চিকিৎসকের আচরণ পরিবর্তন করার জন্য শিক্ষাগত কৌশলগুলির অধ্যয়নগুলি ইঙ্গিত করে যে তথ্যমূলক উপাদান এবং আনুষ্ঠানিক সিএমই সম্মেলনগুলি খুব কমই প্রভাব ফেলে, যখন পেশাদার সংস্থা এবং মতামত নেতাদের দ্বারা অন-সাইট শিক্ষামূলক কর্মসূচি পরিচালনাগুলি ইতিবাচক পরিবর্তন নিয়ে আসে।
এটি পরিবর্তন করার লক্ষ্যে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির আবির্ভাবের আগে সাধারণত চিকিৎসকের আচরণের অভাব ছিল।