fr	4 et le nombre total de personnes qu'elle emploie et qui exercent des activités propres à la branche conformément à l'art.
it	1 La base per il calcolo dei contributi al fondo è costituita dalla rispettiva azienda di cui all'articolo 4 e dal totale delle persone che vi svolgono attività tipiche del ramo ai sensi dell'articolo 5.

fr	68a, al. 2, de l'ordonnance du 19 novembre 2003 sur la formation professionnelle8.
it	2 L'esenzione dall'obbligo di contribuzione è disciplinata dall'articolo 60 capoverso 6 LFPr7 in combinato disposto con l'articolo 68a capoverso 2 dell'ordinanza del 19 novembre 20038 sulla formazione professionale.

fr	60, al. 7, LFPr10.
it	5 RS 412.10

fr	cision de l'assemblée des délégués de 2roues Suisse; k. nomination de son président.
it	do la decisione dell'Assemblea dei delegati di 2ruote Svizzera;

fr	4. indemnisation pour l'organisation des cours interentreprises obligatoires; c. préparation au choix de l'orientation professionnelle: 1. préparation du matériel d'information, affiches, DVD, 2. documents pour la sélection des candidats, 3. documents pour les stages d'information au sein des entreprises formatrices, 4. participation à des expositions, y compris infrastructure; d. formation continue: 1. développement d'une offre de formation continue spécifique aux deux roues, 2. prise en charge des frais des responsables des cours; e. administration: prise en charge des frais d'organisation, d'administration et de contrôle de 2roues Suisse liés à des tâches dans le domaine de la formation professionnelle initiale, de la formation professionnelle supérieure et de la formation continue à des fins professionnelles.
it	2. assunzione delle spese dei responsabili dei corsi; e. amministrazione: copertura degli oneri assunti da 2ruote Svizzera per l'organizzazione, l'amministrazione e il controllo in relazione ai compiti svolti nell'ambito della formazione professionale di base, della formazione professionale superiore e della formazione professionale continua.

fr	2 Il est également valable pour toutes les entreprises ou parties d'entreprises suivantes qui fournissent des prestations visées à l'al.
it	2 Il fondo è valido anche per le seguenti aziende o parti di aziende, che forniscono prestazioni secondo il capoverso 1: a. commercio occasionale (serale o nei fine settimana) e officine

fr	contributions par entreprise au sens de l'art.
it	un contributo per azienda o parte di azienda secondo l'articolo 4:

fr	3 Le Conseil fédéral fixe la date de l'entrée en vigueur.
it	3 Il Consiglio federale ne determina l'entrata in vigore.

fr	Statistique
it	Statistica

fr	3 http://edudoc.ch>Documentation CDIP>Bases juridiques CDIP
it	3 http://edudoc.ch > Documentazione CDPE > Basi giuridiche CDPE 4 RU 2007 5871

fr	Objet, champ d'application et but 1 La présente loi règle:
it	Oggetto, campo d'applicazione e scopo 1 La presente legge disciplina:

fr	2 Elle est publiée dans la Feuille fédérale dès lors que l'initiative populaire «Initiative sur les bourses d'études»5 a été retirée ou rejetée.
it	2 Essa sarà pubblicata nel Foglio federale non appena l'iniziativa popolare federale «Sulle borse di studio»5 sarà stata ritirata o respinta in votazione popolare.

fr	Section 3 Soutien à l'harmonisation intercantonale et statistique
it	Sezione 3: Sostegno all'armonizzazione intercantonale e statistica

fr	Section 4 Dispositions finales
it	Sezione 4: Disposizioni finali

fr	66, al. 1, de la Constitution1, vu le message du Conseil fédéral du …2, arrête:
it	L'Assemblea federale della Confederazione Svizzera, visto l'articolo 66 capoverso 1 della Costituzione federale1; visto il messaggio del Consiglio federale del …2, decreta:

fr	(Loi sur les aides à la formation)
it	(Legge sui sussidi all'istruzione)

fr	1 La présente loi est sujette au référendum.
it	Referendum ed entrata in vigore 1 La presente legge sottostà a referendum facoltativo.

fr	Section 2 Contributions fédérales
it	Sezione 2: Sussidi federali

fr	2 Les prestations de la Confédération ne peuvent pas être plus élevées que la somme de celles des cantons.
it	2 Le prestazioni della Confederazione non possono essere superiori alle prestazioni complessive dei Cantoni.

fr	Abrogation du droit en vigueur La loi du 6 octobre 2006 sur les contributions à la formation4 est abrogée.
it	Diritto previgente: abrogazione La legge del 6 ottobre 20064 sui sussidi all'istruzione è abrogata.

fr	Loi sur les aides à la formation
it	Legge sui sussidi all'istruzione

fr	Définitions Au sens de la présente loi, on entend par: a. aides à la formation: les bourses et les prêts d'études; b. bourses: les prestations en espèces, uniques ou périodiques, qui sont accordées à des personnes pour leur formation et qui ne doivent pas être remboursées;
it	Definizioni Nella presente legge si intende per: a. sussidi all'istruzione: le borse e i prestiti di studio; b. borse di studio: le prestazioni uniche o periodiche in denaro versate per la formazione che non devono essere restituite; c. prestiti di studio: le prestazioni uniche o periodiche in denaro versate per la formazione che devono essere restituite.

fr	b. le soutien apporté par la Confédération à l'harmonisation des régimes canto
it	b. il sostegno da parte della Confederazione ai provvedimenti di armonizzazio

fr	L'allocation de contributions fédérales aux cantons est subordonnée au respect des conditions d'octroi d'aides à la formation dans le domaine de la formation du degré tertiaire définies aux art. 3, 5 à 14 et 16 de l'Accord intercantonal sur l'harmonisation des régimes de bourses d'études, dans sa version du 18 juin 20093.
it	La Confederazione concede sussidi ai Cantoni a condizione che essi rispettino le disposizioni sulla concessione di sussidi all'istruzione per la formazione terziaria di cui agli articoli 3, 5-14 e 16 dell'Accordo intercantonale del 18 giugno 20093 sull'armonizzazione dei criteri per la concessione delle borse di studio.

fr	Les cantons mettent à la disposition de la Confédération les données concernant l'octroi de leurs aides à la formation en vue de l'établissement d'une statistique suisse annuelle.
it	I Cantoni mettono a disposizione della Confederazione i loro dati concernenti la concessione di sussidi all'istruzione per l'allestimento di una statistica annuale a livello nazionale.

fr	2 Par la présente loi, la Confédération entend encourager la formation dans le domaine de la formation du degré tertiaire et soutenir l'harmonisation des régimes cantonaux de bourses et de prêts d'études dans ce domaine.
it	2 Con la presente legge la Confederazione intende promuovere la formazione terziaria e l'armonizzazione intercantonale delle borse e dei prestiti di studio in questo ambito.

fr	a. l'allocation de contributions fédérales aux cantons pour leurs dépenses en matière de bourses et de prêts d'études destinés aux étudiants des hautes écoles et des autres institutions d'enseignement supérieur (domaine de la formation du degré tertiaire);
it	a. la concessione di sussidi della Confederazione alle spese dei Cantoni per le borse e i prestiti di studio agli studenti delle scuole universitarie e di altri istituti di formazione superiore (formazione terziaria);

fr	Le crédit de la Confédération destiné aux aides à la formation est réparti entre les cantons en fonction de leur population résidante, sous la forme de forfaits.
it	Il credito della Confederazione per i sussidi all'istruzione è ripartito tra i singoli Cantoni in forma forfettaria in base alla loro popolazione residente.

fr	Répartition des contributions
it	Ripartizione dei sussidi federali

fr	naux de bourses et de prêts d'études.
it	ne intercantonale delle borse e dei prestiti di studio.

fr	sur les contributions aux cantons pour l'octroi de bourses et de prêts d'études dans le domaine de la formation du degré tertiaire
it	sui sussidi alle spese dei Cantoni per borse e prestiti di studio nella formazione terziaria

fr	Dans les limites des crédits votés, la Confédération alloue des contributions aux cantons pour les dépenses annuelles qu'ils engagent en matière d'aides à la formation dans le domaine de la formation du degré tertiaire.
it	Nei limiti dei crediti stanziati, la Confederazione concede ai Cantoni sussidi alle spese annue per i sussidi all'istruzione nella formazione terziaria.

fr	1 Dans les limites des crédits votés, la Confédération peut participer à des mesures destinées à harmoniser les régimes d'aides à la formation des cantons.
it	Sostegno all'armonizzazione intercantonale 1 Nei limiti dei crediti stanziati, la Confederazione può partecipare a provvedimenti di armonizzazione intercantonale dei sussidi all'istruzione.

fr	Les cantons sont responsables de l'exécution.
it	I Cantoni sono responsabili dell'attuazione

fr	La participation des entreprises s'effectue sur une base volontaire.
it	La partecipazione delle aziende avviene su base volontaria

fr	1.1.3 Confédération
it	1.1.3 Confederazione

fr	1 Tâche commune de la Confédération, des cantons et des organisations du monde du travail
it	1 Un compito comune di Confederazione, Cantoni e organizzazioni del mondo del lavoro

fr	1.1.1 Organisations du monde du travail
it	1.1.1 Organizzazioni del mondo del lavoro

fr	Les offices et les services cantonaux de la formation professionnelle sont les organes d'exécution de la formation professionnelle.
it	Gli uffici e i servizi cantonali della formazione professionale sono gli organi esecutivi della formazione professionale.

fr	Les organes responsables définissent les contenus de la formation et les procédures de qualification.
it	Gli organi responsabili definiscono i contenuti della formazione e le procedure di qualificazione

fr	Ces trois partenaires unissent leurs efforts pour assurer une formation professionnelle de qualité et un nombre suffisant de places d'apprentissage et de filières de formation.
it	I tre partner uniscono le loro forze per garantire una formazione professionale di qualità e un numero sufficiente di posti di tirocinio e cicli di formazione.

fr	Le SEFRI est compétent pour la réglementation et le cofinancement de la formation professionnelle.
it	La SEFRI è responsabile della regolamentazione e del cofinanziamento della formazione professionale

fr	Le principe du partenariat et les compétences des partenaires sont réglés dans la loi fédérale sur la formation professionnelle et dans l'ordonnance sur la formation professionnelle.
it	Il principio del partenariato e le competenze dei partner sono disciplinati nella legge e nell'ordinanza sulla formazione professionale.

fr	1.1 Partenaires de la formation professionnelle
it	1.1 I partner della formazione professionale di base

fr	La formation professionnelle initiale porte aussi sur des thèmes ressortissant à d'autres offices fédéraux, comme le développement de compétences en matière de préservation et d'utilisation durable des ressources naturelles ou en matière de protection des jeunes travailleurs.
it	La SEFRI coordina la collaborazione con gli uffici federali che affrontano tematiche legate alla formazione professionale, come ad esempio la promozione delle competenze per la protezione e lo sfruttamento sostenibile delle risorse naturali o la protezione dei giovani lavoratori.

fr	Les cantons veillent à la mise en œuvre de la formation professionnelle initiale, en assurant l'organisation et le financement de la formation dans les écoles professionnelles, l'orientation professionnelle, la surveillance des entreprises formatrices et des cours interentreprises, le cofinancement de ces cours et l'application des procédures de qualification.
it	In quanto responsabili a livello attuativo, i Cantoni garantiscono lo svolgimento e il finanziamento della formazione scolastica nelle scuole professionali, l'orientamento professionale, la sorveglianza delle aziende di tirocinio e dei corsi interaziendali, il cofinanziamento dei corsi interaziendali e lo svolgimento delle procedure di qualificazione.

fr	Les associations professionnelles et les organisations de branches définissent les contenus de la formation et les procédures de qualification d'une formation professionnelle initiale et peuvent proposer des programmes de formation professionnelle supérieure.
it	Le associazioni professionali e le organizzazioni di categoria definiscono i contenuti e le procedure di qualificazione delle formazioni professionali di base e possono proporre offerte della formazione professionale superiore.

fr	La formation professionnelle est une tâche commune de la Confédération, des cantons et des organisations du monde du travail (Ortra).
it	La formazione professionale è un compito comune di Confederazione, Cantoni e organizzazioni del mondo del lavoro (oml).

fr	La Conférence suisse des offices de la formation professionnelle (CSFP), une conférence spécialisée de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP), coordonne leurs activités.
it	Coordinano le loro attività all'interno della Conferenza svizzera degli uffici cantonali della formazione professionale (CSFP), una commissione specializzata della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE).

fr	En leur qualité d'organes responsables d'une formation professionnelle initiale, elles déposent les demandes d'édiction et d'approbation des prescriptions sur la formation.
it	In qualità di organi responsabili delle formazioni professionali di base chiedono l'emanazione e l'approvazione degli atti normativi in materia di formazione.

fr	Le rôle de ces commissions est de repérer à temps les questions qui concernent tous les partenaires de la formation professionnelle et d'exiger les adaptations nécessaires de la part des organes responsables.
it	Queste ultime individuano tempestivamente le questioni che riguardano tutti i partner e chiedono all'oml di adottare i necessari provvedimenti.

fr	Au sein des commissions suisses pour le développement de la profession et la qualité (CSDPQ) spécifiques à leur profession, ils veillent ensemble à l'adaptation périodique des contenus et de la qualité des formations professionnelles initiales aux exigences du monde du travail.
it	Tramite le Commissioni per lo sviluppo professionale e la qualità (Commissioni SP&Q) operano affinché i contenuti e la qualità della formazione professionale di base vengano costantemente adeguati alle esigenze del mondo del lavoro.

fr	À la demande des cantons, l'organe responsable d'une formation professionnelle initiale propose des experts aux examens pour la procédure de qualification et organise les cours interentreprises.
it	Su incarico dei Cantoni, questi organi mettono a disposizione i periti d'esame per le procedure di qualificazione e svolgono i corsi interaziendali.

fr	Le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) est le centre de compétences de la Confédération pour les questions liées à la politique en matière de formation, de recherche et d'innovation.
it	La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) è l'autorità federale competente per le questioni in materia di formazione, ricerca e innovazione e si occupa della regolamentazione e del cofinanziamento federale della formazione professionale.

fr	Dans la mesure de leurs possibilités, les entreprises mettent à disposition des formateurs et des places de formation pour la pratique professionnelle.
it	Nei limiti delle loro possibilità, le aziende offrono posti di tirocinio per la formazione professionale pratica e mettono a disposizione i formatori per garantire il ricambio generazionale.

fr	1.2 Collaboration entre les partenaires de la formation professionnelle
it	1.2 Collaborazione tra i partner

fr	Les trois partenaires de la formation professionnelle assument ensemble la responsabilité du développement des professions et de la qualité des formations.
it	I partner sono responsabili congiuntamente dello sviluppo delle formazioni professionali di base, nonché della qualità della formazione.

fr	Elles peuvent influer sur la formation professionnelle initiale par le biais des organes responsables.
it	Tramite l'organo responsabile le aziende esercitano un'influenza sulla formazione professionale di base.

fr	Leur composition et leurs tâches concrètes sont fixées dans les ordonnances sur la formation spécifiques à chaque profession et développées dans le guide à l'intention des CSDPQ.
it	La composizione e i compiti delle Commissioni SP&Q, aventi una funzione consultiva, sono specificati nelle ordinanze sulla formazione professionale di base e nella Guida per le Commissioni svizzere SP&Q.

fr	Les organes responsables et les associations patronales impliquées dans les commissions pour le développement de la profession et la qualité participent au développement d'une formation professionnelle initiale.
it	Gli organi responsabili partecipano attivamente allo sviluppo delle formazioni professionali di base insieme alle associazioni dei lavoratori che fanno parte delle Commissioni per lo sviluppo professionale e la qualità.

fr	Dans les branches et les cantons disposant d'un fonds en faveur de la formation professionnelle, les entreprises sont tenues de verses des contributions.
it	In generale, le aziende partecipano su base volontaria, ma sono tenute a versare contributi nei settori o nei Cantoni che dispongono di un fondo per la formazione professionale.

fr	La stratégie « Suisse numérique » et la Stratégie de politique extérieure numérique 2021-2024 servent de cadre de référence.
it	La strategia Svizzera digitale e la Strategia di politica estera digitale 2021-2024 fungono da quadro di riferimento.

fr	Elle recèle un fort potentiel de croissance et d'innovation et est déjà appliquée avec succès dans de nombreux domaines.
it	L'IA ha un potenziale notevole in termini di innovazione e crescita, e viene già applicata con successo in numerosi settori.

fr	« Intelligence artificielle » - adoption des lignes directrices pour l'administration fédérale
it	Intelligenza artificiale: adottate le linee guida per l'Amministrazione federale

fr	Le cadre d'orientation est constitué des sept lignes directrices ci-après (présentées ici brièvement) :
it	Le linee guida definiscono il quadro di riferimento sulla base di sette orientamenti (riassunti qui di seguito):

fr	Dissolution du groupe de travail interdépartemental Intelligence artificielle
it	Scioglimento del gruppo di lavoro interdipartimentale

fr	Berne, 25.11.2020 - Le Conseil fédéral a adopté le 25 novembre 2020 les lignes directrices relatives à l'intelligence artificielle.
it	Berna, 25.11.2020 - Il 25 novembre 2020 il Consiglio federale ha adottato le linee guida in materia di intelligenza federale destinate all'Amministrazione federale.

fr	En tant que technologie de base, l'intelligence artificielle (IA) est une composante majeure de la numérisation galopante.
it	In quanto tecnologia di base, l'intelligenza artificiale (IA) è un elemento importante degli sviluppi in atto nel settore della digitalizzazione.

fr	Conditions-cadres propices et l'être humain placé au centre
it	Buone condizioni quadro e centralità dell'essere umano

fr	Transparence, traçabilité et explicabilité : les processus de décision fondés sur l'IA doivent être conçus de sorte à être identifiables et vérifiables.
it	trasparenza, tracciabilità e comprensibilità: i processi decisionali basati sull'IA sono definiti in modo da renderli verificabili e tracciabili;

fr	Conditions propices au développement et à l'utilisation de l'IA : la Confédération continue de veiller à l'existence de conditions propices à l'exploitation des chances qu'offre l'IA afin de renforcer la création de valeur et le développement durable.
it	condizioni quadro favorevoli allo sviluppo e all'utilizzo dell'IA: la Confederazione continua a garantire condizioni quadro ottimali affinché si possano sfruttare le opportunità offerta dall'IA in relazione alla creazione di valore aggiunto e sviluppo sostenibile.

fr	Implication de tous les acteurs pertinents aux plans national et international : la Suisse doit s'engager pour que les processus de décision sur la gouvernance en matière d'IA intègrent toutes les parties prenantes.
it	coinvolgimento di tutti gli attori importanti a livello nazionale e internazionale: la Svizzera si impegna affinché nel quadro dei dibattiti sulla governance del settore IA tutti i principali soggetti interessati vengano coinvolti nei processi politici decisionali.

fr	L'Office fédéral de la communication OFCOM, en collaboration avec les services fédéraux concernés, assurera à l'avenir une évaluation régulière de l'application et du développement de ces lignes directrices.
it	In futuro l'Ufficio federale delle comunicazioni (UFCOM), d'intesa con le unità amministrative interessate, si occuperà di valutare periodicamente l'applicazione e lo sviluppo delle linee guida.

fr	Une attention toute particulière est accordée à la protection des droits fondamentaux dans l'utilisation de l'IA.
it	In questo contesto la tutela dei diritti fondamentali riveste particolare importanza;

fr	Participation active à la gouvernance en matière d'IA : pour la Suisse, il est essentiel de participer activement à la gouvernance mondiale dans le domaine de l'IA et de s'impliquer dans l'élaboration de normes et de standards internationaux en matière d'IA, tout en défendant ses propres intérêts et valeurs.
it	partecipazione attiva alla governance del settore IA: la Svizzera partecipa attivamente alla governance del settore IA e all'elaborazione di standard e norme validi a livello internazionale tutelando i propri interessi e valori;

fr	Sécurité : dès leur conception, les systèmes d'IA doivent être sûrs, robustes et résilients de sorte à déployer des effets positifs et à ne pas pouvoir être détournés à des fins abusives ni être utilisés de manière erronée.
it	sicurezza: i sistemi IA sono concepiti secondo criteri di sicurezza, robustezza e resilienza a fini di utilità e per evitare impieghi abusivi o erronei;

fr	Des lignes directrices spécifiques sont en outre formulées pour le domaine politique de la formation et de la science et pour l'applicabilité des normes juridiques relatives à l'IA.
it	Oltre a quelle summenzionate, vengono definite linee guida specifiche per il settore della politica della formazione e della ricerca, e per sintetizzare il quadro normativo rilevante ai fini dell'utilizzo dell'IA.

fr	Dans ce contexte, le Conseil fédéral veut garantir à cet égard les meilleures conditions-cadres possible.
it	Il Consiglio federale intende perciò provvedere a condizioni quadro ottimali e, nel contempo, rispondere alle sfide che l'IA comporta.

fr	Placer l'être humain au cœur des préoccupations : la dignité et le bien-être de chaque individu, de même que l'intérêt public, doivent figurer au premier plan lors du développement et de l'utilisation de systèmes d'IA.
it	centralità dell'essere umano: lo sviluppo e l'impiego dell'IA perseguono in primo luogo la dignità e il benessere degli individui e il bene comune.

fr	Responsabilité : afin de déterminer les responsabilités en cas de dommage, d'accident ou de violation du droit, il est nécessaire d'établir clairement la responsabilité lors de l'utilisation de l'IA.
it	responsabilità: le responsabilità vengono attribuite con chiarezza, così da poterle accertare in caso di danni, infortuni o atti illegali correlati all'impiego dell'IA; non sono delegate alle macchine;

fr	La Suisse doit continuer de se positionner comme l'un des principaux sites pour la recherche, l'application et l'exploitation commerciale de l'IA.
it	Si tratta di permettere alla Svizzera di raggiungere posizioni di eccellenza in ambito di ricerca e sviluppo, applicazioni e attività d'impresa nel settore IA;

fr	Il a chargé le DEFR d'élaborer des lignes directrices sur la base du rapport « Défis de l'intelligence artificielle », en collaboration avec le Département fédéral de l'environnement, des transports, de l'énergie et de la communication (DETEC) et le groupe de travail interdépartemental Intelligence artificielle.
it	Questo documento, che traccia un quadro strategico orientativo, è stato elaborato dal gruppo interdipartimentale che si occupa di intelligenza artificiale sotto la guida del Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR).

fr	Le Conseil fédéral a donc décidé lors de sa séance du 25 novembre 2020 de dissoudre le groupe.
it	Con l'elaborazione delle linee guida strategiche il gruppo di lavoro interdipartimentale sull'IA ha terminato le sue attività, e perciò il Consiglio federale in occasione della seduta del 25 novembre ne ha deciso lo scioglimento.

fr	Ces lignes directrices fournissent à l'administration fédérale et aux organes chargés de tâches administratives de la Confédération un cadre d'orientation général et doivent assurer une politique cohérente en matière d'IA.
it	Alla luce di un rapporto elaborato da un gruppo di lavoro interdipartimentale sull'IA, il Consiglio federale ha incaricato il DEFR di elaborare delle linee guida - in collaborazione con il Dipartimento federale dell'ambiente, dei trasporti, dell'energia e delle comunicazioni (DATEC) e il gruppo interdipartimentale succitato - per offrire indicazioni orientative generali all'Amministrazione federale e a agli organi a cui vengono affidati compiti amministrativi della Confederazione, e garantire così una politica coerente in materia di IA.

fr	Ordonnance sur la formation professionnelle, RS 412.101
it	Ordinanza sulla formazione professionale, RS 412.101

fr	Objectifs supplémentaires
it	Obiettivi supplementari

fr	Si une reconnaissance a déjà été effectuée dans l'un des deux systèmes de formation, la seconde reconnaissance fait l'objet d'une procédure simplifiée.
it	Qualora sia già stato ottenuto il riconoscimento in uno dei due sistemi formativi, per il secondo riconoscimento si applica una procedura semplificata.

fr	Aucune adaptation requise.
it	Non sono necessari adeguamenti

fr	• Attestation de l'expérience pratique / mise en œuvre pratique : au moins 300 heures de formation réparties sur deux ans.
it	• Attestazione della pratica / attuazione pratica: almeno 300 ore di studio nell'arco di due anni.

fr	• planifient la progression didactique de manière réaliste ;
it	• pianificano la progressione didattica in modo realistico;

fr	Les objectifs définis ici et la procédure de qualification se réfèrent aux documents suivants :
it	Gli obiettivi e le procedure di qualificazione qui definiti sono stati tratti dai seguenti documenti:

fr	• Description de la manière dont le dossier sera régulièrement mis à jour
it	• Descrizione delle modalità di aggiornamento regolare del dossier

fr	• Documentation étoffée sur les thèmes cités
it	• Ampia documentazione dei temi citati

fr	sollicitait ; comment le rôle de conseiller a-t-il été perçu et vécu.
it	Come è stato sentito e vissuto il ruolo di consulente.

fr	• Analyse du propre rôle et de l'influence de l'examinateur sur les résultats
it	• Analisi del proprio ruolo e dell'influenza dell'esaminatore sui risultati

fr	Module 2 Accompagner des processus de formation en groupe Aucune adaptation requise, étant donné qu'il n'existe pas de normes dans ce domaine.
it	Modulo 2 Accompagnare processi di formazione in gruppo Non sono necessari adeguamenti in quanto non esistono standard specifici.

fr	Ils formulent, sur la base des objectifs fixés, des tâches d'examen pertinentes.
it	In base agli obiettivi prefissati formulano compiti d'esame validi.

fr	L'évaluation débouche sur la mention « acquis » ou « non acquis ».
it	La valutazione è espressa con "superato" o "non superato".

fr	• Importance des objectifs / des contenus contrôlés
it	• Importanza degli obiettivi/contenuti verificati

fr	• gèrent les relations et interactions entre formateur et participants ainsi qu'entre les participants eux-mêmes (rôles, conflits, contrat, etc.).
it	• strutturano i livelli relazionali e di interazione tra formatori e partecipanti nonché tra i partecipanti stessi (ruoli, conflitti, contratto, ecc.).

fr	• Heures de présence : 270 heures de formation (80 % de présence pendant la formation continue, 100 % pendant les cours blocs du module FFA 2).
it	• Tempo di presenza: 270 ore di studio (80 % di presenza su tutto l'arco della formazione continua, 100% nel corso residenziale del modulo 2 FFA).

fr	Les formes d'examens sont axées sur la pratique et servent à la réflexion sur cette dernière.
it	Le forme d'esame sono orientate all'applicazione e favoriscono la riflessione sulla pratica.

fr	Qualité du contenu
it	Qualità dei contenuti

fr	Féderation suisse pour la formation continue (FSEA)
it	Federazione svizzera per la formazione continua FSEA

fr	• Formulation claire, univoque et juste des tâches, des problématiques et des informations
it	• Formulazione chiara, univoca ed equa dei compiti, delle domande e delle informazioni fornite

fr	Les procédures se conforment aux directives respectives.
it	Per le procedure si applicano le rispettive prescrizioni.

fr	Ils connaissent les offres en matière de conseil et sont en mesure de les utiliser de manière ciblée dans l'intérêt des personnes en formation ;
it	Conoscono le offerte di consulenza e sono in grado di sfruttarle specificamente nell'interesse delle persone in formazione;

fr	• des principes relatifs à la sécurité, à l'environnement et à la santé ;
it	• principi di igiene, sicurezza e protezione dell'ambiente

fr	La moitié de la mise en œuvre pratique a lieu dans une école de métiers ou dans un cours interentreprises ; elle est accompagnée de manière appropriée.
it	La metà dell'attuazione pratica si svolge in una scuola d'arti e mestieri o in un corso interaziendale con un'assistenza adeguata.

fr	• Degré de difficulté et pondération des différents thèmes par rapport à la formation et au plan
it	• Grado di difficoltà e ponderazione dei singoli temi in relazione alla formazione e al piano di

fr	• Prise en considération de différents types de tâches et d'enseignement
it	• Considerazione di diversi tipi di apprendimento e di compiti

fr	de formation ou de formation continue selon les principes didactiques et pédagogiques
it	formazione e la formazione continua secondo i principi andragogici/pedagogico-professionali

fr	Filières de formation intégrées
it	Cicli di formazione integrati

fr	• des dispositions correspondantes de la législation du travail et de la formation
it	• disposizioni pertinenti in materia di formazione professionale e di diritto del lavoro

fr	Module 3 Informer et conseiller l'adulte en formation Entretien de conseil
it	Modulo 3 Orientare e sostenere l'adulto nelle proprie scelte formative Colloquio di consulenza

fr	conditions-cadre sur les plans fédéral et cantonal, notamment dans leur domaine spécifique ;
it	generali a livello cantonale e svizzero e, in particolare, quelle relative alla propria disciplina;

fr	Ils mettent en œuvre des mesures visant à renforcer la confiance en soi de ces dernières en tant que futurs professionnels ;
it	Mettono in atto misure per rafforzare la sicurezza in sé stessi delle persone in formazione quali futuri professionisti;

fr	Réflexion régulière sur son processus d'apprentissage
it	Analisi regolare del processo personale di apprendimento

fr	Critères d'évaluation
it	Criteri di valutazione

fr	Dans le cadre de ce module, le participant documente un entretien de conseil tiré de sa propre pratique (domaines thématiques : voir dossier d'information).
it	In questo modulo il partecipante documenta lo svolgimento di un colloquio di consulenza tratto dalla propria esperienza pratica (per i campi tematici si veda il dossier informativo).

fr	Pour pouvoir conseiller de manière compétente les personnes en formation, les participants doivent avoir une vue d'ensemble
it	Per poter fornire una consulenza competente alle persone in formazione, i formatori devono avere un'idea generale di:

fr	notation (par tâche) / de conditions de réussite et de mode de réalisation
it	compito), condizioni di riuscita e modalità di svolgimento

fr	• comprennent les mesures visant au développement de la qualité et à l'évaluation dans leur institution et les appliquent de manière adéquate dans leurs propres actions de formation ;
it	• comprendono le misure relative allo sviluppo della qualità e la valutazione della propria istituzione e sanno utilizzarle adeguatamente nei propri corsi;

fr	Référence à des situations vécues avec des personnes en formation dans des cours interentreprises.
it	Supervisione Riferimento a situazioni con persone in formazione in corsi interaziendali.

fr	institution ou des plans de formation, et les harmonisent avec d'autres lieux de formation ;
it	formazione e dei piani di formazione, che coordinano con gli altri luoghi di formazione;

fr	• se réfèrent à la pratique professionnelle des personnes en formation et placent l'expérience professionnelle acquise sur le lieu de travail (apprentissage informel et en situation) dans un contexte théorique et spécifique à la branche ;
it	• si ricollegano all'esperienza professionale delle persone in formazione e riportano l'esperienza acquisita sul posto di lavoro (apprendimento situativo e informale) in un contesto teorico e specialistico-settoriale;

fr	destinées au candidat
it	ai candidati

fr	de formation
it	formazione

fr	• organisent la collaboration interdisciplinaire et font preuve d'un engagement coopératif envers leurs collègues et dans leur institution ;
it	• organizzano la collaborazione interdisciplinare e si impegnano alla cooperazione con i colleghi della formazione e all'interno dell'istituzione;

fr	• Différenciation des offres de conseil selon les objectifs et les publics cibles
it	• Differenziazione delle offerte di consulenza per destinatari e obiettivi

fr	Afin de ne pas avoir à rechercher à chaque demande de conseil les informations nécessaires, les participants élaborent un dossier d'information qu'ils pourront actualiser régulièrement.
it	Per non dover ricercare le informazioni per ogni consulenza, i partecipanti al modulo preparano un dossier che le raccoglie.

fr	Participation active à la formation en groupe / taux de présence : 80 % au minimum Aucune adaptation requise.
it	Partecipazione attiva nei gruppi durante il corso con presenza almeno dell'80% Non sono necessari adeguamenti

fr	• Correction et évaluation compréhensibles
it	• Comprensibilità della correzione e della valutazione Riflessione

fr	• élaborent, sur la base de compétences visées identifiées ou de plans de formation, un concept
it	• elaborano, sulla base di competenze date e dei piani di formazione, un concetto per la

fr	Ils sont à l'écoute des préoccupations et des questions des personnes en formation.
it	Rispondono alle domande e agli interessi specifici delle persone in formazione.

fr	Critères d'évaluation du dossier d'information
it	Criteri di valutazione del dossier informativo

fr	• Présentation actualisée et clairement structurée
it	• Ordine delle informazioni aggiornato e chiaro

fr	Equipe de formateurs expérimentés aussi bien dans la formation d'adultes (profil de professeur FFA) que dans la formation professionnelle (expérience de formateur dans des cours interentreprises).
it	Team di formatori con esperienza sia nella formazione degli adulti (profilo di competenze per formatori attivi nei moduli FFA) sia nella formazione professionale (esperienza come formatori attivi in corsi interaziendali).

fr	• conduisent des entretiens de conseil en formation dans leur domaine spécifique en s'appuyant sur des modèles de communication ;
it	• conducono colloqui di consulenza sulla formazione basandosi su modelli di comunicazione conosciuti;

fr	Les objectifs doivent être entièrement atteints (sur le plan de l'andragogie et de la pédagogie professionnelle).
it	Gli obiettivi devono essere pienamente raggiunti (sia negli aspetti della formazione degli adulti sia in quelli pedagogico-professionali).

fr	Critères d'évaluation d'un entretien de conseil
it	Criteri per la valutazione del colloquio di consulenza

fr	• une analyse et une auto-évaluation : qu'a apporté l'entretien de conseil à la personne qui le
it	• valutazione e autovalutazione: cosa ha apportato il colloquio alla persona che lo ha richiesto.

fr	• tiennent compte dans l'élaboration d'un nouveau concept de formation des contextes social, professionnel et économique et harmonisent ce concept avec d'autres lieux de formation ;
it	• allestiscono una nuova concezione basata sul contesto professionale, sociale ed economico, armonizzata con gli altri luoghi di formazione;

fr	Le travail est évalué par la direction du module, qui remet par écrit au participant un bref rapport.
it	Il responsabile del corso valuta il lavoro e redige un breve rapporto scritto.

fr	• définissent des procédures d'évaluation des acquis adéquates.
it	• definiscono le procedure adeguate per il controllo dell'apprendimento.

fr	• sont sensibilisés aux problèmes des personnes en formation par rapport aux thèmes suivants : adolescence, rôle social spécifique de chaque sexe, cercle d'amis, émancipation vis-à-vis des parents, origine, fatigue scolaire, recherche d'un emploi, etc.
it	• sono sensibilizzati ai problemi delle persone in formazione legati all'adolescenza, ai ruoli determinati dal sesso, alla cerchia di amici, al distacco dalla casa paterna, all'origine, alla perdita d'interesse per la scuola, alla ricerca di impiego, ecc.

fr	• possèdent des compétences dans leur domaine professionnel spécifique et sont disposés et aptes à maintenir leurs compétences spécialisées et leurs compétences en pédagogie professionnelle à jour.
it	• hanno competenze specifiche nella propria disciplina e sono disposti e sono in grado di aggiornare le proprie competenze sia specialistiche sia pedagogico-professionali.

fr	• élaborent des procédures d'évaluation des acquis valides en fonction du profil de compétences visé ou des compétences opérationnelles visées ;
it	• fissano le procedure di verifica sulla base di profili di competenza prestabiliti e di competenze operative;

fr	L'institution est reconnue aussi bien dans le système modulaire FFA pour les modules 1 à 5 qu'auprès du SEFRI pour la filière de formation des formateurs à titre principal actifs dans les cours interentreprises et les écoles de métiers.
it	L'istituzione formativa è riconosciuta sia nel sistema modulare FFA per il modulo 1 alle 5 sia dalla SEFRI per il ciclo di formazione per formatori attivi in corsi interaziendali e in scuole d'arti e mestieri a titolo principale.

fr	Les contenus indiqués dans le plan d'études cadre et dans les directives pour les institutions doivent être impérativement pris en compte lors de la conception des filières de formation ; ils ne sont toutefois pas l'objet du présent document.
it	I contenuti formulati nel programma quadro d'insegnamento e nelle direttive per le istituzioni devono essere rispettati nella concezione dei cicli di formazione.

fr	• planifient la démarche didactique et les séquences de formation selon les critères propres à la formation d'adultes ou à l'enseignement pédagogique professionnel et justifient leurs choix méthodologiques.
it	• pianificano il procedimento didattico e le unità di apprendimento secondo i criteri d'apprendimento degli adulti e dell'apprendimento pedagogico-professionale e sono in grado di motivare la propria scelta metodica.

fr	Dans le cadre de la procédure de reconnaissance du SEFRI, il n'est pas nécessaire d'exposer la procédure de qualification si l'évaluation des acquis des modules 1 à 5 FFA est adaptée et complétée comme suit.
it	Nel quadro della procedura di riconoscimento della SEFRI non è necessaria un'esposizione della procedura di qualificazione/certificazione, purché le valutazioni delle competenze del modulo 1 per l'attestato professionale federale di formatore d'adulti siano modificate e integrate nel modo seguente:

fr	• conçoivent les contenus et la didactique propres à leur branche d'enseignement de sorte à relier les contenus professionnels aux compétences en pédagogie professionnelle et à tenir compte des aptitudes et de l'individualité des personnes en formation par rapport au champ professionnel.
it	• preparano i contenuti e la didattica della propria materia in modo da saper coniugare i contenuti professionali con le competenze operative pedagogico-professionali e da tenere conto dell'individualità delle persone in formazione in rapporto al campo professionale e alle loro doti.

fr	Module 1 Animer des sessions de formation pour adultes 1.
it	Modulo 1 Animare corsi per adulti 1.

fr	Le présent document s'adresse aux institutions de formation qui conçoivent des filières de formation intégrées menant à l'obtention du brevet fédéral de formateur et des qualifications requises pour être habilité à former à titre principal dans les cours interentreprises et les écoles de métiers.
it	Il presente documento è rivolto alle istituzioni formative attive nella concezione di cicli di formazione integrati che conducono al conseguimento dell'attestato professionale federale di formatore e all'abilitazione allo svolgimento di attività formativa nei corsi interaziendali e nelle scuole d'arti e mestieri a titolo principale.

fr	Ils disposent de méthodes d'évaluation pour la qualification des personnes au cours de la formation.
it	Padroneggiano metodi di valutazione per compiere la qualificazione in corso di formazione.

fr	• des problèmes des personnes en formation (adolescence, rôle social spécifique de chaque
it	• problemi delle persone in formazione (adolescenza, ruoli determinati dal sesso, cerchia di

fr	Les participants de ces filières de formation intégrées sont préparés à l'activité de formation aussi bien sur le plan de l'andragogie que de la pédagogie professionnelle.
it	Gli iscritti a tali cicli di formazione integrati vengono preparati sia alla formazione degli adulti sia all'attività pedagogica nella formazione professionale.

fr	Brevet fédéral de formateur à titre principal actif dans les cours interentreprises (art. 45 OFPr
it	Attestato FSEA, formatore attivo in corsi interaziendali a titolo principale (art. 45 OFPr1)

fr	• définissent leur rôle au sein du groupe et établissent avec le groupe des contrats pédagogiques ;
it	• sanno definire il proprio ruolo all'interno del gruppo e svilupparne gli accordi didattici;

fr	• collaborent avec d'autres formateurs et s'engagent en faveur d'un développement des cours
it	• collaborano con altri formatori e si adoperano affinché i corsi interaziendali o le scuole d'arti

fr	• transfèrent dans leurs actions de formation les lignes directrices, les orientations andragogiques
it	• sanno tradurre nei propri corsi gli obiettivi-guida, l'orientamento andragogico ovvero pedagogico

fr	• Présence d'une table des matières et des informations essentielles
it	• Sommario e informazioni fondamentali

fr	• Argumentation de la proposition : compréhensible transparente pertinente par rapport à la situation et au problème de la personne demandant conseil
it	• Motivazione dei consigli forniti: ragionevole; trasparente; riferita alla situazione e al problema della persona che richiede la consulenza.

fr	• comparent des offres de formation continue, différencient leurs niveaux et les titres auxquels elles conduisent, afin d'en informer clairement les participants ;
it	• sanno classificare le offerte di formazione e di perfezionamento e distinguerne il livello e i titoli per poterne informare chiaramente i partecipanti;

fr	• des offres adaptées en matière de conseil.
it	• offerte di consulenza pertinenti

fr	• Profil des forces et des faiblesses de la procédure d'examen, y compris du mode de
it	• Profilo dei vantaggi e svantaggi della procedura d'esame e delle modalità di svolgimento in

fr	• analysent les caractéristiques de leur public cible et adaptent les objectifs d'apprentissage ou de formation et les critères d'évaluation des acquis au temps à disposition et au mandat reçu ou au plan de formation ;
it	• sanno analizzare le conoscenze del proprio gruppo destinatario e armonizzano gli obiettivi d'apprendimento e della formazione e la loro valutazione con il mandato assegnatogli e con il tempo a disposizione nonché con il piano di formazione;

fr	Bref travail écrit portant sur la présentation d'un projet de formation élaboré par le participant Le concept de formation se réfère à une séquence donnée dans les cours interentreprises.
it	Breve analisi scritta su un progetto di formazione elaborato nell'ambito della propria disciplina Il programma della formazione si riferisce a una sequenza nei corsi interaziendali.

fr	• sont en mesure de rendre compte de leurs propres valeurs, attitudes et normes et de leur conception personnelle de l'apprentissage, et d'en tirer parti pour l'accompagnement de groupes de personnes en formation adultes.
it	• sono in grado di analizzare i propri valori, i propri comportamenti, le proprie regole e la propria comprensione dell'apprendimento; sanno utilizzarli per l'accompagnamento del gruppo.

fr	Travail écrit, procédure d'examen / de qualification Possibilités au choix a) Examiner et analyser la procédure d'examen / de qualification dans le domaine spécifique selon des critères donnés et formuler le potentiel de développement.
it	Lavoro scritto Procedura di qualificazione/certificazione e d'esame Opzioni a) Verificare i criteri predeterminati della procedura di qualificazione/certificazione e d'esame della propria materia, compiere una riflessione e indicare possibilità di sviluppo.

fr	Ce faisant, ils tiennent compte des moyens disponibles au poste de travail des personnes en formation afin d'encourager leur autonomie et leur esprit pratique en tant que futurs professionnels ;
it	Se ne avvalgono in funzione degli strumenti rilevanti sul posto di lavoro in modo tale da promuovere l'autonomia e le capacità pratiche delle persone in formazione in vista del loro futuro ruolo di professionisti;

fr	• Transparence en matière d'objectifs d'examen / de contenus / de critères d'évaluation / de
it	• Trasparenza di obiettivi dell'esame, contenuti, criteri di valutazione, valutazione (per ogni

fr	La comparaison se fonde sur l'évaluation des acquis du module 1 à 5 de la formation des formateurs (FFA) complétée par les exigences en matière de pédagogie professionnelle.
it	Il confronto si fonda sulla valutazione delle competenze del modulo 1 alle 5 della formazione per formatori (FFA) alla quale si aggiungono i requisiti pedagogico-professionali.

fr	les cours interentreprises et dans les écoles de métiers (www.sefri.admin.ch).
it	• per la pedagogia della formazione professionale: programmi quadro d'insegnamento per formatori attivi in corsi interaziendali e in scuole d'arti e mestieri a titolo principale (www.sefri.admin.ch).

fr	interentreprises et des écoles de métiers qui soit innovant et axé sur les prestations ;
it	e mestieri si sviluppino in maniera innovativa, orientata alla fornitura di servizi;

fr	• analysent leur propre comportement et leur double rôle de pédagogue et de spécialiste et en tirent les conséquences ;
it	• sanno analizzare il proprio comportamento e il proprio duplice ruolo a livello disciplinare e pedagogico-professionale e trarne conclusioni per il proprio ruolo di formatori;

fr	• connaissent les principales structures de la formation initiale et continue et les principales
it	• conoscono a grandi linee le strutture di formazione e perfezionamento e le condizioni

fr	• Présentation claire et différenciée de la personne qui demande conseil : situation de la question dans son contexte
it	• Descrizione chiara e particolareggiata della persona che chiede consulenza: contestualizzazione del problema.

fr	réfèrent à des modèles et concepts de la dynamique de groupe et interviennent de manière
it	osservazioni in concetti di dinamica di gruppo e, quali formatori, intervengono in modo adatto

fr	• sont en mesure d'évaluer les compétences des participants par rapport aux exigences des formations initiales et continues et de les informer sur les possibilités de formation existantes.
it	• sono in grado di valutare le competenze dei partecipanti rispetto alla formazione e al perfezionamento e possono informarli sulle offerte disponibili.

fr	c) Développer, mettre à l'épreuve et analyser une grille de critères pour l'évaluation de compétences opérationnelles données ou définies par soi-même (p. ex. un travail pratique ou une présentation).
it	c) Sviluppare una griglia di criteri per la valutazione di competenze operative predeterminate o definite ex-novo (p. es. un lavoro pratico o una relazione), verificarne la validità e compiere una riflessione.

fr	Animation et documentation d'une séquence de formation Aucune adaptation requise.
it	Dimostrazione pratica, documentata Non sono necessari adeguamenti

fr	La visite sur le lieu de pratique se déroule dans un cours interentreprises.
it	Visita di valutazione a un corso tenuto dal singolo partecipante La visita avviene in un corso interaziendale.

fr	• Travail personnel : 500 heures de formation (50 % d'andragogie et 50 % de pédagogie professionnelle).
it	• Studio individuale: 500 ore di studio (ripartite equamente tra formazione degli adulti e pedagogia della formazione professionale)

fr	sexe, cercle d'amis, émancipation vis-à-vis des parents, origine, fatigue scolaire, recherche
it	amici, distacco dalla casa paterna, origine, perdita d'interesse per la scuola, ricerca di

fr	• rendent visibles, pour un groupe, les processus de communication qui le caractérisent ;
it	• sono in grado di mostrare al gruppo i suoi processi di comunicazione;

fr	et pédagogiques professionnelles et les conditions de qualification et de certification de leur
it	professionale e i procedimenti di certificazione/qualificazione della propria istituzione di

fr	Ils appliquent les plans de formation prévus par l'ordonnance afférente dans un contexte d'entraînement pratique et veillent à assurer le lien avec la pratique.
it	Mettono in pratica nell'ambito di esercitazioni il piano di formazione della pertinente ordinanza sulla formazione professionale di base e stabiliscono un forte collegamento con la pratica professionale.

fr	d'un emploi) ;
it	alla situazione;

fr	Module 5 Concevoir des formations pour adultes sur le plan didactique 1.
it	Modulo 5 Progettare la formazione dal profilo didattico 1.

fr	• une brève description de la demande de conseil ;
it	• breve descrizione del problema esposto dalla persona che richiede la consulenza;

fr	Formation des formateurs/trices
it	Formazione dei Formatori FFA

fr	Cela comprend notamment :
it	La documentazione del colloquio può comprendere:

fr	• tiennent compte, dans la conception d'actions de formation, des processus caractéristiques de la dynamique des groupes de personnes en formation adultes ;
it	• sanno tenere conto dei processi tipici della dinamica di gruppo nella strutturazione di corsi;

fr	• organisent l'apprentissage de manière à ce que celui-ci, d'une part, serve à la résolution d'autres problèmes liés à la profession au cours de la formation et, d'autre part, incite les personnes en formation à l'apprentissage tout au long de la vie.
it	• organizzano l'apprendimento come punto di partenza per la soluzione di altre problematiche professionali nella formazione professionale di base e per l'apprendimento permanente.

fr	• la description de la réponse apportée : qu'est-ce qui a été conseillé au demandeur ;
it	• descrizione della risposta: quali consigli o raccomandazioni sono stati forniti;

fr	b) Développer, mettre à l'épreuve et analyser la procédure d'examen / de qualification dans son domaine spécifique, y compris une grille d'évaluation et une échelle d'évaluation selon des critères donnés.
it	b) Sviluppare, secondo i criteri predeterminati, una procedura di qualificazione/certificazione e d'esame della propria materia, completa di griglia e scala di valutazione; verificare la validità di tale procedura e compiere una riflessione sullo sviluppo compiuto.

fr	Procédure de qualification
it	Procedura di qualificazione/Procedimento di certificazione

fr	Ils les emploient de sorte que les personnes en formation bénéficient d'une formation initiale correspondant à leur potentiel.
it	Dispongono di programmi di sostegno individuale o di gruppo e li applicano in modo tale che le persone in formazione possano ricevere una formazione professionale di base conforme al loro potenziale.

fr	• sont en mesure d'utiliser, dans un contexte d'entraînement proche de la pratique, diverses approches pédagogiques et formes d'apprentissage adaptées aux publics cibles et cohérentes par rapport aux buts et aux objectifs de la formation ;
it	• sono in grado di utilizzare varie forme di apprendimento e d'insegnamento a seconda dei gruppi e in sintonia con gli scopi e gli obiettivi didattici di un ambiente di esercitazione vicino alla pratica;

fr	• Adéquation entre la quantité de tâches et la durée de l'examen
it	• Quantità di compiti assegnati commisurata al tempo a disposizione

fr	• tiennent compte dans leurs démarches d'évaluations de critères pertinents tels que : approche pédagogique, progrès d'apprentissage, climat de travail, possibilités de coopération offertes aux
it	• nelle proprie valutazioni tengono conto dei seguenti criteri: procedimento, progressi d'apprendimento, ambiente d'apprendimento, possibilità decisionale e di gestione comune da parte dei partecipanti e dei formatori.

fr	• andragogie : les directives générales pour les institutions et le descriptif du module du système
it	• per la formazione degli adulti: direttive per le istituzioni e il descrittivo del modulo del sistema modulare FFA (www.alice.ch/it/ada)

fr	Ils évaluent les prestations des personnes en formation en tenant compte des objectifs et du public cible ;
it	Verificano le prestazioni delle persone in formazione in maniera mirata e adeguata alla persona;

fr	• sont en mesure de présenter et de décrire leurs concepts et projets de formation de manière adaptée aux destinataires et d'argumenter les choix effectués.
it	• sanno motivare il concetto e l'offerta e ne informano i destinatari.

fr	Module 4 Organiser des formations pour adultes 1.
it	Modulo 4 Progettare la formazione dal profilo organizzativo 1.

fr	Ils intègrent dans leur enseignement les dispositions de la législation du travail et de la formation professionnelle ainsi que les principes relatifs à la sécurité, à l'environnement et à la santé applicables à la formation professionnelle initiale, de sorte que les personnes en formation agissent de manière adéquate dans différentes situations ;
it	• sanno elaborare progetti generali di corsi per adulti e per giovani nella propria disciplina, tenendo conto di contesti sociali, tendenze evolutive e condizioni-quadro a livello di istituzioni e di politica della formazione e vi fanno confluire le disposizioni in materia di formazione professionale e diritto del lavoro e i principi di igiene, sicurezza e protezione dell'ambiente pertinenti per la formazione professionale di base, in modo tale che le persone in formazione vi si possano attenere in diverse situazioni;

fr	Ils établissent un lien avec les connaissances et les capacités professionnelles à l'aide de situations basées sur des exemples ;
it	Partendo da situazioni esemplificative, mettono in risalto il collegamento con le conoscenze e le capacità professionali;

fr	La comparaison se fonde sur les objectifs du module 1 à 5 de la formation des formateurs (FFA) complétés par les normes pour les formateurs à titre principal actifs dans les cours interentreprises.
it	Il confronto si fonda sugli obiettivi del modulo 1 alle 5 della formazione per formatori (FFA).

fr	Les diplômés de la filière de formation :
it	I titolari del certificato del ciclo di formazione

fr	réalisation par rapport aux critères de qualité appliqués au contenu
it	termini di qualità dei contenuti

fr	Professeurs
it	e didattici;

fr	• intègrent des aspects andragogiques dans l'organisation de formations (p. ex. concept global, objectifs, moyens, structures, évaluation des acquis, etc.).
it	• includono, nella propria pianificazione, gli aspetti andragogici (p.es. concetto globale,

fr	Le dossier d'information et la documentation de l'entretien de conseil sont évalués séparément, par écrit, par les formateurs.
it	Il responsabile del corso fornisce una valutazione scritta e differenziata per la documentazione del colloquio di consulenza e per il dossier informativo; valutazione espressa con "superato" o "non superato".

fr	Année: 2016
it	Anno: 2016

fr	Ce rapport est conçu comme ouvrage de référence et base de discussion.
it	Il rapporto è concepito come opera di riferimento e base di discussione.

fr	Le rapport «Recherche et innovation en Suisse» est paru pour la première fois en 2016.
it	Il rapporto sulla ricerca e l'innovazione in Svizzera è stato pubblicato per la prima volta nel 2016.

fr	Il offre un aperçu général du système suisse de recherche et d'innovation, fournit des comparaisons avec une sélection de pays et de régions et approfondit des thèmes choisis.
it	Redatto sotto la direzione della SEFRI, il testo fornisce una panoramica generale del sistema svizzero della ricerca e dell'innovazione, propone interessanti confronti con una serie di Paesi e regioni e contribuisce ad approfondire alcuni temi specifici.

fr	Rapport «Recherche et innovation en Suisse 2016»
it	Rapporto sulla ricerca e l'innovazione in Svizzera nel 2016

fr	Il a été rédigé sous la direction du SEFRI.
it	Editore: SEFRI

fr	Actuellement, l'UE finalise les bases légales de la prochaine génération de programme.
it	L'UE sta attualmente mettendo a punto le basi giuridiche per la prossima generazione di programmi.

fr	La Suisse est donc prête à négocier avec l'UE.
it	Il nostro Paese è quindi pronto per entrare in trattative con l'UE.

fr	Conjointement au plan de relance extraordinaire «Next Generation EU», Horizon Europe doit accélérer la transition verte et numérique.
it	Insieme al pacchetto straordinario per la ripresa economica «Next Generation EU», Orizzonte Europa intende promuovere la trasformazione verde e digitale in tutta l'Europa.

fr	Lorsque celles-ci seront arrêtées, les négociations concernant des accords d'association avec des États non membres de l'UE pourront commencer.
it	Successivamente avvierà i negoziati per gli accordi di associazione con Paesi terzi.

fr	La secrétaire d'État a rappelé l'importance de collaborer à l'échelle européenne dans le domaine de la recherche et de l'innovation, en particulier dans le contexte de défis mondiaux tels que celui posé par le Covid-19.
it	Quest'ultima ha sottolineato quanto sia importante la cooperazione europea in materia di ricerca e innovazione in particolare per affrontare sfide globali come la pandemia di Covid-19.

fr	Berne, 02.02.2021 - La secrétaire d'État Martina Hirayama a participé le 2 février 2021, par vidéoconférence, à la séance d'ouverture d'Horizon Europe, le 9e programme-cadre européen de recherche et d'innovation.
it	Berna, 02.02.2021 - Oggi, 2 febbraio 2021, la segretaria di Stato Martina Hirayama ha partecipato in videoconferenza all'evento di lancio di Orizzonte Europa, il 9° programma quadro dell'UE per la ricerca e l'innovazione.

fr	La Suisse aspire à une pleine association à Horizon Europe, ce qui équivaudrait à conserver le statut qu'elle avait lors du précédent programme Horizon 2020.
it	La Svizzera punta a una piena associazione, status che aveva già nel programma precedente Orizzonte 2020.

fr	La secrétaire d'État Martina Hirayama a participé à la séance d'ouverture d'Horizon Europe et à la réunion informelle des ministres des États membres de l'UE
it	La segretaria di Stato Hirayama partecipa all'evento di lancio di Orizzonte Europa e all'incontro informale dei ministri UE

fr	La secrétaire d'État Martina Hirayama a fait savoir à ses partenaires européens que la Suisse avait accompli toutes les étapes nécessaires à une association, le Parlement ayant approuvé le message de financement voulu et le Conseil fédéral ayant adopté le mandat de négociation de la Suisse.
it	Martina Hirayama ha comunicato ai suoi interlocutori europei che la Svizzera ha compiuto tutte le tappe necessarie per aderire al programma quadro: il Parlamento svizzero ha approvato il messaggio sul finanziamento nel 2020 e il Consiglio federale ha definito il mandato di negoziazione.

fr	Des représentants de la Commission européenne, de l'économie et de hautes écoles européennes, ainsi que les ministres responsables de la recherche et de l'innovation, dont la secrétaire d'État Martina Hirayama, ont participé à cette séance.
it	All'evento online hanno partecipato rappresentanti della Commissione europea, degli ambienti economici e delle università europee nonché i ministri della ricerca e dell'innovazione, tra cui la segretaria di Stato Martina Hirayama.

fr	Par sa participation, la Suisse souligne le fait qu'elle est un partenaire actif et à part entière dans le paysage d'innovation et de recherche en Europe.
it	Con la sua presenza la Svizzera intende sottolineare il suo ruolo di partner attivo e a tutti gli effetti nello spazio europeo della ricerca e dell'innovazione.

fr	Le 3 février 2021, elle représentera la Suisse lors de la réunion informelle des ministres responsables de la recherche et de l'innovation des États membres de l'UE.
it	Domani, 3 febbraio, rappresenterà invece la Svizzera in occasione della riunione informale dei ministri della ricerca e dell'innovazione degli Stati dell'UE.

fr	La Suisse soutient des initiatives coordonnées au niveau européen et est déterminée, par sa participation à Horizon Europe, à apporter son savoir dans des domaines pionniers.
it	La Svizzera sostiene varie iniziative orchestrate a livello europeo e, con la sua partecipazione a Orizzonte Europa, è determinata a contribuirvi anche in futuro facendo confluire le sue competenze specialistiche in settori d'avanguardia.

fr	La secrétaire d'État Martina Hirayama mettra en exergue les expériences accumulées en Suisse, telles que les projets du Fonds national suisse destinés à encourager et à accompagner les carrières dans la recherche ainsi que les coopérations entre des institutions publiques et des entreprises privées.
it	La segretaria di Stato metterà l'accento sull'esperienza maturata in Svizzera, in particolare con i progetti del Fondo nazionale svizzero intesi a promuovere e seguire le carriere di ricerca nonché con le collaborazioni tra istituzioni pubbliche e imprese private.

fr	La Suisse salue l'ampleur de la collaboration européenne et le déploiement d'initiatives afin d'attirer et de retenir en Europe les meilleurs chercheurs du monde.
it	La Svizzera è favorevole a maggiori cooperazioni e iniziative europee per attirare da tutto il mondo e mantenere in Europa i migliori talenti.

fr	Le Portugal, qui assume actuellement la présidence du Conseil de l'UE, en a arrêté le thème majeur: renforcer l'attrait des carrières dans la recherche au sein de l'Espace européen de la recherche avec le concours d'institutions publiques et privées.
it	Il Portogallo - che attualmente detiene la presidenza del Consiglio dell'UE - ha stabilito come tema principale le modalità con cui le istituzioni pubbliche e private possono promuovere carriere di ricerca allettanti all'interno dello spazio europeo della ricerca.

fr	Le 3 février, la secrétaire d'État prendra part à la réunion informelle des ministres de l'UE responsables de la recherche et de l'innovation, qui a lieu deux fois par an.
it	All'indomani di questo evento la segretaria di Stato Hirayama parteciperà alla riunione informale dei ministri della ricerca e dell'innovazione degli Stati dell'UE, che si svolge due volte all'anno.

fr	La réunion ministérielle, pour sa part, portera en particulier sur l'encouragement des carrières dans la recherche avec le concours d'institutions nationales et privées de promotion de la recherche.
it	La riunione ministeriale, dal canto suo, verterà invece sulle modalità per promuovere le carriere di ricerca coinvolgendo le istituzioni di finanziamento sia pubbliche che private.

fr	La Suisse est prête à continuer à apporter son expertise dans le cadre de l'échange qu'elle entretient avec ses partenaires européens.
it	La Svizzera è disposta anche in futuro a condividere queste conoscenze e competenze nel contesto degli scambi europei.

fr	Horizon Europe s'étend de 2021 à 2027 et est doté d'un budget global d'un peu plus de 95 milliards d'euros, ce qui en fait le programme de recherche et d'innovation le mieux doté au monde.
it	Forte di un budget complessivo di ben 95 miliardi di euro, è il più grande programma di finanziamento della ricerca e dell'innovazione del mondo.

fr	Le coup d'envoi d'Horizon Europe, le 9e programme-cadre européen de recherche et d'innovation, a été donné par vidéoconférence le 2 février 2021.
it	Il 2 febbraio 2021 è avvenuto il lancio, in videoconferenza, del 9° programma quadro dell'UE per la ricerca e l'innovazione.

fr	Le contenu du futur programme et la contribution de celui-ci à l'Espace européen de la recherche ont constitué le thème majeur de la séance d'ouverture d'Horizon Europe.
it	L'evento di lancio di Orizzonte Europa era incentrato sui contenuti del programma e su come dovrà contribuire a rafforzare lo spazio europeo della ricerca.

fr	Parmi les priorités, il faut citer les trois objectifs suivants:
it	I tre obiettivi prioritari sono i seguenti:

fr	sur le droit à un enseignement de base suffisant et gratuit et art. 61a Cst.
it	sul diritto a un'istruzione scolastica di base sufficiente e gratuita e art. 61a Cost.

fr	concernant la qualité et la perméabilité de l'espace suisse de formation).
it	sull'elevata qualità e permeabilità dello spazio formativo svizzero).

fr	La mise en œuvre de l'égalité des chances effective est le reflet de la démocratie et des droits fondamentaux.
it	L'attuazione delle effettive pari opportunità è l'espressione di un profondo senso della democrazia e dei diritti fondamentali.

fr	Égalité des chances (équité) dans le domaine FRI
it	Pari opportunità (equità) nel settore ERI

fr	L'égalité des chances revêt ainsi la fonction d'un objectif programmatique de rang supérieur.
it	Le pari opportunità diventano un obiettivo programmatico di livello sovraordinato.

fr	La loi doit en outre pourvoir à l'égalité de droit et de fait, en particulier dans les domaines de la famille, de la formation et du travail.
it	La legge deve inoltre provvedere a concretizzare quest'uguaglianza di diritto e di fatto, in particolare per quanto concerne la famiglia, l'istruzione e il lavoro.

fr	la Confédération collaboration avec les cantons, elle encourage les programmes visant à développer les compétences de base des adultes.
it	insieme ai Cantoni, la Confederazione promuove le competenze di base degli adulti.

fr	Les articles constitutionnels sur la formation étayent l'équité formelle du système éducatif suisse (art. 19 Cst.
it	Gli articoli costituzionali sulla formazione rafforzano dal canto loro l'uguaglianza formale delle opportunità all'interno del sistema educativo svizzero (art. 19 Cost.

fr	Encourager l'égalité des chances, c'est permettre à chacun d'exploiter pleinement son potentiel et de développer sa capacité d'agir en personne autonome.
it	La loro promozione è finalizzata a mettere gli individui nella condizione di attingere pienamente al loro potenziale creativo e di sviluppare la capacità di agire in autonomia.

fr	La Confédération poursuit ses efforts pour réduire les discriminations dans tous les domaines FRI relevant de sa compétence en ciblant son action à partir de thèmes prioritaires.
it	La Confederazione prosegue gli sforzi per ridurre le discriminazioni in tutti gli ambiti del settore ERI che sono di sua competenza e definisce priorità specifiche.

fr	Cette idée élargit les possibilités économiques et sociales, indépendamment du sexe, de la nationalité, de l'âge, de l'origine, de la religion, du statut social ou d'une déficience corporelle, mentale ou psychique.
it	L'equità dischiude opportunità economiche e sociali indipendentemente da genere, nazionalità, età, provenienza, religione, status sociale o da un'eventuale disabilità fisica, mentale o psichica.

fr	L'égalité des chances, ou équité, est un but important énoncé dans le message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation pendant les années 2021 à 2024.
it	Nel messaggio sulla promozione dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione 2021-2024 le pari opportunità (equità) sono un elemento importante.

fr	8 Cst., de discriminer une personne vise à éliminer toute forme de discrimination directe ou indirecte du fait notamment de l'origine, de la race, du sexe, de l'âge, de la langue, de la situation sociale, du mode de vie, des convictions religieuses, philosophiques ou politiques ou du fait d'une déficience corporelle, mentale ou psychique.
it	Sono decisivi a questo proposito soprattutto il principio della non discriminazione, secondo cui «nessuno può essere discriminato, in particolare a causa dell'origine, della razza, del sesso, dell'età, della lingua, della posizione sociale, del modo di vita, delle convinzioni religiose, filosofiche o politiche, e di menomazioni fisiche, mentali o psichiche» (art. 8 Cost.).

fr	la Confédération s'engage, dans le cadre de ses compétences, pour le renforcement des possibilités d'intégration sur le marché du travail et l'optimisation des passerelles entre les différentes filières de formation;
it	la Confederazione si impegna - nei limiti delle sue competenze - a garantire la permeabilità del sistema e a facilitare le transizioni tra i vari livelli formativi;

fr	la Confédération contribue à une meilleure valorisation du potentiel offert par la main-d'œuvre indigène en œuvrant pour la promotion de l'égalité des chances et l'égalité de droit et de fait entre l'homme et la femme;
it	promuovendo le pari opportunità e concretizzando di diritto e di fatto l'uguaglianza tra donna e uomo, la Confederazione contribuisce a uno sfruttamento più efficace del potenziale di manodopera nazionale;

fr	Le mandat constitutionnel exige de la Confédération qu'elle garantisse une égalité des chances aussi grande que possible entre les citoyennes et les citoyens de notre pays (art. 2, al. 3, Cst.).
it	In questo contesto è determinante il mandato costituzionale sancito dall'articolo 2 capoverso 3 della Costituzione federale (Cost.).

fr	3: «l'homme et la femme sont égaux en droit».
it	Quanto alla parità di genere, le donne e gli uomini hanno uguali diritti (cpv.

fr	Plan d'études cadre pour l'enseignement de l'éducation physique dans la formation professionnelle initiale
it	Programma quadro d'insegnamento dell'educazione fisica durante la formazione professionale di base

fr	Le PEC Éducation physique est entré en vigueur le 1er octobre 2014.
it	Il PQ Educazione fisica è entrato in vigore il 1° ottobre 2014.

fr	Le SEFRI fixe le nombre de périodes d'éducation physique dans l'enseignement obligatoire dans les ordonnances sur la formation professionnelle initiale conformément à l'OESp et règle, ou approuve, la répartition des périodes entre les années d'apprentissage.
it	La SEFRI stabilisce il numero di lezioni relative all'insegnamento obbligatorio dell'educazione fisica nelle ordinanze sulla formazione professionale di base conformemente all'OPSpo e disciplina o approva la ripartizione delle lezioni negli anni di tirocinio.

fr	La mise en œuvre dans la formation professionnelle initiale a eu lieu partout en Suisse à la rentrée 2017.
it	L'attuazione nell'ambito della formazione professionale di base si è svolta progressivamente in tutta la Svizzera a partire dall'anno scolastico 2017.

fr	Il a servi de base à l'élaboration des plans d'études des écoles pour l'éducation physique, qui ont été conçus jusqu'au 30 septembre 2016.
it	Esso costituisce la base dei programmi d'istituto per l'educazione fisica, la cui elaborazione è terminata il 30 settembre 2016.

fr	Archives communiqués de presse SER
it	Archivio comunicati stampa SER

fr	Les éléments A et B sont désignés en anglais.
it	Gli elementi A e B hanno una denominazione in lingua inglese.

fr	Informations supplémentaires
it	Per maggiori informazioni

fr	Diplômes et titres des hautes écoles suisses
it	Diplomi e titoli delle scuole universitarie svizzere

fr	Filière d'études
it	Ciclo di studio

fr	Les hautes écoles peuvent poser des conditions d'admission supplémentaires.
it	Le scuole universitarie possono definire ulteriori condizioni di ammissione.

fr	Les hautes écoles font aujourd'hui la distinction entre les filières sanctionnées par un certificat (Certificate of Advanced Studies / CAS, au moins 10 crédits ECTS), les filières sanctionnées par un diplôme (Diploma of Advanced Studies / DAS, au moins 30 crédits ECTS) et les filières d'études master postgrades (Master of Advanced Studies / MAS, Executive Master of Business Administration / EMBA, Master of Public Health / MPH et Master of Laws / LL.M, au moins 60 crédits ECTS).
it	Le scuole universitarie distinguono oggi tra certificati di formazione continua (Certificate of Advanced Studies / CAS, almeno 10 punti ECTS), diplomi di formazione continua (Diploma of Advanced Studies / DAS, almeno 30 punti ECTS) e master di perfezionamento (Master of Advanced Studies / MAS, Executive Master of Business Administration / EMBA, Master of Public Health / MPH e Master of Laws / LL.M, almeno 60 punti ECTS).

fr	Les conditions d'admission aux études de bachelor varient selon le type de haute école.
it	Le condizioni di ammissione agli studi bachelor variano a seconda del tipo di scuola universitaria.

fr	Haute école qui le délivre
it	Scuola universitaria che rilascia il titolo

fr	Dans les hautes écoles suisses, les premières filières d'études en cycle bachelor conformes à la Déclaration de Bologne, signée par la Suisse en 1999, ont démarré en 2004.
it	Nel 2004 le scuole universitarie svizzere hanno avviato i primi cicli di studio bachelor in base a quanto stabilito dalla dichiarazione di Bologna, firmata dalla Svizzera nel 1999.

fr	Les hautes écoles décident à l'échelle nationale quel titre (Arts ou Science) est décerné dans quel domaine d'études.
it	Le scuole universitarie decidono a livello nazionale quale titolo (Arts o Science) rilasciare per quale settore specifico.

fr	Les désignations officielles et les affectations des filières en cycle bachelor peuvent être demandées auprès de chaque haute école ou auprès de la Conférence des recteurs des hautes écoles suisses (swissuniversities).
it	Per le denominazioni ufficiali e le classificazioni dei cicli di studio bachelor è possibile rivolgersi alla rispettiva scuola universitaria e alla Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie (swissuniversities).

fr	Aujourd'hui, toutes les hautes écoles suisses délivrent exclusivement des diplômes et des titres conformes au système de Bologne.
it	Oggi tutte rilasciano esclusivamente diplomi e titoli conformi alla riforma di Bologna.

fr	La structure des titres est conçue de manière uniforme et comprend généralement le titre proprement dit (Bachelor of Arts / Bachelor of Science), la haute école qui le délivre, la filière d'études et l'orientation:
it	I titoli sono strutturati in maniera uniforme e si compongono in genere del titolo (Bachelor of Arts / Bachelor of Science), del nome della scuola universitaria che lo ha conferito, del ciclo di studio e dell'approfondimento:

fr	Directives du Conseil des hautes écoles du 28 mai 2015 pour le renouvellement coordonné de l'enseignement des hautes écoles universitaires suisses dans le cadre du processus de Bologne ( Directives de Bologne HEU )
it	Direttive del Consiglio delle scuole universitarie del 28 maggio 2015 per il rinnovamento coordinato dell'insegnamento nelle università svizzere nell'ambito del processo di Bologna ( Direttive di Bologna U );

fr	L'achèvement avec succès des études en master donne droit au titre de Master of Arts ou de Master of Science.
it	Il ciclo di studio master si conclude con il titolo Master of Arts oppure Master of Science.

fr	Directives du Conseil des hautes écoles du 28 mai 2015 pour la mise en œuvre de la Déclaration de Bologne dans les hautes écoles spécialisées et pédagogiques ( Directives de Bologne HES et HEP )
it	Direttive del Consiglio delle scuole universitarie del 28 maggio 2015 per l'attuazione della Dichiarazione di Bologna presso le scuole universitarie professionali e le alte scuole pedagogiche ( Direttive di Bologna SUP e ASP );

fr	En cycle bachelor (premier niveau d'études), les hautes écoles dispensent aux étudiants une formation générale et des connaissances de base.
it	Nel livello bachelor (primo livello di studio) le scuole universitarie trasmettono agli studenti una formazione generale e una cultura di base.

fr	Les filières de formation continue sont destinées notamment aux personnes qui sont titulaires d'un diplôme (décerné par une haute école) et qui ont déjà une expérience professionnelle.
it	I cicli di studio si rivolgono in particolare ai titolari di un diploma (di scuola universitaria) che hanno maturato prime esperienze professionali.

fr	Le supplément au diplôme renseigne sur le contenu des études ainsi que sur les qualifications académiques et professionnelles.
it	Oltre al diploma può essere rilasciato un Diploma Supplement redatto in inglese e nella lingua di insegnamento riguardante i contenuti dello studio nonché le qualifiche accademiche e professionali.

fr	Pour être admis en cycle master d'une haute école, les candidats doivent au moins être titulaires d'un bachelor ou d'un diplôme équivalent délivré par une haute école.
it	L'ammissione al livello master presuppone almeno un diploma bachelor o un diploma universitario equivalente.

fr	En cycle master (deuxième niveau d'études), les hautes écoles transmettent aux étudiants des connaissances approfondies et spécialisées.
it	I cicli di studio master (secondo livello di studio) dispensano conoscenze più approfondite e specialistiche e preparano gli studenti al conseguimento di un diploma di ulteriore qualificazione professionale.

fr	Le troisième niveau de qualification (doctorat) est actuellement proposé uniquement par les hautes écoles universitaires.
it	Il terzo livello di qualificazione (dottorato, Dr.) è oggi riservato alle università cantonali e ai politecnici federali.

fr	Les formations continues font partie du mandat de prestations des hautes écoles.
it	Le scuole universitarie propongono corsi di perfezionamento, come richiesto dal loro mandato di prestazioni.

fr	utilisation des technologies de l'information et de la communication.
it	utilizzo di tecnologie dell'informazione e della comunicazione.

fr	lecture, écriture et expression orale dans une langue nationale;
it	lettura, scrittura ed espressione orale in una lingua nazionale;

fr	Promotion des compétences de base des adultes
it	Promozione delle competenze di base degli adulti

fr	Il existe actuellement deux cadres d'orientation pour les domaines des technologies de l'information et de la communication, respectivement des mathématiques élémentaires.
it	Attualmente esistono due quadri di riferimento rispettivamente nell'ambito delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione e della matematica elementare.

fr	Document de référence (PDF, 695 kB, 30.11.2016)
it	Documento programmatico (PDF, 741 kB, 30.11.2016)

fr	Les objectifs de cette période sont définis dans un document de référence élaboré en commun par le SEFRI et la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP).
it	Gli obiettivi di questo periodo sono definiti in un documento programmatico elaborato congiuntamente dalla SEFRI e dalla Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE).

fr	La Confédération s'engage, conjointement avec les cantons, pour que les adultes puissent acquérir les compétences de base qui leur font défaut et les maintenir.
it	La Confederazione si adopera, unitamente ai Cantoni, per consentire agli adulti di acquisire e mantenere le competenze di base.

fr	La maîtrise des compétences de base constitue un prérequis incontournable à l'apprentissage tout au long de la vie, ainsi qu'à la participation à la vie sociale.
it	Il possesso delle competenze di base è un presupposto indispensabile per accedere all'apprendimento permanente e prendere parte alla vita sociale.

fr	L'un des objectifs formulés pour la période consiste à élaborer d'ici au 31 décembre 2018 une vue d'ensemble, par groupe cible, des offres existantes dans le domaine des compétences de base des adultes ainsi qu'une vue d'ensemble du nombre de participants à ces mesures.
it	Uno degli obiettivi formulati per il periodo è quello di elaborare entro il 31 dicembre 2018 una panoramica delle misure di formazione specifiche riguardanti l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti che includa anche il numero di partecipanti a tali misure.

fr	En collaboration avec un groupe d'experts, le SEFRI élabore des cadres d'orientation ayant pour vocation de servir d'aide à l'orientation pour les instances de subventionnement, les organisations de la formation continue et les organismes relais, en vue de décrire plus concrètement le domaine des compétences de base.
it	In collaborazione con un gruppo di esperti, la SEFRI sviluppa dei quadri di riferimento utili come riferimento per gli enti finanziatori e le organizzazioni di formazione continua per descrivere più concretamente l'ambito delle competenze di base.

fr	Pour la première période de mise en œuvre de la LFCo, la promotion des compétences de base des adultes (art. 16) est dotée de près de 15 millions de francs.
it	Nel primo periodo di attuazione della LFCo la promozione delle competenze di base degli adulti (art. 16) sarà finanziata con un credito di circa 15 milioni di franchi.

fr	Ce document précise les conditions-cadres données par la LFCo et l'Ordonnance sur la formation continue (OFCo), et sert de base aux conventions de prestations signées entre la Confédération et les cantons.
it	Il documento illustra le condizioni quadro stabilite nella LFCo e nell'ordinanza sulla formazione continua (OFCo) e funge da base per gli accordi di prestazione stipulati tra la Confederazione e i Cantoni.

fr	La loi fédérale sur la formation continue (LFCo) prévoit à cet effet des aides financières allouées aux cantons (art. 16 LFCo).
it	A tal fine la legge federale sulla formazione continua (LFCo) prevede il versamento di aiuti finanziari ai Cantoni (art. 16 LFCo).

fr	Selon la LFCo, les compétences de base couvrent des connaissances et des aptitudes fondamentales dans les domaines suivants (définition selon art. 13 LFCo):
it	Secondo la LFCo, le competenze di base comprendono nozioni e capacità fondamentali nei seguenti campi (definizioni secondo l'art.

fr	Cadre d'orientation compétences de base en mathématiques pour adultes (PDF, 538 kB, 16.06.2020)
it	Quadro di riferimento per le competenze di base degli adulti in matematica (PDF, 153 kB, 27.07.2020)

fr	Un des principaux obstacles à la participation à la formation continue est en effet lié à des lacunes dans les compétences de base.
it	Le lacune nelle competenze di base sono uno dei fattori che ostacolano maggiormente la partecipazione alla formazione continua.

fr	Prolongation de la solution transitoire pour Erasmus+
it	Proseguimento della soluzione transitoria per Erasmus+

fr	Le budget des projets de partenariat et de réforme restera constant.
it	i fondi per i progetti di riforma e di partenariato saranno mantenuti.

fr	Dans l'état actuel des choses, il ne table cependant pas sur un aboutissement prochain de négociations.
it	Tuttavia, date le circostanze attuali, non si prevede una rapida conclusione dei negoziati.

fr	On veillera à ce que les projets financés soient cohérents avec les objectifs politiques en matière de formation fixés conjointement par la Confédération et les cantons.
it	I progetti da finanziare dovranno essere conformi agli obiettivi di formazione concordati dalla Confederazione e dai Cantoni.

fr	La solution transitoire prévue pour les années 2015 et 2016 reprendra les principes déjà adoptés pour l'année 2014:
it	Per il proseguimento della soluzione transitoria negli anni 2015 e 2016 si applicheranno gli stessi princìpi del 2014:

fr	Le Conseil fédéral continue à viser la pleine association au programme Erasmus+.
it	Il Consiglio federale continua ad auspicare la piena associazione del nostro Paese a questo programma.

fr	Berne, 19.09.2014 - Le Conseil fédéral entend reconduire la solution transitoire mise en place en 2014 pour le programme européen d'éducation Erasmus+ pendant les deux années à venir.
it	Berna, 19.09.2014 - Il Consiglio federale intende portare avanti la soluzione transitoria relativa al programma di formazione Erasmus+, inizialmente prevista per il 2014, anche nei prossimi due anni nel caso in cui la Svizzera non possa associarsi al programma.

fr	Les coûts seraient couverts par les crédits originellement destinés à financer les contributions à verser à la Commission européenne pour l'association de la Suisse à Erasmus+ pour les années 2015 (23,9millions de francs) et 2016 (25,1millions).
it	i costi saranno coperti con i contributi di programma destinati alla Commissione europea inizialmente previsti per la partecipazione a Erasmus+ come Paese associato per il 2015 (23,9 mio.

fr	C'est pourquoi il a pris aujourd'hui les dispositions nécessaires pour une solution de rechange.
it	Oggi, quindi, il Consiglio federale ha deciso di mettere a punto una strategia alternativa per affrontare la situazione con tempestività.

fr	Après la pleine association de la Suisse aux programmes d'éducation, de formation professionnelle et de jeunesse de l'UE qui prévalait depuis 2011, la Commission européenne a suspendu les négociations sur la participation à la nouvelle génération de programme Erasmus+ suite au résultat de la votation populaire du 9 février 2014 sur l'initiative contre l'immigration de masse.
it	In seguito ai risultati dell'iniziativa popolare contro l'immigrazione di massa del 9 febbraio 2014 la Commissione europea ha sospeso i negoziati con la Svizzera per la partecipazione al programma Erasmus+.

fr	La priorité thématique reste placée sur les actions de mobilité, auxquelles pourraient être affectés jusqu'à 90% des moyens disponibles.
it	l'ambito di intervento prioritario resterà la mobilità, che assorbirà fino al 90% dei fondi disponibili e che include anche i costi per gli studenti stranieri che si trovano in Svizzera per un soggiorno di studio temporaneo;

fr	Elle assure cependant aux participants suisses la plus grande continuité possible pour les années à venir et crée les conditions pour atténuer le recul des activités observé en 2014.
it	Infine, si creano le condizioni per attenuare il calo degli scambi riscontrato nel 2014.

fr	La mobilité des participants suisses à ce programme sera ainsi garantie même si l'association de la Suisse à Erasmus+ ne se réalise pas.
it	In questo modo intende garantire la mobilità dei partecipanti svizzeri.

fr	La solution transitoire ne présente pas les mêmes possibilités de participation qu'une association à Erasmus+.
it	Pur non offrendo le stesse condizioni di partecipazione previste in caso di piena adesione, la soluzione transitoria garantisce ai partecipanti svizzeri al programma Erasmus+ una certa continuità e un certo margine di sicurezza per pianificare le attività dei prossimi anni.

fr	Date de l‘examen:
it	Data dell'esame/diploma:

fr	Signature:
it	Cognome:

fr	La possibilité de fournir facilement une prestation de services à l'étranger est une condition importante pour la croissance économique.
it	La possibilità di svolgere una semplice prestazione di servizi all'estero è una condizione essenziale per la crescita economica.

fr	L'entrée en vigueur de cette loi constitue la dernière étape de reprise de la directive 2005/36/CE sur la reconnaissance des qualifications professionnelles.
it	L'entrata in vigore della nuova legge costituisce l'ultima tappa in vista del recepimento della direttiva 2005/36/CE relativa al riconoscimento delle qualifiche professionali.

fr	Ceci est important pour les activités qui touchent la santé et la sécurité publiques et contribue à la protection des consommateurs.
it	Ciò è particolarmente importante nel settore sanitario e della pubblica sicurezza e contribuisce a tutelare meglio i consumatori.

fr	La haute qualité des services continuera ainsi d'être garantie en Suisse par exemple dans les professions de la santé, des installations électriques ou de la sécurité.
it	In questo modo si potrà continuare a garantire l'elevata qualità dei servizi forniti in Svizzera in settori importanti come quello sanitario, degli impianti elettrici e della sicurezza.

fr	Les citoyens de l'UE devront déclarer préalablement leur prestation de services auprès d'une instance unique, le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI).
it	D'ora in poi i cittadini dell'UE dovranno notificare preventivamente la prestazione di servizi soltanto alla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI).

fr	Dès le 1er septembre 2013, la procédure de vérification des qualifications professionnelles préalable à l'exercice d'une activité réglementée sera plus courte et plus efficace.
it	Dal 1° settembre 2013 la procedura per la verifica delle qualifiche professionali, necessaria per chi vuole esercitare un'attività regolamentata, sarà più breve e funzionale.

fr	Berne, 27.06.2013 - Le Conseil fédéral a fixé au 1er septembre 2013 l'entrée en vigueur de la nouvelle procédure de déclaration et de vérification des qualifications professionnelles des prestataires de services de l'UE/AELE.
it	Berna, 27.06.2013 - Il Consiglio federale ha posto in vigore con effetto dal 1° settembre 2013 la nuova procedura per la dichiarazione e la verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi dell'UE/AELS.

fr	La Suisse connaîtra ainsi, dans le cadre de l'Accord du 21 juin 1999 sur la libre circulation des personnes, les mêmes règles de reconnaissance des qualifications professionnelles qu'au sein de l'UE.
it	Pertanto, in virtù dell'Accordo del 21 giugno 1999 sulla libera circolazione delle persone, d'ora in poi in Svizzera si applicheranno le stesse disposizioni dell'UE per il riconoscimento delle qualifiche professionali.

fr	Elle assurera un examen plus rapide et plus efficace des qualifications professionnelles des citoyennes et citoyens de l'UE/AELE qui viennent en Suisse à titre de prestataire de services indépendant pour une période maximale de 90 jours par année civile.
it	Ciò consentirà un controllo più rapido ed efficiente delle qualifiche professionali dei cittadini UE/AELS che prestano i propri servizi in Svizzera come lavoratori indipendenti per un periodo massimo di 90 giorni per anno civile.

fr	Qualifications professionnelles: nouvelle procédure de déclaration pour les prestataires de services de l'UE/AELE
it	Nuova procedura di dichiarazione delle qualifiche professionali per i prestatori di servizi dell'UE/AELS

fr	La nouvelle procédure de déclaration et de vérification des qualifications professionnelles des prestataires de services de l'UE/AELE est ancrée dans la LPPS (loi fédérale du 14 décembre 2012 sur l'obligation des prestataires de services de déclarer leurs qualifications professionnelles dans le cadre des professions réglementées et sur la vérification de ces qualifications).
it	La nuova procedura per la dichiarazione e la verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi dell'UE/AELS è disciplinata nella LDPS (legge federale del 14 dicembre 2012 sull'obbligo di dichiarazione e la verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi in professioni regolamentate).

fr	Cette déclaration centralisée permettra aux autorités compétentes d'assurer un contrôle uniforme et précis des qualifications professionnelles des prestataires de services de l'UE/AELE.
it	Questa procedura centralizzata permette alle autorità competenti di verificare in modo uniforme e accurato le qualifiche professionali dei prestatori di servizi dell'UE/AELS.

fr	La future réglementation vise à assurer que les prestataires de services disposent de qualifications professionnelles suffisantes.
it	La nuova disposizione dovrebbe garantire che le qualifiche dei prestatori di servizi siano adeguate e sufficienti.

fr	Les prestataires de services suisses pourront aussi s'adresser aux autorités compétentes de l'UE/AELE pour faire contrôler leurs qualifications professionnelles plus rapidement que par le passé.
it	Anche i prestatori di servizi elvetici che si rivolgono alle autorità competenti dei Paesi UE/AELS beneficeranno di una verifica più rapida delle loro qualifiche professionali.

fr	Les Etats de l'UE/AELE ont introduit il y a deux ans environ cette procédure qui profitera dès le 1er septembre 2013 aux prestataires de services suisses.
it	Dal 1° settembre 2013 dunque potranno avvalersi anche loro di questa procedura, introdotta negli Stati UE/AELS circa due anni fa.

fr	Les citoyennes et citoyens suisses profiteront aussi, à compter de cette même date, de la procédure accélérée de vérification de leurs qualifications et pourront ainsi plus facilement fournir une prestation de services dans les marchés de l'UE/AELE.
it	La procedura accelerata per la verifica delle qualifiche avrà dei vantaggi anche per i cittadini svizzeri: dal 1° settembre 2013 l'esercizio di un'attività di servizi sul mercato UE/AELS sarà semplificato anche per loro.

fr	2 Le profil de qualification
it	2 Profilo di qualificazione

fr	Le Conseil fédéral a décidé de l'entrée en vigueur de la version entièrement révisée de la loi fédérale sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation (LERI).
it	Il Consiglio federale ha stabilito l'entrata in vigore della nuova legge federale sulla promozione della ricerca e dell'innovazione (LPRI).

fr	La révision partielle de la loi et les crédits nécessaires seront soumis au Parlement en 2016 dans le cadre du message FRI 2017 à 2020.
it	La revisione parziale della legge e i crediti necessari verranno sottoposti al Parlamento nel 2016 con il Messaggio ERI 2017-2020.

fr	Berne, 02.09.2015 - Lors de sa session d'aujourd'hui, le Conseil fédéral a pris connaissance des résultats de la procédure de consultation relative au projet de révision partielle de la loi fédérale sur la formation professionnelle.
it	Berna, 02.09.2015 - Nella seduta odierna il Consiglio federale ha preso atto dei risultati della procedura di consultazione sul progetto di revisione parziale della legge federale sulla formazione professionale.

fr	La grande majorité des participants à la consultation adhèrent à l'orientation de la révision de la loi.
it	La maggior parte dei partecipanti ha condiviso l'orientamento della revisione.

fr	Ces questions seront réglées non pas au niveau de la loi, mais ultérieurement dans l'ordonnance.
it	Vi sono punti di vista diversi anche sulle questioni legate all'attuazione, che non verranno disciplinate dalla legge, bensì in un secondo momento a livello di ordinanza.

fr	Le Conseil fédéral a chargé le Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche (DEFR) de soumettre le projet de loi et les arrêtés financiers nécessaires en 2016 au Parlement, dans le cadre du message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation (message FRI) pour la période 2017 à 2020.
it	Il Consiglio federale ha incaricato il Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR) di sottoporre al Parlamento il progetto di legge e i necessari decreti di finanziamento nel 2016 tramite il Messaggio concernente il promovimento dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione (ERI) 2017-2020.

fr	Les prises de position relatives à la révision partielle de la loi fédérale sur la formation professionnelle sont disponibles sur www.sbfi.admin.ch.
it	I pareri sulla revisione parziale della legge sono consultabili sul sito della SEFRI all'indirizzo: www.sefri.admin.ch.

fr	La procédure de consultation, qui s'est achevée le 21 avril 2015, a suscité près de 160 prises de position.
it	La procedura di consultazione si è conclusa il 21 aprile 2015.

fr	En revanche, les avis diffèrent sur deux points : le taux de subventionnement prévu d'une hauteur maximale de 50 % des frais de cours pris en considération et la part de la Confédération fixée à un quart du total des dépenses publiques allouées à la formation professionnelle, part qui n'est pas censée subir de changement même après l'introduction du nouveau système de financement.
it	Sono state espresse valutazioni divergenti sull'aliquota di contribuzione pari al massimo al 50 per cento dei costi computabili dei corsi e sulla partecipazione della Confederazione ai costi pubblici per la formazione professionale pari a un quarto del totale, che non verrà modificata con il nuovo sistema di finanziamento.

fr	L'allègement de la charge financière des étudiants, la nécessité d'une réglementation fédérale et le versement direct des subventions aux participants aux cours préparatoires n'ont été que très peu contestés.
it	La riduzione dell'onere finanziario a carico degli studenti, la necessità di una regolamentazione a livello federale e il versamento diretto dei contributi ai partecipanti dei corsi preparatori hanno riscosso un consenso unanime.

fr	L'introduction prévue d'un financement public en faveur des participants aux cours préparatoires aux examens fédéraux a été accueillie favorablement par une grande majorité des participants à la procédure de consultation.
it	L'introduzione di un finanziamento federale per coloro che frequentano i corsi preparatori agli esami professionali federali è stata appoggiata dalla maggior parte dei partecipanti alla consultazione.

fr	Le train de mesures visant à renforcer la formation professionnelle supérieure, adopté fin août 2014 par le Conseil fédéral, prévoit un plus grand soutien financier des participants aux cours préparatoires aux examens fédéraux, ce qui permettra de niveler les différences de charges financières entre les étudiants du degré tertiaire et de renforcer la formation professionnelle supérieure.
it	Il pacchetto di misure per il rafforzamento della formazione professionale superiore varato dal Consiglio federale alla fine di agosto 2014 prevede un aumento del contributo finanziario per coloro che frequentano i corsi preparatori agli esami professionali federali.

fr	Le nouveau financement de la formation pro-fessionnelle supérieure rencontre un écho positif
it	Pareri positivi sul nuovo finanziamento della formazione professionale superiore

fr	Ces dernières seront intégrées aux travaux préparatoires de l'adaptation de l'ordonnance, en même temps que les prises de position portant sur les modalités d'exécution émises lors de la consultation.
it	Nel frattempo il Consiglio federale ha già elaborato i valori di riferimento che confluiranno nella preparazione della modifica dell'ordinanza sulla formazione professionale insieme ai pareri sulle modalità di attuazione espressi nella consultazione.

fr	Le règlement, a été élaboré par un groupe de travail de la Conférence des Recteurs des Universités Suisses CRUS.
it	Il Regolamento è stato elaborato da un gruppo di lavoro della Conferenza dei rettori delle università svizzere CRUS.

fr	Cet examen est équivalent à l'examen final d'un cours de base gymnasial ou d'un cours de base universitaire de latin ainsi qu'à l'examen de latin de la maturité (discipline fondamentale ou option spécifique).
it	Questo esame equivale a un esame finale sostenuto al termine di un corso base liceale o di un corso base universitario di latino, come pure a un esame di maturità di latino come materia fondamentale o opzione specifica.

fr	L'examen de latin Latinum Helveticum est proposé par la Commission suisse de maturité (CSM) et il est reconnu par les universités suisses pour l'admission à toutes les filières d'études où le latin est exigé.
it	L'esame di latino Latinum Helveticum è proposto dalla Commissione svizzera di maturità (CSM) ed è riconosciuto dalle università svizzere per l'ammissione a tutti gli indirizzi di studio che richiedono conoscenze di questa lingua antica.

fr	système général.
it	sistema generale.

fr	reconnaissance automatique de sept professions sectorielles;
it	riconoscimento automatico di sette professioni settoriali;

fr	Prestation de services
it	Prestazione di servizi

fr	Directive relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles
it	Direttiva relativa al riconoscimento delle qualifiche professionali

fr	Système de reconnaissance lors de l'établissement dans le pays
it	Sistema di riconoscimento in caso di stabilimento

fr	reconnaissance de l'expérience professionnelle pour les professions dans le domaine de l'artisanat, du commerce et de l'industrie;
it	riconoscimento dell'esperienza professionale per i settori dell'artigianato, del commercio e dell'industria;

fr	Dans les autres cas, le système général est applicable: L'État d'accueil a le droit de comparer la formation et l'expérience professionnelle avec ses propres exigences, d'accorder une reconnaissance ou d'exiger des mesures de compensation en cas de différences importantes.
it	In tutti gli altri casi si applica il sistema generale: lo Stato ospitante ha il diritto di comparare la formazione e l'esperienza lavorativa con i propri requisiti, di rilasciare il riconoscimento o di richiedere misure di compensazione in caso di differenze sostanziali.

fr	Depuis 2005, l'UE possède la directive 2005/36/CE relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles.
it	Dal 2005 nell'Unione europea (UE) è in vigore la direttiva 2005/36/CE relativa al riconoscimento delle qualifiche professionali.

fr	Pour les professions ayant des implications en matière de santé ou de sécurité publiques, les qualifications professionnelles font l'objet d'une vérification.
it	Per le professioni regolamentate che hanno ripercussioni in materia di pubblica sicurezza o di sanità pubblica le qualifiche professionali vengono sottoposte a verifica.

fr	Les mesures de compensation sont prévues dans le cadre d'un stage d'adaptation ou d'une épreuve d'aptitude.
it	Le misure di compensazione prevedono un tirocinio di adattamento o una prova attitudinale.

fr	Si des ressortissants de l'UE ou de l'AELE souhaitent s'établir durablement en Suisse, différents systèmes de reconnaissance s'appliquent en fonction des professions réglementées:
it	Ai cittadini UE/AELS che vogliono stabilirsi in modo permanente in Svizzera si applicano diversi sistemi di riconoscimento a seconda della professione regolamentata:

fr	Elle a été remplacée par la directive 2013/55/UE en 2016.
it	Nel 2016 il testo è stato modificato dalla direttiva 2013/55/UE; le modifiche non si applicano alla Svizzera.

fr	Cette directive prévoit que les États membres de l'UE reconnaissent par principe comme équivalents les diplômes professionnels correspondants et garantissent aux professionnels le libre accès au marché du travail.
it	In base alla direttiva ogni Stato membro dell'UE riconosce sostanzialmente come equivalenti i titoli professionali degli altri Stati membri per garantire il libero accesso al mercato del lavoro.

fr	Les règles diffèrent pour les personnes qui souhaitent s'établir durablement à l'étranger et pour les prestataires de services qui souhaitent exercer une profession réglementée à titre temporaire, pendant une durée maximale de 90 jours par année.
it	Si applicano regole diverse per coloro che intendono stabilirsi all'estero in modo permanente e per i prestatori di servizi che desiderano svolgere un'attività regolamentata a titolo occasionale per una durata massima di 90 giorni lavorativi per anno civile.

fr	La directive relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles prévoit une procédure simplifiée pour les prestataires de services qui souhaitent fournir des prestations dans une profession réglementée à titre temporaire et de manière occasionnelle.
it	La direttiva relativa al riconoscimento delle qualifiche professionali prevede una procedura agevolata per i prestatori di servizi che intendono fornire, nell'ambito di una professione regolamentata, una prestazione di servizi occasionale e limitata nel tempo.

fr	Pour certaines professions dans les domaines de l'artisanat, du commerce et de l'industrie, c'est le système de reconnaissance de l'expérience professionnelle qui entre en ligne de compte.
it	Per alcune professioni dell'artigianato, del commercio e dell'industria il sistema di riconoscimento si basa sull'esperienza professionale.

fr	L'UE prévoit la reconnaissance des qualifications professionnelles listées en annexe de la directive pour sept professions sectorielles (médecin, pharmacien, dentiste, vétérinaire, infirmier, sage-femme, architecte), étant donné qu'il existe des standards de formation uniformes dans l'UE pour ces professions-là.
it	Per sette professioni settoriali (medico, farmacista, dentista, veterinario, infermiere, ostetrica e architetto) l'UE prevede il riconoscimento delle qualifiche professionali riportate in allegato alla direttiva.

fr	La promulgation de la loi fédérale sur l'obligation des prestataires de services de déclarer leurs qualifications professionnelles dans le cadre des professions réglementées et de l'ordonnance y afférente a introduit en Suisse l' obligation de déclarer faite aux prestataires de services des États membres de l'UE/AELE qui souhaitent exercer une profession réglementée pendant une période maximale de 90 jours par an.
it	In seguito all'entrata in vigore della legge e dell'ordinanza sull'obbligo di dichiarazione e sulla verifica delle qualifiche professionali dei prestatori di servizi in professioni regolamentate, è stato introdotto in Svizzera l' obbligo di dichiarazione per i prestatori di servizi dell'UE/AELS che intendono svolgere una professione regolamentata per un massimo di 90 giorni lavorativi per anno civile.

fr	La directive 2005/36/CE relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles s'applique également à la Suisse conformément à l'annexe III de l'Accord sur la libre circulation des personnes.
it	In virtù dell'allegato III dell'ALC, la direttiva 2005/36/CE relativa al riconoscimento delle qualifiche professionali si applica anche alla Svizzera, la quale partecipa pertanto al sistema di riconoscimento delle professioni regolamentate introdotto nell'UE.

fr	Si une différence substantielle est constatée entre la qualification professionnelle attestée et la formation requise dans le pays d'accueil, l'exercice de la profession dépend de la réussite d'une épreuve d'aptitude.
it	In caso di differenze sostanziali tra le qualifiche professionali attestate e la formazione richiesta nello Stato ospitante, l'accesso all'attività professionale è subordinato al superamento di una prova attitudinale con cui i prestatori di servizi possono dimostrare di avere acquisito le competenze mancanti.

fr	Non seulement la fourniture de leurs prestations sur le marché de l'UE/AELE est simplifiée, mais les délais pour la vérification de leurs qualifications professionnelles par les autorités compétentes sont raccourcis.
it	La procedura agevolata dei Paesi UE/AELS si applica anche ai cittadini svizzeri, che possono quindi a loro volta offrire servizi sul mercato UE/AELS a condizioni più semplici e beneficiare di un controllo più rapido delle loro qualifiche professionali rispetto alla procedura di riconoscimento tradizionale.

fr	La reconnaissance des qualifications est totale lorsque l'examen ou le stage est réussi.
it	Dopo aver portato a termine la prova o il tirocinio il richiedente ottiene il pieno riconoscimento delle proprie qualifiche.

fr	(https://www.sem.admin.ch/sem/fr/home/themen/aufenthalt/eu_efta/ausweis_b_eu_efta.html,
it	(https://www.sem.admin.ch/sem/it/home/themen/aufenthalt/eu_efta/ausweis_b_eu_efta.html, gennaio 2019)

fr	Prénom et nom de la personne de contact
it	Nome e cognome della persona di contatto

fr	Il existe seulement un programme organisé par l'aide sociale.
it	Esiste un unico programma organizzato dall'aiuto sociale.

fr	(suffisante / insuffisante)
it	Sufficiente / insufficiente.

fr	Elles n'ont souvent pas appris à apprendre, ce qui ralentit le processus d'apprentissage.
it	Spesso non hanno imparato ad apprendere, il che rallenta il processo di apprendimento.

fr	Assurance-invalidité
it	Assicurazione invalidità

fr	On estime que dans 86 % des cas, les participants sont italophones.
it	Si stima che nell'86 per cento dei casi i partecipanti siano italofoni.

fr	Les compétences sont la plupart du temps clairement définies.
it	Le competenze sono in gran parte definite chiaramente.

fr	Lacunes identifiées
it	Lacune identificate

fr	Le domaine est coordonné par un groupe de travail interdirectionnel.
it	Questo ambito è coordinato da un gruppo di lavoro interdirezionale.

fr	En ce qui concerne le monitorage de l'offre et de la demande, l'objectif suivant a été fixé:
it	Per consentire il monitoraggio della domanda e dell'offerta, è stato definito il seguente obiettivo:

fr	Des interfaces ont été identifiées, notamment avec le PIC.
it	Sono state identificate interfacce, in particolare con il PIC.

fr	Cela complique l'application de critères de qualité communs.
it	Ciò complica l'applicazione di criteri di qualità omogenei.

fr	C'est la raison pour laquelle la vue d'ensemble ne couvre que le deuxième semestre de 2017.
it	Per questo motivo la panoramica copre soltanto il secondo semestre del 2017.

fr	Principaux résultats de l'enquête
it	Principali risultati del sondaggio

fr	D'autres lacunes ont également été identifiées:
it	Sono state identificate ulteriori lacune:

fr	L'identification et la définition de celles-ci et des autres services compétents aura lieu au premier trimestre de 2019.
it	L'identificazione e la definizione di queste ultime e degli altri organi competenti avverranno nel primo trimestre del 2019.

fr	L'objectif est de maintenir le dialogue pour mieux concerter le cofinancement par plusieurs services de l'Etat.
it	L'obiettivo è mantenere il dialogo per concertare meglio il cofinanziamento da parte di diversi servizi pubblici.

fr	Les personnes intéressées doivent se rendre à Lucerne pour y suivre un cours.
it	Gli interessati devono recarsi a Lucerna per frequentare un corso.

fr	• Les coûts devraient être pris en charge par les acteurs dans l'ordre suivant: entreprise, participants, Etat.
it	• I costi dovrebbero essere assunti dagli attori nell'ordine seguente: aziende, partecipanti, Stato.

fr	La vue d'ensemble peut être considérée comme complète car l'ensemble des services sollicités et près de la moitié des communes y ont apporté leur contribution.
it	La panoramica può essere considerata completa poiché tutti i servizi interpellati e quasi la metà dei Comuni hanno fornito il loro contributo.

fr	Les offres des communes n'ont pas été analysées.
it	Le offerte dei Comuni non sono state esaminate.

fr	Le besoin étant constaté, il pourrait être utile de développer des offres combinées (allemand et TIC).
it	Dal momento che il fabbisogno è appurato, potrebbe essere opportuno sviluppare offerte combinate (tedesco e TIC).

fr	Une telle plateforme existe déjà à l'école obligatoire.
it	Una piattaforma didattica di questo tipo esiste già nella scuola obbligatoria.

fr	Y a-t-il des régions dans lesquelles aucune offre n'existe?
it	Ci sono regioni in cui non esiste nessuna offerta?

fr	Il s'agit généralement de formations qui incluent d'autres compétences, par exemple professionnelles.
it	Generalmente si tratta di formazioni che includono altre competenze, per esempio quelle professionali.

fr	L'offre dispensée sous l'égide du PIC correspond au référentiel FIDE5.
it	L'offerta dispensata sotto l'egida del PIC corrisponde al quadro di riferimento fide5.

fr	Les problèmes des personnes concernées sont trop variés pour mettre en place des niveaux appropriés.
it	I problemi delle persone interessate sono troppo diversi per creare livelli idonei.

fr	Si oui, comment sont-ils répartis?
it	sì, come sono distribuiti?

fr	Dépenses annuelles (total)
it	Onere finanziario annuo (totale)

fr	Département compétent
it	Dipartimento competente

fr	L'offre pour les seniors est suffisante car les nouvelles générations de seniors sont toujours plus sensibilisées au numérique.
it	L'offerta destinata alle persone della terza età è sufficiente poiché le nuove generazioni di anziani sono sempre più sensibilizzate nei confronti delle tecnologie digitali.

fr	La quasi-totalité de ces offres sont des programmes de réinsertion professionnelle.
it	La quasi totalità delle offerte si iscrive nei programmi di reinserimento professionale.

fr	Jusqu'en 2017, la collaboration avec le service de l'intégration se limitait au domaine des structures ordinaires.
it	Fino al 2017, la collaborazione con il Servizio per l'integrazione si limitava alle strutture ordinarie.

fr	3.2 Qui est responsable de veiller à une offre suffisante?
it	3.2 A chi spetta il compito di mettere a disposizione un'offerta sufficiente?

fr	La difficulté d'identifier, d'atteindre et de motiver les participants potentiels constitue un obstacle important.
it	La difficoltà di identificare, raggiungere e motivare i potenziali partecipanti rappresenta un grosso ostacolo.

fr	L'accessibilité des participants potentiels constitue actuellement la plus grande difficulté dans ce domaine.
it	La possibilità di raggiungere i potenziali partecipanti rappresenta attualmente la maggiore difficoltà in questo ambito.

fr	Un sondage auprès des participants a mis en évidence l'utilité des offres.
it	Un sondaggio condotto tra i partecipanti ha sottolineato l'utilità delle offerte.

fr	L'offre, considérée comme insuffisante, a été quelque peu développée en 2018.
it	L'offerta, ritenuta insufficiente, è stata leggermente ampliata nel 2018.

fr	Le lancement du projet pilote est prévu pour mars 2019.
it	Il lancio del progetto pilota è previsto nel marzo del 2019.

fr	Nombre d'offres non réalisées
it	Numero di offerte non realizzate

fr	Concernant l'intégration, on estime que la majorité des 126 communes proposent des offres dans le domaine.
it	Si stima che la maggior parte dei 126 Comuni propongano offerte nel settore dell'integrazione.

fr	L'offre est garantie dans cinq villes du Valais romand.
it	L'offerta è garantita in cinque città del Vallese romando.

fr	Même si ces chiffres ne sont plus tout à fait actuels, ils donnent un ordre de grandeur.
it	Sebbene non siano del tutto aggiornate, queste cifre danno un ordine di grandezza.

fr	La plupart d'entre eux n'ont accompli qu'une formation scolaire de base en Suisse ou dans leur pays d'origine.
it	Molti hanno conseguito soltanto 'una formazione scolastica di base in Svizzera o nel loro Paese di origine.

fr	Les bases légales doivent être améliorées afin de permettre un subventionnement adéquat des cours.
it	I presupposti giuridici devono essere migliorati per poter garantire un adeguato sovvenzionamento dei corsi.

fr	Il est difficile de trouver des participants.
it	È difficile reperire partecipanti.

fr	Communes, autres départements cantonaux, etc.
it	Comuni, altri dipartimenti cantonali ecc.

fr	Près de la moitié proviennent d'un pays européen.
it	viene da un Paese europeo.

fr	3.3 Comment le financement est-il réglé?
it	3.3 Com'è disciplinato il finanziamento?

fr	La mise en place d'une offre suffisante dépend des ressources disponibles.
it	La predisposizione di un'offerta sufficiente dipende dalle risorse disponibili.

fr	Il est difficile de créer une offre répondant aux besoins lorsque les groupes cibles ne sont pas suffisamment spécifiés.
it	È difficile creare un'offerta commisurata alle esigenze se i gruppi target non sono adeguatamente specificati.

fr	Les deux participants qui suivaient un cours à Lucerne pendant la période analysée étaient des hommes âgés de moins de 45 ans.
it	I due partecipanti che nel periodo in esame hanno frequentato un corso a Lucerna erano uomini di età inferiore a 45 anni.

fr	Lacunes identifiées Souhaits des acteurs interrogés ou lacunes ressortant de l'analyse:
it	Lacune identificate Richieste degli interpellati o lacune emerse dall'analisi:

fr	La coordination avec le Bureau de l'intégration des étrangers est établie.
it	È in atto un coordinamento con l'Ufficio per l'integrazione degli stranieri.

fr	6.5 Autres remarques concernant les offres non réalisées:
it	6.5 Altre osservazioni sulle offerte non realizzate:

fr	Le public cible est constitué avant tout de personnes récemment arrivées en Suisse.
it	Il pubblico target è costituito prima di tutto da persone giunte da poco in Svizzera.

fr	Seuls 25 % d'entre eux exercent un emploi.
it	Solo il 35 per cento dei partecipanti ha un lavoro.

fr	Actuellement, il organise par exemple des manifestations de sensibilisation à l'intention des autorités cantonales.
it	Attualmente organizza, per esempio, eventi di sensibilizzazione rivolti alle autorità cantonali.

fr	En principe on parle de compétences de base jusqu'à un niveau A2 (se référer au niveau pratiqué par le PIC de son canton).
it	In generale si parla di competenze di base fino al livello A2 (prendere come riferimento il livello applicato dal PIC del proprio Cantone).

fr	• il n'existe pas de niveaux définis, de plans d'études ou de plans d'orientation ni de diplôme cantonal;
it	• mancanza di livelli definiti, piani di studio o piani di orientamento nonché di un diploma cantonale;

fr	Peu nombreux sont en effet les participants qui ne sont pas envoyés par l'assurance-chômage.
it	Sono pochi i partecipanti che non sono stati mandati dall'assicurazione contro la disoccupazione.

fr	En effet, tous les prestataires n'ont pas été en mesure de fournir des données quantitatives.
it	Infatti, non tutti gli operatori sono stati in grado di fornire dati quantitativi.

fr	Depuis, un catalogue de formations accréditées répondant à un certain nombre de critères de qualité a été mis en place.
it	Da allora, è stato approntato un elenco di formazioni accreditate che rispondono a determinati criteri di qualità.

fr	Une définition claire des mandats par les organes de financement permettrait éventuellement d'aller dans ce sens.
it	È presumibile che una definizione più chiara dei mandati da parte degli organi che erogano i finanziamenti consentirebbe di muoversi in questa direzione.

fr	La loi fédérale du 20 juin 2014 sur la formation continue1 prévoit que la Confédération s'engage, con
it	La legge federale del 20 giugno 20141 sulla formazione continua prevede che la Confederazione si

fr	(Il est également possible de répondre aux questions 3.4 à 3.11 dans le rapport établi dans le cadre du PIC).
it	(È possibile rispondere alle domande da 3.4 a 3.11 anche tramite il rapporto relativo ai programmi cantonali d'integrazione).

fr	L'objectif est de les définir et de les réglementer dans l'optique du programme cantonal 2021-2024.
it	L'obiettivo è definire e regolamentare queste interfacce nell'ottica del programma cantonale 2021-2024.

fr	La vue d'ensemble est donc partielle et il n'est pas possible d'en tirer des conclusions.
it	La visione d'insieme è dunque parziale e non consente di trarre conclusioni.

fr	Les participants aux cours destinés aux immigrés de l'UE et des Etats hors de l'UE sont actifs professionnellement.
it	I partecipanti ai corsi per immigrati dai Paesi dell'UE e da quelli fuori dell'UE svolgono un'attività professionale.

fr	Des enseignants sont actuellement formés afin d'augmenter le nombre de prestataires accrédités.
it	È in corso la formazione di docenti per aumentare il numero degli operatori accreditati.

fr	La communication, notamment la désignation des cours, n'est pas toujours assez claire pour les participants potentiels.
it	La comunicazione, segnatamente il nome dei corsi, non è sempre del tutto chiara per i potenziali partecipanti.

fr	• besoin de soutien au niveau de l'atteinte des groupes cibles et de l'identification du besoin auprès des personnes concernées;
it	• richiesta di supporto per raggiungere i gruppi target e identificare il fabbisogno tra gli interessati;

fr	Au vu du morcellement du territoire cantonal, le défi consiste à trouver un bon équilibre entre proposer des offres dans toutes les régions et regrouper une masse critique de participants.
it	A causa della frammentazione del territorio cantonale, la sfida consiste nel trovare un buon equilibrio tra la proposta di offerte in tutte le regioni e il raggruppamento di una massa critica di partecipanti.

fr	Une évaluation est prévue pour 2020; elle servira de base de décision concernant la nécessité de développer l'offre.
it	Nel 2020 è prevista una valutazione che servirà come base decisionale per un eventuale ampliamento dell'offerta.

fr	La collaboration entre les différents partenaires qui orientent les participants potentiels, ainsi que les interfaces fonctionnent depuis plusieurs années.
it	La collaborazione tra i diversi partner che orientano i potenziali partecipanti e le interfacce funzionano bene da diversi anni.

fr	Dans le domaine de la migration, le financement est axé sur la demande: les nouveaux arrivants ont la possibilité de suivre gratuitement un cours d'allemand pendant leur première année en Suisse.
it	Nel settore della migrazione il finanziamento è orientato alla domanda: i nuovi arrivati possono usufruire di un corso di tedesco gratuito nel primo anno di soggiorno in Svizzera.

fr	du nombre de participants à ces mesures.
it	include anche il numero di partecipanti a tali misure.

fr	Il n'existe pas de catalogue de cours unifié, sauf dans le domaine des cours de langue pour migrants.
it	Non esiste un programma unificato dei corsi, salvo nell'ambito dei corsi di lingua per migranti.

fr	Les cours ont lieu dans toutes les régions.
it	I corsi si svolgono in tutte le regioni.

fr	Début 2019, un groupe de travail a vu le jour avec notamment pour objectif d'améliorer la collaboration, d'examiner les bases légales et de développer un programme pour la période 2021-2024.
it	All'inizio del 2019 è stato creato un gruppo di lavoro che aveva tra i suoi obiettivi quello di migliorare la collaborazione, verificare le basi giuridiche e sviluppare un programma per il periodo 2021-2024.

fr	La majeure partie des offres ont lieu dans le cadre de la campagne contre l'endettement «Il franco in tasca».
it	La maggior parte delle offerte rientra nella campagna di prevenzione all'indebitamento eccessivo «Il franco in tasca».

fr	Cette situation peut expliquer pourquoi des adultes qui ne sont pas pris en charge par un service ne sont pas atteints.
it	Questo può spiegare la difficoltà di raggiungere gli adulti che non sono presi a carico da un servizio.

fr	Tous les services consultés n'ont pas donné de réponse.
it	Non tutti i servizi consultati hanno risposto.

fr	Mesures relatives au marché du travail
it	Provvedimenti inerenti al mercato del lavoro

fr	Le matériel de la campagne « simplement mieux » a été mis à disposition.
it	È stato messo a disposizione il materiale della campagna «Semplicemente meglio!».

fr	Dans les domaines de l'aide sociale et des mesures relatives au marché du travail, les offres sont en général gratuites.
it	Nell'ambito dell'aiuto sociale e dei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro le offerte sono generalmente gratuite.

fr	Aucune information concrète n'a été fournie concernant les participants.
it	Non sono menzionate informazioni concrete sui partecipanti.

fr	Au Tessin la vue d'ensemble a été réalisée par des entretiens bilatéraux avec les différents prestataires subventionnés.
it	In Ticino la panoramica è stata realizzata mediante colloqui bilaterali con i diversi operatori sovvenzionati.

fr	Il existe toutefois un besoin accru dans différents domaines (cours intensifs, alphabétisation, etc.).
it	Esiste tuttavia un maggiore fabbisogno in diversi ambiti, tra cui corsi intensivi, alfabetizzazione ecc.

fr	Cependant ceci est probablement lié au fait que la plupart de ces cours se déroulent en journée.
it	Ciò è probabilmente dovuto al fatto che questi corsi si svolgono in prevalenza durante il giorno.

fr	5 fide - «Français, Italiano, Deutsch en Suisse» - désigne le système suisse pour la promotion de l'intégration linguistique des migrants.
it	5 L'acronimo fide sta per «français, italiano, deutsch in Svizzera» e designa il programma svizzero per la promozione dell'integrazione linguistica dei migranti.

fr	L'offre actuelle couvre les besoins du public cible.
it	L'offerta attuale copre le esigenze del pubblico target.

fr	L'offre est proposée uniquement à Weinfelden.
it	L'offerta è proposta soltanto a Weinfelden.

fr	• A ce jour, des mesures ont été mises en place surtout dans les domaines des TIC (50 % des mesures) et de la langue (37 %; compétence en écriture).
it	• Sinora le misure hanno riguardato soprattutto l'ambito TIC (50 % delle misure attuate) e la lingua (37 %; competenza nella lingua scritta).

fr	La longueur du parcours d'apprentissageprogrès très lents, notamment pour l'alphabétisation - peut décourager à la fois les participants et les financeurs.
it	La lunghezza del percorso di apprendimento - progressi molto lenti, in particolare per l'alfabetizzazione - può scoraggiare i partecipanti, ma anche i finanziatori.

fr	Il est prévu de maintenir le volume de l'offre.
it	Si prevede di mantenere costante il volume dell'offerta.

fr	Programme d'intégration
it	Programma di integrazione

fr	Dans le domaine Lire et écrire, un des trois cours planifiés a eu lieu.
it	Nell'ambito Lettura e scrittura si è svolto uno dei tre corsi previsti.

fr	4 Annexe
it	4 Allegato

fr	Elle peut être considérée comme complète.
it	Questa panoramica può essere considerata completa.

fr	L'offre est proposée uniquement à Bâle.
it	L'offerta è proposta soltanto a Basilea.

fr	Dans le meilleur des cas, le canton peut compter sur une collaboration interinstitutionnelle (CII) active ou sur une autre structure interdépartementale permettant la coordination entre les services au cas par cas.
it	Nel migliore dei casi, il Cantone può avvalersi di una collaborazione interistituzionale (CII) attiva o di un'altra struttura interdipartimentale che consente il coordinamento tra i servizi caso per caso.

fr	D'autres commencent seulement à constituer un réseau pour la coordination et la collaboration en matière d'encouragement des compétences de base.
it	Altri stanno cominciando solo ora a costruirsi una rete per il coordinamento e la collaborazione in materia di promozione delle competenze di base.

fr	Les champs en jaune donnent des indications concernant la méthode de relevé, les bonnes pratiques ou les mesures à prendre.
it	I campi gialli forniscono indicazioni sul metodo di rilevamento, le buone pratiche o gli interventi necessari.

fr	Actuellement il n'existe pas de guichet unique ou d'entité coordonnant l'ensemble des offres mais la collaboration entre les partenaires concernés est ponctuelle et s'est intensifiée avec les premières mesures de mise en place de la LFCo.
it	Attualmente non esiste uno sportello unico o un servizio che coordini l'insieme delle offerte, ma la collaborazione tra i partner è puntuale e si è intensificata con le prime misure di esecuzione della LFCo.

fr	A renvoyer au plus tard le 31 décembre 2018 à l'adresse suivante:
it	Inviare entro il 31 dicembre 2018 a:

fr	Le public cible pourrait être encore mieux atteint par l'amélioration du travail avec les personnes-relais, par exemple en renforçant la collaboration avec le Service de l'emploi (SDE).
it	Il pubblico target potrebbe essere raggiunto ancora meglio ottimizzando il lavoro con i moltiplicatori, per esempio rafforzando la collaborazione con l'Ufficio del lavoro (SDE).

fr	Des réflexions sont en cours pour améliorer la coordination entre les différents cours et assurer l'accès à d'autres formations.
it	Si sta riflettendo su come migliorare il coordinamento tra i diversi corsi e assicurare l'accesso ad altre formazioni.

fr	Par exemple, le canton n'a malheureusement pas été en mesure d'obtenir des informations quantitatives de Pro Senectute, qui est pourtant un prestataire important.
it	Per esempio, il Cantone non è riuscito a ottenere informazioni quantitative da Pro Senectute, benché sia un operatore importante.

fr	Il tient également compte des lois cantonales et fédérales spéciales.
it	La tabella considera anche le leggi speciali a livello cantonale e federale.

fr	A noter qu'en raison des données incomplètes, la vue d'ensemble couvre principalement les offres du domaine de la migration.
it	Va osservato che, a causa dei dati incompleti, la panoramica verte soprattutto sulle offerte nel settore della migrazione.

fr	L'offre est financée conjointement par le département responsable de l'éducation, de la culture et du sport (BKS) et l'office chargé de la migration et de l'intégration.
it	L'offerta è cofinanziata dal Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (BKS) e dall'Ufficio per la migrazione e l'integrazione.

fr	Les cours annulés en raison du nombre insuffisant de participants constituent une difficulté.
it	I corsi annullati a causa del numero insufficiente di partecipanti costituiscono un problema.

fr	Offices régionaux de placement
it	Uffici regionali di collocamento

fr	Le nombre de participants est sans doute trop faible.
it	È possibile che il numero dei partecipanti sia troppo esiguo.

fr	La plupart du temps, le niveau de formation n'est pas connu, mais les prestataires estiment qu'environ la moitié des participants disposent uniquement d'un certificat d'école primaire.
it	Il livello di formazione è per lo più sconosciuto, ma gli operatori stimano che circa la metà dei partecipanti abbia solo un'istruzione scolastica di base.

fr	Les offres d'acquisition de la langue sont bien réparties au niveau régional.
it	Le offerte di apprendimento della lingua sono ben distribuite a livello regionale.

fr	Nombre d'offres par année Nombre de participants Nombre d'heures
it	Numero di offerte all'anno Numero di partecipanti Numero di ore

fr	Les cours ont lieu dans tout le canton.
it	I corsi si svolgono in tutto il Cantone.

fr	De plus une définition de niveaux ou parcours permettrait aux participants de passer d'un cours / prestataire à l'autre et faciliterait l'accès à des formations formelles.
it	Inoltre, una definizione dei livelli o dei percorsi consentirebbe ai partecipanti di passare da un corso o un da operatore all'altro e faciliterebbe l'accesso a formazioni formali.

fr	S'agissant d'offres non subventionnées, le coût pour les participants pourrait expliquer le manque d'inscriptions.
it	Dal momento che si trattava di offerte non sovvenzionate, il costo a carico dei partecipanti potrebbe spiegare la mancanza di iscrizioni.

fr	L'offre existe en général à Delémont et Porrentruy.
it	L'offerta riguarda sostanzialmente Delémont e Porrentruy.

fr	En outre, l'offre actuelle est encore trop fortement axée sur les cours d'informatique classiques (p. ex. Word / Excel).
it	Inoltre, l'offerta attuale è ancora troppo orientata ai corsi classici di informatica (p. es. Word / Excel).

fr	Le financement par les participants constitue un obstacle.
it	Il finanziamento, a carico dei partecipanti, costituisce un ostacolo.

fr	Offre concernant l'acquisition (orale et/ou écrite) de la langue locale par des personnes dont ce n'est pas la langue maternelle.
it	Offerta che riguarda l'acquisizione (orale e/o scritta) della lingua locale da parte di persone che hanno una lingua madre diversa.

fr	Les jeunes migrants font parfois encore l'objet d'une procédure d'asile et/ou de clarification et leur durée de scolarisation est souvent inférieure à 7 ans.
it	Talvolta, per i giovani migranti, la procedura di asilo non è ancora conclusa e/o è in fase di accertamento e la durata della loro scolarizzazione è spesso inferiore a 7 anni.

fr	Il est actuellement complet et fréquenté majoritairement par des jeunes de moins de 30 ans.
it	Attualmente il corso è completo e frequentato in prevalenza da giovani di età inferiore ai 30 anni.

fr	Une part considérable de l'offre dépend du nombre de réfugiés du moment.
it	Gran parte delle offerte dipende dal numero attuale di rifugiati.

fr	Le Bureau cantonal pour l'intégration des étrangers et la prévention du racisme (BCI) endosse un rôle important dans la coordination de l'offre sur l'ensemble du territoire.
it	L'Ufficio cantonale per l'integrazione degli stranieri e la prevenzione del razzismo (BCI) svolge un ruolo importante nel coordinamento dell'offerta su tutto il territorio.

fr	En ce qui concerne les offres pilotées par des services cantonaux et celles auxquelles les participants sont assignés, les interfaces sont réglementées.
it	Per le offerte gestite dai servizi cantonali e quelle alle quali i partecipanti sono assegnati, le interfacce sono regolamentate.

fr	Pour les cours non réservés aux aînés, l'âge moyen se situe autour de 50 ans.
it	Per i corsi non riservati agli utenti senior, l'età media si colloca attorno ai 50 anni.

fr	Dans le domaine des soins, l'offre sera maintenue et développée en un cours de base et un cours de perfectionnement.
it	Nel settore delle cure, l'offerta sarà mantenuta e sviluppata con un corso di base e uno di perfezionamento.

fr	Prière d'effacer la période non pertinente
it	Cancellare il periodo non rilevante

fr	Technologies de l'information et de la communication
it	Tecnologie dell'informazione e della comunicazione

fr	Des offres moins standardisées, et non recensées, comme des jeunes enseignant le français aux aînés de leur communauté ou des cours de conversation très bas seuil, permettent aux personnes concernées de franchir un premier pas vers une participation à un cours plus traditionnel.
it	Offerte meno standardizzate e non censite, come nel caso di giovani che insegnano il francese a persone più anziane della loro comunità, oppure corsi di conversazione a soglia molto bassa, consentono agli interessati di compiere un primo passo verso la partecipazione a un corso più tradizionale.

fr	Parmi les difficultés rencontrées, on peut citer l'implémentation de FIDE qui a pris du temps au Tessin.
it	Tra le difficoltà riscontrate emerge l'attuazione del sistema FIDE, che ha richiesto del tempo in Ticino.

fr	Cela permet au canton de rendre des cours précis à bas seuil particulièrement attrayants.
it	Il Cantone riesce così a rendere particolarmente allettanti corsi mirati a bassa soglia.

fr	L'offre préparant directement à une formation certifiante est insuffisante au vu de la demande.
it	L'offerta che prepara direttamente a una formazione certificante è insufficiente rispetto alla domanda.

fr	Le Weinland zurichois dispose en général de peu d'offres, mais il est bien relié à Winterthur et à Zurich sur le plan des transports.
it	Il Weinland zurighese dispone generalmente di un numero limitato di offerte, ma è ben collegato a Winterthur e Zurigo mediante la rete di trasporti.

fr	Les écoles professionnelles commerciales proposent, elles aussi, des cours de langue, également de langues étrangères.
it	Pure le scuole professionali di commercio svolgono corsi di lingua, anche straniera.

fr	L'offre est satisfaisante au vu de la demande actuelle, mais elle est jugée clairement insuffisante compte tenu du besoin supposé (études relatives au nombre de personnes concernées) et notamment du nombre d'adultes de langue maternelle française et allemande.
it	L'offerta è sufficiente in base alla domanda attuale, ma viene giudicata chiaramente insufficiente rispetto al fabbisogno presunto (studi sul numero delle persone interessate), soprattutto in considerazione degli adulti di lingua madre francese e tedesca.

fr	Programme cantonal d'intégration
it	Programmi cantonali d'integrazione

fr	Les cours alpha et post-alpha ne sont actuellement dispensés qu'à Sion, un cours supplémentaire sera ouvert à Martigny en 2019.
it	I corsi alpha e post-alpha sono proposti per il momento solo a Sion, ma nel 2019 prenderà avvio un corso supplementare a Martigny.

fr	L'offre est jugée insuffisante au regard des carences observées chez les candidats à la certification professionnelle initiale.
it	L'offerta è ritenuta insufficiente in considerazione delle lacune osservate nei candidati alla certificazione professionale iniziale.

fr	Un peu plus de la moitié d'entre eux (54 %) sont des nouveaux arrivants qui vivent en Suisse depuis moins de deux ans.
it	Una percentuale di poco superiore alla metà (54 %) è rappresentata dai nuovi arrivati, che vivono in Svizzera da meno di due anni.

fr	Les champs en orange dans les formulaires peuvent être agrégés et reportés directement dans le tableau de la présente vue d'ensemble.
it	I campi arancioni possono essere aggregati e riportati direttamente nelle tabelle della presente panoramica.

fr	• les offres de cours se concentrent sur la région de la ville et de l'agglomération de Lucerne.
it	• i corsi offerti sono concentrati nella città e nell'agglomerato urbano di Lucerna.

fr	6.2 Quelles sont les caractéristiques des offres qui n'ont pas pu être réalisées (lieu du cours, groupe cible, axes prioritaires / niveau, etc.)?
it	6.2 Quali sono le tipologie e le caratteristiche delle offerte che non è stato possibile realizzare (sede, gruppo target, temi principali/livelli, ecc.)?

fr	L'offre est encore peu connue des partenaires institutionnels car peu demandée par les utilisateurs potentiels.
it	L'offerta è ancora poco nota tra i partner istituzionali a causa della scarsa richiesta da parte dei potenziali utenti.

fr	Si nécessaire l'offre peut facilement être développée.
it	Se necessario, l'offerta può essere sviluppata facilmente.

fr	Comment les différents groupes cibles sont-ils informés de l'offre existante?
it	In che modo i diversi gruppi target vengono informati dell'offerta?

fr	Le travail de sensibilisation effectué par les services impliqués (aide sociale, orientation professionnelle) et les ambassadeurs fonctionne bien, surtout grâce à la campagne «simplement mieux»4.
it	Il lavoro di sensibilizzazione svolto dai servizi coinvolti (aiuto sociale, orientamento professionale) e dagli «ambasciatori per la promozione delle competenze di base» funziona bene, soprattutto grazie alla campagna «Semplicemente meglio!»4.

fr	La communication avec les autres cantons de la Suisse centrale est également bonne.
it	Anche la comunicazione con altri Cantoni della Svizzera centrale è proficua.

fr	L'offre sous forme d'atelier semble particulièrement adaptée au domaine où les niveaux et besoins diffèrent passablement.
it	L'offerta - proposta sotto forma di workshop - sembra particolarmente idonea a questo ambito, in cui i livelli e le esigenze sono molto differenti.

fr	L'objectif principal de cette offre est de faciliter l'accès des participants à une formation professionnelle initiale (diplôme professionnel pour adultes).
it	L'obiettivo principale di questa offerta consiste nel facilitare ai partecipanti l'accesso alla formazione professionale di base (diploma professionale per adulti).

fr	Les seniors et les personnes présentant des troubles cognitifs sont largement atteints.
it	Gli utenti senior e le persone che hanno disturbi cognitivi sono adeguatamente raggiunti.

fr	Pour y remédier, les prestataires devraient davantage travailler en réseau et se considérer moins comme des concurrents.
it	Per migliorare la situazione, gli operatori dovrebbero lavorare maggiormente in rete e competere meno fra loro.

fr	Le succès des quelques offres mixtes combinant langue, TIC et/ou mathématiques démontre que ce type de cours devrait être renforcé à l'avenir.
it	Il successo ottenuto da alcune offerte miste che combinano lingua, TIC e/o aritmetica dimostra che questo tipo di corsi dovrebbe essere potenziato.

fr	La situation géographique du canton complique également la couverture complète du territoire.
it	Anche la realtà geografica del Cantone rende difficile la copertura dell'intero territorio.

fr	L'offre recensée dans ce domaine est probablement sous-évaluée du fait qu'il existe des offres combinées, notamment avec des cours de français.
it	L'offerta rilevata in questo ambito è presumibilmente sottovalutata a causa delle offerte combinate, in particolare con i corsi di francese.

fr	Domaine TIC
it	Ambito TIC

fr	En raison de leur faible nombre, les participants doivent être regroupés pour que les cours puissent avoir lieu.
it	A causa del numero limitato, i partecipanti devono essere raggruppati per garantire lo svolgimento dei corsi.

fr	Le canton estime que l'offre est suffisante et que la qualité des cours est très élevée.
it	Il Cantone ritiene che l'offerta sia sufficiente e la qualità dei corsi ottima.

fr	L'objectif d'établir une vue d'ensemble complète des mesures de formation en place dans les cantons était trop ambitieux.
it	L'obiettivo di delineare un quadro completo delle misure formative esistenti nei Cantoni era ambizioso.

fr	Cependant, au vu du nombre estimé de personnes concernées, les cours proposés sont peu fréquentés.
it	Tuttavia, considerando il numero stimato degli interessati, i corsi proposti sono poco frequentati.

fr	La répartition géographique de l'offre est relativement bonne.
it	La distribuzione geografica dell'offerta è piuttosto buona.

fr	Les offres en place permettent de se familiariser avec des systèmes d'exploitation (p. ex. introduction ou passage à Windows 10).
it	Le offerte esistenti servono a conoscere i sistemi operativi (p. es. introduzione o passaggio a Windows 10).

fr	Le service compétent - office de la formation professionnelle - est représenté au sein de la CII, dans le cadre de laquelle il est possible de traiter des questions liées aux interfaces.
it	L'organo competente, ossia l'Ufficio della formazione professionale, è rappresentato nella CII, dove vengono trattate le questioni concernenti le interfacce.

fr	Par la suite, les migrants ont à disposition des offres de langue et d'intégration dont ils peuvent bénéficier avec des rabais liés aux revenus (réduction des prix de 20 à 90 %).
it	Successivamente, i migranti possono seguire corsi di lingua e di integrazione a condizioni agevolate in funzione del reddito (riduzione compresa tra il 20 % e il 90 %).

fr	Fondations, associations, entreprises, etc.
it	Terzi (privati) Fondazioni, associazioni, imprese ecc.

fr	Au vu de l'hétérogénéité des groupes cibles, l'offre devrait être plus adaptée.
it	In considerazione della composizione eterogenea dei gruppi target, sarebbe opportuna un'offerta più calibrata.

fr	• organisation de manifestations d'information à l'intention des prestataires de cours;
it	• svolgimento di eventi informativi per gli operatori dei corsi;

fr	Des solutions de financement doivent encore être trouvées pour les adultes entre 18 et 65 ans, pour les personnes dont l'allemand est la première langue ou dont le niveau d'allemand correspond au B1 GER, ainsi que pour les personnes qui ne suivent pas une formation obligatoire ou postobligatoire.
it	Devono ancora essere trovate soluzioni di finanziamento per gli adulti di età compresa tra i 18 e i 65 anni, le persone che parlano il tedesco come prima lingua o il cui livello corrisponde al B1 GER e le persone che non seguono una formazione obbligatoria o postobbligatoria.

fr	Les informations concernent l'année civile 2017 ou l'année scolaire 2016/2017.
it	I dati devono riguardare l'anno civile 2017 oppure l'anno scolastico 2016/2017.

fr	• sensibilisation supplémentaire en vue de souligner l'importance du domaine d'encouragement Mathématiques élémentaires;
it	• maggiore sensibilizzazione per sottolineare l'importanza dell'ambito della promozione dell'aritmetica di base;

fr	L'offre Lire et écrire devrait également être développée à Bulle et Estavayer-le-lac pour absorber les personnes sur liste d'attente.
it	L'offerta nell'ambito Lettura e scrittura dovrebbe essere sviluppata anche a Bulle e Estavayerle-lac per assorbire le persone in lista d'attesa.

fr	De plus, l'offre est actuellement concentrée en Ville de Lausanne et son coût est encore trop important pour les personnes qui n'y sont pas adressées par des services étatiques comme l'AI ou les structures pour migrants.
it	Inoltre, è attualmente concentrata nella Città di Losanna e i corsi sono tuttora troppo costosi per coloro che non vi sono stati indirizzati da servizi statali come l'AI o i servizi per la migrazione.

fr	Les cours s'adressant aux seniors affichent un certain succès.
it	I corsi per la terza età riscuotono un certo successo.

fr	Il semble difficile d'atteindre le public cible.
it	Appare difficile raggiungere il pubblico target.

fr	Les communes organisent des cours d'allemand à bas seuil subventionnés par des fonds destinés à l'intégration.
it	I corsi di tedesco a bassa soglia sono organizzati dai Comuni e sovvenzionati con i fondi destinati all'integrazione.

fr	L'offre est jugée suffisante dans tous les domaines, car il n'y a pas de listes d'attente.
it	L'offerta è ritenuta sufficiente in tutti gli ambiti poiché non esistono liste di attesa.

fr	60 % de sa population résidente a des lacunes dans le domaine Lire et écrire de niveau 1 (20,2 %) et 2 (44,4 %)8.
it	per cento della sua popolazione residente abbia lacune nell'ambito Lettura e scrittura di livello 1 (20,2 %) e 2 (44,4 %)8.

fr	Des offres existent dans toutes les régions sauf la Veveyse.
it	Esistono offerte in tutte le regioni, fatta eccezione per quella della Veveyse.

fr	Ces cours sont essentiellement suivis par des femmes âgées de 40 à 50 ans, peu formées et ayant peu de contact avec la communauté francophone.
it	Questi corsi sono frequentati essenzialmente da donne di età compresa tra i 40 e i 50 anni con un basso livello di formazione e pochi contatti con la comunità francofona.

fr	Pour des raisons pratiques, les cours de base sont organisés par région et non par niveau.
it	Per motivi pratici, i corsi di base sono organizzati per regione e non per livello favorendo in tal modo gli scambi.

fr	L'offre recensée va des cours d'alphabétisation au niveau A2.
it	L'offerta spazia dai corsi di alfabetizzazione al livello A2.

fr	Les 20 % restants sont financés, selon le groupe cible, par les participants, par l'aide sociale ou par les services sociaux des domaines de l'asile et des réfugiés.
it	Il restante 20 per cento è finanziato, secondo il gruppo target, dai partecipanti, dall'aiuto sociale o dai servizi sociali per i richiedenti l'asilo e i rifugiati.

fr	L'office de la migration est responsable des offres destinées aux réfugiés, aux personnes admises à titre provisoire et aux requérants d'asile.
it	Il Servizio per la migrazione è responsabile delle offerte rivolte ai rifugiati, alle persone ammesse provvisoriamente e ai richiedenti l'asilo.

fr	Le concept retenu par les trois cantons (centré sur les cours organisés dans des entreprises) implique peu d'interfaces avec d'autres services cantonaux, ce qui ne facilite pas l'établissement d'une vue d'ensemble globale.
it	Il modello scelto dai tre Cantoni (incentrato sui corsi organizzati nelle aziende) implica poche interfacce con altri servizi cantonali, il che non agevola una visione d'insieme.

fr	La vue d'ensemble ne montre pas clairement si le besoin en dehors de ces centres urbains est suffisamment important pour mettre en place de nouvelles offres.
it	Non emerge con chiarezza se il fabbisogno al di fuori di questi agglomerati urbani sia sufficiente per proporre nuove offerte.

fr	Les cours sont axés sur les objectifs de l'école obligatoire.
it	I corsi si orientano agli obiettivi didattici della scuola dell'obbligo.

fr	La demande de cours dans le domaine des mathématiques est faible.
it	La domanda di corsi nell'ambito matematico è modesta.

fr	Les indications concernant les prestataires non subventionnés ne sont pas complètes et contiennent probablement des lacunes, notamment dans les domaines Acquisition de la langue et TIC.
it	I dati concernenti gli operatori non sovvenzionati non sono completi e, presumibilmente, presentano lacune soprattutto per quanto concerne gli ambiti Apprendimento della lingua e TIC.

fr	Toutes les offres sont systématiquement réunies au sein d'un programme de cours unique.
it	I corsi sono sistematicamente raggruppati all'interno di un unico programma.

fr	Dans le cadre de l'application de la LFCo, le canton de Lucerne considère comme adultes les personnes de plus de 18 ans qui ne suivent pas une formation obligatoire ou une formation postobligatoire réglementée.
it	Nell'esecuzione della LFCo, il Cantone di Lucerna considera adulti coloro che hanno compiuto 18 anni e non frequentano una formazione obbligatoria o postobbligatoria regolamentata.

fr	Il existe une seule offre dans laquelle les participants peuvent entrer et sortir à tout moment.
it	Esiste un'unica offerta che consente ai partecipanti di accedere al corso e abbandonarlo in qualunque momento.

fr	Les mathématiques élémentaires sont enseignées uniquement dans le cadre de l'IBA A1/A2 à Pfäffikon, qui encourage également l'acquisition de la langue.
it	L'aritmetica di base è insegnata soltanto nell'IBA A1/A2 a Pfäffikon, dove è promosso anche l'apprendimento della lingua.

fr	3.2 Bâle-Campagne
it	3.2 Basilea Campagna

fr	Il manque des offres destinées aux personnes présentant des troubles non diagnostiqués de l'ouïe, de la vue, de l'apprentissage et des capacités cognitives.
it	Mancano offerte destinate a persone con disturbi non diagnosticati della vista, dell'udito, dell'apprendimento e delle capacità cognitive.

fr	Les offres prévues mais non réalisées ne sont pas recensées de manière systématique par les prestataires de formation.
it	Le offerte previste, ma non realizzate, non sono censite dagli operatori in modo sistematico.

fr	Les cours ont lieu uniquement à Berne et à Bienne.
it	I corsi si sono svolti soltanto a Berna e Bienne.

fr	En raison de la grande diversité des offres, il n'a pas été possible de recenser tous les cours.
it	Data la grande varietà delle offerte, non è stato possibile censire tutti i corsi.

fr	Même si l'offre la plus dense et variée est concentrée autour de la capitale, des formations sont disponibles dans l'ensemble du canton.
it	Anche se l'offerta più capillare e variata si concentra attorno alla capitale, vengono proposte formazioni in tutto il Cantone.

fr	Il arrive parfois également que les services chargés de l'orientation des personnes ne soient pas (encore) sensibilisés à la problématique du manque de compétences de base et n'aient pas une connaissance suffisante de l'offre.
it	Tuttavia, in alcuni casi i servizi incaricati di orientare le persone non sono (ancora) sensibilizzati al problema della mancanza di competenze di base e non conoscono a sufficienza l'offerta.

fr	Cette structure d'apprentissage est organisée sous forme de projet pilote avec pour objectif de préparer les groupes cibles à entamer ou à reprendre un parcours de formation personnel.
it	Questa struttura di apprendimento è organizzata come progetto pilota e ha l'obiettivo di mettere il pubblico target in grado di cominciare o riprendere un percorso di formazione personale.

fr	En 2018, la demande a augmenté et l'offre et les cours organisés se sont sensiblement développés.
it	Nel 2018 la domanda è cresciuta, pertanto i corsi proposti e organizzati sono notevolmente aumentati.

fr	Les trois premières séances de cours sont gratuites, ce qui permet aux formateurs de réorienter les apprenants qui ne seraient pas dans un cours approprié et de relever un éventuel besoin de nouveaux cours.
it	Le prime tre lezioni sono gratuite, il che permette ai docenti di riorientare gli studenti che non stanno frequentando un corso adeguato e di individuare l'eventuale esigenza di nuovi corsi.

fr	L'offre en lecture et écriture existe dans les centres urbains mais manque dans le Mendrisiotto et les Trevalli.
it	L'offerta di corsi di lettura e scrittura è presente nei centri urbani, ma manca nel Mendrisiotto e nelle Trevalli.

fr	Les informations qualitatives disponibles pour le domaine acquisition de la langue proviennent essentiellement de l'association Lire et Ecrire.
it	Le indicazioni qualitative disponibili nell'ambito Apprendimento della lingua provengono essenzialmente dall'associazione Lire et Ecrire.

fr	Dans le cadre du PIC, la direction de l'instruction publique est responsable de la mise en œuvre de la promotion des langues.
it	Nel quadro del PIC, la Direzione dell'istruzione pubblica è responsabile della promozione linguistica.

fr	Les participants ont entre 41 et 50 ans et exercent en général une activité professionnelle.
it	I partecipanti hanno un'età compresa tra i 41 e i 50 anni e, di regola, esercitano un'attività professionale.

fr	4.2 Glossaire et abréviations
it	4.2 Glossario e abbreviazioni

fr	Les mesures d'intégration constituent par exemple une composante majeure de l'encouragement des compétences
it	Le misure d'integrazione, per esempio, rappresentano una componente importante della promozione delle competenze di base.

fr	Si divers moyens existent pour faire connaître l'offre et orienter les participants, le bouche-à-oreille reste le plus efficace et permet de diminuer les réticences à participer, notamment dans les communautés d'immigrés.
it	Sebbene esistano diversi mezzi per pubblicizzare l'offerta e orientare i partecipanti, il passaparola rimane il metodo più efficace e consente di abbassare le resistenze, segnatamente nelle comunità di immigrati.

fr	C'est en particulier le cas des prestataires ne bénéficiant pas de subventions, qui n'ont aucune obligation de rendre compte au canton.
it	Ciò riguarda soprattutto gli operatori non sovvenzionati, che non sono sottoposti all'obbligo di rendiconto nei confronti del Cantone.

fr	Certains cantons envisagent de mettre au point un certificat cantonal.
it	Alcuni Cantoni stanno considerando la possibilità di sviluppare un certificato cantonale.

fr	La coordination avec l'ORP et la Stiftung Zukunft Thurgau, compétents pour les mesures relatives au marché du travail, est établie, mais elle doit encore être développée et formalisée avec les autres services, notamment les services sociaux et les services spécialisés dans le domaine de la migration.
it	coordinamento con l'URC e la Stiftung Zukunft Thurgau, responsabile dei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro, è già in atto ma deve essere ancora sviluppato e formalizzato con altri servizi, segnatamente i servizi sociali e i servizi specializzati nell'ambito della migrazione.

fr	Cependant les données sur les participants (âge, sexe, niveau de formation, etc.) sont lacunaires pour tous les domaines car généralement soumises à la protection des données.
it	Tuttavia, i dati concernenti i partecipanti (età, sesso, livello di formazione ecc.) sono lacunosi in tutti gli ambiti poiché sono generalmente assoggettati alla protezione dei dati, di conseguenza gli operatori hanno fornito stime.

fr	Une autre offre a été annoncée conjointement avec les écoles professionnelles, mais les cours correspondants n'ont pas été mis sur pied à ce jour.
it	Un'altra offerta è stata annunciata in collaborazione con le scuole professionali, ma sinora nessun corso di questo tipo è stato organizzato.

fr	Le groupe cible est composé, d'une part, de jeunes migrants qui se préparent à rejoindre les classes d'intégration dans les centres de formation professionnelle et, d'autre part, d'adultes qui ont fréquenté l'école en Suisse et qui ont, malgré tout, des difficultés dans le domaine des mathématiques élémentaires.
it	Il pubblico target è composto, da un lato, da giovani migranti che si preparano a frequentare le classi di integrazione nei centri di formazione professionale e, dall'altro, da adulti che hanno frequentato la scuola in Svizzera ma che hanno comunque difficoltà nell'ambito Aritmetica di base.

fr	Les constats suivants sont valables pour les offres dans les quatre domaines.
it	Le seguenti constatazioni riguardano tutti i quattro ambiti.

fr	La faible densité de population ainsi que la faible fréquence des transports publics dans le Jura rendent difficile l'ouverture de cours sur tout le territoire.
it	La scarsa densità della popolazione e la limitata frequenza dei trasporti pubblici nel Cantone del Giura rendono difficile l'organizzazione di corsi su tutto il territorio.

fr	Les participants sont majoritairement des femmes avec un faible niveau de formation.
it	I partecipanti sono in gran parte donne con un basso livello di formazione.

fr	L'offre dans ce domaine est vaste et manque pourtant de clarté.
it	In questo ambito l'offerta è molto vasta, tuttavia poco chiara.

fr	Malgré un investissement important, il existe des listes d'attente en Ville de Lausanne.
it	Nonostante cospicui investimenti, la Città di Losanna ha una lista di attesa.

fr	Le niveau des offres se situe généralement entre A1 et B2.
it	I livelli delle offerte sono generalmente compresi tra A1 e B2.

fr	Les compétences de base font partie des thèmes à l'ordre du jour au sein de diverses directions et divers services cantonaux.
it	Le competenze di base sono uno dei temi all'ordine del giorno all'interno delle diverse direzioni e dei servizi cantonali.

fr	Les passerelles vers d'autres formations doivent être définies et évaluées en fonction du profil d'exigences des objectifs personnels.
it	La concatenabilità con altri percorsi formativi deve essere definita e valutata in base alle esigenze degli obiettivi personali.

fr	Offre s'adressant à des personnes maîtrisant la langue locale, ayant appris à lire et à écrire, mais qui ont des lacunes dans ce domaine.
it	Offerta rivolta alle persone che conoscono la lingua locale, hanno imparato a leggere e scrivere, ma presentano delle lacune.

fr	Il manque des offres dans le domaine de l'alphabétisation qui ne sont pas proposées dans le cadre du PIC, mais également des offres destinées avant tout aux jeunes adultes (16-25 ans) et aux mères qui ne font pas l'objet d'une procédure d'asile en raison d'un regroupement familial ou d'une migration liée au travail, ainsi qu'aux personnes en procédure d'asile qui n'ont pas droit à l'aide sociale.
it	Mancano offerte nell'ambito dell'alfabetizzazione che non siano proposte nel quadro del PIC, ma anche quelle destinate prima di tutto a giovani adulti (16-25 anni) e alle madri che non sono oggetto di una procedura di asilo a seguito di un ricongiungimento familiare o immigrazione dovuta a motivi di lavoro, nonché alle persone sottoposte a procedura di asilo che non aventi diritto all'aiuto sociale.

fr	La situation est toute autre en ce qui concerne les travailleurs âgés (accès aux développements numériques), les adultes actifs (dont la profession traverse des changements fondamentaux en raison des développements numériques) et les personnes présentant des troubles non diagnostiqués de l'ouïe, de la vue, de l'apprentissage et des capacités cognitives.
it	La situazione è diversa per quanto riguarda i lavoratori più anziani (accesso alla digitalizzazione), gli adulti professionalmente attivi (la cui attività lavorativa sta cambiando profondamente a causa dell'evoluzione digitale) e le persone con disturbi non diagnosticati della vista, dell'udito, dell'apprendimento e delle capacità cognitive.

fr	Les taux de présence sont meilleurs dans ce domaine où les formations sont de plus courte durée.
it	I tassi di presenza sono superiori, le formazioni hanno una durata più breve.

fr	La vue d'ensemble englobe l'ensemble des offres subventionnées par le Canton et la Ville de Berne.
it	La panoramica comprende tutte le offerte sovvenzionate dal Cantone e dalla Città di Berna.

fr	C'est pourquoi l'offre est considérée comme insuffisante, et ce dans toutes les régions.
it	Per questo motivo l'offerta è ritenuta insufficiente in tutte le regioni.

fr	De plus elle cible souvent des publics particuliers comme les femmes ou les seniors.
it	Inoltre, è spesso mirata a specifici gruppi target, come le donne o le persone della terza età.

fr	Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Formation continue et encouragement de projets Priska Widmer
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI Formazione continua e promozione di progetti Priska Widmer

fr	Avenir Formation centralise et coordonne les offres de formation continue dans tous le canton, en particulier, les cours de langue pour migrants et les cours de compétences de base.
it	Avenir Formation centralizza e coordina le offerte di formazione continua in tutto il Cantone, in particolare i corsi di lingua per migranti e i corsi relativi alle competenze di base.

fr	Service compétent Rue / case postale Lieu
it	Ufficio responsabile Via / casella postale Località

fr	A l'avenir, l'accent sera également mis sur les nouveaux arrivants, les mères et les personnes actives dont les connaissances en allemand sont faibles et qui se situent dans le domaine des bas salaires.
it	Anche in futuro l'attenzione sarà focalizzata sui nuovi arrivati, sulle madri e sulle persone che esercitano un'attività professionale nei settori a bassa retribuzione e che hanno scarse conoscenze del tedesco.

fr	Ce domaine nécessite un développement, même si son importance est jugée moindre (enquête).
it	Questo ambito dovrebbe essere sviluppato, anche se la sua importanza è ritenuta secondaria (secondo il sondaggio).

fr	Lesquelles?
it	Quali?

fr	Des dépliants et des affiches étaient également disponibles dans les ORP et les services sociaux.
it	Opuscoli e manifesti sono stati distribuiti anche dagli URC e dai servizi sociali.

fr	Enfin, dans le domaine Mathématiques élémentaires, quatre offres ont été publiées, mais aucune d'entre elles n'a eu lieu.
it	Infine, nell'ambito Aritmetica di base sono state pubblicate quattro offerte, nessuna delle quali è stata poi realizzata.

fr	Les informations recueillies ont servi de base à une vaste enquête menée en 2017 auprès des prestataires, des services cantonaux, des communes, des intermédiaires, etc.
it	Le informazioni raccolte sono servite come base per un ampio sondaggio condotto nel 2017 tra gli operatori, i servizi cantonali, i Comuni, gli intermediari ecc.

fr	C'est pourquoi, il s'agit souvent de cours intensifs qui ne sont pas toujours adaptés pour les personnes ayant des lacunes au niveau des compétences de base.
it	Spesso si tratta dunque di corsi intensivi, non sempre idonei alle persone con scarse competenze di base.

fr	Le groupe cible de la population âgée n'est atteint que de façon marginale.
it	Il pubblico target «terza età» è raggiunto marginalmente.

fr	Le canton subventionne les prestataires sur demande à hauteur de 80 % au maximum et les services chargés de l'affectation dans les domaines de l'asile et des réfugiés acquièrent d'autres offres avec leurs propres ressources.
it	Il Cantone sovvenziona gli operatori su richiesta fino all'80 per cento e i servizi incaricati dell'orientamento e attivi nel settore dell'asilo e dei rifugiati acquistano altre offerte con le proprie risorse.

fr	Le public peut être difficile à atteindre, en particulier les hommes et les personnes isolées.
it	Talvolta il pubblico target risulta difficile da raggiungere, soprattutto gli uomini e le persone sole.

fr	Quels sont les types d'offres et lesquels ont le plus de succès?
it	Quali sono le tipologie di offerte disponibili e quali si sono rivelate particolarmente efficaci?

fr	Les résultats agrégés ont été discutés au sein d'un groupe réunissant divers experts dont la déléguée cantonale à l'intégration.
it	I risultati aggregati sono stati discussi all'interno di un gruppo composto da diversi esperti, tra cui la Delegata cantonale all'integrazione.

fr	• conférence annuelle avec les acteurs clés (entreprises, administration publique, Ortra, communes, etc.);
it	• conferenza annuale con gli attori principali (aziende, amministrazione pubblica, oml, Comuni ecc.);

fr	Tiers (privés)
it	Terzi (privati)

fr	Il n'existe aucune offre dans le canton.
it	Non esiste alcuna offerta nel Cantone.

fr	La répartition géographique est également un défi, car les cours subventionnés par le canton ont surtout lieu à Bâle et à Pratteln.
it	Anche la copertura geografica dell'offerta rappresenta un problema, poiché i corsi sovvenzionati dal Cantone si svolgono soprattutto a Basilea e Pratteln.

fr	Il réunit, au sein de la plateforme des cours de français, les différents prestataires subventionnés, les partenaires principaux tels que les
it	Nella piattaforma dei corsi di francese, l'ufficio riunisce i diversi operatori sovvenzionati e i principali partner, tra cui i Comuni.

fr	Les chiffres concernant les offres du domaine de l'intégration ont été estimés et intégrés au domaine Lire et écrire.
it	Le cifre riguardanti le offerte nel settore dell'integrazione sono state stimate e integrate nell'ambito Lettura e scrittura.

fr	Comme pour le domaine Lire et écrire, les études montrent que la part de personnes disposant de compétences numériques de niveau 1 (7,5 %) et 2 (36,8 %) est importante et que les personnes participant réellement à des offres sont peu nombreuses.
it	Come per l'ambito Lettura e scrittura, gli studi rivelano che la percentuale di persone che dispongono di competenze numeriche di livello 1 (7,5 %) e 2 (36,8 %) è elevata e solo poche persone si avvalgono realmente di tali offerte.

fr	Ordonnance sur la formation continue
it	Ordinanza sulla formazione continua

fr	La plupart des offres proposent le niveau A1-A2, certaines le niveau A1-B1.
it	La maggior parte delle offerte propone il livello A1-A2, alcune il livello A1-B1.

fr	Dans la capitale, les 2/3 des participants sont des femmes entre 35 et 45 ans.
it	Nella capitale, due terzi dei partecipanti sono donne di età compresa tra i 35 e i 45 anni.

fr	Etant donné que les cours organisés directement sur le lieu de travail concernent souvent plusieurs domaines des compétences de base, seules des indications valables pour l'ensemble des domaines peuvent être émises.
it	Dal momento che i corsi organizzati sul posto di lavoro riguardano spesso diversi ambiti delle competenze di base, è possibile fornire soltanto indicazioni di carattere generale.

fr	Existe-t-il une vue d'ensemble de toutes les offres du canton?
it	Esiste una panoramica di tutte le offerte del Cantone?

fr	La plupart des participants dans les entreprises sont issus de l'immigration et certains d'entre eux séjournent depuis plusieurs années en Suisse.
it	La maggior parte dei partecipanti ai corsi organizzati dalle aziende ha un passato migratorio e alcuni vivono in Svizzera da molti anni.

fr	Jusqu'à présent, les participants potentiels ont été identifiés et informés à trois endroits dans le cadre du soutien à la candidature « BIZplus ».
it	Sinora i potenziali partecipanti sono stati identificati e informati in tre luoghi diversi nel quadro del progetto «BIZplus», che fornisce un sostegno a coloro che vogliono candidarsi a un posto di lavoro.

fr	Tiers (pouvoirs publics)
it	Terzi (enti pubblici)

fr	D'autres données, comme celles du PIC ou du chômage n'ont pas pu être intégrées.
it	Altri dati, come quelli del PIC o del'URC, non sono stati considerati.

fr	6.1 Combien d'offres dans les différents domaines n'ont pas pu être réalisées?
it	6.1 Quante offerte nei singoli ambiti nono sono state realizzate?

fr	Des cours de français dans les parcs ont été mis en place à Fribourg et à Bulle durant l'été 2018.
it	Nell'estate 2018, nei parchi di Friburgo e Bulle sono stati organizzati corsi di francese.

fr	Il s'agit des 20 cantons suivants: Argovie, Appenzell Rhodes-Extérieures, Appenzell Rhodes-Intérieures, Bâle-Campagne, Bâle-Ville, Berne, Fribourg, Genève, Grisons, Jura, Lucerne, Saint-Gall, Schaffhouse, Schwyz, Soleure, Tessin, Thurgovie, Vaud, Valais et Zurich.
it	Si tratta dei 20 Cantoni seguenti: Argovia, Appenzello Esterno, Appenzello Interno, Basilea Campagna, Basilea Città, Berna, Friburgo, Ginevra, Grigioni, Giura, Lucerna, San Gallo, Sciaffusa, Svitto, Soletta, Ticino, Turgovia, Vallese, Vaud e Zurigo.

fr	Il apparaît donc difficile pour les personnes concernées de savoir où s'adresser et de trouver un soutien pour leur orientation vers l'offre la plus adaptée.
it	Gli interessati hanno pertanto difficoltà a sapere dove rivolgersi e trovare un sostegno che li orienti all'offerta più idonea.

fr	L'âge moyen des participants est estimé à 38 ans environ.
it	L'età media dei partecipanti è stimata attorno ai 38 anni.

fr	Les mesures n'aboutissent parfois à aucun diplôme ou les passerelles font défaut.
it	Alcune delle misure non portano a un diploma oppure mancano soluzioni passerella.

fr	6 Les IBA (offres transitoires intégratives) sont des offres transitoires d'un ou deux ans destinées aux migrants qui ne sont pas encore suffisamment intégrés sur les plans culturel et linguistique et qui ont des lacunes en termes de scolarité.
it	6 Le offerte ponte di integrazione (IBA) sono formazioni di uno o due anni rivolte ai migranti ancora poco integrati a livello culturale e linguistico che presentano lacune nel percorso scolastico.

fr	Pour l'ensemble des domaines, on peut relever le manque d'outils pour évaluer le niveau des participants et les orienter vers l'offre adaptée.
it	In tutti gli ambiti si constata una mancanza di strumenti atti a valutare il livello dei partecipanti e a orientarli verso l'offerta adeguata.

fr	• développement de l'offre dans les domaines TIC et Mathématiques élémentaires;
it	• potenziamento dell'offerta negli ambiti TIC e Aritmetica di base;

fr	Un tableau proposant une vue d'ensemble des services, de la législation, des mesures, du domaine des compétences de base, du nombre de prestataires et des sources de financement a été élaboré.
it	È stata predisposta una tabella dove sono ricapitolati i servizi, le leggi, le misure, l'ambito delle competenze di base, il numero di operatori e le fonti di finanziamento.

fr	Lire et écrire Sur la base de l'étude ALL7 et d'autres études précédemment réalisées, le Tessin estime que plus de
it	Lettura e scrittura In base allo studio ALL7 e ad altri studi condotti in precedenza, il Cantone Ticino stima che oltre il 60

fr	L'offre est considérée comme suffisante mais ne couvre pas tous les besoins.
it	L'offerta è ritenuta sufficiente, ma non copre la totalità delle esigenze.

fr	En raison du manque d'informations, il n'est pas possible d'évaluer le besoin d'offres dans ce domaine.
it	A causa della mancanza di informazioni, non è possibile valutare se esiste un fabbisogno di offerte in questo ambito.

fr	Pour des raisons historiques, certains services cantonaux responsables de l'exécution de la LFCo disposent d'un bon réseau à l'intérieur du canton en question.
it	Per ragioni storiche, alcuni dei servizi cantonali responsabili dell'esecuzione della LFCo hanno un'ottima rete di contatti all'interno del Cantone.

fr	Cela peut expliquer la jeunesse du public touché (30 ans en moyenne) et le fait qu'il s'agit souvent de personnes sans emploi (offres visant des apprentis par exemple).
it	Ciò può spiegare la giovane età dei partecipanti (30 anni in media) e il fatto che spesso si tratta di disoccupati (per es. offerte specifiche per gli apprendisti).

fr	10 Ils sont titulaires de permis de séjour B ou C. Livret B: les titulaires d'une autorisation de séjour sont des étrangers, exerçant ou non une activité lucrative, qui séjournent durablement en Suisse dans un but précis.
it	11 Hanno un permesso di soggiorno B o C. Permesso B: I dimoranti sono stranieri che soggiornano in Svizzera a lungo termine, per uno scopo ben determinato, esercitando o no un'attività lucrativa.

fr	Enfin, dans le domaine Mathématiques élémentaires, il n'existe pas d'offre en dehors du nouveau cours préparatoire.
it	Per quanto concerne l'aritmetica di base, non esiste alcuna offerta al di fuori del nuovo corso introduttivo.

fr	Les offres sont très hétérogènes, d'où la difficulté de réaliser une enquête systématique probante.
it	Le offerte sono molto eterogenee, il che ostacola una ricognizione sistematica significativa.

fr	Ils constituent d'une part une offre bas seuil, et d'autre part un moyen de sensibiliser et motiver à rejoindre un cours plus standard.
it	Da un lato, questi corsi costituiscono un'offerta a bassa soglia e, dall'altro, un modo per sensibilizzare e motivare gli utenti a scegliere formazioni più standard.

fr	D'autres prestataires ne le mentionnent certes pas explicitement, mais utilisent des smartphones dans les cours proposés en lien avec d'autres domaines de compétences de base (p. ex. recherche d'informations, dictionnaire, groupes WhatsApp, etc.).
it	Altri operatori non lo menzionano esplicitamente, tuttavia lavorano con smartphone nei corsi riguardanti gli altri ambiti delle competenze di base (p. es. per la ricerca di informazioni, il dizionario, gruppi di WhatsApp ecc.).

fr	Les participants sont âgés de 39 ans en moyenne.
it	I partecipanti hanno in media 39 anni.

fr	Elles s'adressent aux personnes dont les connaissances de l'allemand sont faibles (A1-A2).
it	Queste offerte si rivolgono a persone con scarse conoscenze del tedesco (A1A2).

fr	En raison du manque de collaboration avec le bureau de l'intégration dans le domaine de l'encouragement des compétences de base, aucune donnée n'a pu être recensée concernant le domaine Acquisition de la langue.
it	A causa della mancanza di collaborazione con il Servizio per l'integrazione nella promozione delle competenze di base, non sono disponibili dati nell'ambito Apprendimento della lingua.

fr	Pour l'ensemble des domaines, l'enquête qualitative a relevé des améliorations possibles notamment : - besoin de plus de sécurité pour les prestataires sur la tenue des cours ; - favoriser l'échange entre les prestataires ; - garantir une offre accessible à tous par un écolage adapté ; - créer un répertoire des offres pour les professionnels orientant des apprenants potentiels ; - prendre des mesures pour augmenter le taux de détection des besoins ; - améliorer l'encadrement et le suivi des participants.
it	La ricognizione qualitativa ha evidenziato un potenziale di miglioramento in tutti gli ambiti: - garantire una maggiore sicurezza agli operatori in merito allo svolgimento dei corsi; - favorire lo scambio tra gli operatori; - garantire un'offerta accessibile a tutti adattando le rette; - creare un elenco delle offerte per i professionisti che orientano i potenziali studenti; - adottare misure per un migliore accertamento delle esigenze; - migliorare l'accompagnamento e la gestione dei partecipanti.

fr	Les problématiques identifiées se trouvent plus au niveau des taux d'absentéisme ou d'abandon qui peuvent être importants selon les domaines et types d'offres.
it	Le problematiche individuate riguardano soprattutto il tasso di assenteismo o di abbandono, più o meno importanti a seconda dell'ambito e del tipo di offerta.

fr	Au travers de son numéro gratuit, l'association Lire et Ecrire oriente également les personnes intéressées vers la bonne offre.
it	Mediante il numero telefonico gratuito, anche l'associazione «Lire et Ecrire» orienta gli interessati verso offerte adeguate.

fr	L'offre dans le domaine TIC semble être bien développée pour autant que les personnes intéressées disposent de moyens financiers suffisants.
it	Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) L'offerta TIC sembra ben sviluppata, a condizione che le persone interessate abbiano sufficienti risorse finanziarie per usufruirne.

fr	Il est intéressant de noter que l'entier du territoire cantonal est couvert et que, mise à part l'université populaire, la majeure partie des prestataires sont privés.
it	È interessante notare che l'intero territorio cantonale è coperto e che, fatta eccezione per l'Università della Svizzera italiana, la maggior parte dei corsi è offerta da operatori privati.

fr	Seuls quelques cantons disposent d'un service de conseil central ayant un aperçu général de l'offre et en mesure d'informer, de sensibiliser et d'orienter les participants potentiels.
it	Solo pochi Cantoni dispongono di un servizio di consulenza centralizzato che abbia una visione d'insieme dell'offerta e sia in grado di informare i potenziali partecipanti, sensibilizzarli e segnalare le proposte.

fr	Le canton travaille avec un prestataire, le Bildungszentrum Wirtschaft Weinfelden (BZWW), qui propose depuis l'été 2017 une offre dans le domaine des compétences de base.
it	Il Cantone lavora con il Bildungszentrum Wirtschaft Weinfelden, che dall'estate del 2017 propone un'offerta per le competenze di base.

fr	De plus, seuls quelques cantons ont réglementé les interfaces rencontrées au moment des changements de compétence (p. ex. le client d'un ORP trouve un emploi, n'est donc plus conseillé par ce service et n'a plus droit aux mesures relatives au marché du travail dans le domaine des compétences de base qu'il a suivies jusque-là).
it	Inoltre, pochi Cantoni hanno regolamentato le interfacce in caso di avvicendamento delle competenze (p. es. l'utente di un URC che trova un posto di lavoro non riceve più consulenza dall'URC, quindi non ha più diritto di usufruire dei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro cui ha partecipato sinora nell'ambito delle competenze di base).

fr	Etant donné qu'une partie des offres a été organisée dans le cadre de mesures relatives au marché du travail, les participants sont principalement des personnes en recherche d'emploi ou sans activité lucrative.
it	Dal momento che una parte delle offerte è stata organizzata nel quadro dei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro, la maggior parte dei partecipanti è alla ricerca di un impiego oppure è disoccupata.

fr	Rares sont les cantons où tous les services consultés ont répondu et même si c'était le cas, toutes les données souhaitées n'ont pas toujours pu être récoltées.
it	Solo in rari casi tutti i servizi consultati hanno risposto e, ove ciò è avvenuto, non sempre sono stati rilevati tutti i dati auspicati.

fr	- atteinte du public cible en particulier dans le domaine Lire et écrire;
it	- possibilità di raggiungere il pubblico target soprattutto nell'ambito Lettura e scrittura;

fr	La promotion linguistique dans le domaine de la migration a nettement plus d'effet auprès des femmes qu'auprès des hommes, et ce en raison des taux d'occupation: actuellement, les hommes apprennent l'allemand plutôt sur leur lieu de travail, contrairement aux femmes.
it	La promozione linguistica nel settore della migrazione raggiunge in misura nettamente maggiore le donne degli uomini, il che è correlato al tasso di disoccupazione: attualmente gli uomini che imparano il tedesco sul posto di lavoro sono più numerosi delle donne.

fr	Les entretiens avec des prestataires et des entreprises du domaine de l'intégration professionnelle permettent de conclure que les mathématiques élémentaires devraient être enseignées non pas de manière isolée, mais en lien avec le champ thématique concerné ou intégrées dans des cours de lecture et d'écriture.
it	Dai colloqui con gli operatori e le aziende attive nel settore dell'integrazione professionale è emerso che l'aritmetica di base non dovrebbe essere una materia d'insegnamento isolata, bensì collegata al campo tematico interessato oppure integrata nei corsi di lettura e scrittura.

fr	• l'échange formel ne s'est pas encore établi entre tous les services spécialisés impliqués dans l'encouragement des compétences de base;
it	• (istituzione di uno) scambio formale tra tutti i servizi specializzati coinvolti nella promozione delle competenze di base;

fr	La coordination entre l'orientation professionnelle (mise en œuvre LFCo) et le service responsable de l'intégration fonctionne par échanges réguliers dans le cadre de groupes spécialisés.
it	Il coordinamento tra il Servizio di orientamento professionale (responsabile dell'esecuzione della LFCo) e il Servizio per l'integrazione si svolge con scambi regolari all'interno di gruppi specializzati.

fr	On s'attend à un développement des TIC entre autres dans le domaine d'encouragement des cours d'entreprise.
it	Si attende uno sviluppo nelle TIC soprattutto nell'ambito della promozione dei corsi aziendali.

fr	Actuellement, les personnes éloignées de la formation dont les compétences de base sont lacunaires ne peuvent être attirées vers une mesure de formation que par le biais du contact direct, de l'orientation et du mentoring.
it	Attualmente le persone lontane dalla formazione con scarse competenze di base possono essere motivate a prendere parte a un corso di formazione solo tramite il contatto diretto, la consulenza e il mentoring.

fr	La demande étant importante, de nouvelles classes seront ouvertes dès le mois de mars 2019.
it	La domanda è elevata, pertanto saranno formate altre classi a partire dal mese di marzo del 2019.

fr	Le canton a mis en place le programme COMUNICA, élaboré conjointement avec le Bureau de l'intégration et mis en œuvre par Avenir Formation.
it	Il Cantone ha realizzato il programma «COMUNICA», elaborato in collaborazione con il Servizio per l'integrazione e attuato da Avenir Formation.

fr	Ceci pourrait passer par l'élaboration d'un référentiel cantonal et un éventuel passeport cantonal.
it	Ciò potrebbe portare all'elaborazione di un quadro di riferimento cantonale e alla creazione di un passaporto cantonale.

fr	Aujourd'hui, l'offre est donc jugée suffisante.
it	Oggi l'offerta è pertanto giudicata sufficiente.

fr	Cette situation s'explique entre autres par le manque de coordination entre les contenus des offres des différents prestataires ainsi que par le fait que ceux-ci ne se connaissent guère.
it	Ciò è dovuto, tra l'altro, alla mancanza di coordinamento tra i diversi operatori per i contenuti delle offerte e al fatto che difficilmente gli operatori si conoscono.

fr	Certains prestataires commencent à inclure des modules de mathématiques élémentaires dans les cours de langue.
it	Alcuni operatori cominciano a includere moduli di aritmetica di base nei corsi di lingua.

fr	Les offres sont proposées uniquement à Coire et en Haute-Engadine.
it	Le offerte sono proposte solo a Coira e nell'Alta Engadina.

fr	On estime que le potentiel de développement est réel en particulier dans le domaine d'encouragement des compétences de base sur le lieu de travail.
it	Il potenziale di sviluppo è individuato soprattutto nell'ambito della promozione delle competenze di base sul posto di lavoro.

fr	Ces deux entités étant représentées au sein du groupe de pilotage des compétences de base, la collaboration est pleinement établie.
it	Questi due organi sono rappresentati all'interno del gruppo di coordinamento delle competenze di base, pertanto la collaborazione è pienamente consolidata.

fr	A l'avenir, l'offre sera diversifiée avec des modules à thème comme par exemple « gérer la paperasse pour la scolarité de vos enfants ».
it	In futuro, l'offerta sarà diversificata con moduli tematici, per esempio la gestione delle formalità scritte per l'istruzione scolastica dei figli.

fr	Pour préparer la vue d'ensemble, le canton a élaboré une définition des compétences de base et de la notion d'«adulte».
it	Per elaborare la panoramica, il Cantone ha definito le competenze di base e la nozione di «adulto».

fr	En 2019 et 2020, il est prévu de développer l'offre en matière de mathématiques élémentaires et TIC.
it	Nel 2019 e nel 2020 è previsto di sviluppare l'offerta negli ambiti Aritmetica di base e TIC.

fr	Près de 2/3 des offres s'adressent à un public de plus de 60 ans.
it	Quasi due terzi delle offerte si rivolgono agli ultrasessantenni.

fr	Les offres axées spécifiquement sur la formation de rattrapage font en outre défaut.
it	Inoltre, mancano offerte specificamente orientate alla formazione di recupero.

fr	Département responsable de la mise en œuvre de la LFCo.
it	Dipartimento responsabile dell'esecuzione della LFCo

fr	L'offre est composée de cours de base (p. ex. introduction au monde de l'informatique) et de cours de perfectionnement.
it	L'offerta prevede corsi di base (ad es. introduzione all'informatica) e corsi di perfezionamento.

fr	3 Vues d'ensemble cantonales
it	3 Panoramiche cantonali

fr	L'offre en cours dédiés aux TIC est insuffisante, celle-ci ne comprenant que des cours spécialement adressés aux seniors (participants âgés en moyenne de 70 ans).
it	L'offerta di corsi dedicati alle TIC è insufficiente poiché si limita a corsi rivolti specificamente alle persone della terza età (i partecipanti hanno in media 70 anni).

fr	Le canton de Zurich a évalué les offres une première fois en 2016 en effectuant des recherches au niveau des banques de données et des publications d'offres.
it	Il Cantone di Zurigo ha svolto una prima valutazione delle proposte esistenti nel 2016 mediante ricerche nelle banche dati e tra le offerte pubblicate.

fr	Des recherches au sein des catalogues de cours ont permis de relever des offres supplémentaires pour lesquelles les données chiffrées ne sont cependant pas disponibles.
it	Le ricerche svolte tra i programmi dei corsi hanno consentito di identificare altre offerte per le quali non sono tuttavia disponibili indicazioni quantitative.

fr	2 Aperçu des vues d'ensemble
it	2 Visione d'insieme delle panoramiche

fr	Le manque de bases légales cantonales interdisant le subventionnement de prestataires privés et de projets de prestataires étatiques constitue également une difficulté.
it	Un'altra difficoltà è rappresentata dalla mancanza di basi giuridiche cantonali, che impedisce il sovvenzionamento di operatori privati e di progetti offerti da enti statali.

fr	Les différentes autorités orientent leurs clients vers les offres sans se concerter.
it	I diversi organi indirizzano i loro utenti verso le varie offerte senza consultarsi.

fr	Deux groupes sont difficiles à atteindre : les analphabètes et les personnes arrivées en Suisse par regroupement familial ou mariage avec un(e) Suisse(sse) et sans activité professionnelle.
it	Due gruppi sono difficili da raggiungere: gli illetterati e le persone che sono arrivate in Svizzera per ricongiungimento familiare o matrimonio con un cittadino svizzero e non svolgono un'attività professionale.

fr	Depuis août 2018, une offre de conseil est disponible pour l'orientation des participants potentiels.
it	Da agosto 2018 è disponibile un'offerta di consulenza per l'orientamento dei potenziali partecipanti ai corsi.

fr	Leurs publics cibles diffèrentils?
it	I loro gruppi target sono diversi?

fr	Le domaine des compétences de base des adultes est régulièrement présent à la CII cantonale, ce qui favorise la coordination entre les services cantonaux.
it	Le competenze di base degli adulti sono regolarmente trattate nel quadro della CII cantonale, cosa che favorisce il coordinamento tra i servizi cantonali.

fr	Un plan cantonal d'action dans le domaine des compétences de base des adultes doit être rédigé en 2019.
it	Nel 2019 dovrà essere elaborato un piano cantonale d'intervento nell'ambito delle competenze di base degli adulti.

fr	Les prestataires ont été identifiés en collaboration avec les différents offices cantonaux.
it	Gli operatori sono stati identificati in collaborazione con i diversi servizi cantonali.

fr	Les cours ont lieu uniquement à Aarau et à Baden.
it	I corsi si svolgono unicamente nelle città di Aarau e Baden.

fr	Cela signifie concrètement que les personnes ayant atteint un certain niveau ne savent souvent pas vers quelle offre se diriger pour poursuivre leur formation lorsque leur prestataire ne dispose pas du cours approprié.
it	In concreto ciò significa che, dopo aver raggiunto un determinato livello, spesso le persone non sanno quale offerta seguire per proseguire la propria formazione se l'operatore di cui si sono avvalsi sinora non propone più corsi idonei.

fr	Les raisons citées sont l'absence de subventions pour ce type de cours (les cours dans le domaine des compétences de base sont particulièrement onéreux, car ils sont donnés en petits groupes, requièrent une personnalisation, doivent maintenir la possibilité de suivre plusieurs fois le même niveau, etc.), la difficulté d'atteindre et de convaincre le groupe cible ou le manque de volonté de la part de l'employeur.
it	Questo si spiega con la mancanza di sovvenzioni (i corsi di competenze di base sono particolarmente costosi poiché si svolgono in piccoli gruppi, richiedono un approccio individuale, devono offrire la possibilità di seguire lo stesso livello più volte ecc.), la difficoltà di raggiungere o conquistare il pubblico target oppure l'indisponibilità dei datori di lavoro.

fr	Coûts pour les participant(e)s (par heure)
it	Costi per i partecipanti (all'ora)

fr	Le canton a mis en place un groupe interdépartemental pour la promotion des compétences de base (GICB) qui a pour objectif le partage des informations et l'établissement des mesures de promotion des compétences de base.
it	Il Cantone ha istituito un gruppo interdipartimentale per la promozione delle competenze di base (GICB) con l'obiettivo di condividere informazioni ed elaborare misure di promozione di queste competenze.

fr	Les participants potentiels trouvent des informations en ligne et bénéficient de conseils aussi bien grâce aux lignes téléphoniques mises en place à cet effet (ALPHA-Telefon et Hotline «simplement mieux») qu'auprès du CIP et de l'ORP.
it	I potenziali partecipanti trovano informazioni online e possono avvalersi dei servizi di consulenza anche grazie alle linee telefoniche messe a disposizione (ALPHA-Telefon e Hotline «Semplicemente meglio!») nonché presso gli uffici di orientamento professionale e gli URC.

fr	L'orientation des participants vers l'un des quatre domaines de compétences de base peut également s'avérer compliquée.
it	Anche l'attribuzione dei partecipanti a uno dei quattro ambiti può essere difficile.

fr	Il existe en outre une petite offre à Ibach destinée aux chômeurs.
it	A Ibach esiste una piccola offerta rivolta alle persone in cerca di impiego.

fr	L'offre sera maintenue et développée en cas de hausse de la demande.
it	L'offerta sarà mantenuta e, in caso di aumento della domanda, ampliata.

fr	Le canton a notamment mis en place un appel à projets pour des contributions à des projets innovants dans le domaine du marketing des compétences de base, de la formation continue des formateurs en compétences de base et des congrès cantonaux en collaboration avec le Forum des compétences de base (conférence interinstitutionnelle des prestataires publics et privés).
it	In particolare, il Cantone ha indetto un bando di concorso per la presentazione di contributi a progetti innovativi riguardanti il marketing sulle competenze di base, la formazione continua dei formatori di competenze di base e congressi cantonali in collaborazione con il Forum delle competenze di base (conferenza interistituzionale degli operatori pubblici e privati).

fr	La collaboration avec les autres services cantonaux est en cours de mise en place.
it	La collaborazione con altri servizi cantonali è in fase di sviluppo.

fr	L'intégration des exigences accrues dans le domaine des TIC pose également problème.
it	Costituisce un problema anche l'inclusione delle crescenti esigenze nell'ambito TIC.

fr	L'offre est variée et bien répartie dans le canton.
it	L'offerta è varia e ben distribuita nel Cantone.

fr	Il peut toutefois manquer des informations sur l'organisation des offres.
it	Mancano tuttavia alcune informazioni per quanto riguarda l'organizzazione delle offerte.

fr	Il manque des offres axées spécifiquement sur la formation de rattrapage, ainsi que des cours plus étendus que les cours d'informatique classiques.
it	Mancano offerte orientate specificamente alla formazione di recupero nonché i corsi con un raggio d'azione più ampio dei classici corsi di computer.

fr	De plus, bien médiatisés par les communes, ces offres sensibilisent également la population en général et permettent de changer son regard sur les migrant.
it	Inoltre queste offerte, ben divulgate dai Comuni a livello mediatico, sensibilizzano anche la popolazione e contribuiscono a cambiare l'idea che questa si fa degli immigrati.

fr	Suite à la campagne « simplement mieux », une augmentation des participants a pu être constatée, en particulier des personnes de langue maternelle français et au bénéfice d'une scolarité obligatoire complète, voire d'un CFC.
it	Sulla scia della campagna «Semplicemente meglio!» è stato constatato un leggero aumento dei partecipanti, in particolare tra le persone di lingua madre francese e in possesso di un diploma della scuola dell'obbligo o di un AFC.

fr	Les lacunes dans les autres domaines des compétences de base sont souvent liées à celles dans les compétences en TIC.
it	Le lacune presenti in alcuni ambiti delle competenze di base sono spesso collegate a lacune nell'ambito TIC.

fr	Ils sont nombreux à se dire prêts à développer l'offre dans tous les domaines à condition que la demande augmente.
it	Molti sarebbero disposti ad ampliare l'offerta in tutti i settori se la domanda aumentasse.

fr	Là aussi, certains cours ont dû être annulés en raison du manque de participants (environ 2/3 des cours prévus), alors que, selon les études, le besoin est sans doute beaucoup plus important.
it	Anche in questo caso, alcuni corsi (circa 2/3) sono stati annullati per mancanza di iscritti, benché gli studi condotti riscontrino un fabbisogno molto maggiore.

fr	Etant donné que le canton de Soleure travaille en étroite collaboration avec les cantons voisins d'Argovie, de Berne, de Bâle-Campagne et de BâleVille, de nombreux participants sont orientés vers des offres qui ont lieu dans un autre canton, et ce en particulier dans le domaine de l'intégration.
it	Dal momento che il Cantone di Soletta collabora strettamente con i Cantoni limitrofi di Argovia, Berna, Basilea Campagna e Basilea Città, numerosi partecipanti sono indirizzati verso offerte svolte fuori Cantone, soprattutto per quanto concerne l'integrazione.

fr	Le service du canton de Bâle-Ville spécialisé dans la formation des adultes est responsable de la promotion linguistique et donc du domaine des mesures de formation dans le cadre de l'encouragement de l'intégration.
it	L'Ufficio per la formazione degli adulti del Cantone di Basilea Città è responsabile della promozione linguistica e, quindi, delle misure di formazione nel quadro della promozione dell'integrazione.

fr	Tous les prestataires identifiés ont répondu, soit en fournissant des données pour la vue d'ensemble, soit en indiquant ne pas proposer de cours dans le domaine des compétences de base.
it	Tutti gli operatori identificati hanno fornito dati per la panoramica oppure hanno indicato di non proporre corsi nell'ambito delle competenze di base.

fr	Acquisition de la langue (SE)
it	Apprendimento della lingua (SE)

fr	Or, au vu du nombre de participants aux mesures recensées, seule une faible part de cette population se forme.
it	Considerando il numero dei partecipanti alle misure censite, solo una parte esigua di questa popolazione segue offerte formative.

fr	Manque-t-il un groupe cible?
it	Ne manca uno?

fr	Mais en réalité, il manque des instruments permettant de faciliter l'orientation des clients vers les offres.
it	Mancano tuttavia strumenti che facilitino l'orientamento degli utenti verso le offerte.

fr	Quel(s) service(s) n'a/ont pas donné de réponse?
it	Quali servizi non hanno risposto?

fr	Si nécessaire, une nouvelle offre peut être mise sur pied relativement rapidement.
it	In caso di necessità, è possibile predisporre una nuova offerta in tempi relativamente brevi.

fr	Près de 40 % des mesures de formation planifiées ont dû être annulées faute de participants.
it	Il 40 per cento circa dei corsi di formazione previsti non si sono svolti per mancanza di iscritti.

fr	Les groupes cibles tels que les personnes âgées, les migrants, les adultes sans diplôme professionnel et les employés ont du mal à trouver des offres.
it	I pubblici target, tra cui gli anziani, i migranti, gli adulti senza un diploma professionale e i lavoratori dipendenti, fanno fatica a trovare offerte adeguate.

fr	La répartition régionale des cours d'alphabétisation est assez bonne et la demande semble être couverte.
it	I corsi di alfabetizzazione sono piuttosto ben distribuiti a livello regionale e la domanda sembra soddisfatta.

fr	Les groupes cibles d'adultes ne disposent la plupart du temps d'aucun diplôme du degré secondaire II (ni parfois de diplôme du degré secondaire I) et n'exercent pas d'activité lucrative.
it	Nella maggior parte dei casi, gli adulti dei gruppi target non hanno un diploma di livello secondario II (a volte non hanno concluso neppure il livello secondario I) e in prevalenza non svolgono un'attività lucrativa.

fr	Toutefois, le public jeune et masculin, ainsi que les personnes en emploi y sont sous-représentés.
it	I giovani e gli uomini, come pure le persone che svolgono un'attività professionale sono invece sottorappresentati.

fr	Il en résulte une bonne répartition géographique dans le canton.
it	Ne consegue una buona copertura geografica nel Cantone.

fr	Les cours proposés dans les entreprises sont encore absents de deux grandes régions, mais les prestataires se disent prêts à y développer leur offre.
it	I corsi organizzati nelle aziende sono ancora assenti in due importanti regioni, ma gli operatori sono pronti a coprire anche queste aree geografiche.

fr	Le canton de Soleure destine cette offre aux participants qui souhaitent se préparer à une formation professionnelle initiale.
it	Con questa offerta il Cantone di Soletta si rivolge ai partecipanti che intendono prepararsi a una formazione professionale di base.

fr	11 Canton du Valais, Go-VS - Promotion des compétences de base des adultes; mise à jour 04-2018.
it	10 Cantone del Vallese, «Go-VS - Promotion des compétences de base des adultes»; aggiornato nel mese di aprile del 2018.

fr	La coordination avec le PIC a lieu au sein de la Commission cantonale de la formation continue et du groupe de travail correspondant, dans lesquels siège la déléguée cantonale à l'intégration.
it	Il coordinamento con il PIC si è svolto all'interno della Commissione cantonale per la formazione continua e del relativo gruppo di lavoro, dove siede anche la Delegata cantonale all'integrazione.

fr	Le recensement des offres cantonales repose parfois aussi sur des estimations.
it	Anche alcune delle offerte cantonali sono state censite sulla base di stime.

fr	6.3 Quels sont les coûts engendrés par ces offres non réalisées?
it	6.3 Quali sono i costi generati dalle offerte che non è stato possibile realizzare?

fr	Certains prestataires privés ou très locaux ne sont parfois pas connus et même s'ils sont identifiés, ils ne disposent pas forcément des données demandées ou ne souhaitent pas les communiquer.
it	Alcuni operatori privati, o attivi soprattutto a livello locale, sono in parte sconosciuti e, anche se identificati, non significa che abbiano a disposizione i dati auspicati e/o siano disposti a renderli noti.

fr	Le chapitre 2 du présent rapport donne un aperçu du déroulement des travaux dans les cantons ainsi que des limites rencontrées, en évoquant également les éléments qui s'appliquent à tous les cantons.
it	Il capitolo 2 del presente rapporto illustra l'andamento dei lavori concernenti le panoramiche cantonali e i loro limiti, evidenziando anche gli elementi che riguardano tutti i Cantoni.

fr	Les utilisateurs de ces offres sont plutôt jeunes en comparaison aux autres domaines (moyenne à 30 ans, contre 40 pour les domaines de la lecture/écriture et acquisition de la langue).
it	I partecipanti sono piuttosto giovani rispetto a quelli negli altri ambiti (30 anni in media, rispetto ai 40 per gli ambiti Lettura e scrittura e Apprendimento della lingua).

fr	Une des difficultés relevées est le manque d'offre pour les publics particuliers comme les analphabètes, les personnes peu scolarisées ou les personnes maîtrisant le français à l'oral mais pas à l'écrit.
it	Una delle difficoltà riscontrate è la mancanza di offerte per pubblici target specifici, tra cui gli illetterati, le persone con un basso livello di scolarizzazione o coloro che padroneggiano il francese orale, ma non scritto.

fr	Les offres sont réparties sur le territoire mais il en manque dans le Bellinzonese, Trevalli et Locarnese.
it	Le offerte sono distribuite sul territorio cantonale, ma mancano nel Bellinzonese, nelle Trevalli e nel Locarnese.

fr	D'autres interfaces potentielles avec Insertion Fribourg, qui rassemble les prestataires des mesures de l'AI, des mesures du marché du travail pour les personnes au chômage et des mesures de l'intégration sociale du Service de l'action sociale, et avec la coordination interinstitutionnelle doivent encore être clarifiées.
it	Devono essere ancora accertate altre potenziali interfacce con Insertion Fribourg, che riunisce gli operatori i quali mettono in atto le misure dell'AI, i provvedimenti inerenti al mercato del lavoro per i disoccupati e le misure di integrazione sociale del Servizio dell'azione sociale, e con la CII.

fr	Une offre supplémentaire est financée depuis l'année scolaire 2017/2018 pour des personnes visant l'entrée en formation dans les métiers de l'intendance (AFP et CFC).
it	A partire dall'anno scolastico 2017/2018 viene finanziata un'offerta supplementare per le persone intenzionate a seguire la formazione in economia domestica (CFP e AFC).

fr	Cela constitue une des différences les plus importantes entre les vues d'ensembles cantonales.
it	Questa è una delle maggiori differenze tra le panoramiche dei singoli Cantoni.

fr	L'offre et la répartition géographique sont jugées très bonnes.
it	L'offerta e la copertura geografica sono ritenute ottime.

fr	La répartition entre femmes et hommes est à peu près équilibrée.
it	La distribuzione tra donne e uomini è quasi equilibrata.

fr	Les offres s'inscrivent uniquement dans le cadre des mesures relatives au marché du travail (offres mixtes), raison pour laquelle l'offre dans le domaine Mathématiques élémentaires est jugée insuffisante.
it	Le proposte si iscrivono soltanto nei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro (offerte miste), per cui l'offerta nell'ambito Aritmetica di base è giudicata insufficiente.

fr	L'existence d'offres en petits groupes et à prix réduit, ainsi que la variété des horaires proposés et l'accessibilité géographique des offres sont relevées parmi les aspects positifs.
it	Tra gli elementi positivi evidenziati si annoverano l'esistenza di offerte in piccoli gruppi e a prezzo ridotto nonché la varietà degli orari proposti e l'accessibilità geografica.

fr	Les participants sont en moyenne plus âgés que dans les autres domaines (moyenne 55 ans), en majorité des femmes (55 %) et leur niveau de formation moyen n'est pas aussi clair que dans les autres domaines.
it	L'età media dei partecipanti è superiore rispetto agli altri ambiti (55 anni); si tratta in maggioranza di donne (55 %) e il loro livello di formazione media non è così definito come negli altri ambiti.

fr	La difficulté consiste à distinguer les cours axés sur les compétences de base des autres cours de TIC.
it	Una delle difficoltà consiste nel distinguere i corsi incentrati sull'apprendimento delle competenze di base dagli altri corsi nell'ambito TIC.

fr	Même si les cours n'ont parfois pas lieu faute de demande, l'offre est jugée suffisante.
it	Anche se a volte i corsi vengono soppressi a causa della mancanza di iscritti, l'offerta è ritenuta comunque sufficiente.

fr	Les participants ont en moyenne un peu moins de 40 ans et sont en majorité des femmes, malgré le fait que les réfugiés et admis provisoires soient en grande majorité des hommes (estimation 72 %).
it	I partecipanti hanno in media poco meno di 40 anni e sono in prevalenza donne, nonostante gli uomini rappresentino la stragrande maggioranza dei rifugiati e delle persone ammesse provvisoriamente (si stima il 72 %).

fr	Le canton de Lucerne a procédé à une enquête concernant les besoins auprès des entreprises, de l'administration publique et d'autres acteurs (communes, associations, centres de consultation sociale et acteurs bénévoles).
it	Il Cantone di Lucerna ha svolto un sondaggio concernente le esigenze formative e ha interpellato le aziende, l'amministrazione pubblica e altri attori (Comuni, associazioni, consultori sociali e volontari).

fr	Lire et écrire (LS)
it	Lettura e scrittura (LS)

fr	La coordination entre le service spécialisé dans la formation des adultes et le bureau cantonal de l'intégration est en place et fonctionne (représentation au sein du groupe de travail PIC et du comité du projet PIC BL).
it	Il coordinamento tra l'Ufficio per la formazione degli adulti e il Servizio cantonale per l'integrazione è una realtà e funziona (rappresentanza nell'Arbeitsgruppe KIP e nel Projektausschuss KIP BL).

fr	L'offre dans le domaine Acquisition de la langue s'adresse principalement aux réfugiés reconnus et admis à titre provisoire, aux immigrés allophones, aux employés allophones dans le domaine des soins (projet pilote) et aux seniors.
it	L'offerta nell'ambito Apprendimento della lingua si rivolge soprattutto ai rifugiati riconosciuti e alle persone ammesse provvisoriamente, agli immigranti alloglotti, ai dipendenti alloglotti occupati nelle strutture sanitarie (progetto pilota) e alla terza età.

fr	L'offre pourrait être mieux différenciée, développée au niveau des cours du soir ou intensifs, et son accès amélioré au niveau géographique.
it	L'offerta potrebbe essere differenziata meglio, ampliata mediante corsi serali o intensivi ed estesa in termini di copertura geografica.

fr	Certains prestataires ont tenté de mettre en place des offres uniquement dédiées aux mathématiques, mais l'intérêt manque.
it	Alcuni operatori hanno tentato di organizzare offerte dedicate unicamente all'aritmetica di base, ma manca l'interesse.

fr	Abréviation Signification AI
it	Abbreviazione Significato MML

fr	En 2017, seules des offres pour migrants (cours d'intégration avec acquisition de la langue et mathématiques élémentaires) ont été organisées.
it	Nel 2017 sono stati organizzati solo corsi per migranti: corsi di integrazione con apprendimento della lingua e dell'aritmetica di base.

fr	Il manque également une coordination et une orientation efficace entre les offres.
it	Manca anche un coordinamento efficiente delle offerte e delle informazioni.

fr	De nouvelles formules de cours destinées aux personnes actives sont subventionnées dès 2019.
it	Dal 2019 saranno sovvenzionati nuovi format di corsi per le persone professionalmente attive.

fr	En outre, l'âge des participants est estimé entre 16 et 25 ans (ce qui ne recoupe pas vraiment le public cible du programme de promotion des compétences de base chez les adultes qui se situe plutôt au-delà de 25 ans), et il s'agit plutôt d'hommes.
it	Si stima inoltre che i partecipanti, in prevalenza uomini, siano di età compresa tra i 16 e i 25 anni (il che non coincide pienamente con il pubblico target del programma di promozione delle competenze di base presso gli adulti, che si situa piuttosto oltre i 25 anni).

fr	Pour toutes ces raisons, aucune vue d'ensemble cantonale n'est vraiment complète.
it	Per tutti i motivi suesposti, nessuna delle panoramiche è effettivamente completa.

fr	5.1 Comment évaluez-vous l'offre existante dans le domaine TIC?
it	5.1 Come valutate l'offerta nell'ambito TIC?

fr	Elle donne des indications uniquement sur les prestataires subventionnés par le canton.
it	Le indicazioni si limitano agli operatori sovvenzionati dal Cantone.

fr	Le canton a ajouté une catégorie d'offres combinant l'apprentissage de la langue, des mathématiques élémentaires et des TIC ne pouvant pas être répartie dans les différents domaines.
it	Il Cantone ha aggiunto una categoria di offerte che combina l'apprendimento della lingua, l'aritmetica di base e le TIC non attribuibili ai diversi ambiti.

fr	Les échanges sont nombreux avec le service en charge de la mise en œuvre de la LFCo.
it	Gli scambi con il servizio incaricato dell'esecuzione della LFCo sono numerosi.

fr	Les offres s'inscrivent uniquement dans le cadre des mesures relatives au marché du travail (offres mixtes et un cours d'informatique).
it	Le proposte si iscrivono soltanto nei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro (offerte miste e corso di informatica).

fr	L'offre est jugée suffisante.
it	L'offerta è ritenuta sufficiente.

fr	L'offre est suffisante compte tenu d'une demande relativement faible.
it	L'offerta è sufficiente in considerazione di una domanda piuttosto modesta.

fr	L'offre destinée aux hommes adultes allophones est plutôt maigre et n'est proposée que dans le cadre de mesures relatives au marché du travail.
it	Per gli alloglotti adulti di sesso maschile l'offerta è piuttosto limitata e rientra soltanto nell'ambito dei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro.

fr	Certains prestataires qui ont, selon leur catalogue de cours, des offres dans ce domaine n'ont pas fourni les données correspondantes, ce qui rend difficile une vue d'ensemble de l'offre dans ce domaine.
it	Alcuni operatori, che nel loro programma dei corsi propongono offerte in questo ambito, non hanno fornito i dati corrispondenti, cosa che ostacola una visione d'insieme.

fr	Les participants sont principalement des femmes (2/3) et presque exclusivement suisses (90 %).
it	I partecipanti sono rappresentati in prevalenza da donne (due terzi), quasi esclusivamente di cittadinanza svizzera (90 %).

fr	Cependant rien n'indique que l'offre soit suffisante pour les personnes exerçant une activité professionnelle.
it	Mancano tuttavia indicazioni sulla disponibilità dell'offerta per le persone che esercitano un'attività professionale.

fr	On distingue entre les cours dits «de base», remise à niveau, des cours alpha et post-alpha qui concernent l'apprentissage initial de la lecture et de l'écriture pour des personnes pouvant tenir une conversation en français.
it	Si distingue tra i cosiddetti «corsi di base», «corsi di ripasso», «corsi alpha» e «corsi post-alpha», che trasmettono le competenze di base nella lettura e nella scrittura per persone in grado di sostenere una conversazione in francese.

fr	Le canton prévoit d'étendre les offres, notamment pour un public professionnellement actif et comme porte d'entrée vers des cours dans d'autres domaines des compétences de base.
it	Il Cantone prevede di estendere le offerte, destinandole in particolare alle persone professionalmente attive e come porta di accesso a corsi riguardanti altri ambiti delle competenze di base.

fr	Le taux de réponse a malheureusement été très faible, donc il n'a pas été possible de dresser un tableau exhaustif dans le cadre de la vue d'ensemble.
it	Purtroppo la percentuale delle risposte ricevute è molto bassa, pertanto la panoramica non è in grado di delineare un quadro completo.

fr	Les services cantonaux identifiés ont été contactés et toutes les communes ont reçu l'information.
it	Si è proceduto a contattare i servizi cantonali identificati e a informare i Comuni.

fr	L'offre a été élargie en 2018 à un cours de remise à niveau Lire et écrire s'adressant à des personnes ayant suivi l'entier de leur scolarité en Suisse.
it	Nel 2018 l'offerta è stata arricchita con un corso di ripasso dell'associazione Lire et Ecrire, indirizzato a persone che hanno frequentato l'intera scuola dell'obbligo in Svizzera.

fr	3.10 Saint-Gall - Appenzell Rhodes-Extérieures - Appenzell RhodesIntérieures
it	3.10 San Gallo - Appenzello Esterno - Appenzello Interno

fr	Les données concernant l'intégration ont donc parfois été relevées, mais parfois pas.
it	competente, infatti i dati riguardanti l'integrazione sono stati rilevati in alcuni casi, ma non in altri.

fr	La répartition géographique est également adéquate, car les participants des régions périphériques peuvent être orientés vers des offres extra-cantonales.
it	Anche la copertura geografica è buona dal momento che i partecipanti residenti nelle regioni periferiche sono spesso indirizzati fuori Cantone.

fr	Parmi les solutions possibles évoquées pour mieux atteindre le public cible, on trouve, d'une part, la sensibilisation et l'information des acteurs pouvant potentiellement orienter des personnes vers les offres et, d'autre part, la perception accrue du problème du manque de compétences de base au sein de la société.
it	Tra le possibilità menzionate per raggiungere il pubblico target si annoverano, da un lato, la sensibilizzazione e l'informazione dei potenziali servizi orientatori, dall'altro una crescente consapevolezza del problema della carenza delle competenze di base da parte della società.

fr	En règle générale, les différents services (ORP, services sociaux, etc.) aiguillent eux-mêmes leurs clients vers les offres.
it	Di regola, ogni ente (URC, servizi sociali ecc.) segnala le proposte ai propri clienti.

fr	Le canton de Fribourg a contacté directement les prestataires dont la liste a été élaborée en collaboration avec d'autres services.
it	Il Cantone di Friburgo ha contattato direttamente gli operatori e ne ha elaborato un elenco in collaborazione con altri servizi.

fr	Un cours pilote modulaire d'assistant en soins et santé communautaire (ASSC) destiné aux adultes est proposé depuis octobre 2018, permettant aux participants d'acquérir des connaissances liées au champ professionnel dans tous les domaines de compétences de base.
it	Da ottobre 2018 viene proposto un corso pilota per operatore sociosanitario (OSS) destinato agli adulti che consente di acquisire conoscenze professionali in tutti gli ambiti delle competenze di base.

fr	Dans le canton de Bâle-Campagne, il n'a pas été possible de recenser les données de l'Office cantonal de l'industrie, des arts et métiers et du travail (OCIAMT) et des services sociaux des communes.
it	Nel Cantone di Basilea Campagna non è stato possibile censire i dati dell'Ufficio cantonale dell'industria, dell'artigianato e del lavoro (KIGA), e dei servizi sociali dei Comuni.

fr	3.1 De quelle manière collaborez-vous avec le service d'intégration cantonal?
it	3.1 Come avviene la collaborazione con il servizio specializzato in materia d'integrazione?

fr	Domaine Lire et écrire Domaine Acquisition de la langue Domaine Mathématiques élémentaires Domaine TIC
it	Lettura e scrittura Apprendimento della lingua Aritmetica di base TIC

fr	Les cours s'adressent à des adultes parlant suffisamment bien le français (B1).
it	I corsi si rivolgono ad adulti il cui livello di francese è valutato abbastanza buono (B1).

fr	L'association Lire et Ecrire, les universités populaires et Freuw sont très présents sur le plan de la sensibilisation par diverses actions notamment à la radio et à la télévision, dans les cinémas, les journaux, les bus, etc. mais aussi sur les marchés et au niveau de la sensibilisation des partenaires ou personnes-relais.
it	L'associazione Lire et Ecrire, le università popolari e il consultorio freuw sono fortemente presenti sul piano della sensibilizzazione con diverse campagne, in particolare alla radio e alla televisione, nei cinema, sui giornali, i mezzi di trasporto pubblici, ma anche sui mercati settimanali e presso i partner e i moltiplicatori.

fr	Les TIC sont utilisées comme outil d'aide à l'apprentissage dans d'autres domaines des compétences de base.
it	Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) Le TIC sono impiegate come strumenti per l'apprendimento in altri ambiti delle competenze di base.

fr	L'offre est modeste.
it	L'offerta è limitata.

fr	A l'heure actuelle, elle est jugée suffisante, mais sera malgré tout développée au cours des années à venir, le défi consistant à atteindre le groupe cible.
it	Attualmente viene ritenuta sufficiente, ma nei prossimi anni dovrà essere comunque ampliata.

fr	La plupart des participants sont actifs (56 %) et n'ont pas achevé de formation initiale (63 %); certains disposent d'une formation du degré secondaire II (25 %) et une petite proportion d'entre eux ont terminé une formation du degré tertiaire (12 %).
it	La maggior parte dei partecipanti esercita un'attività professionale (56 %) e non ha una formazione di base (63 %); alcuni hanno un diploma di livello secondario II (25 %) e il 12 % ha un diploma di grado terziario.

fr	2.1 Comment évaluez-vous l'offre actuelle dans le domaine Lire et écrire?
it	2.1 Come valuta l'offerta nell'ambito Lettura e scrittura?

fr	Encouragement de l'acquisition et du maintien des compétences de base chez les adultes, 8 novembre 2016.
it	competenze di base degli adulti» dell'8 novembre 2016.

fr	Les offres centrées uniquement sur les mathématiques élémentaires n'existent que dans le cadre des mesures relatives au marché du travail et comptent peu de participants.
it	Le offerte limitate all'aritmetica di base esistono solo nel quadro dei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro e contano un numero esiguo di partecipanti.

fr	Des compétences TIC isolées sont également acquises dans le cadre des cours d'intégration.
it	Nei corsi di integrazione vengono trasmesse anche singole competenze TIC.

fr	Le canton de Schaffhouse ne dispose pas de service central pour le conseil et l'orientation des personnes concernées.
it	Nel Cantone di Sciaffusa non esiste un servizio centrale di consulenza e orientamento per le persone in questione.

fr	Elles servent à répondre aux questions ci-dessous (synthèse des champs et appréciation) et peuvent être discutées par exemple dans le cadre des réunions d'échange.
it	Sono utili per rispondere alle domande sottostanti (campi con le conclusioni più valutazione del Cantone) e possono essere discussi in occasione di scambi di buone pratiche.

fr	Il existe une offre abondante de cours de langue dans presque toutes les régions du canton.
it	In quasi tutte le regioni del Cantone l'offerta di corsi di lingua è ampia.

fr	La grande majorité des participants sont des femmes (70%) et la moyenne d'âge se situe autour de la quarantaine.
it	La stragrande maggioranza dei partecipanti è costituita da donne (70 %) e l'età media si colloca attorno ai 40 anni.

fr	L'objectif était d'obtenir une vue d'ensemble aussi complète que possible des offres dans les domaines Lire et écrire, Acquisition de la langue, Mathématiques élémentaires et Technologies de l'information et de la communication (TIC), afin d'élaborer sur cette base une stratégie ou un programme cantonal en prévision de la période FRI 2021 à 2024.
it	L'obiettivo era delineare un quadro delle proposte quanto più completo possibile per quanto concerne la lettura e la scrittura, l'apprendimento della lingua, l'aritmetica di base e le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC), al fine di impostare, su tale base, una strategia o un programma cantonale per il periodo ERI

fr	Technologies de l'information et de la communication (TIC) L'offre, adressée à un public peu qualifié, est actuellement concentrée en Ville de Lausanne.
it	Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) L'offerta, rivolta a un pubblico poco qualificato, è attualmente concentrata nella Città di Losanna ed è ritenuta insufficiente.

fr	Les manques identifiés dans ce domaine sont une offre insuffisante, une offre non reconnue par le chômage, la difficulté d'atteindre et garder les personnes en emploi au sein des cours, le peu d'offres en soirée et des solutions de garde d'enfants pendant les cours insuffisantes et complexes à mettre en place.
it	Le lacune identificate in questo ambito sono un'offerta insufficiente, il mancato riconoscimento dei corsi da parte degli URD, la difficoltà di raggiungere e mantenere ai corsi le persone professionalmente attive, la scarsità di offerte serali, la penuria e la difficile realizzazione di soluzioni per la custodia dei bambini durante i corsi.

fr	La vue d'ensemble du canton du Jura a été réalisée, entre autre par le biais de 18 entretiens avec des représentants d'institutions de formation, d'organisation offrant un accompagnement social y compris de la formation en compétences de base et de services offrant des prestations sociales diverses.
it	La panoramica cantonale è stata realizzata, in particolare, sulla base di 18 colloqui avuti con rappresentanti delle istituzioni di formazione, di organizzazioni che offrono un accompagnamento socialecompresa la formazione delle competenze di base - e di servizi che forniscono diverse prestazioni sociali.

fr	La plupart possèdent un CFC ou une AFP ou n'ont pas suivi de formation initiale.
it	Si tratta in prevalenza di persone con un diploma AFC o CFP oppure senza una formazione di base.

fr	L'offre dans le domaine Mathématiques élémentaires est jugée suffisante.
it	L'offerta nell'ambito Aritmetica di base è ritenuta sufficiente.

fr	Les axes prioritaires ou les niveaux fontils défaut?)
it	Mancano livelli o temi principali?

fr	L'offre n'est pas encore bien répartie sur le territoire cantonal.
it	L'offerta non è ben distribuita sul territorio cantonale.

fr	Un prestataire indique clairement offrir des cours TIC dans le cadre d'une mesure relative au marché du travail.
it	Un operatore in particolare propone espressamente corsi TIC 'nel quadro dei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro.

fr	3.13 Soleure
it	3.12 Soletta

fr	L'absentéisme peut atteindre jusqu'à 50 % dans ces offres.
it	Questi corsi possono registrare quote di assenteismo pari '50 per cento.

fr	C'est pourquoi tous n'ont pas dû faire face aux mêmes difficultés lorsqu'il s'agissait d'accéder aux données d'autres services cantonaux ou de prestataires mandatés par d'autres services cantonaux.
it	Di conseguenza per alcuni è stato più difficile accedere ai dati di altri servizi cantonali oppure ai dati degli operatori incaricati da altri servizi cantonali.

fr	Ainsi, l'âge moyen des participants, estimé à 42 ans, est sans doute plus élevé dans la réalité.
it	È dunque possibile che l'età media dei partecipanti sia in realtà maggiore di 42 anni.

fr	Mis à part le fait que quelques entités n'ont pas répondu favorablement à la demande et d'autres manquent de données chiffrées, la vue d'ensemble peut être considérée comme complète.
it	A prescindere dal fatto che alcune organizzazioni non hanno risposto e altre non hanno fornito dati completi, la panoramica può essere considerata esaustiva.

fr	mettre sur pied un état-major dès 2020.
it	Dal 2020 è però prevista l'istituzione di un organo ad hoc.

fr	Le niveau de formation des participants est plutôt élevé, car la plupart (47 %) ont effectué une scolarité d'une durée de 11 à 15 ans, voire même de 16 ans ou plus (32 %).
it	Il livello di formazione dei partecipanti è piuttosto elevato poiché la maggior parte ha alle spalle da 11 a 15 anni di formazione (47 %) o 16 anni di formazione e oltre (32 %).

fr	Il s'agit surtout d'offres dans les domaines Acquisition de la langue (293) et TIC (46), ainsi que d'offres mixtes regroupant l'ensemble des domaines de compétences de base (27).
it	Nell'anno in esame, 377 delle offerte pianificate non sono state attuate: si tratta soprattutto di corsi di apprendimento della lingua (293) e TIC (46) nonché di offerte miste che comprendono tutti gli ambiti delle competenze di base (27).

fr	A l'heure actuelle, la mise en œuvre de la LFCo incombe au département chargé de l'orientation professionnelle et universitaire au sein de l'Office de l'éducation et de la culture (ABB), mais il est prévu de
it	Attualmente l'esecuzione della LFCo è competenza dell'Ufficio dell'orientamento professionale e universitario all'interno del Dipartimento dell'educazione e della cultura (ABB).

fr	Le projet pilote «E-Lernstube» met à disposition des adultes une plateforme d'apprentissage conviviale, qui s'étend aux domaines de la lecture et de l'écriture, des mathématiques élémentaires, des connaissances générales et du lien avec la profession.
it	Il progetto pilota «E-Lernstube» mette a disposizione una piattaforma didattica di facile utilizzo, che comprende gli ambiti Lettura e scrittura, Aritmetica di base, conoscenze generali e riferimento alla professione.

fr	L'offre est - bien connue des services qui orientent les participants ; - bien adaptée au public cible ; - bien répartie sur le territoire du canton et de la Ville de Genève ; - peut être classée selon le référentiel cantonal du C9FBA et donne accès au certificat cantonal
it	L'offerta è - ben conosciuta dai servizi che orientano i partecipanti; - ben adeguata al pubblico target; - ben distribuita sul territorio del Cantone e della Città di Ginevra; - può essere classificata secondo il quadro di riferimento cantonale del Collectif genevois pour la formation de base des adultes (C9FBA) e consente di ottenere un certificato cantonale di formazione continua nelle competenze di base che rappresenta il livello d'ingresso alla formazione professionale qualificante; - può essere sviluppata se gli organi preposti alla formazione constatano una domanda in tal senso.

fr	• L'encouragement au sein de l'entreprise (on the job) est en première place parmi les mesures considérées comme efficaces.
it	• Tra le misure considerate efficaci, il primo posto è attribuito alla promozione in azienda («on the job»).

fr	Il est par contre plus difficile de garantir l'accès à des offres externes, d'une part parce qu'il n'existe pas de curriculum ou échelle de niveau communs, d'autre part parce que les participants sont souvent réticents à quitter une organisation, voire un enseignant, connue.
it	In linea di massima, le offerte in tutti gli ambiti consentono di accedere ad altre formazioni all'interno della stessa istituzione, mentre è più difficile la concatenabilità con offerte esterne, da un lato perché non esiste un curriculum o scale di livello comuni, dall'altro perché i partecipanti sono spesso restii a lasciare un'organizzazione o un docente che conoscono.

fr	Domaine Acquisition de la langue (formulaires SE)
it	Ambito Apprendimento della lingua (moduli SE)

fr	Les champs sans couleurs contiennent des informations à l'intention du canton.
it	I campi bianchi contengono informazioni utili per i Cantoni.

fr	Tout organisme proposant une offre dans le domaine des compétences de base.
it	Operatore Qualsiasi ente che propone un'offerta nell'ambito delle competenze di base degli adulti

fr	La vue d'ensemble du canton de Thurgovie se réfère exclusivement aux offres soutenues dans le cadre de la LFCo.
it	La panoramica del Cantone si riferisce esclusivamente alle offerte sostenute nel quadro della LFCo.

fr	La vue d'ensemble valaisanne inclut essentiellement les informations remises par les prestataires subventionnés, soit Lire et Ecrire Valais pour la lecture et l'écriture, les universités populaires pour les TIC et mathématiques, ainsi que l'association Freuw active en Haut-Valais et qui fonctionne comme un portail d'entrée pour toutes les questions liées aux compétences de base.
it	La panoramica cantonale comprende essenzialmente le informazioni fornite dagli operatori sovvenzionati, ossia l'associazione Lire et Ecrire Valais per l'ambito Lettura e la scrittura, le università popolari per le TIC e l'aritmetica nonché il consultorio freuw, attivo nell'Alto Vallese e che funziona come referente per tutte le questioni legate alle competenze di base.

fr	L'offre est jugée insuffisante car principalement composée d'offres organisées par des organisations mandatées par les ORP et les services sociaux et donc réservées à la clientèle de ces derniers.
it	Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) L'offerta è giudicata insufficiente in quanto si compone principalmente di corsi promossi da organizzazioni incaricate dagli URC e dai servizi sociali, quindi riservata ai loro utenti.

fr	Il s'agit principalement de femmes (61 %) dont la majorité n'a pas de titre supérieur au secondaire II.
it	Si tratta principalmente di donne (61 %), gran parte delle quali non ha un titolo superiore al livello secondario II.

fr	Le grand intérêt suscité par « simplement mieux au travail »9, ainsi que certains projets déposés auprès du canton indiquent que les besoins ne sont pas entièrement couverts.
it	... Al lavoro»9 e alcuni progetti sottoposti al Cantone indicano che le esigenze non sono

fr	Une offre dans le canton de Schwyz pourrait être plus attrayante ne serait-ce qu'en raison du trajet.
it	Un'offerta formativa nel Cantone di Svitto potrebbe essere interessante se non altro per abbreviare il tragitto di chi la segue.

fr	La coordination entre les différents services administratifs du canton fonctionne bien.
it	I diversi servizi amministrativi del Cantone si coordinano bene tra loro.

fr	Les définitions suivantes figurent dans le document « Instructions pour la réalisation de la vue d'ensemble des offres existantes dans le domaine de l'acquisition et du maintien des compétences de base chez les adultes », qui a été remis aux cantons.
it	Le seguenti definizioni sono contenute nel documento «Istruzioni per l'elaborazione della panoramica delle offerte riguardanti l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti», che è stato messo a disposizione dei Cantoni.

fr	Les prestataires sont davantage invités à lancer des cours également dans les domaines Mathématiques élémentaires et TIC.
it	Gli operatori sono sempre più esortati a sviluppare corsi negli ambiti Aritmetica di base e TIC.

fr	Les participants aux cours de langue sont majoritairement des femmes et près de 70 % d'entre eux sont issus de la migration10.
it	Ai corsi di lingua partecipano in prevalenza donne, il 70 per cento delle quali ha un passato migratorio11.

fr	La vue d'ensemble du canton de Bâle-Ville ne prend pas en compte les offres organisées sur une base purement privée.
it	La panoramica delineata dal Cantone di Basilea Città non comprende le offerte organizzate esclusivamente da operatori privati.

fr	Domaine Mathématiques élémentaires
it	Ambito Aritmetica di base

fr	En collaboration avec d'autres services cantonaux, le canton de Soleure a établi une liste des prestataires dans le domaine des compétences de base et mené une enquête auprès d'eux.
it	In collaborazione con altri servizi cantonali, il Cantone di Soletta ha stilato un elenco degli operatori attivi nelle competenze di base per poi interpellarli.

fr	Une des lacunes importantes identifiées concerne l'atteinte des groupes cibles.
it	Una delle lacune principali identificate riguarda la difficoltà di raggiungere i pubblici target.

fr	4.1 Formulaire «Vue d'ensemble cantonale des mesures de formation dans le domaine de l'acquisition et du maintien des compétences de base chez les adultes»
it	4.1 Modulo «Panoramica cantonale sulle misure di formazione riguardanti l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti»

fr	jointement avec les cantons, pour que les adultes puissent acquérir les compétences de base qui leur font défaut et les maintenir (art. 14 LFCo).
it	adoperi, unitamente ai Cantoni, per consentire agli adulti di acquisire e mantenere le competenze di base (art. 14 LFCo).

fr	Certaines compétences n'étant pas transmises dans le cadre de cours spécifiques, plusieurs compétences de base sont par exemple regroupées dans l'offre transitoire IBA (integratives Brückenangebot Aufbaujahr)6.
it	Determinate competenze non sono trasmesse nel quadro di corsi specifici, pertanto diverse competenze di base sono raggruppate nell'offerta ponte IBA («integratives Brückenangebot Aufbaujahr»)6, che consente di ottenere una buona preparazione per entrare nel mondo del lavoro.

fr	Il est prévu de développer légèrement l'offre.
it	In futuro l'offerta dovrà essere leggermente aumentata.

fr	Les informations disponibles ne permettent pas d'estimer le besoin dans la campagne.
it	Sulla base delle informazioni disponibili non è possibile individuare il fabbisogno nelle aree rurali.

fr	fide existe dans trois langues nationales; en français il s'intitule «fide | Français en Suisse - apprendre, enseigner, évaluer»; www.fide-info.ch/fr/entwicklung,
it	si chiama «fide | Italiano in Svizzera - imparare, insegnare, valutare», https://www.fideinfo.ch/it/entwicklung, 31.01.2019

fr	Les participants n'ont pour la plupart pas achevé le degré secondaire I. Les défis posés dans ce domaine sont, d'une part, la nécessité de disposer de connaissances linguistiques minimales pour enseigner les TIC et, d'autre part, le manque de temps et d'infrastructure pour pouvoir se consacrer aux TIC dans les cours d'allemand.
it	questo ambito consistono nel fatto che, da un lato, per insegnare le TIC è necessario che i partecipanti dispongano di conoscenze linguistiche minime, dall'altro mancano spesso l'infrastruttura e il tempo per integrare le TIC nei corsi di tedesco.

fr	Ces cas ne sont pas recensés dans la vue d'ensemble soleuroise.
it	Queste offerte non sono rilevate nella panoramica di Soletta.

fr	La plupart des participants sont des personnes en recherche d'emploi / sans activité lucrative et n'ont pour la plupart pas achevé le degré secondaire I.
it	I partecipanti sono in prevalenza alla ricerca di un posto di lavoro o disoccupati e non hanno concluso il livello secondario I.

fr	Contexte: Afin de récolter les informations nécessaires, les cantons disposent de formulaires à l'intention des organismes proposant une offre dans le domaine de l'acquisition et du maintien des compétences de base chez les adultes (formulaires LS, SE, AM, IKT et KA).
it	Per rilevare le informazioni necessarie i Cantoni hanno a disposizione dei questionari da sottoporre agli operatori delle offerte riguardanti l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti (moduli LS, SE, AM, IKT e KA).

fr	3.4 Comment évaluez-vous l'offre existante dans le domaine Acquisition de la langue?
it	3.4 Come valutate l'offerta nell'ambito Apprendimento della lingua?

fr	Cette enquête ainsi que les informations sur les offres en place ont servi de base à l'établissement de la vue d'ensemble et à l'analyse de la situation dans le canton.
it	Oltre a fornire le informazioni sulle offerte esistenti, il sondaggio serve come base per delineare un quadro generale e analizzare la situazione nel Cantone.

fr	Un cours « Lire, écrire, utiliser le numérique » permettant d'aborder l'écrit par le numérique, a également débuté en 2018.
it	Nel 2018 ha preso avvio anche il corso «Lire, écrire, utiliser le numérique», che consente di apprendere la scrittura attraverso l'informatica.

fr	Les cantons ont presque tous du mal à remplir les offres.
it	Quasi tutti i Cantoni stentano a esaurire la disponibilità delle offerte esistenti.

fr	L'offre dans ce domaine est avant tout du ressort du PIC mais des mandats ponctuels sont octroyés par l'Office pour l'orientation, la formation professionnelle et continue (en charge de la LFCo).
it	L'offerta in questo ambito rientra prima di tutto nel quadro del PIC, ma anche l'Ufficio per l'orientamento, la formazione professionale e continua (responsabile dell'esecuzione della LFCo) conferisce mandati specifici.

fr	• Les participants sont en majorité des personnes actives, âgées de 26 à 50 ans, qui ne sont pas issues de l'immigration.
it	• I partecipanti sono in gran parte persone senza un passato migratorio, con un'attività professionale e di età compresa tra i 26 e i 50 anni.

fr	Afin de répondre à cette exigence, le SEFRI fixe des objectifs nationaux avec les cantons, en association avec les organisations du monde du travail (art. 8 de l'ordonnance sur la formation continue, OFCo2).
it	Per concretizzare lo scopo di cui sopra, la SEFRI stabilisce gli obiettivi nazionali insieme ai Cantoni, coinvolgendo le organizzazioni del mondo del lavoro (art. 8 OFCo)2.

fr	L'offre en mathématiques élémentaires et TIC, répartie dans l'ensemble du canton, est jugée suffisante.
it	L'offerta negli ambiti Aritmetica di base e TIC è ritenuta sufficiente per l'intero Cantone.

fr	Il semble que la participation à des cours en TIC soit moins difficile, car moins stigmatisante, que pour un cours Lire et écrire, ce qui peut expliquer le nombre élevé d'offres et de participants.
it	Rispetto ai corsi di lettura e scrittura, sembra che la generale riluttanza a seguire corsi TIC sia minore, poiché sono considerati meno stigmatizzanti e questo aspetto può spiegare l'elevato numero di offerte e di partecipanti.

fr	La vue d'ensemble des cantons de Saint-Gall, d'Appenzell Rhodes-Extérieures et d'Appenzell RhodesIntérieures est axée sur les cours organisés dans les entreprises et les cours d'alphabétisation, autrement dit sur les offres financées en vertu de la LFCo.
it	La panoramica dei Cantoni di San Gallo, Appenzello Esterno e Appenzello Interno verte sui corsi organizzati nelle aziende e i corsi di alfabetizzazione, ossia sulle offerte finanziate nel quadro della LFCo.

fr	(Quelles sont les raisons qui parlent pour ou contre la définition d'axes prioritaires ou de niveaux?
it	Quali sono gli argomenti pro o contro la defini

fr	Ce domaine compte également des participants ayant majoritairement entre 31 et 40 ans (56 %) et entre 21 et 30 ans (33 %).
it	Anche in questo ambito la maggioranza dei partecipanti ha un'età compresa tra i 31 e i 40 anni (56 %) e tra i 21 e i 30 anni (33 %).

fr	Pourquoi?
it	Per quale motivo?

fr	La Volkshochschule beider Basel (université populaire des deux Bâle) est actuellement le seul service du canton en mesure de conseiller les personnes concernées de manière fiable dans le domaine des compétences de base, à l'exception de l'acquisition de la langue.
it	Attualmente, l'università popolare Volkshochschule beider Basel è l'unico servizio cantonale che può offrire consulenza agli interessati nell'ambito delle competenze di base, ad eccezione dell'ambito Apprendimento della lingua, per il quale sono invece diversi i servizi in grado di fornire una consulenza qualificata e fungere da intermediari.

fr	Les cantons d'Appenzell Rhodes-Extérieures et d'Appenzell Rhodes-Intérieures se sont ralliés au concept du canton de Saint-Gall qu'ils ont inscrit dans leurs conventions de prestations.
it	I Cantoni di Appenzello Esterno e di Appenzello Interno si sono allineati al progetto del Cantone di San Gallo, che hanno iscritto nei rispettivi accordi di prestazione.

fr	Les interfaces avec les services cantonaux (p. ex. service social cantonal, services sociaux des communes, OCIAMT, ORP, office AI) ont été identifiées.
it	Sono state identificate le interfacce esistenti con i servizi cantonali, tra cui il servizio sociale cantonale, i servizi sociali dei Comuni, il KIGA, gli URC e l'Ufficio AI.

fr	Environ 40 % des participants sont actifs, 30 % sont en recherche d'emploi et 30 % ne font pas partie de ces deux groupes (p. ex. femmes/hommes au foyer, retraités).
it	Il 40 per cento circa dei partecipanti svolge un'attività professionale, il 30 per cento è alla ricerca di un lavoro e il rimanente 30 per cento esula da questi due gruppi (p. es. donne/uomini che attendono alle proprie faccende domestiche, pensionati).

fr	Les participants sont principalement sans emploi et peu formés.
it	I partecipanti sono in prevalenza disoccupati e hanno un basso livello di formazione.

fr	L'âge moyen se situe à 38 ans et la part des femmes atteint 67 %.
it	L'età media degli utenti è di 38 anni e le donne rappresentano il 67 per cento.

fr	Un besoin de développement, ou du moins un besoin accru de coordination avec les services spécialisés concernés dans l'administration publique, a été identifié dans les domaines Lire et écrire et Acquisition de la langue.
it	Lettura e scrittura e apprendimento della lingua L'esigenza di un potenziamento o, almeno, di un maggior coordinamento tra i servizi competenti dell'amministrazione pubblica è riconosciuta negli ambiti Lettura e scrittura e Apprendimento della lingua.

fr	En outre, en raison des bases de financement cantonales, les offres de lecture et d'écriture sont actuellement trop chères pour les groupes cibles concernés.
it	Inoltre, le offerte nell'ambito Lettura e scrittura sono troppo costose per il pubblico target a causa delle basi di finanziamento cantonali.

fr	L'offre se concentre principalement dans la Ville de Schaffhouse, mais elle existe également dans d'autres régions (Beringen et Stein am Rhein) pour ce qui est des domaines Lire et écrire et Acquisition de la langue.
it	L'offerta è concentrata soprattutto nella Città di Sciaffusa, ma negli ambiti Lettura e scrittura e Apprendimento della lingua non mancano proposte anche in altre località (Beringen e Stein am Rhein).

fr	Toutefois, chaque canton peut s'appuyer sur ses propres résultats pour définir ses priorités et développer son programme.
it	Anche i confronti tra i Cantoni sono solo limitatamente possibili, tuttavia ogni Cantone può basarsi sulla propria panoramica per definire le priorità e sviluppare un programma cantonale.

fr	Les délégués à l'intégration disposent de nombreuses informations utiles pour répondre aux questions concernant le domaine Acquisition de la langue.
it	Per rispondere alle domande dell'ambito Apprendimento della lingua i delegati all'integrazione hanno a disposizione molte informazioni utili.

fr	Elle est suivie principalement par des femmes (80 %) dont la majorité n'a pas de titre supérieur au secondaire II.
it	I corsi sono frequentati soprattutto dalle donne (80 %), gran parte delle quali non ha un titolo superiore al livello secondario II.

fr	Les femmes représentent près de trois-quarts des participants dont l'âge moyen se situe entre 40 et 45 ans.
it	Le donne rappresentano quasi il 75 per cento dei partecipanti, la cui età media si colloca tra 40 e 45 anni.

fr	Aucune offre relevant de la LFCo n'est proposée.
it	Non esiste alcuna offerta nel quadro della LFCo.

fr	Offre prévue mais n'ayant pas eu lieu
it	Offerta prevista che non è stata realizzata

fr	En collaboration avec la Ville de Zurich, le CIP et les services de rédaction, le canton mène un projet pilote depuis janvier 2019 visant à atteindre, à orienter et à encourager les groupes cibles au moyen d'un contexte d'apprentissage à bas seuil.
it	Dallo scorso mese di gennaio, il Cantone conduce - in collaborazione con la Città di Zurigo, gli uffici di orientamento professionale e i servizi di supporto amministrativo - un progetto pilota volto a raggiungere, consigliare e incoraggiare il pubblico target mediante un contesto di apprendimento a bassa soglia.

fr	Dans les cours recensés, environ 40 % des participants sont actifs, 30 % sont en recherche d'emploi et 30 % ne font pas partie de ces deux groupes (p. ex. femmes/hommes au foyer, retraités).
it	Il 40 per cento circa dei partecipanti ai corsi rilevati svolge un'attività professionale, il 30 per cento è alla ricerca di un impiego e il rimanente 30 per cento esula da questi due gruppi (p. es. donne/uomini che attendono alle proprie faccende domestiche, pensionati).

fr	La majorité des participants font partie des classes d'âge des 21 à 30 ans (56 %) et des 31 à 40 ans (33 %).
it	I partecipanti ai corsi appartengono in prevalenza alle fasce di età da 21 a 30 anni (56 %) e da 31 a 40 anni (33 %).

fr	Prestataire
it	Partecipanti

fr	L'atteinte du public cible constitue le défi le plus important.
it	La sfida maggiore è rappresentata dal raggiungimento del pubblico target.

fr	Dans les offres linguistiques, les TIC ne sont pas suffisamment intégrées par manque de temps.
it	Nelle offerte linguistiche manca il tempo per integrare adeguatamente le TIC.

fr	Technologies de l'information et de la communication (TIC) L'offre dans le domaine TIC est décrite comme étant perfectible.
it	Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) L'offerta di corsi TIC è ritenuta ampliabile.

fr	Il existe peu d'offres dans le domaine TIC et seulement en Ville de Schaffhouse, ce qui est considéré comme insuffisant.
it	Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) Esistono poche proposte nell'ambito TIC e si limitano alla Città di Sciaffusa, il che è ritenuto insufficiente.

fr	Selon les besoins, les chômeurs peu qualifiés ont en outre la possibilité d'acquérir les rudiments de l'informatique pendant le programme suivi.
it	Non esistono offerte sovvenzionate dallo Stato per le persone a basso reddito n. A seconda delle esigenze, i disoccupati non qualificati hanno inoltre la possibilità di acquisire conoscenze elementari di informatica durante il programma seguito.

fr	Les hommes sont un peu plus nombreux que les femmes parmi les participants aux mesures relatives au marché du travail.
it	Il numero dei partecipanti uomini ai provvedimenti inerenti al mercato del lavoro è di poco superiore a quello delle donne.

fr	Le présent chapitre propose un bref aperçu des résultats qui concernent tous les cantons.
it	Il presente capitolo offre una visione d'insieme dei risultati riguardanti tutte le panoramiche cantonali.

fr	Il existe diverses offres s'adressant à des groupes cibles spécifiques (jeunes, femmes, chômeurs, etc.).
it	Diverse proposte sono rivolte a gruppi target specifici (giovani, donne, disoccupati ecc.), di conseguenza non è possibile trarre conclusioni generali sui partecipanti.

fr	La perméabilité de l'offre est difficile à évaluer ou à établir dans tous les domaines des compétences de base.
it	In tutti gli ambiti delle competenze di base è difficile valutare o stabilire la concatenabilità dell'offerta con altre proposte formative.

fr	Lancé en 2018, le nouveau cours préparatoire aux compétences de base couvrant l'ensemble des domaines (Lire et écrire, Acquisition de la langue, Mathématiques élémentaires et TIC) n'a pas été pris en compte dans la vue d'ensemble.
it	La panoramica non comprende il nuovo corso introduttivo alle competenze di base, lanciato nel 2018, che copre tutti gli ambiti (Lettura e scrittura, Apprendimento della lingua, Aritmetica di base e TIC).

fr	Le canton compte assez de prestataires expérimentés qui pourraient, au besoin, élargir leur offre.
it	Il Cantone può avvalersi di sufficienti operatori esperti che potrebbero, all'occorrenza, ampliare l'offerta, ritenuta adeguata in considerazione della difficoltà di raggiungere il pubblico target.

fr	En 2018, un cours n'a pas été maintenu faute de demande.
it	A causa della scarsa domanda, nel 2018 un corso è stato interrotto.

fr	Par ailleurs, l'offre se développera dans tous les domaines parallèlement à la demande, afin de couvrir celle-ci.
it	Inoltre, questa formazione si svilupperà in tutti gli ambiti a seconda della domanda.

fr	La suite du document propose un aperçu des vues d'ensemble cantonales avec les principales informations concernant la situation de chaque canton.
it	Di seguito sono esposte le panoramiche dei singoli Cantoni con le principali informazioni in merito alla situazione cantonale.

fr	La vue d'ensemble a aidé à identifier les acteurs engagés dans l'encouragement des compétences de bases.
it	Le panoramiche cantonali hanno aiutato a identificare gli attori che operano nell'ambito della promozione delle competenze di base.

fr	3.8 Comment évaluez-vous l'offre?
it	3.8 Come valutate l'offerta?

fr	Dans le domaine de l'aide sociale et des mesures relatives au marché du travail, la répartition est sensiblement plus équilibrée (environ 52 % de femmes).
it	La ripartizione tra i sessi è molto più equilibrata (il 52 % circa di donne) nell'ambito dell'aiuto sociale e dei provvedimenti inerenti al mercato del lavoro.

fr	Domaine Acquisition de la langue
it	Ambito Apprendimento della lingua

fr	par exemple les sujets liés à la santé, l'accompagnement lors de formations ou la reconnaissance des acquis ou des démarches de naturalisation.
it	L'offerta potrebbe essere ulteriormente estesa per rispondere a richieste specifiche, per esempio con tematiche legate alla salute, all'accompagnamento durante la formazione, alla validazione degli apprendimenti acquisiti o alle procedure di naturalizzazione.

fr	Etant donné que tous les acteurs importants ont fourni des informations, la vue d'ensemble peut être considérée comme exhaustive.
it	In considerazione del fatto che tutti i principali attori hanno fornito informazioni, la panoramica può essere considerata esaustiva, tuttavia i dati relativi al finanziamento non sono sempre completi.

fr	Les retours permettent une vue d'ensemble partielle en raison de la non réponse de certains prestataires.
it	Le risposte ricevute consentono di delineare un quadro solo parziale poiché non tutti gli operatori hanno risposto.

fr	Ce domaine ne compte que deux prestataires dans la Ville de Schaffhouse.
it	La Città di Sciaffusa ha solo due operatori.

fr	Elle pourrait en outre être rapidement augmentée en cas de besoin.
it	L'offerta è di qualità e potrebbe essere rapidamente aumentata in caso di necessità.

fr	Les participants suivent soit le cours de base, où la répartition entre femmes et hommes ayant terminé leur scolarité en section générale ou en classe spéciale est équilibrée, soit le cours de perfectionnement, fréquenté en majeure partie (env.
it	I partecipanti seguono il corso di base, con una ripartizione equilibrata tra donne e uomini che hanno concluso la scuola dell'obbligo (Realschule) o hanno frequentato le scuole in classi speciali (Sonderklassen), oppure il corso di perfezionamento, frequentato in prevalenza (il 75 % circa) da uomini che hanno svolto un apprendistato.

fr	Deux nouvelles classes ont été ouvertes pour l'année scolaire 2017/2018.
it	Nell'anno scolastico 2017/2018 sono state formate due nuove classi.

fr	Les participants ont en moyenne 38 ans et la répartition entre femmes et hommes est à peu près équilibrée.
it	I partecipanti hanno in media 38 anni e donne e uomini sono presenti all'incirca in pari misura.

fr	C'est pourquoi le canton est favorable aux efforts visant à combiner l'acquisition d'autres compétences de base et celle des compétences TIC.
it	Di conseguenza, il Cantone accoglie favorevolmente gli sforzi profusi per combinare l'apprendimento di queste ultime con quello di altre competenze di base.