Compra en la ventita de Esteban
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2015Published in:
Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. Santa Cruz de Tenerife, 2015, n. 9 ; p. 1-4Abstract:
La situación de aprendizaje pretende, a través de los alimentos y la ventita, introducir los conceptos de: monedas, billetes, horas, masa, capacidad, pirámide de alimentación y la expresión escrita. La metodología es participativa, partiendo de problemas reales. Toda actividad implica un acercamiento de forma experiencial, a diferentes situaciones que ayudará al alumnado a definir un estilo de vida saludable, elaborando un menú partiendo de la pirámide alimenticia.
La situación de aprendizaje pretende, a través de los alimentos y la ventita, introducir los conceptos de: monedas, billetes, horas, masa, capacidad, pirámide de alimentación y la expresión escrita. La metodología es participativa, partiendo de problemas reales. Toda actividad implica un acercamiento de forma experiencial, a diferentes situaciones que ayudará al alumnado a definir un estilo de vida saludable, elaborando un menú partiendo de la pirámide alimenticia.
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