2 Il fondo è valido anche per le persone senza titolo di cui al capoverso 1 e le persone con formazione empirica che forniscono prestazioni di cui all'articolo 5.

fr	«formatrice d'adultes diplômée ES»/ «formateur d'adultes diplômé ES»
it	Erwachsenenbildner HF» «formatrice d'adultes diplômée ES» / «formateur d'adultes diplômé ES»

fr	Bases légales Art. 24 LHES Commission fédérale des hautes écoles spécialisées 1.
it	Basi legali LSUP art. 24 Commissione federale delle scuole universitarie professionali 1.

fr	Intégrer les résultats à la pratique du conseil et de l'orientation
it	Integrare i risultati alla pratica orientativa

fr	Les personnes qui ont commencé leur formation avant l'entrée en vigueur du plan d'étude école selon les art. 5 et 18 Ordonnance CG l'achèvent selon l'ancien droit.
it	Le persone che hanno cominciato la formazione prima dell'emanazione del programma d'istituto di cui agli articoli 5 e 18 dell'ordinanza sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base la portano a termine secondo il diritto previgente.

fr	Par exemple, il conviendra désormais de parler d'encouragement des personnes hautement qualifiées, afin de mieux tenir compte du principe de l'apprentissage tout au long de la vie.
it	Ad esempio, utilizzando il concetto di promozione delle persone altamente qualificate si tiene maggiormente in considerazione l'apprendimento permanente.

fr	c) 1 Pour les entreprises actives dans la vinification et dans le conditionnement de vin (art. 4, let.
it	1 Presso le aziende enologiche e di imbottigliamento (art. 4 lett.

fr	• Non-distorsion de la concurrence : les prestataires publics et les prestataires soutenus par l'Etat doivent exiger des prix conformes à ceux du marché pour les formations qui sont en concurrence avec celles de prestataires non subventionnés du secteur privé.
it	• Divieto di perturbazione della concorrenza: gli operatori di diritto pubblico e quelli sostenuti dallo Stato le cui offerte di formazione continua sono in concorrenza con quelle di operatori privati non sovvenzionati sono tenuti a offrire i loro servizi a prezzi di mercato.

fr	Avec la mise en place d'un système de passerelles permettant le passage d'une part de la formation professionnelle supérieure vers le système des hautes écoles, et d'autre part entre les différents types de hautes écoles, la Suisse peut se targuer d'avoir fait d'importants efforts pour assurer le raccordement de la formation professionnelle au système des hautes écoles.
it	Con le cosiddette passerelle (istituite per consentire sia il passaggio dalla formazione professionale superiore al sistema d'istruzione superiore che il passaggio da un tipo di istituto di istruzione superiore all'altro), la Svizzera ha preparato il terreno affinché la formazione professionale diventi più consona ai fini della prosecuzione in un istituto di istruzione superiore.

fr	1961 Création de la Commission fédérale des bourses pour étudiants étrangers (CFBE)
it	1961 Fondazione della Commissione federale delle borse per studenti stranieri (CFBS)

fr	Il en résulte qu'en cas d'annulation des notes du second examen partiel passé dans le cadre de l'examen 2020, les candidats doivent se présenter au second examen partiel en 2021 (al. 3).
it	Ne consegue che, in caso di annullamento, il secondo esame parziale deve essere sostenuto nell'anno successivo, ovvero nel 2021 (cpv.

fr	Juni 2005
it	In giugno 2015

fr	Le groupe de pilotage approuvera cet automne le projet de PEC MP en vue de sa mise en consultation, planifiée pour la mi-janvier 2012.
it	In autunno il gruppo direttivo approverà il progetto per la consultazione, che sarà avviata probabilmente a metà gennaio 2012.

fr	Une formation de deux ans correspond généralement à une attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) ; une formation de trois ou quatre ans, à un certificat fédéral de capacité (CFC).
it	Una formazione biennale è in genere paragonabile a un certificato federale di formazione pratica mentre una formazione di tre o quattro anni a un attestato federale di capacità (AFC).

fr	122 filières dans les domaines de la technique, de l'économie et du design.
it	Considerato il processo di concentrazione in corso, si contano circa 122 cicli di studio nei settori della tecnica, dell'economia e del design.

fr	une telle formation est plus faible chez les jeunes étrangers que chez les jeunes Suisses.
it	formazione di base, è più esigua presso i giovani stranieri rispetto ai giovani svizzeri.

fr	Poursuite de la formation après une solution transitoire objective
it	Continuazione dopo soluzione transitoria oggettiva

fr	En accord avec les cantons, la CFES peut en outre effectuer des examens (évaluations, études, etc.) relatifs à certains thèmes ou à certaines questions en vue de l'amélioration et du développement des filières de formation.
it	Inoltre, al fine di migliorare e sviluppare i cicli di formazione, la CFSSS, d'intesa con i Cantoni, ha la facoltà di compiere verifiche (valutazioni, studi, ecc.) su singoli temi o problematiche.

fr	Enfin, la contribution selon les fonds de recherche Innosuisse et autres fonds de tiers est calculée comme suit:
it	Il sussidio secondo i fondi per la ricerca di Innosuisse e terzi è determinato come segue:

fr	Ordonnance du 29 novembre 2013 sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation (RS 420.11)
it	Ordinanza del 29 novembre 2013 relativa alla legge federale sulla promozione della ricerca e dell'innovazione (Ordinanza sulla promozione della ricerca e dell'innovazione, RS 420.11)

fr	Ce contrôle qualité a toujours lieu en cas de développement d'une nouvelle profession ou de révision totale, mais il peut aussi être organisé si nécessaire pour une révision partielle.
it	Tale controllo di qualità è sempre previsto nel caso di una nuova professione o di una revisione totale; a seconda della portata delle modifiche può essere effettuato anche per le revisioni parziali.

fr	Néanmoins, le budget pour l'encouragement du transfert de savoir et de technologie ne s'élèvera à l'avenir qu'à 5 % du budget d'encouragement global.
it	Tuttavia, anche in futuro il budget per la promozione del trasferimento di sapere e tecnologie si aggirerà intorno al 5 per cento del totale.

fr	ASSISTANT EN PROMOTION DE L'ACTIVITÉ PHYSIQUE ET DE LA SANTÉ CFC
it	OPERATORE PER LA PROMOZIONE DELL'ATTIVITÀ FISICA E DELLA SALUTE AFC

fr	UE: Contributions versées pour la recherche
it	UE: Sussidi per prestazioni fornite nell'ambito della ricerca

fr	LE CHIFFRE DU MOIS - Global Innovation Index 2013
it	Cfr. Global Innovation Index 2014; Innovation Union Scoreboard 2015

fr	ESA Business Incubation Center Switzerland Un nouvel encouragement pour les start-up suisses du domaine spatial
it	Inaugurazione del centro svizzero ESA Business Incubation Rampa di lancio svizzera per le start-up in campo aerospaziale grazie al nuovo programma di promozione

fr	Pour les cours de formation continue payants, environ 50 % des participants bénéficient d'un soutien financier de la part de leur employeur.
it	Circa l'80 percento di coloro che partecipano a corsi di formazione continua godono del sostegno del proprio datore di lavoro.

fr	La Suisse fait partie des membres fondateurs de l'EMBO.
it	La Svizzera è uno dei Paesi fondatori dell'EMBO.

fr	Tout cela contribuera à une meilleure valorisation du potentiel de talents de la Suisse.
it	Tutto ciò contribuirà a valorizzare maggiormente il potenziale, in termini di talenti, presente in Svizzera.

fr	les soins aux jeunes peuplements; g. les soins sylvicoles; h. les soins aux haies et aux lisières; i.
it	cura del bosco giovane; g. cura del bosco; h. cura delle siepi e dei margini del bosco; i.

fr	Selon le PEV, la formulation des objectifs est trop compliquée.
it	Secondo il partito evangelico gli obiettivi sono formulati in modo troppo complicato.

fr	Mentionnons encore les formations en cours d'emploi où les études sont donc menées en parallèle à une activité professionnelle, celle-ci représentant un complément bienvenu à celleslà.35 La réglementation actuelle concernant la modularisation et le système des points de cré
it	A tale proposito bisogna nominare anche i cicli di studio svolti parallelamente a un'attività lavorativa atta a completare lo studio dal punto di vista pratico.35 Dato che il sistema di modu

fr	Présentation d'un rapport annuel à l'aide du formulaire spécifique (envoyé ultérieurement) et du formulaire relatif aux coûts (voir présentation de la demande).
it	Rapporto annuale con l'apposito modulo (seguirà) e modulo finanziario (v. sopra Inoltro domande).

fr	Parmi les détenteurs d'un CFC, la part de ceux qui ont commencé leur formation directement après la scolarité obligatoire est plus élevée (67 %), et celle de ceux qui ont choisi une solution transitoire plus faible que chez les titulaires d'une AFP.
it	Tra i possessori di un AFC, la quota di chi ha scelto la formazione professionale subito dopo la scuola dell'obbligo è maggiore rispetto ai CFP (67 %), mentre è nettamente minore la percentuale di chi ha optato per una soluzione transitoria.

fr	Au cours du stage, le lien avec le monde du travail doit être précisé et contextualisé.
it	Durante la parte pratica occorre concretizzare e integrare nessi con il mondo del lavoro.

fr	Dans quelle catégorie de risque de dommages se situe le minage de notre exemple?
it	A quale grado di rischio va assegnato al brillamento descritto nell'esempio?

fr	• Promotion de la nécessaire dimension européenne dans l'enseignement supérieur, notamment en ce qui concerne l'élaboration de programmes d'études, la coopération entre établissements, les programmes de mobilité et les programmes intégrés d'études, de formation et de recherche.
it	• Promozione della necessaria dimensione europea dell'istruzione superiore, con particolare riguardo allo sviluppo dei curricula, alla cooperazione fra istituzioni, agli schemi di mobilità e ai programmi integrati di studio, formazione e ricerca..

fr	L'AFCMT propose d'intégrer les titres sanctionnant la réussite d'un module et les cours préparatoires dans la définition de la formation formelle.
it	WMTV propone d'integrare nella definizione di formazione formale i titoli modulari e i corsi di preparazione.

fr	Après des discussions parfois très détaillées, la CFHES a répondu par l'affirmative dans tous les cas. Celle-ci a rappelé avec insistance son exigence selon laquelle les conditions de réalisation doivent être formulées de manière telle qu'elles restent compréhensibles 18 mois plus tard et que leur examen reste possible dans la pratique.
it	A tal riguardo la CFSUP tiene a sottolineare la sua richiesta più volte espressa di formulare le condizioni in modo tale che possano essere comprese anche dopo 18 mesi e, di conseguenza, esaminate efficacemente.

fr	Les Ortra et les cantons règlent d'un commun accord la collecte et la gestion des notes.
it	Le oml e i Cantoni disciplinano la comunicazione e la gestione delle note.

fr	• Nouvelle loi sur la formation continue (LFCo)
it	• Nuova legge federale sulla formazione continua (LFCo)

fr	PLANIFICATEUR-ELECTRICIEN CFC POLISSEUR AFP
it	PIANIFICATORE ELETTRICISTA AFC POLIMECCANICO AFC

fr	spécialisées, et l'accès aux études d'ingénieur par cette voie deviendrait très laborieux.
it	In fin dei conti sarebbe svalutato anche il tirocinio quale fase preliminare alle scuole universitarie professionali, per cui l'accesso agli studi d'ingegneria seguendo questa via diventerebbe assai difficoltoso.

fr	CSIAS regrette l'absence de réglementation sur la possibilité de prendre en compte des offres déjà existantes dans la clé de répartition.
it	Per COSAS manca una disposizione che specifichi se le offerte già esistenti possano confluire nel calcolo della chiave di ripartizione.

fr	Des mesures concrètes sont prévues dans huit champs d'action différents.
it	Il piano prevede otto ambiti d'intervento accompagnati da misure specifiche.

fr	la personne qui suit la formation continue, par son employeur ou par l'État, alors que les bénéficiaires de la formation continue sont, dans la plupart des cas, la personne qui a suivi la formation continue, son employeur et la société.9 La société en profite surtout par une diminu
it	maggior parte dei casi dalla persona che segue la formazione, dal suo datore di lavoro o dallo Stato, mentre i benefici nella maggior parte dei casi ricadono sulla persona interessata, sul suo datore di lavoro e sulla società

fr	Raisons contre le choix de l'apprentissage avec maturité professionnelle
it	Motivi contro la scelta del tirocinio con maturità professionale

fr	Le PLR souhaite empêcher que l'alinéa 2 n'ouvre la porte à toutes sortes de prétentions.
it	Il PRL vorrebbe evitare che il capoverso 2 dia adito a dei diritti.

fr	Procédure de qualification avec examen final Travail pratique sous la forme d'un travail pratique prescrit (TPP) ou d'un travail pratique individuel (TPI), connaissances professionnelles, structure et déroulement d'un entretien professionnel, mise en œuvre adaptée au groupe cible
it	Lavoro pratico sotto forma di lavoro pratico prestabilito o di lavoro pratico individuale, conoscenze professionali, struttura e svolgimento di un colloquio professionale, svolgimento adeguato alle esigenze dei destinatari.

fr	Vous remerciant de votre précieux soutien et de votre collaboration constructive dans le cadre du financement de a formation professionnelle, nous vous prions d'agreer, Mesdames, Messieurs, nos salutations distinguees.
it	Vi ringraziamo per il Vostro prezioso sostegno e la costruttiva collaborazione in materia di finanziamento della formazione professionale e Vi porgiamo distinti saluti.

fr	MA Barbara Emma Hof, Chaire de formation professionnelle, Institut des sciences de l'éducation, Université de Zurich
it	MA Barbara Emma Hof, cattedra di formazione professionale, Istituto di scienze dell'educazione, Università di Zurigo

fr	Jardin Suisse Association suisse des entreprises horticoles Unternehmerverband Gärtner Schweiz
it	Jardin Suisse Associazione svizzera imprenditori giardinieri LMT

fr	e) évaluer les demandes de subventions visées aux art. 11, 12 et 16 et prendre position à l'intention de l'OFF 1 ; f) assurer un dialogue régulier avec les milieux du domaine de la formation continue.
it	e. valuta le domande di contribuzione secondo gli articoli 11, 12 e 16 ed esprime pareri all'attenzione dell'UFFT; f. cura regolarmente il dialogo con le cerchie interessate della formazione continua.

fr	Si des experts doivent être sollicités, les frais correspondants font partie intégrante des émoluments, et seront répercutés séparément.
it	Se si devono coinvolgere degli esperti, i relativi costi devono essere calcolati separatamente come spese.

fr	1.1.3 Des personnes ayant de l'expérience en méthodologie et en didactique ont été intégrées à la procédure d'élaboration ou de révision.
it	1.1.3 Nel processo di elaborazione e revisione sono stati coinvolti esperti di metodologia e didattica.

fr	L'USAM propose de préciser, dans un alinéa 3 nouveau, que le financement de la formation continue est réglé en premier lieu dans le cadre de la législation spéciale.
it	SGV propone di sancire al capoverso 3 che il finanziamento della formazione continua avvenga principalmente in virtù delle leggi speciali.

fr	Compte tenu du fait que les objectifs d'encouragement ne sont pas atteints, ces aptitudes doivent toutefois être mises en question et analysées en profondeur.
it	Tuttavia, in considerazione del fatto che gli obiettivi non sono stati raggiunti, occorre analizzare questi strumenti più da vicino e chiedersi se siano davvero idonei.

fr	Selon elle, les subventions devraient être versées uniquement dans le cadre de mandats de prestations.
it	I finanziamento andrebbero accordati unicamente sulla base di mandati di prestazione.

fr	Les résultats des enquêtes reposent, d'une part, sur des sondages écrits auprès d'entreprises, dont la moitié sont des entreprises formatrices, et, d'autre part, sur des sondages téléphoniques auprès de jeunes âgés de 14 à 20 ans confrontés au choix d'une profession.
it	I risultati si basavano su un'inchiesta scritta presso un certo numero di imprese, di cui la metà offriva posti di tirocinio, e su un sondaggio telefonico effettuato tra giovani di età compresa tra i 14 e i 20 anni.

fr	Révision totale de la loi sur les contributions à la formation
it	Revisione totale della legge sui sussidi all'istruzione

fr	Au sein de la structure de gouvernance, la Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) assure le pilotage de la formation professionnelle sur le plan stratégique.
it	La Conferenza tripartita della formazione professionale (CTFP) è uno degli organismi di governance della formazione professionale e si occupa in particolare della gestione strategica.

fr	Ce dernier récoltera les données correspondantes ce printemps et les soumettra aux cantons pour approbation.
it	Tale Ufficio raccoglierà i dati questa primavera e li trasmetterà ai Cantoni per verifica.

fr	La Confédération attribue un montant correspondant à 10 % au plus de cette participation à des projets et prestations conformément aux art. 54 et 55.
it	La Confederazione versa un importo pari al massimo al 10 per cento di questa partecipazione come contributo per progetti e prestazioni secondo gli articoli 54 e 55.

fr	L'enseignement est assuré par des enseignants bénéficiant de savoir technique et didactique, diplômés d'une haute école et possédant une expérience professionnelle de plusieurs années16 .
it	L'insegnamento viene impartito da docenti con titolo universitario esperti dal punto di vista didattico e scientifico e con una esperienza professionale pluriennale.16

fr	Il est possible de regrouper certains domaines de compétences opérationnelles afin de ne pas devoir mettre une note à chaque domaine de compétences opérationnelles.
it	È possibile raggruppare diversi CCO in modo da non dover più assegnare una nota a ognuno di essi.

fr	Pays participant depuis 2009, la Suisse a déjà pris part à 73 projets.
it	Dal 2009 la Svizzera ha partecipato a circa 60 progetti.

fr	SEC Suisse est contre la modification.
it	SIC Svizzera respinge la modifica.

fr	Depuis 1982, la Confédération verse une contribution qui couvre 25 % des coûts d'exploitation de l'École et qui permet aux enfants des employés de l'administration fédérale et d'organisations dont l'existence sert la Confédération d'effectuer leur scolarité en français à Berne.
it	Grazie al sussidio che copre il 25% dei costi d'esercizio, dal 1982 la Confederazione permette agli impiegati dell'Amministrazione federale e delle organizzazioni che rientrano nella sua sfera d'interesse di scolarizzare i loro figli in francese a Berna.

fr	• Reconnaissance des filières de formation • Développement et organisation des filières de formation
it	• Riconoscimento cicli di formazione • Elaborazione e svolgimento cicli di formazione

fr	Tous ces éléments, auxquels s'ajoute un solide mix de compétences, dynamisent vigoureusement l'innovation.
it	Questi fattori, a cui si aggiunge la particolare combinazione delle figure professionali («skill mix»), sono un terreno fertile per le innovazioni.

fr	Relevé pilote des coûts de la formation professionnelle supérieure
it	Rilevamento sperimentale dei costi della formazione professionale superiore

fr	En route pour la formation professionnelle de demain 6ème journée intercantonale de la formation professionnelle La formation professionnelle et les places d‘apprentissage sous la loupe de 31 radios privées
it	6a giornata intercantonale della formazione professionale 31 radio locali sintonizzate sulla formazione professionale

fr	ordonnance sur la formation professionnelle (OFPr);
it	ordinanza sulla formazione professionale (OFPr)

fr	Séance plénière de la CFMP du 24 mars 2011
it	Riunione plenaria della CFMP del 24 marzo 2011

fr	Le domaine du développement durable est d'une importance primordiale pour le potentiel d'innovation et la compétitivité de l'économie suisse.
it	Il settore dello sviluppo sostenibile riveste una grande importanza per il potenziale innovativo e la competitività economica della Svizzera.

fr	La mobilité professionnelle des diplômés AFP est une réalité: deux tiers d'entre eux ont changé d'employeur après leur apprentissage; ils se distinguent donc peu des diplômés CFC en termes de mobilité professionnelle.
it	La mobilità professionale dei titolari di un CFP è un dato oggettivo: dopo il conseguimento del titolo due terzi cambiano datore di lavoro, differenziandosi in tal senso di poco rispetto ai titolari di un AFC.

fr	Evaluation des travaux, attribution des notes, certificats, (examen de fin d‘apprentissage)
it	Valutazione di lavori, assegnazione di voti, pagelle, (esami finali)

fr	Les entreprises impliquées dans le projet ont manifesté leur soutien à l'initiative et tiré parti des programmes de formation dispensés dans ce cadre.
it	Le imprese coinvolte appoggiano l'iniziativa e beneficiano del programma di formazione SVETII.

fr	Dans le cas d'une filière d'études bachelor, la CFHES, d'entente avec l'OFFT, a recommandé, sur la base de tous les paramètres pertinents et après de vastes clarifications et discussions, de rejeter la demande d'accréditation en raison de graves problèmes qualitatifs.
it	Per un ciclo di studio bachelor, per contro, la CFSUP si è detta contraria all'accreditamento - d'intesa con l'UFFT - a causa di gravi carenze qualitative, dopo approfonditi accertamenti e discussioni e in considerazione di tutti i parametri rilevanti.

fr	Les réponses ont été pondérées avant l'analyse des données afin de pouvoir tirer des conclusions sur l'ensemble des diplômés.
it	Prima di valutare i dati, si è proceduto alla ponderazione delle risposte al fine di ricavare un quadro generale dell'intero campione.

fr	Il s'agit des catégories de projets suivantes:
it	Esse riguardano i seguenti tipi di progetti:

fr	Membres de la CFHES 2011 (durée du mandat jusqu'au 31 décembre 2011)
it	Membri della CFSUP 2012 (mandato fino al 31.12.2015)

fr	Chacune de ces compétences opérationnelles comprend quatre dimensions : les compétences professionnelles, les compétences méthodologiques, les compétences sociales et les compétences personnelles.
it	Ciascuna competenza operativa include quattro dimensioni: la competenza professionale, metodologica, sociale e personale.

fr	Commission des professions médicales MEBEKO
it	Commissione delle professioni mediche (MEBEKO),

fr	HES-CH souligne l'importance de la prise en compte de la formation informelle.
it	SUP-CH sottolinea l'importanza di una convalida ai fini della formazione formale.

fr	SavoirSocial demande que les prestataires de formation continue soient intégrés dans l'art.
it	SavoirSocial chiede l'integrazione nell'articolo 19 degli operatori della formazione continua.

fr	Si le projet de minage comporte un risque élevé de dommages, le titulaire de permis doit, s'il n'a pas lui-même suffisamment de connaissances et d'expérience, s'entourer d'un ou de plusieurs spécialistes éprouvés pour l'appréciation du risque élevé de dommages (planification et exécution).
it	Nel caso in cui l'oggetto da brillare presenta un alto rischio di provocare danni, il detentore è tenuto, se le sue conoscenze tecniche ed esperienza pratica dovessero essere insufficienti, a coinvolgere uno o più esperti qualificati sia per la pianificazione sia per l'esecuzione dell'opera.

fr	Le Conseil des hautes écoles peut toutefois, en tant qu'organe commun de coordination, édicter des dispositions sur les cycles d'études et de ce fait, édicter aussi des dispositions importantes sur les structures des titres, telles que celles édictées par la CRUS pour les titres de Bologne (cf. art. 12, al. 3, let.
it	Il Consiglio delle scuole universitarie, in qualità di organo comune, può tuttavia emanare prescrizioni sui livelli di studio e sulla struttura dei titoli definita dalla Conferenza dei rettori delle università nell'ambito della riforma di Bologna (cfr. art. 12 cpv.

fr	− Weber-Gobet, Bruno, responsable de la politique de formation, Travail.Suisse
it	(dimissioni per il 31 dicembre 2012) - Weber-Gobet, Bruno, Responsabile della formazione Travail.Suisse

fr	Invoquant les manifestations d'intérêt des parties prenantes, le SEFRI examinera au cours de la période FRI 2017-2020 l'ouverture d'un ou deux swissnex dans de nouveaux emplacements.
it	In questo senso, la SEFRI prevede di aprire una o due nuove sedi swissnex nel periodo 2017-2020.

fr	Mais pour ne pas compromettre les succès de l'encouragement de la RFPr de ces dix dernières années, il faut que le SEFRI poursuive l'encouragement de la recherche sur la formation professionnelle en vue du développement de structures durables.
it	Per non pregiudicare quanto raggiunto negli ultimi 10 anni e permettere l'istituzione di strutture sostenibili è comunque indispensabile mantenere la promozione della ricerca da parte della SEFRI.

fr	La prise en compte des acquis permet de réduire la durée de la formation et d'accroître l'efficience lors de l'obtention d'un diplôme formel sanctionnant une formation.
it	Grazie al riconoscimento degli apprendimenti acquisiti è possibile ridurre la durata della formazione e aumentare l'efficienza nel conseguimento dei titoli formali.

fr	s'intègre dans la politique étrangère générale et dans la politique économique extérieure de la Confédération, tant dans ses priorités politiques que dans ses accents géographiques2.
it	La strategia, approvata dal Consiglio federale a giugno 20101, si inserisce nel contesto generale della politica estera e della politica economica esterna della Confederazione, sia per quanto riguarda le priorità politiche sia dal punto di vista geografico2.

fr	Le droit à une aide à la formation s'étend, dans le tertiaire A, jusqu'à l'obtention d'un premier diplôme master et, dans le tertiaire B, jusqu'à la réussite d'un examen professionnel fédéral ou d'un examen professionnel supérieur ou jusqu'à l'obtention d'un diplôme d'école professionnelle supérieure.
it	Per le formazioni del livello terziario A, il diritto ai sussidi dura sino al conseguimento di un primo diploma di master e per le formazioni del livello terziario B, sino al superamento dell'esame federale di professione o dell'esame professionale federale superiore oppure sino al conseguimento del diploma di una scuola specializzata superiore.

fr	- Est-il nécessaire de sensibiliser les parents à l'AFP et si oui, comment?
it	- È necessario sensibilizzare i genitori sul CFP?

fr	Les lois fédérales mentionnées ci-après sont modifiées comme suit:
it	Le leggi federali qui appresso sono modificate come segue:

fr	Les rapports intermédiaires ou finaux doivent être envoyés au SEFRI à la fois par courriel (bbfo@sbfi.admin.ch) et par pli postal à l'adresse suivante :
it	I rapporti intermedi e finali devono essere inviati alla SEFRI sia in formato cartaceo che elettronico (bbfo@sbfi.admin.ch):

fr	Les aides à la formation s'adressent à des personnes qui suivent une formation postobligatoire débouchant sur un diplôme reconnu par l'Etat.
it	Possono beneficiare di un sussidio all'istruzione le persone che seguono una formazione postobbligatoria che porta a un diploma riconosciuto dallo Stato.

fr	Diplôme bachelor ou master d'une haute école spécialisée dans les domaines d'études «Architecture, construction et planification» ou «Technique et technologies de l'information» avec des prestations d'études validées équivalant à un minimum de 90 crédits ECTS en mathématiques appliquées.
it	diploma bachelor o master di una scuola universitaria professionale nel settore di studio «architettura, edilizia e progettazione» o «tecnica e tecnologia dell'informazione» con almeno 90 crediti ECTS in matematica applicata

fr	Le travail du/ de la COPUC implique la mise en oeuvre de connaissances, de savoir-faire et d'attitudes complexes : psychologie de l'adolescent-e et de l'adulte, techniques d'entretiens, pose de diagnostic, animation de groupes, travail en réseau… La pluralité des tâches, des situations et des contacts nécessitent un solide équilibre personnel.
it	Il lavoro dell'OPSC implica l'applicazione di conoscenze e attitudini complesse e un saper fare particolare : psicologia dell'adolescente e dell'adulto, tecniche di colloquio, metodi diagnostici, animazione di gruppo, collaborazioni,...

fr	9286/04 EDUC 109 SOC 179, Mai 2004 5 9600/04 EDUC 118 SOC 253, Mai 2004.
it	9286/04 EDUC 109 SOC 179, maggio 2004.

fr	Traduire les mesures d'accompagnement dans les deux autres langues officielles Remettre les mesures d'accompagnement au SEFRI dans les trois langues.
it	Tradurre le misure di accompagnamento (nelle altre due lingue ufficiali).

fr	Dans le même temps, les associations professionnelles qui participent aux salons ont la possibilité, grâce à cette aide financière, de présenter leurs formations dans un cadre professionnel pour un coût relativement bas.
it	Inoltre, il sostegno finanziario consente alle associazioni di categoria partecipanti di presentare le loro professioni a costi relativamente contenuti nell'ambito di un contesto fieristico professionale.

fr	Lorsque la filière de bachelor d'une HES s'écarte par trop de la filière de bachelor universitaire dans un même domaine, les universités peuvent fixer au cas par cas des éléments de formation complémentaires à accomplir par le candidat.45 De même pour le pas
it	Se i corsi bachelor offerti dalle scuole universitarie professionali e quelli universitari si differenziano tra loro per il contenuto nella stessa materia, le università possono stabilire a seconda del caso l'elaborazione di contenuti didattici aggiuntivi.45 Lo stesso principio vale anche per il passaggio da

fr	Swissmem propose l'adaptation suivante: «1 L'Administration fédérale des finances (AFF) gère, par le biais de la Trésorerie centrale, les liquidités du domaine des EPF qui proviennent du financement de base de la Confédération.»
it	Ritiene inoltre che l'autonomia del settore dei PF implichi un'amministrazione indipendente dei mezzi di terzi, per cui propone la seguente modifica: «1 L'Amministrazione federale delle finanze (AFF) amministra nell'ambito della sua tesoreria centrale le liquidità del settore dei PF derivanti dal finanziamento di base della Confederazione».

fr	Demande de compensation des inégalités
it	Domanda di compensazione degli svantaggi

fr	Perspectives d'avenir de la branche
it	Prospettive future per il proprio settore di attività

fr	Elle définit des principes généraux qui doivent être respectés par les lois spéciales qui traitent de la formation continue.
it	In essa vengono stabiliti principi generali che saranno poi attuati dalle leggi speciali in materia.

fr	Première appréciation des autorisations, des accréditations, etc.
it	Prima valutazione di autorizzazioni, accreditamenti e simili

fr	Vous devez vous-même fournir une copie d'une pièce d'identité ainsi qu'une copie certifiée conforme de vos qualifications professionnelles (diplôme ou certificat).
it	Sono necessarie una copia del documento d'identità e una copia autenticata delle qualifiche professionali (titoli di studio).

fr	Béton non armé
it	Calcestruzzo non armato 7.

fr	Ils devront tenir compte en premier lieu de la complexité du système de formation professionnelle ainsi que des défis à relever en matière de société et d'économie, tels que la numérisation et l'industrie 4.0.
it	Entro il convegno dei partner sulla formazione professionale 2017 dovranno essere elaborati i primi orientamenti per lo sviluppo della formazione professionale, che dovranno tenere conto in particolare delle sfide sociali ed economiche, come la digitalizzazione e l'industria 4.0, e della complessità del sistema.

fr	3, al. 4, LASEI, est désormais réglé dans l'AP-LERI (al. 3), afin que les dispositions concernant les tâches concrètes d'encouragement assumées par Innosuisse ne soient plus réparties sur deux lois.
it	La promozione della trasmissione delle informazioni da parte di terzi finora disciplinata nell'articolo 3 capoverso 4 LASPI viene sancita anche nella LPRI (capoverso 3) affinché i compiti specifici legati alla promozione da parte di Innosuisse non siano più ripartiti su due diversi atti normativi.

fr	Les membres du corps enseignant doivent être titulaires d'un diplôme d'une haute école; le corps enseignant est composé de manière équilibrée en ce qui concerne les qualifications techniques et didactiques (niveau «haute école»), l'expérience pratique et l'expérience en matière de recherche.
it	Il corpo insegnante dispone di un titolo universitario ed è composto in modo equilibrato in relazione alla qualifica scientifica e didattica a livello universitario nonché all'esperienza pratica e di ricerca.

fr	Grâce à leur certificat fédéral de maturité professionnelle, ils ont la possibilité d'accéder au premier niveau d'études (bachelor) des HES.
it	L'attestato federale di maturità professionale conferisce il diritto di essere ammessi al primo livello di studio (bachelor) delle scuole universitarie professionali.

fr	Actuellement, aucune branche partielle ne peut faire l'objet d'un examen anticipé.
it	Attualmente non è possibile portare a termine anticipatamente le sottomaterie.

fr	Tous les critères d'évaluation de l'épreuve d'examen sont observables et évaluables.
it	I criteri di valutazione per un determinato compito sono osservabili e valutabili.

fr	2014 sera en effet l'année de toutes les décisions: nouvelles étapes dans la mise en œuvre, choix des sites et mise en place de l'organe responsable au niveau national.
it	Il progetto, che si è andato concretizzando negli ultimi anni, entra ora in una fase decisiva in cui verranno prese decisioni importanti in materia di realizzazione, scelta delle sedi e istituzione di un ente nazionale responsabile.

fr	Secrétariat d'État à l'économie
it	Segreteria di Stato dell'economia

fr	Du point de vue de la CFHES, il est fondamental d'informer le public lorsqu'une telle conférence a eu lieu afin de s'assurer que la Déclaration de Bologne et les conférences de suivi sont réellement comprises.
it	La CFSUP considera ancora più importante informare i cittadini di una conferenza di questo genere, cosicché Bologna e i suoi follow-up siano più chiari e tangibili.

fr	Garantir à long terme un accès sans examen aux hautes écoles universitaires pour les titulaires d'une maturité gymnasiale
it	Garantire a lungo termine il libero accesso agli studi universitari ai titolari di un attestato di maturità liceale

fr	Elle fait partie du Département fédéral de l'intérieur (DFI).
it	Dal punto di vista amministrativo, la SER fa parte del Dipartimento federale dell'interno (DFI).

fr	Art. 10 Base de calcul des entreprises actives dans la vinification et
it	Art. 10 Base di calcolo per le aziende enologiche e di imbottiglia

fr	Le PS Suisse demande que la Conférence sur la formation continue soit compétente pour lancer ellemême des projets.
it	Il PS chiede che sia conferita alla Conferenza la competenza di avviare progetti di propria iniziativa.

fr	Le Centre pour le développement des métiers soutient, sur mandat de la Confédération, l'organe responsable et les cantons dans l'élaboration des documents de mise en œuvre et dans la mise en œuvre proprement dite des nouvelles ordonnances sur la formation et des nouveaux plans de formation.
it	Su incarico della Confederazione, il Centro per lo sviluppo delle professioni dello IUFFP assiste i Cantoni e gli organi responsabili nell'attuazione delle nuove ordinanze e dei nuovi piani di formazione e nella stesura dei documenti necessari a tal fine.

fr	La subvention fédérale se monte en règle générale à 20 000 francs pour la révision partielle d'un examen professionnel ou d'un examen professionnel supérieur et à 30 000 francs pour la révision partielle d'un plan d'études cadre ES.
it	Il contributo federale per la revisione parziale di un esame di professione o professionale superiore ammonta invece, di norma, a CHF 20 000 e il contributo per la revisione parziale di un programma quadro d'insegnamento a CHF 30 000.

fr	Enfin, certains cantons annoncent les effectifs des écoles de commerce uniquement dans la statistique des élèves et des étudiants (SDL).
it	Un terzo gruppo di Cantoni infine comunica il numero di iscritti alle SMC soltanto mediante la statistica «SDL» relativa agli alunni delle scuole.

fr	Le DFE et le DFI ont été mandatés pour examiner le rôle de la Confédération dans la formation continue à des fins professionnelles.
it	Il DFE e il DFI sono stato incaricati di esaminare il ruolo della Confederazione in relazione alla formazione professionale continua e di presentare un rapporto al riguardo nel 2006.

fr	2007 Participation au réacteur de démonstration international ITER, Cadarache (France) et à l'agence Fusion for Energy, Barcelone La construction du réacteur de démonstration international ITER en France est la dernière étape vers la production d'énergie de fusion.
it	2007 Partecipazione al reattore sperimentale internazionale ITER, Cadarache (Francia), e all'agenzia Fusion for Energy, Barcellona

fr	Il ne s'agit pas seulement d'encourager les très jeunes personnes, mais aussi de soutenir les personnes expérimentées ayant un grand potentiel, conformément au principe aujourd'hui très important de l'apprentissage tout au long de la vie.
it	Pertanto, non devono essere sostenuti solo i giovani ma anche le persone con più esperienza e grandi potenzialità affinché si tenga conto del principio, oggi particolarmente importante, dell'apprendimento permanente.

fr	• Promotion de la nécessaire dimension européenne dans l'enseignement supérieur (dans le développement des curricula, des programmes de formation et de recherche).
it	• promozione della necessaria "dimensione europea" dell'istruzione superiore con particolare riguardo allo sviluppo dei curricula e dei programmi di studio e di ricerca.

fr	Une explication pour chacun de ces points se trouve à la suite dans les recommandations.
it	Questi punti vengono trattati singolarmente nelle raccomandazioni qui di seguito.

fr	Ils ne courent pas si la demande n'est pas complète.
it	La scadenza non decorre se la dichiarazione è incompleta.

fr	Tenue des examens et exécution des autres procédures de qualification (art. 53 en liaison avec l'art.
it	Svolgimento di esami e altre procedure di qualificazione (art 53 in combinato disposto con l'art.

fr	La plupart des mesures d'encouragement envisagées se concentrent sur le développement des offres de cours et de la participation aux cours.
it	Le misure di sostegno più discusse sono la promozione dell'offerta e della frequentazione di corsi.

fr	• Elle représente les décisions prises par le partenariat de la formation professionnelle vis-à-vis de ses membres.
it	• Illustra ai propri membri le decisioni assunte nell'ambito del partenariato della formazione

fr	formation continue réglementées et soutenues par la Confédération et les
it	1 Per le attività di formazione continua da essi promosse e disciplinate, la Confederazione e i

fr	des diplômes doit se faire impérativement par courrier électronique à l'aide du formulaire Excel, à deman
it	In ogni caso, la richiesta dei diplomi e degli attestati professionali deve essere effettuata elettronicamente tramite l'apposito modulo Excel, che può

fr	Les derniers chiffres montrent qu'une participation durable est cruciale pour l'économie de la Suisse et pour sa stabilité en tant que pôle de recherche.
it	I dati confermano che una partecipazione costante è essenziale per la stabilità del panorama scientifico ed economico svizzero.

fr	Les participants à la procédure de consultation sont identifiables à l'aide d'abréviations.
it	I singoli partecipanti sono identificabili mediante acronimo.

fr	On notera aussi, à ce sujet, que dans le domaine des HES, les diplômes bachelor professionnalisants ont été bien acceptés par le monde du travail
it	Proprio nel settore delle scuole universitarie professionali va sottolineata a questo proposito la buona accoglienza dei diplomi di bachelor qualificanti a livello professionale da parte del mondo del lavoro56.

fr	Marc Kummer, chef du Mittelschul- und Berufsbildungsamt du canton de Zurich, a été élu nouveau président de la CFMP.
it	Marc Kummer, capo dell'Ufficio delle scuole medie e della formazione professionale di Zurigo, è stato nominato presidente della CFMP.

fr	5 du règlement des contributions de la CTI.
it	3 del regolamento concernente i titoli della CDPE.

fr	Formation continue, aides à la formation, coopération internationale en matière de formation
it	Formazione continua, sussidi all'istruzione Cooperazione internazionale in materia di educazione

fr	Coordonner les offres entre elles, avec les programmes fédéraux et les offres cantonales, et garantir qu'elles donnent accès à une formation formelle (par ex. certification professionnelle pour adultes CPA) ou à une formation continue.
it	Le misure formative sono armonizzate tra di loro, con gli altri programmi federali e con le offerte cantonali (cfr. 3.2) e permettono di accedere alla formazione formale (p. es. titolo di formazione professionale per adulti) o continua.

fr	La dénomination des diplômes bachelor et master de base et des diplômes de formation continue délivrés par les HES est étroitement liée à la Réglementation du 14 mai 2004 de la CRUS pour la dénomination des diplômes de fin d'études universitaires dans le cadre de la réforme de Bologne
it	La denominazione dei diplomi di bachelor e master consecutivi e dei diplomi di perfezionamento delle scuole universitarie professionali è strettamente connessa al regolamento della CRUS del 14 maggio 2004 per la denominazione dei diplomi universitari nell'ambito della riforma di Bologna (Réglementation de la CRUS pour la dénomination des diplômes de fin d'études universitaires dans le cadre de la réforme de Bologna)20.

fr	Comme mentionné, l'avant-projet prévoit de regrouper toutes les tâches d'encouragement d'Innosuisse dans la LERI.
it	Come già accennato, d'ora in poi tutti i compiti di Innosuisse in materia di promozione devono essere disciplinati nella LPRI.

fr	Elle reçoit en outre la compétence d'encourager la formation continue et de fixer les critères qui s'y rapportent.
it	Inoltre, le è stata data la competenza di svolgere attività di promozione e di determinare i criteri in questo ambito.

fr	La formation professionnelle permet aux jeunes de prendre pied dans le monde du travail et assure la relève en formant des professionnels et des cadres dirigeants qualifiés.
it	La formazione professionale permette ai giovani di accedere al mercato del lavoro e garantisce il ricambio generazionale di professionisti e dirigenti qualificati.

fr	Section 6 Approbation, déclaration de force obligatoire générale et dissolution
it	Sezione 6: Approvazione, conferimento del carattere obbligatorio generale e scioglimento

fr	Places d'apprentissage attribuées par branche ou secteur professionnel et sexe
it	Posti di tirocinio attribuiti, per settore e sesso

fr	Dans ce contexte, il ne s'agit pas seulement de mettre en œuvre le volet administratif, mais également le volet pédagogique.
it	La gestione della qualità non comprende soltanto gli aspetti amministrativi, ma anche quelli pedagogici, anche nell'educazione fisica.

fr	A terme, chaque diplôme de la formation professionnelle suisse sera rattaché à l'un des huit niveaux du CNC Formation professionnelle en fonction de son degré d'exigences.
it	D'ora in poi ogni titolo svizzero della formazione professionale dovrà essere classificato in uno degli otto livelli del QNQ Formazione professionale in base ai requisiti necessari per ottenerlo.

fr	Il importe aussi que le ou les titulaires d'une autorisation C soient surveillés sous une forme ou une autre; le spécialiste éprouvé doit en effet toujours s'assurer sur place que l'exécution des travaux se déroule conformément au plan qu'il a établi (art. 93, al. 2, OExpl).
it	Inoltre anche il titolare del permesso C, in una certa misura, deve essere controllato; infatti, a sua volta lo specialista qualificato deve costantemente accertarsi sul posto dell'esecuzione corretta dei lavori che riguardano la parte del progetto di cui è responsabile (art. 93 cpv.

fr	La disposition est supprimée.
it	La disposizione è stralciata.