Што е поважно, природата или воспитанието?
Аргументот Природа против Одржување постои уште од времето кога луѓето биле способни да размислуваат за комплексни мисли. Дебата за тоа дали природата (внатрешната природа, ставот или склоност), или воспитувањето (грижата, учењето или условноста) на детето е повеќе одговорна за тоа кој или што ќе стане во возрасниот живот.  Во голема мера се смета дека луѓето се производ на контекстот. Постарите во кои сме одгледани имаат големо влијание врз тоа што ќе станеме подоцна во животот. Но, тоа не мора да биде толку црно-бело. Постојат безброј примери на деца кои се родени во екстремно тешки околности, кои пораснале да бидат добро заоблени, високо придонесни членови на општеството.  Како резултат на тоа, би било разумно да се претпостави дека природата е силен фактор, без оглед на воспитанието (окружување) во кое е подигната една личност. На крајот на краиштата, не постои гаранција дека некој што расте во домаќинство во кое се однесуваат насилствено, потоа ќе ги злоупотребува и другите. Значи природата е поважна?  Проблемот со дебатата е што никој не е ист како друг. Експерименти за утврдување на ефикасност на Природа против Воспитување се тешко да се изведат. Не само од гледна точка на човековите права, туку и од променлива гледна точка. Навистина има премногу променливи кои треба да се контролираат во однос на човечката природа, што било каков наметнување на контрола врз елементот на негување ќе биде нерамнотежен.  Кога го разгледуваме ова прашање, важно е да се признае дека психологијата на развојот е сеуште во рана фаза, и да се разбере дека и Природата И Одржувањето се неопходни фактори во човечкиот развој.