তিনি উল্লেখ করেন যে অনেক অনুশীলনের পিছনে কার্যকারিতা বা কার্যকারিতা নেই এমন অধ্যয়ন গৃহীত হয় এবং আদর্শ অনুশীলনের জন্য নির্দেশিকা হয়ে ওঠে।
কার্যকারিতা অধ্যয়ন থেকে সমর্থনের অভাব রয়েছে এমন অনুশীলন গ্রহণ করা হয়েছে।