অংশগ্রহণকারীরা বিশ্বাস করতেন যে বাইরের পরামর্শদাতা বা অন্যান্য উপায়ে ব্যবহার করে নিজেকে শিক্ষিত করার দায়িত্ব বোর্ডের রয়েছে এবং কেবল ব্যবস্থাপনা দ্বারা সরবরাহকৃত তথ্যের উপর নির্ভর করে না।
অংশগ্রহণকারীরা মনে করেছিলেন যে বোর্ডটির একটি দায়িত্ব রয়েছে শিক্ষিত হওয়া।