Introducción al ABC para enseñar online
Índice
Objetivos
Introducir buenas prácticas básicas para manejo de espacios de intercambio de conocimiento presencial (por ejemplo, clase, seminario, taller o charla), pero usando Zoom (o plataforma para reuniones remotas similar). Cada detalle del taller, empezando por el formulario de registro hasta el pedido de devolución cuando termina el taller, pasando por la ejecución del mismo, son una demostración de estrategias que pueden ser adoptadas o adaptadas a cualquier tarea docente que sucede interactuando en simultáneo con una audiencia.
Durante este taller remoto:
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Mostraremos como contactar y preparar a tu audiencia para sumarse a una clase o evento sincrónico (“la previa”)
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Manejaremos un evento remoto a través de Zoom que mantendrá a una audiencia de hasta 20 personas participando activamente durante tres horas
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Veremos ejemplos de cómo crear un ambiente positivo para nuestra audiencia
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Tendremos una introducción a conceptos pedagógicos de:
- Diseño de la clase o evento pensando en la audiencia que va a estar recibiendo el material (estudiantes/personas tipo)
- Uso de mapas conceptuales
- Evaluación formativa diagnóstica cada 15 minutos para saber si tu audiencia sigue lo que explicas y corregir sobre la marcha cuando detectes que algo no es claro para la mayoría
- Participación en un documento conjunto colaborativo para tomar notas o resolver evaluaciones formativas
- Otras herramientas pedagógicas rápidas basadas en evidencia y fáciles de implementar
- Pedido de devolución a tu audiencia luego de cada clase y cómo dar devoluciones efectivas
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Compartiremos fuentes de las cuales seguir aprendiendo prácticas pedagógicas
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Presentaremos qué es MetaDocencia y formas de seguir participando de nuestra comunidad
¿Para quién?
No hay requisitos previos específicos para esta capacitación.
Pensamos en María y Juan como personas tipo al diseñar los contenidos de este taller.
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María es docente universitaria desde hace más de 30 años. Es una oradora muy buscada para charlas y seminarios. Se maneja muy bien con el correo electrónico y por Whatsapp. Más detalles sobre María aquí.
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Juan divide su tiempo docente entre enseñar talleres en empresas y clases en los niveles secundario y terciario. Con mucha experiencia en herramientas tecnológicas, da clases desde su casa. Cuida a sus hijas de 2 y 4 años. Más detalles sobre Juan aquí.
¿Qué no incluye este taller?
Entre otras cosas, quedan fuera del alcance del taller:
- Desarrollo en profundidad y práctica extensiva de enseñanza en forma remota
- Teoría de la pedagogía o de las ciencias de la educación
- Técnicas específicas para enseñar contenidos propios de disciplinas específicas
- Técnicas específicas de manejo de clases o eventos de más de 30 personas
¿Cómo participo?
Si aún no lo hiciste, por favor, completa el formulario de registro (si ya lo hiciste, no es necesario que vuelvas a completarlo). En cuanto abramos vacantes te vamos a mandar un correo electrónico de invitación para que elijas el día y horario que más te convenga.
El taller es gratuito. Las personas que sean invitadas al taller se comprometen a cumplir con nuestro código de conducta.
Aprendemos mejor cuando conocemos al grupo con el que participamos. Por eso, si te interesa tomar este taller junto con tu grupo, escríbenos a email@example.com para acomodar a todo el grupo.
Duración
El taller tiene una duración de 3 horas con intervalos de aproximadamente 5 minutos cada 50 minutos de contenidos.
Cronograma
Este cronograma es un ejemplo que asume que el comienzo del curso es las 9 am, pero esto variará según la franja horaria que mencionaremos en el mensaje de invitación.
Horario | Actividad |
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8:50 - 9:00 | Tiempo previo para conectarse y asegurarse que anda bien tu conexión de audio y video (si no tienes cámara no importa, si la tienes, ayuda) |
9:00 - 9:05 | Comienzo con reglas básicas para bajar la frustración en una teleconferencia |
9:05 - 9:15 | Nos presentamos |
9:15 - 9:20 | Ejercicio: piensa y comparte una persona tipo que será parte de tu audiencia |
9:20 - 9:30 | Mapas conceptuales |
9:35 - 9:50 | Ejercicio: haz un mapa conceptual |
9:50 - 9:55 | Pausa lejos de la pantalla |
9:55 - 10:15 | Consejos concretos para todo tipo de clases |
10:15 - 10:30 | Ejercicio en grupos: tu consejo favorito |
10:30 - 10:50 | Consejos concretos para clases remotas |
10:50 - 10:55 | Pausa lejos de la pantalla |
10:55 - 11:05 | Más consejos para clases remotas |
11:05 - 11:15 | Ejercicio en grupos: qué consejos de los anteriores usamos en este taller |
11:15 - 11:40 | Cómo seguir en conexión con MetaDocencia con un paseo demostrativo por Slack |
11:40 - 11:45 | ¿Cómo hacer buenas devoluciones? |
11:45 - 11:50 | Cuéntanos qué te pareció el taller |
11:50 - 12:00 | Fuentes adicionales y cierre |
Materiales
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Presentación que usamos en el curso con notas ampliando el contenido para quienes dan la clase
¡Sírvete sin culpa!
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