أيهما أكثر أهمية، الطبيعة أم التربية؟
إن حجة الطبيعة ضد التربية موجودة منذ أن كان البشر قادرين على النظر في التفكير المعقد. النقاش حول ما إذا كانت الطبيعة (الطبيعة الجوهرية، الموقف، أو الاستعداد) ، أو التربية (الرعاية، والتعاليم، أو التكييف) للطفل هي المسؤولة أكثر عن من أو ما يصبحون في الحياة البالغة.  يُعتبر إلى حد كبير أن البشر هم نتاج السياق (Nurture). الحالات التي نشأنا فيها لها تأثير كبير على ما سنصبح عليه في الحياة اللاحقة. ولكن، ليس بالضرورة أن يكون كل شيء أبيض أو أسود. هناك أمثلة لا حصر لها من الأطفال الذين ولدوا في ظروف صعبة للغاية، الذين نمت لتكون جيدا مستديرة، أعضاء عالية المساهمة في المجتمع.  ونتيجة لذلك، سيكون من المعقول أن نفترض أن الطبيعة هي عامل قوي، بغض النظر عن الرعاية (البيئة) التي يتم تربية الشخص فيها. بعد كل شيء، لا يوجد ضمان بأن شخص ينشأ في منزل مُسيء سيُسيء إلى الآخرين في وقت لاحق. إذاً هل الطبيعة أهم؟  الصعوبة في هذا النقاش هي أنه لا يوجد فرد مثل الآخر. من الصعب إجراء تجارب لتحديد فعالية الطبيعة مقابل التربية. ليس فقط من منظور حقوق الإنسان، ولكن أيضا من وجهة نظر متغيرة أيضا. في الواقع هناك الكثير من المتغيرات للتحكم فيما يتعلق بالطبيعة البشرية، أن أي فرض للسيطرة على عنصر الرعاية سيكون غير متوازن.  عند النظر في هذا السؤال، من المهم أن ندرك أن علم النفس التنموي لا يزال في مراحله المبكرة، وفهم أن كل من الطبيعة والتربية عوامل ضرورية في التنمية البشرية.