1.- Une el tipo de texto periodístico con su definición y con el nombre de la profesión.
TIPO DE TEXTO | DEFINICIÓN | PROFESIÓN |
Reportaje | Opina una persona sobre hechos variados, en un espacio reservado | Cronista |
Crónica | Informa en profundidad de un hecho que no ha de ser actual | Crítico |
Columna | Valora eventos artísticos y culturales (cine, libros, teatro, música…) | Reportero |
Crítica | Informa y opina a lo largo de un tiempo de un evento | Columnista |
2.- Rellena las oraciones con alguno de estos términos: bloguera/o; corresponsal; multimedia; suplemento; suscripción.
-Los domingos mi madre siempre compra ese periódico porque les gusta su ___________ cultural.
-Su padre es periodista; ahora está de ______________ en Washington.
-Quise acceder a ese artículo, pero necesitabas una_________________.
-Me encantan los contenidos _______________ de ese diario deportivo.
-Malala se dio a conocer al mundo como una _________________ que informaba sobre la situación en su país.
3.- Sustiuye la palabra o grupo subrayados por alguna de las siguientes:
fuentes, sesgo, primicia, sensacionalista.
- Ese periódico tiene una tendencia política demasiado evidente.
- Los periodistas deben contar con personas que les informen.
- Al hablar de los famosos, esa revista es indiscreta y exagerada.
- Me encantaría alguna vez presenciar una novedad.
4.- Es muy probable que hayas entendido las expresiones “pie de foto” o “cuerpo de la noticia”. Aunque no te habrás imaginado ninguna de estas cosas:
Ahora dibuja tú estos sustantivos y di a qué parte se refieren las palabras polisémicas:
- Botella––Cuello de la botella
- Montaña––Falda de la montaña
- Lámpara––brazo de la lámpara
- Ajo––Diente de ajo
- Aguja––Ojo de una aguja
5.- ¿Qué palabras son polisémicas en la noticia de Babar?
- La pobreza y la ignorancia van de la mano. Yo quiero romper esa cadena.
- Babar se sabe también afortunado por el respaldo de sus padres.
APRENDEMOS CONCEPTOS DE LA LENGUA
La polisemia
En todas las lenguas, al significado original de una palabra se van añadiendo otros. Los hablantes ven una relación entre dos realidades y pasan a darle a una el nombre de la otra. Así se genera la polisemia, la existencia de palabras con varios significados relacionados.
Pensad: ¿por qué llamamos…
- “ratón” al aparato que mueve el cursor del ordenador?
- “gallina” a alguien que huye?
- “gato” al instrumento usado para elevar un coche?