fr	Si le canton exige un autre diplôme, c'est lui qui gère la procédure de reconnaissance.
it	Se il Cantone richiede un altro diploma, la procedura di riconoscimento è di sua competenza.

fr	B. Pour approfondir le sujet
it	B. Approfondimento

fr	L'autorité vous indiquera si l'activité à exercer est réglementée ou non, et le cas échéant quelle formation est exigée :
it	L'autorità indica se l'attività è regolamentata e quale formazione è richiesta.

fr	Si le canton exige le diplôme fédéral de thérapeute complémentaire ou d'art-thérapeute, adressezvous au SEFRI pour la reconnaissance.
it	Se il Cantone richiede il diploma di terapista complementare o arte terapeuta, occorre rivolgersi alla SEFRI per il riconoscimento del diploma.

fr	Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche DEFR
it	Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca DEFR Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI Cooperazione internazionale in materia di formazione e di qualifiche professionali

fr	• Réserver l'activité à une certaine catégorie professionnelle (réserve d'activité) : dans ce cas, la législation cantonale prévoit que seuls par exemple les médecins peuvent pratiquer telle ou telle thérapie alternative ou complémentaire.
it	• limitando l'esercizio a una determinata categoria professionale (limitazione dell'esercizio): in questo caso la legislazione cantonale prevede, per esempio, che solamente i medici possano esercitare una determinata terapia alternativa o complementare.

fr	Si le canton ne réglemente pas l'activité, vous n'avez pas besoin de reconnaissance et pouvez travailler directement sur la base de votre diplôme étranger.
it	Se l'attività non è regolamentata non occorre alcun riconoscimento ed è possibile esercitare con il diploma estero.

fr	Par réglementation de la profession, on entend toute condition de formation posée à l'exercice de l'activité en question : l'accès à la profession n'est possible que si le professionnel dispose d'une formation spécifique, définie par rapport au système de formation suisse.
it	L'esercizio risulta possibile soltanto se il professionista è titolare di una formazione specifica, definita rispetto al sistema svizzero di formazione.

fr	La première étape consiste donc à s'adresser à l'autorité du canton dans lequel l'activité doit être exercée.
it	Occorre quindi innanzitutto rivolgersi all'autorità del Cantone nel quale si intende esercitare, di solito al servizio del medico cantonale.

fr	Il appartient dans ce cas au marché du travail de déterminer les chances de trouver un emploi, respectivement d'obtenir des mandats dans le cas d'un indépendant.
it	In questo caso l'assunzione o, per i liberi professionisti, la possibilità di reperire clienti è determinata dal mercato del lavoro.

fr	Quel est le coût des mesures de compensation dans le domaine du travail social?
it	Qual è il costo delle misure di compensazione nell'ambito del lavoro sociale?

fr	Le Secrétariat d'État à la formation à la recherche et à l'innovation (SEFRI) est compétent.
it	Alla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI).

fr	Le contenu de la formation sera décisif pour l'attribution de la compétence d'évaluation du dossier.
it	Il contenuto della formazione sarà decisivo per stabilire chi è competente a valutare la pratica.

fr	Le coût dépend de l'ampleur des mesures de compensation et de l'institution partenaire.
it	Dipende dall'entità delle misure e dall'ente partner.

fr	À quelle instance dois-je m'adresser pour obtenir la reconnaissance de mon diplôme universitaire dans le domaine du travail social délivré par une université d'un état tiers (hors UE/AELE)?
it	A chi devo rivolgermi per il riconoscimento del mio diploma universitario nell'ambito del lavoro sociale rilasciato dall'università di un paese al di fuori dell'UE/AELS?

fr	Les documents qui attestent de cette expérience professionnelle doivent être produits au moment du dépôt de la demande et seront, le cas échéant, pris en compte pour la décision.
it	Questa esperienza, da indicare nella presentazione della domanda, verrà eventualmente presa in considerazione ai fini della decisione.

fr	Le Secrétariat d'État à la formation à la recherche et à l'innovation (SEFRI) est compétent, sauf si la formation en question permet l'enseignement pré-primaire et primaire, auquel cas la CDIP est compétente.
it	Alla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI), a meno che la formazione non consenta l'insegnamento preprimario e primario.

fr	Il est exigée une expérience professionnelle en Suisse (après délivrance du diplôme) dans le domaine socio-éducatif et dans la fonction susmentionnée pendant au moins deux ans à un taux d'occupation de 80-100%.
it	In particolare deve essere attestata un'esperienza professionale in Svizzera di almeno 2 anni (grado di occupazione: 80%-100%) nel settore socio-pedagogico in una di queste funzioni (dopo il conseguimento del diploma).

fr	La preuve que les connaissances spécifiques du système sociale suisse indispensables pour l'exercice des professions au niveau tertiaire (par exemple éducateur social ou travailleur social) ont été acquises de manière informelle est à démontrer par des certificats de travail.
it	Tramite i certificati di lavoro occorre comprovare che sono state acquisite per via informale le conoscenze specifiche del sistema sociale svizzero necessarie per esercitare una professione di livello terziario (p. es. educatore sociale o assistente sociale).

fr	Est-ce que je peux être exempté des mesures de compensation en raison de l'expérience professionnelle en Suisse?
it	Chi può attestare un'esperienza professionale in Svizzera è esonerato dall'adempimento delle misure di compensazione?

fr	À quelle instance dois-je m'adresser pour faire reconnaître mon titre de formation allemand d'éducateur?
it	A chi devo rivolgermi per il riconoscimento del diploma di formazione tedesco di educatore/trice riconosciuto/a dallo Stato?

fr	Suivant la forme de la mesure de compensation choisie, le montant peut s'élever à 3300 francs.
it	In generale bisogna contare fra 320 e 1400 franchi.

fr	• organiser une journée d'échanges.
it	• organizzare una giornata di confronto.

fr	Département fédéral de l'économie DFE Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie OFFT
it	Dipartimento federale dell'economia DFE Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia UFFT

fr	Des adaptations sont-elles nécessaires ?
it	Sono necessari interventi di modifica?

fr	Les principes énoncés dans les « Explications concernant la validation de la culture générale » (http://www.bbt.admin.ch/themen/berufsbildung/01183/01184/index.html?lang=fr ) ont été reconduits :
it	Sono stati ribaditi i principi enunciati nelle «Spiegazioni per la validazione della cultura generale» (http://www.bbt.admin.ch/themen/berufsbildung/01183/01184/index.html?lang=it):

fr	Quels sont les problèmes rencontrés ?
it	Dove si presentano i problemi?

fr	Toutefois, comme l'intégration de la culture générale dans les procédures de validation n'est intervenue qu'en 2010 dans la plupart des cantons, le dépôt du rapport final a été repoussé au début 2011.
it	Tuttavia, poiché nella maggior parte dei Cantoni l'integrazione della cultura generale nella procedura di validazione è avvenuta soltanto nel 2010, la consegna del rapporto finale è stata rimandata all'inizio del 2011.

fr	Rapport final sur l'intégration de la culture générale dans les procédures de validation
it	Rapporto finale sull'integrazione della cultura generale nella procedura di validazione

fr	9 recommandations concrètes ont été élaborées :
it	Sono state definite nove raccomandazioni concrete:

fr	• vérifier si les différentes solutions cantonales ne portent pas trop préjudice à l'égalité de traitement des candidats ;
it	• valutare se le diverse soluzioni cantonali non ostacolano eccessivamente la parità di trattamento dei candidati;

fr	Les activités suivantes sont prévues :
it	Sono previste le seguenti attività:

fr	La clôture du mandat et le rapport final avaient été prévus à fin 2009.
it	L'incarico doveva concludersi alla fine del 2009 con la presentazione di un rapporto finale.

fr	Lesquelles ?
it	Se sì, quali?

fr	Au niveau opérationnel, une évaluation de la « bonne pratique » concernant les différents instruments cantonaux aura lieu.
it	A livello operativo sarà compiuta una valutazione delle buone prassi dei diversi strumenti cantonali.

fr	• rendre les responsables attentifs aux offres d'accompagnement ou aux institutions proposant un accompagnement quand ils développent de nouvelles procédures de validation ;
it	• richiamare l'attenzione dei responsabili sulle offerte o sulle istituzioni di accompagnamento, per quanto riguarda lo sviluppo di nuove procedure di validazione;

fr	• La collaboration entre experts des branches professionnelles et experts de la culture générale est-elle effective ?
it	• La collaborazione tra i periti della professione e quelli di cultura generale è effettiva?

fr	• vérifier si des directives plus fortement structurées au niveau national favoriseraient l'égalité de traitement des candidats ;
it	• valutare se una maggiore strutturazione delle indicazioni a livello nazionale potrebbe favorire la parità di trattamento dei candidati;

fr	Preuves pour les critères d'exigence : Les candidats peuvent démontrer qu'ils satisfont aux critères d'exigence en décrivant des situations concrètes et des expériences issues du contexte personnel, professionnel ou social.
it	Prove relative ai requisiti determinanti: i candidati dimostrano il possesso dei requisiti determinanti mediante la descrizione di situazioni concrete ed esperienze del loro vissuto personale, professionale o sociale.

fr	Un besoin d'outils coordonnés sur le plan national a-t-il été constaté dans ce domaine ?
it	In questo campo sono necessari altri ausili, uniformi a livello nazionale?

fr	Principe : Les adultes candidats aux procédures de validation se distinguent du public cible, les adolescents en formation, par une expérience professionnelle d'au moins cinq ans.
it	Principio: I candidati alla procedura di validazione sono adulti che, a differenza dei giovani in formazione, hanno almeno cinque anni di esperienza professionale pregressa.

fr	Une liste de situations basées sur le plan d'études cadre est disponible.
it	Funge da ausilio una lista di situazioni definite sulla base del programma quadro d'insegnamento.

fr	trimestres 2011 : attribuer un nouveau mandat à l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP) en vue de l'évaluation de la « bonne pratique » des instruments cantonaux ;
it	• 3° e 4° trimestre 2011: nuovo incarico all'Istituto universitario federale per la formazione professionale (IUFFP) per la valutazione delle buone prassi in relazione agli strumenti cantonali;

fr	Discussion de l'évaluation de la « bonne pratique » dans le cadre d'un échange entre partenaires de la formation professionnelle.
it	Discussione della valutazione delle buone prassi in occasione di un confronto tra i partner della formazione con scambi di esperienze.

fr	• appliquer de manière conséquente la décision prise lors de l'approbation des procédures de validation des acquis ;
it	• far applicare in modo coerente la decisione adottata per l'autorizzazione della procedura di validazione;

fr	Etapes suivantes
it	Seguito dei lavori

fr	A l'automne 2008, l'OFFT et le comité de pilotage « Validation des acquis » ont confié à l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP) le mandat d'accompagner, d'observer et de documenter l'intégration de la culture générale dans les procédures de validation.
it	Nell'autunno del 2008 l'UFFT e il comitato direttivo Validation des acquis hanno affidato allo IUFFP l'incarico di seguire, monitorare e documentare l'inclusione della cultura generale nella procedura di validazione.

fr	• Comment les instruments et la procédure retenus sont-ils acceptés par les cantons, les organisations du monde du travail, les experts et les candidats concernés ?
it	• Qual è stata la reazione di Cantoni, organizzazioni del mondo del lavoro, periti e candidati nei

fr	trimestres 2012 : organiser une séance d'échanges entre partenaires de la formation professionnelle.
it	• 1° e 2° trimestre 2012: organizzazione di un seminario con la partecipazione dei partner della formazione professionale per uno scambio di esperienze.

fr	• Des outils complémentaires ont-ils été développés dans la mise en œuvre pour la validation de la culture générale ?
it	• Durante la fase di attuazione sono stati sviluppati altri strumenti ausiliari per la validazione della cultura generale?

fr	Cette analyse crée une base pour une première série de conclusions formulées sous une forme générale et de recommandations relatives aux conditions générales.
it	Su questa base sono state tratte le prime conclusioni generali e sono state formulate alcune raccomandazioni preliminari concernenti le condizioni quadro complessive.

fr	• mettre à disposition des exemples pour la mise en œuvre qui concordent avec l'orientation choisie de la culture générale ;
it	• mettere a disposizione esempi per l'applicazione che rispecchiano l'orientamento prescelto per la cultura generale;

fr	L'accent est mis sur leur capacité à surmonter les défis qu'ils rencontrent à l'aide des compétences linguistiques et communicatives ainsi que des compétences sociales, personnelles et méthodologiques définies dans les domaines de compétences.
it	In particolare conta la capacità di far fronte alla situazione reale avvalendosi delle competenze personali, sociali e metodologiche nonché linguistiche e comunicative dei campi di valutazione.

fr	compétences opérationnelles est envisageable.
it	compensazione con le competenze operative professionali.

fr	L'attention s'est portée sur les trois thèmes suivants :
it	A questo riguardo, sono state analizzate in particolare le seguenti problematiche:

fr	• décider si, pour l'obtention du CFC, la culture générale doit être reconnue comme un tout
it	• decidere se per l'ottenimento dell'AFC nella procedura di validazione la cultura generale debba essere considerata separatamente oppure se sia possibile prevedere una

fr	Dans le cadre du groupe de travail « Validation des acquis » de la CSFP, composé des partenaires de la formation professionnelle, et sur la base du rapport final de l'IFFP, il a été décidé de conserver pour l'instant les modèles et les instruments élaborés sur le plan national pour la validation de la culture générale.
it	Sulla scorta del rapporto finale dello IUFFP, il gruppo di lavoro «Validation des acquis» della CSFP, composto da rappresentanti di tutti partner della formazione professionale, ha deciso di mantenere per il momento i documenti e gli strumenti sviluppati a livello nazionale per la validazione della cultura generale.

fr	Le rapport final de l'IFFP se termine par une analyse SWOT qui met en évidence, d'une part, les forces et les faiblesses des instruments de validation élaborés par l'OFFT et, d'autre part, les chances et les risques de ceux-ci.
it	Il rapporto finale dello IUFFP include un'analisi SWOT in cui si esaminano punti forti e punti deboli nonché opportunità e minacce relativi agli strumenti di validazione sviluppati dall'UFFT.

fr	Sur la base des conclusions tirées, l'OFFT, en collaboration avec les partenaires de la formation professionnelle, réexaminera les modèles et instruments nationaux pour la validation de la culture générale.
it	Sulla base delle informazioni tratte l'UFFT riesaminerà insieme ai partner della formazione i documenti e gli strumenti nazionali a disposizione per la validazione della cultura generale.

fr	Conditions de réussite : Comme pour la procédure de qualification classique, des compensations entre la partie professionnelle et la partie de culture générale sont possibles.
it	Norma per il superamento della validazione: sull'esempio di quanto avviene nella procedura di qualificazione tradizionale, anche qui sono ammesse compensazioni tra le conoscenze professionali e di cultura generale.

fr	• prendre une décision claire au sujet de l'orientation dans la validation de la culture générale ;
it	• stabilire in maniera inequivocabile l'orientamento previsto nella validazione della cultura generale;

fr	Le mandat contenait la documentation relative aux expériences faites par les cantons avec les modèles et des instruments de validation de la culture générale élaborés par l'OFFT dans le cadre de la collaboration avec les partenaires de la formation professionnelle.
it	Il mandato chiedeva anche di documentare le esperienze fatte dai Cantoni con i testi e gli strumenti sviluppati dall‘UFFT in collaborazione con gli altri partner della formazione professionale per la validazione della cultura generale.

fr	• Les instruments de validation sont-ils pertinents ?
it	• Quali risultati emergono dal collaudo degli strumenti di validazione?

fr	Pour la suite des travaux, les recommandations de l'IFFP ont été subdivisées en 3 séries.
it	Per il seguito dei lavori le raccomandazioni dello IUFFP sono state ripartite in tre blocchi, descritti singolarmente qui sotto insieme ai punti salienti per le fasi successive.

fr	Contribue-t-elle à l'évaluation des acquis en culture générale en fonction du métier ?
it	Contribuisce a valutare la cultura generale tenendo conto delle peculiarità della formazione specifica?

fr	• prendre une décision claire au sujet de la définition de la culture générale pour les adultes ;
it	• stabilire in maniera inequivocabile che cosa si intende per cultura generale nel caso di candidati adulti;

fr	Concernant la culture générale, la procédure de validation doit faire en sorte que les compétences fondamentales permettant aux personnes en formation de s'orienter sur les plans personnel et social et de relever des défis tant privé que professionnel (art. 2, al. 1 des conditions minimales) puissent être vérifiés conformément au niveau de compétence visé par le CFC ou l'AFP.
it	Al fine di poterle convalidare, la procedura di validazione per la cultura generale deve accertare che le «[…] competenze fondamentali per orientarsi nella vita e nella società e per superare sfide sia nella sfera privata sia in quella professionale» (art. 2 cpv.

fr	La validation de la culture générale doit être conçue pour les adultes et orientée vers la profession.
it	È fondamentale includere i requisiti per la cultura generale nella valutazione complessiva del dossier → la validazione della cultura generale deve essere concepita tenendo conto dell'età adulta e della professione dei candidati.

fr	série de recommandations :
it	2° blocco di raccomandazioni

fr	(à compléter électroniquement)
it	(da compilare elettronicamente)

fr	Lieu et date :
it	Luogo e data:

fr	Département fédéral de l'économie,de la formation et de la recherche DEFR Secrétariat d'Etat à la formation,à la recherche et à l'innovation SEFRI
it	Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca DEFR Segreteria di Stato per la formazione,la ricerca e l'innovazione SEFRI

fr	Objectif intermédiaire :
it	Obiettivo intermedio:

fr	1.4 Résultats 2
it	1.4 Risultati 2

fr	5 Annexes 3
it	5 Allegato 3

fr	(Veuillez tenir compte des directives concernant la rédaction des rapports de recherche [rapports intermédiaires et rapports finaux])
it	(Si prega di osservare la guida e le direttive per la redazione dei rapporti intermedi e dei rapporti finali sui progetti singoli nel settore della ricerca sulla formazione professionale)

fr	Aspects théoriques et méthodologiques
it	Aspetti teorici e metodologici

fr	Valorisation et transfert des résultats dans la pratique
it	Valorizzazione e trasferimento dei risultati dalla teoria alla prassi

fr	Annexes
it	Allegato

fr	Rapport intermédiaire
it	Rapporto intermedio

fr	Conclusions tirées du projet de recherche
it	Conclusioni evinte dal progetto di ricerca

fr	1.2 Aspects théoriques et méthodologiques 2
it	1.2 Aspetti teorici e metodologici 2

fr	1.5 Conclusions tirées du projet de recherche 2
it	1.5 Conclusioni evinte dal progetto di ricerca 2

fr	Aperçu des activités
it	Panoramica delle attività

fr	2 Valorisation et transfert des résultats dans la pratique 2
it	2 Valorizzazione e trasferimento dei risultati dalla teoria alla prassi 3

fr	4 Autres indications 3
it	4 Ulteriori informazioni 3

fr	1.3 État d'avancement du projet par rapport au calendrier de recherche 2
it	1.3 Stato del progetto in relazione all'agenda di ricerca 2

fr	1.1 Évolution de la thématique 2
it	1.1 Evoluzione delle questioni esaminate 2

fr	État d'avancement du projet par rapport au calendrier de recherche
it	Stato del progetto in relazione all'agenda di ricerca

fr	Évolution de la thématique
it	Evoluzione delle questioni esaminate

fr	Recherche sur la formation professionnelle
it	Modulo di rapporti progetti singoli nel settore della ricerca sulla formazione professionale

fr	Autres indications
it	Indice

fr	Projet de recherche individuel
it	Ricerca su un progetto singolo

fr	Résultats
it	Rapporto finale

fr	Ses bonnes, voire très bonnes performances en comparaison internationale valent à notre système FRI une large reconnaissance, en Suisse comme à l'étranger.
it	Alla luce delle sue prestazioni - da buone a ottime nel raffronto internazionale - il nostro sistema ERI gode di un'ottima reputazione sia in Svizzera sia all'estero.

fr	Encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation pendant les années 2017 à 2020
it	Promozione dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione negli anni 2017-2020

fr	Le domaine politique «Formation, recherche et innovation» (FRI) contribue de manière déterminante au bien-être de l'individu, de la société et de l'économie d'un petit pays et se voit par conséquent accorder une haute priorité en Suisse.
it	Il settore «educazione, ricerca e innovazione» (ERI) merita la massima priorità, perché contribuisce in ampia misura al benessere individuale, sociale ed economico di un Paese piccolo come la Svizzera.

fr	Selon les décisions du Parlement fédéral, la Confédération investira un montant de 26,387 milliards de francs dans le contexte du message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation pendant les années 2017 à 2020.
it	Secondo la volontà delle Camere federali, nell'ambito del messaggio sulla promozione dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione negli anni 2017-2020 la Confederazione stanzierà 26,387 miliardi di franchi.

fr	Le Conseil national a traité le message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation pendant les années 2017 à 2020 en été 2016 et le Conseil des États durant la session d'automne.
it	Il messaggio sulla promozione dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione negli anni 2017-2020 (messaggio ERI) è stato discusso al Consiglio nazionale durante la sessione estiva 2016 e al Consiglio degli Stati nella sessione autunnale.

fr	Après l'élimination des divergences au Conseil national, tous les arrêtés financiers sont désormais adoptés.
it	Dopo aver appianato le divergenze in seno al Consiglio nazionale sono stati approvati tutti i decreti di finanziamento, il cui importo totale ammonta a 26,387 miliardi di franchi.

fr	Le Conseil fédéral soumet aux Chambres fédérales tous les quatre ans un message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation.
it	Il Consiglio federale presenta ogni quattro anni alle Camere federali un messaggio sulla promozione dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione, nel quale traccia il bilancio del periodo corrente e definisce obiettivi e misure per il nuovo periodo di sussidio.

fr	Pour les questions en lien avec des projets dans le cadre du programme de promotion «Simplement mieux !...
it	Per domande relative a progetti nell'ambito del programma di promozione "Semplicemente meglio!...

fr	Coronavirus - Informations du SEFRI
it	Coronavirus - Informazioni della SEFRI

fr	au travail», veuillez vous adresser à: weiterbildung@sbfi.admin.ch
it	sul posto di lavoro", si prega di contattare: weiterbildung@sbfi.admin.ch

fr	La procédure de reconnaissance des diplômes étrangers et la procédure de déclaration des prestataires de services des États membres de l'UE/AELE sont toujours possibles, mais ces services peuvent être limités pour des raisons techniques ou juridiques.
it	La procedura per il riconoscimento dei diplomi esteri e la procedura di dichiarazione per i prestatori di servizi degli Stati membri dell'UE/AELS sono sempre possibili, ma per ragioni tecniche o giuridiche questi servizi possono essere limitati.

fr	Les cantons peuvent fixer des mesures plus contraignantes à respecter.
it	I Cantoni possono stabilire provvedimenti supplementari, che devono essere rispettati.

fr	Veuillez vous adresser directement à votre commune ou votre canton.
it	Vi invitiamo pertanto a rivolgere le vostre domande direttamente al vostro Comune o Cantone.

fr	Vous trouverez de plus amples informations sur la page suivante: Reconnaissance de diplômes étrangers
it	Maggiori informazioni sono disponibili alla pagina seguente: Riconoscimento dei diplomi esteri

fr	Adresses des départements cantonaux de l'instruction publique
it	Indirizzi dei dipartimenti cantonali dell'educazione

fr	En raison de la situation sanitaire, des mesures de précaution ont été prises.
it	L'attuale situazione sanitaria ha imposto l'adozione di determinate misure.

fr	Toutes les questions relatives aux études, aux examens et à d'autres thèmes spécifiques des hautes écoles doivent être adressées directement à la haute école concernée.
it	Tutte le domande relative agli studi, agli esami e ad altre tematiche concernenti le scuole universitarie vanno indirizzate alla scuola in questione.

fr	L'école obligatoire relève de la responsabilité des cantons.
it	La scuola dell'obbligo è di competenza dei Cantoni.

fr	Le nouveau coronavirus a un impact considérable sur la formation professionnelle et soulève de nombreuses questions d'exécution.
it	Il nuovo coronavirus sta avendo forti ripercussioni sulla formazione professionale e solleva diverse domande dal punto di vista operativo.

fr	La Fédération suisse pour la formation continue met à disposition un FAQ et des informations conçues spécialement pour les prestataires de formation continue.
it	La Federazione svizzera per la formazione continua fornisce FAQ e informazioni su misura per i prestatari di formazione continua.

fr	Sur mandat du SEFRI et de la CDIP, l'agence spécialisée educa.ch a créé le portail eduport , où figurent des informations relatives aux technologies permettant l'apprentissage à distance, des bonnes pratiques ainsi que des FAQ.
it	Su mandato della SEFRI e della CDPE, l'agenzia specializzata educa.ch ha istituito il portale eduport che pubblica informazioni sulle tecnologie che favoriscono l'apprendimento a distanza, una serie di best practice e numerose domande & risposte.

fr	Les prestataires de formations continues soutenus par l'État (par ex. mesures du marché du travail, offres dans le cadre des programmes cantonaux d'intégration, offres sur mandat d'un office cantonal de la formation, etc.) s'adressent à l'instance qui les mandate.
it	Per i prestatari di formazione sovvenzionati dallo Stato (per es. provvedimenti inerenti al mercato del lavoro, offerte nell'ambito di programmi cantonali d'integrazione, offerte per conto di uffici cantonali della formazione, ecc.) rivolgersi direttamente ai relativi enti di promozione.

fr	Dans ce cas, un plan de protection conforme à l'art.
it	Occorre in ogni caso elaborare e rispettare un piano di protezione ai sensi dell'articolo 4.

fr	L'organe de pilotage informera en continu les acteurs de la formation professionnelle des mesures et des décisions prises en commun à l'échelle nationale.
it	Il gruppo di coordinamento aggiorna gli attori della formazione professionale sulle misure e sulle decisioni prese congiuntamente a livello nazionale.

fr	FAQ - Impacts du Covid-19 sur les conventions de prestations selon les articles 12 et 16 de la LFCo (PDF, 242 kB, 30.10.2020)
it	FAQ - Impatto del Covid-19 sugli accordi di prestazione secondo gli articoli 12 e 16 LFCo (PDF, 238 kB, 30.10.2020)

fr	École obligatoire
it	Scuola dell'obbligo

fr	Les partenaires de la formation professionnelle (Confédération, cantons et organisations du monde du travail) se sont accordés sur une démarche commune à l'échelle nationale, sous la direction de l'organe de pilotage «Formation professionnelle 2030».
it	Sotto la guida del gruppo di coordinamento «Formazione professionale 2030» i partner della formazione professionale (Confederazione, Cantoni e organizzazioni del mondo del lavoro) hanno concordato una procedura comune a livello nazionale incentrata sulla formazione professionale di base.

fr	Informations Covid-19: formation professionnelle supérieure (PDF, 160 kB, 09.12.2020)
it	Info Covid-19: formazione professionale superiore (PDF, 129 kB, 09.12.2020)

fr	Information Covid-19: règles dans le domaine des explosifs (PDF, 141 kB, 09.12.2020)
it	Nota informativa Covid-19: regole per gli esplosivi (PDF, 124 kB, 09.12.2020)

fr	Il est du ressort des hautes écoles de mettre en œuvre les mesures édictées par la Confédération et par les cantons dans le cadre de l'épidémie de coronavirus.
it	L'attuazione delle misure decise dalla Confederazione e dai Cantoni in seguito all'epidemia di Coronavirus rientra nella sfera di competenza delle scuole universitarie svizzere.

fr	Numérisation dans le domaine de la formation
it	Formazione professionale

fr	Les formations et les examens menant à l'obtention ou à la prolongation d'un permis de minage ou d'emploi peut avoir lieu sur place conformément à l'art.
it	Secondo l'articolo 6d capoverso 1 lettera c numero 2 dell' ordinanza Covid-19 situazione particolare , gli esami e i corsi per il conseguimento o la proroga dei permessi di brillamento e di utilizzazione possono svolgersi sul posto.

fr	La liste des hautes écoles reconnues et accréditées en Suisse
it	Spazio formativo digitale svizzero

fr	Les associations faîtières des enseignants, le LCH (Lehrerinnen und Lehrer Schweiz) et le SER (Syndicat des enseignants romands), soutiennent cet engagement.
it	Le associazioni mantello dei docenti, come LCH (Lehrerinnen und Lehrer Schweiz) e SER (Syndicat des enseignants romands), sostengono questo impegno.

fr	Un effort supplémentaire est nécessaire à cet effet auprès des jeunes qui n'ont pas accompli la totalité de leur scolarité en Suisse.
it	A tal fine sono necessari ulteriori sforzi per integrare i giovani che non hanno svolto l'intera formazione in Svizzera.

fr	Dans la mise en œuvre de nouvelles dispositions sur l'immigration, le Conseil fédéral entend mieux mettre à profit le potentiel indigène de personnel qualifié.
it	Nell'attuare le nuove disposizioni sull'immigrazione, il Consiglio federale intende sfruttare meglio il potenziale di forza lavoro locale.

fr	Une des priorités concerne le renforcement de la formation professionnelle supérieure.
it	Uno di questi riguarda il rafforzamento della formazione professionale superiore.

fr	Une consultation est en cours sur le dispositif envisagé.
it	La procedura di consultazione è in corso.

fr	Berne, 31.03.2015 - Lors du sommet national de la formation professionnelle réuni à Berne sous la présidence du conseiller fédéral Johann N. Schneider-Ammann, les représentants de la Confédération, des cantons et des milieux politiques et économiques ont réaffirmé leur détermination à mieux exploiter le potentiel indigène de personnel qualifié.
it	Berna, 31.03.2015 - In occasione dell'incontro nazionale sulla formazione professionale, svoltosi a Berna sotto la guida del consigliere federale Johann N. Schneider-Ammann, i rappresentanti di Confederazione, Cantoni, politica ed economia hanno ribadito l'intenzione di voler unire gli sforzi per sfruttare meglio il potenziale di forza lavoro locale.

fr	Des mesures ont été lancées à cet effet sous l'égide de la Confédération.
it	La Confederazione sta adottando misure in tal senso.

fr	Les partenaires de la formation professionnelle misent sur le personnel qualifié indigène
it	I partner della formazione professionale puntano sulla forza lavoro locale

fr	En plus d'un meilleur positionnement national et international, il s'agit surtout d'alléger le fardeau financier des personnes qui suivent les cours préparatoires aux examens fédéraux.
it	Oltre a migliorare il suo posizionamento nazionale e internazionale, si punta a ridurre le tasse d'iscrizione ai corsi di preparazione agli esami federali.

fr	Les partenaires entendent dès lors renforcer les mesures dans le domaine de la formation professionnelle et intensifier les travaux dans les champs d'action prioritaires retenus l'année dernière.
it	Per questo i partner intendono potenziare le misure concernenti la formazione professionale e consolidare gli ambiti d'intervento definiti lo scorso anno.

fr	Dans l'engagement qu'ils ont pris mardi à Berne, la Confédération, les cantons et les partenaires sociaux ont réaffirmé la volonté de se rapprocher encore davantage de l'objectif de 95% de jeunes titulaires d'un diplôme du degré secondaire II.
it	È per questo che martedì a Berna la Confederazione, i Cantoni e le parti sociali hanno sottoscritto l'impegno comune di avvicinarsi ancora di più all'obiettivo di portare al 95% la percentuale di diplomati del livello secondario II.

fr	Le système suisse de formation professionnelle apporte, à tous les niveaux, une contribution essentielle à l'approvisionnement de l'économie en personnel qualifié et en cadres dirigeants.
it	Tutti i livelli del sistema formativo svizzero contribuiscono in modo sostanziale a fornire al settore economico professionisti e dirigenti qualificati.

fr	A cela s'ajoutent des mesures qui visent à promouvoir l'orientation des formations vers le marché de l'emploi, facteur essentiel de la formation professionnelle, ainsi que des mesures destinées à mobiliser les adolescents talentueux, en leur proposant par exemple des modèles de maturité professionnelle spécifiques à certaines branches économiques.
it	Inoltre, sono previste misure per promuovere l'orientamento al mercato del lavoro come fattore essenziale della formazione professionale e attirare i giovani di talento, ad esempio sviluppando modelli di maturità professionale settoriali.

fr	Même si la Suisse affiche déjà un taux de diplômés du degré secondaire II supérieur à la moyenne internationale, les partenaires de la formation professionnelle entendent continuer à se mobiliser pour augmenter ce taux.
it	Benché in Svizzera il tasso di diplomati del livello secondario II sia già molto più alto rispetto agli altri Paesi europei, l'intento è di aumentarlo ulteriormente.

fr	Pour promouvoir la qualification et la requalification des adultes, il s'agit de faciliter l'obtention d'un premier diplôme professionnel ainsi qu'une éventuelle réorientation professionnelle.
it	Per quanto riguarda gli adulti si punta ad agevolare il conseguimento di un primo titolo professionale o un'eventuale riqualificazione.

fr	Dans une déclaration commune, les partenaires de la formation professionnelle ont pris l'engagement d'optimiser encore l'orientation scolaire et professionnelle et de maintenir le bon niveau de qualité de la formation à tous les niveaux.
it	Inoltre, i partner si sono assunti l'impegno di ottimizzare il processo di scelta della scuola e della professione e garantire un'elevata qualità della formazione a tutti i livelli.

fr	Lancée par le Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche DEFR, l'initiative visant à combattre la pénurie de personnel qualifié est un des instruments majeurs mis en place à cet effet et qui concerne également la formation professionnelle.
it	Uno dei principali strumenti disponibili è l'iniziativa sul personale qualificato, lanciata dal Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR), che riguarda anche la formazione professionale.

fr	Le conseiller fédéral Johann N. Schneider-Ammann est également convaincu de l'importance d'une ligne d'action commune: «Il est essentiel que les partenaires de la formation professionnelle soient tous conscients des difficultés que peuvent rencontrer les jeunes souhaitant obtenir un diplôme du degré secondaire II et qu'ils se mobilisent en fonction de leur domaine de compétences et de leur champ d'action pour atteindre l'objectif des 95%.»
it	«È importante che i partner abbiano una visione comune su come affrontare le difficoltà che possono emergere lungo il percorso che porta al conseguimento di un titolo del livello secondario II e che si impegnino, ognuno nella propria sfera di competenza, per raggiungere l'obiettivo del 95%» ha affermato il consigliere federale Schneider-Ammann.

fr	Enfin, les efforts portent sur l'optimisation de la préparation du choix professionnel et du passage de la scolarité obligatoire au degré secondaire II, afin de faciliter l'intégration directe des jeunes dans une formation post-obligatoire.
it	Infine, per far sì che i giovani non interrompano la formazione dopo la scuola dell'obbligo, verranno incentivate la preparazione alla scelta professionale e la transizione dalla scuola dell'obbligo al livello secondario II.

fr	Un bon départ dans la vie active passe par l'obtention d'un diplôme du degré secondaire II.
it	Conseguire un titolo del livello secondario II è indispensabile per muoversi con successo nel mondo del lavoro.

fr	au travail».
it	al lavoro".

fr	Évaluation du programme de promotion «Simplement mieux!...
it	Valutazione del programma di promozione "Semplicemente meglio!...

fr	Cependant, de nombreuses entreprises ne sont pas encore au courant des possibilités de financement, ce qui explique que le taux de participation soit inférieur aux attentes.
it	Tuttavia, molte aziende non sono ancora a conoscenza delle opportunità di finanziamento, motivo per cui la partecipazione al programma è inferiore alle aspettative.

fr	Selon l'évaluation, l'information et la communication sur le programme de promotion doivent donc constituer une priorité dans la mise en œuvre.
it	Secondo la valutazione, l'informazione e la comunicazione sul programma di promozione dovrebbero quindi essere una priorità nell'attuazione.

fr	En novembre 2017, le Conseil fédéral a décidé de lancer le programme de promotion «Simplement mieux!...
it	Nel novembre 2017, il Consiglio federale ha deciso di lanciare il programma di promozione "Semplicemente meglio!...

fr	Des adaptations sont-elles nécessaires?
it	Sono necessari interventi di modifica?

fr	Le programme est actif depuis le 1er janvier 2018 et a été évalué en vue de sa poursuite pendant la période FRI 2021-2024.
it	Il programma è attivo dal 1° gennaio 2018 ed è stato valutato in vista della sua continuazione nel periodo FRI 2021-2024.

fr	Le Congrès international sur la formation professionnelle a eu lieu en 2014, 2016 et 2018 à Winterthour.
it	Il Congresso internazionale sulla formazione professionale si è svolto negli anni 2014, 2016 e 2018 a Winterthur.

fr	Quels sont les problèmes rencontrés?
it	Dove si presentano i problemi?

fr	Cette offre s'adresse en priorité aux personnes ayant des aptitudes essentiellement pratiques.
it	Questa offerta si rivolge soprattutto alle persone dotate di abilità prevalentemente pratiche.

fr	b de la loi sur la formation professionnelle (LFPr).
it	b della legge sulla formazione professionale (LFPr).

fr	Le SEFRI a examiné ces suggestions et a adapté les critères de financement.
it	La SEFRI ha esaminato questi suggerimenti e ha adattato i criteri di finanziamento.

fr	Lesquelles?
it	Se sì, quali?

fr	En outre, les évaluateurs ont suggéré d'adapter certains critères de financement.
it	Inoltre, i valutatori hanno suggerito di adattare alcuni criteri di finanziamento.

fr	La méthodologie choisie a permis de recueillir les différents points de vue et d'associer tous les acteurs concernés.
it	Questa metodologia ha permesso di raccogliere i diversi punti di vista e di coinvolgere tutti gli attori interessati.

fr	L'attention s'est portée sur les trois thèmes suivants:
it	A questo riguardo, sono state analizzate in particolare le seguenti problematiche:

fr	Évaluation de Futur en tous genres - Nouvelles perspectives pour filles et garçons
it	Valutazione della giornata Nuovo Futuro - prospettive diverse per ragazze e ragazzi

fr	Le programme de promotion a reçu de bonnes notes de la part des travailleurs et des entreprises qui y ont participé.
it	Il programma di promozione ha ricevuto buoni voti dai lavoratori e lavoratrici e dalle aziende che hanno partecipato.

fr	Évaluation de la fondation SwissSkills
it	Valutazione della fondazione SwissSkills

fr	C'est pour cette raison que les résultats ne se recoupent pas toujours avec le point de vue du secrétariat d'État.
it	Le valutazioni sono indipendenti: per tale ragione non sempre i risultati corrispondono al punto di vista della segreteria di Stato.

fr	L'initiative Elle s'inscrit dans le cadre de la stratégie internationale de la Suisse dans le domaine formation, recherche et innovation.
it	L'iniziativa è un contributo alla strategia internazionale della Svizzera in materia di formazione, ricerca e innovazione.

fr	Cependant, l'évaluation montre également des possibilités d'optimisation.
it	La valutazione ha anche evidenziato diverse possibilità di ottimizzazione.

fr	Évaluation de la campagne 2015-2019 FORMATIONPROFESSIONNELLEPLUS.CH
it	Valutazione della campagna 2015-2019 FORMAZIONEPROFESSIONALEPLUS.CH

fr	La collaboration entre experts des branches professionnelles et experts de la culture générale est-elle effective?
it	La collaborazione tra i periti della professione e quelli di cultura generale è effettiva?

fr	Le projet de réforme «Avenir des écoles de commerce» autorise l'adaptation des offres de formation des écoles de commerce (EC) à la nouvelle législation.
it	Il progetto di riforma «Futuro delle SMC» consente di adeguare l'offerta formativa delle scuole medie di commercio (SMC) alla nuova legislazione.

fr	La formule et le slogan de la campagne ont été perçus et compris par près de la moitié des publics cibles.
it	Lo slogan e il messaggio sono stati colti e compresi da circa la metà dei gruppi target.

fr	La Confédération soutient le Festival de la formation depuis 2005 dans le cadre de l'encouragement de projets.
it	La Confederazione sostiene il festival dal 2005 nel quadro della promozione di progetti.

fr	L'objet de la présente évaluation sont les salons des métiers subventionnés par la Confédération entre 2008 et 2013 (atteinte des objectifs, rentabilité, coordination et collaboration, exemples de bonnes pratique) ainsi que la pratique de promotion de la Confédération.
it	L'oggetto di valutazione sono le manifestazioni di orientamento professionale promosse dalla confederazione tra il 2008 e il 2013 (raggiungimento degli obiettivi, efficacia, coordinamento e collaborazione tra le manifestazioni, esempi di good practice) come pure la pratica di promozione della confederazione.

fr	La planification, l'approbation et le suivi des projets d'évaluation ainsi que la publication des résultats obéissent aux standards SEVAL, qui garantissent une procédure simple et transparente.
it	La pianificazione, l'autorizzazione, l'accompagnamento e la pubblicazione di progetti di valutazione avvengono in base agli standard SEVAL e seguono una procedura semplice e trasparente.

fr	Dans la décision d'allocation des subventions pour le soutien de la période actuelle (2012-2015) il est précisé que le Festival de la formation doit faire l'objet d'une évaluation externe et que la Confédération réserve des moyens financiers à cet effet.
it	La decisione relativa all'attuale periodo di finanziamento (2012-2015) riporta esplicitamente che il festival della formazione deve essere oggetto di una valutazione esterna e che a tal fine la Confederazione riserva i mezzi finanziari necessari.

fr	Évaluation du Congrès international sur la formation professionnelle en Suisse
it	Valutazione del Congresso internazionale sulla formazione professionale svoltosi in Svizzera

fr	Des outils complémentaires ont-ils été développés dans la mise en œuvre pour la validation de la culture générale?
it	Durante la fase di attuazione sono stati sviluppati altri strumenti ausiliari per la validazione della cultura generale?

fr	La loi prévoit ainsi que le Conseil fédéral édicte des dispositions particulières sur l'encadrement individuel spécialisé des personnes en formation qui ont des difficultés d'apprentissage, afin de garantir la prise en compte des besoins individuels et ainsi réduire les risques d'échec.
it	La legge incarica quindi il Consiglio federale di emanare disposizioni particolari sul sostegno individuale speciale delle persone con difficoltà d'apprendimento per garantire il rispetto delle loro esigenze e ridurre il rischio di bocciature.

fr	L'initiative offre en outre l'opportunité d'améliorer la visibilité de la formation professionnelle suisse dans un pays dépourvu d'une telle tradition dans ce domaine.
it	L'iniziativa, infine, contribuisce a dare maggior visibilità alla formazione professionale svizzera in un Paese che non ha ancora sviluppato una tradizione in tal senso.

fr	D'une part, l'initiative renforce la compétitivité des entreprises suisses qui souhaitent bénéficier d'un soutien pour la formation d'une main-d'œuvre spécialisée qualifiée sur leurs sites de production implantés en Inde.
it	L'iniziativa rafforza innanzitutto la competitività delle aziende svizzere che hanno bisogno di sostegno per formare tecnici qualificati nelle loro sedi produttive indiane.

fr	La Confédération soutient SwissSkills depuis 2002.
it	Dal 2002 la Confederazione sostiene le attività di SwissSkills.

fr	Conformément aux principes stratégiques du SEFRI et de la Confédération dans le domaine de la coopération internationale en matière de formation professionnelle (CIFP), le congrès a offert une plateforme pour renforcer la formation professionnelle suisse dans le contexte international.
it	Conformemente alle basi strategiche della SEFRI e della Confederazione nell'ambito della cooperazione internazionale in materia di formazione professionale (CIFP), il Congresso ha funto da piattaforma per il rafforzamento della formazione professionale (svizzera) nel contesto internazionale.

fr	Le but était d'analyser le format et les effets de la campagne (évaluation sommative) et d'en tirer des enseignements en vue de lancer éventuellement une nouvelle campagne à partir de 2022 (évaluation formative).
it	L'obiettivo era analizzarne l'impostazione e gli effetti (valutazione sommativa) per ricavare informazioni utili per l'eventuale lancio di una nuova compagna a partire dal 2022 (valutazione formativa).

fr	Évaluation du Project Pilote de la Swiss VET Initiative India (SVETII)
it	Valutazione del progetto polota della Swiss VET Initiative India (SVETII)

fr	Depuis 2008, les missions et prestations de SwissSkills sont régies par un contrat de subventionnement conclu avec le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI).
it	I compiti e le prestazioni della fondazione sono stati ridefiniti nel 2008 tramite un contratto di sovvenzionamento con la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI).

fr	Soutenus conjointement par les milieux économiques et les cantons, ces salons régionaux constituent pour les associations professionnelles et les services cantonaux concernés un moyen de mettre en avant la diversité et la qualité de la formation professionnelle.
it	Sostenute congiuntamente dagli ambienti economici e dai Cantoni, tali manifestazioni regionali sono una piattaforma su cui soprattutto le associazioni di categoria e i servizi cantonali competenti possono presentare la varietà e la qualità della formazione professionale.

fr	Sur mandat du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) et de la Conférence suisse des offices de la formation professionnelle (CSFP), la mise en œuvre du projet de réforme est vérifié de manière continue au moyen d'une procédure d'évaluation à deux niveaux.
it	Su mandato della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) e della Conferenza svizzera degli uffici cantonali della formazione professionale (CSFP), l'attuazione del progetto di riforma viene sottoposta a una procedura di valutazione articolata in due fasi.

fr	Tous les prestataires de la formation initiale en école (FIEc), qu'ils soient publics ou privés, ont été impliqués dans le processus.
it	Sono stati coinvolti tutti gli operatori della formazione di base organizzata dalla scuola (FOS), sia pubblici che privati.

fr	L'évaluation vise par ailleurs à déterminer dans quelle mesure le Festival de la formation répond aux exigences concernant les mesures d'encouragement de la Confédération et aux conditions fixées par la Commission fédérale de la formation professionnelle (CFFP) et par sa sous-commission.
it	La valutazione deve inoltre appurare in che misura il festival della formazione soddisfa i criteri di promozione 1 della Confederazione e in che misura sono state attuate le condizioni 2 poste dalla Commissione federale della formazione professionale (CFFP) e dalla sua Sottocommissione.

fr	Évaluation du festival de la formation
it	Valutazione Festival della formazione

fr	Dans l'optique éventuelle d'une prochaine campagne, le SEFRI a chargé econcept d'évaluer la campagne FORMATIONPROFESSIONNELLEPLUS.CH durant la période 2015-2019.
it	In vista di una possibile prossima campagna, la SEFRI ha incaricato econcept di valutare la campagna FORMAZIONEPROFESSIONALEPLUS.CH nel periodo tra il 2015 e il 2019.

fr	Cette évaluation rétrospective a été complétée par un volet prospectif dans lequel quatre scénarios d'avenir possibles ont été analysés en termes d'efficacité, d'efficience, de faisabilité, d'acceptabilité et de durabilité par des experts de la formation professionnelle.
it	A questo aspetto retrospettivo si è aggiunta una dimensione prospettiva, in cui sono stati analizzati - insieme agli esperti del settore - quattro scenari futuri sotto il profilo della loro efficacia, efficienza, fattibilità, accettazione e sostenibilità.

fr	Vue d'ensemble des évaluations
it	Panoramica delle valutazioni

fr	«Avenir des écoles de commerce»: évaluation de la phase d'élaboration
it	Progetto «Futuro delle SMC»: valutazione della fase di elaborazione

fr	Le raport final contient la documentation relative aux expériences faites par les cantons avec les modèles et des instruments de validation de la culture générale élaborés par le SEFRI dans le cadre de la collaboration avec les partenaires de la formation professionnelle.
it	Il rapporto finale contiene anche di documentare le esperienze fatte dai Cantoni con i testi e gli strumenti sviluppati dalla SEFRI in collaborazione con gli altri partner della formazione professionale per la validazione della cultura generale.

fr	Ce contrat prévoit d'évaluer les activités de SwissSkills 11 ans après le début du soutien.
it	Tale contratto prevede che dopo undici anni di sostegno le attività di SwissSkills vengano riesaminate.

fr	Un besoin d'outils coordonnés sur le plan national a-t-il été constaté dans ce domaine?
it	In questo campo sono necessari altri ausili, uniformi a livello nazionale?

fr	Évaluation Projet «Avenir des écoles de commerce» (phase 2)
it	Valutazione Progetto «Futuro delle SMC» (fase 2)

fr	À cette fin, il a mis en avant l'expertise suisse en matière de formation professionnelle et favorisé à un niveau international la mise en réseau, le dialogue et les collaborations entre les acteurs concernés.
it	Il Congresso ha permesso di presentare il modello svizzero della formazione professionale e di promuovere a livello internazionale il networking, il dialogo e le cooperazioni tra attori interessati.

fr	La journée Futur en tous genres (FETG) - appelée Journée nationale des filles jusqu'en 2010 - permet aux filles et aux garçons d'explorer la diversité de leurs perspectives d'avenir.
it	Durante la giornata Nuovo Futuro (fino al 2010 chiamata «Giornata delle ragazze») ragazze e ragazzi possono scoprire una molteplicità di prospettive per il loro futuro.

fr	Le SEFRI a chargé la communauté de travail INFRAS, le Service de la recherche en éducation (SRED) et l'Université de Berne d'effectuer cette évaluation.
it	La SEFRI ha conferi-to il mandato di valutazione a una comunità di lavoro costi-tuita da INFRAS, dal Service de la recherche en éducation (SRED) e dall'università di Berna.

fr	Globalement, la campagne FORMATIONPROFESSIONNELLEPLUS.CH est certes jugée favorablement quant à sa pertinence, sa crédibilité et son niveau de qualité.
it	In generale la campagna FORMAZIONEPROFESSIONALEPLUS.CH è stata valutata pertinente, affidabile e di buona qualità.

fr	D'autre part, elle offre à la main-d'œuvre indienne la possibilité de suivre une formation professionnelle fortement axée sur le marché du travail et basée sur un contrat de travail avec une entreprise.
it	La manodopera indiana, dal canto suo, ha la possibilità di seguire una formazione professionale che risponde alle esigenze del mercato, in base a un contratto di lavoro stipulato con un'impresa.

fr	Suite à la création de l'AFP, les anciennes formations élémentaires et formations professionnelles de deux ans sont progressivement supprimées.
it	Con l'introduzione del CFP, le precedenti formazioni empiriche e gli apprendistati su due anni vengono progressivamente sostituiti.

fr	L'évaluation vérifie l'employabilité des titulaires d'une AFP et se focalise sur leur entrée et sur leur maintien sur le marché du travail, sur la perméabilité et les taux de réussite de la formation AFP.
it	La valutazione appura l'idoneità al mercato del lavoro dei titolari di un CFP ed è incentrata sulle loro modalità d'ingresso e di permanenza nel mercato del lavoro, sulla permeabilità e sul tasso di promozioni nelle formazioni CFP.

fr	Malgré des contenus de formation et des procédures de qualification standardisés, la formation initiale de deux ans doit, selon la loi sur la formation professionnelle, être organisée de manière à tenir particulièrement compte des besoins individuels des personnes en formation.
it	Benché i contenuti formativi e le procedure di qualificazione siano standardizzati, secondo la LFPr la formazione di base biennale deve essere strutturata in modo tale da tenere particolarmente conto delle necessità individuali delle persone in formazione.

fr	Comment les instruments et la procédure retenus sont-ils acceptés par les cantons, les organisations du monde du travail, les experts et les candidats concernés?
it	Qual è stata la reazione di Cantoni, organizzazioni del mondo del lavoro, periti e candidati nei confronti delle procedure e degli strumenti prescelti?

fr	Le présent rapport décrit la deuxième phase de l'évaluation, principalement axée sur les résultats et l'impact du projet.
it	Il presente rapporto illustra la seconda fase e si concentra sui livelli di output e impact.

fr	L'évaluation du congrès visait à examiner si les objectifs définis par la CIFP en matière de visibilité et de transfert d'expertise étaient atteints.
it	Le tre edizioni del Congresso sono state valutate dall'agenzia Interface per capire se gli obiettivi della CIFP definiti dalla SEFRI nei campi della visibilità e trasferimento delle competenze fossero stati raggiunti o meno.

fr	Si les EC souhaitent décerner un titre réglementé par la Confédération, elles doivent harmoniser leurs filières avec les exigences de la formation commerciale initiale.
it	Le SMC che intendono rilasciare un titolo federale riconosciuto devono armonizzare i propri cicli ai requisiti della formazione di base commerciale.

fr	Évaluation de l'encadrement individuel spécialisé
it	Valutazione del sostegno individuale speciale

fr	Les salons des métiers sont un axe essentiel de l'offre d'information destinée à aider les jeunes dans le processus d'orientation professionnelle.
it	Le manifestazioni di orientamento professionale sono un importante pilastro nell'offerta di informazioni a sostegno della scelta professionale.

fr	La volonté de mener à bien cette réforme a donné naissance au projet «Avenir des écoles de commerce», dont l'évaluation se décompose en deux parties.
it	Per permettere la realizzazione di questa riforma è stato lanciato il progetto «Futuro delle SMC», la cui valutazione si articola in due fasi.

fr	En 2010, on compte déjà 29 ordonnances sur la formation professionnelle initiale avec AFP en vigueur.
it	Attualmente sono in vigore 29 ordinanze sulla formazione di base CFP.

fr	55, al. 1, let.
it	1 lett.

fr	L'évaluation dresse un panorama des différentes formes de mise en œuvre dans les cantons et établit une typologie.
it	La valutazione illustra le diverse modalità di attuazione del sostegno individuale speciale (SIS) nei Cantoni raggruppandole per tipologia.

fr	Les instruments de validation sont-ils pertinents?
it	Quali risultati emergono dal collaudo degli strumenti di validazione?

fr	La fondation SwissSkills se charge de l'organisation et de la coordination de la participation suisse aux concours internationaux.
it	La fondazione SwissSkills gestisce e coordina la partecipazione svizzera ai campionati internazionali e fornisce consulenza alle organizzazioni del mondo del lavoro nello svolgimento dei campionati svizzeri.

fr	Il s'avère que la flèche rouge et la marque FORMATIONPROFESSIONNELLEPLUS.CH sont dorénavant reconnues et que, d'une manière générale, la marque FORMATIONPROFESSIONNELLEPLUS.CH et la formation professionnelle ont gagné en notoriété.
it	Inoltre, si è constatato che la freccia rossa e il marchio FORMAZIONEPROFESSIONALEPLUS.CH vengono chiaramente riconosciuti, mentre la popolarità della campagna è aumentata.

fr	Suite à l'entrée en vigueur de la nouvelle loi sur la formation professionnelle en 2004, les diplômes délivrés par les écoles de commerce (EC) ne sont plus reconnus comme équivalents au CFC.
it	Dal 2004, con l'entrata in vigore della nuova legge sulla formazione professionale, i diplomi rilasciati dalle scuole medie di commercio (SMC) non sono più considerati equivalenti agli attestati federali di capacità (AFC).

fr	En visitant un salon des métiers, les élèves, les enseignants, les parents et toute autre personne souhaitant en savoir plus sur la formation ont la possibilité de se renseigner sur les formations dans un très grand nombre de professions, sur les perspectives professionnelles offertes par ces professions et sur les formations continues qui peuvent être suivies.
it	Allievi, docenti, genitori e altre cerchie interessate possono così farsi un'idea dell'offerta formativa nelle varie professioni, dei percorsi di carriera e delle possibilità di perfezionamento.

fr	Le tableau ci-après donne l'exemple d'une évaluation.
it	La tabella di seguito fornisce una panoramica su alcune valutazioni:

fr	juin 2010 - septembre 2011
it	giugno 2010 - settembre 2011

fr	Elle a pour objectif d'analyser l'impact de la journée FETG et l'efficacité des ressources engagées et de mettre en évidence des possibilités d'amélioration au niveau de l'organisation, de la mise en œuvre et de l'atteinte des buts fixés.
it	Scopo della valutazione era esaminare l'efficacia della giornata e dell'impiego delle risorse nonché identificare le possibilità di ottimizzazione a livello organizzativo, attuativo e di raggiungimento degli obiettivi.

fr	Si les filières de formation et les perspectives de carrière ouvertes aux filles et aux garçons sont aujourd'hui en principe identiques, les schémas stéréotypés des activités typiquement féminines ou masculines continuent de limiter les jeunes dans leur choix professionnel.
it	Sebbene ragazze e ragazzi possano optare per gli stessi percorsi formativi e le stesse carriere, gli stereotipi di gene-re condizionano tuttora le loro scelte professionali.

fr	FETG bénéficie du soutien financier de la Confédération depuis 2005.
it	Dal 2005 la Confederazione concede un sostegno finanziario alla giornata.

fr	D'un point de vue méthodologique, l'évaluation a reposé sur un ensemble d'outils allant d'une analyse des documents et de la littérature et d'une analyse des données à une enquête en ligne auprès des acteurs-relais de la campagne en passant par une discussion au sein du groupe de réflexion créé dans ce contexte.
it	Lo studio comprendeva un'analisi dei documenti e della bibliografia, un'analisi dei dati, un questionario online inviato ai moltiplicatori e una discussione con i focus group.

fr	La Suisse participe depuis 1953 à des concours internationaux des métiers, et nombre d'associations professionnelles et sectorielles organisent leurs propres Championnats Suisses pour différents métiers.
it	Dal 1953 la Svizzera partecipa ai campionati internazionali delle professioni.

fr	janvier 2018 - novembre 2018
it	gennaio 2017 - marzo 2018

fr	L'évaluation vise à vérifier si les objectifs de l'AFP sont atteints et à mettre en évidence les éventuelles mesures d'amélioration indiquées.
it	La valutazione intende appurare se gli obiettivi della suddetta formazione sono stati raggiunti e se possono essere adottate determinate misure di perfezionamento.

fr	Contribue-t-elle à l'évaluation des acquis en culture générale en fonction du métier?
it	Contribuisce a valutare la cultura generale tenendo conto delle peculiarità della formazione specifica?

fr	Organisé par la Fédération suisse pour la formation continue (FSEA), son slogan était «vivre, c'est apprendre».
it	Il festival della formazione si è svolto per la prima volta in Svizzera nel 1996, organizzato dalla Federazione svizzera per la formazione continua (FSEA) all'insegna del motto «vivere è imparare».

fr	Sur mandat du SEFRI, la phase pilote de la Swiss VET Initiative India a fait l'objet d'une évaluation par econcept AG.
it	Su mandato della SEFRI, la società econcept AG ha valutato la fase pilota dello SVETII.

fr	La formation professionnelle initiale de deux ans sanctionnée par l'attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) a été créée avec la loi fédérale sur la formation professionnelle entrée en vigueur en 2004.
it	La formazione professionale di base di due anni con certificato federale di formazione pratica (CFP) è stata introdotta nel 2004 con la legge federale sulla formazione professionale (LFPr).

fr	Elle donne l'occasion aux élèves de la 5e à la 7e année (ou 7e à 9e Harmos) de découvrir des professions et des contextes de vie atypiques pour leur genre dans le cadre de divers projets ou de la visite du lieu de travail d'un adulte de référence.
it	Partecipando a progetti di vario tipo o accompagnando un adulto sul posto di lavoro, le alunne e gli alunni delle scuole medie (5°-7° anno e, secondo il concordato HarmoS, 7°-9° anno) hanno infatti la possibilità di scoprire professioni e scelte di vita che esulano dai ruoli assegnati per tradizione a donne e uomini.

fr	La formation professionnelle initiale de deux ans sanctionnée par l'attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) a été créée avec la loi fédérale sur la formation professionnelle entrée en vigueur en 2004 et est une offre s'adressant en priorité aux personnes ayant des aptitudes essentiellement pratiques.
it	La formazione professionale di base su due anni con certificato federale di formazione pratica (CFP) è stata creata con la legge federale sulla formazione professionale entrata in vigore nel 2004 ed è un'offerta formativa rivolta a giovani ed adulti con abilità soprattutto pratiche.

fr	Elle se penche sur la satisfaction des différents acteurs et identifie les facteurs contribuant au succès de l'encadrement individuel spécialisé.
it	Analizza inoltre il grado di soddisfazione dei soggetti interessati e individua i fattori che contribuiscono al successo del SIS, formulando alcune raccomandazioni volte a migliorarne l'attuazione.

fr	Le congrès et ses principes directeurs (organisation, contenu, public) ont reçu un jugement positif.
it	Il Congresso e i suoi parametri (organizzazione, contenuti e pubblico) sono stati valutati in modo positivo e il know-how svizzero in materia di formazione professionale orientata al mercato del lavoro è stato riconfermato.

fr	avril 2014 - juillet 2015
it	aprile 2014 - luglio 2015

fr	La formation professionnelle initiale de deux ans sanctionnée par l'attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) est une offre s'adressant en priorité aux personnes ayant des aptitudes essentiellement pratiques.
it	La formazione professionale di base su due anni con certificato federale di formazione pratica (CFP) è un'offerta formativa rivolta a giovani e giovani adulti con abilità soprattutto pratiche.

fr	Deuxième évaluation de la formation professionnelle initiale de deux ans (AFP)
it	Seconda valutazione della formazione professionale di base su due anni con il CFP

fr	Les passages de l'école obligatoire à la formation AFP, d'une part, et de cette dernière au marché du travail ou à la formation professionnelle initiale sanctionnée par un certificat fédéral de capacité (CFC), d'autre part, constituent également des thèmes majeurs de l'évaluation.
it	Inoltre, è stata rivolta particolare attenzione alla fase di transizione dalla scuola dell'obbligo alla formazione CFP e da quest'ultima al mercato del lavoro o alla formazione professionale di base con attestato federale di capacità.

fr	Évaluation de la formation professionnelle initiale de deux ans (AFP)
it	Valutazione della formazione professionale di base su due anni con CFP

fr	Le but de l'évaluation est d'examiner l'impact et le rapport coût/avantages du Festival de la formation et d'identifier le potentiel d'amélioration des volets organisation et efficacité.
it	La valutazione si prefigge di verificare l'impatto e l'efficacia nonché di rilevare le possibilità di miglioramento concernenti l'attuazione e l'efficacia del festival.

fr	mai 2013 - août 2014
it	maggio 2013 - agosto 2014

fr	avril 2013 - octobre 2014
it	aprile 2013 - ottobre 2014

fr	La Swiss VET Initiative India (SVETII) a été lancée à titre de projet pilote dans le domaine de la formation professionnelle à l'occasion du 60e anniversaire du traité bilatéral d'amitié entre la Suisse et l'Inde.
it	In occasione del 60° anniversario dell'Accordo di amicizia siglato tra la Svizzera e l'India, è stata lanciata la «Swiss VET Initiative India (SVETII)», un progetto pilota nel campo della formazione professionale.

fr	Le SEFRI encourage les salons des métiers selon l'art.
it	La SEFRI sostiene lo svolgimento di tali manifestazioni in virtù dell'articolo 55 cvp.

fr	Évaluation des salons des métiers
it	Valutazione manifestazioni di orientamento professionale

fr	Ce soutien est assorti de la condition qu'une évaluation externe doit être réalisée.
it	Il sostegno per il periodo 2012-2015 è vincolato a una valutazione esterna.

fr	Notre référence :
it	Nostro riferimento:

fr	Daniel Moresi, Resp. suppl. des contributions Effingerstrasse 27, 3003 Berne Tel. + 41 31 322 28 63, Fax + 41 31 322 44 90 daniel.moresi@bbt.admin.ch
it	Daniel Moresi, Resp. suppl. dei contributi Effingerstrasse 27, 3003 Berna Tel. + 41 31 322 28 63, Fax + 41 31 322 44 90 daniel.moresi@bbt.admin.ch

fr	Ce fichier ne doit pas être modifié.
it	La tabella non può essere modificata.

fr	3.6 Management de la qualité
it	3.6 Gestione della qualità

fr	Circulaire pour l'année 2009
it	Circolare 2009

fr	Nous vous prions en outre d'effectuer le relevé des coûts nets selon le principe de l'annualité.
it	Vi preghiamo inoltre di effettuare il rilevamento dei costi netti secondo il principio dell'annualità.

fr	Indications et instructions particulières
it	Indicazioni e direttive particolari

fr	La Confédération encourage le développement de la qualité, établit des normes de qualité et en surveille le respect.
it	La Confederazione promuove lo sviluppo della qualità, stabilisce gli standard di qualità e ne sorveglia il rispetto.

fr	2.6 Observation des prescriptions fédérales
it	2.6 Rispetto delle prescrizioni federali

fr	Les signatures confirment l'exhaustivité des données fournies (principe du double contrôle).
it	Quest'ultima conferma la completezza dei dati (principio del doppio controllo).

fr	• Informations et instructions sur le nouveau système de subventionnement
it	• Informazioni e direttive concernenti il nuovo sistema di concessione di contributi

fr	Veuillez agréer, Mesdames, Messieurs, mes salutations distinguées.
it	Cordiali saluti.

fr	Berne, 27 janvier 2009 Référence du dossier: Votre référence :
it	Berna, 27 gennaio 2007 Numero di riferimento/incarto: Vostro riferimento:

fr	Il peut être téléchargé sur notre site :
it	Il testo è consultabile sul nostro sito internet al seguente indirizzo:

fr	8 LFPr, les prestataires de la formation professionnelle assurent le développement de la qualité.
it	Ai sensi dell'articolo 8 LFPr gli operatori della formazione professionale garantiscono lo sviluppo della qualità.

fr	1.1 Nouveau droit
it	1.1 Nuovo diritto

fr	Les autres modèles de formation (comme p. ex. les voies de formation cantonales ou les écoles de commerce privées qui ne sont pas considérées d'utilité publique) ne sont pas subventionnables.
it	Tutti gli altri modelli formativi (per es. cicli di formazione cantonali o di scuole di commercio private non di pubblica utilità) sono considerati non sussidiabili.

fr	En particulier, aucun tableau, ni aucune ligne ou colonne, ne doivent être ajoutés ou supprimés.
it	In particolare non possono essere aggiunte altre righe, colonne o tabelle né possono essere soppresse quelle esistenti.

fr	Les conditions et exigences énoncées font partie intégrante de la décision annuelle en vue du versement des forfaits.
it	Le condizioni e le esigenze in esso descritte costituiscono parte integrante della decisione annuale concernente il pagamento del contributo forfettario.

fr	Les demandes envoyées plus tard seront portées à la charge du crédit 2010.
it	Le richieste successive a tale scadenza attingeranno al credito 2010.

fr	L'application du nouveau système de financement requiert de la part de tous les responsables concernés de nombreuses adaptations.
it	L'applicazione del nuovo sistema di finanziamento impone a tutti un grande sforzo di adeguamento.

fr	Comme l'année dernière, celui-ci rassemblera les données déterminantes et les soumettra aux cantons pour vérification.
it	Come l'anno scorso, tale Ufficio rileverà i dati e li trasmetterà ai Cantoni per verifica.

fr	3.1 Délais de réalisation
it	3.1 Termini di realizzazione

fr	Dans les cas d'aliénation, l'autorité peut renoncer en tout ou partie à la restitution de l'aide lorsque l'acquéreur remplit les conditions qui y donnent droit et qu'il assume toutes les obligations de l'allocataire.
it	Nel caso di alienazione, l'autorità competente può rinunciare in tutto o in parte alla ripetizione se l'acquirente soddisfa i presupposti per l'aiuto finanziario e assume tutti gli obblighi del beneficiario.

fr	L'évaluation des normes de qualité inclut aussi l'infrastructure.
it	In concomitanza con la verifica degli standard di qualità viene espresso un giudizio anche sull'infrastruttura.

fr	Aux départements et aux offices cantonaux responsables de la formation professionnelle
it	Ai Dipartimenti e agli Uffici cantonali preposti alla formazione professionale

fr	Projets de construction
it	Progetti edilizi

fr	Nous vous invitons à en prendre note et à nous faire parvenir dans le délai susmentionné un exemplaire signé du calcul des coûts en plus de la version électronique.
it	Vi invitiamo ad attenervi a questa disposizione e a farci pervenire il calcolo dei costi firmato in aggiunta alla versione elettronica entro il termine summenzionato.

fr	Nous vous remercions pour votre précieuse collaboration dans la mise en œuvre du nouveau financement de la formation professionnelle.
it	Vi ringraziamo sentitamente del sostegno e della costruttiva collaborazione che saprete dare al nuovo finanziamento della formazione professionale.

fr	3.4 Rôle futur de l'OFFT dans les grands projets de construction
it	3.4 Nuovo ruolo dell'UFFT riguardo ai grandi progetti edilizi

fr	Ces contrats de formation ne comptent pas pour le calcul du forfait et les coûts y afférent ne sont pas inclus dans le calcul des coûts.
it	Tali formazioni non sono rilevanti ai fini della determinazione del contributo forfettario e i costi sono esclusi dal calcolo dei costi.

fr	Serge Imboden Responsable de la formation professionnelle
it	Serge Imboden Capo della formazione professionale

fr	Formation en entreprise - les contrats d'apprentissage de deux, trois ou quatre ans (AFP, CFC) ; - les contrats de formation élémentaire (pris en compte seulement jusqu'à l'entrée en vigueur
it	Formazione aziendale - contratti per tirocini di due, tre e quattro anni (CFP, AFC); - contratti di formazione empirica (solo fino all'entrata in vigore delle nuove ordinanze in

fr	Pour des raisons techniques, les versements pour de tels projets de construction ne peuvent être pris en considération que jusqu'à la fin du mois d'octobre ; c'est pourquoi, nous vous prions de nous faire parvenir votre demande d'acompte au plus tard à la fin du mois de septembre.
it	Per motivi tecnici entrano in linea di conto per tali progetti solo i pagamenti effettuati entro la fine di ottobre: vi invitiamo pertanto a farci pervenire le richieste per pagamenti parziali entro la fine di settembre.

fr	Le montant à restituer peut être réduit en cas de rigueurs excessives.
it	Nei casi di rigore, tale importo può essere ridotto.

fr	L'allocataire informe sans tarder et par écrit l'autorité compétente de toute désaffectation ou aliénation.
it	Il beneficiario deve comunicare senza indugio e per scritto all'autorità competente ogni sottrazione allo scopo e ogni alienazione.

fr	3.2 Demandes de versement d'acompte/versements finaux
it	3.2 Richieste di pagamenti parziali/Pagamenti a saldo

fr	Afin de pouvoir appliquer notre fonction de surveillance des finances et de vérification conformément à notre nouveau concept, nous vous prions instamment de nous informer au préalable de la mise en exploitation de nouveaux bâtiments destinés à la formation professionnelle.
it	Per assicurare l'esecuzione della vigilanza e del controllo in base al nuovo programma concettuale, vi preghiamo di informarci in anticipo della messa in funzione di nuove opere per la formazione professionale.

fr	2.5 Validation des contrats d'apprentissage
it	2.5 Validazione dei rapporti di formazione

fr	Les projets de construction pour lesquels un dossier dûment complété a été remis à l'OFFT avant la fin 2007 au plus tard seront traités selon l'ancien droit.
it	I progetti edilizi per i quali è stata presentata all'UFFT la documentazione completa entro la fine del 2007 saranno trattati in base al diritto previgente.

fr	Les collaborateurs du service des contributions sont à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.
it	I collaboratori del Servizio contributi sono a disposizione ai seguenti recapiti per qualsiasi informazione o domanda.

fr	Le relevé du nombre de contrats d'apprentissage déterminant pour le calcul des forfaits versés aux cantons est réalisé par l'Office fédéral de la statistique (OFS).
it	Il rilevamento dei contratti di formazione determinanti ai fini del calcolo dei contributi ai Cantoni spetta all'Ufficio federale di statistica (UST).

fr	e, ch. 2 (principes particuliers) «Sont réglées les conséquences de la désaffectation ou de l'aliénation de biens au titre desquels des indemnités sont versées pour un usage déterminé» (cf. aussi ch. 7 de notre feuille annexe à la décision d'allocation, délai de remboursement de 30 ans).
it	«Devono essere disciplinate le conseguenze della sottrazione allo scopo e dell'alienazione di beni in favore dei quali sono state pagate indennità per un uso determinato» (si veda anche il punto 7 dell'allegato alla nostra decisione d'assegnazione, termine per le richieste di restituzione: 30 anni).

fr	Annexe : - Notice du 6.2.2008 relative au versement de forfaits aux cantons
it	Allegato: - Foglio informativo del 6 febbraio 2008 sulla concessione di sussidi forfettari ai Cantoni

fr	Le Concept, élaboré sur mandat de l'OFFT et en collaboration avec PricewaterhouseCoopers, décrit les principes et processus de la surveillance et de la révision des finances conformément à la LFPr.
it	Il programma concettuale, redatto su incarico dell'UFFT in collaborazione con l'istituto PricewaterhouseCoopers, descrive i nuovi principi e i nuovi processi della vigilanza e revisione finanziaria secondo la LFPr.

fr	Sur la base du chiffre 5 de notre Notice du 6.2.2008 relative au versement de forfaits aux cantons ainsi que du chiffre 4.2.2 de notre Concept « Surveillance et révision des finances conformément à la nouvelle loi sur la formation professionnelle », seules les voies de formation conformes à toutes les prescriptions fédérales sont considérées comme subventionnables.
it	In base al punto 5 del nostro foglio informativo del 6 febbraio 2008 e al punto 4.2.2 del nostro «Programma concettuale di vigilanza e revisione finanziaria per il settore della formazione professionale» solo i cicli di formazione che soddisfano tutte le prescrizioni federali possono beneficiare di sussidi.

fr	Nous restons à votre entière disposition pour tout renseignement ou conseil, oralement ou par écrit.
it	Siamo inoltre a disposizione per consulenze sia scritte sia orali.

fr	La présente circulaire contient, en plus de directives d'ordre général, des informations importantes concernant la Notice relative au versement de forfaits aux cantons (voir annexe).
it	La presente circolare, oltre a fornire indicazioni generali, contiene anche importanti spiegazioni complementari riguardanti il foglio informativo sulla concessione di sussidi forfettari ai Cantoni (v. allegato).

fr	La Confédération, en collaboration avec la CDIP/CSFP, définira des normes de qualité et des indicateurs pour les infrastructures.
it	È in corso di svolgimento un progetto specifico mediante il quale la Confederazione, in stretta collaborazione con la CDPE/CSFP, definirà standard di qualità e indicatori per le infrastrutture.

fr	Comme nous l'avons déjà mentionné dans notre courriel du 19 janvier 2009 concernant la demande de calcul des coûts, seul le modèle de calcul des coûts qui vous a été transmis (tableau Excel) doit être employé pour le relevé.
it	Come già precisato nella e-mail del 19 gennaio 2009 di richiesta del calcolo dei costi, per quest'ultimo deve essere usato l‘apposito modello elettronico (tabella Excel).

fr	Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie OFFT Serge Imboden, Vice-directeur
it	Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia UFFT Serge Imboden, Vice-direttore

fr	3.5 Surveillance et révision des finances selon le nouveau concept de l'OFFT
it	3.5 Vigilanza e revisione secondo il nuovo programma concettuale dell'UFFT

fr	Selon l'ancien droit, les bases légales suivantes de la loi fédérale du 5 octobre 1990 sur les aides financières et les indemnités (loi sur les subventions, LSu) sont à respecter dans le cas des projets de construction:
it	Per quanto concerne i progetti disciplinati secondo il diritto previgente vanno osservate le seguenti disposizioni vincolanti della legge federale del 5 ottobre 1990 sugli aiuti finanziari e le indennità (legge sui sussidi, LSu):

fr	Les changements d'affectation et les désaffectations de bâtiments subventionnés selon l'ancien droit doivent en outre nous être communiquées (art. 29 LSu).
it	Devono essere segnalati al nostro Ufficio anche i cambiamenti di destinazione d'uso o le sottrazioni allo scopo relativi a edifici per i quali sono stati concessi contributi secondo le disposizioni del diritto previgente (art. 29 LSu).

fr	Subventions forfaitaires
it	Contributi forfettari

fr	2.2 Concept « Surveillance et révision des finances conformément à la nouvelle loi sur la formation professionnelle.
it	2.2 Programma concettuale di vigilanza e revisione finanziaria in conformità con la nuova legge sulla formazione professionale

fr	3.3 Aides financières, désaffectation et aliénation
it	3.3 Sottrazione allo scopo e alienazione nel caso di aiuti finanziari

fr	Département fédéral de l'économie DFE Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie OFFT Formation professionnelle
it	Dipartimento federale dell'economia DFE Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia UFFT Formazione professionale

fr	Pour éviter de devoir prolonger les décisions d'allocation de subventions déjà prises et afin de pouvoir gérer au mieux les crédits correspondants, nous avons besoin d'avoir une vue d'ensemble des travaux de construction prévus pour les années 2009 et suivantes.
it	Per evitare di dover prorogare la validità delle decisioni di assegnazione già emanate e per poter gestire in maniera ottimale i relativi stanziamenti, il nostro Ufficio deve sapere per quali

fr	1.2 Ancien droit
it	1.2 Diritto previgente

fr	Ecoles à plein temps (écoles de commerce, écoles des métiers) - les personnes qui suivent les cours théoriques et pratiques pour se préparer à une AFP ou
it	Formazione scolastica a tempo pieno (scuole di commercio, scuole di arti e mestieri) - persone che frequentano i corsi teorici e pratici per conseguire un CFP o un AFC; - persone che frequentano i corsi a tempo pieno per il conseguimento della maturità

fr	C'est pourquoi, nous vous prions de nous communiquer les délais de réalisation probables des constructions et changements d'affectation dont les projets ont été déposés, si vous ne l'avez
it	Vi preghiamo di comunicarci i previsti termini di realizzazione delle opere o dei cambiamenti di destinazione per i quali è stato richiesto un contributo, qualora tali date non ci siano state ancora notificate.

fr	Selon le chiffre 1 de notre Notice du 6.2.2008 relative au versement de forfaits aux cantons, un exemplaire du calcul des coûts muni de deux signatures doit être envoyé à l'OFFT comme original.
it	Secondo il punto 1 del foglio informativo del 6 febbraio 2008 sulla concessione di sussidi forfettari ai Cantoni deve essere inviato all'UFFT l'originale del calcolo dei costi convalidato da duplice firma.

fr	Le crédit de paiement nécessaire aux investissements selon l'ancien droit va à la charge du crédit annuel accordé pour les forfaits versés aux cantons.
it	Il credito necessario per gli investimenti disciplinati dal diritto previgente va a carico del credito annuo per i contributi forfettari ai Cantoni.

fr	Art. 29 (Aides financières, désaffectation et aliénation) Lorsqu'un bien immobilier (immeuble, construction, autre ouvrage) ou mobilier pour lequel une aide a été versée est désaffecté ou aliéné, l'autorité compétente exige la restitution de l'aide Le montant à restituer est fonction de la relation entre d'une part la durée pendant laquelle l'allocataire a effectivement utilisé le bien conformément à l'affectation prévue et, d'autre part, la durée d'affectation qui avait été fixée.
it	1 Se un bene (fondo, costruzione, opera, bene mobile) è stato sottratto al suo scopo o alienato, l'autorità competente esige la restituzione dell'aiuto finanziario.

fr	78 OFPr, le crédit de paiement correspondant sera pris en compte dans le cadre du crédit annuel accordé pour les forfaits versés aux cantons.
it	Ai sensi dell'articolo 78 OFPr gli stanziamenti destinati a questo titolo andranno a carico del credito annuo per i contributi forfettari ai Cantoni.

fr	D'après le nouveau droit, les projets de construction ne seront plus subventionnés directement mais seront compris dans les forfaits annuels alloués aux cantons.
it	Secondo le nuove disposizioni legislative non vengono più concessi contributi direttamente per singoli progetti edilizi: ad essi è destinata una parte del contributo forfettario concesso annualmente a ogni Cantone.

fr	Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie OFFT
it	Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia UFFT

fr	Dispositions générales
it	Aspetti generali

fr	Par courrier électronique du 19 janvier 2009, nous avons envoyé aux responsables des comptes cantonaux - comme lors des années précédentes - les documents pour le relevé de
it	Analogamente agli anni precedenti, con e-mail del 19 gennaio 2009 abbiamo inviato ai contabili cantonali responsabili la documentazione per la presentazione dei dati relativi all'esercizio 2008, con preghiera di inviarci la loro contabilità analitica (calcolo dei costi) entro il termine ultimo del 30 giugno 2009.

fr	Depuis l'année dernière, l'octroi de subventions à la formation professionnelle versées aux cantons se fait exclusivement selon le système de forfaits défini dans la loi sur la formation professionnelle.
it	dall'anno scorso i sussidi destinati ai Cantoni per la formazione professionale si basano interamente sul nuovo sistema forfettario contemplato dalla legge federale sulla formazione professionale che ha sostituito il precedente sistema basato sulle spese.

fr	Dans un souci de soutien, les demandes concernant les grands projets de construction pourront toutefois encore être soumises à l'appréciation de l'OFFT jusqu'à nouvel avis.
it	A titolo di aiuto è comunque possibile sottomettere volontariamente all'esame dell'UFFT la documentazione di grandi progetti.

fr	La loi du 13.12.2002 sur la formation professionnelle (LFPr) et son ordonnance du 19.11.2003 (OFPr) forment les bases du nouveau système de financement, complétées par la Notice du 6.2.2008 relative au versement de forfaits aux cantons à partir de 2008 et le Concept de janvier 2008 sur la surveillance et la révision des finances dans le domaine de la formation professionnelle.
it	Il nuovo sistema di finanziamento trova il suo fondamento nella legge federale del 13 dicembre 2002 sulla formazione professionale (LFPr) e nella relativa ordinanza del 19 novembre 2003 (OFPr), nel foglio informativo del 6 febbraio 2008 sulla concessione di sussidi forfettari ai

fr	Nous vous renvoyons au document approuvé par l'OFFT le 31 janvier 2008, qui apportera une aide supplémentaire pour l'application et la mise en œuvre de l'article de loi cité plus haut.
it	Come ulteriore ausilio per l'applicazione e l'esecuzione dell'articolo di legge menzionato rimandiamo alla relativa scheda approvata dall'UFFT il 31 gennaio 2008.

fr	De plus, pour les projets de construction déjà approuvés mais qui ne peuvent être commencés dans un délai d'une année, nous vous prions de bien vouloir faire rapidement une demande de prolongation de délai.
it	Vi preghiamo inoltre di presentare richiesta di proroga per i progetti per i quali abbiamo già assegnato contributi e la cui realizzazione non può cominciare entro un anno.

fr	2.4 Contrats d'apprentissage pris en compte pour le calcul des forfaits versés aux cantons En collaboration avec la CSFP, nous avons déterminé quels contrats d'apprentissage pourront bénéficier de subventions jusqu'en 2010 au moins dans le cadre des forfaits annuels versés aux cantons définis par l'art.
it	D'intesa con la CSFP abbiamo definito i contratti di formazione per i quali sono previsti i contributi forfettari annui ai sensi dell'articolo 53 capoverso 1 LFPr almeno fino al 2010:

fr	De même, les décomptes de construction qui doivent être réglés et payés durant l'année en
it	Per lo stesso motivo, le richieste per i pagamenti a saldo da contabilizzare e corrispondere entro l'anno devono essere presentate entro la fine di luglio.

fr	des nouvelles ordonnances sur la formation professionnelle) ; - les personnes qui suivent les cours post-CFC en emploi de préparation à la maturité
it	materia di formazione); - persone che frequentano i corsi paralleli all'attività professionale per il conseguimento della

fr	2.3 Notice relative au versement de forfaits aux cantons La notice ci-jointe contient les bases de la nouvelle surveillance et révision des finances dans le domaine de la formation professionnelle.
it	Il foglio informativo, qui allegato, riporta i principi della nuova vigilanza e revisione finanziaria per il settore della formazione professionale.

fr	Un projet est réalisé dans ce but.
it	progetti la realizzazione è prevista nel 2009 o oltre questa data.

fr	Un concept a été élaboré dans ce but : il contient les nouveaux principes et processus établis conformément à la loi sur la formation professionnelle.
it	Il nuovo sistema di finanziamento ha implicato anche un adeguamento della vigilanza e della revisione finanziaria nella formazione professionale; per questo è stato stilato un programma concettuale in cui sono enunciati tutti i principi e i processi in conformità alla legge sulla formazione professionale.

fr	5.3 Qui est prestataire de services ?
it	5.3 Chi è considerato prestatore di servizi?

fr	La demande d'autorisation se fait alors en ligne.
it	La richiesta di licenza è da fare online.

fr	5.2 Autres obligations
it	5.2 Altri obblighi

fr	Entre 500 et 1000 autorisations sont délivrées chaque année.
it	Ogni anno vengono rilasciate fra le 500 e le 1000 licenze.

fr	2 Structure juridique
it	2 Struttura giuridica

fr	Son rôle est de réduire la fréquence ainsi que la gravité des accidents et des maladies professionnelles.
it	Ha l'obiettivo di ridurre la frequenza e la gravità degli infortuni e delle malattie professionali.

fr	La manipulation des rayonnements ionisants
it	Manipolazione di radiazioni ionizzanti

fr	Toutefois, pour des autorisations uniques (exportation, importation) de transport, l'autorisation est, dans la pratique, limitée à une année ou six mois.
it	Tuttavia, per le licenze uniche di trasporto (esportazione, importazione), la licenza è in pratica valida solamente un anno o sei mesi.

fr	1 Accord du 21 juin 1999 entre la Confédération suisse d'une part, et la Communauté européenne et ses Etats membres, d'autre part, sur la libre circulation des personnes, RS 0.142.112.681.
it	1Accordo del 21 giugno 1999 tra la Confederazione Svizzera, da una parte, e la comunità europea e i suoi Stati membri, dall'altra, sulla libera circolazione delle persone, RS 0.142.112.681

fr	5 Particularités pour les citoyens de l'UE/AELE en cas de prestation de services en Suisse
it	5 Condizioni particolari per i cittadini dell'UE/AELS in caso di prestazione di servizi in Svizzera

fr	suisse d'assurance en cas d'accidents (SUVA)
it	assicurazione contro gli infortuni (Suva)

fr	7 Directive 2005/36/CE du Parlement européen et du Conseil du 7 septembre 2005 relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles, JO L 255 du 30.9.2005, p. 22, dans la version en vigueur selon l'accord sur la libre circulation des personnes et la Convention AELE révisée.
it	7 Direttiva 2005/36/CE del Parlamento europeo e del Consiglio, del 7 settembre 2005, relativa al riconoscimento delle qualifiche professionali, GU L 255 del 30.9.2005, pag. 22, versione in vigore secondo l'Accordo sulla libera circolazione delle persone e la Convenzione AELS riveduta.

fr	La procédure diffère selon la durée de l'activité professionnelle envisagée en Suisse.
it	La procedura è diversa a seconda della durata dell'attività professionale che si intende esercitare in Svizzera.

fr	Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche DEFR
it	Dipartimento federle dell'economia, della formazione e della ricerca DEFR

fr	• Activités dans le domaine du transport : IFSN
it	• Attività nel settore dei trasporti: IFSN

fr	3 Autorités compétentes pour la reconnaissance des qualifications étrangères
it	3 Autorità competenti per il riconoscimento delle qualifiche estere

fr	Cette note a pour but de décrire la réglementation suisse dans le domaine concerné.
it	La presente nota informativa illustra la regolamentazione svizzera nel settore in questione.

fr	4 Autorités compétentes pour l'autorisation
it	4 Autorità competenti per le licenze

fr	11 al. 2 ORaP prévoit une exception à la règle générale de compétence mentionnée cidessus.
it	L'articolo 11 capoverso 2 ORaP prevede un'eccezione alla regola generale delle competenze sopra esposta.

fr	Il s'agit des personnes actives au sein d'autorités, d'administration, de la police, du service du feu, des premiers secours, de la protection civile, de l'armé et d'organisations ou d'entreprises.
it	Si tratta di persone attive presso le autorità, le amministrazioni, la polizia, i pompieri, le organizzazioni sanitarie di salvataggio, la protezione civile, l'esercito, organizzazioni o aziende.

fr	16 ORaP mentionne que pour une entreprise ou personne établie en Suisse, une autorisation peut être valable durant 10 ans.
it	L'articolo 16 ORaP dispone che per una persona o impresa in Svizzera la licenza può essere valida 10 anni.

fr	6 Ordonnance du DFI du 26 avril 2017 sur les formations, les formations continues et les activités autorisées en
it	6 Ordinanza del DFI del 26 aprile 2017 concernente le formazioni, gli aggiornamenti e le attività permesse in

fr	Enfin, il est à noter que tous les professionnels manipulant des rayonnements ionisants sont soumis à l'obligation de suivre une formation continue tous les 5 ans (art. 172 ss ORaP).
it	Da precisare infine che tutti i professionisti che manipolano radiazioni ionizzanti sono tenuti a seguire una formazione continua ogni 5 anni (art. 172 segg.

fr	La manipulation (production, fabrication, traitement, commercialisation, montage, utilisation, entreposage, transport, évacuation, importation, exportation, transit ainsi que toute autre forme de remise à un tiers2) de substances radioactives ainsi que d'appareils, installations et objets contenant des substances radioactives ou pouvant émettre des rayonnements ionisants est réglementée.
it	La manipolazione (produzione, fabbricazione, lavorazione, commercializzazione, montaggio, utilizzo, deposito, trasporto, smaltimento, importazione, esportazione, transito e qualsiasi altra forma di consegna2) di sostanze radioattive e di apparecchi, impianti e oggetti contenenti sostanze radioattive o che possono emettere radiazioni ionizzanti è regolamentata.

fr	et toutes les activités y afférentes.
it	nucleari e tutte le attività a esso connesse.

fr	La prestation de services doit faire l'objet d'une déclaration préalable obligatoire auprès du SEFRI9.
it	La prestazione di servizi deve essere notificata alla SEFRI con una dichiarazione preliminare obbligatoria9.

fr	Elle fixe alors la procédure en accord avec l'autre autorité (art. 17 ORaP).
it	L'autorità direttiva stabilisce la procedura d'intesa con l'altra autorità (art. 17 ORaP).

fr	Personnes qui, en cas d'urgence ou de défaillance, utilisent des rayonnements ionisants, peuvent y être exposées ou planifient ou commandent leur utilisation ou exploitent des infrastructures critiques ou fournissent des services publics (Annexe 5).
it	Attività di persone che, in caso di incidente o di emergenza, hanno a che fare con radiazioni ionizzanti, possono esservi esposte oppure pianificano od ordinano lavori con esse o gestiscono le infrastrutture critiche oppure forniscono servizi pubblici (allegato 5).

fr	Par ailleurs, l'OFSP est l'autorité de surveillance pour les entreprises médicales et les instituts de recherche.
it	L'UFSP è inoltre l'autorità di vigilanza per le aziende operanti nel settore della medicina e per gli istituti di ricerca.

fr	matière de radioprotection, RS 814.501.261
it	materia di radioprotezione, RS 814.501.261

fr	9 www.sbfi.admin.ch/declaration
it	9 www.sefri.admin.ch/dichiarazione

fr	Voir aussi les informations plus détaillées données sur le site internet de l'OFSP sur la formation nécessaire en radioprotection dans le domaine médical, soit les catégories 1 et 2 mentionnées ci-dessus.
it	Vedere anche le informazioni sul sito dell'UFSP concernenti la formazione richiesta per la radioprotezione in campo medico, ossia le categorie 1 e 2 sopra descritte.

fr	Dans tous les cas, les personnes qui entendent prester des services doivent au surplus s'annoncer auprès du Secrétariat d'Etat aux migrations (www.sem.admin.ch > Entrée & Séjour > Procédure d'annonce pour les activités lucratives de courte durée).
it	In ogni caso, coloro che intendono fornire servizi devono notificarlo anche alla Segreteria di Stato della migrazione (www.sem.admin.ch > Entrata & Soggiorno > Libera circolazione delle persone Svizzera - UE/AELS > Procedura di notifica per attività lucrativa di breve durata).

fr	La Caisse nationale suisse d'assurance en cas d'accidents (Suva) assure la surveillance des entreprises industrielles et artisanales dans lesquelles il s'agit avant tout de protéger les employés.
it	L'Istituto nazionale svizzero di assicurazione contro gli infortuni (Suva) monitora gli stabilimenti industriali e artigianali per proteggere i dipendenti.

fr	Les personnes qui ne sont pas prestataires de services au sens de l'ALCP ne bénéficient pas de la procédure accélérée de vérification des qualifications Elles doivent faire reconnaître leurs qualifications conformément au titre III de la directive 2005/36/CE en s'adressant à l'autorité compétente.
it	Chi non è considerato un prestatore di servizi ai sensi dell'ALC non può avvalersi della procedura accelerata e deve far riconoscere le proprie qualifiche conformemente al titolo III della Direttiva 2005/36/CE rivolgendosi all'autorità competente.

fr	L'Inspection fédérale de la sécurité nucléaire (IFSN) est l'autorité de surveillance pour la construction et l'exploitation ainsi que pour toutes les activités dans les installations nucléaires.
it	L'Ispettorato federale della sicurezza nucleare (IFSN) è l'autorità di vigilanza per la costruzione e l'esercizio degli impianti nucleari svizzeri, nonché per tutte le attività in tali impianti.

fr	Activités dans les domaines de l'industrie, de l'artisanat, de la recherche et du transport (Annexe 4).
it	Attività nei settori dell'industria, del commercio, dell'insegnamento, della ricerca e dei trasporti (allegato 4).

fr	Les ressortissants de l'UE/AELE qui sont qualifiés et ont obtenu des compétences dans la manipulation de rayonnements ionisants dans leur pays d'origine peuvent demander une reconnaissance de leurs qualifications professionnelles conformément aux règles de la directive 2005/36/CE.
it	I cittadini UE/AELS qualificati e con competenze nella manipolazione di radiazioni ionizzanti nel Paese d'origine possono chiedere il riconoscimento delle qualifiche conformemente a quanto stabilito nella direttiva 2005/36/CE.

fr	8 Loi fédérale du 14 décembre 2012 portant sur l'obligation des prestataires de services de déclarer leurs qualifications professionnelles dans le cadre des professions réglementées et sur la vérification de ces qualifications, RS 935.01.
it	8 Legge federale del 14 dicembre 2012 sull'obbligo di dichiarazione e sulla verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi in professioni regolamentate, RS 935.01.

fr	Décembre 2019
it	Dicembre 2019 Regolamentazione delle professioni

fr	Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Coopération internationale en matière de formation et de qualifications professionnelles IBQ
it	Segreteria di Stato della formazione, della ricerca e dell'innovazione SEFRI Cooperazione internazionale in materia di formazione e di qualifiche professionali

fr	En vertu de l'Accord sur la libre circulation des personnes (ALCP), les professionnels légalement établis dans l'UE/AELE ont la possibilité de fournir une prestation de services en Suisse, sans devoir s'établir durablement dans ce pays.
it	In virtù dell'accordo sulla libera circolazione delle persone (ALC), i professionisti che sono stabiliti legalmente nell'UE/AELS possono fornire una prestazione di servizi in Svizzera senza doversi stabilire nel Paese.

fr	• Activités dans les domaines de l'industrie et de l'artisanat : Caisse nationale
it	• Attività nel settore industriale e artigianale: Istituto nazionale svizzero di

fr	Les professionnels qui s'établissent en Suisse et souhaitent exercer une activité réglementée doivent en premier lieu faire reconnaître leurs qualifications professionnelles auprès des autorités mentionnées dans la présente note.
it	I professionisti che si stabiliscono in Svizzera per esercitare un'attività regolamentata devono innanzitutto far riconoscere le loro qualifiche presso le autorità riportate nella presente nota informativa.

fr	La prestation de services est une activité économique, indépendante ou sans conclusion d'un contrat de travail avec un employeur suisse, présentant un caractère temporaire (limité à 90 jours de travail par année civile), effectuée en Suisse contre rémunération par une personne établie dans un pays de l'Union européenne ou de l'AELE.
it	La prestazione di servizi è un'attività economica temporanea (limitata a 90 giorni lavorativi per anno civile), indipendente o senza stipula di un contratto di lavoro con un datore di lavoro svizzero, svolta in Svizzera contro remunerazione da una persona stabilita in Paese dell'UE/AELS.

fr	Lorsque la situation est ambigüe et qu'une activité concerne deux autorités délivrant les autorisations, les procédures peuvent être regroupées et l'autorité qui est principalement concernée est considérée comme autorité directrice.
it	Se un'attività riguarda due autorità, in caso di incertezze sulla competenza le procedure possono essere riunite ed è considerata autorità direttiva quella a cui la domanda si riferisce in misura preponderante.

fr	• Activités dans le domaine de la recherche : OFSP - Division Radioprotection
it	• Attività nel settore della ricerca: UFSP, Divisione radioprotezione

fr	Lorsque le titulaire de qualifications professionnelles étrangères souhaite exercer une activité autre que celles décrites dans la présente note, il peut le faire librement, sans reconnaissance des qualifications (profession non réglementée).
it	Il titolare di qualifiche professionali estere che intende esercitare un'attività diversa da quelle descritte in questa nota informativa (ossia una professione non regolamentata) è libero di farlo senza dover chiedere alcun riconoscimento.

fr	L'ordonnance sur l'obligation des prestataires de services de déclarer leurs qualifications professionnelles dans le cadre des professions réglementées et sur la vérification de ces qualifications (OPPS3), porte sur les personnes qui manipulent des rayonnements ionisants.
it	L'ordinanza sull'obbligo di dichiarazione e sulla verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi in professioni regolamentate (ODPS3) riguarda le persone che operano con radiazioni ionizzanti.

fr	La division Radioprotection de l'Office fédéral de la santé publique (OFSP) délivre les autorisations de manipulation de sources de rayonnements ionisants dans la médecine, l'industrie et la recherche, par exemple les installations de radiographie X et les produits radio pharmaceutiques.
it	La Divisione di radioprotezione dell'Ufficio federale della sanità pubblica (UFSP) rilascia le licenze per la manipolazione delle radiazioni ionizzanti in medicina, nell'industria e nella ricerca (apparecchiature a raggi X e radiofarmaci).

fr	Tableau récapitulatif de la structure législative en matière de radioprotection (source : OFSP)
it	Panoramica di tutte le leggi e ordinanze in materia di radioprotezione (fonte: UFSP)

fr	Les prestataires de services qui sont établis dans un pays de l'UE/AELE et qui souhaitent exercer une activité réglementée en Suisse pendant une durée maximale de 90 jours par année civile à titre indépendant ou en tant que travailleur détaché ont l'obligation de déclarer leurs qualifications professionnelles.
it	I prestatori di servizi stabiliti in uno Stato UE/AELS che desiderano svolgere un'attività regolamentata in Svizzera come indipendenti o lavoratori distaccati per un massimo di 90 giorni per anno civile sono tenuti a dichiarare le loro qualifiche professionali, che verranno verificate nel quadro di una procedura semplificata.

fr	En vertu de l'Accord sur la libre circulation des personnes (ALCP1), les professionnels de l'UE/AELE peuvent faire reconnaître leurs qualifications lorsque la profession pour laquelle ils sont qualifiés dans leur pays d'origine est réglementée en Suisse.
it	In virtù dell'Accordo sulla libera circolazione delle persone (ALC1), i cittadini dell'UE possono far riconoscere le loro qualifiche se la professione che sono abilitati a esercitare nel loro Paese d'origine è regolamentata in Svizzera.

fr	Pour de plus amples informations, le SEFRI tient à disposition sur son site Internet une note plus détaillée sur la notion de prestataire de services.
it	Per maggiori informazioni rimandiamo al sito della SEFRI e alla nota informativa sulla prestazione di servizi.

fr	Activités dans le domaine médical pour les médecins, les médecins-dentistes, les chiropraticiens et les médecins-vétérinaires (Annexe 1)
it	Attività nel settore medico per medici, dentisti, chiropratici, veterinari (allegato 1)

fr	L'art.
it	ORaP).

fr	3 Ordonnance du 26 juin 2013 sur l'obligation des prestataires de services de déclarer leurs qualifications profes
it	3 Ordinanza del 26 giugno 2013 sull'obbligo di dichiarazione e sulla verifica delle qualifiche professionali dei pre

fr	Par ailleurs, l'IFSN est l'autorité chargée des autorisations pour les activités exercées dans les installations nucléaires, pour des expériences impliquant des substances radioactives dans le cadre d'études géologiques, pour la réception et l'expédition de substances radioactives en provenance ou à destination d'installations nucléaires ainsi que pour le transport de substances radioactives en provenance ou à destination d'installations nucléaires.
it	L'IFSN è inoltre competente in materia di rilascio delle licenze per le attività esercitate negli impianti nucleari, per gli esperimenti con sostanze radioattive nell'ambito di studi geologici, per la spedizione, la ricezione e il trasporto di sostanze radioattive da e presso impianti nucleari.

fr	Activités dans le domaine médical pour des professions médicales (sauf médecins, médecins-dentistes, chiropraticiens et médecins-vétérinaires) et dans le commerce dans le domaine médical (Annexe 2)
it	Attività nel settore delle professioni mediche (esclusi medici, dentisti, chiropratici e veterinari) e commercio nel settore medico (allegato 2)

fr	L'Ordonnance sur la formation en radioprotection6 distingue différentes formations et activités autorisées pour les cinq catégories ci-dessous :
it	Per le formazioni e le attività autorizzate, l'ordinanza sulla formazione in radioprotezione6 effettua una distinzione in base alle cinque categorie menzionate qui di seguito.

fr	Les professionnels de la santé (sauf médecins, médecins-dentistes, chiropracticiens et médecins-vétérinaires) doivent d'abord passer par le SEFRI ou la CRS pour faire reconnaître leurs qualifications professionnelles dans le domaine médical, puis, ceci fait, ils doivent s'adresser à l'OFSP pour la partie radioprotection au moyen de ce formulaire.
it	I professionisti del settore sanitario (esclusi medici, dentisti, chiropratici e veterinari) devono innanzitutto rivolgersi alla SEFRI o alla CRS per far riconoscere le loro qualifiche professionali nel settore medico e, in seguito, per quanto riguarda la radioprotezione, all'UFSP tramite questo modulo.

fr	Les médecins, médecins-dentistes, chiropracticiens et médecins-vétérinaires doivent d'abord s'adresser à la MEBEKO pour faire reconnaître leurs qualifications professionnelles dans le domaine médical, puis, ceci fait, ils doivent s'adresser à l'OFSP pour la partie radioprotection, au moyen de ce formulaire.
it	Medici, dentisti, chiropratici e veterinari devono innanzitutto rivolgersi alla Commissione delle professioni mediche MEBEKO per far riconoscere le loro qualifiche professionali nel settore medico e, in seguito, per quanto riguarda la radioprotezione, all'UFSP tramite questo modulo.

fr	5 Ordonnance du 26 avril 2017 sur la radioprotection (ORaP), RS 814.501.
it	5 Ordinanza del 26 aprile 2017 sulla radioprotezione (ORaP), RS 814.501.

fr	Il établit les reconnaissances concernant la formation en radioprotection de personnes chargées des tâches avec les rayonnements ionisants dans les entreprises, à l'exception des installations nucléaires.
it	Riconosce la formazione di chi, all'interno di un'azienda, deve compiere attività riconducibili alla radioprotezione, con l'eccezione degli impianti nucleari.

fr	La division radioprotection contrôle systématiquement si les professionnels de la santé ont, au préalable, obtenu une reconnaissance de la MEBEKO, du SEFRI ou de la CRS.
it	La Divisione radioprotezione controlla sistematicamente che i professionisti della salute abbiano preventivamente ottenuto il riconoscimento della MEBEKO, della SEFRI o della CRS, che costituisce uno dei prerequisiti per il rilascio del riconoscimento nel settore della radioprotezione.

fr	Il appartient dans ce cas au marché du travail de déterminer les chances de trouver un emploi, respectivement d'obtenir des mandats dans le cas d'un indépendant.
it	In questo caso la probabilità di trovare un impiego o, per gli indipendenti, di ottenere dei mandati, dipende unicamente dalla situazione sul mercato del lavoro.

fr	La reconnaissance des qualifications professionnelles de cette 5ème catégorie de personnes est du ressort du Secrétariat général du DDPS (art. 180, al. 2 ORaP).
it	Il riconoscimento delle qualifiche professionali per questa quinta categoria di persone è di competenza della Segreteria generale del DDPS (art. 180 cpv.

fr	a. les activités dans les installations nucléaires qui ne sont pas soumises à autorisation ou à
it	All'IFSN compete quindi il rilascio delle licenze per: a. le attività svolte negli impianti nucleari non soggette a obbligo di licenza o a decisione di

fr	2 Art. 2 al. 2 de la loi du 22 mars 1991 sur la radioprotection (LRaP), RS 814.50.
it	2 legge del 22 marzo 1991 sulla radioprotezione (LRaP), RS 814.50.

fr	Si la profession qu'ils souhaitent exercer est réglementée, ils bénéficient d'une procédure accélérée de vérification des qualifications professionnelles qui est régie par la directive
it	Se la professione che desiderano esercitare è regolamentata, queste persone beneficiano di una procedura accelerata di verifica delle qualifiche professionali disciplinata dalla Direttiva 2005/36/CE7 e dalla LDPS8.

fr	Par réglementation de la profession, on entend toute condition de formation posée à l'exercice de l'activité en question : l'accès à la profession n'est possible que si le professionnel dispose d'une formation spécifique, définie par rapport au système de formation suisse.
it	In altre parole: una professione regolamentata può essere esercitata solo da chi è in possesso di una formazione specifica, definita all'interno del sistema formativo svizzero.

fr	La compétence de la reconnaissance des qualifications professionnelles de cette 4ème catégorie de personnes est répartie comme suit (art. 180, al. 1 ORaP) :
it	La competenza del riconoscimento delle qualifiche professionali per questa quarta categoria di persone è suddivisa come segue (art. 180 cpv.

fr	1 OFSP, SUVA et IFSN : Qui fait quoi ?
it	1 Ripartizione dei compiti fra UFSP, SUVA e IFSN

fr	2 de la Loi sur la radioprotection (LRaP4) et par extension, aux art. 1 et 2 de l'Ordonnance sur la radioprotection (ORaP5).
it	Questi professionisti sono espressamente menzionati nel capitolo 10 allegato 1, che rinvia per ulteriori precisazioni all'articolo 2 della legge sulla radioprotezione (LRaP4) e, di conseguenza, agli articoli 1 et 2 dell'ordinanza sulla radioprotezione (ORaP5).

fr	Le domaine Radioprotection de l'IFSN surveille le respect des prescriptions de radioprotection ainsi que les limites de dose.
it	Il Settore radioprotezione vigila sul rispetto delle prescrizioni in materia di radioprotezione, sui limiti di dose e, in particolare, sulle emissioni di radioattività degli impianti nucleari.

fr	b. les essais avec des substances radioactives dans le cadre des études géologiques;
it	disattivazione; b. gli esperimenti con sostanze radioattive nel quadro di indagini geologiche; c. l'importazione e l'esportazione di sostanze radioattive destinate a impianti nucleari o

fr	11 al. 1 ORaP, l'Office fédéral de la santé publique (OFSP), Division Radioprotection, est, sous réserve de l'al.
it	Secondo l'articolo 11 capoverso 1 ORaP l'Ufficio federale della sanità pubblica (UFSP), Divisione radioprotezione è, fatto salvo il capoverso 2, l'autorità preposta al rilascio delle licenze per tutte le attività e le sorgenti di radiazioni soggette all'obbligo della licenza.

fr	f. le stockage pour décroissance de déchets radioactifs provenant d'installations nucléaires
it	provenienti da essi; d. il trasporto di sostanze radioattive destinate a impianti nucleari o provenienti da essi; e. l'immissione nell'ambiente di scorie radioattive provenienti da impianti nucleari; f. lo stoccaggio per il decadimento radioattivo di scorie radioattive provenienti da impianti

fr	Activités dans le domaine des installations nucléaires (Annexe 3) La reconnaissance des qualifications professionnelles de cette 3ème catégorie de personnes est du ressort de l'IFSN (art. 180, al. 1 ORaP).
it	Il riconoscimento delle qualifiche professionali per questa terza categoria di persone è di competenza dell'IFSN (art. 180 cpv.

fr	d'installations nucléaires;
it	Attività nel settore degli impianti nucleari (allegato 3)

fr	Réglementation des professions dans le domaine de
it	Il riconoscimento delle qualifiche professionali nel settore della radioprotezione per questa

fr	Pour les professionnels étrangers, l'accès à une activité réglementée n'est possible qu'après reconnaissance des qualifications.
it	I professionisti stranieri che intendono esercitare una professione regolamentata in Svizzera devono pertanto chiedere il riconoscimento delle loro qualifiche.

fr	sionnelles dans le cadre des professions réglementées et sur la vérification de ces qualifications (OPPS), RS 4 Loi du 22 mars 1991sur la radioprotection (LRaP), RS 814.50.
it	4 Legge del 22 marzo 1991 sulla radioprotezione (LRaP), RS 814.50.

fr	Puis-je déposer une demande pour quelqu'un d'autre?
it	Posso depositare una richiesta per una terza persona?

fr	J'aimerais modifier ma demande en cours, est-ce possible?
it	Vorrei modificare la richiesta che ho presentato, è possibile?

fr	Vous devez réduire la taille des documents (PDF et non JPEG).
it	Deve ridurne le dimensioni (PDF e non JPEG).

fr	Je ne reçois pas le code SMS, que faire?
it	Non ricevo il codice per SMS, che cosa devo fare?

fr	Sélectionnez l'option «CH-LOGIN».
it	Selezionare «CH-LOGIN».

fr	Oui, pour autant que vous puissiez prétendre à vous établir en Suisse (par exemple, ressortissant d'un pays de l'UE/AELE, ressortissant d'un pays tiers au bénéfice d'un permis de séjour).
it	Sì, purché abbia le carte in regole per stabilirsi in Svizzera (per esempio come cittadino di un paese dell'UE/AELS o cittadino di un paese terzo titolare di un permesso di soggiorno).

fr	J'ai des difficultés lors du Login, que faire?
it	Ho problemi con il login, che cosa devo fare?

fr	Vous recevrez en temps voulu un courriel d'information vous indiquant les documents à téléverser dans le système en ligne afin que votre demande soit examinée.
it	Riceverà in tempo utile una mail in cui le verrà comunicato quali documenti caricare nel sistema online per ottenere l'esame della richiesta.

fr	Le courriel d'information que vous avez reçu comprend notamment un formulaire «IBAN» qui contient le numéro d'IBAN:
it	Con l'informativa che ha ricevuto le è stato spedito per mail anche il modulo «IBAN» su cui è riportato il relativo numero:

fr	Dans ce cas, veuillez prendre contact avec l'Office fédérale de l'informatique et de la télécommunication(OFIT),
it	In questo caso la preghiamo di telefonare all'Ufficio federale dell'informatica e della telecomunicazione (UFIT),

fr	La maîtrise de votre outil informatique ne peut pas faire l'objet de conseils de notre part.
it	Ogni altro consiglio sull'uso del suo dispositivo informatico non è di nostra competenza.

fr	Cependant, si le travail administratif a été effectué et que vous renoncez à votre demande, une participation aux frais engendrés vous sera demandée.
it	Nel caso in cui la sua richiesta sia già stata trattata e intenda rinunciarvi le sarà addebitata una partecipazione alle spese.

fr	Oui, il est possible d'agir à titre de mandataire, en cochant la case correspondante et en fournissant la procuration par téléversement.
it	Sì, è possibile in veste di mandatario, barrando la casella corrispondente e caricando la procura.

fr	Il est important de conserver votre identifiant et votre mot de passe.
it	È importante conservare il nome utente e la password.

fr	Oui, vous pouvez modifier l'objet de votre demande, le cas échéant en adaptant l'émolument de procédure.
it	Sì, può modificare l'oggetto della richiesta, aggiornando all'occorrenza la tassa amministrativa.

fr	Après avoir sélectionné l'option «CH-LOGIN», cliquez sur «J'ai oublié mon mot de passe», en dessous du champ «Mot de passe» pour réinitialiser votre mot de passe.
it	Dopo aver selezionato «CH-LOGIN» può ripristinarla con «Password dimenticata?» nel campo sottostante a quello di inserimento della password.

fr	Informez votre interlocuteur que vous rencontrez des problèmes avec le Login dans le portail en ligne (BeCC).
it	Comunichi all'addetto al supporto che si tratta del login per il portale BeCC.

fr	Aucun renseignement d'ordre général ne peut être donné en la matière, car les documents sont demandés au cas par cas en fonction du dossier.
it	Non si possono fornire informazioni generali, dato che i documenti richiesti possono variare da un pratica all'altra.

fr	Ouvrez le lien https://www.becc.admin.ch/becc/app/fada pour vous connecter au portail en ligne.
it	Cliccare sul link https://www.becc.admin.ch/becc/app/fada per accedere al portale.

fr	Les documents sont trop lourds pour être téléversés, que dois-je faire?
it	I documenti sono troppo pesanti per essere caricati.

fr	Portail en ligne du Secrétariat d'État à la formation à la recherche et à l'innovation (SEFRI)
it	Portale online della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI)

fr	Marche à suivre pour l'enregistrement et la connexion sur le portail en ligne
it	Seguire le istruzioni per registrarsi e accedere al portale.

fr	Comment déposer une demande (attestation de niveau ou équivalence) sur la plateforme en ligne du Secrétariat d'État à la formation à la recherche et à l'innovation (SEFRI)?
it	Come depositare una richiesta (attestazione del livello o equipollenza) nella piattaforma della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI)?

fr	Quels sont les documents à fournir afin de déposer une demande de reconnaissance auprès du Secrétariat d'État à la formation à la recherche et à l'innovation (SEFRI)?
it	Quali documenti vanno forniti per presentare richiesta di riconoscimento presso la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI)?

fr	Mon domicile est à l'étranger, puis-je tout de même entamer une procédure de reconnaissance auprès du Secrétariat d'État à la formation à la recherche et à l'innovation (SEFRI)?
it	Risiedendo all'estero posso avviare una procedura di riconoscimento presso la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI)?

fr	Les personnes qui se sont enregistrées sur le portail en ligne à partir du 1er novembre 2018 peuvent modifier leur numéro de téléphone après s'être connectées en cliquant sur le champ correspondant.
it	I richiedenti che si sono registrati a partire dal 1° novembre in https://www.becc.admin.ch/becc/app/fada possono modificare il numero di telefono dopo il login premendo sul pulsante «Modifica numero di telefono».

fr	Les personnes qui se sont enregistrées avant le 1er novembre 2018 et qui ont changé de numéro de téléphone doivent s'annoncer auprès de l'Office fédérale de l'informatique et de la télécommunication (OFIT),
it	Se si è registrato/a prima del 1° novembre 2018 e ha cambiato numero di telefono, chiami l'Ufficio federale dell'informatica e della telecomunicazione (UFIT) allo +41 (0) 58 465 88 88 e tenga a portata di mano il suo numero ID di CH Login e il vecchio e nuovo numero telefonico.

fr	• Nature de l'activité :
it	• Natura dell'attività:

fr	• Obligation d'assurance
it	• Obbligo di assicurazione

fr	disposent pas du diplôme requis.
it	del diploma richiesto.

fr	Les accompagnateurs de randonnée sont tenus de contracter une assurance responsabilité civile professionnelle (couverture : 5 millions de francs)7.
it	Gli accompagnatori di escursionismo sono tenuti a stipulare un'assicurazione di responsabilità civile professionale (copertura assicurativa: 5 milioni di franchi)7.

fr	Dans de tels cas, la durée de la prestation est limitée à 90 jours de travail par année civile.
it	In tal caso la durata della prestazione è limitata a 90 giorni per anno civile.

fr	- génère un revenu (provenant d'une activité principale ou accessoire).
it	- con un reddito (principale o accessorio).

fr	Réglementation de la profession d'
it	Regolamentazione della professione di

fr	L'ordonnance sur les activités à risque définit les critères suivants :
it	L'ordinanza sulle attività a rischio definisce i criteri seguenti:

fr	Champ d'application de la législation fédérale
it	Campo d'applicazione della legge federale

fr	Les accompagnateurs en montagne ne peuvent donc pas exercer d'activité commerciale dans ces catégories.
it	Di conseguenza gli accompagnatori di escursionismo non possono esercitare attività commerciali in queste categorie.

fr	Elles doivent faire reconnaître leurs qualifications conformément au titre III de la directive 2005/36/CE en s'adressant à l'unité Reconnaissance des diplômes du SEFRI14.
it	Queste persone devono far riconoscere le proprie qualifiche conformemente al titolo III della Direttiva 2005/36/CE rivolgendosi direttamente all'unità Riconoscimento dei diplomi della SEFRI14.

fr	Délimitation du domaine d'activité
it	Delimitazione del campo d'attività

fr	Dangers alpins.
it	Pericoli alpini.

fr	- est exercée principalement sur le sol de la Confédération helvétique.
it	- principalmente sul territorio della Confederazione.

fr	Dans l'ensemble plat ou peu raide.
it	Nell'insieme piatto o poco ripido.

fr	Les prestataires de services ne doivent pas avoir conclu de contrat de travail avec un employeur suisse et exercent l'activité réglementée en Suisse pendant 90 jours de travail au maximum par année civile.
it	I prestatori di servizi non hanno un contratto di lavoro con un datore di lavoro svizzero ed esercitano l'attività regolamentata per al massimo 90 giorni per anno civile.

fr	8 Accord du 21 juin 1999 entre la Confédération suisse, d'une part, et la Communauté européenne et ses Etats membres, d'autre part, sur la libre circulation des personnes, RS 0.142.112.681 9 Directive 2005/36/CE du Parlement européen et du Conseil du 7 septembre 2005 relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles, JO L 255 du 30.9.2005, p. 22, dans la version en vigueur selon l'accord sur la libre circulation des personnes et la Convention AELE révisée 10 Loi fédérale du 14 décembre 2012 portant sur l'obligation des prestataires de services de déclarer leurs qualifications professionnelles dans le cadre des professions réglementées et sur la vérification de ces qualifications (LPPS), RS 935.01 11 Ordonnance du 26 juin 2013 sur l'obligation des prestataires de services de déclarer leurs qualifications professionnelles dans le cadre des professions réglementées et sur la vérification de ces qualifications (OPPS), RS 935.011 12 www.sbfi.admin.ch/declaration 13 Note « Définition du prestataire de services » 14 www.sbfi.admin.ch/becc
it	8 Accordo del 21 giugno 1999 tra la Confederazione Svizzera, da una parte, e la Comunità europea ed i suoi Stati membri, dall'altra, sulla libera circolazione delle persone, RS 0.142.112.681 9 Direttiva 2005/36/CE del Parlamento europeo e del Consiglio, del 7 settembre 2005, relativa al riconoscimento delle qualifiche professionali, GU L 255 del 30.9.2005, pag. 22, versione in vigore secondo l'Accordo sulla libera circolazione delle persone e la Convenzione AELS riveduta 10 Legge federale del 14 dicembre 2012 sull'obbligo di dichiarazione e sulla verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi in professioni regolamentate, RS 935.01 11 Ordinanza del 26 giugno 2013 sull'obbligo di dichiarazione e sulla verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi in professioni regolamentate; RS 935.011 12 www.sbfi.admin.ch/dichiarazione 13 Nota «Definizione prestatore di servizi» 14 www.sbfi.admin.ch/becc

fr	Les personnes qui entendent fournir des prestations de services doivent en outre s'annoncer auprès du Secrétariat d'Etat aux migrations (www.sem.admin.ch > Entrée & Séjour > Libre circulation des personnes Suisse - UE/AELE > Procédure d'annonce pour les activités lucratives de courte durée).
it	In ogni caso, coloro che intendono fornire servizi devono notificarlo anche alla Segreteria di Stato della migrazione (www.sem.admin.ch > Entrata & Soggiorno > Libera circolazione delle persone Svizzera - UE/AELS > Procedura di notifica per attività lucrativa di breve durata).

fr	Très raide.
it	Molto ripido.

fr	En vertu de l'Accord sur la libre circulation des personnes8, les professionnels légalement établis dans l'UE/AELE ont la possibilité de fournir une prestation de services en Suisse sans devoir s'établir durablement dans ce pays.
it	In virtù dell'accordo sulla libera circolazione delle persone (ALC)8, i professionisti che risiedono legalmente nell'UE/AELS possono fornire una prestazione di servizi in Svizzera senza doversi stabilire nel Paese.

fr	Pour de plus amples informations, une note plus détaillée sur la notion de prestataire de services est disponible sur le site Internet du SEFRI13.
it	Per chi volesse saperne di più, sul sito Internet della SEFRI è disponibile una definizione più dettagliata della figura del prestatore di servizi13.

fr	Si la profession qu'ils souhaitent exercer est réglementée, ils bénéficient d'une procédure accélérée de vérification des qualifications professionnelles régie par la directive 2005/36/CE9, la loi fédérale portant sur l'obligation des prestataires de services de déclarer leurs qualifications professionnelles dans le cadre des professions réglementées et sur la vérification de ces qualifications10 et l'ordonnance correspondante11.
it	Se la professione che desiderano esercitare è regolamentata, queste persone beneficiano di una procedura accelerata di verifica delle qualifiche professionali disciplinata dalla Direttiva 2005/36/CE9, dalla legge federale sull'obbligo di dichiarazione e sulla verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi in professioni regolamentate (LDPS)10 e dalla rispettiva ordinanza11.

fr	• Type de terrain pour les randonnées estivales :
it	• Tipologia di terreno per le escursioni estive:

fr	6 Annexe 2, chiffre 3 de l'ordonnance sur les activités à risque 7 Art. 24 de l'ordonnance sur les activités à risque
it	6 Allegato 2 numero 3 dell'ordinanza sulle attività a rischio 7 Art. 24 dell'ordinanza sulle attività a rischio

fr	Il est par conséquent possible de postuler directement ou d'accepter des mandats dans le cas d'un indépendant.
it	È quindi possibile candidarsi direttamente per un posto di lavoro o svolgere un'attività indipendente.

fr	La prestation de services doit faire l'objet d'une déclaration préalable obligatoire auprès du SEFRI12.
it	La prestazione di servizi deve essere notificata alla SEFRI con una dichiarazione preliminare obbligatoria12.

fr	Exception : le passage temporaire sur sol suisse d'une course partant et arrivant sur sol étranger n'est pas soumis à réglementation ;
it	Eccezione: il passaggio temporaneo sul territorio svizzero di un'escursione che parte e arriva in territorio straniero non rientra tra le attività regolamentate;

fr	Les personnes qui ont obtenu leur diplôme à l'étranger doivent faire reconnaître ou vérifier leurs qualifications professionnelles avant d'exercer leur profession en Suisse, pour autant que celle-ci rentre dans les catégories définies par la législation.
it	Le persone che hanno conseguito il loro titolo professionale all'estero devono far riconoscere o verificare le loro qualifiche professionali prima di svolgere le loro attività in Svizzera, se tali attività rientrano in determinate categorie definite per legge.

fr	Sûreté du pas dans le rocher, la neige et la glace.
it	Sicurezza nella progressione su roccia, nevai e ghiacciai.

fr	Exception : le revenu provenant d'activités organisées exclusivement sous la surveillance et la responsabilité d'organisations à but non lucratif (p. ex. Club alpin suisse, club de sport, association de marcheurs, institutions de formation, etc.) ne doit pas être pris en compte.
it	Eccezione: sono esclusi gli introiti derivanti dall'esercizio di attività svolte esclusivamente sotto la vigilanza e la responsabilità di organizzazioni senza scopo di lucro (p. es. il Club Alpino Svizzero, società sportive, associazioni escursionistiche, istituzioni culturali).

fr	• À partir d'un certain degré de difficulté, l'activité est réservée aux seuls guides de montagne, et est donc interdite aux accompagnateurs de randonnée.
it	• Oltre un certo grado di difficoltà l'attività è riservata alle guide alpine ed è dunque vietata agli accompagnatori di escursionismo.

fr	Les chances d'exercer son activité professionnelle sur le marché du travail en Suisse sont fonction de l'offre et de la demande.
it	Le possibilità di esercitare la professione dipendono dalla domanda e dall'offerta sul mercato del lavoro svizzero.

fr	Connaissances en avalanches pas nécessaires.
it	Conoscenze di valanghe non necessarie.

fr	Pas de pentes raides à proximité immédiate.
it	Non ci sono pendii ripidi nelle immediate vicinanze.

fr	L'activité d'accompagnateur de randonnée tombe dans le champ d'application de l'ordonnance sur les activités à risque, et est donc réglementée, si elle :
it	L'attività di accompagnatore di escursionismo rientra nel campo d'applicazione dell'ordinanza ed è dunque regolamentata se è esercitata:

fr	Chaussures de montagne.
it	Scarponi da montagna.

fr	En d'autres termes, l'accompagnement de randonnées en été peut toujours être exercé sans autorisation, pour autant que les randonnées ne débouchent pas sur le type de terrain réservé aux guides de montagne.
it	In altre parole, l'accompagnamento di escursionismo è sempre esente dall'obbligo di autorizzazione d'estate, basta non avventurarsi nelle tipologie di terreni riservate alle guide alpine.

fr	Bonne technique de marche.
it	Buona tecnica di progressione.

fr	Certaines activités professionnelles des accompagnateurs de randonnée ne font pas partie des activités à risque (activités non réglementées).
it	Alcune attività professionali svolte dagli accompagnatori di escursionismo (le cosiddette attività «non regolamentate») non rientrano fra le attività a rischio.

fr	Danger de glissade avec risque de blessures.
it	Pericolo di scivolamenti con rischio di ferimento.

fr	Bonne expérience alpine et connaissances élémentaires du maniement du piolet et de la corde.
it	Buone conoscenze dell'ambiente alpino e conoscenze base dell'impiego di piccozza e corda.

fr	Glacier.
it	Ghiacciaio.

fr	• En deçà d'un certain degré de difficulté, l'accompagnement en randonnée n'est pas considéré comme une activité à risque et peut être exercé librement, sans reconnaissance (en cas d'établissement en Suisse) ou sans vérification (pour les prestataires de services) des qualifications professionnelles étrangères (profession non réglementée).
it	• Al di sotto di un certo grado di difficoltà, l'accompagnamento di escursionisti non è considerato un'attività a rischio e può essere esercitato liberamente (attività non regolamentata), senza riconoscimento (in caso di stabilimento) o verifica delle qualifiche professionali estere (in caso di prestazione di servizi).

fr	Les randonnées en raquettes de degré WT3 sont réglementées et, conformément aux critères décrits ci-dessus, nécessitent une reconnaissance (en cas d'établissement en Suisse) ou une vérification (pour les prestataires de services) des qualifications professionnelles étrangères auprès du SEFRI5.
it	Le escursioni di grado WT3 sono regolamentate e richiedono, in base ai criteri sopra descritti, un riconoscimento (in caso di stabilimento) o una verifica delle qualifiche professionali estere (in caso di prestazione di servizi) da parte della SEFRI5.

fr	Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Einsteinstrasse 2, 3003 Berne pointdecontact@sbfi.admin.ch www.sbfi.admin.ch/diplomes
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI Einsteinstrasse 2, 3003 Berna puntodicontatto@sbfi.admin.ch www.sbfi.admin.ch/diplomi

fr	Courts passages raides.
it	Brevi passaggi ripidi.

fr	Exception : après avoir suivi une formation continue3 proposée ou reconnue par l'Association suisse des accompagnateurs en montagne ou l'Association suisse des guides de montagne, les accompagnateurs de randonnée peuvent organiser des randonnées alpines de degré T4.
it	Eccezione: dopo aver svolto una specifica formazione complementare impartita o riconosciuta dall'associazione professionale degli accompagnatori di escursionismo svizzero o della ASGM3 gli accompagnatori di escursionismo possono effettuare anche gite escursionistiche fino al livello T4.

fr	Excellentes capacités d'orientation.
it	Eccellenti capacità d'orientamento.

fr	Pas de danger d'avalanche.
it	Nessun pericolo di valanghe.

fr	Dans l'ensemble peu à modérément raide.
it	Nell'insieme poco o moderatamente ripido.

fr	La profession d'accompagnateur de randonnée est réglementée en Suisse, conformément à la loi fédérale sur les guides de montagne et les organisateurs d'autres activités à risque1 et à l'ordonnance sur les activités à risques2.
it	In Svizzera l'attività degli accompagnatori di escursionismo è regolamentata in base alla legge federale concernente l'attività di guida alpina e l'offerta di altre attività a rischio1 e alla relativa ordinanza2.

fr	Bonnes chaussures de trekking.
it	Passo sicuro, buoni scarponi da trekking.

fr	Des personnes établies dans les Etats de l'UE/AELE et qui souhaitent fournir une prestation de services en Suisse (en tant qu'indépendants ou travailleurs détachés) contre rémunération.
it	Chi è domiciliato in uno Stato UE/AELS e desidera fornire una prestazione remunerata (come lavoratore indipendente o distaccato).

fr	Elles supposent en outre que le parcours ne traverse aucun glacier et que l'usage de moyens auxiliaires tels que crampons, piolets ou cordes ne soit pas nécessaire pour garantir la sécurité des clients.
it	Presuppongono che il percorso non attraversi ghiacciai e che non sia necessario l'uso di mezzi ausiliari (piccozze, ramponi o corde) per garantire la sicurezza dei clienti.

fr	L'orientation ne pose pas de problèmes, possible même sans carte.
it	Orientamento facile, percorribile anche senza cartina topografica.

fr	La plupart du temps sans chemin, passages d'escalades jusqu'à II.
it	Generalmente senza traccia, passaggi d'arrampicata fino al II grado.

fr	4 Annexe 2, chiffre 2 de l'ordonnance sur les activités à risque 5 www.sbfi.admin.ch/diplomes
it	4 Allegato 2 numero 1 dell'ordinanza sulle attività a rischio 5 www.sbfi.admin.ch/diplomi

fr	- Vert : activités non soumises à la législation fédérale, et par conséquent non réglementées ; - Orange : activités réglementées, réservées en principe aux guides de montagne.
it	- Verde: attività non soggetta alla legge federale, ossia attività non regolamentata; - Arancio: attività regolamentata, in linea di massima riservata alle guide alpine,

fr	Capacité élémentaire d'orientation.
it	Capacità elementari d'orientamento.

fr	Risque de chute pas exclu.
it	Pericolo di cadute esposte non escluso.

fr	• Type de terrain pour les randonnées hivernales en raquettes : Les courses en raquettes de degré WT1 et WT2 sont possibles sans autorisation (profession non réglementée).
it	Le escursioni invernali con ciaspole di difficoltà WT1 e WT2 sono possibili senza autorizzazione (professione non regolamentata).

fr	Sentier pas forcément visible dans le terrain, les passages exposés peuvent être assurés avec des cordes ou des chaînes ; évent.
it	Di regola traccia visibile sul terreno, passaggi esposti possono essere assicurati con corde o catene, eventualmente bisogna servirsi delle mani per l'equilibrio.

fr	Sûreté du pas.
it	Sicurezza nella progressione.

fr	Modérément raide.
it	Moderatamente ripido.

fr	Pas de danger de glissade ou de chute.
it	Nessun pericolo di scivolamenti o cadute esposte.

fr	T2 Randonnée en montagne
it	T2 escursione di montagna

fr	Chemin ou sentier avec tracé ininterrompu et montées régulières.
it	Sentiero con tracciato evidente e salite regolari.

fr	La typologie retenue est la suivante4 :
it	Vigono le seguenti tipologie4:

fr	Elles peuvent être exercées sans reconnaissance préalable des qualifications ni obligation de déclaration auprès du SEFRI.
it	Pertanto, non richiedono alcun tipo di riconoscimento e non devono essere notificate alla SEFRI.

fr	Aucune reconnaissance (en cas d'établissement en Suisse) ou vérification ((pour les prestataires de services) des qualifications professionnelles étrangères n'est ainsi nécessaire.
it	Il riconoscimento (in caso di stabilimento) o la verifica delle qualifiche professionali estere (in caso di prestazione di servizi) non sono pertanto necessari.

fr	La typologie retenue est la suivante6 :
it	Vigono le seguenti tipologie6:

fr	Les qualifications professionnelles sont vérifiées dans le cadre d'une procédure simplifiée : www.sbfi.admin.ch/declaration
it	In questo caso la procedura di verifica delle qualifiche professionali è più breve: www.sbfi.admin.ch/dichiarazione

fr	Etre familier du terrain exposé ; chaussures de trekking rigides.
it	Dimestichezza con terreni esposti, scarponi da trekking robusti.

fr	Danger d'avalanche.
it	Pericolo di valanghe.

fr	Accompagnateur/trice de randonnée
it	Accompagnatore di escursionismo

fr	Expérience alpine confirmée et habitude de l'utilisation du matériel technique d'alpinisme.
it	Ottime conoscenze dell'ambiente alpino e dimestichezza nell'uso di materiale tecnico da alpinismo.

fr	Si balisé, aux normes de la FSTP : blanc- bleu-blanc
it	Se segnalato secondo norme FSS: bianco-blu-bianco.

fr	accompagnateurs de randonnée avec formation supplémentaire adéquate ; - Rouge : activités réservées aux guides de montagne et donc interdites aux personnes qui ne
it	eccezione: accompagnatori di escursionismo con formazione supplementare corrispondente; - Rosso: attività riservata alle guide alpine e quindi vietata a coloro che non sono in possesso

fr	Des randonnées estivales de degré T1 à T3 peuvent être organisées sans autorisation (activité non réglementée).
it	Per le difficoltà da T1 a T3 è lecito accompagnare escursionisti d'estate senza autorizzazione (attività non regolamentata).

fr	Pour exercer ces activités, il importe que les diplômes, certificats ou autres titres attestant des qualifications professionnelles acquises à l'étranger soient comparables avec les titres requis par la loi suisse.
it	Per l'esercizio di queste attività, le qualifiche professionali estere (diplomi, titoli, certificati, ecc.) devono essere confrontabili con quelle previste dalla legge svizzera.

fr	pour autant que le parcours ne traverse aucun glacier, que l'usage de moyens auxiliaires tels que crampons, piolets ou cordes ne soit pas nécessaire pour garantir la sécurité des clients
it	ciaspole, a patto che il percorso non attraversi un ghiacciaio e che non sia necessario l'uso di mezzi ausiliari (piccozze, ramponi o corde) per garantire la sicurezza dei clienti

fr	Randonnée facile en raquettes
it	Escursione facile con ciaspole

fr	Les personnes ayant une profession pour laquelle elles sont qualifiées dans leur pays d'origine peuvent également l'exercer en Suisse si elles remplissent les exigences légales.
it	Se rispondono ai requisiti legali, i titolari di una qualifica estera possono esercitare anche in Svizzera la professione per la quale sono qualificati nel Paese d'origine.

fr	Glacier fortement crevassé.
it	Ghiacciaio ricco di crepacci.

fr	Risque de chute en crevasse.
it	Pericolo di cadute in crepacci.

fr	Les courses à partir du degré WT4 sont réservées aux seuls guides de montagne.
it	Le escursioni di grado WT4 e superiori sono riservate alle guide alpine.

fr	Au niveau fédéral, l'ordonnance sur les activités à risque définit les cas dans lesquels l'activité d'accompagnateur de randonnée est réglementée :
it	A livello federale l'attività di accompagnatore di escursionismo è disciplinata dall'ordinanza sulle attività a rischio:

fr	1 Loi fédérale du 17 décembre 2010 sur les guides de montagne et les organisateurs d'autres activités à risque (RS 935.91) 2 Ordonnance du 30 novembre 2012 sur les activités à risque (RS 935.911)
it	1 Legge federale concernente l'attività di guida alpina e l'offerta di altre attività a rischio (RS 935.91) 2 Ordinanza concernente l'attività di guida alpina e l'offerta di altre attività a rischio

fr	3 Art. 8, al. 4 de l'ordonnance sur les activités à risque
it	4 dell'ordinanza sulle attività a rischio

fr	T4 Randonnée alpine
it	T4 itinerario alpino

fr	Cette notice explicative a pour but de décrire la réglementation s'appliquant à l'ensemble des activités professionnelles des accompagnateurs de randonnée.
it	La presente nota illustra la regolamentazione relativa alle attività professionali svolte dagli accompagnatori di escursionismo in Svizzera.

fr	Quelques passages exposés avec risques de chute, pierriers, pentes mêlées de rochers sans chemin.
it	Singoli passaggi con pericolo di cadute esposte, pietraie, versanti erbosi senza traccia con roccette.

fr	L'accompagnement de randonnées de degré T4 et au-delà est réservée aux seuls guides de montagne.
it	I gradi di difficoltà T4 e superiori sono riservati in linea di massima alle guide alpine.

fr	Si balisé : blanc-rouge-blanc
it	Se segnalato secondo norme FSS: bianco-rosso-bianco.

fr	Sentier parfois manquant, l'aide des mains est quelquefois nécessaire pour progresser.
it	Sentiero non sempre individuabile, itinerario a tratti senza tracciato, talvolta bisogna servirsi delle mani per la progressione.

fr	Une certaine capacité d'évaluation du terrain et une bonne capacité d'orientation.
it	Buone capacità d'orientamento e di valutazione del terreno.

fr	Terrain assez exposé, pentes herbeuses délicates, pentes mêlées de rochers, névés faciles et passages sur glacier non recouverts de neige.
it	Terreno abbastanza esposto, pendii erbosi delicati, versanti erbosi cosparsi di roccette, facili ghiacciai senza neve.

fr	Chaussures de trekking recommandées.
it	Passo sicuro, scarponcini da trekking consigliati.

fr	Bonnes connaissances de l'évaluation de la situation en matière d'avalanches.
it	Buone conoscenze nella valutazione del pericolo di valanghe.

fr	Randonnée en montagne exigeante
it	T3 escursione di montagna impegnativa

fr	Connaissances de l'évaluation de la situation en matière d'avalanches.
it	Conoscenze di base nella valutazione del pericolo di valanghe.

fr	Courts passages raides et/ou traversées de pentes et/ou barres rocheuses.
it	Brevi passaggi ripidi e/o traversate di versanti e/o passaggi rocciosi.

fr	Passages exigeants et/ou traversées de pentes et/ou barres rocheuses.
it	Passaggi molto impegnativi e/o traversate di versanti e/o passaggi rocciosi.

fr	WT2 Randonnée en raquette
it	WT2 Escursione con ciaspole

fr	Souvent sans chemin, quelques passages d'escalade faciles.
it	Spesso senza traccia, singoli facili passaggi d'arrampicata fino al II grado.

fr	Risque de chute.
it	Pericolo di cadute esposte.

fr	Excellentes connaissances alpines.
it	Ottime conoscenze dell'ambiente alpino.

fr	Les prestataires de services qui sont établis dans un pays de l'UE/AELE et qui souhaitent exercer une activité réglementée en Suisse pendant une durée maximale de 90 jours par année civile à titre indépendant ou en tant que travailleur détaché ont l'obligation de déclarer leurs qualifications professionnelles.
it	Le procedure variano in base alla durata dell'attività professionale svolta in Svizzera: in caso di stabilimento in Svizzera, prima di esercitare l'attività regolamentata è necessario il riconoscimento delle qualifiche estere: www.sbfi.admin.ch/becc I prestatori di servizi domiciliati in uno Stato UE/AELS che desiderano esercitare un'attività regolamentata in Svizzera come indipendenti o lavoratori distaccati per un periodo massimo di 90 giorni lavorativi per anno civile sono invece soggetti all'obbligo di notifica.

fr	Souvent très exposé, pentes mêlées de rochers délicates, glaciers sans neige, avec risque accru de glissades.
it	Terreno spesso molto esposto, versanti erbosi e rocciosi molto delicati, ghiacciai con rischio di scivolata.

fr	Evaluation sûre du terrain et très bonne capacité d'orientation.
it	Ottime capacità d'orientamento e sicurezza nella valutazione del terreno.

fr	Aucune, convient aussi en baskets.
it	Nessuno, anche con scarpe da ginnastica.

fr	Glacier peu crevassé.
it	Ghiacciaio povero di crepacci.

fr	Randonnée alpine difficile
it	Itinerario alpino difficile con ciaspole

fr	WT5 Course alpine en raquettes
it	T5 itinerario alpino impegnativo

fr	Courts passages raides et/ou traversées de pentes.
it	Brevi passaggi ripidi e/o traversate di versanti, parzialmente cosparsi di roccette.

fr	Exception :
it	Difficoltà

fr	Terrain exposé difficile, pentes mêlées de rochers, glaciers et névés présentant un risque de glissades.
it	Terreno esposto e impegnativo, ripidi versanti erbosi cosparsi di roccette, ghiacciai e nevai poco pericolosi.

fr	Course alpine exigeante en raquettes
it	Itinerario alpino impegnativo con ciaspole

fr	Connaissances alpines élémentaires.
it	Conoscenze di base dell'ambiente alpino.

fr	Le SEFRI a pour mandat légal d'établir périodiquement un rapport à l'intention du Conseil fédéral sur l'état et le développement des infrastructures de recherche d'importance nationale.
it	La SEFRI ha il mandato legale di elaborare periodicamente un rapporto indirizzato al Consiglio federale sullo stato e sullo sviluppo delle infrastrutture di ricerca di importanza nazionale.

fr	La feuille de route n'inclut pas de décisions de financement ni de propositions de répartition d'éventuelles subventions fédérales sur des crédits inscrits dans le message FRI.
it	La Roadmap non contiene decisioni in materia di finanziamento né proposte relative all'assegnazione di eventuali fondi federali per i crediti previsti dal Messaggio ERI.

fr	La demande pour ce type d'infrastructures est en augmentation et les besoins financiers à moyen et à long terme connaissent de ce fait une évolution comparable.
it	La domanda di infrastrutture di questo tipo è in aumento e ciò comporta un fabbisogno supplementare di fondi a medio e lungo termine.

fr	Berne, 17.04.2019 - Le 17 avril 2019, le Conseil fédéral a pris connaissance de la « Feuille de route suisse pour les infrastructures de recherche 2019 » du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI).
it	Berna, 17.04.2019 - Il 17 aprile 2019 il Consiglio federale ha preso visione della «Roadmap svizzera per le infrastrutture di ricerca 2019» della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI).

fr	En outre, elle montre les priorités des hautes écoles suisses et de la Suisse en tant que partenaire contractuel dans des projets internationaux, tels que les nouveaux instruments de mesure dans le domaine de l'astronomie.
it	Inoltre, illustra le priorità delle scuole universitarie elvetiche e del nostro Paese in quanto partner di diversi progetti internazionali, come ad esempio quelli concernenti nuovi strumenti di misurazione in ambito astronomico.

fr	L'accès à des infrastructures de recherche excellentes revêt une grande importance pour les chercheurs dans les hautes écoles et les institutions de recherche, ainsi que pour les entreprises innovantes.
it	La possibilità di accedere a infrastrutture di ricerca d'eccellenza è fondamentale sia per i ricercatori delle scuole universitarie e degli istituti di ricerca sia per le aziende orientate all'innovazione.

fr	En ce qui concerne les infrastructures de recherche internationales, la feuille de route suisse est coordonnée avec les planifications européennes.
it	Per quanto riguarda le infrastrutture di ricerca internazionali, la Roadmap svizzera fa riferimento alla pianificazione europea.

fr	Il s'agit notamment de grandes installations de recherche comme les accélérateurs de particules, les télescopes ou les stations de mesure, d'e-infrastructures telles que les supercalculateurs, ou encore d'infrastructures numériques d'information et de service à des fins scientifiques, par exemple des bases de données recourant à des volumes de données très importants et à des analyses de données complexes.
it	Può trattarsi, ad esempio, di grandi infrastrutture o impianti (per es. acceleratori di particelle, telescopi o stazioni di misurazione), ciberinfrastrutture (per es. supercalcolatori) o infrastrutture scientifiche digitali dedicate ai servizi e all'informazione (p. es. banche dati di grandi dimensioni con sistemi di analisi complessi).

fr	La décision de réaliser une nouvelle infrastructure de recherche et de déterminer l'investissement qui doit y être consacré revient à l'institution responsable (en règle générale une haute école).
it	La decisione in merito all'eventuale creazione di nuove infrastrutture di ricerca spetta alle istituzioni responsabili (generalmente si tratta delle scuole universitarie).

fr	Ces infrastructures jouent également un grand rôle pour perfectionner des méthodes existantes ou explorer des domaines nouveaux.
it	In molti settori queste infrastrutture sono essenziali per risolvere questioni complesse, elaborare nuovi approcci, aggiornare le metodologie ed esplorare nuovi ambiti.

fr	Les infrastructures de recherche de portée nationale ou internationale qui nécessitent un haut degré de coordination, comme le Laboratoire européen pour la physique des particules CERN, imposent une planification rigoureuse.
it	Soprattutto nel caso delle infrastrutture di rilevanza nazionale o internazionale che richiedono un alto livello di coordinamento, come ad esempio il CERN, è necessaria una pianificazione accurata affinché i pochi fondi a disposizione possano essere impiegati nel modo più efficace ed efficiente possibile.

fr	Elle s'insère dans le processus d'élaboration du message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation 2021-2024 (message FRI).
it	La Roadmap, strumento di pianificazione strategico per il nostro Paese, si inserisce nel processo di elaborazione del Messaggio sulla promozione dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione 2021-2024.

fr	La feuille de route élaborée en 2015 vient d'être mise à jour en vue du message FRI 2021-2024.
it	La Roadmap del 2015, aggiornata in vista del Messaggio ERI 2021-2024, riporta il grado di realizzazione delle infrastrutture già presenti in Svizzera e all'estero ed espone i nuovi progetti.

fr	Plus de 170 spécialistes présents ont pu participer à des ateliers pour échanger à propos de leurs expériences ainsi que sur les chances et les défis liés à la thématique sur le terrain.
it	Gli oltre 170 specialisti presenti alla giornata hanno potuto scambiare le proprie esperienze e discutere di possibilità e opportunità nell'ambito professionale.

fr	Le SEFRI a organisé le 27 septembre 2017 une journée sur la certification professionnelle pour adultes à Berne.
it	Il 27 settembre 2017 la SEFRI ha organizzato a Berna la giornata sulla formazione professionale per gli adulti.

fr	Journée Certification professionnelle pour les adultes
it	Convegno sulla qualificazione degli adulti

fr	À cette occasion deux études sur le sujet ont été présentées ainsi que le nouveau manuel du SEFRI Formation professionnelle initiale pour adultes.
it	Durante l'evento sono stati presentati due studi tematici così come il nuovo manuale Formazione professionale di base per adulti della SEFRI.

fr	Au total, 52 prises de position ont donc été recueillies.
it	In totale sono quindi stati espressi 52 pareri.

fr	3 www.edk.ch > Documents officiels > Recueil des bases légales 4.2.1.3
it	3 www.edk.ch > Testi ufficiali > Raccolta delle basi giuridiche 4.2.1.3

fr	3.1 Remarques générales
it	3.1 Osservazioni generali

fr	• le titre, les art. 1 et 2, al. 1 et 2;
it	• titolo, articolo 1, articolo 2 capoversi 1 e 2;

fr	Art. 6 Directives
it	Art. 6 Direttive

fr	Centre Patronal estime qu'une entrée en matière sur ce dossier est prématurée.
it	Secondo Centre Patronal è prematuro prendere posizione su questo tema.

fr	CFMP approuve, dans l'ensemble, les modifications proposées de l'ordonnance/du règlement.
it	CFMP condivide in linea di massima le modifiche dell'ordinanza / del regolamento.

fr	ZH, LU et TI saluent particulièrement le mode de mise en œuvre et le fait qu'on ne cherche pas à créer un nouvel examen complémentaire ou à modifier les modalités de l'examen complémentaire actuel.
it	ZH, LU e TI approvano in particolare la modalità di attuazione, che non prevede né l'istituzione di un nuovo esame complementare né la modifica delle regole dell'attuale esame complementare.

fr	La grande majorité des participants à l'audition est favorable aux modifications proposées.
it	La quasi totalità dei partecipanti all'indagine approva le proposte di modifica.

fr	TI souligne qu'il n'est jamais fait référence au cours préparatoire à l'examen complémentaire d'une année proposé par les écoles de maturité reconnues par la CSM et inscrit dans les directives afférentes.
it	TI fa notare che non è specificato nulla riguardo al corso di preparazione all'esame complementare di un anno offerto da scuole di maturità riconosciute dalla CSM e previsto nelle relative Direttive.

fr	• Organisation faîtière suisse du monde du travail du domaine social SAVOIR SOCIAL De plus, 10 organisations, associations et partis politiques ont émis une prise de position:
it	• Organizzazione mantello svizzera del mondo del lavoro in ambito sociale SAVOIR SOCIAL Anche 10 tra organizzazioni, associazioni e partiti politici hanno espresso il loro parere:

fr	UDC, Handelskammer beider Basel et USIE sont critiques vis-à-vis de la révision et rejettent les modifications proposées.
it	UDC, Handelskammer beider Basel e USIE giudicano la revisione in maniera critica e respingono le modifiche.

fr	Art. 2 But de l'examen complémentaire
it	Art. 2 Scopo dell'esame complementare

fr	Swissmem prend acte de la proposition d'élargir le champ d'application de l'ordonnance/du règlement d'un œil critique, mais ne la rejette toutefois pas explicitement.
it	Swissmem prende atto della proposta di modifica dell'ordinanza / del regolamento e la valuta in maniera critica senza tuttavia respingerla esplicitamente.

fr	Tous les cantons saluent et soutiennent dans son intégralité le principe de la révision et l'optimisation prévue de la perméabilité sans complication excessive du système.
it	Tutti i Cantoni condividono e sostengono nella sua integralità la revisione e le proposte di miglioramento della permeabilità ottenuta senza complicare eccessivamente il sistema.

fr	3.2 Remarques sur les articles
it	3.2 Osservazioni relative ai singoli articoli

fr	Appenzell Rhodes-Extérieures (AR), Saint-Gall (SG), Grisons (GR), Argovie (AG), Thurgovie (TG), Tes
it	Appenzello Esterno (AR), San Gallo (SG), Grigioni (GR), Argovia (AG), Turgovia (TG), Ticino (TI), Vaud

fr	Seuls UDC, USAM, Handelskammer beider Basel et USIE y sont hostiles.
it	Solo UDC, USAM, Handelskammer beider Basel e USIE le rigettano.

fr	(GL), Zoug (ZG), Fribourg (FR), Soleure (SO), Bâle-Ville (BS), Bâle-Campagne (BL), Schaffhouse (SH),
it	Zugo (ZG), Friburgo (FR), Soletta (SO), Basilea Città (BS), Basilea Campagna (BL), Sciaffusa (SH),

fr	En vertu de la convention administrative du 16 janvier/15 février 1995 entre le Conseil fédéral et la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) concernant la reconnaissance des certificats de maturité1, la compétence en matière de reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale, sur le plan national, est partagée entre la Confédération et les cantons.
it	In base all'Accordo amministrativo del 16 gennaio/15 febbraio 1995 tra il Consiglio federale svizzero e la Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) relativo al riconoscimento degli attestati di maturità1, la Confederazione e i Cantoni sono responsabili congiuntamente del riconoscimento degli attestati liceali di maturità.

fr	• Organisation faîtière suisse du monde du travail du domaine social SAVOIR SOCIAL
it	• Organizzazione mantello svizzera del mondo del lavoro in ambito sociale SAVOIR SOCIAL

fr	Tous les 26 cantons (par l'intermédiaire des directions cantonales de l'instruction publique) ainsi que les organisations et associations suivantes ont été invités à y participer:
it	Sono stati invitati a partecipare tutti i 26 Cantoni (tramite i dipartimenti cantonali dell'educazione) e le seguenti 21 organizzazioni e associazioni:

fr	USS et Table Ronde sont aussi d'avis que l'examen complémentaire destiné aux titulaires d'une maturité professionnelle est parfaitement adapté aussi pour les titulaires d'un certificat de maturité spécialisée et qu'il n'est donc pas nécessaire de créer un nouvel examen pour ce groupe cible.
it	Anche USS e Table Ronde ritengono che l'esame complementare per i titolari di una maturità professionale sia del tutto adatto anche ai titolari di una maturità specializzata e che, pertanto, non sia necessario istituire un nuovo esame.

fr	Dans le cadre d'une future révision de l'ordonnance/du règlement sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale (ORM / RRM), il faudrait adapter en conséquence l'énoncé de l'art.
it	Nell'ambito di una futura revisione dell'ordinanza / del regolamento concernente il riconoscimento degli attestati liceali di maturità (ORM / RRM) la disposizione di cui all'articolo 6 capoverso 4 deve essere opportunamente rivista.

fr	Table Ronde ne voit pas d'inconvénients à ce que les porteurs d'une maturité spécialisée puissent accéder aux hautes écoles universitaires mais elle demande que les modalités de réalisation des cours de préparation à l'examen complémentaire ne soient pas sensiblement modifiées.
it	Table Ronde approva il fatto che i titolari di una maturità specializzata possano accedere alle scuole universitarie, ma chiede che le modalità di svolgimento dei corsi di preparazione all'esame complementare non subiscano modifiche sostanziali.

fr	Rapport sur les résultats de l'audition
it	Rapporto sui risultati dell'indagine conoscitiva

fr	La procédure d'audition concernant la modification de l'ordonnance/du règlement a été ouverte par le SEFRI conjointement avec le SG-CDIP le 17 mars 2016; elle a duré jusqu'au 18 mai 2016.
it	L'indagine conoscitiva concernente le modifiche dell'ordinanza / del regolamento si è svolta dal 17 marzo al 18 maggio 2016 ed è stata svolta congiuntamente dalla SEFRI e dalla Segreteria generale della CDPE.

fr	• actionuni le corps intermédiaire académique suisse
it	• actionuni il collegio intermedio accademico svizzero

fr	• Organisation du monde du travail dans le champ professionnel de l'agriculture OdA AgroAliForm Parmi les destinataires invités à l'audition, 25 cantons (par l'intermédiaire des directions cantonales de l'instruction publique) et 17 organisations et associations ont rendu une prise de position:
it	• Organizzazione del mondo del lavoro nel campo professionale dell'agricoltura OdA AgroAliForm 25 Cantoni (tramite i dipartimenti cantonali dell'educazione) e 17 organizzazioni e associazioni hanno espresso il loro parere:

fr	VS propose que les directives d'application (art. 6, al. 3, de l'ordonnance/du règlement) soient soumises non pas au seul comité de la CDIP mais à son assemblée plénière.
it	3 dell'ordinanza / del regolamento) siano sottoposte non soltanto al Comitato della CDPE ma anche alla sua Assemblea plenaria.

fr	SSPES et CSM acceptent les projets prévus et saluent le développement de la perméabilité du système suisse de formation.
it	SSISS e CSM condividono l'impostazione delle modifiche previste e salutano con favore il miglioramento della permeabilità del sistema formativo svizzero.

fr	6, il s'agit d'adapter la terminologie à la loi fédérale sur l'encouragement et la coordination des hautes écoles (LEHE): l'organe de coordination des hautes écoles s'appelle désormais «Conférence des recteurs des hautes écoles suisses».
it	• all'articolo 6 si tratta di adattare la denominazione alla nuova legge federale sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU): l'organo di coordinamento delle scuole universitarie si chiama infatti «Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie».

fr	Union patronale suisse approuve les propositions qui optimiseraient la perméabilité du système de formation.
it	L'Unione svizzera degli imprenditori approva le proposte in quanto permettono di migliorare la permeabilità del sistema formativo.

fr	ZG souligne en outre le fait que la compatibilité entre les programmes de la maturité spécialisée et ceux de l'examen complémentaire doit être équivalente à la compatibilité entre les programmes de la maturité professionnelle et ceux de l'examen complémentaire.
it	ZG aggiunge che la compatibilità tra i piani di studio della maturità specializzata e l'esame complementare deve essere garantita così come avviene per la compatibilità tra i piani di studio della maturità professionale e l'esame complementare.

fr	USAM estime que la position actuelle de l'ECG est totalement satisfaisante et rejette donc les propositions de révision de l'ordonnance/du règlement.
it	USAM ritiene che l'attuale impostazione delle scuole specializzate sia sufficiente ed è quindi contraria alle proposte di modifica dell'ordinanza / del regolamento.

fr	Les représentants des employeurs de la CFMP se montrent critiques quant à la proposition d'élargir l'accès à l'examen complémentaire aux titulaires d'une maturité spécialisée.
it	I rappresentanti dei datori di lavoro all'interno della CFMP valutano criticamente l'estensione dell'esame complementare ai titolari di un attestato di maturità specializzata.

fr	• Commission fédérale de la maturité professionnelle (CFMP)
it	• Commissione federale di maturità professionale (CFMP)

fr	3 Résultats de l'audition
it	3 Risultati dell'indagine conoscitiva

fr	La Conférence suisse des services de l'enseignement secondaire II formation générale (CESFG) a formulé en 2012 des principes concernant les écoles de culture générale (ECG) à l'intention de la CDIP, où elle a identifié des champs d'action dans le but de mieux établir les ECG dans le système éducatif suisse.
it	Nel 2012 la Schweizerische Mittelschulämterkonferenz SMAK (Conferenza svizzera degli uffici delle scuole medie superiori) ha sottoposto alla CDPE alcuni principi e ambiti di intervento volti a integrare meglio le scuole specializzate nel sistema formativo svizzero.

fr	• Organisation nationale faîtière du monde du travail en santé OdA Santé
it	• Organizzazione mantello svizzera del mondo del lavoro in ambito sanitario OdA Santé

fr	• Commission suisse de maturité (CSM)
it	• Commissione svizzera di maturità (CSM)

fr	• Union suisse des arts et métiers (USAM)
it	• Unione svizzera delle arti e mestieri (USAM)

fr	6, al. 2, de l'ordonnance/du règlement inclue la Commission suisse de reconnaissance des certificats délivrés par les ECG dans l'élaboration des directives de l'examen passerelle, au même titre que la Commission suisse de maturité et que la Commission fédérale de la maturité professionnelle.
it	GE chiede che l'articolo 6 capoverso 2 dell'ordinanza / del regolamento preveda il coinvolgimento della commissione incaricata del riconoscimento dei diplomi delle scuole specializzate nell'elaborazione delle direttive per l'esame complementare allo stesso livello della Commissione svizzera di maturità e della Commissione federale di maturità professionale.

fr	• Union syndicale suisse (USS)
it	• Unione sindacale svizzera (USS)

fr	USS salue la proposition de révision et considère comme fondé d'étendre le champ d'application de cette ordonnance au certificat de maturité spécialisée.
it	USS condivide la proposta di modifica e ritiene opportuno estendere il campo d'applicazione dell'ordinanza ai titolari di un attestato di maturità specializzata.

fr	SSP salue la modification prévue et suggère d'examiner la perméabilité horizontale au sein des orientations de la maturité spécialisée.
it	VPOD condivide la proposta di modifica e propone di verificare la permeabilità orizzontale all'interno degli indirizzi delle scuole specializzate.

fr	• Haute école fédérale de sport de Macolin (HEFSM)
it	• Scuola universitaria federale dello sport di Macolin (SUFSM)

fr	Modification de l'ordonnance / du règlement sur l'examen complémentaire permettant aux titulaires d'un certificat fédéral de maturité professionnelle d'être admis aux hautes écoles universitaires
it	Modifica dell'ordinanza / del regolamento concernente l'esame complementare per l'ammissione dei titolari di un attestato di maturità professionale federale alle università cantonali e ai politecnici federali

fr	• Union Suisse des Installateurs-Electriciens (USIE)
it	• Unione svizzera degli installatori elettricisti (USIE)

fr	• l'ordonnance du Conseil fédéral du 2 février 2011 relative à l'examen complémentaire permettant aux titulaires d'un certificat fédéral de maturité professionnelle d'être admis aux hautes écoles universitaires2 (ci-après: ordonnance) et
it	• ordinanza del Consiglio federale del 2 febbraio 2011 concernente l'esame complementare per l'ammissione dei titolari di un attestato di maturità professionale federale alle università cantonali e ai politecnici federali2 (di seguito: ordinanza) e

fr	6, al. 2, de l'ordonnance par analogie avec le règlement: remplacer «Schweizer Hochschulen» par «schweizerischen Hochschulen».
it	Nella versione tedesca dell'ordinanza all'articolo 6 capoverso 2 Swissuniversities propone di sostituire «schweizer Hochschulen» con «schweizerischen Hochschulen» in analogia con il regolamento.

fr	Un groupe de travail institué par le SG-CDIP et composé de représentants des cantons, de la Confédération et d'autres organisations intervenant dans la politique de l'éducation a élaboré des propositions pour les modifications nécessaires du cadre juridique.
it	Il gruppo di lavoro istituito dalla Segreteria generale della CDPE e composto da rappresentanti dei Cantoni, della Confederazione e di altre organizzazioni responsabili della politica della formazione ha elaborato le proposte di modifica necessarie che prevedono, oltre a un aggiornamento dell'accordo amministrativo, anche l'estensione del campo di applicazione degli atti normativi e l'integrazione delle seguenti disposizioni:

fr	Dans le cadre d'une modification de la convention administrative en 2003, la Confédération et les cantons ont créé une base légale ouvrant aux titulaires d'une maturité professionnelle l'accès à une haute école universitaire et adopté, pour réglementer les examens complémentaires, leurs propres dispositions, avec des contenus toutefois semblables, qui sont entrées en vigueur le 1er avril 2004:
it	Per consentire ai titolari di un attestato di maturità professionale di accedere agli studi universitari, nel quadro di una modifica dell'accordo amministrativo operata nel 2003, Confederazione e Cantoni hanno creato un'apposita base legale e approvato atti normativi specifici, di contenuto identico, per disciplinare i rispettivi esami complementari.

fr	Selon FR, il faut veiller à ce que la maturité spécialisée ne concurrence pas la voie duale et il est important que cette passerelle ne serve pas d'élément incitatif à des études en école de culture générale.
it	Secondo FR occorre fare in modo che la maturità specializzata non entri in concorrenza con la formazione duale e che l'esame complementare non costituisca un incentivo a iniziare gli studi presso una scuola specializzata.

fr	• le règlement du 17 mars 2011 relatif à l'examen complémentaire permettant aux titulaires d'une maturité professionnelle fédérale d'être admis aux hautes écoles universitaires3 (ci-après: règlement).
it	• regolamento della CDPE del 17 marzo 2011 concernente l'esame complementare per l'ammissione dei titolari di un attestato di maturità professionale federale alle università cantonali e ai politecnici federali3 (di seguito: regolamento).

fr	• Conseil des écoles polytechniques fédérales (Conseil des EPF)
it	• Consiglio dei Politecnici federali (Consiglio dei PF)

fr	Il est suggéré de mener une analyse pour vérifier qu'une année de préparation est suffisante pour atteindre le niveau demandé à l'examen, puis de réglementer l'admission à de tels cours préparatoires.
it	L'ammissione a questi corsi andrebbe formalizzata, previa verifica che un anno di preparazione sia sufficiente per raggiungere il livello richiesto all'esame.

fr	• Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP)
it	• Istituto universitario federale per la formazione professionale (IUFFP)

fr	• FH SUISSE association faîtière des diplômés des hautes écoles spécialisées
it	• FH SUISSE associazione mantello dei diplomati delle scuole universitarie professionali

fr	• Société suisse des professeurs de l'enseignement secondaire (SSPES)
it	• Società svizzera degli insegnanti delle scuole secondarie (SSISS)

fr	• Conférence des Enseignant-e-s des hautes écoles suisses (swissfaculty)
it	• Conferenza dei docenti delle scuole universitarie svizzere (swissfaculty)

fr	La CESFG propose à cet égard d'ouvrir l'examen complémentaire aux titulaires d'une maturité spécialisée.
it	A tal proposito la SMAK propone di estendere anche ai titolari di una maturità specializzata l'esame complementare applicato ai titolari di una maturità professionale.

fr	• Fédération Suisse des Ecoles Privées (FSEP)
it	• Federazione Svizzera delle Scuole Private (FSSP)

fr	Selon AG, il est nécessaire d'analyser si, pour les titulaires d'une maturité spécialisée, la possibilité de suivre le cursus des deux dernières années de gymnase après avoir réussi l'école de culture générale doit être maintenue ou non après que l'accès à l'examen complémentaire leur aura été ouvert.
it	Secondo AG occorre verificare se, dopo aver esteso l'esame complementare ai titolari di una maturità specializzata, questi ultimi debbano poter continuare a essere ammessi al secondo anno del ciclo di maturità liceale.

fr	• Conférence des recteurs des hautes écoles suisses (swissuniversities)
it	• Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie (swissuniversities)

fr	• Conférence des directrices et directeurs de gymnases suisses (CDGS)
it	• Conferenza delle direttrici e dei direttori dei licei svizzeri (CDLS)

fr	• Union patronale suisse
it	• Unione svizzera degli imprenditori

fr	• economiesuisse
it	• Centre Patronal

fr	• Conférence suisse des directrices et directeurs des écoles de culture générale suisses (CECG)
it	• Conferenza svizzera delle direttrici e dei direttori delle scuole specializzate (CDSS)

fr	• Union des étudiant-e-s de Suisse (UNES)
it	• Unione svizzera degli universitari (USU)

fr	Un de ces champs d'action concerne l'amélioration des voies d'accès aux hautes écoles pour les titulaires d'une maturité spécialisée.
it	Tra gli obiettivi vi è anche quello di agevolare l'ammissione dei titolari di una maturità specializzata alle università cantonali e ai politecnici federali.

fr	Le baromètre des transitions est réalisé deux fois par an.
it	I dati che confluiscono nel barometro della transizione vengono rilevati due volte all'anno.

fr	Le rapport détaillé des résultats sera publié fin octobre 2019 (www.sbfi.admin.ch/barometre).
it	Il rapporto dettagliato sul barometro della transizione verrà pubblicato a fine ottobre 2019 sul sito della SEFRI: www.sbfi.admin.ch/barometro

fr	La plupart d'entre eux sont inscrits dans une école publique.
it	La stragrande maggioranza di loro frequenta una scuola pubblica.

fr	Les jeunes satisfaits de leur orientation
it	Giovani ampiamente soddisfatti del percorso formativo intrapreso

fr	Ces extrapolations résultent du dernier baromètre des transitions sur les choix de formation après la scolarité obligatoire, enquête réalisée par l'institut de sondage gfs.bern sur mandat du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI.
it	È quanto emerge dall'ultimo «Barometro della transizione: scelte formative dopo la scuola dell'obbligo», rilevamento effettuato dall'istituto di sondaggi gfs.bern su incarico dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI).

fr	Les entreprises ont proposé quelque 90'000 places d'apprentissage en août 2019, dont près de 80'000 ont pu être pourvues.
it	Ad agosto 2019 le aziende hanno messo a disposizione circa 90'000 posti di tirocinio, 80'000 dei quali sono stati occupati.

fr	Les trois formations le plus souvent choisies sont celles d'employé de commerce, d'informaticien et d'installateur-électricien.
it	Le tre professioni più gettonate sono quelle dell'impiegato di commercio, dell'informatico e dell'installatore elettricista.

fr	La majorité des jeunes entreprennent une formation professionnelle initiale de trois ou quatre ans (65% et 33%) sanctionnée par un certificat fédéral de capacité (CFC).
it	Al momento del sondaggio la maggior parte dei giovani interpellati aveva iniziato una formazione di tre (65%) o quattro anni (33%) che porta al conseguimento di un attestato federale di capacità (AFC).

fr	Les formations de deux ans débouchant sur une attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) restent l'exception (2%).
it	Le formazioni professionali di base su due anni rimangono l'eccezione (2%).

fr	92% se réjouissent à l'idée de suivre leur formation.
it	Il 92 per cento si dice contento del percorso formativo intrapreso.

fr	La majorité des gymnasiens se décident pour l'une des trois options spécifiques que sont biologie et chimie, économie et droit, langues modernes.
it	Tra le opzioni specifiche più scelte figurano la biologia, la chimica, l'economia, il diritto e le lingue moderne.

fr	Près d'une place apprentissage sur cinq est restée vacante dans les secteurs de l'hébergement et de la restauration, de l'éducation et de l'enseignement, et de la construction.
it	Nei settori della ristorazione, dell'educazione, dell'insegnamento e dell'edilizia è rimasto vacante circa un posto su cinque.

fr	Les filles se destinent principalement aux professions d'employée de commerce, d'assistante en soins et santé communautaire, et de gestionnaire du commerce de détail.
it	Le giovani donne scelgono invece più frequentemente la strada dell'impiegata di commercio, dell'operatrice sociosanitaria o dell'impiegata del commercio al dettaglio.

fr	80% décrivent la formation qu'ils ont choisie comme la formation de leurs rêves ou la solution idéale.
it	L'80 per cento ha infatti affermato di aver trovato la formazione ideale o auspicata.

fr	Seuls 30% qualifient de solution transitoire le choix qu'ils ont fait.
it	Per uno scarso 30 per cento, invece, il percorso appena iniziato rappresenta invece una soluzione transitoria.

fr	Dans les écoles de culture générale, les disciplines comme la santé, la pédagogie et le travail social ont été le plus souvent choisies.
it	Nelle scuole specializzate gli allievi si sono orientati prevalentemente verso sanità, pedagogia e lavoro sociale.

fr	Berne, 17.10.2019 - À l'été 2019, près de 74'000 jeunes de 14 à 16 ans ont terminé leur scolarité obligatoire.
it	Berna, 17.10.2019 - Nell'estate 2019 circa 74'000 giovani d'età tra i 14 e i 16 anni hanno portato a termine la scuola dell'obbligo, dopodiché circa il 90 per cento ha iniziato la formazione auspicata: il 49 per cento ha scelto una formazione professionale, il 37 per cento un percorso di cultura generale e il 14 per cento una soluzione transitoria.

fr	Dans la plupart des cas, les places n'ont pas pu être attribuées faute de candidatures adaptées.
it	Molti posti sono rimasti vacanti per l'inadeguatezza delle candidature presentate: le ragioni dietro questa tendenza lasciano comunque intravedere un calo generale delle candidature.

fr	Le baromètre d'août 2019 repose sur une enquête écrite menée, d'une part, auprès de 1852 jeunes âgés de 14 à 16 ans entre le 2 août et le 4 septembre 2019 et, d'autre part, auprès de 3961 entreprises comptant au moins deux collaborateurs (en équivalents plein temps) entre le 18 août et le 3 septembre 2019.
it	Per le stime più recenti sono stati interpellati per iscritto 1852 giovani tra i 14 e i 16 anni nel periodo dal 2 agosto e il 4 settembre.

fr	La majorité des élèves des écoles de maturité ont trouvé le domaine spécifique de leur choix dans l'école qu'ils fréquentent.
it	Per la maggior parte degli iscritti ai licei l'offerta scolastica corrispondeva in ampia misura alla scelta auspicata.

fr	Près de la moitié des jeunes optent pour une formation professionnelle initiale au moment de la première transition.
it	Al primo bivio importante per il futuro professionale quasi la metà dei giovani opta per una formazione professionale, percorso che rimane quindi il più frequentato, in particolare dai ragazzi.

fr	L'obtention en parallèle de la maturité professionnelle est toujours une perspective envisagée par 20% des apprentis.
it	Un buon 20 per cento degli apprendisti intende frequentare la maturità professionale parallelamente al tirocinio.

fr	Informations supplémentaires:
it	Per maggiori informazioni:

fr	Égalité des chances entre femmes et hommes
it	Pari opportunità tra uomini e donne

fr	Indicateurs sur l'égalité des chances entre femmes et hommes dans les hautes écoles suisses
it	Indicatori sulle pari opportunità nelle scuole universitarie svizzere

fr	De même, les femmes sont encore fortement sous-représentées dans les instances décisionnelles.
it	Anche negli organismi decisionali la presenza femminile è molto scarsa.

fr	Grâce aux contributions de la Confédération, les hautes écoles suisses ont développé de nombreux projets et mesures et accompli pas à pas des progrès dans l'égalité entre femmes et hommes.
it	Grazie ai contributi della Confederazione le scuole universitarie svizzere hanno messo a punto numerosi progetti e misure e compiuto progressi per quanto riguarda l'uguaglianza tra i sessi.

fr	L'égalité de traitement et l'égalité de droit entre l'homme et la femme sont des droits fondamentaux inscrits dans la Constitution fédérale ( art. 8, al. 3, Cst.
it	L'uguaglianza giuridica e la parità di trattamento tra uomo e donna sono principi fondamentali sanciti nella Costituzione federale ( art. 8 cpv.

fr	La part des femmes parmi les professeurs titulaires et les enseignants, de même que celle des étudiantes parmi les effectifs MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et technique), progresse lentement.
it	La percentuale di donne tra i docenti e tra gli studenti delle materie MINT (matematica, informatica, scienze naturali e tecnica) sta lentamente aumentando.

fr	Les institutions de formation et de recherche doivent donc prendre, à tous les niveaux, les mesures adéquates pour mettre en œuvre l'égalité des chances entre femmes et hommes.
it	Gli istituti di formazione e di ricerca di tutti i livelli sono quindi tenuti ad adottare misure adeguate per realizzare condizioni di pari opportunità.

fr	Hautes écoles et domaine des EPF: dans le message relatif à l' encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation pendant les années 2017 à 2020 , la Confédération met des contributions liées à des projets à la disposition des hautes écoles.
it	Scuole universitarie e settore dei PF: nel quadro del messaggio sulla promozione dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione negli anni 2017-2020 la Confederazione mette a disposizione delle scuole universitarie sussidi vincolati a progetti.

fr	Des mesures de promotion de l'égalité effective, par exemple celles visant à lever les obstacles qui bloquent les études et la carrière, à améliorer la compatibilité entre la vie professionnelle ou estudiantine et la famille, continuent d'être prises pour donner aux femmes la possibilité d'être représentées équitablement dans le monde académique et scientifique.
it	Le misure per garantire un'effettiva parità di trattamento, ad esempio tramite l'eliminazione delle barriere che impediscono alle donne di intraprendere studi e carriere e il miglioramento della conciliabilità tra lavoro, studio e famiglia vengono portate avanti per consentire alle donne di partecipare in maniera paritaria alle attività del mondo accademico e scientifico.

fr	On constate toutefois une forte sous-représentation des femmes dans certains domaines d'études; ainsi, la part moyenne des professeures (occupant une fonction dirigeante) est de 23% dans les universités et de 27% dans les hautes écoles spécialisées.
it	Tuttavia, soprattutto tra i docenti di alcuni settori le donne sono ancora nettamente sottorappresentate (in media il 23% nelle università e il 27% - con responsabilità dirigenziali - nelle scuole universitarie professionali).

fr	Comme durant les périodes précédentes, l'égalité des chances entre femmes et hommes est soutenue dans le cadre d'un projet (Égalité des chances et développement des hautes écoles).
it	Come nei periodi di promozione precedenti, l'uguaglianza tra i sessi viene sostenuta mediante un progetto denominato «Pari opportunità e sviluppo delle scuole universitarie».

fr	La promotion de l'égalité des chances est explicitement inscrite dans cette loi aux chapitres de l'accréditation institutionnelle et des contributions liées à des projets.
it	Nella LPSU la promozione delle pari opportunità viene sancita esplicitamente come un compito importante nell'ambito dell'accreditamento istituzionale e dei sussidi vincolati a progetti.

fr	Pour le domaine des hautes écoles, les dispositions de la loi du 30 septembre 2011 sur l'encouragement et la coordination des hautes écoles ( LEHE ) sont en outre applicables.
it	Basi legali: le disposizioni costituzionali sono specificate nella legge federale del 24 marzo 1995 sulla parità dei sessi ; per il settore delle scuole universitarie sono determinanti anche le disposizioni della legge federale del 30 settembre 2011 sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero ( LPSU ).

fr	Ce texte est une version provisoire.
it	Questo testo è una versione provvisoria.

fr	Art. 4 Participation à des entités juridiques
it	Art. 4 Partecipazione a soggetti giuridici

fr	science et la pratique.
it	scienza e pratica.

fr	La modification d'un autre acte est réglée dans l'annexe.
it	La modifica di un altro atto normativo è disciplinata nell'allegato.

fr	entièrement sa participation parce qu'il reçoit d'autres aides par ailleurs.
it	partecipazione perché riceve altri sussidi.

fr	a. de réaliser des études de faisabilité ou des projets analogues;
it	a. conducano studi di fattibilità o progetti simili;

fr	Elle peut développer à cet effet des offres d'information conjointement avec des tiers.
it	A tal fine può elaborare offerte di informazione insieme a terzi.

fr	5 Elle encourage tout particulièrement des projets au sens des al. 1, 3, 3bis et 4 qui apportent une contribution à l'utilisation durable des ressources.
it	5 Promuove in particolare i progetti di cui ai capoversi 1, 3, 3bis e 4 che contribuiscono all'utilizzo sostenibile delle risorse.

fr	les chances et les risques liés aux innovations et aux technologies.
it	opportunità e i rischi delle innovazioni e delle tecnologie.

fr	3 Le CSS arrête son organisation et sa gestion par voie d'ordonnance.
it	3 Il CSS disciplina la sua organizzazione e la sua gestione in un'ordinanza.

fr	Celle-ci est soumise à l'approbation du Conseil fédéral.
it	Tale ordinanza è soggetta all'approvazione del Consiglio federale.

fr	(LERI) (Adaptations concernant l'encouragement de l'innovation)
it	(Modifiche in materia di promozione dell'innovazione)

fr	Elles peuvent aussi être allouées sous la forme de bourses ou de prêts sans intérêt.
it	I sussidi possono essere versati anche sotto forma di borse di studio o mutui senza interessi.

fr	La version définitive qui sera publiée sous www.droitfederal.admin.ch fait foi.
it	La versione definitiva che sarà pubblicata su www.dirittofederale.admin.ch è quella determinante.

fr	Modification du …
it	Modifica del

fr	Ce faisant, elle tient compte notamment des critères visés aux al. 2bis et 2ter.
it	Nel farlo tiene conto in particolare dei criteri di cui ai capoversi 2bis e 2ter.

fr	d. l'information sur les possibilités d'encouragement aux niveaux national et international.
it	d. l'attività di informazione sulle possibilità di promozione a livello nazionale e internazionale.

fr	a. les mesures visant à développer et à renforcer l'entrepreneuriat fondé sur la science; bbis.
it	a. provvedimenti per sviluppare e rafforzare l'imprenditorialità fondata sulla scienza; bbis.

fr	d. par des informations et des conseils.
it	d. offerte di informazione e di consulenza.

fr	1bis La contribution d'Innosuisse sert à couvrir les coûts de projet directs des partenaires de recherche.
it	1bis Il sussidio di Innosuisse serve a coprire i costi diretti di progetto del partner di ricerca.

fr	La durée de fonction des membres du conseil de l'innovation est limitée à 8 ans.
it	Il mandato di un membro del Consiglio dell'innovazione dura al massimo otto anni.

fr	c. contribuer au dialogue entre science et société et promouvoir des études sur
it	c. impostare il dialogo tra la scienza e la società e promuovere studi sulle

fr	Le Conseil fédéral arrête les principes du calcul des contributions.
it	Il Consiglio federale disciplina i principi del calcolo dei sussidi.

fr	2 Elle accomplit notamment les tâches suivantes:
it	2 Essa ha in particolare i seguenti compiti:

fr	b. l'exploitation d'établissements fédéraux de recherche;
it	b. l'esercizio di centri federali di ricerca;

fr	7 Le SEFRI conclut périodiquement une convention de prestations avec les Académies suisses des sciences sur la base des arrêtés financiers votés par l'Assemblée fédérale.
it	7 La SEFRI conclude periodicamente con le Accademie svizzere delle scienze una convenzione sulle prestazioni fondata sui decreti di finanziamento dell'Assemblea federale.

fr	d. le projet est réalisé dans le cadre d'un programme d'impulsion à durée limitée en vertu de l'art.
it	d. il progetto si svolge nell'ambito di un programma d'impulso di durata limitata ai sensi dell'articolo 7 capoverso 3.

fr	3bis Elle peut encourager des projets d'innovation de jeunes entreprises lorsque les travaux sur le projet sont nécessaires pour préparer ces entreprises à leur première entrée sur le marché.
it	3bis Può promuovere progetti d'innovazione di giovani imprese se i lavori di progetto sono necessari per preparare il loro ingresso sul mercato.

fr	c. par des mesures de soutien à l'éclaircissement de questions liées à la propriété intellectuelle;
it	c. misure di sostegno per l'accertamento di questioni riguardanti la proprietà intellettuale;

fr	L'Assemblée fédérale de la Confédération suisse, vu le message du Conseil fédéral du 17 février 20211, arrête:
it	L'Assemblea federale della Confederazione Svizzera, visto il messaggio del Consiglio federale del 17 febbraio1,

fr	Modification d'un autre acte La loi du 17 juin 2016 sur Innosuisse4 est modifiée comme suit:
it	Modifica di un altro atto normativo La legge su Innosuisse del 17 giugno 20164 è modificata come segue:

fr	La durée de fonction est limitée à 8 ans pour les membres du conseil d'administration et à 12 ans pour le président, compte tenu de la durée de fonction écoulée en qualité de simple membre.
it	Il mandato di un membro del consiglio d'amministrazione dura al massimo otto anni, mentre quello del presidente al massimo 12 anni, tenendo conto di un eventuale mandato svolto in quanto membro del consiglio d'amministrazione.

fr	3 Le Conseil fédéral peut charger les institutions chargées d'encourager la recherche et Innosuisse d'exécuter seules ou conjointement des programmes d'impulsion ou des programmes d'encouragement thématiques.
it	3 Il Consiglio federale può incaricare le istituzioni di promozione della ricerca e Innousuisse di realizzare, singolarmente o congiuntamente, programmi d'impulso o programmi di promozione tematici.

fr	a. les institutions ci-après chargées d'encourager la recherche: 2. les Académies suisses des sciences, comprenant: - l'Académie suisse des sciences naturelles (SCNAT) - l'Académie suisse des sciences humaines et sociales (ASSH) - l'Académie des sciences médicales (ASSM) - l'Académie des sciences techniques (ASST) - le centre de compétence Science et Cité - le centre de compétence TA-SWISS;
it	2. le Accademie svizzere delle scienze, che comprendono: - l'Accademia svizzera di scienze naturali (SCNAT), - l'Accademia svizzera di scienze umane e sociali (ASSU), - l'Accademia svizzera delle scienze mediche (ASSM), - l'Accademia svizzera delle scienze tecniche (ASST), - il centro di competenza Science et Cité; - il centro di competenza TA-SWISS;

fr	3 Elle peut encourager des projets d'innovation qui sont menés par des partenaires de recherche sans partenaire chargé de la mise en valeur lorsque ces projets présentent un potentiel d'innovation important mais n'ayant toutefois pas encore été suffisamment déterminé.
it	3 Può promuovere progetti d'innovazione realizzati da partner di ricerca senza partner attuatori qualora presentino un potenziale innovativo importante ma non ancora sufficientemente definito.

fr	1 Les Académies suisses des sciences sont l'organe d'encouragement de la Confédération chargé de renforcer la coopération dans toutes les disciplines scientifiques et entre ces dernières et d'ancrer la science dans la société.
it	1 Le Accademie svizzere delle scienze rappresentano l'organo di promozione della Confederazione incaricato di rafforzare la cooperazione in tutte le discipline scientifiche e tra queste ultime nonché di radicare la scienza nella società.

fr	c. par des contributions à des organisations, à des institutions ou à des personnes qui soutiennent la création et le développement de jeunes entreprises;
it	c. sussidi a organizzazioni, istituzioni o persone che sostengono lo sviluppo e la costituzione di giovani imprese;

fr	c et d, les unités administratives compétentes allouent des contributions pour compenser les coûts de recherche indirects (overhead).
it	6 Nell'ambito dei provvedimenti di cui al capoverso 2 lettere c e d, le competenti unità amministrative versano sussidi volti a compensare i costi indiretti di ricerca (overhead).

fr	b. par des mesures destinées à faciliter l'accès aux marchés internationaux par la participation à des programmes d'internationalisation ou à des salons internationaux;
it	b. provvedimenti per favorire l'ingresso nei mercati internazionali partecipando a programmi di internazionalizzazione o a fiere internazionali;

fr	b. de participer à des programmes de formation continue réputés;
it	b. partecipino a prestigiosi programmi di formazione continua;

fr	Art. 21 Encouragement du transfert de savoir et de technologie et de la diffusion d'information
it	Art. 21 Promozione del trasferimento di sapere e tecnologie e della trasmissione delle informazioni

fr	Art. 22 Coopération internationale en matière d'innovation 1 Innosuisse peut encourager la coopération internationale dans le domaine de l'innovation fondée sur la science.
it	Art. 22 Cooperazione internazionale nel settore dell'innovazione 1 Innosuisse può promuovere la cooperazione internazionale nel settore dell'innovazione fondata sulla scienza.

fr	a. l'octroi de mandats de recherche (recherche contractuelle);
it	a. il conferimento di mandati di ricerca (ricerca su commissione);

fr	4 Les membres sont nommés pour un mandat de 4 ans renouvelable.
it	4 I membri sono nominati per una durata di quattro anni e il loro mandato può essere rinnovato.

fr	3 Les contributions peuvent être versées aux personnes hautement qualifiées pour couvrir coûts directs de projet, droits de participation ou frais de subsistance, ou, s'agissant des séjours d'immersion, à leur employeur pour couvrir les coûts de maintien du salaire.
it	3 I sussidi possono essere versati alla persona altamente qualificata per coprire i costi diretti di progetto, le tasse di partecipazione o le spese di mantenimento oppure, in caso di programmi di scambio, al datore di lavoro affinché garantisca il pagamento continuato del salario.

fr	2 Les parties concernées arrêtent dans des règlements communs les modalités de la mise en œuvre et les conditions applicables à l'encouragement.
it	2 Le parti interessate disciplinano le modalità di svolgimento e le condizioni di promozione all'interno di regolamenti comuni.

fr	1bis S'il est prévu de fixer pour les centres de compétences technologiques soutenus par la Confédération (art. 15, al. 3, let.
it	1bis Se per i centri di competenza per la tecnologia sostenuti dalla Confederazione (art. 15 cpv.

fr	Innosuisse fixe les critères déterminant le montant des prestations propres des jeunes entreprises dans son ordonnance sur les contributions.
it	Innosuisse stabilisce i criteri per determinare l'importo delle prestazioni proprie delle giovani imprese nella sua ordinanza sui sussidi.

fr	3 Elle peut promouvoir, dans son domaine de compétence, l'information sur les possibilités d'encouragement aux niveaux national et international et sur le dépôt des demandes, notamment par des contributions à des tiers qui proposent de telles offres d'information.
it	3 Nel suo ambito di competenza può promuovere l'informazione sulle possibilità di promozione a livello nazionale e internazionale e sulla presentazione di domande di sussidio, in particolare tramite sussidi a terzi che propongono queste offerte di informazione.

fr	2 Elle peut, dans le cadre des instruments visés aux art. 19 à 21, établir des coopérations avec des organisations ou des agences d'encouragement étrangères.
it	2 Nell'ambito dei suoi strumenti di cui agli articoli 19-21 può avviare cooperazioni con organizzazioni od organismi di promozione esteri.

fr	caractéristiques du projet justifient une participation plus élevée, notamment
it	giustificano una partecipazione più elevata; questo vale in particolare se il

fr	La contribution d'Innosuisse sert à couvrir partiellement ou entièrement aussi bien les coûts directs du projet à la charge de la jeune entreprise elle-même que les coûts des prestations fournies par des tiers.
it	Il sussidio di Innosuisse serve a coprire parzialmente o interamente sia i costi diretti di progetto a carico delle giovani imprese sia i costi per prestazioni di terzi.

fr	c. la réalisation de programmes de recherche propres, notamment en collaboration avec les établissements de recherche du domaine des hautes écoles, les institutions chargées d'encourager la recherche, Innosuisse et les autres organismes d'encouragement;
it	c. la realizzazione di programmi di ricerca propri, segnatamente in collaborazione con centri di ricerca universitari, istituzioni di promozione della ricerca, Innosuisse o altre organizzazioni di promozione;

fr	b. par des mesures destinées à renforcer la capacité d'innovation des petites et moyennes entreprises, telles que le mentorat dans le domaine de l'innovation, des offres de formation continue ou la mise à disposition de plateformes d'échanges;
it	b. provvedimenti per le piccole e medie imprese volti a potenziare la loro forza innovativa, come il mentorato per l'innovazione, offerte di formazione continua o piattaforme di scambio;

fr	1 Innosuisse peut soutenir la mise en valeur du savoir et le transfert de savoir et de technologie :
it	1 Innosuisse può sostenere la valorizzazione del sapere e il trasferimento di sapere e tecnologie mediante:

fr	4 Elle assure, dans son domaine de compétence, la diffusion de l'information sur les programmes nationaux et internationaux ainsi que sur le dépôt des demandes.
it	4 Nel suo ambito di competenza, essa fornisce informazioni sui programmi nazionali e internazionali e sulla presentazione di domande di sussidio.

fr	2… Il les nomme périodiquement pour un mandat de 4 ans renouvelable.
it	2, dal secondo al quarto periodo 2 … Esso li nomina periodicamente per una durata di quattro anni e può rinnovare il loro mandato.

fr	b. la capacité économique du partenaire chargé de la mise en valeur ou les
it	b. la capacità economica del partner attuatore o le caratteristiche del progetto

fr	a. par le coaching de jeunes entreprises et de leurs créateurs;
it	a. l'accompagnamento operativo delle giovani imprese e dei loro fondatori;

fr	Innosuisse peut prévoir dans son ordonnance sur les contributions la possibilité d'allouer également des contributions à des partenaires chargés de la mise en valeur lorsque de telles contributions sont exigées pour une coopération internationale dans le domaine de l'innovation fondée sur la science.
it	Nella sua ordinanza sui sussidi, Innosuisse può prevedere di concedere sussidi anche ai partner attuatori se ciò è necessario per la cooperazione internazionale nel settore dell'innovazione fondata sulla scienza.

fr	si le partenaire chargé de la mise en valeur ne finance pas lui-même
it	partner attuatore non finanzia autonomamente una quota della sua

fr	a. le projet présente des risques de réalisation supérieurs à la moyenne mais simultanément un potentiel de succès économique supérieur à la moyenne ou de grande utilité sociale;
it	a. il progetto presenta rischi di realizzazione elevati e nel contempo un potenziale di successo economico superiore alla media o di utilità sociale elevato;

fr	1 En tant qu'organe fédéral d'encouragement de l'innovation fondée sur la science au sens de la loi du 17 juin 2016 sur Innosuisse3, Innosuisse peut encourager les projets d'innovation qui sont menés par des établissements de recherche du domaine des hautes écoles ou par des établissements de recherche à but non lucratif situés en dehors du domaine des hautes écoles (partenaires de recherche) conjointement avec des partenaires privés ou publics chargés de la mise en valeur (partenaires chargés de la mise en valeur).
it	1 In qualità di organo della Confederazione incaricato di promuovere l'innovazione fondata sulla scienza secondo la legge del 17 giugno 20163 su Innosuisse, Innosuisse può promuovere progetti d'innovazione condotti da centri di ricerca universitari o da centri di ricerca extrauniversitari a scopo non lucrativo (partner di ricerca) insieme a partner pubblici o privati che ne assicurano la valorizzazione (partner attuatori).

fr	a. par l'encouragement de la mise en réseau des acteurs de l'innovation fondée sur la science, afin de favoriser l'émergence de projets d'innovation;
it	a. la promozione dell'interazione tra gli operatori dell'innovazione fondata sulla scienza con l'obiettivo di avviare progetti d'innovazione;

fr	b au titre de la coopération bilatérale ou multilatérale dans le domaine de la recherche ou d'activités de recherche spécifiques menées à l'étranger en dehors de programmes et d'organisations internationaux; le Conseil fédéral peut exiger en contrepartie que les bénéficiaires fournissent des prestations appropriées qui répondent aux intérêts de la politique internationale de la Suisse en matière de recherche et d'innovation;
it	c. sussidi alle istituzioni di cui alla lettera b per la cooperazione bilaterale o multilaterale nel settore della ricerca o per attività di ricerca specifiche all'estero condotte al di fuori di programmi e organizzazioni internazionali; può esigere che le istituzioni beneficiarie forniscano adeguate prestazioni nell'interesse della politica internazionale della Svizzera in materia di ricerca e innovazione;

fr	Art. 22a Coopération avec d'autres organes de recherche 1 Dans le cadre des instruments visés aux art. 19 à 21, Innosuisse peut mettre en œuvre des mesures d'encouragement conjointement avec d'autres organes de recherche.
it	Art. 22a Cooperazione con altri organi di ricerca 1 Nell'ambito dei suoi strumenti di cui agli articoli 19-21 può realizzare provvedimenti di promozione comuni insieme ad altri organi di ricerca.

fr	Art. 20a Encouragement de personnes hautement qualifiées 1 Innosuisse peut soutenir des personnes hautement qualifiées issues d'établissements de recherche du domaine des hautes écoles, d'établissements de recherche à but non lucratif situés en dehors du domaine des hautes écoles ou de petites et moyennes entreprises dans l'acquisition de compétences en matière d'innovation.
it	Art. 20a Promozione delle persone altamente qualificate 1 Innosuisse può aiutare le persone altamente qualificate provenienti da centri di ricerca universitari e da centri di ricerca extrauniversitari a scopo non lucrativo nonché da piccole e medie imprese ad acquisire competenze nel settore dell'innovazione.

fr	2 À cet effet, elle peut allouer à ces personnes des contributions leur permettant:
it	2 A tal fine, tramite sussidi può fare in modo che queste persone:

fr	c. le partenaire chargé de la mise en valeur n'est pas en mesure, au moment de l'octroi de la contribution, de contribuer financièrement au projet à la hauteur requise, mais présente un potentiel de mise en valeur des résultats du projet supérieur à la moyenne;
it	c. al momento della concessione del sussidio il partner attuatore non è finanziariamente in grado di partecipare al progetto nella misura richiesta, ma il potenziale di successo per la realizzazione dei risultati del progetto è superiore alla media.

fr	b. les résultats escomptés possèdent le potentiel de bénéficier non seulement au partenaire chargé de la mise en valeur, mais aussi à un grand nombre d'utilisateurs non associés au projet;
it	b. dai risultati attesi possono potenzialmente trarre beneficio sia il partner attuatore che un'ampia cerchia di utenti non coinvolti nel progetto;

fr	a. le projet présente de faibles risques de réalisation et simultanément un potentiel de succès économique supérieur à la moyenne pour le partenaire chargé de la mise en œuvre ;
it	a. il progetto presenta rischi di realizzazione limitati e nel contempo un potenziale di successo economico superiore alla media per il partner attuatore;

fr	2ter Dans des cas particuliers, Innosuisse peut réclamer une participation supérieure à 60 % de la part du partenaire chargé de la mise en valeur si l'une des conditions suivantes est remplie:
it	2ter In casi particolari può richiedere al partner attuatore una partecipazione superiore al 60 per cento se è adempiuta una delle seguenti condizioni:

fr	1 Innosuisse peut soutenir le développement et le renforcement de l'entrepreneuriat fondé sur la science par des mesures de formation et de sensibilisation et des offres d'information et de conseil destinées aux personnes qui entendent créer une entreprise ou viennent d'en créer une, qui reprennent une entreprise ou souhaitent réorienter leur entreprise.
it	Art. 20 Promozione dell'imprenditorialità fondata sulla scienza 1 Innosuisse può sostenere lo sviluppo e il rafforzamento dell'imprenditorialità fondata sulla scienza mediante provvedimenti di sensibilizzazione e formazione nonché offerte di informazione e di consulenza per le persone che intendono costituire o hanno costituito un'impresa, intendono acquisirne una o vogliono riorganizzare la propria impresa.

fr	c. d'effectuer des séjours d'immersion pour promouvoir les échanges entre la
it	c. partecipino a programmi di scambio per promuovere l'interazione tra

fr	6 … Le Conseil fédéral peut exceptionnellement autoriser un dépassement temporaire de ce taux maximal si les engagements non portés au bilan du FNS au titre de contributions de recherche justifient une telle mesure.
it	In casi eccezionali e per un periodo limitato il Consiglio federale può autorizzare il superamento dell'aliquota massima qualora gli oneri non iscritti nel bilancio del FNS per i sussidi di promozione della ricerca giustifichino questa misura.

fr	10, al. 1, et lui soumet une proposition qui tient compte des moyens disponibles; si le conseil de l'innovation ne suit pas sa proposition et si aucun accord n'est ensuite trouvé, elle soumet les divergences au conseil d'administration;
it	c. prepara le basi per le decisioni del Consiglio dell'innovazione nell'ambito di cui all'articolo 10 capoverso 1 e, in caso di entrata nel merito delle domande, gli sottopone una proposta tenendo conto dei mezzi finanziari disponibili; se il Consiglio dell'innovazione non approva la proposta e non si raggiunge alcun accordo, la direzione sottopone le divergenze al consiglio d'amministrazione.

fr	2 Elle peut encourager la création et le développement d'entreprises fondées sur la science:
it	2 Innosuisse può sostenere la costituzione e lo sviluppo di imprese la cui attività è fondata sulla scienza mediante:

fr	3, al. 2 et 3, pour autant que la décision ne relève pas d'un autre organe; si ses décisions s'écartent des propositions de la direction au sens de l'art.
it	a. decide in merito alle domande di promozione nei settori di cui all'articolo 3 capoversi 2 e 3, purché la decisione non sia affidata a un altro organo; se le sue decisioni differiscono dalle proposte della direzione di cui all'articolo 8 capoverso 2 lettera c, gliene presenta la motivazione.

fr	2 Elle assure l'encouragement de l'innovation au sens des art. 18, al. 1 et 2, et 19 à 23, LERI.
it	2 Essa gestisce la promozione dell'innovazione secondo gli articoli 18 capoversi 1 e 2 nonché 19-23 LPRI.

fr	a, ch. 2, coordonnent leurs activités d'encouragement dans le cadre des Académies suisses des sciences et assurent notamment la coopération avec les établissements de recherche du domaine des hautes écoles.
it	3 Le singole istituzioni di cui all'articolo 4 lettera a numero 2 coordinano le loro attività di promozione nell'ambito delle Accademie svizzere delle scienze e assicurano la cooperazione, segnatamente con i centri di ricerca universitari.

fr	Art. 6, al. 2, 2e et 3e phrases
it	6 secondo e terzo periodo

fr	3, al. 2 et 3; elle n'entre pas en matière sur les demandes qui ne satisfont pas aux exigences formelles ou qui sont manifestement lacunaires, et rend une décision;
it	decide sull'entrata nel merito delle domande di promozione nei settori di cui all'articolo 3 capoversi 2 e 3; se le domande sono formalmente inammissibili o manifestamente incomplete non entra nel merito e notifica l'esito tramite decisione;

fr	des hautes écoles pour la réalisation de programmes de recherche.
it	di programmi di ricerca.

fr	d. l'allocation de contributions à des établissements de recherche du domaine
it	d. la concessione di sussidi a centri di ricerca universitari per la realizzazione

fr	2 Elles utilisent notamment aux fins suivantes les contributions fédérales qui leur sont allouées:
it	2 Esse impiegano i sussidi accordati dalla Confederazione segnatamente per i seguenti scopi:

fr	4 Les contributions ne sont allouées que si l'objectif d'encouragement visé ne peut être atteint dans le cadre d'un projet d'innovation au sens de l'art.
it	4 I sussidi sono accordati soltanto se l'obiettivo di promozione non può essere raggiunto nell'ambito di un progetto d'innovazione di cui all'articolo 19 o di un provvedimento di cui all'articolo 20 capoverso 1 o 2.

fr	4, let.
it	3 lett.

fr	c. la procédure de sélection des prestataires visés aux art. 20, al. 3, et 21, al. 2, LERI;
it	c. la procedura di selezione dei fornitori di prestazioni secondo gli articoli 20 capoverso 3 e 21 capoverso 2 LPRI;

fr	a. assurer et encourager la reconnaissance précoce de thèmes importants pour la société dans les domaines de la formation, de la recherche et de l'innovation;
it	a. assicurare e promuovere l'individuazione precoce di temi rilevanti per la

fr	b, au moyen d'une procédure de sélection et établir une liste publique des prestataires à disposition.
it	2 Innosuisse può definire tramite una procedura di selezione i fornitori delle prestazioni di mentorato di cui al capoverso 1 lettera b e tenere un elenco accessibile al pubblico dei fornitori selezionabili.

fr	b. elle prend les décisions dans le domaine visé aux art. 3, al. 4, de la présente loi, et 21, al. 1, let.
it	b. prende decisioni nell'ambito di cui all'articolo 3 capoverso 4 della presente legge nonché all'articolo 21 capoverso 1 lettere b-c e capoverso 3 LPRI5; bbis.

fr	c. il choisit les fournisseurs de prestations au sens des art. 20, al. 3, et 21, al. 2, LERI6;
it	c. seleziona i fornitori di prestazioni di cui agli articoli 20 capoverso 3 e 21 capoverso 2 LPRI6.

fr	d. les partenaires chargés de la mise en valeur participent au projet à hauteur de 40 % à 60 % de son coût total direct par des prestations propres ou des prestations en faveur des partenaires de recherche; 2bis Dans des cas particuliers, Innosuisse peut réclamer au partenaire chargé de la mise en valeur une participation inférieure à 40 % si l'une des conditions suivantes est remplie:
it	d. i partner attuatori partecipano al progetto con prestazioni proprie o con prestazioni a favore del partner di ricerca nella misura del 40-60 per cento dei costi diretti complessivi del progetto.

fr	b. renforcer l'exercice d'une responsabilité fondée sur l'éthique dans l'acquisition et l'application des connaissances scientifiques;
it	b. adoperarsi affinché chi acquisisce o applica conoscenze scientifiche si

fr	les critères déterminant le montant des prestations propres à fournir par les jeunes entreprises visées à l'art.
it	i criteri per determinare l'importo delle prestazioni proprie delle giovani imprese secondo l'articolo 19 capoverso 3bis LPRI;

fr	3 Elle peut participer à des activités d'encouragement au sens de l'art.
it	3 Può partecipare ad attività di promozione ai sensi dell'articolo 28 capoverso 2 lettera c.

fr	d. par des mesures de coordination ou de formation dans le cadre de la
it	d. misure di coordinamento e di formazione nell'ambito dello svolgimento dei progetti d'innovazione di cui all'articolo 19.

fr	les cas dans lesquels il est possible d'allouer des contributions à des partenaires chargés de la mise en valeur en vertu de l'art.
it	i casi in cui, secondo l'articolo 19 capoverso 1bis LPRI7, possono essere versati sussidi ai partner attuatori; bter.

fr	6 et d'autres tâches spéciales dans le cadre des tâches et des compétences qui leur sont dévolues en vertu des al. 2 à 6.
it	In tale convenzione può incaricare le Accademie e le singole istituzioni di cui all'articolo 4 lettera a numero 2 di effettuare valutazioni, svolgere progetti scientifici, gestire strutture di cui al capoverso 6 e svolgere altri compiti speciali nell'ambito dei compiti e delle competenze di cui ai capoversi 2-6.

fr	Art. 29, al. 1, let.
it	Art. 29 cpv.

fr	c) un taux maximal de contribution supérieur à celui appliqué aux autres établissements de recherche du domaine des hautes écoles et aux établissements de recherche à but non lucratif situés en dehors du
it	c) è stabilita un'aliquota massima di sussidio più elevata rispetto a quella per gli altri centri di ricerca universitari e per i centri di ricerca extrauniversitari a scopo non lucrativo, il Consiglio federale presenta una proposta in tal senso contestualmente al limite di spesa di cui all'articolo 36 lettera c. 2 Per il resto il Consiglio federale disciplina i principi del calcolo dei sussidi.

fr	3. autres institutions à but non lucratif menant des activités de recherche
it	a. le seguenti istituzioni di promozione della ricerca:

fr	Les informations et les résultats les plus récents concernant les relevés en Suisse sont disponibles sur:
it	I risultati e le informazioni sugli ultimi rilevamenti in Svizzera si trovano sul sito:

fr	Les résultats des études PISA doivent permettre de formuler des recommandations concernant les mesures à prendre sur le moyen et le long terme afin d'améliorer l'efficacité des systèmes de formation.
it	Dai risultati degli studi PISA devono emergere raccomandazioni su provvedimenti a medio e lungo termine per migliorare le prestazioni e l'efficacia dei sistemi di formazione.

fr	Le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) et la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique
it	La responsabilità è condivisa dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) e dalla Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione

fr	PISA sert l'objectif général de l'OCDE, à savoir fournir à ses membres des informations susceptibles de faciliter la prise de décision dans le domaine de la formation.
it	PISA persegue l'obiettivo generale dell'OCSE di fornire agli Stati membri informazioni che possano facilitare i processi decisionali nel campo della formazione.

fr	PISA est soutenu conjointement par la Confédération et les cantons.
it	In Svizzera il programma PISA è sostenuto congiuntamente dalla Confederazione e dai Cantoni.

fr	En Suisse, la Confédération et les cantons participent conjointement à ce programme.
it	A questo programma partecipano sia la Confederazione sia i Cantoni.

fr	Il regroupe quatre institutions représentant la Suisse alémanique, la Suisse romande et la Suisse italienne.
it	Dal 2007 lo svolgimento delle indagini in Svizzera compete al consorzio PISA, composto da quattro istituzioni della Svizzera tedesca, francese e italiana.

fr	À quoi sert PISA?
it	PISA e la Svizzera

fr	Il a pour but d'évaluer tous les trois ans les compétences des jeunes en lecture, en mathématiques et en sciences, et d'établir des parallèles entre les différents pays participant à cette étude.
it	PISA (acronimo di «Programme for International Student Assessment») è un programma promosso dall'OCSE che verifica a cadenza triennale le competenze dei giovani in lettura, matematica e scienze naturali per poi effettuare un confronto internazionale.

fr	3e version actualisée, 2017
it	3a versione aggiornata, 2017

fr	SEFRI, août 2017
it	SEFRI, agosto 2017

fr	Dans cette deuxième version, certains critères ont été supprimés.
it	Nella presente versione alcuni criteri sono stati eliminati.

fr	2.1 Structure, organisation et financement
it	2.1 Struttura, organizzazione e finanziamento

fr	Un tel renvoi peut aboutir à des retards dans la procédure.
it	Ciò può causare ritardi nella procedura.

fr	Matériel d'information, site internet
it	Materiale informativo, sito web

fr	18 La première version des critères date de 2007.
it	18 La prima versione dei criteri risale al 2007.

fr	Affiliation du prestataire à des organisations importantes
it	Affiliazione dell'operatore in organizzazioni importanti

fr	• la nécessité de mettre en place l'offre de formation;
it	• la necessità di attivare l'offerta formativa;

fr	Les critères d'évaluation sont transparents.
it	I criteri di valutazione sono trasparenti.

fr	Liste des installations et des locaux
it	Elenco delle strutture e dei locali

fr	17 Pour la version électronique, de préférence en format PDF.
it	17 Preferibilmente in formato PDF.

fr	La commission est composée de représentants des différentes organisations de branches, des écoles, des cantons et de la Confédération.
it	La commissione è composta dai rappresentanti delle organizzazioni settoriali, delle scuole, dei Cantoni e della Confederazione.

fr	L'équipe d'experts est composée d'un expert principal et d'un expert.
it	Il team di esperti è composto da un esperto principale e da un esperto specializzato.

fr	Documentation d'enseignement (relative au moins à la première phase de l'offre de formation)
it	Documentazione didattica (almeno per la prima fase dell'offerta formativa)

fr	Vérification de la mise en œuvre
it	Verifica dell'attuazione

fr	Une éventuelle collaboration avec d'autres prestataires de formation doit au besoin être examinée.
it	Eventualmente va presa in considerazione la collaborazione con altri operatori.

fr	La première phase dure une année au maximum et se termine avant la fin de la première année d'études.
it	La prima fase dura al massimo un anno e si conclude entro la fine del primo anno di formazione.

fr	Les informations ci-après sont publiées sur le site Internet du SEFRI:
it	Sul sito della SEFRI sono disponibili i seguenti documenti:

fr	(Les personnes enseignant moins de quatre heures hebdomadaires en moyenne ne doivent pas justifier d'une formation didactique ou d'une formation à la pédagogie professionnelle.)
it	(Se la media delle ore di insegnamento è inferiore a quattro ore settimanali non è richiesta alcuna formazione didattica o pedagogico-professionale).

fr	1.2 Intégration dans le système éducatif suisse
it	1.2 Integrazione nel sistema di formazione svizzero

fr	1.2 Rôles et tâches des différents acteurs 1.2.1 Prestataires de formation
it	1.2 Ruoli e compiti dei soggetti coinvolti 1.2.1 Operatori della formazione

fr	Remise du dossier au SEFRI (avant le début du 1er semestre de la filière de référence)
it	Inoltro alla SEFRI (prima dell'inizio del 1° semestre del ciclo di riferimento)

fr	REMARQUE CONCERNANT L'UTILISATION DU GUIDE:
it	INDICAZIONI PER L'UTILIZZO DELLA GUIDA:

fr	Les études postdiplômes qui ne se basent pas sur un plan d'études cadre ne peuvent pas être reconnues rétroactivement.
it	Gli studi postdiploma non basati su un programma quadro d'insegnamento non vengono riconosciuti retroattivamente.

fr	(Remarque: représentants du canton dans les organes de surveillance, commissions d'examens, contrats de prestations, subventions, règlements du personnel et d'engagement du personnel).
it	(Osservazioni: rappresentanti cantonali negli organi di sorveglianza, commissioni d'esame, contratti di prestazione, sovvenzioni, regolamenti d'assunzione e del personale).

fr	Afin qu'une procédure de reconnaissance commune soit possible, toutes les filières de référence doivent commencer pendant la même année.
it	Per permettere lo svolgimento di una procedura di riconoscimento comune tutti i cicli di riferimento devono iniziare entro un anno.

fr	3.4 Liste de contrôle / indicateurs pour la procédure de reconnaissance
it	3.4 Lista di controllo / Indicatori per la procedura di riconoscimento

fr	20 Critère modifié en novembre 2013
it	20 Modificati a novembre 2013.

fr	• Il décrit la procédure standardisée normalement appliquée.
it	• La guida descrive la procedura standard applicata nella maggior parte dei casi.

fr	2.5 Gestion du savoir
it	2.5 Gestione del sapere

fr	• la subvention et notamment l'intégration dans l'Accord intercantonal sur les contributions dans le domaine des écoles supérieures (AES);
it	• la modalità di finanziamento, in particolare l'inclusione nell'Accordo intercantonale sui contributi per i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori (ASSS);

fr	Le rapport final comprend une proposition motivée de reconnaissance, de reconnaissance avec réserves ou de non reconnaissance.
it	Il rapporto finale conterrà una proposta motivata di riconoscimento, di riconoscimento con riserva oppure di rifiuto del riconoscimento.

fr	Spécimen de diplôme et de certificat attestant les prestations
it	Modello del diploma e del certificato attestante le prestazioni

fr	Il s'agit d'examiner la mise en œuvre au quotidien, ordonnée et systématique, de la procédure décrite.
it	Si tratta di controllare che nelle attività quotidiane il processo descritto sia messo in atto in modo regolare e sistematico.

fr	Commission fédérale des écoles supérieures Secrétariat
it	Commissione federale delle scuole specializzate superiori Segreteria

fr	3 mois après la fin de la filière de référence
it	3 mesi dopo la conclusione del ciclo di riferimento

fr	La CFES conseille le SEFRI dans toutes les questions ayant trait aux écoles supérieures.
it	La CFSSS fornisce consulenza alla SEFRI su tutte le questioni che riguardano le scuole specializzate superiori.

fr	Vérification des améliorations permanentes et de la procédure de qualification finale
it	Verifica dei miglioramenti continui e della procedura di qualificazione finale

fr	Préparation de la documentation
it	Preparazione della documentazione

fr	Rémy Hübschi Chef de la division Formation professionnelle supérieure
it	Rémy Hübschi Capodivisione Formazione professionale superiore

fr	La deuxième phase dure également environ une année (moins dans le cas de filières de formation de deux ans) et prend fin avant la fin de la deuxième année d'études.
it	Anche la seconda fase dura circa un anno (più breve per i cicli di formazione biennali) e si conclude entro la fine del secondo anno di formazione.

fr	Pour chaque nouvelle offre de formation du prestataire, une nouvelle procédure de reconnaissance, et de fait, la remise d'un nouveau dossier, est nécessaire.
it	Per ogni nuova offerta formativa proposta dall'operatore è necessaria una nuova procedura di riconoscimento e quindi l'invio di nuova documentazione.

fr	16 Informations concernant le corps enseignant, les locaux, les dirigeants/ responsables du nouveau site, etc.
it	16 Informazioni sui docenti, sui locali, sui responsabili della direzione presso la nuova sede, ecc.

fr	Afin que les versions puissent être comparées, la numérotation a été conservée.
it	Per permettere il confronto fra le due versioni è stata mantenuta la numerazione originale, motivo per cui alcuni numeri risultano mancanti.

fr	La troisième phase sert à évaluer la manière dont le prestataire de formation surveille et évalue la mise en œuvre en vue d'un processus permanent d'amélioration.
it	La terza fase serve a determinare in che modo l'istituto di formazione sorveglia e valuta l'attuazione intesa come continuo processo di miglioramento.

fr	La documentation de la future filière de référence doit être remise six mois avant son lancement.
it	La documentazione relativa al ciclo di riferimento deve essere inviata sei mesi prima del suo inizio.

fr	4.4 Procédure de qualification
it	4.4 Procedura di qualificazione

fr	La CFES valide le rapport et la proposition des experts et propose au SEFRI:
it	La CFSSS approva il rapporto e la proposta degli esperti e propone alla SEFRI:

fr	Le présent guide a été élaboré en étroite collaboration avec la Commission fédérale des écoles supérieures (CFES).
it	La guida è stata redatta in stretta collaborazione con la Commissione federale delle scuole specializzate superiori (CFSSS).

fr	La deuxième phase sert à vérifier la réalisation pratique du concept décrit à la première phase.
it	Nella seconda fase si verifica l'attuazione pratica del programma presentato nella fase 1.

fr	2 à 3 mois Selon les séances de la CFES
it	2 - 3 mesi In base alle scadenze della CFSSS

fr	14 Une filière d'études postdiplômes peut démarrer au plus tôt après qu'une filière de formation du prestataire a passé la première moitié de la procédure de reconnaissance avec succès.
it	14 Uno studio postdiploma può iniziare solo quando un ciclo di formazione dell'operatore ha già superato con successo metà della procedura di riconoscimento.

fr	− la reconnaissance avec réserves,
it	− il riconoscimento con riserva;

fr	1.2.5 Commission fédérale des écoles supérieures (CFES)
it	1.2.5 Commissione federale delle scuole specializzate superiori (CFSSS)

fr	Justificatif de la forme juridique du prestataire
it	Prova della forma giuridica dell'operatore

fr	6 Un expert principal et un expert.
it	6 Esperti principali e specializzati.

fr	Analyse des besoins
it	Valutazione del fabbisogno

fr	Les prescriptions cantonales doivent être respectées.
it	Sono determinanti le disposizioni cantonali.

fr	Dans les cas où, de façon justifiée, les experts et la CFES demandent une reconnaissance avec réserves en raison d'importantes lacunes, le SEFRI peut prolonger la procédure de reconnaissance.
it	Nei casi motivati in cui gli esperti e la CFSSS propongono un riconoscimento con riserva a causa di gravi lacune, la SEFRI può decidere di prolungare la procedura.

fr	Parallèlement au déroulement de la filière de référence
it	Parallelamente allo svolgimento del ciclo di riferimento

fr	1.1 Base et fonction de la procédure de reconnaissance
it	1.1 Scopo e funzione della procedura di riconoscimento

fr	Si une filière de formation ou d'études postdiplômes est proposée sur plusieurs sites (dans un ou plusieurs cantons), une filière de référence doit en principe être déterminée pour chaque site.
it	Se un ciclo di formazione o uno studio postdiploma viene offerto in diverse sedi (uno o più Cantoni) in linea di principio occorre definire un ciclo di riferimento per ogni sede.

fr	Dès la date de référence mentionnée dans la décision de reconnaissance (date de signature), les prestataires sont en droit de décerner les titres protégés13.
it	A partire dalla data stabilita nella decisione di riconoscimento (data di firma) gli operatori della formazione sono autorizzati a rilasciare il titolo protetto.13

fr	Les prestataires de formation au niveau des écoles supérieures peuvent faire reconnaître leurs offres auprès du Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI).
it	Gli operatori della formazione a livello di scuole specializzate superiori possono far riconoscere le proprie offerte dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI).

fr	19 Critère modifié en novèmbre 2013
it	19 Modificati a novembre 2013.

fr	Concept d'amélioration permanente de l'offre de formation
it	Piano per il miglioramento continuo dell'offerta

fr	Décision du SEFRI SEFRI
it	Decisione SEFRI

fr	Toutes les informations sont transparentes.
it	Le informazioni sono presentate in modo trasparente.

fr	2.2 Communication et procédure d'admission
it	2.2 Comunicazione e procedura di ammissione

fr	Déclaration du prestataire
it	Dichiarazione dell'operatore

fr	Phase 3: Reconnaissance
it	Fase 3: Riconoscimento

fr	Pour chaque indicateur, le prestataire rassemble les justificatifs requis.
it	Per ogni indicatore l'istituto di formazione fornisce i giustificativi richiesti.

fr	Documentation sur les organes de surveillance du prestataire
it	Documentazione sugli organi di sorveglianza dell'operatore

fr	La reconnaissance de la filière n'est prononcée par le SEFRI qu'après la levée des réserves.
it	Il riconoscimento viene conferito solo dopo lo scioglimento delle riserve da parte della SEFRI.

fr	2.9 Procédure de reconnaissance simplifiée 2.9.1 Même offre, même prestataire, nouveau site
it	2.9 Procedura di riconoscimento semplificata 2.9.1 Stessa offerta formativa, stesso operatore, ulteriore sede

fr	Les noms des experts nommés
it	Nomina degli esperti

fr	2.7 Reconnaissance d'une filière de formation ou d'études postdiplômes proposée sur plusieurs sites
it	2.7 Riconoscimento di un ciclo di formazione o di uno studio postdiploma che si svolge in diverse sedi

fr	L'école supérieure est-elle structurée, organisée et financée de manière professionnelle (forme juridique, financement, structures d'organisation et de gestion, etc.)?
it	Domanda 2.1.1 La scuola specializzata superiore è strutturata, organizzata e finanziata in modo professionale (forma giuridica, finanziamento, strutture organizzative e gestionali, ecc.)?

fr	2.8 Procédure de reconnaissance après modifications importantes dans le PEC ou dans l'offre de formation
it	2.8 Procedura di riconoscimento in seguito a modifiche sostanziali del programma quadro d'insegnamento o dell'offerta formativa

fr	Ils vérifient les aspects méthodologiques et didactiques ainsi que les aspects formels et professionnels à l'aide des indicateurs énumérés au chap. 3.4.
it	Vengono valutati gli aspetti metodologico-didattici, formali e specialistici in base agli indicatori descritti nel capitolo 3.4.

fr	Lors de la séance de lancement concernant la procédure de reconnaissance, les différents acteurs (représentant de l'école, experts, représentants de la CFES et du SEFRI) définissent la filière de référence et les éventuelles reconnaissances a posteriori.
it	Durante la riunione d'avvio della procedura di riconoscimento i soggetti coinvolti (rappresentante della scuola, esperti, rappresentanti della CFSSS e della SEFRI) definiscono il ciclo di riferimento e stabiliscono eventuali riconoscimenti retroattivi.

fr	Indicateur 1.1.1.4 Les autorités cantonales compétentes ont la possibilité de consulter les résultats de l'évaluation (par ex. évaluation interne de la filière de formation).
it	Indicatore 1.1.1.4 Gli organi cantonali competenti hanno la possibilità di consultare i risultati della valutazione (per esempio tramite la valutazione interna del ciclo di formazione).

fr	3.3 Règlement des promotions, procédures de qualification (art. 8 et 9 OCM ES)
it	3.3 Regolamento di promozione, procedure di qualificazione (art. 8 e 9 OERic-SSS)

fr	• Il explique le déroulement et les différentes phases de la procédure de reconnaissance, clarifie les rôles des différents acteurs et les exigences posées aux dossiers de demande.
it	• La guida illustra lo svolgimento e le fasi della procedura di riconoscimento e definisce i ruoli dei soggetti coinvolti e i requisiti della documentazione relativa alla domanda.

fr	Documentation sur le système d'assurance qualité
it	Documentazione relativa al sistema di garanzia della qualità

fr	Le concept est examiné essentiellement sur la base de la documentation fournie et d'un à deux entretiens avec la direction de la filière de formation.
it	La verifica del piano avviene principalmente in base alla documentazione fornita e a uno o due incontri con la direzione del ciclo di studi.

fr	Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Einsteinstrasse 2, 3003 Berne
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI Einsteinstrasse 2, 3003 Berna

fr	Dans les deux cas, une procédure de reconnaissance simplifiée est indiquée: les critères qui ont déjà été examinés durant la procédure de reconnaissance en cours ou terminée (par ex. concernant le programme de formation ou d'études, le règlement de promotion, etc.) ne seront en principe pas à nouveau évalués.
it	Ciò significa che i criteri già esaminati durante la procedura di riconoscimento in corso o conclusa (programmi d'insegnamento, regolamento di promozione, ecc.) non vengono valutati di nuovo.

fr	Le SEFRI veille au bon déroulement de la procédure de reconnaissance.
it	La SEFRI disciplina il regolare svolgimento della procedura di riconoscimento.

fr	2.9.2 Nouvelle offre, même prestataire, même site
it	2.9.2 Nuova offerta formativa, stesso operatore, stessa sede

fr	Cf. point 2.6 plus bas
it	Cfr. 2.6 di seguito

fr	4e étape: Préparation de la documentation
it	4a tappa: Preparazione della documentazione

fr	La décision de reconnaissance est prise environ six mois après la fin de la filière de référence.
it	La decisione viene comunicata circa sei mesi dopo la conclusione del ciclo di riferimento.

fr	1re étape: Analyse des besoins
it	1a tappa: Valutazione del fabbisogno

fr	Indicateur 4.4.1.3 Toutes les tâches ou tâches partielles sont classées (taxonomie).
it	Indicatore 4.4.1.3 Tutti i compiti principali o parziali sono classificati (valutati).

fr	Indicateur 2.4.2.3 Les mesures ont été mises en œuvre de manière cohérente.
it	Indicatore 2.4.2.3 Le misure sono state attuate in modo coerente.

fr	Après l'ouverture de la procédure, le SEFRI conclut avec les experts un contrat relatif à l'exécution de la procédure de reconnaissance.
it	Una volta avviata la procedura la SEFRI stipula con gli esperti un contratto concernente lo svolgimento.

fr	2.6 Qualification de l'équipe de direction et du personnel enseignant
it	2.6 Qualificazione della direzione e dei docenti

fr	Indicateur 1.2.1.1 Le prestataire peut attester qu'il est engagé dans des organisations importantes s'impliquant dans la politique actuelle en matière de formation et dans les discussions techniques (l'importance est évaluée par les experts).
it	Indicatore 1.2.1.1 L'operatore può attestare il proprio ruolo attivo in organizzazioni importanti che partecipano all'attuale discussione specialistica e sulla politica in materia di formazione (l'importanza è valutata dall'esperto specializzato).

fr	1 Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche (DEFR) 2 RS 412.101.61.
it	1 Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR) 2 RS 412.101.61

fr	Dans le domaine des écoles supérieures, une offre d'un prestataire est reconnue pour un site précis.
it	Nel settore delle scuole specializzate superiori l'offerta formativa di un dato operatore viene riconosciuta per una determinata sede.

fr	Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Formation professionnelle supérieure Einsteinstrasse 2
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI Formazione professionale superiore Einsteinstrasse 2

fr	Si elle n'est pas claire et n'est pas structurée selon la grille d'indicateurs, elle est renvoyée par le SEFRI ou par l'expert principal et doit être retravaillée.
it	Se la documentazione non è chiara o non segue la struttura prescritta, la SEFRI o l'esperto principale la restituisce al mittente chiedendo che venga ripresentata in maniera conforme.

fr	Les critères de reconnaissance sont présentés ci-après18.
it	Le seguenti tabelle riassumono i criteri di riconoscimento18.

fr	La troisième phase correspond à la dernière année d'études.
it	La fase 3 si svolge durante l'ultimo anno.

fr	Les études postdiplômes en soins d'anesthésie, soins intensifs et soins d'urgence, toutefois, disposent d'un PEC dont les exigences doivent également être satisfaites.
it	Solo gli studi postdiploma in cure anestesia, cure intense e cure urgenti sono disciplinati da un programma quadro d'insegnamento, i cui requisiti devono essere anch'essi rispettati.

fr	Le SEFRI tient une liste des titres reconnus et protégés des études postdiplômes.
it	La SEFRI tiene un registro dei titoli riconosciuti e protetti degli studi postdiploma.

fr	2.4 Phase 2: Examen de la filière de référence
it	2.4 Fase 2 Verifica del ciclo di riferimento

fr	L'organe responsable du PEC est également informé de la décision.
it	Viene informato anche l'ente responsabile del programma quadro.

fr	− la reconnaissance,
it	− il riconoscimento;

fr	3.1 Exhaustivité du plan de formation
it	3.1 Completezza del programma d'insegnamento

fr	Indicateur 2.4.1.5 Les différents instruments d'évaluation sont utilisés.
it	Indicatore 2.4.1.5 Vengono applicati i singoli strumenti di valutazione.

fr	(Remarque: l'école propose par exemple déjà des formations au degré tertiaire, présence d'organigramme, de profils de postes, de diagrammes de fonctions, de descriptions des processus, etc.)
it	(Osservazioni: la SSS offre già cicli di studio di livello terziario, organigramma, profili dei posti, diagramma di funzione, descrizioni dei processi, ecc.)

fr	Indicateur 4.4.1.1 Le choix des méthodes d'examen permet de vérifier les compétences et les objectifs de la formation.
it	Indicatore 4.4.1.1 La scelta dei metodi d'esame permette di verificare le competenze e gli obiettivi di formazione.

fr	Indicateur 3.4.1.3 Le diplôme mentionne la base légale en vigueur et la décision de reconnaissance par le SEFRI (avec date de reconnaissance).
it	Indicatore 3.4.1.3 Il diploma riporta la base legale vigente e rinvia alla decisione di riconoscimento della SEFRI (con la data del riconoscimento).

fr	Indicateur 2.4.2.5 Les justificatifs sont suffisants pour tous les critères et indicateurs.
it	Indicatore 2.4.2.5 I giustificativi dei criteri e degli indicatori sono sufficienti.

fr	Indicateur 2.1.1.2 Il existe une déclaration stipulant que l'école supérieure est en mesure d'achever chacune des filières de formation commencées.
it	Indicatore 2.1.1.2 Esiste una dichiarazione secondo cui la scuola è in grado di portare a termine ogni ciclo di studio iniziato.

fr	Les cantons surveillent les filières de formation et les études postdiplômes reconnues à l'échelle fédérale9.
it	I Cantoni esercitano la vigilanza sui cicli di formazione e sugli studi postdiploma riconosciuti a livello federale9.

fr	Plan de formation détaillé
it	Programma d'insegnamento dettagliato

fr	Indicateur 4.2.3.1 Les méthodes sont sélectionnées et appliquées en fonction des objectifs de la formation.
it	Indicatore 4.2.3.1 I metodi sono selezionati e applicati in funzione degli obiettivi di formazione.

fr	Indicateur 4.4.1.7 Les travaux de diplôme font le lien entre la théorie et la pratique.
it	Indicatore 4.4.1.7 I lavori di diploma presentano un legame tra teoria e pratica.

fr	Indicateur 2.1.1.3 Il existe des structures d'organisation et de gestion pertinentes qui assurent une mise en œuvre et un développement réussis des filières de formation (art. 11 OCM ES).
it	Indicatore 2.1.1.3 Esistono adeguate strutture organizzative e gestionali capaci di garantire che il ciclo di formazione possa essere sviluppato e svolto con successo (art. 11 OERic SSS).

fr	Le prestataire de formation est informé des lacunes pendant la procédure et se voit dans le même temps présenter des possibilités de combler lesdites lacunes avant la fin de la procédure.
it	Durante questo processo l'operatore viene informato di eventuali lacune e gli viene offerta la possibilità di porvi rimedio mentre la procedura è ancora in corso.

fr	Elles sont réservées aux prestataires de formation qui offrent déjà sur un site défini une filière de formation reconnue ou dont la procédure de reconnaissance est en cours14.
it	Sono riservati agli operatori che offrono già nella rispettiva sede un ciclo di formazione riconosciuto o sottoposto a una procedura di riconoscimento14.

fr	Si un prestataire propose déjà des filières de formation et/ou études postdiplômes sur un site, les caractéristiques communes des filières (par ex. la structure, l'organisation, etc.) ne sont en principe évaluées qu'une seule fois.
it	Tuttavia, se l'operatore offre già cicli di formazione o studi postdiploma in una determinata sede, le loro caratteristiche comuni (infrastruttura, organizzazione, ecc.) vengono valutate una sola volta tramite una procedura di riconoscimento semplificata.

fr	2.6 Procédure de reconnaissance pour les études postdiplômes ES
it	2.6 Procedura di riconoscimento per gli studi postdiploma SSS

fr	Indicateur 3.1.1.6 Le plan de formation atteste, conformément aux conditions fixées dans le PEC, la présence de contenus et de séquences d'apprentissage dans les thèmes généraux suivants: questions de genre, exploitation durable des ressources, compétence interculturelle, sécurité au travail, environnement et protection de la santé.
it	Indicatore 3.1.1.6 In conformità con le prescrizioni del PQ, il programma d'insegnamento riporta i seguenti campi tematici generali: pari opportunità, sfruttamento sostenibile delle risorse, competenza interculturale, sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell'ambiente.

fr	Indicateur 4.4.1.2 La procédure de qualification comprend des tests sur les processus, à savoir des examens ne portant pas seulement sur une matière enseignée, une compétence et un savoir, mais aussi sur la manière de travailler et d'agir, la coopération, le comportement par rapport à la recherche, la capacité de structuration (par ex. portfolio d'apprentissage).
it	Indicatore 4.4.1.2 La procedura di qualificazione comprende esami relativi a un processo, ovvero esami che non verificano le competenze in una materia, una capacità o una conoscenza, bensì il modo di lavorare e di agire, la cooperazione, la modalità di ricerca delle informazioni o la capacità di strutturazione (p. es. portfolio dell'apprendimento).

fr	Documentation relative à la procédure d'inscription et d'admission
it	Documentazione relativa alla procedura d'iscrizione e d'ammissione

fr	Annexe
it	Appendice

fr	Il s'agit d'une procédure formative débouchant sur un résultat sommatif: deux experts6 examinent si la filière de formation ou d'études postdiplômes proposée par le prestataire
it	Si tratta di una procedura con esito sommativo: due esperti6 valutano se il ciclo di formazione o lo studio postdiploma soddisfa le

fr	Les prestataires qui souhaitent faire reconnaître leurs offres par le SEFRI établissent une documentation fournissant des informations sur les indicateurs ciaprès et contenant les pièces justificatives requises.
it	Gli operatori che desiderano far riconoscere le proprie offerte formative dalla SEFRI preparano un dossier che fornisce informazioni sugli indicatori elencati qui di seguito e riunisce i documenti giustificativi richiesti.

fr	Indicateur 3.3.1.2 Le règlement des promotions/le règlement de qualification contient des indications sur le travail de diplôme ou de projet orienté vers la pratique et sur les examens finaux oraux et écrits et remplit les éventuelles autres exigences de l'OCM ES et du PEC.
it	Indicatore 3.3.1.2 Il regolamento di promozione o di qualificazione contiene indicazioni sul lavoro di diploma o di progetto orientato alla pratica e sugli esami finali orali e scritti ed è conforme a eventuali altri requisiti dell'OERic o del PQ.

fr	Indicateur 4.2.4.3 La complexité et la difficulté des contenus transmis correspondent aux exigences de la pratique.
it	Indicatore 4.2.4.3 Il grado di complessità e di difficoltà dei contenuti trasmessi è conforme ai requisiti della pratica.

fr	29, al. 5, LFPr8).
it	5 LFPr)8.

fr	Si l'offre est proposée sur plusieurs sites, la demande doit citer tous les lieux à reconnaître (cf. sous-chapitre 1.2.1).
it	Se l'offerta formativa riguarda più sedi, nella domanda sono elencate tutte le sedi oggetto del riconoscimento (v. capitolo 1.2.1).

fr	Mise en page:
it	Data di pubblicazione:

fr	Le SEFRI ouvre la procédure d'évaluation de la filière de référence par voie de décision.
it	La SEFRI avvia l'esame del ciclo di riferimento tramite una decisione.

fr	Le SEFRI assure le suivi de la documentation de la réception de la demande de reconnaissance jusqu'à la décision relative à la reconnaissance.
it	La SEFRI si occupa del dossier dal ricevimento della domanda fino alla decisione di riconoscimento.

fr	Le développement et l'assurance de la gestion du savoir permettent-ils d'assurer, dans le cadre de l'offre de formation, que les contenus transmis correspondent à l'état actuel de la théorie et aux exigences du marché du travail?
it	Domanda 2.5.1 Il processo di sviluppo e gestione del sapere che si svolge nell'ambito dell'offerta formativa garantisce che i contenuti trasmessi corrispondano allo stato attuale della teoria e alle esigenze del mercato del lavoro?

fr	Concept d'évaluation interne de la première mise en application de l'offre de formation.
it	Piano per la valutazione interna della prima attuazione dell'offerta

fr	2.5 Phase 3: Reconnaissance
it	2.5 Fase 3 Riconoscimento

fr	Une procédure de reconnaissance englobe en règle générale le temps nécessaire à l'encadrement et à l'examen d'au moins une filière de formation ou d'études postdiplômes, appelée filière de référence.
it	Di norma la procedura comprende l'osservazione e la verifica di almeno un ciclo di formazione o uno studio postdiploma, il cosiddetto «ciclo di riferimento».

fr	23, al. 3, OCM ES) en matière de qualifications techniques, didactiques en matière de pédagogie professionnelle?
it	23 OERic-SSS) in materia di qualifiche professionali, pedagogico-professionali e didattiche?

fr	Indicateur 1.1.1.3 Le canton exerce la surveillance de l'école supérieure (art. 29, al. 5, LFPr).
it	Indicatore 1.1.1.3 Il Cantone esercita la vigilanza sull'istituto di formazione (art. 29 cpv.

fr	− la non reconnaissance.
it	− il rifiuto del riconoscimento.

fr	Recommandation pour la présentation du diplôme:
it	Raccomandazioni sull'impostazione grafica del diploma:

fr	Indicateur 2.4.1.1 Une procédure normalisée de développement et d'assurance de la qualité est utilisée.
it	Indicatore 2.4.1.1 Viene applicata una procedura standard per la garanzia e lo sviluppo della qualità.

fr	Indicateur 4.4.1.6 Une grille d'évaluation différenciée est disponible.
it	Indicatore 4.4.1.6 Esiste una scala di valutazione differenziata.

fr	3.4 Diplôme et titre (art. 15 OCM ES)
it	3.4 Diploma e titoli (art. 15 OERic-SSS)

fr	En présence d'un motif de récusation concernant un expert, le prestataire a le droit, en indiquant ses raisons, de refuser l'expert et de demander qu'il soit remplacé.
it	Se vi sono motivi di ricusazione nei confronti di un esperto, l'operatore ha il diritto di rifiutarne la nomina e chiederne la sostituzione adducendo una giustificazione valida.

fr	Le prestataire de formation clarifie auprès du canton hôte si l'autorité compétente soutiendra l'offre prévue et si cette dernière pourra bénéficier d'une subvention.
it	L'operatore verifica presso il Cantone in cui ha sede la scuola se l'offerta formativa prevista viene sostenuta dall'autorità competente e se ci sono le condizioni per ottenere un sussidio.

fr	La reconnaissance des offres de formation est accordée pour une durée illimitée.
it	Il riconoscimento delle offerte formative viene rilasciato a tempo indeterminato.

fr	Plan directeur, concept de pédagogie professionnelle du prestataire
it	Linee guida, programma pedagogico-professionale dell'operatore

fr	12e étape: Décision du SEFRI
it	12a tappa: Decisione della SEFRI

fr	7e étape: Mandat aux experts
it	7a tappa: Nomina degli esperti

fr	Concept d'évaluation interne de l'offre de formation
it	Piano per la valutazione interna dell'offerta

fr	Ils étudient la documentation, ont des entretiens avec la direction de la filière et animent des ateliers avec cette dernière, les enseignants et les étudiants.
it	La valutazione si basa sull'esame della documentazione e sullo svolgimento di colloqui e workshop con la direzione, i docenti e gli studenti della scuola.

fr	Harmonisation de la didactique et du contenu
it	Conformità fra didattica e contenuti

fr	4.3 Matériel d'enseignement et d'apprentissage
it	4.3 Materiale didattico e d'apprendimento

fr	Il n'y a pas de séance de lancement lors de l'ouverture de la procédure de reconnaissance.
it	Inoltre, non si tiene alcuna riunione d'avvio.

fr	Seuls les domaines qui ont dû être adaptés suite à la modification du PEC font l'objet de la nouvelle procédure de reconnaissance.
it	Esso riguarda solo gli ambiti da adeguare in ragione della modifica del programma quadro.

fr	Règlement des promotions Documentation détaillée relative à la procédure de qualification finale
it	Documentazione dettagliata relativa alla procedura di qualificazione finale

fr	- En cas de modifications importantes du PEC, le SEFRI définit, sur proposition de la CFES et au moment où il approuve le PEC, les domaines qui doivent faire l'objet d'une nouvelle procédure de reconnaissance et la durée de la procédure.
it	- In caso di modifiche sostanziali del programma quadro al momento della sua approvazione la SEFRI stabilisce, su proposta della CFSSS, a quali ambiti ed entro quale termine viene applicato il nuovo riconoscimento.

fr	Règlement des promotions et règlement des diplômes
it	Regolamento di promozione e regolamento relativo al diploma

fr	Indicateur 2.4.1.4 Il existe un concept mettant en lumière de manière systématique la manière dont sont organisés le développement et l'amélioration permanents de la filière de formation à reconnaître.
it	Indicatore 2.4.1.4 Esiste un piano che illustra in modo sistematico come si intende sviluppare e migliorare costantemente il ciclo di formazione da riconoscere.

fr	La voie formelle pour le dépôt de la demande de reconnaissance est-t-elle respectée et les échanges d'informations sont-ils réguliers?
it	Domanda 1.1.1 È stata rispettata la via formale per l'inoltro della domanda di riconoscimento ed esiste uno scambio di informazioni regolare?

fr	Indicateur 2.1.2.1 Les EPD se fondent sur les contenus et les compétences d'une filière de formation ES et constituent donc une suite logique.
it	Indicatore 2.1.2.1 Lo SPD si basa sui contenuti trasmessi e sulle competenze acquisite in un ciclo di formazione SSS e ne costituisce il proseguimento logico.

fr	Indicateur 4.3.2.2 Le matériel d'enseignement et d'apprentissage est adapté aux conditions d'apprentissage des participants (par ex. prérequis, niveau d'exigences, difficultés des tâches à effectuer, langage, rythme d'apprentissage, exemples concrets).
it	Indicatore 4.3.2.2 Il materiale didattico e d'apprendimento è adattato alle competenze degli studenti (conoscenze pregresse, requisiti, difficoltà dei compiti da eseguire, lingua, ritmo di studio, esempi concreti).

fr	(Art. 11 OCM ES)
it	(art. 11 OERic-SSS)

fr	La reconnaissance d'une filière de formation autorise les prestataires à délivrer des titres protégés au niveau fédéral.
it	Il riconoscimento autorizza gli operatori della formazione a rilasciare un titolo federale protetto.