তিনি ইটিএসের ইতিহাস থেকে কিছুটা ভিন্ন উপায়ে এই গল্পটি বলেছেন, কিছু কর্মী, আইনজীবী এবং অন্যদের ভূমিকার উপর জোর দিয়ে, যারা এমন এক সময়ে কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করেছিলেন যখন মেধাবী বিবেচনার বিষয়টি জাতিগত বিবেচনায় ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়নি এবং যখন বেশ কয়েকটি তরুণ জাপানি-এবং চীনা-আমেরিকান অভিজাত বিদ্যালয়ে পড়ার সুযোগ পেয়েছিল তখন তারা সম্ভবত প্রাক-যোগ্যতার যুগে আসতে সক্ষম হতো না।
যখনই তিনি গল্পটি বলেন, এটি ইটিএসের ইতিহাসের অফিসিয়াল রেকর্ডের অনুরূপ।