Le salon d’orientation à ne pas manquer
Vous y rencontrerez des experts, des professionnels ainsi que des jeunes diplômés pour échanger sur votre future carrière. C’est aussi une occasion unique de découvrir les nombreux métiers qui existent (responsable QSE, ingénieur en dépollution, responsable de station d’eau, chef de projets en énergies renouvelables...) et de poser vos questions lors de e-conférences.
Appuyée par une trentaine d’experts engagés dans le développement durable, l’ESG ACT a conçu l’ensemble de ses formations et jusqu’aux fondements de l’école pour répondre aux enjeux de transformation durable. Elle prépare à une double compétence : compétence métier (marketing, communication, achats…) et compétence en développement durable, le sujet nécessitant la compréhension des enjeux et la maîtrise d’outils et méthodes spécifiques.
Vous êtes la directrice d’une nouvelle école, l’ESG Act. Qu’est-ce qui vous attire dans ce projet ? Qu’est-ce que va proposer l’école que d’autres établissements ne feraient pas aujourd’hui ?
"Cette école, de par sa nature même, me permet d’aligner mes valeurs et mon engagement personnel avec mon activité professionnelle. Je peux donner du sens à mon métier. J’ai aussi la chance de travailler avec une équipe investie et extrêmement motivée par ce challenge. C’est agréable de voir que les lignes bougent, que les gens ont envie de contribuer à un avenir plus soutenable.
La différence me semble venir de l’orientation pédagogique qui a été prise lors de la constitution des programmes. Ceux-ci ont été conçus d’abord sur les aspects environnementaux, RSE et sur les compétences clés liées à ces activités. Les spécialisations métier viennent compléter ce socle. J’ai également souhaité que les étudiants aient la possibilité d’avoir une véritable ouverture sur le monde et une connaissance des enjeux sociologiques, économiques et politiques qui sous-tendent la plupart de nos activités et qui permettent d’envisager les problèmes et les solutions par une approche systémique. Enfin, je souhaite que les étudiants soient ancrés dans la modernité et qu’ils puissent maitriser des outils qui leurs seront utiles et que marqueront leur différence, comme par exemple la manipulation de données, car les données ESG sont de plus en plus nombreuses, complexes et importantes dans l’approche environnementale des entreprises."
Le développement durable est un secteur porteur, dans des métiers très techniques, mais on connaît peut-être moins bien les autres types de métiers liés au marketing et à la communication. Pouvez-vous nous en dire plus ?
" Nous avons connu une transformation en profondeur des entreprises avec l’arrivée du digital ce qui a donné lieu à la création de nouveaux métiers spécifiques, dans les directions du numérique avant que le numérique n’envahisse tous les métiers et tous les secteurs. Je pense que la même chose est à l’œuvre avec l’engagement des entreprises. Tous les métiers sont concernés. Si on prend l’exemple du marketing, il convient que les responsables de ces activités aient en tête l’impact de leur activité, quel le développement d’un nouveau produit ou service ne puisse plus être imaginé sans qu’il soit « sustainable by design ». Ces responsables ne devront plus simplement diminuer un peu la quantité d’emballage, mais inventer totalement de nouvelles approches, encourager les consommateurs vers de nouveaux modes de consommation. Cela se fera aussi grâce à la communication qui devra en interne sensibiliser et informer sur les pratiques de l’entreprise, met également informer et sensibiliser l’ensemble des parties prenantes (clients, fournisseurs,…)"
L’ESG Act se lance avec l’appui d’experts (une trentaine) : pouvez-vous nous en citer et comment les avez-vous mis à contribution pour lancer ces nouveaux programmes ?
" Les experts ont principalement été consultés sur leurs besoins en entreprise. Quelles sont les compétences les plus importantes à avoir pour bien réussir dans des fonctions liées à la transformation des entreprises ? Certaines tendances se sont dégagées assez naturellement, comme l’importances des humanités, ou des compétences plus techniques spécifique à ces métiers comme la capacité à réaliser une analyse de risques liés au réchauffement climatique ou à l’effondrement de la biodiversité, la conception d’une matrice de matérialité, l’intégration des parties prenantes dans la stratégie climat de l’entreprise ou bien la mise en place d’une certification (B Corp, Lucie…). Nous pouvons citer Clarisse Popower, fondatrice de Green Makers spécialisée dans l’accompagnement des entreprise sur les sujets du numérique responsable, Benjamin Combes, fondateur des ateliers durables, qui contribue à la sensibilisation et à la formation des salariés, emmanuelle Lalé, fondatrice de Talents et Impact, spécialisée dans le recrutement à impact. Vous trouverez leurs témoignages sur le site de l’école."
Toutes les enquêtes montrent l’importance de la prise en compte de l’écologie, du développement durable etc… par les jeunes générations. Mais dans les faits, ils ne semblent pas forcément attirés par des carrières dans ces secteurs. Comment allez-vous leur donner envie de s’engager dans ces carrières ?
"Je pense tout simplement que certains métiers ne sont pas encore assez connus des jeunes. Ils abordent l’écologie sous un angle plus radical, militant parfois. Il convient de leur montrer qu’il est possible de trouver un métier porteur de sens, même dans des fonctions ou secteurs où l’on ne s’y attend pas. C’est un des sujets d’une table ronde de notre journée Act qui a lieu le 22 octobre prochain. Il est important de leur montrer qu’ils ont toute leur place dans le monde économique et qu’ils peuvent y avoir de l’impact. Tout comme il est important de leur montrer qu’ils peuvent s’engager dans le monde associatif et en vivre."