A pesar de que este no es un blog dedicado a la lengua (ni mucho menos), sí que me ha parecido una idea práctica hacer una recopilación de diez reglas más o menos conocidas que permiten evitar algunosgazaposque todos cometemos a veces y suelen verse con frecuencia en publicaciones en redes sociales, entradas de blogs y textos en general según mi punto de vista y experiencia. No está basada en ningún estudio o estadística, sino (todo junto) que son los que (a mí) me parecen más populares.
Para evitar algunos pequeños errores frecuentes a la hora de escribir debemos recordar que:
El símbolo de porcentaje (%), el dólar ($), el euro (€) y las magnitudes físicas y matemáticas (excepto ángulo º) se escriben separados(por un espacio) de la cifra que acompañan. Por ejemplo: 100 % y 180 €.
Absorber: se escribe así, absorber. Es muy frecuente verlo mal escrito (quizá por similitud con observar).
Los signos de puntuación que expresan una pausa (coma, punto, punto y coma, dos puntos) deben ir siempre pegados a la palabra anterior y seguidos de un espacio. Por ejemplo: El perro, fiel amigo de su amo, es…
Signos de interrogación y exclamación: deben ir por parejas y tener uno de apertura y otro de cierre obligatoriamente(¿Ejemplo?, ¡Ejemplo!) salvo en estos casos:
Cuando se usan entre paréntesis para expresar duda o sorpresa. Por ejemplo: Esto es gracioso (?) y sorprendente (!).
Cuando hay fechas dudosas en un dato. Se recomiendan poner colocar ambos símbolos Hernández, Gregorio (¿1576?-1636), aunque es posible poner solo uno: Hernández, Gregorio (1576?-1636).
Después de un signo de interrogación o exclamación no se pone punto adicional.
Los meses del año, los días de la semana así como las estaciones del año se escriben con la primera letra minúscula. Por ejemplo: enero, martes (salvo que empiecen una frase o se trate de un nombre propio, por ejemplo: Calle Primero de Mayo).
Campaña por una mejor ortografía (Fuente: Internet)
Las mayúsculas se deben acentuar exactamente igual que las minúsculas(y, de paso, recordar que escribir en Internet en mayúsculas se asocia a GRITAR).
Dio, vio, fue, fui y ti: No llevan tilde nunca. Los monosílabos tónicos no llevan nunca acento gráfico salvo que sean diactríticos (para diferenciar una función de otra como por ejemplo dé -forma del verbo dar- o de -preposición-) pero en este caso ti con tilde no existe.
Sino y si no:
Sinoes un sustantivo que significa destino y también una conjunción adversativa que se usa para contraponer un concepto afirmativo a otro negativo (No quiero esto sino aquello).
No debe confundirse con si no(separado) que es una conjunción condicional (No puedes comer postre si no terminas las lentejas).
Un truco sencillo para saber si es junto o separado es intentar intercalar otro contenido entre el si y el no sin que la frase pierda el sentido. Ante la duda y si hay que elegir al azar, estadísticamente es más fácil acertar si se escribe separado.
10 pequeños errores ortográficos frecuentes que conviene evitar
Sí y si, mí y mi:
Si se escribe sin tilde cuando es conjunción por ejemplo para una condición (Si consumes manzanas, estarás sano) o sisustantivo (Si es una nota musical).
Sítiene tilde cuando es adverbio de afirmación (Sí, lo confieso, me gustan las manzanas), pronombre personal reflexivo (Hablar para sí mismo) o si es sustantivo (Se dieron el sí).
Mi no lleva tilde cuando es un adjetivo que denota posesión (Esta es mi manzana) o misustantivo (Mi, la nota musical).
En cambio, cuando míes un pronombre personal sí que lleva tilde: Está delante de mí.
Por qué/Porque/Porqué/Por que. Generan siempre muchas dudas, pero es sencillo si se tiene claro su uso:
Por qué: Interrogativo o exclamativo. Formado por la preposición por y el interrogativo o exclamativo qué (usado en interrogativas directas e indirectas -preguntas sin signos de interrogación): ¿Por qué consumes manzanas? No entiendo por qué consumes manzanas.
Porque: Conjunción causal o final que responde a la pregunta planteada por por qué. Como manzanas porque son sanas.
Porqué: Sustantivo masculino que significa «Causa, razón o motivo»: No comprendo el porqué de tu comportamiento. Como es un sustantivo, lleva un artículo delante: el porqué, los porqués.
Por que: Puede ser uno de estos casos:
La preposición por y el pronombre relativo que: No sabemos la verdadera razón por (la) que come manzanas.
La preposición por y la conjunción subordinante que. Esta combinación aparece en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que
rigen un complemento introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción que: Nos mostró su preocupación por que los niños pudieran enfermar.
¿Conoces algún otro pequeño error frecuente? Déjalo en los comentarios.
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