Nunca se resaltará lo suficiente la importancia de la acogida en la escuela. En el aula de infantil lo tienen bien claro y saben cómo hacerlo: desde el primer momento hay que identificar al niño o la niña por su nombre, crear lazos de confianza y respeto, introducirle en la cultura de clase y de escuela, fomentar el conocimiento entre compañeros, etc.
En el trabajo con estudiantes de origen extranjero la acogida es muy importante. Además de utilizar el sentido común para organizarla y llevarla a cabo, tenemos en la red algunos documentos que nos pueden ayudar (quizás nuestra primera tarea sea averiguar qué hay escrito en nuestra comunidad autónoma sobre la acogida):
- Xunta de Galicia: Plan de acollida.
- Asturias: Acogida sociolingüística.
- Cataluña: Pla d’acollida.
- Aragón: Plan de acogida y protocolo de observación.
- Información tomada de METECO.
Por último, uno de mis documentos preferidos es «Empezar la escuela secundaria en los EE.UU.«, que puede aportarnos sugerencias válidas también para el comienzo en cualquiera de nuestros institutos (y no me refiero al Pledge of Allegiance…).
De todos modos, no es mala idea preguntarle a alguna compañera o compañero de Infantil y después hacer las adaptaciones necesarias. De los compañeros se aprende.
Saludos