Comparto la actividad que utilizo con mis alumnos para que aprendan a identificar que operación deben de realizar en los problemas razonados.
Paso – Recortar los recuadros donde están los problemas razonados.
Paso – Al azar elegimos uno de los recuadros.
Paso – Leemos detalladamente el problema (Las veces que sean necesarias).
Paso – Imaginamos que somos los protagonistas del problema y lo proyectamos en nuestra mente como si fuera una película.
* También podemos dibujar lo que nos está indicando .
* En ocasiones utilizamos el juego de roles.
Paso – Ya identificada la operación; la realizamos y escribimos el resultado.
Paso – Colocamos pegamento donde señala el tipo de operación y colocamos el recuadro donde está el problema razonado, de tal manera que se pueda levantar para poder ver la operación y el resultado.