fr	27 de l'ordonnance du SEFRI du 16 juin 2005 sur la formation professionnelle initiale d'assistant socioéducatif11: 1. les certificats de sociagogue ou d'accompagnant de personnes âgées délivrés entre le 1er janvier 1991 et un délai de 5 ans après l'entrée en vigueur de l'ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale d'assistant socio-éducatif, 2. les diplômes ci-après, pour autant qu'ils aient été acquis après le 1er janvier 1991: - les certificats cantonaux de capacité ainsi que les certificats de capacités délivrés à ce jour par la Conférence des directeurs cantonaux des affaires sociales (CDAS) ou par la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) pour l'accompagnement des personnes handicapées, pour l'accompagnement des personnes âgées ou d'«operatore socioassistenziale» - les certificats cantonaux de capacité ainsi que les diplômes reconnus à ce jour par l'Association des crèches suisses (ACS, désormais ASSAE) relatifs à l'éducation de la petite enfance (formations de trois ans)
it	- certificati cantonali di capacità e certificati di capacità rilasciati dalla Conferenza dei direttori cantonali delle opere sociali (CDOS) o dalla Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) per l'assistenza agli handicappati, l'assistenza agli anziani e per gli «operatori socioassistenziali»; - i certificati cantonali di capacità e i certificati per educatori della prima infanzia (formazione triennale) riconosciuti finora dall'associazione degli asili nido svizzeri (Schweizerischer Krippenverband, ora Associazione svizzera strutture d'accoglienza per l'infanzia, ASSAI); - i certificati per l'assistenza agli handicappati (formazione triennale) riconosciuti finora dall'organizzazione per la pedagogia curativa antroposofica e la terapia sociale in Svizzera (Verband für anthroposophische Heilpädagogik und Sozialtherapie in der Schweiz, VaHS); b. persone aventi un titolo riconosciuto di una formazione professionale di base di addetto alle cure sociosanitarie CFP;

fr	Les écoles de maturité arrivaient en deuxième place dans les choix des jeunes.
it	Al secondo posto in ordine di scelta ci sono le scuole di maturità.

fr	Les associations plus petites ont parfois plus de difficultés à bien s'organiser.
it	Le associazioni più piccole o meno organizzate, invece, sono spesso escluse dalla condivisione del know-how.

fr	En général, il est également nécessaire de travailler en tant qu'enseignant à temps partiel pour suivre une formation pédagogique professionnelle.
it	Idealmente il professionista esterno è anche impiegato come docente interno a tempo parziale.

fr	- Je fréquenterai certainement cette école, à cet endroit - Je postule encore ailleurs / je m'inscris encore ailleurs, respectivement j'attends encore une autre décision avant de me décider définitivement - Ne sait pas / ne peut pas le dire pour le moment
it	- Frequento di sicuro questa scuola in questo posto - Mando la mia candidatura ancora in un altro posto / aspetto ancora un'altra risposta prima di prendere una decisione definitiva - Non so / per il momento non posso ancora dirlo

fr	2 Arrêté fédéral du 25 août 2016, publié dans la Feuille fédérale du
it	2 Decreto del Consiglio federale del 25 agosto 2016, pubblicato nel Foglio federale del 20 settembre 2016.

fr	Ce volet consacré aux personnes actives traite la question de la pérennité de la formation professionnelle initiale, compte tenu de l'évolution rapide du marché du travail et des défis correspondants.
it	Il programma "competenze di adulti e formazioni professionali" tratta la questione della sostenibilità della formazione professionale di base di fronte alle sfide estremamente mutevoli poste dal mercato del lavoro.

fr	Avez-vous financé vous-même, en partie ou totalement, votre préparation à la maturité professionnelle?
it	interamente o in parte la propria formazione con mezzi privati.

fr	L'autonomie du domaine des EPF et de ses institutions est garantie dans la loi.
it	Il cambiamento a livello di gestione non va a intaccare l'autonomia del settore dei PF e delle sue istituzioni sancita dalla legge.

fr	66 de la Constitution12 (Cst.
it	Costituzione (art. 62 cpv.

fr	Suisse orientale Nord-ouest de la Suisse Suisse centrale Suisse romande Tessin
it	Svizzera orientale Svizzera nord-occidentale Svizzera centrale Svizzera romanda Ticino

fr	Le projet de loi n'a donc pas subi de modifications importantes.
it	Non sono quindi necessarie modifiche legislative.

fr	D'un point de vue négatif, on pourrait alors
it	Stando a quest'ultima, vi sarebbe il pericolo che non

fr	2ter permet à Innosuisse d'exiger du partenaire chargé de la mise en valeur une participation aux coûts directs du projet supérieure à 60 % dans certains cas.
it	Il capoverso 2ter autorizza invece Innosuisse a richiedere al partner attuatore una partecipazione ai costi diretti di progetto superiore al 60 per cento in caso di progetti con rischi di realizzazione limitati (lett.

fr	- Postulé et contrat d'apprentissage déjà signé - Postulé et obtenu un accord verbal définitif - Postulé, mais pas encore reçu d'accord / pas encore reçu de décision positive - Pas encore postulé du tout - Postulé mais refusé l'accord, resp. je fais maintenant autre chose
it	-Mi sono candidato/a e ho firmato il contratto di tirocinio - Mi sono candidato/a e ho ricevuto una conferma orale definitiva - Mi sono candidato/a ma non ho ancora ricevuto una conferma / una risposta positiva - Non mi sono ancora candidato/a - Mi sono candidato/a, ma ho rifiutato la conferma / ora faccio qualcos'altro È interessato/a a una scuola

fr	La mesure comprend 20 à 40 leçons d'au moins 45 minutes, avec un maximum de 4 leçons par jour.
it	comprendere al massimo 20-40 lezioni di almeno 45 minuti; ogni giorno di corso non

fr	60 que, sur demande de l'organisation compétente, le Conseil fédéral peut déclarer obligatoire la participation à un fonds en faveur de la formation professionnelle.
it	Secondo l'articolo 60 della legge sulla formazione professionale entrata in vigore nel 2004, il Consiglio federale può, su richiesta delle organizzazioni del mondo del lavoro interessate, dichiarare obbligatoria la partecipazione ai fondi per la formazione professionale da esse istituiti.

fr	Ne font pas partie du groupe cible les jeunes qui, selon l'enquête en avril, avaient déjà choisi définitivement une voie de culture générale (p. ex. gymnase ou école de culture générale) ou des études universitaires après avoir terminé le niveau secondaire II.
it	Non fanno parte del gruppo di riferimento i giovani che, in base all'indagine svolta in aprile, hanno già definitivamente deciso di intraprendere un percorso formativo generale (p. es. ginnasio o scuola specializzata) oppure che dopo aver concluso il livello secondario II hanno deciso di iscriversi all'università.

fr	La liste de professions du SEFRI recense tous les examens.
it	Nell' elenco delle professioni sono riportati tutti gli esami.

fr	En application de cette loi, les études de bachelor seront introduites dans les hautes écoles spécialisées dès l'automne 2005.
it	Il settore dell'architettura rappresenta un'eccezione dato che i primi cicli di studio master saranno avviati nelle scuole universitarie professionali già a partire dall'autunno 2005.

fr	elle se prononce sur les affaires traitées par la Conférence suisse des hautes écoles et lui soumet des propositions au nom des hautes écoles;
it	degli affari della Conferenza svizzera delle scuole universitarie e si adopera affinché le decisioni di quest'ultima siano attuate nelle scuole universitarie.

fr	L'examen est-il bien préparé sous l'angle de l‘organisation ?
it	L'esame è ben organizzato?

fr	• Cadre national de certifications pour la formation professionnelle (NQR-CH-BB)
it	• La classificazione nel quadro nazionale delle qualifiche per la formazione professionale(QNQ-FP)

fr	Quelques professions ne sont ainsi réglées que dans un petit nombre de cantons.
it	Al momento questa soluzione è praticabile solo per 20 professioni e non in tutti i Cantoni.

fr	formation professionnelle initiale, ainsi que les filières de formation de la formation professionnelle supérieure.
it	preparano alla maturità professionale nonché dei cicli di studio della formazione professionale superiore.

fr	publiées par [nom de l'Ortra] le
it	Partiti Abbreviazione IT Nome DE

fr	Domaine des écoles polytechniques fédérales (D-EPF)
it	Settore dei politecnici federali (PF)

fr	La politique du libre accès sera encore étendue par rapport à Horizon 2020.
it	Il nuovo modus operandi di Orizzonte Europa sarà il principio dell'open science: una politica di libero accesso al sapere, ulteriormente estesa rispetto a Orizzonte 2020.

fr	Vue d'ensemble du processus de mise en place du subventionnement axé sur les personnes des cours préparatoires aux examens fédéraux FRP: loi fédérale sur la formation professionnelle; OFPr: ordonnance sur la formation professionnelle.
it	La procedura per il versamento dei contributi a coloro che frequentano i corsi di preparazione agli esami professionali federali viene disciplinata con la modifica all'ordinanza sulla formazione professionale (OFPr).

fr	Que veut dire « admission au sens de l'art.
it	Cosa significa «ammissione secondo l'articolo 32 OFPr»?

fr	des fonctions et des applications connaître le langage mathématique (terminologie et notation) et disposer d'instruments pour la construction de modèles mathématiques penser de manière logique, exacte et cohérente ; déduire et conclure logiquement montrer de la sûreté dans l'approche formelle des nombres, des grandeurs, des relations, des figures et des corps formuler, oralement ou par écrit, avec précision et exactitude, des énoncés au contenu mathématique ; les justifier et en évaluer la portée analyser des phénomènes et en découvrir le contenu mathématique ; en déduire des connaissances et des représentations et les traduire en langage mathématique identifier des analogies transférer des connaissances et des compétences à des situations ou à des problèmes nouveaux et analogues
it	5.2 Obiettivi fondamentali z conoscere importanti leggi e regole, concetti e simboli matematici e saperli applicare correttamente, specialmente nell'ambito: dell'insiemistica e della logica formale dei numeri reali delle equazioni e dei sistemi di equazioni delle funzioni e delle rappresentazioni z conoscere il linguaggio matematico (terminologia e scrittura) e il formalismo per la costruzione di modelli z pensare in modo logico ed esatto, tenendo conto delle relazioni, formulare deduzione e conclusioni corrette z dimostrare sicurezza nell'approccio formale con numeri, grandezze, relazioni, figure e corpi z formulare verbalmente e per iscritto enunciati precisi e competenti su contenuti matematici, saperli motivare e giudicare z analizzare fenomeni e scoprirne il contenuto matematico, ricavarne conoscenze e modelli e tradurli in linguaggio matematico z riconoscere analogie z trasferire conoscenze e competenze a nuovi e analoghi problemi e situazioni

fr	Collaboration transnationale dans le domaine de la formation
it	Cooperazione transnazionale nel campo dell'educazione

fr	Depuis 2008, la Confédération participe au financement de la formation professionnelle par le biais de subventions versées aux cantons exclusivement selon le système de forfaits axés sur les prestations.
it	dal 2008 la Confederazione partecipa ai costi della formazione professionale dei Cantoni esclusivamente tramite il sistema del finanziamento forfettario orientato alle prestazioni.

fr	Le canton d'implantation concerné soumet, au plus tard six mois après réception du rapport du prestataire de la formation, un rapport écrit au SEFRI (selon chiffre 3.1 en annexe).
it	A sua volta, entro sei mesi dal ricevimento del rapporto dell'operatore, il Cantone in cui ha sede la scuola invia alla SEFRI un rapporto scritto basato sull'allegato di cui al punto 3.1.

fr	2 La comptabilité du fonds est révisée par un organe de révision indépendant dans le cadre de la révision annuelle de la comptabilité de suissetec, conformément aux art.727 à 731a du code des obligations5.
it	2 Il consuntivo del fondo viene controllato da un ufficio di revisione indipendente nell'ambito della revisione annuale del consuntivo di suissetec, conformemente agli articoli 727-731a del Codice delle obbligazioni5.

fr	La compétence de l'Assemblée fédérale d'adopter la loi découle de l'art.
it	La competenza dell'Assemblea federale per l'emanazione della legge deriva dell'articolo 163 capoverso 1 Cost.

fr	Le comité d'initiative estime que cet investissement permettrait de soutenir financièrement environ un cinquième des 250 000 étudiants du degré tertiaire que compte la Suisse.
it	Secondo i calcoli dei promotori, la garanzia di questo tenore di vita minimo genererà costi supplementari annui di almeno 500 milioni di franchi, un importo che permetterà di sostenere finanziariamente circa un quinto dei quasi 250 000 studenti.

fr	Certificat de capacité (formation professionnelle)
it	prova delle qualifiche professionali (diploma)

fr	53, al. 2 (cf. art. 52, al. 1 et 2 et 53, al. 1 et 2, LFPr).
it	Cfr. disegno 5 (decreto federale): articoli 1, 2, 3 capoverso 2 e 4 capoverso 1.

fr	Les activités nationales complémentaires (ANC) mises en œuvre par le SEFRI permettent de mieux positionner les acteurs scientifiques et technologiques de la Suisse sur une échelle globale, dans le cadre des programmes de l'ESA et audelà.
it	Lo scopo principale delle attività nazionali complementari (ANC) è di ottimizzare lo statuto scientifico e tecnologico della Svizzera nei programmi europei e di sfruttare le posizioni dominanti raggiunte sulla scena internazionale.

fr	l'organisation du monde du travail qui déposera la demande de classification et de versement de la subvention fédérale.
it	Gli organi responsabili si coordinano fra di loro e definiscono l'oml che presenta la domanda di classificazione e di versamento del contributo federale.

fr	Les HES restent exigeantes en ce qui concerne l'accès au cycle master.
it	In questo modo ci sarebbero le condizioni per accedere direttamente ai cicli di studio master.

fr	Stratégie du Conseil fédéral, juillet 2018
it	nel Foglio federale del 10 luglio 2018.

fr	statistiques des finances des collectivités publiques de l'Administration fédérale des finances (AFF) ainsi que pour les statistiques des dépenses publiques d'éducation effectuées par l'Office fédéral de la statistique (OFS).
it	Quest'ultimo costituisce già la base per la statistica finanziaria delle economie pubbliche dell'AFF e per la statistica dell'UST delle spese pubbliche per la formazione.

fr	nent plutôt l'importance d'intégrer et de coordonner la recherche et l'application à tous les niveaux.
it	Pertanto viene sottolineata l'importanza di integrare e di collegare la ricerca e l'applicazione a tutti i livelli.33

fr	Selon les cas, la direction de projet peut fournir appui et conseil en la matière.
it	Nel processo decisionale l'ufficio continuerà ad avvalersi del sostegno e della consulenza dell'organo consultivo.

fr	a, en complétant le ch. 2 par les deux nouveaux membres, les fondations TA-SWISS et Sciences et Cité.
it	La proposta di modifica tiene conto della nuova composizione dell'associazione inserendo al numero 2 della lettera a i nuovi membri ovvero le fondazioni Science et Cité e TA-SWISS.

fr	Elle soutient directement la formation continue afin d'aider les travailleuses et les travailleurs à rester en phase avec les exigences fondamentales du monde du travail et de l'évolution technologique.
it	Sostiene anche direttamente la formazione continua dei lavoratori permettendo loro di acquisire competenze professionali e tecnologiche di base e di rimanere al passo con i tempi.

fr	Procédures de reconnaissance des filières de formation de la maturité professionnelle
it	Procedura di riconoscimento dei cicli di formazione per la maturità professionale

fr	État d'avancement de l'élaboration du PEC « Maturité professionnelle » Barbara Haering, econcept, a été désignée cheffe de projet.
it	La direzione del progetto è stata affidata a Barbara Haering di econcept.

fr	Ces plafonds de dépenses donnent lieu à des paiements pendant les années 2017 à 2020.
it	Limite di spesa per il settore dei PF negli anni 2017-2020.

fr	a. d'après la couverture des besoins de base conformément aux directives de la Conférence suisse des institutions d'action sociale, et
it	a. secondo le direttive della Conferenza svizzera delle istituzioni dell'azione so

fr	Cela signifie que chez les entreprises, la disposition à la formation d'apprentis n'a diminué que très modérément, malgré une situation économique tendue.
it	La disponibilità di posti di tirocinio è rimasta generalmente stabile, nonostante le tensioni in ambito economico.

fr	v) … suivent les cours d'une ES en emploi après obtention d'un CFC (art. 29 LFPr)
it	v) … essendo in possesso di un AFC, frequentano corsi di una scuola specializzata superiore parallelamente all'attività professionale (art. 29 LFPr)

fr	Le but de ces visites est d'avoir un aperçu de la mise en œuvre et du déroulement des examens fédéraux et de contribuer à l'assurance et au développement de la qualité.
it	Le ispezioni hanno lo scopo di verificare come vengono attuate le disposizioni e come si svolgono gli esami, al fine di garantire e sviluppare la qualità.

fr	Un aspect qui doit encore faire l'objet d'analyses plus poussées.
it	Su questa base potrebbero emergere altri aspetti da approfondire.

fr	• Conférence des chefs des départements cantonaux de l'économie publique (CDEP)
it	Conferenza dei Direttori Cantonali dell'Economia Pubblica (CDEP)

fr	Perfectionnement professionnel: les HES-santé proposent des études et cours postgrades et d'autres cours de formation continue.
it	Formazione continua: le SUP-sanità offrono studi e corsi postdiploma nonché altre proposte di formazione continua.

fr	Art. 5Champ d'application personnel 1 Le fonds est valable pour toutes les entreprises ou parties d'entreprise, indépendamment de leur forme juridique, dans lesquelles des personnes exercent des activités typiques de la branche conformément aux diplômes de la formation professionnelle initiale reconnus ci-après: a. sculpteur sur bois sur bois CFC; b. artisan sur bois sur bois CFC; c. tonnelier CFC; d. vannier CFC.
it	Art. 5Campo d'applicazione personale 1 Il fondo è valido per tutte le imprese o unità operative in cui, indipendentemente dalla forma giuridica, le persone svolgono le attività tipiche del settore sulla base dei seguenti attestati riconosciuti della formazione professionale di base: a. scultore su legno AFC / scultrice su legno AFC; b. artigiano/a del legno AFC; c. bottaio/a AFC; d. intrecciatore AFC / intrecciatrice AFC.

fr	(de connaissances et de compétences).
it	- provare che possiedono delle conoscenze e delle competenze

fr	L'examen fédéral de maturité professionnelle centralisé (EFMP) est concerné par cette situation.
it	Questa situazione riguarda anche l'esame federale di maturità professionale (EFMP).

fr	Les conditions générales et les critères de performance sont décrits dans le règlement et les directives de l'examen.
it	Le condizioni per lo svolgimento degli esami e i criteri per la valutazione delle prestazioni figurano nel regolamento d'esame e nelle direttive.

fr	Le SEFRI et le SECO tiennent à faciliter la mise au point des mesures d'accompagnement dans les professions sollicitant une dérogation au sens de l'art.
it	Per la SEFRI e la SECO è molto importante che la procedura di elaborazione delle misure di accompagnamento per le professioni che prevedono deroghe ai sensi dell'articolo 4 capoverso 4 dell'OLL 5 venga impostata in maniera semplice e che le organizzazioni del mondo del lavoro ricevano il sostegno necessario.

fr	Cette décision appartient au législateur.
it	La decisione spetta all'Ufficio federale.

fr	Institutions membres des Académies suisses des sciences: Académie suisse des sciences naturelles SCNAT, Académie suisse des sciences humaines et sociales ASSH, Académie suisse des sciences médicales ASSM, Académie suisse des sciences techniques ASST et deux centres de compétences - les fondations «Science et Cité» (dialogue entre la science et la société) et «TA-SWISS» (évaluation des choix technologiques).
it	L'Associazione delle Accademie svizzere delle scienze riunisce l'Accademia svizzera di scienze naturali (SCNAT), l'Accademia svizzera di scienze umane e sociali (ASSMS), l'Accademia svizzera delle scienze mediche (ASSM) e l'Accademia svizzera delle scienze tecniche (ASST) nonché due centri di competenza: il Centro per la valutazione delle scelte tecnologiche (TA-SWISS) e la fondazione Science et Cité.

fr	La proportion des places d'apprentissage attribuées est ainsi sensiblement plus basse en Suisse romande (63 %) et surtout au Tessin (48 %) qu'en Suisse alémanique (75 %).
it	Rispetto alla Svizzera tedesca (75%), la quota dei posti di tirocinio attribuiti è di conseguenza molto inferiore nella Svizzera romanda (63%) e in particolare nella Svizzera italiana (48%).

fr	Le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) verse l'aide financière annuellement.
it	Gli aiuti finanziari vengono versati dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI), che opera per conto della Confederazione, con cadenza annuale.

fr	Décision de la commission d'examen
it	Decisione in merito alla verifica

fr	3 Il n'y a pas de contribution à payer pour les apprentis.
it	3 Per gli apprendisti non devono essere versati contributi.

fr	78, al. 3, OFPr, les dcomptes de construction doivent tre prsents au plus tard dans un dlai de dix ans compter de la date d‘entre en vigueur de la LFPr, c‘est--dire au plus tard fin 2013.
it	A tal proposito, vi rammentiamo che secondo l'articolo 78 capoverso 3 OFPr ii conteggio finale va presentato entro died anni dali'entrata in vigore della LFPr, ovvero non oltre Ia fine del 2013.

fr	a) Etudes sanctionnées par un diplôme
it	a) Studi per il conseguimento di un diploma

fr	En fournissant des prestations reconnues sur le plan international, elles contribuent de manière décisive au développement économique, culturel et social de la Suisse.
it	Fornire prestazioni di alta qualità nel settore ERI è molto importante per la realizzazione delle persone e per lo sviluppo economico, sociale e culturale della Svizzera.

fr	l'IFFP et du CSFO
it	Confederazione e CDPE

fr	- des dotations horaires dans les formations professionnelles initiales de deux, de trois
it	- della dotazione oraria prevista per la formazione professionale di base biennale,

fr	L'importance des PCR pour les PME
it	Gli effetti della riforma sulle SMC sono rilevanti

fr	La loi sur la formation continue définit la formation continue (formation non formelle) comme une formation structurée dispensée en dehors de la formation formelle.
it	La legge sulla formazione continua definisce «formazione continua» (formazione non formale) «la formazione strutturata impartita al di fuori della formazione formale».

fr	rimentale de la particule de Higgs.
it	parziale della LSUP.

fr	L'installation de méthanation à Soleure, qui a été construite dans le cadre du projet «STORE&GO» du programme «Horizon 2020».
it	finanziata a livello pubblico svolta nell'ambito del programma Horizon 2020.

fr	Les discussions de la commission, qui m'ont apporté un point de vue multidisciplinaire sur les critères de sélection des projets et des candidats.
it	Il Consiglio delle scuole universitarie ha definito una serie di criteri per la selezione e il finanziamento dei progetti presentati dalle università.

fr	Elle fait partie des pays qui dépensent le plus pour la recherche et le développement (R-D) par rapport à leur produit intérieur brut (PIB).
it	Fa parte di quei Paesi che, rispetto al loro PIL, investono molto nella ricerca e lo sviluppo (R&S).

fr	Ce domaine d'activité F est interconnecté avec les domaines suivants :
it	Questo campo d'attività F è connesso ai seguenti ambiti :

fr	Organisations faîtières des communes, des villes et des régions de montagne L'UVS souligne l'importance de ce principe et souhaite que la loi se préoccupe du thème de la réinsertion.
it	L'associazione delle città sottolinea l'importanza del principio e vi vorrebbe aggiungere la tematica del reinserimento professionale.

fr	P. ex. praticien en pneumatiques AFP ou polygraphe CFC.
it	58 Per es. Addetto/a del pneumatico CFP o Poligrafo/a AFC.

fr	Au moyen d'un tableau, le risque de l'objet dont le minage doit être planifié peut être évalué en fonction des valeurs de risques et ainsi situé dans une catégorie de risques.
it	Nel promemoria sono descritti i singoli rischi di danni e, con l'ausilio di una tabella, sono forniti i valori di rischio che permettono di determinare in quale categoria di rischio sia da situare il brillamento da pianificare.

fr	6d, al. 1, les activités présentielles dans les écoles supérieures sont en principe interdites.
it	• Secondo l'articolo 6d capoverso 1 le attività presenziali sono vietate.

fr	Relève scientifique.
it	mento scientifico scorretto.

fr	Le rapport sur l'éducation est rédigé par le Centre suisse de coordination pour la recherche en éducation (CSRE).
it	Il rapporto presentato oggi è stato redatto dal Centro svizzero di coordinamento della ricerca educativa (CSRE) di Aarau.

fr	La princesse de Clèves (R)
it	Le avventure di Pinocchio (R)

fr	La structure du texte suit celle du formulaire.
it	Esse si orientano alla struttura del modulo di richiesta.

fr	Les exemples concrets montrent qu'une combinaison de différentes mesures d'appui constitue la clé du succès.
it	L'orientamento pratico delle varie forme di PPI è un fattore di successo essenziale.

fr	Subventions de base et financement de projets
it	Sussidi di base e sussidi agli investimenti

fr	5.1.4 Les énoncés d'examen sont formulés de manière appropriée en fonction du degré de difficulté et du niveau (CFC, examen professionnel, examen professionnel supérieur) et la formulation est adaptée aux connaissances préalables du groupe cible visé.
it	5.1.4 La difficoltà dei compiti è commisurata al rispettivo livello (AFC/EP/EPS) e alle conoscenze pregresse del gruppo target.

fr	Cet article 2 fixe la compétence des organes communs chargés de la politique des hautes écoles d'édicter des prescriptions-cadres uniformes dans le cadre des principes de la loi fédérale sur la formation continue.
it	È fatta salva, cioè, la competenza degli organi comuni responsabili della politica delle scuole universitarie di emanare, nei limiti dei principi della presente legge, prescrizioni quadro uniformi sulla formazione continua in ambito universitario.

fr	c, le renvoi à la LERI doit être adapté, dès lors que la procédure de sélection des prestataires de service n'est plus réglée à l'art.
it	Nella lettera c occorre adeguare il riferimento alla LPRI in quanto la procedura di selezione dei fornitori di prestazioni non è più disciplinata dall'articolo 21 capoverso 1 LPRI (v. commento agli art. 20 cpv.

fr	Il s'entend comme cadre ouvert et flexible, de sorte que les besoins des partenaires de la formation professionnelle puissent être fixés pour chaque profession et inscrits dans l'orfo correspondante.
it	Costituisce inoltre una cornice di riferimento, che rimane tuttavia aperta e flessibile per permettere di definire e integrare nelle ordinanze le esigenze specifiche di ogni professione.

fr	4.1.3 Complément au titre actuel de Bologne
it	4.1.3 Integrazione dei titoli previsti dalla riforma di Bologna

fr	Les écoles professionnelles veillent à ce que l'éducation physique donne lieu à au moins une qualification des apprenants par année scolaire et à ce que celle-ci soit attestée.
it	OESp, art. 54: Qualifica degli apprendisti «Le scuole professionali di base garantiscono che per ogni anno scolastico nell'insegnamento dell'educazione fisica sia fatta almeno una qualifica degli apprendisti e che essa venga attestata.»

fr	Passerelle maturité professionnelle / maturité spécialisée - hautes écoles universitaires
it	Esame complementare passerella maturità professionale/maturità specializzata - scuole universitarie

fr	4 Reconnaissance internationale des diplômes des HES suisses
it	4 Riconoscimento internazionale dei diplomi delle scuole universitarie professionali

fr	Anette Hegg, directrice du secrétariat de la CFMP 19 juin 2017
it	Anette Hegg, capo della Segreteria CFMP 19 giugno 2017

fr	Pour toutes questions, vous pouvez vous adresser au SEFRI à l'adresse suivante : www.sbfi.admin.ch/diploma.
it	Ulteriori informazioni Per qualsiasi domanda contattare la SEFRI al seguente indirizzo: www.sbfi.admin.ch/diploma

fr	Selon le nombre d'étudiants étrangers
it	la quota di studenti stranieri.

fr	Modèle de présentation du projet
it	Modulo di valutazione del progetto

fr	c permet à Innosuisse de tenir compte de la capacité financière du partenaire chargé de la mise en valeur et de fixer la participation financière de ce dernier à moins de 40 % dans la mesure où il présente un potentiel supérieur à la moyenne pour mettre en valeur avec succès les résultats du projet.
it	Oltre alle deroghe già previste, la lettera c consente a Innosuisse di tenere in considerazione la capacità economica del partner attuatore e stabilire una partecipazione ai costi inferiore al 40 per cento se il potenziale di successo per la realizzazione dei risultati del progetto è superiore alla media.

fr	3.1.6 Réglementation des titres dans les autres institutions fédérales de niveau haute école
it	3.1.6 Regolamentazione dei titoli di altri istituti universitari federali 3.1.6.1 Istituto universitario federale per la formazione professionale (IUFFP)

fr	Elle peut en outre attribuer des fonds de recherche importants dont bénéficient les universités et notamment l'ETH Zurich.
it	A beneficiarne sono le università e, soprattutto, il Politecnico di Zurigo.

fr	Enseignant chargé de la formation professionnelle supérieure
it	Docente attivo nella formazione professionale superiore

fr	SEC Suisse et l'USS sont heureux de voir figurer les compétences de base dans la loi sur la formation continue.
it	SIC Svizzera e USS approvano il disciplinamento delle competenze di base nel contesto della legge sulla formazione continua e propongono di definire una serie di standard minimi.

fr	Aux côtés de l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT), qui est chargé de l'exécution du projet, le Secrétariat d'Etat à l'éducation et à la recherche (SER) et l'Office fédéral de la statistique (OFS) représentent la Confédération.
it	A livello federale sono rappresentati, oltre all'organo esecutivo che è l'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT), la Segreteria di Stato per l'educazione e la ricerca (SER) e l'Ufficio

fr	Les titres, conformément aux règlements d'examen, mentionnent le brevet ou le diplôme à côté de la dénomination professionnelle.
it	l'attestato professionale o il diploma oltre alla denominazione professionale.

fr	Au cours des années à venir, il s'agira de consolider les travaux réalisés et de combler les lacunes existantes de manière ciblée.
it	Occorre quindi consolidare i risultati conseguiti negli ultimi anni, proseguire sul cammino imboccato e sviluppare il sistema in modo mirato.

fr	La catégorisation et l'attribution des aptitudes cognitives sont représentées au tableau II.4.
it	Le specificazioni delle competenze operative e gli esempi concreti sono riportati nella tabella a pag. 5.

fr	Organes responsables des examens professionnels (prestataires)
it	Esame di professione Ente responsabile (operatori)

fr	Le Conseil fédéral fixe les critères régissant l'octroi des subventions.
it	Il Consiglio federale definisce i criteri per la concessione dei contributi.

fr	2.2 Chiffre d'affaires des entreprises participant aux PCR
it	2.3 Influenza sulle offerte di MP delle aziende

fr	29 Le débat sur la révision partielle de la LHES a montré que le Parlement veut maintenir l'expérience profes
it	Il dibattito sulla revisione parziale della legge sulle scuole universitarie professionali ha dimostrato che il Parlamento non vuole rinunciare all'esperienza qualificata fatta nel mondo del lavoro come requisito per l'ammissione.

fr	À partir de 2018, les personnes ayant suivi des cours préparatoires aux examens fédéraux reçoivent un soutien financier de la Confédération.
it	A partire da gennaio 2018 coloro che partecipano ai corsi di preparazione agli esami federali ricevono un sostegno finanziario dalla Confederazione.

fr	Politique spatiale de la Suisse
it	I centri di competenze spaziali in Svizzera

fr	tions aux frais locatifs des constructions des hautes écoles.
it	elencate sotto le unità di costo relative alle scuole professionali.

fr	Annexe du formulaire de demande
it	Allegato al modulo di domanda;

fr	Art. 11, titre (ne concerne que le texte allemand) et al. 1 à 3 et 7 (Académies suisses des sciences)
it	1, 2, 3 e 7 (Accademie svizzere delle scienze)

fr	En 2010, 2500 diplômes ont été décernés.
it	Nello stesso anno sono stati riconosciuti 2576 diplomi esteri.

fr	La signature du mémoire d'entente intensifiera la coopération de la Suisse et de l'ESA et, partant, renforcera l'industrie suisse du secteur spatial.
it	Collaborazione più intensa tra la Svizzera e l'ESA Rafforzare la promozione delle imprese attive nel settore spaziale

fr	2 Il assume en particulier les tâches suivantes: a. élection des membres de la commission du fonds; b. désignation d'un secrétariat; c. édiction d'un règlement d'exécution; d. attribution des moyens selon le catalogue des prestations et fi
it	2 Esso svolge in particolare le seguenti mansioni: a. nomina dei membri della commissione del fondo; b. designazione di una segreteria; c. emanazione di un regolamento esecutivo; d. ripartizione delle risorse secondo il relativo catalogo e determi

fr	Sinon, les HES qui n'auraient pas pris en considération - ou très peu - ces objectifs dans leur planification, en tireraient profit.
it	Se i mezzi venissero ridotti in modo sostanziale, tali obiettivi non potrebbero essere raggiunti oppure non esserlo completamente.

fr	• En cas de divergences d'importance moyenne à grande :
it	• Rischio da minimo a medio:

fr	UVS avait déjà exigé la mise en place d'une conférence sur la formation continue lors de la procédure de consultation sur la LFCo.
it	Già durante la consultazione riguardante la LFCo l'Unione città svizzere aveva chiesto l'istituzione di una conferenza sulla formazione continua.

fr	1: «1 Le Conseil fédéral fixe, dans le cadre des bases légales, les objectifs stratégiques couvrant une période de quatre ans pour le domaine des EPF.
it	Esso chiede una modifica del capoverso 1: «1 Il Consiglio federale definisce ogni quattro anni, entro i limiti consentiti dalla legge, gli obiettivi strategici per il settore dei PF.

fr	Conférence des recteurs des universités suisses
it	Conferenza dei Rettori delle Università Svizzere

fr	Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Unité Programmes-cadres européens, tél. +41 58 463 50 50, europrogram@sbfi.admin.ch
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI, Unità Programmi quadro europei, tel. +41 58 463 50 50, europrogram@sbfi.admin.ch

fr	La Confédération réagit à la croissance des tâches dans le domaine des universités et de la recherche par la création de la Division de la science et de la recherche au DFI.
it	La Confederazione reagisce all'aumento dei compiti nell'ambito delle scuole universitarie e della ricerca.

fr	Les items prévus pour le test de langue première ont fait l'objet de prétests dans les trois régions linguistiques.
it	In questo caso sostengono l'esame della prima lingua nazionale in ambedue le lingue.

fr	Lors de l'inscription, le ou la candidat-e indique les 400 vers au moins qu'il ou elle a étudiés en vue de l'examen, et dans lesquels l'examinateur choisira le texte de l'épreuve orale.
it	Al momento dell'iscrizione, il candidato deve indicare i versi dai quali l'esaminatore trarrà il passo per la prova orale.

fr	2 semblent autoriser aussi d'autres formes de décision.
it	CP fa notare che le spiegazioni relative al capoverso 2 sembrano ammettere altre forme decisionali.

fr	Conformëment ä la loi sur l'ëgalitë pour les handicapës (RS 151.3), nous nous efforgons de publier des documents accessibles ä tous.
it	Ai sensi della legge sui disabili (LDis; RS 151.3), ci adoperiamo per pubblicare documenti accessibili anche ai disabili.

fr	Sur demande, le SEFRI pourra notamment rendre une décision sujette à recours, en cas de non-entrée en matière ou de rejet d'une demande.
it	Per le domande che rifiuta o su cui non entra in materia, la SEFRI rilascia, su richiesta, una decisione impugnabile.

fr	La mise en œuvre de la LEHE implique en parallèle la mise en place d'un concordat intercantonal sur les hautes écoles et la signature d'une convention entre la Confédération et les cantons sur la coopération dans le domaine des hautes écoles (CCoop-HE).
it	Per attuare la disposizione costituzionale sulla formazione sono necessari, oltre alla LPSU, altri due atti normativi: il Concordato sulle scuole universitarie e la Convenzione tra la Confederazione e i Cantoni sulla cooperazione nel settore universitario (ConSU).

fr	Etablissement des rapports d'expert
it	Pubblicazione delle relazioni d'interesse

fr	u) … suivent les cours d'une ES à plein temps (art. 29 LFPr) après obtention d'un CFC
it	u) … essendo in possesso di un AFC, frequentano corsi a tempo pieno di una scuola specializzata superiore (art. 29 LFPr)

fr	La raison principale pour laquelle des places d'apprentissage demeurent vacantes réside principalement, selon les indications des entreprises, dans des postulations inappropriées.
it	› Uno dei motivi principali dei posti di tirocinio rimasti vacanti è dovuto, secondo quanto indicato dalle aziende, a candidature

fr	La plus grande part du temps d'utilisation de European XFEL sera accordée aux chercheurs issus des Parties contractantes dont les propositions auront été sélectionnées.
it	I ricercatori delle Parti contraenti le cui proposte saranno state selezionate per gli esperimenti avranno a disposizione la maggior parte del tempo di utilizzazione dello European XFEL che rimborserà loro le spese di viaggio e di soggiorno.

fr	En revanche, l'offre des entreprises demeure stable dans l'ensemble.
it	Le prestazioni medie sono rimaste sostanzialmente stabili.

fr	78 OFPr, seuls les projets de construction pour lesquels un dossier complet a été remis à l'OFFT avant la fin de l'année 2007 peuvent encore bénéficier d'un subventionnement direct.
it	Secondo l'articolo 78 OFPr, possono essere concessi sussidi soltanto per progetti edili i cui piani di costruzione completi sono stati presentati ed erano in possesso dell'UFFT prima della fine del 2007.

fr	Embauche immédiate dans une autre entreprise
it	Sì, in un'altra azienda

fr	la formation professionnelle a été déclaré obligatoire par le Conseil fédéral le 13 novembre 2008 (entrée en vigueur : le 1er janvier 2009).
it	• Organizzazione del mondo del lavoro forestale Svizzera: il Consiglio federale ha conferito l'obbligatorietà generale al fondo per la formazione professionale il 13 novembre 2008 (in vigore dal 1° gennaio 2009).

fr	Cette manière de procéder constitue un bon moyen d'atteindre les objectifs visés.
it	Si tratta di una buona pratica che può contribuire fortemente a realizzare gli obiettivi delle PPI.

fr	complexes en matière de santé et d'agir en conséquence;
it	situazioni in campo sanitario e di agire di conseguenza; - promozione di un modo di pensare interdisciplinare;

fr	2 reprend la possibilité pour Innosuisse de coopérer avec des organisations ou organismes d'encouragement étrangers, prévue à l'art.
it	Per questo il capoverso 2 prevede la possibilità di avviare cooperazioni con organizzazioni od organismi di promozione esteri ai sensi dell'articolo 4 capoverso 1 LASPI.

fr	Offrent proportionnellement davantage de places Offrent autant de places
it	Offrono lo stesso numero di posti

fr	Un des diplômes d'«infirmière diplômée/infirmier diplômé» suivants reconnu par la CroixRouge suisse (anciens titres):
it	1. uno dei seguenti diplomi rilasciati da una scuola riconosciuta dalla Croce Rossa Svizzera (CRS):

fr	3.2.1 Distinction entre formations initiales «en entreprise» et «en ecote»
it	3.2.1 Distinzione tra formazioni di base ad impostazione aziendale e ad impostazione sco/astica

fr	(Conseil d'administration: statut, nomination, organisation et liens d'intérêt)
it	2, dal secondo al quarto periodo (Consiglio d'amministrazione: statuto, nomina, organizzazione e relazioni d'interesse)

fr	La mobilité croissante sur le marché du travail, l'internationalisation du système de formation et le succès des hautes écoles spécialisées obligent
it	Tuttavia, la crescente mobilità sul mercato del lavoro, l'internazionalizzazione del sistema formativo e l'efficienza delle scuole universitarie professionali stanno mettendo sotto pressione la FPS.

fr	b et c) pour laisser une marge de manœuvre suffisante aux cantons.
it	GE propone di non usare il verbo «disciplinare» alle lettere b e c del capoverso 2, poiché occorrerebbe lasciare ai Cantoni un margine di manovra sufficientemente ampio.

fr	2 Les dispositions de la loi fédérale du 19 juin 1992 sur la protection des données8 s'appliquent à la procédure d'accréditation.
it	2 Per la procedura di accreditamento si applicano le prescrizioni della legge federale del 19 giugno 19928 sulla protezione dei dati.

fr	hautes écoles.
it	scuola liceale.

fr	Glossaire des examens professionnels fédéraux et des examens professionnels fédéraux supérieurs
it	Glossario degli esami federali di professione e degli esami professionali federali superiori

fr	4 al. 2 prenne la teneur suivante:
it	4 lit. d nel modo seguente:

fr	Commission fédérale de la maturité professionnelle CRUS Conférence des recteurs des universités suisses CSEC-CE Commission de la science, de l'éducation et de la culture du Conseil national et du Conseil des Etats (commissions permanentes du parlement fédéral)
it	Commissione della scienza, dell'educazione e della cultura del Consiglio nazionale/Consiglio degli Stati (commissioni permanenti del Parlamento federale)

fr	Fonds cantonaux en faveur de la formation professionnelle: tableau récapitulatif
it	Rapporto sui costi cantonali della formazione professionale: informazioni sull'attuazione delle raccomandazioni

fr	Contact
it	Contatti esterni

fr	La proportion des examens d'OS était plus élevée en Suisse romande.
it	che frequenta le scuole dell'obbligo è superiore rispetto alla Svizzera romanda.

fr	1131/A231.0264 Contributions à la formation 1131/A231.0268 Aides financières LFCo 1131/A231.0270 Bourses à des étudiants étrangers en Suisse 1131/A231.0271 Coopération internationale dans le domaine de l'éducation 1131/A231.0273 Établissements de recherche d'importance nationale 1131/A231.0274 Activités nationales complémentaires dans le domaine spatial 1131/A231.0277 (part) Contributions aux programmes de l'ESA 1131/A231.0284 Institut Laue-Langevin (ILL) 1131/A231.0286 Coopération internationale en matière d'innovation 1131/A231.0287 Coopération internationale dans le domaine de la recherche de 1131/A231.0272 Académies
it	2 Finanziamento federale dei settori di promozione: motivazione delle domande di credito 2.1 Formazione professionale 2.2 Formazione continua 2.3 Sussidi all'istruzione 2.4 Settore dei PF 2.5 Promozione secondo la legge federale sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero 2.6 Cooperazione internazionale nel campo dell'educazione 2.6.1 Cooperazione transnazionale nel campo dell'educazione 2790 2.6.2 Borse di studio per studenti stranieri 2.7 Istituzioni di promozione della ricerca 2.7.1 Fondo nazionale svizzero (FNS) 2.7.2 Accademie 2.8 Commissione per la tecnologia e l'innovazione (CTI) 2.9 Strutture di ricerca d'importanza nazionale 2.10 Cooperazione internazionale nel campo della ricerca e dell'innovazione 2.10.1 Partecipazione a infrastrutture di ricerca multilaterali 2.10.2 Strumenti per la collaborazione in ambito di ricerca e innovazione 2.10.3 Affari spaziali

fr	Financement de la formation professionnelle supérieure: passage à un subventionnement des cours préparatoires aux examens fédéraux
it	Finanziamento della formazione professionale superiore Passaggio al modello di finanziamento orientato alla persona dei corsi di preparazione agli esami federali

fr	Lors de la conférence sur les places d'apprentissage 2010, des mesures ont été prises pour renforcer la formation professionnelle supérieure
it	Alla Conferenza sui posti di tirocinio 2010 sono state decise misure

fr	Ce rapport présentera les coûts des différentes filières d'études master et l'évolution des effectifs estudiantins par filière d'études.
it	Un rapporto dell'UFFT sui master presenterà gli attuali costi dei singoli cicli di studio nonché l'evoluzione del numero di studenti per ciascun ciclo.

fr	Le groupe de travail sera chargé de créer des bases permettant de mener une analyse de contexte et de développer des axes stratégiques pour la formation professionnelle, bases qui pourront ensuite être retravaillées aux Journées des partenaires 2017.
it	A tal fine verrà istituito un gruppo di lavoro composto da rappresentanti di Confederazione, Cantoni, organizzazioni del mondo del lavoro ed esperti del settore scientifico incaricato di preparare un'analisi contestuale e gli orientamenti strategici per la formazione professionale che verranno rielaborati in occasione del convegno dei partner del 2017.

fr	regrettable et source de confusion.
it	2 è fonte di fraintendimenti.

fr	En vue de l'entrée en vigueur de la loi sur l'encouragement et la coordination des hautes écoles (LEHE) adoptée le 30 septembre 2011, et d'assurer une transition sans accroc de l'ancien au nouveau droit, des dispositions transitoires et l'attribution de certaines compétences sont nécessaires.
it	Legge federale sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero Conclusa l'indagine conoscitiva sull'ordinanza del Consiglio federale Per consentire l'entrata in vigore della legge federale del 30 settembre 2011 sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU) e per garantire una transizione conforme dal vecchio al nuovo diritto occorrono precise disposizioni transitorie e attributive di competenze.

fr	• projets visant la fourniture de prestations particulières d'intérêt public (art. 55 LFPr).
it	• prestazioni particolari di interesse pubblico in conformità all'articolo 55 LFPr;

fr	Vos éventuelles corrections, a nouveau munies de deux signatures, devront nous parvenir d'ici au 31 octobre 2012 au plus tard.
it	Eventuali correzioni e rettifiche devono pervenirci, sempre in duplice firma, entro e non oltre ii 31 ottobre 2012.

fr	[Numéro] du règlement sur le fonds en faveur de la formation professionnelle de [Nom]) sont soumises à l'arrêté du Conseil fédéral concernant la déclaration de force obligatoire générale du fonds en faveur de la formation professionnelle de [Nom] du [Date].
it	Il decreto del Consiglio federale sul conferimento del carattere obbligatorio generale del [denominazione] fondo per la formazione professionale del [data] si applica a tutte le aziende del [designazione] ramo (in virtù dell'articolo [numero] del regolamento del [denominazione] fondo per la formazione professionale).

fr	Les experts aux examens sont formés à préparer, organiser et évaluer les examens.
it	I periti ricevono una formazione su come preparare, svolgere e valutare gli esami e prendono confidenza con il proprio ruolo.

fr	2. les subventions destinées à la tenue des examens professionnels fédéraux et des examens professionnels fédéraux supérieurs ainsi qu'aux filières de formation des écoles supérieures en vertu de l'art.
it	Contributi per l'organizzazione degli esami federali, degli esami di professione e degli esami professionali superiori, nonché per i cicli di formazione nelle scuole specializzate superiori secondo l'art.

fr	En vue de la Conférence de 2012 sur le suivi de Bologne, la CFHES estime qu'il appartient à la Confédération de donner au paysage suisse de la formation une image cohérente, incluant tous les domaines du degré tertiaire.
it	Secondo la CFSUP, spetterebbe alla Confederazione tracciare un quadro coerente del panorama formativo svizzero con tutti i settori del livello terziario in vista della Conferenza ministeriale del 2012 sull'attuazione del processo di Bologna.

fr	Encouragement de projets d'innovation
it	4.1.1 Promozione di progetti d'innovazione

fr	Prises de position - loi relative à Innosuisse
it	Presa di posizione OTIA - Legge sulla formazione continua

fr	Les exigences envers les différents acteurs sont présentées de manière groupée, et les étapes de la procédure de reconnaissance des plans d'études cadres et du dépôt de la demande de reconnaissance de filières de formation et d'études postdiplômes ES sont précisées.
it	Il progetto prevede di raggruppare le esigenze che questi attori devono adempiere, nonché di precisare le fasi procedurali per l'approvazione dei programmi quadro d'insegnamento (PQI) e per la presentazione delle domande di riconoscimento dei cicli di formazione e degli studi postdiploma.

fr	La moitié de la mise en œuvre pratique a lieu à l'école professionnelle ; elle est accompagnée de manière appropriée.
it	dell'attuazione pratica si svolge nella scuola professionale con un'assistenza adeguata.

fr	1, al. 1, la notion d'« organisations du monde du travail », précisée entre parenthèses par les termes suivants : partenaires sociaux, associations professionnelles, autres organisations compétentes et autres prestataires de la formation professionnelle.
it	L'articolo 1 capoverso 1 della legge sulla formazione professionale (LFPr) introduce il concetto di «organizzazioni del mondo del lavoro (oml)», che comprende partner sociali, associazioni professionali, altre organizzazioni competenti e altri operatori della formazione professionale.

fr	3 La grille de compétences en mathématique
it	2 Quadro di riferimento competenze di base in matematica

fr	De plus amples renseignements sur la procédure et l'accès au portail en ligne sont disponible sur le site internet www.sbfi.admin.ch/diploma  Procédure de reconnaissance en cas d'établissement en Suisse  Procédure auprès du SEFRI.
it	Sul sito Internet www.sbfi.admin.ch/diploma  Procedura di riconoscimento in caso di stabilimento  Procedura presso la SEFRI sono pubblicate ulteriori informazioni sulla procedura e sull'accesso al portale online.

fr	› Le nombre de jeunes étrangers en «file d'attente sans accord» est nettement plus élevé que celui des jeunes Suisses.
it	› Il numero di giovani stranieri che si trovano nella "coda di attesa senza conferma" è superiore rispetto ai giovani

fr	Comment procéder pour demander une subvention?
it	Qual è la procedura per la presentazione di una domanda?

fr	• Notice relative au droit de consulter des documents
it	Estensione del diritto di esaminare gli atti

fr	Objectif(s) SMART : objectif(s) spécifique(s), mesurable(s), adéquat(s), réaliste(s), délimité(s) dans le temps visé(s) par la mesure ;
it	obiettivo/i SMART: specifici, misurabili, allettanti, realistici e provvisti di un termine;

fr	A l'inverse, dans le cas de diplômes de langue qui ont déjà une orientation culturelle, les contenus spécifiques à la profession doivent être pris en compte.
it	Per contro, nei certificati di orientamento linguistico-culturale i contenuti professionali non possono essere ridotti.

fr	Tous les projets de recherche du SEFRI sont présentés dans la base de données ARAMIS.
it	I dati dei progetti di ricerca e sviluppo vengono inseriti nella banca dati ARAMIS, creata nel 1997.

fr	Il est appelé à transmettre des valeurs démocratiques et une compréhension de l'ordre juridique suisse.
it	Si prevede inoltre di divulgare le conoscenze e promuovere la comprensione del sistema di formazione professionale elvetico.

fr	En complément à la responsabilité individuelle et aux initiatives privées, la Confédération et les cantons contribuent à ce que la formation continue soit accessible à chacun en fonction de ses capacités.
it	A complemento della responsabilità individuale e dell'iniziativa privata, la Confederazione e i Cantoni si adoperano per consentire a ciascun individuo di partecipare alla formazione continua secondo le proprie capacità.

fr	Mise en œuvre de la nouvelle dénomination des titres en anglais dans le domaine des examens fédéraux
it	Denominazioni dei titoli in inglese nell'ambito degli esami federali: attuazione.

fr	Ecole polytechnique fédérale de Zurich
it	Centro di ricerche congiunturali del Politecnico federale di Zurigo

fr	Université de Zurich Prof. em.
it	La perizia del Prof. em.

fr	Dans ce cas, la moitié de la taxe d'examen est remboursée.
it	In caso di ripetizione dell'esame, la tassa corrispondente deve essere versata nuovamente.

fr	Dans un monde qui évolue rapidement et où les défis sont de plus en plus complexes et globaux, il est important de faciliter l'engagement des acteurs du domaine de la formation, de la recherche et de l'innovation au plan international pour qu'ils puissent renforcer leurs échanges, leurs capacités de recherche ainsi que leur force d'innovation et de créativité.
it	Dovendo affrontare sfide internazionali al crocevia tra cooperazione e concorrenza, gli attori ERI svizzeri possono rafforzare le proprie competenze e la volontà di apprendere, le loro capacità nel campo della ricerca, la forza innovativa e la loro creatività.

fr	Un montant forfaitaire de 3000 francs est en outre alloué pour le développement d'une nouvelle mesure de formation, indépendamment de la durée de celle-ci.
it	Inoltre, per lo sviluppo di una nuova formazione è possibile richiedere, indipendentemente dalla durata, un contributo forfettario di 3000 franchi.

fr	Les commentaires se réfèrent à l'art.
it	Commento in quattro punti relativo all'art.

fr	Le groupe de travail Näf
it	Gruppo di lavoro delle oml

fr	Tandis que la loi fédérale sur la formation professionnelle règlemente les exigences pour les filières d'études menant aux professions de la santé dans les écoles supérieures, la loi sur les professions de la santé, élaborée sur mandat du Conseil fédéral par le Département fédéral de l'intérieur (DFI) et le DEFR, vise à réglementer les filières d'études menant aux professions de la santé proposées dans les hautes écoles spécialisées (en particulier les infirmiers, les physiothérapeutes, les ergothérapeutes, les nutritionnistes et les sages-femmes).
it	L'incarico di elaborare una LPSan - affidato dal Consiglio federale al Dipartimento federale dell'interno (DFI) e al Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR)non riguarda le formazioni sanitarie delle scuole specializzate superiori, i cui programmi di formazione sono già disciplinati nella legge sulla formazione professionale, bensì i cicli di studio delle scuole universitarie professionali (in particolare quelli in cure infermieristiche, fisioterapia, ergoterapia, dietetica e ostetricia).

fr	b. entretien, réparation ou modification de véhicules avec au ma
it	b. si occupano della manutenzione e/o della riparazione di veicoli

fr	Le rapport se compose de trois parties :
it	Il dossier si compone delle seguenti parti:

fr	vérifie.
it	conferma.

fr	«agro-technicienne diplômée ES»/ «agro-technicien diplômé ES»
it	Techniker HF Lebensmitteltechnologie» «technicienne diplômée ES en agroalimentaire» / «technicien diplômé ES en agroalimentaire»

fr	Pas très/pas du tout satisfait(2/1) Ne sait pas
it	Non so Non tanto / non affatto soddisfatto (2/1)

fr	Pour Carnasuisse, le financement doit être subordonné à l'accomplissement d'une prestation.
it	Secondo Carnasuisse manca nell'articolo un riferimento alle prestazioni.

fr	Dans ces cas, seule une admission partielle du recours est possible.
it	La richiesta della CTI può essere accolta solo in parte.

fr	• Jeunes: de la naissance à 18 ans révolus
it	• i giovani fino ai 18 anni che hanno concluso la scuola dell'obbligo;

fr	Succès de la participation suisse à EUREKA
it	1985 Adesione della Svizzera a EUREKA, Bruxelles

fr	Réglementation orientée vers les compétences
it	Insegnamento orientato alle competenze d'azione

fr	Le SEFRI émet les recommandations suivantes afin de préciser et compléter le déroulement des stages des futurs enseignants en charge des branches de maturité professionnelle avec autorisation à enseigner au gymnase :
it	Per precisare e integrare lo svolgimento dei periodi di pratica dei futuri docenti di materie della maturità professionale con abilitazione all'insegnamento liceale, la SEFRI emana le seguenti raccomandazioni:

fr	Champ d'application géographique Le fonds est valable pour toute la Suisse.
it	Campo d'applicazione territoriale Il Fondo è valido per tutta la Svizzera.

fr	L'une des missions principales de cette commission consiste à revoir l'actualité et la qualité des objectifs et des exigences concernant la formation professionnelle initiale au moins une fois tous les cinq ans.
it	Uno dei compiti principali di tale commissione è verificare almeno ogni cinque anni se gli obiettivi della formazione professionale di base e i requisiti che deve soddisfare sono ancora attuali e rispondono ai criteri di qualità.

fr	Celle-ci ne prend pas fin au terme du Masterplan «Formation aux professions des soins», mais doit continuer à faire l'objet d'un traitement prioritaire, même si le contexte politique évolue.
it	Il Consiglio federale ritiene che tale compito non si esaurisca con il rapporto conclusivo sul masterplan, anzi: soprattutto in considerazione degli sviluppi politici, occorre portare avanti il mandato in modo prioritario.

fr	Le secrétaire d'Etat a souligné l'importance d'EUREKA pour l'Espace européen de la recherche et mis en exergue sa complémentarité avec les programmes-cadres de recherche européens.
it	EUREKA è complementare alla promozione dell'innovazione a livello nazionale e ai programmi quadro di ricerca dell'UE.

fr	• Rapport d'expérience / présentation libre de l'organe responsable des formes d'examen
it	• Resoconto delle esperienze / descrizione (a cura dell'organo responsabile) delle forme d'esame

fr	Enseignant à titre accessoire en charge de l'enseignement des connaissances professionnelles (art. 46 OFPr)
it	- docenti di materie professionali a titolo accessorio (art. 46 OFPr);

fr	La CFES examine le plan d'études cadre et propose à l'OFFT de l'approuver.
it	La Commissione valuta il programma quadro d'insegnamento e presenta all'UFFT una richiesta di approvazione.

fr	à la pratique professionnelle identique à celle du CFC.
it	riconoscimento dell'equivalenza con il suddetto CFP.

fr	Principaux thèmes dans la partie A:
it	La menzione C abilita a:

fr	Cadre national des certifications pour les diplômes de la formation professionnelle (CNC FPr)
it	Quadro nazionale delle qualifiche per i titoli della formazione professionale (QNQ FP)

fr	Le projet sert à mettre les dispositions d'organisation en conformité avec les exigences constitutionnelles concernant le principe de la légalité et avec les normes du gouvernement d'entreprise de la Confédération.
it	Tale base deve rispondere ai requisiti del principio costituzionale di legalità e agli standard della Confederazione in materia di governo d'impresa.

fr	CI Compétences de base fait remarquer qu'il faudrait expliquer ce qu'on entend par Ortra et organisations actives dans le domaine de la formation continue, étant donné que ces dernières doivent être impliquées dans l'élaboration des objectifs.
it	Secondo IG G bisogna spiegare che il termine Oml si riferisce anche alle organizzazioni della formazione continua, che devono essere integrate nel processo di definizione degli obiettivi.

fr	La situation sur le marché des places d'apprentissage reste stable.
it	Il barometro dei posti di tirocinio rimane stabile

fr	Cette approche devrait aboutir à poser les bases d'une discussion politique.
it	Questo rapporto servirà da base per l'elaborazione di linee guida strategiche.

fr	3.3 Décomptes de construction en suspens
it	3.3 Contabilità per unità di costo

fr	1 confère au DEFR, déjà chargé de cette tâche, la compétence en matière de modalités d'application.
it	Secondo il capoverso 1, il DEFR è incaricato di disciplinare la procedura di riconoscimento, compito che gli spetta già oggi.

fr	Q6 : Concernant la situation des places d'apprentissage de l'année dernière : en 2012, combien de places votre entreprise a-t-elle pu occuper par des apprentis (1re année) ?
it	Domanda 6: Riguardo alla situazione dei posti di tirocinio dell'anno scorso: quanti posti di tirocinio ha

fr	Quelles connaissances et compétences les professionnels ayant suivi des formations différentes maîtrisent-ils et lesquelles sont-elles actuellement demandées sur le marché de l'emploi ?
it	Il progetto esamina quali sono le componenti del sapere e le competenze padroneggiate dai lavoratori con diversi titoli di formazione, quali di questi sono attualmente necessari sul posto di lavoro oppure dove vengono riscontrate delle lacune rispetto ai requisiti del posto di lavoro.

fr	Responsable de projets, unité Projets internationaux en éducation
it	capo settore Progetti internazionali in materia di formazione

fr	La vice-présidente du Conseil fédéral, Doris Leuthard Le chancelier de la Confédération, Walter Thurnheer
it	La vicepresidente della Confederazione, Doris Leuthard Il cancelliere della Confederazione, Walter Thurnherr

fr	12 Les prestataires des formations et les organisations du monde du travail forment l'organe
it	2 Nella loro conferenza integrano anche le organizzazioni del mondo del lavoro e le organizza

fr	1 0241 1.1 D EXPLOSIF DE MINE DU TYPE E
it	1.1 D ESPLOSIVO DA MINA DI TIPO E

fr	Sur ces
it	Su entrambi

fr	Selon UPS, afin d'accompagner la mise en œuvre de la LFCo, un dialogue (art. 19, al. 2, LFCo) est nécessaire avec les milieux concernés de premier chef (au niveau des branches, des associations faîtières ou des cantons)
it	Per accompagnare l'attuazione della LFCo bisogna intrattenere, secondo USI, un dialogo costante con gli ambienti della formazione continua direttamente interessati (art. 19 cpv.

fr	2 Pour un diplôme de master reconnu par la Confédération, les HES peuvent octroyer les titres protégés ci
it	Per un diploma di master riconosciuto a livello federale le scuole universitarie professionali possono rilasciare i seguenti titoli protetti:

fr	avec des compétences opérationnelles correspondantes.
it	compensazione con le competenze operative professionali.

fr	Pour garantir la comparabilité et la reconnaissance au niveau international de la formation professionnelle supérieure et de la formation professionnelle initiale, ainsi que la mobilité des diplômés, il est essentiel de disposer de dénominations des titres de diplômes en anglais qui soient compréhensibles à l'échelle internationale.
it	Ai fini della comparabilità e del riconoscimento internazionale è fondamentale che i titoli della formazione professionale dispongano di una chiara denominazione in inglese.

fr	› Le nombre total de places d'apprentissage proposées est resté constant par rapport aux relevés d'avril 2014 (chiffres entre
it	› Rispetto alla rilevazione dell'aprile 2016, il numero complessivo di posti di tirocinio offerti (cifre fra parentesi) è rimasto

fr	Importance de la technologie pour les personnes en formation
it	della tecnologia per le persone in formazione

fr	Haute école spécialisée (HES) du Nord-Ouest de la Suisse (Fachhochschule Nordwestschweiz)
it	Fachhochschule Nordwestschweiz / SUP della Svizzera nordoccidentale

fr	2 pour le domaine des hautes écoles.
it	Al secondo posto vi sono le scuole di maturità.

fr	Quelles sont les caractéristiques de la recherche et de l'innovation suisses dans le domaine spatial?
it	Cosa si augura per la ricerca spaziale svizzera?

fr	Cours interentreprises (art. 53 en liaison avec l'art.
it	Corsi interaziendali (art. 53 in combinato disposto con l'art.

fr	Dans l'esprit du leitmotiv 2014 «Regards croisés sur la formation professionnelle», des orateurs d'horizons divers ont mis en évidence, chacun selon sa perspective, ce qu'est la formation professionnelle, ce à quoi elle devra ressembler dans le futur et ce qu'elle offre comme possibilités.
it	I relatori, provenienti da vari settori, hanno spiegato cos'è per loro la formazione professionale, quali possibilità offre e come dovrà essere in futuro.

fr	- Lors de la période couverte par le rapport, des coopérations ont-elles eu lieu avec des
it	- Nel periodo in esame sono stati avviati altri progetti di cooperazione con scuole,

fr	Voir également: Coopération internationale en matière de formation professionnelle (CIFP), Concrétisation de la stratégie internationale FRI de la Suisse dans le domaine de la formation professionnelle.
it	69 SEFRI (2014): Coopération internatinoale en matière de formation professionnelle (CIFP) - Concrétisation de la stratégie internationale FRI de la Suisse dans le domaine de la formation, Berna.

fr	Une des priorités est de mettre l'accent sur la formation continue et sur l'encouragement des compétences de base sur le lieu de travail afin de préparer le plus grand nombre possible de personnes au tournant numérique.
it	La LFCo attribuisce particolare importanza alla promozione delle competenze di base degli adulti nell'intento di mettere il maggior numero di persone possibile nella condizione di partecipare all'apprendimento permanente.

fr	La Confédération investira une trentaine de millions de francs par an dans le financement des nouveaux pôles pendant les années 2014 à 2017.
it	Nel periodo 2014-2017 la Confederazione investirà circa 30 milioni di franchi all'anno nei nuovi PRN.

fr	d remplace l'exigence d'une participation du partenaire chargé de la mise en valeur équivalant à la moitié des coûts du projet par celle d'une participation « appropriée ».
it	Al posto del finanziamento al 50 per cento da parte del partner attuatore, nel capoverso 2 lettera d a quest'ultimo viene richiesta una «partecipazione adeguata».

fr	Psychologie appliquée Psychologie appliquée Linguistique appliquée
it	Hochschule für angewandte Psychologie / Scuola universitaria di psicologia applicata

fr	c) Pour le financement subsidiaire d'établissements de recherche d'importance nationale (art. 15 de la loi fédérale sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation,
it	Le condizioni per il sostegno a strutture di ricerca d'importanza nazionale sono disciplinate dall'articolo 15 della legge federale sulla promozione della ricerca e dell'innovazione (LPRI)142, totalmente riveduta.

fr	La formation continue est une tâche qui relève des cantons.
it	La formazione continua è in generale di competenza cantonale.

fr	FR, SH, NE, AI, SO, UR, VS et NW estiment que le principe est légitime, mais que l'article est excessif.
it	Anche per i Cantoni FR, SH, NE, AI, SO, UR, VS e NW il principio è comprensibile, ma le disposizioni del capoverso in questione si spingerebbero troppo in là.

fr	4. let.
it	4 lett.

fr	Le SEFRI fixe dans une convention avec les cantons la clé de répartition des aides financières en faveur des programmes cantonaux.
it	Insieme ai Cantoni, la SEFRI specifica in un accordo come ripartire i contributi ai Cantoni.

fr	Dans le cas d'exception où un participant au cours ne peut pas assurer lui-même le préfinancement jusqu'au versement de la subvention fédérale et ne bénéficie d'aucune aide de tiers, il est possible, à certaines conditions, de demander le versement de subventions partielles avant l'examen fédéral (après le 1
it	Se i partecipanti al corso non possono garantire il prefinanziamento fino al momento in cui vengono versati i contributi federali e non ricevono alcun sostegno da parte di terzi, dal 1° gennaio 2018 possono richiedere, a determinate condizioni, il pagamento di contributi parziali prima del sostenimento dell'esame federale (caso eccezionale).

fr	Ils rendront compte de leurs travaux en 2006 et les réflexions qui en résulteront seront intégrées dans le message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation pendant les années 2008 à 2011.
it	Tali considerazioni saranno riprese nel messaggio sul promovimento dell'educazione, della ricerca e dell'innovazione negli anni 2008-2011.

fr	Sont considérés comme matériel pédagogique les moyens didactiques, pédagogiques et méthodologiques destinés à l'enseignement dans les écoles professionnelles et les 3e lieux de
it	Per materiale didattico si intendono gli strumenti pedagogici e metodologici per l'insegnamento nelle scuole professionali e nei corsi interaziendali.

fr	Pour éviter de devoir prolonger les decisions d'allocation déjà prises et afin de pouvoir gerer au mieux les credits correspondants, nous avons besoin d'avoir une vue d'ensemble des projets de construction planifiés et qui devront encore être réalisés.
it	Per evitare di dover prorogare Ia validità delie decisioni di assegnazione già emanate e per poter gestire in maniera ottimale I relativi stanziamenti, ii nostro Ufficio deve sapere quail sono I progetti ancora da realizzare.

fr	a) recevoir les demandes de participations financières, donner un préavis, préparer les dossiers et les transmettre au conseil pour décision;
it	): pubblicazione della domanda, procedura d'opposizione, consultazione dei periti, decisione e pubblicazione della decisione.

fr	Enseignant des branches spécifiques à la profession (à titre accessoire)
it	Docente di conoscenze professionali (a titolo accessorio)

fr	c. des contributions à des projets et activités de coopération internationale complémentaires aux programmes des let.
it	c. sussidi per progetti e attività di cooperazione internazionale complementari ai programmi di cui alle lettere a e b, importanti per la Confederazione sotto il profilo della politica della formazione;

fr	Tabelle 4 : Analyse des données et mesures concernant l'adéquation entre formation et besoin dans le champ de controlling «Prestations»
it	Tabella 4: Analisi dei dati e misure del campo del controlling Prestazioni - Formazione conforme alle necessità

fr	PRACTICIEN EN DENREES ALIMENTAIRES AFP PRATICIEN DES MATIÈRES SYNTHÉTIQUES AFP PRATICIEN SUR BOIS AFP RÉPARATEUR DE CHAUSSURES AFP SCIEUR DE L'INDUSTRIE DU BOIS CFC
it	PANETTIERE-PASTICCIERE-CONFETTIERE AFC PANETTIERE-PASTICCIERE-CONFETTIERE CFP RIPARATORE DI CALZATURE CFP SEGANTINO DI PRODUZIONE PER L'INDUSTRIA DEL LEGNO AFC TECNICO ALIMENTARISTA AFC

fr	Divers projets ont été lancés ces dernières années dans le but de favoriser les connaissances des jeunes sur les institutions de l'Etat et leurs compétences citoyennes.
it	Negli ultimi anni, tuttavia, sono state lanciate numerose iniziative per promuovere l'educazione alla cittadinanza.

fr	Si les organisations envisagent de proposer des solutions alternatives pour la fourniture de la prestation convenue, elles sont tenues d'en informer le SEFRI et de soumettre ces propositions à son approbation.
it	Se per raggiungere questi obiettivi l'organizzazione intende adottare nuovi approcci attuativi, essa li deve sottoporre alla SEFRI per approvazione.

fr	Les énoncés d'examen sont formulés de manière appropriée en fonction du degré de difficulté et du niveau (différenciation claire entre CFC, examen professionnel et examen professionnel supérieur) et la formulation est adaptée aux connaissances préalables du groupe cible visé.
it	La difficoltà dei compiti è commisurata al rispettivo livello (chiara differenziazione tra AFC/EP/EPS) e alle conoscenze pregresse del gruppo target.

fr	Direction du développement et de la coopération (DDC)
it	Sviluppo e cooperazione (unità responsabile: DSC)

fr	2quater permettra à Innosuisse d'exiger du partenaire chargé de la mise en valeur une participation aux coûts directs du projet supérieure à 60 % dans certains cas.
it	Il capoverso 2quater autorizza invece Innosuisse a richiedere al partner attuatore una partecipazione ai costi diretti di progetto superiore al 60 per cento in caso di progetti con rischi di realizzazione limitati (lett.

fr	Au total 20 cantons ([1:] AG, AR, BL, BS, FR, GE, GL, GR, JU, LU, OW, SG, SH, SO, SZ, TG, TI, UR, VD, ZH) sur les 24 ayant participé à la consultation, ainsi que [5:] Comité CDIP émettent des doutes quant à la fiabilité de la participation fédérale aux projets en cours.
it	In totale 20 Cantoni ([1:] AG, AR, BL, BS, FR, GE, GL, GR, JU, LU, OW, SG, SH, SO, SZ, TG, TI, UR, VD, ZH) sui 24 che hanno partecipato alla consultazione e [5:] il Comitato CDPE esprimono dubbi sull'affidabilità della partecipazione della Confederazione ai progetti in corso e chiedono la certezza e la continuità dell'erogazione dei contributi federali affinché i progetti e le istituzioni sostenuti già da tempo abbiano un futuro assicurato a lungo termine.

fr	3 Sauf disposition légale contraire, tout subventionnement croisé des offres de formation continue
it	3 di questo articolo cita, pur senza definirne l'interpretazione, il concetto di sovvenzionamento trasversale delle offerte di formazione continua.

fr	• analysent les caractéristiques de leur public cible et adaptent les objectifs d'apprentissage ou de formation et les critères d'évaluation des acquis au temps à disposition et au mandat reçu ou au plan d'études cadre / au plan d'études de l'école.
it	• sanno analizzare le conoscenze del proprio gruppo destinatario e armonizzano gli obiettivi d'apprendimento e della formazione e la loro valutazione con il mandato assegnatogli, con il tempo a disposizione e con il programma quadro d'insegnamento e il programma d'istituto.

fr	Filières de formation dans les ES
it	Elenco dei cicli di formazione SSS

fr	Infirmier/Infirmière enseignant-e (Niveau 1) (de 1992)
it	− infermiere/a diplomato/a livello II

fr	Examens professionnels et examens professionnels supérieurs
it	Esami di professione ed esami professionali superiori

fr	La CFHES est une commission extraparlementaire chargée de conseiller le Conseil fédéral et le Département fédéral de l'économie (DFE) dans l'application de la loi fédérale sur les hautes écoles spécialisées (LHES).
it	La CFSUP è una Commissione extraparlamentare che si occupa di assistere il Consiglio federale e il DFE nell'esecuzione della legge sulle scuole universitarie professionali.

fr	Répartition en branches des professions d'apprentissage
it	Ripartizione delle formazioni professionali in settori

fr	La durée est indiquée en heures et peut être indiquée
it	La durata viene espressa in ore, eventualmente anche in termini di durata minima e massima consentite.

fr	6, al. 3 du concordat sur les bourses d'études.
it	Il capoverso 3 corrisponde all'articolo 6 capoverso 4 del Concordato sulle borse di studio.

fr	Le critère le plus important pour l'évaluation des propositions présentées est l'excellence scientifique, mesurée selon l'originalité et la nouveauté des travaux ainsi que selon leur impact.
it	Gli aspetti determinanti ai fini della valutazione dei progetti sono l'eccellenza scientifica, il potenziale di innovazione e la competenza dei ricercatori coinvolti.

fr	Organisations actives dans le domaine de la formation continue Les organisations nationales actives dans le domaine de la formation continue peuvent-elles être soutenues en vertu de la loi sur la formation continue ?
it	La legge offre sostegno anche alle organizzazioni nazionali della formazione continua?

fr	Les cantons sont responsables de la surveillance, de I‘assurance et du dveloppement de la qualit (par ex. conception de l‘enseignement, drouIement de la procdure de qualifica tion) ds l‘ouverture de la procdure de reconnaissance (point 1.2.2).
it	Le precisazioni e le modifiche riguardano i seguenti punti: 1. i Cantoni sono responsabili della vigilanza, della garanzia e dello sviluppo della qualit (p. es. impostazione dell‘insegnamento, svolgimento della procedura di qualificazione) fin daII‘avvio della procedura di riconoscimento (punto 1.2.2); 2. neIl‘ambito della procedura di riconoscimento gli esperti valutano innanzitutto gli aspetti formali del ciclo di formazione e dell‘esame di maturit professionale in base alla documentazione e ai colloqui con la direzione.

fr	Il dispose d'un réseau de relations international, dont la Suisse fait partie depuis 2012.
it	Al riguardo il CIMPA di Nizza, centro internazionale di matematica pura e applicata, dispone di una vasta rete di contatti internazionali che dal 2012 comprende anche la Svizzera.

fr	Institutions et organisations n'ayant pas été formellement contactées Abréviation Participants
it	Istituzioni e organizzazioni non direttamente interpellate Sigla

fr	Contributions Les contributions se composent de la somme des montants ci-après: a. contributions par entreprise selon l'art.
it	3 Gli importi dei contributi sono i seguenti: a) contributo aziendale di imprese di costruzioni in legno: Fr.

fr	Comme jusqu'ici, des exceptions sont donc possibles.
it	Come finora, sono quindi possibili eccezioni che il Cantone deve giustificare.

fr	existe-t-il un potentiel de développement par rapport aux offres de formation continue existantes?
it	esiste la possibilità di perfezionarsi tramite corsi di formazione continua?

fr	Avec CHEOPS, la Suisse est pour la première fois à la tête d'une mission scientifique dans le domaine spatial.
it	Assumendo il comando della missione CHEOPS, lanciata a dicembre 2019, il nostro Paese sta dirigendo per la prima volta una missione scientifica nello spazio.

fr	Diplôme bachelor ou master délivré par une haute école universitaire en sciences des médias et de la communication équivalant à un minimum de 90 crédits ECTS avec des parts appropriées d'information et de communication.
it	diploma bachelor o master di un'università (o di un PF) in scienze della comunicazione e dei media con almeno 90 crediti ECTS e adeguati crediti in informazione e comunicazione.

fr	La Suisse découvre les jeunes talents en mathématiques des pays du Sud
it	Relazioni transfrontaliere: largo ai giovani Matematica: nuovi talenti dal sud della Francia

fr	a et b, de l'ordonnance du SEFRI du 16 novembre 2016 sur l'examen fédéral de maturité professionnelle (OEFMP).
it	Le disposizioni relative all'esame sono disciplinate dalla SEFRI e contenute nell' ordinanza del 16 novembre 2016 sull'esame federale di maturità professionale (OEFMP).

fr	1.1.2 Des professionnels qualifiés ont été intégrés au processus d'élaboration ou de révision.
it	1.1.2 Nel processo di elaborazione e revisione sono stati coinvolti professionisti del settore con una solida esperienza.

fr	L'addition de ces particularités a pour conséquence que les coûts du projet qui doivent être financés par des fonds de tiers sont comparativement plus élevés pour ce type de centres de TST que pour les universités et les hautes écoles spécialisées.
it	Tutti questi fattori fanno sì che nei centri di competenza per la tecnologia i «costi di progetto» da coprire tramite l'acquisizione di mezzi finanziari di terzi siano più elevati rispetto a quelli delle università o delle SUP.

fr	Subventions acquises 469 Autres subventions Subventions acquises
it	464 Imprese semipubbliche Contributi per conti propri 469 Altro

fr	Données par an.
it	anno all'altro.

fr	Il y aurait donc lieu, du moins à moyen terme, de réorienter le Festival de la formation.
it	Per questo motivo l'evento dovrebbe essere impostato diversamente, perlomeno a medio termine.

fr	Processus Bref résumé des processus définis dans la LFPr et dans les actes législatifs subséquents.
it	Processi Sintesi dei processi della legge sulla formazione professionale e degli atti normativi correlati.

fr	Le CSAJ, syndicom, AGILE, la FRAFFA, la Ville de Zurich, SavoirSocial, Avenir Social, la FSEA, Migros, la SIA SSF et la CSDE proposent de définir l'apprentissage tout au long de la vie.
it	FSAG, syndicom, AGILE, FRAFFA, la città di Zurigo, SavoirSocial, Avenir Social, FSEA, Migros, SIAFVW e CSP auspicano una definizione contenutistica o formale del concetto di «apprendimento permanente», avanzando in parte proposte di testo.

fr	à la date de l'examen:
it	Pubblicazione del bando d'esame:

fr	Art. 9 Approbation et entrée en vigueur
it	5 Approvazione ed entrata in vigore 8

fr	Appel d'offres par le SEFRI
it	Emanazione da parte della SEFRI

fr	La compétence de l'Assemblée fédérale pour adopter le projet découle de l'art.
it	La competenza dell'Assemblea federale di approvare i decreti di finanziamento proposti con il presente messaggio deriva dall'articolo 167 Cost.

fr	En tant que réseaux de compétences, les Leading Houses mènent plusieurs projets de recherche sur leur thème prioritaire.
it	In qualità di reti di competenza, le leading house dirigono vari progetti di ricerca sul proprio tema specifico, hanno una vasta rete di contatti e sono coordinate da una cattedra universitaria;

fr	− la recherche et le développement ainsi que les prestations de services (coordination,
it	e scambio di docenti); - la ricerca, lo sviluppo e le prestazioni di servizio (coordinazione, creazione di campi di

fr	1 CONTEXTE .................................................................................................................................. 1 2 PARTICIPATION À LA PROCÉDURE DE CONSULTATION .................................................... 1 3 BREF APERÇU ............................................................................................................................ 1 4 PRINCIPAUX RÉSULTATS DE LA PROCÉDURE DE CONSULTATION ................................. 2 5 COMMENTAIRES SUR LES DISPOSITIONS INDIVIDUELLES ................................................ 6
it	1 Panoramica ............................................................................................................................... 2 1.1 Bisogno di regolamentazione ..................................................................................................... 2 1.1.1 Organizzazioni della formazione continua ............................................................................ 2 1.1.2 Acquisizione e mantenimento delle competenze di base degli adulti ................................... 2 1.1.3 Principi ................................................................................................................................... 3 1.1.4 Statistica e monitoraggio ....................................................................................................... 3

fr	Données actuelles de la statistique de la formation continue
it	Dati di base sull'organizzazione della formazione continua

fr	EUREKA, l'initiative européenne qui soutient des projets de coopération transnationaux de recherche et de développement industriel axés sur le marché, est présidée par la Suisse jusqu'à l'été 2015.
it	Fino a quest'estate la Svizzera avrà la presidenza di EUREKA, l'iniziativa europea per progetti di cooperazione transnazionale nei settori di ricerca e sviluppo (R&S) industriali orientati al mercato.

fr	Le PEV propose de faire référence à la définition de la formation continue de l'art.
it	Il partito evangelico propone di introdurre un rimando alla definizione di formazione continua enunciata all'articolo 3 capoverso 3.

fr	Diverses autres mesures viendront soutenir ces actions.
it	Per questa concretizzazione sono ipotizzabili diverse misure.

fr	• Diplôme d'enseignant à titre accessoire en charge de l'enseignement des connaissances professionnelles ou
it	• Diploma di docente di materie professionali a titolo accessorio oppure

fr	Le mandat qui détaille l'organisation du projet Évolution de la maturité gymnasiale, phase II, a été approuvé fin janvier 2020 par le Comité de la CDIP et par le DEFR.
it	Fine gennaio 2020 il Comitato della CDPE e il DEFR hanno approvato il mandato e quindi l'organizzazione del progetto.

fr	Ce rapport requiert l'approbation des Chambres fédérales.
it	Approvazione da parte delle Camere federali

fr	Cheffe d'entreprise de l'hôtellerie et de la restauration diplomée / Chef d'entreprise de l'hôtellerie et de la restauration diplomé
it	Ristorazione e industria alberghiera Hotellerie und Gastronomie Hôtellerie et gastronomie

fr	Les titulaires de qualifications professionnelles étrangères peuvent - sans y être obligés compte tenu du caractère non réglementé de la profession - faire reconnaître leurs qualifications professionnelles par Swissuniversities.
it	Anche se non sono obbligati a farlo, dato che la professione non è regolamentata, i titolari di qualifiche professionali acquisite all'estero possono chiederne il riconoscimento a Swissuniversities.

fr	L'organe de révision doit satisfaire aux exigences des art. 727 à 731a du code des obligations9.
it	degli articoli 727-731a del Codice delle obbligazioni7.

fr	Art. 17Surveillance des fonds ayant fait l'objet d'une déclaration de force obligatoire générale
it	Art. 17 Vigilanza sul fondo con conferimento dell'obbligatorietà

fr	Organes et organisations de l'éducation et de la science
it	Organi e organizzazioni nell'ambito dell'educazione e della scienza Sigla

fr	e, ch. 2 (Autres conditions) « Sont réglées les conséquences de la désaffectation ou de l'aliénation de biens au titre desquels des indemnités sont versées pour un usage déterminé » (cf. aussi ch. 7 de notre feuille annexe à la décision d'allocation, délai de remboursement de 30 ans).
it	«Devono essere disciplinate le conseguenze della sottrazione allo scopo e dell'alienazione di beni in favore dei quali sono state pagate indennità per un uso determinato» (si veda anche il punto 7 dell'allegato alla nostra decisione d'assegnazione, termine per le richieste di restituzione: 30 anni).

fr	2ème vague de sondage 30.10.2017 (1ère = 03.04.2017)
it	Informazioni sul corso Nome del corso Corso fittizio Durata del corso 01.11.2017 - 31.03.2018

fr	Places d'apprentissage encore vacantes en 2015 Nombre de postulations par place d'apprentissage en 2015
it	Numero di candidature per posto di tirocinio 2014 Numero di candidature per posto di tirocinio 2015

fr	Il préconise de supprimer les tâches d'information (campagnes) qui ont tendance à déborder de tous côtés.
it	Il partito evangelico giudica troppo ampio il catalogo e chiede che siano cancellati i compiti d'informazione (campagne) tendenzialmente senza fine.

fr	FORMCHECKBOX ____ L'évaluation des autres objectifs se trouve dans les annexes.
it	FORMCHECKBOX ____ Altri obiettivi da valutare sono indicati in allegato.

fr	Les processus de décision fondés sur l'IA doivent être conçus de sorte à être identifiables et vérifiables.
it	Gli obiettivi della formazione concretati nel programma d'istituto devono essere specificati in modo tale da essere raggiungibili e verificabili;

fr	Elle peut proroger ce délai d'un an si l'un des conseils a pris une décision sur un contre-projet ou un projet d'acte en rapport étroit avec l'initiative populaire (art. 100 et 105, al. 1, LParl)19.
it	all'iniziativa, l'Assemblea federale può prorogare di un anno questo termine (art. 100 e 105 cpv.

fr	La CFMP statue sur quatre procédures de reconnaissance en deuxième lecture et sur une levée de réserves.
it	La CFMP decide in merito a quattro procedure di riconoscimento in seconda lettura e a un'ottemperanza delle condizioni.

fr	Date et signature du vérificateur de comptes:
it	Data e firma dell'operatore della formazione

fr	Le Conseil fédéral apporte son soutien à un projet de génération d'importance nationale Initiative visant à combattre la pénurie de personnel qualifié - mesures dans le domaine de la formation Améliorer progressivement les conditions-cadres
it	Iniziativa sul personale qualificato - Misure in ambito formativo Graduale miglioramento delle condizioni quadro

fr	Textilwirtschafter HF» «Economista tessile dipl.
it	«economista tessile dipl.

fr	La formation professionnelle initiale peut se décliner sous différentes formes d'organisation, choisies en fonction de l'efficacité de la mise en œuvre afin de développer des synergies et de ménager les ressources.
it	Lo scopo è garantire che la formazione possa concretizzarsi in modo efficiente per sfruttare le sinergie e preservare le risorse.

fr	Notice d'information à l'intention des commissions d'examen et des commissions d'assurance de la qualité des examens fédéraux
it	Esami federali: promemoria per le commissioni d'esame e le commissioni per la garanzia della qualità

fr	Ces mesures sont mises en œuvre par tous les partenaires de la formation professionnelle conformément aux compétences définies.
it	Le misure verranno realizzate dai partner in base alle competenze stabilite nella legge sulla formazione professionale garantendo il coinvolgimento dei soggetti direttamente interessati.

fr	Depuis 2008, l'octroi de subventions a Ia formation professionnelle versées aux cantons se fait exclu sivement selon le nouveau système de forfaits défini dans Ia loi sur Ia formation professionnelle.
it	dal 2008 I finanziamenti per Ia formazione professionale destinati ai Cantoni si basano interamente sul nuovo sistema forfettario contemplato dalla legge federale sulla formazione professionale.

fr	L'ordonnance du 12 septembre 2014 relative aux mesures concernant la participation de la Suisse aux programmes-cadres de l'Union européenne pour la recherche et l'innovation22, qui met en œuvre l'art.
it	L'ordinanza del 12 settembre 201422 sulle misure per la partecipazione della Svizzera ai programmi quadro dell'Unione europea nel settore della ricerca e dell'innovazione (OPQRI), che realizza l'articolo 29 capoverso 1 lettera b LPRI, menziona in diversi casi (p. es. all'art.

fr	b premier alinéa est supprimé.
it	Il capoverso 1 in vigore viene pertanto abrogato.

fr	Il faut cependant garder à l'esprit
it	comunque tenuto a prendere in considerazione l'esperienza

fr	Centre de prestations Formation professionnelle
it	Campo di prestazioni formazione professionale

fr	elles adoptent un rôle actif et novateur dans le développement d'approches interdisciplinaires
it	Promuove inoltre approcci nuovi e innovativi all'interno di singole discipline.

fr	3.6 Rôle de l'OFFT dans les grands projets de construction
it	3.6 Ruolo dell'UFFT riguardo ai grandi progetti edili

fr	La formation doit être appréhendée dans son ensemble.
it	La formazione professionale deve essere rafforzata globalmente.

fr	Les chiffres que je viens de donner prouvent que ce n'est pas le cas.
it	L'esperienza dimostra però che ciò normalmente non avviene.

fr	Nouveau rapport sur l'éducation en 2014
it	Rapporto sul sistema educativo svizzero 2014

fr	Le projet et le dossier mis en consultation sont disponibles à l'adresse Internet : https://www.admin.ch/ch/f/gg/pc/pendent.html.
it	I documenti in consultazione sono reperibili all'indirizzo: http://www.admin.ch/ch/i/gg/pc/pendent.html.

fr	Au travail».
it	al lavoro".

fr	la compétence concernant les professions réglementées.
it	competenza per i temi interprofessionali.

fr	https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/fr/home/bildung/berufsbildungssteuerung-und--politik/responsables-dela-formation-professionnelle/prise-en-compte-des-acquis.html
it	https://www.sefri.admin.ch/qualificazione-e-rigualificazione-professionale-degli-adulti.html.

fr	Intéressés par un apprentissage, sans accord Accord pour autres Accord ferme pour un apprentissage
it	Interesse per tirocinio senza conferma Conferma per altro Conferma definitiva del posto di tirocinio

fr	Total 5725 interviews Ent.
it	totale 5823 interviste Aziende con posti di tir.

fr	Diplômées du degré tertiaire en Suisse
it	Tipi di scuole universitarie in Svizzera

fr	Le § 15 est complété par un nouveau chiffre reprenant la disposition de l'art.
it	11 andrebbe completato con l'aggiunta della formulazione riportata all'art.

fr	Dans le but que la communication du réseau extérieur FRI soit coordonnée et plus holistique, la présence des STC doit être renforcée et les synergies avec les sites swissnex doivent continuer d'être encouragées, en particulier dans le domaine de la communication et de la coopération régionale.
it	Inoltre, continuano a essere incoraggiate le sinergie nella rete ERI esterna tra i centri swissnex e i consulenti scientifici, per esempio in ambito di comunicazione e di cooperazione regionale.

fr	Combinaisons possibles de filières de formation et de diplômes
it	Combinazioni frequenti fra cicli di formazione e titoli

fr	Il faudrait en tenir davantage compte à l'avenir.
it	In futuro dovrà continuare ad assumere questo compito.

fr	En même temps, les partenaires de la formation professionnelle entendent développer les offres de formation destinées aux adultes.
it	A tal fine verranno sviluppate offerte formative adeguate alle esigenze degli adulti.

fr	Modification de la loi fédérale du 14 décembre 2012 sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation (LERI)
it	5.1 Modifica della legge federale del 14 dicembre 2012 sulla promozione della ricerca e dell'innovazione (LPRI)

fr	2, al. 2, LFCo, qui stipule que la mise en œuvre des principes fixés par la loi dans le domaine des hautes écoles relève
it	all'articolo 2 capoverso 2 LFCo, che conferisce agli organi comuni della politica universitaria il compito di concretizzare i principi della LFCo nel settore universitario.

fr	Offre de places d'apprentissage avec maturité professionnelle I par région
it	Offerta di posti di tirocinio con maturità professionale I - per regione

fr	Certains participants sont surpris que l'assurance-qualité et le développement de la formation continue ne soient manifestement l'affaire que de quelques rares organisations actives dans le domaine de la formation continue.
it	Certi partecipanti deplorano che la garanzia della qualità e lo sviluppo della formazione continua spettino soltanto a poche organizzazioni e chiedono pertanto di essere consultati al momento di definire le prestazioni che queste organizzazioni devono fornire.

fr	Etape 3 Remise des légères adaptations
it	Attività 13 Emanazione della modifica minima

fr	2 Pour atteindre cet objectif, les entreprises assujetties au fonds acquittent des contributions conformément à la section 4.
it	2 Per raggiungere lo scopo del Fondo, le aziende assoggettate versano contributi conformemente alla sezione 4.

fr	Les quelques prolongations fondées auront pour effet un report des délais à la fin 2011.
it	Agli altri è stata concessa una proroga fino al termine del 2011.

fr	• visualiser la notion (par un schéma, un dessin, un diagramme, etc.) ;
it	• Visualizzare un problema mediante uno schizzo o un disegno

fr	4.4 Versement de la subvention fédérale par tranches
it	4.4 Pagamento rateale del contributo federale

fr	Organes responsables des examens, membres de commissions d'examen et d'assurance qualité, directeurs des examens, chefs experts, responsables de la formation auprès des organes responsables des examens.
it	Organi responsabili degli esami e loro responsabili della formazione, membri delle commissioni d'esame e di garanzia della qualità, responsabili d'esame e capi periti.

fr	1 Le comité de l'ASMC est l'organe de surveillance du fonds, dont il assure la gestion stratégique.
it	1 La Direzione dell'ASMC è l'organo di vigilanza del fondo e ne assume la gestione strategica.

fr	le fonds en faveur de la formation professionnelle a été déclaré obligatoire par le Conseil fédéral le 29 juin 2005 (entrée en vigueur : le 1er juillet 2005).
it	• Associazione svizzera fabbricanti mobili e serramenti (ASFMS): il Consiglio federale ha conferito l'obbligatorietà generale al fondo per la formazione professionale il 29 giugno 2005 (in vigore dal 1° luglio 2005).

fr	La formation, la recherche et l'innovation y sont analysées séparément.
it	A questo proposito l'educazione, la ricerca e l'innovazione svolgono un ruolo fondamentale.

fr	Quelles sont les raisons pour lesquelles vous offrez aujourd'hui plus de places d'apprentisage que l'an dernier?
it	Per quali motivi offre oggi più posti di tirocinio?

fr	Associations faîtières des communes, des villes et des régions de montagne qui œuvrent au niveau national / Gesamtschweizerische Dachverbände der Gemeinden, Städte und Berggebiete / associazioni mantello nazionali dei Comuni delle città e delle regioni di montagna
it	Gesamtschweizerische Dachverbände der Gemeinden, Städte und Berggebiete / Associations faîtières des communes, des villes et des régions de montagne qui œuvrent au niveau national / Associazioni mantello nazionali dei Comuni, delle città e delle regioni di montagna

fr	L'OFCo est également entrée en vigueur début 2017.
it	LFCo e OFCo saranno poste in vigore contemporaneamente il 1° gennaio 2017.

fr	Pour les pays industriels, l'offre de bourses suisse repose sur le principe de la réciprocité.
it	Per i Paesi industrializzati le borse di studio sono offerte solo su base reciproca.

fr	Deux tiers des postulations se sont soldées par un refus.
it	2/3 degli interpellati si esprimono a favore del parametro di riferimento 2.

fr	niveau de la mise en œuvre et de l'exécution.
it	periodo effettivo di utilizzazione e quello prestabilito.

fr	organisées, soutenues ou encouragées par l'Etat est interdit.
it	realizzate, sostenute o promosse dallo Stato, salvo che ciò sia previsto dalla legge.

fr	Confédération et les cantons.
it	comune della Confederazione e dei Cantoni.

fr	Institution FORMTEXT _ Prénom / Nom: FORMTEXT _ Adresse FORMTEXT _ Téléphone FORMTEXT _ Courriel FORMTEXT _
it	Istituzione FORMTEXT _ Nome/Cognome FORMTEXT _ Indirizzo FORMTEXT _ Telefono FORMTEXT _ E-mail FORMTEXT _

fr	Les connaissances linguistiques ne sont évaluées que si elles sont indispensables à l'exercice de la profession en Suisse (notamment dans le cas des professions de la santé ou du social).
it	Le conoscenze linguistiche vengono verificate solo se sono necessarie per esercitare la professione in Svizzera.

fr	• introduire un système basé sur deux cycles principaux (bachelor/master) ;
it	• introduzione di un sistema di studi a due livelli (bachelor/master);

fr	Elle considère que la nouvelle loi constituera réellement une solution durable et uniforme pour la coopération entre la Confédération et les cantons, solution qui permettra une bonne coordination des interfaces et des passerelles au sein du système de formation suisse, dont la perméabilité sera améliorée.
it	Ciò consentirà un buon coordinamento delle interfacce e delle passerelle nel sistema educativo svizzero, la cui permeabilità sarà migliorata.

fr	Le niveau d'exigence du concept d'examen correspond au niveau d'exigence du profil de la profession.
it	7.2.3 Il livello dell'esame corrisponde al livello del profilo professionale.

fr	Quelles sont les lois concernées par les dispositions de la loi fédérale sur la formation continue ?
it	Su quali leggi ha ripercussioni la legge sulla formazione continua?

fr	Swissuni et la CRUS trouvent que cette instance n'est pas opportune et proposent d'instituer un secrétariat.
it	Ritenendo che La Conferenza sulla formazione continua non sia commisurata alle finalità della legge, swissuni e CRUS propongono l'istituzione di un'apposita segreteria.

fr	On y trouve aussi bien des formations professionnelles initiales de trois et quatre ans avec certificat fédéral de capacité que des formations professionnelles initiales de deux ans avec attestation fédérale de formation professionnelle.
it	Essa contempla una formazione biennale con un certificato di formazione pratica oppure una formazione di base triennale o quadriennale con attestato federale di capacità.

fr	Les adultes ont également la possibilité de suivre une formation professionnelle initiale et d'obtenir un diplôme.
it	È inoltre importante dare agli adulti la possibilità di conseguire un primo titolo professionale o di riqualificarsi.

fr	1 Les cotisations se composent des éléments suivants:
it	1 I contributi si compongono di:

fr	e. faire preuve de responsabilité en matière de défense de l'environnement et
it	e. assumere responsabilità di tutela dell'ambiente e delle basi vitali naturali.

fr	L'étude comparative Skills beyond School de l'OCDE, entre autres, met en évidence les points forts de la formation professionnelle supérieure ainsi que l'accroissement du nombre de visites de délégations ministérielles étrangères en Suisse.
it	Lo dimostrano tra l'altro lo studio comparativo dell'OCSE dal titolo «Skills beyond School»14, nel quale si sottolineano i pregi della formazione professionale superiore nonché

fr	L'implication de toute la communauté scientifique est au cœur de la démarche.
it	Le organizzazioni firmatarie ritengono particolarmente importante coinvolgere l'intera comunità scientifica.

fr	Le SEFRI choisit l'institut ou le spécialiste indépendant qui effectuera l'examen de cohérence.
it	La SEFRI nomina l'istituto/l'esperto incaricato della verifica.

fr	Le projet offre également une base légale claire pour la mise en œuvre des mesures concrètes prévues dans le programme pluriannuel 2021-2024.
it	La nuova regolamentazione è più rispondente al contesto dinamico della promozione dell'innovazione; inoltre, l'avamprogetto costituisce una base giuridica chiara per l'attuazione dei provvedimenti concreti previsti nella pianificazione pluriennale 2021- 2024.

fr	Dans des cas particuliers, et sous condition, il est en outre prévu qu'Innosuisse puisse fixer un taux de participation du partenaire chargé de la mise en valeur qui soit supérieur à 60 % ou inférieur à 40 % des coûts.
it	Inoltre, in casi particolari e motivati, dovrebbe avere la possibilità di richiedere al partner attuatore un contributo inferiore al 40 per cento o superiore al 60 per cento.

fr	Au sein du système éducatif suisse, la formation formelle comprend les offres de formation réglementées par l'Etat dans le cadre de l'école obligatoire ainsi que celles qui débouchent sur un titre du degré secondaire II (formation professionnelle initiale ou écoles de culture générale) et du degré tertiaire (diplômes de la formation professionnelle supérieure et des hautes écoles).
it	Nel sistema educativo nazionale la formazione formale comprende i cicli della scuola dell'obbligo, la formazione del livello secondario II (formazione professionale di base o scuole di cultura generale) e la formazione del livello terziario (formazione professionale superiore, titoli accademici), tutte regolamentate dallo Stato.

fr	Au cours de cette période, le financement était mixte, provenant à la fois directement de la Confédération (« participation projet par projet ») et du statut de pays associé.
it	I progetti sono finanziati direttamente dalla Confederazione secondo la modalità «progetto per progetto».

fr	L'imputation des charges et des revenus sur
it	L'imputazione dei costi e dei ricavi nel settore della formazione

fr	Il contient des données issues de la recherche, des statistiques et de l'administration.
it	A tale scopo vengono costantemente raccolti i dati e i risultati forniti dalla ricerca, dalle statistiche e dall'Amministrazione.

fr	Ainsi, le transfert de savoir et de technologie inhérent à tout projet d'innovation pourra être renforcé et amélioré de manière ciblée tout en ménageant les ressources.
it	Così facendo è possibile rafforzare e incentivare in maniera specifica e oculata il trasferimento di sapere e tecnologie, che è alla base dei progetti d'innovazione.

fr	En conclusion, tant dans la législation-cadre des aides au niveau de l'UE que dans des pays comme la Suède ou les Pays-Bas, les instruments d'encouragement sont actuellement bien plus diversifiés qu'en Suisse, mais le projet de révision permet désormais de faire davantage qu'aujourd'hui dans certains domaines (par ex. le financement d'organisations et d'institutions qui soutiennent la création d'entreprises).
it	Ad ogni modo, il progetto di revisione consente di andare oltre le possibilità attuali in diversi settori (p. es. il finanziamento di organizzazioni e istituzioni che sostengono la creazione di nuove imprese).

fr	Association de l'industrie des machines, des équipements électriques et des métaux suisse
it	Swissmem Associazione dell'industria meccanica, elettrotecnica e metallurgica svizzera

fr	Les objectifs définis par la Confédération lient-ils les cantons?
it	Sono vincolati, questi ultimi, agli obiettivi fissati dalla Confederazione?

fr	Cette fonction globale de la formation continue est soulignée par la triple référence constitutionnelle sur laquelle repose la loi fédérale sur la formation continue.
it	Con questo triplice rinvio alle disposizioni costituzionali nell'ingresso della legge sulla formazione continua si intende esprimere la funzione globale che la formazione continua riveste.

fr	1 L'admission sans examen en cycle bachelor dans une haute école spécialisée dans les domaines d'études mentionnés à l'art.
it	1 L'ammissione senza esame in una scuola universitaria professionale a livello di bachelor nei settori di studio di cui all'articolo 1 capoverso 1 lettere a-e presuppone:

fr	Ceux-ci financent en revanche les coûts du Conseil d'accréditation et de l'Agence d'accréditation qui ne sont pas couverts par les émoluments visés à l'art.
it	La Confederazione e i Cantoni si assumono infine per metà ciascuno i costi del Consiglio di accreditamento e dell'Agenzia di accreditamento non coperti dagli emolumenti di cui all'articolo 35 capoverso 1 LPSU.

fr	• conception des instruments d'observation et d‘évaluation
it	3 Impostazione degli strumenti di osservazione e valutazione 10

fr	De plus amples détails sont disponibles en annexe (voir le Tableau 40).
it	Per i dettagli rimandiamo alla lista di controllo in allegato (vedi capitolo 3.4).

fr	Les hautes écoles suisses accueillent plus de 6000 étudiants venus de France.
it	forma che gli studenti delle università svizzere provengono da oltre 30 Paesi di tutto il mondo.

fr	La part de nouveaux contrats d'apprentissage AFP par rapport au nombre de nouveaux contrats CFC est, elle, passée de 2,3 % en 2005 à près de 10 % en 2014.
it	Le persone in possesso di un diploma di operatore sociosanitario AFC - uno dei tre iter più gettonati in questo settore - sono passate da 2500 nel 2010 a più di 3700 nel 2014.

fr	Cette loi inscrit la formation continue dans l'espace suisse de formation et définit les principes relatifs à la responsabilité, à la qualité, à la prise en compte des acquis de l'expérience dans la formation formelle, à l'amélioration de l'égalité des chances et à la concurrence.
it	Questa legge inquadra la formazione continua nello spazio formativo svizzero e sancisce principi fondamentali in materia di responsabilità, qualità, riconoscimento degli apprendimenti acquisiti ai fini della formazione formale, miglioramento delle pari opportunità e concorrenza ai quali si riferiscono le leggi speciali federali e cantonali.

fr	La formation en linguistique appliquée de niveau HES (HESLA) est proposée dans le cadre d'un département HES ou d'une entité autonome faisant partie d'une HES.
it	La formazione in linguistica applicata di livello SUP (SUPLA) è gestita quale dipartimento SUP o quale entità autonoma facente parte di una SUP.

fr	Art. 22 Modifications et résiliation du contrat
it	Art. 21 Termine per l'eliminazione delle lacune e revoca del riconoscimento

fr	présenter le TIP par écrit et oralement, s'exprimer correctement et utiliser les moyens techniques auxiliaires de façon adéquate ;
it	Il progetto può essere svolto in gruppo o individualmente e viene presentato utilizzando in modo adeguato i supporti tecnici.

fr	Ainsi, les Leading Houses ont été impliquées dans des projets européens avec le Japon et la Russie par le biais des programmes bilatéraux.
it	La strada indicata nella strategia internazionale ERI, ovvero sfruttare gli strumenti multilaterali dei programmi quadro di ricerca dell'UE per la cooperazione bilaterale con i Paesi europei, è già stata percorsa sia in passato sia nell'attuale periodo ERI. Ad esempio, tramite i programmi bilaterali, le LH sono state coinvolte in progetti europei con il Giappone e la Russia.

fr	Un marché virtuel se constitue.
it	ditte un mercato di crescita interessante.

fr	A, B ou C), seules les personnes ayant suivi une formation alpine de patrouilleur (service des pistes ou de sauvetage) dispensée par les Remontées mécaniques suisses (RMS) sont autorisées à prendre part à la formation et à l'examen portant sur les tirs avalanches.
it	Contrariamente al principio secondo cui l'ammissione a corsi o esami per l'esecuzione di opere di brillamento speciali è rilasciata solo se si è titolari di un permesso per l'esecuzione di brillamenti ordinari (A, B o C), è abilitato ai brillamenti staccavalanghe solo chi ha assolto con successo una formazione alpina quale pattugliatore del servizio delle piste o di salvataggio, impartita dalle Funivie svizzere.

fr	1 par la notion d'«intérêt pour la recherche».
it	Il capoverso 1 completa l'elenco delle qualifiche degli insegnanti con la nozione di «interesse per la ricerca», allo scopo di potenziare il settore di prestazioni della ricerca.

fr	PROFESSIONS D'APPRENTISSAGE PROJETEUR EN TECHNIQUE DU BÂTIMENT SCIEUR
it	PROGETTISTA NELLA TECNICA DELLA COSTRUZIONE

fr	au sein même de l'entreprise de l'employeur
it	Comportamento del datore di lavoro

fr	Elles leur permettent d'acquérir notamment les capacités nécessaires pour:
it	Permettono inoltre alle diplomate e ai diplomati di acquisire in particolare le capacità necessarie per

fr	Compte tenu de leur degré de difficulté particulier, certains travaux de minage ne peuvent être effectués qu'avec l'autorisation correspondante.
it	I brillamenti speciali sono eseguibili soltanto con determinate categorie di permessi d'uso, secondo il grado di difficoltà presentato.

fr	L'épreuve est un examen oral et dure 15 minutes.
it	L'esame di storia come materia fondamentale è orale e dura 15 minuti.

fr	sur l'atteinte des objectifs et le respect des principes fixés par la présente loi; b. assurer la coordination des offres de formation continue réglementées et soutenues par
it	permeabilità, trasparenza e qualità nonché a un accesso paritario; d. garantire il coordinamento delle offerte di formazione continua disciplinate e sostenute da

fr	L'association organise les examens conformément au règlement d'examen approuvé par le SEFRI.
it	L'Associazione svolge gli esami secondo il regolamento d'esame approvato dalla SEFRI e rilascia quindi indirettamente gli attestati e i diplomi.

fr	Anette Hegg, responsable du secrétariat de la CFMP 13 décembre 2016
it	Anette Hegg, capo della Segreteria CFMP 13 dicembre 2016

fr	Exploitant d'un bureau de randonnées
it	Gestore di un ufficio per escursioni in montagna

fr	2 renvoie à l'art.
it	2 L'art.

fr	Le rapport sera mis en ligne sous le lien (http://www.sbbk.ch/dyn/21722.php) au plus tard après l'assemblée des membres de la CSFP du 22 mai 2014.
it	Conclusione del progetto relativo alla valutazione della preparazione dei titolari della maturità professionale al proseguimento degli studi presso le SUP Il rapporto verrà pubblicato dopo l'assemblea dei membri del CSFO del 22 maggio 2014 al seguente link: http://www.sbbk.ch/dyn/21712.php.

fr	Pour taute precision ou demande de renseignements, n'hesitez pas a contacter notre specialiste,
it	Qualora desideriate ricevere altre copie cartacee, non esitate a richiederle al nostro Ufficio.

fr	La Confédération participe à ces derniers à hauteur de quelque 0,9 milliard de francs (25%), alors que la part prise en charge par les cantons avoisine
it	fr.) grava principalmente sui Cantoni al pari di quello della formazione professionale nel quale si assumono la fetta di finanziamento più grossa: mentre in quest'ultimo settore la Confederazione partecipa ai costi con un importo di circa 0,9 miliardi (25 %), i Cantoni mettono a disposizione 3 miliardi di franchi.

fr	Toute personne visée à l'article ler fait usage de son titre professionnel exprimé dans la ou l'une des langues de l'État membre de provenance,
it	Ogni persona menzionata all'articolo 1 fa uso del proprio titolo professionale espresso nella lingua o in una delle lingue dello Stato membro di provenienza, con indicazione dell'organizzazione professionale cui appartiene o della giurisdizione presso la quale è ammessa in applicazione della legislazione di tale Stato.

fr	Formateurs actifs dans les cours interentreprises, dans d'autres lieux de formation comparables et dans les écoles de métiers
it	• formatori attivi in corsi interaziendali e in altri luoghi di formazione equivalenti, nonché in scuole

fr	Aucune distinction n'est opérée entre les différentes instances auprès desquelles un brevet est déposé (Institut Fédéral de la Propriété Intellectuelle, Office européen des brevets, United States Patent and Trademark Office, Japan Patent Office.
it	19 I brevetti triadici sono brevetti depositati presso l'Ufficio europeo dei brevetti e il suo omonimo giapponese e rilasciati dallo US Patent & Trademark Office.

fr	Les hautes écoles spécialisées pourront décider elles-mêmes des études qu'elles offriront en respectant ce cadre global.
it	Rispettando questo quadro globale, le SUP potranno decidere autonomamente gli studi che desiderano offrire.

fr	Vous êtes-vous déjà inscrit à (autre intérêt), ou pas ?
it	Si è già iscritto/a X oppure no?

fr	Art. 13 Exemption de l'obligation de cotiser
it	Art. 10 Esenzione dall'obbligo di versamento

fr	Délimitation des coûts Ö Subventions
it	Delimitazione dei costi Ö Contributi

fr	La CFHES a attaché de l'importance à un retour transparent des résultats vers les HES.
it	La CFSUP ha ribadito l'importanza di informare in modo mirato

fr	De la même manière, elle promeut la mobilité des personnes provenant de ces pays en Suisse.
it	In questo modo intende garantire la mobilità dei partecipanti svizzeri.

fr	L'organe responsable prend contact avec l'institut ou le spécialiste indépendant et fixe avec lui le calendrier.
it	L'organo responsabile contatta l'istituto/lo specialista, stabilisce il calendario dei lavori e invia un dossier con i documenti necessari (v. elenco in appendice).

fr	Centenaire du Prix scientifique suisse
it	Centro Svizzero di Calcolo Scientifico

fr	Dès l'année 2017, suivant la situation politique en matière de libre circulation des personnes, la Suisse sera soit à nouveau pleinement associée à tous les programmes, soit elle aura le statut définitif de pays tiers pour l'ensemble des programmes et des instruments d'Horizon
it	A seconda di come si svilupperanno la questione della libera circolazione delle persone e i rapporti con l'UE, a partire dal 2017 la Svizzera riacquisterà la piena associazione all'intero pacchetto di Orizzonte 2020 (scenario piena associazione, analogamente al 7° PQR dell'UE) o sarà relegata a Stato terzo (scenario Stato terzo).

fr	Le Conseil de fondation admet la demande de financement si les ressources du fonds le lui permettent et si elle correspond aux exigences de la présente loi, en particulier :
it	Il settore dei PF allarga la sua base di finanziamento e garantisce che i fondi vengano utilizzati in maniera efficiente e conforme alla strategia:

fr	Enumérer la ou les prestations a envisagées et indiquer leur pondération du point de vue de l'organisation prestataire (1 = la plus importante).
it	Elencare e ponderare la prestazione/le prestazioni «a» (1 = più importante) dal punto di vista dell'organizzazione.

fr	Il double presque puisque que le montant total de son budget passe de 6,6 (3e PCR) à 13,2 milliards d'équivalents euros.
it	Rispetto al programma precedente il 4° PQ segna un passo avanti significativo a livello di qualità e di quantità e vede un raddoppiamento del budget da 6,6 a 13,2 miliardi di euro.

fr	Ce groupe de tâches continuera de faire partie des domaines prioritaires en 2020.
it	È molto probabile che la tematica rimarrà prioritaria sul lungo periodo.

fr	En coopération avec le CNES, l'Institut de Physique du Globe de Paris, l'Imperial College de Londres, l'Institut Max Planck pour la recherche sur le système solaire à Göttingen ainsi que le Jet Propulsion Laboratory basé aux Etats-Unis, SYDERAL a transformé en un temps record l'électronique d'enregistrement des données du sismomètre spécifiée par le laboratoire de Peter Zweifel, la faisant passer de l'état de prototype à celui de matériel de vol, et l'a finalisée début 2015.
it	Nel 2012 il progetto Mars si rianima all'improvviso, grazie alla collaborazione tra il CNES, l'Istitut du Physique du Globe di Parigi, l'Imperial College di Londra, l'Istituto Max Planck di ricerca sul sistema solare di Göttingen e il Jet Propulsion Laboratory americano.

fr	Les écoles supérieures proposent non seulement des filières de formation ES, mais aussi des études postdiplômes qui permettent aux étudiants titulaires d'un diplôme tertiaire de poursuivre leur spécialisation et d'approfondir leurs connaissances.
it	Oltre ai cicli di formazione SSS, le scuole specializzate superiori offrono anche cicli di studio postdiploma, che permettono un ulteriore approfondimento e specializzazione.

fr	Il est composé des membres suivants: - le secrétaire général / la secrétaire générale ainsi que le délégué à la numérisation du Secrétariat
it	- il segretario generale e il delegato alla digitalizzazione del Segretariato generale della CDPE;

fr	La nouvelle structure a été mise en place début janvier 2021.
it	La nuova struttura sarà operativa dal 1° gennaio 2021.

fr	Afin de relier les qualifications nationales au CEC et donc de pouvoir les comparer aux qualifications d'autres pays européens, plusieurs Etats membres élaborent des cadres nationaux des certifications (CNC).
it	Per consentire la comparabilità tra i vari quadri nazionali delle qualifiche, che possono avere ad esempio un numero diverso di livelli, i quadri sono referenziati al QEQ.

fr	recherche et à l'innovation
it	la ricerca e l'innovazione

fr	Conférence des directeurs des écoles d'ingenieurs
it	Conferenza dei Rettori delle Scuole Universitarie

fr	Taux de diplômes du degré secondaire II sur la période
it	Quota di diplomati del livello secondario II nel raffronto internazionale

fr	Cette attribution à la CFHES est inadéquate et non adaptée au niveau concerné.
it	Il suo coinvolgimento nella valutazione è inopportuno e non conforme alla ripartizione delle competenze.

fr	- Vérification de l'atteinte des objectifs et de la rentabilité des salons des métiers - Identification de possibilités d'amélioration en ce qui concerne la coordination et la collaboration des salons des métiers au niveau régional, et détermination des exemples de bonnes pratiques (best-practice) - Vérifier dans quelle mesure les salons des métiers répondent aux exigences concernant les mesures de promotion de la Confédération - Vérifier dans quelle mesure les modèles de calcul actuels sont-ils adéquates à la promotion des salons des métiers
it	la collaborazione regionali e identificazione degli esempi di «best practice» - verifica in che misura le manifestazioni di orientamento professionale soddisfano i criteri di

fr	Structure du Suivi du Processus
it	Un elemento essenziale del processo di monitoraggio

fr	Les prestataires des formations sont tenus d'élaborer un rapport, au moins tous les trois ans, à l'intention du canton d'implantation dans lequel il documente le suivi de la qualité et le respect des conditions de reconnaissance dans les offres de formation reconnues à l'échelle
it	Almeno ogni tre anni devono presentare all'autorità cantonale competente un rapporto in cui documentano la qualità delle proprie offerte formative e confermano il rispetto dei requisiti per il riconoscimento federale.

fr	Elles constituent le troisième pilier du degré tertiaire de formation, au même titre que les universités cantonales et les écoles polytechniques fédérales.
it	Il terzo livello di qualificazione (dottorato, Dr.) è oggi riservato alle università cantonali e ai politecnici federali.

fr	Elaboration des instruments pour la 1
it	Elaborazione degli strumenti per la prima PQ

fr	en faveur de la formation professionnelle, en accord avec la
it	altro fondo per la formazione professionale, d'intesa con la di

fr	a, et le nombre total des élèves (al. 2, let.
it	a) e, dall'altra, sul numero degli alunni di cui all'articolo 1 capoverso 2 lettera a rispetto al totale degli alunni della scuola (cpv.

fr	La formation non formelle (formation continue) est la formation structurée en dehors de la formation formelle.
it	La formazione non formale (formazione continua) è la formazione strutturata impartita al di fuori della formazione formale.

fr	a. titulaires d'une maturité gymnasiale reconnue, b. titulaires d'une maturité spécialisée reconnue dans le domaine musique et théâtre, c. titulaires d'une maturité professionnelle reconnue, d. titulaires d'un diplôme clôturant une formation reconnue de trois ans, décerné par une école supérieure de commerce ou - pendant une période transitoire de dix ans à dater de l'entrée en vigueur de la présente modification - par une école du degré diplôme, e. titulaires d'un diplôme reconnu, décerné par une autre école de culture générale du degré secondaire II, ou f. pouvant attester d'un niveau de culture générale équivalent, acquis différemment.
it	a. titolari di una maturità liceale riconosciuta, o b. titolari di una maturità specializzata riconosciuta per il campo professionale di musica e teatro, o c. titolari di una maturità professionale riconosciuta, o d. il diploma finale, di una scuola media di commercio triennale riconosciuta e per un periodo di transizione di dieci anni a partire dall'entrata in vigore di questa modifica, di una scuola di diploma triennale riconosciuta, e. titolari di un diploma riconosciuto, rilasciato da un'altra scuola di cultura generale di settore secondario II, o f. che possono attestare una formazione culturale generale di livello equivalente acquisito differentemente.

fr	du mandat de prestations.
it	zione per le singole prestazioni.

fr	Les résultats ont été présentés par des membres du Consortium PISA.ch.
it	E ora cedo con piacere la parola ai rappresentati del consorzio scientifico PISA.ch che vi presenteranno i risultati.

fr	2 L'organe de révision doit satisfaire aux exigences des art. 727 à 731a du code des obligations3.
it	2 La revisione è svolta dall'ufficio di revisione ordinario dell'USM, il quale deve soddisfare i requisiti degli articoli 727-731a del Codice delle obbligazioni9.

fr	Les diplômes de la formation professionnelle supérieure sont - le brevet fédéral (examen professionnel), - le diplôme fédéral (examen professionnel supérieur), - le diplôme fédéral ES (écoles supérieures).
it	Sono considerati diplomi della formazione professionale superiore gli - esami di professione (attestato professionale federale); - esami professionali superiori (diplomi federali); - e quelli rilasciati dalle scuole specializzate superiori (diplomi federali

fr	• Commission fédérale des écoles supérieures Secrétariat
it	Commissione federale delle scuole specializzate superiori Segreteria

fr	Veuillez donc mentionner sur l'inscription vos thèmes préférés par ordre de priorité.
it	Si prega di indicare le priorità di scelta sul modulo di iscrizione.

fr	• Confédération : la Confédération a augmenté ses dépenses de 1,8 milliard de francs (0,9 milliard pour la formation et 0,9 milliard pour la recherche et l'innovation) en 2016 par rapport à 2008 (fig. 3).
it	- Confederazione: 9,1 miliardi di franchi con una variazione annua dell'1,9 per cento (messaggio 2013-2016: 8,7 mia.

fr	14, al. 3 du concordat sur les bourses d'études: si la personne en formation n'opte pas pour la variante à meilleur marché, le canton n'est pas tenu de prendre en compte le surcoût induit par ce choix.
it	Il capoverso 3 riprende a sua volta il capoverso 3 dell'articolo 14 del Concordato sulle borse di studio: se il richiedente non opta per la formazione economicamente più conveniente, i Cantoni non sono obbligati a tenere conto dei costi supplementari, ma unicamente delle spese personali che sarebbero ugualmente derivate dalla formazione meno onerosa (p. es. scuola pubblica invece che scuola privata).

fr	Proposer une offre de MP riche et relativement large
it	Proporre un ampio ventaglio di MP di vario indirizzo

fr	Etant donné que les compétences sont réglées différemment, GR estime que l'alinéa 1 devrait mentionner les « organes responsables » et non « la Confédération et les cantons ».
it	Al capoverso 1, GR propone di sostituire Confederazione e Cantoni con «organi responsabili», in quanto le competenze sarebbero disciplinate in maniera di volta in volta diversa.

fr	Ces instruments visent également à simplifier les procédures de qualification.
it	Anche le procedure di riconoscimento saranno semplificate.

fr	5 détermine le type de dépenses pouvant nouvellement être couvertes par des contributions au sens de l'al.
it	Il capoverso 5 disciplina i costi che possono essere coperti d'ora in poi tramite i sussidi di cui al capoverso 4 e indica alcune tipologie.

fr	7.1 Contextes facilitant le choix des thèmes dans le plan d'étude école
it	7.1 Strumenti d'orientamento per la definizione delle tematiche del programma d'istituto.

fr	Comment la recherche pourrait-elle s'appliquer à décrire, expliquer et améliorer les compétences des responsables de la formation à l'école et en entreprises?
it	Analizza il tema del miglioramento della qualità e della descrizione delle relative competenze di base dei formatori nelle aziende e a scuola.

fr	Les candidats peuvent faire appel à des prestataires de formation privés ou se préparer de manière autodidacte.
it	I candidati possono prepararsi agli esami da autodidatti oppure seguendo un corso preparatorio presso una scuola privata.

fr	subventions au sens de l'art.
it	Sussidi di base secondo l'art.

fr	• La durée de la prestation est limitée à 90 jours ouvrables par année civile.
it	• la prestazione è limitata a un periodo massimo di 90 giorni lavorativi per anno civile, eventualmente frazionabile in periodi più brevi;

fr	État membre, conformément à la directive 89/48/CEE du Conseil
it	direttiva 89/48/CEE, del 21 dicembre 1988, relativa ad un

fr	Formation initiale en école (FIEc)
it	Formazione di base ad impostazione scolastica (FOS)

fr	Entrée en formation professionnelle de base (OFS)*
it	Iscrizioni alla formazione di base (UST)*

fr	Technicien/-ienne en analyses biomédicales dipl.
it	SSS» / «Tecnico di analisi biomediche dipl.

fr	Les comportements de coopération diffèrent beaucoup selon les domaines de recherche.
it	La stessa eterogeneità si ritrova nell'organizzazione della ricerca in base ai campi specifici.

fr	Ils insistent sur la nécessité de développer des critères communs et des méthodologies en terme de l'assurance de la qualité.
it	Sottolineano anche la necessità di elaborare a riguardo criteri e metodi ampiamente condivisi.

fr	4 Présentation du projet 4.1 Réglementation proposée 4.1.1 Encouragement de projets d'innovation 4.1.2 Encouragement de l'entrepreneuriat fondé sur la science 4.1.3 Encouragement du transfert de savoir et de technologie et de la diffusion d'information 4.1.4 Coopération 4.1.5 Taux maximal des contributions compensant les coûts de recherche indirects 4.2 Autres points de révision 4.2.1 Académies suisses des sciences 4.2.2 Réserves du FNS 4.2.3 Réserves d'Innosuisse 4.2.4 Recherche de l'administration 4.2.5 Contributions et mesures en matière de coopération internationale dans le domaine de la recherche et de l'innovation 4.3 Mise en œuvre
it	4 Punti essenziali del progetto 4.1 Nuovo disciplinamento della promozione dell'innovazione 4.1.1 Promozione di progetti d'innovazione 4.1.2 Promozione dell'imprenditorialità fondata sulla scienza 4.1.3 Promozione del trasferimento di sapere e tecnologie e

fr	a) Etudiants dont les cours sont subventionnés en vertu de l'AESS Les étudiants des cours préparatoires que le canton de domicile s'est engagé à subventionner continueront à bénéficier jusqu'à la fin du cours d'un émolument de cours réduit en conséquence.
it	Gli studenti che frequentano un corso di preparazione agli esami federali e per i quali il Cantone di domicilio ha già dichiarato la sua disponibilità al sostegno continuano a beneficiare di una

fr	l'université de Bologne.
it	Riforma di Bologna.

fr	Base: jeunes placés face au choix d'une formation
it	Base: giovani che devono scegliere il proprio percorso formativo

fr	Etude d'impact accompagnant la Proposition de règlement du Parlement européen et du Conseil portant établissement du programme-cadre pour la recherche et l'innovation, « Horizon 2020 » (2014-2020), COM (2011) 808, Commission européenne, version finale.
it	210 Commissione europea: Comunicazione della Commissione al Parlamento europeo, al Consiglio, al Comitato economico e sociale europeo e al Comitato delle regioni del 30.11.2011: Programma quadro di ricerca e innovazione «Orizzonte 2020», COM(2011) 211 Commissione europea, Comunicazione della Commissione, Europa 2020: Una strategia per una crescita intelligente, sostenibile e inclusiva, COM (2010) 2020 definitivo, Bruxelles, 3.3.2010.

fr	que les coûts de la formation continue en sont la cause.
it	In questo modo si garantisce che la responsabilità per la formazione continua ricada su di esse.

fr	Faute de données disponibles, cette différenciation n'est pas possible actuellement.
it	Quando ciò non è possibile, per il momento i servizi competenti non possono effettuare nessuna convalida.

fr	4 Elle remplit les tâches suivantes, qu'elle ne peut déléguer: a. nomination des membres et du président de la commissiondu
it	2 Esso adempie in particolare i seguenti compiti: a. designa un organo amministrativo e nomina il direttore del

fr	Cet échange d'expériences a permis à chacun de reconsidérer et d'optimiser ses propres procédures d'examen.
it	Lo scambio di esperienze permette ai partecipanti di verificare e ottimizzare le proprie procedure d'esame e ottenere preziosi suggerimenti in merito.

fr	Étudiants du domaine de la musique
it	Docente per le scuole di musica

fr	L'OCDE sert de plate-forme aux États membres pour évaluer et améliorer leurs politiques dans les domaines économique, financier, éducatif et scientifique, social, environnemental et du développement.
it	Per i suoi Stati membri l'OCSE funge da piattaforma di valutazione e miglioramento della politica in materia di economia, finanza, formazione, scienza, affari sociali, ambiente e sviluppo.

fr	résultats.
it	prestazioni?

fr	Organisation des examens fédéraux Depuis 2013, les subventions fédérales pour l'organisation des examens fédéraux ont passé de 25% à 60%, voire à 80% dans certains cas.
it	nel 2013 i contributi federali per lo svolgimento degli esami federali di professione sono stati aumentati dal 25 al 60% e in casi eccezionali fino all'80% dei costi;

fr	En Suisse romande et au Tessin, où les jeunes fréquentant les classes de maturité sont un peu plus nombreux, l'intérêt à l'apprentissage est moins prononcé.
it	Svizzera italiana, dove più giovani frequentano il liceo, l'interesse è meno marcato.

fr	3.7 Organisation, répartition du temps de formation
it	• L'organizzazione delle ore di studio, la ripartizione temporale

fr	16, la finalité de la recherche de l'administration doit être légèrement reformulée dans la version allemande pour une meilleure compréhension de l'al.
it	La definizione della ricerca del settore pubblico di cui all'articolo 16 capoverso 1 LPRI deve essere leggermente riformulata per permetterne una migliore leggibilità (solo nella versione tedesca), così come va cambiato l'ordine dei provvedimenti del capoverso 2.

fr	20 Voir aussi la nomenclature sous: www.bbt.admin.ch
it	20 Cfr. la terminologia al sito: www.bbt.admin.ch.

fr	Ils peuvent au contraire se limiter aux
it	e non riguardano soltanto i

fr	Les critères servant au contrôle de l'infrastructure immobilière dans son ensemble sont fixés dans le cadre des normes de qualité qui garantissent une formation répondant aux besoins et tiennent compte des prescriptions fédérales (p. ex. aménagements pour l'accueil des handicapés).
it	standard di qualità, che consentono di offrire una formazione conforme alle necessità e tengono conto delle prescrizioni di legge (ad es. infrastrutture con accesso facilitato per disabili).

fr	Thématiquement, il se réduit à quatre programmes, les trois programmes horizontaux restant mais étant appelés différemment.
it	I programmi sono quattro, tra cui quelli orizzontali con nomi diversi, mentre il budget rimane più o meno invariato: 15 miliardi di euro.

fr	Les médias (presse, radio, télévision et internet) sont doublement acteurs de l'innovation culturelle.
it	il ruolo dei media (stampa, radio, televisione) e l'importanza della stampa libera in democrazia

fr	à édicter, dans le cadre des principes fixés par la présente loi, des dispositions-cadres homogènes sur la formation continue dans le domaine des hautes écoles et à veiller à la coordination demeure réservée.
it	dei principi della presente legge, prescrizioni quadro uniformi sulla formazione continua in ambito universitario e di garantire il coordinamento.

fr	«Architecture et construction», «Bureau et information», «Services», «Agriculture» et «Professions techniques».
it	"architettura e costruzioni", "uffici e informazione", nelle "professioni tecniche" e nelle "attività manifatturiere" .

fr	La cgas et la FER proposent en outre de reprendre la définition de la formation continue contenue dans la loi genevoise sur la formation continue.
it	propongono di riprendere la definizione di formazione continua iscritta nella legge in materia del Cantone di Ginevra.

fr	Données uniquement Aucun ou ne sait pas
it	No Nessuna indicazione Non so

fr	épreuves d'examen effectivement réalisées ?
it	Vengono impiegati periti d'esame qualificati?

fr	La CFBE est rattachée administrativement au Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche (DEFR).
it	Il settore dei PF è aggregato amministrativamente al Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca (DEFR).

fr	Les thèmes prioritaires sont les neurosciences, la santé, l'énergie et l'environnement.
it	Particolarmente significativo l'apporto dei temi salute, energia e ambiente.

fr	L'objectif du projet?
it	giungimento degli obiettivi all'interno del sistema?

fr	Le renouvellement n'est par ailleurs soumis à aucun émolument.
it	Il rinnovo della dichiarazione invece è gratuito.

fr	2.5 Contrats de formation pris en compte pour le calcul des forfaits versés aux cantons
it	2.5 Contratti di formazione determinanti per il calcolo dei contributi forfettari ai Cantoni

fr	3.6.3 Travaux périodiques de la CSDPQ
it	3.6.3 Attività delle Commissioni SP&Q

fr	Dès 20xx Tous Information périodique sur l'état de la révision/des documents Sites internet, courriels, newsletters, magazines des associations, etc.
it	Dal 20xx Tutti Aggiornamenti periodici sullo stato d'avanzamento della revisione / dei documenti.

fr	et sécurité du droit, force de la branche économique de haute technologie, souci constant de la qualité, excellent système de recherche et de formation, secteur scientifique performant et traditionnellement très interconnecté avec le privé.
it	Ad esse la Svizzera offre condizioni quadro sostanzialmente buone per affermarsi sui mercati mondiali globalizzati: un quadro normativo favorevole all'economia, stabilità politica e certezza del diritto, forti settori tradizionali dell'economia ad alto livello tecnologico, una spiccata consapevolezza in materia di qualità, un eccellente sistema di formazione accademica e professionale, nonché un settore scientifico produttivo e, per tradizione, fortemente connesso all'economia privata.

fr	Atteignent les prestations demandées uniquement avec un soutien
it	Prestazioni previste che possono essere sostenute

fr	 Le processus de la feuille de route nationale sert - dans la perspective du message FRI 2021-2024 - principalement à préparer et à prioriser sous l'angle de la politique de la recherche les futurs investissements à long terme dans des infrastructures de recherche nationales et internationales auxquelles la Suisse participe1 nouvellement planifiées ou déjà en place.
it	La Roadmap del 2015, aggiornata in vista del Messaggio ERI 2021-2024, riporta il grado di realizzazione delle infrastrutture già presenti in Svizzera e all'estero ed espone i nuovi progetti.

fr	Les futurs enseignants de la maturité professionnelle possèdent un diplôme d'une haute école (bachelor ou master) et ont suivi une formation minimale de 90 crédits ECTS dans leur branche d'enseignement.
it	Gli aspiranti docenti possiedono un titolo accademico (bachelor o master) e conoscenze specialistiche pari ad almeno 90 crediti ECTS nella materia corrispondente.

fr	Analyse de l'activité professionnelle 6.
it	Formazione professionale 10.

fr	Prestations des partenaires économiques 10.
it	contributi dei soci.

fr	faciliter la qualification et la requalification professionnelle des adultes;
it	Migliorare le condizioni quadro per la qualificazione e riqualificazione professionale degli adulti

fr	Avec l'entrée en vigueur en 2004 de la loi sur la formation professionnelle, la compétence réglementaire dans le domaine des professions de la santé a été transférée à la Confédération.
it	Con l'entrata in vigore della legge sulla formazione professionale nel 2004 le scuole specializzate superiori nei campi della sanità, del lavoro sociale e dell'arte sono diventate di competenza della Confederazione.

fr	bbis que la direction prenne elle-même les décisions de non-entrée en matière lorsque les demandes ne satisfont pas aux exigences formelles ou sont manifestement lacunaires.
it	Sempre per alleggerire il lavoro del Consiglio dell'innovazione e migliorare l'efficienza, alla lettera bbis il progetto prevede che sia la direzione stessa a prendere la decisione di non entrata nel merito per le domande formalmente inammissibili o manifestamente insufficienti.

fr	Tâches thématiques coordonnées L'association Académies suisses des sciences a retenu pour la période 20132016 quatre priorités thématiques pour les tâches coordonnées:
it	Nel periodo 2017-2020 l'Associazione delle Accademie svizzere delle scienze si occuperà delle seguenti priorità tematiche122:

fr	Minages avec risque minime de dommages?
it	Scarso rischio di provocare danni

fr	): Betriebswirtschaft der Dienstleistungen.
it	Betriebsökonomie, economista aziendale).

fr	Les TIC se taillent 40% du budget global s'élevant à 5,4 milliards d'équivalents euros, au détriment de l'énergie qui passe à 20%.
it	I settori di ricerca variano notevolmente: le TIC assorbono ora il 40% del budget complessivo (5,4 miliardi di euro) a scapito dell'energia, che passa al 20%, mentre il settore industria e materiali duplica la propria quota e si profilano nuovi programmi specifici come il sostegno alle PMI e la cooperazione internazionale.

fr	mestriels.
it	Zurigo.

fr	Contribution de la Suisse Subventions attribuées à des institutions suisses
it	Contributi per organizzazioni svizzere Totale dei contributi

fr	La Confédération versait alors une contribution jusqu'à hauteur de 50 % pour couvrir ces coûts.
it	Il sussidio copriva fino al 50% dei costi.

fr	Art. 21 Motifs de non-réussite de l'examen
it	Articolo 3 Mancato superamento dell'esame

fr	Elles s'occupent de formation continue ou des groupes cibles mentionnés à l'art.
it	«Si occupano approfonditamente di formazione continua o dei gruppi target di cui all'articolo 8 della LFCo o promuovono la formazione continua a un livello sovraordinato».

fr	Marché de l'apprentissage le 15 avril 2015
it	Mercato dei posti di tirocinio il 15 aprile 2015

fr	Pour cela, les pays ont été classés en trois catégories:
it	Gli strumenti sono classificati in base a tre livelli:

fr	Depuis le précédent rapport, y a-t-il eu des évolutions ou de nouvelles publications dignes d'importance ?
it	Ci sono state deroghe, riconoscimento di titoli equivalenti o casi particolari?

fr	Les titres HES délivrés selon l'ancien droit correspondaient à la formation HES en un cycle d'études.
it	I titoli di scuola universitaria professionale secondo il diritto precedente erano concepiti per la formazione SUP a un solo livello.

fr	Nous confirmons que les documents ci-dessous sont joints à la demande de ticket provisoire:
it	Confermiamo che la richiesta del ticket preliminare è corredata dei seguenti documenti:

fr	Construire des opérations - comprendre et appliquer des formules
it	E Applicare nessi funzionali e1 Comprendere e descrivere nessi funzionali

fr	Région: en Suisse romande et particulièrement au Tessin, la proportion qui prépare une maturité professionnelle pendant l'apprentissage est plus importante qu'en Suisse alémanique.
it	Regione: rispetto alla Svizzera tedesca e romanda, la quota di giovani in Ticino che svolgono la maturità professionale durante il tirocinio è più elevata.

fr	L'UPS approuve la disposition, mais souligne que la responsabilité individuelle ne doit pas annuler une mesure de formation obligatoire.
it	La SAV approva la disposizione, a condizione che non sia addotta per contravvenire a misure formative prescritte.

fr	a, LEHE).
it	k LEGU).

fr	La demande de places d'apprentissage excède l'offre.
it	posti di tirocinio supera l'offerta.

fr	Partie de l'enseignement de la culture générale qui se scinde en deux entités : « Langue et communication » et « Société ».
it	Area di apprendimento Parte dell'insegnamento della cultura generale: Lingua e comunicazione e Società.

fr	Diplôme bachelor ou master délivré par une haute école universitaire en architecture, en cinéma ou en histoire de l'art équivalant à un minimum de 90 crédits ECTS avec des parts appropriées d'arts visuels, d'art et de culture.
it	diploma bachelor o master di un'università (o di un PF) in architettura, cinematografia o storia dell'arte con almeno 90 crediti ECTS e adeguati crediti in creazione, arte e cultura.

fr	lyse, le développement, les projets pilotes, les mesures d'introduction et de mise en œuvre, l'information, la transmission du savoir et le controlling; il comprend également la coordination et la mise en réseau avec le degré secondaire I et avec le degré tertiaire A; b. développement, suivi et mise à jour d'ordonnances sur la formation professionnelle initiale, de plans d'études cadres et de règlements d'examens pour les offres de formation dans la formation professionnelle supérieure; c. développement, suivi et mise à jour de plans de formation, de manuels de formation, de guides méthodologiques et autres guides, de données et matériel d'examen, de documents, de matériel didactique utilisés dans la formation professionnelle initiale ou dans la formation professionnelle supérieure; d. développement, suivi et mise à jour de procédures d'évaluation et de procédures de qualification dans la formation professionnelle initiale et la formation professionnelle supérieure, ainsi que coordination et surveillance des procédures, y compris l'assurance de la qualité; e. recrutement et promotion de la relève dans la formation professionnelle initiale et la formation professionnelle supérieure; f. cours interentreprises des formations professionnelles initiales du domaine social: développement, suivi et traduction de programmes cadres, de dispositions d'exécution et de supports didactiques, ainsi que mise en place et suivi des commissions de surveillance; g. prise en charge des frais d'organisation, d'administration et de contrôle des organisations visées à l'art.
it	mazione, trasmissione di sapere e controlling, nonché coordinamento e collegamento in rete con i livelli secondario I e terziario A; b. elaborazione, gestione e aggiornamento di ordinanze sulla formazione professionale di base, di programmi quadro d'insegnamento e di regolamenti d'esame per offerte formative della formazione professionale superiore; c. elaborazione, gestione e aggiornamento di piani di formazione, manuali di formazione, guide metodiche modello e altre guide, compiti d'esame e documentazioni concernente gli esami, documenti e materiale didattico per il sostegno della formazione professionale di base e della formazione professionale superiore; d. elaborazione, gestione e aggiornamento di procedure di valutazione e qualificazione nella formazione professionale di base e nella formazione professionale superiore, coordinamento e vigilanza delle procedure, compresa la garanzia della qualità; e. reclutamento e promozione delle giovani leve nella formazione professionale di base e nella formazione professionale superiore; f. corsi interaziendali di formazione professionale di base in ambito sociale: elaborazione, gestione, aggiornamento e traduzione di regolamenti, programmi quadro, disposizioni d'esecuzione e materiale didattico nonché sostegno alle commissioni di sorveglianza; g. copertura delle spese organizzative, di gestione e di controllo delle organizzazioni di cui all'articolo 3, in relazione ai compiti concernenti la formazione professionale di base e la formazione professionale superiore in ambito sociale.

fr	Lega dei Ticinesi (Lega) Mouvement Citoyens Romand (MCR) Union Démocratique du Centre UDC Parti socialiste suisse PSS
it	Schweizerische Volkspartei SVP Union Démocratique du Centre UDC Unione Democratica di Centro UDC

fr	La réorganisation a eu pour effet d'inscrire les deux centres de compétences mentionnés en tant que partenaires égaux des quatre académies dans les statuts de l'association Académies suisses des sciences.
it	I due nuovi centri di competenza sono stati integrati nello statuto delle Accademie svizzere delle scienze e vi figurano ora come partner a pieno titolo delle altre quattro accademie.

fr	Pour les universités les plus importantes de Suisse,
it	per le scuole universitarie svizzere.

fr	En tant qu'organe stratégique de direction et de surveillance du domaine des EPF, le Conseil des EPF est responsable de la mise en œuvre des objectifs stratégiques.
it	In qualità di organo strategico di conduzione e di vigilanza del settore dei PF, il Consiglio dei PF riveste un ruolo molto importante.

fr	Le domaine d'études du design remplace le domaine des arts appliqués.
it	Il settore design sostituisce quello delle arti applicate; include altresì le formazioni nei settori cinematografico e audiovisivo.

fr	• Information sur la participation des personnes affiliées à des institutions suisses
it	• Direttiva sull'adesione dei partecipanti in Svizzera

fr	Pour la période 2017-2020, le Conseil fédéral prévoit 28,3 milliards de francs répartis comme suit:
it	1 Per gli anni 2017-2020 è stanziato un limite di spesa di 3289,0 milioni di franchi per:

fr	Les personnes disposant de qualifications pédagogiques étrangères s'adressent au Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI pour faire reconnaître leur diplôme.
it	Chi ha conseguito un titolo universitario all'estero può rivolgersi alla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI, Riconoscimento dei diplomi).

fr	Afin de pouvoir calculer et imputer correctement les frais de gestion d'entreprise (amortissements, intérêts), il est nécessaire de gérer un fichier des investissements.
it	Inoltre, per le infrastrutture proprie è necessaria la gestione di una contabilità degli investimenti, in modo che i costi economici (ammortamenti, interessi) possano essere calcolati e assegnati correttamente.

fr	La loi fédérale sur la formation professionnelle a en outre introduit la formation professionnelle initiale de deux ans, qui permet aux jeunes ayant des aptitudes essentiellement pratiques d'obtenir une attestation fédérale de formation.
it	La formazione professionale su due anni, che conferisce il certificato federale di formazione pratica (CFP), consente ai giovani con abilità prevalentemente pratiche di conseguire un titolo federale, garantendo loro l'accesso all'apprendimento permanente.

fr	La question de savoir si un enseignement a effectivement été dispensé à l'école pendant les 40 semaines peut rester ouverte.
it	Spetta poi alle scuole decidere se suddividere effettivamente l'insegnamento per la maturità professionale su queste 40 settimane.

fr	et l'indication des sources.
it	Le fonti devono essere menzionate.

fr	La nouvelle CCoop-HE se substitue à la convention du 14 décembre 2000 entre la Confédération et les cantons universitaires sur la coopération dans le domaine des hautes écoles universitaires8.
it	L'entrata in vigore della ConSu comporta l'abrogazione della Convenzione del 14 dicembre 20008 tra la Confederazione e i Cantoni universitari sulla cooperazione nel

fr	1 Les contributions se composent de la somme des montants ci-après:
it	1 I contributi sono il risultato della somma:

fr	faveur de la formation professionnelle a été déclaré obligatoire par le Conseil fédéral le 11 août 2009 (entrée en vigueur : le 1er octobre 2009).
it	• Associazione svizzera Tetto e facciate: il Consiglio federale ha conferito l'obbligatorietà generale al fondo per la formazione professionale l'11 agosto 2009 (in vigore dal 1° ottobre 2009).

fr	Art. 61a Espace suisse de formation
it	16 Legge sulla collaborazione nello spazio formativo svizzero Art. 1

fr	La politique européenne de formation s'est fixé plus spécialement les objectifs suivants : améliorer la transparence, aussi au niveau de la formation professionnelle supérieure, promouvoir la mobilité des professionnels et renforcer la perméabilité horizontale et verticale entre les différents domaines de formation par-delà les frontières nationales.
it	In occasione delle Conferenze di Bruges (2001) e di Copenhagen (2002) sono stati definiti gli obiettivi della politica formativa europea di rendere più trasparente anche la formazione professionale superiore, di favorire la comparabilità dei titoli, di promuovere la mobilità delle persone che esercitano una professione e di migliorare la permeabilità dei sistemi formativi consentendo passaggi orizzontali e verticali attraverso i percorsi formativi al di là delle frontiere nazionali.25 Per la formazione professionale svizzera il "processo di Copenhagen" rap

fr	L'enquête révèle que les filles et les garçons qui souhaitent faire un apprentissage ont des préférences très distinctes.
it	Scelta della professione: ragazzi e ragazze esprimono preferenze molto diverse

fr	Jeunes intéressés à l'apprentissage, sans accord
it	Giovani interessati a un tirocinio senza conferma

fr	Ainsi, en plus des filières d'études ES, des examens professionnels et des examens professionnels supérieurs sont élaborés dans la formation professionnelle supérieure.
it	In vista degli esami professionali e degli esami professionali superiori possono essere frequentati appositi corsi di preparazione.

fr	L'approbation des plans de formation par le SEFRI est subordonnée à la qualité irréprochable de la traduction.
it	Affinché la SEFRI possa dare il proprio consenso a un piano di formazione, la traduzione deve attestare un livello qualitativo elevato.

fr	On entend par rôle consultatif en matière d'application les recommandations émises par la CFHES concernant l'application de la LHES à l'intention du DFE et du Conseil fédéral.
it	Per consulenza sull'esecuzione si intendono le raccomandazioni formulate dalla CFSUP all'attenzione del DFE e del Consiglio federale su questioni inerenti all'esecuzione della LSUP.

fr	Art. 3 Dispositions en matière de droit du personnel aux fins d'application de l'art.
it	Articolo 3 Disposizioni in materia di diritto del personale per l'attuazione dell'articolo 8 capoverso 1 LPSU

fr	tout comme une plus forte orientation nationale et internationale des enseignants.
it	È importante promuovere la mobilità nazionale e internazionale degli studenti.

fr	ral se déclare prêt à institutionnaliser la collaboration avec les cantons et les organisations du monde du travail ainsi qu'avec les prestataires de la formation continue, ce qui a conduit à la création du « Forum suisse de la formation continue ».
it	dichiarava disposto ad istituzionalizzare la collaborazione con Cantoni, organizzazioni del mondo del lavoro e operatori del settore della formazione continua, per cui si è giunti alla fondazione del "Forum svizzero della formazione continua", organismo che persegue lo scopo di portare trasparenza nel settore e di offrire consulenza alla Confederazione e ai Cantoni per la concezione e la messa in pratica della politica inerente la formazione continua.

fr	Formateur en cours interentreprises et écoles des métiers (à titre principal, 600 HF)
it	Formatore in un 3° luogo di formazione (a titolo principale) 600 OS

fr	Capacités, aptitudes et attitudes propres à agir de manière responsable et à organiser son travail.
it	Capacità, abilità e atteggiamenti necessari per trattare con le altre persone in maniera responsabile e cooperativa.

fr	Cadre national des certifications pour les diplômes de la formation professionnelle (CNC formation professionnelle)
it	Quadro nazionale delle qualifiche per i titoli della formazione professionale (QNQ formazione professionale)

fr	Parallèlement, un nombre de jeunes équivalent optera pour une solution intermédiaire.
it	Rispetto ai giovani uomini, è invece superiore la quota di giovani donne che hanno scelto una soluzione intermedia.

fr	Avec l'envoi du 2e rappel, un montant de 50 francs est prélevé à titre de dédommagement des frais occasionés.
it	Per ogni sollecito successivo al primo è prelevato un indennizzo per le spese di 50 franchi.

fr	Commission chargée de l'assurancequalité (commission AQ, CAQ)
it	Commissione per la garanzia della qualità (commissione GQ, CGQ)

fr	• Elle légitime les décisions importantes sur le plan hiérarchique et politique et les relaie sur le terrain.
it	• Appoggia importanti decisioni di carattere politico o che riguardano la prassi o l'organizzazione

fr	La CFHES conseille en outre le Conseil fédéral et le DFE dans les questions concernant la politique des HES.
it	La CFSUP affianca il Consiglio federale e il DFE in questioni concernenti la politica delle scuole universitarie professionali.

fr	Recommandation de la commission D&Q
it	3 Raccomandazione della Commissione SP&Q 4

fr	des technologies dans la formation professionnelle.
it	menti tecnologici nel settore della formazione professionale.

fr	Si la culture générale est dispensée de manière intégrée, il convient de le mentionner
it	Se la cultura generale viene insegnata secondo il modello integrato, occorre menzionarlo nell'ofor (v. elemento integrativo 9).

fr	L'entreprise accorde à la personne en formation suffisamment de temps pendant son travail pour compléter le dossier de formation.
it	L'azienda concede alla persona in formazione il tempo sufficiente, durante l'orario di lavoro, per compilare la documentazione dell'apprendimento., in cui possono figurare anche annotazioni concernenti l'insegnamento delle conoscenze professionali e i corsi interaziendali.

fr	La clé de répartition doit être adaptée.
it	Aggiungono che il meccanismo di finanziamento deve essere adattato.

fr	Les plans d'études des cantons et des écoles réussissent à intégrer les contenus de la formation en matière d'éducation à la citoyenneté des plans d'études cadres.
it	Nei programmi cantonali e d'istituto qual è il valore dell'educazione alla cittadinanza rispetto agli altri contenuti formativi?

fr	Il est essentiel que le projet crée une plus-value par rapport aux offres existantes.
it	Si ritiene necessario sviluppare questo ambito, sebbene le offerte esistenti siano considerate valide.

fr	La CFMP tiendra son assemblée annuelle à Lucerne les 12 et 13 septembre 2014.
it	Il 12 e 13 settembre si terrà a Lucerna la riunione annuale della CFMP.

fr	Ceci devrait être fondé à la fois sur des investissements en moyens spécifiquement dédiés, sur le recours à la validation des acquis de l'expérience et sur une offre de formation adaptée à chacune des personnes.
it	A tal fine ci si dovrebbe basare su una combinazione di investimenti mirati, valutazione dell'istruzione precedente ed erogazione personalizzata di formazione ed istruzione;

fr	Un choix que l'on retrouve dans le domaine des AFP.
it	Gli altri fondi possono essere depositati presso l'AFF.

fr	La réalité du terrain justifie pourtant qu'Innosuisse puisse adapter ce taux de participation au cas d'espèce et, le cas échéant, exiger une participation plus élevée du partenaire chargé de la mise en valeur.
it	Innosuisse deve poter adeguare la quota alle sue reali necessità ed eventualmente esigere anche una partecipazione più elevata.

fr	La limite définie par la loi est atteinte chaque année.
it	Il valore indicativo fissato nella legge è stato raggiunto per la prima

fr	La classification des charges et des revenus se fait d'après la classification des groupes par nature du modèle comptable harmonisé (MCH).
it	La suddivisione per tipi dei costi e dei ricavi è improntata sulla struttura per gruppi specifici del quadro contabile MCA.

fr	PEC Design et arts visuels
it	Design e arti figurative Gestaltung

fr	Nombre de participations à des projets
it	Partecipazioni per ambiti di programma sul totale dei progetti

fr	Unité dans la communicati on
it	2bis dell'avamprogetto inviato in con

fr	La formation en santé de niveau HES (HES-santé) est proposée dans le cadre d'un département HES ou d'une entité autonome faisant partie d'une HES.
it	Il campo sanitario di livello SUP (SUP-sanità) costituisce un dipartimento SUP o un'entità autonoma facente parte di una SUP.

fr	Le Conseil fédéral a lancé en 2017 un programme pour la promotion des compétences de base des adultes sur le lieu de travail.
it	Nel periodo 2017-2020 viene introdotto un nuovo sistema di promozione delle competenze di base degli adulti.

fr	• Nature : les personnes en formation se familiarisent avec les processus qui se déroulent dans la nature; elles affinent leur vision d'ensemble de ces processus et sont encouragées à adopter des comportements respectueux de l'environnement;
it	• Natura: le persone in formazione familiarizzano con i processi che avvengono in natura.

fr	Art.15 Comptes, comptabilité et révision 1 Le secrétariat gère le fonds au moyen d'une comptabilité séparée.
it	Art. 15 Bilancio, gestione contabile e revisione 1 Il segretariato gestisce il fondo non autonomo in una contabilità separata.

fr	La moyenne, arrondie à une entière ou à une demi-note, des notes semestrielles de l'enseignement des connaissances professionnelles est prise en compte dans le calcul de la note d'expérience.
it	Per nota relativa all'insegnamento delle conoscenze professionali si intende la media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle note delle pagelle semestrali della scuola professionale.

fr	a. l'accueil extrafamilial de jour d'enfants d'âge préscolaire dans des structures d'accueil collectif de jour (crèche, crèche-garderie, espace de vie enfantine, jardins d'enfants, garderies, garderie-nursery, nursery-garderie) et l'accueil extrascolaire de jour d'enfants en âge de scolarité en dehors du temps consacré à l'enseignement dans des structures d'accueil parascolaire (unité d'accueil ou centre de vie pour écoliers, service d'accueil extrascolaire ou accueil pour enfants en milieu scolaire, écoles à horaire continu); pour la détermination précise des entreprises, sont applicables les critères des tailles d'entreprises et les définitions des offres au sens des art. 2, al. 1 et 2, et 5, al. 1 et 2, de l'ordonnance du 9 décembre 2002 sur les aides financières à l'accueil extra-familial pour enfants6 dans sa version du 1er février 20117; b. l'encadrement et le suivi éducatif d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes ayant des besoins spécifiques, dans le cadre d'offres résidentielles ou semi résidentielles dans des foyers éducatifs ou d'habitation et en internat; pour la détermination précise des entreprises, sont applicables:
it	Per l'esatta determinazione delle aziende si considerano le dimensioni delle aziende e l'estensione dell'offerta conformemente agli articoli 2 capoversi 1 e 2 nonché 5 capoversi 1 e 2 dell'ordinanza del 9 dicembre 20026 sugli aiuti finanziari per la custodia di bambini complementare alla famiglia nella versione del 1° febbraio 20117; b. l'assistenza e il sostegno di bambini, giovani e giovani adulti con bisogni particolari nell'ambito di offerte (parzialmente) stazionarie in case di rieducazione e complessi abitativi come pure case per colonie o internati.

fr	CSS est plutôt d'accord avec le projet.
it	La CDPE concorda in linea di massima con l'avamprogetto.

fr	Flugverkehrsleiter HF» «Controllora del traffico aereo dipl.
it	«controllora del traffico aereo dipl.

fr	• La position de la filière par rapport aux offres des universités et des ES
it	• la «posizione di sandwich» tra università e SSS;

fr	Organisations du monde du travail (Ortra)
it	Organizzazione del mondo del lavoro (oml)

fr	11) Conférence sur la formation continue
it	2 Conferenza sulla formazione continua

fr	BBZ exprime un avis similaire.
it	BZZ esprime un parere analogo.

fr	Réunissant les acteurs politiques et économiques, ce sommet a permis de définir de futurs champs d'action prioritaires.
it	Insieme a diversi esponenti della politica e dell'economia ha discusso i prossimi ambiti d'intervento, precisati nel successivo Convegno dei partner in vista dell'attuazione operativa.

fr	Pour la période 2017-2020, les investissements en matière de recherche se montaient à environ 1270 millions de francs.
it	Nel periodo 2017-2020 l'importo preventivato è di circa 1159 milioni di franchi.

fr	Le total de ces coûts s'élève au maximum à 70% du coût total du projet.
it	La SEFRI fornisce come sempre un contributo massimo del 40 per cento ai costi complessivi di progetto.

fr	4 leçons de sport par jour au maximum sont imputables aux chiffres minimums fixés aux al. 1 et 2.
it	Ai fini del volume minimo di cui ai capoversi 1 e 2 vengono computate al massimo quattro lezioni di educazione fisica al giorno.»

fr	Depuis 2009, l'OPT est aussi réglementée pour les filières d'études suivantes: sage-femme, ergothérapie, nutrition et diététique, physiothérapie.
it	Il 1° maggio 2009 sono entrate in vigore disp osizioni di ORT per i cicli di studio ostetricia, ergoterapia, alimentazione e dietetica nonché fisioterapia.

fr	Sur la base de la vaste étude préliminaire, on observe que malgré un grand engagement des responsables des LH et des PI pour la diffusion des résultats, un peu moins de la moitié des principaux résultats à peine sont actuellement exploités.
it	Nonostante il notevole impegno dei responsabili delle LH e dei SP per la diffusione dei risultati, stando allo studio preliminare solamente la metà dei risultati di una certa importanza ha trovato applicazione e sono ancor meno i risultati utilizzati da una più ampia cerchia di fruitori poiché, spesso, mancano i prodotti che potrebbero agevolarne il trasferimento.

fr	1.2 Développements de la systématique de formation
it	1.1 Nome dell'organizzazione della formazione continua

fr	L'enquête auprès d'équipes couvre tous les modes d'accompagnement.
it	- sono previste anche misure d'accompagnamento in tutti gli strumenti.

fr	Le PEC reflète le fait que l'enseignement de la culture générale est à la fois thématique et orienté vers une pédagogie active.
it	Il programma quadro stabilisce che l'insegnamento della cultura generale deve essere orientato verso le tematiche e le competenze d'azione.

fr	L'employabilité des diplômés doit être garantie pour que le SEFRI édicte une formation professionnelle initiale.
it	Affinché la SEFRI possa approvarla occorre garantire l'idoneità al mercato del lavoro di coloro che portano a termine la formazione professionale di base.

fr	Pour ces deux pays, ce taux représente plus de la moitié de l'effort de R-D total du secteur privé.
it	Tali fondi costituiscono peraltro una parte della crescita totale nel settore ERI.

fr	16 SR RS 734.27.
it	16 RS 414.712.

fr	Dans ces cas, il y a lieu d'assurer la qualité du conseil fourni par ces prestataires par un processus de sélection au cours duquel Innosuisse détermine quels prestataires peuvent être sollicités par les bénéficiaires de contributions, et par la mise à disposition, à l'attention des milieux intéressés, d'une liste correspondante des prestataires éligibles.
it	Per farlo Innosuisse organizza una procedura di selezione in cui stabilisce quali sono i fornitori di prestazioni selezionabili da parte delle start-up sostenute da Innosuisse e mette a disposizione delle cerchie interessate, in particolare dei beneficiari delle prestazioni, un apposito elenco.

fr	Le minage d'édifices (BA, Bauwerksprengungen) ou de parties d'édifices a en général pour but la démolition de constructions.
it	I brillamenti di edifici o di parti di essi sono eseguiti al fine di demolire opere edili.

fr	Le taux de chômage (nombre de personnes en recherche d'emploi) chez les diplômés AFP (11 %) est nettement supérieur à celui des diplômés CFC (3 %) et reste proche de celui des personnes ayant suivi une formation élémentaire (13 %).
it	Anche per quanto riguarda la ricerca d'impiego il dato dei CFP è nettamente peggiore (11 %) rispetto a quello degli AFC (3 %), ma leggermente migliore rispetto alle formazioni empiriche (13 %).

fr	Il aura lieu le vendredi 21 septembre 2012 de 10h00 à 17h00 au centre de formation professionnelle BFB (Bildung Formation Biel Bienne) à Bienne.
it	L'incontro si è tenuto il 14 settembre 2017 presso il Berufsbildungszentrum (BBZ) di Bienne.

fr	Le releve des coOts 2019 s'effectue selon le modele comptable MCH2.
it	II rilevamento dei costi 2019 si basera sul modello HRM2.

fr	c. développement, gestion et mise à jour de documents et de matériel didactique utilisés dans la formation professionnelle supérieure et la formation continue à des fins professionnelles; d. développement, entretien et mise à jour de procédures d'évaluation et de procédures de qualification des offres de formation gérées par l'ASMC, coordination et surveillance des procédures, y compris celles de l'assurance qualité; e. prospection et promotion de la relève dans la formation professionnelle supérieure et dans la formation continue à des fins professionnelles; f. prise en charge des frais d'organisation, d'administration et de contrôle de l'ASMC liés aux activités de formation professionnelle supérieure et de formation continue à des fins professionnelles.
it	d. sviluppo, mantenimento e aggiornamento di procedure di valutazione e qualificazione nelle offerte formative gestite dall'ASMC, coordinamento e vigilanza delle procedure, compresa la garanzia della qualità; e. reclutamento e promozione delle giovani leve nella formazione professionale superiore e nella formazione professionale continua; f. copertura delle spese di organizzazione, amministrazione e controllo dell'ASMC in relazione ai suoi compiti nella formazione professionale superiore e nella formazione professionale continua.

fr	Seuls les master postgrades satisfaisant aux exigences fixées par la Confédération sont reconnus par celle-ci et leurs titres protégés (cf. art. 5, al. 1 et art. 7, de l'ordonnance du DFE sur les titres).
it	Solo i master di perfezionamento godono del riconoscimento e della protezione del titolo a livello federale (cfr. art. 5 cpv.

fr	Les Ministres réaffirment l'importance de la dimension sociale du Processus de Bologne.
it	In questa occasione hanno trovato un'intesa sulle seguenti considerazioni, principi e priorità: I Ministri ribadiscono l'importanza della dimensione sociale del Processo di Bologna.

fr	janvier 2014 (soit sur la base du relevé 2013), les forfaits aux cantons découlant de l'art.
it	La SEFRI informa i Cantoni che, a partire dal 1° gennaio 2014 (sulla base del rilevamento dati 2013), i contributi forfettari ai Cantoni secondo l'articolo 53 LFPr saranno erogati esclusivamente in base ai seguenti criteri:

fr	Programme spécial en médecine humaine
it	- Programma speciale per l'aumento del numero di diplomati in medicina umana

fr	Devant le choix d'une formation signifie que ces jeunes sont confrontés cette année à la décision de leur orientation pour la suite de leur formation.
it	Ciò significa che il giovane quest'anno deve scegliere quale orientamento formativo intraprendere.

fr	La Confédération soutient plusieurs projets de recherche COST à hauteur de près de six millions de francs par an.
it	Ogni anno la Confederazione svolge o commissiona attività di ricerca per un totale di due miliardi di franchi.

fr	Les principes et les processus de mise en œuvre sont décrits dans le concept sur la surveillance et la révision des finances dans le domaine de la formation professionnelle.
it	Le relative basi e i procedimenti per l'attuazione sono contenuti nel programma concettuale sulla vigilanza e revisione finanziaria per il settore della formazione professionale.

fr	7 par. 4, 3
it	7 par. 4 cpv.

fr	Le projet vise à renseigner les entreprises sur les possibilités et les atouts de la certification professionnelle pour adultes.
it	Lo scopo del presente rapporto è individuare le possibilità per agevolare la qualificazione degli adulti e la mobilità professionale.

fr	Vous trouverez de plus amples informations sur la dénomination des titres en anglais sur: http://www.sbfi.admin.ch/hbb/02477/02543/index.html?lang=fr.
it	Per ulteriori informazioni sulle denominazioni dei titoli in inglese e l'attuazione: http://www.sbfi.admin.ch/hbb/02477/02543/index.html?lang=it.

fr	Il existe sans aucun doute des chevauchements.
it	È indubbia la necessità di interventi correttivi.

fr	Union suisse des paysans (USP) Association suisse des banquiers (ASB) Union syndicale suisse (USS) Société suisse des employés de commerce Travail.Suisse
it	Schweizerische Bankiervereinigung (SBV) Association suisse des banquiers (ASB) Associazione svizzera dei banchieri (ASB) Swiss Bankers Association

fr	- Evaluation des résultats de l'examen.
it	la gestione del segretariato degli esami.

fr	ES Orthoptiste dipl.
it	«danzatrice dipl.

fr	Comparativement
it	Complessivamente

fr	La Confédération et les cantons se partagent les compétences à ce degré: Pour ce qui est de la formation professionnelle, la Confédération assume le pilotage stratégique et la réglementation tandis que la mise en œuvre relève des cantons.
it	Alla Confederazione compete la gestione strategica e lo sviluppo della formazione professionale, mentre ai Cantoni l'attuazione e la vigilanza.

fr	78 OFPr, seuls es projets de construction pour lesquels un dossier complet a été remis a l'OFFT avant Ia fin de l'année 2007 peuvent encore bénéficier dun subventionnement direct.
it	Secondo I‘articolo 78 OFPr possono essere concessi contributi soltanto per progetti di costruzione i cui piani completi sono stati presentati ed erano in possesso della SEFRI prima della fine del 2007.

fr	La Confédération participe indirectement aux dépenses des cantons par le biais d'un financement forfaitaire annuel en faveur de la formation professionnelle.
it	La Confederazione partecipa alle spese dei Cantoni tramite gli importi forfettari annui.

fr	16.2 Explication:
it	Art. 102:

fr	Ces directives, ainsi que les directives du 5 décembre 2002 pour la mise en œuvre de la déclaration de Bologne dans les hautes écoles spécialisées
it	Queste ultime e le direttive del 5 dicembre 200212 per l'attuazione della dichiarazione di Bologna nelle scuole universitarie professionali e nelle alte scuole pedagogiche rimangono in vigore e vengono adottate dal Consiglio delle scuole universitarie.

fr	Développement de la coopération bilatérale en matière de recherche et d'innovation
it	2008 Potenziamento della cooperazione bilaterale nella ricerca e nell'innovazione

fr	La Confédération, les cantons, les hautes écoles, les milieux politique et économiques s'accordent sur ce point: pour la Suisse, la Déclaration de Bologne et ses objectifs constituent un processus de réforme irréversible et nécessaire pour assurer le rattachement du système suisse des hautes écoles à celui de l'espace européen à moyen et à long termes.
it	La Dichiarazione di Bologna e gli obiettivi in essa prefigurati rappresentano per la Svizzera un processo di riforma irreversibile e necessario per garantire a media e a lunga scadenza l'adesione allo spazio europeo dell'istruzione superiore - un fatto sul quale concordano Confederazione, Cantoni, istituti di istruzione superiore, politica ed economia.

fr	Elle vérifie par ailleurs régulièrement si ces dernières remplissent les conditions requises pour leur gestion et conseille le Conseil fédéral dans la définition des objectifs de la Confédération concernant le développement des HES.
it	In particolare, esamina le domande per l'istituzione di SUP e per il riconoscimento dei relativi diplomi, verifica periodicamente il rispetto delle condizioni di gestione e supporta il Consiglio federale nella formulazione degli obiettivi fissati dalla Confederazione per lo sviluppo delle SUP.

fr	1 0360 1.1 B ASSEMBLAGE DE DÉTONATEURS de mine NON ÉLECTRIQUES
it	1.1 B ASSEMBLAGGI DI DETONATORI da mina NON ELETTRICI

fr	Pour juger de l'intérêt que l'accomplissement d'une tâche par une organisation représente
it	Nel determinare qual è il grado d'interesse per l'adempimento di un determinato compito ad opera di un'organizzazione della formazione continua va considerato anche l'interesse proprio di quest'organizzazione nei confronti di tale compito.

fr	b) Créer et corriger un bon exercice de transfert est une tâche longue et compliquée.
it	La valorizzazione è un procedimento lungo e oneroso, che richiede una buona rete di contatti.

fr	Une intégration au Serveur suisse de l'éducation
it	Server svizzero per l'educazione

fr	L'enquête électronique qui a interrogé les participants sur leurs préférences de sites pour un nouveau swissnex dresse un tableau similaire.
it	Si tratta di una valutazione interna basata su interviste semi-strutturate a prestigiosi partner di swissnex e su un sondaggio online.

fr	2 Il remplit notamment les tâches suivantes: a. nomination des membres de la commission du fonds; b. constitution du secrétariat du fonds pour la gestion administrative de ce dernier; c. répartition des moyens financiers selon le catalogue des prestations et définition de la part destinée à la constitution de réserves; d. redéfinition périodique du catalogue des prestations et de la part destinée à la constitution de réserves; e. décisions portant sur les recours consécutifs aux décisions de la commission du fonds; f. approbation du budget et des comptes annuels du fonds.
it	2 Esso assolve in particolare i seguenti compiti: a. nomina i membri della commissione del fondo; b. definisce un organo amministrativo del fondo; c. attribuisce le risorse secondo l'elenco delle prestazioni e determina la quota destinata alla costituzione di riserve; d. definisce periodicamente l'elenco delle prestazioni e la quota destinata alla costituzione di riserve; e. decide sui ricorsi contro decisioni della commissione del fondo; f. approva il preventivo e il consuntivo del fondo.

fr	1 La base servant au calcul des contributions en faveur du fonds est l'entreprise ou partie d'entreprise au sens de l'art.
it	1 La base per il calcolo dei contributi destinati al Fondo è costituita dalla singola azienda o parte di azienda di cui all'articolo 4.

fr	Dans la partie spécifique aux branches des directives EFMP, chaque branche précise les moyens auxiliaires autorisés.
it	Nella parte specifica delle Direttive EFMP sono riportati gli strumenti ausiliari autorizzati per l'esame in una determinata materia; nei capitoli che seguono sono fornite maggiori informazioni al riguardo.

fr	La commission d'experts soutient cette position.
it	Travailsuisse appoggia questa richiesta.

fr	Aucune étude n'a cependant été menée à ce jour sur la manière dont ces bases pour l'enseignement de l'instruction civique sont traduites dans les faits.
it	L'incarico è motivato dal fatto che a questo livello non sono mai state analizzate le modalità attuative delle disposizioni sull'educazione civica contenute nei programmi quadro d'insegnamento.

fr	2 prévoit qu'Innosuisse puisse, là encore, établir sur la base d'un processus de sélection la liste des prestataires auxquels peuvent s'adresser les PME bénéficiaires de prestations.
it	Per questo, in base al capoverso 2, Innosuisse deve poter definire i potenziali fornitori di prestazioni tramite una procedura di selezione e mettere a disposizione dei beneficiari un elenco dei fornitori qualificati.

fr	Dans le domaine de la recherche et développement, elle rejoint, en grand partie, les activités et les programmes de l'Agence spatiale européenne (ESA).
it	Non avendo un'agenzia spaziale propria, la Svizzera realizza i suoi progetti di ricerca e sviluppo principalmente nell'ambito delle attività e dei programmi dell'Agenzia Spaziale Europea (ESA).

fr	L'alinéa 1 est adapté à la nouvelle énumération de l'art.
it	Il capoverso 1 è stato adeguato al nuovo elenco menzionato all'articolo 1 capoverso 1 nLSUP.

fr	jointe à la demande d'admission.
it	Avrei i requisiti per l'ammissione?

fr	8.3 Réseaux d'entreprises formatrices (art. 55, al. 1, let.
it	8.3 Reti di aziende di tirocinio (art. 55 cpv.

fr	- Les fonds alloués à la filière d'études en 2012 ont doublé depuis 2003 (2003: 300 millions, 2012: 600 millions).
it	- la domanda sul mercato del lavoro è buona e lo rimarrà anche in futuro; - nel 2012 i mezzi finanziari destinati al ciclo di studio si raddoppieranno rispetto al 2003 (300 milioni nel 2003 contro i 600 milioni nel 2012); - il ciclo di studio può essere svolto in maniera relativamente economica, se paragonato ad altri cicli di studio; - le sfide future sono

fr	La loi fédérale du 13 décembre 2002 sur la formation professionnelle (LFPr) et son ordonnance du 19 novembre 2003 (OFPr) constituent les bases du système de financement, complétées par la notice du 6 février 2008 relative au versement de forfaits aux cantons à partir de 2008 et le concept de janvier 2008 sur la surveillance et la révision des finances dans le domaine de la formation professionnelle.
it	Il sistema di finanziamento trova il suo fondamento nella legge federale del 13 dicembre 2002 sulla formazione professionale (LFPr) e nella relativa ordinanza del 19 novembre 2003 (OFPr), nel foglio informativo del 6 febbraio 2008 sulla concessione di sussidi forfettari ai Cantoni a partire dal 2008 e nel programma concettuale del gennaio 2008 sulla vigilanza e revisione finanziaria per il settore della formazione professionale.

fr	Les thèmes suivants sont traités:
it	I temi trattati sono i seguenti:

fr	[nom de la/des formation(s) professionnelle(s) initiale(s)];
it	[denominazione(i) della(e) formazione(i) professionale(i) di base];

fr	Compte tenu du fait qu'un encouragement de la relève efficace est considéré par tous les participants comme indispensable au développement d'un domaine de recherche, il y a lieu de faire valoir davantage cette exigence.
it	Tutti gli attori coinvolti ritengono che per la costituzione di uno spazio di ricerca non si possa prescindere dalla promozione delle nuove leve e, pertanto, tale promozione deve avvenire in modo ancora più sistematico.

fr	Pouvoir saisir des dates dans un calendrier en ligne, communiquer avec les clients personnellement et par téléphone, interpréter des données correctement, prendre des nouvelles des clients, comprendre leurs critiques et leurs souhaits et établir une facturation professionnelle : tels sont les objectifs d'un cours de 40 leçons, qui réunit six participants d'une entreprise fournissant des services aux personnes.
it	I partecipanti imparano a registrare gli appuntamenti nel calendario online, a contattare la clientela di persona o al telefono, a interpretare correttamente i dati, a informarsi sullo stato d'animo dei clienti, a capire le loro osservazioni e richieste, a elaborare stime specifiche relative al contesto lavorativo.

fr	Il s'agit en l'occurrence de développer des capacités et un savoir-faire visant à la maîtrise de situations complexes, tant personnelles que professionnelles.
it	Tali competenze rappresentano abilità e capacità interdisciplinari indispensabili per saper affrontare situazioni complesse, tanto professionali quanto personali; sono le premesse per un agire responsabile ed efficace.

fr	4 Les contributions doivent être versées chaque année.
it	4 I contributi devono essere versati ogni anno.

fr	Projet stratégique Formation professionnelle supérieure
it	1.2.2 Progetto strategico formazione professionale superiore

fr	Selon Strahm, ce modèle, axé sur la formation académique, ne valorise pas la formation professionnelle initiale et l'expérience pratique et prétérite ainsi les diplômés des hautes écoles spécialisées par rapport aux diplômés des hautes écoles universitaires.
it	Come motivazione del suo postulato Strahm afferma che il modello di Bologna è orientato unicamente alla formazione scolastica e non valorizza le esperienze e la formazione pratica rappresentate dal tirocinio.

fr	Les résultats de l'étude ont mis en exergue le rôle décisif qui revient aux plans d'études cadres dans le contexte de l'éducation à la citoyenneté au degré secondaire II13.
it	Alla luce del presente rapporto occorre operare alcune distinzioni riguardo al bilancio sull'educazione alla cittadinanza al livello secondario II.

fr	Un éventail de mesures bien conçues
it	Una gamma di attività ampia e diversificata

fr	Dès le début, l'École a connu des difficultés financières.
it	Fin dall'inizio dovette far fronte ad alcune difficoltà economiche, che la spinsero a chiedere un finanziamento pubblico.

fr	• Conférence suisse des offices de la formation professionnelle (CSFP) Secrétariat
it	• Conferenza svizzera degli uffici cantonali della formazione professionale CSFP Segreteria

fr	Dans l'intervalle, le 29 mai 2009, le Conseil fédéral soumettait aux Chambres fédérales le projet de LAHE et le message afférent
it	Nel frattempo, in data 29 maggio 2009, il Consiglio federale ha presentato alle Camere federali il disegno di legge e il messaggio concernenti la legge federale sull'aiuto alle scuole universitarie e sul coordinamento nel settore svizzero universitario (LASU)1.

fr	2.1.2 Contributions versées pour la recherche
it	2.2.3 Consegna dei progetti di ricerca

fr	L'aide-mémoire VII reste valable jusqu'à la dernière répétition possible de l'examen de maturité professionnelle selon les anciens programmes d'études cadres.
it	Il Pro memoria VII, in particolare, scade dopo l'ultima ripetizione della MP secondo il PQ vigente.

fr	Font partie des hautes écoles : les hautes écoles universitaires (HEU), à savoir les universités cantonales et les deux écoles polytechniques fédérales (EPF), les hautes écoles spécialisées (HES)
it	rientrano le università cantonali e i due politecnici federali (PF), le scuole universitarie professionali (SUP) e le alte scuole pedagogiche (ASP).

fr	Les trois partis se félicitent en particulier de la possibilité de gérer l'afflux d'étudiants étrangers.
it	Le università svizzere non avrebbero più la possibilità di gestire il flusso di studenti stranieri.

fr	En tout, 50 prises de position ont été exprimées.
it	Complessivamente sono stati invitati a prendere posizione 45 partecipanti.

fr	a acquis l'expérience professionnelle nécessaire visée à l'art.
it	Inoltre ha il compito dell'assunzione di eventuali esperti qualificati secondo l'art.

fr	A peine 80 % des titulaires d'une maturité gymnasiale poursuivent leurs études dans une haute école universitaire suisse et, parmi eux, un peu plus de la moitié obtiennent un master (diplôme normal de fin d'études universitaires).
it	studiare all'università poco più della metà consegue un diploma di master (titolo accademico standard).

fr	actuellement une école obligatoire, est de sexe masculin.
it	attualmente le scuole dell'obbligo.

fr	Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Politique de la formation professionnelle
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI Politica della formazione professionale

fr	Martina Weiss a pris ses fonctions de secrétaire générale de swissuniversities au début de l'année 2014.
it	Intervista a Martina Weiss, segretaria generale di swissuniversities «Un'ottima base di partenza»

fr	En effet, la partie pratique des procédures de qualification correspond largement à des
it	I privati, infatti, danno maggiore importanza alle competenze pratiche dei

fr	«Le Parc suisse d'innovation aide notre pays à garder tout son attrait, notamment pour les investissements privés à venir dans la recherche et le développement.
it	1 La Confederazione si attende che la fondazione contribuisca a rafforzare la piazza svizzera dell'innovazione, attraendo in particolare ulteriori investimenti privati nella ricerca e nello sviluppo in Svizzera.

fr	Situation des accords le 15 avril 2015, selon les régions
it	Conferme ricevute entro il 15 aprile 2015, in base alle regioni

fr	15 OMPr.
it	5 LSUP.

fr	Le Conseil fédéral édicte les dispositions d'exécution.
it	Esecuzione Il Consiglio federale emana le disposizioni d'esecuzione.

fr	Enfin, il propose d'introduire une lettre f) « garantir une information exhaustive sur les offres de formation continue et les titres décernés ».
it	Il Cantone propone inoltre una riformulazione della lettera e (nel testo francese) e l'aggiunta di una lettera f, a garanzia di un'informazione esaustiva sulle offerte e sui titoli della formazione continua.

fr	A partir du 1er janvier 2019 :
it	c. denominazioni professionali a partire dal 1° gennaio 2017:

fr	Au total, 179 avis ont été exprimés.
it	Complessivamente sono pervenuti 179 pareri, consultabili all'indirizzo:

fr	Ce domaine d'activité H est interconnecté avec les domaines suivants :
it	Questo campo d'attività H è connesso ai seguenti ambiti :

fr	− Menz, Cäsar, directeur honoraire des Musées d'art et d'histoire de la ville de Genève
it	formazione SUP Svizzera - Menz, Cäsar, Direttore onorario del Museo d'arte e di storia della città di Ginevra - Minsch, Rudolf, Capo economista economiesuisse

fr	Afin que les personnes en formation identifient les risques, l'accent est mis sur la communication relative aux dangers (art. 5, al. 1, du texte de référence)
it	riconoscano i pericoli, questi ultimi devono essere adeguatamente comunicati (art. 5 cpv.

fr	2 Art. 6 de l'ordonnance du 14 juin 1999 sur l'organisation du Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche (Org DEFR, RS 172.216.1), état: 1er février 2015.
it	23 RS 172.216.1 Ordinanza del 14 giugno 1999 sull'organizzazione del Dipartimento federale dell'economia, della ricerca e dell'innovazione (Org-DEF), art. 6.

fr	Il devrait être ciblé sur un nombre restreint de points
it	Un'altra possibilità sarebbe limitarsi a un numero ristretto di istituti.

fr	experts et par les entreprises.
it	- rappresentanti di agenzie specializzate e di altre istituzioni.

fr	Des questions importantes pour le pilotage du système sont adressées aux chercheurs et aux statisticiens.
it	Formula interrogativi importanti per lo sviluppo del sistema educativo indirizzati agli specialisti della ricerca educativa e della statistica sulla formazione.

fr	Concrètement, le groupe de projet recommande les mesures suivantes:
it	Nel concreto sono previste le seguenti misure:

fr	Si ces facteurs ne sont
it	In questi casi le istituzioni non sono

fr	BL propose que le texte s'aligne sur l'art.
it	BL propone un riformulazione sull'esempio dell'articolo 11 LFPr.

fr	Les coûts détaillés doivent être saisis sur le formulaire «Coûts» prévu à cet effet (Excel).
it	Le singole voci di costo vanno riportate nell'apposito modulo Excel, disponibile su Internet.

fr	La loi sur la coopération dans l'espace suisse de formation remplacera la loi fédérale relative aux contributions en faveur de projets communs de la Confédération et des cantons en vue du pilotage de l'espace suisse de formation, qui a été édictée pour une durée de validité limitée.
it	Il nuovo atto normativo sostituirà la legge federale, di durata limitata, concernente i sussidi a progetti comuni della Confederazione e dei Cantoni per la gestione dello spazio formativo svizzero.

fr	Le camp d'entraînement se composait de plusieurs modules comprenant une formation en entreprenariat au Babson College, des ateliers conduits par des professeurs de pointe des universités locales (MIT, WPI, etc.) et des séances de présentation sous le parrainage d'entrepreneurs en série et d'experts locaux.
it	La valutazione è stata condotta combinando diversi metodi di indagine tra cui un sondaggio presso gli operatori FOS, alcuni workshop con le direzioni di progetto cantonali delle SMC e i responsabili FOS e un'indagine qualitativa approfondita (visite nelle scuole, interviste e dibattiti nei blog).

fr	L'aide-mémoire pour l'appréciation du risque de dommages lors de travaux de minage, rédigé par le comité d'experts en matière de minage (CEMM) est, comme son nom l'indique, un soutien pour apprendre à évaluer le risque de dommages.
it	Un valido strumento per imparare a riconoscere e valutare il grado di rischio è rappresentato dal documento elaborato dalla commissione tecnica del settore esplosivi intitolato «promemoria di pianificazione relativo alla valutazione del grado di rischio nell'ambito delle opere di brillamento».

fr	Compensation des coûts de recherche indirects
it	Compensazione dei costi indiretti di ricerca («overhead»)

fr	Des travaux de minage comportant un risque élevé de dommages doivent toujours être exécutés par un détenteur du permis C, avec l'assistance d'un spécialiste éprouvé.
it	• Opere di brillamento che presentano un alto rischio di danni devono sempre essere eseguite da detentori di licenza C e assumendo i necessari esperti qualificati.Si tratta di una soluzione ragionevole?

fr	Par ailleurs, l'OCDE a présenté une vue comparative des divers systèmes.
it	definizione di una serie di indicatori comparabili fra le varie SUP.

fr	L'UPS s'oppose à la modification pour l'instant.
it	La SAV la respinge al momento attuale.

fr	AI se prononce en faveur d'une limite d'âge pour l'octroi de bourses.
it	La proposta di introdurre un limite d'età per le borse di studio è commentata anche da AI.

fr	FH Suisse partage le même avis : la formation continue dans les hautes écoles est une formation formelle.
it	Anche per FH Svizzera il perfezionamento universitario è formale.

fr	Afin d'obtenir une grande masse de pierres, outre l'exploitation au moyen de tirs exécutés à grande profondeur GR, on recourait autrefois à la méthode dite des grands fourneaux (KA, Kammersprengungen) qui consiste à créer une chambre de mines accessible par une galerie ou un puits creusé manuellement.
it	Il principio consiste nel creare, al posto di trivellazioni, una o più «saccocce di mina» (camerette) accessibili attraverso un cunicolo o un pozzo scavati manualmente.

fr	2 Pour déterminer ces règles, on se référera notamment à la documentation ayant trait à la formation et aux examens (voir également l'art.
it	Per definire tali regole occorre segnatamente far capo alla documentazione relativa alla formazione e agli esami nonché alle indicazioni del fabbricante e alle istruzioni per l'uso.

fr	Suisse italienne Suisse romande Suisse allemande
it	Giovani Svizzera tedesca Giovani Svizzera romanda Giovani Svizzera italiana

fr	Swiss Space Implementation Plan 2013-2023 dans le domaine formation, recherche et innovation
it	Swiss Space Implementation Plan 2013-2023 per il settore ERI Una roadmap per la politica spaziale svizzera

fr	8 O du DFI du 29 sept. 1995 sur les prestations de l'assurance des soins (RS 832.112.31) 9 O du 14 fév.
it	1995 sulle prestazioni dell'assicurazione obbligatoria delle cure medico-sanitarie (RS 832.112.31) 9 O del 14 feb. 2007 sugli esami genetici sull'essere umano (RS 810.122.1).

fr	Doté d'un budget global de près de 80 milliards d'euros, Horizon 2020 court jusqu'en 2020.
it	Il programma, che dal 2014 in poi si chiamerà «Orizzonte 2020», prevede fondi per 80 miliardi di euro.

fr	À l'avenir, il sera ainsi possible de construire des éléments de fusée, mais aussi des satellites, qui se désintégreront mieux et plus complètement lors de leur rentrée dans l'atmosphère terrestre à la fin de leur mission.
it	Anche in Svizzera questo fenomeno si è rivelato un successo in numerosi casi: ad esempio, la Bcomp è riuscita a impiegare i suoi materiali compositi creati a partire da fibre naturali per costruire futuri componenti di razzi e satelliti che si disintegrano meglio durante il loro ritorno nell'atmosfera terrestre, permettendo quindi anche di ridurre l'inquinamento.

fr	Les profils professionnels et les filières correspondantes de formation peuvent
it	- il profilo professionale e le competenze da raggiungere

fr	Évolution des dépenses de la Confédération et des cantons dans les trois domaines financés conjointement
it	Confronto tra le spese dei Cantoni e della Confederazione in tre settori dell'educazione

fr	Par ailleurs, 10 % des fonds fédéraux sont réservés, d'une part, à la promotion de projets en faveur du développement de la formation professionnelle et du développement de la qualité et, d'autre part, à des prestations particulières d'intérêt public.
it	Inoltre, il dieci per cento dei contributi federali è destinato al promovimento di progetti per lo sviluppo della formazione professionale e lo sviluppo della qualità

fr	Les personnes à contacter ne changent pas.
it	Il numero di lezioni non cambierà.

fr	Conformément à la pratique prévue à l'article 59, alinéa 2 LFPr, un montant correspondant à 10% de la participation fédérale est déduit des subventions fédérales pour la tenue des examens fédéraux selon l'article 56 LFPr.
it	Conformemente all'articolo 59 capoverso 2 LFPr, il valore indicativo per la partecipazione della Confederazione alle spese pubbliche per la formazione professionale è pari a un quarto.

fr	Ces raisons et mécanismes ne sont toutefois pas valables de manière identique pour tous les instituts.
it	Per motivi di organizzazione però ciò non è possibile per tutte le professioni.

fr	L'ouverture de nouveaux sites d'implantation swissnex est en grande partie bottom-up, autrement dit elle est poussée par l'intérêt et l'engagement des organisations partenaires.
it	Il modello swissnex si è sviluppato nel tempo dal basso verso l'alto (bottom-up) in funzione delle esigenze dei partner ERI svizzeri e delle circostanze locali.

fr	Est-ce que la validation des acquis de l'expérience et la prise en compte des acquis sont des processus équivalents ?
it	Ma la «validazione degli apprendimenti acquisiti» e la «convalida delle prestazioni di formazione» non sono la stessa cosa?

fr	Les résultats de l'examen de cohérence sont consignés sous la forme d'un rapport destiné à l'organe responsable.
it	L'esito della verifica della coerenza viene presentato all'organo responsabile sotto forma di rapporto, di cui una copia viene inviata alla SEFRI.

fr	a, ch. 1bis, ainsi qu'à la let.
it	a e d, nonché cpv.

fr	Art. 13 Entités en charge des sites 1 Au jour de la conclusion du présent contrat, le parc d'innovation comprend les entités en charge des sites suivantes: a. Deux entités en charge des sites à proximité des écoles polytechniques fédérales (EPF) de Lausanne et de Zurich selon les décisions de la CDEP du 20 juin 2013 et du Conseil fédéral du 27 août 2014: 1.
it	a. due enti responsabili delle sedi nell'area dei due politecnici federali conformemente alle decisioni della CDEP del 20 giugno 2013 e del Consiglio federale del 27 agosto 2014:

fr	Nous sommes à votre entière disposition pour tout renseignement ou conseil, oralement ou par écrit.
it	Siamo a disposizione per consulenze sia scritte sia orali.

fr	2 Elle désigne son président et son vice-président.
it	k. nomina il presidente o i presidenti.

fr	Le montant de la subvention représente au maximum :
it	1 I contributi annui ammontano al massimo:

fr	Son but est de créer une base de
it	Lo scopo perseguito dalla legge è assicurare una

fr	Le permis comprend les autorisations mentionnées ci-après.
it	Il permesso d'uso è suddiviso nelle abilitazioni seguenti.

fr	Hans Zbinden, Président de la CFHES, a principalement abordé le thème des interfaces dans le système suisse de la formation.
it	Il presidente della CFSUP Hans Zbinden si è soffermato sul tema dei punti di contatto nel sistema formativo svizzero, mentre Dora Fitzli ha presentato i risultati della valutazione della preparazione dei titolari della maturità professionale al proseguimento degli studi presso le SUP.

fr	La question de savoir si la formation continue est nécessaire doit être résolue au cas par cas.
it	Le richieste di convalida delle prestazioni di formazione sono esaminate caso per caso.

fr	Ils doivent y joindre les documents suivants:
it	Vanno inoltre forniti i seguenti documenti:

fr	bourses pour chercheurs expérimentés (Advanced Grants).
it	produzione avanzati (Advanced Manufacturing).

fr	Un survol sur les appels aux propositions actuels et les possibilités de soutien se trouve sur le portail des participants de l'UE .
it	Per informazioni sui bandi di concorso e sulle possibilità di promozione di «Orizzonte 2020» rimandiamo al Participant Portal dell'UE.

fr	La Confédération s'engage, conjointement avec les cantons, pour que les adultes ayant des lacunes dans leurs compétences de base puissent acquérir les compétences qui leur font défaut et les maintenir.
it	La Confederazione si adopera, unitamente ai Cantoni, per consentire agli adulti con competenze di base carenti di acquisire siffatte competenze di base e di mantenerle.

fr	direction de l'Union patronale
it	Corsi del datore di lavoro

fr	Vue d'ensemble des indicateurs / critères à prendre en compte lors de la visite d'un examen.
it	Per garantire la qualità sono stati definiti alcuni criteri da tenere in considerazione durante lo svolgimento degli esami.

fr	PRACTICIEN EN PNEUMATIQUE AFP PRATICIEN EN MÉCANIQUE AFP PROJETEUR EN TECHNIQUE DU BÂTIMENT CHAUFFAGE CFC
it	PROGETTISTA MECCANICO AFC PROGETTISTA NELLA TECNICA DELLA COSTRUZIONE IMPIANTI SANITARI AFC

fr	Le nombre de périodes d'enseignement doit être fixé de manière spécifique à la profession après entente entre les partenaires de la formation professionnelle.
it	Il numero delle lezioni deve essere concordato dai partner tenendo conto delle esigenze specifiche della professione.

fr	Le développement du modèle swissnex peut en principe être comparé avec une start-up innovante.
it	Ove possibile, il modello swissnex andrebbe poi rafforzato per permettere uno sviluppo sostenibile.

fr	• Concept de formation des experts / instructions aux experts
it	• Strategia per la formazione dei periti / briefing dei periti

fr	1La Conférence assure, en collaboration avec les cantons et d'autres acteurs du domaine de la formation continue, la mise en œuvre des principes fixés aux art. 6 à 9 LFCo.
it	tinua, l'attuazione dei principi stabiliti agli articoli da 6 a 9 LFCo.

fr	La Corée, le Danemark et l'Autriche affichent des taux de croissance nettement plus élevés.
it	Francia, Austria e Italia hanno, invece, medie nettamente inferiori.

fr	Adoption de la loi sur la formation continue
it	Impostazione della legge sulla formazione continua

fr	), ainsi que des prestations particulières d'intérêt public (art. 55 LFPr.).
it	i contributi per prestazioni particolari di interesse pubblico secondo l'articolo 55 LFPr;

fr	Les étudiantes et étudiants qui préparent leur diplôme sont initiés aux méthodes de R&D et associés de façon appropriée à des projets de R&D.
it	Le studentesse e gli studenti che preparano il loro diploma sono introdotti ai metodi di ricerca e sviluppo ed associati in modo appropriato ai progetti di ricerca e sviluppo.

fr	Evaluation et justification des appréciations dans le domaine des examens fédéraux
it	Tema: Valutazione e relativa motivazione negli esami federali

fr	politiques du programme de la législature 2011-201545.
it	sul programma di legislatura 2015-2019 né

fr	3. production et réparation de pièces de tournage et de fraisage, et production de récipients traditionnels en bois de l'industrie laitière, en exécution individuelle ou en série, 4. réalisation et direction de cours de tournage et de boissellerie, 5. les principaux groupes de produits des tourneurs sont notamment les barres, assiettes, bols, moulins à poivre, bougeoirs, boules en bois, coupes, gyroscopes, pièces de lampe, roues, pipes à tabac, pieds de table et de chaise, appareils ménagers, colonnes, jouets, pions, meubles sièges, articles de petite menuiserie, planches à découper, écrins, étuis, récipients en bois et articles techniques; les principaux groupes de produits des boisseliers sont les rondots, seaux et barattes; c.tonnellerie:
it	Principali gruppi di prodotti nella tornitura: traverse, piatti, bacinelle, macinini da pepe, portacandele, sfere di legno, calici, giroscopi, parti di lampade, ruote, pipe da tabacco, gambe di tavoli e sedie, utensili domestici, colonne, giocattoli, pezzi di giochi, sedute, articoli da falegnameria, assi, portagioie, custodie, contenitori in legno, articoli tecnici ecc.

fr	Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRIDivision Formation professionnelle et continueFormation continue et encouragement de projets, Michelle DürigEinsteinstrasse 23003 Berne
it	Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRIFormazione professionale di base e superiorePromozione di progetti e sviluppoMichelle DürigEinsteinstrasse 23003 Berna

fr	La contribution de la Confédération aux coûts de la formation professionnelle incombant aux pouvoirs publics est calculée par rapport à la valeur indicative de 25 %, conformément à l'art.
it	Nel settore della formazione professionale la Confederazione si fa carico del 25 per cento dei costi pubblici, che è il valore indicativo prescritto per legge.

fr	3 Comparaison avec le droit étranger, notamment européen
it	Diritto comparato e rapporto con il diritto europeo

fr	(apprentiss.
it	apprendisti)

fr	a et b, AP-LERI), avant la réalisation de programmes de recherche de l'administration (art. 16, al. 2, let.
it	a e b AP-LPRI), seguiti dalla realizzazione di propri programmi di ricerca (art. 16 cpv.

fr	PharmaSuisse Société suisse des Pharmaciens
it	Società delle Veterinarie e dei Veterinari Svizzeri

fr	Il se prononcera en automne 2017 sur la somme à allouer, en tenant compte des autres postes de dépense.
it	L'Esecutivo intende incentivare la digitalizzazione in questo settore sulla base del piano d'azione ed è disposto a erogare fondi aggiuntivi, l'entità dei quali sarà decisa in autunno 2017 tenuto conto di altri ambiti di spesa.

fr	Nous vous prions d'agréer, Messieurs les Présidents, Mesdames, Messieurs, l'assurance de notre haute considération.
it	Gradite, onorevoli presidenti e consiglieri, l'espressione della nostra alta considerazione.

fr	• les prises en compte dans la filière de formation (dispense de certains éléments de formation ES)
it	• le procedure di qualificazione (di cui è parte integrante la preparazione nelle unità di insegna

fr	Quels sont les domaines dans lesquels d'autres pays ont de meilleurs résultats?
it	In quali casi si sono registrati esiti positivi?

fr	Exemples de dénomination d'un diplôme bachelor ou master de l'HEFSM :
it	Esempio per la denominazione di un diploma di bachelor o master della SUFSM:

fr	Par ailleurs, l'enseignante dispose de documents de formations obligatoires que
it	Inoltre, nei nuovi programmi d'insegnamento della scuola dell'obbligo figurano singoli

fr	Quels sont les modèles et les procédures sous-jacents ?
it	confronti delle procedure e degli strumenti prescelti?

fr	et celui du soutien de projets phares dans les domaines de l'énergie et de l'environnement.
it	- pianifica lo sviluppo delle sue aree tramite piani direttori rispettosi dell'energia e dell'ambiente.

fr	position.
it	rapporto.

fr	En vertu de l'article 61a de la Constitution fédérale, la Confédération et les cantons veillent ensemble à la qualité et à la perméabilité de l'espace suisse de formation.
it	Secondo l'articolo 61a della Costituzione federale, la Confederazione e i Cantoni provvedono insieme nell'ambito delle rispettive competenze a un'elevata qualità e permeabilità dello spazio formativo svizzero.

fr	Nombre de postulations par place offerte selon les branches
it	Numero di candidature per posto di tirocinio offerto in base ai settori

fr	En outre, dans le cas des universités, l'achat et l'installation d'appareils, de machines et d'équipements scientifiques ainsi que d'outils informatiques ne donneront plus droit à une contribution fédérale.
it	Dal 2017 conformemente alla LPSU gli acquisti e le installazioni di apparecchiature, macchine e attrezzature scientifiche nonché i mezzi informatici non saranno più sovvenzionati come lo erano secondo la LAU, in compenso potranno essere richiesti sussidi per le spese locative.

fr	Comment soutenir au mieux les responsables de la formation professionnelle ?
it	mazione 2020» Come sostenere in maniera mirata i responsabili della formazione professionale?

fr	1 Dans les domaines de la formation professionnelle initiale, de la formation professionnelle supérieure et de la formation continue à des fins professionnelles, le fonds contribue au financement des mesures ci-après: a. le développement et le suivi, sous la forme d'un système complet englobant la formation professionnelle initiale, la formation professionnelle supérieure et la formation continue à des fins professionnelles; ce système comprend tout particulièrement l'analyse, le développement, la conception de projets pilotes, les mesures d'introduction et de mise en œuvre, l'information, la transmission du savoir et le controlling; b. le développement, le suivi et la mise à jour d'ordonnances sur la formation professionnelle initiale et de règlements d'examens de la formation professionnelle supérieure; c. le développement, le suivi et la mise à jour de documents et de supports d'enseignement utilisés dans la formation professionnelle initiale, la formation professionnelle supérieure et la formation continue à des fins professionnelles;
it	1 Nel campo della formazione professionale di base, della formazione professionale superiore e della formazione professionale continua nel settore della falegnameria, dell'ebanisteria e della carpenteria, il fondo contribuisce a finanziare in particolare le seguenti prestazioni per tutta la Svizzera romanda: a. sviluppo e mantenimento di un sistema completo di formazione professionale di base, di formazione professionale superiore e di formazione professionale continua; questo sistema comprende in particolare l'analisi, lo sviluppo, i progetti pilota, le misure d'introduzione e di attuazione, l'informazione, la trasmissione del sapere e il controlling; b. sviluppo, verifica e aggiornamento di ordinanze sulla formazione professionale di base e di regolamenti d'esame per la formazione professionale superiore; c. sviluppo, mantenimento e aggiornamento di documenti e materiale didattico di supporto alla formazione professionale di base, alla formazione professionale superiore e alla formazione professionale continua;

fr	Formation des responsables de la formation professionnelle y compris des experts aux examens et des conseillers en orientation professionnelle, universitaire et de carrière
it	Formazione responsabili FP (inclusi periti d‘esame) e orientatori professionali, negli studi e nella carriera

fr	Il a nouvellement été décidé que les pays moins pris en considération, mais qui selon les critères de la stratégie internationale de la Suisse dans le domaine FRI présentent un potentiel de développement prometteur, soient explorés et que des projets pilotes pourraient éventuellement être soutenus au cas par cas dans ces régions.
it	Nel periodo ERI 2013-2016 sono state esaminate alcune regioni finora poco considerate nelle quali è emerso un potenziale di sviluppo promettente secondo i criteri della strategia internazionale della Svizzera nel settore ERI e dove è quindi stato finanziato qualche progetto pilota ad hoc.

fr	En plus, un supplément au diplôme ou un supplément descriptif du certificat est établi pour le diplôme concerné.
it	In aggiunta al proprio diploma o attestato professionale, le persone interessate ricevono un supplemento al diploma.

fr	Il est souhaitable que le thème du genre soit traité sous une forme ou sous une autre.
it	È auspicabile che vengano trattate anche (liberamente) le questioni di genere.

fr	→ Informations détaillées
it	I dettagli

fr	La Commission pour la technologie et l'innovation (CTI) est l'organe de la Confédération chargé de l'encouragement de l'innovation fondée sur la science.
it	La Commissione per la tecnologia e l'innovazione (CTI) è il centro di competenza della Confederazione per la promozione dell'innovazione basata sulla scienza in Svizzera.

fr	2500 par rapport à l'an dernier.
it	quindi di circa 2500.

fr	résultats seront prêts à fin 2003.
it	I risultati saranno comunicati entro la fine del 2015.

fr	du fonds; e. approbation du budget et des comptes annuels du fonds.
it	Fondo; e. approvazione di preventivo e consuntivo del Fondo.

fr	En comparaison internationale, la Suisse se singularise par une forte proportion de jeunes qui optent pour une formation professionnelle initiale au sortir de l'école obligatoire, ce qui témoigne de la grande attractivité dont jouit une formation professionnelle de qualité, axée sur la pratique et en adéquation avec le marché.
it	L'elevato numero di giovani che, al termine della scuola dell'obbligo, opta per il sistema della formazione professionale depone a favore dell'attrattiva di questo sistema, che rispetto alla formazione liceale offre un insegnamento orientato alla prassi e al mercato del lavoro.

fr	2 comme suit: «... domaine d'études préparant à une formation clinique consécutive en médecine».
it	Il Consiglio dei PF propone quindi di adeguare il capoverso 2 nel modo seguente: «… che prepara in maniera consecutiva a una formazione clinica in medicina».

fr	6d, al. 1bis : dans des cas dûment motivés, le nombre de participants à un examen peut être supérieur à 50.
it	Secondo tale articolo in casi motivati possono partecipare agli esami più di 50 persone ed è quindi possibile superare il limite massimo di 50 partecipanti di cui all'articolo 6 capoverso 1.

fr	1 dispose de façon plus précise qui peut bénéficier d'aides à la formation, conformément aux dispositions du concordat sur les bourses d'études
it	Il capoverso 1 elenca in forma intelligibile e in conformità materiale al Concordato sulle borse di studio29 i beneficiari di sussidi all'istruzione.

fr	La loi contient en outre des dispositions relatives à l'encouragement ciblé de l'harmonisation entre les cantons en matière de bourses et de prêts d'études (let.
it	La legge prevede inoltre una disposizione sulla promozione dell'armonizzazione intercantonale delle borse e dei prestiti di studio nella formazione terziaria (nuova lett.

fr	Domaine des EPF: Conseil des EPF
it	Consiglio dei PF Consiglio dei PF

fr	Niveau de compréhension le plus élémentaire.
it	riconosciuta un tenore di vita minimo.

fr	4: 300 francs b. contributions par personne selon l'art.
it	b. dei contributi pro capite secondo l'articolo 5: 30 franchi.

fr	• Rapport d'expérience / présentation libre de l'organe responsable relative à l'assurance qualité de l'examen
it	• Resoconto delle esperienze / descrizione (a cura dell'organo responsabile) del processo di garanzia della qualità dell'esame

fr	Jeunes intéressés par un apprentissage
it	Giovani interessati a un tirocinio

fr	Cela se reflète dans la pratique d'évaluation aux examens de maturité.
it	Come illustrato nelle direttive sull'esame di maturità

fr	1 0456 1.4 S DÉTONATEURS de mine ÉLECTRIQUES
it	1.4 S DETONATORI da mina ELETTRICI

fr	Après la réalisation d'un vaste état des lieux, l'optimisation des procédures de qualification a été traitée dans quatre projets partiels.
it	Dopo aver analizzato approfonditamente la situazione attuale, l'ottimizzazione della PQ è stata suddivisa in quattro sottoprogetti nell'ambito dei quali sono stati redatti i seguenti documenti:

fr	Il est prévu de poursuivre les activités du projet et de pérenniser le projet au terme de son financement par le SEFRI dans le cadre des mesures consécutives suivantes:
it	Al termine della fase di progetto, finanziata dalla SEFRI, sono previste le seguenti misure di attuazione volte a garantire il proseguimento delle attività e il loro consolidamento durevole:

fr	Cherchaient déjà une place d'apprentissage en 2013
it	Hanno cercato un posto di tirocinio già nel

fr	À partir de 2017, la Suisse participe à Horizon 2020 en tant qu'État intégralement associé.
it	A partire dal 2017 la Svizzera parteciperà a Orizzonte 2020 nuovamente come membro associato a tutti gli effetti oppure come Paese terzo.

fr	Chapeauté par le SEFRI, le groupe de coordination réunit le SEFRI, le SECO, la DDC, la Direction politique, le SEM et l'IFFP.
it	All'interno della Confederazione il coordinamento nell'ambito della CIFP viene supportato a livello operativo da un gruppo di lavoro interdipartimentale (SEFRI, DSC, SECO, SEM, DP, IUFFP).

fr	Coalition Education ONG, avec akte, Greenpeace, la Fondation suisse de cardiologie, Pro Natura, le CSAJ et la FEE, proposent d'utiliser le terme de compétences de vie et d'inclure les jeunes et les adultes.
it	Unitamente ad akte, Greenpeace, Herzstiftung, Pro Natura, FSAG e FEA, la CoalitionEducation ONG propone di usare il termine «competenze di vita» e di estenderlo a giovani e adulti.

fr	La participation du
it	Il settore di

fr	Les activités de recherche de la haute école spécialisée concordent avec sa planification stratégique.
it	Le attività di ricerca concordano con la pianificazione strategica della scuola universitaria professionale.

fr	Les personnes présentant un handicap physique ou psychique dûment établi ont le droit à une compensation des inégalités.
it	Nel quadro degli esami della formazione e della formazione continua, le persone disabili hanno diritto a misure che compensino gli svantaggi legati al loro handicap.

fr	Le délai de paiement est de 30 jours à compter de la facturation.
it	Per tutte le fatture il termine di pagamento è di 30 giorni a partire dalla data di fatturazione.

fr	La subvention fédérale est versée directement aux participants, conformément au principe du financement axé sur la personne.
it	I contributi federali vengono corrisposti direttamente ai partecipanti, in linea con l'obiettivo del legislatore di ridurre il loro onere finanziario.

fr	GARDIEN D'ANIMAUX CFC GARDIEN DE CHEVAL AFP HORTICULTEUR AFP
it	GUARDIANO D'ANIMALI AFC ORTICOLTORE AFC PROFESSIONISTA DEL CAVALLO AFC SELVICOLTORE AFC

fr	Lorsqu'un bien immobilier (immeuble, construction, autre ouvrage) ou mobilier pour lequel une aide a été versée est désaffecté ou aliéné, l'autorité compétente exige la restitution de l'aide.
it	1 Se un bene (fondo, costruzione, opera, bene mobile) è stato sottratto al suo scopo o alienato, l'autorità competente esige la restituzione dell'aiuto finanziario.

fr	À cause de l'acceptation de l'initiative « Contre l'immigration de masse » en Suisse et, ainsi lié, au renoncement de la signature du protocole d'extension de la libre circulation des personnes à la Croatie, la Suisse n'a été associée au programme Horizon 2020 qu'à partir du 15 septembre 2014 et ce uniquement de manière partielle.
it	A causa dell'approvazione dell'iniziativa contro l'immigrazione di massa, nel febbraio 2014, e della mancata estensione della libera circolazione delle persone alla Croazia, la Svizzera può partecipare solo in parte ai programmi in qualità di Paese semi-associato.

fr	Art.3 Champ d'application quant au territoire Le fonds est valable pour toute la Suisse.
it	Art.3 Campo d'applicazione territoriale Il fondo è valido in tutta la Svizzera.

fr	L'indemnisation couvre les frais suivants:
it	Gli oneri compensati sono i seguenti:

fr	Aubert « Education civique au secondaire II.
it	Bilancio dell'educazione civica al livello secondario II.

fr	Les diplômes de la formation professionnelle suisse désormais comparables au niveau européen
it	Introdotto il Quadro nazionale delle qualifiche per la formazione professionale I titoli svizzeri di formazione professionale diventano paragonabili a livello internazionale

fr	Association des Communes Suisses Union des villes suisses
it	Unione svizzera delle arti e mestieri Unione città svizzere Unione delle città svizzere USIE

fr	La mission de la Confédération dans le domaine FRI est de caractère subsidiaire.
it	La competenza della Confederazione di promuovere è sussidiaria.

fr	Une des modifications concerne le cercle des destinataires de l'offre d'encouragement: celui-ci ne doit plus être limité aux personnes physiques, mais s'étendre aux jeunes entreprises elles-mêmes (en tant que personnes morales), de sorte que toute l'équipe des fondateurs puisse bénéficier de mesures de coaching, par exemple.
it	È stata infatti introdotta una novità per quanto riguarda i destinatari, dato che il coaching non sarà più limitato alle persone fisiche ma sarà esteso anche alle start-up (persone giuridiche), affinché possano beneficiarne anche interi gruppi di giovani imprenditori.

fr	La proposition a été vérifiée et approuvée par les experts.
it	Le misure concrete contenute nel programma sono state accettate e approvate dai partner.

fr	Questionnaire relatif à la consultation sur le PP 1
it	Elenco di domande, consultazione sottoprogetto 1

fr	Loi fédérale du 13 décembre 2002 sur l'élimination des inégalités frappant les personnes handicapées (loi sur l'égalité pour les handicapés, LHand, RS 151.3).
it	Ci impegniamo a garantire l'accessibilità elettronica dei documenti ai sensi della legge sull'eliminazione di svantaggi nei confronti dei disabili (LDis; RS 151.3).

fr	L'Enfant de sable (R)
it	Il paese di cuccagna (R)

fr	Prof. Jan Roelof van der Meer, Université de Lausanne
it	prof. Jan Roelof van der Meer, Università di Losanna, e prof.ssa Julia Vorholt, PFZ;

fr	Dernières informations sur la mise en œuvre de la LEHE au SEFRI Dernières informations sur les activités de la CFMP Informations sur le Baromètre de Bologne 2012
it	Aggiornamento sul Barometro di Bologna 2012

fr	Jeunes intéressés par un apprentissage AFP*
it	Giovani interessati a un posto di tirocinio AFC

fr	20, al. 3, LERI, la compétence d'Innosuisse de soutenir la mise en valeur du savoir et le transfert de savoir et de technologie.
it	Come l'attuale articolo 20 capoverso 3 LPRI, il capoverso 1 disciplina la competenza di Innosuisse di sostenere la valorizzazione del sapere e il trasferimento di sapere e tecnologie, ma con una formulazione che rende più chiaro di cosa si tratta e quali sono gli obiettivi perseguiti.

fr	et complétée.
it	completamente soddisfatte.

fr	Des systèmes et composants provenant de la Suisse étaient du voyage.
it	A bordo della navicella IXV c'erano anche sistemi e componenti sviluppati in Svizzera.

fr	Deux éléments sont mis en exergue.
it	Inoltre, emergono due fatti nuovi.

fr	Reste toutefois réservée la reconnaissance des différentes filières.
it	È comunque fatto salvo il riconoscimento dei singoli cicli di studio.

fr	La campagne va être lancée à la mi-août.
it	L'inaugurazione avrà luogo a fine settembre.

fr	Demandes et postulations reçues en moyenne par place d'apprentissage annoncée
it	Richieste e candidature ricevute in media per ogni posto di tirocinio messo a concorso.

fr	Il appartient cependant au formateur d'évaluer régulièrement les productions linguistiques, tant orales qu'écrites, des personnes en formation (principe de l'évaluation par un tiers).
it	Ricevono regolarmente dal docente un riscontro in merito (valutazione esterna) ai loro prodotti linguistici orali e scritti.

fr	La SBAP regrette que le texte ne dise pas comment la formation informelle peut être acquise au contact des autres.
it	Secondo SBAP mancano indicazioni su come acquisire la formazione informale in contesti sociali.

fr	Pour les projets de construction soumis à l'ancien droit, les bases légales suivantes de la loi fédérale du 5 octobre 1990 sur les aides financières et les indemnités (loi sur les subventions, LSu) doivent être respectées.
it	Per quanto concerne i progetti disciplinati secondo il diritto previgente vanno osservate le seguenti disposizioni vincolanti della legge federale del 5 ottobre 1990 sugli aiuti finanziari e le indennità (legge sui sussidi, LSu):

fr	Organes responsables des examens, membres de commissions d'examen et d'assurance qualité, directeurs des examens, chefs experts, responsables de la formation dans les organes responsables des examens.
it	Gli organi responsabili degli esami e i loro responsabili della formazione, i membri delle commissioni d'esame e di garanzia della qualità, i responsabili d'esame e i capi periti.

fr	L'activité d'enseignement à titre accessoire est une activité exercée en complément de l'activité professionnelle principale dans le domaine correspondant.
it	L'attività formativa a titolo accessorio è esercitata quale complemento di un'attività professionale nel settore in cui i docenti dispensano la formazione.

fr	Aux offices cantonaux de la formation professionnelle
it	Agli uffici cantonali della formazione professionale

fr	Reconnaissance des filières de formation de la maturité professionnelle La commission a discuté de quatre procédures de reconnaissance.
it	Procedura di riconoscimento dei cicli di formazione per la maturità professionale La CFMP discute quattro procedure di riconoscimento.

fr	2004 Introduction des écoles de culture générale et de maturité spécialisée L'école de culture générale (ECG) est un cursus de formation du secondaire II reconnu par la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'Instruction publique (CDIP).
it	La scuola specializzata è un ciclo di formazione del livello secondario II riconosciuto dalla Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE).

fr	Elle est financée par le biais des objectifs stratégiques de la Confédération.
it	L'offerta di consulenza dello IUFFP viene finanziata tramite i fondi per gli obiettivi strategici della Confederazione ed è gratuita per i partner.

fr	Grille des critères pour l'examen de cohérence des examens professionnels fédéraux et des examens professionnels fédéraux supérieurs existants
it	Griglia dei criteri per la verifica della coerenza degli esami federali di professione e degli esami professionali federali superiori in vigore

fr	Le profil de la profession et les diplômes y afférents offrent aux professionnels des possibilités de formation continue (carrière) dans le respect du développement des compétences.
it	Il campo professionale e i relativi titoli offrono un percorso permeabile per lo sviluppo delle competenze.

fr	Candidat-e Nom, prénom du ou de la candidat-e :
it	Valutatore designato dal candidato o dalla scuola di preparazione1 Cognome e nome:

fr	Les statistiques concernant les sessions d'examen sont détaillées au point 4.2.
it	Tali campi saranno approfonditi nel capitolo 4.2.

fr	La directive relative à l'octroi de subventions fédérales au sens des art. 54 et 55 LFPr fixe le cadre pour l'encouragement des projets et prévoit un mode de calcul des subventions.
it	54 e 55 LFPr definisce le condizioni che devono essere soddisfatte affinché un progetto possa essere sostenuto e prevede una specifica modalità di calcolo per i contributi finanziari.

fr	Le nouvel al. 1bis règle par conséquent le principe selon lequel les contributions d'Innosuisse ne couvrent que les coûts de projet des partenaires de recherche en même temps qu'une possibilité de déroger à ce principe.
it	Il principio in base al quale i sussidi di Innosuisse coprono solo le i costi di progetto dei partner di ricerca dovrebbe quindi essere ridefinito insieme a una disposizione derogatoria specifica nel capoverso 1bis.

fr	Les données du projet seront mises à la disposition de la Confédération au cas où celle-ci soumettrait le projet à une évaluation.
it	Se la Confederazione dovesse sottoporre il progetto a valutazione, occorre fornire tutti i dati rilevanti.

fr	Communication faîtière et marketing en faveur des professions
it	ticolare provvedimenti nel campo del marketing professiona

fr	1 La présente loi vise à renforcer l'apprentissage tout au long de la vie au sein de
it	1 La presente legge si prefigge di rafforzare la formazione continua quale componen

fr	• Degré 4 d'assurance qualité : bâtiments de grande taille, comportant de nombreuses affectations différentes ou étendues et présentant des risques d'incendie élevés, du fait de leur affectation ou de leur construction.
it	• grado 4 di garanzia della qualità: edifici di grandi dimensioni, con molte, diverse o estese unità d'uso, che presentano rischi d'incendio particolarmente elevati inerenti all'utilizzo o al tipo di edificio.

fr	La formation, quels qu'en soient le type, le niveau ou l'orientation, permet aux jeunes générations d'être partie prenante de leur environnement, quotidien ou professionnel, toujours plus marqué par les technologies électroniques.
it	La nascita di formazioni a impo-stazione digitale consentono alle nuove generazioni di integrarsi in un contesto sociale e lavorativo sempre più permeato dalla tecnologia.

fr	Le changement
it	transitorie)

fr	doivent être attribués - sur la base des clés de répartition définies sous
it	entrate e le uscite dell'istituto per mezzo delle chiavi di ripartizione definite al

fr	Utilisation des résultats de la recherche sur la formation professionnelle dans le contexte de la numérisation
it	Rendere fruibili i risultati della ricerca nel settore della formazione professionale

fr	La future LAHE est aussi un acte législatif des hautes écoles qui se base sur l'art.
it	Anche la LASU è un atto legislativo a livello universitario che si basa sull'articolo 63a Cost.

fr	Nous vous remercions d'avoir donné l'opportunité de prendre position sur l'avantprojet de loi fédérale sur la formation continue.
it	Sosteniamo quindi, di principio, il presente avamprogetto di Legge federale sulla formazione continua.

fr	7 Les cotisations doivent être versées chaque année.
it	7 I contributi devono essere versati annualmente.

fr	Le Conseil fédéral a énoncé dans ses objectifs pour la législature 2019 à 2023: «La Suisse maintient son excellence dans les domaines de la formation, de la recherche et de l'innovation et saisit les chances qu'offre le numérique.» Quelle sera votre contribution sur ce plan?
it	La politica ERI per il periodo 2021-2024 è armonizzata con gli obiettivi del Consiglio federale per la legislatura 2019-2023 e impostata a partire dal seguente obiettivo: «La Svizzera mantiene una posizione di spicco nei settori della formazione, della ricerca e dell'innovazione e sfrutta le opportunità offerte dalla digitalizzazione».

fr	Cette coordination était absolument nécessaire.
it	chiaramente riconosciuta la necessità di un coordinamento.

fr	L'article constitutionnel sur les bourses d'études et autres aides financières à l'instruction, en vigueur depuis 19642, a autorisé la Confédération à accorder aux cantons des subventions pour leurs dépenses.
it	La disposizione sulle borse di studio2, inserita nella Costituzione federale nel 1964, autorizzava la Confederazione a sussidiare le spese sostenute dai Cantoni nella concessione di borse e prestiti di studio.

fr	Daniela Näf Bürgi a fourni des indications sur le guide relatif aux diplômes de langues.
it	La guida ai diplomi di lingue, invece, è stata presentata da Daniela Näf Bürgi.

fr	prof. de base Classe de maturité et similaire
it	Preparazione formazione prof. di base Liceo e simili

fr	Elles sont actives à l'échelle nationale, mais aussi sur le plan cantonal ou régional.
it	Ad esempio, possono rappresentare i datori di lavoro, i lavoratori, o entrambi, ed essere attive a livello nazionale, oppure cantonale o regionale.

fr	Les entreprises et les parties d'entreprises affiliées au fonds versent des cotisations afin de permettre au fonds d'atteindre son but.
it	Le aziende e parti di aziende sottoposte al Fondo versano contributi volti al raggiungimento del suo scopo.

fr	Les frais (incl.
it	Quota indipendenti (incl.

fr	Les clients ont plus de pouvoir et d'inﬂuence.
it	Altre caratteristiche della personalità hanno influssi indiretti e più deboli.

fr	12, al. 3, LFCo, tandis que la section 2 se fonde sur l'art.
it	La sezione 1 dell'ordinanza si riferisce in particolare all'articolo 12 capoverso 3 LFCo, la sezione 2, invece, all'articolo 16 capoverso 2 della stessa legge.

fr	La première étape a consisté, d'une part, à évaluer notamment les documents existants et les études et projets déjà réalisés et, d'autre part, à mener des entretiens avec des experts (cf. annexe II 1.1).
it	Si prevede di sostenere da una parte la prosecuzione di progetti già in corso e dall'altra progetti in nuovi ambiti tematici (cfr. allegato 9).

fr	Déclaration 2019 sur les objectifs politiques communs concernant l'espace suisse de la formation
it	Dichiarazione 2011 sugli obiettivi comuni della politica della formazione per lo spazio formativo svizzero

fr	Il n'existe pour l'instant aucune politique systématique d'encouragement de la relève.
it	Attualmente per questa categoria non esiste una base legale esplicita per un'eventuale revoca in corso di mandato.

fr	Ce guide règle la saisie et la transmission des données servant à calculer les forfaits versés aux cantons pour les personnes suivant une formation professionnelle initiale en vue d'obtenir un certificat fédéral de capacité (CFC) ou une attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) dans une école de commerce ou une école d'informatique (art. 53, al. 1, de la loi fédérale du 13 décembre 2002 sur la formation professionnelle, LFPr
it	La presente guida è un ausilio per la corretta registrazione e trasmissione dei dati relativi alle persone che frequentano una formazione professionale di base (attestato federale di capacità AFC, certificato federale di formazione pratica CFP) presso una scuola media di commercio, di economia o di informatica.

fr	Enseignant en école supérieure (à titre accessoire, 300 HF)
it	Docente SSS (a titolo accessorio) 300 OS

fr	Entrée en vigueur et disposition transitoire Le présent document entre en vigueur le 1
it	4 Entrata in vigore e disposizione transitoria Il presente regolamento entra in vigore il 1°gennaio 2013.

fr	sens de la loi sur l'encouragement et la coordination des hautes
it	Crediti secondo la legge sulla promozione e sul coordinamento del settore

fr	La Confédération soutiendra, dans les limites des dispositions en vigueur, les projets qui vont dans ce sens (promotion de projets «diplôme professionnel et changement de profession pour adultes»).
it	Questi progetti possono essere cofinanziati dalla Confederazione nel quadro delle disposizioni vigenti (priorità di promozione: qualificazione e riqualificazione professionale degli adulti).

fr	Département fédéral de l'économie DFE Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie OFFT Management des ressources
it	Dipartimento federale dell'economia DFE Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia UFFT Gestione delle risorse

fr	Obligation de verser des cotisations
it	Procedura di versamento dei contributi

fr	Une telle réserve au niveau fédéral et une protection de la dénomination d'« ingénieur/e » équivaut à une intervention dans la liberté économique et nécessite une réglementation professionnelle propre, c'est-à-dire une nouvelle loi fédérale, en vertu de l'art.
it	Proteggere e riservare la denominazione professionale di ingegnere per alcune categorie sarebbe un intervento nella liberà economica da parte della Confederazione che richiederebbe un atto legislativo specifico per questa professione, ossia una nuova legge federale, basato sull'articolo 95 capoverso 1 Cost., che fissi condizioni in tal senso (cfr. 3.4.2, Regolamentazione delle denominazioni professionali).

fr	Dans le message FRI, le Conseil fédéral expose sa politique dans le domaine formation, recherche et innovation pour les années 2021 à 2024.
it	Con il presente messaggio il nostro Consiglio espone la sua politica in materia di educazione, ricerca e innovazione (ERI) per gli anni 2017-2020.

fr	Les personnes cibles de la présente enquête réalisée auprès des jeunes sont des jeunes gens et des jeunes filles âgés de 14 à 20 ans qui se trouvent face au choix d'une formation (niveau secondaire II).
it	Persone di riferimento dell'indagine sui giovani Le persone di riferimento sono giovani di età compresa tra i 14 e i 20 anni che devono scegliere il proprio percorso formativo (livello secondario II).

fr	La version électronique du rapport est accessible gratuitement.
it	→ La versione elettronica del rapporto è dotata di funzioni interattive.

fr	Les principaux défis se posent au niveau de la saisie uniforme et de l'interopérabilité des données cliniques.
it	Il suo compito principale è quello di promuovere e coordinare la collaborazione tra i centri di ricerca clinica.

fr	Ces chaires sont reconduites sur le budget ordinaire des EPF.
it	relativi mezzi saranno trasferiti dalla SEFRI al budget dell'UFC.

fr	40 LEHE.
it	50 lett.

fr	Ils tentent de répondre à des questions précises liées à la formation professionnelle et qui ne sont pas abordées par les Leading Houses.
it	Si tratta di aspetti e questioni della formazione professionale non esaminati dalle leading house.

fr	Ils posent presque sans exception comme objectifs l'intégration d'événements politiques et économiques nationaux et internationaux et l'éducation des élèves à la citoyenneté responsable et adoptent à cet effet une approche multidimensionnelle car la conception de l'éducation à la citoyenneté dépasse la pure transmission de connaissances10.
it	In generale si può inoltre affermare, non senza una certa soddisfazione, che l'obiettivo di impartire agli alunni una formazione politica è incluso esplicitamente nella maggior parte dei programmi d'insegnamento e che per raggiungerlo è spesso previsto un approccio pluridimensionale: l'educazione alla cittadinanza, cioè, non viene intesa come pura trasmissione di conoscenze.

fr	A. REMARQUES GÉNÉRALES............................................................................3 B. BASES DE LA RÉVISION PARTIELLE DES ACTES JURIDIQUES
it	A. Contesto...................................................................................................3 B. Basi della revisione parziale degli atti normativi susseguenti ............3 C. Spiegazioni...............................................................................................4 I.

fr	Dans de nombreux cas, une collaboration d'Innosuisse avec des organisations partenaires internationales n'est donc envisageable que si Innosuisse peut déroger aux conditions d'encouragement fixées sur le plan national en allouant des contributions non seulement aux partenaires de recherche, mais aussi à des partenaires chargés de la mise en valeur.
it	Pertanto, in molti casi per collaborare con organizzazioni internazionali Innosuisse deve poter prescindere dai requisiti vigenti a livello svizzero e versare sussidi non solo ai partner di ricerca, ma anche ai partner attuatori.

fr	• d'enseignantes et enseignants qui sont qualifiés pour les activités de R&D et qui peuvent organiser leur participation à des projets.
it	• di docenti qualificati per le attività di ricerca e sviluppo e che possono organizzare la loro partecipazione a progetti.

fr	Nous vous prions de compléter l'alinéa 1 comme suit:
it	SO chiede di aggiungere all'articolo 1 capoverso 3 lettera d i seguenti numeri:

fr	- les procédures de promotion (art. 12, al. 4, OFPr)
it	- le norme di promozione (art. 12 cpv.

fr	Des exemples d'exa
it	Esempi di attività per le SUP

fr	suivante :http://www.sbfi.admin.ch/themen/01337/01339/01365/index.html?lang=de
it	Rapporto disponibile su: http://www.sbfi.admin.ch/themen/01337/01339/01365/index.html?lang=it

fr	Lancement de l'initiative d'encouragement pour la médecine personnalisée
it	Iniziativa di promozione nazionale «Medicina personalizzata»

fr	Art. 3 Exercice comptable
it	Art. 3 Organo responsabile

fr	Le contenu des cours a été élaboré lors de séances regroupant les RH, les chefs d'équipe et le prestataire de la formation et en tenant compte des besoins de l'entreprise.
it	Il personale delle risorse umane, i responsabili dei team e gli operatori della formazione hanno elaborato insieme i contenuti dei corsi basandosi sulle necessità aziendali.

fr	Finlande 10.
it	SEFRI 10.

fr	1 Le fonds déclaré de force obligatoire est soumis à la surveillance de l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT), en vertu de l'art.
it	1 Il fondo dichiarato di obbligatorietà generale è soggetto alla vigilanza dell'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT) conformemente all'articolo 60 capoverso 7 LFPr.

fr	Les spécialistes de la sécurité au travail formés en Suisse peuvent avoir plusieurs profils professionnels4 :
it	È considerato specialista della sicurezza sul lavoro il titolare di una della seguenti qualifiche acquisite in Svizzera4:

fr	Places demeurées vacantes l'an dernier, en 2014
it	Posti di tirocinio rimasti vacanti nel 2014

fr	La Cgas se réjouit de voir figurer les personnes peu qualifiées dans l'article et propose de le faire commencer par l'affirmation d'un principe général.
it	Cgas approva in particolare il gruppo target delle persone poco qualificate e chiede una disposizione iniziale più vincolante.

fr	Le SEFRI alloue quatre bourses pour un master postgrade d'une année au Collège d'Europe de Bruges (Belgique) ou Natolin (Pologne) ainsi que deux bourses de quatre ans pour des études doctorales à l'Institut universitaire européen de Florence (IUE).
it	Inoltre, ogni anno la SEFRI assegna fino a quattro borse di studio per chi vuole studiare al College of Europe (Bruges e Natolin) e sostiene gli istituti di studi avanzati in Nantes, Romania e Bulgaria, nonché il Wissenschaftskolleg zu Berlin (WiKo).

fr	Les étudiants et les employeurs supportent une partie importante des charges.
it	Oggi, tuttavia, sono l'economia e gli studenti stessi ad assumersi la parte più cospicua dei costi.

fr	Si une entreprise est en mains étrangères, la probabilité de transfert diminue toutefois.
it	Nonostante l'ondata di consenso per l'imprenditoria, le probabilità di successo delle start up rimangono basse.

fr	Ces deux secteurs diffèrent considérablement l'un de l'autre.
it	I corsi sono organizzati in maniera differente gli uni dagli altri.

fr	La Suisse participe au programme ESA de développement des satellites Sentinel, ce qui lui assure un accès au marché et aux données collectées.
it	Poiché la Svizzera è membro a pieno titolo dell'ESA, la sua partecipazione al programma per lo sviluppo dei satelliti Sentinel le garantisce l'accesso ai dati e alle gare d'appalto e le permette di operare in un contesto internazionale e intergovernativo.

fr	C'est à ce genre de questions que Samuel Mühlemann s'est attaqué lors de la Conférence d'automne du SEFRI cette année.
it	Al convegno autunnale 2015 della SEFRI il prof. dott. Samuel Mühlemann ha risposto a queste e ad altre domande.

fr	b, avec l'art.
it	Per quanto riguarda il punto d dell'art.

fr	Le but de la modification apportée à la loi sur la formation professionnelle est de mettre en place un nouveau système de financement des cours préparatoires aux examens fédéraux.
it	Con il cambiamento di sistema si introduce anche un aumento dei contributi per i corsi di preparazione agli esami federali.

fr	• Amélioration de l'accès aux cours facultatifs de langues
it	- miglioramento della copertura geografica dei corsi di lingua sovvenzionati;

fr	2.2 Interlocuteur/trice pour le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI)
it	2.2 Persona di contatto per la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI

fr	Études relatives aux rendements de formation
it	Prestazioni in termini di studio

fr	Marcel Bridel, Université de Lausanne, 1968, pp. 461-490.
it	Teoria e poesia, Einaudi, Torino 1984, 391-436.

fr	Organisée pour la deuxième fois en Suisse, la conférence a offert une plateforme de choix aux hautes écoles suisses pour renforcer leur visibilité et leurs liens internationaux.
it	zera grazie al sostegno di SEFRI e swissuniversities, la conferenza ha offerto alle università svizzere visibilità e la possibilità di allacciare relazioni internazionali.

fr	Or, par souci de transparence et de clarté, et à des fins de délimitation claire par rapport aux filières formelles et aux diplômes de la formation professionnelle supérieure, il convient de supprimer cette reconnaissance.
it	la protezione del titolo) desta l'impressione che la Confederazione verifichi formalmente tali offerte - e al fine di ottenere una chiara distinzione rispetto ai cicli di studio formali nonché rispetto ai diplomi della formazione professionale superiore, il riconoscimento federale dovrà essere abolito.

fr	La Confédération assume ici 50 % au maximum des coûts y relatifs.
it	La Confederazione assume al massimo il 50 per cento di tali spese.

fr	Nouveau financement dans la formation professionnelle supérieure
it	Pareri positivi sul nuovo finanziamento della formazione professionale superiore

fr	TITRE X PROTECTION DES DONNÉES
it	C.5 Protezione del segreto e dei dati

fr	L'OFPr règle explicitement aux art. 44 à 46 les exigences posées aux responsables de la formation professionnelle.
it	I requisiti per i responsabili della formazione professionale sono disciplinati esplicitamente nell'OFPr (art. 44-46).

fr	• conçoivent les contenus et la didactique propres à leur branche d'enseignement de sorte à relier les contenus professionnels aux compétences en pédagogie professionnelle et à tenir compte des aptitudes et de l'individualité des personnes en formation par rapport au champ professionnel.
it	• preparano i contenuti e la didattica della propria materia in modo da saper coniugare i contenuti professionali con le competenze operative pedagogico-professionali e da tenere conto dell'individualità delle persone in formazione in rapporto al campo professionale e alle loro attitudini.

fr	tisent à un autre fonds en faveur de la formation professionnel
it	correnza con un altro Fondo per la formazione professionale,

fr	Les documents existants qui doivent être présentés par l'organe responsable sont listés dans la colonne de droite.
it	Nella colonna di destra sono enumerati i documenti che l'organo responsabile deve presentare (se disponibili).

fr	Le présent document établit le «cahier des charges» aux termes duquel
it	si osserva il cosiddetto effetto "peso morto": in que

fr	L'orfo ne traite pas de la question de savoir si tous les organes chargés des cours interentreprises doivent pouvoir également facturer ceux-ci et rendre des décisions en la matière.
it	Non è l'ofor bensì il diritto procedurale cantonale a disciplinare la facoltà dell'ente che svolge i corsi interaziendali di emettere fattura e di emanare decisioni.

fr	• La qualité intrinsèque de l'examen et des corrections s'améliore, du fait que les appréciations
it	• Comprensibilità della correzione e della valutazione Riflessione

fr	La problématique soulevée par le projet doit être exposée ici. Vous devez montrer pourquoi il est nécessaire de mener le projet proposé.
it	Dalla definizione della problematica deve risultare evidente l'utilità del progetto.

fr	On trouve des filières d'études dont la
it	Vengono quindi sostenuti gli studenti dai quali

fr	Il fixe la réglementation des titres postgrades fédéraux dans le
it	79: oltre a disciplinare l'uso dei titoli federali di perfezionamento nell'ambito delle

fr	RFPr au sein des hautes écoles suisses: dans l'ensemble, le nombre de places a augmenté grâce à l'encouragement de la RFPr du SEFRI, aussi bien dans les hautes écoles universitaires que dans les HES, les HEP et à l'IFFP.
it	Domanda 10 - Ricerca nel settore della formazione professionale: un settore emergente Ricerca presso le scuole universitarie svizzere: in generale, grazie alla promozione SEFRI si hanno più posti di ricerca nelle università e nei politecnici, ma anche presso le SUP, le ASP e - non da ultimo - lo IUFFP.

fr	L'expérience a démontré que de tels risques sont si variés que la présence de spécialistes des domaines les plus divers est absolument indispensable.
it	L'esperienza insegna che questi rischi hanno spesso origini talmente differenziati, che richiedono l'intervento di esperti provenienti da diversi rami scientifici, anche perché non necessariamente concernono direttamente il brillamento.

fr	Dans son postulat, Josiane Aubert décrit l'éducation civique comme «la formation concernant notre démocratie, ses institutions et son fonctionnement» 7, ce qui renvoie à l'idée d'un enseignement formel du système politique.
it	In adempimento del postulato Josiane Aubert, intitolato «Bilancio dell'educazione civica nelle scuole di livello secondario II»1, la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) ha commissionato un rapporto peritale che tracci un bilancio dell'educazione civica al livello secondario II.

fr	Suite a ‘introduction du subventionnement de Ia formation professionnelle sur Ia base des forfaits, les contributions en faveur de projets de construction ne sont plus octroyées séparement mais prises en compte dans les forfaits verses aux cantons.
it	Nel sovvenzionamento a carattere forfettario della formazione professionale i contributi edili non vengono piO versati separatamente, ma sono inclusi nell'importo forfettario della Confederazione destinato ai Cantoni.

fr	La culture tient lieu à la fois de boussole et de système moral.
it	Per ciascuno funge da punto di riferimento e da sistema etico.

fr	Objectifs 2011 du Conseil fédéral, volume I, p. 6.
it	80 Obiettivi del Consiglio federale 2011, vol.

fr	la santé sont réunis au sein d'un réseau interdisciplinaire.
it	All'interno delle reti vengono affrontati temi socialmente rilevanti e questioni transfrontaliere in un'ottica interdisciplinare.

fr	5.2 Liste des participants à la procédure d'audition
it	5.1 Elenco dei partecipanti all'indagine conoscitiva

fr	Pour les HES, 15 % de l'enveloppe disponible pour les contributions allouées en fonction des prestations sont attribués à la recherche.
it	Il 15 per cento dei fondi per sussidi basati sulle prestazioni sono versati alle scuole universitarie professionali per prestazioni fornite nell'ambito della ricerca.

fr	• Listes de contrôle / planifications des procédures
it	• Checklist / disposizioni su come procedere

fr	Architecture, construction et planification Design
it	Mediazione in arte e design

fr	Domaine des hautes écoles Pour UNES la formation continue est une mission des pouvoirs publiques.
it	L‘USU ritiene che la formazione continua sia un compito pubblico.

fr	Photo mise à disposition.
it	disponibili.

fr	1 Loi fédérale du 13 décembre 2002 sur la formation professionnelle (LFPr ; RS 412.10).
it	1 Legge federale del 13 dicembre 2002 sulla formazione professionale (LFPr; RS 412.10).

fr	OW, NW, GL, SH, AR, SG, GR, JU et CDIP sont favorables au principe de l'examen, par l'EPF de Zurich, de la mise en place d'une filière d'études bachelor en médecine axée sur les sciences et les techniques médicales.
it	OW, NW, GL, SH, AR, SG, GR, JU e CDPE approvano sostanzialmente che il PF di Zurigo prenda in esame l'introduzione di un ciclo di studi bachelor in medicina incentrato sulla tecnica e sulle scienze naturali; si chiedono però se questo permetta di formare le nuove leve necessarie, obiettivo che era alla base della richiesta di maggiori posti di studio.

fr	• frais de personnel par offre (canton, moyenne
it	• costi del personale per offerta (Cantone,

fr	Aussi nous vous remercions de nous donner l'opportunité de prendre position sur cet objet.
it	Ringraziamo anzitutto della possibilità che ci è data per esprimere le nostre osservazioni.

fr	Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche DEFR Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Programmes-cadres européens
it	Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca DEFR Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione SEFRI Programmi quadro dell'UE

fr	» (page 55 du rapport explicatif).
it	(cfr. pag. 27 del suddetto Bilancio).

fr	1 La base servant au calcul des contributions en faveur du fonds est l'entreprise ou partie d'entreprise conformément aux art. 4 et 5.
it	1 La base di calcolo dei contributi è rappresentata dall'azienda o parte di azienda di cui agli articoli 4 e 5.

fr	Concernant l'acquisition et le maintien de compétences de base des adultes, nous considérons que cet élément de formation n'a pas à être réglementé dans la loi sur la formation continue.
it	Dato che i corsi per favorire l'acquisizione e il mantenimento delle competenze di base degli adulti rappresentano un'offerta non formale, si impone un disciplinamento nel contesto della legge sulla formazione continua.

fr	Le PEV réserve un accueil favorable à l'apprentissage tout au long de la vie et à sa subdivision entre formation formelle, formation non formelle et formation informelle.
it	Il partito evangelico approva il concetto di apprendimento permanente e la sua suddivisione in formazione formale, non formale e informale.