Што важней: прырода ці выхаванне?
Аргумент "прырода супраць выхавання" існуе да таго часу, як людзі змаглі разгледзець складаныя думкі. Дэбаты аб тым, ці прырода (унутраная прырода, стаўленне ці схільнасць), ці выхаванне (забеспячэнне, навучанне ці ўмоўнае фарміраванне) дзіцяці больш адказныя за тое, кім або чым яны стануць у дарослым жыцці.  У асноўным лічыцца, што людзі з'яўляюцца прадуктам кантэксту (Nurture). Умовы, у якіх мы выхоўваемся, маюць значны ўплыў на тое, кім мы становімся пазней у жыцці. Але гэта не абавязкова чорна-белае. Існуе мноства прыкладаў дзяцей, якія нарадзіліся ў вельмі цяжкіх умовах, і якія сталі дасканалымі, высокакваліфікаванымі членамі грамадства.  У выніку, было б разумна выказаць здагадку, што прырода з'яўляецца моцным фактарам, незалежна ад выхавання (асяроддзя), у якім чалавек выхоўваецца. У рэшце рэшт, няма гарантыі, што той, хто вырас у сям'і з абразлівымі адносінамі, сам будзе абражаць іншых. Дык чаму прырода важнейшая?  Складанасць у дэбатах заключаецца ў тым, што ні адзін чалавек не падобны на іншага. Эксперыменты па ўсталяванні эфектыўнасці прыроды супраць выхавання складана выканаць. Не толькі з пункту гледжання правоў чалавека, але і з іншага пункту гледжання. На самай справе існуе занадта шмат зменных, каб кантраляваць у дачыненні да чалавечай прыроды, што любое навядзенне кантролю на элемент выхавання будзе незбалансавана.  Разглядаючы гэтае пытанне, важна ўсведамляць, што псіхалогія развіцця яшчэ знаходзіцца на ранняй стадыі, і разумець, што і прырода, і выхаванне з'яўляюцца неабходнымі фактарамі ў чалавечым развіцці.