Este documento publicado por el Departamento de Educación del estado de Illinois (Estados Unidos), ha publicado una guía para implementar proporciona información y aclaraciones a los distritos, escuelas, líderes, maestros, estudiantes y padres mientras diseñan e implementan el aprendizaje remoto (Remote Learning) en respuesta a la emergencia de COVID-19, el cual es diferente de los planes de aprendizaje electrónico reglamentarios (e-learning plans). ISBE reconoce que todos los estudiantes, familias, escuelas y distritos son diversos, y apoya el aprendizaje remoto que satisface las necesidades locales y, en la mayor medida posible, minimiza el impacto negativo que este momento sin precedentes tiene en las trayectorias educativas de nuestros estudiantes.
En la página 19 del Ebook se plantean algunas recomendaciones y directrices como tiempos mínimos y máximos sugeridos de participación de cada estudiante en las actividades de aprendizaje a remoto. Esta información puede usarse como referencia: