Navegar en Comparte Tu Rollo es una experiencia llena de emociones que te permite ver muchas caras desconocidas de Colombia y descubrir un país que no tenías en la mente. Esta es, definitivamente, una oportunidad para reconocer, desde la fotografía y la narrativa, la diversidad de un país extraordinario. En Comparte Tu Rollo podrás recorrer toda la geografía nacional y observar rasgos sociales y culturales característicos de cada una de nuestras regiones… Sin embargo, también te vas a sorprender con los contrastes entre la cotidianidad de las personas y los pueblos –representada en las fotografías compartidas por la comunidad– y los imaginarios que existen respecto a ciertos territorios y poblaciones: todos tenemos un país en la cabeza, y a veces la realidad nos indica otras verdades. |
Colombia: Co-crear la memoria colectiva del país a través de 500 bibliotecas públicas.
Publicado el 21/03/2018 - Patrimonio Digital
Contribuidores: Platoniq
Conectar las historias de Colombia a través de la co-creación y del diálogo analógico-digital.
“Realizar procesos de recuperación de memoria con la comunidad se empieza con una sola tarea: Escuchando a la gente. No hay que ser historiadores. Sólo hay que tener una cualidad y es saber escuchar y proponer un tema. La gente va llegando. No hay que ponerlo en términos raros”. Hernando Alberto Gómez, Bibliotecario de la Biblioteca Pública Operación P.A.P.A (Quimbaya, Quindío)
El pasado 4 de Octubre se lanzo el proyecto "Comparte tu rollo" en el V Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas “Bibliotecas Públicas como escenarios de paz”, en la ciudad de Bogotá.
"Comparte tu rollo" es resultado de un reto que se nos planteó a finales del año 2015, desde el Ministerio de Cultura, la Biblioteca Nacional de Colombia y la empresa social Shift. Su objetivo era incidir en el proceso de reconstrucción de la memoria colectiva de un país como metodología para crear tejidos comunes desde el cotidiano, dentro del conflicto armado, para llegar a la paz (recientemente firmada). Querían incentivar el desarrollo de procesos comunitarios en torno a la recuperación de la memoria fotográfica en las bibliotecas públicas, para ponerlas en el epicentro del aprendizaje y el acceso digital. Muy rápidamente, querían crear la propuesta, escoger las herramientas, hacer la formación e implementación y luego extenderla por todo el país.
Las dinámicas debían ser sencillas, cercanas y cautivadoras para un público general. Las tareas de los bibliotecarios, en Colombia y en todo el mundo, a menudo van mucho más allá de cuidar del archivo, trabajan una vertiente del patrimonio inmaterial existente (o latente) en sus comunidades, por una memoria "sanadora". Son ejes activos en sus pueblos, suelen tener un tejido maduro de relaciones con un amplio espectro de usuarios (de edades variadas y estratos sociales diversos) y son la clave para un trabajo desde la base (social). Para un bibliotecario/a formar parte de este proyecto es una manera de cohesionar acciones culturales conjuntas partiendo de la base, teniendo en cuenta la participación co-responsable de la red de bibliotecas y sus usuarios.
En Colombia había una articulación nacional clara y se buscaban políticas públicas efectivas, pero la tarea de construcción de esta memoria no era una tarea fácil ni entendida por el público general. Aplicar los procesos de co-creación que veníamos explorando y experimentando (leed “Co-creación en las bibliotecas públicas”) nos permitía reducir los tiempos de implementación y validación de las herramientas que reforzarían esta articulación nacional; concretar las ideas y herramientas a desarrollar desde cero; detectar las necesidades de los participantes (bibliotecarios y usuarios); generar todo un contenido didáctico para la formación "en cascada"; integrar todos los estratos de profesionales y usuarios en la construcción de estas políticas públicas.
Nos pusimos manos a la obra. En la gestación de la fase de co-creación participó la plataforma de Historypin, la Biblioteca Nacional de Colombia, y varios miembros de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de Colombia que diseñaron, junto con Platoniq, la metodología para salir de los muros de la biblioteca, conectar y revivir las historias de los lugares.
El proyecto, de dos años de duración, se llama "Fotografía y Memoria en Bibliotecas Públicas". En él participarían la Biblioteca Nacional (como impulsor), la red de bibliotecas de Colombia (y todos sus bibliotecarios), HistoryPin como plataforma tecnológica sólida y testada en su usabilidad, fortaleza y parámetros visuales, y Platoniq haría el engranaje como dinamizador de las sesiones de co-creación e impulsor de la metodología "open". El objetivo sería fomentar el uso de Internet y la reducción de la brecha digital en Colombia, con actividades, ejercicios y plantillas asociadas para que los bibliotecarios y los grupos que se formasen a su alrededor pudieran ejercer de dinamizadores de estas actividades, creando un diálogo entre generaciones y regiones.
Platoniq se encargó de las diferentes dinámicas en las que investigar con los mismos bibliotecarios qué elementos son clave a la hora de hablar sobre la memoria (en primer lugar) y sobre fotografía (en segundo). Las bibliotecas aportarían su archivo e invitaría a los ciudadanos a traer sus propias fotografías, enseñándoles cómo contextualizarlas, escanearlas y ayudarles a subirlas a una base de datos online. Había que adaptar la metodología de HistoryPin para la captación de contenidos y participantes, y se ajustó la plataforma para poder trabajar el contenido fotográfico como herramienta de socialización para la construcción de una "historia" colectiva.
El equipo de co-creación rebautizó el proyecto "Fotografía y Memoria en Bibliotecas Públicas" con un nombre más cercano, "Comparte tu rollo" (donde 'rollo' hacía referencia también al carrete de film fotográfico). Se escogió el crowdsourcing (con los procesos de co-creación en su génesis) como herramienta para la construcción colaborativa de esa memoria. Con ello se pretendía buscar el verdadero incentivo de los usuarios partícipes en el proyecto, la red de bibliotecas de Colombia y todos sus bibliotecarios y co-ciudadanos, creando una estrategia de formación, ejercicios, contenidos y dinámicas centradas en ellos, actividades para fortalecer los lazos entre la comunidad, generar confianza y sentimiento de grupo y establecer un clima propicio para dialogar en torno a la memoria.
El primer año está enfocado a dinamizar la red de bibliotecas públicas, partiendo de la formación de 25 formadores del equipo de bibliotecas que, a su vez, formarán el personal de las 500 bibliotecas en todo el país, a través de actividades que favorecen la recolecta de fotografías antiguas, datos y relatos. Se han creado, ad hoc, diferentes materiales analógicos, fichas y actividades presenciales pensadas para servir de transición hacia la digitalización posterior de archivos, su selección y su descripción para su publicación final en la plataforma Historypin. El conjunto de actividades propuestas servirán para fortalecer los lazos entre la comunidad, generar confianza y sentimiento de grupo, y establecer un clima propicio para dialogar en torno a la memoria.
Una ruta común con 3 vías alternativas
Las actividades y materiales didácticos forman parte de una ruta para la digitalización de la memoria familiar, local (fotos, videos, historias…) y del país (patrimonio cultural en definitiva) que ayudará a colocar a las bibliotecas públicas en el epicentro del aprendizaje digital de los colombianos, como también a proyectar una imagen exterior de Colombia positiva e ilusionante a través del pasado (conservandolo en formato digital) y del presente (proporcionando un espacio para comparar, opinar, participar, comentar desde los nuevos puntos de vista) de sus comunidades.
La ruta común no trata sólo de subir imágenes a la plataforma de HistoryPin, y rellenar la ficha estándar que te pedirá un título para la imagen, una fecha, un lugar y una pequeña descripción. Si se trata de recuperar la memoria colectiva, habrá que añadir también
una capa que represente y visualice las emociones que estos materiales y actividades dejan en los participantes y comunidades encontradas. No es fácil saber describir lo que las imágenes evocan a los que las mantienen vivas en su recuerdo,ni a los que las miran, o las comparan a otras imágenes de la misma época o del mismo lugar. Saberlo compartir, además, deja una huella diferente y valiosa, y es más posible cuando se hace dentro de un proceso de co-creación.
Así la creación de la ruta común se articula desde una vertiente práctica, con una serie de ejercicios y dinámicas con los participantes, aquí destacaremos dos: “Diana”, que sirve de base para la primera toma de contacto relacionando fotografías, emociones y usuarios, y la otra es “Refoto” que vincula el contexto temporal de una fotografía antigua de un lugar y el momento presente en que lo visita el usuario.
“Realizar procesos de recuperación de memoria con la comunidad se empieza con una sola tarea: Escuchando a la gente. No hay que ser historiadores. Sólo hay que tener una cualidad y es saber escuchar y proponer un tema. La gente va llegando. No hay que ponerlo en términos raros”. Hernando Alberto Gómez, Bibliotecario de la Biblioteca Pública Operación P.A.P.A (Quimbaya, Quindío)
El pasado 4 de Octubre se lanzo el proyecto "Comparte tu rollo" en el V Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas “Bibliotecas Públicas como escenarios de paz”, en la ciudad de Bogotá.
"Comparte tu rollo" es resultado de un reto que se nos planteó a finales del año 2015, desde el Ministerio de Cultura, la Biblioteca Nacional de Colombia y la empresa social Shift. Su objetivo era incidir en el proceso de reconstrucción de la memoria colectiva de un país como metodología para crear tejidos comunes desde el cotidiano, dentro del conflicto armado, para llegar a la paz (recientemente firmada). Querían incentivar el desarrollo de procesos comunitarios en torno a la recuperación de la memoria fotográfica en las bibliotecas públicas, para ponerlas en el epicentro del aprendizaje y el acceso digital. Muy rápidamente, querían crear la propuesta, escoger las herramientas, hacer la formación e implementación y luego extenderla por todo el país.
Las dinámicas debían ser sencillas, cercanas y cautivadoras para un público general. Las tareas de los bibliotecarios, en Colombia y en todo el mundo, a menudo van mucho más allá de cuidar del archivo, trabajan una vertiente del patrimonio inmaterial existente (o latente) en sus comunidades, por una memoria "sanadora". Son ejes activos en sus pueblos, suelen tener un tejido maduro de relaciones con un amplio espectro de usuarios (de edades variadas y estratos sociales diversos) y son la clave para un trabajo desde la base (social). Para un bibliotecario/a formar parte de este proyecto es una manera de cohesionar acciones culturales conjuntas partiendo de la base, teniendo en cuenta la participación co-responsable de la red de bibliotecas y sus usuarios.
En Colombia había una articulación nacional clara y se buscaban políticas públicas efectivas, pero la tarea de construcción de esta memoria no era una tarea fácil ni entendida por el público general. Aplicar los procesos de co-creación que veníamos explorando y experimentando (leed “Co-creación en las bibliotecas públicas”) nos permitía reducir los tiempos de implementación y validación de las herramientas que reforzarían esta articulación nacional; concretar las ideas y herramientas a desarrollar desde cero; detectar las necesidades de los participantes (bibliotecarios y usuarios); generar todo un contenido didáctico para la formación "en cascada"; integrar todos los estratos de profesionales y usuarios en la construcción de estas políticas públicas.
Nos pusimos manos a la obra. En la gestación de la fase de co-creación participó la plataforma de Historypin, la Biblioteca Nacional de Colombia, y varios miembros de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de Colombia que diseñaron, junto con Platoniq, la metodología para salir de los muros de la biblioteca, conectar y revivir las historias de los lugares.
El proyecto, de dos años de duración, se llama "Fotografía y Memoria en Bibliotecas Públicas". En él participarían la Biblioteca Nacional (como impulsor), la red de bibliotecas de Colombia (y todos sus bibliotecarios), HistoryPin como plataforma tecnológica sólida y testada en su usabilidad, fortaleza y parámetros visuales, y Platoniq haría el engranaje como dinamizador de las sesiones de co-creación e impulsor de la metodología "open". El objetivo sería fomentar el uso de Internet y la reducción de la brecha digital en Colombia, con actividades, ejercicios y plantillas asociadas para que los bibliotecarios y los grupos que se formasen a su alrededor pudieran ejercer de dinamizadores de estas actividades, creando un diálogo entre generaciones y regiones.
Platoniq se encargó de las diferentes dinámicas en las que investigar con los mismos bibliotecarios qué elementos son clave a la hora de hablar sobre la memoria (en primer lugar) y sobre fotografía (en segundo). Las bibliotecas aportarían su archivo e invitaría a los ciudadanos a traer sus propias fotografías, enseñándoles cómo contextualizarlas, escanearlas y ayudarles a subirlas a una base de datos online. Había que adaptar la metodología de HistoryPin para la captación de contenidos y participantes, y se ajustó la plataforma para poder trabajar el contenido fotográfico como herramienta de socialización para la construcción de una "historia" colectiva.
El equipo de co-creación rebautizó el proyecto "Fotografía y Memoria en Bibliotecas Públicas" con un nombre más cercano, "Comparte tu rollo" (donde 'rollo' hacía referencia también al carrete de film fotográfico). Se escogió el crowdsourcing (con los procesos de co-creación en su génesis) como herramienta para la construcción colaborativa de esa memoria. Con ello se pretendía buscar el verdadero incentivo de los usuarios partícipes en el proyecto, la red de bibliotecas de Colombia y todos sus bibliotecarios y co-ciudadanos, creando una estrategia de formación, ejercicios, contenidos y dinámicas centradas en ellos, actividades para fortalecer los lazos entre la comunidad, generar confianza y sentimiento de grupo y establecer un clima propicio para dialogar en torno a la memoria.
El primer año está enfocado a dinamizar la red de bibliotecas públicas, partiendo de la formación de 25 formadores del equipo de bibliotecas que, a su vez, formarán el personal de las 500 bibliotecas en todo el país, a través de actividades que favorecen la recolecta de fotografías antiguas, datos y relatos. Se han creado, ad hoc, diferentes materiales analógicos, fichas y actividades presenciales pensadas para servir de transición hacia la digitalización posterior de archivos, su selección y su descripción para su publicación final en la plataforma Historypin. El conjunto de actividades propuestas servirán para fortalecer los lazos entre la comunidad, generar confianza y sentimiento de grupo, y establecer un clima propicio para dialogar en torno a la memoria.
Una ruta común con 3 vías alternativas
Las actividades y materiales didácticos forman parte de una ruta para la digitalización de la memoria familiar, local (fotos, videos, historias…) y del país (patrimonio cultural en definitiva) que ayudará a colocar a las bibliotecas públicas en el epicentro del aprendizaje digital de los colombianos, como también a proyectar una imagen exterior de Colombia positiva e ilusionante a través del pasado (conservandolo en formato digital) y del presente (proporcionando un espacio para comparar, opinar, participar, comentar desde los nuevos puntos de vista) de sus comunidades.
La ruta común no trata sólo de subir imágenes a la plataforma de HistoryPin, y rellenar la ficha estándar que te pedirá un título para la imagen, una fecha, un lugar y una pequeña descripción. Si se trata de recuperar la memoria colectiva, habrá que añadir también
una capa que represente y visualice las emociones que estos materiales y actividades dejan en los participantes y comunidades encontradas. No es fácil saber describir lo que las imágenes evocan a los que las mantienen vivas en su recuerdo,ni a los que las miran, o las comparan a otras imágenes de la misma época o del mismo lugar. Saberlo compartir, además, deja una huella diferente y valiosa, y es más posible cuando se hace dentro de un proceso de co-creación.
Así la creación de la ruta común se articula desde una vertiente práctica, con una serie de ejercicios y dinámicas con los participantes, aquí destacaremos dos: “Diana”, que sirve de base para la primera toma de contacto relacionando fotografías, emociones y usuarios, y la otra es “Refoto” que vincula el contexto temporal de una fotografía antigua de un lugar y el momento presente en que lo visita el usuario.
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