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Código de equipo: ARQ7203
Universidad: Universidad Tecnológica Metropolitana
Sede: Centro
País: Chile
Ciudad: Santiago
Equipo: Fernanda Valdivia Barbara Gaete
Profesores guía: Javier Bize y Andres Cataldo
La ciudad de Puerto Natales ubicada en la región de Magallanes, rodeada de fiordos, paisajes cambiantes y clima extremo, es conocida internacionalmente por ser la puerta de entrada a uno de los lugares más hermosos del mundo; El Parque Nacional Torres del Paine, entre otros hitos de la zona.
Puerto Natales posee una ubicación estratégica entre los atractivos de la región, esto conlleva a que cada año reciba un gran número de visitantes provenientes de todo el mundo a disfrutar de sus tradiciones, gastronomía, rutas extremas y sus paisajes naturales excepcionales. Es por esto que las actividades principales de la ciudad se basan en el turismo, específicamente el turismo aventura, hotelería y gastronomía.
El proyecto se emplaza al norte de la ciudad, justamente a la entrada de ésta, enfrentándose al Canal Señoret y al fiordo Última Esperanza. El objetivo principal del proyecto es marcar la entrada y salida de la ciudad y ser un hito más en la zona, presentando una propuesta innovadora que contribuya a la atmosfera social del lugar, siendo el punto de encuentro tanto para los residentes y visitantes de Natales, generando dinámicas sociales entretenidas y de interacción entre diferentes usuarios.
El Liceo Técnico Hall ciudadano busca potenciar la principal actividad económica de la zona a través del turismo y gastronomía como programa educacional. Redefiniendo el cómo aprenden los estudiantes a través de la práctica en una atmosfera educativa, entretenida y versátil que potencie la creatividad y que ayude a su formación profesional. El proyecto promueve que los visitantes puedan participar de las actividades deportivas o gastronómicas que el proyecto ofrece, y que los estudiantes tengan la oportunidad de llevar a la práctica lo aprendido, teniendo la oportunidad de interactuar con ellos. Se define como un centro educacional abierto a la comunidad que busca ser un edificio hibrido que albergue programas dispares, que promuevan la interacción de distintos usos urbanos y que a su vez permita combinar actividades privadas junto con las de la esfera pública. El proyecto está pensado no sólo para tener un uso educacional, sino que también contempla albergar grandes eventos de la zona, siendo una contribución a la comunidad.
La primera planta es de uso abierto, se propone un núcleo central de reunión donde se concentran las actividades recreativas y donde los alumnos pueden poner en práctica sus conocimientos de turismo, ya que el edificio invita al extranjero a pasar y ser parte del proyecto.
La envolvente exterior nace como homenaje al paisaje natural, adoptando la forma irregular de las montañas, cubriendo y protegiendo de las condiciones extremas al volumen interior que morfológicamente resulta ser un espacio regular y ortogonal, generando contraste. La cubierta permite la liberación del programa interior otorgándole flexibilidad a las actividades del liceo.
Nuestra propuesta estructural se centra en el uso de árboles que soportan la cubierta y liberan el espacio interior, otorgando flexibilidad programática. Los árboles estructurales al ser de distintas alturas permiten a la cubierta adoptar distintas pendientes que ayudan a la captación de aguas lluvias, que ponen en valor el recurso.
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