Las posibilidades que la llamada Post-fotografía ofrece hoy día a través de internet, las redes sociales y las muchas herramientas digitales, abren el abanico de temas sobre los que podemos tratar en el aula. Igualmente la post-fotografía cuestiona o pone en entredicho los valores y soportes tradicionales de la fotografía así como el propio concepto de lo que es o no es una fotografía o el concepto mismo de autoría merced a la masiva circulación de imágenes en internet y su posterior reciclaje y/o apropiación con fines más o menos artísticos o discursivos .
Un ejemplo de lo anterior son los proyectos que algunos fotógrafos realizan mediante capturas de pantalla realizadas a través de Google Street View.
Google Streets Views es un popular proyecto de Google mediante el cual van fotografiando múltiples lugares del mundo con automóviles que llevan unas nueve cámaras en su techo y las cuales fotografían simultáneamente cada diez o veinte metros desde distintos ángulos. Luego, al momento de editar esas imágenes, se juntan y se arman las panóramicas con las que podemos recorrer diferentes geografías, paisajes, calles o carreteras.
El pionero fue sin duda Doug Rickard con la publicación de su proyecto “A New American Picture ” en el que se dedicó a rastrear la aplicación de Gooogle Street View para dar una visión de la Norteamérica que otros no habían atrevido a dar aventurándose cómodamente desde su casa en barrios y suburbios difíciles, peligrosos u olvidados de las grandes ciudades mediante capturas de pantalla mientras navegaba por internet y en los que se tropezaba con imágenes extrañas y a veces inquietantes. Aquí cuentan su historia, es realmente interesante: Doug Rickard | “Yo quería ser fotógrafo” y en este vídeo se muestra un poco su proceso de trabajo con Google street View.
¿Podríamos definir esas imágenes como una fotografía en sí? ¿Quién es el fotógrafo? Los disparos son automatizados y al azar , no hay un ojo que determine un encuadre ni decida cuando hacerlo. No hay una elección humana en esas fotos, son meramente ilustrativas, están hechas para mostrar un recorrido y no es el fin demostrar un hecho artístico. Así y todo hay alguien que encontró la belleza en ellas como Doug Rickard o el artista canadiense Jon Rafman que se tomó el trabajo «documental» de elaborar un proyecto con las más singulares, surrealistas y extrañas tomas que las cámaras de Google fueron tomando en distintos lugares del mundo ( como coches en llamas, un tigre en la calle, una persecución policial, etc.) y las colgó en su Tumblr 9 Eyes.
Y estas referencias vienen al hilo por dos cuestiones. Una, porque este trimestre abordamos una tarea final de trimestre en Cultura Audiovisual I llamada «Mi proyecto fotográfico» y dos, porque recientemente he realizado un curso sobre el «Proyecto fotográfico en el aula» donde he podido conocer proyectos como el de Doug Rickard o Jon Rafman y donde se nos ha pedido que, como práctica post-fotográfica nos inspirásemos en él para desarrollar posibles proyectos mediante Google Street View.
Mi proyecto personal lo titulé «Cartografías de la media hora» como denuncia del sórdido mundo que rodea a los locales de alterne ( imagen de arriba) que flanquean muchas de las carreteras de nuestra geografía española. Para ello tuve que iniciar un peculiar movie road con Google Steet View intentando localizar y «fotografiar» dichos establecimientos sin moverme de casa.
Otro de los proyectos que se presentaron durante el curso , muy interesante, es «La Rihla», de la profesora de Dibujo Nanén García-Contreras, del que comparto dos curiosas imágenes de sus «capturas»
Dice su autora:
“la Rihla“ de Ibn Battuta es un documento excepcional sobre el estado del mundo musulmán en una de sus épocas de plenitud y sobre la pasión exploradora del mayor viajero de la historia del Islam. “La Rihla“ que presento busca provocar una reflexión sobre cómo, en la era de la globalidad, nos llega de sesgada, borrosa, parcial y llena de ruido la información sobre estos lugares «
Lo que ha hecho Nanén ha sido buscar casi con lupa y guiándose geográficamente de una lectura literaria, esas imágenes indefinidas, erróneas o extrañas que ha captado la cámara de Google en estos lugares en la actualidad, alejados en su mayoría de las grandes masas de población y del sobredocumentado mundo occidental.
Lo que le sugerimos a nuestros alumnos con algunos de estos ejemplos es que se animen y piensen, entre otras tantas posibilidades, en un proyecto o hilo conductor que pudieran realizar mediante Google Street View y que se hagan a la idea que pueden recorrer y capturar imágenes de todos los rincones del mundo (de las que ha capturado el ojo de Google, se entiende) a golpe de ratón desde el salón de su casa. Con ellas puede articular una historia, un discurso, un leif motiv, un proyecto fotográfico, un fotolibro ….
Veremos qué sale …